濫竽充數(shù)續(xù)寫(xiě)。

庫(kù)法耶夫說(shuō)：“書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。”大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。寫(xiě)好讀書(shū)筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？小編特意給大家整理了“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 續(xù)寫(xiě)濫竽充數(shù)之二”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

南郭先生匆匆忙忙的落荒而逃之后，緡王疑問(wèn)道：我父王說(shuō)著南郭先生吹竽乃是吹竽高人為何匆匆忙忙的就這樣走了呢？突然，緡王的一位丞相道：可能這南郭先生欺騙了吾王啊！緡王一聽(tīng)此話，大喝道：南郭先生膽敢欺騙鄭！帶回來(lái)斬了！ 緡王話音未落，成千上萬(wàn)的士兵就身披鎧甲，手持?jǐn)厥状蟮丁_向老百姓們居住的地方。南郭先生就像是烤爐里的牛排，心快到了嗓子眼了。

架馬揮鞭加快馬的奔跑的速度，那馬就如同風(fēng)馳電掣一般沖向遠(yuǎn)方。緡王眼看怎么久都沒(méi)有找到，大怒下令南郭先生誅九族！成千上萬(wàn)的士兵加快步伐。這時(shí)南郭先生唉聲嘆氣道：早知如此，何必當(dāng)初？緡王又來(lái)了個(gè)螳螂捕蟬黃雀在后！連蒼天都要亡我啊！最后南郭先生害死了許多無(wú)辜，自己跳下懸崖了結(jié)了一切！

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最新濫竽充數(shù)成語(yǔ)故事六篇

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，為了避免忘記讀這本書(shū)時(shí)所感觸到的思想，我們通常會(huì)記錄下讀書(shū)筆記，那么，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？以下是小編精心整理的“最新濫竽充數(shù)成語(yǔ)故事六篇”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

濫竽充數(shù)成語(yǔ)故事【篇一】

【解釋】濫：不加選擇；竽：古代的一種樂(lè)器；充：冒充；數(shù)：數(shù)目。不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，混在行家里面湊一個(gè)數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面。有時(shí)候也用來(lái)表示自謙，說(shuō)自己水平不夠，只是湊個(gè)數(shù)而已。

【感情色彩】貶義詞

【用法】主謂式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；多用于貶義。

【示例】言調(diào)整人事，依然如故。——鄒韜奮《抗戰(zhàn)以來(lái)》二七

【近義詞】

①名不副實(shí)；注釋?zhuān)焊保合喾Q(chēng)，相符合。名聲或名義和實(shí)際不相符。指空有虛名。

②魚(yú)目混珠；注釋?zhuān)褐槐扔饕约賮y真，而不指以次充好。一般形容物，不形容人。

③掩人耳目；注釋?zhuān)赫谘趧e人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人，欺騙人。

④混水摸魚(yú)；注釋?zhuān)罕扔鞒嘶靵y的時(shí)候從中撈取利益。

【反義詞】

①貨真價(jià)實(shí)；注釋?zhuān)贺浳锊皇敲芭频模瑑r(jià)錢(qián)也是實(shí)實(shí)在在的。形容實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。

②名副其實(shí)；注釋?zhuān)好暬蛎x和實(shí)際相符。

③鶴立雞群；注釋?zhuān)合聱Q站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝死镲@得很突出。

④真才實(shí)學(xué)；注釋?zhuān)赫嬲牟拍芎蛯W(xué)識(shí)。

【寓言故事】

古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛(ài)好音樂(lè)，尤其喜歡聽(tīng)吹竽，手下有300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。

有個(gè)南郭先生聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢(qián)的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，我是個(gè)有名的樂(lè)師，聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì)翩翩起舞，花草聽(tīng)了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”齊宣王聽(tīng)得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。

這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng)，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。

其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來(lái)。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。

可是好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣（min）王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨(dú)奏來(lái)得悠揚(yáng)逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人好好練習(xí)，作好準(zhǔn)備，他將讓它300人輪流來(lái)一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。樂(lè)師們知道命令后都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。

像南郭先生這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過(guò)硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。

【揭示道理】

濫竽充數(shù)的故事告訴人們：弄虛作假是經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，終究會(huì)露出馬腳的，一個(gè)人如果像不會(huì)吹竽的南郭先生那樣，沒(méi)有真本事，只靠裝樣子嚇喝人，在別人還不了解真相的時(shí)候，能夠蒙混一陣子，但是總有真相大白的一天。

