四年級(jí)想象作文。

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“[寫(xiě)作借鑒] 春游的四年級(jí)想象文章季度范文精選”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室。

兔子老師走進(jìn)教室，大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，明天是學(xué)校舉行春游的日子，大家回家準(zhǔn)備好食物，下午2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。”同學(xué)們聽(tīng)了，可高興了：

“呀。又能吃的飽飽的了。我要多帶點(diǎn)兒。”

“我可不能帶太多。不然不能玩兒了。”

“好了好了，有什么話，下課再說(shuō)。現(xiàn)在上課。我要請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文……”

……

放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)隊(duì)回家。瞧。這兒有一群。

小熊興奮地對(duì)小貓說(shuō)：“嘿。我要帶薯片、薯?xiàng)l、餅干……”

旁邊的小鴨說(shuō)：“這么不營(yíng)養(yǎng)的東西你還敢?guī)В俊?/p>

小熊撅撅嘴，說(shuō)：“哼。又不會(huì)生病。”

小鴨這下真的生氣了：“你……你……哼。”

小貓無(wú)奈的勸說(shuō)：“好了好了。明天再說(shuō)。”

“叮鈴鈴——”上課零響了。同學(xué)們圍在小熊的座位邊上，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)要上課的意思。

“哈。小熊。你帶這么多東西啊。咦？還有巧克力耶。”

“記得春游時(shí)候分我點(diǎn)啊。”

兔子老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“大家回位子上，現(xiàn)在清點(diǎn)人數(shù)。”

大家回到了座位上，眼睛卻盯著小熊。

不知過(guò)了多久，同學(xué)們來(lái)到了公園，這里花紅柳綠、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，可美了。

大家玩累了，坐在草地上，吃自己帶來(lái)的午餐。

小熊得意洋洋地從背包里拿出香蕉，高高興興地吃了起來(lái)。

不知不覺(jué)，下午2點(diǎn)了，同學(xué)們紛紛整理東西，準(zhǔn)備回家。只有小熊還坐在那兒吃。

小猴問(wèn)他：“嗨。小熊。你還在吃，不回家啦？”

小熊難過(guò)地回答：“我……我?guī)У臇|西太多了，我……我爸說(shuō)，如果吃不完，就……就不給我參……參加春游了……了。”

“啊？”小猴很無(wú)奈。

“好了，同學(xué)們，準(zhǔn)備上車。咦？小熊，你在那兒干嘛？”

小熊極其臉紅地上了車，一直哭，一直哭……

回到學(xué)校，兔子老師教育大家：“東西不要帶多，也不要太少，主要是能吃得飽，大家別像小熊，一定要高高興興地回家，高高興興地玩耍。”

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[熱搜寫(xiě)作] 四年級(jí)觀察文章范文網(wǎng)頁(yè)版

書(shū)籍是人類的精神食糧，不可一日無(wú)書(shū)讀。可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[熱搜寫(xiě)作] 四年級(jí)觀察文章范文網(wǎng)頁(yè)版”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

有一次，爸爸給我買(mǎi)了一只小烏龜。我把它養(yǎng)在魚(yú)缸里，一有空就觀察它，它長(zhǎng)著尖尖的頭，頭上還有許多花紋，兩側(cè)嵌著一雙黑寶石般的眼睛，嘴巴很小。它背上有三塊大六角形的圖案，四肢很短，可爬起來(lái)并不慢。它披著盔甲，擺著四肢，就像一個(gè)身穿鎧甲，神氣十足的的將軍。

小烏龜喜歡曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)可有趣了，它晃頭晃腦的，有時(shí)轉(zhuǎn)圈，有時(shí)在缸里打滾，一雙黑寶石般的眼睛眨巴眨巴的。它時(shí)不時(shí)連站立，可總站不穩(wěn)，一站起來(lái)就跌跤。

有一次，我往魚(yú)缸里放了一只小蝌蚪，小烏龜拼命的劃動(dòng)四的`小爪子好像在說(shuō)：“快離開(kāi)我家！”小蝌蚪不理它，小烏龜發(fā)火了，它閃電般地向小蝌蚪撲去，小蝌蚪四處逃竄，小烏龜咬住小蝌蚪的尾巴一口吞下肚了，它那黑寶石般的眼睛好像在說(shuō)：“我還餓。”

