夢神讀書筆記通用。

一本好書幫助我們跟他人有溝通的話題，每個人讀完作品后，都會有自己的感受。讀后感可以引用相關(guān)的資料去寫嗎？現(xiàn)在，有請閱讀欄目小編推薦的《夢神讀書筆記》。

夢神讀書筆記【篇1】

讓我們一起守候夢神的光臨

—讀《夢神老師不可思議》有感

要努力學(xué)習(xí)也要認(rèn)真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權(quán)利和幸福！

——題記

《夢神老師不可思議》，剛拿到這本書時，心中有種莫名的激動，這本書的作者是辮子姐姐，畢竟是姐姐的fans啊！所以我是很認(rèn)真地去閱讀它。

大家一定很想很想知道夢神老師是誰吧！那么，跟我一起去尋夢國吧！邊走邊介紹哦，那是一個充滿愛的天堂，粉紅色的云朵在天空飄蕩著，每個孩子都有屬于自己的夢幻床，天空飛著許多精靈，寧靜又和諧，夢神是個小小的、小小的人兒，每天，在你眼睛半開半閉快要睡著時，他刺溜一下飛進(jìn)去，貼著眼皮飛來飛去，薄薄的翅膀，扇出來的風(fēng)像是奶油漩渦，滑滑的、甜甜的，讓人感到小小的暈……當(dāng)你眼皮要黏在一起時只剩一條細(xì)細(xì)的縫，差不多只有0、0001毫米時，他就會神速飛過去，只需要0、0001秒的時間哦。

啊！老天請賜我一個夢神吧！很羨慕故事中的女孩子，能上這么好的學(xué)校，同時也替他們難過，大家都在為了滿足父母的心愿，爭取名次，爭取升入好學(xué)校啊……他們甚至連睡覺的幸福都可以不要，那些童年應(yīng)該有的神奇的夢，天真的夢隨之被拋之腦后，比如在文中的畢業(yè)班學(xué)生連午覺的時間都不放過，復(fù)習(xí)、努力用功……

高枕是金鑰匙學(xué)校的萬能替補(bǔ)老師，大家都叫他夢游神老師，夢游神老師會催眠，會解夢，會安慰大家……之后，他就升級為夢神老師啦！可是畢業(yè)班學(xué)生的最后一片夢田也被瘋狂的作業(yè)給打破了……讀到這里，我的感想很多，對初中生來說，最需要的就是睡眠了，每當(dāng)下午上課時，夢神又偏偏過來騷擾我，結(jié)果我禁不住誘惑，上當(dāng)了。這個世界上若真的存在夢神的話，那他是否能關(guān)照關(guān)照可憐的初中生呢？夢神老師有一句話讓我印象深刻：“要努力學(xué)習(xí)也要認(rèn)真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權(quán)利和幸福！”很少有大人想起來去跟小孩子說夢，走在前面的人總是想不起來回頭看看掉在后面的人，都有遠(yuǎn)大目標(biāo)，所以拼命向前趕……我想說，沒有什么未來會比我們現(xiàn)在擁有的更美好，珍惜珍貴而短暫的童年吧！

總之，如果你還沒有得到夢神的關(guān)照，那一定是時間未到，耐心等待他哦，一定要耐心哦！

夢神讀書筆記【篇2】

最近，我讀了辮子姐姐郁雨君的一本書——《夢神老師不可思議》。

一開始我讀這本書時，讀了三四遍，都不知道主人公是誰，接著又讀了三四遍后，才知道這本書的`主人公是小睡菜（蔡小奇的代號）和夢神老師（原名高枕）。當(dāng)你讀完這本書時，就會感到這本書是如此的好看！

書中講述夢神老師無意中在課堂上催眠了一個學(xué)生，校長得知后，就讓他去負(fù)責(zé)一個讓人頭疼的地方——午睡房。可是我讀完這本書就會毫不猶豫的說這根本不是什么午睡房，低年級學(xué)生把它當(dāng)做哭鬧房，他們不是哭就是鬧；三四五年級把它當(dāng)做打鬧房，在那里胡打亂鬧；畢業(yè)班卻把它當(dāng)做自己的家。

