利用暗時(shí)間作文通用。

下面我們?yōu)槟鷰?lái)了“利用暗時(shí)間作文”的相關(guān)內(nèi)容，隨著文化發(fā)展，寫作涉及到各個(gè)階層和各個(gè)領(lǐng)域，通過寫作文可以更好的幫助學(xué)生積累文筆。我們寫作文要具體有內(nèi)容，不要空泛，優(yōu)秀的作文一般是如何寫出來(lái)的呢？

利用暗時(shí)間作文(篇1)

邁克爾·恩德寫了一本著名的兒童讀物《哞哞》。書中的人物突然之間再也沒有空閑去做生活中的事情，因?yàn)榛疑臅r(shí)間強(qiáng)盜來(lái)到了這座城市，總是牽制著人們整天忙于一些無(wú)益的事情，這樣一來(lái)就偷走了大家越來(lái)越多的時(shí)間。就連拿破侖也曾遇到過時(shí)間強(qiáng)盜。他抱怨說(shuō)：“有一種小偷，你無(wú)法懲治它，可是它卻拿走了人們最寶貴的東西——時(shí)間。”雖然拿破侖總覺得時(shí)間不夠用，但是他仍然是一個(gè)的人。他尤其能夠在恰當(dāng)?shù)?時(shí)候充滿耐心，并且又能夠在關(guān)鍵的時(shí)刻表現(xiàn)出果斷。看來(lái)，問題并不在于有多少時(shí)間，重要的是如何更好地利用現(xiàn)有的時(shí)間。

令我們經(jīng)常感到吃驚的是，往往是那些擁有時(shí)間最多的人抱怨說(shuō)沒有時(shí)間。他們不僅沒有系統(tǒng)地利用手中掌握的時(shí)間，反而使自己處于時(shí)間的緊張不安之中。丟三落四、神經(jīng)質(zhì)的人很容易被分散注意力，而且他們一般都得枉費(fèi)很多精力才能夠達(dá)到。完成巨大的任務(wù)就意味著要有目的性地投入能量和集中精力。如果我們認(rèn)為時(shí)間很寶貴，那么我們就應(yīng)該像對(duì)待一件奢侈品一樣去它。倘若我們只是很少能夠喝到香檳酒，那么比起那些每天都喝香檳酒的人來(lái)說(shuō)，我們會(huì)更加投入地去品嘗它。

還有一些人多年以來(lái)都在抱怨時(shí)間太少，誰(shuí)知他們突然就有了很多的時(shí)間，原來(lái)他們正處于熱戀之中。他們自己也很驚奇地發(fā)現(xiàn)，要想抽出幾個(gè)小時(shí)去吃一頓浪漫的燭光晚餐并不太難，甚至連那些一直由于時(shí)間原因一拖再拖的假期也可以付諸實(shí)現(xiàn)了。正在談戀愛的人能夠在一段較短的工作時(shí)間內(nèi)完成更大的工作量。對(duì)于那些重要的事情，我們總能夠找出時(shí)間。是讓人興奮的事情。誰(shuí)要是愛上了一個(gè)人，就會(huì)為之興奮。同樣，誰(shuí)要是熱愛工作，就會(huì)充滿熱情地投入工作。興奮能使人釋放出能量和創(chuàng)造力。因此，“我沒有時(shí)間！”這句話其實(shí)常常就意味著“我沒有興趣。”

每個(gè)人都必須找到生活的意義。他需要做一項(xiàng)工作，來(lái)促使自己真正找到時(shí)間的。一個(gè)人所擁有的空閑時(shí)間越少，那么他就會(huì)更加理解時(shí)間的，也就能夠更充分地利用時(shí)間。

利用暗時(shí)間作文(篇2)

這個(gè)星期，我們班開展了一個(gè)關(guān)于珍惜時(shí)間的班會(huì)。自從開展了這次班會(huì)，這幾天我的時(shí)間就變的非常充裕了。

