關(guān)于美術(shù)老師的作文500字匯總。

作文是學(xué)生們都要接觸的一門學(xué)問，寫作文可以記錄我們的生活。寫出一篇優(yōu)質(zhì)作文是值得欽佩的，或許你也對(duì)寫作非常感興趣？以下是欄目小編為大家收集的“關(guān)于美術(shù)老師的作文”歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

關(guān)于美術(shù)老師的作文 篇1

有人喜歡講課生動(dòng)有趣的語(yǔ)文老師，有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我最喜歡講課幽默、形象、生動(dòng)的美術(shù)老師——吳老師。

吳老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在后面的大眼睛總是和氣地幽默地望著別人，整天都是笑瞇瞇的

一點(diǎn)都沒有老師那樣嚴(yán)肅的樣子，所以我們班同學(xué)都和他挺親近的。

幽默是吳老師最大的特點(diǎn)。

吳老師第一次給我們上課的時(shí)候，他的自我介紹就十分有趣。那天，吳老師夾著書，大步跨進(jìn)教室，他走路的樣子就像孫悟空，于是全班都在大笑。

我就想這：這個(gè)老師中間不會(huì)有個(gè)孫吧？這么像孫悟空的？算了，等他介紹了。

等全班都笑夠了，他拿起一支粉筆上刷刷地畫了一個(gè)簡(jiǎn)單的孫悟空，旁邊寫到：孫悟空是我的爺爺，我是他孫子——吳老師。

畫（寫）完，他就轉(zhuǎn)過身來，面帶微笑說：呵呵。第一次教你們這個(gè)猴孩子，要聽你叔叔的話哈！”

吳老師可真幽默，這種別具一格的自我介紹我還沒見過呢。朋友，你知道老師為什么畫個(gè)孫悟空嗎？

原來，他想活躍一下課堂氣氛，讓我們對(duì)他消除畏懼心理，喜歡上美術(shù)課。

果然，同學(xué)們都喜歡上美術(shù)課了，剛上完一堂美術(shù)課，又盼著下一節(jié)美術(shù)課的到來。你說新鮮不新鮮？

有一次，吳老師教我們畫人物畫，他說：“畫人要自然用筆，不能畫的四四方方的?！?/p>

接著，他在黑板上畫了一個(gè)線條筆直的人，大家都笑起來了。有人就說：“老師，你畫的是不是機(jī)器人??？”

吳老師說：“對(duì)呀，你們畫的時(shí)候別像我一樣喔！”

最后告訴你喔，吳老師畫的畫可逼真了。

關(guān)于美術(shù)老師的作文 篇2

在我的成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷過許許多多的事，但是這些事情大多數(shù)都像一擦就掉的鉛筆字，消失在我的腦海里，但有一件事卻讓我記憶猶新。

那年，我剛滿4歲，我就報(bào)名參加幼兒園的畫畫興趣小組學(xué)畫畫。 教我的老師姓于，我們叫他于老師。于老師有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊潔白的牙齒，一張和藹可親的臉。 剛?cè)r(shí)，我什么都不懂，于老師讓我們畫幾個(gè)圖形，我什么都不會(huì)畫，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于老師似乎已經(jīng)看出我的心思，便走到我的面前說：“佳琪，你是不是不會(huì)畫??？”“是！”我邊手邊哭了起來。于老師幫我擦干了眼淚。握著我的小手，一筆一畫地畫起來?！斑@個(gè)是圓形，自己畫畫看?！蔽耶嫷谜骐y看，好像被狗啃了，一個(gè)洞一個(gè)洞的。于老師竟然說：“這個(gè)圓畫得很好，但是手不要顫抖，而且要一筆完成，不接筆，知道了嗎？”“知道了！”我回答道?！岸×懔恪毕抡n了！我正想走，于老師叫住我，說：“佳琪，你媽媽還沒有來，你在練習(xí)一會(huì)兒。”我往窗外望了望，媽媽還沒有來，我只好不情愿地說：“好。”我心里想：為什么只留我下來？還生氣地瞪了他一眼。過了十分鐘左右，于老師讓我回家了。

我馬上像只自由的小鳥沖出了教室。 現(xiàn)如今，我在畫畫時(shí)，身旁總會(huì)發(fā)出一聲聲贊嘆，這時(shí)，我總會(huì)想起于老師，是您教會(huì)了我。

關(guān)于美術(shù)老師的作文 篇3

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有人想當(dāng)警察維護(hù)和平，有人想當(dāng)清潔工，讓城市美觀。而我想當(dāng)一名美術(shù)老師。

小時(shí)候，我就很愛畫畫，家里的墻上貼滿了我的畫，它們五彩繽紛。學(xué)了《老師，您好》這篇課文后，我知道了教師的事業(yè)是崇高的。老師把知識(shí)教給了學(xué)生們，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里茁壯成長(zhǎng)，有一句詩(shī)就是來形容教師的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

一次上美術(shù)課時(shí)，老師教我們畫車，同學(xué)們都在專心致志地畫，可我卻不知道該怎么畫好。老師走了過來，微笑著問：“你不會(huì)畫嗎？”我愁眉苦臉地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師俯下身子，耐心地教我們?cè)趺串嫛！叭绻阆氘嫼?，就必須要有想象力！”我聽從老師的建議，開始努力地想象各種車的樣子。終于，我創(chuàng)作了一輛冰淇淋車，老師夸我有想象力，給我打了三顆星，我心里樂滋滋的。

我很敬佩教師的崇高，我相信，只要我付出堅(jiān)持不懈的努力，我當(dāng)美術(shù)老師的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

老師點(diǎn)評(píng)：很喜歡讀你的習(xí)作，字好看，話說的流暢，還生動(dòng)，一次美術(shù)課經(jīng)歷讓你萌發(fā)了當(dāng)老師的想法，我相信你一定能實(shí)現(xiàn)它！

關(guān)于美術(shù)老師的作文 篇4

雖然說我是一名剛剛進(jìn)入學(xué)校的新成員，不是十分了解這個(gè)學(xué)校。但是，我對(duì)我們的美術(shù)老師印象卻很深刻。

在第一次見到美術(shù)老師的時(shí)候，她就給我留下了美好印象，她長(zhǎng)得很漂亮。當(dāng)時(shí)我們這些同學(xué)都以為她很會(huì)兇，會(huì)像以前小學(xué)老師一樣。可是當(dāng)她開口說話的時(shí)候，我們就已經(jīng)改變了主意。她說她姓邱，讓我們叫她邱老師。

她說話的聲音很柔和，不像有些老師的聲音一樣粗啞，而是那種很細(xì)卻又不尖銳的聲音，像棉花一樣輕柔，卻讓每一個(gè)人都可以聽見。邱老師是典型的古典女性，尖尖的瓜子臉，嬌好的五官，白皙的皮膚，是那種很好相處的大姐姐。邱老師的笑總是淡淡的，沁人心脾。

邱老師也很時(shí)尚，而且授課也十分好。第一次上她的課，她給我們放了一部幻燈片，一邊放一邊講解，像畫的種類和由來。我們也細(xì)細(xì)聽著，沒有人發(fā)出絲毫聲音，我想唯獨(dú)邱老師的課才會(huì)這么安靜吧。

她好像有魔力一樣，將我們這個(gè)原本鬧哄哄的班級(jí)管理得安安靜靜，讓那些枯燥乏味的文字慢慢進(jìn)入我們的鬧海中，吸收著營(yíng)養(yǎng)。

雖然我們只上過邱老師一節(jié)課，卻給我們留下了深刻而美好的印象。

關(guān)于美術(shù)老師的作文 篇5

我的美術(shù)老師姓王，我們都叫她王老師。她年輕時(shí)候在大河報(bào)上班，今年已經(jīng)五十多歲了，但她仍然像少女一樣，身上帶著氣質(zhì)，讓人著迷。

王老師很嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲中不失溫柔，她對(duì)每個(gè)學(xué)生都很公平，從不偏袒誰(shuí)，也從不針對(duì)誰(shuí)。上課時(shí)，只要王老師一發(fā)聲，沒有人敢不聽話的。

還記得我們第一次畫素描的時(shí)候。王老師先給我們講了基本要點(diǎn)和需要注意的地方。因?yàn)槭堑谝淮萎?，大家都很緊張，不敢下筆。老師先是鼓勵(lì)了我們，又告訴我們畫不好沒事，慢慢練習(xí)，慢慢就畫好了?？晌覀兌己芫o張。到最后真不出我們所料，所謂“越怕鬼，越見鬼”，我們都很害怕，因?yàn)槠綍r(shí)王老師發(fā)起火來很兇的。

