讀后感作文作文三國演義1000字匯總。

對于學生來說，寫作文是家常便飯的事情，寫作文可以一定程度表達我們的思想感情、傳遞知識信息。寫作文要多看范文。寫好作文要先從什么地方著手呢？讀書筆記吧現(xiàn)在推薦你閱讀一下讀后感作文作文三國演義，供你參考和使用，請收藏和分享。

讀后感作文作文三國演義 篇1

一本本好書猶如一顆顆璀璨的鉆石，而這些鉆石中最耀眼的那顆就是《三國演義》。我讀了之后，深有啟發(fā)。

偉大。渺小

《三國演義》這本書講述了東漢末年以曹操、劉備、孫權為首的魏蜀吳三個政治集團之間的斗爭。手捧書卷，里面的故事深深地吸引了我力大無比的張飛，足智多謀的諸葛亮，風流倜儻的孫權這些英雄豪杰在這動蕩的年代會闖出一個怎樣的天地呢？當我看到最后，三國一統(tǒng)，我不禁潸然淚下。那首開篇詞又一次回蕩在耳畔滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空古今多少事，都付笑談中。是啊，多少英雄，隨歷史長波的推移，也只能在人們的談笑中隱沒。

這些偉大的英雄，也在歷史的長河中漸行漸遠，那么渺小的我們呢？老師和同學都說我是一個自戀的男孩，每次取得一點點成績，就會沾沾自喜，像個驕傲的大公雞。我卻不以為然。和這些英雄相比我簡直是微不足道，弱如蟻芥，我還有什么資格驕傲呢？伏下頭啦，虛心學習，效仿英雄，成為一個頂天立地的男子漢！

戰(zhàn)亂。和平

三國時期，群鹿爭雄，豪杰并起。這些豪杰富戶過著奢侈豪華、揮霍無度的生活。董氏宗族，不問長幼，皆封列侯。這就是統(tǒng)治階級生活的寫照。而我們的百姓呢？背井離鄉(xiāng)，流離失所。建安元年，是歲又大荒，洛陽居民，僅有數(shù)百家，無可為食，百姓盡出城去剝樹皮，掘草根食之。這就是百姓生活的寫照。也是當時社會生活的真實寫照。

伴著第一縷晨光，我們坐在教室里早讀；不管是驕陽似火還是寒風凜冽，我們不受暴曬又不受凍餒。我們生活在這樣一個和平的時代，百姓安居樂業(yè)，衣食無憂，我們能夠享受教育，學得知識。我們應該珍惜這樣一個時代，努力學習，讓我們的國家蒸蒸日上，讓這個安寧的時代不斷繼續(xù)。

一本《三國演義》包羅萬象，帶給我們的啟迪也是無窮無盡，每讀一遍都獲益匪淺。

讀書使人豐富、讀書使人睿智、讀書使人博學，我們在品讀一本本好書的同時，要多多汲取其中的營養(yǎng)，不斷提高和升華自己。

讀后感作文作文三國演義 篇2

20xx年的寒假里，我讀了四大名著之一的《三國演義》，作者羅貫中在書中講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時期魏、蜀、吳三國之間斗爭和興亡的一系列故事，里面的大喜大悲，一經一過都讓我記憶猶新。

《三國演義》中的這些故事讓我印象最深刻的是第五回“矯詔諸鎮(zhèn)應曹公破關兵三英戰(zhàn)呂布”。其中我最喜歡的一部分是“三英戰(zhàn)呂布”，董卓專斷朝政時的欺君害民，引來了千軍萬馬與其抗爭，而董卓手下一員大將呂布卻十分強悍，幸虧劉備、關羽、張飛三兄弟團結協(xié)作，共同打退了身材高大且有力的呂布。僅僅幾頁的文字，讓我感受到團結協(xié)作的力量，我想如果劉、關、張三兄弟如果第一個人單獨與呂布單挑的話，可能誰也無法取勝，最后都會以失敗告終。然而，書中的三位蓋世英雄，雖然每個人的能力都很強，卻沒有一味地突顯自己，而是團結協(xié)作、通力配合，每個人都將各自的特長融合到團隊當中，配合著一起打敗了呂布，我想這就是合作的力量。

想想這三位蓋世英雄通過團結協(xié)作戰(zhàn)勝無數(shù)的敵人，創(chuàng)造無數(shù)的輝煌，可見團結協(xié)作是多么的重要，這不禁讓我想到了我在籃球訓練中的遇到的問題。我們在籃球訓練過程中，一個小隊的5名同學就像一盤散沙，隊里的每一名同學眼中只有自己和對手，誰拿到球后都是單打獨斗，毫無配合可言。如果我們都明白了團結協(xié)作的道理，就像《三國演義》中的劉、關、張三兄弟一樣通力配合，前鋒、后衛(wèi)各司其職，那我們肯定會十分強大，贏得一場又一場比賽的！

我喜歡讀《三國演義》，它不但豐富了我的成語詞匯，還教會了我許多道理，讓我受益匪淺。

讀后感作文作文三國演義 篇3

世界上名著千千萬萬，唯獨《三國演義》能吸引我的眼球。關于《三國演義》這本書我百看不厭。

當我第一次拿起《三國演義》這本書時，似乎有一種無形的力量吸引著我，使我愛不釋手。字里行間透露出一種英雄氣息。讓人流連忘返。

所謂的三國演義就是魏，吳，蜀三國起兵征戰(zhàn)，爭奪領土和勢力。在爭奪的過程中充分體現(xiàn)了曹操，諸葛亮，劉備的聰明智慧，和英勇作戰(zhàn)的品格。

在這么多人里，我最崇敬的是諸葛亮，火燒新野，草船借箭，三氣周瑜無不體現(xiàn)了他的聰明智慧。真可謂是上知天文，下知地理的天才啊！讓我贊嘆不已。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心充分體現(xiàn)了諸葛亮地忠心和感恩。一個懂得忠心和感恩的人必定對社會有所貢獻。即使沒有所貢獻也不會是個壞人。

諸葛亮雖擁有驚人的才華，但無人能賞識以為這輩子只能隱居于世。了卻此生罷了。直到劉備的出現(xiàn)。讓他的才華得以伸屈，為國家做出貢獻，而且劉備非常重視他，把他看作朋友，有什么事都與他商議，因此諸葛亮由衷地感激劉備對他的重用。不僅衷心的輔佐劉備攻下大好江山，而且在劉備死后依然忠心地輔佐劉禪。面對爛泥扶不上墻的劉禪，諸葛亮并沒有私心。而是用心帶領，看到這里，不得不讓我想起現(xiàn)實中的感恩方式。說什么今天有位老奶奶跌倒，有位好心人把她送到醫(yī)院，這位好心人不但得不到感謝地話而且還被誣告說是他推到老奶奶的。這就是感恩嗎？

看三國演義就要學會做一個感恩的人，像諸葛亮一樣擁有一顆感恩的心。感恩幫助過我們的人。感恩精心養(yǎng)育我們的父母。感恩勤勞教育我們的老師。讓我們將感恩之心發(fā)揚光大。一本好書決定一個人的未來。所以我們要多讀書，讀好書，并學習其中的優(yōu)秀人物和優(yōu)秀品質。？

《三國演義》是我的精神世界，它使我的精神得到寄托，在讀的過程中，讓我學會了感恩。同學們：《三國演義》你值得擁有！

讀后感作文作文三國演義 篇4

天下大事，分久必合，合久必分。這句話，想必大家都聽過吧！這句話出自《三國演義》這是四大小說名著之一。

在這本書中，給我印象最深的是足智多謀的諸葛亮，字孔明，人稱臥龍先生，他27歲被劉備、關羽、張飛三兄弟三顧茅廬請出山。他足智多謀，見多識廣，用兵如神，是剛開始不相信他的關張二人，后來也不得不佩服他了。劉備常說，我有了孔明先生，那真是如魚得水啊！

一次孔明到吳國去，想和他們結盟，可是有眾多大臣不愿意，后來孔明憑自己拉三寸不爛之舌，上演了一場，精彩的舌戰(zhàn)群儒，最終吳國與蜀國達成了共識，結盟了。

兩國結盟后，一次吳國缺箭了，而最近又要和曹操打仗，周瑜以這個借口叫孔明十天內造出十萬支箭，孔明說曹操功勢如潮，我只要三天，若做不成，軍法處置。就這樣，孔明又上演了一次，草船借箭，讓周瑜萬分佩服。

我希望我也能像孔明那樣料事如神。

讀后感作文作文三國演義 篇5

鞠躬盡瘁，死而后已

功蓋分三國，名成八陣圖。諸葛亮用他的智慧詮釋了什么是忠誠。

為覓明君，他不惜身臥草廬，諸葛亮上知天文，下曉地理，雖身在草廬之中，卻有天下三分之識。也只有在劉備這樣愛才惜才用才的人那里，才有諸葛亮的用武之地；也正是劉備的三顧茅廬，得到諸葛亮這樣興扶蜀漢大業(yè)的忠誠烈士。

為報明君，他站場大展才華。赤壁之戰(zhàn)，諸葛亮終于等來了一個施展智慧的舞臺，面對周瑜的再三刁難，諸葛亮應對自如；面對曹操試圖統(tǒng)一全國的狼子野心，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，孫劉聯(lián)合抗曹的戰(zhàn)略；借東風，讓一向狂妄自大的曹操終于因赤壁大敗二不敢擅自南下，不敢輕易把爪牙對準蜀吳兩國。三氣周瑜，氣死王朗，他憑借三寸不爛之舌贏了最終的勝利；據(jù)荊州，取西川，孔明在一步步的向勝利靠近。

為了蜀漢，雖然劉備已死，他卻依然擔起了興復蜀漢的大業(yè)，隨著張關相繼死去，劉備也在白帝城托孤。雖然蜀國已不再如昔日一般強盛，在逐漸走向衰敗，可孔明依舊在做最后的抵抗。七擒孟獲，孔明平定南蠻；空城退敵，孔明讓司馬懿望塵莫及；六出祁山，孔明把一生都獻給了蜀漢大業(yè)，他在用自己的堅持來詮釋忠誠，他在用行動回報劉備。

孔明是無私的，他大可把皇位奪過來，自己掌握大權，可他沒有；孔明是公平的，他并沒有包庇一兵一卒，更不用說對待自己，當犯錯時，他毅然決定辭相，為的是公正的；孔明是忠誠的，他雖然死了，卻仍在做著貢獻。

星墜五丈原，孔明歸天了，但臨終前，孔明的心還在想著退敵，興蜀。他把他還能教的都交給了姜維，更是口授妙計與馬岱，司馬懿大軍殺來，姜維用孔明臨終前授予的妙計，用諸葛亮的雕像，嚇得司馬懿倉惶而逃，便有了諸葛亮嚇走活仲達的歷史典故，讓司馬懿事后不得不感嘆：吾能料其生，不能料其死矣！更有那腦后生反骨的魏延，見孔明已死，終于原形畢露了，舉兵造反，最終還是被假意歸順的馬岱一刀結果了性命，成為了刀下亡魂。鞠躬盡瘁，死而后已，孔明還在用自己的方式為蜀漢大業(yè)出力。

六出祁山，卻都無功而返；名成八陣，智慧成就了忠誠；面對困境，毅然遞《出師表》，他的堅持與恒心成就了蜀漢。

雖然蜀漢輸了，但諸葛亮勝利了，他用鞠躬盡瘁，死而后已的精神贏得了世人的尊敬，贏得了對手的尊敬。

讀后感作文作文三國演義 篇6

一．司徒王允

說起司徒王允我便產生這樣一個疑問，他是姓司徒，還是姓王？據(jù)我了解在當時司徒是官名，司徒與司空，司馬為三公！其中的司徒相當于現(xiàn)在的國務院總理，但在查閱百家姓后，其中也有司徒這個姓為表示尊敬，我就暫且稱他司徒王允

公元184年，全國各地便爆發(fā)了聲勢浩大的黃巾軍農民起義，率領重兵討伐黃巾軍。司徒王允初次領兵打仗，便充分展示了他非同一般的文韜武略。計殺董卓可謂功不可沒

但司徒王允拒絕了董卓余黨李傕、郭汜、樊稠等人的投降。唉！唉！結果長安城被董卓殘部攻破，李催縱兵屠城，司徒王允以封建士大夫的忠勇，完成他認為應該盡忠的朝廷，臨危不逃不懼，被李催等處死長安，尸棄于市，時年56歲。

司徒王允可謂一等一的忠臣，但由于封建士大夫的忠勇，思想死板，不知變通，拒絕董卓余黨投降。結果他若接受投降，一番安撫之后，大可借力打力，借其之手剿滅其它逆黨。

司徒王允不但勤政愛民，更有王佐之才。他的死都是封建惹的禍呀

二．常山趙子龍

趙子龍乃五虎上將之三，是三國中少有的幾位文武雙全的武將之一，是自呂布之后的三國第一猛將，人稱常勝將軍說起趙云最著名的當數(shù)單騎救主這單騎救主其實有兩次一次是長坂坡之戰(zhàn)，一次是截江救阿斗

建安十三年（公元2xx年），劉備兵敗，向南逃往江陵，曹操派麾下精騎快馬追趕，終于在當陽長阪附近追上了劉備。劉備便丟下妻兒，向南逃逸。

人說患難見真情，你說這劉備辦的什么事，打了敗仗，丟盔棄甲不說，還拋妻棄子。多虧了人家趙云。危機之時，趙云卻反而向北進入曹軍勢力之中，在曹陣中左沖右突，如入無人之境，連斬數(shù)將。連殺50員曹將，終于將阿斗交給了劉備。

劉備出征西川的時候，孫尚香抱阿斗回吳，趙云察覺后乘小船追趕上來。他不顧大船上射來的箭枝，靠上前去并縱身跳上大船，將阿斗奪回

。劉備去世之后，曹魏五路犯蜀，趙云把守陽平關，一將當關，萬夫莫開。七十幾歲時仍為蜀軍前鋒，陣前力斬被作者稱為有萬夫不當之勇的西涼大將韓德一門五將。這在古今都極其罕見，實在讓我敬佩不已。

前面說到趙子龍文武雙全，武大家都知道，我再來說一下這文

趙云于平定益州時引霍去病故事勸諫劉備將田宅歸還百姓，又于關羽張飛被害之后勸諫劉備不要伐吳，被后世贊為有大臣局量的儒將。

然則云之本末，自有大臣局量也，豈名將云乎哉？

三．身在曹營心在漢

說起身在曹營心在漢，諸位想到的定是關羽關云長，其實在此之前還有一位名曰徐庶，徐庶進曹營后與關羽降曹事件演化為成語身在曹營心在漢

說起徐庶在桌游《三國殺》中他的一個技能，可概括它的主要形象---無言

徐庶通過自薦的方式成為劉備的軍師，在諸葛亮之前，徐庶是蜀國最重要的謀臣，什么大破八門金鎖陣、直取樊城、大敗曹仁、你在蜀國是立功了，把曹操給氣的，正準備大展宏圖之時，不料天有不測風云，建安十三年（2xx年），徐庶在跟隨劉備逃亡的過程，母親被曹操擄獲，于是徐庶為了保全母親前往曹營，從此一言不發(fā)，滿身才華就此埋沒。

要說曹操小氣，那徐庶活的了嗎？，其實曹操也愛才，不但沒殺徐庶，還給予高官厚祿，徐庶最后在魏國被任命為右中郎將、御史中丞。

赤壁之戰(zhàn)時徐庶識破龐統(tǒng)的連環(huán)計，但就是不向曹操說。徐庶曹操請命，領三千兵馬，離開赤壁。這曹操要知道還不得氣死？

除此之外，要沒徐庶引薦，諸葛亮也得埋沒在農田之中，更不用說三分天下了。

所以說徐庶可謂身在曹營心在漢的蜀國開國功臣。

不過你這樣對人家曹操真的好嗎？

四．亂世之奸雄

在讀到第78回，一代奸雄曹操逝去之時，多少感慨溢于心頭，今日就說一下我眼中的曹操

說到曹操大家想到的定是奸詐多疑不過在我看來，你如果設身處地的想一想，在當時那亂世之中，做一個儒家所推崇的正人君子，你活得了嗎？在亂世之中也許只有曹操這樣奸詐的人，才可以成就一番事業(yè)。他的奸詐也許是環(huán)境所迫。這多疑反映出的是曹操的謹慎

曹操可謂治世之才，在統(tǒng)一北方之后，曹操在北方屯田，興修水利，解決了軍糧缺乏的問題，對農業(yè)生產的恢復有一定作用；用人唯才，羅致地主階級中下層人物，抑制豪強，加強集權所統(tǒng)治的地區(qū)社會經濟得到恢復和發(fā)展。在當時的北方，可謂亂世中的桃花源。

曹操在詩壇也有很大的造詣。他的詩抒發(fā)自己的政治抱負，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼。這說明曹操也是一個愛民的統(tǒng)治者。

曹操愛才。曹操對關羽那是要多好有多好。關羽過五關斬六將。曹操要想殺他，他走得了嗎？，徐庶進曹營，一言不發(fā)。曹操還是給予厚遇。趙云長坂單騎救主，連殺50名曹將。要不是曹操愛才，下令不準傷著趙云，你趙云早被亂箭射死了。

劉備等人稱曹操為曹賊但曹操一生未稱帝，劉備你哪？。其實曹操也是一個堅守道義的人。當時曹操深得董卓器重，曹操敢只身一人前去刺殺董卓，劉備你敢嗎？少年曹操不畏權貴，造五色棒。

對于曹操，我稱他為：亂世之奸雄，，治世之能才

五．．三寸不爛之舌

今天就說一下這三寸不爛之舌，不用猜你第一個想到的這舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮。

第四十三回寫諸葛亮只身隨魯肅過江、游說東吳群臣。在當時劉備打了敗仗，退守夏口，曹操大軍壓境，情況萬分危急，東吳上下主降之風日盛。諸葛亮以其超人的膽識同東吳群儒展開舌戰(zhàn)，并以其滔滔辯才使對手一個個皆成口下敗將，并最終說服了孫權，使孫劉聯(lián)盟共抗曹操的局面得以形成。

在辯論過程中諸葛亮先守后攻。面對諸儒的詰難，諸葛亮神態(tài)自若，一一作答，是為守，然而他又不甘于只是作答，每于答后發(fā)起攻勢。

除此之外在氣死周瑜之后，前去吊唁，三寸不爛之舌，使得吳蜀聯(lián)盟得以維護。加上之后的諸葛亮罵王朗，活活把王朗罵死了。

但諸葛亮在他面前，也得自嘆不如。他就是以三寸不爛之舌，致使蜀國迅速滅亡的譙周。

說起譙周，他精研六經，頗曉天文，為蜀地大儒之一一向以反對北伐戰(zhàn)略而聞名。見姜維多次北伐而虛耗蜀漢國力，對此不滿。在鄧艾大軍攻到成都之時，劉禪驚慌失措，但人家劉禪沒想過投降，劉禪想向南撤，這譙周以三寸不爛之舌，硬是把蜀漢其它官員，包括；劉禪說的投降了，于是諸葛亮一心維護的蜀漢政權被譙周給說沒了。

這就是語言的力量。。

六．三國

在讀完三國后，便心生感慨。

1。在國家中，沒有永遠的朋友，只有永遠的利益。結伴結盟結交，難結同好；想當年諸葛亮多次赴吳，建立的孫劉聯(lián)盟，在國家利益沖突面前，頃刻間土崩瓦解，刀戈相向。

2。天下大勢，合久必分，分久必合。自東漢末年，群雄割據(jù)到三足鼎立，到三家歸晉，百余年間，驗證了此言。

3。世間永遠沒有絕對的公平。才華橫溢之人，未必流芳于世。奸詐小人，未必不得好死。竭盡忠智之人，未必功成名就。好逸惡勞之人，未必生活拮據(jù)多少英雄豪杰死于非命，而軟弱無能的劉禪卻被封為安樂公。

4。謀事在人，成事在天，不可強求。諸葛亮最后一次北伐，在上方谷內火攻司馬懿，司馬懿本必死無疑，但多年未下雨的上方谷，卻下起了傾盆之雨，司馬懿得以解救。諸葛亮七星燈續(xù)命，卻被魏延打翻。。

正所謂：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

讀后感作文作文三國演義 篇7

《三國演義》，講的是從黃巾起義開始的，其中最為強大的魏、蜀、吳三國相互爭霸，在這里，出現(xiàn)了許多為人民、為國家，赤膽忠心，甘愿為國家鞠躬盡瘁的人。

讀了這本書，我認為諸葛亮先生有勇有謀，比如借東風事件，可以預知有東風來。可謂是上知天文，下知地理啊。赤壁大戰(zhàn)都是孔明先生一手策劃，孔明先生為了匡扶漢室一生操勞，度量極大，七擒七縱，意思就是孟獲七次向孔明挑戰(zhàn)，卻七次被孔明抓獲。

再來說說劉備，劉備這個人心地善良，劉備開始只想幫著皇帝奪回權利，而后不得已稱王，名為漢中王，后來在白帝城稱帝，國號為蜀。蜀國與吳國，和曹操抗爭了許久，取荊州，奇奪四川。后雖曹操稱霸天下，可卻被司馬家奪皇位。

