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太陽(yáng)花三年級(jí)文章范文簡(jiǎn)短

發(fā)表時(shí)間:2022-11-14

三年級(jí)作文。

古語(yǔ)有云:熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。人類(lèi)的成長(zhǎng),都是和閱讀聯(lián)系在一起的,閱讀時(shí),我們一般都能或多或少的有一些收獲。這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。那么,有哪些可以值得參考的讀書(shū)筆記呢?以下是小編精心整理的“太陽(yáng)花三年級(jí)文章范文簡(jiǎn)短”,歡迎閱讀,希望可以幫助到有需要的朋友們。

在我養(yǎng)過(guò)的花草中,最成功的一次是養(yǎng)太陽(yáng)花。記得那時(shí),我剛把太陽(yáng)花移進(jìn)盆中時(shí),太陽(yáng)花的葉子沒(méi)精神的向下耷拉著,莖也有些彎曲,我擔(dān)心太陽(yáng)花會(huì)死的,便趕緊給花多澆了些水。過(guò)了些時(shí)日,我去看太陽(yáng)花,哇!我的擔(dān)心是多余的,太陽(yáng)花并沒(méi)有枯萎,而是好好的生長(zhǎng)著,在嫩綠的莖上,長(zhǎng)滿了綠油油的光滑的葉子。葉子很小,不過(guò)指甲的一半,顯出了它的嬌小可愛(ài),就像剛出生的嬰兒一般。

除了讓它長(zhǎng)葉子,我還想讓它開(kāi)花。于是我天天細(xì)心照料太陽(yáng)花。土壤干了就給它澆些水;肥分不夠就給它施肥。記得有一次下雨,我正在上課,突然想起了太陽(yáng)花還在院子里,就打電話囑咐姥姥把我的寶貝花搬進(jìn)屋里。天晴了再把它搬出曬太陽(yáng)。我盼望著、盼望著,它有一天開(kāi)出花來(lái)……

終于,太陽(yáng)花不負(fù)眾望,它的花苞漸漸張開(kāi),一朵朵一朵朵五顏六色的艷麗的花朵在陽(yáng)光的照耀下更美麗了,閃耀著悅目的光芒,這些花爭(zhēng)先恐后的怒放著,你不讓我,我不讓你…黃色的花朵仿佛正午的太陽(yáng),紅色的花朵像一團(tuán)燃燒的火焰;橘紅色的花朵猶如夕陽(yáng);紫色的花朵如一只正在旋轉(zhuǎn)的煙花。這時(shí)的太陽(yáng)花散發(fā)出一陣陣誘人的清香。我歡呼著:媽媽、爸爸,快來(lái)看啊,開(kāi)花了!開(kāi)花了!心里充滿了成功的興奮和喜悅。

要把花養(yǎng)好必須付出一定的勞動(dòng),最后會(huì)得到勞動(dòng)果實(shí)的樂(lè)趣。回過(guò)頭來(lái)想想。明白了一個(gè)深刻的道理:人們只有靠自己的勞動(dòng),才能創(chuàng)造出一個(gè)美麗的世界。

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[寫(xiě)作借鑒] 喇叭花三年級(jí)文章(篇一)


“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”讀書(shū)很重要,讀一本好書(shū)更重要,而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。閱讀的過(guò)程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過(guò)程,這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。有哪些好的讀書(shū)筆記范本而資借鑒呢?下面是小編為大家精心推薦的“[寫(xiě)作借鑒] 喇叭花三年級(jí)文章(篇一)”,敬請(qǐng)閱讀,希望對(duì)您有所幫助。

今年春天,爸爸在陽(yáng)臺(tái)上種了一盆喇叭花。經(jīng)過(guò)耐心的等待與每日的澆水,喇叭花的枝葉由少變多,越來(lái)越茂密了,繼而長(zhǎng)出了許多青綠色的,頂部尖、后部圓的花苞,再后來(lái),喇叭花就開(kāi)花了。我常常跑到窗前靜靜地看它們,看它們寄托于盆中的一片美好天地,無(wú)聲地展示著自己生長(zhǎng)的歡喜。