我家的小烏龜太可愛(ài)了。

[熱搜寫(xiě)作] 下雪四年級(jí)文章290字

“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。”書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。你知道讀書(shū)筆記可以從哪些方面來(lái)寫(xiě)呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“[熱搜寫(xiě)作] 下雪四年級(jí)文章290字”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

今天韶山迎來(lái)了四季的第一場(chǎng)雪。

當(dāng)我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣歡呼聲。下雪了！可以打雪仗了！我大吃一驚，下雪了？我趕緊拉開(kāi)窗簾，一探究竟。啊！真的下雪了。千千萬(wàn)萬(wàn)的雪花鋪在樹(shù)枝上，樹(shù)葉上都蓋著一岑雪白的被子。車子上全是雪，不細(xì)看，還以為是哪家小朋友搭的雪車呢！一眼望去，白色的雪花籠罩了整個(gè)韶山。眼中能夠看到的，除了白色，還是白色。這時(shí)百花都凋謝了，但還有一種花在盛開(kāi)——那就是最有品格，最有靈魂，最有骨氣，最具有中華民族千年來(lái)不肯低頭折節(jié)精神的臘梅！臘梅的花非常好看，也非常嬌嫩。嬌嫩里帶著一種堅(jiān)強(qiáng)。雪花輕輕的飄落在花骨朵兒上，好像生怕弄壞這一個(gè)能在傲雪中挺立綻放的生命。

當(dāng)朵朵晶瑩透亮的雪花落在門(mén)前，我感慨萬(wàn)千。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

月度寫(xiě)作精選 記一次游戲四年級(jí)文章

古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中自有顏如玉。我們都知道讀一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家整理的《月度寫(xiě)作精選 記一次游戲四年級(jí)文章》，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

下課了，老師帶著我們到寬闊的操場(chǎng)上，玩”貓捉老鼠“的游戲。

游戲的規(guī)則是這樣的：只要”貓“捉住了”老鼠“，貓就獲勝了。游戲之前，老師神秘的說(shuō)：”老鼠在洞里餓的發(fā)慌，它們要到洞外找食吃。貓?jiān)诙纯谕饷孀嚼鲜蟆Ｎ覀兛纯簇埵遣皇菣C(jī)警，老鼠有多么狡猾。“說(shuō)完，老師找?guī)讉€(gè)男同學(xué)當(dāng)老鼠，又找了幾個(gè)女同學(xué)當(dāng)貓。其他同學(xué)手拉手圍起一個(gè)圓圈，做”老鼠洞。“

游戲開(kāi)始了，老鼠們?cè)诙蠢镔\頭賊腦的跑來(lái)跑去，眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)，看樣子就狡猾。其中一只老鼠眨巴一下眼睛，想出一個(gè)鬼主意：它先探頭探腦的向洞外望了望，一只腳伸出洞口試探了一下，見(jiàn)沒(méi)有貓，就悄悄的竄了出去。其實(shí)，貓?jiān)缇土系搅死鲜蟮脑幱?jì)，正悄悄的在洞外的石壁旁邊，密切的注視著洞口，專等老鼠出洞呢！老鼠剛往外竄了一步，貓立刻撲了過(guò)去，老鼠一閃身，逃回了洞里，真滑頭，真滑頭，大家情不自禁的喊了起來(lái)。

貓雖然沒(méi)有捉住老鼠，但是沒(méi)有灰心，還在洞外目不轉(zhuǎn)睛的盯著老鼠洞。老鼠呢，在洞里悶得發(fā)慌，也許實(shí)在忍不住饑餓了吧，又竄出了洞口，可是剛一露頭，貓機(jī)警的撲過(guò)去，飛快的伸出手，一下子抓住了老鼠的衣領(lǐng)，老鼠再也沒(méi)法逃脫了，只好耷拉著腦袋，當(dāng)俘虜了。貓驕傲的挺起小胸脯，得意的笑了。同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，用熱烈的掌聲為貓慶祝。

這個(gè)游戲讓我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。

【寫(xiě)作參考】 七星巖四年級(jí)寫(xiě)景文章

古語(yǔ)言：一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。我們都知道讀一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，這時(shí)候，我們可以去寫(xiě)下一篇讀書(shū)筆記來(lái)記錄自己的感悟，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“【寫(xiě)作參考】 七星巖四年級(jí)寫(xiě)景文章”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