我的性格像劉備。一次，我看見一個人踩在泥里，出不來了，我看到了，就立刻上前去幫助他。如果別人遇到這種事情，可能就不一定，像我一樣助人為樂了。因為當今社會碰瓷現(xiàn)象很多，讓人很惶恐。無論如何，我們還是要保持善良的本性。

在生活中，我們應該像諸葛亮一樣有勇有謀，也該學劉備的鎮(zhèn)靜，不能慌慌張張，也不能太善良，正所謂防人之心不可無，害人之心不可有。

讀后感作文作文三國演義 篇8

《三國演義》讀后感400字

讀了《三國演義》這本書，使我意味深長。《三國演義》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個人物形象，把許多人物寫得淋漓盡致，比如說：劉備、關羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的斗爭，這本書從東漢末年一直寫到晉朝那個時代。書中有幾個人物讓我對他們產生了很深的感受。

首先是劉備，從一開始的桃園三結義這個故事就讓我對劉備產生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說，劉備為了統(tǒng)一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己，關羽、張飛被殺害后，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，一定要攻打吳國，導致失去了一員戰(zhàn)將，如果他當時聽從諸葛亮的話，就一定能聯(lián)吳抗曹。

然后是關羽，他一生獲得了許多的戰(zhàn)功，比如說：千里走單騎、過五關斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會合，便不遠千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準備要殺他，然后又看見他跟敵方打仗，這才明白。于是關羽和張飛準備一起去找劉備，最后終于與劉備會合，想象著那令人激動的場面，真為他們而高興！在書中描寫關羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡直是無人能敵！

最后是曹操，曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時說：當今天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才蒙混過關。他在統(tǒng)一魏國時，可以說是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。他的策略，無不可以統(tǒng)一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰(zhàn)中，只是因為周瑜的一個小計策，而失去了蔡瑁、張允那么好的將軍，也導致了他們沒有好的水軍將領，也沒能識破龐統(tǒng)為他提供的連環(huán)計，結果大敗而歸，全軍覆沒。

通過這本書，讓我學到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對待；關羽教我們忠誠就能得到別人的信任；曹操教我們做什么事情都不要多疑。我們只要取長補短，就能戰(zhàn)勝一切困難。

《三國演義》讀后感400字

《三國演義》中有一個大人物諸葛亮。他為劉備出謀劃策，后來，劉備與周瑜合作，共同對付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是顯示出了諸葛亮的神機妙算。

周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮10天趕制10萬枝箭，并說不要推卻。諸葛亮答應三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀，周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來．魯肅答應了．前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭，這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動，只好射箭，就這樣，不一會兒諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當想追也來不及了。

魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。

起初我也擔心諸葛亮三日之內造不出箭，但后來看到他的妙計之后才恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限，而說只需三天，是因為他算到了第三天江上必定會大霧漫天；算到了魯肅是個老實人，會幫助他；算到了曹操在霧中不會派兵來攻，會射箭。諸葛亮不僅神機妙算，而且還是上知天文，其實諸葛亮能有這么神通，跟他的勤奮學習脫不了干系，所以，只要我們努力學習，便也可以像諸葛亮一樣聰明。

《三國演義》讀后感400字

讀完厚厚的一本三國演義，不禁感嘆歷史的分久必合，合久必分。三國演義真的為讀者生動活現(xiàn)地演義了一個歷史故事，也讓我從中學到了一些為人處世之道。

先來說說曹操這個人物帶給我的啟示。曹操一生都屬于十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知錯了，還要繼續(xù)殺了呂伯奢，其無情無義至此，陳宮便離他而去，曹操后來說的那句話耐人尋味：寧教我負天下人，休教天下人負我。但反過來想想，如果當時他不趕盡殺絕的話，呂伯奢若真帶了些人過來追殺他，可能曹操會就此退出歷史舞臺了。但是奸詐帶來的只會是一時的小利，一直是奸詐的話，自然會遭到報應。后來董承一伙人便刺殺曹操，可惜事敗了。后來陸續(xù)都有一些人刺殺曹操，但都因一些意外而失敗了，否則這位曹阿瞞也不會叱咤風云了。曹操給我的啟示就是，做人不能太狡詐。

三國演義還讓我學到：要善于聽取好的意見，忠言逆耳。曹操赤壁之戰(zhàn)為什么會敗？我覺得還是因為沒有聽信好的意見，面對新來的龐統(tǒng)這個外人，他卻毫不猶豫地相信了他的連環(huán)計，而面對另一個臣子對他的忠言，那位臣子大致說的是：若敵人用火攻，如之耐何？曹操答的大致意思是：現(xiàn)在這個季節(jié)，不會刮東南風，如果用火攻，那便是燒他們自己的營了。這也怪不了曹操，他又不像孔明這個氣象專家能知風雨。但既然有人提了建議，曹操也應該有所警覺呀，不然也不會敗了。另外一次就是劉備在一片靠近水的樹林中安七百里連營，早有臣子向他提出建議，說敵人如果用火攻怎么辦？但他沒有接受，致使后來真的被陸遜七百里火燒連營。所以，能否正確聽取他人的意見，往往決定著事情的最終成敗。

三國演義中，還可以學到許許多多的東西，比如研究歷史的規(guī)律，分析人物性格，分析事情的前因后果成敗原因。XXX就曾經讀了五次三國演義，原因大致也在這吧。名著是經得起反復閱讀，反復推敲的，好的名著伴人一生成長。

《三國演義》讀后感400字

那袁紹呢？我認為他色厲膽薄。愛才卻不懂得敬才惜才，好謀劃卻無決斷，貪生怕死，目光短淺，看見蠅頭小利就拼命追逐，也不算英雄！

那關羽又何妨？他作為富貴不能淫，威武不能屈的義的化身，一次戰(zhàn)敗被曹操所俘，為了兄弟情，他千里走單騎，過五關斬六將，終于又回到了劉備的身邊。他，忠于信，忠于義，真可謂是玉可碎不可損其白，足可破不可毀其節(jié)！做人就得像這樣，說到做到。因為只有有信用的人才值得人敬重。信用是評價一個人關鍵的所在。要是沒有了信用，那么人生也就沒有了意義言歸正傳，說實話，關羽也并不是一個十全十美的英雄。最終他的逝世，也是因為驕傲輕敵，剛愎自用而敗走麥城，被孫權所殺！

那么，誰，才是英雄呢？諸葛亮？張飛？孫權？司馬懿

其實，金無足赤，人無完人，每個人都有他心目中的英雄。他們?yōu)榱诵帕x，為了遠大的理想而英勇奮斗。無論是卑微的小人物，還是驚天動地的大人物，他們都是自己的英雄、自己的楷模。因為他們都為這個世界貢獻了自己的一份力量。因而，正是在閱讀《三國演義》后，我從中汲取了許多為人處事之道。我才發(fā)現(xiàn)，《三國演義》被評為中國四大名著之一，還真是名不虛傳吶！

《三國演義》讀后感400字

楊慎詞云：滾滾長江東流水，浪花淘盡英雄

《三國演義》，一首用血肉之軀、靈魂之石譜寫的歷史悲曲。在刀光劍影、斷壁殘墻、千軍萬馬之下，那種忠信仁義、生死不渝的英雄氣概，又豈是卿卿我我、紙醉金迷所能比擬的？從古到今，又有多少英雄豪杰在那亂石穿空，驚濤拍岸的風云亂世中逐鹿群雄，東征西討，最終卻被歷史所淘汰？

但，在戰(zhàn)火紛飛的三國時代，誰？才是真正的英雄？

曹操？在少年便被評價為治世之能臣，亂世之英雄的曹操，對人才求賢若渴，而許攸就是一個實例。當初，袁紹驕傲自大，不采納許攸意見并羞辱他。后來，許攸投奔曹操。沒想到曹操竟連鞋也顧不得穿，光著腳就跑出去迎接，見到許攸倒頭便拜。作為一位高高在上的領導級人物，面對賢才，能屈能伸，不恥下跪，這是一種何等難能可貴的高尚情操啊！真不愧為大丈夫！他，擁有遠見卓識，憑借天子這個有利籌碼，挾天子以令諸侯，在兵荒馬亂中占有一席之地；在官渡之戰(zhàn)中，憑借他的文韜武略，以少勝多，一統(tǒng)北方！但卻又因他的多疑、剛愎自用，而令多數(shù)的戰(zhàn)爭以敗局收場，令他的有才之士負屈含冤。神醫(yī)華佗正是一個很好的例子。治風疾神醫(yī)身死，傳遺命奸雄數(shù)終里曹操因疑慮華佗借治病之名殺害他，卻使一代神醫(yī)華佗冤死獄中。難道，這就是英雄的所作所為嗎？

那么，劉備是英雄嗎？也許有人會舉手投足地贊成。或許也是，劉備著以仁義當先，以仁政治國，三顧茅廬邀諸葛，真可謂集德仁義于一身的圣主。在青梅煮酒論英雄中，曹操的談吐看似隨意而閑適，卻處處咄咄逼人、暗藏殺機。劉備心知自己羽翼未豐，仍需借助他人一臂之力，因而在談吐中不斷后退，在危急時刻急中生智，巧渡難關。但他鮮為人知的一面又有多少人質疑過？我認為，在某些時候，劉備畢竟也是官場之人，心思緊密。但他的用人之心，竟比墨還黑呀！其黑在利用人近乎殘忍卑鄙。白帝城托孤時他對孔明說：若嗣子可輔，輔之，若其不才，君請自取。這一招可真歹毒。一招欲擒故縱，便讓一個抵三個臭皮匠的孔明死心塌地服從，抽泣著說出了那句千古名言鞠躬盡瘁，死而后已。想必善用心計的劉備一定是貽笑九泉了吧！若這不算，那么呂布之死又怎么解釋呢？作為歷史上禮賢下士的楷模，做出如此作為又何以成英雄呢？

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有關三國演義讀后感作文范文匯總

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫作文時都無從下筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“有關三國演義讀后感作文范文匯總”，僅供可以為您提供參考。

三國演義讀后感作文范文 篇1

《三國演義》是四大名著之一，也是我最喜歡閱讀的書籍之一，有很多人物都有他各自的特點。有機智勇敢的諸葛亮，有俠肝義膽的關羽，有忠心耿耿的趙云，有勇有謀的劉備他們個個都是英雄好漢。其中諸葛亮是我心目中的榜樣，也是蜀國的大軍師，他是三國里的頂尖人物，他的草船借箭，三氣周瑜，空城計，都非常著名。

當我讀到空城計這個故事時，他深深地吸引了我，在諸葛亮錯用馬謖失去街亭時，只剩下2500人馬，駐守在西城縣。但是司馬懿率領的30萬大軍正在趕往西城縣，這時諸葛亮已經來不及撤退了，士兵們個個都驚慌失措，不知道怎么辦了，諸葛亮的身邊已經沒有大將可用，士兵們也沒有了抵抗的能力，但是他臨危不亂，依靠自己的智慧，成功的脫離了危險。在這萬分焦急時，諸葛亮急忙命人把戰(zhàn)旗隱藏起來，又叫士兵把城門打開，派幾名士兵扮成百姓模樣去灑水掃街，諸葛亮領著兩個小書童到城樓上彈起琴來，知道消息后的司馬懿下令三軍原地停下，自己帶一隊人馬去城樓下觀看，看到此景后，多疑的司馬懿忙叫人撤退，因為司馬懿想諸葛亮如此鎮(zhèn)定，城內一定有大將埋伏，現(xiàn)在進城只有死路一條，最后不得不撤退。空城計這個故事告訴我們，無論什么時候做什么事情，都要膽大心細，就像諸葛亮這樣明知危險臨近，但還是臨危不亂，最后取得了勝利。

讀了《三國演義》使我受益匪淺，讓我理解了三國的歷史，也學了很多東西。我要在以后的學習道路里，認認真真多讀書，多多理解中國的歷史。

三國演義讀后感作文范文 篇2

《三國演義》這本書一開始看到它時，我就對它“情有獨鐘”。從青少年版到珍藏版都有百讀不厭。《三國演義》的每一個故事對于我來說都是一次奇妙的夢幻之旅。這就是我喜歡讀《三國演義》的原因吧！

每當我看《三國演義》時腦子里不禁浮現(xiàn)出這些人物，比如：狡詐多疑的曹操，禮賢下士的劉備，機智聰明的諸葛亮，多才多藝的周瑜，膽小怕事的劉禪……但是，令我印象最深的還是諸葛亮。

諸葛亮是賢相的典范，又是道德智慧的化身。大家一定都看過《七擒孟獲》這個故事吧！他不禁讓我聯(lián)想了“擒賊先擒王”這句話，諸葛亮討伐孟獲，雖然孟獲是邊區(qū)叛亂族的首領，但還是被諸葛亮多次捉住，最后孟獲還是心服口服，歸順了蜀國。諸葛亮最后一次擒住孟獲時真的是擒住了孟獲嗎？不，不是，是擒住了孟獲的心。雖然他在話里面也是個有謀略的人，可是“人外有人，天外有天。”他碰到了諸葛亮，可是諸葛亮為什么不殺了孟獲一了百了呢？是因為諸葛亮是一個心胸寬廣，以德服人的君子，諸葛亮一而再，再而三的擒住孟獲，說明諸葛亮在攻孟獲的心。天地間最廣闊的不是大海，不是天空，不是大漠，而是人的胸襟——諸葛亮三翻五次擒住孟獲，又放走孟獲而沒有趕盡殺絕是讓孟獲心服口服于他。

由此我便想到了我們的茅老師，每當我們犯了錯誤，茅老師總是將我們叫到辦公室，對我們敦敦教導。茅老師的這種“通過講道理而不是用蠻力去解決問題的方法”不正是像故事中的諸葛亮嗎？我慶幸遇到一位明理的好老師。

通過這篇文章，我明白了解決問題還是該動動腦子，不能靠武力解決，只有以智取勝，以德服人，才能更好地解決矛盾，人與人之間，國家與國家之間都一樣。希望通過努力學習，都能成為像諸葛亮一樣有智慧，有謀略，有胸襟的人！

三國演義讀后感作文范文 篇3

要說一本書能完整的概括三國統(tǒng)一的歷史，那便是《三國演義》；要尋一本書中人物計謀多端，那也是《三國演義》；要論書中“路見不平一聲吼”的好漢，那必定是《三國演義》。

我大中華的五千年歷史，可不是白過的，精神食糧自然也不能少，《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》這四大名著更是對我們后人的心靈頗有震撼，其中，我最愛翻閱的便是“話說天下大事，分久必合，合久必分”的《三國演義》了。

“三國”“三國”，顧名思義，主要講的'是由于一場農民的大規(guī)模起義，引發(fā)了一場天下之爭，在那個風起云涌之年代，天下的人各立幫派，各奔東西，人的貪念也隨之膨脹了起來，他們想擁有更多的國土；更多的威信；更多的人馬；更多的財寶……于是，一場不可避免的戰(zhàn)爭發(fā)生了。

在這本書中，我尋著（zha二聲）了最崇拜的人——孔明。孔明，也就是人們常說的諸葛亮了，問我為什么崇拜他？這不是白問嘛！我認為他最大的優(yōu)點就是一直忠心耿耿于劉備，就連劉備死后，諸葛亮也照樣沒有半點投靠他人的心思，照樣輔佐著劉邦，這是我覺得最為優(yōu)秀的一點。唉，人算不如天算，可惜呀可惜，諸葛亮到最后還是把自己給算死了。有人說他什么夜觀天象、借東風，這并不代表他有什么神力，而是說人家乃文人也，書讀的多了，知識自然就淵博了嘛！

有些人讀的書多了，就常常自以為是起來，有些人，毛毛躁躁，貌似看了一遍書就不愿看第二遍了似的。以前在網上看到有人諷刺《三國演義》是記流水賬，我覺得煞是可笑，那羅貫中為何還要費盡心機在書中捏造出400多位栩栩如生的人物呢？

古代文學在我們現(xiàn)代人看來，可能很難理解，但我卻偏偏愛好讀文言文版的《三國》，這似懂非懂地讀一趟下來，說句實話，感覺自己腦子好用多了！

再折回到書中人物這方面，要論英勇善戰(zhàn)，呂布自然當先，但轉念一想，呂布粗心大意，少了個心眼，少了個防范，最終還不是因為貂蟬和董卓鬧翻，最后被自己人給“賣”了？

在那個年代，昔日的敵人隨時都可以跑到你的陣地上和你并肩作戰(zhàn)；昔日的盟友隨時都可能一把利劍插入你的胸膛。把劉關張三兄弟看成一個整體，剛剛上述的問題壓根就威脅不到他們，這正是他們打法的精髓所在——哪里好就投奔哪里，哪里不好就離它遠遠兒的。其次，劉玄德的耐心也是頗受我稱贊的，這點從“三顧茅廬”這一章可以看出。

總而言之，統(tǒng)而言之，在我看來，讀書不只是“閱內容”，還有“品道理”。道理清了，真理明了，感受自然就多了。在這本書中，我學到了一個人生哲理：無論做什么事都萬萬不可粗心大意，就像關云長大意是荊州一樣。

書，人類的靈魂，好好品讀它吧！

三國演義讀后感作文范文 篇4

《三國演義》是說東漢末年，因為漢獻帝無能，使吳、蜀、魏三國鼎峙，其中我最欽佩趙云和張飛，最瞧不起袁紹。趙云長坂坡單騎救主，連戰(zhàn)幾十員曹將，救出糜竺等將。他武藝高強，在千軍萬馬中橫沖直撞，如入無人之境，勢不可擋。張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個個兩腿發(fā)軟，又一喊，嚇得曹操情不自禁地撤退退卻一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰嚇得膽肝破碎，一頭栽到在馬下。

而袁紹卻沒有一點主見，在官渡之戰(zhàn)中，竟然會聽郭圖的建議，去偷襲曹操的大本營，結果大敗而歸。從此一病不起。在《三國演義》中，使我領悟到戰(zhàn)士并非要在戰(zhàn)場上廝殺，要以德服人。劉備的仁慈厚道、曹操的襟懷胸襟大志、關羽的智勇雙全、趙云的重情重義、諸葛亮的足智多謀，這些都需要我們去學習。我現(xiàn)在要好好學習，將來成為祖國的棟梁。《三國演義》沒有《紅樓夢》的凄婉哀怨，也沒有《西紀行》的神奇縹緲，這是一首常人用血肉之軀譜寫的歷史悲歌。當我看到一

個個早已從書中認識的人物活生生地在熒屏上泛起，當我看到千軍萬馬馳騁疆場，殘墻中斷壁，血流漂杵，就會感到心靈的震撼，那種開天辟地的氣魄，又豈是那些卿卿我我，光怪陸離所能相比的。壯哉，《三國》！下面我想談談自己對《三國演義》的一些熟悉和看法。

在《三國演義》中，我最賞識的就是曹操了，固然為了凸起劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍舊沒有扼殺.他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強大的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能同一天下，所以他是一位真正的英雄.

