《我的六年級(jí)》作文范文。

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《熱搜作文: 我的老師六年級(jí)作文(篇一)》，但愿可以給你帶來幫助。

我的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間度過了六年。接下來，我們馬上就要畢業(yè)了，一回想起這六年來對(duì)我們依依關(guān)照的老師，心里總有一陣感動(dòng)。這六年來中最讓我感動(dòng)的是我的英語(yǔ)老師——miss鄭。

MISS在同學(xué)們的眼中是一位嚴(yán)厲的老師，他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學(xué)們畢業(yè)考的成績(jī)，為了同學(xué)們的美好前途，他總是不斷的對(duì)同學(xué)們不斷的付出。每天，我們兩個(gè)班的作業(yè) 堆得像一座山，她利用下課的點(diǎn)滴時(shí)間，把自己藏在作業(yè)堆里埋頭苦改。

除了改作業(yè)，她還要盯緊我們這些不完成作業(yè)的“搗蛋鬼”。記得有一次：六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我沒有寫周末的英語(yǔ)作業(yè)，老師在課堂上狠狠的批評(píng)了我一頓，并且叫我第四節(jié)的體育課去找他補(bǔ)作 業(yè)。一來到老師辦公室老師的第一節(jié)課就是：“志陽(yáng)，你來啦，快坐下。”我開始補(bǔ)我的作業(yè)，老師一邊看我的作業(yè)一邊對(duì)我說：“志陽(yáng)，為什么沒有寫作業(yè)？”我支支吾吾的想了半天，最后才說：我沒有抄作業(yè)回家。”你啊！你啊！上了六年級(jí)也不把不抄作業(yè)的習(xí)慣改改，六年級(jí)的功課是十分緊的，不寫作業(yè)是不行的'。“

MISS鄭不僅僅是一位”拼命三郎“，更是一只”笑面虎“。記得有一次：上公開課，老師看著后面的”聽眾“。并沒有媽一些沒有寫作業(yè)的同學(xué)，而是十分溫柔的給我們講課，讓我們?cè)谡n堂上歡聲 笑語(yǔ)；可是下課后”聽眾“們走了，MISS就開始發(fā)威了”王禹，有沒有寫作業(yè)“。原來，她一早就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒完成作業(yè)，剛才礙于情面沒有發(fā)火。這下客人一走，她怎能饒了這些懶惰蟲呢！你們說，MISS鄭是不是一只”笑面虎“。

六年過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們也長(zhǎng)大了起來，再過一個(gè)月，我們就要和我們相伴六年的小學(xué)生活，踏上了成長(zhǎng)的道路，去上中學(xué)了。一回想起來，其實(shí)，最應(yīng)該感謝的是母校，是感謝教過我們的老師們 ！

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[熱搜寫作] 六年級(jí)樂趣作文(篇七)

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫篇作文，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供[熱搜寫作] 六年級(jí)樂趣作文(篇七)，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

樂趣是無窮無盡的，無論干什么事情都有樂趣。有讀書的樂趣，有養(yǎng)花的樂趣，有寫作文的樂趣。我覺得無論干什么事都是一種不同的樂趣。今天我來講講放風(fēng)箏的樂趣吧！

風(fēng)箏，是一個(gè)悠閑散心的物品。瞧！風(fēng)一吹，他就隨著頑皮的風(fēng)兒在空中飛舞盤旋，與風(fēng)兒鳥兒相伴多么自在愉快！我喜歡放風(fēng)箏，因?yàn)槲野阉?dāng)做一種散心解悶的樂趣。

放風(fēng)箏有時(shí)很令人開心。有時(shí)風(fēng)兒很快樂，它探出小腦袋望一望，不禁贊嘆道：“啊！多么美好的世間萬(wàn)物呀！”它與風(fēng)箏一起飛翔，我坐在草坪上手中拿著線望著那飛翔在藍(lán)天中的風(fēng)箏。那一刻，我感覺到放風(fēng)箏是一種樂趣。

