作文有關(guān)學(xué)校的(模板3篇)。

讀書(shū)筆記吧小編搜索并整理了作文有關(guān)學(xué)校的，以下是相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡本文。學(xué)習(xí)時(shí)，我們經(jīng)常被要求寫(xiě)作文，日常中最特殊的瞬間可以使用作文來(lái)傳達(dá)。因此寫(xiě)作文前就需要我們多看、多練、多寫(xiě)。

作文有關(guān)學(xué)校的 篇1

上學(xué)期，我們學(xué)校建了一個(gè)圖書(shū)館。這學(xué)期學(xué)校組織我們?nèi)D書(shū)館。進(jìn)入圖書(shū)館走廊，我看到一幅巨大的畫(huà)像。在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入后，迎接你的是一個(gè)寬敞明亮的大廳。大廳左右兩側(cè)的后面是一排排金屬書(shū)架，上面擺放著滿滿的厚重知識(shí)的書(shū)籍，而右側(cè)的前面是方便學(xué)生閱讀的桌椅。想象窗外溫暖的晚霞，沉浸在知識(shí)海洋中的學(xué)生，只能聽(tīng)到書(shū)本沙沙作響的寂靜。這一切構(gòu)成了圖書(shū)館里形成的一幅和諧美好的畫(huà)面。

列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想的書(shū)是智慧的鑰匙。的確，在這個(gè)由書(shū)籍組成的堡壘里，我們可以深切感受到智慧和知識(shí)的存在。每當(dāng)你用手觸摸那些充滿智慧的書(shū)籍時(shí)，你都會(huì)感到一種發(fā)自內(nèi)心和靈魂深處的震顫。

當(dāng)你焦慮不安的時(shí)候，就來(lái)圖書(shū)館。有一個(gè)知己可以傾聽(tīng)你的抱怨，讓你心情平靜。當(dāng)你感到困惑和懷疑時(shí)，來(lái)到圖書(shū)館，那里有一位博學(xué)的長(zhǎng)者可以解答你的疑惑；當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，來(lái)圖書(shū)館。有一個(gè)陪你旅行的人，會(huì)一直陪著你，幫你找回失去的幸福。來(lái)圖書(shū)館開(kāi)本，可以擺脫時(shí)間限制，和過(guò)去的偉人聊聊天，去看看未來(lái)的城市，去看看曾經(jīng)輝煌的城市。

書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了。同學(xué)們，我們來(lái)讀！讓我們?cè)跁?shū)的海洋里游泳吧！讓我們攜手享受書(shū)籍的神奇吧！

作文有關(guān)學(xué)校的 篇2

我愛(ài)綠洲。在這里，我豐富了知識(shí)，鍛煉了身體，還學(xué)會(huì)了與人融洽相處。

綠洲雖小，但是滿足了我的學(xué)習(xí)需要。在教室上課，在讀書(shū)角閱讀，在植物園認(rèn)識(shí)新的植物，在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，在感恩亭……每一處都留下了我的身影。

每次走到校門口，教學(xué)樓都張開(kāi)雙臂在歡迎我。

最讓我感動(dòng)的是老師。她們總是精神飽滿，不厭其煩地幫我講解。感恩她們用青春澆灌我們，讓我們成為自信的少年。有幸成為二十周年校慶的小演員，認(rèn)識(shí)了那些曾經(jīng)在綠洲工作的老校長(zhǎng)，老教師。歲月給她們披上了華發(fā)，她們把青春留給了綠洲的學(xué)子。

綠洲是一所普通的城中村小學(xué)，同學(xué)們來(lái)自五湖四海。綠洲用愛(ài)把我們連接起來(lái)，用愛(ài)把我們變成了綠洲人，用愛(ài)讓我們相信未來(lái)。

綠洲接納我，讓我走出家門也不會(huì)覺(jué)得孤單；老師教育我，使我相信努力會(huì)變得更優(yōu)秀；同學(xué)幫助我，讓我時(shí)刻都被愛(ài)包圍。

我愛(ài)你，綠洲。

作文有關(guān)學(xué)校的 篇3

大家好，我叫小麗，是一名導(dǎo)游員，歡迎大家到我們學(xué)校參觀。下面我向大家介紹一下我的學(xué)校。

我們學(xué)校的校名是埠村鎮(zhèn)中心小學(xué)，建于一九九一年，學(xué)校占地30畝，教師30來(lái)名，教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生600多人，是一所省級(jí)文明學(xué)校。

剛進(jìn)校門，看見(jiàn)的是兩個(gè)花壇。西邊的花壇里有月季花、冬青、玫瑰等。東邊的花壇里有牡丹、黃楊、三葉草等。在旁邊有兩棵白楊樹(shù)，它們像兩位士兵一樣，守衛(wèi)著我們的學(xué)校。

看！這就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓共有三層，走進(jìn)第一層，便看見(jiàn)一、二年級(jí)的教室，辦公室和乒乓球臺(tái)，每當(dāng)課余時(shí)間，我們都到這里打乒乓球。到二樓便看見(jiàn)三、四年級(jí)的教室中間還有大隊(duì)室和校長(zhǎng)室。一到三樓，看見(jiàn)的是五、六年級(jí)的教室和辦公室，在西邊有多媒體教室。在東邊有微機(jī)室，微機(jī)室里有60多臺(tái)電腦，每次上微機(jī)課，我們都到這里玩電腦，同學(xué)們有的打字，有的畫(huà)畫(huà)，有的上網(wǎng)，還有的打游戲。大家玩的可開(kāi)心了。

在教學(xué)樓后面還有一座小樓，這就是我們的圖書(shū)室，這里有成千上萬(wàn)本圖書(shū)，例如：小說(shuō)、作文、童話等等。由于看書(shū)多，我校五年級(jí)的一名學(xué)生還獲得了章丘市書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)呢！[66職場(chǎng)網(wǎng) dM566.COM]

這就是我們的學(xué)校，感謝大家來(lái)參觀，歡迎下次再來(lái)。

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有關(guān)學(xué)校活動(dòng)的作文6篇

寫(xiě)好作文是我們最基本的素質(zhì)，作文可以奠定知識(shí)功底和素養(yǎng)的基礎(chǔ)，好的作文可以幫助我們順利獲得高分，怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？讀書(shū)筆記吧小編特別為你收集的“有關(guān)學(xué)校活動(dòng)的作文”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

有關(guān)學(xué)校活動(dòng)的作文【篇1】

“小爭(zhēng)，就要捐款了，你打算捐多少？”

“10元吧！支援大西南，我應(yīng)該貢獻(xiàn)我的全部積蓄！”

“那你能不能把錢借給我一點(diǎn)兒？過(guò)兩天我撿廢品賣錢后就還給你。”

“你借錢干嗎？”

“我也想為支援大西南出點(diǎn)兒力呀！”

“小梅，我知道你家的現(xiàn)狀，是希望工程才幫助你順利上了中學(xué)。況且你平時(shí)生活就困難，你有這份心意就行了，老師和同學(xué)們都會(huì)理解的！”

“嗯……我……我……”

