作文辛苦的老師8篇。

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，寫(xiě)作文，可以提高自己的概括能力和邏輯能力。寫(xiě)一篇好的作文要突出它的核心要點(diǎn)。有哪些優(yōu)秀作文值得借鑒一下？或許"作文辛苦的老師"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎分享給你的朋友！

作文辛苦的老師 篇1

冬，悄悄的，悄悄的來(lái)了，隨之而來(lái)的，是那漫天飛舞的大雪；而每次下雪過(guò)后，校園里總有那么幾個(gè)身影在辛勤的忙碌著……

終于，在我萬(wàn)分期待中，迎來(lái)了2015年的第一場(chǎng)雪。那天傍晚，寒冷的北風(fēng)在“呼呼”的刮著，不一會(huì)兒，天空中，白白的，小小的雪花便飄落了下來(lái)，雪花在空中盡情的飛舞著像天女散花一般。一節(jié)課過(guò)去，校園已是白茫茫的一片，地上的積雪也變得很厚。

晚自習(xí)下課后，同學(xué)們冒著雪去了宿舍，沒(méi)過(guò)多久，便都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。“嗞……嗞……”一大早我便被一陣陣嘈雜聲給弄醒了。慢慢的睜開(kāi)朦朧的雙眼，打開(kāi)窗戶(hù)，一股寒風(fēng)穿透了我的胸膛，我被凍得直哆嗦。向外面望去，只見(jiàn)幾位老師正冒著雪，頂著嚴(yán)寒在外面掃雪，我一下子被震撼了，如此寒冷的天氣，老師們居然早早起來(lái)為我們掃雪。我從口袋里掏出手表一看，才5點(diǎn)多鐘，天空還非常漆黑，同學(xué)們還在睡夢(mèng)中，而老師們卻……想到這里，一股熱淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，一股暖流溫暖了我的心。

等到我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí)，沿途早已開(kāi)辟出了一條寬闊的小路，這一條條縱橫交錯(cuò)的小路，全部老師們辛勤勞動(dòng)的成果。為了同學(xué)們的安全著想，老師還在臺(tái)階上撒上了沙子。這時(shí)，我看到有一位老師在前面掃雪。他個(gè)子不高，體態(tài)顯得有些臃腫，手里拿著一把大掃帚，在賣(mài)力地掃著雪。漸漸地，我靠近那位老師，只見(jiàn)他那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)被雪完全覆蓋，變得花白；他的鼻尖也已經(jīng)被凍的通紅，我還清楚的看見(jiàn)他在不停地打著寒顫，但是他為了同學(xué)們能走路方便，依然堅(jiān)持在哪里掃雪，我被他深深的感動(dòng)了。老師，您辛苦了。

又一陣雪過(guò)后，老師掃的小路被雪湮沒(méi)了，但又有更多的老師拿起鐵鍬，扛起掃帚來(lái)掃雪，為同學(xué)們又重新開(kāi)辟出一條條“愛(ài)的小路”。

雪，還在繼續(xù)下著，那些身影還在不停地忙碌著；雪下了一陣又一陣，雪掃了一遍又一遍，老師們被寒風(fēng)吹了一次又一次，那條小路還依然在那里。冬日里，所有的這一切都深深地印在了我的腦海里。老師，您辛苦了！

作文辛苦的老師 篇2

記得有一次考試，我有幾道題不會(huì)，而且都是應(yīng)用題，您上課的時(shí)候講過(guò)，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。才不會(huì)的；考試結(jié)束后，您第一個(gè)看到了我的卷紙，非常生氣，把我叫過(guò)去嚴(yán)厲的批評(píng)了一頓，又把題重講了一遍讓我去改，我記住了這次教訓(xùn)，以后我再也不敢上課不認(rèn)真聽(tīng)講了，成績(jī)也慢慢的上升了許多。

記得上一年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)別的班的男生總是欺侮我，你帶我去了他們班，狠狠地把他批評(píng)了一頓讓他以后再也不敢欺侮我了。

有一次因?yàn)橥嬗螒虻臅r(shí)候幾個(gè)同學(xué)推了一下摔在水泥石磚地上，兩個(gè)膝蓋全破了幸虧您放下手頭的工及時(shí)帶我去上藥，避免了傷口的感染；當(dāng)我看到推我的同學(xué)在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的壞笑，心里是既生氣又委屈，您就開(kāi)導(dǎo)我，打消了我報(bào)復(fù)她們的想法；避免了事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大。

老師，您就像辛勤的園丁，無(wú)微不至的照料著我們我，讓我們懂得了人生的道理！老師您辛苦了！我一定要好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)老報(bào)答您的哺育之情，為校爭(zhēng)光！

