[精]與時(shí)間有關(guān)的小學(xué)生作文通用。

日常學(xué)習(xí)中寫作是我們所需的重要能力，作文中文字的表達(dá)需要一個(gè)積累和內(nèi)化的作用。想要寫好一篇作文一定要認(rèn)真審題，有哪些作文模板值得借鑒？希望本文能給您提供借鑒。

與時(shí)間有關(guān)的小學(xué)生作文【篇1】

那天下午很平常，普通的天氣，普通的放學(xué)，普通的小路。一進(jìn)家，我剛說了一句“我回來了”，就聽見爺爺“哎呀”了一聲，我心里一緊，奶奶從屋里趕緊走出來，嚷嚷著：“怎么了怎么了？”我聽見從陽臺(tái)傳來一聲惋惜聲：“這是個(gè)壞袋子，灑了這么多豆子！”奶奶問道：“全灑了？”“那倒沒有，陳晨，來幫爺爺撿豆子。”我當(dāng)時(shí)隨口答應(yīng)了一聲就放下書包，拿出今天要寫的作業(yè)，換了衣服，便把這件事忘在腦后。

等到爺爺再三催促，我才想起這件事，放下筆，慢慢悠悠的'走到陽臺(tái)，看到豆子灑了一地，頓時(shí)感到無語了。我彎下腰，撿了幾分鐘發(fā)現(xiàn)好累，就蹲下身子，過了一會(huì)兒，終于堅(jiān)持不住了，喊到：“累死了累死了！”爺爺在我身后說道：“我一天這么多活兒也沒喊過累，你小小年紀(jì)怎么就這么容易累啊？”我無言以對(duì)，只默默的繼續(xù)撿。撿著撿著，有那么一瞬間，心里忽然有種感慨。

人生，不就是這樣的嗎？一部分時(shí)間被揮霍，做了一些沒有用的事，白白浪費(fèi)掉了。年少時(shí)，不懂事，愛玩兒是小孩子的天性，童年的歡聲笑語時(shí)常在我腦海里回放。大了一些，懂事了，也知道學(xué)了，但是也無可避免的揮霍時(shí)間，等到耽誤了一些事后，才會(huì)后悔。成年了，在這個(gè)充滿速度與激情的輝煌時(shí)，大人們腦子里只有三個(gè)字：快，快，快。老年人倍感遺憾，年輕時(shí)的輕狂使他們白白流失了許多時(shí)間，他們現(xiàn)在把每一天都當(dāng)最后一天過，快快樂樂，開開心心，兒孫滿堂。

如果給你一次重活一次的機(jī)會(huì)，你會(huì)不會(huì)選擇？我想，我不會(huì)，我擁有世間最美好的東西——親情、友情、陽光、微笑等等。我喜歡現(xiàn)在的學(xué)校，現(xiàn)在的老師，還有現(xiàn)在的同學(xué)。

時(shí)光匆匆，它不會(huì)給你停留的時(shí)間，就像云，你追著它跑，它也不會(huì)為你駐足：“云行天涯，不為一人駐足！”人也一樣，沒有人會(huì)一直陪在你身邊，爸媽也會(huì)老的。也許你會(huì)說影子，但是，有的時(shí)候影子也會(huì)不見得。這時(shí)候，就剩下你自己，哪怕你恐懼、失望、憤怒，你也無可奈何。你要和時(shí)間賽跑，就算你跑不過它，你也要努力做一個(gè)不揮霍時(shí)間的人，成功的幾率很小很小，那么，你就要把揮霍的時(shí)間長(zhǎng)度壓縮到最短。這時(shí)候，你離成功就又近了一步。

從現(xiàn)在開始，為了自己，為了夢(mèng)想，要把揮霍的時(shí)間壓縮到最短。用那些時(shí)間多做做自己喜歡的事吧！幾年后，你不會(huì)后悔！加油，時(shí)間掌握在自己手里。