對于人才的愛才如命，也是曹操值得賞識的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的尺度，提出了“唯才是舉“的用人方針，于公元2xx年春天下了一道《求賢令》.曹操在令中一開始就總結歷史經驗，以為自古以來的開國天子和復興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來管理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這毫不是機遇，而是當政的人求，訪得來的.有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實，指泛起在天下不決，恰是求賢最迫切的時刻.他但愿在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。

三國演義讀后感作文范文 篇5

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝同一之間發(fā)生的一系列故事。

在三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。實在他仍是同心專心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立刻騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華收留道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主動靜，便不知千里萬里往投。我以為雖降了敵，但最后仍是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹嚴，周瑜的氣量氣度狹窄，每一個人物都具有不同的性格。

假如說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是伏龍:諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛:龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我以為都不如孔明。吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精曉布陣。

這些人物和國家我們不丟臉出人的性格的重要性。性格關系著成功。在現(xiàn)實糊口中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。假如一個人把現(xiàn)實糊口中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什么呢？金錢、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，假如沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點點，你不會難過嗎？這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的？我相信，你也不想做一個缺點多的不乏其人的人吧！所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧！

三國演義讀后感作文范文 篇6

這幾天，我迷上了《三國演義》，那些事啊，我倒背如流。我最喜歡其中一段，那就是曹操小時侯，被他舅舅看著，他很不高興。

一天，他裝中風，舅舅一下子跑向曹操父親那里，告訴他曹操的病情，曹嵩聽信，找到曹操，定睛一看，曹操還認真讀書。他就以為曹操舅舅挑撥離間，便不讓他舅舅看管曹操了，這下曹操更放肆了，怪不得曹操小名叫“阿瞞”呢！呂布是怎么死的？《三國演義》中呂布是最厲害的，他攻無不克，戰(zhàn)無不勝。和劉關張三人打也略勝一籌，最后被曹孟德擒住，也就是曹操，這時劉玄德和關云長還有張翼德是曹操手下的，曹操想把呂布收編，因為他很厲害，如果給他加入隊伍，豈不是更強大？但是劉備告訴他：“他連自己的元帥都謀反了，將來會......”曹操命令將呂布綁到白門樓，給他吊死了。關羽是怎樣死的？關羽守荊州時，諸葛亮讓他打東吳沒有想到東吳士兵化妝成商人，偷偷過了好幾個地方，搶奪了荊州，關羽失荊州—驕兵必敗。關羽于是守麥城，諸葛瑾前來勸說投降，關羽差一點就把諸葛亮他哥殺掉了。孫權求計于呂蒙，得知關羽一定走麥城正北小徑，便把兵布在那里。關羽一出動，果然走正北那條小徑，關羽打過了一道道封鎖，到了最后一到封鎖，被絆馬繩絆倒了，關平一起也被抓住，最后被一起殺害。

張翼德是怎樣死的？張飛得知關羽死了，大怒，常常鞭打自己的部下。一天，他熟睡時，被自己的幾個偏將刺殺。劉備是怎么死的？劉備得知兩個弟弟都死了，他就舉國伐吳。陸遜火燒連營，使蜀國元氣大傷，劉備病故白帝城。使蜀國元氣大傷，劉備病故白帝城。諸葛亮怎么死的？諸葛亮在五丈原身患重病，他要祈禳北斗，叫誰也不可以進他的帳蓬，因為如果踏滅主燈的話今日他必死，如沒滅，則多活一紀。但是沒想到魏延無意踏滅主燈，諸葛亮一下子倒了下去，吩咐了事情，病死五丈原。七擒孟獲：諸葛亮采用攻心戰(zhàn)術，抓住了孟獲又放了他，直到他服了為止。關羽是怎樣出名的？原來關羽是個馬弓手，在曹操手下，華雄在攻打，曹操派出了一個又一個將領，全被華雄斬落馬下，關羽大笑，曹操便派他出去，還給他溫了酒。關羽要回來再喝。只聽一陣鋼鐵的碰撞聲，關羽拿華雄人頭回來，這時酒還是溫的。

《三國演義》真有趣，我要再讀一讀。

三國演義讀后感作文范文 篇7

《三國演義》是一部我從小就開始讀的書。喜歡就是喜歡，百看不厭。這次問老師借來看，總有一氣呵成、略帶遺憾的感覺。蜀國為什么就不能同一中原啊！就是這種淡淡的遺憾吸引著我再次看這本書。

實在縱觀歷史小說都添加了許多作者的主觀色彩。“擁劉反曹”就是全書中最光鮮的一個特點。同樣作者在描寫兩個統(tǒng)治者的時候，還用運了對比的手法。曹操的奸詐、兇殘與劉備的寬厚。仁慈形成光鮮的對比。而在描寫小說另一個主人公——諸葛亮時，他的形象比起曹操、劉備來，就更有民間傳說的色彩了。假如說曹操大殲大惡的權臣典型，劉備是“仁君”的典型，那么諸葛亮則是賢相的典型，聰明的化身。無數(shù)例子在小說中足以證實這點。在這也不逐一多說了。總之我覺得《三國演義》歌頌了“仁君”“賢相”。實在這一歌頌與當時封建社會有關。每個老庶民都但愿能過上吃得飽，穿得暖的糊口，而這但愿的現(xiàn)實就與當時的仁君、賢相有著必然的聯(lián)系。“仁君”“賢相”則民盛，“昏君”“庸相”則民衰。我想作者就是想表達這個意思的吧。

當然小說不僅如斯，有許多令人著迷的故事，特別是描繪人物時，關羽、張飛、趙云、孫權、周瑜、魯肅等。這些人物被刻畫的栩栩如生，個性非常光鮮。而且小說又擅長于戰(zhàn)役的描寫，赤壁之戰(zhàn)，從戰(zhàn)前的預備和運籌策劃，寫到戰(zhàn)役的過程及戰(zhàn)后的余波，前后用了八回左右的文字，緊張的場面時見悠閑的插曲，有詳有略，有虛有實，波濤起伏，搖曳生姿，真的十分出色。

同樣《三國演義》還宣揚了“忠、孝、節(jié)、義”。它是中華民族的精神。我十分賞識作者在小說這方面的構思。當然受封建社會的影響迷信之處也是有的：如“玉泉山關公顯圣、于吉左慈興妖法”等。小說基本上包含了中華民族的特性，我覺得這方面完全能與《紅樓夢》相媲美。

讀后感作文三國演義集錦

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？以下就是小編給大家收集整理的“讀后感作文三國演義集錦”，希望能對您有所幫助，請收藏。

讀后感作文三國演義 篇1

寒假里，我看了《三國演義》這本書，它是我國四大名著之一。書里面的故事有桃園三結義、草船借箭、三氣周瑜、白帝城托孤、周瑜打黃蓋、走馬薦諸葛、官渡之戰(zhàn)、三顧茅廬每個故事我都很喜歡。

特別是＜＜千里走單騎＞＞這個故事給我留下的印象最深刻。故事的主要內容是：關羽和劉備在下邳失散，關羽雖然已向曹操投降，但心里還是想找到劉備。當他得知劉備在袁紹處時，關羽便立即前去投奔，他單槍匹馬保護甘、糜兩位夫人，千里尋兄。在五關當中分別受到了孔秀、韓福、孟坦一路上劈荊斬棘，把困難拋在腦后卞喜、王植、秦琪的阻攔。關羽過五關斬六將，最后終于與劉備相聚。

當我讀到故事中關羽為了保護甘、糜兩位夫人，單槍匹馬，一路上劈荊斬棘，不惜生命、不怕困難，沖出重圍時，真是令我佩服！而在現(xiàn)實生活中，我被一個小小的木頭劃破了皮都已經號啕大哭了。而關羽呢，就算他的左臂被毒箭射傷了，也不畏懼，真是自嘆不如啊！在平常的學習中就更不用說了，每次遇到難題，想也不想就跑去問媽媽。跟關羽比較下，真是慚愧啊！

看完了這個故事，讓我深深地懂得了：無論是在生活中，還是在學習上，遇到困難的時候，都要勇敢去面對，努力去克服，才能把問題解決。

讀后感作文三國演義 篇2

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅

又來到了中國古代四大名著之一《三國演義》內心無比激動，因為在這里面有胸懷大志，想一統(tǒng)三國的劉備，還有美鬢公關羽，忠心耿耿，義重如山的張飛和老奸巨滑的曹操

三國演義里，我最喜歡的是曹操你們一定很驚訝，讓我來告訴你們吧，我認為他老奸巨滑是他的計謀和才智，從電視里知道曹操還是一位詩人：對酒當歌，人生幾何？，寧叫我負天下人休叫天下人負我之類的，而且他的子孫還建立了晉國，所以我認為他是一位好皇帝，而不是一代奸雄！

讓我記憶最深的情節(jié)，便是過五關斬六將。講的是關羽和劉備張飛失散，關羽被曹操收留，后來關于打聽到了劉備的消息，與曹操不辭而別，一路上遭到了層層攔截，但是憑借一己之力，闖過了五個曹操所管轄關，具體是過東嶺關殺孔秀，過洛陽城殺韓福孟坦，過汜水關殺卞喜，過滎陽時殺太守王植，過黃河渡口時殺秦琪，我要學習關羽這種忠心耿耿，不退縮的精神！

大家快來一起看《三國演義》吧！

讀后感作文三國演義 篇3

《三國演義》讀后感600字：

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。閱讀可以使人快樂，閱讀可以使人獲得知識。在我讀過的書中，對我來說最耐人尋味的要屬《三國演義》了，一句滾滾長江東逝水，浪花陶盡英雄把我?guī)肓恕度龂萘x》。

《三國演義》是一部長篇歷史小說，作者是羅貫中。小說主要講述了東漢末年魏、蜀、吳三個軍事集團之間發(fā)生的斗爭和一系列的故事。內容不但豐富多彩，而且人物刻畫得淋漓盡致。

我喜歡里面的諸葛亮和關羽。其中關羽對我感觸最深：溫酒斬華雄，降漢不降曹，過五關斬六將。但是最后由于他太過于驕傲和大意，導致蜀國的戰(zhàn)略要地――荊州拱手讓給了吳國。這就是大意失荊州，敗走麥城，關云長因此丟了性命。由此我想起了我期末考試的數(shù)學成績：由于我的驕傲和粗心，我的數(shù)學成績考得不盡人意。這真是:關羽大意失荊州，而我大意失分數(shù)。由此我悟出了一個道理：做任何事都不能驕傲，要用心去做。驕兵必敗，我要爭取在下一次考試中取得好成績。

諸葛亮復姓諸葛，字孔明，號臥龍居士，人稱臥龍先生。他未出茅廬便知三分天下，劉備請了三次才將他請出山。關于諸葛亮的故事我最喜歡草船借箭。故事是這樣的:周瑜妒忌諸葛亮的才能，便想害死他讓他十天造十萬支箭。諸葛亮說:只要三天。周瑜很高興并讓他立下軍令狀。剛開始我還擔心他三天怎么會造出十萬支箭，簡直是天方夜談，直到了解了他的計劃才恍然大悟，原來他已算好三天后江上必有大霧，魯肅一定會幫助他并保守秘密，曹操定會射箭。第三天果然不出所料，大霧漫天，如愿以償，收獲了十萬只弓箭，諸葛亮真得很神，上知天文下知地理，這不是與生俱來的，而是他的勤奮努力的結果。

讀完這本書我不禁感慨:天才出于勤奮，只要我們努力學習知識，一定會收獲像諸葛亮一樣的智慧。

讀后感作文三國演義 篇4

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝同一之間發(fā)生的一系列故事。

在三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。實在他仍是同心專心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立刻騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華收留道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主動靜，便不知千里萬里往投。我以為雖降了敵，但最后仍是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹嚴，周瑜的氣量氣度狹窄，每一個人物都具有不同的性格。

假如說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是伏龍:諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛:龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我以為都不如孔明。吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精曉布陣。

這些人物和國家我們不丟臉出人的性格的重要性。性格關系著成功。在現(xiàn)實糊口中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。假如一個人把現(xiàn)實糊口中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什么呢？金錢、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，假如沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點點，你不會難過嗎？這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的？我相信，你也不想做一個缺點多的不乏其人的人吧！所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧！

讀后感作文三國演義 篇5

《三國演義》是我國章回體歷史演義長篇小說的開山之作，它描寫了三國時期政治、軍事、外交的種種斗爭，揭示了社會的黑暗和統(tǒng)治階級的殘暴，反映了人民反對分裂，渴求統(tǒng)一、安定的愿望。

說起三國的人物，那是數(shù)不勝數(shù)，而讓我印象最深的是關羽。關羽，字長生，后改云長，河東解良人。身高九尺，髯長二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手提清龍偃月刀，胯下千里追風赤兔馬。可謂相貌堂堂，威風凜凜，武藝超群。漢獻帝封他為漢壽亭侯，為劉備、張飛的結義兄弟，蜀國五虎將之首。

他的一生可謂是轟轟烈烈。桃園三結義時的誓詞：念劉備、關羽、張飛，雖然異姓，既結為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危；上報國家，下安黎庶，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死，可謂是義薄云天。富貴不能淫，威武不能屈；降漢不降曹，忠心永不移，這便是他的人格、道德與操守，令人稱道。但是他驕傲自大，剛愎自用的性格缺點卻讓他敗走麥城，成為一位悲劇英雄。

我們應取其精華，去其糟粕，學習關羽的重情重義，做一個有高尚道德情操和堅強毅力的人！

讀后感作文三國演義 篇6

《三國演義》是一部從小就開始讀的書。喜歡就是喜歡，百看不厭。

這次寒假中重新拿起書來看，總有一氣呵成的感覺。果然只用了三天時間就看完了。還是那種略帶有遺憾的感覺。蜀國為什么就不能統(tǒng)一中原啊!就是這種淡淡的遺憾吸引著我看這本書。

其次縱觀歷史小說加了許多作者的主觀色彩。“擁劉反曹”就是全書中最鮮明的一個特點。同樣作者在描寫兩個統(tǒng)治者的時候，還用運了對比的手法。曹操的奸詐、兇殘與劉備的寬厚。仁慈形成鮮明的對比。而在描寫小說另一個主人公——諸葛亮時，他的形象比起曹操、劉備來，就更有民間傳說的色彩了。如果說曹操大殲大惡的權臣典型，劉備是“仁君”的典型，那么諸葛亮則是賢相的典型，智慧的化身。無數(shù)例子在小說中足以證明這點。在這也不一一多說了。總之我覺得《三國演義》歌頌了“仁君”“賢相”。其實這一歌頌與當時封建社會有關。每個老百姓都希望能過上吃得飽，穿得暖的生活，而這希望的現(xiàn)實就與當時的仁君、賢相有著必然的聯(lián)系。“仁君”“賢相”則-民盛，“昏君”“庸相”則-民衰。我想作者就是想表達這個意思的吧。

當然小說不僅如此，有許多引人入勝的故事，特別是描繪人物時，關羽、張飛、趙云、孫權、周瑜、魯肅等。這些人物被刻畫的栩栩如生，個性非常鮮明。而且小說又擅長于戰(zhàn)爭的描寫，赤壁之戰(zhàn)，從戰(zhàn)前的準備和運籌策劃，寫到戰(zhàn)爭的過程及戰(zhàn)后的余波，前后用了八回左右的文字，緊張的場面時見悠閑的插曲，有詳有略，有虛有實，波瀾起伏，搖曳生姿，真的十分精彩。

同樣《三國演義》還宣揚了“忠、孝、節(jié)、義”。它是中華民族的精神。我十分欣賞作者在小說這方面的構思。當然受封建社會的影響迷信之處也是有的。如“玉泉山關公顯圣、于吉左慈興妖法”等。小說基本上包含了中華民族的特性。我覺得這方面完全能與《紅樓夢》相媲美。

三國演義作文讀后感5篇

在時間長河里作文占據(jù)的位置少不了，經常寫作文可以提高我們的想象力和創(chuàng)新能力。作文只有平時多寫多，才能熟能生巧，寫出好作文。你是否正在為寫作文犯愁呢？在這里，你不妨讀讀三國演義作文讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三國演義作文讀后感【篇1】

讀完《三國演義》之后，我領略到了豪情、友情。這處處體現(xiàn)在劉備、關羽、張飛兄弟之間的情感是多么深厚啊!

說起豪情。三國處處體現(xiàn)。桃園三結義劉關張兄弟素不相識，卻因幾句閑話投機，便在桃園三結義，可謂豪情萬丈。令人既佩服又敬畏的關羽不慎中了毒箭，華佗為他刮骨療毒，關羽卻在與他人下棋，談笑風生!

說起友情，字里行間盡展現(xiàn)。關羽被曹操俘虜，卻身在曹營心在漢，不管曹操如何用金銀珠寶來誘惑。始終不為所動，打動了曹操，放了他。這忠心顯而易見。再說劉備，當趙子龍拼死就出阿斗時，劉備并為像一個慈愛的父親一般，將阿斗扔在地上，口中大罵道你這小子，險些損我一名大將。試問天下為父者，誰能想劉備一樣重情重義，肯為兄弟舍棄兒子。

還是桃園三結義，劉備一個落魄王室后代，無一絲一毫的權勢，而猛將關羽、張飛卻一點也不嫌棄，反而拜他為大哥，為他是用，一心一意。

在這硝煙四起的戰(zhàn)火年代，友情盡顯。

品讀《三國演義》，領略的是豪情，友情。

三國演義作文讀后感【篇2】

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我再一次翻開四大名著之一的《三國演義》，它的卷首語又一次在我的耳邊回蕩。《三國演義》是由一個個扣人心弦又拍手叫絕的故事串聯(lián)起來的，講述了蜀、魏、吳三國發(fā)生的一系列斗爭。其中讓我印象最深的要數(shù)“馬謖大意失街亭”了。

“馬謖大意失街亭”講了魏軍率兵20萬攻打祁山，當時街亭是漢中的咽喉，關系重大。馬謖主動要求前去把守街亭，諸葛亮不放心，馬謖立下了軍令狀，諸葛亮這才同意，并讓王平協(xié)助。諸葛亮相信馬謖熟讀軍書，可以守好街亭。可沒有想到，馬謖只會紙上談兵，死板地按照兵書上的做，不聽王平的勸告，在山上扎營，結果被魏軍斷了水道用火攻，全軍覆沒。諸葛亮得到消息后，非常難過，怪自己用人不當。諸葛亮和馬謖情同手足，可不依軍法處置，又不能讓將士心服口服，只好迫不得已斬了馬謖。

這個故事我百看不厭，明白了許多道理：一．馬謖一味地按照兵書上去做，認為“居高臨下，勢如破竹“，而沒有考慮周全，沒有考慮敵軍是否會切斷水源，使自己軍隊不戰(zhàn)自亂。我們學習也不能只為了應付考試而去死記硬背，真正能學好的人是能將知識靈活運用到實際生活的，這才是真正學到本事。二．馬謖失街亭的另一個原因是不聽他人的勸告。馬謖剛愎自用，認為自己熟讀兵書看不起他人。王平已經說出了在山上扎營的弊病與在路口扎營的優(yōu)勢，可馬謖卻自以為是，依然上山扎營。我們在生活中一樣，要多聽聽別人的意見，取長補短才能進步。我在生活中也總是聽不進媽媽的建議，認為她攏墑導っ鞒鑰韉淖蓯俏易約骸？戳蘇飧齬適賂芪虺銎渲械牡覽懟Ｒ桓雋鶉說囊餳繼喚サ娜耍遣豢贍艸曬Φ摹Ｈ罡鵒了淙簧窕釧悖宋尥耆耍鷂拮慍啵燦杏么砣說氖焙頡Ｎ揖醯檬亟滯ふ餉粗匾氖慮榭梢勻媒駝栽頻５薄Ｕ庋瓤梢允刈〗滯ぃ摯梢遠土督】熗私饈窬那榭觥

《三國演義》這部長達66萬字的名著傾注了作者羅貫中無限的心血，這里的一個個故事傾訴著一個個哲學道理，給了我們許多的啟示，讓我們受益匪淺。我喜歡這部名著，將會一遍遍重讀它，它將伴我一生！

三國演義作文讀后感【篇3】

有句老話說得是:老不看水滸,少不看三國，我雖不知其意，但也一直沒怎么拜讀它，上了初中，我屈指數(shù)了一下四大名著中，我還剩下《三國演義》和《紅樓夢》沒有看了，我上網查了一下，才知道老話少不看三國是沒有任何意義的，便細細品讀起來。

《三國演義》共有五十個章節(jié)。而起初最吸引我的是第一章節(jié)：宴桃園豪杰三結義，它主要說了劉備在酒樓與張飛、關羽談的很投機，后來，劉備說：“咱們三人結為兄弟，同心協(xié)力，然后可圖大事。”于是他們就來到張飛莊上的后院桃園里進行三結義，他們宣誓：“念劉備，關羽，張飛，雖然異姓，既結為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危；上報國家，下安庶民：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。皇天厚土，實鑒此心。背義忘恩，天人共戮！” 這一幕后來便成了人們廣為傳誦的佳話。津津有味地看完這一章節(jié)后，我的腦海里情不自禁地浮現(xiàn)出好朋友郭一帆的身影，郭一帆和我是同齡人，我平常總和他在一起玩，但是我倆的學習成績差距卻很大，今后，我要多向他學習，拉近我們的距離。孔子亦說過：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！蔽移綍r總和一些同學鬧一些小矛盾，為此鬧的不愉快，在此，我要向他們道歉，今后和他們團結一致、和平共處！

《三國演義》這本名著的第一章節(jié)就給我留下了如此深刻的印象，使我受到了教育，我一定要認真讀完它。

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三國演義作文讀后感【篇4】

三顧茅廬亮真心

著名思想家、文學家羅蘭曾說過：“真誠是使一個人偉大的最基本的力量，它使一個人的缺點和錯失也能變得被原諒。”《三國演義》是中國古代四大名著之一，里面的精華和道理不是閱讀一次兩次就能完全吸收和理解的。

記得初次閱讀，是它教會我“真誠”二字該當怎寫!

大家對“三顧茅廬”這個故事最熟悉不過了。劉備他能做到真心誠意，實在讓人敬佩。風雪交加，路途遙遠，前去拜訪，可諸葛亮接二連三地外出，劉備沒有因此放棄，反而耐心地等待著機會。當?shù)谌伟菰L時，諸葛亮正在午睡，劉備沒有驚擾他休息，而是恭恭敬敬守在門外，等待諸葛亮醒來。最終諸葛亮被劉備的真誠感化，愿意出山輔佐劉備完成大業(yè)!

