你聽過的美妙的聲音作文(精選4篇)。

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你聽過的美妙的聲音作文 篇1

春天，是生機勃勃的季節(jié)，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。當(dāng)然也是充滿聲音的季節(jié)。

清晨，當(dāng)我把窗戶打開，一股溫暖而柔和的春風(fēng)拂面而來。走出屋子，讓人感覺十分愉悅歡快。來到小溪邊，溪水“淅瀝淅瀝”地流淌著好似演奏一首動聽的曲子呢！“春江水暖鴨先知”，瞧！一群可愛的小鴨正“啪啪啪”拍打著翅膀跟著媽媽來到小溪邊，嘴里還不停地“嘎嘎嘎”叫著，仿佛在和媽媽說：“媽媽，媽媽！快帶我們?nèi)ビ斡景桑　兵唻寢屄牰耍病案赂隆钡鼗貞?yīng)著。領(lǐng)著鴨寶寶們“撲通撲通”躍入溪水中。小鴨們歡快極了，有的用翅膀“噼里啪啦”不停地拍打著水面；有的一頭扎進溪水中啄水里的小魚；還有的小鴨們十分調(diào)皮，在水面上手舞足蹈地劃動著小腳丫爭先恐后圍著媽媽玩耍。再來聽聽那邊，青蛙們也毫不示弱“呱呱呱”地唱著屬于它們自己，屬于春天的歌。

小溪邊的樹葉發(fā)出了“沙沙”聲，正當(dāng)我沉浸在這“春天的交響曲”中時，一串響徹云霄的“喔喔喔”公雞鳴叫聲，提醒我該背起書包，邁著大步，走進學(xué)堂，朗誦屬于我們的春天的歌曲。

春天的聲音時而清脆響亮、時而感動人心、時而穿云裂石、時而低沉沙啞……這都是大自然的進行曲。我愛春天進行曲。

你聽過的美妙的聲音作文 篇2

小區(qū)是一個熱鬧的大舞臺。

現(xiàn)在，臺上的音樂家開始表演了。

第一個上場的是小鳥，她是大自然的歌手。小鳥在樹上唱著："嘰嘰喳喳，我很快樂！"

第二個上場的是風(fēng)，他是大自然的音樂家。他叫來了他的合作伙伴——樹葉。當(dāng)他拂過樹葉，樹葉感覺到很癢，便說："哈哈，沙沙，嘻嘻，沙沙！"

下一個是水，水也是大自然的音樂家。水先是在自來水管道里舉行跑步比賽，發(fā)出了"嘩嘩，嘻嘻，哈哈"的聲音。接著在噴泉邊，玩得不亦樂乎。

最后上場的是神秘的音樂家，他們就是——孩子們，孩子們是一名名歌手。放學(xué)了，他們哼著輕快的小曲兒回了家，寫完作業(yè)又下去玩，玩得可開心了，還發(fā)出了歡呼聲。

不久，天黑了。他們在月亮姐姐和星星妹妹的照料下都進入了夢鄉(xiāng)，做起了恬靜的夢。晚安，音樂家們！晚安，歌手們！

你聽過的美妙的聲音作文 篇3

這一天，天藍得沒有一朵白云，太陽金黃得像一塊金子。

農(nóng)場里，柴犬正在追趕一群綿羊，綿羊嚇得抱頭鼠竄，小羊嚇得“咩咩”直叫，但是小狗還是窮追不舍“汪汪汪”地嚇唬它們。

老牛在草棚里甩著尾巴驅(qū)趕蚊子，可是打不到，癢得老牛“哞哞哞”直叫，小蚊子輕盈地閃來閃去，得意地“嗡嗡”直叫。

池塘邊的大白鴨正在睡覺，椰子“咚”一聲掉下來，把鴨子吵醒了，也嚇到水里的魚。鴨子看到了魚，“撲通”一聲跳進了池塘里，長長的脖子鉆進水中，魚用力一擺尾巴拍水，水花“嘩啦啦”濺得鴨子一臉，氣得鴨子“嘎嘎”叫。

農(nóng)場里“咩咩”、“汪汪”、“哞哞”、“嗡嗡”、“嘎嘎”……交織成了一曲交響樂。

你聽過的美妙的聲音作文 篇4

星期六早晨，鳥兒們那清脆悅耳的歡叫聲，透過窗戶喚醒了我，我起身輕輕打開窗戶，一股清新的空氣撲鼻而來。我大口大口呼吸著新鮮空氣。

我穿好衣服，洗漱完畢，和爸爸去菜市場買菜送給我九十幾歲的太爺爺。街上，陽光早已探出了一大半的身子，照耀著我們身上的每一個關(guān)節(jié)，多么美妙的太陽。路上行人發(fā)出清脆的噠噠聲，踏實的啪啪聲，自行車的叮鈴聲，汽車一去無回的呼呼聲，組成了一支美妙的交響曲。

來到菜市場。哇，這里真是熱鬧非凡，挎著籃子、提著袋子買菜的人熙熙攘攘，擺滿各種貨物的攤位一個連一個，吆喝聲，詢問聲，討價還價的各種聲音，不斷地涌入耳朵。

來到賣魚的地方，調(diào)皮的魚兒不時把水灑在我們和路人的身上發(fā)出嘩嘩的聲音，挑好了魚，老板剛把魚抓起來，魚在老板手里一蹦，啪嗒一聲掉進水里，老板重新把魚撈了上來放在地上，魚在地上啪啪啪地直跳。其他的魚兒見狀也安靜了下來，生怕自己被別人買走，我們看了哈哈大笑起來。我們還買了其他的菜，在嘎嘎嘎的鴨子聲中。，嗤嗤嗤的煎炸聲中我們離開了菜市場。

到了太爺爺家，太陽已經(jīng)高高地掛在空中，笑瞇瞇地看著我，小鳥在枝頭盡情地唱著歌。菜送到了廚房里，太爺爺滿臉笑容，哈哈哈的大笑起來。我在心里莊嚴(yán)宣告：我要經(jīng)常看望太爺爺，讓太爺爺一直歡笑起來。我也要孝順爸爸媽媽，讓爸爸媽媽開開心心。

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教你寫作文: 美妙的聲音作文)之五

許多學(xué)生都會被要求寫作文，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫作文: 美妙的聲音作文)之五”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

鳥兒是大天然的歌手，它們天天都會發(fā)出百聽不厭的聲音，好聽極了！

布谷鳥站在枝頭發(fā)出了一聲“布谷”的聲音，似乎在對人們說：“春天到了，快點兒播種吧！要不就來不及了！”早上我還在被窩里面做著美夢，一陣嘰嘰喳喳的歌聲把我吵醒了，原來是小鳥用它的歌聲叫我起床呀！它們似乎在說：“快點兒起床，上學(xué)要遲到了！快點兒起床了！”

樓下的老爺爺養(yǎng)了三只五顏六色的小鸚鵡，我天天經(jīng)由那里的時候，都會和小鸚鵡打招呼，小鸚鵡對我說：“恭喜發(fā)財，紅包拿來！”逗得我和老爺爺哈哈大笑！窗外小鴿子飛過，咕咕，咕咕叫著，似乎在說：“我們要去送信啦！”小麻雀展開了翅膀撲撲、撲撲地飛到地下，似乎它們正在找著什么寶貴的東西。

鳥兒的歌聲可真好聽，只要你專心去聽，就可以聽到良多不一樣的歌曲。

你的聲音陪我成長作文精選

我們的作文乘載了年少的時光，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文是非常吸引人心的。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“你的聲音陪我成長作文精選”，希望對您有一定的幫助。

你的聲音陪我成長作文【篇1】

云層無聲的遮住了月亮，微弱的月光從夜空中緩緩飄落，被高大而陰森的樹木篩下斑駁破碎的樹影。坑坑洼洼的小路上，淤積著一個個小水坑，在月光下閃著清冷的光。

萬籟俱靜，只聽到一陣陣急促的腳步聲，伴隨著不均勻的喘息。我抹了抹額頭上沁出汗珠，睜大著眼睛，不安的張望著氤氳在周身的黑色。因為競選班干部落選，沮喪的我沒有注意小區(qū)門口的停電通知。當(dāng)我發(fā)覺腳下的路越發(fā)陰暗時，猛然抬頭，身邊早已一片朦朧。

前方似乎永遠也看不到亮光，慌了神的我趕緊跑了起來。路旁的樹搖曳著，風(fēng)越來越大，如同尖銳的哀鳴，撥動著我的心弦，在我的心底激蕩起層層波紋。焦慮與恐懼在我的腦海里發(fā)酵，終究逼停了我的腳步。佇立在孤獨的風(fēng)里，我緩緩閉上了眼睛。

突然，幾聲稚嫩的童音充斥著我的耳膜。猛地睜開眼，一群拿著玩具槍的孩子從我身邊跑過，他們在這無盡的黑暗里自由自在的玩耍。他們的身影，讓我仿佛看到了曾經(jīng)的自己那時的我，最愛的便是停電。當(dāng)夜色抹上一層神秘的面紗，小伙伴們便在漆黑的夜里嘻戲，歡聲笑語在院子的上空久久回蕩。

小時候竟然那么喜歡停電的夜晚！如今卻在黑暗的夜色中不敢前行。組阻止我前進的腳步的，究竟是對黑暗的恐慌還是對失敗的恐懼？

我長長的抒了口氣，望向漆黑的遠方，輕輕地跺了跺腳，再次啟程，篤篤而行！月亮鉆出了云層。月光如水，從天河之上流淌而下。整個大院空明澄澈，樹影在小路上交錯橫斜，一條別具風(fēng)格的路在我腳下蔓向遠方。寧靜的世界里，仍只有一陣陣腳步聲，卻多了一份勇敢與頑強。

我加快了步伐，勇敢而堅定地腳步亦在我心底踏響。步履聲聲，如鼓點一般，擊打著我的胸膛，激蕩著一股振奮人心的力量，這聲音在我胸膛里經(jīng)久不息，就如同成長的聲音。

人，總會遇到各種各樣的挫折，可成長的路上永不言棄。既然選擇了遠方，便要勇敢前行，拋棄曾經(jīng)的失敗，跑贏昨天的自己，不語滄桑，只顧風(fēng)雨兼程。

你的聲音陪我成長作文【篇2】

時間應(yīng)該是夏末秋初，在那個夜里我記得雨下的好大！在那晚，我的怒吼響徹天空！

那晚我在學(xué)校上自習(xí)，并且我清楚的記得十四歲的我并不喜歡這件不的不做的事。在教室里我漫不經(jīng)心地看著課本，窗外的樹葉被風(fēng)刮的呼啦啦的亂響，快聽！這美妙的聲音可比上課有意思多了，煩躁的心情得到些許放松，突然，我意識到這也許是下雨的征兆，然而我沒有絲毫的準(zhǔn)備，同學(xué)們也和我一樣都沒帶雨具，班里開始騷亂。

慢慢的地雨越下越大，同學(xué)們的父母像商量好似的接踵而至，我羨慕的看著他們從父母手中接過雨傘，期待著自己的父母的到來。但直到放學(xué)，下課鈴的響聲使我的希望變成了絕望。我該怎么辦？這時雨仿佛又大了幾分。

我在回家的路上狂奔。在做這個決定之前我還在學(xué)校等了一會兒。以為會有。雨聲，雷聲，風(fēng)聲確實聲聲入耳，不！應(yīng)該是聲聲入心。我很害怕，我用大聲嚎叫來緩解我內(nèi)心的恐懼。夜，突然寂靜的可怕。街上只有我一個人，只有風(fēng)聲，雨聲和我相伴，只有心跳聲是我感覺到我還活著，我但是就是感覺到全世界就剩下我一個人了。我不再有親人，朋友。

為什么？

我不明白也不了解！

我哭了！而且是很大聲的哭。

在狂奔中，雨水夾雜著淚水一起撲進我的嘴里。說不清的滋味，心跳聲越來越大，雨聲，雷聲仿佛失去了他們的本色。沒人知道我在這個夜里曾經(jīng)哭過。

我狂吼一聲，止住淚水，仿佛那時吼聲才是療傷的圣藥，仿佛只有吼聲才能止住我哭泣的心。那時我是這個宇宙最強大的！

就這樣到家了，沒有對父母說多余的話，因為著件事我已經(jīng)可以用一種釋然的眼光來看待了，并不是他們的錯，這是父親對我的一種磨練。到家時雨已經(jīng)很小了！

在那個夜里，風(fēng)雨聲，雷鳴聲，心跳聲仿佛都臣服在物品的吼叫聲之下，內(nèi)心對大自然的恐懼也被驅(qū)除干凈了，我不在害怕，不在恐懼，不在怨天尤人；更使我明白了遇事要有勇氣，沒有人能幫助你，你只能靠你自己。

哭泣不是男人應(yīng)該做的事，不能解決任何問題的！

解決問題的辦法只有一個，在怒吼中狂奔，勇者無懼，勇往直前。

那夜，風(fēng)雨聲，雷鳴聲，心跳聲他們在我的怒嚎聲的指揮下，一起奏響了在我成長路上的一曲完美的凱歌。

你的聲音陪我成長作文【篇3】

雨下的很大，從天空中向下俯視，地面上，撐開的傘，如一朵朵盛開的蓮花，然而雨中卻有一個身影在人群中奔跑，那個身影便是我，在耳畔叮咚的雨聲中，成長。

雨聲如夢，揉搓著我童年敏感的耳廓。記憶中的我總是依賴家人，每每貪玩又忽逢大雨，沒有準(zhǔn)備的我，總是要依靠外婆撐著傘來接我回去，外婆撐著一把油紙傘，站在橋頭等我，她穿著青色碎花的襯衫，我被外婆護在傘下。年幼的我，只是自顧自的在傘下快步往前趕，這時我總會聽到外婆因為追趕我的腳步而發(fā)出的喘息聲，那時的我知道：有了外婆的追趕，雨滴永遠不會落在我的身上。

時光的河入海流，外婆年紀(jì)大了，回到了鄉(xiāng)下，從前她為我撐傘、遮風(fēng)擋雨的身影，于江南煙雨漸漸中隱去。

江南是多雨的，桂花剛剛開始飄香。身邊是相似，但又陌生的面孔。又是一個同樣的日子，從第一滴雨打在鋪著大理石的冰冷的地面上后接踵而來的是滿天滿地的水。我依舊沒有準(zhǔn)備一把傘于是又習(xí)慣性的想到與別人合撐一把傘，可是身邊的同學(xué)三五成群的匆忙的撐起傘，與我擦肩而過，走如雨簾中中，我還沒來得及借傘。

身邊的人很快就走光啦，我心中不免著急起來。我心中頓生想法，為什么我一定非要依賴別人？把自己的希望寄托在別人身上，何不如就靠自己呢？

我卷起過長的褲腳，眼看著前面人群的方向，一路奔跑，有時才到水洼弄得水花四濺濺到褲子上，雨打濕衣服，也并不去理會他，穿梭在人群中的我，耳畔嘈雜的人聲，以揉雜在一起，只聽的風(fēng)從耳廓刮過，雨聲似是在減小，由之前的滂沱大雨轉(zhuǎn)為“滴答滴答”的微雨。人們回頭看著我，但我只是一位的奔向前方。

意外的，我卻成了第一個到達大樓屋檐下的人，衣服濕了一些，但這些都不打緊。心中只覺得：原來靠自己也挺好。

感謝那場雨，那曾讓我刻骨銘心的雨，因為那一場雨，讓我成長成獨立的自己，不再依賴著別人。人生的路很長，你不知道會有多少的大雨突如其來，又會有多少次的小雨如約而至。“沒傘的孩子”就要學(xué)會奔跑，路還得自己一個人走！

風(fēng)依舊吹，雨依舊下著--那是我那是伴我成長的聲音。

你的聲音陪我成長作文【篇4】

世間萬物，皆有聲，或微之，或洪之，或引人注目，或埋藏紅塵。

--題記

總有一段路，令人難忘；總有一些傷痛，過后才會銘記；總有一種聲音，在夢魘迷離之際，如花般悄然盛放，傲立于懸崖一隅，看盡世間風(fēng)景，獨經(jīng)風(fēng)雨滄桑，卻依然動人靈澈，一往如初。

那記憶中的聲音，來源于奶奶的焦湯。

八九歲那年，有一回，肚子不知怎么特別難受，吃什么都會嘔出來，奶奶心疼地撫摸著我，隨后便進廚房，掏了兩把米洗凈，我好奇地問：“奶奶，你在做什么？”她說：“奶奶有個老法子，不知可不可行，先做一碗焦湯試試。”所謂焦湯，便是把米放在鍋中炒焦，再放水，成焦湯。

