小學生周記怎么寫10篇。

周記是將自己想說的一些心事寫下來。在日常的學習生活中，許多人都會寫周記，周記可以不斷鍛煉我們的思維能力，有沒有更好的辦法讓自己的周記有一定的深度呢？我們的小編特意搜集并整理了小學生周記怎么寫，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

小學生周記怎么寫 篇1

上個星期六，媽媽買了五個大芒果。看著黃橙橙的芒果，便以最快地速度寫完作業，沖到廚房準備開吃。

我精挑細選了一個最大的芒果，迫不及待地剝開它的皮，可是一不小心，芒果汁濺到了我新買的白襯衣上。”呀，糟糕，這可是媽媽剛給我買的新襯衣啊，怎么辦啊？媽媽一定會責怪我的！“我擔 心地大叫道，像只無頭蒼蠅，不知如何是好。

突然我想到媽媽平時洗衣服都是用洗衣液來去除污漬，便學著媽媽的`樣子找了一個盆，放了半盆溫水，舀了大半勺洗衣液，把白襯衣浸泡在水中。過了約十分鐘，我拿起衣服一看，黃黃的污漬牢牢 地浸在衣服上，一點都沒有想走的意思。我使勁地用手搓了搓，沒有一點改變。我再單獨沾了一點洗衣液在有印子的地方，用力地搓了好一會兒，打開一看，”哎，一點變化也沒有。“我嘆氣道。這可 怎么辦呢，我的手也酸了，泡泡也一大堆，正在我想的頭腦發漲時，突然看到廚房的洗潔凈。”有了，說不定它就是我的救星呢！“我用之前的方法又再去搓了好一會兒，沖洗后再一細看，”咦，它怎 么還在上面啊，像個502膠似的，怎么也去不掉，這可怎么辦啊？“

我急得像熱鍋上的螞蟻。正當我束手無策時，無意中瞧見了廚房角落的面粉，它也是白色的，我可以把它抹在白色襯衣上暫時蒙混過關吧！我這樣想著，順手抓了一把面粉放在碗里，再加入適量的 水，把它攪拌均勻成糊狀，再把它均勻正反抹在已經沖洗干凈卻有污漬的地方，掛在陽臺上等著明天的結果。

就這樣一直提心吊膽著，好不容易熬到了第二天，我趕緊把陽臺上的白襯衣取下來，把上面的面粉糊剝掉，”呀，衣服上面黃黃的污漬竟然沒有了，它和新買的一樣白。原來面粉竟然真的能去掉污 漬呀，太開心了！“我不禁高興得手舞足蹈。

看來生活中處處有學問，只要我們平時細心觀察、認真思考，就能獲得意想不到的收獲。”處處留心皆學問“，我們要做生活中的有心人。

小學生周記怎么寫 篇2

這一周的陽光燦爛，明媚，和我一周的心情一樣的美好。新的一周從周一開始，周一最開心的還是在學校里和同學呆在一起。

最難忘的還是要屬周五，因為班上有個活動，就是朗讀一篇自己最喜歡的文章，我那天讀的是曹文軒的《草房子》，這本書也是我第一次買的曹文軒的書，原本以為會很枯燥，無味，實際上，這本書是每讀一遍都會有不同的感受讀了這本書后，中午吃飯的時候，老師會給我放朗讀者的視頻，意料之外的是，今天的視頻里面竟然有曹文軒朗讀，而且還是同一本書同一個片段，我當時心里特別的開心。是那種打心底的開心。沒想到，完全沒想到。