寓意：①諷刺那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，靠蒙混過(guò)關(guān)的人。②諷刺那些虛榮，對(duì)人不加以鑒別而重用的掌權(quán)者。

濫竽充數(shù)成語(yǔ)故事【篇二】

殿堂上，竽聲裊裊，上百位樂(lè)師端坐在席上。清一色的灰色長(zhǎng)袍，遠(yuǎn)望，好像地面騰起的青煙，伴著竽聲繚繞，顯得更加迷離了。發(fā)髻上的灰色頭巾在風(fēng)中飄動(dòng)，左顧，右盼，每一位樂(lè)師都仿佛出自一人。

樂(lè)師們手捧棕色的竽，按著竽眼兒的手指靈活地跳躍。他們鼓著腮幫兒使勁吹著，一個(gè)個(gè)陶醉地瞇起眼，隨著音樂(lè)節(jié)奏輕輕搖擺，完全沉浸在自己的樂(lè)聲里了。

竽聲，悠揚(yáng)，綿遠(yuǎn)，徘徊于雕龍畫(huà)鳳的梁柱之間。及至停奏，仍有余音未散，好像雨后清晨的薄霧，隱隱綽綽，不一會(huì)兒，又悄然散去。竽音，傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

“好！今日樂(lè)隊(duì)吹奏甚好，寡人有賞！”龍椅上的齊宣王得意地一捋胡須，揮手示意侍從打賞。“謝大王恩典！”樂(lè)師們齊刷刷低頭謝恩，那架勢(shì)絲毫不遜于剛才吹竽的排場(chǎng)。

如長(zhǎng)龍緩緩游過(guò)，樂(lè)師們恭恭敬敬走出殿堂，跟在最后面的南郭先生松了一口氣——終于又混過(guò)一天了！從樂(lè)隊(duì)長(zhǎng)處領(lǐng)得賞賜，他喜滋滋地在房間里盤(pán)點(diǎn)著收獲——五十刀形幣，一匹上好的緞子，不由得飄飄然了：我真是聰明絕頂啊！明明不會(huì)吹竽，卻照樣拿賞錢(qián)，多虧我裝得像！唉，真沒(méi)辦法，從小貪圖享受，又沒(méi)學(xué)什么真本事，要不是為了養(yǎng)活老婆孩子，如何會(huì)出此下策？不過(guò)，要想保住這個(gè)飯碗，老這么裝下去是長(zhǎng)久之計(jì)嗎？

忽然，窗外傳來(lái)一陣細(xì)碎的腳步聲，伴隨著兩個(gè)人低沉的爭(zhēng)論聲。南郭先生走近窗戶，側(cè)耳聆聽(tīng)。“隊(duì)長(zhǎng)，您是否知道，我邊上那個(gè)南郭處士根本不會(huì)吹竽！”“噓！”隊(duì)長(zhǎng)壓低了聲音，“我早就看出來(lái)了！”“那您就聽(tīng)之任之？他靠裝模作樣，卻拿著跟我們一樣的俸祿和賞錢(qián)，對(duì)其他樂(lè)師公平嗎？我……我要去樂(lè)官那兒告發(fā)他！”“唉，算啦！何必砸了人家飯碗？難道你不知道大王的為人嗎？想當(dāng)年，要不是大王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，就憑南郭那幾句花言巧語(yǔ)如何能蒙騙他？再說(shuō)了，那負(fù)責(zé)選拔的樂(lè)官早已收了南郭的賄賂，你去告發(fā)又有何用？宮里頭就這風(fēng)氣，渾水摸魚(yú)者又豈止南郭一人？睜只眼閉只眼算啦！”兩人的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去了。

南郭先生心里一驚，這老底子都給人家摸清了，看來(lái)情況不妙啊！可是要放棄這誘人的待遇，我豈能心甘？我又去何處謀生？他靈機(jī)一動(dòng)，“吱嘎”一聲打開(kāi)大門(mén)，一路小跑追上前去：“二位，聽(tīng)說(shuō)稻香村新來(lái)了一位名廚，我正想去嘗嘗鮮，今晚想邀請(qǐng)二位一同前往，請(qǐng)問(wèn)意下如何？順便也想討教一下吹竽的絕技……”那滿臉堆笑的殷勤讓人沒(méi)有理由拒絕。酒足飯飽之后，吹竽的事兒像一陣風(fēng)似的飄遠(yuǎn)了……