以前，我每天放學(xué)后都會(huì)先吃完晚飯?jiān)趯懽鳂I(yè)，在媽媽做飯的時(shí)間玩。現(xiàn)在想一想，在媽媽做飯的時(shí)間我可以寫好多作業(yè)，為什么不寫作業(yè)呢？于是從開完那次班會(huì)起，我每天都利用媽媽做飯的時(shí)間來(lái)寫作業(yè)，用的時(shí)間果然少了一些。可是為什么只少了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間呢？

我又總結(jié)出一個(gè)原因：在我每天寫作業(yè)的時(shí)候，總是會(huì)忍不住抽出幾分鐘來(lái)玩。比如說(shuō)我做著數(shù)學(xué)題，正在草稿紙上計(jì)算，突然就畫起了畫來(lái)。我想：這些時(shí)間我也可以用來(lái)寫作業(yè)。我以后每天寫作業(yè)的時(shí)候，只要我一想玩，就提醒自己不能玩，這樣也可以節(jié)省好多時(shí)間。

我們還可以在晚上睡不著的時(shí)候聽聽英語(yǔ)，這樣又能學(xué)到英語(yǔ)，又不會(huì)讓我閑的沒事干，一舉兩得。

記得前幾周在同學(xué)們的數(shù)學(xué)建模論文中有個(gè)論文的題目是《一天只有24小時(shí)嗎？》講的就是因?yàn)樾∽髡咄ㄟ^合理利用時(shí)間，每天就比我們多出3小時(shí)的時(shí)間。如果我也能像他一樣，那該多好啊！

我希望我以后能像這幾天一樣，好好利用時(shí)間，也希望同學(xué)們能一起合理利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。

利用暗時(shí)間作文(篇3)

每個(gè)人都有自己課余的豐富生活。每個(gè)人的課余生活都不一樣，有的喜歡打球，有的喜歡玩游戲，有的喜歡看書，當(dāng)然了，我最喜歡的就是閱讀了。

每當(dāng)下課我就會(huì)第一個(gè)沖去圖書館，在圖書館里面拿上一本好書在那里靜靜的坐在地上閱讀，在圖書館安靜的環(huán)境下，靜靜的看一本魯濱遜漂流記，使我的身心有極大的觸動(dòng)，讓我感受到魯濱遜那勇敢的精神，拼搏頑強(qiáng)的斗志和那崇高的品質(zhì)。

使我久久不能忘卻，我還陶醉在其中，一轉(zhuǎn)眼間又上課了，我念念不舍的放下了書，回歸原位，回到了教室。在經(jīng)過短短的5分鐘休息后，我又恢復(fù)了精神認(rèn)真專注的開始上課了，但是一到下課我的心又在那本魯濱遜漂流記上了，那本書的內(nèi)容真是太有趣了，但使我醉在其中，無(wú)法自拔。于是一到下課我又跑去了圖書館，開始看那本書了，圖書館的人很少，但是我還是找到了那本魯濱遜漂流記。只要利用每天這種碎片化的時(shí)間，如果利用好的話，以后就能讀成很多好書，使你的閱讀積累更多，使你的文化功底提升，讓你的精神素質(zhì)提高一倍。

也要順便和同學(xué)交流一下讀書的體驗(yàn)與感受讓同學(xué)們一起來(lái)閱讀。

利用暗時(shí)間作文(篇4)

跟著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們的.糊口逐漸碎片化。在碎片化的時(shí)間中我們實(shí)在可以做良多事情：閱讀、購(gòu)物、聊天……

對(duì)于會(huì)利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō)糊口的碎片化為他們的糊口帶來(lái)不少樂趣，他們能盡情的利用碎片化的時(shí)間做自己想做的事情。但對(duì)于不會(huì)利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō)這些碎片化的時(shí)間都被鋪張了。

會(huì)利用時(shí)間的人在碎片化的時(shí)間中老是做自己想做的事情：購(gòu)物、閱讀、學(xué)習(xí)等等。而對(duì)于不會(huì)利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō)這些碎片時(shí)間都被鋪張了，他們?cè)谶@些時(shí)間中往往不知所措：學(xué)習(xí)一會(huì)感覺時(shí)間來(lái)不及；玩一局游戲吧，一時(shí)半會(huì)停不下來(lái)；看書吧，萬(wàn)一看到出色部門時(shí)間到了咋辦……然而時(shí)間就這樣不知不覺中流逝了，因?yàn)闆]有良好的計(jì)劃，這些碎片化的時(shí)間就這么被鋪張了。