喇叭花的枝,是較直而又略有彎曲的青綠色細(xì)條,像激起的水花拋起無(wú)數(shù)條飛揚(yáng)的弧線,又像佳節(jié)的煙火迸發(fā)的千百束彎曲的光。它們自末端向上揚(yáng)起,又從中段開(kāi)始向下傾斜,雖然細(xì)小得似一根根綠線,卻又跟粗壯的樹(shù)藤有同樣的態(tài)勢(shì),具有一種原始的、生命的力量。

喇叭花的葉,側(cè)邊呈圓弧形,頂卻是尖的。那一片片或大或小的葉子,總不及樹(shù)葉那么寬,那么碧,卻精巧得像雕刻品一樣,小巧而又繁多,雖不是盆里的綠海,也算得上是這塊小世界里天造地設(shè)的翡翠。它們又似一頂頂綠傘,或是畫(huà)家的一處處妙筆,沒(méi)有珠光寶氣的世俗味,只有一片真實(shí)的美好。

枝葉叢中,開(kāi)著十幾朵喇叭花。粉紅的花瓣連接在一起,組成一個(gè)邊緣略彎曲的五角形。花瓣中間,是數(shù)根由外向內(nèi)延伸的紫色線條,花蕊則是一個(gè)向內(nèi)略凹的洞,洞里藏著幾束紫黑色的花蕊,洞的內(nèi)壁,盡是淡紫色,與花瓣的粉紅既協(xié)調(diào)又有對(duì)比。細(xì)看喇叭花,真覺(jué)得像一個(gè)大喇叭,真不愧于它的別名“喇叭花”。遠(yuǎn)看這喇叭花,只覺(jué)那艷麗而又端莊的花朵,在葉叢中若隱若現(xiàn),如同一只只明麗的小船在綠波中蕩漾,真是無(wú)窮的美麗。而陽(yáng)臺(tái)外面的樟樹(shù)林仿佛驚訝于它的美麗,也越發(fā)努力地往上長(zhǎng),簇?fù)碇鏊呐阋r。

漸漸地,花期過(guò)去,喇叭花的葉子黃了。可我相信,來(lái)年春天,它又會(huì)煥發(fā)出生的活力,在陽(yáng)臺(tái)上展現(xiàn)它的美麗。

[寫(xiě)作分享] 幫助的文章三年級(jí)范文


古語(yǔ)言:一月不讀書(shū),耳目失清爽。可想而知讀書(shū)多么重要,相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。而每個(gè)人對(duì)于作品,都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì),這個(gè)時(shí)候,我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記,如何才能將讀書(shū)筆記寫(xiě)的清晰而有條理呢?以下是小編為大家整理的“[寫(xiě)作分享] 幫助的文章三年級(jí)范文”,供大家參考,希望能為大家提供些許幫助。

三年過(guò)去了每當(dāng)想起她,想起她做的事情,我就感覺(jué)有種濃濃的友誼包圍著我,如同好長(zhǎng)淡而不澀,清香但不撲鼻,緩緩飄來(lái),似水長(zhǎng)流。

要去新的學(xué)校啦,那里沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人,離家很遠(yuǎn),開(kāi)始迷茫和不舍。三年前的那個(gè)夏天我們傻呵呵的一起笑著,沒(méi)有分離的憂愁。這個(gè)夏天,我們注定會(huì)有分別,大家,請(qǐng)好好的。我承認(rèn),我戀舊,我舍不得,三年前,那是我傻,三年后的六月,那是我裝傻。我不希望大家看到我哭的樣子。我們都要笑著滾蛋。

7月12日,晴,今天是我們?nèi)昙?jí)到鄭天宇家參加包餃子暑期活動(dòng)的日子。這可是我的強(qiáng)項(xiàng)哦,為此我已經(jīng)跟媽媽學(xué)習(xí)了好幾天,就等今天大展身手了。

