智慧教師讀書(shū)筆記。

普希金說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！蔽覀兌贾雷x一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，你知道怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是讀書(shū)筆記吧的編輯為大家整理的“做有智慧的教師讀書(shū)筆記”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

做有智慧的教師讀書(shū)筆記【篇1】

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讀書(shū)筆記：教師的智慧哪里來(lái)

年后，在拜年的舟車(chē)勞頓后，坐下來(lái)，翻開(kāi)以前曾經(jīng)心血來(lái)潮搞來(lái)的雜志《江蘇教育》，讀了卷首語(yǔ)《教師的智慧哪里來(lái)》。讀后感悟頗多，教師要搞好教育教學(xué)，教育智慧是并不可少的，可是教育智慧并非天生的，也不是能從書(shū)上生搬硬套的，而是教師在學(xué)習(xí)教育理論、總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)、參加教育實(shí)踐、反思和積累過(guò)程中逐步形成和發(fā)展起來(lái)的。

這篇文章不僅具有很強(qiáng)的理論性、哲理性，而且條理清晰，極具說(shuō)服力和感染力。更重要的是對(duì)我們新教師，指導(dǎo)的價(jià)值和意義非同小可。

文章一說(shuō)：教師的智慧是學(xué)出來(lái)。向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí)，向前輩們學(xué)習(xí)，照著他們的樣子，搬著他們的妙招，又何妨?慢慢的就把自己的工作做得井井有條。這對(duì)初為人師的我們是忠言卻不逆耳，是良藥而不苦口。畢竟剛剛走上教師崗位的我們，必然多少有些生澀，工作上也會(huì)遇到不順利，單憑自己摸索不僅進(jìn)展慢而且效率低。所以學(xué)習(xí)老教師，尤其是優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方式和工作方法顯得極為重要，而且是一種必需。因?yàn)榕ｎD說(shuō)過(guò)：自己之所以看得更遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏?。作為新踏上工作崗位的我們不妨仿效此法，一舉兩得。

文章二說(shuō):教師的智慧是讀出來(lái)的。讀書(shū)可以使人明智，亦可以使人明理。讀書(shū)使教師高尚，使教師文明，使教師能言善辯，使教師才華橫溢。我時(shí)常覺(jué)得讀書(shū)的日子是美好的，每每讀到一本好書(shū)，都感覺(jué)是在和良師交朋友，與益友聊天;讀書(shū)的日子也很充實(shí)，讓我心平氣和的與知識(shí)面對(duì)面、心貼心，感受著收獲的快樂(lè)和富足。所以，當(dāng)我成為一名教師，成了傳道授業(yè)解惑之人后，我更加意識(shí)到讀書(shū)的重要性。當(dāng)然讀書(shū)本身也是放松身心，感悟生活的方式，午后一杯茗茶，一本書(shū)，開(kāi)卷有益。

文章三說(shuō):教師的智慧是思出來(lái)的。沒(méi)有思考就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也就不會(huì)有所創(chuàng)造。一名教師如果不經(jīng)歷觀察學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生，并尋根究底的思考，就會(huì)不斷的產(chǎn)生新思想，這些新思想會(huì)點(diǎn)燃學(xué)生心中求知的火焰，吸引著學(xué)生，影響著學(xué)生?？鬃釉粚W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這很好的表達(dá)了學(xué)和思的辨證關(guān)系，也說(shuō)明了思考的重要性。作為教師，不僅要學(xué)會(huì)自己思考，產(chǎn)生新方法、新理論，創(chuàng)造新成績(jī)，也應(yīng)該教會(huì)學(xué)生觀察和思考。這樣才能實(shí)現(xiàn)師生互學(xué)互進(jìn)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)思考回答出來(lái)的問(wèn)題要比沒(méi)思考之前有價(jià)值得多。

文章四說(shuō):教師的智慧是寫(xiě)出來(lái)的。這個(gè)尤其是我們現(xiàn)在許多教師，特別是青年教師的薄弱環(huán)節(jié)!寫(xiě)作理應(yīng)成為教師生活和工作的一部分，寫(xiě)作是一種自我釋放，也是一種自我傾訴;是心靈舒展，也是靈魂的升華。作為教師，用得最多的是筆，寫(xiě)教案、寫(xiě)板書(shū)、寫(xiě)反思、寫(xiě)隨筆。這一系列的寫(xiě)作成為我們生活和工作中必不可少的組成部分，也記載了我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)腳步。但單純的寫(xiě)出來(lái)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須寫(xiě)得精彩，寫(xiě)得有智慧，讓別人和自己受到鼓舞和啟發(fā)。同時(shí)，寫(xiě)作的過(guò)程也是教師讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思考、提煉和升華的過(guò)程，是一切教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思，它會(huì)讓我們變的睿智和深邃。

總之，教師的智慧是從書(shū)中讀出來(lái)的;是從練中凝出來(lái)的，是從思中悟出來(lái)的，是從寫(xiě)中釋出來(lái)的。但歸根到底，教師的智慧源于自己內(nèi)心對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)教育夢(mèng)想的追求，有熱愛(ài)、有追求就會(huì)有源源不斷的智慧。

做有智慧的教師讀書(shū)筆記【篇2】

余映潮教育教學(xué)智慧40則-教師讀書(shū)筆記

商丘市一中孫亞琦

【好書(shū)簡(jiǎn)介】

《余映潮教育教學(xué)智慧40則》以余映潮老師在全國(guó)各地的10個(gè)講座稿為藍(lán)本，結(jié)合其積累了幾十年的教學(xué)實(shí)例、評(píng)課案例和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從“成長(zhǎng)智慧”、“教學(xué)智慧”、“治學(xué)智慧”三個(gè)方面，提煉了語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)的40項(xiàng)基本素養(yǎng)，包括理念創(chuàng)新、教材研讀與處理、教學(xué)思路梳理、教案設(shè)計(jì)、課堂細(xì)節(jié)應(yīng)變等內(nèi)容。事例典型且引人，文筆通俗而意美，傾囊相授的態(tài)度，娓娓道來(lái)的風(fēng)格，是語(yǔ)文教師提高教學(xué)水平和教育素養(yǎng)的優(yōu)秀讀本。

【經(jīng)典摘錄】

有了一種追尋的勇氣，生命便永遠(yuǎn)年輕。

耐力是一種智慧；堅(jiān)持走難走的路，必定能見(jiàn)到不尋常的美景。

保持追求人生目標(biāo)的持久性和忍耐性，讓自己具備走向成功的不可或缺的堅(jiān)強(qiáng)意志。

一個(gè)人有了毅力，就能奮斗，就能自信，就能堅(jiān)強(qiáng)，“不管風(fēng)吹雨打勝似閑庭信步”，就能在喧囂的世界里沉靜下來(lái)，積累人生的美麗。

如果一個(gè)人能夠做到“苦做”，又能夠“巧做”，他就有較大的可能取得成功。

名師都是在艱苦的環(huán)境中或自設(shè)的艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的。

在工作狀態(tài)中的中小學(xué)教師，成功的機(jī)會(huì)在八小時(shí)之外。

事業(yè)的構(gòu)思就像詠物言志散文的構(gòu)思：托物，蓄勢(shì)，開(kāi)掘。

發(fā)展自己是我們每個(gè)人的人生大事。

走向成功的基本前提是占有時(shí)間，勤奮積累；發(fā)展自己的基本要求是鉆研教學(xué)，突破專題。

一個(gè)非常希望成功的人，必須能忍受多方面的磨練。

不同深度的磨煉產(chǎn)生不同高度的水平。

堅(jiān)持燃燒自己創(chuàng)造的熱情，這就是“智慧”。有了這種“智慧”，就有了追求人生目標(biāo)的持久醒和忍耐性，讓自己具備走向成功的堅(jiān)定意志，讓自己贏得創(chuàng)造成果的寶貴時(shí)間。

沉浸在自己的事業(yè)里，這就是修煉。

成功在于毅力，成功在于方法。

越是有豐富的積累，越是容易看到事物的空白，越是容易觸發(fā)研究與寫(xiě)作的思緒；沒(méi)有積累就進(jìn)行拓展，于生活于學(xué)問(wèn)都是一句空話。

就教師的職業(yè)而言，積累決定底蘊(yùn)。

幾十年堅(jiān)持不懈的人，才有可能成為“專家”。

沒(méi)有業(yè)余時(shí)間就沒(méi)有優(yōu)秀的成果。

能夠在細(xì)節(jié)做出深度的人，是嚴(yán)謹(jǐn)工作的人，是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的人，是比別人花費(fèi)更多時(shí)間與精力來(lái)做好同一件事的人，同時(shí)也是可以將事情做得好上加好的人。教師發(fā)展自己的基本要求：鉆研教學(xué)，探究專題；教師在教學(xué)業(yè)務(wù)提升方面，堅(jiān)持“專題研究”是成功的秘訣。

追求創(chuàng)新，主要在四個(gè)字上下功夫：角度，難度?！敖嵌取焙眉由稀半y度”大就是高層次技能，就是創(chuàng)新。

“趁著年輕多做事”的重要意義就是磨煉自己，發(fā)展自己，成就自己，提升自己生命的質(zhì)量。堅(jiān)持對(duì)自己的磨練，就是自設(shè)艱苦的環(huán)境；堅(jiān)持自己對(duì)自己的訓(xùn)練，就是磨練自己。磨練的深度與廣度，決定你的高度。在業(yè)務(wù)上追求高度的人，就是奮斗方向正確的人。

奮斗的淚泉，犧牲的血雨，突現(xiàn)了奮斗的艱難。

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值得參考！本草綱目讀書(shū)筆記匯總

古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中自有顏如玉?？v觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，在閱讀了相關(guān)作品后，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，那么，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記模板有哪些？小編已經(jīng)為大家整理好了“值得參考！本草綱目讀書(shū)筆記匯總”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

本草綱目讀書(shū)筆記(篇一)

中國(guó)醫(yī)藥舉世聞名，扁鵲、張仲景、孫思邈等一大批醫(yī)藥學(xué)家標(biāo)榜千秋，明代又出現(xiàn)了一位杰出的醫(yī)藥學(xué)家，這就是李時(shí)珍。

李時(shí)珍，生于1518年，字東壁，晚年號(hào)瀕湖山人，湖北蘄州人。他的祖父和父親都是醫(yī)生，從小就受到了醫(yī)藥方面知識(shí)的熏陶。李時(shí)珍幼時(shí)多病，每次大病都經(jīng)他父親精心調(diào)治才轉(zhuǎn)危為安，因此他對(duì)病人的痛苦和醫(yī)藥的重要，有著深刻的體會(huì)，14歲時(shí)李時(shí)珍考中秀才，但其后三次鄉(xiāng)試都未中舉。在心灰意冷中，李時(shí)珍同科舉仕途告別，投身于先輩的行業(yè)，并把畢生精力花費(fèi)在藥物學(xué)研究上，他的勤奮和天才，使他成為一代名醫(yī)，和中國(guó)古代最偉大的藥物學(xué)家。嘉靖三十一年，即公元1552年，34歲的李時(shí)珍開(kāi)始著手編寫(xiě)《本草綱目》。為了寫(xiě)好這部書(shū)，盡量減少錯(cuò)誤，李時(shí)珍特別注意深入實(shí)際考察，除了走遍自己的家鄉(xiāng)外，還到過(guò)湖北的武當(dāng)山，江西的廬山，江蘇的茅山，南京的牛首山以及安徽、河南、河北等地，采集標(biāo)本，搜羅單方，有時(shí)還進(jìn)行類似藥理學(xué)的試驗(yàn)。

李時(shí)珍還參閱有關(guān)圖書(shū)八百多種，經(jīng)過(guò)二十多年的辛勤勞動(dòng)，三易其稿，《本草綱目》終于在1578年全部脫稿，晚年的李時(shí)珍，非常關(guān)心《本草綱目》的出版，但他沒(méi)有等到這一刻，1593年李時(shí)珍去世，享年75歲，三年后，《本草綱目》終于在南京出版。

《本草綱目》是研讀前人書(shū)籍的讀書(shū)心得，與千百次采藥行醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶，在介紹該書(shū)時(shí)，李時(shí)珍寫(xiě)道，“唐宋本所無(wú)，金元我明諸醫(yī)所用者，增入三十九種，時(shí)珍續(xù)補(bǔ)三百七十四種，雖曰醫(yī)家藥品，