“啪--”白米一股腦地躍入鍋中，我靠在沙發(fā)上，閉目養(yǎng)神。

不久，鍋鏟翻動的聲音微微傳來，顯得有些沉重，有些束縛，大概是剛洗過的生米罷，翻起來還有些別扭。像那夏夜里偷偷響起的悶雷，似那飛蛾撲火，似那破繭而出，又似那蟬之七年蟄伏。

又過了許久，聲音開始清脆起來，“滋滋--”的聲音傳入耳中，大概是鏟與鍋親密的摩擦。此時似乎略輕松些，宛如冰雪消融，大地蛻去了一層銀裝素裹的外衣，顯得輕快而活潑。時而米爆裂的聲音摻雜其中，像孩童往河中丟小石子那般脆耳。我的眼前突然出現(xiàn)一個畫面--奶奶背著我。那是我小時候頑皮去逗貓，結(jié)果被咬傷，奶奶立馬放下手頭工作，用她那佝僂的背背著我，氣喘吁吁到小診所。奶奶的背，并不舒服，卻很溫暖，這不完美的背下，卻承載著歲月的重量。焦香因子不知何時飄來，使我的神經(jīng)有了一些刺激。

氣味愈來愈濃，聲音越來越脆，到了尖銳的地步，但并不刺耳，力度把握適中，如同雨點進入那鋼琴般的河面，譜出一個又一個跳躍著的，激烈著的音符。又儼然山間小溪不斷摩擦溝壑，自然，樸質(zhì)。

我猛地睜開眼睛，眼前一片朦朧，云里霧里，奶奶的身影漸漸辨析，她端來一碗焦湯，叫我喝下。我抿了一口，有些苦。但更多的卻是甜。正如那年寒冬，奶奶陪伴在我身邊，撫摸我發(fā)燙的額頭一樣。

真正的苦澀是任何糖都甜不了的，但真正的甜，卻是任何苦澀也無法掩埋的。凝滯的時間，飄動的白煙，那定是一圈又一圈愛的氤氳。

愈長大，愈懷念，每每肚子再難受，仍會纏著奶奶做焦湯。不管我將來在何處，不管我成為什么樣的人，這簡單而又溫暖的焦湯，那清脆的翻炒聲，終會成為我一生的牽掛，有此陪伴，一路亦不孤單。

你的聲音陪我成長作文【篇5】

成長的路上，有許許多多聲音伴隨在我們的身邊。例如：汽車的嘀嘀聲，打雷的隆隆聲，下雨的嘩嘩聲。然而，隨著年齡的增長，你覺得它們的聲音是否在變化？

小時候，在寬闊的大馬路上行走也是一件很快樂的事，偶爾聽見汽車的嘀嘀聲，也覺得那么的幸福。在我小時候，特別害怕閃電撕破天空，雷聲隆隆。有一次，天空突然拉下臉來，風(fēng)力變大了，發(fā)出嗚嗚的聲響。純白的天空像是被人不小心打翻了墨水，慢慢的把天空蔓延成了黑色。突然，一道紫白色像枯葉的筋絡(luò)一樣的閃電劈開了黑色的天空。緊接著一聲劈啦，又一道藍紫色的閃電劈了下來。轟轟這聽著使人害怕的男低音來了。我嚇得哭了起來，好像是雷和閃電要收了我似的。爸爸聽見我哭了，不緊不慢地走過來對我說：那么小的膽子，你要不是我的孩子，我早把你扔了。我哭得比殺豬還要厲害。這雷和閃電有啥好怕的。爸爸把我抱到窗口旁對我說。隆隆我聽到雷聲就更害怕了，使勁地在爸爸身上哭著扭動著，好像是被漁夫抓上來的魚一樣拼命地掙扎。爸爸不耐煩地把我放下，對我說：你啊，應(yīng)該多看一下閃電，多聽一下雷聲，也許就不怕了呢，習(xí)慣成自然嘛。等爸爸走后，我看著紫紅色伴著隆隆聲的閃電還是覺得害怕。

當(dāng)我上初中時，我再次獨自聽見風(fēng)的嗚嗚聲，雷的隆隆聲時，就完全沒有了小時候的感覺。也許是經(jīng)常聽的緣故吧。當(dāng)我看著天空再次被染得黑漆漆，再次聽到雷聲隆隆，再次看到紫白的閃電劃過天空，眼前只留下一道白光時，就無比開心。我想到爸爸曾經(jīng)對我說過的話，就從心底涌起一種感激，是他幫助了我走出這陰影。

每當(dāng)聽到雷聲時，我就會想起爸爸的話，好像他就在我身旁一樣。

聲音，在我們成長的道路上留下了太多美好的回憶。比如：汽車的嘀嘀聲，雨的嘩嘩聲，雷的隆隆聲其實，每一種聲音的背后都會有一個小小的故事。

你的聲音陪我成長作文【篇6】

年少的輕狂

隨著歲月的積淀

開始一點一點消退

只留下深沉的炭素

無力地喚起久遠的記憶

筆尖勾勒出精致的線條

斑斑點點的黑色

滲著曾經(jīng)的激情和瘋狂

也伴有幾許凄涼

童話

是多少人純真年代的夢想

卻永遠那么那么遙遠

好似美麗的人魚

幻化成海邊的泡沫

成長的聲音

那么那么輕

你在聽嗎

聽這成長的聲音

我不知道

可我清晰地感覺到了

青春拔節(jié)的疼痛

那么明亮的傷痕

那么尖銳的印記

時光的巨輪無情地碾碎了心中點點滴滴的記憶，所有如花般的日子都已零落成泥，卻沒有馨香如故。所有的悲喜最后都了無痕跡，但我知道，肯定會有一些事情，沉淀在斗轉(zhuǎn)星移的往事里。

——后記

你的聲音陪我成長作文【篇7】

時光是一條悠長的小巷，氤氳在路口的是那一聲聲洪亮的引擎聲，貫穿了我的春夏秋冬，伴我長大成人

小時候，一天中最快樂的時刻就是周日的午后。陽光透過窗戶，被透明的玻璃分割成星星點點跳躍著的光亮，誰打翻了蜜罐似的，灑落一地金燦燦的甜蜜。斑駁的老墻根，貪睡的花貓，寂靜的小道，所有的一切都散發(fā)著慵懶的味道。轟轟轟，摩托的引擎聲沖破了這昏沉的畫面，是外公來了！外公的摩托車上總是載滿了各種我愛吃的零食，當(dāng)香甜的味道在口腔蔓延，這摩托聲就成了歡樂的符號。

上了中學(xué)，接送我上學(xué)成了外公的活動之一。我喜歡沐浴在夕陽下，在心中計算著外公到來的時間。三，二，一！轟轟轟的聲音從校門口傳來，拉響了歸家的號角。坐上摩托車后視鏡中外公慈祥的面孔與如血的夕陽融為一體，那是我記憶中最溫暖厚重的油畫。

初三的一天，正值寒冬。濕冷的寒氣飄散在空中，隨口呼出的熱氣似乎都能結(jié)成冰。在這樣陰冷的天氣，家的溫暖越發(fā)得誘人。

站在校門口，我就像一只即將沖破鳥籠的小鳥那樣急切。薄薄的積雪沾濕了鞋邊，冷風(fēng)猝不及防的灌來，一股涼意頓時從腳底直沖頭頂。白晝悄悄地落下帷幕，如剪影般的月光靜靜地將清輝灑向大地，視線所到之處，皆是一片淡淡的薄紗般的清冷。

轟轟轟，熟悉的聲音傳來，外公來了！借著薄薄的月光，我細細的打量起外公。卻發(fā)現(xiàn)，這幾乎是一張陌生的臉。記憶中的外公，有著明亮的眼神，如黑夜一般深邃，透著清朗。可眼前的，是一雙渾濁的眼眸，那原本閃爍在眼中的光亮早已在時間的打磨下一點點沉沒，不復(fù)清明。坐上后座，黑沉的天空似一張網(wǎng)，過濾了白日里的喧囂，整個城市如同一杯涼白開般沉靜。駛進小巷，轟轟的摩托車聲在黑暗中格外突兀，像一把重錘，一下一下敲打在我的心上

驅(qū)行在人生這個亙古的旅途，無論是鮮花鋪地還是荊棘纏身，停留在琥珀時間里的，永遠是那一聲聲轟轟轟

你的聲音陪我成長作文【篇8】

夏天什么時候跨了門檻進來，我并不知道。直到那天課上，突然四面楚歌、鳴金擊鼓一般，握筆的手?jǐn)R淺在半空，那是一片如此熟悉卻又評點不著的蟬聲，一片烙進時間同我長大的蟬聲。

這些愉快的音符太像一卷錄音帶，讓我把童年的蟬聲撿回。

那時最興奮的，不是聽蟬，而是捉蟬。蟬聲，像一陣襲人的浪，不小心掉進小孩子的心湖，于是湖心拋出千萬條漣漪，如千萬條繩子，齊齊抓上樹梢。有一只了，有了有了人在樹上喊，蟬在手中叫，那輕紗般的薄翼，卻已在孩童的兩顆小太陽里，留下一季的閃爍。

蟬聲唱在天天的日升日落，年年的夏初夏末。童年的歡愉，便也逐漸淡褪，但那種親切自然又無拘束的童趣，卻是伴了一路，從穿卡其褲的小朋友，到了會一個人聽蟬的女孩。

也不知道從什么時候起，喜歡暢暢然走在林陰道上。在黃昏，一個人走進蟬聲的世界，正如欣賞演唱會。學(xué)著成熟的我們抱怨世界越來越丑了，現(xiàn)代文明的噪音太多了；其實在一灘濁流中，何嘗沒有一潭清泉？只是忙得與美好事物擦肩而過，也渾然不知罷了。走在連綿的蟬聲里，我竟也開始反思自己。

生活的鏡頭，只攝取自我喜怒哀樂的大特寫，其他都成一派模糊背景。但如果退一步呢？我發(fā)現(xiàn)視野寬闊了，再也不會不清楚夏天什么時候跨了門檻進來，再也不會糾結(jié)于車馬喧囂，因為這熱鬧卻又沉靜的蟬聲，伴了一路同我成長的蟬聲，讓我學(xué)會了聆聽萬物的傾訴，讓我覺察了繁雜群中一點安寧。

放下手中的筆，收回思緒，屏息凝神聽窗外的樂聲。那一只一只斂翅在不同樹梢的蟬，將最美的音色獻給你，字字都是真心話，句句發(fā)自丹田。開始有鮮明的節(jié)奏感，不同韻律輕快地組合，擴散，敲擊樹葉，抖落一地亮斑。接著這歌聲變得連綿又激昂，如驚濤，如駭浪，拍打你心底沉淀的熱情，像要攫走你的呼吸。然而蟬聲的局促，在最高漲的音符處戛然而止，更像散落一地的鏗鏘字句，寂寥中成了殘簡斷章。

這又何嘗不是生命的樂章？從輕愉到高昂到間斷，從無知到成熟到了無形跡，這又何嘗不是生命成長的曲譜？人人皆知終有人生戛然而止的時刻，于是這陪我一路、讓我成長的聲音便告訴我，每一個不曾起舞的日子，都是對現(xiàn)在的辜負，每一個變幻莫測的過程，都是逐步成熟的標(biāo)志。

于是，每年，蟬聲依舊，平平仄仄平。

你的聲音陪我成長作文【篇9】

不知不覺中，我已長大，而在我成長時，總有那些聲音在伴隨著我，從未遠離，從未銷聲匿跡。

一天晚上，窗外無比寂靜。我坐在桌邊準(zhǔn)備看一會兒書。當(dāng)我再次聽到那書頁翻動的聲音時，我不禁回憶起往事來。

“媽媽，今天要講什么故事啊？”以前的我總喜歡“聽書”，纏著媽媽給我講。“好好好，那么今天就給你講一個……”媽媽還很年輕，嘴上掛著美麗的微笑，很好看。一個又一個的晚上，在書頁的翻動聲中慢慢度過。

我笑了笑。時過境遷，唯書不曾離我半步，從童話到名著，翻書聲就是我成長的聲音，是我成長的有力證明。

這時，身邊的門把手緩緩地轉(zhuǎn)動，門被挪開了一條縫，一點一點逐漸看清是我的媽媽。她笑著，仍舊很好看，可惜我沒法忽視銀白與黑相間的發(fā)根與淺淺的皺紋。“兒子，我給你量量身高吧！”媽媽慢慢說道。

“好的。”我挪開書，站起來走出自己的房間來到一面墻邊，上面畫滿了橫線。

沙沙……媽媽踮起腳來奮力劃下一杠，又驚喜地叫道：“哇，你竟然一米八了！”我點點頭，發(fā)現(xiàn)，在我成長的歷程中，總伴隨著沙沙聲和媽媽驚喜的叫聲。就像書頁翻動的聲音那樣，它們成了我成長的獨特代號。

我看了看我的母親，回到了屋中，慢慢地坐下來，沉吟了一會兒，合上書放到一邊去，陷入了思考。

在我成長的過程當(dāng)中，這聲音一直與我同在，還有我的母親，也從未離開。但是，聲音一直未改，母親，平日里經(jīng)常陪我看書的母親卻在老去。

曾經(jīng)的我，讓她讀書給我聽；現(xiàn)在的我，和她一同讀書；將來的我，也要讀書給她聽。曾經(jīng)的我和現(xiàn)在的我，讓母親量身高時的“沙沙”聲和驚喜聲包圍；將來的我，未必會再有這機會。

成長的聲音與我同在；成長中陪伴我的人，更要好好珍惜。

你的聲音陪我成長作文【篇10】

春天還沒有來得及完全趕走冬天和夜晚的寒冷，但是在早晨我看到了白色的玫瑰，它孤獨而獨立，羞愧地開放著。觸摸著柔嫩的花瓣，我仿佛聽到了它在寒冷的夜晚以一種強烈而倔強的方式?jīng)_破大地的清脆聲音。我聽到它迎風(fēng)張開美麗花瓣的動人聲音。然后，你在熾熱的紅日下?lián)u擺迷人，告訴我這是成長的聲音。我呢？我成長的聲音在哪里？當(dāng)我問它時，它說，聽，聽你成長的聲音。所以，我開始聽我越來越大的聲音。當(dāng)我出生在這個世界的手術(shù)臺上時，我哭了又哭。當(dāng)我開始說話時，我使用似是而非的詞語，直到我最終說出一個標(biāo)準(zhǔn)的詞。當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步的時候，我一次又一次地摔倒在地上。當(dāng)我毫無理由地哀求我的家人制造麻煩時；當(dāng)我和朋友們一起玩耍時的笑聲。這些是增長的聲音嗎？當(dāng)我從一個孩子變成一個青少年時，當(dāng)我不同意我父母的意見時，我發(fā)出的噪音。

當(dāng)我和朋友發(fā)生沖突時哭；當(dāng)我和我的伴侶朝著同一個目標(biāo)前進時，雄心壯志的吶喊；當(dāng)我終于嘗到了與親友分離時的悲傷的啜泣。這些是我成長的聲音，不是嗎？當(dāng)我從一個少年變成一個成熟的人，當(dāng)我最終找到一份穩(wěn)定的工作時，我和我的朋友們碰杯。當(dāng)我遇到一個忠實的愛人時，甜蜜的笑聲。當(dāng)我遇到老板的責(zé)備時，我向我的愛人抱怨。當(dāng)我看到這個世界的不公時，我不愿也無助地嘆息。當(dāng)我走進結(jié)婚大廳，我的親戚們會說他們的祝福。我孩子出生時的第一聲啼哭。當(dāng)我的父母一個接一個離開時，他們悲傷而無助地哭了。這些是我成長過程中聽到的眾多聲音嗎？原來，我成長的聲音是如此充滿起伏，如此感人，但卻無法逆轉(zhuǎn)。我很高興找到了白玫瑰，并想告訴它，我找到了我成長的聲音，卻發(fā)現(xiàn)玫瑰的花瓣都掉了，只有莖在風(fēng)中搖搖欲墜。孩子們。白玫瑰對我說，我越來越大的聲音已經(jīng)結(jié)束，雖然你的聲音仍然很長，我們只能聽一次，所以仔細聽每一個音符，用心記住它們，或者在仔細聽的時候忘記想我。我明白，也許，我們都只是白玫瑰，忙著證明我們迷人的美麗，卻忘了傾聽上帝最珍貴的成長的聲音。