誰(shuí)知道，王老師說：“大家這次畫的真的比老師預(yù)想的要好很多，你們回去后要多加練習(xí)，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，相信你們會(huì)越畫越好的”。

現(xiàn)在，我們畫的一張比一張好了，多虧了王老師的認(rèn)真教導(dǎo)，告訴我們重點(diǎn)，我們才能越來越好。

王老師不僅教學(xué)認(rèn)真，還氣質(zhì)非凡，在此，我想真心的對(duì)您說：“謝謝您，王老師”。

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關(guān)于夜空的作文500字匯總

以下內(nèi)容“關(guān)于夜空的作文”為讀書筆記吧收集整理。老師布置寫作任務(wù)時(shí)，我們需要嘗試各種文體，寫作文可以一定程度表達(dá)我們的思想感情、傳遞知識(shí)信息。最真實(shí)的內(nèi)心想法可以借助作文來表達(dá)。更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

關(guān)于夜空的作文(篇1)

夏夜，我漫步在小區(qū)里,抬頭仰望墨藍(lán)色的星空，看著玉盤似得明月，坐在了凳子上，展開了遐想的翅膀。

只見此時(shí)的月亮就如同一個(gè)圓圓的眼鏡，月光輕輕的撒在人間，為世間萬(wàn)物鍍上了一層銀色的花邊，一切都沐浴在如水的月色中，那么的令人神往。月亮與星空成了鮮明的對(duì)比，但又那么的和諧，月亮旁的小星星一閃一閃的，好像在對(duì)大地眨眼睛，那星星一個(gè)比一個(gè)亮，一個(gè)比一個(gè)美，令人目不暇接，美不勝收。那一輪明月照著整個(gè)地球，給人遐想的膽子。

漸漸地月亮變得更圓了，上面出現(xiàn)了一條條斑紋。不知不覺中，身體變輕了。突然我的思緒伴著我飛起來了。飛到月亮旁，我看到了一顆樹看見了嫦娥和玉兔。廣寒宮熒光閃閃，就在這時(shí)小玉兔拿著籃子去采藥了，所謂的藥，那自然是小星星了，小玉兔每天都要去采藥，搗藥，果不其然，天上的星星變少了，月亮也變圓了，月亮上的缺口坐不下玉兔了，只聽咚的一聲，月兔掉下來了，搗藥的小籃子瞬間被打翻了。滿天的星星多了起來?？吹竭@，人類的兔子是從天上掉下來的吧

夜幕中，我的遐想沾滿了整個(gè)月夜。我，成為了一顆會(huì)遐想的星星。

關(guān)于夜空的作文(篇2)

夜，

悄悄來臨，

湖面上又亮起了一盞燈，

她清洗著人間塵埃，

照亮了我的靈魂，

又是一個(gè)寂靜的夜晚。

你的笑臉，

揮去了孤獨(dú)，

趕走了寂寞，

漂浮在云梢

溝畫著一個(gè)個(gè)神秘向往。

月亮

你照耀著寂寞的靈魂，

溫暖著大地

春暖花開。

編織著一個(gè)個(gè)傳奇的故事。

月亮

你就象美麗的姑娘，

甜甜地微笑。

你帶來了多少歡樂，

你感動(dòng)了多少個(gè)心靈，

月亮

就象一個(gè)機(jī)靈的小男孩，

詭異的神情，

埋藏著多少神秘與幻想，

激發(fā)了一代又一代使者

離開地球

探索浩瀚的遠(yuǎn)方。

月亮，

你的陰晴圓缺，

是我童年的酸甜苦辣，

我的喜怒哀樂，

盼望著與你一同分享

月亮，

你在湖中，

更在我們心中！

又是那個(gè)寂靜的夜空

關(guān)于夜空的作文(篇3)

夏天是鮮花綻放的季節(jié)，夏天是流螢飛蟲飛舞的季節(jié)，夏天是人們耐不住屋里悶熱的季節(jié)，夏天也是一個(gè)喧鬧的季節(jié)，仿佛天地間都在燥動(dòng)不已。

夏天的夜空卻是靜謐的，天空中群星聚集，樹木靜默，一輪皎潔的明月冉冉升起，臺(tái)階上是斑駁的樹影，丁香的幽香浸潤(rùn)在空氣中，風(fēng)兒也很知趣地不來起哄。浴著月亮的清輝，賞牡丹的嬌影，嗅風(fēng)的清香，讓心靈沉靜下來，享受這夜的美。

望著月亮，我不由地想起嫦娥奔月的故事，此時(shí)月中的仙子她也是快樂的嗎？也許快樂中難免有些寂寞吧，諾大的天宮只有一只玉兔陪伴，未免太冷清了一些，借著月光，把這夜的美送給你——美麗的仙子。

眼前沒有蝴蝶的仙姿，卻有蚊蟲的騷擾，把這幽思硬生生從月宮中拽回了現(xiàn)實(shí)，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”愿我們每一個(gè)人都健康快樂，與明月常伴，享受這夏夜中片刻的寧?kù)o。

關(guān)于男美術(shù)老師的作文600字精選

你感覺對(duì)寫作文毫無頭緒嗎？每個(gè)人都有過的是寫作文的學(xué)習(xí)過程，寫作就是客觀事物通過作者的主觀意識(shí)在恰當(dāng)?shù)奈淖中问街械恼_反映。多讀優(yōu)秀作文才能在寫作時(shí)下筆如有神，現(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀欄目小編推薦的《關(guān)于男美術(shù)老師的作文》，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

關(guān)于男美術(shù)老師的作文 篇1

教美術(shù)的盧老師永遠(yuǎn)是那么帥氣、時(shí)尚、美麗，身材苗條。

瞧，一位模特邁著輕快的步伐走進(jìn)教室來了。定睛一看，原來是盧老師！一頭烏黑的頭發(fā)瀑布般垂直而下。一張可愛的娃娃臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像星星閃爍著智慧的光芒。一張能說會(huì)道的嘴讓我們佩服得五體投地。兩個(gè)深深的酒窩映襯著潔白的牙齒，笑得那么燦爛，那么甜蜜。時(shí)髦的衣服總是跟隨著她，紅的、黃的、白的絢麗的色彩讓我們看得眼花繚亂。她常說：人靠衣裝，美靠梳妝。貓兒步給盧老師打造了優(yōu)美的姿態(tài)。

盧老師不僅是美麗的化身，而且畫技高超。廖廖幾筆，幾個(gè)活靈活現(xiàn)的人物躍然紙上，讓我們大飽眼福。盧老師只要大筆一揮，栩栩如生的機(jī)器貓、蠟筆小新、米老鼠就要在黑板上和您打招呼了?？?，一只展翅欲飛的仙鶴在盧老師的紙上誕生了；一條呼風(fēng)喚雨的真龍?jiān)诒R老師的筆下出現(xiàn)了。美麗的鳳凰、威武的雄獅被盧老師畫活了。剪刀一動(dòng)，美麗的窗花、小小貓、青蛙都趕來和您聚會(huì)了；小狗、小雞、小鳥便從盧老師的手中跳了出來。那一幅幅精美的窗花成了我們的搶手貨?？墒?，對(duì)盧老師來說，還真是小菜一碟。

盧老師上課可幽默了，逗得大家捧腹大笑的語(yǔ)句經(jīng)常脫口而出，可吸引人了！記得有一次，陳凱寫作業(yè)，被眼尖的盧老師發(fā)現(xiàn)了，立刻甩出一句：哈哈，今天我有大豐收了！話音剛落，陳凱手中的橡皮立刻跳到了盧老師的手中，第三組辛辛苦苦掙得的五十分，立刻變成了五根牙簽。另一次，同學(xué)們正在認(rèn)真作畫，忽然，盧老師包里傳來一陣手機(jī)鈴聲，上課還有音樂伴奏?。⊥瑢W(xué)們又被盧老師的這句話逗得前仰后合。

盧老師，您是我心中最美的星星，您身上散發(fā)出的睿智光芒永遠(yuǎn)照耀著我。

關(guān)于男美術(shù)老師的作文 篇2

在每個(gè)人的心里都有一位獨(dú)一無二的老師。每一位老師都是上天給我們的禮物。在我的眼里，我的美術(shù)老師王老師就是上天給我最溫暖的禮物。

王老師的確很高，有一米七八，要進(jìn)門的時(shí)候得把頭低下來一點(diǎn)，不然有可能就會(huì)撞到門框上。我很喜歡王老師的身高，有時(shí)我會(huì)問老師為什么不去打籃球？老師就說：“我也這樣想過，可是只有我教你們的時(shí)候才會(huì)快樂起來?！蔽衣牭糜悬c(diǎn)感動(dòng)。

