最新珍愛生命預(yù)防溺水作文集錦7篇。

作文的重要性不言而言，經(jīng)常寫作文可以提高我們的想象力和創(chuàng)新能力。寫作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”，一篇優(yōu)秀高分的作文是怎么樣的呢？根據(jù)您的需求，讀書筆記吧編輯為您整理了以下的“最新珍愛生命預(yù)防溺水作文”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

最新珍愛生命預(yù)防溺水作文 篇1

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!我是來自高一六班的***

今天我國旗下講話的主題是《珍愛生命，預(yù)防溺水》。

生命無處不在。在川流不息的人群中，那一張張微笑的臉龐，是鮮活的生命;在散發(fā)著清新氣息的森林里，那一棵棵沐浴著陽光的草木，是充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無垠的大海里，那一只只形態(tài)各異的游魚，是靈動(dòng)而美麗的生命。當(dāng)你看見一位母親十月懷胎，嬰兒呱呱落地時(shí)，你會(huì)知道，這將宣告著一個(gè)新的小生命的誕生!你是否會(huì)感嘆，感嘆生命的來之不易?可是，生命是寶貴的，生命有時(shí)候也是脆弱的!

20xx年4月26日，在安徽省老畀河發(fā)生了一起學(xué)生溺水事件，5名小學(xué)生結(jié)伴到老畀河游玩，其中1名五年級(jí)女生在河邊洗手時(shí)，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學(xué)生，結(jié)果這5名同學(xué)相繼墜入水中，溺水身亡。5條鮮活的生命瞬間就消失了，不僅給他們的家庭帶來巨大悲痛，也為我們敲響了警鐘。他們的生命就如初開的蓓蕾，前程無限，然而卻被無情的河水所吞噬，難道不令人痛心嗎?

也許有的同學(xué)認(rèn)為這樣的事情離我們很遙遠(yuǎn)，但其實(shí)這樣的悲劇幾乎每天都在上演。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。這些數(shù)據(jù)是多么令人觸目驚心，而這些冰冷的數(shù)據(jù)背后是多少個(gè)破碎的家庭?是多少痛失孩子的家長(zhǎng)們痛心疾首，追悔莫及的淚水。因此，同學(xué)們，為了每一個(gè)深愛我們和我們深愛著的家人，我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，用嚴(yán)格的紀(jì)律約束自己，用科學(xué)的知識(shí)武裝自己，讓這樣的悲劇不再上演。因此，今天我為大家?guī)硪恍╊A(yù)防溺水的知識(shí):

1.在任何時(shí)候都不私自或結(jié)伴到江、河、湖、塘、水庫中游泳或嬉水。

2．在經(jīng)家長(zhǎng)同意并有會(huì)游泳的成年人陪同的情況下游泳時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

——游泳前要選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)水域情況要了解清楚。

——下水前要做好準(zhǔn)備工作，先活動(dòng)身體，頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關(guān)節(jié)都要活動(dòng)開；若水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

——下水時(shí)不能猛然跳水或潛泳，更不能互相打鬧。

——如果在游泳中突然覺得身體不舒服（如：惡心、胸悶、心慌等），要立即上岸休息或呼救。

——在游泳中小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

3.溺水的急救

在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，即使你會(huì)游泳也不能冒然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命，正確的做法是立即大聲呼救，或撥打救援電話，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

4.現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：

1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物；保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間；3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩；4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。www.wz2.com.cn

同學(xué)們，生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草，春風(fēng)吹又生。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還會(huì)給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。但是，水無情，人有情。只要我們?cè)谏钪刑岣甙踩婪兑庾R(shí)，自覺遵守學(xué)校的安全紀(jì)律，注意各種游水、戲水事項(xiàng)，正確運(yùn)用預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)，溺水事件是可以防止的。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