夢神老師在午睡房看到了這種情況，感覺一般的辦法是管不了他們，必須使用自己的絕招：睡前故事、神奇催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、神秘解夢、夢話錄音······讓這些不愛睡午覺的同學(xué)乖乖的睡午覺了。所以他也就從一個普普通通的老師變成了人人贊嘆、人人都愛的超級無敵的夢神老師。

我在夢神老師身上感受到了無比的關(guān)愛和溫暖，特別是他的神奇招數(shù)，讓學(xué)生佩服得五體投地。假如我有一位這樣的老師該有多好啊！

夢神讀書筆記【篇3】

今年暑假，我讀了一本書，名叫《夢神老師不可思議》。這本書看上去并無稀奇之處，但書中內(nèi)容卻能讓讀者回味無窮。這本書的作者是可愛的辮子姐姐，她的作品總能吸引我們的眼球，讓人對這個世界充滿好奇心。

這篇文章主要講述了一名老師的故事，他的名字叫高枕，是金鑰匙學(xué)校的超級替補(bǔ)教師，什么臟活、苦活都會干，特別辛苦。但同學(xué)們卻瞧不起他，全當(dāng)他不存在一樣，從不尊重和關(guān)心他。后來了一位轉(zhuǎn)學(xué)生，綽號“小睡菜”，在高老師的課堂上，竟然被其神奇地催眠了。校長知道了這件事情后十分吃驚，于是命令他去管理學(xué)生午睡房。在那里，高老師大顯身手，催眠、講故事、捕夢網(wǎng)、小精靈等等，學(xué)生們都享受到美麗的夢境，高老師也因此成為“夢神”老師。漸漸地，同學(xué)們喜歡上高老師的午睡課，并開始尊敬和關(guān)心他，到了快畢業(yè)時，學(xué)生們因忙于功課和考試而未能去午睡，高老師沒守望好畢業(yè)班學(xué)生們那塊小小的夢田，就悄悄離開了……

其實(shí)，在我們每個人的心里都有一位夢神，讓我們對生活充滿了美好的幻想。在孩子們的夢神世界里，有著美麗的冰心云，小精靈在天空跳躍，留下一道道夢幻之光。長大后，不少人都會忘了自己童年之事，忘記心中曾經(jīng)的幻想和天真。夢神老師說的對：“要努力學(xué)習(xí)，也要認(rèn)真睡覺，無論如何也不要放棄做夢的權(quán)利和幸福！大家一定要記住，什么未來都沒有比現(xiàn)在擁有的更好。”所以，我們一定要珍惜童年的美好，人生就是每個人都要走向茫茫人海，開心或悲傷，幸運(yùn)或倒霉，這就是人生。

夢神讀書筆記【篇4】

做夢的幸福

說起郁雨君姐姐，我對她是有些了解的。她那一口整齊的牙齒和在陽光下燦爛的笑容給我留下了很深的印象。可給我更深印象的還是她的作品。

怎么說呢？那種感覺就像是喝牛奶和聞玫瑰花香，既有還未消散的童年味道，又有濃郁的成熟滋味。笑過是哭，然后永遠(yuǎn)也不會忘記它曾經(jīng)帶給我怎樣的感動，呵，那是我最寶貴的書籍，比起那些看過就笑，笑過就忘的作品，我當(dāng)然是愿意把它放在我最寶貴的書柜里讓它天天沐浴著我平靜與感懷的目光。

看過的每一本郁雨君的作品我都對它哭過，咧著嘴哭，小聲啜泣。或是蒙在被窩里放聲大哭。哭過之后，淚痕留在臉上，提示著我成長的步伐。可唯獨(dú)我手中的這本——《夢神老師不可思議》，我看過之后只是平靜的把它放在一邊，深呼吸一口氣，去洗澡了。

我期待的“催淚彈”沒有出現(xiàn)，可是我還是想說：每個孩子都有做夢的權(quán)力與幸福。這是高枕老師的話，至今依舊印在轉(zhuǎn)校生蔡小奇的心中。為了上個好中學(xué)，爸媽削尖了腦袋讓她擠進(jìn)了這所“金鑰匙”小學(xué)。這所小學(xué)有一個午睡的習(xí)慣，每個年級都有午睡房。可是這里實(shí)際上是個“吵鬧村”。蔡小奇剛?cè)雽W(xué)就參加了一個“四處作亂”的“睡衣幫”。這時，萬能的替補(bǔ)老師高枕老師駕到了。他一會兒是“救火隊員”，一會是分飯的飯桶叔，一會去打掃廁所，又被叫做“清道夫”和“抹布先生”。正因?yàn)檫@樣，他被同學(xué)和同行們所瞧不起。他總是心不在焉的，仿佛在夢游，人送外號“夢游神老師”。讓他來管理“午睡房”，