其考釋性理，實(shí)吾儒格物之學(xué)，可裨《爾雅》、《詩(shī)疏》之缺?！?/p>

《本草綱目》190多萬(wàn)字，共五十二卷，十六部，記載了1892種藥物，分成60類，繪圖1100多幅，并附著11000多個(gè)藥方，以正名為綱，舉綱張目，分述各藥的釋名、集解、氣味、主治、修治、發(fā)明、正誤等。

李時(shí)珍的《本草綱目》，在藥物的數(shù)量和對(duì)所載藥物的研究方面，都超過(guò)了以前的任何藥物著作，此書(shū)出版后，立即引起了巨大的反響，人們到處傳播它，并進(jìn)行翻刻，成為醫(yī)生的必讀書(shū)籍。

明末就有人參考《本草綱目》，寫(xiě)成《本草述》一書(shū)，以后以本草命名藥書(shū)的更是數(shù)不勝數(shù)，甚至1953年出版的《中華人民共和國(guó)藥典》，一共收集531種現(xiàn)代藥物和制劑，其中采取《本草綱目》中的藥物和制劑，就有100種以上。

在國(guó)內(nèi)如此，在國(guó)外《本草綱目》也備受關(guān)注，明朝就有《本草綱目》在日本流傳，流傳西醫(yī)的國(guó)家也紛紛翻譯《本草綱目》，目前《本草綱目》已被翻譯成拉丁、法、英、德、俄、日等許多種文字。

李時(shí)珍的偉大學(xué)術(shù)成就，至今還受到世界人民關(guān)注，他是世界上對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的科學(xué)家之一?！侗静菥V目》不論從它嚴(yán)密的科學(xué)分類，或是從它包含藥物的數(shù)目之多，和文筆的流暢生動(dòng)來(lái)看，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)古代任何一部藥學(xué)著作，它是當(dāng)之無(wú)愧的“東方藥學(xué)巨典”。

本草綱目讀書(shū)筆記(篇二)

確實(shí)是典范外的典范，對(duì)付想領(lǐng)會(huì)中醫(yī)的業(yè)缺讀者來(lái)說(shuō)是非常符合的，但僅限于領(lǐng)會(huì)，留意飲食能夠，開(kāi)放捕藥，懸壺濟(jì)世也就算了，那必要博業(yè)人士，呵呵，從珍藏的角度來(lái)說(shuō)：如果是文白對(duì)照就更美滿了；從學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō)：如果是彩圖就更美滿了。呵呵，當(dāng)然從那個(gè)價(jià)位的書(shū)來(lái)說(shuō)，那本已經(jīng)是超值了，偶無(wú)點(diǎn)太貪心了。分之，那是本好書(shū)，純粹的好書(shū)，偶喜歡?。。?/p>

讀后感大全《本草綱目》是環(huán)球聞名的博物學(xué)巨典，是世界科技最為弘大的記述，所無(wú)生夷易近一樣平常實(shí)用品物的百科全書(shū)，也是外華醫(yī)庫(kù)外一部食品養(yǎng)生學(xué)及藥物學(xué)巨著。集幾千年食品、藥物的類植、收采、調(diào)制及醫(yī)養(yǎng)功效之大成。對(duì)后世食品養(yǎng)療學(xué)、飲食烹調(diào)學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、植物學(xué)、類植學(xué)及人們對(duì)一樣平常食品品味的取舍都構(gòu)成了深近影響，是天下生夷易近最切于實(shí)用的一部生活大典。

英國(guó)科學(xué)史家李約瑟博士曾評(píng)價(jià)該書(shū)：“毫無(wú)信部，明代最偉大的科學(xué)成績(jī)，就是李時(shí)珍那部登峰制極的《本草綱目》?！倍鞔?，反是外國(guó)科技發(fā)展的.山頂頂峰時(shí)期。

本書(shū)收錄各種品物1000缺類，精選簡(jiǎn)潔行的附方7000缺條，寫(xiě)實(shí)手繪插圖近1000幅，并保存了切于實(shí)用的100類200缺類常見(jiàn)病癥的對(duì)癥醫(yī)亂方20xx缺條。

本草綱目讀書(shū)筆記(篇三)

李時(shí)珍是我國(guó)明朝時(shí)著名的醫(yī)生，他創(chuàng)作了一本《本草綱目》，這部書(shū)規(guī)模宏大、內(nèi)容豐富、范圍廣泛，是古代任何一部本草書(shū)所不能比的。

《本草綱目》還真是一部偉大的醫(yī)藥學(xué)巨典??！李時(shí)珍的爸爸李言文是當(dāng)?shù)刂尼t(yī)生，李時(shí)珍小時(shí)候很喜歡醫(yī)學(xué)。長(zhǎng)大后，因?yàn)橄胄抻喤f本草書(shū)里的話多錯(cuò)誤，他到太醫(yī)院去當(dāng)醫(yī)生，可是，有人說(shuō)他是“草澤醫(yī)生”要修本草是“狂妄”之舉，李時(shí)珍的希望落空了，就辭職回了家鄉(xiāng)。經(jīng)過(guò)了27年的艱苦努力，他終于完成了《本草綱目》，全書(shū)共有190多萬(wàn)字，記載的藥物有1892種，每種藥物都詳細(xì)地記述了產(chǎn)地、形狀、顏色、氣味兒、功用和采集、制作的方法。

還附有1160幅插圖，這些圖形象逼真，使人很容易辨認(rèn)。還收集了11000多個(gè)藥方，并對(duì)各種藥物的如何使用，也都作了詳細(xì)的介紹。

讀了這篇文章，我懂得了，做什么事情都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力，才能得到成功。

本草綱目讀書(shū)筆記(篇四)

前幾天，小表弟到我家做客，帶來(lái)了一本彩繪版的《本草綱目》。表弟在看的時(shí)候，我湊過(guò)去看了幾頁(yè)，一下子我就被深深地吸引住了。在我的軟磨硬泡之下，表弟終于將這本書(shū)借給了我。一花一世界，一葉一宇宙。大自然的每一朵紅花，每一片綠葉，甚至是一顆種子，都是那么神奇，都是來(lái)自于大自然的饋贈(zèng)

李時(shí)珍以《證類本草》為藍(lán)本進(jìn)行修改，歷時(shí)二十九年，終于完成了共五十二卷《本草綱目》。

打開(kāi)這本書(shū)，就像是走進(jìn)了玄幻的植物王國(guó)，散發(fā)著淡淡的藥香。正常書(shū)卷是用墨水寫(xiě)出來(lái)的，而李時(shí)珍的《本草綱目》卻是他的一遍遍細(xì)心觀察、一次次親自嘗試、一日日風(fēng)餐露宿和一步步艱辛嘗試凝結(jié)而成的，每一個(gè)字都是他心血凝成的結(jié)晶。

生長(zhǎng)于懸崖峭壁之上的石斛可以益胃生津；別名為別仙蹤的徐長(zhǎng)卿可以活血通絡(luò)；辛味熏天的鵝不食草可以通竅散寒?；蛟S，這些藥材太過(guò)珍貴，離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)，但其實(shí)許多藥材就在我們的身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。漫山遍野的蒲公英可以清熱解毒；隨處可見(jiàn)的車(chē)前可以祛痰解毒；甚至最普通的西瓜皮都可以解暑生津。佛說(shuō)，要渡世上一切苦厄，是玄之又玄。而李時(shí)珍的《本草綱目》則實(shí)之又實(shí)地告訴了我們告訴了要細(xì)心觀察生活。在李時(shí)珍的慧眼中，草不僅僅是一株草，花也不僅僅是一朵花，這些花花草草都是治病救人的靈丹妙藥。

在生活中，我們也要練就一雙慧眼，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去感悟生活中被忽略的真、善、美。練就一雙慧眼，我看到了河堤上漫山遍野的蒲公英，展現(xiàn)著翠綠的色澤，吐露著金黃的花蕊。練就一雙慧眼，我看到了纏繞在樹(shù)上的金銀花，金色和銀色交相輝映，繪出了世界上最華美的圖案?！疤旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”早春，一場(chǎng)春雨過(guò)后，遠(yuǎn)望土坡上草的嫩芽，一片嫩綠帶著盎然的生機(jī)。而近看，只看到幾點(diǎn)零星的綠意。

在這個(gè)世界上并不缺少有用的東西，只是缺少發(fā)現(xiàn)。讓我們用一雙慧眼細(xì)讀這個(gè)世界，或許一切都將不一樣——花非花，葉非葉。

本草綱目讀書(shū)筆記(篇五)

相遇者眾，知遇者寡。從來(lái)覺(jué)得中藥凝聚了千萬(wàn)智慧，散發(fā)著無(wú)需贅述的美。

小時(shí)候感冒生病都是外婆抓一把草藥便好，只記得是長(zhǎng)了紫色小花的草藥。珍惜這段經(jīng)歷，是因?yàn)楫?dāng)下我們被成品藥占據(jù)。

這部紀(jì)錄片看到很多地方，都覺(jué)得很感動(dòng)。尤其是講到巴豆至今幾乎退出臨床，卻仍呼吁我們后人能夠記得這一祛毒的功夫。在這世間，所有東西都似過(guò)眼云煙般更迭，將這些前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)功夫或技藝傳授下去，雖微不足道，卻是一種根本。

第一次知道制香可以如此虔誠(chéng)，朝圣者的使命冥冥中賦予藏香更獨(dú)特的味道。第一次知道沉香，原是如此珍貴而不可得，凝自然之氣息芳華，沉香真的非常好聞!第一次知道原來(lái)花店賣(mài)的玫瑰是月季科，真的玫瑰花容溫婉低調(diào)卻有大益處。第一次知道茯苓依附已死松木生長(zhǎng)于地下，吸收松木神靈之氣。本草的美道不盡。

關(guān)于中藥和西藥的分歧，紛紛擾擾不斷。中藥在許多現(xiàn)代人眼里或許是不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?dòng)植物罷了，卻融入幾千年來(lái)先人的勇敢和學(xué)問(wèn)。中藥確實(shí)應(yīng)該來(lái)一場(chǎng)歷久彌新，她有她世間獨(dú)一份的美。

從此，愿你道路漫長(zhǎng)，愿你閱盡千帆，歸來(lái)仍是少年。愿你付出甘之如飴，所得，歸于歡喜。愿你心上沒(méi)有補(bǔ)丁，成為自己想成為的模樣。這，便是中華本草教我們的事。

真心感謝這部紀(jì)錄片，太美，希望更多中國(guó)人可以看到，意識(shí)到中醫(yī)藥文化之于我們的意義，堅(jiān)守住這份珍貴的傳統(tǒng)文化。好片真的值得宣傳。

值得參考！三角地讀書(shū)筆記(920字)

古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫(xiě)到什么呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“值得參考！三角地讀書(shū)筆記(920字)”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

三角地讀書(shū)筆記【篇一】

人的一生，正如一場(chǎng)演出，難免會(huì)有些來(lái)自身心的挫折，唯一的決心會(huì)給你帶來(lái)希望。

我讀了曹文軒寫(xiě)的《三角地》之后，深受感觸，故事是這樣的：在兩條街的岔口，有一片三角形似的地，故名“三角地”，有一個(gè)家庭，爸爸酗酒，媽媽，而在他們的下面，有五位孩子，最大的17歲，最小的8歲，他們性格迥異，大哥——愣，二哥——聰明，三弟——傻，四弟——好偷，小妹——純潔。大哥雖愣，但彈得一手好吉他，在一次學(xué)校的晚會(huì)上，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫做丹妞的女孩，與他相好。但，當(dāng)?shù)ゆぶ懒怂募彝デ闆r，義無(wú)反顧地離開(kāi)了。大哥悵然若失，決心改變家庭。首先，他組織三位小弟和一位小妹，把家里打掃得干干凈凈，第二件事，便是圓了二弟的足球夢(mèng)，幫助他在院子里搭球門(mén)，陪他練球，他也沒(méi)辜負(fù)大哥的期望，在足球比賽中取得了好成績(jī)；其次是辛辛苦苦賣(mài)鉛筆、賣(mài)鋼筆，籌錢(qián)幫三弟請(qǐng)了家庭教師，三弟的學(xué)習(xí)也日益好起來(lái)，接著，是費(fèi)盡心機(jī)，軟硬兼施，將四弟好偷的行為制止，受到大哥的教育，四弟也成為了正人君子。為了照顧小妹，大家紛紛出力，為小妹打扮了一陣，還穿上了漂亮的裙子，五個(gè)人精神十足。爸爸媽媽被感動(dòng)了，爸爸戒酒，媽媽戒賭，花錢(qián)開(kāi)了一個(gè)“三角地咖啡館”，五個(gè)孩子穿上西裝，大哥彈吉他，其他的唱歌，七個(gè)人過(guò)上了美好的生活??