王老師經(jīng)常為我們?cè)陔娔X上找素描題材，眼睛過于勞累，得了近視眼，戴上了近視眼鏡，可就是這樣也不能夠讓他停下來，不再為我們忙碌。

王老師上課的時(shí)候喜歡笑嘻嘻地給我們上課，每來一個(gè)新同學(xué)的時(shí)候，王老師就會(huì)面帶笑意地說：“寶貝，你是從哪里來的呀？”這時(shí)同學(xué)們就哈哈大笑了起來。就因?yàn)槟且宦暋皩氊悺蹦俏煌瑢W(xué)臉上浮起了一絲絲的尷尬。老師好像也看出來了，讓那一位同學(xué)找了一個(gè)位置坐下來聽課。

開始上課的時(shí)候，同學(xué)們紛紛拿出了素描紙和鉛筆，有的同學(xué)在談這幅畫的中心點(diǎn)，白面，黑面和灰面在哪里。有的在結(jié)合圖片畫出自己滿意的畫，然后拿給老師看，老師仔細(xì)地看著這些同學(xué)的畫，把這些畫需要改的地方說出來。讓同學(xué)們?cè)偃ジ囊桓摹?/p>

有時(shí)候一個(gè)同學(xué)在飛速完成這幅畫給老師看時(shí)，在看這一幅畫時(shí)，老師臉上的笑容慢慢地消失不見了，變得嚴(yán)厲起來，但王老師還是壓住了心里的怒火細(xì)細(xì)講解。不要問我是怎么知道的，因?yàn)楸救擞羞^體會(huì)。老師一點(diǎn)一點(diǎn)給這位同學(xué)說出這幅畫的缺點(diǎn)，哪里要改，哪里要畫的多一點(diǎn)，詳細(xì)地說出來。

我在小班的時(shí)候，老師讓我們畫一條魚，我畫完后給老師看，老師說：“你畫的這條魚是活的嗎？”我說：“就是活的呀?！崩蠋熣f：“魚要是活的，眼睛就有光，可你的沒有光?！蔽腋牧?，改給老師看，老師說：“這就對(duì)了！”

王老師就是上天給我最大最好的禮物。

關(guān)于男美術(shù)老師的作文 篇3

在這個(gè)短暫又美好的暑假里，我認(rèn)識(shí)到了一位既風(fēng)趣又才華橫溢的新美術(shù)老師，他叫冷向?qū)帯?/p>

他飄逸的長(zhǎng)發(fā)下有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼睛，圓圓的臉龐上有著短而優(yōu)雅的胡子，帥極了。在他筆下畫出的作品，沒有一幅不栩栩如生的，有精細(xì)的白描，細(xì)膩的素描，奔放的速寫，逼真的國(guó)畫……

老師不僅長(zhǎng)得帥，畫得好，而且脾氣也是獨(dú)一無二的好脾氣。有一次，我把老師弄得很難堪，老師并不責(zé)罵我，只是笑笑而已，所以我和老師的感情相當(dāng)深厚。

我并不把老師當(dāng)做老師，而是把他當(dāng)做朋友，沒事就去看看老師……只有喜愛老師，才能對(duì)這門課程產(chǎn)生興趣。

那是一個(gè)下雨的星期日，我和老師一起畫速寫，“這應(yīng)該畫長(zhǎng)點(diǎn)。”“看比例?！薄叭ノ逖??！崩蠋煵粩嗟貛椭?，努力讓我變得更好，而我呢？只能用一幅幅作品來感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)之恩……隨著老師教導(dǎo)的聲音和我永不停息的鉛筆走動(dòng)，我終于完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看，大雨還未停呢。“給，這有傘?！崩蠋熛窨吹搅宋业男囊粯樱跋麓卧龠€回來吧。”突然我的心里暖暖的，久久不能平息……

說了這么多，我還想說最后一句話：“我愛你，冷老師！”

關(guān)于男美術(shù)老師的作文 篇4

在所有的教我的老師當(dāng)中，我最喜歡的就是我們的美術(shù)老師唐老師了。她今年25歲，我們的唐老師可漂亮了，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口潔白的牙齒。

唐老師就像我們的大姐姐一樣關(guān)心我們班的每一個(gè)學(xué)生，每次上美術(shù)課的時(shí)候，她都是一直帶著微笑看著我們，畫畫的時(shí)候，我們班有些同學(xué)不會(huì)畫，唐老師就手把手地教，直到畫好為止。有時(shí)候還給我們講笑話，做游戲，每一堂美術(shù)課我們上的都很開心，下課了唐老師還舍不得離開我們的教室呢！有一次，我們班一個(gè)淘氣男同學(xué)把我的門牙打掉了，那天剛好是唐老師的課，她看見了非常心疼我，把我?guī)У剿霓k公室，洗掉臉上的血，還安慰我，后來很嚴(yán)厲地批評(píng)了那個(gè)淘氣的男同學(xué)。

你們瞧，這就是我們的美術(shù)老師——唐老師，我愛我們的美術(shù)老師。

關(guān)于男美術(shù)老師的作文 篇5

我在十歲左右的時(shí)候，遇見一位美術(shù)老師。

老師的姓氏很奇怪，姓米，同學(xué)們送他綽號(hào)——“米老鼠”。但他的個(gè)頭并不是“米老鼠”，而是“米老虎”才對(duì)。因?yàn)樗纳砀邔⒔?米9，站在我們面前就像一只威風(fēng)的老虎。“米老虎”不僅個(gè)子高，力氣也大得驚人，都快趕上大力水手了。不過，他看起來也很文藝范兒。平日里，他總是戴著眼鏡，頭發(fā)總是與眾不同，很有自己的特色?？上В偸堑椭^走路，

用他的話說只有低著頭走路才能看到路面，不然就會(huì)撞上石頭。我總懷疑他是不是在炫耀自己的身高！

米老虎雖然自戀，但確實(shí)是既幽默又有才。有一天上美術(shù)課，米老虎正在寫課題。寫到一半的時(shí)候，一個(gè)頑皮的同學(xué)喊道：“今天的主題一定是畫米老鼠——米老師！”話音剛落，同學(xué)們就哄堂大笑。而米老師只是慢慢地轉(zhuǎn)過頭，輕輕地扶了扶眼鏡，嘴角上揚(yáng)，幽默又大聲地說道：“徐子瀟，你這是‘叫瀟一時(shí)爽，抄書火葬場(chǎng)’?！比嗾ㄩ_了鍋，又是笑又是夸老師“好文采”！老師笑了笑，驕傲地說：“對(duì)，徐子瀟，你如果再這樣的話，我就讓你抄書火葬場(chǎng)，悔的你腸子都青了！”

現(xiàn)在，米老虎依舊是我們的米老鼠，不過，上課之余，我還是會(huì)想起老師的幽默和課堂上的歡笑。

關(guān)于秋天秋雨的作文500字匯總

對(duì)于學(xué)生來說寫作文是非常重要的一件事。寫作是我們進(jìn)行反思和改進(jìn)教育實(shí)踐的有效途徑。寫作文切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你一般寫作文都是從什么地方寫起的呢？在此，你不妨閱讀一下關(guān)于秋天秋雨的作文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

關(guān)于秋天秋雨的作文 篇1

秋雨，是一個(gè)芭蕾演員，伴著優(yōu)美、悅耳的秋風(fēng)，邁著輕盈、優(yōu)雅的舞步，帶著一路歡歌、期待，用金色的鑰匙打開金色的大門，悄悄的來了。

它還是一個(gè)優(yōu)秀的畫家，用它那調(diào)色板畫出五彩繽紛的畫卷：把果實(shí)染成了紅丹丹的顏色，把稻田染成了誘人的金黃，把純潔的白色給了棉花。

秋天的雨是清涼的。秋風(fēng)把它吹到人們的.臉上，清清爽爽，還有那么一點(diǎn)癢的感覺，很是舒服。

秋天的雨是溫柔的。它不像夏天的雨，如同百萬(wàn)大軍從天而降，嘩嘩啦啦，一陣猛過一陣。而是淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，像天女散花。

秋天的雨是美麗的。它給樹葉、小草還有紅花都洗了個(gè)澡，她洗的是那么一絲不茍，把它們身上的泥土沖刷的干干凈凈。出來一看，呵!好鮮亮的一個(gè)世界!