“好了，小梅，我?guī)湍憬杈褪橇耍愕戎　?/p>

“謝謝你，小爭(zhēng)！”

“小雅，你打算捐多少？”

“4元。”

“你還有錢嗎？借給我一點(diǎn)兒。”

“你借錢干什么？”

“小梅的家境你也知道，可她一定要捐款。”

“可她怎么還啊？”

“她說(shuō)放學(xué)撿廢品賣錢還啊！”

“算了吧，你還是找別人借吧！”

“小潔，你打算捐多少？”

“20元。”

“你還有錢嗎？借我一點(diǎn)兒。”

“你怎么突然向我借錢啊？”

“小梅也要捐錢，可她沒(méi)有，我在幫她湊。”

“她又沒(méi)有能力還，還是算了吧！”

“小梅，對(duì)不起，我繞了一大圈，沒(méi)能給你借到一分錢，你不會(huì)怪我吧！”

“我怎么會(huì)怪你呢，至少你也幫我啦！”

“不行的話，我捐9元，你捐一元。”

“不用！不用！我……我……”

“同學(xué)們，現(xiàn)在大家可以捐款了！”

“老師，我捐9元；小梅一元。”

“老師，我捐4元；小梅一元。”

“老師，我捐20元；小梅兩元。”

“老師……”

有關(guān)學(xué)校活動(dòng)的作文【篇2】

那天，學(xué)校為我們辦了一次六一節(jié)目，白天在游園、玩游戲、游園主要是去看求知亭旁邊的一些用木頭拼成的圖形，有手工制品，還有一些同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，還有科技作文。

游覽完求知亭后，就去班上玩游戲，可還沒(méi)到班上，忽然廣播通知要我們一起去照相，我班有64人，我是44號(hào)，所以排在很后面，到了我時(shí)太緊張了，所以我照片肯定很丟臉，照完后，我飛馳回教室。老師等我們?nèi)空蘸昧酥螅突匕嗌辖o我們發(fā)零食，有巧克力、空心脆、小樣酸Q糖。。。。。。等等食物。發(fā)完食物才開(kāi)始游戲，可惜的是游戲只能玩一次，而只有一個(gè)套飲料游戲，套到什么飲料就得到那瓶飲料，飲料分別是：冰糖雪梨、百事可樂(lè)、加多寶我一個(gè)也沒(méi)套到，但我由于六一而捐了22元錢，所以老師會(huì)獎(jiǎng)1T20元以上的同學(xué)一瓶加多寶。

到了晚上還有一些同學(xué)們的表演，不外是給家長(zhǎng)們看的，我們班有4、5個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，有3個(gè)同學(xué)跳江南Style，還有3個(gè)同學(xué)跳街舞，還有跳夢(mèng)的眼睛。

這就是我們的六一，快樂(lè)的六一，我們一年中最快樂(lè)的節(jié)目！

有關(guān)學(xué)校活動(dòng)的作文【篇3】

今天，我們學(xué)校舉辦了“燈籠會(huì)”主題活動(dòng)的展覽。參展的是各個(gè)班級(jí)里手工燈籠制作的優(yōu)秀作品。

開(kāi)始了！我懷著激動(dòng)的心情，迎著人潮的涌流走向展區(qū)。

剛一下樓，我們的目光就被那五彩斑斕、千姿百態(tài)的手工燈籠吸引了。最前面的一個(gè)就是三年級(jí)一位同學(xué)制作的巴士燈籠。隨著同學(xué)們的驚嘆的吶喊聲，我們像是坐上了飛馳巴士似的。

看！一個(gè)小狗燈籠！這個(gè)燈籠紅艷艷的，充滿了過(guò)年的氣息。細(xì)聽(tīng)，似乎還能聽(tīng)見(jiàn)小狗“汪汪汪”的叫聲，好像正在祝我們新年“旺旺旺”呢。

瞧！一個(gè)大象燈籠！這個(gè)燈籠里的大象正卷著象鼻，似乎想把我們拋到天上呢！

這樣的動(dòng)物燈籠還有很多，有一臉傲氣想和我們比美的孔雀；有爬在樹(shù)上，正沖我們作鬼臉的小猴子，還有正沖我們微笑的一只小貓……

除了動(dòng)物燈籠，更多的喜迎新年的燈籠。有炮仗的、寫(xiě)倒福的、畫(huà)年畫(huà)的、在燈籠上繪制過(guò)年景象的……一看到這些燈籠，過(guò)年氣氛便撲面而來(lái)。

我最喜歡的就是一位一年級(jí)同學(xué)做的燈籠了。那是一個(gè)小房子燈籠，門、窗做的都很精細(xì)，不禁讓人佩服這是一年級(jí)同學(xué)做的。

被這些動(dòng)物燈、新年燈、花燈、剪紙燈等各式各樣的燈籠包圍著，仿佛置身于燈籠的世界一般。

我制作的是一只藍(lán)色底色的圓形燈籠，上面手工繪制了青花瓷圖案，僅繪制圖案就用去了我一個(gè)多小時(shí)。我不由感嘆，那些精美的燈籠背后，都是同學(xué)們的努力付出。看著我們的燈籠掛在那里，在午后的陽(yáng)光下隨風(fēng)飄動(dòng)，伴隨著同學(xué)們的嘖嘖贊嘆，我們心里都很開(kāi)心，把做燈籠的辛苦全都拋之腦后，只剩下單純的快樂(lè)了。

這次活動(dòng)使我明白了有付出才會(huì)有收獲，只要你付出了，就一定會(huì)得到同等的收獲的。

有關(guān)學(xué)校活動(dòng)的作文【篇4】

跑步比賽

在星期五的最后一節(jié)課，老師跟我們說(shuō)，學(xué)校要組織一次跑步比賽，我樂(lè)的一下蹦了八尺高啊

比賽開(kāi)始了，5年級(jí)的體育老師先教我們熱身運(yùn)動(dòng)。做完后。比賽開(kāi)始了

6年級(jí)1，2，3，4班開(kāi)始了，“男生隊(duì)先來(lái)，比賽開(kāi)始”校長(zhǎng)威嚴(yán)的說(shuō)

比賽開(kāi)始了，我的'嗓子都喊啞了，還是不能表現(xiàn)我的激情。6年級(jí)女生隊(duì)上場(chǎng)了，里面還有我的姐姐。最后6年級(jí)3班男生隊(duì)第一名，2班女生隊(duì)贏。

該5年級(jí)上場(chǎng)了，比賽結(jié)果是5年級(jí)3班女生隊(duì)贏，男生隊(duì)4班贏。

眨眼就到我們4年級(jí)了。男生隊(duì)先來(lái)，我們瘋狂的叫著，雖然我們得了第2名，但我們還是沒(méi)有不開(kāi)心。到我們女生隊(duì)上場(chǎng)了。因?yàn)槲揖o張，所以老師讓我排在最后。一個(gè)接一個(gè)的開(kāi)跑了，轉(zhuǎn)眼就到我了。體育老師揮了揮旗子，我便開(kāi)跑了，因?yàn)榕艿锰欤酝寥鲈诹宋业哪_和接力棒上，我急忙拿起棒，向終點(diǎn)奔去。我們班的人歡呼著，以為我們是第一名，可是卻是第2名。

