誦讀經(jīng)典征文活動總結(jié)。

從學(xué)習(xí)語文開始，作文就一直陪伴我們，寫作其實(shí)也是對語言素養(yǎng)的一種鍛煉，優(yōu)秀的文章中需要豐富的知識，您是不是不太清楚作文的寫作要點(diǎn)呢？以下是欄目小編精心收集整理的品味書香誦讀經(jīng)典征文 ,帶給大家。更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

品味書香誦讀經(jīng)典征文 【篇1】

輕啜一口香茗，拾起地上破碎的月光；細(xì)潤一支毛筆，醉入紙上暈染的墨香。千年的佳話在風(fēng)中流淌，促織吶喊著夏夜微涼，咀嚼了幾個(gè)世紀(jì)的珍味，早已納入經(jīng)典的圣堂。就是那樣一個(gè)靜謐安逸的盛夏之夜，我又一次回味起了書香，伴著窗欞前的那抹溫存的白月光，誦讀經(jīng)典，讓遠(yuǎn)古的聲情在耳畔回響。

夢里，我化作李清照的小舟，游漫在叢叢蘆葦間，似乎是興致正濃，意猶未盡，卻不知?dú)w時(shí)將近，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，竟渡至一片藕塘。絲枝蔓繞，藕花開得正盛。遍體通透，現(xiàn)出嬌嬈的粉嫩，仿若聘聘婷婷的少女端坐在明凈的水簾里。“興盡晚回舟，誤入藕花深處”似乎聽得見那個(gè)美麗的女子心中的驚喜和訝異，“爭渡，爭渡”過后，驚擾了那一灘靜默休憩的水鳥，爭鳴，翻飛，飄落下的翎羽，映襯出一片早已癡醉的安然情。

清苦凄婉的歲月里，有誰，能讀出那個(gè)多情女子心頭如絮一般的惆悵？物是人非，過去的過去，回想罷，“欲語淚先流”，酸澀的淚水，此時(shí)比所有悲慟的辭藻和絮語都要來的真切。誰說愁情不美，當(dāng)閨情閨怨沉沒了小舟，隨即升騰出一派日暮蒼涼，哀慟尚晚，又是誰，默默拼湊出那可深沉破碎的心？

風(fēng)沙彌漫，墨香，將我的魂魄帶入那個(gè)硝煙戰(zhàn)場。刀光劍影，角鼓爭鳴，流血漂櫓，霸主與霸主的對峙，癲狂與理智的較量，卻見那一代梟雄，傲立于三國亂世之中。酒入豪腸，詩情陡然間在馬蹄聲中散落一地。“水何澹澹，山島竦峙。”曹孟德的傲視凜然，莫過于對山川的敬畏。突兀聳立的山島，點(diǎn)綴在平闊的海面上，使大海顯得蔚為壯觀。勝券在握，豪邁的詩情震蕩在天地間，氣壯山河。“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，是怎樣的浩淼之景，讓蕭瑟之秋沒有絲毫凋衰感傷的情韻。不愧是一代風(fēng)流人物，開闊的胸襟，欲包容萬物，吞吐宇宙，如果沒有宏偉磅礴的政治抱負(fù)，沒有建功立業(yè)的雄心壯志，沒有對前途滿懷信心的樂觀氣度，又怎樣能寫出這樣壯麗的詩境來？

晚風(fēng)帶去空氣里的燥熱，若不是鐘表的指針滴答，我會全然不知生命的流逝而浸沒于這片涼爽里顧自沉思。書卷上，“神龜雖壽，猶有竟時(shí)”令我的心猛然一顫，我似乎看見暮年的曹操對時(shí)間的唏噓嘆惋。人生，不過是瞬秒的亂戰(zhàn)一場，在尚未看清輸與贏，在還沒決出雌與雄，已是露往霜來，老境頹唐。那個(gè)傲睨得志的亂世梟雄，依舊不愿相信劍老無芒。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”我看是歲月無情，還是壯心未泯，失卻了年輕時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，器宇軒昂，胸腔里依舊是抱負(fù)雄心。

