[最新]寫憂愁的作文。

我們的心事會(huì)轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，通過寫作文可以提高我們的寫作能力和表達(dá)能力。對(duì)生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。下面是欄目小編為大家整理的“寫憂愁的作文”，歡迎你的品鑒本文！

寫憂愁的作文(篇1)

少女的憂愁

?????????????少女的優(yōu)愁

??煩惱，讓人傷嘆的：煩惱，讓人憂心的`：煩惱，讓人無(wú)奈的。

?????????????????????????????——題記

??一個(gè)花季，一個(gè)13歲少女的花季。因?yàn)橛辛藷溃倥兊脩n愁起來，因?yàn)橛辛藷溃倥兊每嘤羝饋恚驗(yàn)橛辛藷溃倥疀]有了笑聲，因?yàn)椋倥L(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了。。。。。。

??少女不禁想起了過去，無(wú)憂的，無(wú)慮的，那么自由，那么快樂，每天，沉浸于那快樂之中，但是，現(xiàn)在少女長(zhǎng)大了，少女的憂愁，就是因?yàn)殚L(zhǎng)大了。少女從不會(huì)識(shí)字，成了小學(xué)生，現(xiàn)在，少女是一名中學(xué)生了，少女在鳥兒熟睡時(shí)，為了學(xué)習(xí)，起床讀書。

??爸爸說，少女長(zhǎng)大了，懂事了，媽媽說，少女學(xué)會(huì)關(guān)心人了，少女默默點(diǎn)頭，少女知道，自己是要用自己的快樂換自己的成績(jī)，換大人們所謂的前途。大人們，你們是否知道少女的悲傷？

?少女，被制定了許多家規(guī)，少女默默遵循，少女回憶自己的童年，少女笑了，少女回到現(xiàn)實(shí)，對(duì)著鏡子，注視著自己的瞳孔，絲毫沒有生氣，臉上寫滿了疲憊，少女撫撫自己的臉，淚，無(wú)聲的掉著。

??少女回憶自己的過去。。。。。。

?少女，拿起書，為了考試復(fù)習(xí)，少女已經(jīng)為了成績(jī)沒出去透風(fēng)很長(zhǎng)時(shí)間了。少女放下書本，穿上霧一樣的紗裙，在夕陽(yáng)下，獨(dú)自漫步，聽著音樂，徜徉在那羊腸小道上。少女，自由被剝奪了，知自己被埋沒在書海里，書中，沒有笑，書中的那些人物是那么自由，少女合上書本，在幻想中沉沉睡去。少女累了。

??一個(gè)花季，一個(gè)13歲的花季，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，沒有了自由，因?yàn)槌煽?jī)，沒有了歡笑。因?yàn)樯倥L(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了。。。。。。

寫憂愁的作文(篇2)

秋，是很憂愁的，很寂寞的。因?yàn)椋憧粗且黄缫寻l(fā)黃的落葉，無(wú)力的飄下來，在這短暫的幾秒鐘。它不可能再回去，回到那位“母親”的懷抱里，時(shí)間，是回不去的。

秋的憂愁是什么？誰(shuí)也說不清楚，它好是一層霧，看得見卻摸不著，但周圍卻是朦朦朧朧的，讓人摸不清頭腦。

秋的憂愁是什么？是看那凄涼的景色，是感受到那深深的涼意。秋的景色仿佛有一種魔力，你此時(shí)什么心情，看秋天的景色就是什么意境。

秋天以來，仿佛生活的節(jié)奏都變慢了，落葉慢悠悠的落下來，人們慢悠悠的散著步，就連汽車也慢悠悠的開著。仿佛時(shí)間也變慢了，想讓這憂愁的景色，保存的時(shí)間更長(zhǎng)一些。

但是秋天，時(shí)間又好似變得很快，從流淌的河水里流走，隨著落葉落下，在世界的各個(gè)角落里悄悄的溜走，悄悄的流逝。但他們到哪去了呢？

秋天的一切都那么安靜、祥和，仿佛世間沒有爭(zhēng)吵。那么秋的憂愁是到底什么呢？我想應(yīng)該是那悄悄流逝的時(shí)間吧……

寫憂愁的作文(篇3)

每個(gè)人都講究投桃報(bào)李，別人送了不能不收，收了吧就不能不回，不然以后誰(shuí)還和你作朋友呢？就由于這種死要面子的行為賀卡成了一種有一點(diǎn)虛假的友情，同學(xué)間就用賀卡來評(píng)價(jià)友情，以往很好的朋友就應(yīng)不送賀卡而不歡而披發(fā)。賀卡固然滿載祝福，但毫無(wú)實(shí)際意義，可以稱得上是一種鋪張。固然是一個(gè)小小的紙片，對(duì)我們來說是小事吧？假如我們能省下來，做一些有意義的事，好比幫助那些難題的同齡孩子，這樣得到的快樂并不比得到同學(xué)的賀卡少吧！