最新珍愛生命預(yù)防溺水作文 篇2

我們是祖國的花朵，未來的棟梁，好似一朵朵待開放的花朵，綻放出生命的活力。生命誠可貴，我們要珍愛生命。

夏天到了，天氣越來越炎熱，喜歡游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的少年兒童特別多。水能載舟，亦能覆舟，然而也是一個(gè)奪人生命的危險(xiǎn)之物。如果缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張，不能沉著自救，就容易發(fā)生溺水傷亡事故。

常聽大人們說起，我們家附近的金沙江河，每年都有游泳被河水淹沒的。就在去年夏天，來自少數(shù)民族的兩位大哥哥，他們?cè)诼毤荚鹤x書。一天下午他們騎著共享單車來到河邊游泳，由于他們不了解水情，其中一個(gè)被兇猛的河水無情的吞沒了。一個(gè)年輕鮮活的生命瞬間就消失了，可想而知他的父母是多么地傷心欲絕。看似平靜溫和的河面，暗中卻藏著兇惡的魔爪，我們耳邊隨時(shí)敲響安全警鐘，遠(yuǎn)離江河，池塘等野外水域危險(xiǎn)地帶。

如果我們要游泳，應(yīng)在大人的帶領(lǐng)下，選擇有安全防范措施的游泳池。下水前要先活動(dòng)身體，再下水游泳。在游泳時(shí)，請(qǐng)勿要與他人嬉戲，將他人按入水中。如果覺得身體不舒服，要立即上岸休息或呼救。

生命無價(jià)，一次溺水，一場(chǎng)事故都可能讓人喪失生命。父母給我們寶貴的生命，我們應(yīng)該好好珍惜，讓我們謹(jǐn)記珍愛生命，預(yù)防溺水。

最新珍愛生命預(yù)防溺水作文 篇3

6月結(jié)束的就意味著暑假即將來臨，但一份危險(xiǎn)又要許許多多的孩子去面臨。安全，重于泰山；安全，重于錢財(cái)；安全，重于一切。

水，是溫順的，我們可以用它來救活干旱的莊稼；我們可以用它來幫助小樹苗長(zhǎng)得挺拔茁壯；水，也是兇殘的，它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無辜鮮活的生命，使原本一個(gè)溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。

今年，又有無數(shù)個(gè)小生命離開這美好的人間。7月6日中午，武漢市郊長(zhǎng)江邊傳來一陣陣撕心裂肺的痛哭聲。4名小學(xué)生2天前上午剛放假，拿著成績(jī)單到長(zhǎng)江邊玩耍，卻被卷入湍急的江水中。當(dāng)打撈員將3名少年從江中抬出時(shí)，一群家長(zhǎng)發(fā)瘋似的撲在冷冰冰的尸體上。而另一個(gè)孩子下落至今不明，生還可能性非常小。

看著這一個(gè)個(gè)的小生命就這樣的離開了人間，這對(duì)家庭，對(duì)學(xué)校造成了多么大的傷害。所以，同學(xué)們，你們聽我一句勸吧：水，是危險(xiǎn)的，不要再去跟水玩，這樣開心一會(huì)兒，就會(huì)讓家長(zhǎng)傷心一輩子的。

如果真的想去游泳，就要牢記下面的防溺水知識(shí)哦！

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

預(yù)防溺水，珍愛生命。同學(xué)們安全最重要，在暑假做好防范工作。

最新珍愛生命預(yù)防溺水作文 篇4

教育價(jià)值流失，教育尊嚴(yán)受到挑戰(zhàn)，所以，我們必須回歸教育的本真,讓生命教育為素質(zhì)教育打上和諧的底色，把人的個(gè)體、家庭、社會(huì)的幸福作為教育的終極目標(biāo),建設(shè)人類的精神家園，讓我們的靈魂在教育中詩意的棲居。