月，似是想要傾瀉下它所有的溫柔，奶白色的月光，將萬物淋上了一層。茶，早已涼，淺下去的色澤和尚未淡去的清香，和月光雜糅，我一定是還在夢里吧？經(jīng)典的圣堂太過美好，我開始懷疑生命是不是就在這樣虛幻卻又現(xiàn)實(shí)的夢境中度過。埋首，書卷濃郁的墨氣，夾雜著晚風(fēng)里淡淡的花香撲面而來，吹醒了癡茫的我。繾綣的詩魂漫自低回，清淚相溶。腳下的熱土，是否曾是多愁善感者的詩人們迷醉沉香，卷簾望月的亭臺樓閣，是否曾是勾心斗角的霸主們?yōu)橹疇奚瑱M遍野的狼煙戰(zhàn)場？書頁摩擦著風(fēng)，千年的詩情，融進(jìn)了精華的經(jīng)典，在這破碎浮生，又出土重現(xiàn)。

品書香，經(jīng)典誦讀，我看見了雄姿英發(fā)，羽扇綸巾的周瑜；品書香，經(jīng)典誦讀，我嗅到李白的詩情彌散在清幽的酒氣里；品書香，經(jīng)典誦讀，我聽見陶淵明的鋤頭碰撞肥沃的地田和那舒心安然的笑聲……

經(jīng)典，流傳了千年的絕世佳作，我在書香里找到了生命的歸宿。紫陌紅塵，蕓蕓眾生的悲歡離合錯(cuò)雜交織，只嘆并非亂世卻人心惶惶，功名利祿面前，書香，早已被遺忘在不經(jīng)意間，經(jīng)典，也不過是說說罷了。

品味書香誦讀經(jīng)典征文 【篇2】

書,是一壇陳年老酒,甘甜濃烈;

書,是一首經(jīng)典老歌,幽幽動人.

書也是一縷奇異的香,久久不散題記

翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著,把皮膚變得黑黑的,觸目為青山綠水,一對眸子清明入水晶,自然及長養(yǎng)她且教育她.為人天真活潑,處處儼然如一只小獸物.人又那么乖,和山頭黃麂一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動氣.

選自《邊城》

這一段著力描寫人物的神韻氣度,流露出作者強(qiáng)烈的感情傾向.為了寫出人物內(nèi)在的精神面貌,作者運(yùn)用了比喻、擬人等手法,意在寫出人物空靈動人的精神之美,因此,這段文字顯得飄忽靈秀.

文中的翠翠是《邊城》里最難寫,也是寫的最成功的人物.她是湘西山水孕育出來的一個(gè)精靈,天真善良,溫柔清純.她與爺爺相依為命,對爺爺體貼入微,愉快地承擔(dān)著家里生活的擔(dān)子,還常常幫爺爺劃船渡人.她情竇初開,愛上了儺送,愛得癡心,當(dāng)儺送駕船遠(yuǎn)走,她又矢志不渝地等待著心上人的歸來.從翠翠身上,可見苗族青春少女那種對美好生活的渴望與追求.

出色的心理描寫是《邊城》的一大特色,也是它在藝術(shù)上的一個(gè)重要成就.

在大多數(shù)初中生的作文中心理描寫一向比較薄弱,而出色的心理描寫不僅能推動情節(jié)的發(fā)展,還能突出人物的性格特點(diǎn)和文章的中心.所以寫好人物的心理描寫,也是作文能得高分的關(guān)鍵之一.怎樣才能寫好心理描寫,我認(rèn)為要站在寫作對象的角度去思考,既要合乎情理,又要突出人物的性格特點(diǎn).但心里描寫若運(yùn)用的不好,就可能是畫蛇添足.所以要寫好心里描寫,必須多看書中那些出色的心理描寫,而《邊城》正是一個(gè)非常適合的范本.從人物的喜怒哀樂中去感受作者的情感,從人物的境遇中去感受生活的百味.

從書香中品味成長,在成長中感受書香.

品味書香誦讀經(jīng)典征文 【篇3】

我無法把握心的神韻，迷茫在人海中的我，整日神魂顛倒，自我陶醉、陶醉

題記

不知是否是天意的安排，我與詩結(jié)下了不解之緣，在讀詩的時(shí)候，我的心總是為之跳動、跳動似乎從此便踏上了真正的人生旅途。

陶醉在詩的田園中，我想灑脫揮筆；在這書香四溢的田園中，正適合去追求那濃濃的詩意般的人生。我睜開雙眸，慢慢地欣賞這里的一切。我感受到了，我感受到了蘇軾會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的雄心壯志；我感受到了范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的豁達(dá)胸襟；我感受到了花木蘭代父從軍萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛的氣勢這一切的一切，都已融入古人赤子之心。而這放射著永恒的光芒，都將會激勵(lì)著我奮勇前進(jìn)。

