關于一個人的特點作文600字精選。

相信大家都有寫過作文，作文是人與人之間溝通的另外一種方式。寫作文時缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進行下去的。下面編輯為大家整理的“關于一個人的特點作文”，敬請參閱本文！

關于一個人的特點作文【篇1】

王老師四十上下，腰寬，背直。走路時總喜歡把手鏈上的珠子轉一轉。他留著長發(fā)，總是穿著唐裝。他家墻上到處掛著自己寫的書法，畫的畫。一下課，好多同學圍著看，瞅他個仔細。

那天快要過年啦，王老師教我們寫春聯，他先拿來了毛筆，現在水中泡了許久。接著把水擠干，在硯臺里沾了一下，往書中瞅了一眼，就拿筆在紙上行云流水地寫了下來。邊寫邊說，這個年字底下又拉得長一點，說話時頗有趣。

他寫字時，有些同學就會互相玩弄起來，老師一轉頭，同學就立馬裝作認真聽的樣子，有幾次他瞅見了也不生氣，繼續(xù)低頭往下寫，就算他心情不好時，最多也只會說一句：＂認真聽！＂

同學們都不怕他，把他當朋友。所以每節(jié)課他家里就要擠下20多個人，好不熱鬧。

那一次我上課回到座位，一不小心把毛筆掉在了地上，墨也灑了一地，可我一時慌張連忙把筆撿了起來，竟忘了把墨擦干凈。急急忙忙開始寫寫。

王老師手中轉著珠子走了下來。挨個兒檢查走到了我這兒，一低頭發(fā)現了地上的墨汁，問：＂這是誰弄的呀？＂同學們都看了過來，可沒人回答，老師又問了一遍：＂墨汁是誰撒的？＂我的心跳得飛快，＂誰灑的？＂我的臉變得通紅，＂是……是……是我灑的，＂嗯，說了出來主動承認錯誤就是好學生。你先把墨清理了，其他人繼續(xù)。＂教室里恢復了原來的樣子，我們以為老師會訓我一頓，可我卻錯了。

王老師看起來嚴肅，話也不多，但能讓同學們信服。他，就是王老師，教學有方的王老師。

關于一個人的特點作文【篇2】

紅撲撲的小臉蛋，黑葡萄似的眼睛，微微嘟起的小嘴，還有那白嫩得想讓人咬上一口的小手。這，就是我剛出生三天的小表妹——樂樂。

樂樂有個壞習慣，她躺在舒服的嬰兒床里總是折騰來、折騰去；而只要你把她抱在懷里，無論你怎么動，她都會安然的睡著，真是個鬧人的小鬼！

樂樂的鬧人就體現在一個地方——哭。樂樂只要一尿，就會哭，哭得驚天動地的，把護士招來了好幾次呢！這可苦壞了樂樂的奶奶，只要樂樂一哭，她就趕緊給樂樂換尿布。有時，樂樂還會尿到衣服上，她就趕緊給樂樂換衣服，好一陣折騰！

我有一個小發(fā)現：樂樂不愛洗澡！每次早上護士給嬰兒洗澡時，別的嬰兒都一臉享受，而樂樂就像別人欺負她一樣，不停地哭“哇——哇——”手和腳還在空中亂畫，把護士弄得束手無策，真調皮！

樂樂不但調皮，而且還很可愛。她在吃奶的時候一直閉著眼，剛吃完就馬上睜開眼睛，這時我就湊上去看，她也一直看著我，黑溜溜的眼睛咕碌碌地轉著，好像在問：“你是誰？我怎么沒見過你呀？”可愛極了！

樂樂的爸爸（我的舅舅）花錢請人給她取名，取名的人說樂樂五行缺火，所以給樂樂取了幾個帶“火”、“日”的名字，我也偷偷給樂樂取了個名字——“孫小曚”，簡單又好聽，怎么樣？

這，就是我人見人愛、花見花開、車見車爆胎的小表妹——樂樂，你們喜歡她嗎？

關于一個人的特點作文【篇3】

我們班有許多小能人，有繪畫高手朱詩雅，有輪滑高手劉宇軒，有“小作者”郭靜，其實，我覺得我們班最厲害的是“小廚師”閆旭。

她有著一頭短發(fā)，但她頭發(fā)又長長了些，便換成了扎兩個小辮子，十分可愛。她有一雙炯炯有神的大眼睛，對了，她還戴著粉紅色的眼鏡，鼻子高高的，嘴巴大大的，十分漂亮。

記得有一次，她邀請我去她家做客，我到了她家，發(fā)現她已經開始做飯，一進廚房，我就聞到糖醋排骨的香氣，閆旭見我那饞的樣子說：“你嘗嘗看唄，看看我做的菜好不好吃。”我嘗了一口，真好吃。我嘖嘖稱贊到：“真美味！你做的菜可謂是色香味俱全啊，我也想做菜。”“其實，我也是媽媽教我的，要夸就夸我媽媽吧。”她這么優(yōu)秀，還這么謙虛，我更敬佩她了。

我一直以為閆旭的廚藝是天生的，經過這件事我才知道，她是經過后天不懈的努力，無數次的練習才做的這么好吃。

一天，我到她家玩，發(fā)現她正在做菜，我定睛一看，發(fā)現她的手被燙傷了，她熟練的拿出藥膏涂在手上，看上去，她被燙了許多次，我仔細觀察她的手，她的手上有許多被燙傷的傷痕。我好奇的問：“你每天都練習嗎？”閆旭說：“是的，我每天都會練習。”“你從什么時候開始會做菜的呀？”“我從六歲開始會做菜的。”天哪，在我們可能連鍋碗瓢盆都分不清的時候的年齡，她就學會了做菜，我更加敬佩她了。原來她的廚藝不是天生的，而是通過很多次練習才有了這樣的廚藝。

瞧，這就是我們班的“小廚師”——閆旭。

關于一個人的特點作文【篇4】

我們班的灌籃高手非胡海容莫屬，看我發(fā)現了新一屆的灌“籃”高手，他不是打籃球的技術高超，而是在遠處可以把垃圾百發(fā)百中投進桶。

今天我的座位換到了垃圾桶旁，一個個的挑戰(zhàn)者都在我的眼前挑戰(zhàn)——在遠處把垃圾投進垃圾桶。

第一個挑戰(zhàn)者是灌籃高手——胡海容，他的稱號可不是浪得虛名，他可練了三年籃球呢！我十分相信他，投垃圾對他來說肯定是小菜一碟啦！他嘴角浮起一絲微笑，自信滿滿地一投，這一投不要緊，倒是把他這個灌籃高手的榮譽給砸地上了。那個垃圾像一個頑皮的小孩鉆了出來，他只好尷尬地撿起垃圾扔進垃圾桶。

王佳鑫也開始了挑戰(zhàn)，他是否能投進呢？我眼神都聚焦在他的身上，帶著懷疑等待著結果。灌籃高手失敗了，他會成功嗎？他一投，中了嗎？沒中……我失望起來。

許多同學嘗試都沒成功，可戴億城還是執(zhí)意要挑戰(zhàn)，真是不自量力！他這體型難道還比得過兩個靈活如猴的瘦子？就憑他，不會射中的，我對他不抱一點希望。他不想胡海容那樣囂張，只見他眉頭緊鎖，眼神掃描著垃圾桶的角度，他往后一壓，手臂揚起，身體傾斜，用手往前一扔，真是不緊不慢的啊！垃圾在空中劃過一道美麗的弧線，如同被戴億城施了魔法似的，穩(wěn)穩(wěn)落入垃圾桶。我驚訝得目瞪口呆，大家也紛紛豎起大拇指，某些同學更是佩服得五體投地。而他呢，輕輕拍拍手，像打了勝仗的將軍似的，對大家說：“真是小意思。”

之后，我便關注著戴億城的每一次投“籃”，每次垃圾都想磁鐵似的被垃圾桶吸引了過去，叫人想不佩服都不行！

哈哈！見識到我們班新一屆的灌“籃”高手的厲害了吧！

關于一個人的特點作文【篇5】

我有許多朋友，他們各有所長，有的知天文，有的曉地理，還有的可是全能啊！比如十項全能“小林子”。

她有一項“強迫癥”——追求完美，要把每一件事都做得完美無缺。比如她那能說會道的小嘴，每節(jié)課都要發(fā)表自己的意見，語出驚人讓我們嘖嘖稱贊。我們問她為什么，她說：“那可是上課，我要讓自己上一堂完美的課！”

在課余的閑暇時光，她也是嚴于律己，一閑下來就會給自己找事做。我每每請教她問題時，總看見她懷里捧著一本書，看得津津有味，那眼珠子從不離開書本。我在旁站了好一會兒，不知不覺也隨著她看了進去，等到發(fā)現我，她大喝一聲“啊！”我這個“不速之客”可把她嚇到了。看完了書，她還會將書中的內容寫下來，上次編撰的課本劇還記憶猶新，瞧，她哭哭啼啼在做什么呢？原來是在演紅樓夢呢！看著她看書癡迷的樣子，我時常都不忍心去打擾她。好不容易等她來找我聊天，她那能說會道的小嘴說的盡是她看的課外知識，這哪是聊天呀，我可是聽她上課呢！

她還有一雙靈活的'手呢！在一次編織比賽中，她編得最快，不僅快，還整齊，只見她的手指緊握木簽，木簽引著繩子穿來穿去。我們趕緊向她請教，這時候，她能說會道的嘴巴又說開了……

真羨慕她，我也要向她看齊，讓我也成為心目中的自己。

關于一個人的特點作文【篇6】

我的媽媽活脫脫就是唐僧轉世。

一個周六，我早早地寫完了那成堆的作業(yè)，來到客廳，拿起遙控器打開電視，舒舒服服地躺在沙發(fā)上看起來。

正當我看得起勁時，媽媽從廚房走出來，她把電視一關，苦口婆心地提醒我：李雪瑞，這個周末好不容易有這么多時間，你就別看電視，出去玩一下也好啊我不耐煩地應著：好好好，我去玩，行了吧？邊說邊飛到了樓下。不要跑遠了，最好到樓下玩，還有，和別人玩的時候不要發(fā)生口角，更不要打架媽媽還站在窗口叫，而我早已跑到了十萬八千里外。

在外面玩渴了的我，立刻跑回家，拿起一瓶水，咕咚咕咚地喝起來，這時媽媽又開始了：喝水不要喝這么快，會嗆著我一聽，把口里的水全噴了出來，我拿起拖把，邊拖地，邊抱怨：我喝水的時候干嘛總說話，害得我都把水噴出來了。媽媽又講起她的道理：喝水和快樂會搶道，你還不聽，而且喝水喝太快，對健康也不利我迅速拖完地，像孫悟空聽了唐僧的緊箍咒一樣，抱著頭馬上跑到房間去看書去了。

正當我看書看得入迷時，媽媽推開門，打開燈：你看看你看書的地方這么黑，要亮點，當然也不要太亮，實在不行，你就往窗口看書，還有，如果因此近視了，以后工作都難找

關于一個人的特點作文【篇7】

兩輪滑板高手——蘇晉淼

他，穿著一件條紋T恤，腳踏一雙黑白相間的運動鞋，捧著書，一臉專注，活脫脫一個書迷的形象。可你千萬不要被他此時的神情所迷惑，其實，他活潑好動，陽光開朗。他還說話風趣幽默，能言善辯（雖然有時很啰嗦）。他，就是我班的兩輪滑板高手——蘇晉淼。

他的厲害可不是吹的。他能用滑板做出各種高難度動作：漂移、坡道急轉、邊滑邊打籃球……簡直可以說是“一板在手，天下我有”。在同學們之間的滑板比賽中，他總能獲得第一，把其他人遠遠地甩在后面。看看他，后傾、甩尾、加速一氣呵成，一個完整的漂移動作就完成了。再看看我，笨拙地掉了個頭，還因為速度太快，險些失去平衡載下板卻。當我好不容易控制好平衡，他已經跑得無影無蹤了。

蘇晉淼的技術在玩滑板的同學中可是眾所周知，他付出的努力卻鮮為人知。他每天一寫完作業(yè)就會下樓去練習滑板。他總是練得滿頭大汗，才愿意休息一會，補充一下能量。休息完，他又站起身，接著練習，直到媽媽叫他回家，他才肯結束。在練習時，受傷是在所難免的。但是，他卻絲毫沒有退縮，還是堅持練習。

目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。“只要付出努力，就能收獲成功”。這是我從他身上學來的道理。

關于一個人的特點作文【篇8】

我有一個小表弟，他是我大姨家的孩子，今年一歲半。他經常戴一頂小圓帽，白白凈凈的小臉蛋，像個小女生。一對水汪汪的大眼睛，淡紅的嘴唇，一笑起來，嘴角就露出兩個小酒窩，十分可愛。

我的小弟弟雖然只會說簡單的幾個詞，但他聰明。

有一次，我在大姨家過夜。大清早醒起床，我在客廳背英語單詞。不知什么時候，二寶（弟弟的昵稱）來到我的身旁，他蹲在椅子旁邊看著我。過了一會兒，他溜到了一邊。片刻后，他又過來了，拿了一包餐巾紙給我。我說：“不要，姐姐不要，乖二寶。”可是他硬往我手里塞，同時左手還不停地往地上指，嘴里不停地說啊啊的。我順著他指的方向看去，在地板上，椅子旁邊發(fā)現了一坨……唉，原來是這么一回事呀……

我的小弟弟不但聰明，而且還講衛(wèi)生、懂禮貌。

有一次晚上，我和姥姥、妹妹到大姨家玩，按門鈴時，二寶來開的門，看到我們就說：“你們好”！邊說邊鞠躬，頑皮的樣子逗得我們哈哈大笑。大姨看到我們，忙拿蘋果削給我們吃，有幾片蘋果皮掉在地板上。弟弟看到了，把蘋果皮撿起來，又輕輕地放到垃圾桶里。看到此情此景，我和妹妹都不好意思地低下了頭。

二寶還是一個愛淘氣的孩子。有幾次我在他家寫作業(yè)，趁我上廁所時，他就在我作業(yè)上亂畫，看到我回來就急忙躲進臥室了，搞得我哭笑不得。

這就是我那淘氣、聰明而又可愛的弟弟二寶。

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【作文收藏】 寫一個人的特點作文(篇七)

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【作文收藏】 寫一個人的特點作文(篇七)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的媽媽活脫脫就是唐僧轉世。

一個周六，我早早地寫完了那成堆的作業(yè)，來到客廳，拿起遙控器打開電視，舒舒服服地躺在沙發(fā)上看起來。

正當我看得起勁時，媽媽從廚房走出來，她把電視一關，苦口婆心地提醒我：李雪瑞，這個周末好不容易有這么多時間，你就別看電視，出去玩一下也好啊我不耐煩地應著：好好好，我去玩，行了吧？邊說邊飛到了樓下。不要跑遠了，最好到樓下玩，還有，和別人玩的時候不要發(fā)生口角，更不要打架媽媽還站在窗口叫，而我早已跑到了十萬八千里外。

在外面玩渴了的我，立刻跑回家，拿起一瓶水，咕咚咕咚地喝起來，這時媽媽又開始了：喝水不要喝這么快，會嗆著我一聽，把口里的水全噴了出來，我拿起拖把，邊拖地，邊抱怨：我喝水的時候干嘛總說話，害得我都把水噴出來了。媽媽又講起她的道理：喝水和快樂會搶道，你還不聽，而且喝水喝太快，對健康也不利我迅速拖完地，像孫悟空聽了唐僧的緊箍咒一樣，抱著頭馬上跑到房間去看書去了。

正當我看書看得入迷時，媽媽推開門，打開燈：你看看你看書的地方這么黑，要亮點，當然也不要太亮，實在不行，你就往窗口看書，還有，如果因此近視了，以后工作都難找

最新作文: 描寫一個人的特點文章500字

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“最新作文: 描寫一個人的特點文章500字”，希望能為您提供更多的參考。

