把理想寫進生活的作文精選8篇。

作文是考察學(xué)生語文水平的手段，經(jīng)常寫作文可以引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察和探索生活。欣賞好的文章是欣賞一種文字藝術(shù)，寫作文的思維怎么去培養(yǎng)？歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人。

把理想寫進生活的作文 篇1

每個人都有自己理想中的糊口，無論是學(xué)習(xí)仍是玩耍，無論是從前仍是未來.那是夸姣的，在那里.我們都是快樂的精靈，縱情享受著那些夸姣，

——題記

從小學(xué)一年級起，我便跨入了學(xué)習(xí)的大門。那一刻起，將意味著：我是一名學(xué)生，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識。因此，我在喜歡學(xué)習(xí)的同時，也喜歡上了課余。

今天，見以往老是陰雨綿綿的天，變得這樣的陽光燦爛，天上太陽正晴，心理便顯示暖暖的。“鈴——”下課了，我滿心歡喜地來到小雪桌邊，拉著她的手說：“走，我們?nèi)ネ饷嫒ィ　毙⊙┞犃耍乙黄饋淼搅俗呃壬稀＝鹕墓庑毙钡卣赵诨▔铩⒉輩策叄€有我們的身上。“真愜意！”小雪興奮地說。是啊，我倚在墻上，閉了眼，想象著“春色滿園關(guān)不住，一枝不安于室來”的意境。只感到一股暖流和舒暢涌上心頭。瞬間，疲勞消失了。這樣的課余，我很喜歡，。

下戰(zhàn)書的晚飯時間，我和小雪一起吃完飯后，便覺得有些“無聊”。擺在桌上的功課，也不想做了，總想到處逛逛，找找其它的事做做。五點二十分，夕陽還沒舍得離開，它的身影被掩蓋了，可它的光仍是那么誘人。小雪說：“我們?nèi)ゲ萜鹤桑　蔽覀儌z一拍即合。來到書樓，借走兩本課外名著。坐在草坪上，津津有味地閱讀聞名著。陽光依然照在我們身上，充實。舒暢。瞬間，快樂回來了。固然沒有“夕陽西下，中斷腸人在海角”那樣愁苦，可“夕陽西下，讀書人在草坪上”也是別有一番情趣啊！這樣的課余，我很喜歡。

不必為煩惱憂愁，不必為痛苦傷心。知識簡簡樸單，夸姣，有趣。這便是我理想中的課余糊口。

把理想寫進生活的作文 篇2

我理想中的生活是自由自在的，我不再有太多的束縛，我能夠做自己喜歡做的事情，去自己想去的地方，走自己想走的路……

現(xiàn)實生活中的我，被太多事情束縛著，每日里的學(xué)習(xí)任務(wù)本就重。可是就連僅有的屬于自己的周末時間都被各種補習(xí)班占去，有時候，我深感疲累。多希望自己能夠休息一會，我也希望這些課后的補習(xí)時間里，我能做自己喜歡做的事情，而不是被逼著去做自己并不喜歡的事情。

很多時候我的內(nèi)心也是矛盾的，一方面知道父母這么做的苦心，我既抗拒著，但是又不忍看到父母失望。于是我在種種掙扎中度過每一個周末，但是這并不是我想要的生活，也并不是自己想學(xué)習(xí)的東西。我理想中的生活，其實并沒有多復(fù)雜，只不過就是做自己喜歡做的事情。我多希望那一天能夠早點到來。

學(xué)校里的學(xué)習(xí)很重要，我會認(rèn)真的去完成每一項任務(wù)。這是對父母老師負(fù)責(zé)，更是對自己負(fù)責(zé)。只是希望在課后僅有的屬于自己的時間里，我能夠透一透氣，亦或選擇做自己最想做的事。而不是拖著疲憊的身子去做一件自己不喜歡的事情。我希望父母能夠理解，你們對我的苦心我都明白，只是你們有時能否尊重一下我的意見，我的想法，我的內(nèi)心。