日子像流水，從指縫間流過(guò)。

齊宣王駕崩，齊湣王繼位。一日，湣王心血來(lái)潮，要查看宮廷的收支記錄。“什么？這吹竽樂(lè)隊(duì)每月要耗費(fèi)黃金10萬(wàn)兩？”他的眉頭擰緊了，“寡人欲削減樂(lè)隊(duì)，明天起，300名樂(lè)師一個(gè)個(gè)到寡人面前吹奏，吹得好的留下，只留100人，其他的遣散回家，自謀生路！”

消息傳來(lái)，樂(lè)師們議論紛紛。“大王英明啊！早在他當(dāng)太子的時(shí)候，我就看出他是個(gè)懂音樂(lè)之人！”一位年長(zhǎng)的樂(lè)師仰慕之色溢于言表，“他甚至還能指出我們哪兒吹得好，哪兒還有待改進(jìn)！”“這300人的吹竽樂(lè)隊(duì)是龐大了些，不過(guò)要裁掉200人，我們當(dāng)中不是有很多人要失業(yè)了嗎？”旁邊一個(gè)樂(lè)師憂心忡忡。

“你有什么要擔(dān)心的？憑你的吹竽技術(shù)，一曲未了，保證龍顏大悅！不像某些人……”那位年長(zhǎng)者說(shuō)著，眼睛有意無(wú)意瞥了一眼旁邊的南郭先生，“宣王在位時(shí)，只講排場(chǎng)，這300人樂(lè)隊(duì)魚(yú)龍混雜，吹奏的效果只是形式整齊而已，演奏水平實(shí)在不敢恭維。長(zhǎng)此以往，干好干壞一個(gè)樣兒，俸祿賞賜一分不少，渾水摸魚(yú)的樂(lè)師只會(huì)越來(lái)越多啊！還有誰(shuí)會(huì)苦練吹竽技藝？?jī)?nèi)行看門(mén)道，現(xiàn)在大王讓我們表演獨(dú)奏，不正是選拔人才的機(jī)會(huì)嗎？把那些冒牌貨清理掉，只留下吹竽技藝高超者，我們樂(lè)隊(duì)的演奏水平肯定會(huì)大大提升！”“是啊，大王英明！這改革措施真是妙啊！”其他樂(lè)師連聲附和。

想到大王在朝堂之上的威嚴(yán)神色，南郭先生不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，腦門(mén)上已沁出了汗珠兒。他的腿像篩子般抖起來(lái)，再混下去的話，且不說(shuō)早晚要露餡，這欺君之罪……我豈能擔(dān)當(dāng)？三十六計(jì)走為上……

夜深人靜之時(shí)，一個(gè)瘦小的身影翻過(guò)宮墻，抄小路朝著郊外狂奔。他的手上，還抓著那只從沒(méi)吹響過(guò)的竽……

濫竽充數(shù)成語(yǔ)故事【篇三】

古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛(ài)好音樂(lè)，尤其喜歡聽(tīng)吹竽，手下有不到300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這不到300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。

有個(gè)名叫南郭的處士聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的喜歡聽(tīng)合奏，覺(jué)得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢(qián)的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì)翩翩起舞，花草聽(tīng)了也會(huì)合著節(jié)拍擺動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”齊宣王聽(tīng)得高興，很爽快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。

這以后，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng)，和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇，心里極為得意。

其實(shí)南郭處士他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭處士就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著蒙騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。

但是好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人輪流來(lái)吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。

像南郭處士這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終會(huì)因逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身真本領(lǐng)，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗(yàn)。

濫竽充數(shù)成語(yǔ)故事【篇四】

【成語(yǔ)】：濫竽充數(shù)

【拼音】：làn yú chōng shù

【解釋】：濫：失實(shí)的，假的。不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。

【濫竽充數(shù)的歷史典故】

古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛(ài)好音樂(lè)，尤其喜歡聽(tīng)吹竽，善于吹竽的樂(lè)師便有三百個(gè)。齊宣王愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次都會(huì)讓這三百個(gè)人一起合奏給他聽(tīng)。

有個(gè)南郭先生聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得有機(jī)可乘，就跑到齊宣王那里，吹噓說(shuō)：“大王，我是個(gè)有名的樂(lè)師，聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì)翩翩起舞，花草聽(tīng)了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王，我愿意成為大王眾多樂(lè)師中的一員。”齊宣王聽(tīng)了很高興，毫不懷疑地收下了他，將他編進(jìn)三百人的吹竽隊(duì)伍中。從此以后，南郭先生就和眾人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng)，和大家享受同樣優(yōu)厚的待遇。