這種情況我也有過，不外跟著學(xué)業(yè)的繁忙，碎片時(shí)間逐漸減少，但仍還有不少：上學(xué)放學(xué)的路上、課間休息、午自修……這些時(shí)間有時(shí)候食之無(wú)味，棄之可惜。不知該做什么，而時(shí)間就在這種時(shí)候流走了。但假如真的長(zhǎng)期把這些看似食之無(wú)味的時(shí)間利用好，便會(huì)發(fā)現(xiàn)食之很有味。

但如何利用好，就要看個(gè)人的了。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)碎片時(shí)間不算多，但也不少：一早進(jìn)教室后交完功課等待早自修的時(shí)間；上課鈴響后在座位上等待老師來(lái)的時(shí)間：下課休息時(shí)間。這些都是我們可以利用的時(shí)間。那么在這些時(shí)間我們能做些什么呢？可以背一背提前抄好的英語(yǔ)單詞，假如堅(jiān)持下來(lái)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你慢慢的記住了良多原本不會(huì)的單詞。我們也可以溫習(xí)鞏固一下公式什么的。還可以復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文古詩(shī)。可以做一道小標(biāo)題問題。可以看幾則時(shí)勢(shì)新聞，亦或者幾則笑話放松一下。能做的事情有良多并不局限于這幾點(diǎn)。但需要粗略的計(jì)算好時(shí)間以免做到一半停下來(lái)，這可是很難熬難過的。

另外拒不完全統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人一周由于糊口的碎片化而鋪張的時(shí)間可達(dá)三個(gè)小時(shí)，而一周就有將近一天的時(shí)間被鋪張，這是多么可怕的數(shù)字啊，好好利用好這些碎片時(shí)間，長(zhǎng)此以往也許會(huì)有意想不到的積累。

利用暗時(shí)間作文(篇5)

利用碎片化時(shí)間，可以省下許多空余的時(shí)間去做自己想做的事，而我，就嘗到了合理利用碎片化時(shí)間的甜頭。

上個(gè)星期以來(lái)，幾乎每個(gè)工作日我都是十點(diǎn)多，十一點(diǎn)才能睡覺，因而導(dǎo)致睡眠不夠，白天經(jīng)常頭昏腦漲。星期天的時(shí)候，媽媽把我叫過去說(shuō)：“張澈，你現(xiàn)在一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不會(huì)利用碎片化的時(shí)間。這樣，以后老師布置了作業(yè)，你盡量在課堂上寫完，下課的時(shí)候也可以寫一點(diǎn)。不是說(shuō)不讓你玩兒了，該玩兒還是得玩兒，但就是要充分學(xué)會(huì)利用課間和自習(xí)時(shí)間，盡量把作業(yè)在學(xué)校完成，這樣，晚上就不用寫那么多，也就可以輕松一點(diǎn)兒了。”我把媽媽的話牢牢記在了心上，準(zhǔn)備實(shí)施一下看看效果。

昨天，老師布置了作業(yè)后，我便立即寫了起來(lái)。以前，我總感覺課間十分鐘太短，干不了什么事，可沒想到，我利用下課的時(shí)間和小自習(xí)的時(shí)間竟然完成了生物地理政治和英語(yǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)，到家以后，就只剩一篇作文了。今天亦是如此，除了下午發(fā)的政治卷子，政史地生作業(yè)全部寫完，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)也都寫了大半。放學(xué)的時(shí)候，我不像以前，一想到晚上有那么多作業(yè)要寫就步履維艱，而是渾身輕松，沒有一點(diǎn)壓力。