放風(fēng)箏有時(shí)令人氣喘吁吁。有時(shí)風(fēng)兒頑皮地不愿出來，我只好牽著風(fēng)箏撩起裙兒在草坪上飛奔，但風(fēng)箏好像因?yàn)闆]有風(fēng)兒也不愿意起來飛翔，懶懶地往下墜。我牽著它在草地上飛奔，那一刻我覺得放風(fēng)箏是一種樂趣。

放風(fēng)箏有時(shí)令人無比的快樂與充滿期盼。我給風(fēng)箏上系了一個(gè)小字條，上面寫著我的夢(mèng)想。我要讓這個(gè)風(fēng)箏載著我的夢(mèng)想而飛，飛入云間，飛到藍(lán)天的擁抱之中。那一刻，我感到放風(fēng)箏是一種樂趣。

有笑有淚，有喜有憂，有企有盼，既需奔跑又增長(zhǎng)身體健康，這就是放風(fēng)箏的樂趣。

熱搜作文: 運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)作文精選一篇

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“熱搜作文: 運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)作文精選一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開幕了！運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，觀眾們齊力吶喊，勝利給予歡呼，失敗給予鼓勵(lì)，多么有滋有味。

接力賽開始了，考驗(yàn)?zāi)醯臅r(shí)刻到了。“呯！”槍響了，開跑了！這是扣人心弦的時(shí)刻，同學(xué)們的心也隨之緊張起來。從屏氣凝神，到加油聲爆發(fā)出來，又是一個(gè)精彩的過程。

看，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們正在奮力拼搏著。風(fēng)拂過他們的臉頰，抹去汗水；小草也為他們跳起了搖擺舞；我們更是為他們鼓勁吶喊，加油聲一浪高過一浪。

運(yùn)動(dòng)健兒們邁開雙腿，擺動(dòng)雙臂，心中有一個(gè)強(qiáng)烈的欲望在燃燒——贏！一根小小的木棒，你遞我接，看似簡(jiǎn)單不過，但在千鈞一發(fā)之際，得把時(shí)間壓縮到最短，一心急，稍有不慎就會(huì)掉棒。接力棒，承載著我們六1班的希望，從一只手遞到另一只手，我們把注意力全部放在接力棒上，一邊大聲喊加油，一邊在心中默默祈禱：別掉棒，千萬(wàn)別掉棒！可棒不如人意，由于起跑慢了一拍，讓對(duì)方占了先機(jī)，我們班的運(yùn)動(dòng)員拼了命地向前奔跑，我們更是賣力地喊著：“六1班加油！”

俗話說：心急吃不了熱豆腐，這句糟霉運(yùn)的話正巧讓我們班撞上了！當(dāng)小貞朝下一個(gè)隊(duì)友遞棒時(shí)，由于沒有把握好時(shí)機(jī)，“噠”，棒掉了，全班的心也涼了半截。小貞心急如嘛，趕忙撿起那根“救命棒”，塞到隊(duì)友手中，那名隊(duì)友拼命往前奔，臉扭成了苦瓜狀。隨著時(shí)間的推移，我們和對(duì)手的距離越來越大……我們的心也受到沉沉的一擊。

運(yùn)動(dòng)員們抱著最后的希望向前沖，但局勢(shì)已無法逆轉(zhuǎn)，最終我們還是輸了！

哎，這一次，我們沒有通過默契的考驗(yàn)！

作文示范： 我的理想六年級(jí)作文1篇

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來。有好多人都不喜歡寫作文，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文示范： 我的理想六年級(jí)作文1篇》，僅供參考，希望能為您提供參考！

理想是一個(gè)催人奮斗的目標(biāo)。沒有理想，就像是一只航海巨輪沒有導(dǎo)航標(biāo)；沒有理想，就會(huì)在知識(shí)的海洋里迷失方向。

我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的支教老師。如果當(dāng)上教師，我會(huì)用我的全部心血去教我的學(xué)生，把我的知識(shí)全部傳授給貧困兒童。