古往今來，因為真誠，多少王侯將相成其蓋世偉業(yè)，多少遷客騷人著其千古文章，多少人正是因為真誠，才會在歷史的天空熠熠生輝。

生活小事悟悔意

新學期在一個陽光明媚的日子里開始了，陳壽說過“一日無書，百事荒蕪”，書對我們學生就像小樹缺少不了雨水的灌溉和陽光的照耀。因此我們學校一直都有圖書借閱的這一項傳統(tǒng)。老師讓我、汪懿柯、王佳桐和沈浩良四個男生一起去圖書室借書。行為粗魯?shù)奈覀兿耩I狼撲食般地沖了進去，將原本擺放整齊的書籍翻閱得亂七八糟，還在圖書室內自由喧嘩。這一行為惹怒了圖書管理員老師，她生氣地呵斥我們出去。我們四個男生只好倉皇而逃，沒完成老師的任務不敢回去，再進圖書室又怕遭罵。

后來，我向大家提出我們應該像劉備三顧茅廬那樣，真心誠意地向老師道歉。我們在門口異口同聲地說‘報告’，待老師說‘請進’才進去，并派出代表向老師道歉，也許是我們的真誠打動了老師，老師跟剛才完全判若兩人，讓我們去借書了。這下，我們輕手輕腳地選書、拿書、搬書，不再發(fā)出一丁點吵鬧聲，也將剛才弄亂的書整理擺放好了。出去的時候，管理員老師會心地對我們微笑著點點頭，我的心里也甜甜的。

還記得一節(jié)體育課，老師組織大家跑步，許多同學因為怕累而偷懶被發(fā)現(xiàn)了。老師氣得回到了辦公室，不愿再給我們上課。老師走后，同學們七嘴八舌地聊開了。看著他們的行為我有些不知所措，作為體育委員，我是不是該做些什么，可剛才看老師的臉色，現(xiàn)在想起來還有些后怕。“好了，別吵了!”我用最大分貝的聲音喊了出來，同學們似乎被我嚇到了，都安靜了下來。我鼓足勇氣，去辦公室，并向保證一定會好好監(jiān)督同學們跑步，真心誠意地請老師回來給我們上課。

衣帶漸寬終不悔

真誠，是人與人心靈溝通的橋梁，也是一朵正在含苞欲放的美麗之花。

聰明的商鞅用搬木條事件樹立真誠守信的形象，才得以變法成功;努力的小品演員陳佩斯、朱時茂真心誠意地在舞臺上演喜劇，才收獲了大家的歡聲笑語和廣泛好評。走在擁擠的馬路上，紅綠燈不停地變幻著，車流和人群快速地變更著，高科技和現(xiàn)代化的進步，讓我們的生活越來越接近全面小康，社交軟件網站的層出不窮，讓人與人的距離變得更近。可是近期在各種媒體中看到的電信詐騙事件、車禍逃逸案件，保姆放火案件，讓我突然覺得人與人心靈的距離是多么遙遠啊，而真誠又是多么難以實現(xiàn)啊!

讓我不禁感到惋惜，甚至是悲痛……然而我們怎能因為花園中有幾株雜草而放棄為花園澆水。讓那些早就盛開的美艷的花兒因得不到滋潤而枯萎呢

“世上無難事，只怕有心人”這刻骨銘心的話，讓我恍然大悟。我仿佛看到了未來，那美麗而又富饒的地方是中國!那以嶄新的面貌屹立于世界東方的地方是我的“家”!我的直覺和現(xiàn)實都告訴我，是，是的。那就是堂堂正正的中國，我們的國家多少次用善良的力量感化了世界，感動了每一個冰冷的角落。我欣喜，甚至有些狂傲。原來，只要你執(zhí)著，朝著自己的方向努力，只要你是個“有心人”，朝著自己的夢想奮斗，所有的困難都會向你妥協(xié)，所有的磨難都不值一提。因為，這是“真誠”的力量。

剎那間，我充滿了希望，充滿了信念!真誠之花永遠綻放心間!

三國演義作文讀后感【篇5】

在古代，有很多文人都留下了一些詩歌，一些書籍。在這些書中，眾所周知的就是四大名著，其中，有一本叫《三國演義》的書，令人百讀不厭，回味無窮。

《三國演義》主要寫了魏國和吳國，還有蜀國，這三個國家的興亡盛衰，以合久必分開頭，又以分久必合結尾。

在這本書里，有很多片段都跌宕起伏，扣人心弦。我喜歡的都是諸葛亮用計謀的章節(jié)，比如：空城計，草船借箭，赤壁之戰(zhàn)

今天我想分享的是空城計的故事，在空城計中，在諸葛亮只有三千多兵馬的時候，要如何贏十萬多曹軍呢？直接硬拼肯定不行，但是他卻會用計。諸葛亮讓士兵把城門都打開，讓士兵扮老百姓的樣子掃街道，他自己和兩個小童坐在城樓上喝酒彈琴，看上去沒有一兵一將。果然，曹軍一來又走了

原來，諸葛亮知道司馬懿猜他一向很小心謹慎決不敢冒險。今天諸葛亮把城門打開，司馬懿看里面沒有一兵一將，肯定懷疑里面有埋伏，所以就撤了。這就是諸葛亮的神機妙算，之所以在現(xiàn)實中做不到，是因為你不可能全部條件都滿足。萬事俱備，只欠東風，如果東風不吹就做不成了。

在現(xiàn)實中，也有類似的情況。有一次我和我媽去出差，我媽出去工作，就只剩下我一個人。到了中午，我出去拿外賣，拿到了之后，我想：電視上的小偷都在小孩一個人的時候去跟蹤他的。我突然有一些害怕，我忽然想到了《空城計》這個片段，我就故意大聲喊：爸爸媽媽開門！在說話的時候偷偷的刷房卡，這樣小偷就會覺得里面有很多人就不來了。

《三國演義》雖然只是一本講戰(zhàn)爭的小說，但是里面有很多品質值得我們學習，比如：劉備仁與禮的代表；諸葛亮智與信的體現(xiàn)；關羽忠與義的化身。其實諸葛亮足智多謀，都是因為他飽讀詩書。以后，我也要多看書多思考，把書里的智慧用到生活中。

三國演義讀后感小學生作文1000字精選

作文在語文學科中占據(jù)了“半壁江山”，作文有助于語言表達能力的提升，一篇好的作文一定經歷了作者反復的修改和推敲，怎樣才算是思路清晰的作文呢？以下是讀書筆記吧為大家收集的“三國演義讀后感小學生作文”請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

三國演義讀后感小學生作文【篇1】

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，一曲臨江仙，古今英雄多少事，都付笑談中。說書人一拍案，聽書人宛若故事中人。

仁中有偽的劉備，驕傲坦率的項羽，勇而莽撞的張飛……每個人物的形象都如此細膩，深入骨髓。眼前晃過一幕幕，策馬嘯西風，寬厚高大的背影……然而我最愛的，還是那個手持羽扇，鎮(zhèn)定自若的人。

是有怎樣的沉穩(wěn)，才能掩住一身才氣，甘為布衣，躬耕于南陽。是有怎樣的清高傲骨，才能以管仲、樂毅自比。是有怎樣的智慧，才能留下赤壁之戰(zhàn)等諸多傳奇。又是有怎樣的忠貞，才能含著淚寫下“臨表涕零，不知所言”。這就是諸葛亮，蒼白的文字寫不出他的絕色。

永遠也忘不了，他站在江陵的船上，雙手負在背上，望著那遼闊的水域，思考著如何對付曹操的大軍。他想，曹操兵馬雖多，但從北方遠道而來，經過長途跋涉，本來就很疲勞，在追擊劉豫州時，一天一夜行軍三百多里，這就好比強弩射出去的箭，到了盡頭，連一層薄薄的綢子也穿不透了，還有什么力量呢?于是才有了千古傳頌的赤壁之戰(zhàn)。那些被鎖鏈連起的戰(zhàn)船化為一片火海，火光照亮了他泰然的臉。

永遠也忘不了，他率軍南征，臨行前劉禪賜諸葛亮金鈇鉞一具，曲蓋一個，前后羽葆鼓吹各一部，虎賁六十人。后深入不毛之地，討伐雍闿、孟獲，他采取參軍馬謖的建議，以攻心為主，先打敗雍闿軍，再七擒七縱孟獲，至秋天平定所有亂事。蜀漢在南中安定并獲得一定兵源補充后，經過長期積累，有了北伐的基礎。

“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，“象床寶帳無言語，從此譙周是老臣“，“收二川，排八陣，七擒六出，取西蜀，定南蠻，東和北拒”，藏在三國這段歷史里的，究竟是怎樣一個臥龍先生呢?

三國演義讀后感小學生作文【篇2】

今年寒假我看了四大名著之一的《三國演義》。《三國演義》的故事起源于東漢末年的黃巾起義，形成魏、蜀、吳三國鼎立，最后歸于晉。我還從書中知道了很多人物，比如：關羽、劉備、張飛、曹操、諸葛亮等。其中我最喜歡的是才華橫溢的諸葛亮，他雖然武藝一般，但他這個人特別聰明，他愛讀兵書，成為了一個著名的軍師。他的草船借箭，在火燒赤壁中幫周瑜巧借了東風，取得了勝利。還有他的空城計，不費一兵一卒就退了敵兵，讓我太佩服了!

故事里，我還敬佩一個人，那就是關羽。有一次，關羽和龐德在麥城交戰(zhàn)時，關羽的肩膀中了一支毒箭。當時，華佗割開了關羽的手臂，用尖刀刮骨頭上的毒，帳內的軍士都不敢睜眼去看，可關羽卻在一邊下棋，一邊喝酒，談笑自如。看到這里，我心潮澎湃，這才是我心目中的男子漢!

《三國演義》這本書告訴我們強者不一定就會勝利，弱者也不一定會失敗。天時、地利、人和加上智慧，也能以少勝多。

這是一本非常好看的書，小朋友們，我非常高興地推薦給你們看看。

三國演義讀后感小學生作文【篇3】

當我三歲時，我就坐在爸爸身邊的小凳上，用小手托著小腮幫，聽他講《三國演義》的故事。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。爸爸滔滔不絕地講著，我津津有味地聽著，父女倆沉浸在《三國演義》的故事中。

小小的我，滿腦子都是《三國演義》的人物；小嘴里，經常喃喃地念著：我是“好哭佬”劉備；我是“鬼點子”諸葛亮，我是“小美女”貂蟬......有時，我的小腦瓜里想：我要認識字的話，自己能看《三國演義》那該多好啊！

上三年級了，我央求爸爸給我買了一本兒童版的《三國演義》。那天，我高興地手舞足蹈，迫不及待地看了起來。這本書我先后看了三遍，書中的人物感動著我，激勵著我。

我最佩服諸葛亮的足智多謀。他火燒新野，草船借箭，三氣周瑜，七擒孟獲，連環(huán)計，空城計......計計巧妙，招招領先，使對手難以猜透，不知所措。比如空城計：原本手下無兵，卻裝出有雄兵的樣子，大開城門，并悠閑的在城樓撫琴，使身帶十萬大軍的司馬懿不敢貿然進攻，并帶兵退走。

我最崇拜關羽的盡忠盡義。關羽紅臉，丹鳳眼，五虎大將之首。他因戰(zhàn)敗降敵，降漢不降曹；得知故主消息，他千里走單騎、過五關斬六將，前往投奔。“此臂伸舒如故，并無痛矣。”的刮骨療傷都體現(xiàn)了一種忠義，而且還是一種難得可貴的忠義。古城斬蔡陽，華容道釋曹操，這也是種做人的大義！

我最欣賞張飛的豪爽大氣。他黑臉，大眼，名列五虎大將。雖簡單粗魯，但也威武雄壯，他氣勢過人，在劉備兵困長坂坡，岌岌可危時，他單槍匹馬立于當陽橋頭，大吼一聲，天崩地裂，嚇退曹操八十三萬大軍，終于使劉備反敗為勝。

我最喜歡聰明可愛的小曹沖。小曹沖雖六歲，但智力過人。時孫權曾致巨象，太祖欲知其重量，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象于船上，刻其水痕所至。稱物以載之，則校可知矣。”太祖悅，即施行焉，終知巨象重量。

在《三國演義》中值得我佩服、崇拜、欣賞、喜歡的人物太多了，說不盡，寫不完。俱往矣，他們永遠在書中，也深深地存在于我的腦海中！

三國演義讀后感小學生作文【篇4】

當我合上書輕輕放到書桌上，書中描畫的三國鼎立直到全國歸一的一幕幕浮此刻我的面前。在三國時期的各路好漢中，我最喜歡的是趙云。

趙云人稱“常山趙子龍”，對蜀國忠心耿耿。他從20歲起就跟隨劉備出生入死、奮勇殺敵。他身經百戰(zhàn)、所向無敵，無論碰著多大的艱苦，也不搖動那份忠心，直到鶴發(fā)蒼蒼仍為蜀國到處交戰(zhàn)。他生平中立下了無數(shù)軍功，為蜀國的山河社稷耗盡了心血，堪稱忠義的表率。

趙云勇冠全軍，是大名鼎鼎的“五虎大將”之一。長坂坡單騎救主，他在十萬雄師中殺了個七進七出，浩瀚曹軍名將與他比武，卻若何不了他。在很多危構造頭，趙云自告奮勇，憑著一身好身手和過人的膽識，反敗為勝，擊潰了敵軍。趙云勇猛無敵，我打心底里佩服他。

趙云不只有勇更有謀。他多次隨同劉備和諸葛亮外出，無論碰著何等危機的環(huán)境，他總是機警應對、逢兇化吉，每次都圓滿地完成了使命。當馬謖大意失街亭時，趙云奉諸葛亮之命斷后，他岑寂地教育后衛(wèi)隊伍，樂成地擊退了二十萬追兵，還緝獲了大批物資，令諸葛亮和眾將大喜過望。趙云以智謀取勝的戰(zhàn)績不可勝數(shù)。

趙云赤膽忠心、智勇雙全，令敵將心驚膽戰(zhàn)，他的好漢古跡千百年來讓人們津津樂道，他是我心中的真好漢!

三國演義讀后感小學生作文【篇5】

200字三國演義讀后感四年級小學生1

寒假，我讀了《三國演義》。《三國演義》是四大名著之一，以描寫戰(zhàn)爭為主，反應了蜀、魏、吳三個政治集團之間的政治和軍事斗爭，大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。

最讓我感動的是《華容道釋曹操》這一章。曹操大敗了一次后，敗走華容道。不料被關羽帶著人馬殺了過來。關羽想到曹操對自己有過恩情，就放了曹操。我覺的關羽這樣對，因為曹操人人為我，我為人人，別人對自己有過恩情，我們也要盡力回報他們。

這本書有料事如神的諸葛亮、周瑜;有陰險狡詐的董卓、曹操;還有英勇善戰(zhàn)的趙云、關羽。周瑜隨然料事如神，但心胸狹窄，處處為難諸葛亮。

讀完此書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣才能干大事，成為國家的棟梁之才!

200字三國演義讀后感四年級小學生2

今天，我讀完了《三國演義》，我的收獲很大：我認識了軟弱無能的劉禪、忠膽俠義的關羽、陰險狡詐的曹操、粗中有細的張飛……

令我印象最深的`是足智多謀的諸葛亮，他三氣周公瑾、妙用空城計、七擒故縱孟獲……我相當?shù)门宸Ｎ矣X得我也應該學習他，遇到難題不能泄氣，用腦袋解決問題。相反，我不能像張飛那樣，義氣用事，他就是因為關羽死后急于報仇，胡亂毆打部下，導致自己被部下所殺。所以如果我解決問題也意氣用事的話，最后事情也不會辦好的。

我在不同的時間讀《三國演義》有不同的感受。在幼兒園時，我看的是連環(huán)畫《三國演義》，我覺得它是一本充滿傳奇故事的故事書。在小學時，我讀的是白話版《三國演義》，我覺得它是一本歷史書……

總而言之，我覺得《三國演義》是一本陪伴我成長的好書，我喜歡它。

200字三國演義讀后感四年級小學生3

暑假里，我讀了三國演義這本書，非常精彩。蜀國劉備、關羽、張飛、諸葛亮，他們攻打外城連連取勝，就連曹操也拿他沒有辦法，足智多謀的諸葛亮居然以空城計退敵人的十萬大軍!雄才大略的曹操占盡優(yōu)勢，卻在赤壁遭受慘敗。經過短暫的輝煌之后蜀國、吳國回天無力，三國歸晉，天下再次統(tǒng)一。

三國的英雄人物們因這偉大的時代而燦爛奪目。為我們合演了一臺精彩而盛大的中國戲劇。這一次，在這里，他們充分施展全身解數(shù)和智慧，活靈活現(xiàn)地為我們展示蓋世豪情和超絕謀略。他們的英雄氣概和超人智慧，值得我們今天的青少年借鑒和學習。

200字三國演義讀后感四年級小學生4

《三國演義》可是人人都知道呀!《三國演義》里有許多人物，如英勇善戰(zhàn)的關羽，張飛。料事如神的諸葛亮，陰險狡詐的周瑜，武力高強的呂布!

里面的人物數(shù)不勝數(shù)，個個武力高強。就比如說關羽他在眾將面前斬華雄，關羽很重情面的性格讓我很佩服，他一開始投靠了曹操，但是所謂身在曹營心在漢最后又回到了劉備身邊，孫權雖抓到關羽，但關羽絕不投降，孫權最后下令把關羽給斬了。呂布，一聽這名字你們就知道一個成語：有勇無謀，最后還是被劉備在曹操面前說了幾句話給害了。還是當年程宮說的好一山容不下二虎。

《三國演義》的故事能讓我們明白許多道理，取勝要靠的就是大腦!

200字三國演義讀后感四年級小學生5

《三國演義》是著名的歷史小說，書中向我們說了許多英雄，比如劉備、關羽以及諸葛亮。

其中讓我印象作深刻的是火燒赤壁，火燒赤壁講的是，曹操率領大軍攻打吳國，吳蜀聯(lián)合抗曹軍。因為曹操的軍隊不善水戰(zhàn)，孫權、周瑜決定火攻。龐統(tǒng)假裝投靠曹操，建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風浪，周瑜假裝打黃蓋，后者假裝向曹操投降;孫明推測出這次吹的風是東風。黃蓋假裝帶了數(shù)十條船向曹操投降，船里裝滿了柴草。快到魏軍時，黃蓋點燃了柴草，火借風勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一起，死傷無數(shù)。

我在這本書里知道了許多傳奇人物，在里面我最敬佩的是劉備。因為他做人謙和、寬以待人。

《三國演義》讀后感我喜歡這本書!

200字三國演義讀后感四年級小學生6

《三國演義》中的故事很多，“草船借箭”我最喜歡，這個故事是說：因為諸葛亮聰明博學、用兵如神，讓周瑜十分妒忌，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳的一大患，想找借口害他，就對諸葛亮說，箭是水上打仗的最好的兵器，要諸葛亮在當時沒有造箭的條件下，在三天之內造使萬支箭，如果完不成任務就要嚴懲。諸葛亮便胸有成竹地憑他的智慧和常識，在三天之內向曹操“借”了十萬支箭，出色地完成了任務。

《三國演義》中我喜歡的人物還是諸葛亮。他是個死而后已的忠臣，他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁，他借東風，草船借箭，三氣周瑜，空城計，七星燈，這些是常人所想不到的，他的所做所為給大家一個很深的印象。

我長大后要向諸葛亮學習。

200字三國演義讀后感四年級小學生7

有一次我在班上的書柜上看到一本叫三國演義的書，我翻了又翻，一下子就把它看完了，可見這本書有多么有趣。

這本書是說有魏、蜀、吳三國，創(chuàng)造出許多英雄人物，有呂布、曹操、盧値、孫堅，還有我最崇拜的三兄弟，劉備、關羽和張飛，還有聰明無比的諸葛孔明，他們四人一起創(chuàng)造天下，成為本書最厲害的人物。

心得感想：我印象最深刻的人是諸葛孔明，因為他過人的機智讓我贊嘆不已，尤其是孔明借東風那一次他巧妙的把風借成東風，真是太神奇了，我真想對他說：“你為什么這么聰明呢?”也許他從小就很努力讀書吧!我也要學習他，不眠不休的學習精神。

讀完這本書之后，我決定以后要更用功念書，因為我想要和孔明一樣聰明絕頂，看到什么困難的事，就可以輕而易舉的解決了，我想這就是我最大的收獲吧!