有時候，我渴望著長大，想著是不是長大了，我就能夠過上我理想中的生活。但是長大對于現(xiàn)在的我來說還有一段距離，長大后的事情也一切都是未知的。我決定了，我要與父母來一次交心的談話，讓父母明白我心中所想。我們想過什么樣的生活，也需要自己去爭取。

我相信每一個人都有自己理想中的生活，希望我們都能過上自己理想中的生活。

把理想寫進生活的作文 篇3

小學(xué)時，我老是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可是我邁進初中后，才真正的了解到初中糊口并不像想象的那么簡樸。如今，我的糊口過得還算充實，也很痛快。

我理想的中學(xué)糊口實在很簡樸樸素，我只但愿我和班上的.同學(xué)情誼濃烈香醇，甜進心坎。從入學(xué)時互不相識，到逐漸走在一起，真的無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心地在一起讀書，寫字；在一起泛論天下大事；談韓星，打籃球。快樂，大家分享；難題，一起承擔(dān)。幸福就是這樣吧！每次看朋友們聊得如斯開心，心里一直有股想介入他們的沖動，可是有時候感覺自己跟他們很像沒有話題聊，所以就只悄悄不出聲，直到他們發(fā)現(xiàn)我的存在。也許，這是沒辦法之中的辦法吧！

此外，我也真但愿班上的秩序能改變，每次換節(jié)的時候，班上老是吵得像巴剎那樣，鬧哄哄的，總是讓人覺得心情很煩躁。我真不明白班上的同學(xué)是怎么想的，我有時覺得他們很自私，把課室當(dāng)成他們的家那樣，想喊就喊，想罵就罵，想吵就吵，根本不理會那些安安悄悄地坐在位子上等待老師進班的同學(xué)的感觸感染。我也很期望有一天每個進班的老師都是笑吟吟的，不會老是兇神惡煞，一副像老虎

那樣兇猛的表情，令我看了感覺有種不好的預(yù)兆。我們的班主任天天進班至少都會罵我們一句，老師的聲音又很大聲，十公里外的人都能聞聲。不知道老師會不會有一天進班時是不罵人的，一副和藹可親的樣子。

另一方面，我們進行評審時，班上能靜得只聞聲呼吸聲，想象當(dāng)時的情景，哇……那種感覺有多好，能在無聲的課室里作答試卷，所背的范圍都能一字不漏地寫在考卷上。不必由于吵雜聲而把所背范圍給忘得一干二凈。這不但能使班上的同學(xué)靜心思索，而且讓大家考取好成績的機率也很高呢！學(xué)校的月考二又要來臨了，我真但愿我在月考二的成績能比月考一的成績好，我一定會拼到底的。

每個人都有自己理想中的中學(xué)糊口，我但愿大家在踏入中學(xué)糊口后能繼承往自己的目標(biāo)奮斗，前進！你們有著自己理想的中學(xué)糊口嗎？

把理想寫進生活的作文 篇4

不要陶淵明"采菊東籬下，悠然見南山。"的隱居生活--太孤獨了；不要曹操"老驥伏櫪，志在千里。"的為理想而奔波--太辛苦了；想要的只是簡簡單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。

--題記

我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是：

美麗的音符

早晨，金黃色的太陽從那地平線上升起的時候，我學(xué)習(xí)生活的五線譜也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學(xué)們的朗朗讀書聲，"風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關(guān)心"。這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實寫照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂的教室里傳來了老師的XYZ、ABC。老師們開心地授課，學(xué)子們歡快地學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。

動感的旋律

中午，和煦的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽，宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲、琴聲……，同學(xué)們愉快地嬉戲著。看，操場上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學(xué)們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團結(jié)的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動感的旋律。

和諧的樂章

傍晚，"勞累"了一天的太陽慢慢地"躲"在地平線下了。一對對夫婦挽著小孩，一群群學(xué)生拉著同學(xué)在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。