看完這本書(shū)感覺(jué)主人公老大責(zé)任感很強(qiáng)，他明知自己的家庭狀況很糟糕，還下決心必須要改變家庭，我一開(kāi)始認(rèn)為他是癡人做夢(mèng)，后來(lái)越來(lái)越覺(jué)得有可能，越來(lái)越佩服他。他用他的心血把他的家——這個(gè)倒塌的城墻又筑了起來(lái)。如果我是他，我肯定沒(méi)有絲毫信心去改變自己，更別說(shuō)改變家庭，改變家中的每一個(gè)人。而他卻有這樣堅(jiān)定不移的信心改變家中的一切，真令人敬佩。當(dāng)然，他也付出了很大的代價(jià)。他讓這個(gè)家變得井井有條，弟弟妹妹各得其所，都在自己喜歡的事業(yè)和愛(ài)好上發(fā)展。他讓大家感到太陽(yáng)每一天都是新的，而三角地上的這個(gè)家庭也沐浴在陽(yáng)光下。

老大遇見(jiàn)了一位叫丹妞的女孩子做了朋友，老大開(kāi)始有了真正的快樂(lè)。所擔(dān)心的事情當(dāng)然沒(méi)過(guò)多久就發(fā)生了，丹妞因?yàn)槔洗蠹彝サ膼毫?，離開(kāi)了老大。讀到這里，我無(wú)法想象一個(gè)生活在這樣敗落甚至悲慘的家庭中的孩子，剛剛感受到一點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光卻又要?dú)埧岬默F(xiàn)實(shí)時(shí)會(huì)怎樣。我真擔(dān)心老大會(huì)就此破罐破摔。也許真有置之絕地而后生，也許是心中不屈的倔強(qiáng)，老大在一陣發(fā)泄后，選擇了勇敢面對(duì)一切，勇敢擔(dān)當(dāng)起家庭振興的重?fù)?dān)。

當(dāng)老大不再千方百計(jì)懲罰而為二弟的足球夢(mèng)奔波時(shí)，我的心開(kāi)始顫抖；當(dāng)老大為三弟找家教老師掙錢(qián)挨打時(shí)，我的心都碎了。一個(gè)人想做一件事竟那么艱難，對(duì)一個(gè)只有16歲的孩子來(lái)說(shuō)這些根本是不可能承受的！但，老大承受住了生活給他的一切磨難。終于，二弟同樣以超強(qiáng)的毅力為足球隊(duì)增了光，為哥幾個(gè)添了彩；三弟成績(jī)也好起

來(lái)，妹妹進(jìn)學(xué)校舞蹈隊(duì)??陽(yáng)光終于照到這個(gè)被希望遺忘的角落。孩子們的自強(qiáng)感染了父母，父母戒掉了酒和賭，一個(gè)破碎的家找到久違的溫暖。因?yàn)槿堑氐牡乩砦恢煤?，又坐落在兩條街之間，就在三角地他們開(kāi)了一間咖啡館，使三角地散發(fā)出光芒。

小說(shuō)中的老大，開(kāi)始時(shí)無(wú)論從語(yǔ)言到行動(dòng)讓我首先感到的他是“問(wèn)題少年”。他張口就說(shuō)“你說(shuō)我爸是不是孫子，一大早就喝得爛醉如泥。”“我懶得叫他們‘爸’和‘?huà)尅??！睂?duì)于弟弟則是變換方式懲罰他們。他生活成長(zhǎng)在父親是酒鬼，母親是賭鬼的家庭中，煩惱自卑他都自己承受著，沒(méi)有人可以給他分擔(dān)。我知道，為什么作者要給老大一把吉他，為什么他的吉他彈得那么好？因?yàn)檫@樣的孩子像所有孩子一樣需要伙伴。就因?yàn)樗鸭?dāng)作他的伙伴，他向吉他傾訴自己所有的憂愁，這就是他為何彈吉他出色的原因。我真為他感謝這把吉他。一個(gè)人面對(duì)壓力，如果沒(méi)有發(fā)泄的方式或途徑，這個(gè)人可能就會(huì)垮掉。但像他這樣的孩子，生活中是否都會(huì)有自己的一把吉他？當(dāng)他們需要時(shí)，我們又會(huì)給他們什么？

《三角地》，像一杯澀澀的苦茶，值得我長(zhǎng)久的品味。我深深地被小說(shuō)獨(dú)具特色的語(yǔ)言吸引著，但讓我深思的卻是老大所走過(guò)的這段坎坷。我們看到的所謂“問(wèn)題少年”，到底是怎樣的孩子？他們本身就是生活的受害者，我們的教育很多時(shí)候不光沒(méi)給他們應(yīng)有的幫助，甚至還繼續(xù)把他們推向更加危險(xiǎn)的境地-—被學(xué)校開(kāi)除！當(dāng)老大最無(wú)助時(shí)，我們?cè)谀睦?？生活中向老大一樣的孩子，往往表現(xiàn)的很快樂(lè)，

就像小說(shuō)處處不為人覺(jué)察的孩子的自卑。我最明顯感受到在這個(gè)敗落家庭，沒(méi)有老大的應(yīng)有的煩惱。他怎么可能沒(méi)有煩惱？他們用在人前的那張表演著快樂(lè)甚至享受的臉，掩蓋著自己內(nèi)心的痛苦與脆弱。

縱觀我們的生活，在奮斗的這條路上，必然會(huì)遇到辛酸、流淚，然而最終的結(jié)果我相信總會(huì)是喜悅的，像故事中的每一個(gè)孩子那樣，不僅僅是為了自己，更多的也是為了能報(bào)答愛(ài)他和他愛(ài)的人們。只要我們付出，只要我們努力，總會(huì)是個(gè)圓滿的結(jié)果——也就像《三角地》中一樣，經(jīng)歷了許多事情后，終于踏上了灑滿陽(yáng)光的道路上。

三角地讀書(shū)筆記【篇二】

《三角地》書(shū)已經(jīng)合上很久了，可書(shū)里的一個(gè)故事一直回蕩在我腦海里。

主人公阿雛出身在一個(gè)貧窮的漁民家庭里，他父母和村民們?cè)谝淮纬龊Ｖ蟹?，村里的人各自逃命，但是阿雛的父母卻沒(méi)有逃上岸。阿雛從此跟著祖母生活。

后來(lái)，當(dāng)阿雛知道大狗的'爸爸本來(lái)有機(jī)會(huì)救他爸爸，但是他不但沒(méi)有救，只顧自己逃命，還在村民面前炫耀自己逃命的聰明。阿雛很生氣，心里充滿了恨，看誰(shuí)都不順眼。他欺負(fù)同學(xué)，想辦法搗亂村里人，從此他變壞了。我覺(jué)得每個(gè)人遇到這樣的事都會(huì)很生氣，甚至憤怒，因?yàn)榇蠊返陌职痔运?，只顧自己逃命，不顧別人的生死，他失去了人性本該具有的善良。他已經(jīng)錯(cuò)誤一次，他應(yīng)該彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，去照顧一下阿雛的生活，讓阿雛體會(huì)到雖然失去了父母，但生活中依然能體會(huì)到家庭的溫暖。他就不會(huì)變壞，心里就不會(huì)恨村里人，但是大狗的爸爸沒(méi)有這樣做。

正當(dāng)我書(shū)中的主人翁扼腕嘆息是，故事的結(jié)尾讓我有了新的認(rèn)識(shí)，阿雛并沒(méi)有一直這樣做惡下去，其實(shí)他的心靈還是純潔的。

一次，阿雛把大狗帶到一個(gè)孤島上，想解氣，但是當(dāng)他看到大狗很餓、很難受時(shí)，觸動(dòng)了他心底的善良，他找來(lái)了野鴨蛋，給大狗；他看大狗冷，就把自己的衣服給大狗穿；他看大狗還是很餓，又去給大狗抓野鴨，但他再也沒(méi)有從河里起來(lái)。他并沒(méi)有因?yàn)榇蠊返母赣H當(dāng)時(shí)自私的行為而耿耿于懷，而是用自己的生命來(lái)拯救他的朋友——大狗，他這種大愛(ài)無(wú)私的境界深深地打動(dòng)了我，阿雛是一個(gè)好孩子，他的單純、善良、仁愛(ài)正是當(dāng)今社會(huì)最需要的，卻也是最缺少。

如果大狗的爸爸當(dāng)初塞給阿雛爸爸的不是手電筒，而是自己的手；

如果大狗的爸爸在村民面前不是炫耀自己逃命的智慧，而是說(shuō)出自己自私逃命的內(nèi)疚；

如果大狗的爸爸和村民們都能把阿雛當(dāng)成自己家的孩子，多給他一點(diǎn)關(guān)懷，一點(diǎn)愛(ài)；

如果阿雛在搗亂犯錯(cuò)時(shí)，村民們能告訴阿雛，失去的親情雖然不能找回來(lái)。但生活中的愛(ài)仍然存在。那么，阿雛就不會(huì)老是在村里搗亂，就不會(huì)對(duì)全村人都懷有仇恨，就不會(huì)帶大狗去蘆葦?shù)?，他也不?huì)失去年輕的生命

生命是最重要的，是神圣的，善良也是我們?nèi)藨?yīng)有的本性，失去了善良，也就等于失去了生命！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿雛身上的善良，在別人有困難時(shí)，要及時(shí)幫助別人。就像我們的現(xiàn)實(shí)生活，同學(xué)之間互相幫助，相互團(tuán)結(jié)，因此我們的生活充滿了愛(ài)，我們生活在一個(gè)溫暖的集體中。

三角地讀書(shū)筆記【篇三】

三角地這篇小說(shuō)是曹文軒寫(xiě)自己以前的家庭故事。這個(gè)家庭中，爸爸是個(gè)酒鬼，每次喝的像潭爛泥似的，媽媽是個(gè)賭徒，大弟愛(ài)踢足球，每次都會(huì)把校園的玻璃踢壞，二第學(xué)習(xí)很差，三弟是個(gè)小偷，只有妹妹是個(gè)小姑娘，她很懂事，可愛(ài)善良，愛(ài)干凈的小姑娘。老大就是曹文軒，他很喜歡彈吉他，也會(huì)唱一首好歌。

在這樣的家庭環(huán)境下老大挺身而出，承擔(dān)這個(gè)家庭職責(zé)，努力使這個(gè)家庭變好。讓那對(duì)失魂落魄的的夫母重新回到家里。

大第進(jìn)了進(jìn)了足球隊(duì)。而地學(xué)習(xí)好了，三第改掉了愛(ài)偷，轉(zhuǎn)成了一個(gè)老實(shí)人。離他而去的丹妞又回到了他的身邊。

這個(gè)故事告訴我們不要那個(gè)向困難低頭要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在逆境中堅(jiān)強(qiáng)不屈，為理想奮斗，最后三角的歸屬了幸福。

三角地讀書(shū)筆記【篇四】

當(dāng)讀完《三角地》這篇文章后，我明白了一個(gè)終身受益的道理：一個(gè)人無(wú)論在什么處境都不能失去上進(jìn)心。

這篇文章講了這樣一個(gè)生動(dòng)的故事：在三角地，有一戶家庭十分不和睦。爸爸是酒鬼，媽媽是賭徒，五個(gè)孩子也不爭(zhēng)氣。之后大哥醒悟了，帶領(lǐng)三個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹改變了全家。