我們班會課是在聽以為老師講防護小知識，我覺著十分的有用，畢竟細菌那么多，稍不小心，就會感染上細菌，所以記了很詳細的筆記。

這周五放學，看到有人說今天的落日好像比往常的更漂亮。

我的心情也同那落日一般美好。

小學生周記怎么寫 篇3

有的人認為，學習是一件苦差事，可是我卻不覺得，我覺得學習也是一種快樂。

在小學五年級的時候我也覺得學習是一件苦差事，一點也不快樂。但是因為一件事使我改變了自己的想法。

那時候我的學習成績遠遠不如我的好朋友妮妮，我覺得學習很枯燥一點也沒有意思。直到后來我的好朋友幫助我為止。我的學習成績一次不如一次，后來的某一個課間，我的好朋友主動對我說要給我補習以前的知識。我感到很驚訝，雖說我和她是好朋友，但是畢竟在考試上是競爭對手，這樣做對她也沒有好處，她為什莫這樣做的？我心里想也許是他開玩笑的，我也沒有當真。可是第二天的每一個課間，他都個我輔導以前我不會的題。他先給我講一遍再讓我自己做，一開始我五道題有三道做錯，但是他并沒有放棄，并且比以前更加認真的給我講。使我找到了學習的快樂。

學習也是一種快樂！

小學生周記怎么寫 篇4

這周四我們去百花苑秋游，我在接到通知時興奮地快要跳起來，一想到秋游前的準備事項和秋游時的美景和零食我就很高興。

“太好了，太好了，今天去秋游！”有人說，有的人干脆拿著照相機“刷刷”地拍剛進教室的還背著書包的和正在整理書包的同學。過了一會兒，朱老師就進了教室，和我們說一些秋游的注意事項。不一會兒，朱老師就帶著我們下樓準備出發了！我們先在操場上集合，再一起出發去百花苑。我們一路上吵吵鬧鬧，等到快到百花苑時才停下來。進了百花苑，只見苑中安安靜靜，與我們吵鬧的風格十分不符。又走了幾十米，我們看到了幾位老爺爺老奶奶正在打太極拳，那一招一式都打地有模有樣。又走了一會兒，我忽然眼前一亮，看見了一個風景很好的地方，我想：要是在這里坐下吃零食就好了！沒想到，這次竟然讓我如愿了！朱老師宣布先在這里休息一會兒，休息完了再逛公園。

我覺得周圍的景物組成的圖畫好美：一座白色的小橋在長滿了綠油油的小草的兩岸之上架著，下面是波光粼粼的清澈見底的小溪，再加上兩旁粗壯的大樹，猶如一幅美麗的圖畫。

時間過得飛快，一轉眼就到了回去的時候，我戀戀不舍地離開了百花苑。

原來世界這么美麗，只因為我沒有去仔細觀察！

小學生周記怎么寫 篇5

大年初四，陽光明媚，我去了老界嶺滑雪場。與其說是滑雪場，不如說是摔跤大本營。在這里我見識了各種各樣的摔跤，有嘴啃雪式，有翻滾式，還有筋斗式等等，總之是千奇百怪，式樣繁多，不勝枚舉。

下面就請大家跟隨我的鏡頭一起分享這些滑稽的場面，一定會讓你捧腹大笑的。

鏡頭一：嘴啃雪式。一位叔叔(可能是初學者)從一個陡峭的坡上飛流直下，眼看前方有一小朋友，他驚慌失措，身子突然前傾，雪杖好似一個頑皮的小孩不聽他使喚，從他手中跑走了。而他“嗖”的一聲又沖向另一個大坡，終于一頭撲在雪地上，他拼命掙扎著起來，嘴里還是進了不少冰冷的雪。

鏡頭二：翻滾式。瞧，一位胖阿姨模仿教練的動作從一個大坡上滑下來，姿勢還挺優美，眼看勝利在望，突然雪板交叉，一個急剎車將他重重摔倒在地，這還不夠，他又從傾斜的雪地上翻滾下去，像滾水桶似的，直到平緩的地方，才漸漸停下來，太慘了，簡直就成了一團白雪球。

鏡頭三：倒栽蔥式。一個教練正在為大家表演花樣滑雪，看著圍觀的人群驚訝佩服的眼神，他有點沾沾自喜，便想炫耀一下自己的高超滑雪技術。他選了一個大坡滑下，速度極快，使勁往上一跳，在空中做了一個180度轉身。可就在他落下的一瞬間，雪板插在了雪里，慌亂之中，他身子往前一晃，一個倒栽蔥，狼狽的他麻利的站起來，羞愧的逃走了。