作文辛苦的老師 篇3

曾經(jīng)有網(wǎng)上這樣說(shuō)老師這個(gè)職業(yè)，說(shuō)在我們小的時(shí)候?qū)懤蠋煹臅r(shí)候都是夜很深了老師還在燈下辛苦的批改作業(yè)。

可是現(xiàn)在的老師相比之下好像輕松了好多。也可以每天玩著手機(jī)刷著抖音，完全沒(méi)有我們小時(shí)候的老師那樣辛苦。

可是現(xiàn)在通過(guò)一整個(gè)寒假，自己才發(fā)現(xiàn)其實(shí)現(xiàn)在的老師也挺辛苦的。以前的老師雖然辛苦但有寒暑假，一放假的時(shí)候還怎么放松了老師也放松呢。

可是現(xiàn)在一整個(gè)寒假過(guò)去了，可以說(shuō)是在整個(gè)寒假過(guò)程中，老師們也沒(méi)有放松心情。

因?yàn)閷W(xué)校里三天兩頭的要求交作業(yè)，老師也只好存微信群里通知大家，家長(zhǎng)們只需要把各自孩子的作業(yè)就要到群里就行了，老師得一個(gè)一個(gè)的檢查批改，最后還得上交學(xué)校。

并且每周一次釘釘會(huì)議是必不可少的。老師的監(jiān)督孩子們考試還得登記分?jǐn)?shù)，總之就是假期里其實(shí)老師比學(xué)生輕松不了多少。

因此我想說(shuō)的是，都說(shuō)現(xiàn)在的老師比較輕松，可是在我看來(lái)現(xiàn)在的老師要比之前的老師更加的辛苦。在寒暑假也沒(méi)有自己真正的放松的時(shí)間。

在這里我只想說(shuō)一聲老師辛苦了！

作文辛苦的老師 篇4

教師節(jié)，我們都十分期待，由于老師這一天會(huì)賞識(shí)我們?yōu)樗A(yù)備的節(jié)目，也會(huì)收下我們送給老師的禮物。我并沒(méi)有買(mǎi)到花，可是，我在學(xué)校四周找到了花店，我拿出我所有的錢(qián)，買(mǎi)一束花想送給老師。

可是，我一進(jìn)班就感到了我禮物的微不足道，大家送的都是花籃，我的禮物在他們眼前可真是小巫見(jiàn)大巫了。我的心七上八下，害怕老師會(huì)不喜歡我的禮物，那多糟啊!可是，出人意料的是，您接受了每一份禮物，并以微笑來(lái)表示感謝，而且打動(dòng)地幾乎哭了，您給我們講起您以前教過(guò)的班級(jí)，他們都給您過(guò)了節(jié)日，您還說(shuō)，我們是最重情的，我們不會(huì)忘了教過(guò)我們的每一位教課老師。這時(shí)我明白了為什么有的主任和校長(zhǎng)還有領(lǐng)導(dǎo)都相稱(chēng)班主任，正如您所說(shuō)，班主任收成的是一顆顆童心，這是金錢(qián)換不來(lái)的，最貴重的一片情意。我決定，像您一樣，做一只春蠶，吐絲為縫衣，做一支燭炬，燃燒為光明，做一根粉筆，粉身碎骨為知識(shí)！老師，您誨人不倦，您桃李芳香，您為人師表，盡職盡責(zé)，您盡心盡力，對(duì)我們恩重如山，您是我們的良師益友！您是我們的啟蒙老師。

在最后的一年里，您該接受我們的回饋了，您當(dāng)初不分日夜，也該休息了，看我們最后的努力吧!最后說(shuō)一聲：“老師，您辛勞了！”