撇開物質(zhì)方面不說，買賀卡也是一個(gè)很鋪張時(shí)間的過程。一去買賀卡，讓你看的目眩繚亂，一挑就是很長(zhǎng)的時(shí)間，有時(shí)花了很長(zhǎng)時(shí)間還沒有滿意的，隨便拿張吧，自己都看不外去，就別說別人了怎么看了。

自古以來勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。過節(jié)非要送賀卡嘛？我并不很贊成這種說法，賀卡是很好的表達(dá)節(jié)日祝福的方式，但不要過分的去追求別人一定要給你送，也不要死要面子一定要全部都要送。

圣誕節(jié)、新年是快樂的日子，需要朋友真誠(chéng)地祝福，不要為了贈(zèng)予而贈(zèng)予，不要被這種模式而束縛，不要讓快樂的日子布滿憂愁。

寫憂愁的作文(篇4)

我長(zhǎng)大了，時(shí)間對(duì)于我來說越來越重要了；我長(zhǎng)大了，作業(yè)對(duì)于我來說越來越多了；我長(zhǎng)大了，一件件的事情對(duì)我來說越來越繁重了……長(zhǎng)大了的我，憂愁頗多。

每天放學(xué)后，我走在回家的路上，背著沉重的書包，沐浴著夕陽(yáng)的余暉，總會(huì)看到在回家的必經(jīng)之路上，那個(gè)喧鬧的幼兒園。看著那些歡蹦亂跳的孩子們，我的心里不自覺地思念起童年時(shí)光：每天做不完的游戲，幾乎沒有的作業(yè)，無(wú)憂無(wú)慮的生活，是多么美好，多么令人羨慕！可現(xiàn)在呢？每天沒完沒了的家務(wù)，沒完沒了的作業(yè)，憂心忡忡的生活，是多么傷感，多么令人憂愁！

望著金黃的落葉，我不由地思考：那落葉中包含著無(wú)數(shù)人的憂傷，這一片落葉，代表著下一年的到來，代表著又一歲的增長(zhǎng)，代表著成長(zhǎng)！我不由地開始幻想——每天，我都可以毫無(wú)負(fù)擔(dān)地去盡情玩耍，沒有催促，沒有嘮叨，沒有憂慮，但長(zhǎng)大成人后，仍有機(jī)會(huì)變?yōu)橐幻麄ト耍棺约旱娜松兊脴O為出色！——這時(shí)，我又不禁停止住幻想的腳步：如果生活可以不勞而獲，那成長(zhǎng)的意義又在哪里？努力與付出又是否有人在意？

還是快點(diǎn)回家寫作業(yè)吧！在夕陽(yáng)的余暉中，我不由加快了腳步。希望這些憂愁，可以隨著我逝去的童年消失于我的記憶中……

寫憂愁的作文(篇5)

我是一條快樂又自由的小金魚，穿著五彩的衣裳，漂亮極了！我有很多伙伴。我們?cè)谝粭l潔凈的小河里過著幸福的生活。

可是有一天，有一家工廠向我們生活的這條潔凈的小河里排出一大批廢水，害得我們都喘不過氣來。

我正在無(wú)精打采地游著，小燕子發(fā)現(xiàn)了我，關(guān)心地對(duì)我說：“金魚弟弟，你怎么啦？”【ZJAN56.cOM 趙老師教案網(wǎng)】

“哎，都是人類呀！把小河污染得不像樣子，讓我們都喘不過氣來呀……”

“哎，是呀！一開始我們?cè)谔焐嫌淇斓娘w翔，后來，人們把一股股的煙釋放到天空，我們都快要被這股煙嗆昏了過去。”小燕子說。

日子就這樣一天一天的過去了，有一天，動(dòng)物們聚到一起商量，怎樣報(bào)復(fù)人類。青蛙說：“我可以哇哇叫，讓人類睡不著覺。”老鼠說：“我可以把人類的糧食吃光，讓他們餓死……”

親愛的小朋友們，你們一定要保護(hù)環(huán)境，否則，你們將會(huì)受到大自然地報(bào)復(fù)。”

寫憂愁的作文(篇6)

清晨，我還在睡夢(mèng)中，就被爸爸叫醒：“太陽(yáng)都曬屁股了，還睡呀！”我半閉著眼睛乞求道：“今天是星期天，就讓我再睡一會(huì)兒吧！”“不行，快起來鍛煉身體！”沒辦法，我只好慢吞吞地起了床。