兩輪滑板高手蘇晉淼

他，穿著一件條紋T恤，腳踏一雙黑白相間的運動鞋，捧著書，一臉專注，活脫脫一個書迷的形象。可你千萬不要被他此時的神情所迷惑，其實，他活潑好動，陽光開朗。他還說話風趣幽默，能言善辯（雖然有時很啰嗦）。他，就是我班的兩輪滑板高手蘇晉淼。

他的厲害可不是吹的。他能用滑板做出各種高難度動作：漂移、坡道急轉、邊滑邊打籃球簡直可以說是一板在手，天下我有。在同學們之間的滑板比賽中，他總能獲得第一，把其他人遠遠地甩在后面。看看他，后傾、甩尾、加速一氣呵成，一個完整的漂移動作就完作文成了。再看看我，笨拙地掉了個頭，還因為速度太快，險些失去平衡載下板卻。當我好不容易控制好平衡，他已經跑得無影無蹤了。

蘇晉淼的技術在玩滑板的同學中可是眾所周知，他付出的努力卻鮮為人知。他每天一寫完作業(yè)就會下樓去練習滑板。他總是練得滿頭大汗，才愿意休息一會，補充一下能量。休息完，他又站起身，接著練習，直到媽媽叫他回家，他才肯結束。在練習時，受傷是在所難免的。但是，他卻絲毫沒有退縮，還是堅持練習。

目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。只要付出努力，就能收獲成功。這是我從他身上學來的道理。

[薦]最敬佩一個人的作文600字精選

作文從小學時候就開始一直學習，作文可以充分發(fā)揮學生的想象力，豐富學生的情感。寫好作文一定要有耐心不能慌不要亂。您掌握了寫好文章的方法嗎？讀書筆記吧小編陸續(xù)為大家整理了最敬佩一個人的作文，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

最敬佩一個人的作文【篇1】

她，固然衣著樸素，但是，恰是由于她，知識才可以傳承。她就是——老師。

她是一個勤勞的花匠，天天都給我們這些花草澆水。她是一棵大樹，為我們遮風擋雨。但她，更像是一個大家庭的母親，我們就是孩子。她天天為我們操勞，為我們擔心。

有一次，我們班上的幾個男生在廁所打罵。被她知識了后，那幾個男生就被老師狠狠批了一整理。可老師呢？她仍是去調查了一番，發(fā)現只是一些雞毛蒜皮的小事引起的，但從這里，便可以看出老師對我們的關愛。

還有一次，我被值周老師罰在操場上站著。只有一個同學在那里陪我，我緊張地看著值周老師，生怕她忽然沖過來罵我一整理。可她沒來，我的心隨之一松。這時，我的老師來了，由于我們是手拉著手的，老師只說了句：“手拉手，你們是好朋友啊！快回教室吧。”這時，我感到心被一層暖和包住了，眼淚奪眶而出。老師仍是老師，但在我心中，她仿佛已經是我的第二個母親了。

老師，您對我們的愛深沉得猶如星辰大海。老師，我敬佩您！

最敬佩一個人的作文【篇2】

每個人都有自己敬佩的人。有的人敬佩偉大的科學家，有的人敬佩為國爭光的運動員，而我最敬佩的人是我的語文老師——孫老師。

記得有一次，上課鈴聲響了。我們都早早地拿出語文課本等待著老師的到來。我們的孫老師從門口走進來了，開始了講課，突然，老師提了一個問題，讓我們回答，我沒有注意聽，生怕老師找到我，我的心怦怦直跳。幸運的是孫老師沒有提到我。可是，我心想：孫老師站在講臺上面為我們上課，而我們是坐在那里聽

課的。孫老師的臉上都是汗，而且還要堅持著站一節(jié)課。老師這么辛苦，絲毫不抱怨，而我居然還在發(fā)呆，想到這里，我很慚愧。

還有一次，我很早地來到了學校。回到班級后，我出去玩，路過辦公室，我看到孫老師在辦公桌上批改作業(yè)。再想想平時作業(yè)本上的老師的一個又一個對號和紅叉，老師真的辛苦，為我們付出的太多，我不由得敬佩起來了老師。

孫老師不僅是我們的語文老師，也是辛苦的班主任，在我眼里，她就是我最敬配的人。

最敬佩一個人的作文【篇3】

在我的生活中，有許多值得我敬佩的人，有老師、同學，有素不相識的好心人。今天，我分享一位默默奉獻的一個人——小區(qū)里的環(huán)衛(wèi)工人。

記得那是一個冬天的早晨，窗外下著鵝毛大雪，我因聽見窗外有“沙沙”的聲音而感到好奇，就迅速起床，穿好冬裝走出了家門。迎面就碰見了一位熱心的、穿著環(huán)衛(wèi)工作服的掃地“老阿姨”，只見她滿臉布滿皺紋，臉色比較蒼白，頭發(fā)上已有了銀絲，每次只要遠遠的看見，她都會主動與業(yè)主們打招呼，她的這股熱情每天深深的感染著我。

我在一旁靜靜地觀察著，瞧她那工作認真負責的樣子，一邊緊握著掃把，一邊拿著畚斗，毫無怨言地工作著，熟練地掃著垃圾，然后把垃圾倒進垃圾車里，雖然每天重復著簡單的動作，但她身上表現出來的勤勞、認真的態(tài)度值得我們每一個人去學習。

迎著太陽逐漸升高，那位環(huán)衛(wèi)工人的背影越來越大，她稱得上是一名優(yōu)秀的城市美容師，更是我敬佩的一個人。

最敬佩一個人的作文【篇4】

要是有人問我最敬佩的人是誰，我會毫不猶豫地說：“那就是我的表哥。他是一名消防戰(zhàn)士。”

表哥長得帥帥的，他雖然個子高高的，但平常總是笑嘻嘻的，像一個長不大的頑皮的孩子。

每次見到表哥，我都會纏著他給我講他的工作，他的工作中有太多的驚心動魄，每次聽得我都像在看大片一樣，覺得驚險又刺激。聽表哥講，有一次，一個居民樓著火了，表哥和戰(zhàn)友們火速趕到現場。在災難面前，別人都在驚慌失措中呼喊著，奔跑著往外逃。當戰(zhàn)友保護受困群眾安全撤離時，表哥卻還在義無反顧地往火場里面沖。因為樓里還有煤氣罐，隨時都可能爆炸！一旦爆炸，后果不堪設想！關鍵時刻，是表哥不顧危險抱著煤氣罐沖了出來！

死神近在咫尺，當時聽得我感覺自己的心都揪在了一起，我問表哥：“你難道不害怕嗎？”他說：“祖國將我們培養(yǎng)成消防戰(zhàn)士就是要我們去保護人民的生命與財產的安全！哪里有災難，我們就要到哪里去。”我看著表哥那帥氣的臉上一改以前那嘻嘻哈哈的頑皮模樣，變成了嚴肅的神情，一股敬佩之情油然而生。我忽然想到了網上看到的一句話：哪有什么歲月靜好，只不過有人為我們負重前行。

我敬佩我的表哥，因為他就是為我們負重前行的一員，是逆火而行的英雄！

最敬佩一個人的作文【篇5】

四年級李東穎

她猶如一道美麗的彩虹，把我的生活渲染得更加光彩；她像一個忠誠的伴侶，陪我度過痛苦與挫折。她是誰？她就是我最好的朋友——安楊。

那天上午我?guī)е夭淼搅藢W校，我已經因病請假好幾天了，覺得不能再耽誤了。但我剛進教室，便覺得身體在天上飄似的，腳像踩了棉花一樣。這時一個身影飛奔到我身邊，緊緊地擁抱著我，啊！是安楊！安陽激動地說：“我終于等到你了！你來了，我就放心了，咱們去玩兒吧！”我只是吃力地搖搖頭，嘴里模模糊糊吐出幾個字來：“我……我不行，我不舒服，你去找別……別人玩兒吧！”安陽默默地看著我，眼里蕩漾著急切和安慰。突然，安陽跑出教室，端回一杯熱水來，叫我喝下去，又去搬來幾張椅子，拼成一張“床”，把我一步步扶上去，又扶我慢慢躺下，脫下自己的外套披在我身上……把我安頓好后，安陽小心翼翼地把窗關好，我頓時感到一陣溫暖，仿佛千萬縷陽光照射以我身上……

到了下午，我清醒了許多，安陽朝我走來，手里拿著數學課本，安楊說：“你不在的這幾天，老師講了幾個知識點，我來給你補補吧！”說著就給我講了起來，我熱淚盈眶，她把今天所有的娛樂時間都用來照顧我，我真為有這么一個朋友而感到驕傲！

安楊就像是我生活中的一個小太陽，照亮著我，指引著我，讓我朝著光明的方向不斷前進！

最敬佩一個人的作文【篇6】

在中華幾千年的歷史，有許許多多的偉人，魯迅就是其中的一位，他棄醫(yī)從文，拿著筆戰(zhàn)斗，魯迅就是我最敬佩的人。

盡管我從來沒有見過他，但是從他寫的那一些文學作品中我可以看出他是有著“一”字似的胡須，且全身上下都很瘦的人。他把一生的時光都交給了我們的民族，它是中國文化革命的主將。

在周曄的《我的伯父魯迅先生》一文中，魯迅先生救過一個車夫，他首先將車夫扶上了車，又敷上藥，扎繃帶。這一系列的動作都讓我深深地感受到了魯迅對底層認勞動人民的關心和愛護，他這樣做就向他一句詩說的那樣：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。

魯迅先生不向黑暗勢力低頭，以筆做槍，用自己的一生和黑暗勢力做不屈的斗爭，魯迅他堅定，有著強烈的愛國情懷，在生活中他也是為自己想的少，為別人想的多。所以，我最敬佩的人是魯迅。

最敬佩一個人的作文【篇7】

每個人都有自己敬佩的人，他可能是大作家楊紅櫻，可能是大畫家達·芬奇，還可能是生活中的平凡人……無論是誰，他們身上都有值得我們學習的地方，而我最敬佩的人就是我那專注認真，勤奮好學的姐姐。

姐姐寫起作業(yè)來可不是一般的專注。那是在過年的時候，家里的人一大群都坐到柔軟的沙發(fā)上，一邊看電視，一邊討論著近幾年來發(fā)生的事情。在臥室里寫作業(yè)的我早就按捺不住了，我放下作業(yè)，飛快地來到客廳，坐到沙發(fā)上和大人們一起看電視。而對此，在客廳書桌上寫作業(yè)的姐姐卻無動于衷，一點兒也不在乎，仍然專心致志地寫作業(yè)。我們這些在她眼前的人在她眼里，好像已經不存在了。

勤奮好學仿佛是姐姐的專有名詞一般，其他人想用都用不了！姐姐一回家就鉆進她那一大堆書里，嘴里念著我根本聽不懂的英語句子。晚餐時間到了，媽媽早已在廚房做好了香噴噴的飯菜，她在廚房叫姐姐：“文麗，吃飯了！文麗，吃飯了！”姐姐的回答卻永遠只是：“嗯，快好了，等一會。”十幾分鐘過去了，媽媽實在等不及了，讓我去看看。我一進去，嘿！好姐姐！理也不理我，我使勁兒叫了五六遍，她才仿佛如夢初醒一樣：“叫我干嘛，有事嗎？”

這就是我那專注認真，勤奮好學的姐姐，也是我最敬佩的一個人。

最敬佩一個人的作文【篇8】

我最敬佩的一個人是我的姥姥，我敬佩她的原因是她學習英語的勁頭和精神。

我的姥姥學習的勁頭可大了，簡直稱得上是廢寢忘食。記得有一天晚上，媽媽教姥姥學音標，姥姥越學越帶勁，把時間都給忘記了。姥姥讀音標的聲音把我從睡夢中吵醒，我揉了揉眼睛看了看表已經12點了。我好奇地問：“你們?yōu)槭裁催€不睡覺？”姥姥說：“我們再學一會兒，我還有許多讀音沒有學會呢，你快睡吧。”我一想，媽媽沒有上過音標班，她的讀音可能不標準，我可是上過音標班的，而且是班里的尖子生。于是我說：“媽媽，讓我來教姥姥吧。”媽媽說：“你行嗎？”我說：“我一定會把姥姥教會的。”媽媽答應了，我便開始認真地教起姥姥來，可沒過多久，我就感到屢屢睡意，眼睛越來越小，最后躺倒了床上，進入了夢鄉(xiāng)。這時候，姥姥還在學習。

這就是我最敬佩的一個人，我的姥姥，我要向她學習，我相信，在學習的道路上沒有任何困難可以阻擋住我了。聽了我的介紹，你是不是也很敬佩我的姥姥呢？

最敬佩一個人的作文【篇9】

我最敬佩的一個人，她長著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，圓圓的臉上有著一雙不大不小的眼睛，一個能說會道的小嘴巴，她性格溫和，見人就帶著三分笑，我說的她，也就是我最敬佩的一個人，她就是我喜愛的——媽媽。

在一個寂靜的夜晚，我沉睡在美夢里，媽媽靜悄悄地走了過來，摸了摸我的手，“呀！你的手那么燙，全身都是燙的。”媽媽在著急地說。媽媽急忙去藥箱里找藥，過了一會兒，我吃了藥后，又沉睡在夢中。在這個寂靜的夜晚，媽媽在不停地看著我，一會兒拿藥喂我吃，一會兒拿濕毛巾降溫啊，媽媽累得汗滴滴的，心里非常沉重。在這反反復復的把我降溫的辦法，都用來出來。媽媽看著滿臉通紅的我，心里著急死了。在這個夜晚，媽媽一夜沒睡，看著我。“媽媽，我沒事，你休息吧！”我感動地說。媽媽便接著說：“不用了，乖孩子，你睡覺吧！”不知不覺地天亮了，我的燒還是沒有退，媽媽不管三七二十一了便背起我直奔附近的門診。過了一會兒，到了門診，醫(yī)生開始詢問我的病情，我自個兒坐在椅子上，卷子一角，既冷又熱，很難受。我聽到了醫(yī)生說我得打針，那個時候的我，最怕打針吃藥了。這時，我不管三七二十一的直往外跑，這個時候，媽媽和幾個醫(yī)生把我抓住了，我也沒有辦法了，只好乖乖地忍受打針吃藥的痛苦。過了一會兒，我漸漸地餓了，我告訴了媽媽，媽媽便乞求醫(yī)生延長時間，媽媽往家跑去煮了一碗面條。過了一會兒，有一位老醫(yī)生走過來，摸了摸我的頭，語重心長地說：“孩子，你可真幸福，有一位這樣好的媽媽，你可要珍惜啊，長大可要孝順些啊！”我不解地點了點頭。過了一兒會，媽媽拿著一碗面條向我走來，我不管三七二十一地吃了下去，媽媽再次對我笑了……吃完了這碗面后，我很舒服，當然，面吃完了就要打針了，不知為什么，我竟不怕打針了，我咬緊牙關，堅持了下來。不一會，打好了，我們高興地回家去了。沒過多久，我的病好了，我又高高興興地上學去了。

這就是我最敬佩的一個人——媽媽，媽媽我想對您說：“我愛你，媽媽。”

最敬佩一個人的作文【篇10】

“敬佩”，大家都懂這個詞吧。有一個人就值得我敬佩，他慈祥大方，拾金不昧，是個大好人。

有一天，我去上鋼琴課，在搭公交車的我并不知道我那本里面還夾著20塊錢的鋼琴書掉在后面。“叭叭叭”公交車到了，我正準備上車的那一剎時，突然我聽到“小妹，等等”這個聲音，我轉過身子一看，這是一位很高大的大叔，他有著整齊的眉毛，明亮的眼睛，高高的鼻梁。他手里拿著我的鋼琴書和那二十塊錢，禮貌地遞給我，因為車要走了，所以我只說了一聲謝謝就上車走了。