這一天,我做好了數(shù)學(xué)題目,交給媽媽。過(guò)了一會(huì),發(fā)現(xiàn)有雙憤怒的眼睛盯著我,原來(lái)是媽媽又要開(kāi)始用獅吼功了。看看你,這題里面3加3等于7嗎?接著,媽媽和我說(shuō):以后計(jì)算做完一定要記得仔細(xì)驗(yàn)算一下。我低著頭心想,這種低錯(cuò)誤可是我經(jīng)常犯的哦,我錯(cuò)的可真不應(yīng)該啊,連一年級(jí)水平的加法都給算錯(cuò)了。唉,好一個(gè)粗心的我。

【熱門(mén)寫(xiě)作】 三年級(jí)上冊(cè)文章范文


古語(yǔ)言:書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類(lèi)的智慧及思想,尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。閱讀相關(guān)作品后,心中會(huì)有莫名的感觸,有很多的想法,為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想,我們可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,如何才能將讀書(shū)筆記寫(xiě)的清晰而有條理呢?以下是小編為大家整理的“【熱門(mén)寫(xiě)作】 三年級(jí)上冊(cè)文章范文”,歡迎大家收藏與參考,希望對(duì)您有所幫助。

今天上午,我蹲在門(mén)口吃面包,面包屑掉在地上,引來(lái)了一只螞蟻它急急匆匆地到米粒旁邊,那樣子好像是一個(gè)三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物全搬走,可心有余而力不足它使出全力,卻只搬的動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。“唉,它太小了!”我自言自語(yǔ)道。螞蟻“吃”心未死,它又緊抱面包屑,一晃身子,將面包屑背了起來(lái),可就像一個(gè)人要搬走一座山一樣,毫無(wú)希望。它只好悻悻而去。

“唉,畢竟是只螞蟻!”我替它惋惜,“要是它力氣大,那……”我剛要起身回家,驚異便把我拉了過(guò)來(lái):剛才的螞蟻卷土重來(lái),身后還跟著大隊(duì)人馬一陣瞠目結(jié)舌后,我平靜了:螞蟻力量太小,多來(lái)十個(gè)也無(wú)用的!我譏諷著這些小生靈,覺(jué)得它們是癡心妄想只見(jiàn)它們有的聚氣凝神,緊抱米粒;有的二蟻連手,奮力拼搏;有的發(fā)起蠻勁,搬米疾走……不多工夫,米粒便象是返鄉(xiāng)歸國(guó)似的移向蟻穴。

聽(tīng)了我的敘述,你還覺(jué)得螞蟻力量小嗎?有時(shí),人的力量可能比螞蟻還小,有時(shí),螞蟻的力量可能比人的力量還大。為什么呢?因?yàn)椋喝诵纳ⅲ崦纂y;人心齊,泰山移!

三年級(jí)田野文章模板


古語(yǔ)言:書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己,閱讀相關(guān)作品后,心中會(huì)有莫名的感觸,有很多的想法,為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受,一篇讀書(shū)筆記是很有必要的,如何在讀書(shū)筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢?以下是小編陸續(xù)整理的“三年級(jí)田野文章模板”,僅供大家參考,如果喜歡可以收藏!

星期六,天氣很涼爽,我和爸爸媽媽騎車(chē)到田野里游玩。

一路上的景色十分美麗,我們騎車(chē)在彎彎曲曲的土路上行駛,涼爽的風(fēng)吹在臉上很舒服,路邊的小花、小草伴著微風(fēng)向我們點(diǎn)頭。

到了一塊田野地頭,我們下了車(chē),映入眼簾的是大片大片的綠色的麥田。一陣微風(fēng)吹過(guò),麥田發(fā)出“沙沙”的聲音,好像一層層綠色的波浪蕩向遠(yuǎn)方。站在這綠色“大海”中,聞著清新的麥香,好像來(lái)到了“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的大草原。我俯下身子看見(jiàn)麥苗都抽了穗,一個(gè)個(gè)飽滿的麥粒整齊地排列在麥穗上。快到豐收的季節(jié)了,我仿佛看到了農(nóng)民伯伯那幸福的笑臉。