我左看右看上看下看怎么看也看不夠，摔跤無處不在，五花八門的摔跤讓我眼花繚亂，每時每刻都上演著精彩的花式摔跤，這里充滿著人們歡樂的笑聲。這里不僅是摔跤大本營，更像是快樂大本營。

小學生周記怎么寫 篇6

清晨，我一覺醒來，透過窗戶，看到了白色的'小雪花，向鵝毛一樣在天空中歡快地飄舞著。

我打開窗戶，呀，汽車、屋頂、樹上都要積滿了白雪，一陣風吹來，小雪花隨風飄動，像婀娜多姿的小姑娘在跳舞。

上學路上，我用傘擋著小雪花，可小雪花就像一個跟屁蟲，我擋前面，它就從后面攻擊我，我擋左邊，它就從右邊襲擊我，弄得我哭笑不得，真是有意思！過了一會兒，小雪花還圍著我轉圈兒，我感覺自己就像個小雪花公主。

到了學校，哇！草坪像一鋪白色的地毯，花草樹木都穿上了雪白的衣裳，使我不由得想起一句古詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”草坪上有許多同學在打雪仗，你追我趕，喜笑顏開，好不熱鬧，我放下書包，趕緊加入到打雪仗的行列當中，好讓自己盡快分享這快樂的感覺。

上課的鈴聲響了，同學們依依不舍的離開草坪，回到教室，雖然他們人在這兒讀書，可心還在草坪上打雪仗呢！

小學生周記怎么寫 篇7

今天是星期六，周記又“回來”了。

老師讓我們寫這周發生的事，但是我這周每天都是上課、吃飯、上課、放學、寫作業、吃飯、寫作業、睡覺，沒什么可以寫啊……

我跑到媽媽身邊，準備讓媽媽給我說說怎么寫，但她好像看出了我的心思，因為當她看到我拿著作文薄過來，她立刻假裝發困，然后就躲進她房間里睡覺去了。

唉，媽媽是指望不上了，只能去找爸爸了。我一遍又一遍地問爸爸，他一直一聲不響，終于在我百般撒嬌下開口說話了，我以為他要告訴我怎么寫，萬萬沒想到他竟冷冷地說了一句：“你有這撒嬌的時間早已經可以寫一大堆了。”好吧，沒人能幫我了，我只好回房間里自己想想寫什么了。

我想著想著，不知不覺睡著了，等我醒來發現已經下午四點了。“不！我睡了兩個小時，怎么辦？一個下午上就要過去了，媽媽之前還答應我寫完周記后可以讓我看會電視呢。唉，這周記，簡直是籠，把我牢牢的困在了里面。不，就算是個鐵籠子我也要把它給啄開。”

我拿起筆開始寫周記，時不時看一下時間，我邊寫邊想：“我寫完就能看我心愛的電視了……”不知不覺已經越寫越了……

終于，我還是獨立地自己寫完了它，我得意地沖著爸爸媽媽喊：“不幫我我也會寫，哼，有什么難的，終于可以讓我看電視了吧？”

小學生周記怎么寫 篇8

在我成長中的事有很多，其中有一件事讓我至今記憶猶新。

這件事發身在一天早上，這一天我穿好了衣服，然后發現，我的橡皮只剩下一小塊了，所以媽媽叫我去買一塊新的橡皮。在買橡皮回來的'路上，我不留意撞到了一位老爺爺的攤子，我心想：“這下可闖下了大禍。”我急忙逃跑，跑了好遠才發現，我的新橡皮掉在了那個老爺爺的攤子那邊了。我想：“如果我回去拿回那個橡皮的話，就可能會被那個老爺爺罵，我要是沒有橡皮又不行，還是回去跟老爺爺道個歉好了。”我又回去了，我看見老爺也正在收拾攤子，我不好意思的走了過去，老爺爺看見我走了過來，對我笑了一下說：“你就是剛才那位小朋友吧？”我斷斷續續地說：“是……的。”老爺爺說：“這是不是你的橡皮？”我說：“是……的，難道您不生我的氣了？”老爺爺說：“我不生氣，我明白你是不留意才把我的攤子撞到了的吧。”說著老爺爺把橡皮還給了我，又回去收拾攤子了。我聽著老爺爺那沙啞的聲音，心里感到慚愧極了。