讀完這篇文章后，我想：大哥為了這個(gè)家庭付出了太多太多，如：為大弟整整按摩了一夜，為二弟千方百計(jì)地爭(zhēng)家教費(fèi)……從這些事例中，我明白了：一個(gè)人無(wú)論在什么處境都不能失去上進(jìn)心，大哥就是很好的典范。他在幫忙弟弟妹妹時(shí)，也幫忙了自己，也改變了自己！

我很喜歡書(shū)中的一句話：從這天起，我要讓全世界都明白，三角地有一個(gè)偉大的人家。讀完這句話時(shí)，我?guī)缀醪桓蚁嘈?。我心想：不就是幾個(gè)小孩子，難道他們還能干出什么驚天動(dòng)地的大事于是，我迫不及待地往下讀，直到讀完?！斑@個(gè)大哥永不放棄，我佩服呀！”我情不自禁的說(shuō)。是阿，他改變了自己，改變了全家，改變了三角地所有人家對(duì)他們的看法，的確讓人欽佩！

這時(shí)，我不禁陷入了沉思……

一天，爸爸告訴我了一件事：他有個(gè)高中同學(xué)，原先家里很有錢(qián)，開(kāi)了工廠，之后，因經(jīng)營(yíng)不善，所以倒閉了。他決望了，天天挨聲嘆氣，也不去找工作，家里過(guò)著清苦的生活。

同學(xué)們，我們要記?。阂粋€(gè)人無(wú)論在什么處境都不能失去上進(jìn)心。讓我們做生活的強(qiáng)者吧！

三角地讀書(shū)筆記【篇五】

呂曉瑩

我放下吉他，走到門(mén)口。我目送她，直到她消失在玫瑰色的霞光里……

我不知道霞光那頭的她去了哪兒，我只覺(jué)得心中空落落的。這是怎么回事？我重新拿起吉他，想重新彈一首曲子，可，竟怎么也彈不順了。霞光漸漸暗淡，我的心也隨著那瑰色的霞光飄走。飄向那個(gè)有她在的地方……

回到家，弟弟妹妹又在鬧，我也不想管了。抱著那把吉他我凝望著它?！八焙孟褚苍谕摇稍诖采戏瓉?lái)覆去，一合上眼就浮現(xiàn)出她的身影，她的歌聲，她的目光，她的笑容甚至她的高傲，她的每一分每一秒，她的每一個(gè)動(dòng)作，都深深的刻在了我的心頭。我失眠了。

一天一天就這樣過(guò)去。大弟還是那個(gè)聰明，愛(ài)踢球的大弟；二弟真是個(gè)天才；三弟也改了偷竊的習(xí)慣；小妹呀，還是那個(gè)可愛(ài)的小妹。

同往常一樣，我拿著吉他在店里彈著。我的手靈巧極了，一會(huì)兒輕勾幾下清音，一會(huì)兒接二連三的打著弦子。一道優(yōu)美的歌聲突然傳來(lái)，我猛地抬起了頭，尋找著那歌聲的主人。

是她，丹妞。

我們就那樣默默無(wú)言，她哼著曲兒，我彈著吉他，兩個(gè)人一窗之隔，似乎彼此在兩個(gè)不同的世界，又似乎兩個(gè)人在默默交融，一個(gè)彈一個(gè)唱。我凝視遠(yuǎn)方，不知，為何卻不敢看她的眼睛。后來(lái)，她停下了歌唱，靜靜地聽(tīng)著我的曲兒。又是一個(gè)黃昏日，暮色下，一對(duì)男女沉浸在音樂(lè)的世界……

三角地讀書(shū)筆記【篇六】

《三角地》這本書(shū)是曹文軒的作品，三角地是“我”家住的地方，書(shū)中主要描寫(xiě)“我”的一家的事情，和經(jīng)過(guò)“我”的努力改變了家里的情況。

其中最最讓我有感觸的是“我”怎樣的收舊鋼筆賣(mài)錢(qián)給二弟請(qǐng)家庭教師的章節(jié)。

二弟又考了零分。“我”天天監(jiān)視二弟的學(xué)習(xí)?？墒菦](méi)有用?！拔摇毕霝槎苷?qǐng)家庭教師，可他們實(shí)在是窮?。　拔摇币换I莫展的坐在門(mén)口。突然聽(tīng)到“收舊衣服！”“舊鋼筆！”......靈感來(lái)了?！拔摇边B忙追上那人，“我”要收舊鋼筆然后賣(mài)給他。于是，“我”把吉他押在朋友那里，換了八十元本錢(qián)。“我”大街小巷的叫喊“收購(gòu)舊鋼筆 ”我一遍一遍的叫喊。十樓的人生出頭來(lái)罵“我”，“我”還在叫喊。一盆臟水潑“我”頭上，“我”還在叫喊。仰望著高樓大廈“我”還在叫喊。沒(méi)力氣了，從書(shū)包了掏出干糧艱難的吞咽，歇了一會(huì)，“我”又繼續(xù)往前走。嗓子生疼，干的冒煙，“我”還是不停的喊，喊得天昏地暗。路燈亮了，“我”拖著發(fā)軟的身體回到家，數(shù)了數(shù)，一共收購(gòu)了十支，嗓子完全啞，鞋也沒(méi)脫就倒在床上睡著了，就這樣，“我”花了十天的時(shí)間，跑遍了大街小巷，終于湊夠了一百支鋼筆。“我”去找收鋼筆的那個(gè)人。打算把收到的鋼筆都賣(mài)給他。但是他壓價(jià)了。

“我”是收八角一支，賣(mài)給他是一元一支的，結(jié)果給“我”九角一支，“我”和他討價(jià)還價(jià)。最后由于“我”離開(kāi)時(shí)抓了一把鋼筆放在褲兜被他發(fā)現(xiàn)了，反正是“我”被他打了，“我”實(shí)在堅(jiān)持不了了，就把兜里的鋼筆給他?！拔摇币舶鸭依锏那闆r講給他聽(tīng)，他多給了我十元。我們兄妹幾個(gè)東拼西湊終于湊夠請(qǐng)家教的錢(qián)，二弟的成績(jī)也終于好起來(lái)了，期末考試兩個(gè)滿分。那天我們都很開(kāi)心。

可以想象“我”背著書(shū)包，一個(gè)人走在街上，嘴里不停的喊“收舊鋼筆”，“收舊鋼筆”，... ...。說(shuō)明他對(duì)弟弟很關(guān)心也愛(ài)他弟弟；他一個(gè)人去收鋼筆，說(shuō)明他膽子大；還有如果他不那么機(jī)靈和聰明就不可能記下收鋼筆人的地址，收八角賣(mài)一元。文中的我在這樣的家里生活成長(zhǎng)，他不僅照顧兄弟還要做家務(wù)還要上學(xué)，多么的辛苦啊。而我現(xiàn)在的是什么都不用煩，有時(shí)還惹家人不開(kāi)心，兩人相比，我是多么的不懂事。所以，以后我不僅要好好學(xué)習(xí),還要多幫爸爸媽媽做事情。

這故事還讓我知道遇到困難要?jiǎng)幽X筋，不怕辛苦才能完成；還有也讓我懂得了我們每個(gè)人都要有一顆關(guān)心家人的心，愛(ài)家人。

值得參考！朝花夕拾的讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)九篇

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！蔽覀?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，那么，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《值得參考！朝花夕拾的讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)九篇》，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

朝花夕拾的讀書(shū)筆記(篇一)

其中，《從百草園到三味書(shū)屋》是我再熟悉不過(guò)的一篇文章了。七年級(jí)學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，我真可謂拿出了一百分的精神。碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)、紫紅的桑葚，還有鳴蟬、黃蜂、叫天子，至今都記憶猶新。美女蛇的故事，讓我不禁也想起小時(shí)候外婆所講的野人婆婆，說(shuō)是晚上不睡覺(jué)的小孩子會(huì)招來(lái)野人婆婆，要吃小孩子的手指。如今再憶當(dāng)時(shí)睡不著覺(jué)害怕的樣子，甚是天真。

同先生一樣，我在冬天也總是渴盼下雪，一眼望去，無(wú)邊無(wú)際的白色總能讓我感到歡喜。與先生不一樣的是，現(xiàn)在小伙伴多，拍雪人顯得更為有趣，不過(guò)偶爾還是能看到有六七歲的小孩子拿著面包屑捕鳥(niǎo)。

魯迅到了三味書(shū)屋，便不能亂問(wèn)問(wèn)題了，這與現(xiàn)在是不同的。那時(shí)魯迅的先生博學(xué)而又嚴(yán)厲，總是要求他們讀書(shū)、對(duì)課，體現(xiàn)出封建教育對(duì)兒童思想的鉗制。至于描繡像，我小時(shí)候也干過(guò)，只是沒(méi)有像魯迅先生一樣堅(jiān)持描一大本罷了。

他們都說(shuō)初中生有三怕，而里面最怕的就是周樹(shù)人?？墒蔷臀叶裕瑢?duì)于這位偉大的先生，我有的都是尊敬。他總是用最平淡的語(yǔ)言寫(xiě)出最真切的`情感，我想這才叫會(huì)寫(xiě)文章吧。就算是諷刺“正人君子”的《狗·貓·鼠》，也引起了我的共鳴，對(duì)于弱小者，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)同情，而對(duì)于暴虐者，絕不能寬恕。而《阿長(zhǎng)與》中阿長(zhǎng)，則讓我想到了奶奶。在我的童年中，奶奶的形象幾乎是與阿長(zhǎng)一樣的，善良、樸實(shí)，迷信得很，總是不放心我，嘮嘮叨叨，卻又為我付出很多，愿意到處給我借西游記的小人書(shū)?！抖男D》也給我留下了很深的印象，腦海里不由浮現(xiàn)出小時(shí)候的晚上，媽媽把我抱在腿上，打開(kāi)橙色的臺(tái)燈，給我講的那些孝敬長(zhǎng)輩的故事。盡管那時(shí)還不懂，卻也知道了孝道的重要。今天再回顧《二十四孝圖》，發(fā)現(xiàn)有些行為確實(shí)太過(guò)殘忍，封建孝道不懂得顧及晚輩的生死，讓人倍感心寒。

哼唱一段舊時(shí)歌謠，懷念那扎兩條辮子跳皮筋的時(shí)光。

孩童無(wú)忌的笑嚷，和著草地上沁人的香。

那一年的我們還沖著井里扔石子，那一年的我們還不懂為什么ABCD讓大自己十幾歲的哥哥姐姐皺了眉頭。

朝花夕拾，就是那時(shí)的寫(xiě)照，現(xiàn)在的情。而魯迅，在數(shù)十年前回頭朝漫漫行路一望，我便看到了樹(shù)根底下的年華。

在那段時(shí)光內(nèi)，文言文與白話文的斗爭(zhēng)依然如火如荼，魯迅作為新文化運(yùn)動(dòng)的主將，對(duì)妨礙白話文的守舊人群痛恨至深，正如他所描述的，哪怕是世間最毒最黑的咒言，也應(yīng)加諸在他們身上。我顫栗于魯迅的決絕，為尋求因果的根源，去看了他撰的《二十四孝圖》。書(shū)中提到，當(dāng)時(shí)中國(guó)的孩童書(shū)籍簡(jiǎn)陋，遠(yuǎn)不能與歐美國(guó)家相提并論，卻好歹圖文結(jié)合，有些懵懂?？珊尬难岳顺钡牡絹?lái)，仿佛是一群洪水猛獸，要把讀書(shū)的樂(lè)趣洗刷干凈。我此刻不禁為那些幼童默哀。時(shí)至今日，教育業(yè)的發(fā)展已非往日所能比擬，甚至是寓教于樂(lè)的國(guó)外教學(xué)方式也已經(jīng)被逐漸接納，連課本上的習(xí)題都有彩色的漫畫(huà)點(diǎn)綴其旁。倘若到了圖書(shū)館，感覺(jué)就似比百花齊放更像繽紛的海洋。再讓我來(lái)品讀古韻悠悠的《荀子》，不但會(huì)嫌封皮嚴(yán)肅簡(jiǎn)易，且在內(nèi)容上大難適應(yīng)晦澀難懂的文字。思量彼時(shí)七、八歲的小兒就要日日人手一本念誦，辛酸和憐惜就撐滿了心田。

