二年級(jí)數(shù)學(xué)日記簡(jiǎn)單的系列。

讀書筆記吧特意搜集并整理了二年級(jí)數(shù)學(xué)日記簡(jiǎn)單的。大家或多或少都接觸過寫日記，對(duì)日記不會(huì)陌生，日記主要記錄了平時(shí)的所見所想，是一種積累。日記能夠直接抒發(fā)出我們的心情，是我們最好的朋友。在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記簡(jiǎn)單的 篇1

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*說明：因各方面不斷調(diào)整變化，此信息僅供參考。如有出入，請(qǐng)大家予以指正！

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記簡(jiǎn)單的 篇2

今天我當(dāng)老師了-數(shù)學(xué)日記二年級(jí)

今天我當(dāng)老師了

今天，數(shù)學(xué)課上程老師教會(huì)了我們解決問題。我會(huì)從一句話中找出來誰多誰少，知道了求多的用加法。我在課堂上當(dāng)了一次小老師，帶領(lǐng)大家解決問題：西西下了86個(gè)蛋，東東比西西多下了9個(gè)蛋，東東下了幾個(gè)蛋？根據(jù)東東比西西多下了9個(gè)蛋，我知道了東東多西西少，求東東下了幾個(gè)蛋，就是求多的用加法，算式是：86+9=95（個(gè)）。

放學(xué)之后，我又給媽媽當(dāng)了一次老師，把這道題給媽媽講了一遍。媽媽表揚(yáng)了我。后來,媽媽也給我出了一道題：文文有8本書，明明比文文多了5本，明明有多少本？我給媽媽講：根據(jù)明明比文文多了5本，我知道了明明多文文少，求明明有多少本？就是求多的，用加法，算式是：8+5=13(本)。媽媽又夸我了。

我的心里美滋滋的，高興極了，幸福極了，嘻嘻嘻嘻，我忍不住笑出聲啦！

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記簡(jiǎn)單的 篇3

什么是倍？

字典是這樣解釋的：跟原數(shù)相同的數(shù)，某數(shù)的幾倍就是用幾乘某數(shù)。例如：5的4倍是20。

什么是倍數(shù)？一個(gè)數(shù)能被另一個(gè)數(shù)整除，這個(gè)數(shù)就是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。例如：20能被4或5整除，因此，20是4或5的倍數(shù)。

生活中出現(xiàn)倍的關(guān)系有；筷子一雙、鞋子一雙、襪子一雙、手套一雙、汽車的四個(gè)車輪、馬路兩旁的路燈；桌、椅、床的四條腿、羽毛球拍一對(duì)、還有些科屬的樹葉也是對(duì)生生長(zhǎng)的……

詞匯中也有表示倍的意思的詞：出雙入對(duì)、成雙成對(duì)、比翼雙飛等等；還有紅紅火火、高高低低、蹦蹦跳跳等這樣重疊的詞。

倍對(duì)于我們計(jì)算一些生活中數(shù)據(jù)非常有用，我要好好學(xué)習(xí)并理解倍的解釋，學(xué)會(huì)運(yùn)用它。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記簡(jiǎn)單的 篇4

（一）爸爸的年齡 1月28日 晴

今天，我過生日，哈哈，我8歲了，中午吃完飯，和哥哥姐姐玩了一會(huì)，我就上床睡午覺。可是，我在床上躺了一會(huì)兒，怎么也睡不著，就讓媽媽給我講個(gè)故事。媽媽卻說：“我給你出道題做做吧！”我聚精會(huì)神地聽著——“你今年8歲，你爸爸的歲數(shù)是你的4倍多4歲，5倍少4歲，爸爸今年幾歲呢？”等媽媽說完，我想了一會(huì)就有了答案：“爸爸今年36歲！”。

媽媽問我：“你是怎么算出來的呀？”我說：“我是這樣算的：1、8×4=32（歲）32+4=36（歲）；2、8×5=40（歲）40-4=36（歲）”。

（二）手表 1月17日 晴

今天，媽媽帶我去逛街。來到小商品城賣手表的地方，我一下子就被各種各樣漂亮的手表吸引住了，吵著要媽媽給我買一只。媽媽說：“買手表可以，但我要先考考你。”第一題：1小時(shí)是幾分鐘？1分鐘是幾秒？我想了想，回答道：“１小時(shí)是60分鐘，１分鐘是60秒。”媽媽又出了第二題：２分鐘是幾秒？300秒鐘又是幾分鐘？我想：１分鐘是60秒，２分鐘就是2×60＝120（秒）；300秒是幾分鐘呢，用除法計(jì)算：300÷60＝５（分鐘），我把答案告訴了媽媽，媽媽說：“回答正確，你挑一個(gè)你喜歡的吧”。于是，我挑選了一個(gè)有蜘蛛俠圖案的手表，哈哈，以后，就由我自己來控制寒假的作息時(shí)間了，不用媽媽經(jīng)常提醒了。