上午，我早早地把老師布置的家庭作業(yè)做完，剛想出去玩，誰(shuí)知媽媽又走過來，把我拉住，讓我做奧數(shù)題，我急忙說：“剛做完作業(yè)，怎么……”“你就知道玩！”我話未說完，就被媽媽搶白了。母命難違，我只好怏怏不樂地去做奧數(shù)題。

我心里只想出去玩，心不在焉，做完之后連看也不看，就交給了媽媽。不一會(huì)兒，媽媽就檢查出了好幾道錯(cuò)題。我剛邁出門檻的雙腳還沒站穩(wěn)，就又被媽媽叫住了，媽媽把本子扔到我面前，叫我去重做。

到了下午三點(diǎn)多，我才做完，心想：應(yīng)該讓我出去玩玩了吧！哪知爸爸又從我背后下了一道“圣旨”：還得寫一篇作文。

我只好坐在書桌旁，拿出作文本，握著筆，構(gòu)思起作文來。可是腦子一片空白，頭昏沉沉的，不知過了多久，窗中透進(jìn)淡淡的月光。

這樣的星期天一直陪伴著我，不只走過了多少個(gè)春秋。

寫憂愁的作文(篇7)

“老師，真的很辛苦！”——在與您朝夕相處的兩年里，我從您的身上深深感受到了這一點(diǎn)，也漸漸明白了您為我的付出實(shí)在是太多太多……

分針“滴滴答答”伴著時(shí)針飛轉(zhuǎn)的兩年，是您不抱怨、不放棄，默默關(guān)心、靜靜感化、諄諄教導(dǎo)調(diào)皮搗蛋、惹事生非的我的兩年。

讀書六年，您是唯一一個(gè)對(duì)我不放棄的老師。是您，讓我在自卑、自閉中找到了一個(gè)全新的充滿希望的自己——找到了漸漸遺忘的自信，找到了受人佩服的目光，還找到了被人關(guān)心的溫暖；是您，讓原本對(duì)我傷透腦筋的爸爸、媽媽重拾信心，不必再天天為我擔(dān)驚受怕；還是您，讓我從每次您修改得密密麻麻的作文里看到了屬于自己的曙光——這道曙光激勵(lì)著我要把內(nèi)心的話寫出來、修改好，漸漸地，我不再討厭作文甚至?xí)椴蛔越麑懴赂嗟男穆暎驗(yàn)槲易x到了紅色圓珠筆下您的“真實(shí)、準(zhǔn)確和生動(dòng)”。

終于，我把“校園小霸王”的大名甩得越來越遠(yuǎn)……

老師，我得給您回報(bào)！在最后的20多天里，我一定按時(shí)完成作業(yè)，加緊復(fù)習(xí)，管好自己。讓您為我集結(jié)的憂愁，隨云霧飄去吧……

寫憂愁的作文(篇8)

每個(gè)人都講究禮尚往來，別人送了不能不收，收了吧就不能不回，不然以后誰(shuí)還和你作朋友呢？就因?yàn)檫@種死要面子的行為賀卡成了一種有一點(diǎn)虛假的友情，同學(xué)間就用賀卡來評(píng)價(jià)友情，以往很好的朋友就應(yīng)不送賀卡而不歡而散。賀卡雖然滿載祝福，但毫無(wú)實(shí)際意義，可以稱得上是一種浪費(fèi)。雖然是一個(gè)小小的紙片，對(duì)我們來說是小事吧？如果我們能省下來，做一些有意義的事，比如幫助那些困難的同齡孩子，這樣得到的快樂并不比得到同學(xué)的賀卡少吧！

撇開物質(zhì)方面不說，買賀卡也是一個(gè)很浪費(fèi)時(shí)間的過程。一去買賀卡，讓你看的眼花繚亂，一挑就是很長(zhǎng)的時(shí)間，有時(shí)花了很長(zhǎng)時(shí)間還沒有滿意的，隨便拿張吧，自己都看不過去，就別說別人了怎么看了。

自古以來勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。過節(jié)非要送賀卡嘛？我并不很贊成這種說法，賀卡是很好的表達(dá)節(jié)日祝福的方式，但不要過分的去追求別人一定要給你送，也不要死要面子一定要全部都要送。

圣誕節(jié)、新年是快樂的日子，需要朋友真誠(chéng)地祝福，不要為了贈(zèng)送而贈(zèng)送，不要被這種模式而束縛，不要讓快樂的日子充滿憂愁。