「熱門作文」作文：美妙的聲音小練筆其八

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文就是需要真情實感的表達內(nèi)心的想法。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面是小編幫大家整理編輯的《「熱門作文」作文：美妙的聲音小練筆其八》，大家盡管來參考，希望有所幫助。

小雨悄悄落了下來，發(fā)出了滴滴答答的聲音落在池塘里，泛起了一圈圈水波。青蛙伸了伸懶腰，捂了捂嘴巴，對著小雨說：“呱呱呱！這場雨真舒服，雨聲真好聽，謝謝你把我叫醒。”我們一起去把小女孩喚醒吧！”

小雨輕輕落在房頂上，叫醒了小女孩，小女孩聽見那么美妙的聲音，說：“你們的聲音真好聽，我也想和你們一起彈奏好聽的聲音。”小女孩有模有樣地還是彈奏著鋼琴。

“滴滴答答、叮叮咚咚、呱呱呱……”這三種聲音合起來發(fā)出來了美妙而又神奇的聲音，好像在說：“春來了，春來了！”

啊！大自然的聲音真美妙！

關(guān)于描寫聲音的作文4篇

許多學(xué)生都會被要求寫作文，作文有助于推動思想的進步，作文要符合文章的思想內(nèi)容，不要有“題錯”文。您會怎么布局您的文章呢？經(jīng)過收集，讀書筆記吧編輯整理了關(guān)于描寫聲音的作文，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

關(guān)于描寫聲音的作文(篇1)

這個五彩繽紛的世界，因為有愛而美麗，因為有愛而精彩，因為有愛而充滿幸福與感動，因為有愛而美好又溫馨。

我的身邊處處充滿愛，每時每刻都發(fā)生著愛的故事。

晚上，勞累了一天的我揉揉疲勞的眼睛，關(guān)好門，機械地爬上床，鋪好被子。抬頭一望，燈上的月亮姐姐在對我笑，周圍閃爍的星星瞇著眼睛在睡覺，好溫馨的畫面！關(guān)上燈，我躺在床上，“嗯，我要睡覺啦，希望做個好夢！”我對自己說。抱著“大白熊”，愜意極了。不知過了多長時間，我聽到門外有拖鞋碰地的“啪啪”聲，還摻和著很有節(jié)奏的“咚咚”聲。哈哈，是爸爸在拖地！我靜靜地聽著，那聲音漸漸遠了，一會兒便消失了。屋子里真靜啊，這就是夜的寧靜吧。忽而我聽到拖鞋碰地聲由遠及近，越來越大，近了，更近了。“是爸爸來了？”我暗想，心里一陣興奮。沒想到那聲音來到門前，戛然而止，停了片刻，又漸漸遠去，直到我聽不見了。呵呵，原來是爸爸從我門口經(jīng)過啊，好了，已經(jīng)很晚了，睡覺吧，明天還要上學(xué)呢！我又閉上了眼睛，一會兒便進入了夢鄉(xiāng)。

第二天早上，我驚奇得發(fā)現(xiàn)，廚房的椅子上掛著幾件爸爸的衣裳。咦？為什么爸爸的衣服沒有掛在陽臺上啊？我跑去問爸爸，爸爸笑著說：“因為晾衣服要經(jīng)過你的房間，昨晚我看你已經(jīng)睡了，怕吵醒你，就把衣服掛在椅子上了。”原來如此，我恍然大悟。剎那間我一陣心顫，體會到了爸爸對我深沉的愛，那默默的不易察覺的愛。

爸爸只是淡淡一笑，但這已經(jīng)足夠了。我忽然感覺到這個世界無限美好，我用我的心聽得到，深夜里爸爸的腳步聲，就是愛的聲音。

關(guān)于描寫聲音的作文(篇2)

世界里有許許多多種聲音，比如：動物的聲音，校園的聲音，四季的聲音，森林的聲音，還有一種聲音你們可能沒想過吧？那讓我來告訴你們，它是夢里的聲音。

聲音是豐富多彩的，而且不管什么東西，都會發(fā)出聲音，如果所有的東西都在發(fā)聲，就可以組成一個樂隊，但是那樣也會很熱鬧，所以樂隊不能發(fā)出太大的聲音，不然會制造出噪音污染。

你們知道動物怎么叫嗎？小狗汪汪叫，小貓喵喵叫，小老鼠吱吱叫，每種動物都有自己的叫聲。所有的東西都有聲音，但是它們的聲音都有所不同。

除了動物的聲音，還有很多東西會發(fā)出好聽的聲音，比如：一顆顆成熟的果子落在地上發(fā)出嗒嗒的聲音，好像在說“我成熟了，要離開大樹媽媽了……”，小雨滴滴答答地落在地上，好像是云層在給植物喝水洗澡……

“聲音”是豐富多彩的，只要你認(rèn)真聽，就會聽見許多各種各樣的聲音。

關(guān)于描寫聲音的作文(篇3)

“叮叮叮，沙沙沙……”這是什么聲音呢？“這是夏天的雨，聽，多么美妙，多么清脆、悅耳……”

聽，小雨滴答滴答地下起來了，在窗戶上綻開朵朵浪花，我趴在窗臺上，癡癡地聽著夏雨奇妙的交響樂。仰望天空，灰蒙蒙的，云繃著臉，美麗的臉一下子變得黝黑。聽著遠處鐘樓上傳來陣陣悠揚的鐘聲，讓人陶醉其中，不過，不詳?shù)念A(yù)感來到我的心里回蕩，今天的雨會很猛烈。

果然不出我所料，雷聲隆隆，雨越下越大，人們紛紛撐開雨傘，像一個個蘑菇，五彩繽紛。淅瀝淅瀝，雨，啪啦啪啦地拍打在人們的雨傘上，那些沒帶雨傘的行人抱頭鼠躥，汽車飛馳而過，濺起一串串沁涼的水花兒。

雷公和電母一看時機已到，便召集風(fēng)婆、云童和雨師拉開招風(fēng)袋，釋放出最大的力量。傾盆大雨呼地降下，打在窗戶上，噼里啪啦？連陽臺也微微“震動”好像要地震一樣，他們呼嘯著落向森林、大海，小動物們四處逃躥，小鳥也驚得四散分飛，大海被這突如其來的大雨惹怒了，它咆哮著，翻起一朵朵浪花，似乎想和大雨爭個高低，“大戰(zhàn)了幾個回合”后，大海漸漸落下風(fēng)，灰溜溜地逃之夭夭了，海面又恢復(fù)了平靜。

老天爺看到這一幕很滿意，命令他們收回力量。雨停了，空氣中的潮濕味撲面而來。葉子們貪婪地呼吸著新鮮的空氣，吮吸著晶瑩的干露。陽光投射在湖面上，反射著疊疊波光，就像展開了一卷斑斕的彩墨畫。露水在草葉上滾動、聚集，壓彎了草葉，摔出萬道金光。

聽，這就是夏天的雨，多么美妙、多么清脆、悅耳……

關(guān)于描寫聲音的作文(篇4)

描寫春雨的作文

描寫春雨的作文（一）

午夜過后，凝重的天空落下了一滴又一滴的小水珠，好似一顆顆晶瑩的珍珠，落在神州大地上，滋潤著溫暖的春季。

古語有云“春雨貴如油”，這些珍貴的水珠是老天對我們的恩賜。在嚴(yán)冬之終，肆虐的冰雪仍凍結(jié)這萬物，但這春雨貌似能化解一切的寒嚴(yán)，當(dāng)春雨落下時，萬物釋冰而出，讓春天又恢復(fù)了以往的生機。

春雨是永耀的活力。春雨婀娜多姿，歡笑倩兮，步伐輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒有夏雨的暴烈，沒有秋雨的憂愁，沒有冬雨的冷酷，但它有著獨特的活力，似一個活潑調(diào)皮的孩子，在大地上玩耍，當(dāng)春雨玩耍，小草伸伸懶腰從土地里鉆出來了，花朵也綻放了它那可愛的臉龐，冬眠的動物也“起床”開始新的道路了。

春雨是無私的榜樣。每當(dāng)農(nóng)民在春耕之時，熱心的春雨總是落在農(nóng)民的帽子上土地上，淅淅瀝瀝的，而這貪婪的土地吮吸著春雨的乳汁，變得柔軟，使得農(nóng)作物繁榮地成長。一會兒工夫，雨點越來越大，越來越急，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠，總是認(rèn)真地投入，迅速滲進地下，形不成水流，只讓土地守候和感動，讓人感動和贊嘆！

春雨是無韻的音律，乒乒乓乓，那春雨一點一滴地落在屋頂，淅淅瀝瀝，這聲音有時響亮，有時清爽，有時歡快，有時迷茫??嘩嘩啦啦，不管怎樣的聲音，它都是迎接春的喜訊。

春雨如絲、如畫、如夢、如煙，似一副江山社稷，像一泓寬波大江，如一番動人的話語，令人贊嘆、如癡如醉。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”這就是春雨。

描寫春雨的作文（二）

陽春三月，草長鶯飛，風(fēng)和日麗。春的美景，春的氣息，春的聲響都隨著春天的腳步而來。其中最妙的要屬春雨了。

下雨了，似乎每一樣事物都蒙上了一層神秘的面紗。那一塊又一塊綠的出油的草坪，遠遠望去，好似一抹淡淡的青黛。不知名的大樹，密密地排列著鵝絨似的葉子。這被雨洗的青亮的葉子似翩翩振翅的蝴蝶，點綴著烏黑的虬枝，郁郁生綠，爽目怡心。

瞧！春雨落到池塘中，把池水濺綠了。飄零的浮藻，水草青亮中也透出渲染之后那潑墨般的綠。垂柳的倒影，斜斜地散在平鋪之后的綠水中，配上那清風(fēng)，平靜，恬淡。

為了點綴春雨，撐起了傘，花的，格子的，黑的，粉的??五顏六色，給春雨添了一點“頭花”。當(dāng)然，也有光著頭在雨中跑的，眉上，發(fā)上全是晶瑩細小的水珠，那濕潤的感覺，直潤到你的心底。再看那山坡上，農(nóng)家的房屋在那兒立著。升起一陣陣炊煙，春雨一抹，配上深深淺淺，若隱若現(xiàn)的綠，好似一幅“煙雨圖”。那鳥兒梳理著自己濕漉漉的羽毛，給這幅畫又嵌入了一點動態(tài)，歸巢了，似乎已要進黃昏。菜園里，春雨輕輕走過。一粒粒調(diào)皮的小水珠從春雨的裙擺上滑下來，點在菜地里。給各種蔬菜全掛上了一顆顆金豆豆，銀豆豆。葉子光滑而碧綠，像一面面翡翠的銅鏡，照的見人影似的。

雨停了，種子發(fā)出了嫩芽，竹林長出了春筍，楊柳抽出了新枝。就連“倔強”的小草也擠了出來，呵呵笑著。

春雨，把青春和生命贈給了大地。

男女老少都出來舒活筋骨了，風(fēng)一吹，幾個孩子放起了風(fēng)箏，地上積了幾灘水洼，幾雙小腳丫拍打著水花，快活著呢！鳥兒也不甘寂寞，唱起了婉轉(zhuǎn)的歌。

“一年之計在于春。”春雨，報春的使者。

春雨悄悄的走了，留給我們的是“梨花一枝春帶雨。”何等的脫俗。留給我們的是“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花。”怎樣的清幽。留給我們的是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。”鮮活的生命。

盼著，盼著，盼著再下一場春雨。

描寫春雨的作文（三）

春，在冬雪消融中，在嫩芽萌生中，在小鳥的輕鳴中，翩然而至。

冬走了，帶著它的怒氣，帶著它的嚴(yán)寒，在一夜之間便離開了人間。

清晨，在天空中籠著薄薄的霧，似乎是春姑娘的綢子，披在人間，給久經(jīng)嚴(yán)寒的世界裹上溫暖。這是第一個清晨，第一個春天的清晨。

漸漸的，天空中飄起了細細的雨絲，如柳絮般，從高處落，在空中飄，然后輕撫地面。那是滋潤般的撫摩，像一位慈祥的母親呵護倍至地撫摩嬌美的幼嬰，輕輕地，溫柔地，直至心田??

大地也像一個頑皮的嬰兒，貪婪的享受著春雨的呵護，似醒非醒，似夢非夢，就是不應(yīng)春的呼喚，就是不讓萬物復(fù)蘇。盡管這樣，春雨仍輕喚著大地，讓他從冬眠中蘇醒，讓他把身上單調(diào)的純白換成一件繽紛的花衣，讓他那結(jié)霜般滄桑的臉變的喜笑盈開。

向遠處看去，小山似被一片淡的不能再淡的綠紗包裹，似乎一汪巨大的生命力縛于地表之下，時刻間便會傾涌而出，細雨仍在飄著，像一根根棉線，給天窗掛上了透明的窗簾，而簾子的背景，便是那群孕育著巨大生命力的小山。不知是錯覺，還是仙境，似

一股淡綠的細流，從天堂引流至人間，給世間帶來最美最美的春季。

不，那不是仙境，那是一個個生命流動的符號，那是一個個生機勃發(fā)的代表。春，你是綠的擁有者，你是生命的孕育者。雨，你是綠的催化劑，你是生命的維生素。春，雨，是你們，讓四季單調(diào)的循環(huán)中有了如此美妙的一個章節(jié)；是你們，讓忙碌的人生中有了生命的勃發(fā)。

謝謝你，春。謝謝你，雨。是你們在世間奏響生命的強音。

月度作文推薦: 聽見了你的聲音作文精選

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？請您閱讀小編整理的《月度作文推薦: 聽見了你的聲音作文精選》，供大家參考，希望有用。

我聽見了你的聲音，它在歲月洪流中改變了模樣，卻依舊有著撫慰心靈的能力，讓逝去的一切重新開花結(jié)果

棒棒糖，好吃的棒棒糖！我每每見到別的小孩兒手里有棒棒糖，我就會央求你給我買棒棒糖吃，你只是笑了笑，拉著我的小手向賣棒棒糖的地方走去。小朋友要什么味的？嗯，草莓味。我拿著棒棒糖，你拉著我的手在馬路邊走著。我吃著吃著就笑了，笑得比手中的棒棒糖還要甜蜜，看到我笑了，你也十分的高興。棒棒糖可不能吃的太多了。我聽見了你的聲音，中氣十足，語氣里滿滿的都是寵愛。我乖乖地回應(yīng)了一聲:知道了。說完便又向前走去。小小的腳步里盡是幸福。

你最喜歡喝茶。每天早上你總愛搬一個小板凳坐在窗邊的桌子旁邊，泡一杯茶慢慢品嘗著。我也搬一個凳子，坐在你的身邊。你知道我不喜歡喝白開水，便倒了一杯水在我最喜歡的粉色的玻璃杯里，奧寶，我們來比賽喝水好嗎？我聽見了你的聲音，你洪亮的聲音里，不知不覺中竟增添了幾分沙啞。好干杯。我一飲而盡。你似乎有意讓著我。我贏了，我得意的給你亮了亮杯底。你笑了，還給我豎起了一個大拇指，那時我高興地笑了，笑聲里滿滿的快樂。

每天傍晚，你總愛帶著我和我的溜冰鞋一路沿著天河走向體育廣場。到了目的地，你走向了你的幾位老友，和他們一起說起了陳年往事。我聽見了你的聲音，干澀、沙啞、灰暗。想起過去你洪亮的聲音，我不禁有了幾分傷感。轉(zhuǎn)悠了幾圈，又向你的身邊滑去。奧寶，你怎么回來了？我聽見了你的聲音，驚喜中又帶著幾分寵溺。我不想玩兒了。你立刻站了起來，拉著我的手沿著天河一路回到了家。一邊走，一邊逗著我。

我聽見了你的聲音。爺爺，你的聲音是我一世的瑰寶，它打破了時空的阻隔，讓世間的一切都變得如此婀娜，我看見了你甜蜜的微笑，聞見了茶香渺渺，聽見了河水潺潺

評語：一千個讀者，就有一千個哈姆雷特，一千個人有一千種對幸福的解讀。小作者從平常與爺爺相處時的聲音當(dāng)中感受到幸福，且從聲音中感受到爺爺漸漸老去時的傷感。由此可見小作者的習(xí)作功力遠超同齡人。讀來竟然有散文的味道，值得稱贊。

月度寫作精選 關(guān)于聲音的作文：世界的聲音(篇一)

相信作文大家都不陌生吧，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度寫作精選 關(guān)于聲音的作文：世界的聲音(篇一)”，希望對您有所幫助！