老師安慰我們不要傷心，因?yàn)檫€有下一屆呢。

有關(guān)學(xué)校活動(dòng)的作文【篇5】

今天我們學(xué)校舉行了一年一度的校慶活動(dòng)，許多同學(xué)都非常高興，因?yàn)檫@場(chǎng)活動(dòng)意味著我們又可以大吃一頓了，而且還可以舉行各種有趣的游戲。

校慶活動(dòng)先在操場(chǎng)上面，聽(tīng)校長(zhǎng)宣布開(kāi)始，然后每個(gè)同學(xué)就回到自己的班級(jí)里面舉行活動(dòng)了，首先我們先把桌子搞一大圈，中間留著一片空地給同學(xué)們表演。我們先吃各種各樣好吃的東西，有西瓜，有荔枝，有龍眼，最讓我印象深刻的就是小吳同學(xué)帶來(lái)的漢堡了，不得不說(shuō)他可真的是太大方了。接著我們又開(kāi)始舉行游戲了。這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣子的，兩個(gè)同學(xué)的兩個(gè)腳綁在一起，然后另外兩只空出的腳就各綁著一個(gè)氣球，這就是一個(gè)小組，接著這個(gè)小組的同學(xué)就去踩其他小組的氣球，看誰(shuí)最后面剩下的氣球最多，誰(shuí)獲勝，我跟小剛同學(xué)一個(gè)小組，不得不說(shuō)腳綁起來(lái)之后，我們走路都非常困難，因此需要十分的配合。這個(gè)時(shí)候小美同學(xué)她們一組想踩我的氣球，還好快速的把腳給躲開(kāi)了，這個(gè)時(shí)候小剛趁著她們不注意，狠狠的踩了小美的氣球，這樣子我們就打敗了一個(gè)小組。舉行了完了這場(chǎng)活動(dòng)之后，我們又看了電影以及聽(tīng)老師唱歌等等，不得不說(shuō)真的是太開(kāi)心了今天。

這就是我今天參加校慶活動(dòng)的經(jīng)歷。真是讓我印象深刻啊。

有關(guān)學(xué)校活動(dòng)的作文【篇6】

盼望已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于到了！我們聽(tīng)到這個(gè)消息，我們心花怒放，興高采烈的討論了起來(lái)。

星期四晚上我立馬把作業(yè)寫(xiě)完了，跟媽媽去超市買了一大堆吃的。一回家，洗完澡就去睡覺(jué)了。今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在10月31日，星期五的早上陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我心里想，今天果然適合秋游。

那天，到了上車的時(shí)候，我們爭(zhēng)先恐后的上了車，在車上我們一邊吃，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，歡樂(lè)的到達(dá)了終點(diǎn)。

這次秋游的地方有兩個(gè)，分別是嶺南印象園和廣州科技館。上午的目的地是嶺南印象園，在嶺南印象園里有許多著名又古老的傳統(tǒng)文化，比如說(shuō)那里可以告訴我們以前的爆米花是怎樣制作的，以前的那些戲曲是怎樣的，等等……

下午的目的地是廣州科技館，在廣州科技館里，在許許多多我們不了解的'科學(xué)知識(shí)，我們一共玩了兩個(gè)地方，分別是交通科技和空中科技。在交通科技館里我玩過(guò)的項(xiàng)目是在月球上跳躍，感覺(jué)上升和12級(jí)臺(tái)風(fēng)的威力，感受上升和12級(jí)臺(tái)風(fēng)的威力的時(shí)候都是用超大號(hào)的最強(qiáng)的威力來(lái)表示臺(tái)風(fēng)的威力。在玩月球跳躍的時(shí)候，坐在一個(gè)椅子上，那個(gè)椅子的下方有一個(gè)正方體，你頂住那個(gè)正方體，一蹬，就跳起來(lái)了。在交通科技館的時(shí)候我玩了翻車和小小修理場(chǎng)，在玩翻車的時(shí)候那可是非常非常可怕的，坐在椅子上那個(gè)人一按那個(gè)按鈕，那個(gè)坐椅就一翻，當(dāng)時(shí)我的靈魂都嚇出來(lái)了，在玩小小修理場(chǎng)的時(shí)候一輛壞掉的車讓你來(lái)修，那時(shí)我用了九牛二虎之力才修好。

我買的紀(jì)念品是一個(gè)噴水馬桶，一個(gè)口哨和一個(gè)會(huì)發(fā)光的蛋。雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，可在返樣的路上，我們還是說(shuō)說(shuō)笑笑的。今天既是一個(gè)難忘又美好的一天。

有關(guān)作文范文學(xué)校的操場(chǎng)600字模板

我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯都有作文這一項(xiàng)。寫(xiě)作文是我們鍛煉寫(xiě)作能力的最低成本。通常好的作文會(huì)讓人停留下來(lái)多看幾遍，如何讓你的作文脫穎而出？以下是讀書(shū)筆記吧為大家整理的“作文范文學(xué)校的操場(chǎng) ”,歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

作文范文學(xué)校的操場(chǎng)(篇1)

我在東風(fēng)西路小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)。我們的校區(qū)操場(chǎng)很大，由廣場(chǎng)磚操場(chǎng)、風(fēng)雨操場(chǎng)和籃球操場(chǎng)三部分合并而成。

每當(dāng)我走進(jìn)校門，踏上灰白色的廣場(chǎng)磚時(shí)，就走進(jìn)了廣場(chǎng)磚操場(chǎng)。在廣場(chǎng)磚操場(chǎng)的正前方是淡黃色外墻的舞臺(tái)。舞臺(tái)是長(zhǎng)方形的，兩邊都有上臺(tái)的樓梯。舞臺(tái)后面是一堵墻，墻的上面還有面顯示屏。在舞臺(tái)的上空，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。我們每周一都會(huì)排著整齊地隊(duì)伍，在這里舉行隆重的升旗儀式。

舞臺(tái)的左邊是朱紅色外墻的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有七層，底層是架空設(shè)計(jì)的，這是我們的風(fēng)雨操場(chǎng)。教學(xué)樓的每一層都有六間教室。每間教室的走廊前都有一個(gè)向外突出的拱形的小花壇，里面種滿了許多粉紅色的小花朵。每當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)，小花朵都?xì)g快的點(diǎn)頭微笑。

舞臺(tái)的右邊是一條百米長(zhǎng)的筆直的跑道。跑到中間要經(jīng)過(guò)一棵老榕樹(shù)，那棵樹(shù)應(yīng)該年紀(jì)很老了，要幾個(gè)同學(xué)一起才能圍起來(lái)。跑道旁還有宣傳欄和綠園。同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫(huà)、書(shū)法、文章等作品展示在宣傳欄里。綠園里有假山和一些小盆栽。在夏天的時(shí)候，同學(xué)們喜歡在老榕樹(shù)下跑步、跳繩，在綠園里觀賞盆景。