其實(shí)南郭先生壓根兒就不會(huì)吹竽，他跟齊宣王說(shuō)的那番話只不過(guò)是他的.一個(gè)彌天大謊。每逢演奏的時(shí)候，他就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體，他就跟著搖晃，人家擺頭，他也跟著擺，裝出一副動(dòng)情忘我的樣子。就這樣，南郭先生混過(guò)了一天又一天。

過(guò)了幾年，齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但他和齊宣王不一樣，他覺(jué)得獨(dú)奏更悠揚(yáng)、更逍遙。于是齊湣王下令，要這三百個(gè)吹竽的人好好練習(xí)，做好準(zhǔn)備，一個(gè)個(gè)輪流吹竽給他欣賞。其他樂(lè)師們都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生，嚇得惶惶不可終日。他想來(lái)想去，覺(jué)得混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。

【啟示】

西方諺語(yǔ)說(shuō)：你可以一時(shí)欺騙一些人，卻不能一直欺騙所有的人。像南郭先生這樣不學(xué)無(wú)術(shù)、沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，最終逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿。對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的條件與資源都是豐富的，但有的人明明整日擔(dān)心自己是否會(huì)被老師批評(píng)、家長(zhǎng)責(zé)罰，而不愿努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。或許一開(kāi)始，他們并不是“濫竽充數(shù)”之人，但是隨著知識(shí)的不斷更新，他們與優(yōu)秀者的差距就會(huì)越來(lái)越大，成為集體中不和諧的“音符”，最終被淘汰。所以，當(dāng)你還有條件、有時(shí)間可以提升自己的時(shí)候，抓住機(jī)會(huì)讓自己變得越來(lái)越強(qiáng)，讓淘汰遠(yuǎn)離自己。

濫竽充數(shù)成語(yǔ)故事【篇五】

濫竽充數(shù)：成語(yǔ)故事

戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊國(guó)有一位喜歡尋歡作樂(lè)的國(guó)君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂(lè)工，組成了一支規(guī)模很大的樂(lè)隊(duì)。齊宣王尤其愛(ài)聽(tīng)用竽吹奏的音樂(lè)，每次演出的排場(chǎng)都不小，總要集中三百名樂(lè)工一起吹。

有個(gè)游手好閑、不務(wù)正業(yè)的南郭先生，知道齊宣王樂(lè)隊(duì)的待遇很優(yōu)厚，就一心想混進(jìn)這個(gè)演奏班子。可是他根本不會(huì)吹竽，不過(guò)他知道齊宣王喜歡所有的樂(lè)工一起演奏，自己若是混在里頭，裝裝樣子，充充數(shù)，誰(shuí)看得出來(lái)!

南郭先生終於千方百計(jì)地加入了這支樂(lè)隊(duì)。每當(dāng)樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，他就學(xué)著別人東搖西晃，有模有樣地「吹奏」。由於他學(xué)得維妙維肖，好幾年過(guò)去了，居然也沒(méi)露出破綻。

直到齊宣王去世后，他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣，也喜歡聽(tīng)竽。但是他卻不喜歡合奏，而愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏。他要求樂(lè)工們一個(gè)個(gè)輪流吹奏給他聽(tīng)。這下子，冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張了，他的心里七上八下的，眼看就要露出馬腳了，欺君犯上的罪名，他可擔(dān)當(dāng)不起啊!只好趕緊收拾行李，慌慌張張地溜走了

看完這個(gè)故事，或許你的心里有個(gè)疑問(wèn)：「充數(shù)」你懂，「竽」是一種樂(lè)器，那「濫」呢?是不是很「爛」的意思?其實(shí)，正確地說(shuō)，「濫」是不加限制、選擇，也就是「名不副實(shí)」的意思。那位不會(huì)吹竽的南郭先生，因?yàn)檠b作很會(huì)吹竽，所以就叫「濫竽」。

「濫竽充數(shù)」這句成語(yǔ)往往被當(dāng)成貶義詞，比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，卻混在行家里頭，謀得一個(gè)職位混日子;或是拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。有時(shí)候，也有人用這句成語(yǔ)形容自己，表示謙虛。

一個(gè)人如果像不會(huì)吹竽的南郭先生那樣，沒(méi)有真本事，只靠裝樣子嚇喝人，在別人還不了解真相的時(shí)候，能夠蒙混一陣子，但是總有真相大白的一天，到那時(shí)，可就「糗大了」。想想看，你有遇過(guò)這樣子的人嗎?在一個(gè)團(tuán)體里，你有沒(méi)有「慧眼」可以看得出誰(shuí)是充數(shù)的濫竽?