利用碎片化時(shí)間好處多多，我可以將省下的時(shí)間放在閱讀上——我的西游記文言文版已經(jīng)讀到第83回了。也可以將省下的時(shí)間放在運(yùn)動(dòng)上，媽媽允許我下學(xué)以后在操場(chǎng)上打會(huì)籃球，除此之外，400米、立定跳遠(yuǎn)、跳繩樣樣都能練。更可以將省下來(lái)的時(shí)間放在預(yù)習(xí)和提前寫作業(yè)上。沒事兒了？再寫會(huì)兒作業(yè)吧，謝老師說(shuō)優(yōu)秀的學(xué)生總是會(huì)趕在老師前面。總之，我可以將省下的時(shí)間放在自己任何想做的事情上。

利用碎片化的時(shí)間并不難，關(guān)鍵在于我們要調(diào)整心態(tài)，變被動(dòng)為主動(dòng)，戰(zhàn)勝自己，做自己時(shí)間的主人！

利用暗時(shí)間作文(篇6)

今天上午的語(yǔ)文課，老師講了許多許多······

什么時(shí)間，能讓我們充分地利用呢？對(duì)，零碎時(shí)間可以讓我們做事，辦公，看書，學(xué)習(xí)等這樣充分利用。就似乎鄧?yán)蠋熞粯樱蚴艿綄W(xué)校的正視，所以就讓她擔(dān)任了五三班班主任和五年級(jí)科組長(zhǎng)等重要任務(wù)。并且，鄧?yán)蠋熓俏覀兌伎床怀鏊男羷谥帲鞘怯捎卩嚴(yán)蠋熞詾闀r(shí)間是很貴重的，就知道充分利用零碎時(shí)間一步一步地把該做的做了。一般人都不會(huì)留意到，下課10分鐘或一些休息時(shí)間，也可以做一件事。也許有些熟悉鄧?yán)蠋煹娜耍X得鄧?yán)蠋熋ι厦ο碌模瑳]有良多時(shí)間。是啊，但是鄧?yán)蠋煻际怯昧闼闀r(shí)間做好的`。不然鄧?yán)蠋熢趺磿?huì)把全班的功課那么快地發(fā)給我們呢？

同學(xué)們，反省反省吧！請(qǐng)不要在鋪張寶貴的時(shí)間了。這樣對(duì)自己沒有好處，對(duì)別人也沒有好處，反而給自己增添了一種罪惡感。假如可以充分利用零碎時(shí)間來(lái)做好一件事，若干件事，對(duì)自己就會(huì)受益終生。也可以說(shuō)是“好習(xí)慣受益終生”。

老師講了許多許多······但是這些都不是空話。

利用暗時(shí)間作文(篇7)

今天，我聽了張老師講的利用“邊角余料”時(shí)間的故事，我深有感觸。

我認(rèn)為利用“邊角余料”時(shí)間，就是積少成多、聚沙成塔的一種行為，是非常好的，水滴石穿，背的東西就會(huì)越來(lái)越多。

下面我認(rèn)為是可利用的幾個(gè)時(shí)間段，第一是上學(xué)路上；第二是課間沒事的時(shí)候；第三是中午吃完的時(shí)候；第四是放學(xué)路上。因?yàn)檫@幾個(gè)時(shí)間段是所謂的“邊角余料”多的時(shí)候，積攢起來(lái)就是較長(zhǎng)的一段時(shí)間。就是家離學(xué)校近的，記憶快的同學(xué)可以背3、4個(gè)單詞，慢的同學(xué)也可以背

1、2個(gè)單詞，下面我來(lái)說(shuō)一個(gè)具體利用“邊角余料”時(shí)間的方法。

第一是早上，上學(xué)的路上。這段時(shí)間可千萬(wàn)不能浪費(fèi)，俗話說(shuō)：一日之際在于晨，大人們也常說(shuō)，早上人們記性好，所以不能浪費(fèi)。第二是課間沒事的時(shí)候。課間沒事也就是剛下課干完事的時(shí)候，這段時(shí)間也是好的，為什么好呢？聽我慢慢道來(lái)。在這段時(shí)間里，如英語(yǔ)課剛下，你會(huì)對(duì)某些剛學(xué)完的單詞印象比較深，稍微背一下就能記住。我剛說(shuō)的兩個(gè)時(shí)間段比較重要，其它時(shí)間段也要利用。