河南大學(xué)的劉濟(jì)良教授提出，生命教育是“引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的意義，追求生命的價(jià)值，活出生命的意蘊(yùn)，綻放生命的光彩，實(shí)現(xiàn)生命的輝煌。生命教育不僅只是教會(huì)青少年珍愛生命，更要啟發(fā)青少年完整理解生命的意義，積極創(chuàng)造生命的價(jià)值;生命教育不僅只是告訴青少年關(guān)注自身生命，更要幫助青少年關(guān)注、尊重、熱愛他人的生命;生命教育不僅只是惠澤人類的教育，還應(yīng)該讓青少年明白讓生命的其它物種和諧地同在一片藍(lán)天下;生命教育不僅只是關(guān)心今日生命之享用，還應(yīng)該關(guān)懷明日生命之發(fā)展。”

學(xué)校生命教育就是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，增長(zhǎng)生存的智慧，培養(yǎng)生活的信仰，為學(xué)生的終生發(fā)展和幸福奠基，為學(xué)生的明天插上騰飛的翅膀,引領(lǐng)學(xué)生為自己的人生書寫一個(gè)大寫的人字。

二、補(bǔ)給生命的營(yíng)養(yǎng)素，守護(hù)生命的陽光。

生命的營(yíng)養(yǎng)素是感恩行孝、是誠實(shí)守信、是寬容睿智、是自信自主、是合作共贏，三生教育應(yīng)該五基并舉：學(xué)會(huì)做人的基本道理;學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)的基本知識(shí);滲透智慧人生的基本思維方式;積累面對(duì)社會(huì)的基本經(jīng)驗(yàn);培養(yǎng)后續(xù)發(fā)展的基本能力。在生命教育中，還要開展好“三七工程”：

“三”就是打好“三大基礎(chǔ)”：一是打好終生樂學(xué)的基礎(chǔ)，領(lǐng)取

熱愛生命的通行證;二是打好身心俱佳的'基礎(chǔ)，領(lǐng)取健康生存的通行證;三是打好做事交際的基礎(chǔ)，領(lǐng)取駕馭生活的通行證。

“七”就是打造“七大特質(zhì)”:健康的體魄是本錢;創(chuàng)新精神是牽引器;良好的心態(tài)是調(diào)壓器;睿智的大膽是內(nèi)驅(qū)力;良好的習(xí)慣是成功的沃土;勃發(fā)的個(gè)性是指南針;澎湃的激情是催化劑。

生命教育可以和學(xué)科教學(xué)、專題教育、課外活動(dòng)、校園文化建設(shè)、德育、心理教育等有機(jī)結(jié)合起來，通過“演講比賽”、“講故事比賽”充分整合和利用學(xué)校的教育資源優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)廣大教師參與生命教育的積極性，增強(qiáng)生命教育的效果。依托少先隊(duì)活動(dòng)，組織好“感恩節(jié)”、“父親節(jié)”、“母親節(jié)”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展“吾日三省吾身”活動(dòng)，每天思考我是誰?我在做什么?我應(yīng)該怎么做?找準(zhǔn)坐標(biāo)點(diǎn)，把握支撐點(diǎn)，尋找突破點(diǎn)，占領(lǐng)制高點(diǎn)。做到認(rèn)識(shí)生命，活在睿智的思考中，坦然的迎接每一天;敬畏生命，活在感恩的氛圍中，快樂著分享每一天;激活生命，活在奮進(jìn)的喜悅里，激情演繹每一天;發(fā)展生命，活在期望的等待中，學(xué)習(xí)著充實(shí)每一天;達(dá)成生命，活在成功的微笑中，品位的享受每一天。

三、打造生命教育的全環(huán)境，讓教育煥發(fā)生命的本色

人們常說，人生最要緊的，不是你站在哪里，而是你往什么方向走。首先，作為學(xué)校和各科教師，要成為生命教育的響應(yīng)者，要把生命教育和自己所從事的實(shí)際工作結(jié)合起來，利用自己的優(yōu)勢(shì)地位去對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。三生教育的主陣地是課堂，教師要在課堂中教真育愛、立德樹人。教師要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，悅納自己，別人不理解自