濫竽充數(shù)成語(yǔ)故事【篇六】

濫竽充數(shù)的故事

古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛(ài)好音樂(lè)，尤其喜歡聽(tīng)吹竽，手下有不到300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這不到300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。

有個(gè)名叫南郭的處士聽(tīng)說(shuō)了齊宣王喜歡聽(tīng)合奏，覺(jué)得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢(qián)的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì)翩翩起舞，花草聽(tīng)了也會(huì)合著節(jié)拍擺動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”齊宣王聽(tīng)得高興，很爽快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。

這以后，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng)，和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇，心里極為得意。

其實(shí)南郭處士他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭處士就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著蒙騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。

但是好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣（mǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人輪流來(lái)吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。

像南郭處士這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終會(huì)因逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身真本領(lǐng)，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗(yàn)。

濫竽充數(shù)資料

【發(fā)音】lànyúchōngshù

【解釋】不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，混在行家里面湊一個(gè)數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面。有時(shí)候也用來(lái)表示自謙，說(shuō)自己水平不夠，只是湊個(gè)數(shù)而已。

【出處】《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》

【簡(jiǎn)介】）節(jié)選自《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。諷刺那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，靠蒙混過(guò)關(guān)的人。

【近義詞】名不副實(shí)、魚(yú)目混珠、掩人耳目、混水摸魚(yú)

【成語(yǔ)舉例】學(xué)習(xí)不能濫竽充數(shù)，不能不懂裝懂，這樣才能進(jìn)步。

教你寫(xiě)寫(xiě)作: 龜兔賽跑的故事續(xù)寫(xiě)其二

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。人類(lèi)的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來(lái)。寫(xiě)好讀書(shū)筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？小編特意給大家整理了“教你寫(xiě)寫(xiě)作: 龜兔賽跑的故事續(xù)寫(xiě)其二”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

自打?yàn)觚斣谏洗闻懿奖荣愔袚魯⊥米右院螅米颖愠商齑诡^喪氣的。

一天，烏龜在報(bào)紙上看到了兔子刊登一則挑戰(zhàn)書(shū),上面寫(xiě)道：“兔子將再次向?yàn)觚斕魬?zhàn)，如兔子再輸，兔子愿改名成龜，并一輩子服侍烏龜。”

烏龜暗暗想:“哼，一個(gè)手下敗將！還敢挑戰(zhàn)我？”

比賽那天，天氣晴朗，在蔚藍(lán)的天空中飄著潔白的云朵，微風(fēng)吹來(lái)，讓人感覺(jué)特別的舒服。前來(lái)觀戰(zhàn)的小伙伴還真不少，有大象、老虎、長(zhǎng)頸鹿……大家都伸長(zhǎng)了脖子注視著即將開(kāi)始的比賽。

比賽開(kāi)始了，兔子像箭一樣沖了出去，烏龜卻在慢慢地爬。烏龜?shù)闹С终咧钡卮蠛?"“加油烏龜！加油哇！”

兔子跑著跑著，來(lái)到了小河邊。它看見(jiàn)眼前有一片蘿卜地，于是停了下來(lái)，回頭看見(jiàn)烏龜還沒(méi)追上來(lái)，心想：烏龜應(yīng)該沒(méi)那么快趕過(guò)來(lái)，我可以先吃幾根蘿卜！于是不管三七二十一，大口大口地吃起蘿卜來(lái)。

而此時(shí)的烏龜剛好趕過(guò)來(lái),見(jiàn)兔子正津津有味地吃著蘿卜，就趁機(jī)努力地跑到了終點(diǎn)。不一會(huì)兒，兔子也來(lái)到了終點(diǎn)。它見(jiàn)狀大呼:“蒼天啊，我又輸了！”

從此，你便能看見(jiàn)一只名叫龜?shù)耐米樱皇帜盟皇帜命c(diǎn)心，乖乖地跟在一只烏龜?shù)暮竺娣讨鵀觚敗?/p>

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 贊美文章怎么寫(xiě)