與時(shí)間有關(guān)的小學(xué)生作文【篇2】

時(shí)間總是過得這么快，眨眼間，我們送走了２０１２，迎來了嶄新的２０１３。

我抬頭望著天空。天，還是那么藍(lán)，一如既往，和去年一模一樣。但，我知道，它們并不一樣。我眼中似乎閃爍著淚珠，晶瑩透亮。時(shí)間，它能改變很多：小樹長(zhǎng)成了枝繁葉茂的大樹，雛鷹成為了天空的霸主。人，也會(huì)因時(shí)間而改變。

以前，我總是人云亦云，相信大家一致認(rèn)同的錯(cuò)誤的真理，并不顧一切的去追求；總是以一些小榮譽(yù)而得意洋洋，大呼小叫；總是抱有一些宏圖壯志，但只是空想，不去實(shí)踐；總是認(rèn)為自己已經(jīng)很不錯(cuò)了，就停下前進(jìn)的腳步。這些想法，在現(xiàn)在的我看來，頗為可笑。

自從放了國(guó)慶長(zhǎng)假后，我似乎改變了對(duì)人生的看法。對(duì)于別人的話語，我總是會(huì)再三斟酌；對(duì)于自己的成功，看法變了，希望自己變得更好；對(duì)于那些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，我不再去幻想，而腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起：對(duì)于自己的虛榮，我也許會(huì)把它作為自己前進(jìn)的動(dòng)力吧。

我也不知道為什么，自己會(huì)轉(zhuǎn)變，只能時(shí)間去敷衍自己。現(xiàn)在，我也并不比以前好多少：總是疑神疑鬼的，不相信世界上的任何一人；任何事總是以壞的方向去想，從樂觀主義者變成了悲觀主義者；不再想去幫助他人，路見不平拔刀相助更是更我隔得十萬八千里遠(yuǎn)，總是想著好人未必有好報(bào)。我也不到我究竟怎么了，有時(shí)候，我自己都看不懂自己。所幸，人類流傳千古的善良還未被我拋棄。否則，我非得瘋了不可。

望著天空，我忍了許久的眼淚終于落下了，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。他為遠(yuǎn)去的２０１２留下了不可磨滅的痕跡，也為未來的２０１３送上了一份美好的祝愿。

六年級(jí)：張麗

點(diǎn)評(píng)：隨著歲月的流逝，年齡的增大，人們對(duì)事情的看法會(huì)發(fā)生一些改變，這點(diǎn)是無可厚非的。作者在本文留露出了真情實(shí)感，這點(diǎn)值得肯定。但是，無論怎樣改變，人們都應(yīng)該堅(jiān)守：善良、樂觀、向上等優(yōu)秀品質(zhì)，這點(diǎn)還請(qǐng)作者三思。祝愿在２０１３年，作者有一個(gè)好的心情，有一個(gè)好的收獲。

與時(shí)間有關(guān)的小學(xué)生作文【篇3】

珍惜時(shí)間吧。

你們總是感嘆時(shí)間過的太快，純真的童年時(shí)光還在歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間已成為了一個(gè)十四、五歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感到自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成的，應(yīng)該微笑面對(duì)。正因?yàn)槿松虝海銈儾鸥鼞?yīng)該珍惜每一個(gè)真誠(chéng)的感動(dòng)。

珍惜親情吧。

它讓生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了母親為自己盛飯時(shí)說聲謝謝，忘記了小時(shí)候父親撫摸自己頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢的認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。難道父母是你們的奴隸嗎？難道，你們要在范白的銀絲在徘紅的晚風(fēng)中飛揚(yáng)的那一天，才會(huì)傷心流淚嗎？

珍惜青春。

它讓生命之歌傳到遠(yuǎn)方，你們現(xiàn)在之所以幸福，是因?yàn)椋€有父母在給你們撐腰，辛辛苦苦賺來的血汗錢就這樣給你們花消嗎？你們喜歡在父母出門后偷偷的看場(chǎng)球賽，喜歡和朋友釀暢地聊天，喜歡在星期天呼呼大睡，盡情地享受這份庸懶，喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛自己就是黑夜里的游俠。每天如此，吃喝玩樂、學(xué)業(yè)荒廢，你們可知道你們這樣做讓父母多么傷心，明日復(fù)明日，明日何其多，快悔改吧。