不過有時(shí)候，秋雨也很調(diào)皮。

它專門滴落在水洼中，當(dāng)人們從水洼上過的時(shí)候，它就向上一跳，跳到人們的衣服上。

有時(shí)它還滴到人們的眼鏡上，讓走路的、騎車的人看不清前方的路，只好停下來把鏡子上的水珠擦干凈

它還喜歡往雨傘姐姐的懷里跳。跳到上面，先是一彈，接著像滑滑梯一般滑落下去，躲到大地媽媽的懷抱里，一路嘻嘻哈哈。

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，啊，秋雨，你不用那么慌忙，慢慢的下吧!可別讓冬天早早的就來到我們身邊。

關(guān)于秋天秋雨的作文 篇2

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著一絲清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料，你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，田野像金色海洋。橙紅色是給果樹的，橙子、橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的，黃色的，雪白的美麗菊花在秋雨中頻頻點(diǎn)頭。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲借來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上了油亮亮的衣裳，楊樹的葉子飄到樹媽媽的腳下，它們都在準(zhǔn)備過冬了。

秋天的雨帶給小朋友的是一首歡快的歌，帶給大地的是一曲歡樂的歌。

關(guān)于秋天秋雨的作文 篇3

秋天的雨，是一把神奇的鑰匙，它輕輕的把秋天那神秘的大門打開了。

秋天的雨是鮮艷、五彩繽紛的。它把黃色給了玉米的皮，皮在風(fēng)中飄哇飄哇，飄走了夏天的炎熱。它把紫色給了圓圓又可愛的葡萄，一粒粒葡萄像一個(gè)個(gè)美麗的小彩球，飛哇飛哇，飛到了秋天。紅色是它給大大的蘋果的。紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)圓圓的笑臉，笑哇笑哇，吸引了蜜蜂和蝴蝶。它把美麗的黃色給了銀杏樹葉，一片片銀杏葉像一把把小扇子，扇來了秋天的涼爽。秋天的雨給桂花姐姐的顏色就更多了，有金黃色的、淡黃色的、米白色的，可豐富了！

秋天的雨有一種非常好聞的味道。蘋果甜甜的，香蕉香香的，葡萄酸酸的，可好聞了。還有橘子、橙子，也散發(fā)出秋天的味道。秋天的香味都在水滴里呢，小朋友的鼻子常常聞到這種味道。

秋天的雨在提醒小動(dòng)物冬天要來了。小蜘蛛在加緊織網(wǎng)，小松鼠在急忙忙的尋找榛子。

秋天的雨，給大樹帶來了驚喜，給小動(dòng)物帶來了美好的生活，給小朋友帶來了歡樂，給世界帶來了涼爽和舒適。

關(guān)于秋天秋雨的作文 篇4

秋天的雨是一臺(tái)大空調(diào)，它帶著涼爽，輕輕的，輕輕地，趁你沒留意，把夏天的炎熱軀趕走了。

秋天的雨是一位畫師，你看，它把松柏的樹葉畫成了綠油油的，樹葉像一根根繡花針，繡出了秋天的涼爽，它把楓樹畫成了火紅火紅的，紅紅的楓葉像一只只紅蜻蜓。果園里，畫師把紅色給了蘋果、柿子，把金黃色給了鴨梨。路邊的野花顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、粉紅的…秋天的雨帶來了一片輝煌。

秋天的雨是一位郵遞員，他騎著車飛奔在田野、山川，告訴青蛙趕快造房子準(zhǔn)備過冬，告訴大雁，排成人字行飛往南方，告訴小松鼠加緊準(zhǔn)備糧食過冬。梧桐樹葉也收到信了，冬天就要到了，它躲到大樹媽媽的腳下過冬，秋天的雨提醒了動(dòng)物也提醒了植物。

秋天的雨在空氣里，在樹葉上，在果園里，在田野里。它帶來了豐收，帶來了喜悅。

關(guān)于秋天秋雨的作文 篇5

秋天的雨，是一把人鑰匙，它帶著清涼和溫，輕輕的，輕輕的趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料，你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啦扇啦，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啦飄啦，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子柿子你擠我碰，爭(zhēng)著人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味都躲在小雨嘀里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。

秋天的雨吹起了金色的小喇叭。它告訴大家冬天快要來了，小喜雀街來樹枝造房子，小青蛙在加緊挖洞，淮備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的，油條亮亮的衣裳，楊樹和柳對(duì)的葉子飄到樹媽媽的腳下，它們都在準(zhǔn)備過冬了。

秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

關(guān)于考試前的作文500字匯總

對(duì)于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。很多人在寫作文時(shí)沒有邏輯性，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？小編為了滿足您的需要，整理了“關(guān)于考試前的作文500字匯總”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于考試前的作文(篇1)

一眨眼，半年的時(shí)間就從我們身邊悄然逝去，期末考試也離我們?cè)絹碓浇耍业男那橐搽S著越來越沉重了。

每天都在不亦忙乎中度過，每天的時(shí)間都緊張地不敢有一點(diǎn)松懈，稍不留神就會(huì)錯(cuò)過一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，這一個(gè)錯(cuò)過就會(huì)產(chǎn)生知識(shí)鏈的斷裂，所以我必須打起十二分的精神，眼睛瞪大，耳朵豎起，嘴巴開動(dòng)，時(shí)刻保持終點(diǎn)沖刺的狀態(tài)。每節(jié)課緊張而充實(shí)，桌子上的課本資料堆成了小山丘，手中的卷子一張接一張，本子寫過一頁(yè)又一頁(yè)，筆要多備幾支，以備不時(shí)之需。課間也要爭(zhēng)分奪秒，從最高層（四樓）去廁所，我們要用火箭般的速度跑去，路上絲毫不敢耽誤時(shí)間，見到鄰班好友也不能多言幾句，要飛快地跑回教室，坐定后，趕快掏出課本，低下頭認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來。

每節(jié)課上，我們都緊隨老師的講解，每個(gè)人都神情專注，時(shí)而凝神深思，時(shí)而頷首展眉，時(shí)而頓悟開顏。每天回到家里，家長(zhǎng)督促，嚴(yán)格管束，緊張氣氛濃厚。隨著復(fù)習(xí)內(nèi)容的增多，講解難度的加大，以前的貪玩、懶惰思想也都收斂起來了?？荚嚽暗娜兆诱娴氖请y熬啊！但為了期末考試取得好成績(jī)，我們必須全力以赴，一定拼盡全力！

加油，初四的我們！加油，兄弟姐妹們！

關(guān)于考試前的作文(篇2)

快要期末考試了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，而我卻很煩惱，一件件的煩惱事接踵而來。

周末，我早早地寫完作業(yè)，正準(zhǔn)備去玩，媽媽走了過來把我拉住，我像俘虜似的耷拉著腦袋跟媽媽往回走?；氐郊乙豢矗职衷缇蛿[好了陣勢(shì)，緊繃著臉，眉毛變成了倒八字，吧嗒吧嗒地抽著煙，更可怕的是，他的右手拿著一張?jiān)嚲?，不用說，一定是讓我做題了。“這些題你會(huì)不會(huì)？”爸爸大聲說道。我拿過試卷一看，都是一些應(yīng)用題、填空題、選擇題、偏難題……我想，哪兒來的這些“破題”，真是煩人！我小聲地嘟囔著：“就知道給我增加煩惱，哪有快樂可言！”不料這句話被爸爸聽到了，他立即怒氣沖沖火冒三丈，生氣極了，順手把桌上的報(bào)紙撕了個(gè)粉碎，我越發(fā)感到不寒而栗，只好腳底抹油——溜了。在家里的煩惱多，在學(xué)校的煩惱也多。

上課時(shí)，老師一再囑咐：“要考試了，上課時(shí)一定要專心聽講?！闭f完又開始她的“千篇一律”了。在課堂上老師只點(diǎn)了我一個(gè)人的名字，我聽了后臉一陣紅一陣白，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。心里像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸，百感交集。放學(xué)后，我懷著忐忑不安的心情回到了家。一路上腦海里的畫面此起彼伏“，做什么事都心不在焉的。回到自己的”小天地“，我趴在書桌前，拖著下巴凝視著昏暗的天空，一團(tuán)團(tuán)迷霧籠罩了我：考試時(shí)會(huì)不會(huì)有附加題？會(huì)不會(huì)有操作題？考試時(shí)沒有靈感不會(huì)寫怎么辦？會(huì)不會(huì)考砸？

真是煩死了，每天在兩點(diǎn)之間徘徊，面前擺著堆積成山的作業(yè)，在題海中游蕩……

關(guān)于考試前的作文(篇3)