“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。”大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，那么，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記模板有哪些？小編已為您準(zhǔn)備好了《[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 贊美文章怎么寫(xiě)》，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

有一份感情，沒(méi)有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記于心;有一份恩情，沒(méi)有大海的深沉，卻教我們不敢忘記;有一份熱情，沒(méi)有高山的豪邁，卻讓我們潸然淚下。

幾度回眸，看到的都是您充滿愛(ài)和期待的眼神，仰目眺望，您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海中。三尺講臺(tái)，一片熱忱，您總是毫無(wú)保留地把自我的知識(shí)傳授給我們，那一根根日益增多的銀發(fā)就是歲月的見(jiàn)證，為我們您付出的太多，我們卻無(wú)法回報(bào)，僅有把那一份感動(dòng)埋藏心底，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

曾幾何時(shí)，當(dāng)我們還帶著幾份稚氣踏入這一方水土，無(wú)知常使我們感到迷惘，無(wú)助的生活沒(méi)了方向，是您，親愛(ài)的教師，您用信任的微笑，為我們指明方向，您用寬慰的心靈為我們分擔(dān)彷徨，沒(méi)有您，我們沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)，有了您，我們才會(huì)勇敢挑戰(zhàn)前方。

多少次在坎坷的道路上摸打滾爬，為昨日的失敗而憂傷，多少次心灰意冷，無(wú)心去欣賞路邊的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，您總是用平靜又溫和的話語(yǔ)，鼓勵(lì)我們，讓我們重新振作。這一程，我們不會(huì)走得那么孤單，因?yàn)椋薪處熌谏砼浴?/p>

[優(yōu)質(zhì)讀書(shū)心得] 小學(xué)生讀書(shū)筆記之二

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[優(yōu)質(zhì)讀書(shū)心得] 小學(xué)生讀書(shū)筆記之二”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

是丹麥作家安徒生寫(xiě)的，他用豐富的想象力寫(xiě)出的童話深受孩子們的喜歡。今天，借著明媚的陽(yáng)光，我又深情的翻看這本書(shū)。

故事講的是有一位老婆婆非常渴望有一個(gè)小孩子，巫婆幫助她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，讓她得到了漂亮、善良的拇指姑娘。可有一天，拇指姑娘被一只癩蛤蟆偷走了，從此，她開(kāi)始了驚險(xiǎn)、夢(mèng)幻般的旅程。在拇指姑娘的旅程中，癩蛤蟆和鼴鼠都要娶拇指姑娘，但拇指最后卻嫁給了花世界的國(guó)王。

這個(gè)故事告訴我們不管在多么艱苦的情況下，都不要放棄。拇指姑娘雖然不幸，但是悲慘的命運(yùn)沒(méi)有把她嚇到，最終以自己的善良，堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)了幸福。生活中難免會(huì)遇到些磕磕碰碰，所以我們要有拇指姑娘那勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良的心。

[優(yōu)質(zhì)讀書(shū)心得] 淘氣包馬小跳讀書(shū)心得之二

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，如何才能將讀書(shū)筆記寫(xiě)的清晰而有條理呢？以下是小編為大家收集整理的“[優(yōu)質(zhì)讀書(shū)心得] 淘氣包馬小跳讀書(shū)心得之二”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

我今天讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，馬小跳純粹是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，但是他也愛(ài)幫助同學(xué)的小伙子。

《同學(xué)冤家》有一段中寫(xiě)著，有一次馬小跳的數(shù)學(xué)老師布置了100道口算題，馬小跳破天荒的全作對(duì)了。他老師夸了他。第二天，他老師又布置了100道口算題，他竟然做錯(cuò)了53道。在老師的一番教訓(xùn)下。他不敢在做錯(cuò)了。

馬小跳雖然讀書(shū)不好，但是他只要稍一用功就會(huì)做的很好。他的同學(xué)路曼曼管著他也是為了他好。

我以后一定要用功讀書(shū)不要向馬小跳那樣不用功讀書(shū)。馬小跳雖然讀書(shū)不用功但是他給了我很多歡樂(lè)。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 感動(dòng)文文章900字其二

庫(kù)法耶夫說(shuō)：“書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。”在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書(shū)籍作品。而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，那么，值得被我們借鑒的讀書(shū)筆記有哪些？以下是小編為大家收集整理的“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 感動(dòng)文文章900字其二”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

