關(guān)于壽司的作文(系列5篇)。

每個(gè)人的作文本都留下過自己美好的時(shí)光，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“關(guān)于壽司的作文(系列5篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關(guān)于壽司的作文【篇1】

“媽媽，這周末哥哥回來嗎？”我迫不及待地問媽媽。

“當(dāng)然回來。”媽媽回答我。

“噢耶！”我激動(dòng)一喊。

其實(shí)，我希望哥哥回來，四分想念，六分想吃。因?yàn)楦绺缭邳S驊港工作，回來一趟不容易。而且每月都有不定期的周末值班，回來的次數(shù)更是屈指可數(shù)。所以，哥哥為了安慰我，經(jīng)常帶回來各種各樣的美食。作為一個(gè)抓鬮抓到油條的孩子，當(dāng)然難以抗拒。更何況，我還勵(lì)志減肥，開葷的次數(shù)更是很少。所以，你懂的。

我心里打著如意算盤：“上上周哥哥帶來的是魷魚，這周……”我想著，想著，哈喇子便流了一地。沒事，頂多等上半個(gè)小時(shí)，美食就飄來了～

我實(shí)在是等不住了，便使勁往窗戶那邊湊，以便看到哥哥的身影。

突然，一陣鰻魚的味，還有一部分奶茶的味道飄來。我貪婪的吸了幾口，逐漸可以確定今天的美食是什么：壽司，奶茶。不過，最令人期待的還是哥哥不容易的到來。

“噔，噔，噔”傳來上樓的聲音。隨著聲音的大小，我的緊張程度也逐漸變大。

“砰砰砰，旺旺，開門！”香味愈加俞濃，果然，哥哥來了。

打開門，首先映入眼簾的是一大盒壽司，幾乎快遮住哥哥的臉了。緊接著，我馬上又瞅見了他手里的奶茶。

接下來，我給了哥哥一個(gè)大大的擁抱。（吃東西不著急，要體會(huì)出“吃”的一種意境）哥哥也會(huì)心一笑：“馬屁精，早知道你滿腦子都是吃。來，叫上爸爸媽媽一塊吃吧。”就這樣，我開始了狼吞虎咽模式。

這壽司盒的外觀，也是花花綠綠的日文，根本看不懂。而里面，色彩的層次多了一些。橙紅色的魚子醬，黃色的腌黃瓜，炭棕色的鰻魚片，紅白色的xxx（不知道啊）

這奶茶是兩種調(diào)料，布丁和珍珠。布丁的滑，潤(rùn)巧妙的與奶茶結(jié)合，妙不可言。珍珠奶茶里每吸一口，便是一次味覺上的體驗(yàn)，令人回味無窮。

不過，這次的主角還是壽司。

我從中拿起一個(gè)壽司在眼前端詳了一陣：用紫菜包裹著米飯，米飯包裹著黃瓜、紅蘿卜、肉松、榨菜和火腿腸。用鼻子嗅一下，有海苔的清香。我輕輕地咬上一口，并沒有覺得有什么獨(dú)特之處，就是有一種“大海的味道”，而再咬一口，吃的了黃瓜，有一個(gè)清涼從嘴里流到喉嚨，慢慢地消失了那種感覺。

我問哥哥這小小的壽司是怎樣做成的，哥哥竟放下手機(jī)，口若懸河，滔滔不絕的講起他親眼看到的。

“這工作人員先拿出一個(gè)課本大小的竹墊子鋪在桌子上，（當(dāng)然是洗干凈的）再拿出一片海苔放在墊子上，用手掌將加入某種特殊的“壽司醋”的米飯用力按壓，使米飯貼住整片海苔。然后，在米飯上抹上一層沙拉醬，放一層肉松，在加幾根淹黃瓜條、胡蘿卜條，鰻魚片，最后利用竹墊子用力將海苔卷起來，切成一塊一塊的壽司。”

先別管這么麻煩的制作過程，我的首要任務(wù)是吃！

我接著拿出一個(gè)上面擺著紅白色肉片的壽司，沾了一點(diǎn)醬油，一口吞進(jìn)去。但是……這肉片居然是生魚片！（生魚片，正如齊名，生的！）我之前領(lǐng)略過生魚片的異域風(fēng)情，甘拜下風(fēng)。但是，我好歹是個(gè)吃貨，一口悶！

“啊嗚”一聲，我連嚼都沒嚼，直接鯨吞下。沒錯(cuò)，我噎到了。別忘了我還有奶茶！“咕嘟，咕嘟”兩口下去，嘴里突然有了一股“在大海上邊游泳邊喝奶茶”的感覺。咸～

