追風(fēng)箏的人讀后感作文。

每個(gè)人的作文本都留下過自己美好的時(shí)光，寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時(shí)間。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？以下是小編收集整理的“[熱搜讀后感] (作文)《追風(fēng)箏的人》讀后感范文字其三”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

終于順利的把《追風(fēng)箏的人》看完，這本書，我曾經(jīng)看了四遍，前面三遍，總是在匆匆開頭后放下了，自己也不知道是為什么，至最后一次，居然看到入迷，甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。dsBj1.COM

故事情節(jié)不算復(fù)雜，卻偏偏摻雜了太多的情感，朋友之情，兄弟之情，父子之情，紛紛交雜糾纏在一起，在那兵荒馬亂的社會(huì)中，抽絲撥繭般的將人性一層層的展現(xiàn)在讀者的面前。被社會(huì)認(rèn)可的阿米爾，擁有繼承父親一切的權(quán)利，財(cái)富榮譽(yù)諸如此類，但與此相伴卻也承擔(dān)了父親的愧疚，在父親疼愛的同時(shí)，也被父親所嫌惡，他渴望得到父親的全心疼愛，卻又對(duì)父親充滿敬畏，于是他嫉妒，膽怯。不被社會(huì)認(rèn)可的哈桑，以仆人的身份與阿米爾一同長(zhǎng)大，受到老爺?shù)母裢馓蹛郏彩冀K最是忠誠的陪伴著阿米爾，即使再害怕，即使被阿米爾背叛，也依舊可以為阿米爾挺身而出。他單純，誠懇，始終有一顆赤子之心。于是，目睹哈桑受辱不敢挺身而出，終日惶惶不愿與哈桑在一起生活，因此陷害哈桑的阿米爾少爺一直活在愧疚痛苦之中，得不到自己的原諒；而直到生命的最后一刻，一直為阿米爾付出的哈桑，縱然一生忐忑，卻始終活的真誠。

圖片直至數(shù)十年后，阿米爾才從父親的好友口中知道真相，為什么父親對(duì)自己時(shí)有厭惡，為什么父親總是格外疼愛哈桑，只因他們是同父異母的兄弟，這樣一個(gè)彌天大謊，是父親對(duì)自己對(duì)阿里，對(duì)哈桑無言的愧疚，卻成為了阿米爾自我救贖的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而當(dāng)知道哈桑為了保護(hù)父親在阿富汗的屋子，那座傾注了父親的精力，承載了他們所有歡笑和痛苦的家，死在入侵者的槍下，哈桑的孩子成為孤兒流落的時(shí)候，阿米爾終于踏上了那條再次成為好人的路。

整本書以阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，溫暖舒緩的筆觸卻數(shù)次讓人忍不住落淚。

追風(fēng)箏的人，我們每個(gè)人都是，在追尋一條自我救贖的路，心里藏著陰暗，有些人敢于面對(duì)，像索拉雅和拉辛汗；有些人選擇用另一種方式去彌補(bǔ)，像阿米爾的父親和哈桑的母親；有些人在逃避后選擇再次回歸，像阿米爾。我想沒有人是哈桑，因?yàn)椴粫?huì)有那樣善良的人存活，所以我們的一生都是個(gè)追風(fēng)箏的過程，希望在追到風(fēng)箏的那一刻再倒下，然后仰望藍(lán)天說一句：“這輩子我不再欠任何人的。”

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熱搜讀后感: (作文)范愛農(nóng)讀后感600字390字

小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《熱搜讀后感: (作文)范愛農(nóng)讀后感600字390字》，歡迎閱讀，歡迎收藏。

“舊朋云散盡，余亦等輕塵。”1926年的冬日，讓作者深沉地、衰痛地悼念和追懷自己的知己――范愛農(nóng)。

那時(shí)的他們，曾在日本發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí)――只是為了電報(bào)的事，然而后來，兩人成了好朋友。在因“經(jīng)費(fèi)案”而回到南京之后，又在兵們襲搗后，作者又突然得知愛家的死訊。