第二天早晨，媽媽讓我去買一斤白菜。到了市場，我走到一家菜攤，卻意外發(fā)現昨天那位大叔在這工作，我向他要了一斤白菜，我摸了摸口袋。哦！不！我忘記帶錢了，大叔看我著急的樣子，對我說：“明天記得拿錢哦。”“為什么這么說”，“你還記得我嗎？”我呆呆地站著，并沒有回答，大叔二話不說，給了我一斤白菜。我默默地收下了，還對他說：“你就不怕我忘記拿錢還你嗎？”大叔笑著說：“每個人都可以做到守信。”

我走了，我在出口的半路中，看著大叔的背影熱淚盈眶。這就是我敬佩的一個人，他慈祥大方，拾金不眛，社會上就需要他這樣的善心人，我真敬佩他善心善德，擁有一顆樂于助人的心和給予他人擁有愛的知識。

[熱搜作文] 描寫一個人的特點文章500字之一

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文是非常吸引人心的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？下面的內容是小編為大家整理的[熱搜作文] 描寫一個人的特點文章500字之一，僅供參考，歡迎大家閱讀。

你看！那個漂亮的女孩，一頭美麗的自來卷，潔白的臉上鑲嵌著兩只水靈靈的大眼睛，小嘴巴別看它小，管起我和表哥來，可嚴厲了。那，就是我的姐姐，她什么都好，就是太愛臭美了！

我姐今年19歲，已經念大學了。今天早上，我和表哥睡得正香，突然，一個高達七十二分貝的聲音傳來，我一個鯉魚打挺，一下子坐了起來。朦朧中，又聽見了一聲尖叫，我趕忙向外跑去，與出來的表哥撞了個正著，我們正問候著，又一個尖叫聲傳來，這下我們確定了，是表姐的叫聲。我們向衛(wèi)生間跑去，只見表姐完好無損地站在那兒，我和表哥便氣不打一處來，叫道：“大清早的，還讓不讓人睡覺啊！”姐姐幾乎帶著哭腔：“你們看，我臉上一夜之間長了三顆痘痘，這讓我怎么見人啊？”結果出來了，我和表哥瞬間無語。

還有一次，我晚上起來倒水喝。突然看見有個人從表姐房間“飄”到衛(wèi)生間，又從衛(wèi)生間“飄”到表姐房間，我嚇出了一身冷汗，什么情況？我嚇得個半死，跑到衛(wèi)生間，可不知是什么東西擋住了門，我嚇得哇哇亂叫。這時，姨媽走出來，在姨媽再三安撫下，我再看了一眼那東西，原來是我老姐！她手上拿著一個面膜，我虛驚一場，但又氣急敗壞，大叫：“大晚上的，弄什么面膜呀？”姐姐傻愣愣地站在那兒。

姐姐，你什么時候改掉這個壞毛病呢？不然，我都要嚇出病來了。

老師點評：典型的事例寫出了鮮明的特點，習作敘事清楚，語言形象。

環(huán)境影響一個人的作文精選

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來的“環(huán)境影響一個人的作文精選”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

環(huán)境影響一個人的作文【篇1】

友，即朋友。他分益友和損友。與益友相依，自然會有所進步。與損友相依，自然會百害無利。兩千余年前，《親友書》上便有明確記載。然而廣義地看著句話，發(fā)現其中別有洞天。益友只是成功的環(huán)境中的一部分，而一旦混入損友，其成功的概率微乎其微。由此可見，環(huán)境決定人的命運。可好的環(huán)境是什么呢?正如龍樹菩薩在《親友書》中說的那樣：如果你依止一個比自己修行功德更高的人，就會得到更大的進步。好的環(huán)境，就是結交益友的平臺，即把自己放對的地方。

良好環(huán)境需良師益友共同打造。“以人為鑒，可以知得失。”明代的宋濂在當初也是“患無碩師名人與游”在“門人弟子填其室，未嘗稍降辭色”的先達身邊，“俯身傾耳以請”。韓愈《師說》中雖未直說，但良師益友的重要性在字里行間也流露出來了。一位良師益友，不僅能教你知識，開拓視野，更能提升你的道德修養(yǎng)素質，使你在邁向成功的過程中積累足夠的地位與力量。因此說，交往什么人的問題，是人生一個重要的問題。解決得好，就為自己的成長營造了良好的人文環(huán)境;解決的不好，就使自己逐步陷入了泥沼，與之俱黑。良好的成長環(huán)境，需要自己和志同道合的朋友共同來打造。

良好環(huán)境需人人向上氛圍烘托。入幽蘭之屋與入鮑魚之肆，感覺截然不同。幽蘭的馨香與芬芳，就是周圍人們積極上進、永不言敗和勇往直前的信念，從而激勵你拼搏。鮑魚之肆的腥臭，就是周圍沉淪者散發(fā)的放棄、破罐破摔和放縱自己的墮落，從而拖累你也滑入萬丈深淵。亞圣的母親之所以三次遷居，就是因為她希望兒子能在積極進取，努力向上的氛圍烘托下學習成長，孟子最終成為大學問家和亞圣;陶淵明之所以隱居，一條重要的原因就是希望自己能在輕松閑適的氛圍中清白地生活，最后成為一代田園詩人;如今，莘莘學子拼命學習，就是為了高考能考出好成績，而囊螢映雪，寒窗苦讀，就是為了圖考上一個好大學，在良好氛圍中學習與成長，最后成為社會有用之人。由此可見，環(huán)境氛圍對人的烘托是多么的重要啊!

良好的環(huán)境是人生成長的沃土。人的成長遇到了良好的環(huán)境，是一件只值得慶幸的事情，它是青少年茁壯成長的沃土。如果你珍惜成長過程中，身邊的人身邊的事，對你充滿正能量的影響，應該心存感激。如果是方面，那就應當遠離是是非非的陷阱，最起碼應該保持“出淤泥而不染”。但是，有些時候，事情不是我們所想象的那樣簡單，生活優(yōu)裕的李某某，過著錦衣玉食的生活，這種家庭環(huán)境，烘托了他的驕縱跋扈的性格。李某某因犯錯誤進入勞教所，那里的環(huán)境使他深受獄友的惡劣影響，養(yǎng)成了惡劣的品質，所以最后才鋃鐺入獄，斷送美好青春年華。所以說，珍惜啊，青少年，沃土可以長成鮮花，也可以培養(yǎng)惡竹。關鍵是看我們自己是如何把握的。

因此說，好的環(huán)境，要有良師益友來支撐，要有積極向上的氛圍來烘托，還要靠自己的努力來維持。去尋找屬于自己的生長的好環(huán)境吧，去攀登成功的頂峰。

環(huán)境影響一個人的作文【篇2】

太子少傅箴言“近朱者赤，近墨者黑。”這句家喻戶曉的格言仍適用于現代社會，并且成為了父母教育子女的日常用語。

生物學上似乎給出了有力的證明：環(huán)境是影響植株生長的重要因素。不同土壤中生長的植物最終的生長趨勢大不相同，這是不可否定的真理。“草木無情人有情”，人類有自己的思想范疇，大多數時間能進行獨自思考，但其它生物不同，它們的生命只歷經三個階段，誕生——生長——凋零，在匆匆中結束一生。沒有思想，只能被環(huán)境以及其它因素左右，直到生命結束，將自己的一切獻給土地。

人類有自我抉擇的能力，環(huán)境不足以支撐改變一個人的力量。真正推動人類前行或倒退的，只有人類本身。

周樹人先生被稱作“民族脊梁”，出生于浙江紹興的一個書香門第，在清末典型的封建大宅子長大，被迂腐傳統(tǒng)的思想包圍，遇到形形色色的人。他蔑視日本留學期間不思國家危亡一心娛樂的大學生，抨擊一切封建思想，與從小熏陶他的理念做斗爭。他在人生的每個階段都堅持自己的立場，因此沒有人能動搖他的思想，“近墨者”是他，“黑”者未必是他。不僅僅是他，千百年來的文人志士、為解放中國而戰(zhàn)的英雄烈士，哪一位不是在水深火熱的社會中開辟出自己的路？

“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。人的發(fā)展如何，取決于在不斷思考與反省中，他會把自己鑄就成什么樣的人，他并不是一味在環(huán)境中索取，將別人推崇的榜樣當做神明，堅信崇拜之心定能把自己變?yōu)楦玫娜恕＜匆恍恼J為在好環(huán)境中能改變自己，以這種信仰標榜自己。倘若最后一事無成，便怪天怪地、怪榜樣不足以激勵自己，而不尋找自身原因。近朱者赤的基本要求是自身擁有能力以及意志力。

下雨要撐傘，隔著雨傘，不會被雨淋濕。平淡無奇的常識往往體現真理。假設雨水是“墨”，每一滴雨水拍向傘下的人時，有了傘的阻擋，傘下人能安然無恙。傘是自控力，隔絕一切誘惑與侵擾，使人在它的庇護下無視身邊的“墨”。因此，近墨者黑并不能充分地概括大多數人的經歷。

環(huán)境無法改變人，唯有人能操縱自己。

環(huán)境影響一個人的作文【篇3】

人們的生活水平提高了，而森林的面積卻在急劇下減，這是為什么呢？是樹會魔術般的消失嗎？不，人們會肯定地回答。那它們在哪？在人們的家中：筷子、柜子、床……。就連我們學習用的鉛筆也是。這不都是一棵棵立在家中的樹嗎！

科技的發(fā)展使人們擁有了汽車、電冰箱……當一輛輛汽車在路上駛過時，當一臺臺嶄新的冰箱搬回家時，你可否想過他們對家園有影響嗎？有人說這么小的污染對環(huán)境有什么影響，而并不在乎。但你們想想看，全球數億人每人一點一些呢？你可能啞口無言。是啊！點點相加就會積少成多。

人們也似乎警覺了，發(fā)明了電車、無氟冰箱，但這只是少數人的思想。

我國每年生產和丟棄的一次性木筷多達四百五十多億雙，須砍伐兩千五百萬棵樹；地球上每六小時就會有一種生物滅亡；地球上每年有五至七萬公頃的土地變成沙漠；地球上有百分之二十五的人口缺少充足的飲水……看著這一個個觸目驚心的數字，你有沒有想過，這里面的一雙被丟棄的木筷，一滴浪費的水是你造成的呢？

在城市里，一座座高樓大廈拔地而起，我們舒服的住在里面，而因公務需要被砍伐大樹上的小鳥的家卻倒在地上，使它們無家可歸。那些人為了自己的利益讓它們失去了家園，自私可悲……這些詞不斷在我腦海間閃過。不！人們的做法簡直無法用語言形容。

我們的發(fā)展并不代表使其它生物失去本有的棲息地，甚至死亡、滅絕。我們是否應該為我們的子孫后代留下這寶貴的“財富”。人們可以用其他東西來取代樹木等等，這難道不可以嗎？

人類你們聽見大自然的哭泣了嗎？你們看到那動物悲傷的淚水了嗎?請聽聽地球那悲痛的呻吟，好嗎？

環(huán)境影響一個人的作文【篇4】

xxx是2000年建造的一個新小區(qū)，這里風景優(yōu)美，設施齊全，非常適宜居住。可是近兩年車輛迅速增多，停車難問題非常嚴重。因此我特意到物業(yè)公司進行了調查，了解到我們小區(qū)居民有821戶，車輛已多達751倆，而停車位卻只有150個。所以停車問題給我們的居住環(huán)境造成了很大影響，主要有以下幾個方面：

一、胡亂停車。車太多了，停車位不夠了，有許多人開始亂停車。有的把車停在健身器材下面，影響居民鍛煉身體；有的占用了休閑區(qū)，羽毛球場上就有車輪印，一定是晚上停車留下的。

二、道路擁堵。原來，人行道上人可以隨便玩、走，現在，人行道上有許多車，只在邊上留出一條路。我們上學的時候，也要在車子中間鉆來鉆去，再加上xxx的大路是單行線，車子又多，只要一不小心，就會來一個大堵車。

三、破壞綠化。近年來，因為停車位不夠，所以小區(qū)已進行了改造：草地邊的石子景觀帶改成了停車帶；我家樓下原有個綠樹環(huán)繞的下棋區(qū)，現在也成了停車位。加上亂停車現象嚴重，綠化屢屢被破壞，比如：3號樓前一塊草地已損壞；25號樓邊花木被撞壞；18號樓二單元和三單元前各有一處綠地上有車輪印，尤其是三單元前，有一條長達4、5米的印子，還很深，下雨天時，積滿了雨水。

四、破壞友情。因為車太多了，有人把車停在別人的車前，擋住了出口，常有吵架事情發(fā)生。尤其是早上，有時我會被吵架聲吵醒，不用說，準是停車的問題。

其實，汽車還有許多污染，比如：噪音污染、空氣污染、還有對大氣層的破壞我在這里急切地呼吁大家：從我做起，低碳出行，保護環(huán)境，拯救地球！

環(huán)境影響一個人的作文【篇5】

生活中，我們經常聽到的一句話是，環(huán)境造就人才，當然，這句話的意思就是說，環(huán)境對一個人的影響真的也是特別的大！

我們經常也在說物以類聚，人以群分，近朱者赤，近墨者黑，說的大概就是說你和什么樣的人在一起，你就會慢慢變成什么樣的人！所以生活中我們也經常告訴自己說一定要和一些優(yōu)秀的人在一起，又或者哪怕我們和志同道合的人在一起，也能夠聊的開心，玩的快樂！

可是在生活中也總有這樣的一些人，原本可可愛愛的，原本聰明伶俐，特別懂事的，可是后來可能因為一直以來和身邊接觸的一些人，長此以往，下去之后，就發(fā)現這個可可愛愛的人，變得好像變成了我們不喜歡的模樣！

其實要是一個無關緊要的人，倒也無所謂，畢竟我們經常說的是，我們沒法左右別人，所以更多的時候是對一些無關緊要的人采取一些漠視的態(tài)度吧！！

可是如果生活中的這個人是你比較親近的人，一開始確實是可可愛愛的，讓你覺得真的是特別的喜歡！

可是后來僅僅因為一場婚姻，因為生活中的一些相處的人，讓一個人開始變得斤斤計較，讓一個人開始變得有的時候，會讓我們感覺陌生，這個時候我們總在想，那么，在這一場婚姻中，這個人又得到了什么，又失去了什么？

很多時候我們很少去計算一件事情里的得與失，尤其是女孩子在婚姻中，總覺得賈里這個人那么就這樣過一輩子吧！其實這樣的想法也沒有錯，畢竟每個人的選擇都是不一樣的！

但是重要的是，我們無論在怎樣的環(huán)境中，總覺得應該保持自我吧！！最起碼就是一個人應該有明辨是非的能力，知道什么樣的事情是對什么樣的事情是錯！

如果只是一味的在環(huán)境中改變自己，那么最后真的是會失去自我！

從側面也說了，環(huán)境對一個人的影響也確實太大了！

環(huán)境影響一個人的作文【篇6】

有兩群鴨子，其中一群特別會下蛋，每天可以下一只大大的蛋；而另外一群則非常懶下蛋，兩天或三天才下一只普通大的蛋。這兩群鴨子各自生活互不干擾，各有各的池塘和草地，各下各的蛋。在猴年馬月雞日，懶鴨子群當中的一只鴨子來到了勤奮鴨子群當中，這里的一切讓它非常驚奇，鴨子們競爭下蛋的場面非常熱烈，每只鴨子對下蛋都非常有激情，非常有積極主動性，恨不得生出一個吉尼斯紀錄的鴨蛋或者生下TWINS蛋來好讓人刮目相看贊不絕口。這給新來的鴨子留下非常深的印象，于是它決定留下來，也決心像別的鴨子一樣天天勤快的生蛋。一個月以后，它成功了。它每天也可以生下一個又大又白的鴨蛋來。