走進(jìn)七星巖景區(qū)的大門(mén)，眼前一片濃蔭，一瞬間，炎炎夏日的暑氣換成了清涼舒適的微風(fēng)和清新。

隨著綠樹(shù)成蔭，鋪滿鵝卵石的小路，走過(guò)了仙掌巖、鐵索橋、交通船碼頭等景點(diǎn)。來(lái)到了最值得欣賞的龍巖洞。

進(jìn)入洞內(nèi)，首先我從左邊出發(fā)，踏在濕漉漉的小石橋上，我看見(jiàn)五彩繽紛的燈光里襯出了西游記里景色，有孫悟空翻不過(guò)的五指山、猴群們居住的花果山栩栩如生，讓我大開(kāi)眼界。然后，原路返回。從左邊的小溪流里坐船繼續(xù)觀賞。坐在小船上，兩旁的彩光和奇石讓我興奮地在小船里左瞧瞧，右瞧瞧，差點(diǎn)撞個(gè)大包。船在慢慢前進(jìn)，我仰起頭來(lái)一看，上面好高啊，我找了許久，都找不到頂處，真是無(wú)邊無(wú)際啊！直到頭上的一條長(zhǎng)龍，才吸引開(kāi)我的注意力。那條龍約30米，有著數(shù)十顆鋒利尖銳的牙齒，它的身體凹凸不平，似乎在空中翩翩起舞。

船又慢慢返回，我仔細(xì)看著四周。突然發(fā)現(xiàn)了墻上非常清晰的魚(yú)印，我聯(lián)想著

[寫(xiě)作借鑒] （文章）春游文章三年級(jí)一篇

古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中自有顏如玉。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己，而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？下面是小編為您精選的“[寫(xiě)作借鑒] （文章）春游文章三年級(jí)一篇”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

彭昱博

滴答！滴答！下起了綿綿細(xì)雨，我期盼已久的春游到了，想想就很興奮這雨根本不算什么，我的奇幻之旅開(kāi)始了。

下了車，有些人穿著雨衣，有些人撐雨傘，我們迎著雨上了小王子莊園。

我來(lái)到山坡上玩憤怒的小鳥(niǎo)。排了好久的隊(duì)伍，終于輪到了。我把軟軟的玩具小鳥(niǎo)摳住，用力地往后拉皮筋。使勁！使勁！皮筋被我拉得越來(lái)越長(zhǎng)。我情不自禁地咬著嘴唇，一只眼睛閉上，一只眼睛瞇成了一條縫，小鳥(niǎo)跟目標(biāo)連成了一條線。一定要打中，瞄準(zhǔn)！瞄準(zhǔn)！第一只鳥(niǎo)成功地飛出去了，那只鳥(niǎo)成功地從上面的空輪胎里飛過(guò)去了，我頓時(shí)有些失望。第二只鳥(niǎo)也要飛出去了，5，4，3，2，1。發(fā)射！咻那只鳥(niǎo)一頭撞到輪胎了，差點(diǎn)就把目標(biāo)豬給射下來(lái)了！第三次發(fā)射，結(jié)果碰到了目標(biāo)，可是沒(méi)把目標(biāo)打下來(lái)。哎

憤怒的小鳥(niǎo)很好玩，但是滑草給我的印象更深刻。

滑草場(chǎng)很高，而且下過(guò)雨的滑草場(chǎng)滑的速度更快。剛開(kāi)始我有些害怕，可是看著他們一個(gè)個(gè)地滑下去，自己緊張感瞬間消失。馬上就要輪到我了，我又緊張又興奮。我小心翼翼地坐到盆里，膝蓋伸直，身體慢慢向后靠。漸漸地，漸漸地，我感覺(jué)到盆好像在移動(dòng)。原來(lái)我的身體正在往下滑。剛開(kāi)始速度并不快，我還不怎么害怕。緊接著一個(gè)差不多90度的斜坡，速度突然加快，我抖了一下，身體就好像要脫離軌道飛出去似的。到了中間的時(shí)候，變得更快，我驚得出了一身冷汗，慌忙閉上雙眼。耳邊只有呼呼的風(fēng)聲。我根本不敢睜開(kāi)眼。等我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，哈哈，滑到底了！這時(shí)我的臉上全是水，原來(lái)是滑的時(shí)候，水濺起來(lái)了，可是當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都感覺(jué)不到。