這樣一個(gè)水性好的人，何嘗不是自盡呢？這樣一樁自盡，又何嘗不是被“知識(shí)”社會(huì)所逼呢？知識(shí)社會(huì)之所以如此，那么，又是因?yàn)槭裁茨兀侩y不成是因?yàn)樽怨乓詠淼钠缫暸c排斥？但是知識(shí)分子也有善惡之分的啊！從“焚書坑儒”到“文革”，這就是“知識(shí)”社會(huì)了吧！但是，政府啊，你們好好想一想，如果沒了知識(shí)分子，中國(guó)，還有發(fā)展的余地嗎？

要說知識(shí)分子，惡的，最顯著的就是秦檜吧，那么像他這樣的，會(huì)多嗎？

大部分都是善良的知識(shí)分子！古代有屈原、杜甫、文天祥，近現(xiàn)代還有錢學(xué)森，他放棄了美國(guó)優(yōu)異的績(jī)業(yè)和前途，一心回國(guó)，創(chuàng)造了原子彈、氫氣彈，他也是知識(shí)分子；以及地理學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚……從古至今，知識(shí)分子比比皆是，然而誰又能擦亮雙眼，正確認(rèn)識(shí)“知識(shí)”社會(huì)呢？

知識(shí)社會(huì)！又是誰正不斷編織它、澆灌它呢？

[熱搜讀后感] 作文：《二十幾歲，沒有十年》讀后感

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。寫作文時(shí)常常被要求語言生動(dòng)，內(nèi)容具體，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？小編給大家整理了“[熱搜讀后感] 作文：《二十幾歲，沒有十年》讀后感”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

“世上只有一種真正的英雄主義，就是認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛生活”。我們每一個(gè)人都逃不過生活本身。與其自我消耗，把時(shí)間、力氣浪費(fèi)在無謂的'事情上，或者未來某一天才感嘆生活的殘酷，不如從現(xiàn)在開始就早早認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，無所畏懼，“兵來將擋，水來土掩”，讓生活撲面而來。生活有自己的軌跡，我們負(fù)責(zé)努力，生活負(fù)責(zé)給我們答案。

“永遠(yuǎn)相信美好的事情即將發(fā)生”。人生有很多個(gè)分水嶺。每個(gè)年齡得有每個(gè)年齡的承擔(dān)。而每個(gè)人都得有每個(gè)人的擔(dān)當(dāng)。一個(gè)人在任何境遇，任何時(shí)間，都可以重新開始，只要你有勇氣，只要你不放棄。趁天色尚早，重振旗鼓，勇敢啟程。愿，我們耐得住寂寞，經(jīng)得起流年，既能朝九晚五，又能浪跡天涯，最終成為那個(gè)俠客。愿，無論是19歲的你，29歲的你，還是79歲的你……站在一個(gè)新的起點(diǎn)，都能堅(jiān)信未來的十年會(huì)更加迷人。

時(shí)間從指尖溜走，經(jīng)不住細(xì)想。容顏彈指老，但真正可怕的是心老。一個(gè)雄心勃勃的年輕人并不稀罕，稀罕的是終身戰(zhàn)士。很多人的血從未熱過，而她們的血從未冷卻。人生懸而未決，美人便不會(huì)遲暮。年輕就是相信巔峰還遠(yuǎn)沒有來，無論你是20歲，30歲，還是80歲……

[熱搜讀書心得] 初二讀后感作文：《蠟燭》讀后感精選一篇

作文相信大家都寫過吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。許多人寫出來的作文會(huì)有很多口水話，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[熱搜讀書心得] 初二讀后感作文：《蠟燭》讀后感精選一篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天，我讀了《蠟燭》這篇文章，使我受益匪淺。

文中圍繞著一次停電，主人公用蠟燭照明寫作業(yè)這個(gè)故事，故事短小精悍，通俗易懂，但是這個(gè)故事背后確有一種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

蠟燭愿意犧牲以自己，來換取主人的光明，真是不易呀!現(xiàn)實(shí)生活中一些人為了自己的利益，無所欲為，兩者何以論比。

點(diǎn)燃自己，用光芒照亮別人，蠟燭一生就是這樣度過的，它的一生雖很短暫，但非常有意義。

生活中有很多這樣的例子，比如辛勤的老師、令人敬佩的警察、救死扶傷的白衣天使，他們都具有蠟燭的奉獻(xiàn)精神。

前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基說過：“給”要比“拿”愉快。蠟燭不正是這樣嗎?它給人們光明并不向人們央求什么，而是無私的向人們奉獻(xiàn)。難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神嗎?