七、八歲的年紀(jì)，應(yīng)該是在翻閱著帶拼音的《西游記》，模仿著插圖上的齊天大圣，暗暗憧憬那些英雄們得意的戰(zhàn)績(jī)；七、八歲的年紀(jì)，應(yīng)該是和同伴在院間戲耍，或者偷偷跑到大自然的天地間奔跑，把學(xué)習(xí)當(dāng)成新奇的未知物。

那么，魯迅七、八歲的年華，若是倒帶回去，命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪又該沙沙吟出什么調(diào)子的歌謠呢？我凝神諦聽(tīng)。

恰應(yīng)是百草園內(nèi)歡快的童聲與三味書(shū)屋沉悶的轟響快速連串的琶音吧。起伏的旋律又勾起了我回憶里的塵霜，我在泛黃的紙頁(yè)中覷見(jiàn)《從百草園到三味書(shū)屋》的意境。徘徊在蟬鳴長(zhǎng)吟，黃蜂微伏，云雀直竄云霄的樂(lè)園中，與蟋蟀的琴聲、何首烏藤、木蓮偎在泥墻根一帶。魯迅的童年如同生活在伊甸園的天之寵子，沉浸在歡樂(lè)的玩鬧之中?？上?，伊甸的樂(lè)土輕易地被打破，學(xué)童們鎖在先生們制成的囚籠中，再也無(wú)法日日哼唱田埂上的童謠。沉重的墜落，憶昔何其心悵。

我看著時(shí)光機(jī)里的沙漏，聽(tīng)一曲舊時(shí)歌謠的呢喃。

忽而一起一首詩(shī)，于是默吟：

水調(diào)數(shù)聲持酒聽(tīng)，午醉醒來(lái)愁未醒。

送春春去幾時(shí)回？臨晚鏡，傷流景。

往事后期空記省。

沙上并禽池上瞑，云破月來(lái)花弄影。

重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定，人初靜。

明日落紅應(yīng)滿徑。

朝花夕拾的讀書(shū)筆記(篇二)

《小引》“我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái)，然而委實(shí)不容易。目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯大概總要算是無(wú)聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒(méi)有。中國(guó)的做文章有軌范，世事也仍然是螺旋”。

“前天，已將《野草》編定了；這回編輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個(gè)名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章。或者，他日仰看流云時(shí)，會(huì)在我的眼前一閃爍罷了。”

讀到這段文字時(shí)腦海中出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面，先生穿著長(zhǎng)衫，點(diǎn)燃一支煙，編著文稿，偶爾擺弄一下桌邊的花草，過(guò)得充滿“生機(jī)”。綠色是希望，折一段的.美麗便是一種生命力的展現(xiàn)。

《狗 貓 鼠》，這篇文章讀起來(lái)比較燒腦，一定要參考注釋來(lái)看，對(duì)當(dāng)時(shí)的歷史大背景，人情小背景，都需要有所了解。

“所以，目下的辦法，是凡遇到貓們搗亂，至于有人討厭時(shí)，我便站出去，在門(mén)口大聲叱曰：‘噓！滾！’小小平靜，即回書(shū)房，這樣，就長(zhǎng)保著御侮保家的資格。其實(shí)這方法，中國(guó)的官兵就常在實(shí)做的，他們總不肯掃清土匪或撲滅敵人，因?yàn)檫@么一來(lái)，就要不被重視，甚至于因失其用處而被裁汰?！毕壬@段話短小，但容量很大。真真的“殺人不見(jiàn)血，罵人不帶臟字?！?/p>

《阿長(zhǎng)與》：“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確實(shí)有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了?！比耸蔷哂卸嗝嫘缘?，人跟人的感情也會(huì)發(fā)生變化，這變化可能是一個(gè)眼神，一次輕撫，一個(gè)微笑……

《朝花夕拾》其實(shí)已經(jīng)讀過(guò)三四遍了，很多文章在讀書(shū)期間都學(xué)過(guò)，但這一次讀卻明顯感覺(jué)到自己更認(rèn)真，因?yàn)槎嗔艘环葚?zé)任。希望能跟孩子們一起分享我淺薄的見(jiàn)解。先生的文章處于“新文化運(yùn)動(dòng)”時(shí)期，是文言文和白話文的一個(gè)過(guò)渡階段，所以在字詞的使用和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)方面不是完全跟現(xiàn)在的字詞語(yǔ)法通用的，孩子們?cè)陂喿x的過(guò)程中，不要太糾結(jié)于字詞和句式，要注重文章的內(nèi)容和寫(xiě)作手法。先生的文章像一杯酒，嘗一口覺(jué)得辣，覺(jué)得難，覺(jué)得澀，但是細(xì)細(xì)品來(lái)，醇香無(wú)比，回味無(wú)窮，妙不可言……

朝花夕拾的讀書(shū)筆記(篇三)

落花紛飛，明年依舊繁花似錦；落葉紛紛，明年依舊枝繁葉茂；白雪飄飄，明年依舊生機(jī)勃勃?；浠ㄩ_(kāi)，春去秋來(lái)，可時(shí)光卻一去不復(fù)返，連同那被遺失的財(cái)富，沉淀在時(shí)間的長(zhǎng)流。

合上書(shū)頁(yè)，我心中不禁感慨萬(wàn)分。故鄉(xiāng)、童年之所以充滿魅力，主要的原因還在于“距離”。距離幫助我們推開(kāi)眼前必須面對(duì)的事，讓身邊的煩惱暫時(shí)遠(yuǎn)去。而《朝花夕拾》的魅力就在于恰到好處地設(shè)置和利用了這樣的“距離”，讓我們看到了魯迅一方面真切、自然而樸素地回溯著“過(guò)去的故事”，另一方面卻又沒(méi)有因?yàn)槌两凇斑^(guò)去”的趣味而如中國(guó)古代知識(shí)分子那樣的“忘我”甚至“自失”起來(lái)。

魯迅的回憶雖然看起來(lái)都是自由寫(xiě)作，隨意、灑脫，但整個(gè)作品其實(shí)的存在一個(gè)不自覺(jué)的核心主題:這里不是一般的童年瑣事匯編，而是一個(gè)生命的成長(zhǎng)記錄。而我，從這本《朝花夕拾》中感悟到了許多，特別是那篇《藤野先生》。在關(guān)于師生友情的《藤野先生》中，魯迅所要挖掘的便是一種超越功利的人間真情，這真情對(duì)于魯迅具有巨大的“原動(dòng)力”的意義，是他突破各種“正人君子”圍攻的精神支柱。而當(dāng)時(shí)中國(guó)人民的麻木不仁也使魯迅的愛(ài)國(guó)意識(shí)蘇醒，悟到醫(yī)學(xué)也是治標(biāo)不治本，因此他棄醫(yī)從文，從此投身文學(xué)的知識(shí)寶庫(kù)中。魯迅那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，藤野先生毫無(wú)保留的傳授，這些，不正是現(xiàn)在許多人所遺失的財(cái)富嗎？

在當(dāng)今社會(huì)，有多少人升旗時(shí)還在嬉笑打鬧，有多少人在消遣時(shí)光，游手好閑，又有多少人丟棄了祖國(guó)的傳統(tǒng)，追溯西方的文化，遺失東方的寶藏。是否還有人升旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆，是否還有人在未來(lái)祖國(guó)的未來(lái)努力奮斗，成為祖國(guó)未來(lái)的頂梁柱，閃耀的明星，又是否有人傳承民族的精神與財(cái)富，將其發(fā)揚(yáng)光大？

自古以來(lái)，老師的諄諄教誨一直都是每個(gè)學(xué)生一生的警示燈，讓漂泊的迷失的學(xué)生找到前進(jìn)的方向，猶如燈塔?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這便是老師?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”這是老師一生的職責(zé)。而藤野先生對(duì)學(xué)生傾注的無(wú)私的愛(ài)，平等公正、一絲不茍的精神，給當(dāng)時(shí)那受盡侮辱和歧視的弱國(guó)留學(xué)生是多么大的鞭策和鼓舞啊，藤野先生那高尚的人格魅力，算不算一筆不可多得的財(cái)富呢？

財(cái)富，那遺失的財(cái)富，究竟是什么呢？是那海盜的寶藏，是那珍貴的礦石，還是那價(jià)值不菲的稀世珍寶？都不是，是那可貴的精神，是金銀財(cái)寶都兌換的精神啊，猶如那一去不復(fù)返的時(shí)光一樣彌足珍貴的精神啊!

朝花夕拾的讀書(shū)筆記(篇四)

閑著無(wú)聊，我隨手拿起了一本魯迅的《朝花夕拾》便津津有味地讀起來(lái)了。沒(méi)想到不一會(huì)兒，我就被這本書(shū)深深地吸引住了。

先說(shuō)說(shuō)這個(gè)題目吧!“朝花夕拾”，一開(kāi)始我還不理解，后來(lái)通過(guò)閱讀我便深刻地了解這個(gè)題目的含義。“朝”，是曾經(jīng);“花”，我想應(yīng)該是曾經(jīng)像花兒一樣繽紛的童年和年輕時(shí)候的美好歲月;“夕拾”等到有了一定年齡的時(shí)候重新回想起來(lái)。

在這本書(shū)中，令我印象最深刻的是其中的一篇《狗、貓、鼠》。它寫(xiě)了魯迅童年時(shí)的一件小趣事。文中說(shuō)到：“有人說(shuō)我是仇貓，原因自然是我寫(xiě)的那篇《兔和貓》?！弊x到這兒，我腦袋里就冒出一個(gè)大大的疑問(wèn)：為什么魯迅先生會(huì)仇貓呢?后來(lái)，讀著讀著，我就找到答案了。原來(lái)，魯迅老先生小時(shí)候養(yǎng)過(guò)幾只隱鼠，隱鼠也叫鼷鼠，是鼠中體形最小的一種。正是因?yàn)殡[鼠很迷你很可愛(ài)，所以魯迅先生特別喜愛(ài)它。但是，有一天魯迅先生家的長(zhǎng)媽媽(保姆)告訴他一個(gè)晴天霹靂的消息——那幾只小隱鼠被貓吃掉了。因?yàn)轸斞赶壬鷮?duì)長(zhǎng)媽媽很信任，也就沒(méi)有懷疑消息的正確性。從此，他便有了仇貓的情結(jié)。凡是見(jiàn)到貓，魯迅先生不是打，就是踢。然而，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是隱鼠之死的罪魁禍?zhǔn)拙谷皇情L(zhǎng)媽媽，是長(zhǎng)媽媽把它們踩死的!

讀了這本書(shū)，我對(duì)魯迅先生的了解更深入了。雖然魯迅先生生活年代離我們已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，但《朝花夕拾》這本書(shū)卻拉近了我們與魯迅先生的距離。在字里行間，讓我體會(huì)到魯迅也是個(gè)凡人，是和我們一樣的，一樣有一個(gè)多姿多彩的童年!