吃貨必勝！加油(^ω^)！緊接著，這些壽司無一例外遭殃，各個(gè)的意境我都逐漸體會(huì)到：鰻魚壽司是一種漫步在沙灘上；生魚片壽司是在大海中遨游；魚子醬涂層壽司是一種吃爆漿果的感覺，咬一口，嘴里就有淡淡的“boom”感覺；泡菜壽司感覺到自己是在日本漫步；櫻花花瓣?duì)畹膲鬯揪褪且环N大自然清風(fēng)拂面的感覺……

總而言之，沒有哥哥就沒有這次微妙的“旅行”，就沒有相聚的喜悅。

關(guān)于壽司的作文【篇2】

周五晚上放學(xué)回家，我在朋友的推薦下和她一起去了一家旋轉(zhuǎn)壽司店吃晚餐。這家壽司店的裝飾風(fēng)格是日系風(fēng)，里面坐滿了人，我和朋友點(diǎn)了許多壽司吃，直到吃撐了才回家。回到家后，我在網(wǎng)上找了一些壽司的資料，準(zhǔn)備明天在家自己試一試做壽司。

第二天上午的時(shí)候，弟弟知道我要做壽司，便主動(dòng)要求幫我去超市買材料。我正是求之不得，連忙在一張紙上寫上壽司所需要的材料。胡蘿卜、雞蛋、紫菜還有沙拉這些在樓下的便利店里就有賣的，所以并不需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間。在弟弟去買材料的時(shí)候，我負(fù)責(zé)把刀清洗一番，然后拿出一些塑料薄膜。等這些都準(zhǔn)備好的時(shí)候，弟弟也回來了。做壽司之前，我我又掏出手機(jī)把上面的教程視頻仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，弟弟在一旁偷偷笑著。“哼，你要是再笑的話過會(huì)沒你的份！”弟弟聽罷，果然乖乖聽話不笑了。

我把米飯拿出來，接著倒一點(diǎn)壽司醋在里面，這樣有一種酸酸的味道。我指揮弟弟去把黃瓜和胡蘿卜去皮，我則是把打好的雞蛋攪勻。雞蛋攪勻后便倒在鍋里，等它凝固好的時(shí)候再出鍋，切成長(zhǎng)條形狀。黃瓜、胡蘿卜、火腿也是和它一樣切成長(zhǎng)條。壽司席上鋪一層壽司海苔，放入米飯，攤勻，接著再擺上我們剛剛準(zhǔn)備好的胡蘿卜等食材，然后把它卷起來，卷起來的方法就像我們學(xué)校門口賣飯團(tuán)阿姨那樣就行了。卷好之后，再用小刀把它切成一個(gè)個(gè)等份的壽司就行了。最后一不，也就是最重要的一步，淋上沙拉醬。這個(gè)沙拉醬是我素日愛吃的，在面包片上淋上這個(gè)醬，吃起來特別可口。做完以后，弟弟第一個(gè)品嘗。“怎么樣，好不好吃？”我問道。弟弟沒說話，只是吃完以后默默地把一盤壽司都端走。我哪能讓弟弟得逞，立馬便追了上去。

原來自己在家也能做出這么好吃的壽司啊！

關(guān)于壽司的作文【篇3】

“還我米飯！”“那是我的。”教室里不時(shí)發(fā)出各種爭(zhēng)吵的聲音。我進(jìn)去一看，原來大家在做壽司啊！我興奮的加入其中。

老師一聲令下，壽司大賽開始了！同學(xué)們聽到這個(gè)聲音，像脫韁的野馬一樣，馬上活動(dòng)起來。我們組率先搶到了米飯，其他小組不經(jīng)哀嚎：“啊！我們還沒開始呢！”幸好我們先搶到了壽司的主要材料。俗話說，射人先射馬，先下手為強(qiáng)。

我們先將壽司簾展開，放入香脆的海苔，拿起我們剛搶到的米飯，放了下去，壓了壓。之后，我們又加入了戰(zhàn)爭(zhēng)，絕對(duì)不能放過任何一根火腿腸。哈哈，接下來就簡(jiǎn)單了。不過，我瞅到別的小組快要完成的時(shí)候，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，我們一定要獲得擺盤的機(jī)會(huì)。隊(duì)友抓起黃瓜和胡蘿卜準(zhǔn)備放下去，看到我皺著眉頭，便縮回了手。我把心一橫，“放吧，放吧！我們必須獲得第一名。”聽了我的話，隊(duì)友仿佛又燃起了斗志，加快了手中的動(dòng)作。

放完全部的食材，我們開始卷壽司了。我一手抓住壽司簾，另一手大拇指按住壽司，其它四指跟著壽司簾一起滑動(dòng)，把壽司一點(diǎn)一點(diǎn)的卷過去。“哈，做完了。”“糟了，沒有放沙拉醬。”眼看著其他小組馬上就要完成了，我們不顧一切的趕忙將壽司解體，攤開，擠上滿滿的沙拉醬。“完成了！”小組同學(xué)們異口同聲的喊道。“哇！”別的小組盯著我們的壽司，發(fā)出了驚嘆，加快了手中的動(dòng)作。一旁的老師“噗哧”笑出聲來。我們看了看老師，又看了看壽司。原來是由于我們組的壽司有些“嬰兒肥”。