在跑道的起點(diǎn)就是籃球操場(chǎng)。它與舞臺(tái)遙遙相對(duì)。上體育課時(shí)，我們?cè)隗w育老師的帶領(lǐng)下，在這做操，打籃球，踢毽子······

每當(dāng)下課時(shí)，操場(chǎng)上到處是熱鬧的景象，同學(xué)們有的三五成群的在聊天散步，有的調(diào)皮的還會(huì)追打，有的在運(yùn)動(dòng)，有的在游戲。可當(dāng)上課鈴一響，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)教室。一下子操場(chǎng)上又安靜的聽(tīng)得見(jiàn)樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱歌。

每當(dāng)我走在操場(chǎng)上，看著那郁郁蔥蔥的大樹(shù)，那高高的紅旗，那藍(lán)藍(lán)的天空，我心里就涌起一片幸福與自豪。我愛(ài)你，我的校園！

作文范文學(xué)校的操場(chǎng)(篇2)

在英華園里，我最喜歡的地方就是我們的大操場(chǎng)了。

我們學(xué)校的操場(chǎng)是新鋪好的塑膠操場(chǎng)紅色的跑道，淺綠色的深綠色的草坪相間著。紅色、黃色、綠色的看臺(tái)一次排開(kāi)。在操場(chǎng)的西邊，兩邊是看臺(tái)，中間是一個(gè)主席臺(tái)。主席臺(tái)非常高大，主席臺(tái)的下面是器材室，器材室里有很多的體育器材。

我最喜歡的就是操場(chǎng)上的草地了，草地是塑膠草坪，一些條形的塑料下面是一些塑膠顆粒，可以把條形的所料豎著固定起來(lái)，站著看，條形塑料就像小草一樣，從高處看整個(gè)操場(chǎng)，看起來(lái)非常的壯觀，兩種顏色的草坪相間著，非常漂亮。我喜歡躺在草坪上，非常的舒服。我也喜歡在草坪上踢足球，玩兒的非常開(kāi)心。

不過(guò)我們不能去往“小草”下的塑膠顆粒，如果挖掉“小草”下的塑膠顆粒的話，“小草”就會(huì)倒下，我們的塑膠操場(chǎng)就不漂亮了。

我愛(ài)我們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)。

作文范文學(xué)校的操場(chǎng)(篇3)

我的學(xué)校很美麗，雖然有一排排教學(xué)樓，一棵棵聳立的大樹(shù)，但我最喜歡操場(chǎng)。

春天來(lái)了，同時(shí)，它也把春姑娘“招呼”過(guò)來(lái)了。春姑娘輕盈盈地帶來(lái)了春雨。操場(chǎng)邊的小樹(shù)“咕咚、咕咚”地喝著水，又好像在高興地舞蹈。

春姑娘剛剛走，夏姑娘就迫不及待地趕來(lái)了。她這一來(lái)呀，搞得我們熱的沒(méi)有辦法上體育課了，汗水一滴一滴地直往下流。這時(shí)，操場(chǎng)上的大樹(shù)一搖一擺的，好像在給我們陰涼。

秋伯伯生氣的趕來(lái)了，他用力吹了一口氣，就把大樹(shù)上的樹(shù)葉吹下來(lái)了，操場(chǎng)上滿是紅、黃的樹(shù)葉，這兒一片，那兒一片，多難看呀！這個(gè)時(shí)候 ，我們就到下面撿樹(shù)葉，美化環(huán)境。

冬天到，下了一天的雪，操場(chǎng)上鋪滿了厚厚的一層雪，踩上去軟綿綿，我們印上了深深的腳印。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗……盡情玩耍。

啊！操場(chǎng)給我?guī)?lái)了多少歡樂(lè)啊！

作文范文學(xué)校的操場(chǎng)(篇4)

清晨的操場(chǎng)

樹(shù)葉上的露珠被陽(yáng)光照射著閃閃發(fā)光

枝頭上的鳥(niǎo)兒輕輕的啼唱

好像正在說(shuō)著昨夜的美夢(mèng)

真是校園最美的角落

上體育課的操場(chǎng)

草皮旁邊紅色的弧形跑道

選手們依序接棒奮力向前跑

同學(xué)們聲嘶力竭吶喊“加油加油”，

此時(shí)充滿著活力十足的生機(jī)

真是校園最美的角落。

下課的操場(chǎng)

同學(xué)們?nèi)宄扇捍蚧@球

也有人相互踢著足球跳繩爬竿等等

嘻鬧的聲音此起彼落

此時(shí)充滿快樂(lè)無(wú)比的氣氛

真是校園最美的角落

黃昏的操場(chǎng)

夕陽(yáng)染紅的跑道

微風(fēng)俆俆吹著

社區(qū)的居民三三兩兩的散步

娃娃們童言童語(yǔ)的交談著

此時(shí)洋溢著幸福與溫馨

真是校園最美的角落

作文范文學(xué)校的操場(chǎng)(篇5)

我們有一個(gè)美麗的學(xué)校，在學(xué)校的東北角有個(gè)大大的操場(chǎng)。

你一走進(jìn)操場(chǎng)，就可以看見(jiàn)一片綠綠的草坪，一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草就迫不及待地鉆出地面，好奇地看著這美麗的世界。一陣春風(fēng)拂過(guò)，小草們就像一個(gè)個(gè)美麗的少女在跳舞。如果你累了。就可以躺在草坪上，小草就會(huì)輕輕地給你按摩，讓你感到十分愜意。如果你赤腳走在草坪上，小草們會(huì)給你撓癢癢，讓你開(kāi)心一笑，把煩惱全甩掉。

包圍草坪的是一條標(biāo)準(zhǔn)的紅色塑膠跑道，約有四百多米。當(dāng)上體育課的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)在這里進(jìn)行跑步比賽。“咔嚓，咔嚓”的聲音，形成了一首美妙的樂(lè)曲。下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谂艿郎咸K，你爭(zhēng)我?jiàn)Z地打籃球，騎馬打仗……

在跑道的旁邊有一個(gè)石頭亭子，它是八角型的，叫攬勝亭。在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，參賽的運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上比賽疲勞時(shí)，就到亭子里喝口水，坐在亭子里休息一下，一陣微風(fēng)吹過(guò)，你會(huì)感到心曠神怡。

亭子的左邊有一排高大的黃揚(yáng)樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)綠色的環(huán)保衛(wèi)士挺立在那里，時(shí)刻提醒我們不要亂仍垃圾。秋天，黃揚(yáng)樹(shù)散發(fā)出一陣陣清香，無(wú)論在校園的哪里都能聞到這誘人的香味，好象整個(gè)校園都沉浸在這清香之中。香味引來(lái)了幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們?cè)谥︻^上唧唧喳喳地叫著，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。

操場(chǎng)前面的竹林也很美麗。夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，讓人熱得滿頭大汗。這時(shí)，你便可以到竹林下去乘涼。有些同學(xué)經(jīng)常在竹林里玩藏貓貓的游戲。冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，同學(xué)們紛紛跑到竹林里，搖搖這棵，搖搖那棵，竹子上的雪紛紛落下來(lái)，好象走進(jìn)了一個(gè)白色的童話世界。