世界一天一天在變，但勤奮鴨子與懶惰鴨子們的生活沒有改變。某年某月的某一天，勤奮鴨子群里的一只鴨子出來散步時不小心走失了，卻意外碰上了那群懶鴨子。這里的鴨子對生活沒有什么向往，不會去勤快地尋找食物，對下蛋也沒有什么興趣，如果吃得不好或者沒找到食物就根本不下蛋，懶懶散散的，高興的時候今天下一個蛋，不高興時過幾天才下一個蛋。所以這群鴨子的鴨蛋產量非常的低。看到這一切，那只勤奮鴨子心涼了，可是它一時還找不回原來的集體，于是它暫時留了下來，和這群懶鴨子們住在了一起，時間久了，也就漸漸地習慣了它們的生活。可是一個月以后，曾經每天能下一個大鴨蛋的鴨子居然不會下蛋了。

人是同樣的人，但環(huán)境可以改變一個人的結果。如果在一個積極向上的群體里，受到周圍的人感染，他也會努力勤奮起來，并且做得到自己的，成功的人或許成了這個群體的，或者開創(chuàng)了他自己的新事業(yè)，或者在某一方面他是專家，是權威，是不可或缺的重要人物。但如果呆在一個散漫懶惰的群體里，同樣也會讓一個優(yōu)秀的人變成懶漢。如果他不能改變這個群體，那么就要被這個群體給同化。人總是有惰性的，當周圍的人都不思進取沉迷于安樂，對工作得過且過，沒有計劃性，沒有長遠性，沒有良好的執(zhí)行力，組織框架松散無序，在這種環(huán)境感染下，再勤快的人也會變成一個庸碌無為的人。

人不能改變環(huán)境，但環(huán)境可以改變人。一個人，如果自己不想進取，那么受到環(huán)境的影響，尤其是懶惰環(huán)境的影響是最容易的。這時候的他不想主動地改變他自己的什么，他只會隨波逐流。或許即使在一個勤奮的群體里他也跟得上，但這樣的鴨子不會生出的蛋來，或者生出更多的蛋來。他的水平僅僅是在平均線以下，是屬于隨時可被淘汰的那一等人。

肯用心做事的人都會積極地利用周圍的有利環(huán)境對他的影響而實現他的目標，在完成他的工作之內，他會不斷地挖掘自己的潛能，理論上來說，人的潛能是無限的，只要在合適的機會之下一定可以轉變?yōu)檎嬲墓ぷ髁ΑＨ裟硞€人在某項工作當中表現平平，并不是他的狀態(tài)；但給了他一個機會讓他從事另一項工作，或許緣于平時的積累，或者在這方面找到了他工作的潛力，因此便能比以前做得更好，做得更大，做得更強。

人的潛能是無限的，只要肯去挖掘。

環(huán)境影響一個人的作文【篇7】

我發(fā)誓一定要保護環(huán)境，我為什么會有這么強烈的保護環(huán)境的愿望呢，那就要從幾天前的一件事說起。

有一天，我們在教室上課，突然感到教室在晃動，老師意識到是地震，立刻把大家?guī)У讲賵錾希枚嗤瑢W都嚇哭了。事后才知道是俄羅斯那邊發(fā)生了6.6級的地震，我們這不過是余震。

我不禁在想，人們的生活條件越來越好了，科技越來越發(fā)達了。然而，災難也越來越多了。這是為什么呢?

隨著人類的發(fā)展，人類的需求也越來越多了。人類為了自身的利益不斷地摧殘著地球，大量開采地球的礦產資源，地球就像被挖了細胞核的細胞;大量排放工業(yè)污染物，大氣中的二氧化碳含量不斷增多;大量砍伐樹木，開墾荒地，光合作用少了，生物圈中的碳——氧平衡被破壞了，水土流失也在日益加重。環(huán)境質量惡化了，生態(tài)平衡失調了。

地球也在懲罰著人類。水土流失、冰川融化、溫室效應、海平面上升;地震，干旱，暴風，海嘯頻發(fā)，整個地球都在顫抖，人類隨時處在滅亡邊緣。保護環(huán)境，就是保護我們的家。

保護環(huán)境，讓我們從點滴做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，減少開車，保護環(huán)境，讓我們從堅持做起，每天節(jié)約一瓶水，每天少丟垃圾。

環(huán)境影響一個人的作文【篇8】

環(huán)境對一個人的影響是不可估量的。好的環(huán)境對我們今后的生活和發(fā)展會起到一定的積極作用；而不好的環(huán)境則可以摧毀一個人的意志和方向，讓我們自我墮落。當你知道自己想要什么，想成為什么的時候，有一個堅定的意志，即使是不好的環(huán)境也不會對你產生多大的威脅。

但我們就怕自己沒有那種信念，容易被身邊的人影響到自己的決定，盲目的跟風行為會導致我們“一錯再錯。”小學時候我們班級上的同學都不怎么喜歡學英語，每次上英語課不是說話聊天就是在下面偷偷摸摸的吃東西或搞小動作，老師看見了也不理睬，繼續(xù)講授自己的課堂，絲毫不關心同學們的接受能力。正是在這種環(huán)境下學習，導致我的英語成績一直都不好，沒有一個堅實的基礎，每次考試都要依靠那些萬能句子臨時抱抱佛教來“度關。”

直到初中，我幸運的遇上了很多積極努力學習的同學和德高望重的老師。老師們的教課經驗非常的豐富，能把每次課堂的氣氛都活躍起來，即使是你正在打瞌睡都能把你瞬間喚醒，參與到課堂中來。我們班的成績也是每次都名利前茅的，這離不開老師和同學們的共同努力才換來的成果。

托爾斯泰說:“世界上只有兩種人:一種是觀望者，一種是行動者。大多數人都想改變這個世界，但沒有人想改變自己。”不管是處在什么樣的環(huán)境里，希望我們都能做一個主動者，主動出擊，抓住機會，方可獲得主動權。

環(huán)境影響一個人的作文【篇9】

特別是看到了上面寫著：“世界上最危險的動物是什么？”最危險的動物是人類！我還不知道為什么世界上最危險的動物是人類，而不是，獅子，老虎，豹子，狼等等？

直到我看到了下面我才知道：我國僅城市生活垃圾的產量就達億噸，比每年鋼的產量還高。這是多么驚人的數字啊！

我們會制造垃圾，我們還會散播垃圾。所有的人類都會亂扔垃圾，垃圾的數量正在逐漸增多，如果我們在繼續(xù)這樣天天都制造許許多多那無處可去的垃圾，那么總有一天，成群結隊的垃圾就都會找上門來，到了那個時候，我們會躺在垃圾堆成的山上，這也不能怪垃圾，這全都是因為我們隨手一個動作，所造成的嚴重的后果。

如果，人類少制造一點垃圾的話，那么，我們就不會像這樣，變成臭的海洋，垃圾的世界．而是變成一個美麗的世界．我們完全可以消滅這個惡魔——垃圾，讓這個惡魔——垃圾，不在變成惡魔，而是變成我們身邊的好朋友！只要，大家環(huán)保，我們的世界就會變成一個沒有垃圾的世界！

環(huán)境影響一個人的作文【篇10】

我一直相信，環(huán)境可以影響人生。

生命就有如掛在枝頭的一枚蘋果，若是面向陽光生長，便會紅潤而甘甜，倍受人喜歡；若是背離了陽光生長，便會發(fā)育得極其緩慢，而且味道酸苦難忍，人們只嘗上一小口便對它“敬而遠之”；生命又如一粒飽滿的草種，若是播撒在肥沃的土地上，便會生長迅速，旺盛；若是到了懸崖峭壁，地縫，甚至是沙漠，便會瘦弱矮小，甚至失去生機，直至腐爛。生命有如一只鷹，若一直翱翔于藍天之上，便可把自己鍛煉的格外強壯，不再懼怕任何風雨，生活的無憂無慮；若是從小囚困于牢籠，便會把天空遺忘，甚至不知道如何去飛翔。由此看來，環(huán)境是非常重要的，它可以影響、改變萬物的一生。

橘生淮南為橘，生淮北為枳，說的便是環(huán)境的影響。人豈不是如此？若是生長在艱苦的環(huán)境中，便會磨煉出對抗磨難的勇氣與精神。文中的團團長期生活在有wifi和智能手機的環(huán)境下，久而久之對其產生依賴，它們越發(fā)地離不開這種不良的環(huán)境，若將其斷開，必會承受不了，若不斷開，則會陷入惡性循環(huán)中越陷越深。這不禁引發(fā)了我們深深的思考，環(huán)境對人的影響究竟是有多大呢？

環(huán)境對人影響是極大的，譬如有的人長期堅持鍛煉，若是哪一天沒有鍛煉，可能會不習慣，有的人長期不鍛煉，若是哪一天鍛煉了，也許身體會承受不住。若我們長期在沒有磨難全是愛和溫暖的環(huán)境下成長，有一天出現困難一定會不知所措，承受不住。若我們長期的玩游戲，有一天沒有游戲，也會受不了，我們很有可能成為下一個團團。“與芝蘭為鄰，久不覺其香，與肆魚為鄰，久不覺其臭，”說的就是環(huán)境的影響。

若想要改變現狀，首先要改變其環(huán)境，將蘋果移植到陽面，給種子施肥澆水，打開雄鷹的牢籠。文中的團團的做法很傷奶奶的心，要想改變，先要改變他所迷戀的有wifi和智能手機的環(huán)境，減少他對其的依賴。環(huán)境的改變，會在一定程度上助他脫離這些不良影響。

不可否認，世界上很多奇跡的產生，都離不開環(huán)境的影響。環(huán)境既可以給人生添上美麗的色彩，反之也能將你推入暗無天日的泥沼。當然，我們心中必須要有堅定的信念，目光篤定，腳步踏實，懂得什么是最適合自己成長的環(huán)境，朝著正確的方向努力向前，這樣，才可撥云見日，打造精彩人生。

環(huán)境影響一個人的作文【篇11】

說到環(huán)境對人們的影響，其實一直都有這樣的說法，環(huán)境造就人才！

說的也就是人們在不同的環(huán)境里，有著不同的表現和不同的收獲！其實對于這件事情，自己真的是深有體會的！

就拿自己在家的時候和回到老媽家的時候來說，真的是兩種完全不同的狀態(tài)！

就是在自己家的時候，每天晚上九點多一到，自己就感覺困的特別厲害，就想躺在床上穩(wěn)穩(wěn)的睡覺了。哪怕我就是說會晚睡一會兒，但也不會說特別的晚！因為就是一旦到了十點以后，自己真的是困的要死要活的！

并且就是說如果前一天晚上晚睡的話，那么第二天早晨肯定是醒不來的，更別提說起來做點什么事情！

可是自己回到老媽家的時候，就感覺無論什么時候晚睡，都好像并沒有想象中的那么困！

就比如昨天晚上回到老媽家的時候，時間已經過了十二點了。今天晚上時間也已經過了12點半了，但是因為自己想著寫作文的事情，所以就一點也感覺不到困！

并且明天早上姐夫說還得早起，雖然想一下有點困難，但是我相信如果一個電話打來，那么自己肯定是可以起來的！

其實我還是那個我，我并沒有改變，只是去了不同的環(huán)境里，可能是因為心里的想法不一樣，所以就是導致自己對早睡早起或者晚睡晚起這個習慣，有了不一樣的變化！

可能就是在自己家的時候，心態(tài)更加的放松吧！所以就想著睡懶覺，或者早睡什么的都是可以的！回到老媽家，畢竟還有爸爸媽媽一家子人在，無論是過早的睡覺，或者說是太晚的起床，都是不合適的！

所以環(huán)境對一個人的改變還真的是挺大的，環(huán)境對人的影響也是不可估量的！

環(huán)境影響一個人的作文【篇12】

本來決定在山頂過個涼快的下午的，可無奈發(fā)現，山頂上好像也沒有多么的涼快。再加上就是，感覺到處亂爬的螞蟻實在是讓人煩不勝煩，最后也就提前開車打道回府。

回到家后，自己就發(fā)現了一個比較奇怪的現象，就是自己在山上樹林里的時候，腦海中有好多想要寫的東西，也確實在短短的時間內就寫了好幾篇，并且感覺，如果多待一會的話，自己還應該會有想寫的話題。

只是，當自己回到家后，面對熟悉的一切，發(fā)現自己的大腦也開始處于當機狀態(tài)。就感覺自己整個人的狀態(tài)都不好了。腦子里一點思緒也沒有。

其實，從山頂上到家里，并沒有多么遙遠的一段距離，有的也只是外面眼前出現的是好大的樹木和滿地的青草，而回到家里面對的是家里熟悉的家居，孩子的作業(yè)。

可就是這小小的改變，讓自己的腦海中的思緒消失殆盡。

之前自己就是特別不能理解，那些作家為什么要去大山深處尋找靈感？說是能夠住在大山里，寫出美好的文字，寫出特別有價值的文學！

經過對比之后，自己真的發(fā)現，當你在山上的時候，你曉得并不是生活中的一些瑣碎事情，而想的是一些和理想夢想比較接近的話題，那個時候你也喜歡寫作的話題就比較多！

可是當你回到家的時候，你才發(fā)現，你面對的就是柴米油鹽和鍋碗瓢盆，之前的那種零感的枯竭，再一次浮上心頭，讓你感覺不知道從何下筆！

都說環(huán)境造就人才，真的是不同的環(huán)境，對人的思想是有著很大的影響！

關于一個人幽默的作文8篇

編輯為你整理了以下的“《關于一個人幽默的作文》”，從學習語文開始，作文就一直伴隨著我們，作文可以充分發(fā)揮學生的想象力，豐富學生的情感。如果我們的知識儲備不夠，那么完成一篇作文是很困難的，有可以參考的作文模板嗎？

關于一個人幽默的作文(篇1)

他是我最要好的友人，他挺幽默，他長得瘦瘦的、高高的、一雙大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。

有一次，他跟我下象棋，他說：“平時你那么張狂，今天看我怎么收拾你。”棋下到一半時，他比我少一個車、兩個馬。他卻鎮(zhèn)定自如地說：“別著急，看我怎么教訓你。”最后，他要輸了，他說：“看我的返敗為勝神功。”他雙手一揮，說：“啊，看我的――大俠，饒命啊!”我被逗笑了。

還有一次，我測驗沒考好，下課時懷著沮喪的心情緩緩地走著。這時，他走了過來對我說：“英勇，竟敢擋住我的路，來人，拖出去打三十大板。”我說：“這次考試沒考好。”他又說：“委托，你有一點職業(yè)道德好不好?咱們正在拍戲，你打擾拍戲干嘛?大哥，就差一點就拍好了，拍好了分你三成，不要攪擾了。這次演得是第二千八百四十二出，剩三百六十五出沒拍，只有三四年就能拍好了。”自他那么認真我也隨勢問道：“拍這戲要多長時間?”他說：“只有三千多個小時。”我被他逗笑了，原本的不善意情也一網打盡。

他是個風趣的人，滑稽也包含了我跟他的好友人關系。他，就是我的好朋友――楊尹。

關于一個人幽默的作文(篇2)

我有一位幽默的老師。

他姓邵，是我的奧語老師。胖胖的臉。老師雖然有點老，但總會看到他微笑的嘴，這使他看上去年輕了不少。

第一天，他走進教室，雙手背在后面，對我們說：“同學們好。”我們說：“老師好。”他又說：“同學們辛苦了。”我們也說：“老師辛苦了。”他突然笑著說：“同學們真可愛。”我們說完“老師真可愛”時，便和老師一起哈哈笑個不停。

接著，他說：“你們知道我是誰嗎？說出來嚇死你們！”同學們在下面議論紛紛。老師轉過身去，在黑板上寫了個“刀”字，問道：“你們怕不怕？”我們開心地說：“不怕！”然后，他把“邵”這個字補全了，并寫出了他的名字。他寫的時候，故意用手擋著，我們興奮地猜他的名字。老師說：“我叫邵良俊，因為我雖然英俊，但不是很英俊，所以叫‘良俊’，要不然就叫‘優(yōu)俊’了！所以你們上課時，一定要看著我這張‘不太英俊的臉’哦！”我們更是笑個不停。

邵老師不是只會開玩笑的人，他也很認真地給我們上課。

每次，我都盼望快點到他的課。上課的時候也會目不轉睛地看著他那張“不太英俊的臉”。

關于一個人幽默的作文(篇3)

我的舅舅他很幽默，他又高又壯，還很白。我呢，很黑。所以每次和他在一起的時候，我總要先去洗手間里抹上一層白粉，才來跟他在一起，要不然在他那里，我仿佛是一個非洲人，全身上下只有嘴巴里的牙齒最白。我舅舅雖然白，但是還很幽默。從外表是看不出他的幽默來，必須要從跟他的談話中才能看出他的幽默。你知道我是怎樣知道他的幽默嗎?

