小學(xué)寫景作文。

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，那么，就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！你知道怎么寫讀書筆記嗎？小編特意給大家整理了“小學(xué)寫景文章其六”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察景物的能力。

2、讓學(xué)生掌握定點(diǎn)觀察和移步換景的寫作方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

明確立足點(diǎn)，明確景物的方位和寫景的順序。

教學(xué)難點(diǎn)：

明確中心，突出景物的特點(diǎn)，寫出自己的感受，作到有景有情。

課型結(jié)構(gòu)：

課堂習(xí)作

課時(shí)按排：

一課時(shí)

教學(xué)方法：

創(chuàng)設(shè)情景 啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論 細(xì)致表達(dá)

課前準(zhǔn)備：

演示文稿

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，又是一年春始時(shí)，不知不覺中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點(diǎn)，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點(diǎn)點(diǎn)的春的影子了。

2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報(bào)自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來分享一下吧。

3、學(xué)生自由匯報(bào)。教師和其他作出及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋。

4過渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達(dá)出來呢，那么就讓我們大膽地來“我手寫我心。”

二、巧設(shè)案例，拋磚引玉：

1、老師和同學(xué)們一樣，看到美好的事物，總會(huì)心存感動(dòng)，然后想把這些話表達(dá)出來，寫成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵(lì)或者提出建議。

2、屏幕出示例文，引導(dǎo)學(xué)生集體評(píng)議，從而能夠感悟優(yōu)點(diǎn)，并指出缺點(diǎn)，由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項(xiàng)。

3、老師和學(xué)生集體反饋，并再次明確寫景文章的注意事項(xiàng)：如，書寫不夠工整；表達(dá)缺乏條理性；不夠生動(dòng)具體，以及標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)龋瑥亩嵴垖W(xué)生注意加強(qiáng)對(duì)文章的反復(fù)修改。

4、回憶寫景文章要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過寫景作文，下面請同學(xué)們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求？（自由討論）按一定順序

5、分析：同學(xué)們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢？板書：脈絡(luò)清楚

6、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢？

7、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么？

8、怎樣能使自己的表達(dá)力求生動(dòng)、形象、具體呢？我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫得靈動(dòng)、鮮活。

9、通過以上分析與總結(jié)，巧妙地引出本次習(xí)作要求：

（1、）寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。（移步換景）

（2、）可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。（引導(dǎo)從學(xué)過的古詩中感悟）

（3、）要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來寫。

（4、）寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。

（5、）寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。

（6、）適當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。

三、佳作賞析，積累運(yùn)用

1、放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動(dòng)形象的語、句。

2、討論范文：你認(rèn)為文章哪處寫得好？為什么好？

3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動(dòng)、具體，可采用什么方法？

四、欣賞美景，筆下生輝

1、放錄像，學(xué)生欣賞春天無限的美與生機(jī)。

2、構(gòu)思動(dòng)筆寫作。

要求：結(jié)合畫面，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌M人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情。

3、師巡視指導(dǎo)。

4、討論、分析、點(diǎn)評(píng)。

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[寫作借鑒] 美麗的景色寫景文章其六

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，這時(shí)候，我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀書筆記，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？下面是小編為您精選的“[寫作借鑒] 美麗的景色寫景文章其六”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

人的一生中，會(huì)見過許多的風(fēng)景，而這些美麗的風(fēng)景都將會(huì)變成一個(gè)個(gè)美麗的回憶，存留在我們的腦海里，究經(jīng)不散。

還記得初見時(shí)，那天藍(lán)得像一汪海水。湛藍(lán)的天空中飄著幾朵悠悠的白云，它們千姿百態(tài)。有的像綿羊，有的像汽車，還有的像房子

天空中有一群小鳥，一會(huì)在天上盤旋，一會(huì)在飛翔，一會(huì)在尋找休息的大樹。

遠(yuǎn)處的山連綿起伏，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。山腳下有一片樹林郁郁蔥蔥。瞧，一只猴子在練習(xí)爬樹，不到一會(huì)兒就爬上去了，真是靈活。