200字三國演義讀后感四年級小學生8

我看了《三國演義》里面的一個叫《張遼威震逍遙津》的故事后，它給了我很好的啟發(fā)。

這故事主要講的是東吳的孫權發(fā)兵十萬攻打魏國只有幾千兵馬駐守的城池合淝，魏國大將張遼知道后，立刻挑選了八百精兵，在吳軍還沒站穩(wěn)腳跟，在逍遙津夜襲了吳軍營地，打了吳軍一個措手不及，使得孫權在接下來的十幾天都沒有能攻下合淝，還損失了大量的兵將，無奈只好收兵回營，在返回的路上，孫權還沒想到差點被張遼捉住了自己，嚇得他魂飛魄散，倉惶而逃。張遼用兵得當，以少勝多，威震了逍遙津，解除了合淝之圍。

這個故事告訴了我們兩軍交戰(zhàn)并不一定兵多就一定能取勝，只有正確運用兵法，合理調配自己的將士，也能做到以少勝多，以弱勝強;在體育比賽中也是一樣，教練員正確指揮，用人得當，運動員堅決執(zhí)行教練員的意圖，也有可能出現(xiàn)以弱勝強的比賽……

三國演義讀后感小學生作文【篇6】

讀了《三國演義》這本書，使我意味深長。《三國演義》是四大名著之一。這本書刻畫了２００多個人物形象，把許多人物寫得淋漓盡致，比如說：劉備、關羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的斗爭，這本書從東漢末年一直寫到晉朝那個時代。書中有幾個人物讓我對他們產生了很深的感受。

首先是劉備，從一開始的桃園三結義這個故事就讓我對劉備產生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說，劉備為了統(tǒng)一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己，關羽、張飛被殺害后，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，一定要攻打吳國，導致失去了一員戰(zhàn)將，如果他當時聽從諸葛亮的話，就一定能聯(lián)吳抗曹。

然后是關羽，他一生獲得了許多的戰(zhàn)功，比如說：千里走單騎、過五關斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會合，便不遠千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準備要殺他，然后又看見他跟敵方打仗，這才明白。于是關羽和張飛準備一起去找劉備，最后終于與劉備會合，想象著那令人激動的場面，真為他們而高興！在書中描寫關羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡直是無人能敵！

最后是曹操，曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時說：當今天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才蒙混過關。他在統(tǒng)一魏國時，可以說是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。他的策略，無不可以統(tǒng)一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰(zhàn)中，只是因為周瑜的一個小計策，而失去了蔡瑁、張允那么好的將軍，也導致了他們沒有好的水軍將領，也沒能識破龐統(tǒng)為他提供的連環(huán)計，結果大敗而歸，全軍覆沒。最后讓司馬家一統(tǒng)了亂世。

通過這本書，讓我學到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對待；關羽教我們忠誠就能得到別人的信任；曹操教我們做什么事情都不要多疑。我們只要取長補短，就能戰(zhàn)勝一切困難。

三國演義讀后感小學生作文【篇7】

三國演義讀后感500字四年級小學生1

天哪!我終于有了一本四大名著之一的《三國演義》!嘻嘻!這是我的老爸買給我的哦!我迫不及待的想要開始欣賞，可是已經是晚上了，好歹也要先把晚飯給吃了再看吧。

吃完了飯，我立刻將書一把捧了過來，聚精會神的看了起來。看著看著，我慢慢的明白了大義：漢靈帝腐敗無能，不問政事，老百姓過不上溫飽的生活，于是爆發(fā)了黃巾起義，劉備，關羽和張飛結拜為異姓兄弟，一同去參軍，之后王允使用計謀，殺死了董卓，劉備又三顧茅廬請來了諸葛亮，奪了荊州，劉備又和孫權共同抗擊曹操，黃蓋使苦肉計，假降了曹操，赤壁之戰(zhàn)大敗曹軍，后來諸葛亮卻又氣死了周瑜，張飛又先后打敗了嚴顏，馬超，又勸降了他們。后，關羽又單刀赴會，張飛治取瓦口隘，可是回來關羽又大意一不小心失去了荊州，忍痛讓華佗為他刮骨療毒，可不久，關羽又被孫權殺死了。

這些人中，我最敬重關羽，因為他武功高強，為人厚重。

“高__!九點鐘啦!睡覺!”

“哎呀!我看的太人神，忘了時間了!再見，我睡覺了!”

三國演義讀后感500字四年級小學生2

在暑假里，我又詳細地品讀了一遍白話文《三國演義》，把從頭到尾一些細節(jié)都記住了，從而有了更多的感受。

《三國演義》主要講了東漢末年，三國時期三個國家互相爭斗，最后被統(tǒng)一歸為西晉的故事。故事描寫了許多鮮活的人物，有義薄云天的關公，有關愛百姓的劉備，有驍勇善戰(zhàn)的呂布，也有神機妙算的諸葛亮……

這些人物讓我印象深刻，有幾個人物更讓我無法忘懷。首先是劉備。在曹操揮軍南下，正要到新野是時，是劉備心系百姓，帶領百姓和眾人一起走到了江夏。后來抓住敵將時，都是仁德為先，殘忍為后。為匡扶漢室，經歷千辛萬苦，但最后因阿斗懦弱無能，讓劉備的基業(yè)毀于一旦。

其次是諸葛孔明，他神機妙算，重情重義，為劉備打下了三分天下的基礎，在諸多戰(zhàn)役中屢建奇功。諸葛亮一生鞠躬盡瘁，精忠報國，將畢生的能力傳授給了姜維，在最后的六出祁山，五丈原之戰(zhàn)中歸天。

《三國演義》讓我知道了怎樣做人，怎樣取得別人的信任，怎樣名揚四海。我以后也要向諸葛亮等人一樣：不要放棄，不要輕易嘆氣，要堅持到底，好好學習，將古人的這些美好品質發(fā)揚下去。

三國演義讀后感500字四年級小學生3

暑假里，我讀了《三國演義》。這是我國的四大名著之一，書中描寫了很多人物。其中留給我印象最深刻的是：劉備、關羽、張飛、諸葛亮和曹操。

劉備是我喜歡的人物之一，因為他對待任何一個困難都很冷靜、沉著，而且有愛心，為了顧全大局可以放下自己的尊嚴。“三顧茅廬”這個家喻戶曉的故事可以體現(xiàn)他的這些特點。他為了國家大業(yè)，不惜自己的時間和身份，多次光顧諸葛亮的家中。雖然屢屢遭拒，但是最終還是如愿以償?shù)卣埖搅酥T葛亮這個有名的軍師。以至于劉備的以后戰(zhàn)事順利開展。我喜歡的人物還有諸葛亮。他不僅擁有很多天文地理知識，而且也足智多謀，能言善辯。書中描寫了許多讓我欽佩的計謀：“草船借箭”、“三氣周瑜”和“空城計”。另外他的“舌戰(zhàn)群儒”也是讓我佩服地五體投地。書中留給我印象最深的就是曹操了。他是有名的政治家、軍事家，而且他還寫了千古流傳的詩句。戰(zhàn)場上他有勇有謀，讓敵人為之膽戰(zhàn)心驚，他也會利用他的謀士為他出謀劃策。他贏得了很多次大的勝利，最讓我折服的就是他以弱敵強，戰(zhàn)勝了袁紹七十萬大軍。但是他生性多疑，因周瑜的一個小計謀，錯殺了他的兩名大將軍，失去了人心。導致了他后來的失敗。

讀了這本書，讓我受益匪淺。劉備教我對待任何事情都要冷靜處理，顧全大局，不顧私利;諸葛亮教我要多方面的學習，并且要學以致用，多動腦筋;曹操教我失人心失天下，懷疑一切不是好習慣。

三國演義讀后感500字四年級小學生4

《三國演義》是一部優(yōu)秀的歷史小說。它起源于漢靈帝年間劉關張?zhí)覉@三結義，描述了赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)，彝陵之戰(zhàn)等東漢末年和三國時期近百年發(fā)生的重大歷史事件，和眾多叱咤風云的英雄人物。作者通過真實動人的故事，揭示了封建主統(tǒng)治階級內部的黑暗和腐朽，控訴了統(tǒng)治者的暴虐和丑惡。羅貫中筆下的人物，被描寫的栩栩如生，個性鮮明。如：奸險狡詐的曹操，神機妙算的諸葛亮，心系百姓的劉備，武藝高強的關羽……

諸葛亮可謂是最受大家推崇的人了。在書中，他是智慧的化身。草船借箭，火燒赤壁，三氣周瑜……各種事例無一不體現(xiàn)出他的“運籌帷幄之中，決勝千里之外”，的確，他有著淵博的軍事，軍事政治才能和經天緯地之才。他未出茅廬便知三分天下，也源于對天下大勢的調查分析。《出師表》中的“鞠躬盡瘁，死而后已”更證明這位蜀國賢相不僅有安邦治國的軍政才能，而且有為國家興亡的獻身精神。

書中的歷史人物深深地打動了我。劉關張的團結一心，勇往直前，讓我領悟到團結的力量與頑強的精神品質。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻精神，讓我懂得了默默無私的貢獻精神的偉大。每當我翻開《三國演義》，閱讀那一段段蕩氣回腸的文字，心里總會響起一種共鳴，感到一種震撼。我仿佛來到了歷史的星空，我的眼前又浮現(xiàn)出了昔日群雄逐鹿的情景。從中我明白了應以智處事，以勇克難，以信待人……就會成為一個充滿活力的人，一個成功的人。一個人的能力有限，但如果失去了勇往直前的精神，人們將會變得沒有生氣，心灰意冷。作為我們來說，在今后的人生中，會遇到許多困難，那么，我們就應該樂觀積極的面對，堅持不懈地努力，總結和吸取自己失敗的原因和根據(jù)，再采取措施改正糾偏。我們的人生就會走向一個正確的軌道。

三國演義讀后感500字四年級小學生5

書中自有黃金屋，每一本書都是一個世界。面對浩如煙海的書海，美文雜志數(shù)不勝數(shù)，外國名著琳瑯滿目，但當我遨游于書海中時，我更喜歡捧一本古書，一本散發(fā)著書香的《三國演義》。

作為四大名著之一，它可謂是老少皆可讀之，它生動的人物形象，跌宕起伏的故事情節(jié)，無一不讓人稱贊。面對一章一回的故事，我更喜歡撇下這陳舊的想法，將它作為一本人物傳記來閱覽。

縱觀三國無數(shù)豪杰，在武將中，我最喜愛的便是關羽了。他武藝高超，技壓群雄;他為人忠義，有義氣，有膽識;但他歧視別人，為人驕傲，以致最后驕兵必敗……最令我敬佩的，是他刮骨療傷的鎮(zhèn)定自若，是他被呂蒙俘虜時的一腔熱血。面對魏軍的威逼利誘，他從容鎮(zhèn)定，不向敵人妥協(xié)半步，被風吹起的長須，掃盡了曹操的希望，也揚出了一篇千古贊歌。他教會了我為人正直、忠義。

而對于謀士，我喜愛的便是大名鼎鼎的諸葛孔明了。諸葛亮擁有曠世之才，有勇有謀，且善于用兵，能洞察一切。可以說劉備事業(yè)的成功有一半是他的功勞劉備死后，蜀軍完全由他主持，若沒有諸葛亮的幫助，蜀國早已滅亡。他三氣周瑜，諸葛亮巧妙地把周瑜氣得身亡，盡顯了他的智高一籌，勝券在握、成足在胸的智謀。他草船借箭，則是體現(xiàn)出他巧用天時，知己知彼。諸葛亮的無數(shù)英雄事跡，不僅讓我拍手稱贊，更是教會了我要積極思考，知識全面。

除此之外，劉備的寬容，曹操的奸詐，典韋的勇猛，張飛的豪爽……這些令人記憶深刻的性格鑲嵌在一個個故事中，人們在閱讀時大飽眼福，亦受益匪淺。這無疑是一本成功的書，是不朽的書，無愧于其四大名著的稱號。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中!——后記

三國演義讀后感500字四年級小學生6

在今年的寒假里，我閱讀了許多的書籍，其中就有我國的四大名著之一——《三國演義》。

典人物。例如：曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛······其中令我印象最深刻的就是關羽。

關羽從桃園三結義后就一直跟隨劉備，忠心不二，深受劉備信任。后來戰(zhàn)敗被生擒，不得不投降曹操。而曹操十分賞識關羽，不僅好生相待，還封關羽為偏將軍。后來袁紹派大將顏良與淳于瓊、郭圖等攻白馬，曹操率軍救援，并讓張遼和關羽做為前鋒。關羽勇猛殺敵，還斬殺了顏良。戰(zhàn)后，關羽被封為漢壽亭侯，賜予“赤兔馬”，但還是想要離去。曹操知道關羽會離去，反而重加賞賜，想要留住他，關羽卻留書告辭，回到劉備身邊。由于沒有得到曹操的手諭，所以一路之上遭到了攔阻，但關羽憑借一己之力，過五關，斬六將。我認為他的忠心十分感動我，我們也應該學習他的精神。

通過這本書，我還學到了許多。我們應該像書中的英雄人物一樣堅忍不拔，不怕困難，勇敢無畏，不自私自利、寬容大度······去學習他們的精神。這樣我們讀書才有價值，、有意義，如果只是隨便看看，打發(fā)時間，那就無用了。而且書中情節(jié)刻畫與描寫十分生動，讓我們仿佛身臨其境，展現(xiàn)了一幕幕驚心動魄的戰(zhàn)爭場面。

希望大家都可以閱讀《三國演義》!

三國演義讀后感小學生作文【篇8】

從小時候起我就對歷史特別感興趣，五歲生日的那天媽媽送給我一套《》的書，在閱讀過程中有好多我不明白的地方，就在一旁講解給我聽。

這本書講了一個天下大勢合久必分，分久必合，三國歸晉的。書中刻畫了兩百多個人物形象，每個人物都有的優(yōu)點，都很值得我們。比如說曹操，他很善于用人，曾經頒發(fā)好幾道《招賢令》，引來無數(shù)豪杰來投靠他，形成了“猛將如云謀臣四海”的局面。諸葛亮聰明才智，草船借箭，設空城計，并且鞠躬盡瘁死而后已。關羽重情義，仗義威風，溫酒斬華雄，過五關斬六將。趙云忠誠猛于虎，單騎救主，姜維寧死不屈。

我要向他們，熱愛祖國，尊敬，團結，好好學習，增長本領，打贏人生這場戰(zhàn)爭，做一個有利于國家的人。

一年三班：王爍晰

張評析：通過這篇老師能夠感受到王爍晰對歷史故事的熱愛，作為的小學生能夠熟記這么多故事人物并抓住人物特點，能夠看出王爍晰同學有很強的閱讀理解能力并且在閱讀中善于。的小學生通過閱讀書籍，學習書中人物的優(yōu)點并結合自身運用到自己的學習和中，也十分難得可貴。

[薦]三國演義讀后感作文700字

許多孩子都會將一些事情寫進作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，想要提高語文分數(shù)，作文首先就要把握好。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是由小編為大家整理的“[薦]三國演義讀后感作文700字”，希望對您有一定的幫助。

三國演義讀后感作文 篇1

相信大家對《三國演義》真本書很熟悉吧，因為它是我們中國的四大名著之一。它的作者是被稱為中國章回小說鼻祖的明代作家羅貫中。暑假里我再次閱讀了這本名著。

這本書主要寫了東漢末年至西晉初年中間近一個世紀的歷史故事。從家喻戶曉的蜀烈帝劉備到統(tǒng)一三國的晉武帝司馬炎;從劉關張?zhí)覉@結義到三國統(tǒng)一歸西晉;從幽州之戰(zhàn)到討伐東吳;一幅幅生動鮮活的歷史畫卷展現(xiàn)在我的眼前。上知天文，下知地理的諸葛亮;陰險狡詐的曹操;雄才大略而又心胸狹窄的周瑜;英勇神武的趙云......至于那些次要人物也毫不遜色,比如巾幗不讓須眉的貂蟬;憨厚老實的魯肅;自作聰明的蔣干;忠心耿耿的老將黃忠，猶如一條長長、充滿生命力的英雄人物畫廊。但是在諸多的人物當中，我最喜歡的還是鬼才司馬懿。司馬懿是一個大智若愚的人，在魏國他的主要功勞就是多次抵御了諸葛亮的北伐，還是晉國的奠基人，晉國能在戰(zhàn)火紛飛的時代定基下來，司馬懿功不可沒。在赫赫有名的空城計當中,蜀軍在馬稷指揮下節(jié)節(jié)敗退，失了戰(zhàn)略要地街亭和列柳城，雖然諸葛亮知己知彼，運用心理戰(zhàn)術，大開城門，旁若無人獨自撫琴，將一場危機化險為夷，保住了西城,表面上是贏了，但要不是司馬懿深知鳥盡弓藏，兔死狗烹的道理，也許諸葛亮就被活捉了。由此可以看出司馬懿的大智慧。

《三國演義》里的故事精彩紛呈，環(huán)環(huán)相扣，人物富有傳奇色彩，性格各異，不僅在國內流傳很廣，影響很大，還被翻譯成各國語言，傳播到世界各地，不愧為中國的四大名著之一。

三國演義讀后感作文 篇2

暑假里，我讀了《三國演義》這本書。我被動人心弦的故事情節(jié)所深深吸引。印象最深的是諸葛亮，他的種種計謀、神機妙算讓我覺得他是神仙。

書中寫到了好多關于諸葛亮的故事，有草船借箭，錦囊妙計，空城計等等。大大小小，無一不在述說著諸葛亮的料事如神、膽大心細。越看越引人入勝，越看越津津有味，我不禁拍案叫絕，嘖嘖贊嘆諸葛亮的顧全大局，足智多謀。

記得有一次，我和弟弟在給綠化帶澆水，澆著澆著就玩了起來。一不小心把綠化盆栽里的泥土全澆成了薄薄的泥水，流到木箱底下了。看著越來越低的土層，我和弟弟頓時慌作一團。怎么辦，我們會不會被勞教所抓去。弟弟帶著哭腔問道。我盯著墻角一塊大石頭，漸漸冷靜下來。腦海中突然靈光一閃，計上心頭：沒事兒，按我說的做。我們先去找來幾塊半塊磚大小的石頭，再填到沒有泥的地方，然后撒一層泥上面經過一番折騰，終于把綠化盆栽變回原形了。擦著頭上的汗，心里還想著空城計也不過如此，現(xiàn)在想來真是羞愧，一點兒也比不上諸葛亮那神乎其神的空城計。

諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已，如果不是遇到了爛泥扶不上墻的劉禪，早已回到風景如畫的臥龍崗寫詩作畫，清閑安穩(wěn)地隱度余生去了。

三國演義讀后感作文 篇3

別看我是個小女生，可我是個不折不扣的三國迷。三國時期，天下大亂、群雄爭霸、英雄輩出，《三國演義》這本書精彩地描述了這段歷史，我非常喜歡其中的經典故事，如“趙云救阿斗、草船借箭、赤壁大戰(zhàn)”等，但我覺得這本書最精彩的部分是生動地塑造了性格各異的人物形象。

書中我最欣賞的一類人充滿了智慧。

諸葛亮是千古不遇的奇才，他初出茅廬就立下攻打曹操第一功，令關羽、張飛刮目相看。他的“草船借箭、三氣周瑜、空城計”等計謀令對手視他為千載難逢的天敵，連才華橫溢、自命不凡的周瑜也因他英年早逝，臨死前留下了“既生瑜、何生亮！”的感嘆。

孫權自幼聰慧過人，他九歲只身深入敵營討回父尸，十八歲提領江東，把父兄留下的三代老將收于麾下，就連老奸巨滑的曹操也不禁感嘆：“生子當如孫仲謀！”

書中我最敬佩的一類人充滿了忠義。

劉備身為皇族后裔，奉天子血昭、掃除國賊、忠心漢室，他推崇以仁義為本，以德服人。

關羽斬顏良、誅文丑，過五關、斬六將，英雄蓋世，可他只對義兄劉玄德盡忠。普天之下，他只敬三者，一敬天、二敬地、三敬大哥劉玄德，他認為大哥的仁義之心與天同高、與地同廣。可憐曹操費勁心機，也未能收服關羽。

張飛同樣是英雄蓋世，他長坂坡橋頭上一聲斷喝，嚇退曹操八十萬大軍。可對大哥劉玄德言聽計從、兄弟情深。

趙云身為五虎上將，在長坂坡為救阿斗孤身一人六進六出曹操大軍之中，放棄了多次逃生的機會，身負重傷，終于沖出重圍救出幼主。他對主公劉備的忠心令人感動。

書中我最厭惡的一類人充滿了奸詐、自私。盡管他們奪取了天下，但他們的所作所為仍被后人恥笑。

曹操老奸巨滑，他一生信奉“寧可我負天下人，休叫天下人負我”。他殺了對他有恩的呂伯奢全家，為實現(xiàn)個人理想他挾天子以令諸侯。

司馬懿更是巨奸，他隱忍不發(fā)，只用一天的叛變奪取了曹氏四代君臣建立的江山，真是“螳螂捕蟬、黃雀在后”啊！

《三國演義》真實一本經典好書，通過讀三國，我學習了歷史、認識了三國中的英雄人物。我總在想，如果劉備早點得到諸葛亮的指點，如果孫策、周瑜沒有英年早逝、周瑜胸懷坦蕩，如果曹氏君臣對司馬懿加強戒備，或許歷史會重寫。

三國演義讀后感作文 篇4

《三國演義》是中國文學史上最早的章回小說之一。這本書把各種人物的性格都描寫得非常精彩。

劉備非常之仁德，他在本書中給我的印象也很深刻。劉備的仁德，可以從他三顧茅廬這件事看出來。劉備為得高人諸葛亮幫助，去諸葛亮家了兩次，可諸葛亮都不在家。第三次去時，諸葛亮正在睡午覺。他的二弟、三弟都非常惱怒，都想進去把諸葛亮綁出來，可劉備及時制止了他們。他在門前跪著等，誠意感動了諸葛亮，請到了他。果然請到了諸葛亮后，受他指導，力量不斷壯大，公元2xx年在成都稱帝。他是歷史上禮賢下士的楷模。從他身上，我學到了要真誠的對待朋友，才能受大家的尊重。