你們知道我為什么想當(dāng)一名支教老師嗎？現(xiàn)在我就告訴你們。有一次，我在電視上看到了一個(gè)個(gè)的貧困學(xué)生，他們用一雙渴望得到知識(shí)的眼睛望著講臺(tái)上的老師，老師也認(rèn)真地給他們講課。在記者的介紹中我還知道了貧困學(xué)生們?cè)谡n余活動(dòng)上玩的游戲非常簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄儧]有錢買玩具，哪像我們，玩的東西成山，五花八門的。此時(shí)，我便立下了宏偉志向——當(dāng)一名優(yōu)秀的支教老師，并帶一些學(xué)習(xí)用具和玩具給他們用。

如果我當(dāng)上了支教老師，我會(huì)每天辛勤地工作，讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)。我覺得當(dāng)支教老師雖然生活條件差些，但是教貧困學(xué)生要少費(fèi)點(diǎn)心思，因?yàn)樗麄冎雷约旱募彝l件不好，就會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來有一天走出這大山，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話說得真好，老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，這種精神真是太可貴了。

我要為我的理想而努力奮斗，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

優(yōu)質(zhì)作文：禮物六年級(jí)作文篇一

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，寫好作文我們要多讀多寫多練。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？以下是小編收集整理的“優(yōu)質(zhì)作文：禮物六年級(jí)作文篇一”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

禮物，這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字，在不同人的腦海中，有著不同的詮釋。它可以是物質(zhì)上的禮物，也可以是精神上的禮物，而我獲得的——恰好是精神上的禮物。

一位同學(xué)與我一同去一個(gè)課外班上課，而有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，我在那兒遇見了一位不可多得的老師，精神禮物正是那位老師所給予與我的。

上課前幾分鐘，一名長(zhǎng)方臉，體型偏胖，用兩邊烏黑的頭發(fā)束起中間的'長(zhǎng)發(fā)的五六十歲的老師走進(jìn)教室，滿面春風(fēng)的和我們打招呼。看著她那和藹可親的面目，我心中不由得升起一絲好感。“上課了”一個(gè)人輕輕打開教室門說道。“好，謝謝。”老師禮貌地回應(yīng)。上課后不久，老師提了一個(gè)問題，因?yàn)橛行╇y，班上不見一只手舉起。我絞盡腦汁的思索了一會(huì)兒，可算是有一個(gè)答案浮現(xiàn)在了我的腦海中，卻由于害怕而遲疑著，久久還未舉手。一抬頭，老師炯炯有神的目光正迎上我的雙眼，仿佛在鼓舞我：回答問題呀，老師相信你，你一定是一個(gè)很棒的孩子……我被老師對(duì)我的尊重打動(dòng)了，堅(jiān)定了一下信念，緩緩舉起右手。老師立刻迫不及待的叫了我，我支支吾吾的說出了心中的答案。看著老師微微皺起眉頭，又迅速舒展開，眼神中透露的失望無疑說明了我的問題。我猶如遭受了晴天霹靂一般，羞愧地低下了頭。“你很不錯(cuò)，回答的很好，但是，有沒有更準(zhǔn)確的答案呢？”一個(gè)溫和的聲音響起，好似春風(fēng)拂過我的面龐，“這印章是對(duì)你敢于舉手的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，它也是我對(duì)你的能力的肯定。”“謝謝老師！”我驚喜道。接過印章，它如千百斤重一般。那一刻，我真真正正的得到了老師給予我的精神禮物，它就是——自信！

自從那件事后，自信就正式的在我內(nèi)心定居，不曾離開過了。也許，物質(zhì)禮物的價(jià)值是有限的，但精神禮物的價(jià)值是無限的，只有它，才能陪伴每一個(gè)人一輩子！

優(yōu)質(zhì)作文：我的一家六年級(jí)作文最新模板

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編幫大家編輯的《優(yōu)質(zhì)作文：我的一家六年級(jí)作文最新模板》，僅供參考，大家一起來看看吧。

