同步作文讀后感(精選5篇)。

以下是我在網(wǎng)絡(luò)上選取的一篇“同步作文讀后感”的文章。作文伴隨著我們的日子見證著我們成長的點點滴滴，每一次寫作都是一次自我評估和調(diào)整的機會。好的作文可以幫助自己在語文考試獲得高分。讀完此文章您一定會得到收獲！

同步作文讀后感 篇1

讀《探索世界未解之謎》有感

玄月，紅葉似火，轉(zhuǎn)眼間，雪窖冰天。時間不等人，一月來臨，我三年級第一學(xué)期的長途旅行結(jié)束了。在競爭激烈的今天，人民以社會為主，社會以成就為主，成就以知識為主，知識以書籍為主。回過頭，遠望這學(xué)期踏過的雪地;轉(zhuǎn)過眼，賞識這學(xué)期千里冰封、萬里雪飄的冬景;再回憶，專心讀讀這學(xué)期賞識的書籍吧!

在這漫長又短暫的一學(xué)期中，我賞識了大量書籍，令我印象最深的是《探索世界未解之謎》，推薦給你。這本書的外殼就令人賞心悅目，內(nèi)收留更不可思議!一個個未解之謎成為一個個故事：有的故事令人夏天打哆嗦，冬天冒汗;有的娓娓動人;有的八怪七喇;有的讓人目瞪口呆一個個希奇的故事讓人無法相信，但我們不得不相信這無奇不有的大千世界。

《探索世界未解之謎》這本書里，笑里藏刀的人面獅身像、令人心驚肉跳的金字塔、讓人腿腳發(fā)麻的木乃伊、神秘莫測的外星人、生性野蠻的恐龍人、奇異的克隆技術(shù)無不叫人咋舌。這本書里，一個個未解之謎讓我追根問底，一位位科學(xué)家令我佩服不已，一個個千奇百怪、十全十美的故事讓我恍然大悟!《探索世界未解之謎》，你讓我奔跑，你讓我翱翔，你讓我手不釋卷，你讓我大飽眼福!

夕陽西下，皓月當(dāng)空，皎潔中我合上書本，陷入沉思

同步作文讀后感 篇2

讀完《走遍天下書為侶》這篇課文，我久久不能平靜。

文章開篇就提出一個有趣的問題：當(dāng)你獨自一人駕舟環(huán)繞世界旅行，只能選擇一樣供自己娛樂的東西，這似乎很難，很難選擇，而文章的作者-尤安艾肯卻毫不猶豫地選擇了一本自己喜愛的書。為什么呢？我想：作者是獨自一人駕舟去環(huán)游世界，在茫茫大海上一個人難免孤獨、寂寞、無助。每當(dāng)這時便可以讀這本喜愛的書，可以同書中的人物對話，汲取精神的營養(yǎng)，打發(fā)孤獨寂寞；也可以同書中了不起的人物對話，走進他們的內(nèi)心世界，跟他們做做朋友，尋求幫助。我想：世界上最能打發(fā)孤獨、寂寞的娛樂品肯定是一本你喜歡的好書。因為，一本你喜愛的書就像一位高尚的朋友，讀這本書，就像同一位高尚的朋友談心。

讀完課文，耳畔時時回蕩著作者鏗鏘有力的話語：“我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。”我想象的出，作者對書那如饑似渴的喜愛之情，對書的執(zhí)著和癡迷。我不禁慚愧起來，我也是個書迷，但倘若讓我讀同一本書，別說讀上一百遍，就是重新讀一遍，我都不愿意，更何況讀上百遍，那根本做不到。想到這里我萬分慚愧，但我暗下決心也要學(xué)習(xí)作者的讀書方法，百讀不厭，細細品味，更有效的吸取營養(yǎng)。

文中還有很多優(yōu)美的語句，時時感染著我。我最忘不了一句：“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的熟地方。”我覺得把一本自己的書比作“朋友”和“熟地方”，顯得特別親切、形象。讓我明白了作者寫本文的真正用意--書就是自己朋友，就是自己的'伴侶。

對比自己，我從書中也受到了許多啟示。我從《靠自己去成功》里知道了要抓緊一分一秒的時間，什么時候都要有一顆平常的心；我從《小故事中的大智慧》里知道了許多名人的成長經(jīng)歷和讓人們感到敬佩的故事。書是你的朋友，你的家人。只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索。你一定能從書中得到不少的啟示還有學(xué)到不少的課外知識。

最后，請允許我以《神奇的書》中的一句話結(jié)尾：“沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗！”