在竹林的旁邊有一個(gè)大家最喜歡去的地方，那就是兒童樂(lè)園。課外文體活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就去兒童樂(lè)園玩耍。你看他一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下，機(jī)靈得像一只猴子。兒童樂(lè)園的健身器材可多了，有雙桿、單桿、蹺蹺板等等……兒童樂(lè)園的旁邊有兩個(gè)七彩臺(tái)階，因?yàn)樗衅叻N顏色：紅，橙，黃，綠，藍(lán)，青，紫，像一條彩虹一樣，所以叫七彩臺(tái)階。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們坐在這里拼命地為自己班的同學(xué)喊加油。

我們學(xué)校操場(chǎng)周圍的景物真是美不勝收啊！歡迎你有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)觀賞。

我與學(xué)校的作文3篇

在當(dāng)今內(nèi)容為王的社會(huì)，我們經(jīng)常寫(xiě)作，寫(xiě)作文有助于讓自己充滿正能量，讓自己不斷得到成長(zhǎng)。也許以下內(nèi)容“我與學(xué)校的作文”合你需求。敬請(qǐng)您閱讀本文！

我與學(xué)校的作文 篇1

我們學(xué)校的校園環(huán)境是五顏六色。多姿多彩。各種各樣。變化多端。不信你看！

一進(jìn)學(xué)校映入眼簾的是正方形的花壇，里面生長(zhǎng)著許多花仙子，牽牛花。太陽(yáng)花。喇叭花。等等每到夏天都爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)自己獨(dú)特的美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，姹紫嫣紅美麗極了。

再往東邊走，就是小藝術(shù)家的天地了，人物畫(huà)。山水畫(huà)。動(dòng)植物畫(huà)。形成了一幅亮麗的風(fēng)景、眨眼的，打盹的，描繪的神氣活現(xiàn)，惟妙惟肖。讓人流連往返

再往南邊走，就看到了讓我們每一個(gè)人為之驕傲的五星紅旗屹立在那里，上面漂著八路軍的鮮血，飄著中國(guó)人民的鮮血，他們的犧牲換取了今天的幸福生活，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的。

一直向前走，看到了教學(xué)樓，那里就是我們學(xué)習(xí)的地方，每天都能聽(tīng)到老師的粉筆聲，同學(xué)們的讀書(shū)聲，風(fēng)聲，雨聲，聲聲入耳，家事，國(guó)事，事事關(guān)心，都在你追我趕，奮力拼搏著。

這就是我心中美麗的校園，你們說(shuō)說(shuō)美不美？

我與學(xué)校的作文 篇2

上六年級(jí)了，再也沒(méi)有以前那么自由了。

好不容易挨到課外活動(dòng)，玩點(diǎn)什么呢？幾秒鐘的商量，決定玩“老鷹抓小雞”。

小麗當(dāng)迅猛的“老鷹”，小丁當(dāng)偉大的“雞媽媽”。“賣米了！買米！一元錢一碗……”“老鷹”開(kāi)始叫賣了。“雞媽媽”帶著“雞寶寶”來(lái)買米。調(diào)皮的雞寶寶吃完了米就把“老鷹”的碗摔碎了。一連三次，“老鷹”都忍氣吞聲，直到第四次，“小雞”的“死期”到了。“老鷹”張開(kāi)“翅膀”，撲向“小雞”，任憑“雞媽媽”的保護(hù)，小雞還是接二連三地“被捕”。“老鷹”費(fèi)了九牛二虎之力，終于，全“雞”覆滅。這時(shí)，“老鷹”開(kāi)始“煮雞”。

正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，老師把我們揪了回去！老師站在講臺(tái)上，板著臉，說(shuō)：“都是六年級(jí)的老大哥老大姐了！上課不專心聽(tīng)講，下課居然為了玩那些小兒科的游戲都聽(tīng)不見(jiàn)上課的鈴聲！丟臉！從今以后不許再玩那些小兒科的游戲了！多看看書(shū)、多練練寫(xiě)作、互相交流一下英語(yǔ)單詞！”大家就好像是從高山上跌了下來(lái)，喪失信心。

“給我！”“給我！”“傳球！”“快！”瞧！又來(lái)了新花樣。

操場(chǎng)離教室太遠(yuǎn)了，大家干脆在教室前打籃球，把大樹(shù)定為“欄”。

爭(zhēng)球正在高潮之際，老師突然出現(xiàn)在大樹(shù)下，球直沖老師飛來(lái)。膽小的同學(xué)閉上了眼睛，膽大的同學(xué)都瞪圓了眼睛。突然，老師把飛過(guò)來(lái)的籃球用力向左一推，“嘩啦”一聲，教室的玻璃碎了。

老師又一次板著臉，斷決了我門體育課以外的劇烈活動(dòng)。什么籃球呀！足球呀……。通通都和我們拜拜了。

可憐！可憐！上了六年級(jí)，學(xué)校生活的快樂(lè)二三事，拜拜了！

我與學(xué)校的作文 篇3

這個(gè)星期三的下午第二節(jié)課，又迎來(lái)了我最喜歡的課程――社團(tuán)。這不，又到了上課的時(shí)間，大家還是一起跟隨我去看一看社團(tuán)課吧！

到了這節(jié)課，我們先做完眼保健操，然后老師清點(diǎn)完人數(shù)，正式的社團(tuán)課就開(kāi)始了。老師先帶我們把上一節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，然后又學(xué)習(xí)新課，讓我們一個(gè)組一個(gè)組的來(lái)表演，我還有一點(diǎn)陌生，可是漸漸地我又感覺(jué)演這個(gè)是一件很好玩的事，于是，我的膽子也漸漸變大了，每一次表演都有我們的戰(zhàn)神對(duì)出征。這一周，我們學(xué)習(xí)的12課寓言故事中的蟬狐貍最受歡迎，我們隊(duì)第一個(gè)表演的，下面看看我們的精彩表演吧！首先我們?cè)谛〗M里分好角色，我是讀旁白的，葉彥廷負(fù)責(zé)做道具，郭煒艦當(dāng)狐貍，在演的過(guò)程中，我旁白讀的還不錯(cuò)，可那兩人演得就不那么樂(lè)觀，很是滑稽，他倆還說(shuō)：勇氣可佳，技術(shù)更佳，哈哈，我差點(diǎn)笑出了聲。之后，又是其他組的表演也得到了不斷的掌聲。

轉(zhuǎn)眼間，下課的時(shí)間到了，我們依依不舍的離開(kāi)了五（3）班，回到了自己的教室，我們?cè)诮淌依锏却鴱V播的到來(lái)。

學(xué)校給我的友誼作文通用3篇

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？以下是小編為大家精心整理的“學(xué)校給我的友誼作文通用3篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校給我的友誼作文【篇1】

莆田市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這是我的第二個(gè)家，它給了我友誼。而友誼是什么，友誼是一把鐵錘，擊碎我們心中的石頭;友誼是一把刀，割斷我們的心結(jié);友誼是一個(gè)人，打開(kāi)你的心門。