樹下是一片綠油油的草地。草地像給大地鋪上了綠毯，草地上有一些鮮花，引來了無數(shù)的蜜蜂。看，草地上有一只大象，大象為防止蒼蠅的叮咬，兩只耳朵總是不停地扇動(dòng)，就像兩把大芭蕉扇一樣。鼻子高高地伸在空中，像一門高聳入云的高射炮的炮筒。

草地旁有一條小河。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。小魚有的比賽游泳，有的捉迷藏。旁邊的幾只小烏龜真是個(gè)膽小鬼!你瞧，它走一步，東瞧瞧，西望望。就怕遇到危險(xiǎn)，哈!前面漂來了幾棵水草，小烏龜以為遇到危險(xiǎn)了，連忙把頭。腳。尾巴縮進(jìn)殼里。

當(dāng)時(shí)的這一幕一直留在我的腦海里，現(xiàn)在都還記得。時(shí)常想要在去看看那美麗的景色。

雨寫景文章其五

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，這時(shí)候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，那么我們該怎么寫好一份讀書筆記呢？下面是小編為您精選的“雨寫景文章其五”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

雨是五彩繽紛的，是一個(gè)變化莫測、讓人無法預(yù)料到來的孩子。

春天，雨是溫柔的。它慢慢踱步在大街上，人們拿著傘，欣喜地感受著春天的氣息。春雨就像一位害羞溫柔的少女，滴醒了花朵，叫醒了小芽，撓醒了小草。萬物復(fù)蘇，春雨正預(yù)示著春天的到來!

夏天，當(dāng)人們酷熱難忍時(shí)，雨跑來，為人們解決煩惱。可是，夏雨不如春雨那樣乖巧，發(fā)起脾氣來就和閃電串通一氣，給人們帶來恐懼和惱怒。

秋天，雨是涼爽又善解人意的。當(dāng)整個(gè)世界都成了金色海洋時(shí)，人們心里有說不出的高興，頭上流下了辛勤、激動(dòng)的汗滴。秋雨見了，忙為人們下了一場蒙蒙細(xì)雨，涼爽又解熱!這豐收的景象也有雨的功勞呀!在之前的季節(jié)里，雨樂此不疲地為莊稼澆灌，這難道要忽略不算嗎?

冬天，雨是孤獨(dú)冷漠的。天氣太冷，人們都緊關(guān)大門，閉門不出。大街上幾乎空無一人。雨和雪走在地上，在茫茫白雪之中，雨只有呼嘯而過的風(fēng)和雪做伴。到了除夕那段時(shí)間，人們踴躍出門，雖然雨和雪就在大家身邊，可大家毫不理睬它們。于是，它們變得孤獨(dú)，變得冷漠。

雨，是變化莫測的。

【寫作收藏】 小學(xué)寫景文章300字其五

古語言：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，優(yōu)秀的讀書筆記有哪些特點(diǎn)呢？一起來看看小編為大家整理的“【寫作收藏】 小學(xué)寫景文章300字其五”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

令我最向往的便是那美好的田園生活，美麗的田園景色，家鄉(xiāng)——獲嘉縣。這里是神圣的地方，是一片了土凈土，空氣是清新的，天空是蔚藍(lán)的，景色是獨(dú)特的。令人心曠神怡，留戀往返。

早晨，天剛蒙蒙亮，清新的空氣便撲鼻而來，裝載著泥土的芳香，十分愜意！公雞的啼叫聲把人們從睡夢中喚醒，漸漸地，太陽升起來了，人們來到了田野，開始了一天的勞動(dòng)，綠油油的稻田和人們組成了一幅美麗的畫卷。