小作者以樸實的語言，生動的寫出了自己讀完《走遍天下書為侶》后的感悟。開篇以一個有趣的問題為切入點，以自己的感悟和對文章的理解為基礎(chǔ)，不僅是讀，更是學(xué)到了很好的讀書方法：“我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。”小作者讀書之多也從文章中體現(xiàn)出來，從各種書中得到了不同的感悟。最后，小作者以《神奇的書》中最后一段結(jié)尾，讓我們領(lǐng)略書的神奇，書中裝載了人類靈魂中全部的美麗！真的是“腹有詩書氣自華！”

同步作文讀后感 篇3

《三年級上冊同步作文讀后感》

在三年級上冊的同步作文讀后感中，我格外喜歡了一篇名為《我的小白兔》的作文。這篇作文生動地描述了作者養(yǎng)的一只小白兔，讓我感受到了小動物的可愛和作者對小白兔的真摯情感。

作文一開始，作者介紹了小白兔的外貌特點，描述了它雪白的皮毛和紅眼睛，讓我仿佛能夠看到小白兔的可愛形象。接著，作者詳細地描述了小白兔的習(xí)性和日常生活。作者告訴我們，小白兔喜歡吃胡蘿卜和青菜，每天都活潑地在籠子里跳躍。它還喜歡被主人抱著，用小鼻子輕輕地蹭主人的手。這些描寫讓我感受到了小白兔的活力和與人類之間的親密關(guān)系。

在接下來的內(nèi)容中，作者描述了他和小白兔的日常互動。作者經(jīng)常給小白兔洗澡，給它修剪指甲，還給它取了個名字叫“奶奶”。每次小白兔被呼喚到主人身邊時，它總是搖搖尾巴，歡快地跑過來。作者還和小白兔玩捉迷藏的游戲，用一個單詞或一種動作提示小白兔去找主人，小白兔總是能聰明地找到。這些情節(jié)展示了作者和小白兔之間的默契和親密關(guān)系。

在作文的結(jié)尾，作者提到了一次小白兔出逃的經(jīng)歷。一天，小白兔開了籠子的門，逃出了家里。小白兔在花園里跑來跑去，追逐蝴蝶，享受自由的快樂。然而，當(dāng)夜幕降臨時，小白兔卻迷路了，找不到回家的路。作者為了找回小白兔，四處尋找，最終在一個角落里找到了它。作者抱起小白兔，流下了喜悅的淚水。從這個故事中，我明白了家人之間的親情與小動物之間的情感是如此珍貴。

通過閱讀這篇作文，我深深地感受到了作者和小白兔之間真摯的情感。這篇作文不僅給予了我關(guān)于小白兔的生動形象，還讓我體會到了家人之間的關(guān)愛與珍惜。在接下來的學(xué)習(xí)中，我也想寫出這樣真實感人的文章，讓讀者感受到我的情感和思考。我希望能夠通過作文傳遞友愛、珍惜和關(guān)愛的力量，讓世界變得更加美好。

同步作文讀后感 篇4

這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說話等事例，描繪了一位每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通，但卻做出不尋常的行為。課后，我查了一下資料，得知這位老人是社會的草根階層，每月的退休工資只有300多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半，給海鷗買食，而自己的奢侈品是兩毛一盒的金沙江牌香煙。多么平凡而偉大的老人啊！他的這顆愛護動物的心不正是我們很多人所沒有的嗎？當(dāng)我讀到“海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來時，我頓時淚如雨點，我被海鷗對老人的那種令人震撼的感情所打動了。而在老人去世后，他一定還牽掛著他的鷗群！這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只為眼前利益，隨意獵殺動物的人們形成了鮮明的對比嗎？我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過這樣一件真人真事；在廣西的思恩鎮(zhèn)某個果園，有一個護林員，他有一條狗，他對狗十分愛護，有一天，護林員正在除草，就在此時，一條毒蛇向他撲過來，就在這千鈞一發(fā)之際，他的小狗猛地撲過來，與毒蛇進行搏斗，最后，它們同歸于盡了。看完這個故事后，我的心靈受到了嚴重的震撼，我明白了一個道理：動物也是有情感的，也是會知恩圖報的，只要你對它好，他也一定會對你好。“任何降臨在動物身上的命運終究也會降臨在人類身上。”我們不能再傷害了所有動物之后才感到后悔。讓我們行動起來，善待、愛護動物，與動物和諧相處，讓他們的心和我們一起飛翔！