陶醉在詩的山野中，我想高歌一曲！在這甘芳盈頰的山野中，正適合去聆聽前人的心聲。我閉上雙眼，慢慢地聆聽這里的一切。我聽到了，我聽到了孟子的勸示：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。我聽到了宋濂所說以中有足樂者，不知口體之奉不若人也；我也聽到了敏而好學(xué)，不恥下問、己所不欲，勿施于人等《論語》中的告誡這一切的一切，都已融入在古人的思想中，而這意蘊(yùn)深刻的高尚節(jié)操，都將時(shí)刻警示著我，警示著我！

陶醉在詩的竹林中，我像舞動一支。在這清香典雅的竹林中，正適合去為人生找尋一個(gè)正確的方向。我敞開心扉，慢慢地去貼近這里的一切。我領(lǐng)悟到了，我領(lǐng)悟到了杜甫何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足的意境；我領(lǐng)悟到了文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的舍生取義的精神；我領(lǐng)悟到了陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺的愛國情感這一切的一切，都已融入在古人的情感中，而這愛國憂民的人間情感，都在不停的感染著我，感染著我！

陶醉于神州大地的經(jīng)典中；

陶醉于中華民族的美德中；

陶醉迷茫人海，人最難尋一知己，心醉卻吟書香滿乾坤！

那就盡情陶醉吧！

（安徽省宿州市泗縣第二中學(xué)初二（2）班邵紫含）

作文評語：習(xí)作者引用大量經(jīng)典詩文，可見他從小就吟誦詩書。我們泱泱大神州是詩的國度，歷史悠久，人才輩出。行文可見，習(xí)作者在讀大量經(jīng)典詩文中，不斷成長。尤其習(xí)作者篇末輕輕一點(diǎn)，更是畫龍點(diǎn)睛之筆。（時(shí)昌盛）

品味書香誦讀經(jīng)典征文 【篇4】

琴聲了了，打開了那遙遠(yuǎn)的歷史的封塵，與詩詞相遇，輕呡一口，人生起伏，恰在那一刻之中。

品味自信人生

詩仙曾云：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”自信人生兩百年，我們在書中曾吟述“人生得意須盡歡，莫始金樽空對月”在青春的大好時(shí)節(jié)，朝陽正灼，我們何不自信起來，笑面春陽呢？如蘇仙所吟：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰惜一蓑煙雨任平生。”琴音高昂，唱盡世間昭平，如曼珠沙華一般，火的熱烈激揚(yáng)！少年正是讀書時(shí)，我們?yōu)楹尾挥眠@自信去面對未來呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”如戰(zhàn)場一般，自信是亢奮的。“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”

誦讀經(jīng)典，品味自信人生，在童年中蛻變

品味煙雨人生

易安曾云：“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。”不僅在戰(zhàn)場，大江中豪氣萬丈，在平日里，可曾注意過一點(diǎn)一滴？田園生活也是我們青春的一卷畫軸。“輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長提。”歐陽修在泛舟時(shí)含笑輕吟，那碧水青山，一片一片，如同我們今日的青春，還有“少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。”如今我們何苦一聲聲嘆息，作業(yè)與成績呢？為何不想想少年不努力，老大徒傷悲，莫過于，“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。”

誦讀經(jīng)典，品味煙雨人生，在青春內(nèi)尋覓

品味幸福人生

“春天蹤跡誰知，除非問取黃鸝，百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。”一首十分奇麗，又讓人莞爾一笑的詩辭，可真是有趣。可見詩人心里是多么的愉快與幸福，而我們何不也有這一份生活情趣呢？“風(fēng)前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。”詩人已是快活到無法自控的地步，在頭上插一朵花，何必在乎他人的眼光呢？“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。”初升的朝陽，那金色的光輝灑在荷塘上，溫暖亮麗，令人愛慕。

誦讀經(jīng)典，品味幸福人生，在生命里感悟

華燈初上，茶香幽幽，輕呡一口，捧一卷詩書，聞翰里清香，品味五千年的中華之文明。

品味書香誦讀經(jīng)典征文 【篇5】

“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀征文：氤氳書香醉我心

熊思琪

書籍，散發(fā)著氤氳的香氣。澄澈，清新而透明。當(dāng)你已經(jīng)完全讀透了一本書，你會銘記它的經(jīng)典，過濾它的精髓，增加它的價(jià)值。這所有的反饋，都不能與物質(zhì)與之相較，因?yàn)檫@一切都是你畢生的瑰寶！