真是選對了人。他很快找到了孩子們不睡覺的原因，對癥下藥，亮出法寶——捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話錄音和夢境筆記本……他還會解夢和催眠呢！他很快成為了人人愛戴的”夢神老師“。可是重點(diǎn)學(xué)校的升學(xué)率最為重要，學(xué)校取消了畢業(yè)班午睡，用來學(xué)習(xí)。夢神老師沒有說服校長，他覺得自己很失敗，黯然神傷地離開了午睡房……

“要努力學(xué)習(xí)也要努力睡覺，無論如何也不要放棄做夢的權(quán)利與幸福！”夢神老師總是在很堅定地說這句話，他一直在走近孩子們，捍衛(wèi)他們睡覺的權(quán)力。即使他如何如何地人微言輕，在孩子們心中，他永遠(yuǎn)都是那個英勇無敵的“夢神”老師。

在孩子們繁忙的學(xué)習(xí)之余，不要說老師和家長，就連孩子們自己都忘了睡覺，忘了做夢。在于他們來說，最重要的就是升上好的初中。而老師和家長最關(guān)心的也是這個，他們不會去想你今天睡了多長時間，也不會去想你今天做了什么夢，他們有自己的事兒要忙。而孩子們就成了最孤單和彷徨的了，他們不知道自己做的夢意味著什么，他們不知道自己正在悄悄的長大，他們有太多太多的疑惑了。于是他們就將自己扎在學(xué)習(xí)里，專注于學(xué)業(yè)。可憐的孩子，沒人告訴他們這是為什么。

就在這時，這樣一位又高又瘦、飄忽不定的夢神老師告訴他們：要認(rèn)真睡覺啊！……這說明你有了自己的主見，想要一個人獨(dú)立。這是一個好夢啊，恭喜你，你又向長大邁進(jìn)了一步！……你渴望一個好朋友，能對他吐露心跡，是不是呢？……他還是一位解夢師，通過孩子們的夢探尋到他們成長的訊息，給他們指引正確的方向。他一會兒去當(dāng)一年級孩子的“奶媽”；一會兒去給高年級孩子們講催人淚下的故事……他像孩子們的父母一樣，叮囑他們要仔細(xì)刷牙，帶領(lǐng)他們暢游夢境，他無時無刻不在關(guān)心、體貼和愛護(hù)著孩子們，為孩子們伸張正義，他是一位偉大的夢神老師！

高枕老師自己就擁有一個無憂無慮、睡眠充足的童年，所以他也想讓孩子們知道睡眠對身心健康有多么重要。孩子們是在茫然中行走的，可是他們同樣也很幸運(yùn)，因?yàn)樗麄冇龅搅烁哒砝蠋煛＿@段奇妙的夢境之旅成為了他們最美好、最珍貴的童年回憶。

在生活中，在我們的身邊也有許多像高枕老師那樣關(guān)心、愛護(hù)我們的人，你也許沒有發(fā)現(xiàn)，但是他就在你身邊，默默地、小心翼翼的守護(hù)著我們的“夢”。為了他們，我們更要努力學(xué)習(xí)，好好睡覺，來報答他們對我們夢的守護(hù)，對人生的引導(dǎo)……

夢神讀書筆記【篇5】

這個暑假我讀了許許多多的書，比如，

其中我最喜歡的書就是，辮子姐姐郁雨君寫的《夢神老師不可思議》這本書了。

這本書主要寫了：一個名叫高枕的人，是金鑰匙學(xué)校的萬能替補(bǔ)老師，還經(jīng)常做臨時“救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，被學(xué)生看不起，叫他抹布先生。他似乎老在夢游，心不在焉，大家叫他“夢游神老師”。轉(zhuǎn)學(xué)生“小睡菜”眼睛像攝像機(jī)鏡頭，噠噠噠記錄下了這位老師在學(xué)校里的奇妙故事。他無意中在課堂上催眠了學(xué)生，于是校長決定派他去管理最頭疼的午休課。