自然而美妙的聲響、音樂就叫做“天籟”，這種聲響，可以是發(fā)自自然、發(fā)自動物、發(fā)自人類，但是，什么是天籟呢？

對我來說，在海邊，那自然而美妙的聲音是天籟；在草原上，聽到獅子的怒吼是天籟；在舞臺上，聽見那高亢、優(yōu)美的歌聲是天籟；心情不好時，到房間里聽著自己最愛的音樂是天籟；在球場上，球迷震耳欲聾的歡呼聲，是可以給自己信心的天籟。

音樂，是心靈深處發(fā)出的吶喊、是人心靈上的寄托，聆聽音樂，會使心情痛快些！音樂，穿透人心，能夠聽見心地深淵的吶喊；音樂，無所不能，撫慰了痛苦的靈魂；音樂，恢復(fù)了我的信心和歡樂，如果說打架是男人溝通的方式，化妝是女人的溝通方法，那么，音樂就是全人類的共通語言。

曾經(jīng)，我因為比賽落敗，所以沖進房里，聽著自己最愛的音樂。歌，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號角，音樂，撫慰了我落敗的心，更讓我恢復(fù)了自信。那音樂，有如天使般的，幫助我從深淵的谷底爬了上去，讓我的靈魂變成了生命斗士。這有如天使般的聲，就是“天籟”。

閉上眼，仔細傾聽這世界的聲音，是多么的婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美，不論是什么聲音，只要用心，沒有什么是不好聽的，所謂的天籟之音，一切都取決于自己的“心”。

[寫作模板]美妙的音樂作文范本

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[寫作模板]美妙的音樂作文范本”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

吃過晚飯后，媽媽正在洗碗。窗外，星空點點，微風(fēng)習(xí)習(xí)。微風(fēng)過處，飄來陣陣花香。我的心情格外舒暢，便走進小書房中，拿起那心愛的小提琴，盡情地演奏著。

我閉上眼睛欣賞著，生怕浪費這短暫而又美妙的瞬間。

憂郁的《梁祝》音樂響起了，那感傷悵惘的調(diào)子似乎使得天上的星星也不再閃爍了，不再竊竊絮語了。世間的一切似乎都靜了下來。天空是澄靜的，星月是寧靜的，而我的思緒是沉靜的。美妙的音樂，好像一枝嫵媚的小花，散發(fā)著清香。這時，一切都美得甜人，美得眩目……

回旋的曲調(diào)逝去了，隨即又響起了輕快舒緩的《幻想曲》。

忽而，哀婉暗淡的音樂一轉(zhuǎn)為歡快的曲調(diào)，令人精神一爽，猶如叮咚的小溪，傾瀉著……悅耳之極，淡麗之極！

我仿佛進入音樂的王國里，同敦煌的飛天們在輝煌的天宮齊飛，與月神的女兒狄安娜在幻想的國土?xí)秤巍４藭r的我，似乎已不復(fù)存在，整個身軀，整個思想都已融入這美妙的音樂中……

啊，音樂，它是那么偉大！

它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓首啜泣。

在美的音樂里，有美的色彩，美的真諦，而音樂本身便是美的結(jié)晶！在美的音樂里，你可以走入那光輝燦爛的理想之國，仿佛生活和命運都發(fā)出了絢爛奪目的光彩，令你如癡如醉！

隨著悠悠的曲尾，我從遐想中回過神來。剛才只不過是幻想而已。我悵悵地放下琴，決定拿起筆，把這美不可言的一刻記錄下來，永遠保存在我的記憶里，永遠，

永遠……

校園的聲音作文精選

讀書筆記吧精選專題推薦：“校園作文”。

校園的聲音作文 篇1

那天，我獨自一人走在校園的路上，看著校園認(rèn)識的一切。在不久的將來，我和同學(xué)們就會分別，就會永遠地離開這個糊口了三年的?園，離別慈愛和藹的老師……想到這里，一絲依戀與不舍涌上了我的心頭。

于是，我放慢腳步，慢慢地踱著，一幕幕認(rèn)識的風(fēng)景在我的面前展開，一個個親切的聲音在我的耳畔響起，我如同一個饑餓的乞丐，貪婪地把目睹耳聞的一切化作貴重的記憶，鐫刻在心里。

我看到，鳥兒依然在校園里輕快地翱翔，它們的啼鳴，依然是那樣地悅耳、婉轉(zhuǎn)；我看到，水池里的錦鯉依然在悠閑地游動，它們的身姿，依然是那樣的輕巧、灑脫；我聽到，假山上的人工山泉飛瀉而下，飛濺的浪花，依然是那么的晶瑩、空靈……校園的聲音就像那音樂一樣傳神，富有動?的情韻。

我聽到，教室里又傳來學(xué)弟學(xué)妹們瑯瑯的書聲，整潔而響亮，“老驥伏櫪，志在千里”，這是他們在宣告自己的壯志與雄心；“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，這是他們在抒發(fā)對大天然的熱愛和贊美……這洪亮的讀書聲，就像飛躍的黃河，氣魄磅礴，振奮人心，它咆哮著，它奔流著，生氣希望無窮，活力無邊……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，歡快的上課鈴響了，在我耳里，它不只是催促，而更是一種召喚與殷殷的期盼，它還傳遞出一種追求知識的精神……

聽，這是老師的講課聲：“a2+b2=c2”……“請同學(xué)們一起朗誦《過零丁洋》…?“whatareyoudoing？……”這一切的一切，傳達出老師對學(xué)生不倦的教誨，傳達出老師對學(xué)生深厚的關(guān)愛和神圣的責(zé)任。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是老師崇高精神的再現(xiàn)；“一句句的囑咐，一聲聲的教誨”，質(zhì)樸的話語里彰顯出無私的付出與奉獻。

校園里的聲音，是我一生都會吟唱的樂曲，是我終生難忘的鼓勵，是我永遠銘記的教誨。“今天，我們是桃李芳香，明天是祖國的棟梁……”這是同學(xué)們的自信的宣言，是團結(jié)的精神，是不懈的奮斗；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是校園全體師生的付出，它是一種奉獻，一種高?。

“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲”，這是校園里最天然的聲音，錦繡、悅耳；“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲中聽”，這是校園里最壯闊的聲音，高昂、激越。聽聽校園的聲音，你一定會有豐碩的收成，理想、信念、奮斗、拼搏、記憶……

聽聽校園的聲音，領(lǐng)悟它的魅力，讓我們懷揣著夸姣的回憶離別校園，走向未來。

聽聽校園的聲音，記住它的音符，讓我們譜一首屬于自己的校園民謠，走向光明。

聽聽校園的聲音，銘記它的特質(zhì)，讓我們懷揣著紅紅的通知書，走向下一個輝煌。

　

校園的聲音作文 篇2

每天，我的校園里總會有許許多多的聲音，它們有的令人快樂，有的令人輕松。

早晨，走進校園，你會就聽到同學(xué)們整整齊齊的讀書聲穿過耳際，像天空飄過一大塊一大塊厚實的白云，他們讀得如此有力，讓人一聽就能感覺得到他們學(xué)到知識的快樂。小鳥的叫聲不時從樹葉間漏下來，像一個個裝飾音，給同學(xué)們的讀書聲添加了一份份色彩，讓人聽著聽著，心中就充滿了力量。

叮鈴鈴一陣清脆的鈴聲響過，下課了，安靜的校園漸漸喧鬧起來，同學(xué)們的腳步聲從連廊里、從樓梯里傳出來，像激烈的鼓點，像暴雨打在荷葉上。有同學(xué)摔倒了，這里必然會亮起一陣快活的笑聲，像黑夜天空陡然綻開的一朵煙花。那摔倒的同學(xué)也不惱，馬上爬起來，又追逐打鬧起來，校園里又是一陣笑聲。

中午放學(xué)鈴一響，老師宣布完下課，同學(xué)們立刻像炸開了鍋一樣，很多人大聲地說話，一點兒也不擔(dān)心老師會批評自己。校門外，此刻那些小賣部的老板也活躍起來，大聲地吆喝，一家比一家的嗓門大，似乎巴不得全校的學(xué)生都到他家里去買東西。

再回到學(xué)校里，這時候，校園內(nèi)最熱鬧的地方是食堂。那些在學(xué)校午休的學(xué)生伸長著脖子，在每一個窗口前排著隊，一靠近窗口，就爭先恐后地把餐盤遞給食堂的大師傅，那些餐盤和柜臺接觸著，不斷發(fā)出清脆地咚咚咚聲。取到飯菜的同學(xué)總是雙手端著餐盤，呵呵笑著，有的還唱著最流行的歌，向其他人炫耀自己的飯菜，排在后面的同學(xué)就會抱怨不斷。還有那些坐著吃飯的同學(xué)，湯匙和餐盤不斷碰出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎耔F匠鋪子打鐵一樣。是啊，吃著如此豐盛而有營養(yǎng)的午餐，同學(xué)們的身體也像鋼鐵一樣越來越強壯啊！

午睡時間到了，老師下班了，午休生睡著了，其他學(xué)生回家了，校外的小販也沒有，校園這才正式下班，寧靜下來，只能偶爾聽見風(fēng)在樹葉間囈語。

校園的聲音是精彩的，是優(yōu)美的，是令人陶醉的，我們在這里幸福地聆聽，幸福地學(xué)習(xí)，幸福地成長，這段回憶，一定是我們童年最動聽的樂章。

校園的聲音作文 篇3

校園的聲音，雖然已經(jīng)離開我很久了，但是我卻一直記得十分的清楚。還記得以前的時候，只要每逢放假，我總是戀戀不舍地離開校園。因為我懷念著師恩，牽掛著友誼，其實更多的還是迷戀著校園的聲音。

聽!上課鈴聲響了，朗朗讀書聲從教室奏響。咦?這讀書聲怎么如此特殊?即整齊和諧，聲音卻一浪高過一浪，仿佛兩匹不服輸?shù)鸟R兒拼了命的賽跑。進屋一看，原來是同學(xué)們自行分成了兩組，比哪個聲音更洪亮。

這聲音仿佛如奔騰的江水，沖擊著石岸，這聲浪在樓中來回反射，使得整個樓都蕩漾著這氣勢磅礴、氣吞山河的讀書聲。老師們紛紛出來欣賞這讀書的重奏。我喜歡這種聲音，這種聲音是獨一無二的，是只有校園才有的。

聽!下課鈴聲響了，這“讀書交響樂”結(jié)束了，可上演了“笑聲串燒”。課間是同學(xué)們最自由最快樂的時光。不一會兒，操場上便傳來“哈哈哈”豪放的笑聲，自由自在的，無拘無束的，這一定是操場上踢球的那幫小伙又進球了!此時又傳來幾聲“嘻嘻嘻”的笑聲，這一定又是有哪位同學(xué)被捉弄了。嘿!又來了“呵呵”的笑聲，這么純潔的笑聲一定是朋友之間聊天的協(xié)調(diào)音!

操場的聲音嘈雜得如同菜市場，可與菜市場不同的是，這校園中的聲音是最天真的歡笑聲。這首“笑聲串燒”一定是最和諧、最純真的!

喲!拔河比賽開始了!聽!一聲哨響，兩隊的啦啦隊便使出全身的力氣給隊員們加油，“一、二、三呀!”“加油!加油!”啦啦隊員喊得滿臉通紅，仿佛嗓子喊破了。這是多么團結(jié)的聲音啊，這是多么有力的聲音啊，它傾注的是運動員們以及啦啦隊隊員們的心血啊。這是上進的力量!是一個集體團結(jié)的表現(xiàn)!多么動人，多么震撼人心啊!這比世界上的任何一種聲音都要真誠，都要有力，都要美妙動聽!

我愛我校園的聲音，也愛我的校園，更愛和我一起成長陪伴著我的老師和同學(xué)們!

校園的聲音作文 篇4

校園里響起了動聽的音樂，召喚著同學(xué)們從四面八方的地方跑到教室。

老師笑容滿面地走進了鴉雀無聲的教室里，走到了講臺上，值日生一說：“起立”。同學(xué)們齊刷刷地站起來了，我們的眼睛炯炯有神的望著老師，像筆直的小兵，我們向老師說：“老師，您好！”然后深深地鞠躬。

不知從哪個教室里飄出來一首首的詩歌，聽，不同歡樂聲音飛出了教室，也許是一年級天真可愛的弟弟妹妹們正朗讀詩歌呢！聽，一首首美妙的歌曲傳進了我的耳朵里，我仿佛看見一位美若天仙的老師，在鋼琴的一邊彈奏的曲子，小朋友們一邊唱著曲子一邊聽鋼琴；聽，響亮的哨聲在操場上響起，老師就像指揮官，三年級的同學(xué)們就像“訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士”一樣威武……

這時，一只小蜜蜂飛了進來，東飛飛西飛飛，最有趣的是飛到天花板上睡著了。

悅耳的樂曲又響起了，下課了，美麗的校園瞬間熱鬧起來了，“咚咚咚”籃球跳起了舞，“乒乓乒乓”乒乓球飛了起來，“嘻嘻哈哈，”那是同學(xué)們歡樂的聲音……

校園的聲音作文 篇5

歲月流逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)糊口即將結(jié)束了。我留著些什么痕跡呢？

我何曾留著像游絲樣的痕跡？“叮冬、叮冬”，什么聲音打中斷了我的思緒，多么動聽的聲音，多么美妙的旋律，一定是哪一位音樂家在彈鋼琴吧，原來是錦繡的噴水池在歌唱。我問：“噴水池、噴水池你在歌唱什么呀？”噴水池答道：“我在歌唱六年來同學(xué)們相互之間的蜜意厚誼。”說完，噴水池就蹦出來了，亮晶晶的，在陽光的暉映下，水珠個個五光十色，在輕風(fēng)中搖曳著，盡情地用自己婀娜多姿的身體翩翩起舞。飛呀！飛呀！飛，飛到那圣潔、錦繡的天堂。

“嘩嘩嘩”，這是什么聲音啊？時而緩，時而急，旋律優(yōu)揚，聲音輕快，原來是潺潺流水在作響，池水永不停息地流著。我問：“池水你在歌唱什么呢？”池水仍就繼承的流著，孰不知這水已經(jīng)流進了我們的心坎里。

“采蘑菇的小姑娘背著一個大竹筐，清早光著小腳丫，走遍樹木和山崗……這是誰在歌唱？原來是大傘一般的蘑菇亭在唱歌。這奇異的蘑菇亭在我們煩惱時，給我們帶來了無窮的歡樂。一下課，蘑菇亭里就傳來一陣動聽的笑聲，一張張的可愛的笑容讓人難以忘懷。曾幾何時，我們也曾這樣，也曾這般玩耍、嬉戲，但……我知道這是幻想，但我多么想重新回到過去，過著無邪天真、無憂無慮的糊口。我再深思一下，這蘑菇不就是我們嗎？老師辛勤地教書育人，嘔心瀝血、誨人不倦的工作，把我們從一個愛哭愛鬧的孩子，培養(yǎng)成一個有知識的少年，花費了老師多少的精力啊！老師為我們一點點提高，竟會健忘了睡眠。老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，賅博的學(xué)知，一次又一次地打開了我們的心扉，一次又一次地讓我們感覺到知識的重要。

夸姣的時光永遠是短暫的，讓我們彼此都保存著那份情誼，用往返憶那過去的“過去”吧！再見，我的母校！祝您永遠成為“興國安邦”教授教養(yǎng)領(lǐng)軍的人物，祝您永遠繁榮昌盛、經(jīng)久不衰！

校園的聲音作文 篇6

叮鈴鈴，叮鈴鈴……校園的鈴聲喚醒了我，我們的跑步聲踏亮了校園的晨，初升的太陽照在我的臉上，也照著校園的每一棵小樹，小樹和我們一起成長著。

“金仙陽，銀渡水”是對我家鄉(xiāng)的美譽，我的學(xué)校就坐落在美麗的銀渡水，高大的重陽樹舒展開寬寬的臂膀，給這里的每一個人庇護。太陽每天都迫不及待地爬上教學(xué)樓的屋頂，五星紅旗朝陽光灑來的方向飄揚、老師的嘴角掛著陽光、每一位“紅領(lǐng)巾”心里都盛滿陽光。

聽，那扇窗戶里面溢出了我們朗朗的讀書聲，忽而又安靜下來，只留下一個動聽又厚重的嗓子，蹦跶出知識的小豆豆。喲，有一顆小腦袋低了下去，手里在擺弄什么小玩意兒，她走到旁邊，清了清嗓子，小腦袋立馬就規(guī)矩了。老師的聲音，總是那么溫暖舒服還有多種能量，我們的課堂因此豐富。