中午，天氣十分悶熱，樹上的知了一個(gè)勁兒的叫著“知了，知了。”小狗在樹下吐著舌頭，鳥在樹上做著甜美的夢。

鄉(xiāng)村的夜景是最迷人的，勞動(dòng)的一天的人們，聚集在一起看夜景，慢慢的，隱約看到幾點(diǎn)星光，閃閃爍爍，漸漸，更多了，更亮了，瞧，星星沖我們眨眼睛呢！在群星的簇?fù)硐拢瑡趁牡脑铝列叽鸫鸬某霈F(xiàn)在我們的眼前，釋放著皎潔的光芒，她是那么的潔白，那么的美麗，那么的神圣。把自己高貴而迷人的風(fēng)采展現(xiàn)的淋漓盡致。

鄉(xiāng)村沒有汽車的喧鳴，沒有化工污染。在這里可以盡情玩耍，無拘無束，自由自在。

鄉(xiāng)村的生活真令人向往！！！

【熱門寫作】 小學(xué)寫景文章

古語有云：一日無書，百事荒蕪。人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，你對(duì)寫讀書筆記熟悉嗎？以下是小編精心整理的“【熱門寫作】 小學(xué)寫景文章”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

小時(shí)候就曾聽說過樂土雨林，可從未見過，風(fēng)和日麗的一天，趁著一次機(jī)會(huì)，我來到了南靖的樂土亞熱帶雨林自然保護(hù)區(qū)。

早上九點(diǎn)，我們來到了南靖的樂土雨林，一進(jìn)入林子，出現(xiàn)在眼前的是茂盛的參天古樹，像一把把遮陽傘，整個(gè)天空被遮住了，只有一些縫隙里透進(jìn)來一絲一絲的陽光，形成了抬頭望不到藍(lán)天的美景。我們拾階而上，陡梯上長滿了新鮮的苔蘚，大概昨晚下過雨，地上是濕的，空氣卻非常清新。

我們一行走進(jìn)山谷，沒有風(fēng)，旁邊的古樹、大樹、小樹，都直挺挺地“站”著，好像是在歡迎我們到來似的。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)樹上伴生著許許多多的藤，每條藤都長得很粗，特長。我從外面進(jìn)來都沒看見藤的兩端，不知道從哪里冒出來，彎彎曲曲的也不知道延伸到了哪里？據(jù)說，這些藤已有上百年的年紀(jì)。有幾株從枝干上伸出頭來，爬到地上，橫在路上像是要擋住我們的去路，這些藤也真夠調(diào)皮、淘氣的了。剛說完呢！前面就有一根大樹藤，橫臥在空中擋路，我側(cè)身一跳，越過了那“調(diào)皮藤”，可爸爸、媽媽他們卻都只能“狗爬洞”了。一看那個(gè)蒼勁樣子就知道這些藤都是老藤了。不知道它門走過了多少年頭，經(jīng)歷過多少風(fēng)雨。

走著走著，前面出現(xiàn)了一顆大樹，一看就知道又要幾個(gè)人才能把它抱過來，這棵樹可能又上百年了。在這里我感受到：這些古樹全都有上百上千歲了，我仿佛走進(jìn)了歷史。

再往深處，我看見了平時(shí)少見的板狀根，那些板狀根從樹頂上長出來，一直往下長，伸進(jìn)土里，簡直就和這棵樹融為一體。還有些板狀根呈旋轉(zhuǎn)形，從一邊拉到另一邊，直的看就像個(gè)天然曬衣繩。

又走了一會(huì)兒，我們開始下山，在半山腰，我看到路旁邊的大樹上長出一條“U”形根，我坐在上面，剛好當(dāng)個(gè)秋千，可好玩了！心里想：“這藤真是千姿百態(tài)！”

下了山，我有點(diǎn)戀戀不舍，真想下次再來。

[寫作借鑒] 寫景文章

古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書有助于我們成長，而讀經(jīng)典書籍作品對(duì)我們的成長道路上就有很大的幫助。每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《[寫作借鑒] 寫景文章》，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