我在莆田市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)中的第一份禮物友誼，是張晟志送給我的。

還記得我剛剛來(lái)到這個(gè)小學(xué)，對(duì)這里十分陌生，就連我在那個(gè)班都會(huì)走錯(cuò)。在那個(gè)時(shí)候張晟志出現(xiàn)了，張晟志是我來(lái)到了莆田市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所小學(xué)的第一個(gè)朋友，他帶我走遍了整個(gè)學(xué)校，帶我熟悉了這個(gè)學(xué)校。是張晟志用沉重的鐵錘敲碎了我心中的石頭;是張晟志用刀割斷了我的心結(jié);是張晟志推開(kāi)了我的心門。自從我和張晟志做了朋友之后，我就漸漸的融入了這所小學(xué)，仿佛我是從幼兒園就一直在這上學(xué)似的。

還記得有一次，我正在數(shù)學(xué)課上回答問(wèn)題。可是不知道是最近吃了大熱的東西還是我下課鼻子敲到了課桌上我的鼻血噴了出來(lái)，這時(shí)全班震驚了，全班都像躲炸彈似的躲著我，唯獨(dú)張晟志沒(méi)有躲著我。

老師也是嚇了一跳，剛反應(yīng)過(guò)來(lái)就大叫：快，把莊劍杰扶到醫(yī)務(wù)室去。

全班都沒(méi)有人敢過(guò)來(lái)，只有我當(dāng)時(shí)唯一的朋友，死黨。張晟志跑了過(guò)來(lái)，一步一步的把我扶到了一樓的醫(yī)務(wù)室。而其他人卻是躲在教室里連出來(lái)都不敢出來(lái)。

友誼，使我們每個(gè)人都必須要有的，每個(gè)人有了友誼才能打開(kāi)心結(jié)，變得活潑開(kāi)朗，而帶個(gè)我們友誼的就是學(xué)校。

學(xué)校給我的友誼作文【篇2】

今天小動(dòng)物學(xué)校書(shū)聲瑯瑯，忽然小兔子說(shuō)：?jiǎn)眩娲倘恕Ｔ瓉?lái)當(dāng)小刺猬正想坐在小兔子旁邊一起看書(shū)時(shí)，一不小心身上的刺扎到小兔子身上了，小兔子傷心極了，對(duì)小刺猬大聲質(zhì)問(wèn)：你干什么啊！我讀書(shū)讀地正起勁呢！算了，算了！你坐這里吧，我坐其它地方，以免又被你給打擾刺傷！小刺猬連忙說(shuō)：對(duì)不起，對(duì)不起！請(qǐng)你別生氣！你坐著吧！我坐其它地方。正當(dāng)小刺猬要去其他地方看書(shū)時(shí)，小烏龜大喊：小刺猬你別走！小刺猬轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是小烏龜呀！小烏龜說(shuō)：我渾身是殼不怕，不怕你身上的刺，所以我可以跟你一起坐，一起看書(shū)，一起陪你快樂(lè)地玩耍！小刺猬感動(dòng)地說(shuō)：謝謝你！你真好！

就這樣小刺猬和小烏龜成了非常要好的朋友。他們每天一起看書(shū)，一起玩游戲，每天都開(kāi)開(kāi)心心地一塊上學(xué)，沒(méi)有任何困難了。這兒后來(lái)成了一所友誼學(xué)校！

學(xué)校給我的友誼作文【篇3】

第二天清晨，王曉晨早早起床，很快的洗刷完，簡(jiǎn)單的吃了點(diǎn)早飯，便要求爸爸送她去上學(xué)。

”你呀你，這么心急！“爸爸不耐煩地說(shuō)。

父女倆來(lái)到了一所比較簡(jiǎn)陋的學(xué)校，雖然這所學(xué)校已經(jīng)是這里最好的學(xué)校。

他們進(jìn)去了一間教室，讓王曉晨想不到的是：居然葉子和何淘也在這個(gè)班，他們每天都可以一起玩了。另外，還有班長(zhǎng)李櫻櫻，學(xué)習(xí)委員文昌，還有她的同桌：劉璽。

這里的老師都非常和藹，尤其是他們的班主任：秦甜，秦老師。

上下課鈴是一口很大的鐘。上課了，敲鐘員就敲起那口鐘，校園里就響起了悅耳的鈴聲，下課鈴也依舊一樣。

王曉晨最近發(fā)現(xiàn)，她的同桌劉璽好像不怎么愿意跟她玩，她開(kāi)始懷疑是不是自己哪兒做得不對(duì)。當(dāng)她把這件事告訴何淘和葉子時(shí)，何淘卻跟她說(shuō)：”不用管那些啦，她不跟你玩，俺們跟你玩。“葉子也點(diǎn)頭應(yīng)和。"可我總感覺(jué)哪不對(duì)呀，是不是……““哎呀，你那么多廢話，走，咱們出去玩去！”葉子就會(huì)搶話。”可是我……“”好啦好啦！“他們倆說(shuō)著就把她拖出去玩了！

學(xué)校的噴水池作文3篇

我們現(xiàn)在每天都需要接觸到寫(xiě)作，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。有時(shí)一篇作文也是人與人拉近距離的方式，怎么樣才算是寫(xiě)好作文了？經(jīng)過(guò)整理，我們?yōu)槟愠噬蠈W(xué)校的噴水池作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校的噴水池作文【篇1】

我愛(ài)我的母校，我的母校是東門小學(xué)。每個(gè)景物在我的眼里都變得非常美麗，不過(guò)讓我覺(jué)得最美麗最讓我刻骨銘心的就是那個(gè)噴水池了。

噴水池在我們學(xué)校的中央周圍有一些乒乓球桌，后面是學(xué)校新蓋的教學(xué)樓。

噴水池有三層除了第三層每一層都有好幾個(gè)花壇，每一層開(kāi)的花都不一樣有粉紅的，大紅的和梅紅的……讓人看得眼花了亂，不由得贊美道：“啊！真美啊。”

噴水池的第一層有四個(gè)花壇，種的都是滿天星和紅花檵木。滿天星開(kāi)的花是粉紅色的非常地像喇叭花，如果你不睜大眼睛仔仔細(xì)細(xì)地看肯定認(rèn)不出來(lái)。紅花檵木的葉子有紅的有黑的不是真的黑了是因?yàn)樗t了紅的象黑的了。

噴水池的第二層有八個(gè)花壇，其中四個(gè)種的是杜鵑花，杜鵑花是淡粉色的，在春天爭(zhēng)相開(kāi)放而且它的花有一種清香，另外四個(gè)種的蝴蝶花和喇叭花。周圍有棱形的池塘，里面有小魚(yú)、小蝦和小蝌蚪。