“投進啦！投進了！”課間活動開始了，一群男生在進行投球比賽，周圍不少拉拉隊。眼睛骨碌碌地盯著籃球劃過弧線，時不時就一陣歡呼聲；不遠處有棵大樹，樹下圍滿了小伙伴，繞著大樹追著、喊著，不知在玩什么游戲呢！在校園的每一個角落，我們總是在無憂無慮地奔跑，揚起的每一粒灰塵都在收集我們的聲音，在把那些聲音摻在一起，真像是一支樂隊在演出呢！

校園里還有些聲音，我們還得仔細去聽，一群愛閱讀的小伙伴，他們輕輕地走進閱覽室，捧起一本小書，一點兒聲音都不會發(fā)出，就連翻動書頁都是輕輕地，我想他們正在書本的世界里釋放出響亮的聲音吧！還有、還有，四年級的大個子把頑皮的小朋友從地上拉起來，手牽著手又是什么聲音呢？老師在我們的作業(yè)本上畫上紅勾勾時的聲音大概會很好聽！流動紅旗和獎狀掛在墻上的聲音會不會很神奇？

這些聲音，我都要牢牢記住！“老師您好！”、“這道題好難！”、“下課了一起去商店！”、“你覺得她的新書包怎么樣？”、“那個游戲真好玩兒！”、“明天見”、“你真是我的好伙伴！”……每一個場景都記錄著我們的校園生活，校園里每一天都是一首動聽的兒歌，每一種聲音都是一縷去七彩的陽光，陪伴著我、我們慢慢、慢慢長大。

校園的聲音作文 篇7

大概冬天不知中國已經(jīng)不過洋節(jié)了，一場雪依舊如約而至。這些白色的小精靈們又給我們新添了許多歡樂。

下午本就有一場牛毛細雨，可到第一節(jié)下課，那許久不見的小雪花像變戲法般的從天空空中紛紛揚揚而落，取代了雨絲。

相別了一年多，如今又與雪花重逢，同學(xué)們激動萬分。我把手伸出欄桿，雪被風(fēng)吹的速度極快，打在羽絨服上啪啪作響，像是在慶祝又與我們見面。雪越來越大，房頂，操場，葉子，漸漸都變成了白色。

路上小心點兒！謝老師話音剛落，我就光速整理好書包向一樓走去。

雪依舊不減。路邊的樹干下的泥土上已經(jīng)堆起了一層白白的雪。我開始沒戴帽子，想感受一下臉上被雪花撫摸的感覺，不料一陣風(fēng)吹來，雪突然變成了銳利的刀子，刮得連眼睛也只能睜著半開。無奈我戴上了帽子。仰頭望去，雪從天空中落下，被路燈照得閃閃亮亮的，分外美麗。

走入小區(qū)，一旁的汽車，不論之前是什么顏色，現(xiàn)在在我的眼里一律都是白色。我順手在一輛車的前蓋上團了一團雪，團成了一個球，像一棵樹投去，可他它卻落在了一旁的草叢上。看來連打雪仗的技術(shù)都生疏了啊。

雪，啊！它用這次突如其來的到訪，也是想告訴我們寒假、春節(jié)要來臨了。冬天啊，就該有點冬天特有的味道。

校園的聲音作文 篇8

下課了，一件件又舊又臟的運動衫接連飛出了教室。頓時，打破了剛才的孤寂。有些同學(xué)在大樹底下玩耍，有些則在操場上踢著不知道用了多少次的空罐子。我的眼睛有點糊了，是淚水在我的眼前蓋上了一層糊糊的簾。

在一棵大槐樹下，有幾個女孩在玩耍，她們笑得很燦爛。看見我走近了，都高興地蹦到了我的身邊，與我聊了起來，她們好像很喜歡我手中的那本書。從我們的交談中可以看出除了教科書以外她們很少再有課外讀物。為了防止觸及她們的傷心事，我講了一個小故事，她們竟笑得前撲后仰，帶著點骯臟的臉上一下子綻開了花一般的笑容，銀鈴般的笑聲回蕩在我的耳畔。

上課鈴打得很急，她們跟我說了聲再見，便要走，我急忙奔上前，將那本書送給了她們。她們又笑了，比前面的更燦爛。進教學(xué)樓之前，她們又回過頭，向我揮了揮手，淡淡的笑容映在她們的臉上。

她們很愛很愛笑。

如今，校園里那銀鈴般的笑聲還會時不時地在我耳邊回繞。

校園的聲音作文 篇9

我喜歡一個人靜靜地坐在校園的椅子上，靜靜地聽風(fēng)的聲音。

每當(dāng)新學(xué)期開始，我又回到了熟悉而美麗的校園。我高興地在校園里奔跑著，慶賀這新的學(xué)習(xí)生活開始。風(fēng)，也在無聲無息地奔跑著，可還是能感覺到，現(xiàn)在風(fēng)正在朝東方飛奔而來，一會兒又向西方奔去，像個頑皮的孩子……

來到升旗桿旁邊坐下，風(fēng)開始演奏了，它那輕捷而柔軟的手指，在五星紅旗上彈奏著，“呼、呼呼”，又一陣風(fēng)吹過，聲音更加大了“呼———呼呼———”。演奏者在專心致志地演奏著，而我是它唯一的聽眾。又一位“風(fēng)弟弟”跑了過來，推動著樟樹的樹葉，發(fā)出“嘩嘩———嘩嘩———”的聲音，兩種聲音織成了一首交響曲。兩位音樂家歡快地演奏著，我認(rèn)真地給它們鼓掌。

走進小花園，樹木、花朵都不一般了，風(fēng)哥哥勤快地給它們搖著扇子，吹開了花瓣，吹出了嫩芽和翠綠的葉子，我胸前的紅領(lǐng)巾飄飄揚揚，風(fēng)好像在炫耀自己的本領(lǐng)，到處奔跑著、飛躍著，把籃球網(wǎng)也吹得飛揚起來……

我有時會帶著一個塑料瓶，把瓶蓋打開，迎著風(fēng)奔跑，風(fēng)吹在瓶口，發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音，很奇妙，再配上其他大自然的聲音，啊，那絕對可以與世界任何頂級音樂家比賽，還有很大幾率獲勝呢！因為這是大自然純粹、生動、不加修飾的美麗聲音……

風(fēng)，仍在吹著，這天，我又獨自一人坐在校園的椅子上，靜靜地聽著風(fēng)的聲音。

描寫雨聲音的作文精選

在平時學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？下面是小編精心為您整理的“描寫雨聲音的作文精選”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

描寫雨聲音的作文 篇1

大自然的聲音是美妙的，只要你用心去聆聽，一定會有新的發(fā)現(xiàn)。

早晨，天蒙蒙亮，便響起了環(huán)衛(wèi)工人打掃街道的“嘩----嘩----嘩”的響聲，好像告訴人們：天亮了，不要再睡覺了，該起床上學(xué)、工作了。

“喔----喔----喔”公雞叫起來了，它也是告訴人們要起床了，別遲到了。

“砰”，傳來了關(guān)門聲，一定是鄰居送孩子上學(xué)關(guān)門的聲音，他把車子推了出來，“突----突----突”響起摩托的聲響，不一會兒他倆便消失在遠方。

“汪----汪----汪”鄰居家的小狗叫了起來，可能是想早點吃早飯吧!

晚上，池塘里青蛙在“呱----呱----呱”地唱歌，就好像在開音樂會。不知是哪個頑皮的孩子向池塘里扔個小石頭，“咕咚”，池塘上濺起了浪花，頓時蛙聲突然停止了，小鳥們在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，一聲鳴叫劃破了夜晚的寧靜。一陣陣微風(fēng)吹過去，樹葉沙沙地響著。忽然，下起了陣雨，雨聲“沙沙”地由遠而近，像一曲又一曲優(yōu)雅是小曲。

噢，大自然的聲音真美啊!那蒙蒙的小雨“沙沙”地下著、清澈的小河“嘩嘩”地流著，還有那歡快的鳥兒高聲地唱著，那……

大自然的聲音無處不在，只要你用心觀察，用心聆聽，你就一定會有更多意想不到的收獲。讓我們一起細心聆聽這美妙神奇而又豐富的大自然的聲音吧!

描寫雨聲音的作文 篇2

也許你聽過海浪拍擊堤岸，也許你聽過山風(fēng)擦過林梢，也許你聽過燕語呢喃，也許你聽過雨打芭蕉……傾聽大天然的聲音，往往會引發(fā)我們的無窮遐想。

我常常去那一片樹林，由于那里的樹給我留下了很深的印象;那里的葉帶給了我無窮的遐想;那里的根讓我知道了良多……

一天清晨，我漫步在樹林之中，鋪在地上的枯枝被我踩得“吱吱”作響。一陣風(fēng)吹過，樹葉之間“沙沙”作響，仿佛是在歡迎我的到來。小鳥們停在枝頭間，一見到我，就“吱吱喳喳”地飛到樹頂端了。我無可奈何，只得繼承前進。

走了一會兒，我倚在一棵大樹上，看著面前的這一切，我閉上了眼睛，幻想著這夸姣的一切。突然，一聲“吱喳”把我從虛幻中拉回了現(xiàn)實。我一驚，豈非還有其他人。我站了起來，心“撲通撲通”跳得非常厲害，生怕……

過了一會兒，又一聲“吱喳”傳入我的耳朵。我害怕極了，甚至我似乎覺得四周一下子變暗了許多，枝葉的沙沙作響又給這增添了一份恐怖之色。但是，強烈的好奇心又驅(qū)使著我去一探畢竟。我發(fā)現(xiàn)這聲音是從我正前方發(fā)出的，于是我便小心翼翼地走上前去，生怕弄出一點點聲響。我慢慢的挪到一棵樹的后面，，背靠著樹，小心翼翼地探頭去望。突然，“喵”得一聲，把我一下子怔住了。“靠，原來是一只小貓咪，害得我提心吊膽的。”我自言自語道，反而卻把那小貓咪給嚇跑了。我望著它越跑越遠，哈哈大笑道：“誰讓你剛才嚇我的，這就叫做……”“哎呦。”還沒等我說完，就被摔個仰面朝天……

描寫雨聲音的作文 篇3

1蜜蜂的叫聲

一天，我在觀察蜜蜂的時候，有了一個重大發(fā)現(xiàn)。

蜜蜂飛行的時候，發(fā)出嗡嗡的叫聲，這聲音是從哪里發(fā)出的？我便捉了一只蜜蜂進行觀察。為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我把蜜蜂粘在木板上，讓它不再飛行，奇怪的是，蜜蜂沒有飛行，也能發(fā)出聲音。我想：難道蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動發(fā)出的？我又捉了幾只蜜蜂反復(fù)實驗，都沒看出個究竟。

我想，蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動發(fā)出的，也應(yīng)該是它身體的哪個部位發(fā)出的。我仔細地觀察并俯下身子貼近蜜蜂傾聽，突然覺得他的聲音好象是從肚里發(fā)出的，我小心地用小布條把蜜蜂的肚子包住，仍然能聽見蜜蜂的叫聲。這時，我終于發(fā)現(xiàn)了蜜蜂身體的一個重要部位——雙翅根部比油菜籽還小的兩個小黑點，聲音就是從這里發(fā)出的。

我趕忙拿來一根針，捅破小黑點，蜜蜂就不發(fā)聲了，連續(xù)做了幾次同樣的實驗，結(jié)果都一樣。我恍然大悟，原來蜜蜂的叫聲就是從這里發(fā)出的。我雖然不知道蜜蜂發(fā)出聲音的部位叫什么名稱，但我感受到了實驗成功的樂趣。

實驗讓我悟出了一個道理：多實踐才能出真知。真是“操千曲而后曉音，觀千劍而后識器”呀！

2我明白了蜜蜂是怎么發(fā)聲的

一個暑假，我和家人去郊游，途中我看到一些蜜蜂正停在花朵上采蜜，并發(fā)出“嗡嗡”的聲音。我想到：蜜蜂的翅膀不動，它是靠什么發(fā)出聲音的呢？

我們都知道蚊子是靠翅膀振動發(fā)聲，蟋蟀是靠雙翅摩擦發(fā)聲，可蜜蜂是怎樣發(fā)聲的呢？我?guī)е@個問題來到了一個養(yǎng)蜂場，我戴著護具來到蜂箱旁，拿著放大鏡開始仔細地觀察蜜蜂，雖然翅膀不動，卻能發(fā)出“嗡嗡”的叫聲，我目不轉(zhuǎn)睛地觀察著，仍然找不到它的發(fā)聲器官。我干脆買了幾十只蜜蜂帶回家。

在家里，因為有顯微鏡，所以觀察很方便，我把蜜蜂的雙翅粘在玻璃上，用牙簽刺激蜜蜂，它就發(fā)出聲音，經(jīng)過一個多小時的觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了它的發(fā)聲器官。原來，在蜜蜂雙翅的根部有兩顆比油菜籽還小的黑點，蜜蜂發(fā)聲時，小黑點上下鼓動，就發(fā)出了聲音，為了驗證這一結(jié)論，我用大頭針刺破小黑點，然后把蜜蜂放在蚊帳中飛，它再也不發(fā)出“嗡嗡”的叫聲了。

我終于知道蜜蜂是怎么發(fā)聲的了，我感到：只要細心地觀察，就沒有發(fā)現(xiàn)不了的秘密！

3我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂為什么會發(fā)出聲音

生活中，人們會被一些問題所困擾，但是最后還是會解決。我也一樣被“蜜蜂為什么會發(fā)出聲音”所困擾，但是我也一樣，把這個問題給解決了。

過程我這就給你一一道來吧。

那天，我和姐姐去郊外散步，我聽見花叢中發(fā)出了嗡嗡的聲音，走近一看，原來是一群蜜蜂在采花蜜，我問：姐姐，蜜蜂是靠什么發(fā)出的聲音啊？姐姐說：可能是靠嘴巴發(fā)出了的。我覺得姐姐說的有道理，因為很多的動物都是嘴巴發(fā)出來的，蜜蜂也可能是，知道了答案的我，興高烈采的跑回了家，問了爸爸，爸爸說：你自己上網(wǎng)去查，網(wǎng)上的比較準(zhǔn)確。我查到后，網(wǎng)上的答案和姐姐說的不一致，網(wǎng)上的說：蜜蜂是靠翅膀振動所發(fā)出來的。我又去問爸爸，爸爸說：是啊，蜜蜂就是靠翅膀振動所發(fā)出來的，哦，原來姐姐說的是錯的，電腦說的才是正確的啊。

今天，困擾我的問題終于被我解決了！

4蜜蜂靠什么發(fā)出聲音

蜜蜂是一種十分活躍的小昆蟲。無論是鮮花叢中，還是林中草地，到處都有它們那黃黑相問的身影，伴隨著“嗡嗡嗡嗡”的聲音。

蜜蜂靠什么發(fā)出嗡嗡聲？在學(xué)校，我從《小學(xué)自然學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》一書中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲都沒有發(fā)音器官，但它們在飛行時不斷高速扇動翅膀，使空氣振動，會產(chǎn)生嗡嗡的'聲音。后來，媽媽為我買了《十萬個為什么》，從這本書里我也發(fā)現(xiàn)了類似的說法。權(quán)威專家都認(rèn)為：是靠翅膀振動發(fā)聲。由此看來，蜜蜂之所以能發(fā)出聲音，完全是由于它那對透明的小翅膀。但我認(rèn)為，蜜蜂就像所有有發(fā)音器官的動物一樣，它也擁有自己的發(fā)音器官，不是靠翅膀振動發(fā)聲。

假期里，我到一個養(yǎng)蜂場去玩，在觀察了蜜蜂如何釀造蜂蜜的過程之后，我還有一個重大的發(fā)現(xiàn)：許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒動，仍然嗡嗡叫個不停。

難道書上的真理也有錯誤的時候？我因此對教材、科普讀物的說法產(chǎn)生懷疑，并開始試驗和研究。

首先，我把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，能聽到蜜蜂的叫聲。剪去蜜蜂的雙翅，也能昕到蜜蜂的叫聲。兩種方法交替進行了42次，結(jié)果表明：蜜蜂不振動翅膀也能發(fā)聲。

那么，蜜蜂究竟靠什么來發(fā)出“嗡嗡嗡嗡“的聲音呢？

為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細查找。觀察了一個多月，終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點。蜜蜂叫時，黑點上下鼓動。如果用大頭針捅破小黑點，蜜蜂就不發(fā)聲了。我又找來一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點，放在蚊帳里。蜜蜂飛來飛去，再也沒有聲音。因此，我認(rèn)為蜜蜂的發(fā)音器官就是這兩個小黑點。