沸騰的午休區(qū)又“吵鬧村”低年級學(xué)生沒法養(yǎng)成午休習(xí)慣，哭鬧不休。三、四、五年級學(xué)生輪番鬧騰，畢業(yè)班更是直接把午休房當(dāng)成了“自習(xí)教室”。他大顯身手，連發(fā)妙招:睡前故事、神奇催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢

每一個人都有做夢的權(quán)利和幸福。就像夢神老師說的一樣，人的一生有三分之一在夢中度過，只要我們把鴨梨(壓力)放在冰箱里，就變成凍梨(動力)啦!

讓我們好好的先做個美夢，在努力的學(xué)習(xí)吧!

夢神讀書筆記【篇6】

這個暑假，我讀了一本令人癡迷的書——《夢神老師不可思議》。他講述了一位老師守護(hù)六年級學(xué)生夢田的事情。我敬佩這位高枕老師，因?yàn)樗貌粚こ５乃季S方式啟發(fā)著我們，讓我們明白了一個又一個道理。

張偉老師是我的語文老師，他教學(xué)有方，常常讓我們再實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文。記憶的紐帶把我?guī)Щ氐揭荒昙壞莻€大雪紛飛的午后。

課上，張老師正在教我們學(xué)習(xí)描寫冬天的詞語。可當(dāng)時的我們看著外面的鵝毛般的大雪，心兒也早就飛到了外面。這時，張老師仿佛看出了我們的心思，提出了一個令人驚喜的建議：“我們?nèi)ゴ笞匀恢懈惺苎┚埃撸蜓┱倘ァ蔽覀円宦牐筛吲d壞了，這是我們上小學(xué)后的第一個冬天，有特別的紀(jì)念意義。

張老師微笑著將我們領(lǐng)到了走廊，指著外面紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下的雪花問道：“同學(xué)們，你們說外面美不美呀？”

“美！”大家高興地又跳又笑。

“美在哪兒呢？走！那我們就去這大雪紛飛的世界里去找一找吧！走，打雪仗去！”這時，張老師也像個天真爛漫的孩童一樣，領(lǐng)著我們往操場上奔去。

頓時，操場上熱鬧起來。突然，一個雪球朝我飛來，不好，還來不及躲閃，就被砸了個措手不及。一瞧，張老師正露出一個“狡猾”的笑容。“哈哈，你等著！”我在心里說道。于是，我趕忙團(tuán)起了一個大雪球，趁張老師不注意時，小心翼翼地跑到他身后，然后猛地往他的后背重重地砸了下去。

“哈哈，老師你中彈了吧！”我在一旁捂著嘴偷笑著。

“好你個曉陽，你竟敢偷襲我，看招……”張老師也不示弱，追著我拼命跑。

……

置身在這純潔無暇的世界里，感受著童話般的快樂吧！

雪仗結(jié)束了，張老師指了指天空飄落的雪花，告訴我們：“同學(xué)們看看，這一片片像鵝毛一樣飛舞的雪花，我們就叫它——”同學(xué)們齊聲歡呼著：“鵝毛大雪。”……

張老師讓我們再生活中學(xué)習(xí)，讓我們明白生活中處處皆學(xué)問的道理。

去讀《夢神老師不可思議》這本書吧！相信書中的人物也會帶給你不一樣的感受和生活體驗(yàn)！

夢神讀書筆記【篇7】

《夢神老師，不可思議》是辮子姐姐郁雨君的作品，她的文筆和陽光姐姐伍美珍十分相似，也是那么的幽默、有趣、優(yōu)美、動人。

這本書的主人公是高枕，他是金鑰匙學(xué)校的萬能替補(bǔ)老師，還經(jīng)常做臨時救火隊員，他似乎老在夢游，心不在焉，大家都叫他夢神老師。他無意中在課堂上催眠了學(xué)生，于是校長決定派他去管理最頭疼的午睡課。沸騰的午休區(qū)又稱吵鬧村，低年級同學(xué)沒法養(yǎng)成午睡習(xí)慣，哭鬧不休。三、四、五年級學(xué)生輪番鬧騰，畢業(yè)班更是直接把午休房當(dāng)成了自修教室。夢神老師遇到了千奇百怪的麻煩事。他大顯向手，連發(fā)妙招：睡前故事、神奇催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢一個個年級征服過去，他從沒用的夢神老師變成人人驚嘆、人人都愛的夢神老師。可是，在學(xué)業(yè)的高壓下，夢神老師還是沒有守望好畢業(yè)班學(xué)生的最后一塊夢田，黯然離開。學(xué)生們開始失眠，好想念那個很神經(jīng)也很神奇、很脆弱也很英勇的夢神老師。

