關(guān)于生命的作文500字(系列6篇)。

寫作或許是大家都曾經(jīng)歷一個(gè)過程，寫作可以恰當(dāng)提高我們的表達(dá)能力，好的作文都是經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的，你會(huì)怎么開始動(dòng)筆寫一篇作文呢？欄目小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下關(guān)于生命的作文，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

關(guān)于生命的作文 篇1

星期天的下午，我跟往常一樣在花壇里給花澆水，當(dāng)我澆完最后一朵花的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在花壇的土里有一棵嫩嫩的小芽沖破泥土，已經(jīng)長(zhǎng)了出來。夏天到來，一場(chǎng)暴風(fēng)雨不期而至，豆大的雨點(diǎn)像冰雹一樣落下來，當(dāng)時(shí)我以為那嬌弱的小苗不行了，可沒想到，它竟然傲然挺立在狂風(fēng)暴雨中，這是多么頑強(qiáng)，多么令人敬佩的生命!

花壇里一群螞蟻。我這一澆水把它們都陷在粘稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著。在靠近花壇邊的泥土上也有一些螞蟻。它們沒有陷入危機(jī)。我以為它們一定會(huì)趁著危險(xiǎn)來臨之前四處奔跑。可是，它們卻做出了讓我吃驚的舉動(dòng)。這群小家伙正在小心翼翼的挪向那濕潤(rùn)的泥土，原來它們想把那些陷入濕泥的同伴給救出來。一只，兩只，三只……還有兩只螞蟻深深的陷在濕泥之中，我看很難救出來，但所有的螞蟻一起努力，這兩只螞蟻終于被救了出來，最令人不能相信的是他們居然都活了過來。螞蟻們度過危險(xiǎn)后不斷擺動(dòng)著觸須。螞蟻們確認(rèn)救援工作完成后，才一只只有序離開。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們是選擇勇敢面對(duì)還是退縮?大部分人是選擇松了退縮，可有些人卻選擇勇敢面對(duì)。比如海倫。凱勒一歲半時(shí)得了一種傳染病，喪失了聽力、視力，但她卻克服種種困難，自學(xué)五國(guó)語(yǔ)言，創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的散文《假如給我三天光明》。如果世界上的所有人都能珍惜生命，頑強(qiáng)的創(chuàng)造生命的奇跡，我相信世界就會(huì)有更多亮麗的風(fēng)景。

關(guān)于生命的作文 篇2

我熟悉一個(gè)人，他叫王庭德，他和他1.2米高的身體，走出了一段不平凡的路。

他生于旬陽(yáng)縣的“安然村”，但他并不安然。母親是一名智力低下且視力不清的殘障人士，父親也是一位殘障人士。他非常渴想讀書，但是在當(dāng)時(shí)，像他們這樣一個(gè)貧困的家庭根本無(wú)力供他上學(xué)。他為了學(xué)習(xí)，天天都去學(xué)校教室旁偷聽老師講課，最后校長(zhǎng)被王庭德求知若渴的精神打動(dòng)了，同意讓他免費(fèi)上學(xué)。可小學(xué)上完，中學(xué)就沒有免費(fèi)的說法了。于是他開始找工作，他在旬陽(yáng)報(bào)投過稿，去當(dāng)過記者……最后好不收留易在一家至公司當(dāng)打字員，還幫大家打掃衛(wèi)生，但仍是被開除了。可他不屈服于命運(yùn)，不甘愿平凡的活一輩子。他堅(jiān)持自己的興趣繼承寫稿，他寫的文章有七百多篇入選報(bào)紙，還獲得了“全國(guó)優(yōu)秀殘疾人”大獎(jiǎng)。

現(xiàn)在他在安康市書樓找到了一份自己喜歡的工作——成天與書打交道的治理員。并且出了一本自傳書，名叫《這個(gè)世界無(wú)需仰視》。

我與王庭德老師交往越深，我就越了解什么叫“一個(gè)人生命的長(zhǎng)度是有限的，但可以走出無(wú)窮的寬度”。同學(xué)們讓我們一起為自己的生命増彩，努力增加我們生命的寬度，讓我們的生命更有價(jià)值！

關(guān)于生命的作文 篇3

豐碩多彩的生命裝扮了錦繡的世界。在這個(gè)世界中，人的生命由于聰明而閃爍著奪目的色澤。生命是一篇昂揚(yáng)的樂章，也是一幅精美的畫卷。你要用怎樣的音符韻律來演奏彈唱，用怎樣的色彩線條來鋪陳渲染？

一張報(bào)紙上記述著這樣一段故事：在某村，有一個(gè)農(nóng)夫到垃圾堆放的地方去撿值錢的東西。他這里翻翻，那里翻翻，全然不顧那引人惡心、骯臟的蒼蠅。在“百寶”中，他終于找到了令自己賞悅的法寶。當(dāng)他正預(yù)備返身回家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有人觀看！他并不在意，很從收留地走過。才走三步，后面就傳來這樣一句話：“好臟呀！乞丐！”他愣住了腳步，依然背著身，說道：“不懂得付出的人，真可憐！鄙視工作的人更可悲！”說完頭也不回地走了！……