那么，這兩個小黑點究竟是什么東西，又是如何令蜜蜂發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音的？這個問題還有待于我進一步的研究。

科學(xué)的道路是無止境的。自然界中還存在著許許多多我們未知的知識。為什么蜜蜂會發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音，我的觀察結(jié)論也許是正確的，也許是錯誤的。這并不重要，重要的是，我能夠擁有一顆永遠勇于探究的心。

描寫雨聲音的作文 篇4

這個五彩繽紛的世界，因為有愛而美麗，因為有愛而精彩，因為有愛而充滿幸福與感動，因為有愛而美好又溫馨。

我的身邊處處充滿愛，每時每刻都發(fā)生著愛的故事。

晚上，勞累了一天的我揉揉疲勞的眼睛，關(guān)好門，機械地爬上床，鋪好被子。抬頭一望，燈上的月亮姐姐在對我笑，周圍閃爍的星星瞇著眼睛在睡覺，好溫馨的畫面！關(guān)上燈，我躺在床上，“嗯，我要睡覺啦，希望做個好夢！”我對自己說。抱著“大白熊”，愜意極了。不知過了多長時間，我聽到門外有拖鞋碰地的“啪啪”聲，還摻和著很有節(jié)奏的“咚咚”聲。哈哈，是爸爸在拖地！我靜靜地聽著，那聲音漸漸遠了，一會兒便消失了。屋子里真靜啊，這就是夜的寧靜吧。忽而我聽到拖鞋碰地聲由遠及近，越來越大，近了，更近了。“是爸爸來了？”我暗想，心里一陣興奮。沒想到那聲音來到門前，戛然而止，停了片刻，又漸漸遠去，直到我聽不見了。呵呵，原來是爸爸從我門口經(jīng)過啊，好了，已經(jīng)很晚了，睡覺吧，明天還要上學(xué)呢！我又閉上了眼睛，一會兒便進入了夢鄉(xiāng)。

第二天早上，我驚奇得發(fā)現(xiàn)，廚房的椅子上掛著幾件爸爸的衣裳。咦？為什么爸爸的衣服沒有掛在陽臺上啊？我跑去問爸爸，爸爸笑著說：“因為晾衣服要經(jīng)過你的房間，昨晚我看你已經(jīng)睡了，怕吵醒你，就把衣服掛在椅子上了。”原來如此，我恍然大悟。剎那間我一陣心顫，體會到了爸爸對我深沉的愛，那默默的不易察覺的愛。

爸爸只是淡淡一笑，但這已經(jīng)足夠了。我忽然感覺到這個世界無限美好，我用我的心聽得到，深夜里爸爸的腳步聲，就是愛的聲音。

描寫雨聲音的作文 篇5

描寫王國糾紛的聲音作文

聽，遠方傳來了隱隱約約的爭吵聲，你知道這是為什么嗎？告訴你，聲音是從遙遠的聲音王國傳來的，聲音王國本來很安寧，可各種聲音漸漸的驕傲自大起來，就這樣，一場糾紛拉開了序幕，聲音王國的糾紛作文。首先挑起事端的是雷聲，它粗聲粗氣地說：“我的聲音洪亮，而且人們最怕我了。”聽了雷聲的話，風(fēng)聲立刻發(fā)起反攻：“你對人類有益還是有害？”雷聲毫不示弱：“我能使發(fā)電站發(fā)電。”風(fēng)聲總是和雷聲針鋒相對，說：“別吹牛了，那是水、水蒸氣、太陽能等能源做的事，不是你做的了的！”雷聲也不服氣，問：“你對人類有什么益處？”風(fēng)聲得意洋洋的說：“我能推動發(fā)電機轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生電流，再通過電線傳到千家萬戶。我們對人類是有百利而無一弊。”雷聲還不甘心，又說；“你說你們對人類百利而無一害，可你們別忘了，海嘯是你們引起的，淹死了許許多多人，多少樹木被你們刮走了，這些自然災(zāi)害都是你們引起的`！”正在雷聲和風(fēng)聲爭論不休的時候，不知是哪個聲音喊了一聲：“不要吵了，我比你們都好！”雷聲和風(fēng)聲仔細一看，原來是海濤聲。雷聲問海濤聲：“你為什么說比我們都好？”“我能推動燈塔里的發(fā)電機轉(zhuǎn)動，這樣輪船等船只就不會在海上迷失航向了。”海濤聲一字一頓的說。

雷聲又開始發(fā)起語言子彈了，它說：“你雖然能讓燈塔發(fā)光，可你別掀翻船只啊。”海濤聲可不會認(rèn)輸，說：“那是因為暴風(fēng)雨激起了海浪，所以船只才會沉入海底，小學(xué)五年級作文《聲音王國的糾紛作文》。”在聲音們爭吵的面紅耳赤的時候，聲音王國的國王說；“既然你們爭論不出什么，那我讓每天只有一個聲音上班。”大家都覺得很奇怪，答應(yīng)了。第一天，雷聲上班，它不停的怒吼著，人類聽見了，以為要刮風(fēng)下雨了，紛紛跑回家，誰知，風(fēng)平浪靜，一滴雨也沒下，農(nóng)民罵著雷聲，因為它耽誤了播種的好時機。

第二天，風(fēng)聲上班，它因為沒有雷聲配合，發(fā)揮不出風(fēng)的力量。第三天，海濤聲上班，因為沒有風(fēng)，海面上風(fēng)平浪靜，無法使燈塔發(fā)光，海面上的船只都迷失了方向。……當(dāng)人們強烈抗議的時候，聲音王國的國王語重心長的說：“大家從這幾天應(yīng)該明白了一個道理：我們只有團結(jié)友愛，才能創(chuàng)造美好的未來。”從此，聲音王國恢復(fù)了安寧。

描寫雨聲音的作文 篇6

世界里有許許多多種聲音，比如：動物的聲音，校園的聲音，四季的聲音，森林的聲音，還有一種聲音你們可能沒想過吧？那讓我來告訴你們，它是夢里的聲音。

聲音是豐富多彩的，而且不管什么東西，都會發(fā)出聲音，如果所有的東西都在發(fā)聲，就可以組成一個樂隊，但是那樣也會很熱鬧，所以樂隊不能發(fā)出太大的聲音，不然會制造出噪音污染。

你們知道動物怎么叫嗎？小狗汪汪叫，小貓喵喵叫，小老鼠吱吱叫，每種動物都有自己的叫聲。所有的東西都有聲音，但是它們的聲音都有所不同。

除了動物的聲音，還有很多東西會發(fā)出好聽的聲音，比如：一顆顆成熟的果子落在地上發(fā)出嗒嗒的聲音，好像在說“我成熟了，要離開大樹媽媽了……”，小雨滴滴答答地落在地上，好像是云層在給植物喝水洗澡……

“聲音”是豐富多彩的，只要你認(rèn)真聽，就會聽見許多各種各樣的聲音。

描寫雨聲音的作文 篇7

我們糊口在聲音的海洋里，天天都能聽到腳步聲、孩子們的嘻笑聲、鬧鐘聲、上下課鈴聲、車聲........這些組合的聲音讓這個世界布滿了靈動、生氣希望和情趣！

“叮玲玲，叮玲玲.....”

我該起床了，每一天都是鬧鈴聲喚醒了我，讓我上學(xué)不遲到。

我走在馬路上，我聞聲鳥兒在歡快的唱著歌，聞聲汽車嘀嘀嗒嗒的叫著，似乎在說：“快閃開，快閃開。小心我撞上去了。”

我走進教室都會聽到，老師在給同學(xué)們打飯菜的聲音。吃完飯都會聞聲同學(xué)們當(dāng)真讀書的聲音。

“.......同學(xué)們請進教室預(yù)備上課了。”

這就是我們天天都祭臺的見的上課鈴聲，這種聲音天天都在課條件醒我們要把心放在教室里，不要陷溺于下課的時間了。

上課時，都會聞聲過老師們講課的聲音。這聲音里有良多的知識，會讓我們變得更加智慧。

“....老師，您們辛勞了！"

“1234.5678....."

這是我們天天做體操時的聲音，這種聲音讓我們的身體更強壯更健康。

“第二節(jié)，.....”

這時全班同學(xué)都會把眼睛揉一下，這便是我班天天做的眼保健操。這種聲音，可以保護我們的視力，還可以讓我們的視力變得更好。

放學(xué)了，都會聞聲車聲、人流穿息的聲音，這就是家長來接孩子的聲音。

每一天，都會聞聲這么多聲音，而這些平凡的聲音，讓這個世界如斯豐碩多彩！

描寫雨聲音的作文 篇8

閱過百萬年，人類得到了大自然的賞賜——智慧，并且利用，得到了今日輝煌。人們用單純和最樸實，換來了智慧，學(xué)會了陰謀詭計，咬文嚼字，鉆空子。

大腦里的細胞無時不刻地運動著，換來了你一身銅臭。人類，還學(xué)會了話里有話。

不少明爭暗斗的故事在生活里演繹著：皇帝的后宮里；晏子和楚王的對話里；鄰鄉(xiāng)鬧了矛盾，也學(xué)會了指著桑樹罵槐樹。

這是語言里的諷刺于不屑，人人都在注意這些“聲音里的聲音”——為了自己的形象，面子。

還有人們忽略掉的聲音。一個人，長時間聽一種聲音，習(xí)慣了它，便將它遺忘了，或者，你潛意識地抗拒某種聲音。

你就聽不到這些聲音了：老奶奶的嘮嘮叨叨的抱怨聲，隔壁工廠轟轟隆隆的馬達聲，馬路上飛馳的汽車。

當(dāng)然，這些只是聲音，不是聲音里的聲音。

而然你肯定連這些聲音都記不得。

或許你還不明白我的意思，那我這么說吧。

你的手機響了——對，你的第一步是什么？第二步呢？還有第三步？

好了，讓我來猜猜——你潛意識地掏出手機，潛意識地接了，完后，有潛意識地掛了。你思考了什么？

接電話思考什么？電話的內(nèi)容？那我記得。

不，我不是那個意思，你看看我的三步吧。

我的手機響了——那歌曲是我和媽媽一起唱的，是我錄了下來，真懷念呢。邊想，我掏出手機。

手機上的大頭貼是我和最好的朋友的合影，我記得她，那時，我們一起喊，要永遠開心。——然后，我按下接聽鍵。

和我打電話的是誰，我就會想起，我和他之間的故事。他的口頭禪還有笑的聲音我記得最清楚。——最后，我掛了電話。

你說——我也知道那是你和媽媽的歌，你朋友的大頭貼還有電話那邊那個人的口頭禪呢。——可是，你真的這么明確的回憶了嗎？

如果我直接問你，誰都會回答。——這些誰都知道。

可是，你明確的，深入的，如同情景再現(xiàn)地回憶了嗎？——沒有吧。

很可惜，你遺失了聲音里的聲音。

不是諷刺的話語。——而是生活里最樸實的記憶。所以，你總會問，上一秒我干了什么？

每一秒都有它的記憶，故事，聲音。

千萬別再次遺忘了它——樸實的聲音。

更深入，透徹的聲音。

這樣，才會擁有自己的獨特。

關(guān)于各種聲音的作文精選5篇

作文與我們的生活息息相關(guān)，通過寫作文可以培養(yǎng)我們正確的價值觀，寫作文一般要求我們寫真人真事。寫好作文要先從什么地方著手呢？編輯經(jīng)過搜集和處理，為你提供關(guān)于各種聲音的作文，不妨參考一下。希望你喜歡！

關(guān)于各種聲音的作文 篇1

每種聲音都能引起我們的許多想象。

冬天，窩在被子里時，聽見孩子們的歡笑聲，肯定是一場大雪如期而至。春天的早晨，露珠如一顆水晶，掉落在地上，產(chǎn)生了一種肉耳都聽不見的聲音。但我想，這種聲音肯定是很奇妙的。雪花輕輕地飄落，也是悄無聲息的。我覺得她們有相似，卻又不同：因為雪花總給我們帶來寒意，而露珠呢?卻讓我們感受到了溫暖和植物的味道。

早晨，陽光透過玻璃窗，射到了我的床頭，就知道時間已經(jīng)不早了。中午，麻雀朝著食堂的方向飛去，就知道不一會兒就要開飯了。

池塘里的小魚兒快活地游著，用無聲的口型交流著，在水中嬉戲打鬧。偶爾跳上水面，吐幾個泡泡。鄉(xiāng)村里的公雞，一只只昂首挺胸，神氣十足地喊著：喔喔喔，該起床干活啦，太陽要曬屁股了。

走進上海。傍晚，寂靜的馬路上偶爾傳來一串喇叭聲，讓人感覺像是進了無底洞。早晨，搞活動用的話筒，弄得城市不得安寧。

每種聲音都能引起我們的許多想象。

關(guān)于各種聲音的作文 篇2

各種的聲音引起我們各種的情緒，各種的想象。

早上起來，推開我們樓的大門，小鳥清脆的叫聲涌入我的耳朵，風(fēng)吹得樹葉沙沙地響，好像在說：哈，輸了吧，我把你給吹動了。

我拖著行李箱在地下車庫里走，路凹凸不平，發(fā)出了雜亂的摩擦聲。起初，我覺得太吵了。但是，一想到我可以去旅行了，我就立馬高興了起來。

我來到了游樂場。游樂場很喧鬧，讓我感到厭煩。漸漸地，我找到了我喜歡的游戲，快樂讓我忘記了旁邊有多喧鬧。

貓咪棒棒的叫聲也有不同。想吃貓罐頭的叫聲帶著激動的心情。而抓蟲的時候，它的叫聲是磕磕頓頓的，眼睛死盯著蟲子，非常專心。

學(xué)校里的下課鈴響了，我有時候盼著下課。還有時候，我會有點兒不舍得下課。我盼望下課是因為無聊的講課聲越長，離自由玩耍越近了一點。而我不想下課是因為老師上的課太有意思了，悅耳的講課聲像支樂曲，把我迷住了。

感謝你，我的小耳朵，你讓我聽到了各種各樣的聲音。

關(guān)于各種聲音的作文 篇3

每一種聲音都會有它們的獨特之處。

春天，早上窩在被子里時，聽見窗外的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌時，我便知道，時間已經(jīng)不早了。早上的陽光照射到我的床頭時，我便知道，陽光在召喚我出去，陪他玩耍。

小區(qū)樓下的一條小路上，有許多小貓咪不停地喚著：喵喵時，會使我向它們投去食物的概念。池塘中游泳的小魚兒，時而會向水面吹起泡泡，時而會向池塘深處游去便令我想起了江南水景

一個火辣辣的早晨，滿池的荷花朵朵盛開，荷葉上的晨露滴進了池塘中，吧嗒，吧嗒，讓我覺得這時的環(huán)境顯得十分清靜。冰冷而涼爽的棒冰自然也少不了，含一口在嘴里，感覺什么煩惱都消除了，滴，滴，滴。幾滴已經(jīng)融化的冰水順著手臂來到了地面，落到地面后濺起的水花蔓延了開來。這是個夏天。

冬天，站在冰涼的窗戶旁時，向下望，看見樓下忙碌的人們時，我就明白了，自己也該行動了。看見朵朵梅花綻放之時，，咻的一聲，花瓣掉落了，但它們還是不畏寒冷，不畏風(fēng)寒，盡管綻放。我就明白了，我也該學(xué)會堅強

每一種聲音都會有它們的獨特之處。

關(guān)于各種聲音的作文 篇4

聽見了幸福的聲音嗎那歡快的笑聲，那是大自然的聲音，四季的聲音。學(xué)會傾聽自然地聲音，四季的聲音，傾聽世界每一個角落的聲音。

春姑娘從遙遠的北方回來了，帶上了細雨老弟，使萬物復(fù)蘇了。她為柳樹姐姐梳辮子，詩人贊道“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”她為農(nóng)民伯伯勞作，用歡快的淚珠喚醒農(nóng)作物，詩人又贊到“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”啊!多么神奇的春姑娘，她時而朦朧時而清晰。給萬物洗了個澡，又給萬物穿上了一件新衣。這是的大地仿佛像一個新生的娃娃一樣，一切從新開始。

如“竹外桃花三兩枝”，所有的花朵都像趕趟兒似的，你不讓我，我不讓你地開著……我坐在草地看著，草兒在點頭，花兒在微笑。聽見鳥兒在為春天歌頌。想著自己在“一年之計在于春”的季節(jié)里該有什么新打算。我慢慢得品味著春天。你一定聽見了什么吧

夏俠女踩著風(fēng)火輪，舉著魔法棒來到了人間，凡是他的目光所在地方哪里就是一片酷熱，一片驕陽!只見俠女一揮魔法棒，雨兒稀里嘩啦的就下了。“叮咚，叮咚，……”雨兒在屋檐上彈奏優(yōu)美動人的曲子，“呱呱，呱呱……”青蛙在水稻種縱情的歌唱著，“知了，知了……”蟬兒在樹頭開著演唱會呢!小蟲在玉米地里頭呼喚著同伴;蚯蚓在土地里說悄悄話……“田家少閑月，五月倍人忙”夏天到了，農(nóng)民得更加辛勤了。因為耕種黃金的時期到了!那緊張、熱烈、急促的旋律布滿整一個夏天。金色把夏天的大地都主宰了，迸發(fā)出旺盛的生命力。這時你一定感受都這種炎熱而歡樂的氣氛了吧!