曹操給我的印象也很深刻。他依靠謀士，奪取了大半個中國。他的性格被人認為是多疑，可他也有一個優(yōu)點，那就是愛才如命。他請司馬懿出山輔佐自己時，等了七天七夜。此外，最早投靠他的謀士荀彧也幫他推薦了郭嘉等人才。他的謀士們?yōu)樗鲋\劃策，幫他取得了很多場戰(zhàn)爭勝利。在生活中，我們也要善于聽別人的好意見。

通過讀《三國演義》，我看到了劉備以德服人，知道要以誠待人。曹操也讓我知道要聽取別人的好意見。這真是一本有用的書籍。

三國演義讀后感作文 篇5

提到《三國演義》這本書，中國人那是無人不知，無人不曉。被譽為四大名著之一的《三國演義》，更是歷史演義小說的典范，也一直吸引著我。

我像一區(qū)餓狼，貪婪的讀著，享受著讀書的快樂，那些文字猶如跳動的音符吸引著我。我一刻不停地讀著，通過讀才知道它描定的是東漢末年至西晉統(tǒng)一這一段歷史時期的故事和人物。故事中的歷史背景波瀾壯闊，政治和軍事斗爭錯綜復雜，英雄人物叱咤風云。一個個人，一件件事，描寫的栩栩如生。特別上具有禮賢下士精神的劉備，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，奸詐多疑的曹操，好戰(zhàn)的張飛，重情重義的關羽等人物。性格鮮明的人物和動人的故事情節(jié)，讓我喜歡上了這本書。

書中讓我最難忘的是《三氣周瑜》的故事，孫權想奪取劉備所占的荊州，于是用美人計把劉備騙到東吳。想調虎離山自己趁機奪取荊州。可是，一切全被諸葛亮識破，他僅用了三個錦囊就把東吳打敗了。

書中我最喜歡的就是諸葛亮，他擁有許多巧妙的智慧，有膽、有識、有謀，被人稱為臥龍。劉備有了他這么一個軍師，每次都是凱旋而歸，敵人都是大敗而逃。所以我們應該多多向諸葛亮學習，學習他的足智多謀，學習他知天文、曉地理的淵博知識，學習他謙恭待人、胸懷寬廣、心靈純正。使自己做一個對祖國、對社會有用的人。

《三國演義》環(huán)環(huán)相扣，精彩紛呈。讓我們把這本書世世代代傳播下去。

《三國演義》的讀后感作文通用

大多數(shù)人都在筆記本上留下手寫的作文，通過寫作文可以培養(yǎng)我們我們積極的人生態(tài)度，沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。寫作最重要的是什么？推薦你看看以下的《三國演義》的讀后感作文，歡迎分享給你的朋友！

《三國演義》的讀后感作文【篇1】

以前我曾看過《三國演義》這本書。但是，這次暑假再一次看《三國演義》讓我有了不同的體會。以前我總是覺得劉備是好人，曹操是壞人。但是，這次看《三國演義》讓我明白。其實，整本書并沒有絕對的好，絕對的壞。只不過，劉備在對待自己手下和曹操對待自己手下不同罷了。劉備是對自己手下如自己手足，而曹操是夢里殺人。對自己手下種種猜疑。而且在中國古代，對于曹操這種挾天子以令諸侯是臣反君一種舉動。而對于劉備對于血脈接近的就算是不接天子也是算忠。其實，劉備并沒有把天子接來這明顯是打這復興漢室自己做皇帝的一種想法。而老百姓跟劉備，一是因為劉備姓劉并且，以德服人而已。《三國演義》這本書主表面是，告訴我們要忠誠、誠信。

但是，細細品味你會發(fā)現(xiàn)沒有人絕對的好絕對的壞。我們總是哭，關羽為什么死，不想讓關羽死。而狠孫權但細細想沒有劉備不歸還荊州就沒有關羽死也沒有蜀吳破裂。更沒有魏國坐收漁翁利。所有，人都說為什么助曹不助漢。因為天下大事分久必合合久必分，漢朝必須走出歷史舞臺。還有剛開始蜀國過于自信而跟吳國斷交，如果和吳國一塊打下魏國則為不一樣的結果。

所以，關于劉備和曹操二人并沒有絕對的好與壞。并讓我明白，看一個人不能只看表面而要看全面。

煩惱，到底什么時候才能化成一縷青煙隨風飄走呢？

《三國演義》的讀后感作文【篇2】

三國這場戲，開始于東漢末年那樣一個天下久合、急待分裂之際，作者羅貫中執(zhí)筆揮毫，重現(xiàn)了這無數(shù)英雄在這彌漫亂世烽火的歷史舞臺上的一幕幕。梟雄曹操、老謀深算的諸葛孔明、武藝卓絕的呂布這些人物的性格鮮明，令人折服。

一部書中總有一些人為世人所欽佩、崇拜，也必然有一些人被人唾棄、厭惡。或許同一人物在不同人眼中有不同的形象，但有一點是他們所共有的。他們都擁有一顆強大的心，期盼自己的報負、志向之花得以在這亂世之中迎風搖曳。

對于曹操挾天子以令諸侯的做法，人們眾說紛紜、爭執(zhí)不斷。然而這也不過是他為了施展抱負的一種途徑罷了。或許曹操為人確實、狠毒、多疑，但是不可否認，他內心之強大。若無強大之心，怎能對他人狠，而且他對自己有時比對他人還狠，只是他從不展露罷了。他的狠只因他有目標、有志向，他在不斷努力、執(zhí)著追求。

足智多謀的臥龍先生為報三顧之恩，為主公鞠躬盡瘁，死而后已，受到了世人的贊揚。他是在報恩，更是在逐夢。倘若他胸無大志，他又何苦寒窗苦讀、學天文、識地理呢？當然，他的志向并不只限于此，他還渴望有一位值得自己輔佐的君主，在他心中，劉備即是。他燃盡最后一點心血，為的是蜀國天下，報的是知遇、圓夢之恩，逐的是心中更高的志向。他窮盡一生，只為逐夢。

人中呂布，馬中赤兔世人對呂布的評價恐怕除了他的武藝超群之外，鮮有褒賞之詞。他認賊作父、貪戀美色、頑固愚蠢可是，他也有他的志向作文。或許他并不宏大，但他同樣在不懈奮斗。他的智謀不足以讓他在那群雄并起的世界屹立不倒，但他也始終堅持不懈，從未放棄。

這些人，無一不是逐夢者，他們有著不同的心，但相同的是這些心都強大，都有咬定青山不放松恒心和毅力。他們的人生正如曇花一般炫爛奪目、光彩照人。

縱觀這些英雄，武者皆武藝超群、令人羨艷，文者皆滿腹經綸、學富五車。這樣的人，無論生于何時，都是王者、霸者。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來他們付出的汗水，絕非一般人可比。為了心中的夢想，他們都在不斷鞭策自己前進。周瑜讀書，讀一卷，燒一卷，頗有破釜沉舟之勢，這是對自己的嚴苛要求。要圓夢，必要有圓夢之力。所以我們每個人從出生的那一刻開始，便開始了學習之路。活到老，學到老只有有這般恒心，才能積蓄力量，擁有圓夢之力。這條路漫長艱辛，只有內心強大之人，才可能成功。

要圓夢，擁有力量還不夠，還必須要有自信，要自尊自強。相信自己可以，自己才能擁有努力的心、擁有夢想成真的機會。失敗是成功之母逐夢之路上，失敗是必然會有的，不被失敗打倒，你將一直擁有希望；若因失敗一蹶不振，你將一直陷于絕望。

不論是恒心，還是自信，都必須要一顆強大的心承載，讓其發(fā)揮不竭的動力，帶領我們大步向前，勇攀高峰。

三國吸引無數(shù)人，源于它的精彩，它的精彩正是因為那一顆顆強大的心。人生因奮斗而精彩，奮斗因心而不竭。保持一顆剽悍的心，演繹一場剽悍的人生。

《三國演義》的讀后感作文【篇3】

在這個暑假，我把一本厚厚《三國演義》讀完了。

《三國演義》中的故事很多，草船借箭我最喜歡，這個故事是說：因為諸葛亮聰明博學、用兵如神，讓周瑜十分妒忌，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳的一大患，想找借口害他，就對諸葛亮說，箭是水上打仗的最好的兵器，要諸葛亮在當時沒有造箭的條件下，在三天之內造使萬支箭，如果完不成任務就要嚴懲。諸葛亮便胸有成竹地憑他的智慧和常識，在三天之內向曹操借了十萬支箭，出色地完成了任務。

《三國演義》中我喜歡的人物還是諸葛亮。他是個死而后已的忠臣，他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁，他借東風，草船借箭，三氣周瑜，空城計，七星燈，這些是常人所想不到的，他的所做所為給大家一個很深的印象 。

我長大后要向諸葛亮學習。

《三國演義》的讀后感 王萱佐

在這個暑假，我看了《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》，可讓我受到三國演義這本書。這本從古代來的故事寫成一本書來告訴我們，給了我多少啟迪呀!

這本書講了劉備、曹操、孫權天下三分，魏、蜀、吳三國間展開了激烈的較量，也寫了許多英雄。當我看到關羽遇難前，多么自豪 想了想，我不是和關羽一模一樣。

有一次，老師來了一次考試，我因為運氣好而考了個好成績，從那時起，我沒有好好復習，更沒有像以前那樣認真了，媽媽讓我復習時，我都吹起牛皮，好日子沒過幾天，老師又來了一次考試，交上試卷前，我都自信滿滿，以為自己考得好，沒想到，發(fā)下試卷，我像被人從頭到腳用水潑了一下，呆若木雞地坐在那里一動不動。

我一定吸取教訓，不再自豪 ，做一個謙虛的人，對國家有用的人。

《三國演義》的讀后感作文【篇4】

劉備逝世前究竟是心有不甘，還是認為一生是滿足的？盡管劉備的遺詔中說：今朕年六十有余，死復何恨？但是，更多的，或許是對自己打下的大片江山的不舍。在第一章桃園三結義，劉備就顯露出想成為皇帝的雄心：我為天子，當乘此車蓋。皇帝，是他的夢想，雖然未能一統(tǒng)天下，未能身著龍袍指點江山，但在逝世前那種渴望，仍未消散，以至于他在對三個兒子的話和遺屬中反復提出：朕已托孤于丞相，令嗣子以父事之。卿等俱不可怠慢，以負朕望。

劉備的希望在臨終前寄托在了宰相諸葛亮身上了。那么劉備又把蜀國托給了誰？書中有一句話不得不提：若是嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自為成都之主。

這句話雖然只是簡單的一句話。卻上千斤的擔子壓在了諸葛亮身上。諸葛亮是如此的忠心耿耿。或許劉備正是因為了解他才說出了這樣有分量的話語。所以，我認為劉備不僅將希望寄托給了諸葛亮，實際也把蜀國交付給了諸葛亮。

白帝城托的，是劉備一生的事業(yè)。也是劉備作文畢生的夢想。劉備用他的計謀，深得人心，這無疑是他的必殺技，在他死后，蜀國依然得以長久的運行。

當然，劉備逝世后，魏吳兩國自然不會放過這個機會。他們認為應當派人馬五路圍攻蜀國。雖然計劃得很詳細，但是劉備雖然死去，但永遠活在了他的忠臣的心中。諸葛亮，趙子龍等馬上想好了對策，并前去守關，我認為，正是劉備的聰明和有遠見的作用，使蜀國逢兇化吉。

讀白帝城托孤，仿佛在讀劉備辛苦一生后，留下的最重要的成果。因為，歷史上不知有多少國家，在君主滅亡后群龍無首，奸臣篡位，蜀國卻沒有，原因不僅僅是諸葛亮等人才的存在，更有決定性的是，劉備的怒摔阿斗，愛才惜才，用眼淚無數(shù)次的打動著臣子的心，所以，蜀國一次次重新站起。在《三國演義》中的劉備被塑造成德仁寬厚的形象，我卻讀出了劉備的心計和聰明。

知事論人，讀白帝城托孤，論劉備，也許比起文人學者的談論要顯得狹隘。但是，讀三國思三國，每個人心中都有自己心中不一樣的三國人物。

《三國演義》的讀后感作文【篇5】

最近，我讀了《三國演義》一書，讀完后，我深有感觸，頓時對這本書愛不釋手。

書里有許多英雄豪杰，例如沉穩(wěn)的劉備、足智多謀的諸葛亮、暴躁的張飛、忠誠的趙云、還有才智過人的龐統(tǒng)······其中，我最喜歡趙云啦!因為他武藝高超——在長坂坡單騎救主，連斬幾十員曹將，千軍萬馬中橫沖直撞，如入無人之境，勢不可擋。這種英雄氣概，真令我欽佩!

另外，書中還展現(xiàn)了各種各樣的軍事謀略，比如空城計、草船借箭等。還有一些令我們津津樂道的典故，譬如桃園三結義、煮酒論英雄、三顧茅廬等等。

最讓我感動的是關羽的忠義，當他失守下邳不得已投靠曹操時，曹操對關羽倍加厚待，贈送給他無數(shù)的金銀珠寶，甚至把赤兔馬都贈送給他了。但是這絲毫沒有改變關羽的忠心——等知道了劉備的下落，他過五關斬六將，不顧艱難回到主公的身邊。三國時代人物眾多，不單單只有關羽是忠義之士，諸葛亮六出祁山，只為劉備臨死前的囑托，真可謂鞠躬盡瘁。這些忠義人士雖然沒有幫助主公完成大業(yè)，但是他們的忠心不得不讓人敬佩。

聽了我的介紹，你是否也想品讀一下四大名著之一——《三國演義》呢?

三國演義讀后感作文范文600字

作文水平對于一個學生來說是非常重要的，通過寫作文能鍛煉我們的語文的能力。想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關鍵，寫好作文要先從什么地方著手呢？以下是由讀書筆記吧為你整理的《三國演義讀后感作文范文》，請閱讀后分享你的朋友！

三國演義讀后感作文范文(篇1)

寒假里，我看完了《三國演義》，輾轉反側看了好久，其中最使我難以忘懷的是五虎大將關羽，他身上的一個小故事讓我感動。那是關羽過五關斬六將的故事。

關羽和劉備、張飛是結義兄弟。一次，關羽被曹操圍困在小山丘上，無法之下只好投降于曹操。可是和曹操一再約好，只需一打聽到劉備的下落，不論有多么風險都要去找他。曹操直爽的容許了。

關羽在曹操那里享受不盡的榮華富貴，但仍是沒有忘掉劉備和張飛。直到有一天，劉備派信使告知關羽他的方位。關羽當即起程，途中通過了無各關口。但每個守管的將軍說沒有看見朝廷的官文不讓過，關羽性情大變，斬殺了六個守管人直達鴻溝。這時，曹操和官兵來到鴻溝給關羽送別。終究關羽回到劉備身邊，成為五虎大將之首。

讀完這個小故事之后，讓我深深理解一件事深情厚意并不是坐而論道，是應該有所作為的。關羽、劉備和張飛的兄弟之情把我深深的感動了。真不愧為桃園三結義啊！

看完《三國演義》后，說到蜀國有點感到哀痛，本來豐饒的蜀國在和吳國的對立中痛失精英。變得赤貧。從豐饒到赤貧，從失利到成功，《三國演義》表現(xiàn)出了前史的哀痛。我十分喜愛這本書。

三國演義讀后感作文范文(篇2)

不是英雄，不讀三國。若是英雄，怎么能不懂寂寞這是林俊杰在《曹操》中唱的歌，歌詞中所描述的東漢末年間的戰(zhàn)火紛飛的場面、亂世英雄的輩出，正是出自我最喜歡的中國四大名著之一《三國演義》。

《三國演義》中，我認識了許多英雄人物。曹操陰險狡詐，告訴我們人還是要有點心計的；關羽重情重義，但也不能太心高氣傲；張飛粗曠豪邁、諸葛亮神機妙算等等。這些人物性格鮮明，編織出了一個又一個的精彩故事。

從英雄和歷史的身上，我懂得了一些道理。草船借箭，讓我們知道了諸葛亮他知天文、懂地理、識人心、事事都有一手；三顧茅廬讓我們知道了劉備的耐心、不拘小節(jié)、寬宏大量；挑燈夜戰(zhàn)馬超讓我們看到了張飛的魯莽沖動、強悍勇猛。每個小故事都表達了書中人物的鮮明特性和為人處世的道理。

我在這本書中，我最為欣賞的人就是諸葛亮。諸葛亮有謀有略、智勇雙全。他最出名的就數(shù)草船借箭、空城計事件了。在這兩個故事中，諸葛亮準確的猜測到了人的缺點，曹操和司馬懿最大的缺點就是生性多疑，他正是掌握了每個人的弱點所在，設下陷阱，才能一次又一次的反敗為勝，真是知己知彼百戰(zhàn)百勝。

《三國演義》，我們中華民族燦爛的文化，從這些經典中，我們可以與英雄對話，與歷史交談。《三國演義》不僅讓我開了眼界，還告訴了我許多小知識和做人的道理，真是一舉多得呀！

三國演義讀后感作文范文(篇3)

羅貫中寫的《三國演義》是中國四大名著之一，它是我們中華民族文學藝術中一顆璀璨的明珠。

我佩服諸葛亮，因為他上知天文，下知地理，并且足智多謀。草船借箭就是一個典型的例子。

我佩服劉備，因為他特別善于用人，又有仁慈之心。劉表病危時，諸葛亮建議攻打劉表，奪取荊州，好有一個安身之處，但劉備一再推辭，死也不肯

我佩服關云長，因為他有萬夫不當之勇，殺死袁紹二位猛將顏良以及文丑，又過無關，斬六將，還水淹七軍，真是智勇雙全。

張飛武功也非常了得，百萬軍中取上將之首，如探囊取物。

我更佩服趙云，因為他在幾十萬大軍中寧愿戰(zhàn)死，也不投降于曹操，他這種捐軀赴國難，視死忽如歸的精神值得我們學習。

我欣賞關羽、張飛、趙云的武藝，佩服諸葛亮的神機妙算。

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三國演義讀后感作文范文(篇4)

相信大家對《三國演義》真本書很熟悉吧，因為它是我們中國的四大名著之一。它的作者是被稱為中國章回小說鼻祖的明代作家羅貫中。暑假里我再次閱讀了這本名著。

這本書主要寫了東漢末年至西晉初年中間近一個世紀的歷史故事。從家喻戶曉的蜀烈帝劉備到統(tǒng)一三國的晉武帝司馬炎;從劉關張?zhí)覉@結義到三國統(tǒng)一歸西晉;從幽州之戰(zhàn)到討伐東吳;一幅幅生動鮮活的歷史畫卷展現(xiàn)在我的眼前。上知天文，下知地理的諸葛亮;陰險狡詐的曹操;雄才大略而又心胸狹窄的周瑜;英勇神武的趙云......至于那些次要人物也毫不遜色,比如巾幗不讓須眉的貂蟬;憨厚老實的魯肅;自作聰明的蔣干;忠心耿耿的老將黃忠，猶如一條長長、充滿生命力的英雄人物畫廊。但是在諸多的人物當中，我最喜歡的還是鬼才司馬懿。司馬懿是一個大智若愚的人，在魏國他的主要功勞就是多次抵御了諸葛亮的北伐，還是晉國的奠基人，晉國能在戰(zhàn)火紛飛的時代定基下來，司馬懿功不可沒。在赫赫有名的空城計當中,蜀軍在馬稷指揮下節(jié)節(jié)敗退，失了戰(zhàn)略要地街亭和列柳城，雖然諸葛亮知己知彼，運用心理戰(zhàn)術，大開城門，旁若無人獨自撫琴，將一場危機化險為夷，保住了西城,表面上是贏了，但要不是司馬懿深知鳥盡弓藏，兔死狗烹的道理，也許諸葛亮就被活捉了。由此可以看出司馬懿的大智慧。

《三國演義》里的故事精彩紛呈，環(huán)環(huán)相扣，人物富有傳奇色彩，性格各異，不僅在國內流傳很廣，影響很大，還被翻譯成各國語言，傳播到世界各地，不愧為中國的四大名著之一。

三國演義讀后感作文范文(篇5)

寒假雖匆匆忙忙，我們也閉門不出。在這期間一本書充實了我無聊的生活，開闊了我知識的海洋。，打開了我對歷史的向往，他就是雷人貫耳的《三國演義》。

說起《三國演義》，大家肯定并不陌生，中國史上史無前例的偉大作品。是中國文化史上第一個章回體小說。是戰(zhàn)爭與文學合為一體的典型之作。一步前進明快恢弘波瀾的精彩之作，他啟示后人影響深遠的傳世佳作。作者是羅貫中(約1330至約1400年)元末明初的小說家。山西并州太原府人，《三國演義》是他的力作。

XXX曾說過:看這本《三國演義》，不但要看戰(zhàn)，看交外，而且要看組織。”當然我也是自己說過，每個人心中都有一個偉大三國。

《三國演義》講述了劉備，曹操，孫權三人的戰(zhàn)火紛飛。其中關羽是一名忠誠可靠，文武雙全的人劉備的結拜兄弟，他很愛看書，尤其為《春秋戰(zhàn)國》這本書。張飛也是劉備的結拜兄弟，可為人毛躁急性子，成事不足敗事有余。呂布在其中也為個傳奇人物，戰(zhàn)斗力爆表，可為人忘恩負義，貪財好色。更為傳奇的人物是諸葛亮，他神機妙算，足智多謀，是劉備的軍師，也是臥龍先生。劉備是一個在本書中最為善良，一心被報答祖國的人，他打勝仗是因為他善良，他打敗仗也因為善良。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。″這首詞一旦出現(xiàn)，就會令我想起那本《三國演義》。本書從桃園三結義直到三國歸晉故事才結束。真如本書自己所言“天下大事，分久必合，合久必分。″無數(shù)戰(zhàn)士倒在沙場，有的是為國獻身，有的是自取滅亡。猶如一場狂風暴雨，爭得你死我活后，一切都又平靜下來。

隨著時間的流動，斗轉星移，無數(shù)春秋過后無數(shù)晝夜更換。你可能忘了那本書，可請你再翻開看看吧，他會給你不同的感受。

(請為努力的小作者點個贊吧！).