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，老師跨進(jìn)教室，教室里立馬鴉雀無聲！但是當(dāng)老師說出下周二考試的時(shí)候，同學(xué)們又開始交流了，我聽見有人說：“考試來的這么突然，誰(shuí)應(yīng)付得了！”其他同學(xué)也配合她說！但是有幾個(gè)學(xué)習(xí)在前面的同學(xué)，在位上坐得筆直筆直的！我當(dāng)然也不例外！班主任說：“安靜，剛才是誰(shuí)說的！考不好！如果你好好學(xué)你能考不好嗎？了，請(qǐng)大家拿出英語(yǔ)書，一定要為這幾天做好充分的考前準(zhǔn)備哦！”

英語(yǔ)課下課了，可是我的心還是很害怕！就怕考不好！好了，不說了，拿出數(shù)學(xué)書吧！我早已做好準(zhǔn)備！可是上課了，來的竟是語(yǔ)文老師，我一時(shí)會(huì)不過神來，住了好一會(huì)，才知道了，上一次語(yǔ)文老師出差，數(shù)學(xué)老師把語(yǔ)文老師的課差不多都要過去了！可是我的心里還是挺高興的，因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文，我找出語(yǔ)文課所準(zhǔn)備的東西，把數(shù)學(xué)書放到書包里！

我積極回答老師回答的問題！但是下課了，我一看下節(jié)可敬是美術(shù)，我的心里甜滋滋的，因?yàn)樯贤昝佬g(shù)下午就有體育，我開始沉浸在幸福的海洋！

上課了，語(yǔ)文老師又來了！我一想，對(duì)，老師上次出差，把作文課給了美術(shù)課！我的天??！這么多的語(yǔ)文課我啥時(shí)候才能休息？

我想，老師們，你們?cè)綋屛覀兊耐饪?，我們就更考不好，因?yàn)?，我們也需要休息，?qǐng)你們思考思考我們吧！

關(guān)于考試前的作文(篇4)

求職應(yīng)聘面試自我介紹3尊敬的各位面試官、各位評(píng)委老師：通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績(jī)進(jìn)入了面試。對(duì)我來說，這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴。

我的愛好是畫畫，最愛畫胖豬了?？墒俏耶嫷臅r(shí)候，總是把水彩弄不見了。媽媽叫我馬大哈。還有每次語(yǔ)文考試都沒拿到100分，老師在我的試卷上寫馬大哈。還有一次洗完澡，我接了一盆水，我要水把潑到身上，卻潑到媽媽身上，媽媽又好氣又好笑，只好叫我馬大哈。

出于我筆下的作文經(jīng)過細(xì)心地雕琢，被老師手上的紅筆鑲上了一串串的光環(huán)。還記得，萬(wàn)籟俱寂時(shí)，伴孤燈一盞，我伏案為一段精彩的收尾而苦思冥想；還記得，周末假日時(shí)，坐書館一角，我沉迷于現(xiàn)實(shí)與幻想打造出的世界里難以自拔；還記得，偶遇美文時(shí)，抄妙語(yǔ)一頁(yè)，我反復(fù)琢磨作者何以能妙筆生花？為了在花期綻放得無比絢麗，我選擇了用汗水澆灌自己。

因?yàn)檫@件事，在一段時(shí)間里我就干脆什么都不干，就死死的盯著他看。在那一次語(yǔ)文考試中，我取得了第一名，從講臺(tái)上走到座位旁的一段距離，旁人都盯著我看，我卻仍死死的盯著他，用凄怨、悲傷的目光看，什么都不管，什么都不顧，只有那讓人絕望透頂?shù)陌觥?/p>

關(guān)于考試前的作文(篇5)

還記得一年的期末考試，我無比緊張，在考試的前一天，我就為明天的考試擔(dān)憂了。

我有一個(gè)好朋友，每當(dāng)我傷心、難過、焦急的時(shí)候，她都能看破我的心事，還來給予我鼓勵(lì)和安慰。

一個(gè)學(xué)期又飛快結(jié)束，迎來的是壓力山大的期末考試，那一次的考試，我非常頭疼，從考試前一天就開始擔(dān)憂，她覺察了我的心事，在放學(xué)的時(shí)候，我一句話也沒說，心中很焦急，她走過來對(duì)我說：“王婉茹，答應(yīng)我，明天一定好好考！”我沉默了，心里卻在想，那如果沒考好怎么辦呢？還沒等我多考慮這些如果、可能，她馬上給了我一個(gè)無比溫暖的擁抱，并對(duì)我說“我相信你的，我們拉鉤?！本瓦@樣，我終于安心了。到了考試的那一天，我來的很早，比往常來的早，我拿著課本，找一個(gè)安靜的地方去復(fù)習(xí)，沒過多久，她來了，給了我一顆糖，說“我的糖，有魔法，能保你考個(gè)好成績(jī)?！?/p>

這一次的鼓勵(lì)讓我記憶深刻，這一次的糖也是我吃過最甜的糖，我很感謝有這樣一個(gè)好朋友，能時(shí)刻陪伴我。

時(shí)光有你，記憶成花。謝謝，小萬(wàn)同學(xué)，希望畢業(yè)以后，我們還是，打不走、罵不開、吵不散的好朋友！

也謝謝你讓我的回憶中有你，讓我的回憶多姿多彩！

關(guān)于考試前的作文(篇6)

不知不覺，已經(jīng)到了六月底了，我們學(xué)校很快就要迎來一年一度的期末考試了，在期末考試前，可是一段非常痛苦的日子。

因?yàn)槠谀┛荚?，?duì)于一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生來說，未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、思品、社會(huì)，真麻煩!

今天是星期天，照老師的規(guī)定，我應(yīng)該乖乖在家復(fù)習(xí)、讀卷子，可我哪兒有那個(gè)心情啊!這幾天讀卷子就讀得口干舌燥了，回家喝開水都要喝五、六杯，我才不要讀呢!雖然我在班里語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，但并不是像老師那樣夸大口海：我每天都會(huì)乖乖復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。我每天都會(huì)守在電視機(jī)旁，偶爾打廣告時(shí)翻翻書。因?yàn)槲业挠洃浟Ρ容^好，所以考試的成績(jī)當(dāng)然可想而知。數(shù)學(xué)只要上課認(rèn)真聽講，腦袋瓜活躍，考試仔細(xì)，100分就向我招手了。每當(dāng)?shù)酶叻謺r(shí)，我并不會(huì)驕傲，我也不會(huì)謙虛。我的生活一般是：累了就倒頭睡覺；餓了就抓起零食吃；閑了就撒丫子和小伙伴玩……只要開心就好。

可是我不可能這樣了，因?yàn)槲业男W(xué)會(huì)有考試。我的快樂因考試而變得煩惱了。我的成績(jī)代表不了什么。我真心地希望：考試，你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的學(xué)習(xí)生活：一個(gè)學(xué)生應(yīng)該過的生活。

在期末考試前，我的心里非常的煩，要復(fù)習(xí)，還不能玩，多以我非常的復(fù)雜，不過，我知道，期末考試是對(duì)我這學(xué)期學(xué)業(yè)成果的檢驗(yàn)，我一定要考好它。

關(guān)于考試前的作文(篇7)

眼看就要期中考試了，我同門肯定都在想：這次考試，我一定要考一個(gè)考成績(jī)！你想考一個(gè)好成績(jī)嗎？想嗎？那就讓我來給你說說吧！

語(yǔ)文：

語(yǔ)文是很簡(jiǎn)樸的，我們班同學(xué)的最大弱點(diǎn)就是：閱讀理解。一看到閱讀理解輕微難的題，我們班的同學(xué)們就不會(huì)了?，F(xiàn)在讓我給你說一個(gè)寶典吧！遇到閱讀理解困難無需怕，要保持冷靜！不能太浮躁，在保持冷靜的情況下要一遍又一遍當(dāng)真地讀題。肯定能把這道題的謎底給寫出來。假如遇到在短文里找謎底的題看短文的時(shí)候不要太粗略，要認(rèn)當(dāng)真真仔仔細(xì)細(xì)的看，然后就能寫下了。

數(shù)學(xué)：

當(dāng)考數(shù)學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)大部門的題都是來自于數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)訓(xùn)練冊(cè)上面的題。要不就是把訓(xùn)練冊(cè)或書上的題給改編了。你要是不會(huì)的話就根據(jù)老師講的題的算式給改編一下。假如你會(huì)這道題就不算什么了！

英語(yǔ)：

英語(yǔ)都是書上的一些重點(diǎn)。你只要把書上的課文、重點(diǎn)句、單詞背的滾瓜爛熟了你考英語(yǔ)保證你沒有一點(diǎn)點(diǎn)的問題！

最后，我在這兒衷心祝愿大家考一個(gè)好成績(jī)！

關(guān)于考試前的作文(篇8)