雖然這次春游下雨了，但是阻擋不了我們的興致！雨中的春游更是給我留下了深刻的印象。

最新寫(xiě)作: 想象文章季度范文精選

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。一個(gè)人想要獲得成功，書(shū)籍就是他/她最可靠的朋友，而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來(lái)，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“最新寫(xiě)作: 想象文章季度范文精選”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

望著浩瀚的星空，我不禁產(chǎn)生了無(wú)限的幻想……

人一生中，都在追趕著什么？也許是金錢(qián)，也許是自由，或者是快樂(lè)，愛(ài)情也不例外。

我喜歡看夜晚的星空，喜歡看劃過(guò)天空的流星，也喜歡追趕流星。

喜歡流星它那星空劃過(guò)的那一瞬間，好似這一切只有我一個(gè)人擁有。不知道什么原因，我已很久沒(méi)有看到流星了。

一次回鄉(xiāng)下，我又一次看到了，看到了滿天的星星，還有那高深莫測(cè)的星空。知了一個(gè)勁地在鳴叫，田野那邊不時(shí)傳來(lái)青蛙的叫聲，閃耀著綠光的螢火蟲(chóng)圍繞著我飛來(lái)飛去，好像一位位提著小燈的小護(hù)工。

我穿了件短襯衫坐在自家的小院里，仰望著天，等待著流星的出現(xiàn)，月亮出來(lái)了，星星出齊了，好美，好美。

一顆流星突然從天邊劃過(guò)，那流星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”從天空劃過(guò)，我連忙站起來(lái)，跑過(guò)房屋，跑過(guò)田野，路過(guò)池塘……

我停住了，望著遠(yuǎn)去的流星。喘著氣，拼盡全力，大聲叫道“流星雨——”！

寧?kù)o之中，我分明聽(tīng)見(jiàn)那回聲，那聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

在流星劃過(guò)的同時(shí)，它也在不停地追求著自己想要的東西，而我，也要像流星一樣勇敢地追求自己的夢(mèng)想。

[推薦寫(xiě)作] 四年級(jí)小學(xué)文章：我的同學(xué)——吳冠林之五

書(shū)籍是人類的精神食糧，不可一日無(wú)書(shū)讀。縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫(xiě)一篇屬于自己的讀書(shū)筆記吧！讀書(shū)筆記你知道怎么寫(xiě)更好呢？小編為大家整理了“[推薦寫(xiě)作] 四年級(jí)小學(xué)文章：我的同學(xué)——吳冠林之五”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

我的同學(xué)吳冠林

在我們四（一）班，有一個(gè)頑皮的同學(xué)叫吳冠林。他矮矮的的個(gè)子，黑黑的臉，大大的眼睛骨碌碌的，衣服歪歪扭扭的，很少安靜地坐在位置上，手里經(jīng)常拿著一樣?xùn)|西玩，動(dòng)不動(dòng)就與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，還動(dòng)手打人，同學(xué)們都不喜歡他。

他學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常是全班最差的一個(gè)，上課的時(shí)候不和這個(gè)說(shuō)話就和那個(gè)說(shuō)話，在位子上坐不住五分鐘，只要老師沒(méi)看見(jiàn)他，他就在教室亂竄，而且經(jīng)常不完成老師布置的作業(yè)。只要老師批評(píng)了他，他才稍稍聽(tīng)話，但過(guò)不了幾分鐘，又會(huì)嬉皮笑臉的，動(dòng)不動(dòng)便與同學(xué)打架。

可是，我發(fā)現(xiàn)他很想當(dāng)官。記得有一次，我們英語(yǔ)老師選每組的英語(yǔ)組長(zhǎng)，輪到我們這組選了，我一想：婁敖的英語(yǔ)成績(jī)是全班最好的，一定選他了。可是吳冠林毛遂自薦，老師便給了他這個(gè)機(jī)會(huì)，選了他。下課時(shí)，老師布置了英語(yǔ)作業(yè)，并叫組長(zhǎng)第二天收齊交給他。第二天，吳冠林早早就來(lái)到了學(xué)校，挨個(gè)挨個(gè)地催同學(xué)們交作業(yè)，他看見(jiàn)我便跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：楊桐，快交英語(yǔ)作業(yè)，就差你一個(gè)了。我把作業(yè)本交給了他，他便跑上樓交給了老師。不久，英語(yǔ)老師換了，吳冠林沒(méi)有被選上英語(yǔ)組長(zhǎng)，但他每次上英語(yǔ)課之前，就主動(dòng)跑上樓幫老師提放音機(jī)。