亙古以來，文學(xué)界的名流精英為讀書這一行為發(fā)表提倡：書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)—雨果。正因如此，你可以根據(jù)自己的心情，隨意翻閱。它是一處故地，時(shí)刻等待你的到訪；它是一位知己，分秒迎接你的發(fā)泄；它是一位愛人，每天恭候你的衷音。除了這些，唐詩宋詞也能抒發(fā)你的情懷。

“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”濃濃友情，溫暖人心。“慈母手中線，游子身上衣”柔柔母愛，潸然淚下。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”巍巍大國，名勝遍地。時(shí)代的變遷，卻留存了經(jīng)典！

任意類型的書，無不掀起我內(nèi)心的波瀾，《天藍(lán)色的陽臺》出自陽光姐姐伍美珍。讀了有一段時(shí)間，卻依然難以忘懷，年少的純潔真實(shí)構(gòu)成的故事那么單純、青澀。《狼王夢》漾起了我心中最震撼的漣漪。母狼紫嵐企圖把自己的幼仔培養(yǎng)為狼王天子。它的狠心決斷，女兒的不忠不孝，兒子的悲慘命運(yùn)，使這個(gè)故事更增凄美悲涼。《槭樹下的家》闡述了一個(gè)又一個(gè)唯美而勵(lì)志的經(jīng)歷。作者的童年天真爛漫，留學(xué)經(jīng)歷孤獨(dú)曲折，家庭主婦之職感慨良多。《繁星·春水》詩詞華麗豐富，每一個(gè)字眼都能敲擊出美妙而動聽的弦外之音……

書籍，是培根智慧的工具，只有讓知識充實(shí)你的大腦，你才會充滿內(nèi)涵。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。

我愛醉酒吟詩的李白，他的佳作無數(shù)。《望廬山瀑布》、《靜夜思》，這些經(jīng)典之作必定會萬古流芳。我愛才華橫溢的崔顥，一句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何是處，煙波江上使人愁”引發(fā)無數(shù)人無盡的愁思。我愛心系故鄉(xiāng)的張籍，一句“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”觸動各位異鄉(xiāng)浪子的心……

因?yàn)閻圩x書，所以愛生活，因?yàn)閻凵睿栽伣?jīng)典，因?yàn)樵伣?jīng)典，所以我傳承。書，我的心靈伴侶，書香氤氳，早已迷醉了我的心……

品味書香誦讀經(jīng)典征文 【篇6】

我,安靜的坐在書桌前,輕輕地翻開書扉,一束暖暖的燈光,映在泛著淡淡書香的書本上.我細(xì)細(xì)地品一口苦茶,回味著這其中的苦澀與隱藏在深處的絲絲甘甜

題記

經(jīng)典,讓我學(xué)會自信.

還記得那是一段迷惘、彷徨的日子.我一個(gè)人來到空無一人的操場,悄悄地縮在一個(gè)角落,任淚水肆意的流過我的臉頰,冰冰地,涼涼地,似乎還帶著一絲苦澀的咸.我只是慢慢的從書包里拿出那張淚痕斑斑的試卷,慢慢的,把它撕成碎片,用力地撒向昏黑的天空,就這樣,望著它們靜靜的落在地上,我低下了頭.突然,一個(gè)熟悉的身影來帶了我的身邊,隨后,又走了.我苦笑的抬起頭,卻看見地上靜靜的躺著一本書《老人與海》.我翻開書,上面寫著;獻(xiàn)給我最好的朋友,愿她能再次燦爛的微笑.望著她離去的背影,我欣慰的笑了.回到家,我小心的打開書,開始了閱讀.漸漸地,我仿佛找回了自己一個(gè)原來樂觀開朗的女孩

一個(gè)月過去了,我走在上學(xué)的路上,抬頭仰望湛藍(lán)的天空,看著路邊的花花草草,聽著耳邊清脆悅耳的鳥鳴,我自信的笑了.是的,就像書中所說一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗.老人在連續(xù)84天沒捕到一條魚的情況下,都沒有喪失自信.而我,就因?yàn)橐淮涡⌒〉臏y驗(yàn)就被打敗了嗎?不!我終于明白了：每一杯失敗的苦酒,每一場成功的盛宴,都是必然之路上偶然的風(fēng)景.人生本來就是一種無止境的追求.它的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)的以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

經(jīng)典,教會我頑強(qiáng).