不知不覺(jué)中,我們來(lái)到了一個(gè)小池塘邊,池塘不大,水很清澈。池塘邊有一個(gè)小樹(shù)林,一排排筆直挺拔的楊樹(shù)排列在那里,樹(shù)林里開(kāi)滿了五顏六色的小花,白的,紅的,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,非常漂亮,給美麗的田野增添了一道亮麗的色彩。池塘里,有兩只大白鵝,頭頂紅冠,撲閃著雪白的翅膀,在池塘里悠然自得地游泳,我不禁想起了“白毛浮綠水,紅掌撥清波”的美好情景。

望著一望無(wú)際的田野,欣賞著各色各樣的小花,聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌唱,我不禁感嘆,田野真美啊!大自然太美麗了!我愛(ài)田野,我愛(ài)大自然!

[寫(xiě)作分享] 三年級(jí)下冊(cè)文章最新范文


古語(yǔ)有云:發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。凡是取得偉大成就的人,他們都對(duì)書(shū)有著不同一般的癡迷,對(duì)于推薦閱讀作品,相信您在閱讀之后會(huì)有專(zhuān)屬自己的收獲,那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái),寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢?以下是小編陸續(xù)整理的“[寫(xiě)作分享] 三年級(jí)下冊(cè)文章最新范文”,歡迎大家收藏與參考,希望對(duì)您有所幫助。

雪是天空落下的溫柔。

那天早上,窗外是滿眼的雪色。仿佛是有一雙溫柔的手,趁著夜色為城市披上一層白紗;又好像是有人隨意扯下一角黑夜,在上面描繪濃烈的白色,又漫不經(jīng)心地點(diǎn)上數(shù)筆,白色如梨花般徐徐展開(kāi)。

陽(yáng)臺(tái)上也鋪著厚厚的雪,乍一看,猶如一塊毛茸茸、軟綿綿的白色草地,讓人忍不住想躺下好好休息一番。捧在手中,雪色在手心停留一瞬又轉(zhuǎn)眼消逝,只余下那冰涼的余溫告示雪存在過(guò)的痕跡。好似有一團(tuán)火苗在手心跳動(dòng),涼絲絲的,卻又灼燒著手,纖細(xì)而又美麗。

路上滿是雪經(jīng)過(guò)的痕跡。我想雪必是黑發(fā)如墨,白衣勝雪。雪的雙眼定是一年四季都凝著霜,讓人看不見(jiàn)眼底那份不易察覺(jué)的溫柔。她帶著古老神秘的微笑,隱于黑暗之中,冰涼的笑意令人感到遙不可及。她輕盈的腳步聲還在我的耳畔回響,仿佛還留在這里,在某個(gè)角落偷偷看著我們。

人們都微笑著,發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝上天的禮物。孩子們?cè)谘┲墟覒颍蠛粜〗械厥惆l(fā)自己的快樂(lè)。大家都被雪的羽翼包圍著,享受著這場(chǎng)雪帶來(lái)的美好。

其實(shí)只是一場(chǎng)小雪,但我還是特別快樂(lè)。獨(dú)自在雪中漫步,看見(jiàn)路邊堆起的小小雪人,單純又天真的笑臉在寒風(fēng)中格外顯眼。在這片寂靜的'白色中,我閉上雙眼。

盡管你帶來(lái)鋪天蓋地的寒冷,我也能感受你悄悄化于手心的溫柔;盡管你無(wú)法承受我們的溫度,我也想給予你最后一個(gè)擁抱。

就讓那份沉淀于心底的純白思緒滿溢而出,懷抱著不知在何處凍僵的明天。

冷冽的寒風(fēng)中,我漸漸有了幾分醉意。

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