總而言之，只要邊角余料時(shí)間利用上，學(xué)習(xí)就能提高一大塊兒，希望大家照我說(shuō)的方法去試試。

利用暗時(shí)間作文(篇8)

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”通過這句話我知道了時(shí)間無(wú)法用金錢買到的，所以我們要珍惜時(shí)間，做好時(shí)間的小主人。

我總結(jié)出一個(gè)道理：在我每天寫作業(yè)的時(shí)候，總是會(huì)忍不住抽出幾分鐘來(lái)玩。比如說(shuō)我做著數(shù)學(xué)題，正在草稿紙上計(jì)算，突然就畫起了畫來(lái)。我想：這些時(shí)間我也可以用來(lái)寫作業(yè)。（WWw.928d.COM 策劃書范文網(wǎng)）

我以后每天寫作業(yè)的時(shí)候，只要我一想玩，就提醒自己不能玩，這樣也可以節(jié)省好多時(shí)間。

我們還可以在晚上睡不著的時(shí)候聽聽英語(yǔ)，這樣又能學(xué)到英語(yǔ)，又不會(huì)讓我閑的沒事干，一舉兩得。

做事之前一定要先有目標(biāo)，然后按照目標(biāo)去作，你就能節(jié)約許多時(shí)間；還有你在做一件需要很長(zhǎng)時(shí)間的事時(shí)，只要你努力去做了，你就會(huì)成功！

我希望我以后能好好利用時(shí)間，也希望同學(xué)們能一起合理利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。

利用暗時(shí)間作文(篇9)

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅猛的今天，我們時(shí)常會(huì)看到等車時(shí)，排隊(duì)時(shí)，人們都會(huì)捧著手機(jī)來(lái)渡過這簡(jiǎn)短的幾分鐘。看書、購(gòu)物、或是處理公務(wù)，有些人甚至?xí)X得這樣做事效率會(huì)高良多。所以，充分利用瑣碎時(shí)間，是我們的糊口效率更高。

聞名畫家梵高，糊口十分難題，尤其是在他人生的最后幾年，盡管有弟弟的經(jīng)濟(jì)資助，但任然只能靠吃黑面包維持生計(jì)。在他人生的前半段，在他還沒有下定決心成為一個(gè)畫家時(shí)，他利用工作中休息時(shí)間，那零披發(fā)的時(shí)間坐在土堆上作畫，畫那些正在干活的農(nóng)夫，簡(jiǎn)樸的幾筆，固然沒有畫上臉，但已將他們的動(dòng)態(tài)形態(tài)抓得有七八分像了，頗有韻味。倘若他將這些瑣碎的時(shí)間加起來(lái)，畫一個(gè)完整的時(shí)間去作畫那效果未必好。他的藝術(shù)感，主要來(lái)自于前期的間歇作畫而不是后期成天泡在畫室里畫模特，這就是瑣碎時(shí)間帶給他們的益處，所以充分利用這些細(xì)碎的時(shí)間會(huì)有意想不到的高效率。

記得有一位學(xué)姐告訴我，他的英語(yǔ)詞匯都是在排隊(duì)等飯等車時(shí)積累起來(lái)的。用這種方法記憶詞匯能夠記得更牢，當(dāng)你回到家靜下心來(lái)背誦時(shí)，思緒老是會(huì)被其他事物打中斷，然而在利用瑣碎化時(shí)間記憶時(shí)，你會(huì)更加專注，不會(huì)被無(wú)關(guān)的事物所左右。

許多金點(diǎn)子就是碎片化思索的產(chǎn)物，在瑣碎的時(shí)間里思索，會(huì)有更對(duì)新鮮的設(shè)法主意和主意產(chǎn)生。這比成天泡在工作室沒日沒夜的`絞盡腦汁思索要高效十倍。有時(shí)腦海中閃過的好點(diǎn)子就是一瞬間的事。

回顧在各個(gè)方面有所成的成功人士，都善于在這互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代利用瑣碎時(shí)間，去完成一些小事，將其拼湊起來(lái)效益絕對(duì)高于自己的想象。所以不要總訴苦沒有時(shí)間學(xué)習(xí)看書，只要你愿意利用從海綿中擠出的每一滴水，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，瑣碎時(shí)間的效率無(wú)比強(qiáng)盛，從而使自己的糊口更加高效，這恰是我們這個(gè)時(shí)代所需要具備的。