作文辛苦的老師 篇5

一直對(duì)陳老師對(duì)女兒的關(guān)心很是感激，因?yàn)槊看闻畠河幸稽c(diǎn)點(diǎn)什么不好的表現(xiàn)您都在放學(xué)的時(shí)候特別把我留下來(lái)和我溝通，像期中考試前的一個(gè)星期因?yàn)榕畠涸谡Z(yǔ)文課上報(bào)聽(tīng)寫(xiě)10個(gè)竟然錯(cuò)了5個(gè)。您告訴我和我溝通問(wèn)家長(zhǎng)這些時(shí)候在家都給孩子報(bào)聽(tīng)寫(xiě)了的沒(méi)有？我當(dāng)時(shí)確實(shí)很慚愧因?yàn)槊看魏⒆釉诩依镒鲎鳂I(yè)的速度特別慢，有些磨磨蹭蹭的，有時(shí)候晚上九點(diǎn)多才能把老師布置的作業(yè)做完。所以一般老師沒(méi)有布置聽(tīng)寫(xiě)我也沒(méi)有在家里特別在這方面加強(qiáng)練習(xí)。聽(tīng)了您的建議我從那天開(kāi)始每天給孩子報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，所以后來(lái)期中考試的聽(tīng)寫(xiě)這一題她是全部對(duì)的。雖然聽(tīng)寫(xiě)全部對(duì)了，可是沒(méi)有想到她卻在閱讀這題丟掉10分這么高的分?jǐn)?shù)。記得那個(gè)星期五我去接孩子，您也是特意把她留下告訴我她這次沒(méi)有考好，像閱讀里面的近義詞和反義詞是很簡(jiǎn)單她卻做錯(cuò)了扣掉了6分，還有一個(gè)找第2自然段中心思想她找成了第3自然段的中心思想。這個(gè)地方又扣了4分。這次才考了84分。您雖然生氣但還是對(duì)她和顏悅色的說(shuō)這次完全是因?yàn)樘挥眯牧恕Ｎ耶?dāng)時(shí)也因?yàn)樗剂诉@么低的分?jǐn)?shù)很生氣，可是看見(jiàn)您對(duì)萱的態(tài)度我很欣慰，因?yàn)槟櫦傻胶⒆拥淖宰鹦挠靡痪錄](méi)有用心來(lái)代替了很多老師會(huì)對(duì)孩子說(shuō)那種你怎么那么笨，這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了這樣會(huì)造成孩子自尊心受傷害。萱是那種比一般孩子更敏感的孩子，所以說(shuō)比一般孩子更容易受到言語(yǔ)方面的傷害。

因?yàn)槟](méi)有上課，所以上次的家長(zhǎng)會(huì)是由一位臨時(shí)的張老師跟我們開(kāi)的，那天看見(jiàn)萱的語(yǔ)文試卷她錯(cuò)的閱讀的2個(gè)題目，真是覺(jué)得很可惜，一個(gè)是分散的反義詞文中已經(jīng)有就是集中，她卻寫(xiě)成合攏。還有一個(gè)是色彩繽紛的近義詞文章中也有五顏六色她卻寫(xiě)成五彩繽紛，還有一個(gè)就是要標(biāo)第二自然段的中心意思她標(biāo)出的是第三自然段。這些都是沒(méi)有仔細(xì)審題的結(jié)果。后來(lái)我問(wèn)她為什么那么簡(jiǎn)單的近義詞和反義詞還會(huì)出錯(cuò)，她說(shuō)沒(méi)有在文章中找是用自己知道的詞來(lái)填的，還說(shuō)不是你告訴我可以用自己知道的詞來(lái)填嗎？我想起有一次她語(yǔ)文測(cè)試?yán)锩嬗幸粋€(gè)也是在短文中找反義詞是找炎熱的反義詞可是文章中沒(méi)有寒冷這個(gè)詞，我就跟她講萬(wàn)一短文中沒(méi)有的反義詞就可以用自己知道的反義詞寫(xiě)就可以了，沒(méi)有想到她沒(méi)有聽(tīng)懂我的意思誤解成閱讀里面找反義詞就可以用自己知道的反義詞填就可以了。昨天又無(wú)意中提到了這次期中考試那10分丟的很可惜，然后就告訴她你這次考試這么失誤你們陳老師還對(duì)你那么大度都沒(méi)有過(guò)于的譴責(zé)，你是不是應(yīng)該好好感謝陳老師，馬上的期末考試是不是應(yīng)該不要范這樣的錯(cuò)誤了。

萱也是非常認(rèn)真的跟我說(shuō)我知道了，我應(yīng)該下次考試考好才能好好的報(bào)答陳老師，媽媽?zhuān)腋嬖V你，我們陳老師其實(shí)腰痛很早就有了，我們期中考試之前醫(yī)生就要她住院治療的，她因?yàn)閾?dān)心我們的期中考試才一直強(qiáng)忍著給我們繼續(xù)上課的。聽(tīng)完萱的話(huà)我感覺(jué)有一股暖流在心中流竄，沒(méi)有想到陳老師是一直帶病在給孩子們上課在，我真是覺(jué)得太感動(dòng)了。一直都是在文章中看見(jiàn)過(guò)這樣那樣的為了孩子默默奉獻(xiàn)的老師，沒(méi)有想到我們也有幸遇見(jiàn)這樣一位盡職盡責(zé)的好老師，陳老師感謝您為了孩子們嘔心瀝血的付出。您一直在默默無(wú)聞的為了孩子付出，我們卻毫無(wú)所知。確實(shí)是我們做家長(zhǎng)的和孩子溝通太少了原因。我們家長(zhǎng)也會(huì)在家里好好輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)來(lái)為您分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)，讓您少為孩子操一些心。最后我真誠(chéng)的像您道一句陳老師，您辛苦了。祝你身體早日康復(fù)，早點(diǎn)回到孩子身邊，孩子們一直都在惦記著您呢，也祝愿陳老師永遠(yuǎn)身體健康，合家歡樂(lè)。