學(xué)校的噴水池作文【篇2】

在我們向上樓的左邊，有一座美麗的噴泉池。噴泉池的形狀是橢圓形的，在噴泉池里圍繞著水池排列著許許多多根小鐵柱，就像是一串串“花*”，在每根小鐵柱的*都有一個(gè)小孔，這個(gè)小孔是用來(lái)噴出美麗的水花的，每當(dāng)通電后就會(huì)從每根小鐵柱里噴出美麗的水花，從近處看像一只只撲打著翅膀的蝴蝶，從遠(yuǎn)處看又像是一朵朵盛開(kāi)的水仙花，真是美極了！清澈的池水里游著許多小金魚(yú)，有紅的、白的、黃的、黑的………五顏六*的魚(yú)兒在池水中自由自在地游著。在水池的*有一座美麗的“小島”，小島上有一棵挺拔的大樹(shù)，濃密的樹(shù)葉向四面展開(kāi)真像是一把大綠傘。樹(shù)下是一片翠綠的草地，嫩綠的小草正煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

這就是我們學(xué)校美麗的噴泉池，它給我們的學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景線。

漁溪中心小學(xué)，我美麗的校園，座落在千年古鎮(zhèn)漁溪。一走進(jìn)校園，你就會(huì)看見(jiàn)十分美麗的景*。小草綠得逼你的眼，花兒爭(zhēng)奇斗艷，茂盛的榕樹(shù)猶如一把綠絨大傘，還有那迷人的噴泉更讓人贊不絕口。

噴泉位于主教學(xué)樓的左側(cè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一朵含苞待放的花骨朵。噴泉兩側(cè)各有座形態(tài)各異的假山，山上有許多有趣的東西，突兀起的一塊大石頭上立著一只展翅欲飛的仙鶴，那樣子真是栩栩如生。山下有位老漁翁拿著一根魚(yú)竿，坐在石塊上正在用心垂釣?zāi)兀颗赃叺牡静莘款H有幾分農(nóng)家氣息。淡藍(lán)*的池水像一面透明的鏡子，也像一絲藍(lán)綢緞，微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，水面泛起層層波紋就像小姑娘的頭發(fā)。

池里一只只活蹦亂跳的小鯉魚(yú)一會(huì)兒在嬉戲，一會(huì)兒在假山群中穿來(lái)穿去，真可愛(ài)啊！它們有時(shí)把頭露出水面吐了個(gè)泡泡，泡泡像氣球一樣升上天空在撲哧一笑中消失了。噴泉的中間有個(gè)高4米的“大蛋糕”。其實(shí)呢，它是一個(gè)暗藏的噴水源，水從“蛋糕”中的石柱噴出，從上而下，隨風(fēng)飄灑，灑到了噴泉的四周，迷迷蒙蒙，像給噴泉罩上了一層輕紗，比人間仙境還要美呢！到了晚上，噴泉的*燈照映著水流，紅的，黃的，綠的，藍(lán)的，紫的……格外美麗，構(gòu)成了一幅五*的畫(huà)。平時(shí)，這里是同學(xué)們的樂(lè)園，課間十分，大家都在池邊玩耍，也給整個(gè)噴泉增添幾分活力，幾分**。

這就是美麗的噴泉，我愛(ài)它，它帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，但我更愛(ài)我的校園，它是我童年生活的第二個(gè)家園！

我們的學(xué)校像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。也是我們學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。

走進(jìn)學(xué)校的大門，新的一天開(kāi)始了，第一眼看到的是門廳廣場(chǎng)上的噴泉，他矗立在廣場(chǎng)的*，是門廳廣場(chǎng)最顯眼的建筑物。

從遠(yuǎn)處看，噴泉中心有一個(gè)雕塑，想展翅翱翔的雄鷹，想亭亭玉立的喜鵲。上面寫(xiě)金壁輝煌“希望”兩個(gè)大字，這兩個(gè)大字，總能引起我許多美好的遐想：是希望我們努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)定；是希望我們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)；是希望我們這些花朵能夠健康、茁壯的成長(zhǎng)……

走近了看，每一個(gè)花紋都精雕細(xì)琢的，下面為這深紅*的磚瓦，如果再仔細(xì)看，里面還有幾條小金魚(yú)呢！每當(dāng)學(xué)校有校慶或有什么節(jié)日，里面就會(huì)噴出互相交叉的水花。很多水柱向上噴；像直入云天的火箭；四周有灑滿了水花，嘩嘩的聲音；想輕快的音樂(lè)；小魚(yú)在里面跳躍，好像也在為我們慶祝節(jié)日呢！

每當(dāng)走進(jìn)校門時(shí)，看到噴泉，我就會(huì)放松心情，再加上旁邊花朵的映襯，顯得格外美麗。那些不愉快的事情，都會(huì)飄到九霄云外，讓我精神抖擻，邁向*的一步。

我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我們的鳳鳴實(shí)小。

去年的一個(gè)星期一，我高高興興地來(lái)到了學(xué)校。

到了學(xué)校，走進(jìn)那學(xué)習(xí)知識(shí)的校門，我剛想往教室的方向走去，不遠(yuǎn)處，飄來(lái)了一些小水球，我還以為下雨了呢，我抬起頭，往天空中望去。天空之中，并沒(méi)有一點(diǎn)兒雨點(diǎn)，我覺(jué)得奇怪了，左看一看，右看一看，看見(jiàn)了在中心花壇中間，有一個(gè)噴泉，它正在噴水。我立即停下了忙碌的腳步，靜靜地站在那兒看著噴泉。

噴泉好看極了，我看得入迷了。那噴泉就像一個(gè)個(gè)小姑娘在跳舞。“小姑娘們”一會(huì)兒蹲，一會(huì)兒起，一會(huì)兒踮著腳尖兒，一會(huì)兒跳起來(lái)，可愛(ài)極了。那噴泉一會(huì)兒往外噴，一會(huì)兒往內(nèi)噴。往外噴時(shí)，就像一朵綻放的花朵，往內(nèi)噴時(shí)，就像一株株害羞的小草兒羞得都不敢見(jiàn)人了呢！現(xiàn)在是夏天，我想離噴泉近一些，這樣有一絲絲涼爽。我來(lái)到噴泉旁，啊！這兒好涼快，時(shí)不時(shí)的，我頭上就會(huì)飄落下淘氣、可愛(ài)的小水滴，我覺(jué)得現(xiàn)在在下雨，這下得是可愛(ài)的“噴泉雨”。

過(guò)了會(huì)兒，上課鈴“丁！玲！鈴！”地打響了，我只好舍不得地離開(kāi)了。雖然，以后還會(huì)噴噴泉，可是再也沒(méi)有今天的噴泉了！

我們校園里的噴水池非常美麗。每當(dāng)你星期一來(lái)到校園時(shí)，你第一眼看到的準(zhǔn)是水花四濺的噴水池。噴水池噴水的時(shí)候，你從遠(yuǎn)處望去，一股股水流猶如一條條*帶飛上天空，又飄入水中，沉入池底。又像一條蛟龍以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛到空中，又回頭猛地扎入水中，激起一片片浪花，飛出池子、落到地上，不久就消失了。