《三國演義》讀后感作文分享900字

讀書筆記吧相關專題：“三國演義讀后感作文”。

作文是記敘事情和感情的一種方法，寫作文有利于釋放內心的壓力。寫作文要首先進行構思，保證有一定的思路和想法再去寫。如何把作文寫的清晰而有條理呢？經過收集，讀書筆記吧的編輯為您獻上《三國演義》讀后感作文分享，供你參考，希望能夠幫助到大家。

《三國演義》讀后感作文分享 篇1

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使我受益良多。暑假里我讀了我國四大古典名著之一的《三國演義》，那里面描寫的一些氣勢磅礴的場景真讓我回味無窮。

《三國演義》描寫的是東漢末年，大規(guī)模的農民起義動搖了東漢王朝的統(tǒng)治，中國進入了一個群霸的時代，其中有許多英勇善戰(zhàn)的人物：關羽、張飛、常山趙子龍、曹操、孫權、袁紹、周瑜、愛民如子的劉備和足智多謀的諸葛亮他們都是為了平定天下的勇士們。

其中我最喜歡的人物就是諸葛亮。他借東風、草船借箭、三氣周瑜、空城計和七擒孟獲的故事都給我留下了深刻的印象。他是劉備的軍師，足智多謀，隨機應變，料事如神。可算得是幫了劉備許多大忙，還把周瑜氣死了作文，讓周瑜留下了既生亮何生瑜的感慨。可謂是神機妙算不可多得的謀士！

其次是我最佩服的人，他就是關羽。他是劉備的結拜兄弟之一，他英勇善戰(zhàn)，是軍中猛虎，他手持青龍偃月刀，殺敵無數(shù)，可謂是血性男兒，義字當頭！

接下來，是我覺得最有趣的人物，他就是張飛。長相就好玩兒：身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，說話如同打雷，震耳發(fā)聵。性格也如同他的長相一般粗曠，還睜著眼睛睡覺。可是他卻是勇猛異常，義薄云天！

最后講講我最討厭的人物吧，他就是劉備。我最討厭他三點：長相丑；虛偽、不講義氣；背棄結拜誓言！

《三國演義》中的人物各具特點，有長有短。總的說來，讀過這本書之后使我大開眼界，印象深刻，不愧為世界名著！

《三國演義》讀后感作文分享 篇2

“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”說到《三國演義》，大家不禁會想到諸葛亮、關羽等栩栩如生的人物。但在我心中，印象最深刻的要是曹操了。

曹操，字孟德，雖狡猾奸詐，但精明能干。在當時他就被人稱為“治世之能臣，亂世之奸雄”。歷年來，人們對他的印象褒貶不一。

實話實說，我可對曹操十分厭惡。他雖善于帶兵打仗，為人也十分謙虛，但心狠手辣，殺人連眼睛都不眨。各位貴客請看，伏皇后、董貴人、伏完、董承、吉平……沒有哪一個人不是死在曹操之下的。不僅如此，曹操為了奪得權利，不惜干出許多恥辱人的事。看過《三國演義》的人都知道有《曹操挾天子以令諸侯》這一章。這難道不是曹操的罪證嗎？曹操當時就引起了許多人的憤憤不平。像關羽，如果不是有劉備的勸阻，估計已經揮刀斬向曹操了吧！難道曹操不可惡嗎？雖說司馬懿等人認為曹操十分英明，但曹操的野心是如此之大呀！從當上丞相，到要稱為魏公，最后敢稱為魏王。你們說，曹操真的英明嗎？

但是，曹操畢竟也是一位威震天下的著名人物。他也曾在統(tǒng)一全國這一方面立下了許多汗馬功勞。比如，他去青州滅黃巾，召諸侯伐董卓，在下邳斬呂布，赴官渡討袁紹……曹操雖在赤壁一戰(zhàn)中慘敗，但他的實力還是能稱霸一方。大家想想，如果不是曹操懂得任用人才，它怎么能為自己的兒子曹丕稱帝打下基礎呢？

曹操既是一個有缺點的小人，又是一個有優(yōu)點的君子。他深受人喜愛，在我心目中就是如此。

《三國演義》讀后感作文分享 篇3

“莫等閑白了，少年頭，空悲切”啊！少年的時光是多么快，我們應該多讀書。今天我要介紹的書名叫《三國演義》

本文精彩絕倫的故事很多，圍繞魏蜀吳三國寫的，蜀國有三位大將，名叫劉備，關羽，張飛，三位名將勢不可擋，收了趙云做將軍，連續(xù)打敗了曹操的軍隊。可是這遠遠不夠，劉備大老遠的去請諸葛亮。第一次他出門了，第二次他還是去了別的地方，張飛本不想再去，可劉備執(zhí)意請他，第三次顧諸葛亮的那座草房，碰上諸葛亮在睡了覺，他倆一直等到諸葛亮睡醒為止，諸葛亮被他倆的誠意所感動，做了他的軍師，使劉備的軍隊，很長時間立于不敗之地！

書中不僅有劉備三顧茅廬的誠意故事，還有諸葛亮的草船借箭的智慧故事。

周瑜很嫉妒諸葛亮的才華，想讓諸葛亮出一次丑，就讓他在十天之內造出十萬支箭，這是誰都知道，不可能的事，可是諸葛亮悠哉悠哉地說三天就夠了，諸葛亮旁邊的士兵吃了一驚，周瑜也暗自笑了，人人都覺得不可能。誰知諸葛亮還天天逍遙自在的喝酒，一字不提造箭的事，只是向魯肅，借了20條輕快的船，還插了很多稻草。第三天晚上向曹軍駛去，即將到時還命人拼命打鼓，魯迅嚇得渾身發(fā)抖，而諸葛亮卻勸他喝酒。酒喝完了，他就命人撤退，魯肅一看草人上插滿了箭，原來曹軍不知有多少人，不敢輕易出兵，只是命人拼命射箭，然后諸葛亮又命人，把所有箭全部摘下來，放在一起，在次日早晨給周瑜。讀到這里我太佩服諸葛亮了！

這些故事精彩吧！你是不是也迫不及待想閱讀？想知道更多的故事，那就和我有一起走進三國，里面的精彩故事數(shù)不勝數(shù)，一個故事比一個故事精彩，你也會像我一樣，被他們的智慧與勇氣折服！

一起來讀書吧，好書讓我們進步，知識讓我們成長！

《三國演義》讀后感作文分享 篇4

劉備逝世前究竟是心有不甘，還是認為一生是滿足的？盡管劉備的遺詔中說：今朕年六十有余，死復何恨？但是，更多的，或許是對自己打下的大片江山的不舍。在第一章桃園三結義，劉備就顯露出想成為皇帝的雄心：我為天子，當乘此車蓋。皇帝，是他的夢想，雖然未能一統(tǒng)天下，未能身著龍袍指點江山，但在逝世前那種渴望，仍未消散，以至于他在對三個兒子的話和遺屬中反復提出：朕已托孤于丞相，令嗣子以父事之。卿等俱不可怠慢，以負朕望。

劉備的希望在臨終前寄托在了宰相諸葛亮身上了。那么劉備又把蜀國托給了誰？書中有一句話不得不提：若是嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自為成都之主。

這句話雖然只是簡單的一句話。卻上千斤的擔子壓在了諸葛亮身上。諸葛亮是如此的忠心耿耿。或許劉備正是因為了解他才說出了這樣有分量的話語。所以，我認為劉備不僅將希望寄托給了諸葛亮，實際也把蜀國交付給了諸葛亮。

白帝城托的，是劉備一生的事業(yè)。也是劉備作文畢生的夢想。劉備用他的計謀，深得人心，這無疑是他的必殺技，在他死后，蜀國依然得以長久的運行。

當然，劉備逝世后，魏吳兩國自然不會放過這個機會。他們認為應當派人馬五路圍攻蜀國。雖然計劃得很詳細，但是劉備雖然死去，但永遠活在了他的忠臣的心中。諸葛亮，趙子龍等馬上想好了對策，并前去守關，我認為，正是劉備的聰明和有遠見的作用，使蜀國逢兇化吉。

讀白帝城托孤，仿佛在讀劉備辛苦一生后，留下的最重要的成果。因為，歷史上不知有多少國家，在君主滅亡后群龍無首，奸臣篡位，蜀國卻沒有，原因不僅僅是諸葛亮等人才的存在，更有決定性的是，劉備的怒摔阿斗，愛才惜才，用眼淚無數(shù)次的打動著臣子的心，所以，蜀國一次次重新站起。在《三國演義》中的劉備被塑造成德仁寬厚的形象，我卻讀出了劉備的心計和聰明。

知事論人，讀白帝城托孤，論劉備，也許比起文人學者的談論要顯得狹隘。但是，讀三國思三國，每個人心中都有自己心中不一樣的三國人物。

《三國演義》讀后感作文分享 篇5

《三國演義》是我國的四大名著之一，講述了東漢末年連年戰(zhàn)亂，而后魏蜀吳三國鼎立的故事。羅貫中更是立足于現(xiàn)實，加以藝術的想象，塑造了一大批形象各異，個性鮮明，栩栩如生的英雄人物。

我喜歡豪放不羈、志在千里的曹操，喜歡寬厚仁愛、禮賢下士的劉備，也喜歡過關斬將、勇敢仁義的關羽，喜歡在談笑間令檣櫓灰飛煙滅的周瑜但我最喜歡的還是在三絕中被稱為智絕的諸葛亮。

諸葛亮生性恬淡，他躬耕于南陽，不求聞達于諸侯；不出茅廬，卻已知天下三分之事。為報劉備知遇之恩，他精忠耿直，用人唯賢，謙虛謹慎，認真盡職，每次都能在遇到危險的時候，利用他過人的智慧化險為夷。他舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、火燒赤壁、七擒孟獲、空城計智退司馬懿等故事更是膾炙人口，家喻戶曉。

在我眼中，諸葛亮就是智者的化身，草船借箭這一則故事便可見一般。

周瑜妒忌諸葛亮的才干，于是，便拿十天造完軍事需要的十萬支箭做借口，來威脅諸葛亮。誰知諸葛亮立下軍令狀，答應三天就造好。于是，將信將疑的周瑜派魯肅去探聽諸葛亮的情況。諸葛亮便請魯肅幫忙準備二十條快船與草人。諸葛亮悠閑地度過了前兩天，正在旁人代他急得團團轉的時候，在第三天四更時，諸葛亮帶著魯肅與船隊取箭去也。在靠近曹軍水寨的情況下，諸葛亮下令讓戰(zhàn)船頭西尾東，一字擺開，并讓士兵擂鼓吶喊。江上霧大，多疑的曹操不敢輕舉妄動，只能讓弓弩手向諸葛亮的二十多條船射箭。一陣箭雨過后，諸葛亮又讓戰(zhàn)船頭東尾西，繼續(xù)受箭。待到天亮時分，諸葛亮的船上草人已扎滿了箭，足夠周瑜所求之數(shù)量了！當周瑜得知諸葛亮借箭的過程之后長嘆一聲：我真不如他！后人更是將周瑜既生瑜，何生亮的感嘆津津樂道。

諸葛亮不僅有智慧，還執(zhí)法如山，公正無私。而最能體現(xiàn)這一點的就是揮淚斬馬謖了。

諸葛亮與司馬懿街亭對戰(zhàn)，馬謖自告奮勇出兵守街亭，諸葛亮雖有些擔心，但馬謖表示愿立軍令狀，若失敗就全家論處，諸葛作文亮這才勉強同意他出兵，并指派王平將軍隨行，還交代在安置完營寨后須立刻回報，有事要與王平商量，馬謖一一答應。可是軍隊到了街亭，馬謖卻執(zhí)意扎兵山上，完全不聽王平的建議，而且沒有遵守約定將安營的陣圖送回本部。所以當司馬懿一發(fā)現(xiàn)馬謖屯兵山上，便派人圍兵山下切斷蜀軍糧草供應，使得馬謖的軍隊兵敗如山倒，重要據(jù)點街亭失守。事后諸葛亮以身作則，嚴守軍紀，雖然馬謖是他的愛將，他也毫不徇私，而是揮淚斬馬謖，并自請?zhí)幏纸德毴取：笕穗m為失街亭而惋惜，卻對諸葛亮的治軍嚴明無私而由衷佩服。

此外，諸葛亮的一片赤膽忠心也是令世人贊不絕口，而最令世人感嘆的就是劉備的白帝城托孤。

據(jù)說，關羽荊州失守，被俘，寧死不屈。劉備便出兵吳國，為關羽報仇。結果大敗后退守白帝城，一病不起。劉備臨終托孤諸葛亮：嗣子可輔則輔，若不可輔，君可取而代之。諸葛亮一聽立刻跪下說：我一定會全心全意輔佐少主的，絕不敢有一點二心。一定做到鞠躬盡瘁，死而后已！之后諸葛亮竭盡全力輔佐劉禪，內修政務，西和諸戎，平定南方叛亂，出師北伐，前后《出師表》感動了多少熱血男兒，他不折不扣地做到了鞠躬盡瘁，死而后已。這個故事足顯諸葛亮之忠。雖然有人對諸葛亮浪費半生心血在阿斗身上頗有微詞，認為如果他自立為王，漢室的興盛就可以成為現(xiàn)實了。但我卻不以為然，如若那樣，諸葛亮還會是那個人人敬仰的、長使英雄淚滿襟的諸葛武侯嗎？還會得謚號忠武嗎？還會有中國惟一的君臣合祀祠廟武侯祠的存在嗎？不會！如若那樣，人們再提起武侯，怕會不再記得他的神機妙算，不再記得他的滿腹經綸，也不再記得他的運籌帷幄，而只記得他乃竊國者侯了吧？

正是這樣集智慧、公正、忠義于一身的諸葛亮讓我喜歡，讓我感懷，讓我敬佩！一代諸葛武侯，奇情真，蒼天可表；其義忠，大地為之動容；其智慧，千古流傳；其志誠，為后世人所景仰，可謂：一縷清魂天上逝，留得清白在人間！

關于三國演義讀后感作文通用

在我們日常生活中，很多人都具有寫作的習慣。一般而言，作文就是我們寫文章的方式。而一篇好的作文，往往需要作者反復修改后才能成為最終成果。為此，小編特意收集整理了關于三國演義讀后感作文的相關資料，供大家參考。大家一起來看看吧！

關于三國演義讀后感作文【篇1】

爾虞我詐是三國，分不清對與錯。紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭。

——題記

從小到大，讀過最多次的書就是《三國演義》了。從小時候看的畫冊一直到長大后閱讀的書籍，再到后來，學了些文言文，就一直在讀它的原著了。因為它任何一個版本都不及原著來得讓人震撼和感動。

說起對《三國演義》的看法，或許只能用“殘酷”二字去形容。畢竟在我們這個極力抵抗戰(zhàn)爭的國家和社會中，是永遠無法體會到那個時代，戰(zhàn)爭給人們帶來的壓力和痛苦。

我記得我從小就是從拜諸葛亮先生的，盡管他沒有那些武將所擁有的強大戰(zhàn)斗力，但他擁有許多人所沒有的智慧和謀略。但隨著年齡的逐漸增長，對人物的看法發(fā)生了改變。所以我選擇了閱讀原著。在閱讀原著的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多不曾發(fā)現(xiàn)的人物的優(yōu)秀品質。我原本是非常不喜歡孫權這個人的，但后來我明白了，其實他是一個有情有義的兄弟，一個柔情的硬漢。他在自己的好朋友和手足大去之后，也忍不住眼淚哭泣。那時候的他就像個孩子，不像在戰(zhàn)場上那樣威風凜凜，而只是一個失去最喜歡玩具的孩子一樣大哭著。

那時，我才知道，那長年戰(zhàn)爭的時代，也是有感情的。五虎將的兄弟之情，諸葛亮和黃月英之間的夫妻之情，以及王允對貂蟬那視如己出的父女之情。只是，在那個年代，即使有再多的“情”，也終會破滅，因為在那個紛爭的時代，有野心的人實在太多，也有許多的責任需要去承擔和背負。孫權的這種對兄弟的感情卻讓我想起了曹丕因為擔心自己的弟弟曹植會威脅到他的王位而故意刁難他，甚至險些害死他。我始終不明白，這種身上流著相同血液的人，為什么不惜手足之情，他們?yōu)榱耸裁?是金錢?還是地位!

在《三國演義》中，給我留下相當深印象的人，是周瑜。過去的我一直認為周瑜不過是一個才謀輸給諸葛亮的失敗者，他一次次的失敗只會讓我對他的印象變差，而我，卻一直忽略了他每次失敗后的感情，他畢竟作為一個國家的軍師，三番五次的讓自己的國家輸了戰(zhàn)斗，想必他一定肩負了非常大的壓力。他在死之前喊的那句“既生瑜，何生亮”更是讓人忍不住落淚。他讓人覺得悲哀，因為他覺得自己的命運很可悲，只能怨天不對自己好些，卻不懂命運只能有自己去改變。但我們又能批判些什么呢?我們畢竟不曾經歷過這樣的戰(zhàn)爭。那個時代的傷與痛，我們有了解了些什么呢?

周瑜死后，諸葛亮明明非常高興，在周瑜的墓前，卻裝作十分悲傷的樣子。讀到那里，我第一次覺得諸葛亮其實也很虛偽，但，這怪得了他嗎?一旦你投入百分之百的真心，收回的可能就是背叛、謊言。真心的付出能得到多少回報?我不知道，可能只能得到一個支離破碎的江山吧，大家用獻血守護的國家，最終不還是被侵占了嗎?我只能慶幸，我沒有活在那個時代。那個時代，用一句話說就是：“我不殺你，那刀上滴的血，就是我的。”

南派三叔曾在他的著作《沙海》中寫到過這么一句話：“我不以最深的城府去面對我所應該面對的一切，而他們卻以最深的城府揣測我的一切。變化的不是自己，而是旁人的眼光。”有些仇恨就如同一個圓圈，冤冤相報又怎樣在何時才能了解?而在這時代中的是與非，正與邪，又有誰能做到和平地去化解這一切?答案是沒有。滿腔的熱血換來的只是傷與亡，是知道誰是對的，而誰又是錯的呢?

在這戰(zhàn)場上，孰是孰非，又有誰會在意呢，將領和士兵一心想著戰(zhàn)爭的勝利、國家的榮耀，以至于后來都不知道再為誰賣命，而賣這命，又是否值得。所以我認為《三國演義》是殘忍的，卻也讓人在閱讀的過程中感受那戰(zhàn)爭所帶來的悲哀。

我想了許多問題，只是無法得到想要的答案，只是忍不住將書又讀了一遍又一遍。在每次讀書的過程中，我又會提出新的疑問，也會去思索這些問題的答案。或許是因為年紀尚輕的緣故，許多事我還無法解答，我想著就是《三國演義》廣為流傳的原因了，因為它暴露了太多過去社會的混亂以及戰(zhàn)爭帶來的傷害，讓人不禁去想：為什么世上會有戰(zhàn)爭?為什么人們不能和平共處?為什么好好的生命不去珍惜反而要去被白白踐踏?