事情是這樣的，那天我在玩游戲，完全沉浸在電腦世界里。舅舅突然走過來對我說“：我們去“新馬泰”一日游吧!我當時還沒反應過來，我可是個地理學“專家”哦，全世界的旅游勝地我都知道，可這時，我的腦海里一片空白，，心里在想：這是什么地方?中國的、美國的、泰國的、俄國的、意大利的?……我實在是想不出來，只好請教舅舅“新馬泰”在什么地方?沒想到舅舅居然說這個地方是新橋馬鞍池公園泰順，你信嗎?我頓時捧腹大笑“：哈哈哈哈……”。

舅舅，這是一個很冷很冷的笑話。舅舅，你的幽默已經超越限度了，你應該去醫(yī)院好好“檢查檢查”了。

關于一個人幽默的作文(篇4)

一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，目牙兒似的長眉，一走起路來，同那高跟鞋發(fā)出的叮叮當當的響聲，顯得格外動聽，像極了一首優(yōu)美的歌曲。你們猜猜她是誰？沒錯，這就我們的幽默大王虞老師！

為什么我們會稱呼她為幽默大王呢？且聽我說說她的來龍去脈。

她非常幽默。

有一次，素有啃手指大王的張同學又在課堂上啃手指頭了。有責任心的虞老師早就想把他這壞毛病改掉了，可就是遲遲沒有成功。這回，虞老師想到了一個好辦法。只見她若無其事地環(huán)顧四周，突然，她提高了嗓門，大聲地說：我剛才好像看到有人正在吃薯條，吃得可香了呢！這下，全班都轟動了，到處尋找那位同學。張同學也算是手腳靈敏吧！一下子就意識到了趕緊抬起頭，也裝著尋找的樣子。這下，老師點點頭，雙手一攤，裝作一幅副若無其事的樣子說：哦，好像是我看錯了吧！

你可別看她非常幽默的樣子，其實她也非常嚴格呢！

這不，虞老師又開始罵人了：原來，有一道數學題，老師整整講了三遍，那位同學還是錯了。這回虞老師也顧不了面子了，在辦公室里，當著好多老師的面大聲反責那位同學，所以，她也有一個稱號叫母老虎。

虞老師的幽默和嚴厲兩寶實在太管用了，使張同學改掉了壞習慣，還讓我們在對待學習時不敢有絲毫懈怠。因此，我們班還獲得了優(yōu)秀班級的稱號，這可真是虞老師的功勞呀！

關于一個人幽默的作文(篇5)

陳老師是我們的語文老師，他帶著一副眼鏡，有個啤酒肚。他已經教了我們兩個月了，但他叫某些同學的名字時還是吞吞吐吐的。

有一次，陳老師叫我們回答一個問題，我們紛紛舉起了手。陳老師叫了我的同桌——宋張碩。陳老師先是指了指他，然后又把手放下，再不緊不慢地說了聲“宋”，然后再想了想，把舌頭伸出來，轉了一下眼珠子說“張”，最后一直用手指指著我同桌的臉說出了“碩”字，然后就輕快地說：“你來答吧!”聽到這里，同學們忍不住哈哈大笑起來。陳老師卻一本正經地說：“當你連續(xù)說一個平舌間，兩個翹舌音時，誰念得清楚呀!”陳老師這么一說，我們笑得更加開心了!

陳老師叫錢思語同學的時候也是指著錢思語，然后看著黑板，眨了眨眼睛，說了幾聲“嗯”，然后又說：“叫什么來著?錢——思——語。”當陳老師讀完這個名字的時候，我們就會學著陳老師的樣子，淘氣地說：“宋—張—碩”。但我想：“錢思語這個名字不難念也不難記啊!為什么陳老師讀她的名字時，也那么別扭呢!”轉念一想，才恍然大悟，原來陳老師是為了活躍一下氣氛啊。

我們的語文課總是在開心中度過的，因為我們有一位知識豐富又幽默的語文老師。

關于一個人幽默的作文(篇6)

爺爺很幽默，今天他忽然說：“新宇，給爺爺扎辮子，好嗎？”

我聽了，哈哈大笑，“男孩子不能扎辮子”，但爺爺還是很認真地說：“快，別羅嗦。”我聽后心里還想，可真是的，扎什么辮子，丑死了。但我還是很認真地分出一小撮頭發(fā)，用紅頭繩捆上，一個，兩個，三個……當我把爺爺滿頭扎上小辮時，爺爺拿起鏡子，左照右照，并說：“真美！”我說：“一點都不好看，快揪下來吧。”爺爺說：“好看好看。”一邊說一邊往外走，我們大家在屋里哈哈大笑。

爺爺出去喂狗，用狗最愛吃的湯菜拌食，可狗呀看見爺爺忙會到狗窩，把屁股對著爺爺。爺爺說：“今天這狗怎么了？”說著把狗抓出來，硬是按著狗頭到湯食前，狗生氣了，“汪汪”大叫起來，把爺爺下了一跳，等爺爺生氣走了，狗就狼吞虎咽地吃起來！

爺爺又去喂雞，雞看見爺爺，左蹦右跳躲緊進屋里，爺爺很吃驚，把米撒到地上就走了，看，雞都爭先恐后地搶食吃，我哈哈大笑起來。

關于一個人幽默的作文(篇7)

我的老師，從幼兒園到現在，屈指算來，大概也有十幾位吧。但有一位卻給我留下了最深刻的印象。今天，我要用文字來為她畫一幅漫畫。你瞧，有一個人來到了我的筆下，她就是我的語文老師——郭老師。

郭老師有著一副精致的面孔。你看，細細長長的柳葉眉下邊有一雙炯炯有神的大眼睛。這也是一雙“千里眼”，只要你在課堂上偷偷地做小動作，哪怕是再細小的動作，也依然逃不出郭老師的“千里眼”。漂亮的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，一張一合的，向我們傳授了多少知識、多少道理。有時，郭老師還會穿上酷酷的夾克和有破洞的牛仔褲。不得不說，郭老師可真是時尚呀！

郭老師可不只是語文高手，在科學、美術方面也是高手哩！平時，我們去找郭老師改作業(yè)時，總能看見她的一些畫作——呆萌的小黃人、活蹦亂跳的小兔子、兇猛的大老虎等等，都被郭老師畫得栩栩如生。那天，郭老師借助畫圖，讓我們班所有人都寫出了高分作文。想知道為什么嗎？別急，別急，聽我慢慢道來……

那是一個下午，在全班同學的“注目禮”下，郭老師抱著一大沓圖畫紙，大步流星地走進教室。看著那沓圖畫紙，我不禁納悶：郭老師這葫蘆里賣的是什么藥呢？該不會要讓我們畫畫吧？可這節(jié)是語文課呀！在我一連串的問號中，郭老師給每個人都發(fā)了一張圖畫紙，笑瞇瞇地說：“同學們，今天我們來畫畫。”“哈，果然如我所料！”我邊拿起筆，邊和同桌說。郭老師說：“這幅畫很簡單，大家只要畫一棵樹、一座高山、幾條小魚、一座房子、一條小河、一個人就可以了！”“啊？老師怎么讓我們畫這么幼稚的畫呢？簡直太低估我們的智商了吧！”我嘟囔道。不過轉念一想：老師應該不只是讓我們畫這么簡單的畫吧？肯定還有其他條件。果然，郭老師接著說：“請大家閉上眼睛畫！”閉上眼睛，感覺好難呀！不過老師的話就是“圣旨”，我們二話不說就開始動筆了。畫好后，我睜開眼一看：呀，這是什么？山腳塌到河里去了，幾條小魚都游到陸地上了，樹和人撞在一起了，房子也被小河沖倒了，歪歪斜斜地躺在河里。面對這樣一幅作品，我實在是哭笑不得。其他同學應該也都鬧出了笑話，從滿堂的歡笑聲中就知道了。這時，郭老師馬上“下達命令”，讓大家動筆寫出剛才“游戲”的過程。這堂課，郭老師讓我深刻地明白了：好作文是需要抒發(fā)自己的真情實感的！

看，這就是我的漫畫老師——郭老師，一個既幽默又風趣的老師！

關于一個人幽默的作文(篇8)

在我的身邊，有干凈的人，有刁蠻的人，有不講道理的人，還有幽默的人，對了，我記憶中最幽默的人就要數我的阿姨了.發(fā)生在阿姨身上的'那件事,使我現在一想起來就想笑，有時候連睡覺都會笑醒------一個風和日麗的早晨，我到阿姨家去學習，這時，叔叔走到阿姨的面前，小心翼翼地說：“給點零花錢吧！沒有錢了！”說著把阿姨的錢包遞了過來。阿姨慢吞吞地從錢包里拿出了一張五角的票給了叔叔，只見叔叔瞪大了眼睛，看著這零錢，好像說：“真是零錢啊！”接著一張一角的票出來了，看到這里，把我們都逗樂了，我以為所說的零錢應該是五元、十元的，沒想到阿姨居然拿出的是五角、一角的票，這么小的票，連我們小孩子都不常花，更何況是大人哪！

阿姨拿出了一張又一張，總共拿了四次，才拿出了九毛錢，哇！連一元錢還不到呢！這時叔叔故意噘起了嘴，說：“怎么才這么點啊？施舍乞丐也比這多啊!"阿姨風趣地說:"你不是要零錢么?我就是給你零錢啊!"叔叔說：“九角還不夠坐公共汽車呢！還不夠買一瓶礦泉水呢！也不夠買一袋饅頭啊！”阿姨聽后，終于拿出兩張十元的人民幣給了叔叔，叔叔拿起了錢，“這還差不多，”說完就笑著走了。阿姨多幽默啊！

關于敬佩一個人的作文匯總

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內心情感，很多人都不明白寫作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？小編通過精心篩選，為您整理了“關于敬佩一個人的作文匯總”，僅供您在工作和學習中參考。

關于敬佩一個人的作文(篇1)

去年寒假，我到舅舅家里玩。每天都有好吃的、好玩的，日子過得可爽了。有一次，舅舅帶我去音樂廣場玩了一整天，累得我筋疲力盡，好想趕緊倒在床上睡一覺。

回家的路上，狂風大作，樹枝被刮得左搖右晃的，還下起了暴雨。雨點“劈里啪啦”地打在車頂上，那聲音對大多數人而言，可能是一首催人奮進的進行曲，可對當時的我來說，就像是一首“催眠曲”，不一會兒，我就迷迷糊糊地睡著了。

不知過了多久，一陣喇叭聲把我驚醒，舅舅正滿腹牢騷：“沒耳朵呀！按這么多聲喇叭也不會讓開。”我抬頭一看，車子來到了一條較窄的道路上。前面路中間有一個人站著，不停地舞動著手中的小旗子，好像要我們停下來。舅舅開過去一看，原來是一位老人。他大約50多歲，個子不高，背有點弓，臉上黑黑的，眉毛又短又淡，嘴里的牙齒都有點變黑了。我想：這位老人真是要錢不要命，下這么大的雨還收錢，也不怕被雷劈著。舅舅伸手拿出十塊錢遞給他。那位老漢皺了皺眉頭，說：“我不是收錢的，我是想告訴你們，前面電線被樹枝打斷了，有危險，你們繞道走吧！”說完，他還幫我們指了條很安全的路。舅舅這時才感到慚愧，連聲說：“謝謝您！大爺！謝謝！”“雨大，開車慢一點！”老漢又大聲說。

這位老漢不顧自己的安危，淋著大雨，告訴別人有危險。想著自己剛才的想法，我覺得羞愧極了。

關于敬佩一個人的作文(篇2)

夏天，天氣炎熱。人們熱得像蒸籠里的包子，知了在樹上叫個不停，小狗趴在樹下耷拉著舌頭。舅舅開車帶我們一家回老家，路上，我看見了那個熟悉的身影—交警。他在指揮來往的車輛，我想：“這么熱的天氣，交警叔叔不怕熱嗎？”仔細一看，交警叔叔額頭上的汗珠像斷了線的珍珠直往下掉。可他卻沒有松開領帶，也沒有脫下服裝，更沒有到樹蔭下去乘涼，而是在火爐似的烈日下堅守崗位，維護交通秩序。在烈日的狂曬下，交警叔叔的皮膚都有些黑了。

冬天，天氣嚴寒。人們穿得像個大胖熊，也冷得發(fā)抖。動物都冬眠了。我想：“交警叔叔一定冷得躲在被窩里吧！”我迎著寒風，身子收縮著，雙手緊握著，嘴里不停地吹氣取暖。走到路旁一看，真讓我大吃一驚，交警叔叔正攙扶著老奶奶過馬路呢！他好像不怕冷似的，竟然挺胸抬頭，一點也不收縮，真像一位威嚴的將軍。看著交警叔叔那威嚴的樣子，我仿佛看到了萬縷溫暖的陽光，突然我感覺不冷了。

交警叔叔你為民服務，不管在什么時候，在什么季節(jié)，你也在馬路上指揮交通，一絲不茍地履行職責，讓人民安全出行。你是人民心中的天使，安全的保障。我想對你說：“你辛苦了，你是我心中永遠的榜樣，也是我最敬佩的人。”

關于敬佩一個人的作文(篇3)

我的爺爺一身黑黑的皮膚，身材高高的，壯壯的，身上散發(fā)純樸的氣質。爺爺是個非常勤快的人，聰明能干，做事很細心認真，并且什么都會做，家里水管壞了，家里停電了，樓上的人說沒有網絡了，家里人的鞋子有壞的了，弟弟的玩具壞了，都是爺爺把它們給修好了。

記得有一次，弟弟把他最喜愛的電子琴給弄壞了，之后，他每天晚上都向爺爺哭訴：“爺爺，爺爺，我要彈電子琴了，快點給我玩，哇――哇――”，可是爺爺只能背著臉說“電子琴壞了，要修好才能用了呀。我有空肯定給你修好”

有一次爺爺趁空余時間，準備修好弟弟的電子琴，了結弟弟的一個心愿，讓弟弟開心一下。爺爺拆開了外殼，弄了幾根線，搗鼓了幾下，再把外殼裝上去，按了開關，卻是沒有響聲。爺爺又重新拆開外殼，又重新搗鼓起來，再重新裝上，還是沒有一點兒聲音……就是這樣反反復復，拆拆裝裝，弄了好幾次。一邊修一邊琢磨。我靜靜站在一邊看著，心想：爺爺可真有耐心啊！修不好就不修了吧。我剛想把這話說出口，可想了一想，又縮回了心里。

我怕打擾爺爺，悄悄地走開了，不知過了多久，我在樓下聽到了聲響，趕緊路上樓去，原來電子琴真的修好了。爺爺嘴角露出了笑容，我在心里也笑開了花。

這就是我爺爺，我很佩服他做事的細心與耐心。遇到困難從不輕易放棄，都會想辦法去克服，我敬佩他。

關于敬佩一個人的作文(篇4)