朝花夕拾的讀書(shū)筆記(篇五)

讀百草園，總想起小時(shí)候，我家樓下也有一個(gè)碧綠的小菜畦。每一天經(jīng)過(guò)菜畦，總有幾株狗尾巴草用它那調(diào)皮的小手撓我的腳踝，使我不得不駐足觀望，再好好挑逗它們一番。不少農(nóng)民在那翡翠般的作物之間澆水施肥。我和小伙伴們?cè)B(yǎng)過(guò)小兔子和小狗。小狗走了，兔子也沒(méi)有留下。

如今那片碧綠的小菜畦已經(jīng)成為了停車(chē)場(chǎng)。魯迅的文字打開(kāi)了我心底封存已久的回憶。在這快速發(fā)展的年代，偶爾停下腳步回想往事，不禁有“物是人非事事休”之感。

讀三味書(shū)屋，魯迅在其中折臘梅，尋蟬蛻。不由得想起兒時(shí)上幼兒園的場(chǎng)面。拍盡相冊(cè)上的灰塵，翻開(kāi)一頁(yè)，那照片似乎有點(diǎn)泛黃，邊角也微微卷起，拍攝地貌似有點(diǎn)模糊，但仍然能依稀地分辨出小小的我。

那時(shí)的我真是幼稚，手上的動(dòng)作分明就在模仿鎧甲勇士。隨著年齡的增長(zhǎng)，心智慢慢成熟，處事漸漸老練。但很多事情卻失去了童年的樂(lè)趣。也警示我們要珍惜一分一秒，充實(shí)生活。

朝花夕拾的讀書(shū)筆記(篇六)

這周末我讀了魯迅的《朝花夕拾》，了解到了大文豪魯迅的童年。

魯迅的《朝花夕拾》是他自己唯一的一部散文集。在《朝花夕拾》中作者將自己在童年和青年所難忘的人和事，用語(yǔ)言真情流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷不是很好，他做的很多事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同，這使他感到很難過(guò)，但他并沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了，他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里，這本書(shū)向我們描繪了清末明初的生活畫(huà)卷，封建的社會(huì)制度對(duì)人民的壓迫。

書(shū)中不僅有這些，同樣也有只屬于孩子們的童年快樂(lè)。

在《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅兒時(shí)的樂(lè)園也就是百草園了，在這里，他可以掘土抓蟲(chóng)、采花玩耍，他可以捉蚯蚓、戲蛐蛐，也聽(tīng)著恐怖而又神秘的“赤練蛇”的故事。這讓我想起了小時(shí)候在姥姥家的快樂(lè)生活，我也會(huì)像魯迅一樣，挖土、捉蚯蚓，玩一切自認(rèn)為好玩的游戲，而童年的快樂(lè)生活過(guò)的就是這么快，轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下回憶的背影，像電影一樣，只有一幕幕的回放。或許魯迅也端坐在桌前，凝神回憶童年，動(dòng)筆寫(xiě)下了這《朝花夕拾》。

朝花夕拾讀后感?！冻ㄏκ啊分械墓适?，都是魯迅的回憶，回憶那兒時(shí)的美好，回憶青年時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，不管記憶如何，那都是過(guò)去的純真、單純時(shí)期所經(jīng)歷的事。越是經(jīng)歷沉淀、年齡越大，就越喜歡回憶。雖然回憶美好，但不可能重新經(jīng)歷，生活還是要繼續(xù)，時(shí)間還在無(wú)情的前進(jìn)，或許一段美好回憶，就是對(duì)現(xiàn)在忙碌自己的一點(diǎn)慰藉吧。

魯迅寫(xiě)《朝花夕拾》，我覺(jué)得不僅是對(duì)封建的多個(gè)方面的抨擊、不滿、指責(zé)，也是他自己對(duì)自己的一點(diǎn)安慰和過(guò)去美好的留存。

翻翻《朝花夕拾》，你會(huì)感慨良多，這是一部引人深思的散文集。

朝花夕拾的讀書(shū)筆記(篇七)

我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。

突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇，在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上游戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味。也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿激情。

朝花夕拾的讀書(shū)筆記(篇八)

回到家，從書(shū)架里拿出從未看過(guò)一眼的的《朝花夕拾》，對(duì)著那個(gè)書(shū)名發(fā)呆。這本書(shū)是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫(xiě)的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開(kāi)放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮。

我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。

小時(shí)侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時(shí)我時(shí)常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩的很開(kāi)心，以至于每次都忘了時(shí)間的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一聲才會(huì)依依不舍的結(jié)束游戲回家。每逢佳節(jié)，吃完團(tuán)圓飯，我們又會(huì)聚集在那一片屬于我們自己的空地上，點(diǎn)燃我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好的小煙花，在火光中，盡情的奔跑著，歡笑著，舞蹈著，體驗(yàn)著前所未有的快樂(lè)。如今，我搬了新家，不在出門(mén)和其他伙伴們嬉戲了，而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節(jié)，也不在出去和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”，獨(dú)自享受著……

童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。

朝花夕拾的讀書(shū)筆記(篇九)

暑假里，我仔細(xì)閱讀了已故作家魯迅先生的一部經(jīng)典著作——《朝花夕拾》。魯迅先生沒(méi)有使用什么華麗的辭藻，卻帶給我們這些讀者一種平和如小橋流水般清新的感覺(jué)。

這本書(shū)向我們反映了清末民初，封建社會(huì)那種壓抑、守舊、苦悶的生活。通過(guò)魯迅先生的講述，“阿長(zhǎng)”長(zhǎng)媽媽的這個(gè)名字的來(lái)歷反映出了舊社會(huì)對(duì)待人們的不同，特別是像阿長(zhǎng)這樣的生活在下層的人們來(lái)說(shuō)，根本沒(méi)有什么人權(quán)可言。舊社會(huì)人們對(duì)待別人的態(tài)度只能靠“錢(qián)”與“權(quán)”這兩種的東西判斷，在他們看來(lái)，只要有了這兩種東西，自己就是比其他人高出一大截這種十分病態(tài)的心理。

據(jù)我了解，舊社會(huì)還存在著很多的陋習(xí)，例如女性纏足與女性人權(quán)低下這種情況。那時(shí)的晚清與民國(guó)女性，就是在社會(huì)底層苦苦掙扎的中國(guó)人類的代表，人們認(rèn)為女子勞動(dòng)能力低下，有的甚至只是用來(lái)生孩子，還有的人家生下女孩，就馬上厭惡的拋棄或是殺死。身為一個(gè)新中國(guó)的女性，我對(duì)舊社會(huì)的人們存在很大的疑惑，女人為什么就不能干活呢？女人哪里比男人差了呢？為什么女人們就不能起來(lái)反抗舊社會(huì)的惡習(xí)呢？為什么還要自甘墮落甘愿把本該由自己掌握的命運(yùn)統(tǒng)統(tǒng)交到別人的手中呢？這也許就是舊中國(guó)為什么百遭磨難，低聲下氣的原因之一吧。

合上書(shū)，我捉摸了很多，思來(lái)想去，我覺(jué)的清末明初的中國(guó)為何屢遭磨難呢？也許是窮人們被惡人們壓迫，低聲下氣的不能敢于反抗，也許反而更增長(zhǎng)了惡人們的狂妄自大，助長(zhǎng)了他們的施暴的心理，國(guó)力便會(huì)空虛，皇帝貪圖享樂(lè)不理政事，奸臣們?cè)诨实鄱咁嵉购诎?，富人們紛紛買(mǎi)官，社會(huì)上的人們?yōu)鯚熣螝猓鈬?guó)趁機(jī)向我們運(yùn)輸毒品，造就了一個(gè)個(gè)癮君子，還被外國(guó)人戲稱為“東亞病夫”，打仗的時(shí)候忠臣全被害光了，癮君子們也無(wú)法動(dòng)身奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，所以導(dǎo)致舊中國(guó)君主制集權(quán)終于被推翻，外國(guó)人連年侵略的慘劇。

值得分享：阿凡提的故事讀書(shū)筆記(850字)

古語(yǔ)言：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。這句就告訴我們讀書(shū)的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。如何在讀書(shū)筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？下面是小編為您精選的“值得分享：阿凡提的故事讀書(shū)筆記(850字)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

阿凡提的故事讀書(shū)筆記(篇一)

寒假里，我讀了一篇有關(guān)阿凡提的故事——《國(guó)王尋找智慧》，受到的啟發(fā)是：智慧是靠勞動(dòng)得來(lái)的。

故事里說(shuō)到，國(guó)王聽(tīng)說(shuō)阿凡提很有智慧，便找到阿凡提，說(shuō)要他幫國(guó)王尋找智慧。阿凡提便帶國(guó)王來(lái)到一片荒地，讓國(guó)王拿著鋤頭挖地。國(guó)王以為這樣便能挖到智慧，便拼命干起來(lái)。可是很多天過(guò)去了，也沒(méi)挖到智慧，國(guó)王生氣地問(wèn)阿凡提，智慧在哪兒??？阿凡提告訴國(guó)王：智慧得種去長(zhǎng)成后才能收到，國(guó)王只好跟著阿凡提干了一年。

到了糧食成熟的時(shí)候，獲得了豐收。這時(shí)國(guó)王又對(duì)阿凡提說(shuō)：“糧食吃起來(lái)容易，可腫起卻難得很?。】墒侵腔墼谀膬喊?？”阿凡提笑著對(duì)國(guó)王說(shuō)：“你已經(jīng)找到了一條最重要的智慧了！”

這個(gè)故事告訴我們的是：只有辛勤勞動(dòng)，才能得到收獲。智慧是靠勞動(dòng)才能得到的。

阿凡提的故事讀書(shū)筆記(篇二)

我看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《寓言故事》……但我最喜歡是一本書(shū)是《阿凡提的故事》。

阿凡提聰明勇敢，用智慧幫助了許許多多的窮人，一有錢(qián)就分給窮人，愛(ài)護(hù)窮人。有一次阿凡提在郊外開(kāi)墾荒地，狩獵歸來(lái)的國(guó)王問(wèn)他：“阿凡提，你這是在干嗎呀？”“陛下，我在種金子！”“金子也能種呀？”國(guó)王奇怪地問(wèn)，“當(dāng)然能種?！卑⒎蔡嵴f(shuō)。國(guó)王半信半疑，便掏出了兩枚金幣對(duì)阿凡提說(shuō)：“請(qǐng)把這個(gè)也一起種下，收獲時(shí)我們平分?！薄昂玫?，陛下。”阿凡提邊答應(yīng)邊接過(guò)兩枚金幣，“今天是星期四，經(jīng)過(guò)我精心護(hù)理了一個(gè)禮拜后，到了一個(gè)至高無(wú)尚的主麻日，我肯定把收獲的金子送到您高貴的王宮?！卑⒎蔡嵝χ驀?guó)王深深地鞠了一躬。

國(guó)王似乎相信了阿凡提的話，便打道回府，等到了主麻日，阿凡提果真來(lái)到王宮，對(duì)國(guó)王說(shuō)：“尊敬的國(guó)王陛下，我們的金子喜獲豐收，兩枚金幣長(zhǎng)出了二十枚金幣，我留下十枚，給您送來(lái)了十枚?！卑⒎蔡嵴f(shuō)著，把十枚金幣恭恭敬敬地遞了過(guò)去，國(guó)王高興地接過(guò)十枚金幣，然后又取出四十枚金幣加在一起交給阿凡提說(shuō)：“阿凡提，把這五十枚金幣也拿去，把它也種上，待下一個(gè)主麻日我們?cè)谄椒智锷??！边^(guò)了一個(gè)禮拜，阿凡提卻空著手來(lái)到王宮對(duì)國(guó)王說(shuō)：“尊敬的國(guó)王陛下，這次我們的運(yùn)氣太糟了，整整一個(gè)禮拜滴雨未下，您的五十枚金幣加上我的二十枚金幣，共七十枚金幣全部活活旱死了?！?/p>

“一派胡言，金子能旱死嗎？”國(guó)王太怒道。

“陛下，您的理智是否正常？你既然相信金子能種，為什么不相信金子能旱死呢？”阿凡提說(shuō)完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

以后我要多多讀書(shū)，遇到問(wèn)題多動(dòng)腦筋，要像阿凡提一樣機(jī)智勇敢，用智慧幫助應(yīng)該幫助的人，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。

阿凡提的故事讀書(shū)筆記(篇三)

從《阿凡提的故事》一書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了勤勞、勇敢、幽默、樂(lè)觀的阿凡提。

有時(shí)，阿凡提是一個(gè)學(xué)富五車(chē)的鴻儒，有時(shí)，他變得目不識(shí)??；一會(huì)兒它可以是皇帝身邊的近臣，一會(huì)兒它又是一個(gè)四處云游的單身漢；它從事過(guò)許多職業(yè)，苦 力、車(chē)夫、醫(yī)生、剃頭匠等等，但他始終都是一名勇于反抗剝削階級(jí)和各種歪風(fēng)邪氣的斗士，是舉止幽默、平易近人、和藹可親、笑話連篇的百姓代言人。

在我們成長(zhǎng)的道路上，有很多愛(ài)心包圍我們，爸爸媽媽為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，老師教給我們豐富的知識(shí)。也許，我們不會(huì)成為一個(gè)成功的人，但是，我們一定要像阿凡提一樣正直善良、樂(lè)觀勇敢，做一個(gè)積極向上、堅(jiān)強(qiáng)不息的人。

阿凡提的故事讀書(shū)筆記(篇四)