與時(shí)間有關(guān)的小學(xué)生作文【篇4】

“滴答、滴答。”這是什么聲音？這是時(shí)光女孩撥動(dòng)時(shí)光的聲音。

這聲音一點(diǎn)也不好聽，“滴答、滴答。”一分又一分的時(shí)間過去了；“滴答、滴答。”一天又一天過去了；“滴答、滴答。”一年又一年過去了。一旦聽到這種聲音，就預(yù)示著一分一秒過去了，這聲音怎能好聽？也許時(shí)光女孩也不愿撥動(dòng)這聲音，撥動(dòng)這聲音就等于撥動(dòng)時(shí)光。

時(shí)光女孩撥動(dòng)的時(shí)光是紅色的、是藍(lán)色的、是白色的、是青色的、是黑色的、是粉色的…

紅色代表幸福，團(tuán)圓；藍(lán)色代表自由和夢(mèng)想；白色代表平淡；青色代表青澀的青春和酸酸甜甜的生活；黑色代表暗無天日，痛苦的一天；粉色代表開開心心，快快樂樂。……

時(shí)光女孩的童年在消失著，只能與時(shí)鐘里的時(shí)光相伴，但她無怨無悔。她為人類而忙碌著，那滴答聲似乎在告訴我們：“時(shí)間就像輕煙，若你不珍惜它，它就會(huì)被微風(fēng)吹散。時(shí)間就像薄霧，若你不珍惜它，它就會(huì)被初陽蒸融了。”

時(shí)光女孩，撥動(dòng)時(shí)光。“滴答、滴答……

與時(shí)間有關(guān)的小學(xué)生作文【篇5】

時(shí)間是無情的，是冷酷的，它，不為任何人、事、物多作停留；它，只在我們放松時(shí)，一點(diǎn)一滴的徐徐流逝。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”固然大部門的人口口聲聲夸大這句話，但許多人始終無動(dòng)于衷，涓滴不理會(huì)。

人們老是將寶貴的時(shí)間鋪張?jiān)诨孟胍恍┰企K行空的事，不知不覺中，人們已鋪張大好時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)新知，增廣見聞了。“人行猶可復(fù)，歲月那可追。”等到人們醒悟時(shí)已后悔莫及，由于時(shí)間如白駒過隙般，不中斷行走，人們的歲月也將盡了。

蒼穹總會(huì)黑，人也總要告別，人生老是那么的無奈，人常要到失去的前一刻，才體悟到自己的懵懂，時(shí)間的鋪張，才知道人生中還有許多事要追尋、去探討、去體驗(yàn)。

時(shí)間，令人措手不及、令人惆悵不已、令人回味無限。在這短暫的人生當(dāng)中，要活得多采多姿，留下榮耀的光輝，留下燦爛的軌跡。

“志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。”由此可知，道德才智登峰造極的人比賢人志士更懂得珍惜時(shí)間，他們把時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，沒有虛擲光陰，所認(rèn)為人生留下繽紛色彩。

與時(shí)間有關(guān)的小學(xué)生作文【篇6】

(一)

似緩緩小河，時(shí)快、時(shí)慢地流向遠(yuǎn)方。給人流下歡樂，給人流下焦慮。

會(huì)掌握、會(huì)支配它的人，對(duì)它的到米和逝去，不會(huì)感到驚慌。他們鎮(zhèn)定自若地迎接它，又輕松愉快地送走它。細(xì)細(xì)算來，他們露出了幸福的笑容。

不會(huì)掌握、不會(huì)支配它的人，對(duì)它的到來和逝去，會(huì)感到驚慌。他們馬馬虎虎地迎接它，又毫不在意地送走它。細(xì)細(xì)算來，他們不禁頭浮伴而淚清清。

它常常藏在掛鐘、手表里，而我是在與掛鐘相伴的`時(shí)光中結(jié)識(shí)了它。

做作業(yè)時(shí)，它憐俐地從我筆尖跳過。我筆尖動(dòng)得越快它跳得越慢，如果我停下來，它毫不客氣地離開我，容不得我半點(diǎn)解釋，只有在我重新抓緊筆桿，它才會(huì)回到我身邊。