“呼呼……”玻璃窗戶被吹得呼呼響，我從床上跳了下來，一翻日歷，原來今天是9月28日。今天學(xué)校由于臺(tái)風(fēng)太大，所以我們放假，沒想到臺(tái)風(fēng)現(xiàn)在就來了。

我和媽媽預(yù)備去買菜，就騎著電動(dòng)車出去了。來到外面，我看到風(fēng)已經(jīng)在咆哮，但還沒有下雨。我們買完菜回來的時(shí)候，天上已經(jīng)烏云密布了，看來馬上就要下雨了。

回到家里，打開電視，新聞報(bào)道說昨天臺(tái)風(fēng)已經(jīng)吹倒了好多大樹。而我在微信的朋友圈里也看到五四路已經(jīng)成了一條河。幸好我家小區(qū)沒有被淹得那么可怕，不然就慘了。另一條動(dòng)靜則說在省二人民病院外有一大堆大鲇魚。鲇魚？鲇魚真是鲇魚啊！這些鲇魚長著兩根長長的胡須，張著大嘴巴，似乎在說：“救救我們吧，我們要回到水里去。”原來是一輛運(yùn)輸鲇魚的車側(cè)翻了。

我往窗外一看，只見外面下起了傾盆大雨，“嘩啦啦，嘩啦啦……，呼，呼……”風(fēng)和雨成了交響曲。現(xiàn)在電視上又插播了一條新聞?wù)掌灰姳嵃⒁淘谇謇碇驮谒锏睦€有的阿姨撐著傘，傘都被吹飛了，可是仍是拿著鉗子在清理著堵住下水道的垃圾，他們真是城市里一道錦繡的風(fēng)景線！

就在這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，哇，我家附近有一個(gè)流動(dòng)房的屋頂被風(fēng)掀了起來，還有一棵大樹被吹中斷了，用樹葉遮住了自己的臉。還有些更可憐的樹被連根拔起，躺在地上奄奄一息。路邊的電線桿也都“躺”在了地上，還有一輛車非常不幸地被大樹壓成了“麻花”。

這臺(tái)風(fēng)無邪是驚險(xiǎn)啊！這臺(tái)風(fēng)危害真大啊！

[優(yōu)質(zhì)寫作] 小學(xué)寫景文章300字之三

古語言：娶妻無媒毋須恨，書中自有顏如玉。讀書，熱愛閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。這時(shí)候，我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀書筆記，那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？下面是小編為大家收集的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 小學(xué)寫景文章300字之三”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

暑假，我們一家人去了美麗的汕尾，那里有應(yīng)有盡有的海鮮，金閃閃的沙灘，連綿起伏的山峰和我最喜歡的風(fēng)光秀麗的紅海灣。

去的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊的大樹是那么高大挺拔，枝繁葉茂，葉子是那么的翠綠，地上的小花是那么的鮮艷。

第二天，我來到了紅海灣，首先映入眼簾的就是那一望無際的大海和人山人海的人群。我迫不及待跳下去，卻一下被這咸咸的海水嗆到了，我就跑上岸，一腳踩了下去，不知是什么磕到我的腳底，我一看原來是貝殼，有大的、小的'、花的，形狀也各不相同，有的是圓形的，有的是菱形的，有的是三角形的，各式各樣，千姿百態(tài)。

過了一會(huì)兒，只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，原來是浪來了！浪越來越近，像千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，向我奔涌而來，快要把我沖飛了。

傍晚，美麗的霞光把天染得絢麗多彩，我也要回到我的家去，可是我有點(diǎn)戀戀不舍，因?yàn)榧t海灣實(shí)在是太美了！

寫作范本: 優(yōu)秀寫景文章400字其五

古語有云：一日無書，百事荒蕪。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。寫好讀書筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？下面是小編為您精選的“寫作范本: 優(yōu)秀寫景文章400字其五”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