我還發(fā)現(xiàn)他十分吝嗇。他經(jīng)常把同學(xué)們用剩下的鉛筆、橡皮收起來(lái)再用。可是，另一件事讓我改變了這種看法。

一天，校長(zhǎng)沉痛地告訴我們：唐堯同學(xué)不幸得了重病，手術(shù)費(fèi)就要三十多萬(wàn)，為了能讓她重新回到我們中來(lái)，希望同學(xué)們能把自己的零用錢(qián)捐出來(lái)，幫助她戰(zhàn)勝病魔。第二天，同學(xué)們踴躍掏出零用錢(qián)交給老師，不一會(huì)兒，桌子上就堆滿了五元、十元，只見(jiàn)吳冠林同學(xué)拿出一疊一元的鈔票慎重地放地交到老師手里，同學(xué)們感到非常驚詫和感動(dòng)，都不由自主地拍起手來(lái)。

現(xiàn)在，吳冠林的成績(jī)也有所提高，上課也專心聽(tīng)講，同學(xué)們覺(jué)得他越來(lái)越可愛(ài)了。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 六年級(jí)想象文章精選

古語(yǔ)有云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。而閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。如何才能將讀書(shū)筆記寫(xiě)的清晰而有條理呢？下面是小編為大家精心推薦的“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 六年級(jí)想象文章精選”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

人人都有自己的夢(mèng)想，有的想做科學(xué)家，有的想做老師，有的想做音樂(lè)家，有的想做舞蹈家……

而我心里一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

在我的心目中，醫(yī)生必須知識(shí)淵博，有純潔、高尚的品德。“救死扶傷、為人民服務(wù)”是醫(yī)生的天職，精益求精是醫(yī)生的要求。醫(yī)生是與病魔做斗爭(zhēng)的前線戰(zhàn)士，是延長(zhǎng)人們生命的白衣天使。醫(yī)生，使人們的生命得到了保障，是人們心目中最高尚、最信任的戰(zhàn)士。

現(xiàn)在我還太小，想當(dāng)醫(yī)生那還只是“夢(mèng)想。”要想“夢(mèng)想變成“現(xiàn)實(shí)”，必須從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，“有志者，事竟成，”只要我有夢(mèng)想，并且向著夢(mèng)想奮斗、拼搏。“一份耕耘一份收獲，”只要我努力了，付出了，就會(huì)有收獲。我相信，只要我堅(jiān)持這樣做，今天是“夢(mèng)想”，明天就有可能變成“現(xiàn)實(shí)。”

如果有一天我真正成了“白衣天使”，我一定會(huì)以救死扶傷為職責(zé)，為中國(guó)人民的體質(zhì)加分，讓中國(guó)人民健健康康、快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天，讓中國(guó)人民不再受疾病的折磨，不再受離別的傷心，讓中國(guó)屹立在世界強(qiáng)國(guó)之林。

做一名醫(yī)生是神圣而偉大的。我真希望我是一名醫(yī)生。當(dāng)然，現(xiàn)在還只能是“假如”，但只要我努力學(xué)習(xí)，在這欣欣向榮、突飛猛進(jìn)的中國(guó)，我一定能成為一名醫(yī)生……到那時(shí)，“假如”就不再是假如了。畢竟今天是夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始！

今日寫(xiě)作: 咕咚來(lái)了二年級(jí)想象文章

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，閱讀的過(guò)程，也是情感不趣起伏的過(guò)程，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的“今日寫(xiě)作: 咕咚來(lái)了二年級(jí)想象文章”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

在大森林的一個(gè)小池塘邊住著小白兔，池塘邊有一棵梨樹(shù)。

有一天，小白兔出門(mén)散步，忽然一個(gè)熟梨掉進(jìn)了池塘里，發(fā)出了咕咚的聲音，小白兔聽(tīng)到咕咚的聲音嚇的撒腿就跑，一邊跑一邊喊：不得了了，咕咚來(lái)了。

小貓、小狗、狐貍看到小白兔的樣子都感到咕咚非常可怕。它們也跟著跑起來(lái)，最后，大森林的動(dòng)物都跟著跑起來(lái)。小猴子想咕咚是什么？一定很可怕，它想自己去看看，它來(lái)到小白兔說(shuō)的池塘邊，正巧一個(gè)熟梨掉進(jìn)了池塘里。

小猴看到了說(shuō)：哦！咕咚原來(lái)是梨。