其中考試快馬加鞭的趕來了，而凌芯淵的成績(jī)一直不穩(wěn)定，她開始嫉妒熙倫這個(gè)一心只愛她的朋友，無知的熙倫居然沒有半點(diǎn)察覺，她太相信凌芯淵了。在熙倫又在孜孜不倦的復(fù)習(xí)時(shí)，凌芯淵裝著不在乎還帶著一只傲嬌的語(yǔ)氣道：反正你學(xué)習(xí)那么好，不復(fù)習(xí)也是可以拿個(gè)名列前茅的！熙倫覺得凌芯淵對(duì)她是忠心的就減少了大量復(fù)習(xí)工作，但還在進(jìn)行少量復(fù)習(xí)工作，凌芯淵見狀，便多次勸阻熙倫，熙倫在最后一次聽了凌芯淵的話，結(jié)果成績(jī)直線下降，凌芯淵則暗暗復(fù)習(xí)。

新語(yǔ)文老師周末布置了篇作文。很好，對(duì)于我這種一直定位于文科生的學(xué)殘，作文一事，我向來都是抱以極大熱忱與興趣?；丶液髴{借如日本對(duì)開發(fā)東北三省的無限熱情，一鼓作氣寫好作文初稿，幾次修改，數(shù)番改訂，最終定稿！

雖然并不是很長(zhǎng)時(shí)間，但是你的果斷讓我感動(dòng)，猶記得當(dāng)時(shí)心里莫名的忐忑和得到肯定答復(fù)之后的喜悅，就像自己在網(wǎng)上發(fā)表的第一篇作文被讀者認(rèn)可一樣，難以形容的開心；雖然你的話并沒有什么安慰作用，但是對(duì)我來說，已經(jīng)是莫大的安慰了，至少我不會(huì)在那一個(gè)多小時(shí)里胡思亂想；雖然最后還是沒有跑步，但是自己的心情平復(fù)了許多。跑步，只不過是一種發(fā)泄的方式罷了。

關(guān)于考試前的作文(篇9)

我經(jīng)歷過無數(shù)的開心事，但也有許許多多的煩惱，其中考試前的煩惱最讓我煩惱。

每次考試的前一天，我就會(huì)坐立不安，總擔(dān)心自己考不好，受老師批評(píng)，受父母責(zé)罵。于是老想著第二天怎樣去考試，可能會(huì)有怎樣的標(biāo)題問題，自己會(huì)不會(huì)失手……

上課時(shí)，老師組織我們溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)。本來我預(yù)備認(rèn)當(dāng)真真去聽，認(rèn)當(dāng)真真去思索，認(rèn)當(dāng)真真去做一做。但不知怎的，老是不覺的想到第二天的考試，從而導(dǎo)致根本聽不進(jìn)老師講些什么，也弄不明白自己在干什么。于是很無奈地挨到下課，又挨到放學(xué)。

已經(jīng)知道白天什么都沒溫習(xí)到，晚上應(yīng)該自己當(dāng)真溫習(xí)重點(diǎn)知識(shí)。吃完飯后，回到房間。希奇的是，只要一拿起筆，一捧著書，就有會(huì)想到第二天的考試。自己也曾告誡自己：“先別想明天?！钡恰懊魈臁本拖裼白右粯?，牢牢隨著自己……不知不覺又到了晚上12點(diǎn)，只好上床休息。平時(shí)一上床就睡著了，可是現(xiàn)在心卻還想著考試，良久不能入睡。總要等良久良久才能真的睡著。

第二天拖著疲勞的身子匆匆的趕去考試，老是沒什么掌握考好?？纯磁赃叺耐瑢W(xué)，他們決心信念十足的樣子，更讓自己緊張的不得了。一緊張，結(jié)果就可想而知了……

關(guān)于種土豆作文500字匯總

下面是小編精心收集整理，為你帶來的關(guān)于種土豆作文。

關(guān)于種土豆作文【篇1】

我從廚房里“拯救”出了兩個(gè)土豆，為了再次體現(xiàn)它們的價(jià)值，于是我把兩個(gè)發(fā)芽的土豆分別放在一個(gè)沒用的紙盒和一個(gè)盆子里。在盆子里放入沙土，埋進(jìn)土豆，澆一杯水，在盆子里的土豆算是安頓下來了，以后每天按時(shí)澆水就可以長(zhǎng)大了。然后拿出準(zhǔn)備好的紙盒，在里面用硬木板設(shè)計(jì)一套迷宮，在迷宮的一邊放進(jìn)土豆，在另一邊打一個(gè)洞，把洞朝著太陽(yáng)，土豆就可以生長(zhǎng)了。

把土豆放好以后，我每天都去看看土豆有什么變化，并且按時(shí)澆水。一天、兩天、三天……，十幾天過去，我發(fā)現(xiàn)土豆們的嫩芽已經(jīng)長(zhǎng)的有5厘米多長(zhǎng)了，幾根嫩芽連成一團(tuán)，好像大海里的小海星。再看看它們的嫩芽主莖，已經(jīng)由深綠色變成一種波菜紅。原來的芽又從淡綠色逐漸變成深綠色，剛長(zhǎng)出的嫩芽是黃色的，不幾天，黃色變深，主莖上長(zhǎng)出像石榴籽的東西。這種東西一長(zhǎng)出來，嫩芽就變綠了，就又會(huì)從淡綠色到深綠色，最后也像主莖那樣生根發(fā)芽。

我希望盒子里的土豆能沖出黑暗，找到光明;我希望盆子里的土豆能夠茁壯成長(zhǎng)。真盼望那一天的到來!

關(guān)于種土豆作文【篇2】

星期天的早上，我跟爸爸在樓下玩，突然看到地上有幾個(gè)土豆。我腦子一轉(zhuǎn)，很想知道土豆是怎么長(zhǎng)成的，正巧我的泡泡希望種子一直沒能破土而出，于是我提議把這幾個(gè)土豆帶回家養(yǎng)著，爸爸很高興的同意了。

說干就干。我回到家里，找到一個(gè)花盆，約上爸爸一起，準(zhǔn)備從樓下挖一些泥土。爸爸告訴我，土豆的生長(zhǎng)對(duì)土也有一定的要求的，要挖一些有肥料的土。我好奇地問爸爸：哪些土有肥料呢？爸爸對(duì)我說：遠(yuǎn)在天邊，近在眼前??！落下的樹葉就是一種很好的肥料！我頓時(shí)明白了，就去找了很多落葉放在土中，然后將土豆放進(jìn)去，再蓋上一層薄薄的土，接著給它澆水。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說這樣就可以了。啊，原來種土豆這么簡(jiǎn)單呀！我擦了一下汗說。爸爸說：不對(duì)喔，每天你都要來關(guān)心它，給它澆水，讓它曬太陽(yáng)，這樣它才能健康成長(zhǎng)！我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

接下來，每天我一放學(xué)，第一件事就是來看我的種子，然后給它澆點(diǎn)水。大概一個(gè)星期，我就發(fā)現(xiàn)它們發(fā)芽了。土豆芽的生長(zhǎng)速度非?？?，發(fā)芽沒幾天就有我的小腿那么高了。我高興極了，忍不住喊道：快看看我種的土豆，長(zhǎng)這么高了！這一小把綠意濃濃的葉子，真是讓人舒服

它每天都會(huì)用它的成長(zhǎng)給我?guī)眢@喜，我每天也會(huì)來關(guān)心它，給它修枝、除草、澆水。雖然我現(xiàn)在還不知道它最后會(huì)長(zhǎng)成什么樣子，但是我非常期待喔！

關(guān)于種土豆作文【篇3】

午飯后，我正在看電影《龍貓》時(shí)，媽媽告訴我外公捉了一只可愛的七星瓢蟲，我立馬放下電腦跑上樓，可我來遲了一步，七星瓢蟲飛走了。我很沮喪。

這時(shí)，一旁的外婆說：嵐嵐，快來，我們一起種土豆吧！我一聽要種土豆，連忙跑了過去，詢問外婆土豆應(yīng)該怎么種，她把步驟告訴了我，我就按步驟開始種土豆了。

首先，準(zhǔn)備好盆和泥，用兩個(gè)手指挖一個(gè)洞，選一個(gè)粗壯的發(fā)芽土豆；其次，把土豆放進(jìn)洞里，把土蓋在上面按壓緊；最后，要給種下去的土豆?jié)菜?。雖然種好土豆以后，我滿手是泥，衣服也弄臟了，但心里卻很開心，這是我自己親手種的。

第二天早上，我迫不及待地沖上樓，看著自己親手種的土豆，感覺它好像已經(jīng)有點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高了，我開心極啦！對(duì)著土豆芽喃喃自語(yǔ)：小土豆，你們快快長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)大了就是一道美味的佳肴了。