同步作文讀后感 篇5

五年級上冊第七單元同步作文讀后感篇一圓明園是我國藝術(shù)的瑰寶，建筑的精華，是一座舉世聞名的皇家園林。然而，在1860年，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園，把圓明園洗劫一空后，又放火焚燒了三天三夜，現(xiàn)在的圓明園只剩下荒草叢中幾根殘柱和破石。

讀了這篇課文，我心里很不是滋味，當(dāng)時的中國難道真的那么“脆弱”嗎?圓明園是皇帝的離宮，在當(dāng)時是建了又擴，擴了又建，花了很多的心血和財富，就這樣化成了灰燼，這未免太可惜了吧。這本來可以供我們觀賞的，贊嘆它的美麗，可是現(xiàn)在呢，只留下斷壁殘垣，能看出些什么呢?

只能留給后人無盡地惋惜和遐想。

侵略者不僅燒毀了我國歷史悠久的文物，而且破壞了燦爛的文明，掠奪了大量的中國寶藏。這是中華民族多少代人的智慧結(jié)晶啊!我們要吶喊：“還我的圓明園，還我們的文明和瑰寶!”

當(dāng)然，我們也應(yīng)該反思。就是由于我們當(dāng)時的清朝**的腐敗和無能、國家的落后，造成了清朝**的加速沒落。從這篇課文使我們懂得了一個道理：

落后就要挨打，只有國家民族強盛了，我們的國家和民族才會受到他國的尊重。

五年級上冊第七單元同步作文讀后感篇二八國聯(lián)軍侵略中國已經(jīng)過去多年了，可今天當(dāng)我看到這片文章時心理又勾起了陣陣憤怒與惋惜。

1860年10月6日，八國聯(lián)軍入侵北京，闖進圓明園，把能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，實在拿不走的就任毀掉，我的心隱隱作痛，不知當(dāng)時的損失到底有多大，我想這一定是不可估量的。因為圓明園的布局和結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，里面有幾百個花園，大花園里有小花園。小園林如眾星拱月般圍著大園林。

圓明園中的一切都非常精細，甚至是一條花紋都很復(fù)雜，在數(shù)億種花紋中有數(shù)萬種珍品。圓明園的毀滅是一個不可估量的損失。圓明園有數(shù)以萬計的珍寶、數(shù)千處名勝古跡、中西結(jié)合的寶庫、獨具特色的中國書法作品。很遺憾他被毀了。

我憤怒不已，不知八國聯(lián)軍為何這么可惡。此刻我想對當(dāng)時的侵略者說“圓明園的毀滅是我們祖國的一個恥辱，也是世界上一個不可估量、無法挽回的損失。

假如圓明園沒有毀滅，那么它不僅僅是中國人民的驕傲，同時也是世界人民的驕傲，因為它永遠是世界上獨一無二人工園林，在圓明園中也許會揭開你們國家的一些至今沒有解開的迷。總之，圓明園的毀滅讓我惋惜，八國聯(lián)軍把一切化為灰燼，生為這個地球人你們難道不感到慚愧嗎?世界需要和平，只有和才能萬事興!

五年級上冊第七單元同步作文讀后感篇三圓明園，這個名字大家應(yīng)該熟悉吧，它是我們中國的驕傲，世界的自豪。

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，還有田園風(fēng)光充足的山鄉(xiāng)村野......園內(nèi)的眾多景物都有照各地名勝建的。如：

海寧安瀾園、蘇州獅子村、杭州西湖......還有蓬萊瑤臺，武陵春色，西洋景觀，仿佛游在幻想間。園中還有秦、唐、宋、元的各種歷史文物。

可惜，這圓明園，在1860年10月6日，被英法聯(lián)軍給毀了。他們偷的偷，搶的搶，凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)搬走。還在園內(nèi)放了一場三天三夜的大火，我們的珍寶，就化成了灰燼。

啊！為什么，為什么英國聯(lián)軍要摧毀我們的財寶！啊！除了擁有這些寶藏，他們還有什么好處？

人們應(yīng)該平等，互相讓步，互相尊重。這樣，對方就會關(guān)心你，尊重你，對你友好。可是，英法聯(lián)軍們他們這樣做，這樣行，我們中國人會對他們友好，尊重嗎?

如果我們潛入他們的國家摧毀他們的財寶，他們會感覺好點嗎？

我至今都沒想通，人與人之間為什么要戰(zhàn)爭，為什么?打打殺殺，吵吵鬧鬧，生生死死，這樣好嗎?打仗，對雙方都是不利的呀!