做家務(wù)時(shí)，它快活地從我手中飛過，哧哧哧哧，我淘米洗菜，篤篤篤篤，我剁肉陷……匯成一首動(dòng)聽的曲調(diào)，唱述著美好的向往。歌聲中，有著它難以遮掩的銀鈴般的笑聲。

相伴在滴嗒邊，我看清了自己。滴嗒，我要和時(shí)間同步，我想走在時(shí)間前面。

(二)

似泉水，由上向下，它描繪著一個(gè)清鮮的世界，使人有著片片幻想。

它時(shí)常來到我的身邊，給我?guī)須g樂。在與它相伴的時(shí)光中，我看見一粒粒，一顆穎晶瑩的珍珠降臨大地，它含著微笑，告訴我一個(gè)個(gè)故事：它來自江河湖海，它遨游茫茫長(zhǎng)空，它又不愛蒼彎冷冰……

它常常從屋檐上落下，在石凳上停息。那兩者之間短哲的撞擊，連在一起，連成一片，滴嗒滴嗒，變成一首滿懷深情的樂曲……

它，滴嗒滴嗒，它唱著嫩春的歌，它唱著綠夏的歌。一個(gè)多么有生命、有動(dòng)力的音響呀！

與滴嗒在一起，我忘記了煩惱，我心中充滿了詩(shī)意。噢，雨中的滴嗒，滴嗒！

與時(shí)間有關(guān)的小學(xué)生作文【篇7】

時(shí)光節(jié)小學(xué)生作文

我想設(shè)定一個(gè)“時(shí)光節(jié)”。這個(gè)節(jié)日我把它定在每年的5月18日（嘻嘻，因?yàn)檫@天是我的生日）。

我設(shè)這個(gè)節(jié)日是因?yàn)樯羁傆幸恍┢降臅r(shí)光、美好的時(shí)光、或者是糟糕的時(shí)光。我們或許想多一天快樂的時(shí)光，少一天煩惱的時(shí)光。

你如果想改變哪一天，你只需在前一天晚上對(duì)月許愿自己回到那一天。時(shí)光節(jié)那天早上起床，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你真的.到了那天。這天你等于重新過，原來的這天已經(jīng)不存在了。

這一天，可以讓做虧心事的人重新再做一件問心無愧的事；可以讓無聊變得有趣；或者這一天，可以讓你再過一次生日；考試不好可以再考一次；或者再放一次假；壞事做成好事，讓小偷重新做人，等等……

總之，讓不快樂變快樂、讓快樂變得更快樂！

我希望這個(gè)節(jié)日早早地成立，更快為大家造福！

與時(shí)間有關(guān)的小學(xué)生作文【篇8】

燕子去了，再來的時(shí)候；柳樹枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有時(shí)間再開。但是聰明的你，告訴我，為什么我們的日子一去不復(fù)返了？”當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí)，感覺時(shí)間在匆匆流逝。

中國(guó)古代有很多珍惜時(shí)間的故事，如“頭吊梁”、“錐刺股票”、“氣球映雪”、“砍墻偷光”等。，這些都是古人花時(shí)間努力學(xué)習(xí)的例子。古人可以在非常困難的條件下抓住時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。今天我們坐在一個(gè)寬敞明亮的教室里，晚上有明亮的燈光。條件比古人好很多，但是我們有多少人珍惜這寶貴的時(shí)間呢？古人還給我們留下了很多珍惜時(shí)間的名言，比如：“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買”。沒想到池塘在春天醒了，街前的樹葉已經(jīng)在秋天鳴響了。“這一切都表明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要性。歷史上所有有成就的人都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作。偉大的科學(xué)家阿爾伯特·愛因斯坦曾經(jīng)和一個(gè)朋友約好了。他站在橋上等著，慌忙在紙上寫著衣服被雨淋濕了，他沒注意到。朋友終于來了，抱歉地說：“對(duì)不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間。”愛因斯坦興奮地說，“我這段時(shí)間過得很有收獲，因?yàn)檫@時(shí)我又有了一個(gè)極好的主意。"