己，自己要加倍的正視自己，別人不關(guān)心自己，自己要加倍關(guān)心自己，活出自己的精彩，用自己強(qiáng)大的生命能量感召出學(xué)生良好的生命狀態(tài)，保持內(nèi)心的明晰，照亮周圍的世界。做好人生的“加減乘除法”：

加法：要在人生的起點(diǎn)上加上學(xué)識(shí)、財(cái)富、事業(yè)、感情等元素。

減法：在生活的重負(fù)中減去壓力、煩惱、無用功、減去庸人自擾。

乘法：將快樂傳染給別人，你會(huì)得到成倍的快樂。

除法：將幸福分給別人，你會(huì)更幸福，將愛分給別人，你會(huì)得到更多的愛。

其次，重視家庭、社會(huì)力量，形成生命教育合力，生命教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)密切的配合，共同參與。我國的生命教育尚處于萌芽階段，需要全社會(huì)的廣泛參與，充分發(fā)揮社會(huì)、家庭的力量，形成教育合力，共同推動(dòng)生命教育的發(fā)展。

不是棒槌的打擊，而是水的載歌載舞使鵝卵石日臻完美。讓我們的課堂摒棄無地自容的責(zé)罰，情感的冷落，精神的壓制，讓課堂充滿生命關(guān)懷，構(gòu)建生命化課堂，構(gòu)建生活化課程。借助一切外力營(yíng)造生命教育全環(huán)境，打造生命的尊貴與絢麗。

水本無華，相蕩而生漣漪，石本無火，相撞而生靈光，我們期待著，把深切的生命關(guān)懷在課堂內(nèi)傳遞，分享生命靈性激蕩的每一朵火花;我們期待著，折翼的翅膀在生命教育的呵護(hù)下重新翱翔，讓生命之樹長(zhǎng)青，讓生活之樹常綠。讓每一縷陽光都灑向生命教育，讓我們永遠(yuǎn)守護(hù)生命的陽光。

最新珍愛生命預(yù)防溺水作文 篇5

親愛的同學(xué)們，結(jié)束了一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活，終于迎來了期待已久的暑假。

我們應(yīng)該如何安排我們的假期生活呢？可以和家人一起旅游，增長(zhǎng)見識(shí)，可以多參加業(yè)余活動(dòng)，鍛煉身體，可以利用這個(gè)時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，為下學(xué)期打好基礎(chǔ)等等。但同時(shí)，暑期也是溺水，交通事故，燒湯傷，動(dòng)物咬傷，被拐被騙等的高發(fā)時(shí)期。特別是溺水，因?yàn)槊撾x了學(xué)校和老師的監(jiān)管，家長(zhǎng)又忙于工作，使我們有更多的時(shí)間去做那些自認(rèn)為不危險(xiǎn)的冒險(xiǎn)。

根據(jù)有關(guān)部門的調(diào)查顯示，在各類傷害的比例中，溺水的傷害為24.1%，道路交通傷害為14.1%，危險(xiǎn)行為，傷害為12.5%，火的傷害為5.6%，電的傷害為3.1%等。在這些常見兒童傷害事故中，溺水的傷害度最高，因?yàn)樾『⒁坏┌l(fā)生溺水事故，搶救的成功率低，溺亡比例高。

因此，同學(xué)們一定要牢記六不一會(huì)防溺水常識(shí)，即：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的青少年不擅自下水施救；學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。即使到專門的游泳場(chǎng)館游泳，也要講安全，講規(guī)則，講文明，防止發(fā)生意外安全事故。

同學(xué)們，溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。所以請(qǐng)大家重視起來，為我們美好的明天，筑起一道安全防線。不要讓那無情的殺手，奪走你寶貴的生命!