秋阿姨是一位仙女，她飄過天空，融入大地，把大地從單一的金黃色變得五彩繽紛。秋天在田野里，到處彌漫著豐收的味道。這是阿姨穿著金黃色的衣裳;她在花園里，小巧玲瓏的紅花在競爭開放，像一片波濤洶涌的火海，又像一串大小不一的鈴鐺，在迎風(fēng)飛舞。這是秋阿姨換了件紅衣。她躲在花園里和人們捉迷藏呢;她還在路邊，一簇簇不起眼的野白菊在生長著她那天真而且雪白的臉蛋漂亮極了。哦，秋阿姨換上了白衣裳哦。下雨了，沒有打雷也沒有閃電，那應(yīng)該是秋阿姨在向人們傾吐自己的心事吧。雨兒停了，我望了望天空，天高云淡，碧空如洗，藍的令人陶醉其中。藍的令人流連忘返。咦秋阿姨又穿了件藍衣裳;到處的草兒都枯黃了，樹葉像一只只蝴蝶一樣在空中飄舞，有紅色的，有藍色的，有金黃色的……到處都是果實累累，充滿了豐收的喜悅之情。原來秋阿姨正是金黃色的。秋天想彩虹一樣五光十色。我迷戀秋天，熱愛秋天，歌頌秋天，贊美秋天。秋天里豐碩的果實，迷人的秋景，溫馨的秋情。你一定觸到秋天的豐收了吧!

冬爺爺坐著魔法掃帚，吹著呼呼地北風(fēng)給秋阿姨接班來了。光禿禿的樹枝，可憐巴巴的望著蒼天，無奈的嘆息，那曾經(jīng)生機勃勃的草兒終于抵擋不住冬爺爺派出的使者——風(fēng)大俠吹倒了，一陣大風(fēng)刮起，風(fēng)大俠毫不留情地吹了起來，像一位反目成仇的敵人。但是冬爺爺也是慈祥的，他預(yù)示著“瑞雪兆豐年”預(yù)示著明年欣欣向榮地景象。冬天是春天的使者，孕育著新的新生命。你一定也感受到了吧!

春天是迷人的鳥語花香，夏天是壯觀的電閃雷鳴，秋天是誘人的豐碩果實，冬天像天使一樣純潔，多姿……嘗試去傾聽四季吧!

關(guān)于各種聲音的作文 篇5

夜深人靜，正值星光燦爛之時。在萬分寂靜中，一朵花的蓓蕾悄悄地綻開了。當(dāng)黎明來臨時，晨光籠罩著它的花瓣，給它鍍上了一層華麗的金邊。它沒有屈服于命運，沒有向困難低頭。在一番轟轟烈烈的奮斗之后，它成功了，開出了生命的花朵。

她的成才也是這樣。童年時期一直縈繞在腦海中盤旋不去的夢，不是也實現(xiàn)了么？她曾無數(shù)次幻想過自己穿著紅舞鞋，在舞臺上旋轉(zhuǎn)著，輕盈得像柳絮，優(yōu)雅得像天鵝。而今，她已是著名的舞蹈家，一位真正的舞者——一位生命的舞者！

從它還是顆花種起，就感受到了世界的不公：姐妹們都被燦爛的陽光照耀著，被充足的甘霖滋潤著；可偏偏只有它，被遺忘在這個陰暗的角落。沒有陽光，沒有甘霖，有的只是無邊的寂寞。她朝天吶喊著，喊出心中的失落與茫然，喊出心中開花的渴望。

當(dāng)她還是個孩子時，一場大病殘忍地奪去了她的聽力。從此，她便墜入了無聲的世界——她成了聾啞兒。小時候的她也愛好畫畫，可是在她的筆下，所有孩子都沒有耳朵。她也曾抱怨過命運，憎恨過世界的.不公。就在那時她愛上了舞蹈，這是命運向她開啟的希望之門。

開花的過程也并不一帆風(fēng)順，甚至充滿了坎坷。它忍受過干渴，忍受過寂寞，忍受過惡劣的環(huán)境，也忍受過同伴的嘲諷。所有的這些，它都堅持下來了——不為別的，只為心中一個神圣的夢。

她對舞蹈的熱愛是多么執(zhí)著啊！然而就在她初次從師學(xué)舞時，還遭到過老師生硬的拒絕呢。她的天資的確并不出眾，可是她有刻苦的精神，有堅定的夢想，有執(zhí)著的熱愛。有了這些，追夢途中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還有哪些能夠羈絆住她呢？她奮斗在自己編織的夢網(wǎng)里，忘我地追求著夢想。那是無盡的夢幻、無盡的和諧啊！

它執(zhí)著的夢想的確幫助了它。它已不再是當(dāng)初又黃又瘦又可憐的小芽，而是閃爍著翠綠生機的花苗了。她似乎看見了夢想就在前方閃爍著，朝它充滿期待地眨著眼。只要再努把力，它就能實現(xiàn)夢想了！

經(jīng)過多年的刻苦訓(xùn)練，那年她終于收到了命運送來的金鑰匙：她獲得了一個去波蘭表演舞蹈《雀之靈》的機會！聽到這個消息，她竟流下了幸福的淚水。此刻之淚不為以往的艱辛，而是為自己即將實現(xiàn)的夢想流下。在追夢的過程中，她終于見到了來自希望的第一縷曙光。接下來便是刻苦的訓(xùn)練：她聽不到樂曲聲，卻在不斷地記憶中，綻放出了優(yōu)美的舞姿。

沒有滋潤的雨露，沒有滋養(yǎng)的陽光，沒有悅耳的鳥叫，甚至，也沒有一個知心的朋友。它卻不在乎，不停地為了開花的夢想奮斗啊！在期待之中，它長出了美麗的花蕾。它用心聆聽著，等待著開花的聲音。

關(guān)于沉默的聲音作文精選

我們經(jīng)常會將一些心事寫進自己的作文，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“關(guān)于沉默的聲音作文精選”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

沉默的聲音作文【篇1】

聽，“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”，這是辛公凳危樓拍欄桿時那苦郁的長嘆。

聽，“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，這是文天祥觸景生情，情郁于中所發(fā)出的萬千感觸。

聽，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”，這是陸游當(dāng)年伶丁時的那聲宏浩惆悵的濃情之音。

朝廷腐敗辱沒，而涌出的一批批愛國人士無盡悵惘，他們有著一腔愛國熱血，然而濁世將其歷盡千難萬阻，崎嶇坎坷。徐悲鴻曾說過，人不可有傲氣，但不可無傲骨。我想只有凜然正氣的你們才會說“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，只有赤膽忠心的你們才會說“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐自發(fā)生”，只有你們才會說“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。我苦苦思考著，是什么造就了這樣的你，是你的性格，是你的心，仍是那早已扎根與心底的深深報國之情？

聽，“抱君黃金臺上意，扶攜提拔玉龍為君死”，聽，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，聽，“酸臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人還”，那是心底的情緒，國之興亡，匹夫有責(zé)。國事每個人的大家庭，有國才有家，為了捍衛(wèi)祖國，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，有人說“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，亦有人說“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲中聽，家事國是天下事，事事關(guān)心。”時間在慢慢推移，而這種強烈的惑情卻一直彰顯著那無限的魅力，那神秘的氣力。

聽，“美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無疆”，聽“一寸江山一寸金”，聽，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”，聽，“生于憂患，死于安泰”，聽，“埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”，聽“為中華之崛起而讀書”，聽“多災(zāi)興邦”，聽“再大的難題除以十三億也會變成很小的問題，再小的氣力，乘以十三億也會變成很大的氣力”，聽“我是中國人民的兒子，我永遠蜜意地愛著我的祖國”，聽……

我聽到了什么？那是多少真摯而樸實的愛國衷情；那是多少熱血沸騰的愛國濃情；那是多少溫馨打動的愛國真情！

那是一聲聲緘默沉靜的呼叫，那是一聲聲緘默沉靜的苦悶，那是一聲聲緘默沉靜的信念，那是一聲聲緘默沉靜的蜜意！

霎時，一批批仁人志士涌現(xiàn)在面前，他們沖著我微笑著，卻深思著，緘默沉靜著------

哦，我懂了，那緘默沉靜我將永銘于心。

沉默的聲音作文【篇2】

父母的愛是沉默，卻將他的一生奉上，只為保護我們不受傷害。

藍天，是沉默的。它把體內(nèi)所有的能量匯成無盡的藍，只為點亮我們的笑。

雪，是沉默的。當(dāng)它悠哉悠哉地落到地面，團團抱住，只為裝點這絢爛的世界。

我想，眼淚也是沉默的吧!無色無聲。就算她在身旁落淚，我也渾然不覺。

當(dāng)童年走向青春期，從小學(xué)走進中學(xué)。身上的'舊衣也開始嘩嘩地凋謝，僅有的只是叫人擔(dān)心的想法和煩躁的小情緒。

“3，2，1，下課。”心里默默倒數(shù)著下課。今天是“探校”的日子。特別期待下課。從陽臺上望去，一眼就是她凌亂的發(fā)絲，手里還拎著一只裝滿零食的袋子。當(dāng)她看見我，便朝寢室走去。她不明白，我期待的不是她。

我心里頓時像顛倒了季節(jié)，刮起了西北風(fēng)。我從后面追上去，一把搶過她手中的食物，冷冷地拋了一句：“可以了，你走吧。”便把腿腳不靈便的她遠遠甩在了后頭。幾個人一起沖進了宿舍，我隨手把門帶上了。一會兒，聽見她在外面喊我的名字，我不應(yīng)。她們想去開門，我制止了。但她仍不急不緩地敲著門，我怒火橫生，竟然沖她大叫了一聲：“滾!”連我自己也驚呆了。她的手還懸在半空，帶著那紅紅的眼眶，默默離開了。也許只有地面知道，她的淚，無聲。那晚，我想了很多。不過還是將過錯全推給了她。進入初中以后，她就成了我最大的顧忌。我最怕的一句話就是——“那個瘸子就是你媽呀?”星期五的放學(xué)鈴聲似乎很憂傷。奶奶邊走邊跟我說著話。“你媽媽昨晚一回來就哭，眼睛都腫了。”我什么都沒說，只是任憑風(fēng)在我臉上任性。心也如同這天氣，冷了。我以為沒有辦法再去面對她，但她依舊沉默。做飯，洗碗，上班。

看著她一瘸一拐離去的背影，我心里忽地涌出些牽掛。如果可以，我希望可以知道她此刻在做什么，哪怕是默默地流淚。等她下班回來，我會告訴她：“媽，對不起!我終于聽到了你沉默的心聲。”

沉默的聲音作文【篇3】

你留意過那些看似瘦削干枯的枝頭上結(jié)滿的密密匝匝的花骨朵兒嗎？你留意過那些看上去透明的、嬌弱無力的淡黃色小花嗎？是的，也許你不曾留意，但是，它們無時無刻不在吐露清香，盡管花香無語，但它們的精神并不是靜默無聲的。

聽——當(dāng)北風(fēng)在空曠寂寥的大地上呼嘯肆虐，冰雪冷酷無情地封凍了一切扎根于泥土的植物，無數(shù)生命用消極的冬眠躲避嚴(yán)寒時，它們卻清醒著，毫無畏懼地伸展出光禿禿的枝干，并且把畢生的心血都凝結(jié)成無數(shù)個小蓓蕾，任寒風(fēng)把它們搖撼，任嚴(yán)霜把它們包裹，任飛雪把它們覆蓋……

是的，花開無聲卻勝有聲。

它們開花，不是為了炫耀，也不是為了獻媚，只是為了向世界展現(xiàn)風(fēng)骨和氣節(jié)，展現(xiàn)它們對生命意義的理解。當(dāng)然，它們的傲骨里也蘊藏著溫柔的謙遜，它們的沉默中也飽含著濃烈的熱情。

當(dāng)你在和煦的暖風(fēng)里讀著它們，不知道還會不會以往昔的態(tài)度，忽視它，冷落它。

仿佛此刻，北風(fēng)正在敲打著我的窗戶，雨正在無情地下著，而窗外的那幾枝臘梅，卻依然在那里默默地綻蕾，默默地吐著清幽的芬芳。

沉默的聲音作文【篇4】

聽那沉默的聲音作文范例

聽，那沉默的聲音，是一株小草的呻吟；聽，那沉默的聲音，是花兒探出頭來了；聽，那沉默的聲音，是一株雪蓮與冰雪抗衡的聲音……你，聽到它們的聲音了嗎？

當(dāng)一株柳隨著風(fēng)婆婆的引領(lǐng)來到高原時，它心中充滿了恐懼，但它有一個信念，就是長成一棵參天大樹。為了這個信念使它在這缺氧，缺水，有寒冷的地方，吸收著僅有的養(yǎng)分。有時在雜草的勸說下想放棄，但為了這千古誓言，它又站起來了。聽，它在說著什么？它在說：“我要長大，我要成為這高原上那參天古木，創(chuàng)造奇跡！”光陰似箭，日月如梭，此時的它再已不是那株小苗了，而是一株參天古木，那深褐色的樹干是它用血和汗鑄造的。此時你又是否知道它在想什么呢？它在想：我多年的付出沒有白費，我已成為這一奇跡！聽，那是它再次扎根的聲音。

當(dāng)兩株雪蓮孕育的寶寶出世時，它們亦然欣慰，但又有幾分擔(dān)心。它們想：寶寶能在這海拔極高的冰雪高峰上存貨嗎？這兒決不允許弱小的生命，最后的結(jié)局可想而知。你聽到寶寶那幼稚的聲音了嗎？“爸爸媽媽不要擔(dān)心，我定會傲然在這高峰。”不久后，它的父母一一采走。它哭著，它叫著，父母含著淚對他說了什么，你聽到了嗎？它們說：“孩子，你一定要是一株堅強的雪松。”它記著父母的話，聽，那“碰碰”聲是它鉆出泥土的聲音，它生根，發(fā)芽，最終長成了一株屹立在冰雪高峰的雪蓮。它望著那觸手可及的天空第二次含著淚說：“爸爸媽媽，我，成功了！”

當(dāng)一顆花的種子落入無底的深淵，他不知所措的望著這兒，日子一天天過去，一起來的'伙伴兒一一死去，只剩下雜草在它的周圍。花兒不想放棄，她怕死，那只能堅持下來，它吸收日月精華，終于，它的花苞在一日清晨盛開。你聽到了嗎？她那開心的聲音：“我的努力沒有白費！”

聽，那沉默的聲音，是高原的那株柳，是天山的那株雪蓮，是深淵中的花朵。

沉默的聲音作文【篇5】

不知不覺，無聲無息，我緘默沉靜了好久。每當(dāng)我陷入緘默沉靜，都覺得自己是悲劇里的小丑。

14歲的我被送到了外埠的學(xué)校，沒有哭鬧，沒有斗爭，沒有欣喜。我獨自一人緘默沉靜地走在校園里，沒有人關(guān)注我，我也不去打量外面的世界。糊口在清靜的世界里，我倒很慶幸。比起同學(xué)們因為不適應(yīng)而“唯有淚千行”，我緘默沉靜，是由于我懂得，人生要走良多的路，去不同的地方，賞識各種各樣的風(fēng)景。沒有人會一直待在某地，由于這是一個人的成長，從不休止的闖蕩。

可是，同學(xué)們不理解我。在他們眼里，我一直是一個高傲的人，由于我老是緘默沉靜寡言，從不跟同學(xué)親近。也有人以為，我是一個自卑的人，一個壓抑的人，由于我總愛坐在角落里，不愛舉手，問老師一個問題都忸靦腆怩，酡顏得像猴屁股。