我的童年是多姿多彩的，有樂事，也有悲哀事，你的童年是怎樣的呢？

小學生周記怎么寫 篇9

誰說小孩是最無憂無慮的。我的成長路上，考試就是我的一大煩惱。每一次考試，考卷上的一個勾，一個叉。都可以決定我的“命運”。在我的腦海中會想起父母那拿著試卷時的模樣：用滿意的目光看著用紅筆瀟瀟灑灑寫著的100分，然后看完整張試卷，向你點點頭，與你勾肩搭背：“走，買衣服去!”或是“走，下館子去！”這類話。

想象的事情總是美好的，但，現實總是殘酷的。

上次，我把試卷給媽媽。她剛一看到姓名旁那使我感覺全身軟弱無力，使她感覺怒氣沖天、火冒三丈的分數后，對我大呼小叫：“怎么又考這么差。”把試卷“砸”向我的臉，她擺著一張令人感覺非常討厭而害怕的臭臉指著我。只要我微微抬起頭，就會看到媽媽那好像被火燒了的面孔：一手叉腰，上半身稍微向前俯了一點，嘴里不停地咽痰，有泡沫的聲音，鼻子不停地呼氣，做著生呼吸，盡量平息自己的心情。我從她那烏黑而透明的眼睛里看到：原本活蹦亂跳、毫不拘束的我，立刻變得心驚膽戰、忐忑不安了。心里十分焦躁，想著如果媽媽罵我的話，我應該用什么話去辯解，還像一次一樣？粗心？大意？題目沒有看清？還是，根本就不知道怎么做？站在媽媽的面前，我的外表只能裝作很鎮定，不可以像自己一個人的時候那樣，亂跳、大聲嘶叫來發泄。媽媽用手指指著我的額頭，但又沒有碰到，就差那么一點點的距離。“每一次都會原諒你。。。。。。”媽媽這就開始了她的大小道理、長篇大論。

其實我的煩惱不僅僅是這樣，其它的時候也有！

就說我的字吧。盡管我的爸爸媽媽把我送去學毛筆字，但因為我不是太愿意，所以總是偷懶，一點也沒有進步。所以考試時，老師會把我的.‘孝’和‘考’混合起來。我還有許多錯別字，不會的就蒙。

我在想，如果我的同學、伙伴問起怎么辦？我們的友誼會變淡嗎？爸爸媽媽問起怎么辦？ 他們會嘲笑我嗎？如果每天接送我的奶奶問起怎么辦？我會忍心告訴她嗎？五花八門的問題那一刻全浮在了我的腦海中。

考試、分數，我煩惱的首席，我什么時候可以擺脫你啊？

小學生周記怎么寫 篇10

就在周一，我把爺爺的“完美筆”丟給了我。

這件事只發生在下課的時候，我的鋼筆消失得無影無蹤。我在地上尋找，一支筆沒有找到影子，不！那是爺爺最喜歡的“寶貝”筆，如果丟了，我會“軍法處理”。www.wz2.com.cn

到了中午，閱讀結束后，我就開始了“大掃蕩”。在我們組的地我看到幾乎所有的，但我仍然在所有的一點點進步。我很失望，在美術課；然后又上體育課，因為我曾在上體育課的好時機，這是回看筆的信心，我趁著沒有學校，開始了“超級測距”，但仍然一無所獲。

雖然沒找到，但我還是沒有放棄。直到第三天，鋼筆才找到了，竟然是在孫贊心的筆盒子里，原來是他在地上撿的，不知道是誰的，就放進了自己的鉛筆盒里了。他也真是的，既然不知道是誰的就找人問問，實在不知道還可以交給老師，總不能占為己有吧！

真是虛驚一場啊！