人最寶貴的是生命.生命每個(gè)人只有一次.人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事,他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會因?yàn)楸氨捎顾锥呃?臨終之際,他能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為解放全人類而斗爭.這是尼奧斯特洛夫斯基寫的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中,令人久久不能平靜的書中的一段文字.保爾在出身貧寒,雙目失明,四肢癱瘓的情況下,但他仍然自強(qiáng)不息,堅(jiān)持信念,以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻!

經(jīng)典,讓我讀懂了人情冷暖,世事無常.

經(jīng)典,讓我明白了父母對子女那永遠(yuǎn)不變的愛.

經(jīng)典,仍在繼續(xù)

品味書香誦讀經(jīng)典征文 【篇7】

書是人類精神的食糧每當(dāng)打開一本文辭優(yōu)美的中國經(jīng)典書目，這句話總是在心中浮現(xiàn)。我愛讀書，因?yàn)樽x書開闊視野；我愛讀書，因?yàn)樽x書豐厚底蘊(yùn)；我愛讀書，因?yàn)樽x書提高素質(zhì)；我愛讀書，因?yàn)樽x書令人豁然開朗。我愛讀書，因?yàn)樽x書增長人的美德。

一開始接觸書，是在我六七歲的時(shí)候，那時(shí)，小小的我最喜歡聽故事，《三國演義》《西游記》《城南舊事》《聊齋志異》等中國經(jīng)典書目，我都耳熟能詳。有時(shí)候家人不在，我就硬著頭皮，囫圇吞棗、津津有味的讀起來，那時(shí)在我的心里，經(jīng)典書目，已經(jīng)為我播下了關(guān)于美德啟蒙的種子。另外，和小伙伴們一起玩的時(shí)候，我經(jīng)常跟他們講故事，朋友們都十分羨慕我，那時(shí)我小小的心中已經(jīng)有了一層朦朧的意識：誦讀經(jīng)典，真好！

八歲，我上學(xué)了，學(xué)習(xí)了識字，拿起一本書，不求甚解的看，讓我心中充滿著真善美，那個(gè)時(shí)候書成了我的朋友，而且是一個(gè)好朋友。，因?yàn)樽x書，我的課余時(shí)間幾乎都用來看書，可以說，我和這個(gè)好朋友寸影不離，漸漸地那濃郁的書香浸潤了我的心靈。

九歲那年，有一次，我和小伙伴一起去山上游玩，只見花繁葉茂，讓我們興致勃勃，可是還沒到一半路，天公就不作美，偏偏這時(shí)候下起雨來，豆大的雨點(diǎn)嘩嘩啦啦的落下了，這時(shí)，我心里不禁竊喜，媽媽怕忽然下雨，早給我準(zhǔn)備了傘，我迅速拿出了，但當(dāng)看到同來的那個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩，我的心羞愧了，我這時(shí)候不應(yīng)該發(fā)揚(yáng)書中所述的美德嗎？我想，于是我毫不猶豫的把傘借給了她，雖然我和其他朋友一樣被這傾盆大雨給淋的直打噴嚏，瑟瑟發(fā)抖，但心里卻為我的美德而感到默默的溫暖。自從那次，我又多了一個(gè)好朋友。我想，這是經(jīng)典書目帶給我的美德之心。

十歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識了大部分漢字，拿起一本充滿墨香的書，我就久久不能放下，書的墨香味，成了我最喜歡的氣味，我覺得書香飄著古樸、知識書成了我的摯友，我們形影不離，它給了我知識、見識、做人的道理。書和我一起健康成長。不僅如此，在書的熏陶下，我參加了爭做美德少年活動，在那次活動中，我學(xué)會了將美德發(fā)揚(yáng)，讓美德永駐心間。

今年，我十二歲了，書依然伴我成長，我在書的海洋里暢游，在書的字里行間中品味親情與友情。我在書的陪伴下幸福快樂的成長、明白事理。傳承經(jīng)典文化，讓我們的子孫或是現(xiàn)在的每個(gè)人都是一筆可貴的財(cái)富，傳承文明，繼承文化，讓這些令人收益的經(jīng)典書目，融入的更多人的的心里，讓書香，浸潤更多人的心靈，讓美德流傳每個(gè)人的心間。

書香浸潤心靈，美德灑滿人間，品味優(yōu)秀的文化。品味書香，誦讀經(jīng)典，傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年！