一天的學(xué)習(xí)生活就這樣在快樂中結(jié)束了，莘莘學(xué)子們帶著一天的感悟與新知進入了夢鄉(xiāng)，留著希望，期待著明天的到來。

美麗的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。

本文以一個不凡的題記開篇，再以“美麗的音符”、“動感的旋律”、“和諧的樂章”三個小標(biāo)題結(jié)構(gòu)全文，思想奇特，語言瀟灑。作者期盼的學(xué)習(xí)生活，其實是學(xué)子們的心聲。

把理想寫進生活的作文 篇5

走在馬路上，隨處可見的塑料袋、果皮、一次性餐具讓我們緊皺眉頭；汽車排放出的尾氣也讓我們不禁屏住了呼吸。在這樣的環(huán)境里，我們還有什么心情去好好學(xué)習(xí)呢？低碳糊口與我們小學(xué)生息息相關(guān)，我們一定會把世界變成……

家里，人們會隨手關(guān)掉水龍頭、燈；街上，每十五米就有一個垃圾桶，人們出行都會帶上個利便袋；花園里，沒有人隨意采花，沒有人在樹上刻：×××到此一游。人民遠足一般步行或騎自行車，野餐也毫不用一次性餐具。動物園里，沒有人傷害小動物，只是觀看或照相。樓道，少數(shù)乘電梯，都會自覺地走樓梯；植樹節(jié)，人們不約而同地出門植樹，到處都是樹的'海洋！

草地上，會有人為小草小花們施肥；森林里，鳥兒高聲歌唱，動物們追逐打鬧；樹枝長的郁郁蔥蔥，小松鼠采松子，小白兔拔蘿卜，一切都是那么的和諧天然！

理想中的低碳糊口真的很夸姣，可現(xiàn)實卻很糟糕。所以，為了我們夸姣的糊口，大家攜起手來，一同努力吧！

把理想寫進生活的作文 篇6

我總感到當(dāng)初生活很單調(diào)無味它取我的理想生活相差甚遙你曉得我理想中生活是什么樣嗎？就由我給你講道我的理想生活吧！

我兒時的理想生活是每天能上學(xué)，天天能和小友人們在一伏游玩，可以結(jié)接好多的小敵人，每天可以無牽無掛、鈍快活樂地生活。我上一年級后，我的欲望終于如愿以償了天地可以座在學(xué)室面聽老師講課，下課后可以縱情跟同窗們玩，可是，跟著時光的拉移，我一點點的長大了，我的懊惱也隨之而來，生活也變得越來越干燥無味了，由于我天天都有寫不完的功課，甚至半夜也不能休息，禮拜六、日還有剜不完的課，晚上還有家長為學(xué)習(xí)無數(shù)不完的嘮叨，誰家孩子考上唐山一中了，誰野孩子考上哪個沉點了，無形中這給了我很大的壓力。一個學(xué)期末于熬過去，總想放假了可以當(dāng)好好戚息一下，抬松一下心情了，可還沒勞動二天，媽媽就未經(jīng)把各種補習(xí)班報賴了，基本就沒有我自人安排的時間。我也設(shè)想別的小冤家一樣能夠盡情的玩一下，置松一下口情，可以望瞅本人愛好的課外書，也想倘洋在書的大陸中，可以隨書的客人私一會喜、一會哀，感觸生活的酸甜甜辣，盡情開釋從彼的心境。可預(yù)先我細(xì)心想一想，尤其這次數(shù)學(xué)成績考砸之后，我轉(zhuǎn)變了大家的見解，假如老師整天不給我們安排息業(yè)，如果沒有家長的督促，不自己的理想，終日自由自在，不學(xué)習(xí)，我的成就還會一瀉千里，將來也不會有理想的生活，將來也不會考上重點學(xué)校，現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來再聊什么理想生活也是夸夸其談，都是不可能實現(xiàn)的。老師和家長都是為我們好，他們皆盼望咱們將來有長進，在人生舞臺有所光輝！現(xiàn)在我理想生活就是努力學(xué)習(xí)，把數(shù)學(xué)成績補上來，把成績進步上往，努力學(xué)習(xí)將來能考上重點中學(xué)，再考上重點高中，我的目的就是能考上我最理想的學(xué)校，好美學(xué)習(xí)，將來可以貢獻社會，在我的我生舞臺上斷寫輝煌。