一年有四季，春季夏季，秋季，冬季，每一個(gè)季節(jié)都有各自的特色，春季生機(jī)勃勃，夏季陽光神秘，秋季碩果累累，冬季冰天雪地，每一個(gè)人都有襲擊喜歡的季節(jié)，就你覺得哪個(gè)季節(jié)最迷人呢？它迷人的地方在哪里呢？

我覺得迷人的季節(jié)是秋季，秋季沒有春季的生機(jī)盎然，沒了夏季熱情似火，沒了冬季瑞雪豐年的喜人景象，但是秋季是一個(gè)金黃的季節(jié)，在田野上，在樹林里，可以看到一篇的金黃色，稻田里，沉甸甸的稻谷在枝頭笑彎了腰，向人們展示著豐收的喜悅，是人們辛勤種植的勞動(dòng)成果，是農(nóng)民伯伯的心血，在這個(gè)收割的季節(jié)里，農(nóng)民臉上的笑容多么燦爛，多么迷人，盡管在需要一番力氣將稻谷收割回家，但是心里總是美滋滋的。笑容是美麗，也是會(huì)傳染的，治安這個(gè)季節(jié)，秋天的豐收，人們臉上的笑容是迷人的！

在另一片山林中，火紅的楓樹林，為這一片山增添了靚麗的顏色，乘車愛坐楓林晚，霜葉紅于二月花，看著滿上的紅楓葉，領(lǐng)悟詩人的意境，感悟這句詩的情景，撿起一片紅楓葉，紅色的迷人，也有很多人來觀看留念，拍下這美麗的風(fēng)景，留下迷人的照片。在微風(fēng)吹佛下，葉子一片片飄落，落在樹枝，落在其他樹枝上，落在人們懂得頭上，拾起一片楓葉，當(dāng)做書簽，在閱讀書籍的時(shí)候，看到這一片楓葉，多人迷人，在書里留下楓葉的氣息，在人們心中留下迷人的風(fēng)景！

秋季多么有魅力，真令人著迷！

寫作范本: 小學(xué)生寫景文章其四

古語有云：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？以下是小編精心整理的“寫作范本: 小學(xué)生寫景文章其四”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

那是一個(gè)秋天的早晨，我和小伙伴們懷著興奮的心情，到香山公園去游玩。

我們沿著幽靜的小路，信步來到“見心齋”。這是群山環(huán)抱中得一座花園，步入紅漆大門，舉目四望，眼前的青山聳入云端。“快去看金魚！”許多游人興奮的呼喊著。我跑過去一看，原來園中有一池碧水，清亮亮，明晶晶。一陣風(fēng)吹來，平靜的池水泛起一圈圈水紋，一圈推著一圈擴(kuò)大。忽然，一條條金魚搖著尾巴，愉快地游過來。它們穿著彩色的衣衫，閃耀著奪目的光彩。我們揮手向魚兒告別，又踏上了山間小路。

沿著崎嶇的小路，我們來到了琉璃塔。那塔造型奇特：塔是由臺(tái)基、塔身、塔頂構(gòu)成的。全塔共分五層，每層四個(gè)角，金色的琉璃瓦在陽光下閃閃發(fā)光。啊，多么美的建筑，多么神奇的寶塔呀！

穿過一片楓樹林，我們又來到了眼鏡湖。眼鏡湖是由兩個(gè)湖、中間一座橋連接成的。兩個(gè)湖好似兩片眼鏡片，中間的橋恰如鼻梁架。真可以說是巧奪天工了。

一陣秋風(fēng)吹來，吹走了一身的熱氣，心里感到格外清爽，望著畫一樣的香山，我從心底里贊嘆：秋天的.香山真是迷人啊！

寫作范本: 優(yōu)秀寫景文章600字其八

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀相關(guān)作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？以下是小編陸續(xù)整理的“寫作范本: 優(yōu)秀寫景文章600字其八”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