故事里說(shuō)到，國(guó)王聽(tīng)說(shuō)阿凡提很有智慧，便找到阿凡提，說(shuō)要他幫國(guó)王尋找智慧。阿凡提便帶國(guó)王來(lái)到一片荒地，讓國(guó)王拿著鋤頭挖地。國(guó)王以為這樣便能挖到智慧，便拼命干起來(lái)?？墒呛芏嗵爝^(guò)去了，也沒(méi)挖到智慧，國(guó)王生氣地問(wèn)阿凡提，智慧在哪兒啊阿凡提告訴國(guó)王：智慧得種去長(zhǎng)成后才能收到，國(guó)王只好跟著阿凡提干了一年。

到了糧食成熟的時(shí)候，獲得了豐收。這時(shí)國(guó)王又對(duì)阿凡提說(shuō)：糧食吃起來(lái)容易，可腫起卻難得很啊?？墒侵腔墼谀膬喊“⒎蔡嵝χ鴮?duì)國(guó)王說(shuō)：你已經(jīng)找到了一條最重要的智慧了。

這個(gè)故事告訴我們的是：只有辛勤勞動(dòng)，才能得到收獲。智慧是靠勞動(dòng)才能得到的。

聰明的阿凡提[400字]

我有一只小毛驢，天天最愛(ài)騎是誰(shuí)在唱歌呀噢，原來(lái)是大名鼎鼎聰明的阿凡提來(lái)了。

阿凡提不僅聰明，還很善良。由于經(jīng)常幫助窮苦的百姓，他的名氣越來(lái)越大?；实勐?tīng)說(shuō)了阿凡提的大名，便把他召進(jìn)皇宮，想當(dāng)面考考他。大殿上，皇帝說(shuō)道：阿凡提，我來(lái)出個(gè)題目，如果你答不出來(lái)，我就殺掉你。好的，陛下。阿凡提行了個(gè)禮?；实蹎?wèn)道：天上有多少顆星星

和您的胡子一樣多。我的胡子又是多少皇帝又問(wèn)。阿凡提指著小毛驢：和它尾巴上的毛一樣多。大臣們都笑起來(lái)，皇帝氣的胡子直翹：來(lái)人，把阿凡提綁起來(lái)，殺頭。阿凡提一點(diǎn)兒也不怕，笑著說(shuō)：我早知道今天會(huì)死，而且還知道您哪天死呢。皇帝嚇了一跳，問(wèn)：這是真的當(dāng)然。阿凡提面不改色地說(shuō)。你快說(shuō)，我是哪一天死皇帝又急又怕。你比我晚死一天。我今天死了，你明天就要死了。阿凡提回答。天哪?；实垲D時(shí)渾身發(fā)抖，大喊著：來(lái)人，快，把阿凡提放了。阿凡提啊，你可別死呀。不然我也沒(méi)命了。你再活一萬(wàn)年，那么我就能活一萬(wàn)年零一天了?；实郯蟮?。我的金銀財(cái)寶任你取。皇帝說(shuō)完，命人搬出寶庫(kù)里的機(jī)箱財(cái)寶，送給阿凡提。后來(lái)，阿凡提把財(cái)寶送給窮苦的百姓。大家聽(tīng)說(shuō)這件事，更加敬佩他了。

阿凡提的故事讀書(shū)筆記

《阿凡提的故事》這本書(shū)是媽媽在寒假給我買(mǎi)的，因?yàn)槲覜](méi)有什么書(shū)看。

我一得到這本書(shū)，便看了起來(lái)。這本書(shū)有六類，分別是純真童趣

阿凡提的故事讀書(shū)筆記(篇五)

阿凡提的故事讀書(shū)筆記

我寒假讀了阿凡提的故事覺(jué)得阿凡提是個(gè)很聰明的人，令我最難忘的故事是《送牛奶的馬》

阿凡提打算進(jìn)城買(mǎi)一些柴禾。于是，他借來(lái)了每天進(jìn)城賣(mài)牛奶人的馬車(chē)，把柴裝上馬車(chē)進(jìn)了城。

這匹馬知道它每天要走的路線，進(jìn)城后停在一條小巷大聲嘶叫起來(lái)。人們聽(tīng)見(jiàn)馬的嘶叫，還以為買(mǎi)牛奶的來(lái)了，一個(gè)個(gè)提著奶罐準(zhǔn)備打奶。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)裝在車(chē)上的不是奶而是一車(chē)柴禾時(shí)，生氣的罵了阿凡提一頓就回家去了。

阿凡提覺(jué)得冤枉，氣得揮鞭打起馬來(lái)，說(shuō)道：你這個(gè)蠢貨，我沒(méi)讓你買(mǎi)牛奶，而是讓你來(lái)賣(mài)柴禾的。

因?yàn)轳R是每天都會(huì)在這和賣(mài)奶人一起賣(mài)奶，所以馬才會(huì)嘶叫。

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記 王雨泮

在暑假里，我讀了很多書(shū)，有《大戰(zhàn)火星人》、《小公主》、《西游記》、《王子與乞丐》、《安徒生童話》我最喜歡看的是《阿凡提的故事》。這本書(shū)有很多小故事組成，語(yǔ)言親切和藹、生動(dòng)活潑。其中，給我印象最深的是《驢吃完草走了》。這個(gè)故事主要講了老師叫學(xué)生們畫(huà)一張畫(huà)，阿凡提因?yàn)橥藥ЧP，就交了一張白紙，他說(shuō)他畫(huà)的是驢吃草。老師問(wèn)他畫(huà)的草在哪里，阿凡提說(shuō)草被驢吃完了。

老師又問(wèn)驢在哪里，阿凡提告訴老師驢吃完草走了。其實(shí)，阿凡提什么都沒(méi)有畫(huà)，他看似想了一個(gè)好辦法，實(shí)則耍了個(gè)小聰明。我可不能向他學(xué)習(xí)，我要認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記

《阿凡提的故事》作者是李敬余。講的是阿凡提老是被色里木巴依冤枉，不過(guò)阿凡提挺聰明的，用自己的智慧，戰(zhàn)勝了色力木巴依，當(dāng)然，色里木巴依也不回落后，色里木巴依為了贏得勝利會(huì)和金幣，色里木和阿凡提有時(shí)候還會(huì)告上法庭呢。不過(guò)，由于阿凡提很聰明，靈機(jī)一動(dòng)，眼珠一咕嚕轉(zhuǎn)一圈，就立刻想起了辦法，說(shuō)出了自己的問(wèn)題。官司一聽(tīng)到阿凡提的問(wèn)題，無(wú)話可說(shuō)了，官司只好給阿凡提打贏了官司 。

這本書(shū)告訴了我們，要先想一想在做事情，還要善于觀察，勤思考，愛(ài)動(dòng)腦。

《阿凡提故事》精選讀書(shū)筆記

我今天讀了一本有趣的書(shū)《阿凡提的故事》精選。里面主要寫(xiě)了阿凡提每天騎著他的毛驢走街串巷，遇到不平事，他總要出手幫助需要幫助的人。

其中，最吸引我的是毛驢法官的故事。里面講了一個(gè)吝嗇鬼開(kāi)了一家飯店，生意很不好。一天，一個(gè)老漢在飯店門(mén)口休息。吝嗇鬼說(shuō)老漢聞了飯店里飯菜的香味，讓他付錢(qián)。老漢沒(méi)有錢(qián)，吝嗇鬼竟然

要老漢去見(jiàn)法官，法官和吝嗇鬼同流合污逼老漢付錢(qián)。正在這時(shí)，阿凡提騎著毛驢走了過(guò)來(lái)，他對(duì)法官說(shuō)：老漢的錢(qián)我來(lái)付。法官同意了。阿凡提走到吝嗇鬼跟前，拿著錢(qián)袋使勁晃了晃，問(wèn)：聽(tīng)見(jiàn)錢(qián)的聲音了嗎聽(tīng)見(jiàn)了，不少錢(qián)哩。阿凡提對(duì)吝嗇鬼說(shuō)：他聞了飯菜的香味，你聽(tīng)了錢(qián)的聲音，咱們的帳清了。最后法官說(shuō)阿凡提只配當(dāng)毛驢的法官，阿凡提羞辱法官和吝嗇鬼是驢子。

文章中的阿凡提非常聰明，遇到事情，總能想到好辦法，巧妙的解決它。我們也要向阿凡提一樣，以自己的聰明才智幫助需要幫助的人。

有趣的《阿凡提經(jīng)典故事》 莊子夏

我在家看了一本是關(guān)于阿凡提的故事，這一本書(shū)的名字叫《阿凡提經(jīng)典故事》，這本書(shū)可有意思了，基本上書(shū)里講的全都是笑話，作者突出了阿凡提的聰明才智，阿凡提把他們的財(cái)主巴依給騙的真是太慘了。阿凡提在很小的時(shí)候就很聰明，并且，阿凡提在很小就開(kāi)始騙巴依了。

比如：在阿凡提很小的時(shí)候，有一天，國(guó)王的兒子對(duì)阿凡提驕傲地說(shuō)：我爸爸最厲害，誰(shuí)都聽(tīng)他的。但是，小阿凡提說(shuō)：哼。我爸才最厲害呢。上一次，你爸爸還在我爸爸的的后面乖乖的低下了頭了呢。國(guó)王的兒子生氣的說(shuō)：你爸爸是什么人小阿凡提平靜地說(shuō)：我爸爸是理發(fā)匠。氣得國(guó)王的兒子暈頭轉(zhuǎn)向的。

這一本書(shū)主要跟我們講的意思是：阿凡提從小就很聰明，誰(shuí)都不能說(shuō)過(guò)他。并且，阿凡提連自己的妻子都捉弄過(guò)，雖然，你們覺(jué)得阿凡提嘴有點(diǎn)快，但是，有的時(shí)候，阿凡提的這一張嘴還幫了人們的大忙呢。要是不信的話，你就也來(lái)看一看這一本書(shū)吧。這一本書(shū)可以讓我們：

笑翻天刺激搞笑無(wú)厘頭引爆阿凡提絕世幽默。

放不下輕松新鮮經(jīng)典阿凡提故事精選閱讀。

長(zhǎng)智慧意外驚險(xiǎn)挑戰(zhàn)阿凡提智慧無(wú)處不在。

引好奇靈活幻想別出心裁阿凡提趣聞?dòng)T不能。

助求知懸念疑惑想入非非阿凡提探索永無(wú)止境。

《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記 梁天睿

這個(gè)暑假里，我讀了四本《阿凡提的故事》，它是由兩本《阿凡提的大智慧》和兩本《阿凡提的大幽默》組成。這四本書(shū)里匯集了很多生動(dòng)有趣的小故事。

我最喜歡其中的一

值得收藏！紅樓夢(mèng)讀書(shū)筆記摘抄(580字)

普希金說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？以下是小編陸續(xù)整理的“值得收藏！紅樓夢(mèng)讀書(shū)筆記摘抄(580字)”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

紅樓夢(mèng)讀書(shū)筆記摘抄【篇一】

《紅樓夢(mèng)》是一本奇書(shū)，對(duì)此我也不必用太多的語(yǔ)言來(lái)修飾。去年暑假，在好友婷的引導(dǎo)下，我得到了《紅樓夢(mèng)》帶給我的精神上的洗禮。而今年暑假，是我第三次讀《紅樓夢(mèng)》，此次我悟到了更多……

小說(shuō)以賈、史、薛、王四大家族為背景，寶黛釵三人的愛(ài)情悲劇為明顯，廣泛的寫(xiě)了賈家榮、寧二府由盛轉(zhuǎn)衰的過(guò)程。小說(shuō)刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)血肉豐滿、栩栩如生的人物形像，大到府中夫人，小到不起眼的丫鬟，我想書(shū)中的每個(gè)人無(wú)不給讀者留下深刻的印像。

林黛玉，她給我最深的印像便是她的才華。她如那一池帶著靈動(dòng)而流過(guò)沁芳閘的活水，提鋤攬籃，收一方落紅；扶柳灑淚，送一池飄絮。正是因?yàn)槟阌秩缢膵扇?，最終還是在真愛(ài)與他人的良辰之時(shí)淚盡而逝?！澳臼懊恕卑橹缬臧愕臏I水，化為永久的遺憾。