同學(xué)們，請(qǐng)記?。簞趧?dòng)最光榮！

關(guān)于種土豆作文【篇4】

今天，我的奶奶帶我去我家的菜園，教我怎么種鮮嫩多汁的土豆。

說到種土豆奶奶可是個(gè)老手了，我聽說奶奶以前天天種鮮嫩多汁的土豆，爸爸吃的連看到土豆都想吐，但是奶奶還是不停地中餡嫩多汁的土豆，因?yàn)槟菚r(shí)候土豆是他們唯一的配菜。

奶奶叫我在旁邊看她怎么種土豆，奶奶先用鏟子挖一個(gè)小坑，然后把發(fā)芽的土豆放進(jìn)去，再用鏟子把土蓋上，接著奶奶拿著一個(gè)帶著繩子的桶，慢慢的走近井邊，把帶著繩子的桶放下去。一提上來滿滿都是水，奶奶再把很多水的桶提到種土豆的地方，用花灑給土豆?jié)菜?。這樣子土豆就種好啦！奶奶還告訴我，土豆只要每天都來澆水，施肥，土豆就會(huì)慢慢長(zhǎng)大。只要土豆的葉子長(zhǎng)到很大就說明地下有幾個(gè)土豆，就可以把它挖出來了。

我照著奶奶的方法做。我澆水的時(shí)候想：要是我澆多一點(diǎn)水，小土豆會(huì)不會(huì)長(zhǎng)得更快呢？于是我每次都多澆一點(diǎn)水。想著小土豆可以快快長(zhǎng)大。幾天后，我發(fā)現(xiàn)奶奶的土豆發(fā)芽了，而我的土豆卻枯死了。為什么呢？我問奶奶：“奶奶為什么您的土豆發(fā)芽了，而我的土豆卻枯死了呢？”奶奶摸了一下我種的土豆的土。不緊不慢的說道：“你的土豆由于澆水澆的太多了，所以枯死了。土豆其實(shí)只需要一點(diǎn)水就可以了?！?/p>

從那以后，我每次都只給我的土豆?jié)惨稽c(diǎn)水。決不多！后來我的土豆慢慢長(zhǎng)大了，我一挖開種土豆的土。發(fā)現(xiàn)有很多非常大的土豆在里面，我高興極了

我終于學(xué)會(huì)了怎樣做土豆，耶！太棒了！

關(guān)于種土豆作文【篇5】

我家有一塊農(nóng)田，外公外婆每天總是在忙活這幾畝農(nóng)田。

今天，我和姐姐被外公叫來，幫忙一起干活。

我們答應(yīng)了，回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備就過來一起種土豆和蓋薄膜。

種土豆開始了，我們急匆匆地來到了田里。外公外婆在我們來之前，早早地挖好了坑，就等我們來了。外公給我們裝了一大堆切好的土豆種，上我們一個(gè)一個(gè)地扔進(jìn)坑里就可以了。我扔二排，姐姐扔一排，我和姐姐經(jīng)常會(huì)扔出坑里，浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。我們?cè)诟苫顣r(shí)，外公外婆也沒閑著，也在拼命干活，撒化肥，四人同時(shí)

干活，果真快了許多。

我們終于撒好了土豆種，坐在一邊的小棚棚里玩呢！可是外公外婆還在干活。

過了好久，我們才有活干，蓋薄膜開始了。蓋薄膜是我們最喜歡的“工作”，顧名思義，薄膜就是薄薄的膜，我們先拿住各自的一端，使勁往前拉，外公說停時(shí)，我們就要停下來，幫外公他們，拿起土堆里的土塊壓住薄膜，等他們來了就繼續(xù)。就這樣，一直干到了太陽(yáng)落山才結(jié)束。

呼！終于干完了，腰酸背痛腳抽筋，唉，想想外公外婆，從年輕一直干到現(xiàn)在，從沒聽他們喊過一聲累！

[精品]關(guān)于老師的特點(diǎn)的作文400字匯總

讀書筆記吧相關(guān)專題：“老師的作文”。

關(guān)于老師的特點(diǎn)的作文(篇1)

當(dāng)我首次見張老師時(shí)，她給我的是一副嚴(yán)肅的面孔，我的心里很不安，做什么都是小心翼翼的。生怕做錯(cuò)了什么。后來大家和張老師相處的時(shí)間久了，我才知道張老師其實(shí)是一個(gè)和謁可親，平易近人的好老師。她關(guān)心著每一位同學(xué)，給大家支持和鼓勵(lì)，平常張老師一直細(xì)心的教會(huì)大家，犯了錯(cuò)誤，她把大家叫到辦公室嚴(yán)肅的跟大家講道理，在考試前，張老師又一直會(huì)三番兩次的提醒大家要細(xì)心的做題、檢查。由于我的粗心大意，張老師常常找我談心，讓我信心十足的去答題。老師是您誨了我從學(xué)習(xí)中品嘗樂趣，在樂趣中吸取常識(shí)。

老師啊！你那樣辛苦，像一根蠟燭，慢慢地燃燒著自身。直到把我們的常識(shí)全部交給大家，她才放下心來。這個(gè)時(shí)候讓我想到一首歌，《每當(dāng)我走過老師的窗前》“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”

張老師?。∵@幾年您一直辛苦的照顧大家，在這里我要對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”。

關(guān)于老師的特點(diǎn)的作文(篇2)

她，中等身材，一頭卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，走在人群中并不起眼。你知道她是誰(shuí)嗎，她就是我們班的語(yǔ)文老師——牛老師。

牛老師講課講得非常好，語(yǔ)言流暢。一次，牛老師講《拉薩的天空》這一課，我聽著牛老師讀的時(shí)候，仿佛我到了拉薩，身臨其境，牛老師念到哪，我就看到哪，就這樣一幅美麗的圖畫出現(xiàn)在我的腦海中。

牛老師批改作業(yè)就更厲害了，就像老鷹捉小雞一樣，那些細(xì)小的錯(cuò)誤總是逃不過她敏銳的眼睛，總是能一下子糾正我們的錯(cuò)誤，并告訴我們合適的解決方法，這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)提高就更快了。

牛老師不僅用她一絲不茍的工作態(tài)度深深影響著我們，而且也很關(guān)心我們。有時(shí)候同學(xué)在學(xué)校生病時(shí)，牛老師總會(huì)給他喝水吃藥，還要告訴同學(xué)的爸爸媽媽，幫助他及時(shí)回家休息。瞧，牛老師多好！

有人把老師比作燃燒的蠟燭，無私的奉獻(xiàn)自己的光芒，牛老師就是這樣一個(gè)給予我們無限關(guān)懷的人。

牛老師，我喜歡您這樣的好老師。

關(guān)于老師的特點(diǎn)的作文(篇3)

在我讀小學(xué)這六年里，我換了很多老師，六年里我有兩個(gè)老師讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。一個(gè)是脫老師，一個(gè)是史老師。

史老師有一頭黑白黑白的短發(fā)，一幅瓜子臉、一個(gè)高高的鼻梁上架著一副眼鏡。我們的老師還有一張大嘴，不知道是天生長(zhǎng)出來罵我們的，還是別的什么理由。

從剛開始的陌生到現(xiàn)在的朋友，從開始的害怕到現(xiàn)在的熟悉，您陪伴我們經(jīng)歷了多少磨難，多少坎坷，多少風(fēng)雨，而最終的成功或許就在前方。

史老師的規(guī)矩很多比如：我們史老師說話聲音很大，有時(shí)和我們一起讀書時(shí)，我們?nèi)鶄€(gè)人的聲音還沒老師一個(gè)人的大，讀完書后全是老師的聲音，我們?cè)谧x什么都聽不見。我們老師規(guī)矩很多，比如上課不能說話；課間不能在教室里吵鬧；教室里要保持安靜；教室里不能有垃圾

老師，他們是一個(gè)偉大的人，我們將來的成功也是您們教導(dǎo)的成果。老師，他是我們的生命中最重要的人，沒有老師也就不會(huì)有我們的將來。

關(guān)于老師的特點(diǎn)的作文(篇4)

人們都說老師是人類靈魂的工程師，也有人把老師比作蠟燭，燃燒自己照亮別人。我的老師名叫梁仙葉，中等身材，波浪形短發(fā)，小而有神的眼睛，高高的鼻梁下面是張紅紅的小嘴，一小便露出一排雪白而整齊的牙齒，記得剛開始上課的時(shí)候，我膽子特別小，課堂上老師提問題的時(shí)候，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著回答問題，我也想舉手，可是我不敢。