看感動(dòng)中國(guó)，被胡佩蘭醫(yī)生高尚的醫(yī)德所打動(dòng)；被姚厚芝用母愛(ài)編織成的《清明上河圖》所震撼；被翁秀紅的將軍夫人晚年生活所征服。

這些人有大愛(ài)，大仁，大義。但距我們的生活又有著距離。我不禁發(fā)問(wèn)：我的感動(dòng)在何處？

也許在一通溫暖的電話中：“小煜，最近學(xué)習(xí)好嗎？冷不冷？”“挺好的。”又是姥爺從寧波打來(lái)的電話，想想看，離開(kāi)他已經(jīng)近1年半了，打小我便與姥姥、姥爺生活在一起，7年前，姥爺中風(fēng)了，走路需要輪椅和拐伏支撐，說(shuō)話很不清晰。

“小煜……晚上吃飯了嗎？”“吃了。”話筒邊又傳來(lái)姥爺?shù)穆曇簟e看現(xiàn)在他說(shuō)不清話，當(dāng)年他可憑借自己考入了武鋼三中呢！但一想到他現(xiàn)在的模樣，不禁有些心酸。

“小煜……姥爺想你啊。”一聽(tīng)到這里，不禁鼻子一酸，差點(diǎn)流出淚來(lái)。我剛上初中時(shí)，媽媽便將我從姥爺那接了過(guò)來(lái)，姥爺剛隨姨回寧波去了。雖相隔千里，但他仍堅(jiān)持不時(shí)給我打電話，用那略微顫抖的深厚嗓音，讓我知道他很好……

電話至此，不禁自問(wèn)：“感動(dòng)在何處？”

——感動(dòng)在身邊。

也許在一個(gè)故事里：從前有個(gè)啞巴女孩和一個(gè)小男孩相約在夏夜的燈塔中：“明年，后年……之后的每一年都要一起在夏日的燈塔里玩耍。”

但后來(lái)那男孩忘記了諾言，當(dāng)他記起趕到燈塔那里時(shí)，啞巴女孩不見(jiàn)了。她們的家搬走了，留給男孩的只有一個(gè)舊風(fēng)箏，上面寫(xiě)著那個(gè)諾言。

二十年后，男孩成了醫(yī)生，有天，他遇見(jiàn)了成為了大提琴家的女孩。她已經(jīng)忘了他，但他仍每天在她家窗臺(tái)前放飛著那二十年前的風(fēng)箏，面對(duì)那永遠(yuǎn)不會(huì)拉開(kāi)的窗簾，他已然心滿意足。

這是一篇外國(guó)小說(shuō)，雖短小但打動(dòng)人心。不僅如此，作家們筆下的屈原、陸游、辛棄疾的命運(yùn)，無(wú)一不讓人動(dòng)容。

書(shū)讀至此，不禁自問(wèn)：“感動(dòng)在何處？”

——感動(dòng)在書(shū)中。

“感動(dòng)中國(guó)”感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，身邊的小事與筆端傾注的文字感動(dòng)了我們。感動(dòng)在何處？也許是在熒屏中，一個(gè)民間傳說(shuō)中，一聲問(wèn)候中，一只向你伸出的手中……

感動(dòng)不需我們尋尋覓覓，正如幾米所說(shuō)：“我在冰封的深海，找尋希望的缺口，卻在午夜驚醒時(shí)，驀然瞥見(jiàn)絕美的月光。”感動(dòng)是一種正能量，它指引我們前進(jìn)的方向，告訴我們“所有的悲傷，總會(huì)留下一絲歡樂(lè)的線索；所有的遺憾，總會(huì)留下一處完美的角落。”使我們不再迷茫！

那已經(jīng)感動(dòng)的我們，難道不應(yīng)該有所作為嗎？在他人需要幫助時(shí)伸出自己的手；在他人生活遇到瓶頸時(shí)幫助別人一把；在他人傷心難過(guò)時(shí)給他遞上一張紙。盡自己所能給予他人感動(dòng)，讓他人了解“自己的感動(dòng)在何處’’。這樣越來(lái)越多的人會(huì)變得懷有感動(dòng)的心，這個(gè)社會(huì)也會(huì)更溫暖！

自問(wèn)至此，我也尋到了問(wèn)題的答案。

感動(dòng)在何處？感動(dòng)在心底！只要用心找尋，便能發(fā)現(xiàn)我們心中的那價(jià)感動(dòng)，那份正能量！