這本書帶給了我快樂，書中的好多個鏡頭就像在我們身邊一樣，哭哭鬧鬧的低年級同學(xué)，調(diào)皮搗蛋的搞笑男孩，夢神老師用自己的幽默和智慧收服了各個年級的學(xué)生，我看著，笑著，如同打開自己學(xué)校的生活鏡頭。

但是，這本書也帶給了我淡淡的憂傷，這樣的一位受到學(xué)生歡迎的好老師，在考試成績的無情打壓下，最終還是黯然神傷。我情不自禁地想大聲呼喊：回來吧，夢神老師！

夢神讀書筆記【篇8】

轉(zhuǎn)學(xué)生蔡小奇對自己的新學(xué)校“金鑰匙學(xué)校”充滿了好奇，特別是那個“午睡房”，她更是情有獨(dú)鐘，但當(dāng)她加入了“睡衣幫”之后，一切都改變了。“睡衣幫”的女生們愛八卦、愛惡作劇，也愛睡衣秀，卻偏偏不愛睡覺。蔡小奇本來也很感興趣，但逐漸發(fā)現(xiàn)自己無論怎樣也跟她們玩不來，她也開始不太對“睡衣幫”感興趣了。直到那個被同學(xué)們稱為“清道夫+飯桶叔+抹布先生+夢游神老師”高枕成為了午休課的專職老師，也就是“吵鬧村”村長時，大家居然開始喜歡上了午休課，故事也開始改變。但最后，孤身一人守護(hù)著屬于畢業(yè)班夢田的他，悲傷離去。同學(xué)們開始想念那個很神經(jīng)也很神奇，很脆弱也很英勇的夢神老師……

在剛開始讀故事的時候，你也許會覺得，故事中的夢神老師很不起眼，他不過是個“消防隊員”而已。但當(dāng)故事越來越曲折離奇，你又會覺得他很神奇。

也許，你會有和我一樣的心思，對上天大叫：神啊，賜我一個像這樣的.夢神老師吧！我需要他為我解夢！需要他給我上催眠課！

其實(shí)這位夢神老師真的很不起眼，但他能讀懂我們的夢，能看見我們的想象，能聽見美好發(fā)芽的聲音。

能做到這些其實(shí)很簡單，不是嗎？有些大人會說。只要知道這個孩子身邊發(fā)生了什么事，不就能知道了嗎？

但是沒有大人會注意這點(diǎn)，他們的問題永遠(yuǎn)那么老套，永遠(yuǎn)只圍著那幾個題目轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不知道我們想要他們問些什么。

但就是這樣一個神奇的夢神老師，最后卻沒能守住屬于畢業(yè)班的那塊夢田，因?yàn)楹⒆觽兌x去。

看催淚書從來不哭的我，在看到夢神老師說的那句“我該走了，該說再見了。”“夢醒了，生活還要繼續(xù)……”的時候，我居然哭了。我在想：難道我們長大了，就要忘記童年，忘記那些童年時的夢，發(fā)了瘋一樣的去爭名次、爭高低嗎？連幸福都不要了地去爭先恐后嗎？那可真可惜啊！

美好的現(xiàn)在永遠(yuǎn)比未來要重要許多。

請千萬別放棄做夢的權(quán)利與幸福，也別再像趕走夢神老師那樣，趕走你的童年回憶。

夢神讀書筆記【篇9】

高枕是金鑰匙學(xué)校的萬能替補(bǔ)老師，比如當(dāng)做分飯的飯桶叔，替請假的清潔大嬸打掃廁所，被看不起他的學(xué)生叫做抹布先生。他似乎總是在夢游，所以他被大家稱做夢神老師。