（三）巧算24 1月24日 晴

明天就是春節(jié)了，今天，爸爸帶我去公園玩，因?yàn)榻裉焓?月24日，于是他在路上給我出了幾道題，讓我巧算24點(diǎn)。雖然我第一次算，但我最后都算出來了，我心里感到真高興。

一、6、3、3、2 6×(3+3-2)=24

二、10、2、2、6 (10×2)+(6-2)=24

三、10、4、2、3 (10-4+2)×3=24

四、7、8、5、3 7×3+（8-5)=24

五、7、1、5、2 （7+1）×（5-2）=24

六、7、1、9、3 （9÷3）×(7+1)=24

點(diǎn)評(píng)：這3篇日記有一個(gè)特點(diǎn)：數(shù)學(xué)性很強(qiáng)，數(shù)學(xué)在孩子的眼睛里是枯燥的，單調(diào)的，無趣的。而這3篇日記把數(shù)學(xué)知識(shí)用生動(dòng)的兒童語言記述下來。讀起來一點(diǎn)生動(dòng)有趣，一點(diǎn)也不枯燥。

玩撲克

今天媽媽跟我玩了個(gè)撲克牌游戲，叫“24點(diǎn)”。每次翻開四張牌，然后用加、減、乘、除的方法計(jì)算，誰先算出24誰就贏了。開始的時(shí)候我總是輸，因?yàn)槲宜愕锰：髞恚艺业搅朔椒ā１热纾?、9、6、2四張牌，我先用3X9=27，比24多3，然后再用6÷2不就是3了嗎？27-3=24，哈哈，我贏了!

買炮

過年了，媽媽帶我去買炮，一種花炮5元一個(gè)，另一種2元一個(gè)。我們拿了20元錢。媽媽說：“全買成5元的那種吧。”我一算(20÷5=4)才能買4個(gè)炮，這太少了。我說：“買2個(gè)5元的吧，剩下的錢還可以再買5個(gè)2元的呢。這樣我就有7個(gè)花炮了。”媽媽夸我算得好。

坐公交？還是打的？

今天和媽媽一起去姥姥家，我們坐公交車去的。早上9：10分出門，10：20才到，路上人太多了。一共用了1時(shí)10分。

媽媽說：“要是打的，9點(diǎn)40就到了。”然后，她問我打的比坐公交能節(jié)省多少時(shí)間？我先算打的用了30分鐘，坐公交用了70分鐘(70-30=40)。我知道了，能節(jié)省40分鐘的時(shí)間。

我問媽媽：“為什么不打的呢？”媽媽說：“打的要用14元，坐公交只用2元，你算算貴多少？”我一算，14-2=12(元)，哎呀!貴12元呢，還是坐公交劃算呀。

點(diǎn)評(píng)：這三篇日記充滿了生活性，真正在生活中用數(shù)學(xué)的眼睛去發(fā)現(xiàn)和解決問題。視角獨(dú)特，文筆清新。特別是《坐公交還是打的》，文章充滿了生活的哲理，做一件事情如果不愿意付出金錢成本，就要付出時(shí)間成本。孩子計(jì)算出的是金錢成本，其實(shí)時(shí)間也很重要。如果需要節(jié)約時(shí)間，就不能只考慮錢的價(jià)格了。

數(shù)牛奶

媽媽給我買了一箱牛奶，媽媽問我這箱一共有多少盒牛奶，我打開箱子一看，我說：“每排四盒，每列五盒，4x5=20(盒)，就行了。”“你一個(gè)月喝三箱牛奶，我一個(gè)月喝一箱同樣的牛奶，你一個(gè)月比我多喝了多少盒？”媽媽接著問。“(3-1)x20=40(盒)，我比你多喝了40盒。”我說。媽媽接著又問，那5x12-3x12這道題該怎么算呢？“(5-3)x12=24,等于24。”我說。媽媽說：“不錯(cuò)，你算得很好。5x12表示五個(gè)十二相加，3x12表示三個(gè)十二相加，五個(gè)十二減去三個(gè)十二等于兩個(gè)十二，我們直接用2x12=24就行了，這個(gè)方法很簡(jiǎn)單。” （作者：鄭自穎）