的確，蠟燭微弱的光亮遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及電燈的光亮強(qiáng)，但它總能在危及的時(shí)候挺身而出，它難道不是讓人贊美的“大英雄”嗎?

[讀后感范文] 狂人日記讀后感之三

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。有沒有比較好的作文給我們參考呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[讀后感范文] 狂人日記讀后感之三》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀了《徐悲鴻學(xué)畫的故事》這篇文章以后，我深深地感受到了徐悲鴻的愛國(guó)情懷。讓我想起了鄧小平爺爺說地話：我是人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。徐悲鴻也是這樣，他用自己的努力，也為中國(guó)爭(zhēng)了一口氣。文章主要寫了徐悲鴻在外國(guó)留學(xué)的時(shí)候，遇到了一個(gè)外國(guó)學(xué)生侮辱中國(guó)，徐悲鴻十分生氣就與他比賽，看誰無能經(jīng)過他的努力，他成為了著名的畫家，為中國(guó)爭(zhēng)了氣。徐悲鴻的愛國(guó)精神體現(xiàn)在他的努力上，他每次去臨摹名畫，都是帶著一塊干面包和一壺水去的，一去就到閉館時(shí)間才回來。自從國(guó)家被侮辱的那一刻起，他就下定決心為祖國(guó)爭(zhēng)氣，讓我感受到了他的好品質(zhì)。最終，在他的努力下，他完成了目標(biāo)，給祖國(guó)爭(zhēng)了光。這位偉大的愛國(guó)人物使我又想起了奧運(yùn)冠軍劉翔，他也是一位愛國(guó)的人物，在他受傷的情況下，還堅(jiān)持跑步。在奧運(yùn)會(huì)上，劉翔扭傷了腳，但他并沒有放棄比賽，而是堅(jiān)持地向前沖。即使他跌倒了，他也會(huì)用自己的那最后的力氣爬起來，因?yàn)樵谒男雄欉€有一個(gè)信念：我要為國(guó)爭(zhēng)光。只要有這個(gè)信念在劉翔的心中，他就一定會(huì)爬起來的。他最終也是經(jīng)過努力，得到了冠軍，不僅自己爭(zhēng)了光，也為祖國(guó)爭(zhēng)了氣。魯迅先生說過：“惟有命魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。”徐悲鴻也是這樣，他的愛國(guó)精神永遠(yuǎn)記在了我的心里。我們也要想他一樣，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

[熱搜讀書心得] 作文：愛的教育讀后感范例

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[熱搜讀書心得] 作文：愛的教育讀后感范例》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

腹有詩書氣自華讀書萬卷始通神

題記

一本好書可以改變千萬人的命運(yùn)，一滴墨水可以引發(fā)千萬人的思考。這本書出自《愛的教育》扉頁上的一段話。今天我就讀了《愛的教育》這本書的安利柯上學(xué)時(shí)十月份發(fā)生的故事。在這段充滿有趣歡樂的故事中，我認(rèn)識(shí)了善良的羅貝蒂。在一個(gè)不幸的事件中羅貝蒂不顧生命危險(xiǎn)去救跌倒在馬路中間馬上就要被公交車壓住的一個(gè)小男孩不幸失去了一只腳。這樣的精神令我敬佩呀！在生活中也不煩遇到這樣的事情就比如說：新型冠狀病毒的克星白衣天使他們不求任何回報(bào)的去幫助別人。

慷慨大方的伽羅內(nèi)。伽羅內(nèi)為幫助被別人侮辱的克羅西主動(dòng)幫他背鍋。被老師夸贊：你有一個(gè)崇高的靈魂！真是一個(gè)小小的活雷鋒。這讓我想到了許多有愛心的人。愛的教育這本書教會(huì)我如何去愛別人愛自己。在平凡而細(xì)膩的筆觸下體現(xiàn)著近乎完美的親子之情、師生之情、朋友之誼、相國(guó)之戀。洋溢著愛所發(fā)散出的那種深厚濃郁的情感力量，凡是讀過此書的人都無法抗拒他的魅力，讓我們沿著時(shí)光隧道進(jìn)行一次愛的旅程。