愛因斯坦善于學(xué)習(xí)和思考的精神深深打動(dòng)了我，我由衷地欽佩王冕孜孜不倦、勤奮努力的支一。讓我懂得珍惜時(shí)間。

是的！時(shí)間寶貴而無情，它總是在我們不知不覺中匆匆而過。只有那些能抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)的人才能成為有用的人。不能抓住時(shí)間的只能是某天打卡的和尚。在等待“明天”的浪費(fèi)中，他們無所事事，心酸！

與時(shí)間有關(guān)的小學(xué)生作文【篇9】

健忘在什么地方看到的這句話：“假如時(shí)光能倒流，失去的是否能擁有？假如時(shí)光能倒流，逃避的是否能承受？假如時(shí)光能倒流，離開的是否能挽留？假如時(shí)光能倒流，錯(cuò)過的是否能牽手？假如時(shí)光能倒流，你……會(huì)在哪里停留？”也不免感嘆，假如時(shí)光能夠倒流，那些曾經(jīng)遺憾的歲月，是否都能圓滿？

時(shí)光以它無聲的痕跡在我們身邊慢慢滑過，走過似箭的光陰，才覺得自己原來遺失了良多，想要盡力的彌補(bǔ)時(shí)，卻怎么也不能夠，原來，那些曾經(jīng)的過往已經(jīng)深深的鐫刻在時(shí)間的地道上，任何人也無法改變了。

午夜，泡一杯清香四溢的清茶，捧一本心儀已久的好書，展開書頁(yè)，那油墨的芬芳浸潤(rùn)在空氣中，流淌在周圍，心情隨之開闊和明朗，讀書的人跟著書中的打動(dòng)打動(dòng)著，跟著書中的傷感流著淚，跟著書中的快樂微笑，一個(gè)人，就這么收留易被左右……

悄悄的讀著，慢慢的思索著，一種淡然充溢在腦海中。心情跟著書中的情節(jié)時(shí)起，時(shí)伏，時(shí)好，時(shí)壞，也許那些已經(jīng)走過的歲月也是如斯。

那些落寞的失去，那些痛苦的承受，那些真誠(chéng)的挽留，那些幸福的牽手，那些讓人心動(dòng)的停留……在心中回味久久……假如時(shí)光能夠倒流，是否能夠甜美的擁有，淡然的接受，微笑著走來，快樂的停留……

如斯的回味濃濃的充溢在胸，一口清茶淡然了那份濃濃久久，也許淺嘗更能讓人觸摸到那久違的心情，那些開心的歲月，那些真實(shí)的打動(dòng)，那些無奈的掙扎……都已經(jīng)成為過去，變成了深深淺淺的回憶，那些烙印，將成為我們糊口中不可或缺的風(fēng)景，途經(jīng)的時(shí)候，都會(huì)駐足賞識(shí)，停留心頭……

回憶就那樣悄悄的飄走，那些傷過為你，笑過為你，痛過為你的歲月也在清茶的彌漫中徐徐淡了，淡了，最后只留下一口茶的甘醇在心中激蕩，留下了難以言說的回味……

假如時(shí)光真的能夠倒流，你還會(huì)不會(huì)等候在我經(jīng)由的路口？你還會(huì)不會(huì)給我送來暖暖的問候？你還會(huì)不會(huì)停留在我的心頭？你還會(huì)不會(huì)陪我快樂行走？你還會(huì)不會(huì)……？

假如時(shí)光能夠倒流，你還會(huì)不會(huì)讓我頻頻回顧回頭？你還會(huì)不會(huì)隨我回憶過往久久？你還會(huì)不會(huì)接受我的挽留？你還會(huì)不會(huì)成為我甜美的擁有？你還會(huì)不會(huì)幸福的牽我的手？你還會(huì)不會(huì)為我駐足停留？久久……你還會(huì)不會(huì)……？

可時(shí)光依然那么偷偷的流走，就如那溪水，潺潺的流過，讓心驛動(dòng)，最后又歸于平靜，糊口何嘗不是如斯，就像書中起伏跌蕩放誕的情節(jié)，在急轉(zhuǎn)直下的盡頭卻依然能夠落定。