記得有一次，老師讓我們用只有.....才能......造句，我也是遲遲不敢舉手，心里不停地念叨著，千萬(wàn)別叫我，可是老師偏偏叫了我，我慢慢地站起來，低聲的說道：“只有好好的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，”沒想到，梁老師高興地說：“董靜，董靜，你真棒，”雖然這是老師不經(jīng)意的一句話，卻給了我學(xué)習(xí)上大膽發(fā)言無比大的動(dòng)力。

老師每天都很辛苦，要為我們批改大量的作業(yè)，還要給我們備課。我們受到了梁老師慈母般的關(guān)懷。老師，我愛您，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您的，我是不會(huì)讓您失望的。

關(guān)于老師的特點(diǎn)的作文(篇5)

我的語(yǔ)文老師是匡老師，匡老師是我的班主任，匡老師的臉是瓜子臉，頭發(fā)很短，又小小的嘴巴，大大的眼睛，我最喜歡匡老師和藹可親，因?yàn)槲颐看巫鳂I(yè)和其它的什么沒做好，她都很和藹可親的跟我說。

有一次，我的作文忘記帶了，我的組長(zhǎng)吳欣怡問我問了好久，吳欣怡和彭星如不想等了，就去告訴匡老師，匡老師知道了，讓吳欣怡他們告訴我讓我去語(yǔ)文老師辦公室一下，我還沒有進(jìn)去就上課了，正好匡老師也出來了，那一刻，我很緊張，就怕匡老師批評(píng)我，但我還是堅(jiān)持，但匡老師說的時(shí)候聲音特別溫柔，到那個(gè)時(shí)候我一點(diǎn)也不緊張了，匡老師問我的時(shí)候，但我還是不敢回答，但老師跟我講道理，但我最后還是不敢說，但匡老師努力的跟我進(jìn)道理，最后說了?？锢蠋焼栁覟槭裁醋寘切棱饶敲淳?，如果你還慢一點(diǎn)你們那組就不能加分，就因?yàn)槟悴荒芗臃?，就?huì)把你踢出去，你就只能一個(gè)人孤獨(dú)的一組了。

我喜歡語(yǔ)文老師，但我最喜歡語(yǔ)文老師和藹可親的樣子。

關(guān)于老師的特點(diǎn)的作文(篇6)

丁老師是我的作文老師，他的教學(xué)方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的頭發(fā)短短的，還帶著一個(gè)眼鏡。

丁老師上課時(shí)很幽默，在說枯燥的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，總是能突然說出一個(gè)笑話，打一個(gè)趣，讓我們哄堂大笑，使課堂氣氛一下子歡快了起來，而我們又能高效地明白知識(shí)。

雖然課堂比較歡快，但課堂紀(jì)律也不會(huì)太差，一是同學(xué)也不愿破壞這美好的課堂，二是丁老師也會(huì)讓調(diào)皮的同學(xué)罰站。

這個(gè)學(xué)期，丁老師為我們制作了一本筆記本。他先講一些小故事，來說出故事中的知識(shí)點(diǎn)，并讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神，也可以讓我們多一個(gè)課后復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)。說完小故事后，丁老師就會(huì)出一個(gè)題，讓我們寫一篇作文。寫完了作文，他還會(huì)批改我們的作文，指出我們作文中的錯(cuò)誤和不妥之處。

丁老師既幽默又負(fù)責(zé)任，我很喜歡上他的作文課。

關(guān)于老師的特點(diǎn)的作文(篇7)

老師，一個(gè)無私的職業(yè)。有人說，老師是春蠶，吐不盡綿綿情絲，至方休入；有人說，老師是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨，去照亮漆黑的夜空；也有人說，老師是朝露，常在黎明到來之前，默默地滋潤(rùn)著大地……

記得有一次，在五年級(jí)的時(shí)候，我的老師在周末時(shí)間布置了許多的作業(yè)?；丶液螅译S隨便便地就把作業(yè)寫完，輕松地過了一個(gè)周末。誰(shuí)知，星期一我的語(yǔ)文老師來了個(gè)突擊測(cè)試，并說許多試題都在周末作業(yè)這里布置過，我后悔了——沒有認(rèn)真完成作業(yè)。果然，成績(jī)不理想，郭老師詢問了我的情況并教導(dǎo)我不能抱怨，不能貪玩，要以學(xué)習(xí)為主。

之后，我不再貪玩，無論布置多少作業(yè)，我都保質(zhì)，保量的完成，我想對(duì)您說：如果沒有您，或許我會(huì)自暴自棄；如果沒有您，或許我會(huì)沉迷貪玩；如果沒有您，也就可能沒有今天的我。

我永遠(yuǎn)也忘不掉您——郭老師。你辛苦了，感謝對(duì)我的教育！

關(guān)于老師的特點(diǎn)的作文(篇8)

我的老師有一雙聰明漂亮的大眼睛。老師每次轉(zhuǎn)眼睛，馬上就有答案了。

這些眼神表達(dá)的意思有很多：各方面都好的學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光，老師的眼神是贊美和開心；成績(jī)差的同學(xué)進(jìn)步了，老師的眼睛是鼓勵(lì)和贊許的；成績(jī)不好的學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，老師的眼神是責(zé)備和憤怒。老師總是有自信，鼓勵(lì)，贊美的眼光。我和很多同學(xué)都獲得了老師眼中的自信和快樂，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一直很開心，很上進(jìn)。我在老師眼里看到了一線希望，獲得了知識(shí)的力量。老師的眼睛就像山間流淌的小溪，滋潤(rùn)著我們知識(shí)的種子。我記得有一次，我在課堂上沒有完全理解一個(gè)問題的時(shí)候，下課就問老師。老師認(rèn)真仔細(xì)的講解了一遍，告訴我這道題怎么樣了，然后給了我一個(gè)更深層次的問題來拓展思路，最后給了我?guī)讉€(gè)類似的問題讓我去做。當(dāng)時(shí)看到老師的眼神是鼓勵(lì)和贊許。

我喜歡老師的眼睛，因?yàn)槲铱梢詮乃麄兩砩蠈W(xué)到很多東西，因?yàn)槔蠋煹难劬偸强梢院臀乙黄鸪砷L(zhǎng)。

關(guān)于老師的特點(diǎn)的作文(篇9)

我有一位陪伴了我三年的老師———陳老師。她燙著卷發(fā)，戴著一副圓眼鏡，很像一位女學(xué)者，長(zhǎng)著兩顆潔白的大門牙，同學(xué)們都說和我的門牙差不多。陳老師平時(shí)尊重我們每個(gè)同學(xué)，從不輕易傷害我們。

有一次上課，我忘拿本子了，主動(dòng)站起來告訴老師，老師什么話也沒說拿起電話打給了媽媽，我害怕極了，只聽到老師說：“趕快想辦法把你兒子的作業(yè)本送過來。”不大一會(huì)兒，奶奶送來了我的作業(yè)本。老師從奶奶手中接過作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)我上次的作業(yè)還沒有做，這時(shí)她慢慢抬起頭來，眼神不像剛才那樣，變得嚴(yán)厲起來，問我原因，我結(jié)結(jié)巴巴一五一十地告訴了實(shí)情。她舉起手準(zhǔn)備打我，

此時(shí)，我的眼淚已經(jīng)出來了，兩腿發(fā)抖，只聽到老師說了四個(gè)字：“下不為例?！蔽一氐阶约旱淖簧?，心想：老師真好，今天給我給面子了，以后，我一定要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，得給老師給面子??！

關(guān)于老師的特點(diǎn)的作文(篇10)

有一位老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)。一張橢圓形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛。她是誰(shuí)呢？她就是我們的班主任鐘老師。

鐘老師上的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣。她讀書讀得非常有感情，非常好聽，像是播音員似的。鐘老師的字也寫得很漂亮。不管是粉筆字，還是毛筆字，都寫得剛勁有力，非常美觀。老師寫完字后，同學(xué)們都豎起大拇指，羨慕極了。

鐘老師很有責(zé)任心。有一次，我語(yǔ)文考得不好，很難過，無精打采。鐘老師發(fā)現(xiàn)后，親切地與我交談，并和藹地說：“不要傷心，知道哪里存在問題，好好學(xué)習(xí)，下次考好就行了?！蔽也缓靡馑嫉卣f：“謝謝老師，我一定努力，爭(zhēng)取下次考好。”

鐘老師很關(guān)心我們。有一次上語(yǔ)文課，我不僅肚子疼，而且嘔吐了。鐘老師拿出面巾紙幫我擦嘴，把地上嘔的東西弄掉，又打電話通知我的爸媽。我感動(dòng)極了。

這就是我們的鐘老師，我們每個(gè)同學(xué)都很喜歡她。