利用暗時(shí)間作文(篇10)

在你的糊口里，一定會(huì)有過良多破碎的時(shí)間。為什么是破碎的時(shí)間呢？由于都是不完整零零披發(fā)披發(fā)。好比：早上起來(lái)穿衣服的時(shí)候；上洗手間的時(shí)候；出門坐公交……這些時(shí)間乍一看，真的不算什么，可是當(dāng)它常年累計(jì)下來(lái)，真的是一筆不小的財(cái)富。下面讓我們一起來(lái)探討一下如何公道利用這些破碎的時(shí)間，做更多有用的事情。

天天早上我都是在點(diǎn)讀機(jī)的柔美音樂中醒來(lái)。里面播放的，都是最近學(xué)的和即將要學(xué)習(xí)的課文，算是溫習(xí)也是預(yù)習(xí)。因?yàn)橐恢眻?jiān)持這樣做，所以我的英語(yǔ)白話和發(fā)音都還不錯(cuò)，課文每次背的也很流利，不用單獨(dú)找時(shí)間來(lái)背課文。這使得我可以把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間，用來(lái)做更有意義的事情；每次上洗手間的時(shí)候，我老是帶著我的語(yǔ)文書，有些上課沒弄明白的，知識(shí)點(diǎn)沒把握的，再翻翻書上的筆記，良多時(shí)候都有意外的'收成；出門我基本是坐公交車的，從我家到學(xué)校大概50分鐘的路程，每當(dāng)這時(shí)候我會(huì)拿出我的小筆記本，繼承記我的單詞還有古詩(shī)，這樣老師在給我們默寫單詞和古詩(shī)的時(shí)候，我不至于不會(huì)呀，萬(wàn)一默的的不理想，老師要罰我，同學(xué)要笑話我，這實(shí)在還不算什么，家里的老媽知道了可不得了，輕的說(shuō)教，重的搞不好就體罰。惹她氣憤了，還會(huì)連累老爸，那真是世界大戰(zhàn)；當(dāng)夜幕降臨，洗漱過后躺在床上肯定沒那么快睡著，這時(shí)候我會(huì)挑一本我喜歡的書，慢慢看著看著就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，一天看的也不多，20頁(yè)是肯有的，一個(gè)星期讀完一本書是很輕松的事情，所以多年下來(lái)我已經(jīng)讀了好幾百本書了，充實(shí)了我的課外知識(shí)，同時(shí)也開闊了我的眼界，有時(shí)候在現(xiàn)實(shí)中受到些許挫折，總能在書里找到詞語(yǔ)寬慰自己。甚至我知道良多同齡寶寶好多不知道的事情，好多事還都洋洋自得呢……假如我天天只想著玩，那么那些書里的知識(shí)，是不會(huì)自己走進(jìn)我的腦海里的。

以上這些都是我使用破碎時(shí)間的心得經(jīng)驗(yàn)，你有沒有好的方法可以更好的利用這些破碎時(shí)間呢？很期待你的分享哦！

利用暗時(shí)間作文(篇11)

碎片化已經(jīng)成為了我們現(xiàn)在的話題，那么碎片化的時(shí)間畢竟是指什么時(shí)候呢？在等公交車的時(shí)候、等紅路燈的時(shí)間、排隊(duì)的時(shí)候、聽音樂的時(shí)候……這些都是我們糊口中碎片化的時(shí)間。

在我們的糊口中，我們可以讓這些時(shí)間白白地流失掉。可以是十分鐘、十天、十個(gè)月、十年……然而我們的一生中又有幾個(gè)十年，怎么可以讓它們就這么白白地流失了呢？但是反之，如若我們可以把這些時(shí)間利用起來(lái)，不就又變成把我們的時(shí)間節(jié)省了嗎？可是這些時(shí)間該怎么利用起來(lái)呢？我們來(lái)看看如下幾個(gè)例子吧：

魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間作為他寫作的時(shí)間，從而一生著作頗豐，成為一代文壇大師；聞名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)把一天24小時(shí)的分分秒秒利用起來(lái)，即便是在路上走，也在讀讀背背，就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地把握英文，俄文，法文四門外語(yǔ)；居里夫人為了不使來(lái)訪者拖延時(shí)間，會(huì)客室從來(lái)不放座椅，免得坐著太愜意忘了起來(lái)……

我們家以前也為此召開了一個(gè)“家庭會(huì)議”，爸爸提議，我們可以在一天中的閑暇時(shí)間做一些事情，我們?nèi)蓖狻Ｓ谑俏覀兙蛷募慈掌饘?shí)施我們的計(jì)劃了。爸爸天天吃完晚飯都會(huì)去外面走五圈，有時(shí)時(shí)間比較緊張，爸爸就會(huì)跑五圈。不久以后，他果然開始變瘦了。媽媽每?jī)商鞂W(xué)一首新歌，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)唱良多歌了。我平時(shí)睡覺前會(huì)上樂學(xué)一百做一些數(shù)學(xué)題或鞏固一下我之前學(xué)的內(nèi)收留，并打開百詞斬背單詞和閱讀文章，現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)知識(shí)和英語(yǔ)詞匯量已經(jīng)增長(zhǎng)不少了。

根據(jù)魯迅先生、數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)、居里夫人和我們一家三口節(jié)約點(diǎn)滴的時(shí)間，完成自己的目標(biāo)可以看出來(lái)——我們每個(gè)人都可以根據(jù)自己不同的需求，在碎片化的時(shí)間中去制定一個(gè)目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)它。一旦我們利用了起來(lái)，我們就會(huì)覺得糊口變得十分充實(shí)、快樂、由于我們并不是無(wú)所事事。

所以請(qǐng)大家一起節(jié)約我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，利用我們碎片化的時(shí)間去做一些更有意義的事情，讓我們的糊口更加充實(shí)，而不是讓我們的閑暇時(shí)間純粹只是白白地就這么流逝了。

利用暗時(shí)間作文(篇12)

上天很公平，給每個(gè)人相同的時(shí)間。聰明的人懂得運(yùn)用零碎的時(shí)間，把寶貴的時(shí)間一點(diǎn)一滴累積下來(lái)，聚沙成塔，完成別人認(rèn)為不可能的任務(wù)。而太過自信，或愚笨的人，若能擺脫過去的陰影，把握現(xiàn)在，珍惜今日，就能彌補(bǔ)以往的過錯(cuò)。

現(xiàn)實(shí)生活中，許多人喪失斗志，缺乏目標(biāo)，只沉湎于昨日的美好，依靠昔日的記憶肯定自己，卻不知道只要盡力而為，在工作崗位上善盡職責(zé)，就能俯仰無(wú)愧，成為天下第一等人。另外，還有些人只會(huì)做白日夢(mèng)，光想著以后要當(dāng)上總統(tǒng)，沒想到總統(tǒng)也需要具備足夠的`學(xué)識(shí)。成功的背后，往往需要付出相當(dāng)大的代價(jià)，然而當(dāng)時(shí)間悄悄流逝，只會(huì)空想的人們，卻還陶醉在美夢(mèng)之中，尚未醒來(lái)……。

你曾聽過“別為落日哭泣，否則你將錯(cuò)過群星”這句嗎？眼前的夕陽(yáng)雖然即將消失，但是盈滿淚水的雙眼，卻會(huì)錯(cuò)過閃動(dòng)滿天的星星，它是我長(zhǎng)久以來(lái)信守的座右銘，在這浩瀚的宇宙，充滿無(wú)限的可能，若能把握當(dāng)下努力不懈，就能擺脫過去沉重的枷鎖，昂首闊步，迎向光明的未來(lái)。

“時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命。”在這個(gè)分秒必爭(zhēng)的社會(huì)，每個(gè)人都應(yīng)積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，以免老大徒傷悲。每年飛去的大雁，總會(huì)飛回；每年凋謝的花朵，仍會(huì)盛開，只有流逝的時(shí)間──一去不返！朋友，我們能不好好珍惜嗎？