作文辛苦的老師 篇6

這是六月的一個(gè)上午，太陽(yáng)像個(gè)大火球，無(wú)情地用它的光和熱，炙烤著大地。知了不耐煩地叫著，樹(shù)葉像絕望的人，正耷拉著腦袋，昏昏欲睡。我和同學(xué)仿佛處在大蒸籠中，像枯萎的小花，懶洋洋地坐在椅子上，或趴在教室的桌子上。

“叮——鈴——鈴”上課了，我們慢慢擺出“坐好”的姿勢(shì)，把兩只腳擺得像“千里之隔”那般遠(yuǎn)，不少同學(xué)還說(shuō)著好似永遠(yuǎn)說(shuō)不完的空話(huà)。吳老師走著輕盈的步子，滿(mǎn)臉嚴(yán)厲地走進(jìn)教室。當(dāng)她一看到學(xué)生有的在低聲密語(yǔ)，有的在明目張膽玩著筆，還有的像沒(méi)看到吳老師似的發(fā)出難聽(tīng)逆耳的聲音時(shí)，她一邊狠狠地拍著講臺(tái)，一邊感到莫大的生氣：“安靜！”當(dāng)同學(xué)一聽(tīng)到老師氣憤的聲音，立馬嚇破了膽，三下五除二地?cái)[出整潔的姿勢(shì)，迅速拿出干凈的課本。

吳老師開(kāi)始給我們講課。她讓每個(gè)人都要大聲讀英語(yǔ)，這是個(gè)白日夢(mèng)般的幻想。在開(kāi)始朗讀時(shí)，幾乎所有人都當(dāng)真投入讀英語(yǔ)的行列，讓英語(yǔ)老師感到莫名的驚喜和短暫的快樂(lè)。忽然一個(gè)同學(xué)的椅子重重倒了下來(lái)，那同學(xué)像失去引力在半空停留一小會(huì)兒，然后再重重像飛機(jī)墜落般極速下降，最后摔倒了。“咣當(dāng)！”大家忽然受到驚嚇，全部停下朗讀，吳老師趕快跑到那個(gè)同學(xué)旁同情地安慰他。一些同學(xué)如獲珍寶般樂(lè)極了，他們瘋狂地說(shuō)著話(huà)，似乎在幸災(zāi)樂(lè)禍，教室變得聒噪起來(lái)，一發(fā)不可收拾時(shí)。吳老師憤憤不平地說(shuō)：“閉上嘴巴，上課呢！”同學(xué)們都視其耳邊風(fēng)，吳老師無(wú)可奈何，只好給安靜的同學(xué)上課。她講得很起勁，在指導(dǎo)我們時(shí)說(shuō)著不流利的英語(yǔ)。她講得那么響亮，同學(xué)吵得更響亮，她只好奮力拍著桌子。輪到講卷子時(shí)，我們看著自己不堪入目的卷子，一邊不中斷嘆息，一邊說(shuō)三倒四。吳老師徹底被我們激怒，怒不可遏：“卷子那么差，還不好好聽(tīng)講，是不是都自認(rèn)為了不起了？好好學(xué)習(xí)吧！”頃刻，教室里鴉雀無(wú)聲，連針掉落也能聽(tīng)到。下課了，吳老師拖著疲勞的身體緩緩離開(kāi)了。

下課后，我慚愧地想到吳老師為我們講課很辛勞，我們的紀(jì)律也要她維持。而我，整天由于功課多，上良多課說(shuō)辛勞，我的辛勞，和吳老師比擬，差遠(yuǎn)了。

像吳老師這樣不收留易的人處處都有，他們像燃燒的燭炬，照亮別人，犧牲自己。老師，您辛勞了。

作文辛苦的老師 篇7

有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁。”老師教學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字、做人道理，猶如在土地上傳播希望的種子，希望自己的學(xué)生學(xué)好文化知識(shí)、本領(lǐng)，日后為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，要有所作為，常常花費(fèi)心血，付出了很多很多。老師不僅白天教學(xué)上課，批改作業(yè)，晚上還要備課，常常到了十二點(diǎn)還沒(méi)入睡。老師也許疲勞過(guò)度生病了，仍然堅(jiān)持上課。