最新珍愛生命預(yù)防溺水作文 篇6

放暑假了，又到了我最開心的時(shí)候。每年放暑假的時(shí)候，我都會(huì)去奶奶家玩，除了有好吃的、好玩的，奶奶家的同一個(gè)小院還有好多個(gè)和我同齡的小朋友，有玩伴就是我最快樂的時(shí)候。

和小伙伴們玩了一上午，我滿頭大汗的跑回家，自然少不了奶奶的數(shù)落，吃過飯后，我又想跑出去玩，奶奶叫住了我，叫我睡午覺，我雖然不情愿，但是又怕奶奶把我送回家，只得乖乖的爬上床，也許是玩累了，一上床我就呼呼大睡起來。也不知過了多久，一陣撕心裂肺的哭喊聲把我驚醒，我迷迷糊糊的走出來，看見好多人都圍在池塘邊，隔壁東東的媽媽癱坐在地上嚎啕大哭，奶奶看見我走過來趕緊對(duì)我說到：“你怎么出來了，先回去。”奶奶強(qiáng)行把我拉回了家，出什么事了，我心里直犯嘀咕。奶奶看我疑惑的樣子對(duì)我說到：“隔壁東東死了。”什么？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，上午我們還在一起玩耍，怎么可能死了呢？“他中午吃完飯后瞞著家人去池塘里面游泳，到下午家人才發(fā)現(xiàn)人不在了，最后在池塘里找到他，送到醫(yī)院后沒有救回來，真是可憐呢。”說完奶奶開始抹眼淚了。聽完這些我的眼淚也忍不住的掉下來，一個(gè)鮮活的生命就這樣消失了，想著東東媽媽痛哭的神情，我的心里更難過了。奶奶趕緊過來安慰我：“平時(shí)對(duì)你說的不要私自去池塘游泳，今天看到危害了，看來把你管嚴(yán)一點(diǎn)是對(duì)的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，向奶奶保證以后都聽她的話，決不去池塘里游泳。

這件事對(duì)我的感觸很大，讓我看到了生命珍貴，一旦失去，就不能再有，也讓我看見了生命的脆弱，讓我更加懂得應(yīng)該珍惜自己的生命，遠(yuǎn)離危害，以及預(yù)防溺水的重要性。

最新珍愛生命預(yù)防溺水作文 篇7

暑期將至，在炎熱的夏季，很多同學(xué)會(huì)選擇去清涼的水中來緩解這因?yàn)樘鞖舛鸬臒灥男那椤＿@本身是一件很好的放松的方式。可是就是因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)大意，和同學(xué)朋友到了自己并不熟悉的水域，導(dǎo)致發(fā)生了許許多多令人心痛并引人深思的事件.....

就在前幾天，我身邊就發(fā)生了一件令所有人心痛的事----在我先賈魯河發(fā)生了一起學(xué)生溺水事件，經(jīng)調(diào)查落實(shí)，學(xué)生是我校九年級(jí)的學(xué)生在認(rèn)完中招考試場(chǎng)地后來此地玩耍不幸發(fā)生的.....

事出后我就在想，如何才能讓此類事件盡量減少呢？以下是我對(duì)大家的意見與建議：

1:盡量不去江河邊玩耍，如果去請(qǐng)?jiān)诖笕说呐阃乱煌巴杏洸灰ド钐渡钏小?/p>

2：下水器做好熱身準(zhǔn)備，這樣有利于放置在水中抽筋，避免出現(xiàn)意外事件。

3：在河邊玩耍時(shí)，請(qǐng)勿與他人嬉戲?qū)⑺送迫胨小?/p>

4:當(dāng)有人溺水時(shí)，水性不好的人不要冒失下水去救他人，應(yīng)及時(shí)尋求大人幫助。

生命無價(jià)，一次溺水，一場(chǎng)事故帶給你的家庭都是毀滅性的傷害。最后，再次給予大家忠告！生命可貴，且行且珍惜！