在我們身邊有許多值得敬佩的人，他們可能是你熟悉的朋友、可能是你崇拜的醫(yī)生、也可能是你尊敬的老師，然而，我最敬佩的是我的舅舅。

舅舅176厘米的身高，210斤的體重，有點黑的臉上長著一雙不大但非常有神的眼睛，舅舅雖然是從事法律工作的，但經常是微笑的神情，總給人一種和藹親切的感覺。

舅舅的優(yōu)點很多，刻苦勤奮、充滿自信、樂觀向上、樂于助人、知識淵博、辦事公正但我最佩服的是他認定目標努力奮斗、堅定執(zhí)著、永不放棄的精神。

舅舅是一名公務員，在政府工作，在別人看來一切都很好。可舅舅特別喜歡法律，他原本大學學的是紡織專業(yè)，參加工作后，又自學了大學法律本科，聽媽媽說，這種自學考試特別嚴格，單科結業(yè)，最后每一科都合格了才能發(fā)畢業(yè)證書。學習、學習，舅舅終于本科畢業(yè)了，可他又想考律師。家里人都勸他不要再遭那份罪了，有工作要干，有家要照顧，哪有時間和精力去學習啊，再說，考律師比考大學都要難得多。舅舅是那種認定目標百折不回的人，幾乎每天都要看書看到下半夜一兩點鐘，完全自學，一年下來學習用的紙都有一米高。第一年考試舅舅失敗了，繼續(xù)努力，第二年又失敗了，在再繼續(xù)努力，第三年又失敗了，加倍努力，功夫不負有心人，第四年終于考過了。聽媽媽說，舅舅是我們這兒唯一的公務員律師，好多人都對舅舅豎大拇指呢。

這就是我尊敬、佩服的舅舅。舅舅刻苦努力、不怕失敗的精神也將一直激勵著我。

關于敬佩一個人的作文(篇5)

說到我敬佩的一個人，她是我的學習幫手、好伙伴——媽媽，她是值得我敬佩的人。

一次，我們的老師在雙休日留了一項數學作業(yè)，就是寫三張卷子。媽媽是高中畢業(yè)的文化，也算是資歷很深了吧。于是，我就找媽媽輔導我寫作業(yè)，畢竟過了這么多年，有許多知識她忘了，所以有一道題難住了她，是求“窗戶離地面有多高”那道題。她想了大概十來分鐘，我等不及了，就稀里糊涂胡亂做上了，媽媽見了，說：“你呀，就是沒耐心，容我想想。”等呀等，終于，媽媽看了看表，說：“該做飯了，我去做飯啦。”吃過飯，媽媽又想了半小時，說：“我想起來啦，我教你。”過了一會兒，做完了，她說：“玩會兒電腦游戲吧！”我問她為什么不繼續(xù)做題，她撫摸著我的頭說：“勞逸結合嘛！”你們瞧，媽媽這種執(zhí)著追求的精神多令人敬佩呀！“

記得我小時候，有一天，天氣特陰，媽媽步行送我去幼兒園，好像在最后一節(jié)課時，下起了大雨，刮起了大風，我想：媽媽沒帶雨衣，我和媽媽被雨淋了怎么辦哪！”“叮鈴鈴”，下課了，所有同學像箭似的跑到家長跟前，我說：“媽，你冷嗎？”她沒說話，把自己穿的衣服脫下披在我身上，到家以后，媽媽被雨淋壞了，發(fā)了高燒，我問媽媽：“你沒事吧？”她說：“杜蕊啊，只要你沒事，我就放心了，你是我的希望，對我來說，沒什么比你更重要，媽媽愛你。”當時我哭了。好幾年過去了，這件事成了我的美好回憶。

我最敬佩我的媽媽。媽媽，我愛您。

關于敬佩一個人的作文(篇6)

我最敬佩的一個人，她既是我的同學，也是我的朋友，還是我的“姐姐”，她就是張舒綺。她長得不算漂亮，但臉上總掛著微笑，仿佛永遠都不會生氣。

因為她是一名組長，知識比較淵博，所以許多老師都很“器重”她。記得在一次數學課上，老師讓她去輔導一名學習較差的同學。只見她環(huán)視了一圈，便走到這位同學身旁，開始耐心的輔導。或許是那個同學不大理解，所以一直也沒有學會，但張舒綺一點也沒有不耐煩，沒有放棄的意思，反而更耐心的輔導……不一會兒，那個同學終于明白了。看到了自己的付出沒有白費，她高興地笑了。她后來回憶說：“幫助別人，快樂自己！”

舒綺姐不但學習好，課間生活也很豐富。看，她這快樂的小仙子又開始舞蹈了。她的舞姿輕盈時如春燕展翅，歡快時似鼓點跳動，顯得那么瀟灑、那么優(yōu)美、那么舒展！她跳皮筋時像一個快樂的小音符一樣，在五線譜上歡快的跳躍……

她值得我敬佩的地方還有很多很多，她守信、大方、樂于助人……我會好好珍惜這份友誼，向她學習。

關于敬佩一個人的作文(篇7)

她——烏黑透亮的頭發(fā)；潔白無瑕的臉蛋，月亮似的彎眉；亮晶晶的眼睛，細巧的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。她笑時眼睛瞇成一條縫，小嘴咧著，臉上還現出一對小酒窩呢！那就是我的班長——xxx。

令我最敬佩的是她對學習的認真。她上課時端端正正地坐在位置上認認真真地聽講，尤其是她那上課的筆記，簡直是滴水不漏，每課的生字、生詞都記得清清楚楚，每當遇到難題時，總是要冥思苦想，如果確實是她不懂的，便要打破砂鍋——問到底。

王惠文不但有刻苦學習的精神，而且有敏捷的頭腦。記得有一次，老師提了個問題，同學們都沒答出來，王惠文略一思索，很流利地回答得清清楚楚。得到了老師的表揚，也得到了同學們的贊賞。

勤學好問是她的長處，助人為樂她也不甘落后。只要有同學有什么困難，她都熱情地幫助，如果是學習的問題問她，她總是不厭其煩地解釋得一清二楚。每天早晨，她總是早早來到學校，組織大家早讀，朗朗的書聲在校園里回蕩。課后，她又對一些學習較差的學生進行耐心細致地教育。使他們能夠認識到學習的重要性，也讓他們懂得了熱愛集體。她就是這樣一既優(yōu)秀又能干的班干部。

今后，我一定要向她學習，學習她那學而不厭、誨人不倦的精神！

關于敬佩一個人的作文(篇8)

我爺爺，一個退休老教師。上知天文下知地理，無所不能，無所不知，無所不曉。常引得學霸回頭，學神說他牛，你會的他都會，你不會的他還是會，百事通是也。

爺爺身材不高，但很強壯、很挺拔；一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲；黝黑的臉上布著幾條皺紋，飽經滄桑，受了歲月的洗禮。一雙不大不小的眼睛炯炯有神，原本一般般的五官，配到一起就讓人生出“恰到好處”的感覺，還添了幾分才氣。

爺爺什么都會，其中寫作更是令我望塵莫及。

一天清晨，陽光明媚，我約爺爺討論作文。爺爺教作文最講究“真”，他覺得，虛假的作文無論寫得多好，也會讓人感到厭倦，心里很不舒爽。其次，得有觀察，要仔

細，要用心去體會、用心去記憶。還要講究結構，要緊緊抓住文章的中心，不能東寫寫，西寫寫，似一盤散沙。這樣會讓看的人稀里糊涂，不知所云。然后得有感觸，沒有感觸的作文是空洞的，是虛情假意的，是一篇敗筆。爺爺教作文的特色就是以小見大，也就是在一件小事中發(fā)現一個大道理，從中領悟到作文的本質意義所在。除此之外，爺爺在講的過程中還脫口而出了許多優(yōu)美的詞句，令人受益無窮。

半小時后，原來一無所知的我對這篇作文已經心知肚明，胸有成竹了。

某一日，細細品味，恍然間領悟到爺爺常和我說的“以小見大”的精髓：從細微處體現人的美好情感。

爺爺，名副其實的“怪才”！我服了你！

關于敬佩一個人的作文(篇9)

我的爺爺已經60多歲了，他年逾古稀，兩鬢斑白，但他還不服老，你看他走起路來昂首挺胸，腳步又快又穩(wěn)，如果你看到他的背影，一定以為他是一個年輕的小伙子。

爺爺雖然上了年紀，但是他很愛學習，我每天都能看到爺爺趴在桌子上寫日記，有時在外面寫作都到了忘我的境界，常常忘了吃飯、回家。我感到非常奇怪，便問爺爺：您這么大年紀了，怎么還學習呀？爺爺笑了笑摸著我的頭說：“傻孩子，活到老，學到老，人活著就要不斷學習呀。”

爺爺還很愛運動，每天早晨六點多就起床了，然后到公園去鍛煉身體，有時還給我們買菜做早餐。我想爺爺那么大年紀了，每天還起那么早對身體不好吧。有一天，我對爺爺說：“爺爺您要注意身體呀。”“沒事，生命在于運動嗎。”爺爺說。

爺爺還是一個充滿愛心的人，我犯錯的時候，大家都不理我，只有爺爺有耐心的對我說：“這樣做是不對的，只要以后盡力改正就可以了。”爺爺是一個熱愛生活的人，爺爺是一個非常愛學習的人，爺爺是一個充滿愛心的人，爺爺也是我最敬佩的人。

關于敬佩一個人的作文(篇10)

在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人，他們就像夜空中閃爍著耀眼光芒的星星。而我最敬佩的人就是我的老師。

我的老師五十歲左右，中等身材。頭上已經布滿了白發(fā)，臉上刻了幾道明顯的皺紋。這大概是老師日以繼日地為我們操勞的結果。但唯獨老師的眼神總是那么神采奕奕。

老師非常關心學生。有一次，我和同學們在操場上做游戲。玩得正開心的時候，一下子摔倒在地，腳上鉆心般疼痛。我把褲子挽起來一看，發(fā)現腿上也鮮血直流，我立刻嚎啕大哭起來，同學們慌忙地找來了老師。老師來了后，看到我的傷口，神情立刻緊張起來，額頭上的那道皺紋又聚集了起來。老師從包里翻出一包紙巾輕輕地蓋在我的腿上，立刻抱起我，朝醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，老師不停地問醫(yī)生：“孩子的傷口嚴不嚴重，傷到骨頭了嗎？”“不要太擔心，只是皮外傷，每天擦點藥，休息幾天就會好的”醫(yī)生回答說。過了一會，老師坐在了我的旁邊，用手搭在了我的肩膀上，親切的看著我：“沒事的，過幾天就會好起來的。”雖然是件小事，但也讓我感受到了老師對學生慈母般的愛，這件事我永遠都不會忘記。

老師雖然很慈祥，但當學生犯了錯時，她一樣毫不留情。一次單元考試后，老師把我

到了辦公室，板著臉，嚴肅地對我說：“知道自己考多少分嗎？”“九十分應該沒問題”我信心滿滿地說。此刻的老師如同生氣的老虎般更加憤怒了，她把卷子遞給了我，拍著桌子說：“你自己看看，竟然漏掉一道十三分的題目。如果這是高考，就會直接影響你的前途。”我的臉刷地紅了起來，慚愧的低下了頭。從此以后，老師的話深深的刻在了我的心里，再也沒有出現過這樣的失誤。

我的老師她是溫柔慈愛的，也是嚴厲的。正因為在成長的道路上有了老師的諄諄教誨，我們才獲得了更多的知識。謝謝您！老師！謝謝您這么多年對我們無微不至的照顧！

關于敬佩一個人的作文(篇11)

奶奶在生前曾經給過我許多關心，愛護和疼愛，正因為這個，奶奶那慈愛令人敬佩的印象就深深地印在我心中，久久不能忘懷。

小時侯，奶奶總愛帶著我在樹蔭底下乘涼，奶奶常教我讀一些詩句，這些詩句都是爸媽告訴她的，使我最難以忘懷的是那次我正在數天上的星星，奶奶說：“少壯不努力，老在徒傷悲。不要像我一樣，小時候沒有讀書，長大之后才知珍惜。”這時，我就愛問：“奶奶，為什么你們不能讀書呢？”聽到這里，奶奶眼淚“唰”地一下流到她那平時穿的白色衣服上，我就會用小手在奶奶的臉上擦眼淚，邊擦邊叫道：“奶奶不哭了，奶奶不哭了！”奶奶就會說：“努力讀書，長大不用像我一樣，沒有文化”。

我最敬佩的是爺爺去世的時候奶奶的從容。那天，爺爺不小心在樓梯上滾了下來，死神帶走了爺爺的生命。在我們趕到時，爺爺已經躺在床上，只見奶奶守在爺爺身邊，久久地望著爺爺，眼睛載滿著傷心，在爺爺下葬后的幾天，奶奶像沒事一樣，什么事搶著做，抿著嘴巴不說話。

可是有一次，爸爸媽媽不在家，而我在家里玩，奶奶靜靜地倚靠在轉椅上，一動不動，好象一尊雕像，手輕輕地放在她那微胖的身體上。此時，好靜啊，我悄悄地走到奶奶身邊，忽然發(fā)現奶奶正在窗前摸眼淚。爸媽回來后，奶奶又恢復了以往的平靜，我想，奶奶是不想讓別人看到她的傷心吧！

奶奶雖然已經去世，但她那慈祥和令人敬佩的形象仍然留在我心中。

關于一個人的動作的作文9篇

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“關于一個人的動作的作文9篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

關于一個人的動作的作文(篇1)

它帶給了我靈動的快樂，帶給了我別樣的溫暖，帶給了我美好的回憶，它是誰呢？它就是我的好朋友——球球。

它是我們家的一名成員，是姐姐買回來的一只小狗，看到這只可愛的小狗，我就想把它抱回家。

你看，它長得肉嘟嘟，雪白雪白的，像穿著一身雪花似的外衣。它的頭圓溜溜的，所以爺爺給它起名叫球球。它小腦袋上橢圓的耳朵耷拉著，一雙黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神。烏黑的鼻子總是濕潤潤的，身后的小尾巴毛茸茸的，真可愛！

球球每次吃飯的時候可有趣了。它總是不吃狗糧，光吃我和爺爺喂的土豆絲和花生。每次我們喂它的時候，它都把它的食物放到它的盤子里享用，還怕我們給它搶似的。

有一次我給它玩毛線球，我一踢，球球就和毛線球同時一起跑了起來，球球把毛線球撿回來后就是不把毛線球給我。我假裝生氣的跺了一下腳，它就把毛線球放到了地上。我教訓它說：“不聽話的話我就逗逗你。”它歪著腦袋用無辜的眼神看著我。我拿起一塊肉，故意朝它甩，它看見就跑了過來眼睛直盯著那塊肉。我把肉舉在上面，它的眼睛也向上看了看，我把肉放在它面前，它趕緊伸著嘴巴去吃，等它準備吃的時候，我猛的一下把肉舉了起來，它著急的在我旁邊轉了轉。看到它可憐巴巴的樣子，我就把肉給了它，它大口大口的吃了起來，邊吃還搖尾巴，真好玩！

我們家的球球這么可愛，我怎么能不喜歡它呢？

關于一個人的動作的作文(篇2)

國慶節(jié)來臨之際，我們班舉行了MAO長征詩詞大會。在這個大會上，我們要以小組為單位，分別展示自己小組排演的節(jié)目在班級中展示。

我們的小組是一個很“完整”的小組，每個人都有自己的職責。我負責找音樂。音樂上，我選擇了慷慨激昂的《紅旗頌》，這是一首歌頌五星紅旗的歌。同時，紫妍把幻燈片準備得完美極了。本來我們以為小陳的串詞也寫好了，可她關鍵時刻掉鏈子，沒有寫！我們組的串詞最終還是得力的樂淇臨時寫的。

下午，我們坐在位子上等待王老師的到來。王老師來了以后，給我們發(fā)了一面小紅旗和一張國旗的貼紙。瞬間，教室變成了紅色的海洋。我們揮舞著小旗，大聲地歌唱著《我和我的祖國》，“我和我的祖國，一刻也不能分割…”，悠揚的旋律飄進了我們的心里。

第一組上場的是渡弋那組。那一組拿著統(tǒng)一購買的紅夾子，雄赳赳氣昂昂地上了臺，給人一種氣勢上的壓倒。渡弋開口了：“今天，我們要為大家?guī)黹L征詩詞朗誦，首先，請晉熙為大家?guī)怼肚邎@春雪》。”我們豎起耳朵，因為晉熙一向聲音很小很小。“《沁園春雪》，作者M。”我們全班同學張大了嘴巴，因為舞臺上的他氣勢超過了渡弋！王老師滿意極了，為石晉熙拍下了很多很多照片。同樣，彥熙的朗讀動人極了，令人仿佛穿越回了1935年。

第二組是我們，我們默默地走上臺，站好站位。小陳自信地開始朗誦了：“今天我們六位要帶來詩詞朗誦。”紫妍接了下去：“《清平樂會昌》。”她一開口，我們全班都感受到了她的恢弘氣勢。后來的詩文，她卻又讀得婉轉動聽，真是抑揚頓挫。喻璽朗誦的是《十六字令三首》，她的精彩朗誦帶我們看見了山的巍峨高大。李樂淇的《憶秦娥婁山關》，在她鏗鏘地誦讀聲中我們走進了M的思想世界。接下里，輪到我了，我有些緊張。我清了清嗓子，在信心中默念：“欣悅，你可以的！”小陳的串詞說完了，我開了口：“《清平樂六盤山》。”讀完題目，我的自信就像手機的電充滿了一樣，多了起來。我大聲地朗讀著：“天高云淡，望斷南飛雁。”于是，胡子奧被我?guī)恿耍埠臀乙黄鸫舐暤乩首x著。后來，全班一起讀了起來，我一個人的獨誦成為了大齊誦！我感激地看著子奧，謝謝他的支持！

后來，全班還一起誦讀了《長征》。我們徜徉在MAO的詩詞世界里，懂得了中國***先輩們的長征精神!