我們的驕傲圓明園，就這樣被毀了。我很遺憾，這個寶藏被一些野心和貪婪化為灰燼。

我真的希望世界能夠和平，沒有戰(zhàn)爭，讓人民更健康，生活得更好！

五年級上冊第七單元同步作文讀后感篇四親愛的同學(xué)，敬愛的老師，大家好!今天我演講的題目是“不忘國恥，振興中華”!

大家都知道，中國曾經(jīng)有過屈辱的歷史。外國侵略者在中國土地上跋扈魯莽，犯下了不可磨滅的滔天罪行。南京大學(xué)70年來一直拖著沉重的腳步。

我們怎能忘記70年前的那一天，可惡的日本人在中國燒殺搶掠。三十五萬無辜的南京老百姓們，在短短一周內(nèi)，成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品，他們沒有任何反抗的能力，任憑侵略者在他們身上殘暴地發(fā)泄著。圓明園是當(dāng)代世界最大的博物館和美術(shù)館，被英法聯(lián)軍洗劫一空，被大火燒毀。

那其中凝聚著我們中華兒女多少的心血與智慧啊。那些猙獰的表情，猖狂的笑容，無一不揭示著他們那沒有人性的軀殼!

1945年8月15日，日本帝國主義被迫無條件投降，中國人民經(jīng)過8年浴血奮戰(zhàn)，洗涮了一百年來被挨打的恥辱，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，挽回了我們中華兒女的民族尊嚴，中華民族由一個背負著帝國主義與封建勢力重壓，被稱為“東亞病夫”的民族，成為傲然屹立于世界東方，令世人矚目的民族。亂翻的烏云掃清了，祖國迎來了一個黎明。

今年是抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，望著每天與朝霞一道升起的五星紅旗，誰又能忘記在70年前，為了打倒日本法西斯，中國所做出的巨大民族犧牲呢?為了祖國領(lǐng)土完事，為了民族的尊嚴，戰(zhàn)士們前仆后繼，拋頭顱、灑熱血。他們用鮮血換來了今天的和平，我們怎能可以忘記呢?

今天，我們生活在一個和平穩(wěn)定的社會里，但是我們不能忘記我們落后的時候要挨打的情況和國恥。古人云：“生于憂患，死于安樂。

”我們青少年只有將國恥銘記在心中，以此為動力，奮發(fā)圖強，學(xué)***精益求精，不怕吃苦，肯下苦功夫，報著“為中華之掘起而讀書”的信念，德智體美勞全面發(fā)展，才能擔(dān)負起建設(shè)祖國的重任。中國人的苦難與抗?fàn)帲笏髋c奮進，創(chuàng)業(yè)與搏擊，無不可歌可泣，激勵今人，昭告后世，前事不忘，后事之師。對民族精神的深刻理解和弘揚，對先輩功績的追憶和振興，必將成為中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的強大動力。

我們是21世紀的**人，我們會經(jīng)受一次又一次的鍛煉，邁開沉著而堅定的步伐，向光輝的未來繼續(xù)前進。最后，讓我們高呼“不忘國恥，振興中華”!

五年級上冊第七單元同步作文讀后感篇五到現(xiàn)在，我們學(xué)過了許多課文，其中《圓明園的毀滅》這篇課文常常勾起了我的深思，催我奮進。

至今，我仍想到圓明園的廢墟去，面對那些已被齊腰深的野草埋沒的殘垣斷壁，我仿佛聽見這些石頭在向我們講訴它們舊日的風(fēng)光和圓明園那悲壯的歷史。

圓明園的毀滅不僅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界上不可估量的損失。圓明園在北京西北郊，曾經(jīng)是一座皇家林園，被譽為“萬園之園”。可是，在一八六零年十月六日，這些野蠻而貪婪的侵略者闖入圓銘園，把凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走。

為了銷毀罪證，十月十八日和十九日在園內(nèi)放火，這連燒三天的大火就這樣把圓明園的珍藏化成了灰燼。

這些可恨的豺狼激怒了我心中的熊熊燃燒的火，你們?yōu)槭裁匆@樣做?難道你們沒有思想嗎?你們這些豬狗不如的豺狼，我告訴你，我們并不弱小，瞧好了，我們中國的神舟五號順利地升上宇宙，現(xiàn)在還有更先進的神舟六號呢!

這些工作人員努力地奮斗，努力地研究宇宙的奧秘。我們的國家越來越強大，越來越發(fā)達。你們這禽獸不如的侵略者殺害可無數(shù)的無辜百姓，我們永遠不會忘記!

今天，在這藍藍的天空下，在這灑滿熱血的黃土地上，那些殘留的是柱好像在提醒炎黃子孫：“落后就要挨打!”

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