我承認(rèn)我很內(nèi)向，但我也懂得開釋自己。他們或許沒有看到，操場上時常有一個少年，跟風(fēng)賽跑，外套“呼呼”地鼓起，那樣的肆意與張揚。他們或許沒有看到，空無一人的宿舍樓頂，時常有一個男生，扯著綿羊音大唱曾軼可，處于變聲期的嗓音很嘶啞，但布滿了發(fā)泄的快感。

在家里，我還是一個緘默沉靜的孩子。

經(jīng)常聽大人嘮叨我童年的吵鬧頑皮，活潑大方，每當(dāng)我聽到這個，我的心就一陣刺痛：緘默沉靜豈非真的有錯嗎？親朋摯友聚會，大家觥籌交錯，聊得海闊天空。我縮在角落里的一張椅子上，默默地夾著菜。這個時候，最痛苦的事就是讓我給長輩敬酒。由于小時候，我永遠是嘴皮子最甜的那一個孩子。如今的我，竟然很收留易怯場。幾句簡樸的祝酒詞，構(gòu)思了許久，到了嘴邊卻忘得一干二凈，拿著顫動的羽觴不知所措。長輩們在這個時候總會搶先拿過羽觴，一飲而盡，然后沒等我反應(yīng)就說了聲“謝謝”，接著一桌人就開始哄笑。我覺得這是對我的欺侮。我不說話，由于我深信“一切盡在不言中”；我不說話，并不代表我不愛他們。我不知道他們在笑什么。

從此，我害怕在酒席上敬酒，甚至害怕和大人們在統(tǒng)一張桌子上吃飯。我不想讓我的緘默沉靜被不懂我的人打攪。

由于緘默沉靜的緣故，我喜歡上了下雨。覺得下雨就像痛哭，是壓抑了良久的嚎啕大哭。天空會把許多許多的委屈與不痛快積攢良久，積攢成云朵，再也忍不住，終于在某年某月某日傾注而下。我想，我也會有“傾注而下”的時候，如果，有良多人懂得我緘默沉靜的聲音。

沒有人懂我緘默沉靜的聲音，也沒有人想懂。我覺得我仍是一個孤傲的小丑。但，我就是我，緘默沉靜就是我的代言，我一定會在踏上下一旅途前，勇敢地振作起來，勇敢地向世界問好。

沉默的聲音作文【篇6】

邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，任思緒暢游。細品淳樸民風(fēng)，楊柳岸曉風(fēng)殘月，銘刻無際惆悵……你，這一路無聲的陪伴，擁我從青澀走向成熟。

你沉默，可我還是看見你給我編織的美夢：楚楚可憐的賣火柴的小女孩，華麗蛻變的丑小鴨，穿著“新裝”的愚昧皇帝，變成泡沫的美人魚……這一個個閃著星光的故事，每晚，都在我的夢中一一上演。

你沉默，可我仍然聽見你傳遞給我的啟迪：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神;“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的勤奮上進;“知之為知之，不知為不知”的誠實;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國信念。你讓我明白真善美，讓我懂得了做人的原則。

你沉默，可我依舊能感受到你帶我進入的夢幻境界：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山之巔，“奔流到海不復(fù)回”的九曲黃河，“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽，“秦時明月漢時關(guān)”的古樸塞北，“日出江花紅勝火”的秀麗江南;游蕩在天空的幾朵白云，依偎在山岡的幾片殘雪，倒映在大海的一抹斜陽，掉落在小溪的幾滴雨露，扎根在戈壁中的幾抹綠色，回蕩在山林的幾聲鳥鳴……

失意時，你安慰我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”;驕躁時，你提醒我“驕兵必敗，靜以修身”;懈怠時，你告誡我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”……

在春日的艷陽下，在夏日的陰涼旁，在秋日的碩果邊，在冬日飛雪的窗前，我品讀你的內(nèi)涵、修養(yǎng)、博大……

感謝你，書籍!你雖無聲，卻讓我懂得了童話的美妙;你雖無聲，卻讓我領(lǐng)略了智慧的風(fēng)采;你雖無聲，卻讓我欣賞了山河的壯麗!

感謝你，書籍!一路有你，一路馨香!

沉默的聲音作文【篇7】

人生的哲理，是靠一次次的飛越來完善的。然而在無數(shù)次的飛越中，也只會有極少的幾率會得到成功。但我深信，沒有沖鋒就絕不會有突圍!

坐在大學(xué)的教室里，望著一個小巧的風(fēng)鈴發(fā)著呆。微風(fēng)吹著風(fēng)鈴，發(fā)出悅耳清脆的當(dāng)當(dāng)聲。望望窗外，杜鵑在樹上鳴唱，門外的走廊不時會傳來行人走動時發(fā)出的咚咚聲。似乎，這里所有的一切都連成了一首動人的歌.....

叮叮叮昏昏沉沉的我隨著起立聲，站了起來嘴里嘟嚷著：“老師再見”我扭扭頭沒有看到漂亮的風(fēng)鈴、沒有看到那只可愛的杜鵑、只聽見門外同學(xué)瘋鬧追趕的聲音，那首動人的歌消失了。同樣的我坐在教室里，同樣是發(fā)著呆，但眼前卻浮現(xiàn)出一些未知的畫面。

站在原地的我，拿著那份沒達到分?jǐn)?shù)線的成績單。試圖抑制心里的感受，卻沒能辦到，淚水像清泉一樣涌出。我哭了，哭的是那么的傷心。記憶中的我，像現(xiàn)在這個樣子只有三次：第一次是最愛我的爺爺離我而去時，第二次是失去自己最喜歡的女孩，這、便是第三次......

老師說:“喂，你怎么回事，在聽講在嗎?”我似乎醒了:“你懂我剛才講的題目沒?”是啊!很難，真的很難啊!

我手中拿著筆，掛鐘里的指針，就像運動員一樣飛速奔跑。第一次感受到時間寶貴的我、卻只能看著試卷犯傻，眼看時間快到了，高考也快結(jié)束了，而我卻離大學(xué)校門越來越遠。心中不段的自責(zé)：人生中最痛苦的不是考試沒帶筆，而是帶了筆、卻沒有那會做題的腦子......

被那清脆的鈴聲再次驚醒，在放學(xué)的吵鬧聲中，空蕩蕩的教室里，卻顯得格外的安靜。淺淺的回憶，我在等什么呢?為什么到了現(xiàn)在還沒有為高考做準(zhǔn)備呢?因為他還很遙遠嗎》難道，非要上了戰(zhàn)場后，回頭再看看槍，才發(fā)現(xiàn)槍已經(jīng)銹跡斑斑了，哪怕是一發(fā)子彈都吐不出來。只能等待，等待被別人射穿胸膛后才會后悔?不愿在沉默中滅亡，我要在沉默中爆發(fā)。

沉默的聲音作文【篇8】

滿臉悲哀地轉(zhuǎn)過身，小狗與他的身影同樣的在我心里深深地烙印下來，身邊全是嘈雜的聲音，只有他們在這人山人海中掩面沉默的悲哀，哀嚎漸漸地在這雜然的聲音中逐漸散開……

那天，烏黑的云朵遮掩著天空，天陰沉沉的，我背上書包向?qū)W校走去。

忽然，傳來一陣哀鳴聲，我加快腳步向前走去，發(fā)現(xiàn)是一只小狗，被汽車壓斷了腿，正一邊“嗷嗷”地叫，一邊忍著劇痛拖著自己的腿向前走。從它嘴里發(fā)出的哀鳴聲一陣一陣地重重地撞擊著我的心，我的心情也漸漸地變得沉重起來。我停住了腳步，似乎一切都靜止了，只有那小狗倔強地仰起高傲的頭顱，一步一步地向前走。我緊緊地用視線鎖住它，沒有移動。我聽見了它那悲痛哀嚎的聲音，我也聽見了它那濃稠得無法化解的悲傷。悲哀過后，眼前還是小狗那悲傷的表情……

何人在發(fā)出那近乎絕望的聲音？四周環(huán)顧，在墻角發(fā)現(xiàn)一個瘦弱的身影，正仰望著天空。我聽見他那迷茫而又悲傷的聲音。是啊，何時才能夠撥開云霧見天明！他臉上的愁容和悲傷，就像一個又重又大的錘子，不斷地捶打著我的心。

回家路上，在路旁看見兩朵漂亮嬌艷的花朵。我抬起手輕輕地碰了一下那朵花瓣稀少卻鮮紅的花朵，花瓣兒寶寶依然安穩(wěn)地挺立在那里，我又將視線轉(zhuǎn)到那朵花瓣密集而又嬌艷欲滴的花朵，輕輕地彈了一下，只見花瓣兒寶寶脫落，隨著風(fēng)姑娘的節(jié)奏飄揚在空中，花朵隨風(fēng)飄揚，形成一個球，紅得欲滴，紅得唯美，紅得難忘……我聽見了花瓣兒寶寶的堅定的聲音，我也聽見了另一堆花瓣兒寶寶的無力“回家”的聲音。

小狗哀鳴，它的迷茫與悲傷，和花瓣兒的堅定與無力，都讓我的心情越來越沉重，本來在天堂的美好心情，遇到了這些人、物后心情一下子跌到了谷底深淵，而且一而再、再而三地跌落，再也爬不起來了……我聽見了自己悲哀的聲音。

我想，我已經(jīng)聽到并聽懂了。因為上帝賦予我的是一顆火熱的心，在我的胸膛里隨著自然界中所有事物的遭遇而跳動著。讓我們用耳朵和心靈在自然界中仔細聆聽！那沉默的聲音一定也逃不過你的手掌心！

沉默的聲音作文【篇9】

愛并不都是轟轟烈烈，它往往都是寄托于點滴之中。在那沉默的動作與關(guān)懷之中，讓我們用心去聆聽那沉默在心底的聲音。

你可能會忘記，父親、母親從兒時一直到現(xiàn)在對你的教誨，對你說過的話；你可能會忘記他們在你上學(xué)時對你的叮嚀，你也可能會忘記，他們教會你的是哪道題……但你肯定不會忘記是誰默默的教你吃飯，教你穿衣，教你走路……他們不曾向你索要回報，也不曾向你提起過這些事，但這更能表現(xiàn)出他們對你那濃濃的愛。

吃水果時，他們將好的、大的、甜的留給你，你視而不見；吃飯時，他們將一塊塊精華的肉菜挾到你的碗里，你視而不見；甚至抱怨“不要給我挾菜!”每天放學(xué)回家時，他們將一杯水端到你面前，你咕嚕咕嚕一口喝完，連句“謝謝”都沒有……你認(rèn)為，這些理所當(dāng)然。沒有任何事是理所當(dāng)然的，只是他們不求回報而已。

風(fēng)風(fēng)雨雨的十五個春夏秋冬，他們陪你走過，他沒默默無聲，悄悄地保護你，愛護你。

十五年了，該懂事了，該為他們分擔(dān)了，該為他們撐起這個家了，該去好好讀讀他們的心了，該去好好聆聽他們沉默在心底的聲音了。

他們給你吃好的，你一句謝謝，他們笑了；給你一杯水，你一句謝謝，他們笑了；給他們分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，他們笑了；一個再見的招手，他們笑了……這么簡單的語言、動作何不多

做呢？不僅能促進你們之間的感情，還能夠鍛煉到咀嚼肌和紅二頭肌，和樂而不為呢！

這些，你說我說的對嗎？

在他們的沉默中，我們應(yīng)當(dāng)去發(fā)掘愛，去找到愛，去分享愛。

讓我們用愛做鐵鍬，挖掘那埋在心底的愛，讓我們用愛做耳麥，去聆聽那沉默在心底的聲音。

沉默的聲音作文【篇10】

不知什么時候，村路邊泥縫里，冒出了一株不知名的小野草，艱難的生長著，葉子有些泛黃，沒有人注意到它。

也不知道什么時候起，就有一雙眼睛開始注意它，寸步不離，那是住在路對面的一個小女孩，黝黑的臉上一雙充滿期待的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的望著這株可憐的野草。她每天都起來關(guān)照這株草，耐心并且很小心的澆水，生怕澆得多了，也生怕澆得少了。就這樣，一天又一天，那株小草沒有辜負小女孩的期望，一點一點變綠，一點一點長高

一天早晨，小女孩照例去給那株小草澆水，可是她驚喜的發(fā)現(xiàn)那株小草的上面冒了一個花苞，那是一株花！花苞已經(jīng)成型了，苞尖透著淺淺的嫩粉，像是那嬰兒的皮膚一樣，有點淡淡的紅暈，漸漸淡下去，雪青雪青的。小女孩興奮的一時愣在那兒。轉(zhuǎn)眼又清醒過來，裂開了嘴歡喜地奔向家里訴說這一她認(rèn)為重大的喜訊。

可悲的是，那天夜里下了一場暴雨，小女孩憂愁的望著窗外，雷聲陣陣，大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。那夜，小女孩心事重重，在媽媽的勸慰下才漸漸入睡。

第二天，小女孩早早的就起來了，雨后的天氣格外清新，她不禁深吸了一口空氣，有急忙朝那株花的方向跑去，奇怪的是那株花不僅禁住了風(fēng)雨的摧殘，還開出了一朵小粉花，粉紅色的花瓣粉嘟嘟的，霎是可愛，見到這一幕，小女孩露出了欣慰的笑容。

聽，微風(fēng)吹過，似乎飄來一聲輕語。

沉默的聲音作文【篇11】

有時沉默并不是什么都不在乎，相反它包含著太多的太多，有對你的愛，也有對你的關(guān)心……

“我不要，憑什么！你們有什么事啊，來接我一下又不會怎樣！”或許是因為天氣燥熱的原因，我的脾氣也跟著煩躁起來，一下子吼出了這句話。他沒有什么表情，看不出是怒還是什么，只是微微輕嘆一聲，留給我一個沉默的背影。我氣呼呼地回到座位上，心想：“哼！叫你們不來接我，我待會兒放學(xué)一定要用最慢的速度！”

我眼睛盯著黑板發(fā)呆，心里全被剛才的事填滿了，越想越不服氣：“為什么別的小孩都有人來接，你們怎么不來啊，你們就是不關(guān)心我，難道不怕我有什么危險嘛！”我在座位上煩躁地動來動去，即使有著空調(diào)的冷氣的調(diào)解，我還是很不舒服，仿佛一定要與他們高聲理論一番才肯罷休似的！我皺著眉頭望向窗外，希望有什么能緩解一下我心里的不舒服。我看著看著，有一幕身影吸引了我，我把自己挪到窗子邊想看得更清楚些，果然，是他！他坐在樹陰底下，手里拿著一把扇子，在烈日炎炎下僅用微弱的風(fēng)來解暑。“他會不會現(xiàn)在也很煩呢，也很生氣呢，可是又為什么在這兒不走？”我奇怪了，正當(dāng)我疑惑之際，他也向我這兒看來，依舊什么表情，也沒見他說一個字，卻使我慌忙地將頭轉(zhuǎn)向黑板，好像干了什么壞事一樣。

有了剛才的一幕，我更加沒法認(rèn)真聽課了，我一邊盼望著老師趕快下課，可一邊又害怕是不是我一出去他就不在了。在我內(nèi)心極其矛盾中，時間一分一秒地過去了，當(dāng)下課鈴響時，除了我以外的學(xué)生們?nèi)集偭怂频呐芟蛲饷妫鹑缤饷嬗惺裁雌嬲洚悓氁粯印Ｎ衣掏痰厥帐皷|西，心里開始糾結(jié)了：“他會不會不等我啊？會還是不會啊，不管了，大不了就一個人回去！”我心一橫，索性將那些鉛筆本子什么的一股腦兒地塞進包里，沖了出去！

天色有些暗了，風(fēng)也漸漸大了起來，我環(huán)顧著周圍，一個熟悉的身影都沒有，我的眼睛有些酸酸熱熱的。“也對！都這么晚了，說不定待會兒還要下雨，誰會等我啊，一個人回去吧！”我安慰自己說。我深吸了一口氣，準(zhǔn)備走的時候，他來到我面前，接過我身上的包，很自然地背著，“你一直沒走啊？”我問著。他還是什么都沒說，只是為我披上意見薄外套后拉著我的手向前走去。“外公……”我低喃。他微微有了些反應(yīng)，朝我看過來。“對不起……”他依舊沉默著，但我卻知道這沉默有著很多很多的東西在里面。

很多時候感情不一定要用言語表達，沉默的聲音固然細微，但還是能品出這其中對你的關(guān)心或又夾雜這對你的無奈吧！靜靜聆聽這沉默的聲音一定會有所發(fā)現(xiàn)的。