我不懂，我真的不懂，只是再一次慶幸，我沒有活在那個紛擾的時代。

關于三國演義讀后感作文【篇2】

在五年級的學習中，總是提到《三國演義》，使我對三國演義產生了好奇心，終于這個暑假我如愿以償?shù)淖x到了三國演義，了解了其中的一個個故事。

書中的情節(jié)是以劉備在偶然的機會下，遇到了關羽，張飛，兩位豪杰嗎因為志向相同，所以在桃園三人結義，于是故事就這樣開始了。

在課本中，早就領略到諸葛亮的神機妙算，可讀了《三國演義》就更為贊嘆了，仿佛什么事都逃不過他的法眼。

我認為書中的人物，就是這本書的靈魂，主角劉、關、張三人在其飄蕩中原，到其建設蜀國的過程中，充分的表現(xiàn)了仁、忠、勇三種典范的英雄氣概，最為人稱道的莫過于“劉玄德攜民渡江”，“美髯公千里走單騎”，“張翼德大鬧長板橋”等情節(jié)而書中的諸葛亮肯定為智的代表，天下變量盡在掌握之中，不得不提的是，姜維也被描繪成忠孝智義兼具的棟梁之材，而一代軍事家曹操由忠于大漢，變到大奸大惡的險惡丞相的心理變化也描寫的淋漓盡致，可見這部書對人物描寫特征刻畫之精細，堪稱古代長篇小說之首，真千古奇書也。

三國演義中，最熟悉的要算關羽了，關羽是書中最忠之人，而在當代因為朝廷重用文人，因此不論任何讀書人，都會追求忠君愛國的境界，“忠臣是英雄”這個道理令關羽與諸葛亮并列，可見書中人物因“忠”的地位提升的如何明顯，相對的，奸相曹操只因“挾天子，令諸侯”而成了千古罪人，這個情況大都只會出現(xiàn)在宋朝。

三國演義的文學價值是毋庸置疑的，但亦不是完全沒有歷史價值，只不過歷史價值不在三國時期，而是宋朝到明朝因為三國演義是坊間書籍，我們可以通過這本書了解當時的政治情況，像張飛這樣的英雄出現(xiàn)，大都是因為漢人無朝時飽受欺壓，百姓渴望有一位敢作敢為英雄為之出頭，張飛才會由溫文儒雅的畫家、書法家，改成了敢作敢當?shù)拇罄洗郑皬堃淼屡薅洁]”一事就可以完全表達百姓對元朝官員的權勢欺壓有多大的厭惡。

《三國演義》這本還有發(fā)、更精彩的地方，等待你去細細的品讀。

關于三國演義讀后感作文【篇3】

《三國演義》是說東漢末年，因為漢獻帝無能，使吳、蜀、魏三國鼎峙，其中我最欽佩趙云和張飛，最瞧不起袁紹。趙云長坂坡單騎救主，連戰(zhàn)幾十員曹將，救出糜竺等將。他武藝高強，在千軍萬馬中橫沖直撞，如入無人之境，勢不可擋。張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個個兩腿發(fā)軟，又一喊，嚇得曹操情不自禁地撤退退卻一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰嚇得膽肝破碎，一頭栽到在馬下。

而袁紹卻沒有一點主見，在官渡之戰(zhàn)中，竟然會聽郭圖的建議，去偷襲曹操的大本營，結果大敗而歸。從此一病不起。在《三國演義》中，使我領悟到戰(zhàn)士并非要在戰(zhàn)場上廝殺，要以德服人。劉備的仁慈厚道、曹操的襟懷胸襟大志、關羽的智勇雙全、趙云的重情重義、諸葛亮的足智多謀，這些都需要我們去學習。我現(xiàn)在要好好學習，將來成為祖國的棟梁。《三國演義》沒有《紅樓夢》的凄婉哀怨，也沒有《西紀行》的神奇縹緲，這是一首常人用血肉之軀譜寫的歷史悲歌。當我看到一

個個早已從書中認識的人物活生生地在熒屏上泛起，當我看到千軍萬馬馳騁疆場，殘墻中斷壁，血流漂杵，就會感到心靈的震撼，那種開天辟地的氣魄，又豈是那些卿卿我我，光怪陸離所能相比的。壯哉，《三國》！下面我想談談自己對《三國演義》的一些熟悉和看法。

在《三國演義》中，我最賞識的就是曹操了，固然為了凸起劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍舊沒有扼殺.他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強大的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能同一天下，所以他是一位真正的英雄.

對于人才的愛才如命，也是曹操值得賞識的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的尺度，提出了“唯才是舉“的用人方針，于公元2xx年春天下了一道《求賢令》.曹操在令中一開始就總結歷史經驗，以為自古以來的開國天子和復興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來管理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這毫不是機遇，而是當政的人求，訪得來的.有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實，指泛起在天下不決，恰是求賢最迫切的時刻.他但愿在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。

關于三國演義讀后感作文【篇4】

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。。。。。。”讀完一本厚厚的《三國演義》，我才真正體會到了“天下之勢，分久必合，合久必分”。它是一個歷史人物的舞臺，把重多人物刻畫地淋漓盡致，使我不得掩卷長思.....

先來談談曹操，大多數(shù)人以為他很奸詐，也有人總結了一句話：“濁世之奸雄，治世之能臣。”他“挾皇帝以令諸侯”體現(xiàn)了他做事殷勤的特點。“寧我負天下人，莫使天下人負我”是曹操的人生哲學。但曹操也有優(yōu)秀的一面，他愛才如命，看重人才，無貴賤之分，打破了當時書香門第、王孫公子才能仕進的規(guī)矩。

與曹操相同的人物是劉備，在現(xiàn)在的社會上，人們都打趣的說劉備是“哭來的山河”，劉備膽小，當年他與曹操煮酒論英雄時，曹操說了這樣一句話：“今天下英雄，惟操與使君耳。”可把劉備嚇出了一身冷汗。劉備講仁義，愛戴庶民，他也很注重人才，使得關羽、張飛、趙云都在他帳下聽令。

“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸今......”這就是聞名的《念奴嬌.赤壁懷古》，再現(xiàn)了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)火紛飛，也為三國鼎峙定下了基礎，立下了汗馬功勞，而曹操也差點在赤壁之戰(zhàn)中丟了性命。

一個國君要想建立一個好的帝國需要一個輔佐他的鞠躬盡瘁、死而后已的好大臣，這就是諸葛亮，劉備三顧茅廬請來了諸葛亮。事實也證實，諸葛亮不是一個草包，他一展英才，空城記、草船借箭充分驗證了這一點。而“五丈原前點四十九盞明燈，同心專心只為酬三顧”看出了諸葛亮的忠心耿耿。

光有“識”可不行，還需要有“膽”，就像趙云，幾乎百戰(zhàn)百勝，無戰(zhàn)不勝，他也稱“趙子龍”，他其時也為曹操效過力，但后來歸了劉。雖說一代天驕是成吉思汗，但子龍也可以做了。

我們世紀少年應該具有諸葛亮的“識”，趙子龍的“膽”，這就是膽識。《三國演義》有三絕：義絕、奸絕、智絕。恰恰，關羽見證了義絕，曹操見證了奸絕，諸葛亮見證了智絕。讀了這本，《三國演義》，我獲益匪淺。

關于三國演義讀后感作文【篇5】

《三國演義》是一部從小就開始讀的書。喜歡就是喜歡，百看不厭。

這次寒假中重新拿起書來看，總有一氣呵成的感覺。果然只用了三天時間就看完了。還是那種略帶有遺憾的感覺。蜀國為什么就不能統(tǒng)一中原啊!就是這種淡淡的遺憾吸引著我看這本書。

其次縱觀歷史小說加了許多作者的主觀色彩。“擁劉反曹”就是全書中最鮮明的一個特點。同樣作者在描寫兩個統(tǒng)治者的時候，還用運了對比的手法。曹操的奸詐、兇殘與劉備的寬厚。仁慈形成鮮明的對比。而在描寫小說另一個主人公——諸葛亮時，他的形象比起曹操、劉備來，就更有民間傳說的色彩了。如果說曹操大殲大惡的權臣典型，劉備是“仁君”的典型，那么諸葛亮則是賢相的典型，智慧的化身。無數(shù)例子在小說中足以證明這點。在這也不一一多說了。總之我覺得《三國演義》歌頌了“仁君”“賢相”。其實這一歌頌與當時封建社會有關。每個老百姓都希望能過上吃得飽，穿得暖的生活，而這希望的現(xiàn)實就與當時的仁君、賢相有著必然的聯(lián)系。“仁君”“賢相”則-民盛，“昏君”“庸相”則-民衰。我想作者就是想表達這個意思的吧。

當然小說不僅如此，有許多引人入勝的故事，特別是描繪人物時，關羽、張飛、趙云、孫權、周瑜、魯肅等。這些人物被刻畫的栩栩如生，個性非常鮮明。而且小說又擅長于戰(zhàn)爭的描寫，赤壁之戰(zhàn)，從戰(zhàn)前的準備和運籌策劃，寫到戰(zhàn)爭的過程及戰(zhàn)后的余波，前后用了八回左右的文字，緊張的場面時見悠閑的插曲，有詳有略，有虛有實，波瀾起伏，搖曳生姿，真的十分精彩。

同樣《三國演義》還宣揚了“忠、孝、節(jié)、義”。它是中華民族的精神。我十分欣賞作者在小說這方面的構思。當然受封建社會的影響迷信之處也是有的。如“玉泉山關公顯圣、于吉左慈興妖法”等。小說基本上包含了中華民族的特性。我覺得這方面完全能與《紅樓夢》相媲美。

關于三國演義讀后感作文【篇6】

在KTV里，我和小伙伴們曾經唱過一首林俊杰的歌，叫《曹操》，歌詞里有“不是英雄，不讀三國”“東漢末年分三國，烽火連天不休”，每次唱到這幾句時都覺得熱血沸騰。這個暑假，我就讀了《三國演義》這本書。

《三國演義》是中國古典四大名著之一，它描寫了東漢末年到西晉初年的近百年的歷史風云，訴說了東漢末年的混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國的斗爭，最后，司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。

在這本書里，我最喜歡的人是關羽。他在民間被尊為“關公”，還有“武圣”的稱號，與“文圣”孔子齊名。書里描寫他身高九尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如紅棗，長髯飄飄，使一把青龍偃月刀。他講義氣，為了厚道，而且勇敢。在“刮骨療毒”這個故事里，他再次進攻樊城被一枝毒箭射中右臂，便請華佗為他用刀刮骨去毒。賬內賬外的人都面如土色，可關羽仍然飲酒吃肉，還一邊下棋，沒有半點痛苦之色。我真是佩服他的意志力和定力啊!

在書里，我最喜愛的章節(jié)是“桃源三結義”，這是整本書的開篇第一章。在讀完這個章節(jié)后，我眼前浮現(xiàn)出劉關張三人在桃花瓣漫天飛舞的桃林里一起說：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死!”的畫面。我佩服他們?yōu)閲ЯΦ男坌膲阎疽约八麄凖R心協(xié)力的力量，成就了蜀國。

《三國演義》有著許多動的故事和血肉豐滿的人物，《三國演義》在明朝就傳到了朝鮮。如今，這本書在日本、印度尼西亞、越南、泰國、英國、法國、俄國等許多國家都有本國文字的譯本，名播海外。中國的文化真了不起!

「必備」三國演義經典讀后感作文

每個人讀書時為了考試都會撰寫一些作文。寫作不是用來教化眾生，而是用來尋找同類的。優(yōu)秀的作文一般要結構合理、詳略得當、語言順暢和敘述具體。什么樣的作文才是一篇好作文？經過整理，小編為你呈上三國演義經典讀后感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三國演義經典讀后感作文 篇1

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”每當這首《臨江仙》出現(xiàn)在我的視野里，耳畔就仿佛響起古典劇《三國演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調，令人神往，令人神思。心底平靜的湖面也泛起美妙的漣漪，思想也像插上了翅膀一樣隨著歌聲穿越千年時光，去追溯令人向往的歷史……而這，都緣自于《三國演義》——心中永遠的經典。

《三國演義》是一部歷史，一部詳盡而宏大的歷史。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史。它以陳壽著《三國志》為模板，經過作者羅貫中大膽的藝術創(chuàng)作而完成的，使高深難懂的正史以一種生動、有趣、貼近生活的藝術表現(xiàn)形式展現(xiàn)在廣大群眾面前，并為人民所喜愛、傳頌。《三國演義》又是一部小說，一部內容豐富蘊涵深刻的小說，作者匠心獨運，以生花妙筆勾勒出桃園結義，過五關斬六將，火燒赤壁，借東風，長板橋等一系列生動的故事，為婦孺皆知。它妙趣橫生的文字，以及馳騁于神出鬼沒境界的暢快深深地打動了我，而它也成了我心中永遠的經典。

《三國演義》被學者們列為“四大名著”之一，而它也確實無愧于這一美譽。翻開它，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者并不華麗卻十分準確的文字就像點點筆墨給這幅畫卷描繪出朵朵奇葩，使每一位讀者都深深陶醉于其中。這里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場，也有文臣武將爭權奪利，勾心斗角的紛爭，也不乏風花雪月、情意深長的愛情。引人入勝的情節(jié)讓人忘卻了這是在述說歷史，而分明是在娓娓地講述一個個美麗而動聽的故事，我想這大概就是經典之作與眾不同之處吧。

然而使《三國演義》更讓人覺經典絕妙是在于它的戰(zhàn)爭前后經過的細致描寫和塑造人物形象方面的獨樹一幟，這恐怕是包括《史記》在內的其它史書望塵莫及的，譬如赤壁之戰(zhàn)，戰(zhàn)爭的起因是劉備兵敗，曹操妄圖吞并吳，諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜抗曹是事情的經過，而后孫曹對峙，巧施連環(huán)計，火燒戰(zhàn)船這一連串驚心動魄的情書掀起了故事的高潮，最后又以曹操兵敗，關云長義釋華容道這原本出乎人意料卻又讓人欣然接受的結果圓滿地敘述完了這宏大的戰(zhàn)爭。而在人物塑造方面，更可以看出《三國演義的獨到之處，劉備的仁德，張飛、趙云、許諸、典韋的勇猛，魯肅的憨傻都被描寫得淋漓盡致，而“寧可教我負天下人，不叫天下人負我”的曹操的阻險毒辣，“安居平五路”運籌帷幄諸葛亮的足智多謀，還有“降漢不降曹”“義拔云天”關公的忠義凜然更是被刻畫地入木三分，讀完《三國演義》，掩卷沉思，滿腦是那殺聲陣陣的戰(zhàn)場，個個人物形象栩栩如生，不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構思。那種宏大而一氣呵成的氣勢，使人讀完有種無可名狀的快感，深深地感受到經典之作無法抗拒的魅力。

寇第斯曾說：“書籍乃世人累積智慧之不滅明燈，”讀三國，就時刻能感受到它的光輝帶來的溫暖，它字里行間蘊含著一股震撼人心的力量。讀三國，讓人深刻體會到它透露出的“天下興亡，匹夫有責”、“匡扶社稷，兼濟天下”的思想。這種思想與我內心深埋的理想交織、碰撞，產生共鳴，激蕩出串串亮麗的火花，鼓勵我為實現(xiàn)生命的價值而拼搏、前進……

《三國演義》，一部豐富而深刻的巨作，僅憑我的三言兩語又怎能細說?如今，硝煙散去，英雄不在，千年古事已俱付塵灰，只剩那“暗淡了刀光劍影，遠去了古鼓角錚鳴”的淡淡哀傷。但心中永遠的經典——《三國演義》卻不會隨著時間的流逝而淡忘。有人說：“每一本書，都象一盞奇特的燈，不過它照的不是黑夜，而是求知者的心靈。”而《三國演義》更是一盞燈，一盞明亮而永不熄滅的燈，它不僅照亮了我的心靈，更照亮了我的人生。

《三國演義》——心中永遠的經典。

三國演義經典讀后感作文 篇2

中國古典四大名著的少年版我都看過了，但是因為最近電視里播放的《三國演義》太好看了，于是我就讓爸爸給我找來了原著，仔細讀。越讀越有意思，真是讓我愛不釋手。

作為我國第一部長篇章回小說，《三國演義》在我國文學史上有著舉足輕重的地位。它講述了自東漢靈帝中平元年（184）到西晉武帝司馬炎太康元年(280)，將近一個世紀中軍事戰(zhàn)爭和政治戰(zhàn)爭的復雜情況，同時也塑造了許多熟為人知的歷史人物，例如“亂世之梟雄”曹操、通天文曉地理的諸葛亮、英俊瀟灑，心胸狹窄的周瑜以及“千里走單騎”的關羽。在作者羅貫中的筆下，他們各個煥發(fā)著勃勃生機，非常富有個性，作為一部七實三虛的文學作品，《三國演義》的歷史性是值得肯定的。

《三國演義》中草船借箭是最為人熟知，也是我最喜歡的一個故事。故事中周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的才華，就想方設法地要除掉諸葛亮。這時正值秋日，在許昌整頓了一年的曹軍現(xiàn)已精神煥發(fā)，準備駕船攻打江南。周瑜便想出一計，讓諸葛亮造十萬支箭，若十日內沒有完成，便按軍法處決。然而諸葛亮并沒有抱怨，而是說只要三日便可完工。周瑜嘲笑諸葛亮說大話，于是便任由他去了。前兩天沒有什么動靜，只是諸葛亮向魯肅借了二十條快船，并讓他在船上插滿草人，說他自有妙用。到了第三天，諸葛亮把借來的船行駛到曹軍水寨。這一天正好有霧，曹軍的視線不好，錯把草人當成士兵。剎那間，萬箭齊發(fā)，草人身上便扎滿了箭。每條船上有五六千支箭，二十條船上便集齊了十萬多支箭，周瑜無話可說。

在《三國演義》中，諸葛亮是我最喜歡的人物。他道號臥龍先生，人稱“臥龍”，與“風雛”龐統(tǒng)齊名，是三國時期著名的軍事家。他一生追隨劉備，對劉備忠心耿耿，幫助劉備取荊州、得馬超、破呂布……一生為蜀國立下了許多戰(zhàn)功。劉備死后，他并沒有稱王稱帝之心，而是為蜀國鞠躬盡瘁，但由于過度的勞累，在五十九歲時不幸去世。他傳奇的一生給后人留下了無限的遐想。

“一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。”我愛看《三國演義》，喜歡書中那一個個跌宕起伏，令人蕩氣回腸的故事，更贊嘆那些富有傳奇的英雄人物。我常常浮想聯(lián)翩，仿佛置身于古戰(zhàn)場……

三國演義經典讀后感作文 篇3

在我小學二年級的時候，媽媽給我買了一本名著，我愛不釋手，它就是我的啟蒙老師------《三國演義》。

《三國演義》這本書講的是：東漢末年的黃巾起義，劉備桃園結義后，三兄弟投奔劉焉，因受冷落，他們離開了安喜縣，重圖長遠大計，后來，蜀、吳、魏三國相互殘殺，最后司馬氏得天下。它描述了一個波瀾壯闊的歷史年代，再現(xiàn)了斗智斗勇的一個個精彩瞬間。

它讓我懂得：要想實現(xiàn)理想和目標，必須經過不斷的努力與汗水。你看，“劉皇叔三顧茅廬”告訴我們：干事情要堅持不懈，有恒心和誠心，精誠所至，金石為開；“空城撫琴退仲達”告訴我們：遇到困難要沉著冷靜，自己想辦法面對和解決；“關羽大意失荊州”告訴我們：做什么事情都不能大意，不能驕傲自滿，要運用智慧打敗敵人。

怎么樣？三國演義雖然是一個十分古老的故事，可里面蘊藏著許多深奧的道理，等待你去發(fā)現(xiàn)！這就是我的啟蒙老師------《三國演義》，它幫我打開了文學寶庫，讓我走進了一個廣闊而美麗的世界！

三國演義經典讀后感作文 篇4

有一本書，是古代歷史小說中成就最高、影響最大的一部作品，有一本書，它廣泛流傳，魅力無窮，是文學界一顆璀璨的明珠，有一本書，伴隨著我成長，它，就是我最喜歡的中國四大名著之一《三國演義》。

在我五六歲的時候，就已經開始閱讀拼音版的《三國演義》了。不過，是在媽媽的逼迫下讀的，那時，我總是偷懶，只是一目十行，草草瀏覽，對書中的插圖，我卻很感興趣，畢竟是男孩子嘛，總喜歡舞刀弄槍。書中那威武的人物圖像，各樣的兵器，吸引著我。就在這不經意間，我對這本書已經到了愛不釋手的地步。

十歲那年，媽媽又給我買了一本少年版的《三國演義》，那時我已經認識很多字了，不知不覺中，我又被書中的情節(jié)所吸引，開始了刻苦的攻讀，睡覺前看，上廁所看，閑暇時看……書中忠義的關羽，勇猛的趙云，雄才大略的曹操，都成為了我心中的偶像，我對《三國演義》已經到了癡迷的程度。看的電視劇是《三國演義》、看的動畫片是《三國演義》，就連玩的玩具都是有關《三國演義。》。

漸漸地，光是閱讀少年版的已經不足以滿足我的胃口，我開始閱讀原著了，其中全是文言文，必須一句一句地啃，但是憑著滿腔的熱愛，我終于讀完了原著。書中的許多故事，我都熟記在心。《草船借箭》這個故事讓我感觸多多，諸葛亮真是神機妙算！他先后算魯肅，算曹操，算天氣，算環(huán)境，憑著超凡的智慧，成功借箭！在閱讀原著的時候，我對一個人物產生了濃厚的興趣。他就是曹操。在官渡之戰(zhàn)中，雖然曹操足智多謀，但因寡不敵眾一直處于劣勢。曹操求賢若渴，收留了被袁紹趕出來的徐庶，并聽從了徐庶的妙計，打了一場以少勝多的經典戰(zhàn)役，真不愧是一代梟雄！諸葛亮的故事讓我懂得智對生活，而曹操的故事又讓我明白沉穩(wěn)與冷靜是成功的重要因素！

中國有句話：平生不讀三國，便稱書生也枉然！《三國演義》成為了我生活中最好的“朋友”，它教給了我如何做人、做事，它是我最喜歡的古典名著！