夢神老師既神經(jīng)又神奇，他告訴我們，要如力學(xué)習(xí)也要認(rèn)真睡覺。無論如何都不要放棄做夢的權(quán)利幸福！而轉(zhuǎn)學(xué)生"小睡菜"---蔡小奇的眼珠像一個照相機(jī)一樣咔咔的照出這奇幻而又豐富多彩的故事情節(jié)。

在一次夢神老師的替課中無意的催眠前向的一位學(xué)生，所以被校長當(dāng)午休課老師，沸騰的午休課是出名的吵鬧村，一、二年級的學(xué)生，哭鬧不止，三、四、五年級輪流鬧騰，畢業(yè)班卻是把午休課變成自學(xué)課，他也大顯身手連連出招。改變他在學(xué)生心中的地位層次，令老師們驚嘆不止。

可是，在學(xué)業(yè)的高壓下，他終究沒有守望畢業(yè)班的最后一塊夢田，默然離開。學(xué)生們開始失眠，十分想念夢神老師，那個很神奇、也很脆弱、也很英勇的夢神老師…

讀了這本書我明白了：只有敢于嘗試和樂觀的面對、堅持，才會成功！

夢神讀書筆記【篇10】

寫給夢神老師

——讀《夢神老師不可思議》有感

夢神老師:

您好!

感謝郁雨君，以一本《夢神老師不可思議》讓我認(rèn)識了您——一位神奇的夢神老師，合上書本，心中積滿了話想對你說。開始，您只是金鑰匙學(xué)校的萬能替補(bǔ)老師，經(jīng)常做臨時的“救火隊員’’。比如做為學(xué)生分飯的飯桶叔，做幫清潔大嬸打掃廁所的抹布先生，有時還擔(dān)任清道夫。但你似乎總是在夢游，從不抱怨。再想想自己，在家里不愿意干活，做一點(diǎn)家務(wù)就開始埋怨，我是不是很過分。但現(xiàn)在，我明白了，任何一份工作都有它存在的意義，中學(xué)生也應(yīng)該做一些力所能及的事情。因?yàn)橹挥性谂Φ墓ぷ髦校拍芨惺艿叫腋＃瑢幔?/p>

終于，您守得云開見月明，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，成為了學(xué)校的午睡課老師。您大顯身手，連發(fā)妙招：睡前故事，捕夢網(wǎng)，神奇解夢，午睡帳篷，神秘催眠，夢話錄音。。。。。。一個個年級都征服過去，讓沸騰的“吵鬧村”變成了真正的休閑區(qū)，從沒用的夢游神變成了人人驚嘆人人愛的夢神老師。

成功不僅僅需要才能和努力，更需要等待與堅持。孟子說的好：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”要想成就一番事業(yè)，首先要經(jīng)過重重考驗(yàn)。就像您一樣，在擔(dān)任了很久的“救火隊員”后才成為夢神老師。夢神老師謝謝您，您讓我明白了“堅持”與“等待”的含義。當(dāng)你在學(xué)校迅速走紅之后，一些記者來采訪您，您卻淡然處之。您的淡泊名利令我敬佩。很多人取得一點(diǎn)點(diǎn)成績就恨不得讓全世界都知道，其中也包括我。當(dāng)我考個好分?jǐn)?shù)后就沾沾自喜，四處炫耀。我現(xiàn)在才知道，這種行為多么令人反感。我為你所折服，為自己而羞愧。但最后在學(xué)業(yè)的高壓下，您還是沒能守住畢業(yè)班學(xué)生們的最后一塊夢田，黯然離開。但是，夢神老師，您擁有我以及所有讀者的敬佩之情。學(xué)生們也在想念你，所以，您是富有的，永遠(yuǎn)是富有的。生活是美好的，繼續(xù)追求自己的理想去吧，加油！

夢神老師，感謝您讓我在這段平淡無奇的日子里收獲那么多。是您讓我學(xué)會努力、堅持、淡泊。。。。。。

夢神老師，看完您的故事，我要對您說，人生之路不可能一帆風(fēng)順，不論順境，還是逆境；不論開心，還是悲傷，都不要放棄心中的夢想。走自己的路，勇敢的走下去吧。只要不怕崎嶇道路上的荊棘，就一定能創(chuàng)造出未來的輝煌。

此致

敬禮

一位愛你的讀者：李楊

20xx年8月28日