關于一個人的動作的作文(篇3)

今天是星期五，下午第一節(jié)課的時候，老師對我們說：“現在咱們要去電教室聽演講。”同學們很高興。

我們今天聽的演講主題是“愛父母，愛祖國”。最讓我感動的是聽到愛父母的那一段，聽著聽著，我的淚順著眼角流了下來。這次演講讓我深有感觸。正所謂“兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁”。父母為了我們的成長，付出了多少，而我們對父母的回報呢?父母為我們付出了這么多，是為了我們好好學習，為國效力啊!

可生活中，我們又是怎樣做的呢?有些同學不把父母的錢當回事，總是要這要那。父母為我們付出了這么多，我們還不滿足嗎?我后悔自己惹爸爸媽媽生氣，在媽媽生氣的時候不去理她。

聽完這一次演講，我非常內疚。我要關心我的爸爸媽媽，在他們最難的時候說“我愛你”，在他們最疲倦的時候，端來一盆水，給他們泡泡腳。

最后我要說：爸爸媽媽，我愛你們!

關于一個人的動作的作文(篇4)

在夫子廟小學我已經是三年級的同學了，在過去的兩年中，我加入夫子廟小學后，收成了良多快樂和情誼，也有良多印象深刻、打動人心的故事。最讓我打動的是我們敬愛的班主任——桑老師對我們的關愛。

記得去年夏天的一個中午，天色炎熱，不巧學校的飲水機由于要檢驗又休止不能使用了。到下戰(zhàn)書的時候，上完體育課的同學們更加口渴難耐。良多的人帶的水都喝光了。就在這時，就見桑老師一手一個，拎著兩箱礦泉水，滿頭大汗地、吃力地走進教室，顧不上擦擦自己額頭上的汗，先給我們大家分發(fā)礦泉水。每個小朋友如遇甘霖，咕嘟咕嘟的狂喝了一通。桑老師又顧不上休息，把剩下的礦泉水拿到別的班去發(fā)了。后來我們才知道，這是桑老師自己掏錢去外面買的.水。這樣的例子還有良多，桑老師老是象媽媽一樣關心著我們每一個人。我們都喜歡我們的桑老師。

關于一個人的動作的作文(篇5)

今天，我去社區(qū)參加社會實踐活動。我以為是游戲類的活動，但到哪里一看，原來是教我們如何拍照，我就有點乏味了，自言自語說：“大熱天的，早知是教我們如何拍照，那我就不來了。”

二點半，老師準時上課。首先老師講了照相機各部件的名稱，分別是：按鈕，放大、縮小鍵等等。一開始我什么也沒聽進去，后來慢慢的覺得挺有趣，就不由自主的投入到上課內容中。

介紹完相機各部分的名稱，老師開始介紹拍照方法：斜拍、側拍、正拍等拍法。接著老師教我們怎么拍照了，老師講得非常詳細：首先要找到你要拍的事物，接著你確定怎么拍，如果你覺得太小按放大鍵，如果你覺得太大可以按縮小鍵，然后覺得行了就按一下按鈕，一張照片就完成了。講完后，又叫我們實踐拍照，一開始很少人舉手，經過幾個演示，舉手的人也就多了。練完后，老師就告訴我們在拍照時，人物是有表情的，分別是喜、怒、哀、樂四種表情。接著就請了兩個小朋友上來，一個人拍照，一個人做表情；喜的表情非常好做，怒就不那樣好做了，那個人做出了齜牙咧嘴的表情逗得大家捧腹大笑；愛就更不好做了，這個人做的表情再次讓大家捧腹大笑，樂就比較簡單了。很快課就在大家歡聲笑語中上完了，看看還有時間老師就和我們做了一會兒游戲，然后老師就給我們布置了作業(yè)，回家拍好人好事或美景。

今天，我滿載而歸，這堂課給我補充了許多關于拍照的知識，真是受益匪淺啊！

關于一個人的動作的作文(篇6)

植樹造林講科學

樹林的生態(tài)過程包括土壤、空氣、植物、動物、菌類和微生物之間的交互作用。由此，科學造林、注重生態(tài)，必須遵循植被恢復的自然規(guī)律，首先注意科學結構，請專家指導，提倡營造不同系或不同品種的混交林，實現相融互補和植物多樣化，進而實現土壤的營養(yǎng)平衡;要堅持立體種植，注意植被的多層次結構和多物種類型對生態(tài)系統(tǒng)功能的作用。做到大中小型綠樹配合，高中低疊落有致，層次豐富，以利通風防害和自然調節(jié)。避免成行成例種植同一種同齡樹種，促進樹木自然競爭;要把握科學距離，確定符合生態(tài)環(huán)境要求的間隔，維護樹下合理植被。

同時，應因地制樹，選擇適合當地生態(tài)系統(tǒng)的樹種，真正營造出具有多重效益的樹林，實現生態(tài)綠化。

植樹知識

3月中旬至4月下旬為種樹的最佳時段，最好選在陰天和降雨前進行。種植時，在確定好樹坑的位置后，可根據樹種根系情況或土球大小以及土壤情況決定樹坑的規(guī)格，一般應比根幅范圍或土球大，直徑應加寬40—100厘米，深度增加20—40厘米。

樹坑的好壞對栽植質量和日后的生長發(fā)育有很大影響，因此要格外注意。樹坑以圓柱形最好，以樹干為圓心畫圈，沿圈邊向下垂直挖掘，直到達到規(guī)定深度，要保持上下垂直，大小一致，切忌挖成上大下小的錐形或鍋底形，否則栽植踩實時會使根系劈裂、拳曲或上翹，造成不舒展而影響樹木的生長。

挖坑時注意把表土和底土分開放置，并按相應位置回填。如果是堅實的上壤或建筑垃圾土則應該加大樹坑的直徑，并將坑底的土挖松;土質不好的應過篩或全部換土。在新填平和新堆土上挖坑時，應先在樹坑附近適當夯實，挖好后的坑底也適當踩實，以防栽完澆水后土塌樹斜。

栽植時，一人扶正苗木，一人填土，填一部分踩實一遍(若粘土不可重踩)，直到填滿后再踩實一次，填好的土要與原根頸痕相平或略高3—5厘米。

栽后應立即灌水，無雨天不要超過一晝夜就應澆上頭遍水。水一定要澆透，使土壤吸足水分，有助于根系與土壤密接，才能確保成活。

一顆樹的生態(tài)價值

印度加爾各答農業(yè)大學德斯教授對一棵樹的生態(tài)價值進行了計算：

一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產生氧氣的價值約31200美元;

吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62500美元;

涵養(yǎng)水源價值37500美元;為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值31250美元;產生蛋白質價值2500美元。除去花、果實和木材價值，總計創(chuàng)值約196000美元。

關于一個人的動作的作文(篇7)

感動在詞典上的意思是——“思想感情受外界事物的影響而激動，引得同情或向慕。”雖然我對這本辭典抱有崇高的敬意，依然認為這種說法不夠精準，甚至有點詞不達意。難道感動是如此狹窄，只能將我們引向同情或是向慕的小道嗎？這對“感動”來說，似乎不全面不公平吧？感動比這要豐饒得多，遼闊得多，深邃得多啊。

感動最望文生義最平直的解釋就是——感情動起來了。你的眼睛會蒸騰出溫熱的霞光，你的聽覺會察覺遠古的微響，你的內心像有一只毛茸茸的小松鼠越過，它纖細而奔跑的影子驚擾你思維的樹葉久久還在曳動。你的手會不由自主地出汗，好像無意中揀到了天堂的房卡，你的足弓會輕輕地彈起，似乎想如赤腳的祖先一般迅跑在高原……

感動的來源是我們的感官，眼耳鼻舌身加上觸覺和視覺。如果封閉了我們的感官，就戮殺了感動的根，當然也就看不到感動的花和感動的果了。感官是一群懶惰的小精靈，同樣的事物經歷多了，感官就麻痹松懈了。現代社會五光十色瞬息萬變，感官更像被塞進太多脂肪的孩子，變得厭食和疲塌。如今人漸漸喪失了感動的能力，感動閃現的瞬間越來越短，感動擴散的漣漪越來越淡。因為稀缺，感動變成了奢侈品。很多人無法享受感動，于是他們反過來譏諷感動，諂笑感動，把感動和理性對立起來，將感動打入盲目和幼稚的泥沼之中。

感動是一種幸福。在物欲橫流的塵垢中，頑強閃現著鉆石的瑰彩。當我們?yōu)楣艠湎碌囊恢晷〔輿Q不自慚形穢，而是昂首挺胸成長而感動的時刻，其實我們想到的是人的尊嚴。我上小學的時候，在一次考試中，得到了有生以來最差的分數。萬念俱灰之時，我看到一只蜘蛛鍥而不舍地在織補它殘破的網。它已經失敗了三次，一次是因為風，一次是因為比它的網要兇猛百倍的鳥，第三次是因為我惡作劇的手。蜘蛛把它的破壞者感動了，風改了道，鳥兒不再飛過，我把百無聊賴的手握成了拳。我知道自己可以如同它那樣，用努力和堅韌彌補天災人禍，重新紡出夢想。我也曾在藏北高原仰望浩渺星空而淚流滿面，一種博大的感動類似天毯，自九天而下裹脅全身。銀河如此浩瀚，在我淺淡生命之前無數年代，它們就已存在，在我生命之后無數年代，它們也依然存在。那么，我的存在又有什么意義呢？在這個惶然的瞬間，我被存在而感動，決心要對得起這稍縱即逝的生命。

我喜歡常常感動的女人，不論那感動我們的起因，是一瓣花還是一滴水，是一個旋動的笑顏還是一縷蒼老的白發(fā)，是一本舉足輕重的證書還是片言只語的舊箋……引發(fā)感動的導火索，也許舉不勝舉，可以有形，也可以是無所不在的氛圍和若隱若現的天籟。感動可以騎著任何顏色的羽毛，在清晨或是深夜，不打招呼地就進入了心靈的客廳，在那里和我們的靈魂傾談。

珍惜我們的感動，就是珍惜了生命的零件。在感動中我們耳濡目染，不由自主地逼近那些曾經感動過我們的靈魂。也許有一天，我們也在無意間成了感動的小小源頭，淙淙地流向了另一個渴望感動的雙眸。

關于一個人的動作的作文(篇8)

老師是園丁，老師是母親。這一點兒也不錯，趙老師就是一個對學生既像園丁又像母親的人，她也是給我印象最深，最令我難忘的人。

五年級上學期期末的那個冬天，天氣格外寒冷。一天早自習，同學們都按時來到了學校，可是都早早在教室門口迎接同學們的趙老師卻沒有來，大家正嘰嘰喳喳地議論著，校長來了，他告訴我們，趙老師的女兒雙手燙傷了，正送往醫(yī)院，恐怕不能來上課了，希望大家好好自習，大家聽說后都非常難過，不少女同學都哭了，整個早自習，同學們心情都很沉重。

上課的鈴聲剛剛響過，趙老師一陣風似的推開了教室門，同學們都睜大了眼睛，緊接著七嘴八舌地問趙老師孩子的傷情。趙老師抹了臉上的汗水，說：“沒關系，抓緊時間上課吧。”班長常心宇代表大家讓老師返回醫(yī)院照顧孩子，保證大家好好上自習。趙老師深情地望著大家說：“謝謝大家的關心，孩子有醫(yī)院照顧，不要緊的，你們馬上就要進入六年級了，面臨畢業(yè)升學，這節(jié)骨眼上，我怎么能給你們漏課呢？再說，你是我的孩子啊！”

老師為了我們大家的學習，顧不上自己的孩子，讓我感動，那些深情的話語更讓我終生難忘。那一瞬間，我的眼圈紅了。

關于一個人的動作的作文(篇9)

星期四是我們學校的秋季運動會，我報名了短跑200米。

吃完早飯來到學校，就看到學校里很熱鬧，來了很多的家長，他們有的手拿著相機，有的在小朋友身邊說著加油的話，還有的在各自忙著。我們班最辛苦的家長就是陶媽媽和沈媽媽，她們一直在為我們班的比賽一會跑上跑下，一會還要教我們跑步的動作，還囑咐我們跑步的時候要注意安全，要做到不摔跤，不低頭，不東張西望。囑咐完后還給我們發(fā)放了鮮艷的的葵花，有紅色和黃色。還有陶爸爸細心的為我們別上牌號。

開幕儀式結束后，我很緊張，我一直在心里默默的喊著：加油！加油！緊接著聽到“啪”的一聲，槍聲一響，我們就像“一只只小兔子飛快的跑了起來”，都想跑到最前面。最后我感覺很累，還有些透不過氣，但我還是堅持跑完了，取得了第三名的成績。這次成績不好，下次我一定要多跑步，多鍛煉身體，爭取明年的運動會能取得好的成績。

這就是我們快樂的運動會。

最新一個人的課堂作文系列

經過欄目小編精心整理，推出一個人的課堂作文。相信作為學生，你對作文是非常熟悉的，寫作文可以幫助我們靜下心來，讓自己冷靜思考。平時生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文。相信一定會對你有所幫助！

一個人的課堂作文【篇1】

朋友們，終于熬過了語文課和數學課!可喜可賀!可喜可賀!我在想是不是要開一盤王者慶祝一下。不過，接下來就是有趣的英語課了，不玩也罷。想知道為什么嗎?那就一起和我走入有趣的英語課堂，感受那份有趣吧!

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴猶如夏天的蒼蠅聲一般，令我們這種純潔而又善良的小學生牙疼。把門的同學朝班里幽幽地說：先生們，女士們，帥哥們，美女們，各位父老鄉(xiāng)親們，英語姥姥來了!

隨著他這么一叫，班級里瞬間安靜了下來，打游戲的同學把手機扔進書包里，過程只需0。03秒;在吃零食同學默默地把剩余的零食一把塞進嘴里，嘴巴一動不動，一眨眼，只見她的喉嚨里，天知道她是怎么咽下去的;跨姐聊蔡徐坤黑視頻雞你太美的八卦小分隊閃現一般地回到了位置上所有的美女帥哥們都正襟危坐，每個人都已經掛上了惟妙惟肖的招牌假笑，一切準備就緒猶如要打仗了一般。

這時，老師走進教室，嘴角上提，眼睛彎彎的，仿佛有什么喜事一般確認過眼神，27歲的英語老師應該是有什么不可告人的秘密!