薛寶釵，這個(gè)二百年來(lái)飽受讀者指責(zé)厭惡的任務(wù)，她又何嘗從這段感情糾葛和婚姻中獲得過(guò)快樂(lè)。寶釵是一個(gè)早熟的女孩，可憐的她要為自己考慮更需要為整個(gè)家族著想。寶釵聰明睿智，大方得體，但她卻悲劇性的始終沒(méi)有明白一場(chǎng)毫無(wú)愛(ài)情的婚姻對(duì)自己來(lái)說(shuō)意味著什么。

小說(shuō)如一只哀婉凄傷的交響曲，大大小小形形色色的人生悲劇構(gòu)成一個(gè)個(gè)不同音色的音符，所有的音符貫穿了人生的各個(gè)層面，從主子到奴仆，從宮廷到民間，從成人到少年，無(wú)不具有著一段哀傷的愛(ài)情。

或許正如小說(shuō)第一回的絕句所云，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”

紅樓夢(mèng)讀書(shū)筆記摘抄【篇二】

“丟棄了不離不棄黃金瑣，忘記了莫失莫忘通靈玉”，好一個(gè)多情瀟灑的賈寶玉，嬌嫩多病的林黛玉，塑造了一個(gè)發(fā)生在清朝封建家庭的動(dòng)人感情杯具。

作者曹雪芹經(jīng)過(guò)《紅樓夢(mèng)》，揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了榮國(guó)府，漸漸與賈政之與生俱來(lái)通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀，又因鳳姐從中使用掉包計(jì)，使得賈寶玉娶帶有黃金瑣的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵，遁入空門(mén)的故事。

我實(shí)在是為林黛玉而感到悲哀不值，更為他們悲慘的命運(yùn)而惋惜。但追究人物本身并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，讓人憎恨卻是那種封建的傳統(tǒng)觀念。什么婚姻大事父母做主，什么門(mén)當(dāng)戶對(duì)，這種思想真是害人不淺。這不，賈寶玉和林黛玉就是所以而要承受陰陽(yáng)相隔，想而見(jiàn)不著的痛楚。還要讓賈寶玉受這樣的欺騙。唉，就是石頭心腸的人也會(huì)被他倆的真情所感動(dòng)的。

一部《紅樓夢(mèng)》，讓多少人為它垂淚，讓多少人為它感動(dòng)啊!

紅樓夢(mèng)讀書(shū)筆記摘抄【篇三】

《紅樓夢(mèng)》第二十回講述了一系列雞毛蒜皮的小事，其中一件可謂是把道德綁架到了最高點(diǎn)。

袁菲省親回宮后，特地從宮里把御廚制作的、民間獨(dú)一無(wú)二的糖蒸酥芝送回寶玉。寶玉心腸好，特意留了一些給貼身的姑娘襲人。賈寶玉的奶媽李嬤嬤打麻將輸了錢(qián)。

寶玉長(zhǎng)大了，她不理她，伺候?qū)氂竦臋C(jī)會(huì)被“搶走了”。這些事情已經(jīng)讓李嬤嬤心痛了。這一天，李嬤嬤在寶玉房里找到了蒸好的奶酪，聽(tīng)見(jiàn)姑娘說(shuō)是用來(lái)打人的，便故意賭氣吃了。事后她把氣撒在襲人身上，罵寶玉忘了喝母乳長(zhǎng)大養(yǎng)她的恩情，直到王熙鳳出來(lái)，巧妙地解決了麻煩。

這個(gè)片段展示了婆媳關(guān)系。另一個(gè)問(wèn)題是：我們要求自己對(duì)別人做了什么作為回報(bào)。不報(bào)答自己，就是忘恩負(fù)義，這是典型的道德綁架。

賈寶玉情商太低，不僅招來(lái)一頓責(zé)罵，也并沒(méi)有停止矛盾。寶玉老實(shí)坦白的批評(píng)李嬤嬤是不公道的，反而使李嬤嬤雪上加霜。她無(wú)理取鬧，咄咄逼人，但也很可憐。她只想有人和她說(shuō)話！作為老年人，他們孤獨(dú)，渴望別人的關(guān)注。襲人是寶玉身邊最親的姑娘，李嬤嬤是喂寶玉的母親。這是中國(guó)典型的婆媳關(guān)系，最難的是寶玉。襲人和李嬤嬤都愛(ài)寶玉。愛(ài)情應(yīng)該不難。今天，它給我們敲響了警鐘。

最可怕的是道德綁架。李嬤嬤有養(yǎng)寶玉之恩，是來(lái)要挾寶玉關(guān)心她的。就中國(guó)人的善良而言，沒(méi)有問(wèn)題，哪怕是一句好聽(tīng)的話。但回到現(xiàn)實(shí)，如果你在付出的時(shí)候已經(jīng)在思考自己未來(lái)的收獲，那么你真誠(chéng)的內(nèi)心是值得商榷的，更何況是你的母愛(ài)。如果寶玉對(duì)你的好不滿意，他就會(huì)變成一個(gè)忘恩負(fù)義的人。這是最典型的道德綁架，這是最可怕的地方。

剛剛在中國(guó)紅起來(lái)的《戰(zhàn)狼》—2導(dǎo)演吳京被網(wǎng)友要求捐款1億元。我認(rèn)為我們不應(yīng)該以道德的名義強(qiáng)迫別人，就像吳京回應(yīng)的那樣：善良應(yīng)該無(wú)愧于自己的良心。

"送一朵玫瑰，在你手中留下余香。"這香味很美。

紅樓夢(mèng)讀書(shū)筆記摘抄【篇四】

讀《紅樓夢(mèng)》有感今年暑假，遇到連續(xù)陰雨天氣，我拿出《紅樓夢(mèng)》欣賞一番?！都t樓夢(mèng)》主要寫(xiě)的是賈、史、王、薛四大家族的興衰史。其中的詩(shī)、詞、歌、賦、曲等應(yīng)有盡有，有些內(nèi)容讀不懂，只感覺(jué)到意境深?yuàn)W，玄妙無(wú)比。

但是，對(duì)《紅樓夢(mèng)》中的丫鬟、婢女們所遭遇的悲慘的運(yùn)命，尤其引起我的憐憫和哀嘆。她們的年齡和我們差不多，象可兒、晴雯、司棋、鴛鴦、五兒等，其命運(yùn)各不相同。當(dāng)墜兒偷了平兒（女主人王熙鳳的貼身大丫鬟，在丫鬟中的地位很高，是賈璉的屋內(nèi)人）的蝦須鐲的事兒被病中的王熙鳳知道后，說(shuō)道，就像對(duì)待可兒偷玉一樣，將她跪在碎瓷瓦上，讓太陽(yáng)曬，不給吃飯喝水，看她招不招？可兒受得住折磨嗎？答案是否定的；再看晴雯，就是平時(shí)有點(diǎn)尖刻，不趨炎附勢(shì)，與襲人、秋痕、碧月不一氣，看不慣襲人等做的那些偷偷摸摸，見(jiàn)不得人的事，被那些人暗地里告了狀，被王夫人大罵是狐貍精，寶玉全被勾引壞了，把晴雯攆出大觀園，最后，晴雯以死抗?fàn)帯?/p>

在抄檢大觀園一回，司棋與其表兄潘又安私下戀愛(ài)，事情暴露后，被逼走投無(wú)路，結(jié)果雙雙殉情；鴛鴦的命運(yùn)又是不同......

賈府里所發(fā)生的這些事太多，作者曹雪芹作了無(wú)情的揭露。

黛玉性格里獨(dú)有的叛逆和孤僻，以及對(duì)世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨(dú)行，卓爾不群。花前癡讀西廂，毫無(wú)避諱；不喜巧言令色，言隨心至；崇尚真情真意，淡泊名利……種種這般，都使得她象一朵幽然獨(dú)放的荷花，始終執(zhí)著著自己的那份清純，質(zhì)本潔來(lái)還潔去，一如碧玉般盈澈。用一個(gè)普通人的眼光看她，最欣賞的還是黛玉的詩(shī)情畫(huà)意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對(duì)，總是才氣逼人，藝壓群芳。無(wú)論是少年聽(tīng)雨歌樓上的詩(shī)情，清寒入骨我欲仙的畫(huà)意；還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語(yǔ)的幽情；無(wú)不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，注定了她的孤獨(dú)無(wú)依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷?？v使大觀園里人來(lái)人往好不熱鬧，可是這里沒(méi)有她可以依靠的親人，沒(méi)有她可以傾訴的知己，只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。于是她無(wú)奈著天盡頭，何處有香丘，悲哀著三月香巢已壘成，梁間燕子套無(wú)情，傷感著花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐，終落得一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)的凄涼結(jié)局。

紅樓夢(mèng)讀書(shū)筆記摘抄【篇五】

自從讀了《紅樓夢(mèng)》以后，我就無(wú)法在忘記在那一章中黛玉被起得噴血身亡那一刻，不禁讓我為這人兒感覺(jué)悲傷，如果黛玉能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)的話，那她就不會(huì)被這么一點(diǎn)傷痛打擊了，這是我看過(guò)之后的第一個(gè)想法;

但是，當(dāng)我每夜睡不著覺(jué)，從床上爬起來(lái)到窗前時(shí)，皎白的月光，很柔和的，輕輕的灑了進(jìn)來(lái)，我抬頭望向明月，總會(huì)突然覺(jué)得這境甚是熟悉，轉(zhuǎn)念一想，是啊，這難道不是寶玉獨(dú)自一人在夜間坐在小亭時(shí)的場(chǎng)景嗎，我防浮看到了他獨(dú)自一人心念黛玉的場(chǎng)景，多么的滄桑啊。讓人不免為他們的愛(ài)情搓折而感覺(jué)心傷——突然那一霎那，我防浮又明白了什么，如果黛玉沒(méi)有死的話，如果像我們想的那樣的話，寶玉娶了黛玉，那這悲情劇啟不是變了個(gè)味道呢。

是呀，假如黛玉沒(méi)死掉，那之后的變數(shù)難以想像。多么傷感啊，黛玉為什么不在活著時(shí)，對(duì)寶玉坦白，而寶玉又為何不像黛玉解釋清楚呢。

所以，人世間，沒(méi)有那么多假如給你，只有你自己把握好了。即使你明天即將逝去，也一定要把握好今天;如果你明天即將面臨挑戰(zhàn)，那你在今天就要把握好時(shí)光來(lái)應(yīng)戰(zhàn)。

所以，在此書(shū)中，我不僅看到了賈家是怎樣衰敗的，也好像經(jīng)歷了寶玉與黛玉的悲情史，也防浮輕眼目睹了晴雯，鳳姐，黛玉，襲人等等的死。這讓我徹底感受到了那時(shí)的豐建程度，當(dāng)然還有里面的種種歡樂(lè)時(shí)光——這讓我明白了珍惜，珍惜身邊的人，珍惜美好的今天，面對(duì)不知道怎樣的明天。

紅樓夢(mèng)讀書(shū)筆記摘抄【篇六】

1.嘆人間美中不足今方信，縱然是舉案齊眉，到底意難平。

2.胭脂鮮艷何相類，花之顏色人之淚。若將人淚比桃花，淚自長(zhǎng)流花自媚。淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴。憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏。一聲杜宇春歸盡，寂寞簾櫳空月痕。

3.太高人愈妒，過(guò)潔世同嫌。

4.說(shuō)什么天上夭桃盛，云中杏蕊多，到頭來(lái)誰(shuí)把秋挨過(guò)

5.枕上輕寒窗外雨，眼前春色夢(mèng)中人。盈盈燭淚因誰(shuí)泣，默默花愁為我嗔。

6.花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐。

7.明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。

8.質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。

9.誰(shuí)看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡倆不知。

10.眼空蓄淚淚空垂，暗灑閑拋卻為誰(shuí)

11.玉是精神難比潔，雪為肌骨易銷魂。

12.淡極始知花更艷，愁多焉得玉無(wú)痕。

13.傲世也因同氣味，春風(fēng)桃李未淹留。

14.滿紙自憐題素怨，片言誰(shuí)解訴秋心。

15.高情不入時(shí)人眼，拍手憑他笑路旁。

16.莫嫌此地風(fēng)波險(xiǎn)，處處風(fēng)波處處愁。

17.秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)。已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪秋雨助凄涼。

18.蜂采百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙

19.自古窮通皆有定，離合豈無(wú)緣