每當(dāng)這時(shí)，只要你仔細(xì)看，池中會(huì)隱隱約約出現(xiàn)一道道*虹，你再看仔細(xì)一點(diǎn)，還會(huì)看出水球里有點(diǎn)紅，好像是個(gè)水火球。噴水池不僅噴水時(shí)很美麗，不噴水的時(shí)候也很漂亮哦！紅蜻蜓在水面上自由自在，悠閑地飛來(lái)飛去，可一有人過(guò)來(lái)，蜻蜓就像個(gè)害羞的小姑娘，躲進(jìn)了花叢中，好像在跟我們捉迷藏。小魚(yú)在水下游來(lái)游去，似乎在玩你追我趕，累了，就到蓮葉下面去休息，漸漸地一動(dòng)不動(dòng)好像睡著了。在上面的蓮葉，有的一簇一簇的，有的和大部隊(duì)分開(kāi)了，有的在太陽(yáng)底下曬太陽(yáng)，還有的老了，葉子黃了，和旁邊的水藻靠在一起。蓮葉的旁邊，還有一個(gè)個(gè)水葫蘆，水葫蘆上大下小，上面伸出幾根細(xì)長(zhǎng)的莖，莖上長(zhǎng)出了許多綠油油的葉子，非常漂亮。瞧，我們校園里的噴水池漂亮吧！

當(dāng)你進(jìn)入我們的校園，準(zhǔn)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一陣嘩嘩的流水聲。怎么回事？你一定會(huì)驚奇地問(wèn)。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是從那個(gè)讓我們?nèi)熒几械津湴恋男娙锇l(fā)出來(lái)的聲音。

小噴泉就在我們學(xué)校食堂的前面。水是從西向東流的，水的源頭是“凹”字形的小“水庫(kù)”。水面上有九個(gè)小噴頭，不停地噴出晶瑩的水珠，每當(dāng)水滿過(guò)小水庫(kù)時(shí)，就猛得流進(jìn)下面的小水池里。水流由緩到急，就像一條條白龍?jiān)跔?zhēng)先恐后地行走，而后又“嘩”得一聲落下去，直到被打成了無(wú)數(shù)晶瑩的小水珠。讓你不由得感覺(jué)這是一個(gè)被濃縮了的瀑布。

小水池就在小水庫(kù)的下面。這里與小水庫(kù)相比，則體現(xiàn)出“靜”。水流緩緩地流動(dòng)，池面上綠油油的睡蓮上，還有許多晶瑩的露珠。一些小魚(yú)小蝦在睡蓮下嬉戲，一些活潑可愛(ài)小青蛙在睡蓮上叫著，有的還跳入水中，水面上留下了一圈圈的波紋，打破了水面的平靜。小水池，就像一個(gè)文靜而害羞的小姑娘。

小水池的水通過(guò)蛇一樣彎彎曲曲的水道通向大水池。水道上除了一座石橋外，沒(méi)有多余的裝扮。

水流終于到達(dá)了圓形的大水池，大水池被一個(gè)水壩一分為二。雖然是一個(gè)水池，但兩邊的樣子卻截然不同。一半的池子里有兩只仙鶴雕塑，另一半的池子里則有五個(gè)噴頭，一個(gè)大的，四個(gè)小的。噴水時(shí)，四個(gè)小噴頭圍著大噴頭，噴出的水柱高達(dá)三米呢！水柱在陽(yáng)光的照*下，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一道道*虹。整個(gè)景*就像一幅天然的工筆畫(huà)。

噴泉，大小水池，雕塑，睡蓮，一切是那么的*、自然。這一切，難道僅能用美來(lái)形容嗎？

今天，我來(lái)的特別早，剛進(jìn)校園，就聽(tīng)到熟悉的水聲，原來(lái)，是為迎接領(lǐng)導(dǎo)的噴泉響起了啊！原本寂靜的校園因?yàn)檫@水聲而打破了校園平日的靜謐，嘩啦啦的清水爭(zhēng)先恐后的涌了出來(lái)。從遠(yuǎn)處看就像身處孫悟空的地盤——花果山的水簾洞中一般，一束束清泉落在地上，就仿佛是一個(gè)個(gè)透明的小蘑菇，又好像是一個(gè)個(gè)頑皮的小娃娃一樣。走近看一道道“水柱”直沖云霄，噴泉的水時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，水聲也時(shí)時(shí)變換著調(diào)子。這美麗的景象促使我去與這噴泉“親密接觸”一下。我走近噴泉旁邊，噴泉濺起來(lái)的水花，直往我身上撲，像是要撲向媽媽的孩子一般。我那煩躁的心情一下子就被它們“沖洗”得清涼極了。我盡情地享受著它們的“滋潤(rùn)”。“嘩啦啦，嘩啦啦”噴泉的聲音把我的疲勞都拋到九霄云外去了。我仰望那高高的噴泉，情不自禁的感嘆著“噴泉，你象征著我們的向陽(yáng)小學(xué)，你又是那么的美麗，真是讓我不知該怎樣贊揚(yáng)你啊！”

我們學(xué)校的噴泉多么美麗啊！

我喜愛(ài)美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。

校園的噴泉有著一個(gè)特別的形狀，里面有一座小型假山，上面有一個(gè)很漂亮的紅亭子，順著往下看，有一個(gè)小水車，也是耀眼的紅*，只見(jiàn)上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。

我常想，如果自己是一個(gè)小人，站在上面，那是多么逍遙自在多么開(kāi)心呀！而每次，我都似乎已經(jīng)站在上面了。

在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂?shù)牡ろ旡Q，看它的樣子，像是“唯我獨(dú)尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。

川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。

噴出的水順著假山向下流，慢慢積到池子里。摸摸池壁，能抓出好幾個(gè)類似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。他們緊粘著墻，不使勁，休想把它們揪下來(lái)。

這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會(huì)像我一樣喜歡它的。

學(xué)校的噴水池作文【篇3】

一走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的是那又大又圓的噴水池。

噴水池的外面貼著紫紅色的瓷磚，內(nèi)壁是藍(lán)色的，把噴水池打扮得十分漂亮。噴水池噴起水來(lái)就更好看了——一道道水柱沖上天空，在十多米處稍作停留后落下，像一幅寬大的珠簾。緊接著，周圍的水柱也都噴了上去，像一群小精靈在舞動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間有紛紛落下，賤在石頭上，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，那么悠揚(yáng)悅耳，仿佛音樂(lè)家在彈撥《泉水叮咚》奏鳴曲。

水柱邊上有許多小噴泉。有的像一座座小雪山，有的向四周平鋪開(kāi)來(lái)形成一個(gè)半圓形，有的不斷噴出一條條細(xì)線狀的水珠，像朵朵小花，形狀各異，美麗極了。噴水池的四周花草環(huán)繞，花壇里有一串紅、菊花、雞冠花……他們仰起一張張笑臉，引來(lái)許多蝴蝶。還有那四季常青的松柏，把噴水池映襯得更加美麗。

下課的時(shí)候，我喜歡站在噴水池旁，蒙蒙的水霧在陽(yáng)光的照耀下，五彩繽紛，瑰麗無(wú)比，給美麗的噴水池增添了魅力。

學(xué)校的噴水池，給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛(ài)學(xué)校的噴水池。