八卦怎么能少了我們八卦小分隊的參與?果然，不過一會兒，一張紙條神不知鬼不覺地出現在我抽屜，打開一看：

陳：英語老師不會交上男朋友了吧!

曉：咱要去找英語姥姥要喜糖!

我越看越想笑，迫不及待地回復了一句：咱也不敢說，咱也不敢問，你們誰帶頭?

紙條四處飛揚，令人眼花繚亂我偷偷瞄了一眼同桌，這個家伙，又在打游戲!重點是還不找我!有無限4G了不起啊!

后桌兩個又矮又瘦的小公子又帶東西來吃了，咔嚓，咔嚓這聲音啊!蒼天啊!大地啊!又吃薯片，別發(fā)出聲音行不行啊!又不給我吃

這題很難哦，有沒人要來做?英語老師用親切又和藹的語氣看著我們。我剛想把紙條扔過去，英語老師把我嚇了個激靈，我的手不得不飛一般地收回來，如同觸電一般。

我定睛一看不難嘛，我搖了搖，無意間瞟到了我同桌的62分，嘴角不由地往上提，老吳，吉他幾級了?王者才打了3個人，還打5V5?我?guī)阄疫衫策衫舱f了好多，連我自己都不知道我在干什么

別說了，行不行，打塔了，打塔了!他瞪大眼，盯著屏幕，認真地像在考試一樣。

我感覺我的計劃要實現了，哈哈哈我就說，有本事你告老師啊!我說著，還給他翻了個白眼。這時，他把手機扔進了抽屜，高舉起了手好，吳杰同學，要做一下這題。英語老師溫和地說。

我捂嘴，假裝蹲下去系鞋帶不行，我肚子痛，都要笑出腹肌了。我同桌他還真上去做了，我猜，他的臉肯定比鍋還烏黑，但我可不敢看他的臉。

哈哈，這有趣的英語課堂百態(tài)是不是比打王者有趣多了呢?不說了，還是專心聽講吧，不然該罰抄書咯

一個人的課堂作文【篇2】

經過幾天的陰雨天氣，難得太陽出來了，而我們像歡快的鳥兒一樣，歡呼、蜂擁著來到操場。這可是難得一遇的好機會，陳老師竟讓我們到戶外上課!

我們擁著離開教室，那種死氣沉沉令人發(fā)昏的氛圍，立馬消失不見。沒有桌子，沒有椅子，只有陽光和草地，這樣討論如交流，該多美好呀!

走進操場，踏著輕軟輕軟的草坪，暖暖的陽光照著，灑遍了全身，將那陰雨天的冰冷，一吹而散，灑進心里，逐去最后一絲寒冷，使全身暖和起來，就好像沐浴在圣光之下，全身被輕柔、舒適的東西包裹著，使我脫離拘束，身子仿佛輕盈起來，天空更加明麗，草地更加碧綠，就連高晗也變得順眼起來一切都是那樣美好，沒有什么能破壞我的好心情。蹲下身，撫了撫草地，一屁股坐下，享受陽光，拿起語文書，嘴角卻不禁意勾起抹微笑，不住感嘆一聲真好!

陽光果然有種治愈人心的神奇魔力。盡管我這組沒靜下(接觸陽光太激動，不免話匣大開)，可我是靜下了，全心投入書本當中，陽光灑落在書間，字上，每個字仿佛生動起來，泛著金光，令我思潮起伏，寫寫停停，有著陽光的陪伴，我很快將自己能感覺到的人物品質都找了出來，做上批注，可同組的人就不免令我感到失望，陽光沒把他們好學的品質激發(fā)，反而引出了話多和好動，我只好與他們一一交流

美好的時光總是短暫，而我們也只得接受，與陽光再見，和太陽招手，轉移陣地，回到班級。

一個人的課堂作文【篇3】

手機是否帶入課堂，是一件令人爭議的事情，我們學校今天對此也展開了討論。

在我看來，手機與課堂的距離確實是需要遠離的，我也從這里出發(fā)開始與另一方展開了爭論。

他們說，拿到手機之后可以更加便于學習，無論是查資料也好，查題也好，都能夠更加輕松和便捷。

可我不同意。

拿到手機之后我們是可以輕松的查題，我相信查題的學生也會有很多。可是更多的人會直接查找到答案抄錄，這本身就是一種錯誤，哪怕那是一道十分簡單的問題。或者有人先查到答案自己再去做，這也是不可取的。須知答案也只是可供參考而已，更重要的是自己要敢于下筆，知道如何思索。

他們說，英語做題時候查單詞太麻煩，可以直接用手機認識生僻的單詞。

可我不同意。

生僻的單詞誰都會遇到，可以一定需要手機么?手機能給我們的也只是結果，沒有過程。動手查字典得來的單詞更加便于我們的記憶。無論是對于熟悉程度也好，單詞的各種意思的了解也好，動手多了，查的次數多了，我們自然也就記憶了。如果用手機的話，那也不過是一閃而過的結局罷了，對于我們的學習沒有過多的提高。

他們說，手機可以幫助我們定鬧鐘，也能夠讓我們在生活中多一些樂趣。

可我不同意。

要知道，手機的誘惑到底有多大?如果帶手機的話，上課的時候指不定都有人打游戲、靠小說呢!更何況平時?如果手機玩多了，更初中作文會影響到我們日常的睡眠。而定鬧鐘這樣的事情，買一個鬧鐘不可以嗎?或者說寫人作文舍友們也會第二天互相的喊彼此起床的。

在生活里，我們不小學作文能總是給自己找借口。每個借口和理由都需要我們去用另一個原因去填補。勇敢的面對缺口，補足空缺才是我們應該要做的事情。

一個人的課堂作文【篇4】

課堂是什么？在有上課是課堂嗎？其實不然，只要我們用心去體會，用行動去證明，生活也會是我們的老師，大自然就是我們的課堂。

那天晚上，剛下完小雨，我在書房里努力地復習著，手上一直翻著書頁，心里卻怎么也靜不下來。一方面是想到考試結束后可以放寒假，另一方面又想到考不好，假也不好過，心里半開心，半緊張。

第二天，我緊張的走進教室，把東西放下后，便坐下來，閉上眼睛，冥想著背誦的知識。終于，開考鈴聲響了起來，我深吸一口氣，開始了艱難的答題之路。

本來我寫的暢通無阻，可是越到后面，一筆一劃慢慢的開始沉重了，好似握著鉛一樣，怎么都抬不起來。我眉頭緊鎖；牙齒咬著下唇；左手壓著試卷已經被汗水濕噠噠的粘住了。我感覺我真的快喘不過氣來了，眼角旁滴滴答答的是什么？不知是汗水還是淚水，浸濕了我的發(fā)梢。

我因為長時間的呆滯，不得不扭扭脖子，甩甩手。當我抬起頭時，眼睛一瞟，發(fā)現老師竟然不在！我突然放松下來。前后左右轉了一圈，沒有發(fā)現老師。

我慢慢的把目光聚集在同桌的卷子上，可是我又在心里告訴自己，不行，抄答案就是作弊。可是我又一想到，如果考不好，回去又得挨罵。最后不被打罵戰(zhàn)勝了誠信。我把頭和身子向左傾斜，還差一點！我睜大眼睛，往那題上找。終于，我看見了答案！

我又坐正來，忍著心中的激動，把答案寫在了卷子上。正當我還想再看一眼的時候，老師走了進來，我嚇得趕快埋頭裝作寫卷子，當時我真的體會到了做賊心虛的感覺。

考試結束鈴聲一響，我嚇得身子抖了兩抖。不敢看向老師的臉，也許老師也不愿意看我，此刻我心里感覺已經沒臉面對同桌和老師了，只能裝作收書包的樣子來掩飾我的心驚膽戰(zhàn)。

考完試的第二天，老師說：“昨天的考試我故意離開班級，就是要看你們對這次模擬考重不重視，大部分人表現的都很好，我希望大家知道分數不是最重要的，不能因為虛偽的高分而喪失了自己的品質。”

我立刻羞紅了臉，知道這說的是我。

事后，回憶起來，那個考驗，那個折磨，不也是一番生動驚險的富有哲理的課堂嗎？

一個人的課堂作文【篇5】

有一本書，書上空無一字，但我們卻能從中獲取很多知識：這本書沒有作者，但我們每個人都是這本書的作者，這本書叫做“生活”。生活處處是課堂。

一天早上，陽光明媚，我懷著高興的心情，來到我家的院子里。院子里的花正開得茂盛，一陣微風吹來，五顏六色的花兒跳起了舞蹈，令人心曠神怡。我想：該給花兒們澆水了，我小心翼翼地給每盆花澆了水。澆完水后，我搬搬這盆花，摸摸那盆花，花兒們好像很高興似

的對我張開了笑臉。

忽然，我看見一條蚯蚓，就用腳把它的去路擋住了，原以為它會“繞道而行”，可沒想到它卻“理直氣壯”地爬到了我的腳上。我疑惑不解：難道蚯蚓看不見東西？那它是怎么辨認方向的呢？

我?guī)е鴨栴}，抓了一條蚯蚓來做實驗。我搬來一盆散發(fā)著香味的花，拿來一個色彩鮮艷的玩具，各放在蚯蚓的左右兩邊，而把蚯蚓放在中間，看看蚯蚓會往哪個東西移動。蚯蚓在中間停了一會兒，就慢慢地向那盆花移了過去。我百思不得其解：難道蚯蚓沒有眼睛？于是，我又做了一個實驗。我把那盆花換成了蔥。誰知，蚯蚓這次竟毫不猶豫地爬向了蔥。我想：這兩次實驗，蚯蚓都爬向了會發(fā)出味道的東西，蚯蚓辨認方向的方法會不會與嗅覺有關？這僅僅是我的猜想，還沒得到證實，于是，我想去請教別人。

我去姐姐家問姐姐：“你知道蚯蚓是用什么來辨認方向的嗎？蚯蚓有沒有眼睛呢？”姐姐說：“這你得去問你哥哥，你哥哥也許就會了。”我跑去問哥哥，哥哥也不清楚。俗話說：“不怕萬事不利，就怕灰心喪氣。”

我回到家，躺在床上想。我一抬頭，看見書廚上有一本厚厚的書，書的旁邊寫著“百科全書”四個字。我想：對呀我可以去查《百科全書》呀！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。

我查了《百科全書》后才知道：由于蚯蚓長期在地下活動，眼睛漸漸退化了，只能靠嗅覺來辨認方向。

有人說過一句話：“真理誕生于一百個問號之后”，通過這件事，

我對這句話有很深的感受。生活處處是課堂。

一個人的課堂作文【篇6】

天高氣爽，云淡日麗，幾絲白云在陽光的照射下，閃出金色的光芒，美麗極了，朗朗的讀書聲，隨著微風飄了進來，我的目光轉到了不遠處的一所學校里。

一間寬敞明亮的教室里，一位年輕的老師正坐在講臺邊，看著一群孩子們答題，教室里面安靜極了，只能聽見“沙沙”的寫字聲，大家都想第一個答完老師布置的作業(yè)，突然一個黃衣服的小女孩從座位上興奮得站了起來，一把抓起桌子上剛剛寫完的作業(yè)，臉上寫滿了激動，喊著“老師，老師!這題我答出來了!”她興奮極了，嘴角向上揚起，露出了漂亮的小酒窩，眉毛和眼睛也彎成了小月牙形，紅紅的小嘴里露出了幾顆白色的小牙齒，手高高的揚起舉在自己的頭頂，滿心期待老師能在上面打一個大大的紅對勾，后面的同學立刻也接二連三的答完了卷，教室里一片熱鬧。

另一個教室里正安靜的上著自習，同學們有的在認真地看書，有的在安靜地寫作業(yè)，還有的在偷偷的和同桌玩紙牌游戲，有一個身穿黑色衣服的同學，坐在教室的角落里，在復習著功課，桌子上放著四本厚厚的書，仿佛是沉重的枷鎖一樣牢牢得套著他，看了一會書，他的眼睛越發(fā)的睜不開了，像涂上了膠水一樣，而后他把書往旁邊一推，睜開迷蒙的雙眼看看四面沒有老師，便垂下頭，把頭深深的埋在臂彎中，腰一伏，往桌子上一趴，睡了起來，臉上流露出了放松之色，眉毛慢慢舒展開，像兩輪彎彎的月牙一樣，正在他睡的正香時，一位老師突然走了進來，看見熟睡的他，氣極了，眉毛皺成了一團，大喊一聲：“小明!”那個睡覺的同學立刻驚醒，像只受驚的兔子一樣，立刻睜開雙眼，站了起來，他的眼中寫滿了驚慌，看了看正發(fā)著火的老師，只能認命般垂頭喪氣的跟著老師去了辦公室。另一間教室里，一位老師正繪聲繪色的講著課，同學們都端坐在位子上聽著課，有一位身穿紫衣的同學，也在下面聽著，她聽得十分入神，一只手托著下巴，一只手端放在桌子上，一雙大眼睛似天空中的閃閃繁星一樣，十分有神，她目不轉睛的盯著老師，生怕錯過任何一點知識，老師到哪他的眼睛就跟到哪，一刻也不走神，想必這一定是一堂有趣的課吧，不然她怎么會如此入迷呢。

這所學校的同學們，上課的姿態(tài)各有不同，真是有趣。

一個人的課堂作文【篇7】

今天，我們上作文課時，老師要我們回答幾道題，每答對一題就會加10分，老師將我們分為兩組，哪組分數多哪組就贏，贏的同學就可以獲得好學生卡。

比賽開始了，老師個第一組的同學出了一道題：“我國有多少個少數民族？第一組的同學都異口同聲的說個。哈哈哈，當然不是56個，而是55個，為什么說是55個呢，因為他們多算了一個，漢族不是少數民族所以是55個少數民族。接下來是我們這組回答，老師說：‘‘福建的簡稱是什么？’’同學們想破了腦袋也想不出，最后告訴我們答案是閩，老師給第一組提出的問題大部分都會，尤其是那個叫許士涵的同學，他可厲害，同學們不會的題目他都會，我們這組打不出來的題目，他都回答得出來，老師獎了他好幾張好學生卡。到了最關鍵的時刻，如果我們這題答對了，他們打錯了，那我們就平局，如果他們打對了，我們就輸了。老師對第一組說：“水占人體的幾分之幾？并給他們3次機會，前兩次他們都打錯了，第3次被許士涵答對了。‘‘哎，這下我們必死無疑了’’老師給我們提出的問題我們也答對了，可我們還是輸了，我們不服氣，要求再來一題，可老師不答應，最后第一組贏了。

我并沒有氣餒，以后多看點課外書，多學點知識。我想在明白了一個道理：課堂上學來的只是一瓢水，誰是都可以蒸發(fā)干，知識無處不在，需要我們去學習，才能得到更多的知識。

作文：一個人走夜路范本

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學生是非常重要的，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編給大家整理了“作文：一個人走夜路范本”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

那是一條漆黑一片的小路，我的內心十分焦急、沮喪、害怕。我鬼使神差地踏進了這條神秘莫測，伸手不見五指的小路。真是明知山有虎，偏向虎山行。我的神經像繃緊的琴弦一樣。我硬是頭皮往前走。夜，靜的出奇，像沉睡了一般。北風呼呼地吹著，凍得我直哆嗦。仿佛置身于一個黑暗的大冰窟里。我每走一步幾乎都要向周圍望一望，真怕有鬼的出現。

啊！突然有個人影向我走來，天哪！他快要到我的身邊，我馬上閉上了眼睛，腦袋里像塞了一團糨糊，不敢想象下面要發(fā)生的事情。終于，那個人從我的身邊走了過去，哎，虛驚一場，我松了一口氣。