同學(xué)們陸續(xù)將壽司做好了。接下來，開始切壽司了。大家按捺不住自己的口水，你爭(zhēng)我搶，把所有的壽司一掃而空了。特別是浩宇，一聽到可以吃了，立刻把我們組的“重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象”給搶走了。只見他嘴里一邊吃，一邊念叨：“好吃，好吃！”

今天我吃的壽司真香啊，那是我和我的團(tuán)隊(duì)一起制作的。

關(guān)于壽司的作文【篇4】

今天，我在稚慧谷做壽司。桃子老師為大家分組，讓我們分工合作。

一上課，桃子老師就展示出了豐富的材料，有海苔、米飯、肉松、番茄醬、沙拉醬、香腸、黃瓜、和胡蘿卜，對(duì)了，還有兩卷竹簾。桃子老師先示范一遍，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的雙手，眼里閃著期待的目光。

只見老師拿出一卷竹簾，放在整潔的桌面上。緊接著，桃子老師輕輕地將海苔放在竹簾上，把香噴噴的米飯均勻地鋪在海苔上。然后，桃子老師又把香酥的肉松和青綠色的黃瓜等其他配料疊在上方，組成了一座“食物寶塔”。你看，食材寶寶們正悠閑地躺在海苔床上聊天呢。

終于輪到我們親自動(dòng)手了，同學(xué)們立馬行動(dòng)起來，你鋪米飯，我卷壽司，配合得十分默契。瞧，一組做出了個(gè)“骨瘦如柴的老人”，二組做出了做出了個(gè)“婀娜多姿的淑女”，而我們小組卻做出了個(gè)“大腹便便的胖子”，這些美味的壽司令我垂涎三尺。做完以后，我狼吞虎咽地塞進(jìn)嘴，思思卻不同，她細(xì)細(xì)品嘗，感受著它的美味……

雖然我們小組的壽司做的并不成功，但這塊壽司凝結(jié)著我和同學(xué)們的心血，意義非凡。

我在彌漫著香味的教室里寫下了這篇作文，我真喜歡這節(jié)作文課！DsBJ1.cOm

關(guān)于壽司的作文【篇5】

太陽(yáng)公公還是同往常一樣擁抱著大地，鳥兒還是一樣為世間萬物唱著搖藍(lán)曲，流水還是很普通地“嘩嘩”飛馳……但，這一切普通尋常的日子里發(fā)生了一件特殊的事兒。

“得先把竹籃打開，在上面放上一層海苔，再放上飯?zhí)}卜、黃瓜……”

同一個(gè)小組的一位同學(xué)耐心的講解著，教著另外同學(xué)如何做壽司，我也算在這其中的一員吧――我邊聽邊嘗試著，我會(huì)一大片海苔放到了竹籃上見諸行動(dòng)上幾大勺米，用手慢慢鋪開，照樣子在飯的一側(cè)擺上了胡蘿卜、黃瓜、肉松等，再用手先卷一下海苔，用竹籃卷好了――做壽司確實(shí)很簡(jiǎn)單，用不了幾個(gè)步驟就可以完成了。

我的壽司是“連在一起”的，并不像平時(shí)在壽司店里看到的那樣，一個(gè)個(gè)薄薄的，頒布均勻，很有規(guī)律，同學(xué)見了說：“你這還沒有切開呢！”說著便放做壽司的.工具里抽出了一把精致的小刀。

我接同學(xué)手中的刀，不知從哪兒下手――必競(jìng)自己也是第一次自己用刀切東西。

我想了一會(huì)兒，想起了昨天專門去的壽司店的阿姨，她是用刀先估量一下能切幾個(gè)才下手的――我也就學(xué)著來了，我用小刀在壽司身上左右比劃著，找好了幾個(gè)差不多以相同距離定的點(diǎn)，迫不及待地切開了――我不敢太用力，也不敢疏忽大意，怕切不好。不一會(huì)兒“連體”壽司就分開了，雖然有大有小，雖然不知所措，但這還是我做得最成功的一批壽司啊！

我把這第一批“顏值不高”的壽司放進(jìn)盤里用保鮮膜護(hù)了起來――我要把這自己做的第一批壽司帶回家中給父母親友吃！

當(dāng)然，后來我又做了好多批，一批比一批精致，一批比一批“高矮均勻”但是，我始終還是覺得自己做的第一批壽司來得要比其它的好。雖然那第一批壽司被保鮮膜護(hù)著，但我似乎還能聞到壽司的那種所特有的專屬味道……

甜甜的，如同澈水一般，酸酸的確良，如同汗水一般，酥酥的，是像父母愛一樣的溫暖――壽司的香味，五味雜陣的香……