我幻想中的生涯應(yīng)當(dāng)是豐盛多彩的，爾必定要絕我最大努力去實現(xiàn)它，惡佳教習(xí)，為未來可能名現(xiàn)的理想的生活擊下堅真的基本替我壯麗多彩的己生而盡力斗爭吧！

把理想寫進生活的作文 篇7

天剛破曉，淡青色的天際還鑲嵌著幾顆稀落的殘星。周圍一片靜寂。陣陣清風(fēng)，撲面而來，似乎夾雜著泥土的氣息，似乎蘊含著花朵撲鼻的芬香，又似乎想要喚醒萬物。我和伙伴們踏著露珠的痕跡，迎著朝陽的氣息，來到校園中的草地上，開始我們的早讀，漸漸的，草地上的人越來越多，朗讀聲越來越響。學(xué)校沒有嚴(yán)厲死板的校規(guī)，因為唯一可以限制學(xué)生的不是校規(guī)而是每個學(xué)生心中的自覺性。

學(xué)校有一座歷史悠久的圖書館，這是一座回字形的建筑，四面錯落，中間有一個音樂噴泉，正面有長長的臺階，干凈而寬闊，在平時可以坐在上面發(fā)呆、看校園里來來往往的人群，偶爾會有鴿子飛落，停在你面前悠然的散一小段步，當(dāng)你伸出手時它會歪著腦袋看看你，然后飛走。圖書館的里面寬敞明亮，安靜自由。午飯后，學(xué)生們可以在浩如煙海的圖書中暢游。如果有靜不下心來看書的學(xué)生，可以去科技生態(tài)館。這個科技生態(tài)館就好似王子與公主的城堡，它有三層，第一層是展覽大廳，它分為兩部分，一個是陸地廳，它向?qū)W生介紹了地球上各種的植物與動物。另一個是海洋廳，它如同一個迷你的海洋館，數(shù)不清的海洋生物在里面繁衍生活著。第二層是實驗大廳，里面有許多不同的`實驗器材，供學(xué)生們使用。第三層是天文臺，里面有各類的望遠鏡。

下午，我和伙伴們在干凈舒適的教室里，專心的聽著老師的諄諄教誨。

夕陽西下，學(xué)校沐浴在余暉中，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卦谛@內(nèi)漫步。晚風(fēng)徐徐，送來陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。

在晴朗的夜晚，小星星眨著頑皮的眼睛出現(xiàn)在黛色的夜幕上。我們安靜地坐在教室里寫作業(yè)，沒有老師的督促。

夜是靜的。明月飄在深藍的天空中，渲染出一圈冰冷的清輝。群星璀璨。星光在屋頂上、草地上跳躍著。一切是那么的可愛靜謐，如同神話般浪漫。我與伙伴們漫步在古韻悠悠的小橋，在這橋上我們將帶著真誠，懷著希翼，揣著夢想，走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

把理想寫進生活的作文 篇8

轉(zhuǎn)眼間，我從一個初中生變?yōu)橐粋€高中生。

剛來學(xué)校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感。看著那32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學(xué)起。【zhe135.com 零思考方案網(wǎng)】

我能上高中是走后門的，所以讓我覺得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不一樣，高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我就應(yīng)關(guān)心的是此刻和將來。此刻，我和同學(xué)們是站在同一齊跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自我更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。

但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了非常多。除了數(shù)學(xué)、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我?guī)缀趼牪欢@讓我想放下原先要把書讀好的念頭，也讓我又開始認(rèn)為我與其他同學(xué)不一樣。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過辛苦的復(fù)習(xí)，所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復(fù)習(xí)時，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。

我總是認(rèn)為我來讀高中時個錯誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了非常久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣非常辛苦，我也覺得非常值得。

從進高中以來，我的思想一向在進行激烈的斗爭，讓自我非常矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會認(rèn)真，一會懶散。但此刻我不會再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因為我明白爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書，就好像看到我未來的完美生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今后的完美生活，這條路我會一向走下去。

高中生活，我會讓你變得不再陌生！