天空灰蒙蒙的，老天爺?shù)男那橐彩值吐洌傆X(jué)得有一種不詳?shù)母杏X(jué)。上課的預(yù)備鈴剛剛響過(guò)，教室離頓時(shí)安靜下來(lái)。往日，鈴聲響過(guò)老半天了，教室里還總是靜不下來(lái)，依舊很熱鬧。今天就截然不同了，教室里十分安靜，等待老師來(lái)上課。

第二個(gè)鈴聲想過(guò)，老師從教室的門(mén)口走進(jìn)來(lái)，站在講臺(tái)上。同學(xué)們觀察一下老師的臉色，發(fā)現(xiàn)老師的臉色是蒼白的，好象身體不舒服，難道老師生病嗎？同學(xué)們?cè)诓乱伞＠蠋熃校骸吧险n！”聽(tīng)，老師以前的聲音多么響亮，今天卻了洪亮得聲音，而變得沙啞、低沉。我們十分?jǐn)喽ɡ蠋熒×耍挥傻拿C然起敬，都站起來(lái)了，向老師問(wèn)好，進(jìn)入正式上課。

作文辛苦的老師 篇8

每到教師節(jié)，我就不由得想起我的班主任劉老師。

我清楚地記得，讀七年級(jí)的時(shí)候，班主任身為學(xué)校的教導(dǎo)主任，工作很忙，我的成績(jī)很好，又是班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，一直是班主任的好幫手。老師們都很疼愛(ài)我，所以老師將班上一大半的事都交給我來(lái)負(fù)責(zé)。

劉老師十分和藹可親，她待人很好，每個(gè)同學(xué)都喜歡。她想對(duì)我特別好，就像是對(duì)自己的孩子一樣。正因?yàn)槔蠋熎匠?duì)我寵愛(ài)有佳，什么事都叫我做，時(shí)間長(zhǎng)了別說(shuō)同學(xué)說(shuō)我驕傲，就連我自己都感覺(jué)也該收斂一下自己高傲的行為了。

那天是九月八日，我們班進(jìn)行了一次語(yǔ)文單元測(cè)試，第二天，試卷發(fā)了下來(lái)我一看79。

還有一句話(huà)一定要踏實(shí)、努力啊！。一向自信的我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，才短短的幾天成績(jī)下降的這么快！這時(shí)放學(xué)了，老師宣布：明天是九月十日，教師節(jié)，全體師生放假一天。聽(tīng)到要放假，心里又有一絲說(shuō)不出的輕松。

九月十日那天早上我一覺(jué)睡到中午一點(diǎn)，起來(lái)一個(gè)人都沒(méi)有，下午早早就洗完澡，無(wú)聊時(shí)就在看電視。這時(shí)，一聲叮鈴鈴的電話(huà)聲傳來(lái)了。一看電話(huà)顯視，是老師打的，我連忙提起話(huà)聽(tīng)，只聽(tīng)那邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)，今天是教師節(jié)。能不能和老師一起過(guò)，我神情一驚，心想，能和老師一起過(guò)節(jié)那太好了，便一口答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)我和老師來(lái)到公園里，我們找了條長(zhǎng)凳坐了下來(lái)。老師說(shuō)我是她心中最好的一位學(xué)生，不想我退步。隨后，老師又對(duì)我講了許多激勵(lì)我上進(jìn)的話(huà)。還教我以后應(yīng)該怎么去做。也舉了幾個(gè)名人成功的例子給我聽(tīng)。之后，老師給我的教導(dǎo)就從那晚起，深深的印在我的腦海里，時(shí)刻提醒我，催我?jiàn)^進(jìn)，從那以后，我不斷地努力，使自己改變，為了我，也為了老師。我決不使您失望！

現(xiàn)在想起來(lái)也覺(jué)得那只是一件細(xì)如牛毛一樣小的事，都成為過(guò)去，但卻成為我美好的回憶，那也是我最難忘的一天，以后無(wú)論那一年的教師節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)它都將會(huì)是我最值得紀(jì)念的節(jié)日。紀(jì)念我的老師！

因?yàn)槟褪悄切燎诘膱@丁；是您，培育著祖國(guó)的花朵象那指路的明燈照耀著前進(jìn)的方向；是您，不但教會(huì)我們知識(shí)還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍o我們指明前進(jìn)的方向，在成長(zhǎng)的道路上，是您，總是鼓勵(lì)著我們，如一股清泉滋潤(rùn)了多少干涸的心田！

老師我多想再對(duì)你說(shuō)聲您辛苦了！。