四季很美麗，可是四季到底是什么樣子呢？

春天到處是生機(jī)勃勃、春意盎然的一片。剛蘇醒的竹筍兒從地底下探出頭來，好奇地望著這個(gè)世界，好像在問：“春天來了嗎？”樹上的綠芽兒被春天的歌聲叫醒了，小草們也紛紛跑了出來……

春像是一位姑娘，而春姑娘又像一個(gè)化汝師。用她那嬌嫩的雙手，把漂亮的鮮花一朵一朵地插滿大地，嫩黃的迎春花、潔白的梨花、淡綠的蘭花、粉紅的桃花……大地變得格外美麗。

夏天，荷花開了。荷花是一種美麗、多色的花。白荷花像雪一樣白，紅荷花像火一樣紅。白荷花挨挨擠擠在一起，猶如下起了大雪；紅荷花挨挨擠擠在一起，仿佛燒起了烈火；粉紅色的荷花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是少女羞紅的臉。

夏天像一個(gè)水果世界。有香甜可口的大西瓜，有甜美多汁的甘蔗，有又酸又甜的楊梅……

夏天，男孩們紛紛下河游泳。他們在河里嬉戲、玩耍，在河里抓小魚、螃蟹，在河里射貓貓、狗刨、蛙泳、仰浮……

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯在忙碌著收稻谷、收水果。我來到一棵蘋果樹前，紅彤彤的蘋果好像在對(duì)我說：“快來摘我吧，我可甜了！”農(nóng)民伯伯們臉上都露出了笑容，這是因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)好的收成。調(diào)皮的小男孩兒在草垛里玩躲貓貓，很難找到。

冬天，到處一片白雪皚皚。小朋友在那里堆雪人，打雪仗，可熱鬧了！我自己在那里堆了一個(gè)雪人。我先滾了一個(gè)大雪球當(dāng)它的身體，又滾了一個(gè)小雪球當(dāng)頭，用兩粒紐扣當(dāng)眼睛，一個(gè)胡蘿卜當(dāng)鼻子，用一個(gè)樹枝畫嘴巴，再用兩把掃把當(dāng)手，一個(gè)桶子當(dāng)帽子。雪人完成了，我心里樂滋滋的。

站在高處遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，四季像一幅生動(dòng)、美麗的畫。

我愛四季！

[寫作借鑒] 三年級(jí)寫景文章：美麗的桂林其六

有名人說：“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？一起來看看小編為大家整理的“[寫作借鑒] 三年級(jí)寫景文章：美麗的桂林其六”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

暑假，我和爸爸媽媽去美麗的桂林旅游。

到了桂林，我們先去漓江坐竹筏小舟，我們乘著竹筏小舟，蕩漾在漓江上。漓江的水是碧綠的，綠得像一塊綠寶石。我一會(huì)兒看看蔚藍(lán)的天空，一會(huì)兒看看漓江，陶醉在那美麗的風(fēng)景里。

竹筏小舟游到岸邊后，我們又去爬山。我們來到山腳下，看見了一座座峰巒雄偉的山，于是我們就沿著山上的臺(tái)階爬了上去，越往前走，前面的風(fēng)景就越來越美，前面有座雄偉的廟，廟旁邊竟然有一顆蒼天大樹，樹上還有幾只小鳥，在翠綠的枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，簡直是風(fēng)景如畫。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過來，使我感到了秋天般的涼爽。

爬了半天，我們終于爬到了山頂上。在山頂上，對(duì)面幾座山拔地而起又各不相連，像老人，像巨象，像駱駝……奇峰羅列、形態(tài)萬千。

站在山頂，我往山腳下望去，天哪!太高了!我還以為自己在懸崖上面呢!太驚險(xiǎn)了!站在山頂上遙望，我又看見了漓江，從高處望去，漓江美的得像無瑕的翡翠。

這時(shí)，太陽快要下山了，我看著日落，感覺自己像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，令我流連忘返。