不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的強(qiáng)烈熱鬧，平凡讓我們品味朝落與落日的從收留！

關(guān)于生命的作文 篇4

每當(dāng)蝴蝶在空中翩翩起舞時(shí)，我就在默默地思索著蝴蝶留給人們的生命感悟。當(dāng)它仍是一條丑陋的毛毛蟲時(shí)，它就有一個(gè)錦繡的目標(biāo)：蝴蝶。

或許是它的外表與一個(gè)跟它完全聯(lián)系不上的目標(biāo)使得草叢中良多小昆蟲在大聲冷笑它：“呀！世界上怎么會(huì)存在這種小蟲”，“哦，我的天！如斯初級(jí)的動(dòng)物竟和我們糊口在一起。”……它已經(jīng)聽?wèi)T別人口中的流言蜚語(yǔ)。它努力爬上樹梢，帶著悲痛的心情，在那里用自己的絲和樹葉把自己丑陋的身軀包裹起來。它耐心的等待，等待蛹成熟。

過了一個(gè)金秋，又過了一個(gè)嚴(yán)冬。蝴蝶終究破繭而出了，突破了那個(gè)壓抑和折磨著她許久的可怕的黑暗的蛹。那一刻，是它最幸福的時(shí)刻，也是它最痛苦的時(shí)刻。破繭時(shí)，它那錦繡的翅膀上還帶有一絲血跡，但它忍住了，由于它變成了一只錦繡的蝴蝶，讓小昆蟲對(duì)它刮目相看。它完成了當(dāng)初的目標(biāo)。

蝴蝶在天空中翱翔，它歷經(jīng)這樣的蛻變過程，使我感悟出生命的真諦：生命，只要你努力了，你經(jīng)受命運(yùn)之神安排給你的考驗(yàn)了。相信：成功，就在不遠(yuǎn)處！

關(guān)于生命的作文 篇5

《草屋子》這本書是曹文軒伯伯的作品，這里面有著桑桑、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、陸鶴等人之間發(fā)生的有趣而感人的故事。

故事分9章，每章都很出色。這些故事有的感人肺腑，有的令人開懷大笑。

桑桑是個(gè)淘氣的孩子，一說起他，我就忍不住要笑，桑桑把媽媽做飯的鍋砸了，去換錢買鴿子。媽媽不知道鍋哪去了，就問桑桑，桑桑吞吞吐吐，說不出話來，被媽媽看出了，便追他，他無(wú)路可逃，只好爬進(jìn)了豬圈。母豬要來咬他，他一害怕就踩了一腳豬屎逃了出來。

盡管如斯，可桑桑仍是令我哭了許多次：那次，桑桑被診出得了疾病，無(wú)法治愈，桑桑的家人沒有拋卻，桑桑也不悲觀不氣餒。最讓我打動(dòng)的是，得病期間，他帶著妹妹，去妹妹最想去的.地方……最后，皇天不負(fù)好心人，一個(gè)民間老中醫(yī)治好了桑桑。桑桑康復(fù)后，也改掉了淘氣的壞習(xí)慣，整個(gè)人發(fā)生了脫胎換骨的變化。

在死神靠近之際，桑桑如斯頑強(qiáng)，讓我打動(dòng)；在死神靠近之時(shí)，桑桑如斯善良，讓我深思。

也許只有經(jīng)歷了挫折，甚至死神威脅的人，才能真正明白生命的貴重，才能明白幫助他人快樂自己的道理……

桑桑的故事，讓我感同身受。他讓我明白：“付出，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。”

關(guān)于生命的作文 篇6

???下山的路上，我的.心久久不能平靜，那株杜鵑花，那種居于世俗之上，向人們昭示生命魅力的姿態(tài)，不時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)。我總覺得我所領(lǐng)悟到的似乎還缺點(diǎn)什么。

???當(dāng)我們又一次走過那條小溪的時(shí)候，我們又碰到了那三位殘疾人，他們還在艱難地攀登著這座在我們眼里并不算高的山峰。看到我們，他們又一次向我們友善地笑了笑，目光里充滿著友好和對(duì)人生的追求。看著這目光，我忽然產(chǎn)生了這樣的想法：這三位殘疾人朋友不也像那株頑強(qiáng)地盛開著的杜鵑花一樣嗎?他們那種執(zhí)著的迫求不正是一種生命的魅力所在嗎?

???啊，我終于明白了，這不就是我以前所未領(lǐng)悟到的嗎?我趕緊回頭望去，可是三位殘疾人朋友已經(jīng)看不見了，我想他們也許已經(jīng)到達(dá)峰頂了。于是，我又轉(zhuǎn)向山頂望去。那里，又有三朵杜鵑花正在向我們昭示著生命的魅力!