心情在一杯清茶和一本書中走過，原來，也是一種收成……無論是讀博仍是讀書，無論是讀書仍是讀景，我想，都是在吸取一種精神，一種信念……

與時(shí)間有關(guān)的小學(xué)生作文【篇10】

繽紛時(shí)光小學(xué)生作文

車上的時(shí)光，是讓我可以把隱藏在心里那空虛的靈魂，以最痛快的方式發(fā)泄出來的時(shí)光。我相信或多或少，總會(huì)有一些人，想在這個(gè)時(shí)間，讓自己從心里最深處的枷鎖掙脫出來。

在等待著公交車到來的同時(shí)，你最喜歡坐在靠窗，可以欣賞風(fēng)景的位子呢?還是坐在其它的位子呢?在車上，你總是和朋友在談?wù)摪素灾卸冗^，還是在一路上聽著爸媽的叨念?又或者是和父母聊天，分享一些自己在學(xué)校所發(fā)生過的事?這些事都可以讓平凡的車上時(shí)光更加繽紛。

在這段車上時(shí)光，你還會(huì)做哪些事來打發(fā)時(shí)間?許多人都會(huì)習(xí)慣性的利用車上的空檔來思考一些事情、計(jì)劃自己的未來，或者是看一點(diǎn)課外讀物。那你呢?你總是不停的`講話和玩耍，填滿這段車程，還是靜靜的，讓自己的腦袋放空，什么也不想，什么也不做，就讓時(shí)光流逝，享受與內(nèi)在的靈魂共度的短暫時(shí)光?

在生活當(dāng)中沒有一個(gè)地方是不美的，唯一缺少的是一顆沉靜的心，只有那顆心才能感受到美的存在，但愿你是一位懂得“享受”美無所不在的人，也但愿你可以在這段“短暫的車程”中，體會(huì)美好的生活價(jià)值。

與時(shí)間有關(guān)的小學(xué)生作文【篇11】

俗話說：一寸光陰易寸金，寸金難買寸光陰。這句話是很有道理的。可是，在兒童時(shí)，還有許多人對(duì)時(shí)間抱著日復(fù)一日，年復(fù)一年的態(tài)度，他們還不懂得珍惜時(shí)間，往往把今天要做到事推到明天，把現(xiàn)在要做到事推到將來，因?yàn)槲覀兊哪X子形成了這樣的觀念：時(shí)間總是有的，今天不做，明天做也一樣。就這樣，時(shí)光不知不覺地從身邊逝去了。

唯有珍惜時(shí)間的人，才是活得有意義的人。書中有句名言說：你熱愛生命嗎？那么就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。時(shí)間和理想是緊密相連的，無論失去哪一方，另一方也就會(huì)悄悄逝去。每個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人，都是非常珍惜時(shí)間的。比如愛迪生，他為了發(fā)明創(chuàng)造，經(jīng)常徹夜不眠，正是時(shí)間保證了他成功地進(jìn)行了無數(shù)浩繁的發(fā)明，使他成了聞名全球的發(fā)明大王。在他的心目中，時(shí)間就是成功之母。有志氣的人，都以他們?yōu)榘駱樱湎Х址置朊搿?/p>

時(shí)間也是無情的，只要稍不注意，就會(huì)匆匆地流逝。如朱自清的《匆匆》這篇課文中寫道：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；默默時(shí)便從凝然的雙眼里過去；我察覺時(shí)間去的匆匆，伸手遮挽時(shí)，它又從從遮挽的手邊過去所以，我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命。我的老師說過：春去會(huì)春回，青春卻難再；抓住了現(xiàn)在，就抓住了青春；失去了現(xiàn)在，就失去了一生。因此，我們要抓住現(xiàn)在，抓住時(shí)間，做好現(xiàn)在要做的事，不要讓自己將來后悔。

有的人熱愛生命，但卻不知道珍惜生命的每一天；有的人希望活得有價(jià)值，但卻不懂得生命的價(jià)值是由分分秒秒體現(xiàn)的。我們要用報(bào)寶貴的時(shí)間去扣住青春的弦，奏出美妙動(dòng)人的樂章。