如果說我的一家是一朵花兒，那么我的爸爸就是花莖，媽媽就是花瓣，而我則是最美的花蕊。

先說說花莖——爸爸，爸爸是一個(gè)有名的商人，自己開公司你別看我爸爸在公司里一副正兒八經(jīng)的模樣，工作起來，一絲不茍，在家里可是個(gè)搞笑大王，愛開玩笑，給家?guī)碓S多歡樂。他經(jīng)常哼著自編的小曲：“我的頭，像山溝……”有時(shí)還得意洋洋的問我和媽媽：“我這個(gè)大歌星唱的怎么樣？”我和媽媽都稱他是“快樂的大男孩”。

再說說花瓣——媽媽，媽媽也在爸爸公司里當(dāng)副經(jīng)理，是個(gè)心靈手巧的織毛衣能手，為了我的學(xué)習(xí)，專門來督促我的學(xué)習(xí)，特別嚴(yán)格。娛樂的時(shí)候還會(huì)和我下一下五子棋。從中可看出媽媽為我付出的愛，就像花瓣一樣精心呵護(hù)花蕊。

最后要介紹的當(dāng)然是花蕊——一個(gè)聰明伶俐的女孩子，這就是我。我是個(gè)興趣廣泛的孩子，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，還會(huì)彈琴呢，我彈得可好了，還考過了十級(jí)呢，看到這里，你別以為我是個(gè)貪玩的孩子，其實(shí)不然，我的學(xué)習(xí)也是狗攆鴨子——呱呱叫，還是人人羨慕的學(xué)習(xí)標(biāo)兵呢。

這就是我的家，一個(gè)由花莖、花瓣和花蕊所組成的溫馨的家，我的家充滿了愛和歡樂，我愛我的家。

【作文模板】禮物六年級(jí)文章篇一

相信大家都寫過作文吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，寫好作文我們要多讀多寫多練。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【作文模板】禮物六年級(jí)文章篇一”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

送走了寒風(fēng)凜冽、漫天飄雪的冬天，我們迎來了生機(jī)勃勃的春天。春，給我們帶來無盡的禮物。

春，給我們帶來了春雨。春雨淅淅瀝瀝地下著，它不像夏天的雨傾盆而下，不像秋天的雨冰冷無比，更不像冬天的雨幻化為冰。春天的雨，像一根根極細(xì)的繡花針，默默無聲地幫農(nóng)民伯伯繡出了豐收與喜悅，默默無聲地幫柳樹姐姐繡出了秀麗的長(zhǎng)發(fā)，默默無聲地繡出了世間萬(wàn)物的勃勃生機(jī)，讓世界充滿了活力。

春，給我們送來了涼爽又舒服的春風(fēng)。陣陣微風(fēng)吹過水平如鏡的湖面，湖面瞬間活躍了起來，蕩起了陣陣漣漪。春風(fēng)吹過小草的嫩芽，對(duì)小草說：“你一定要好好長(zhǎng)大，要堅(jiān)強(qiáng)。”春風(fēng)吹到柳樹姐姐這里，幫她梳理秀美的長(zhǎng)發(fā)，并對(duì)柳樹姐姐說：“你比去年更美了呀！”柳樹姐姐開心極了。

春，給我們送來了生機(jī)。小燕子從南方飛回來了，重新在屋檐下搭窩筑巢，哺育下一代，它們每天在屋檐下唱歌，給那些自己待在家里的孤單的老人送去溫暖與希望。小動(dòng)物也脫下了笨重的大棉衣，穿著輕快的薄衣，在樹林里又蹦又跳。冬眠的小動(dòng)物也蘇醒了過來，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地出來舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。

春，給我們送來了歡樂。往日的灰暗無光的天空變得明朗，天空中飄著一團(tuán)又一團(tuán)的像棉花糖一樣的白云，一只只色彩斑斕的風(fēng)箏，也在空中自由自在地飛翔，地上也有許許多多的可愛的孩子們快樂地玩耍，他們?cè)趯拸V的廣場(chǎng)上跑來跑去，快樂成長(zhǎng)。

……

春，她給我們送來的禮物，每一件都十分有意義，每一件禮物都值得保留、收藏。

[作文分享] 六年級(jí)關(guān)愛文章篇一

相信大家都寫過作文吧，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫作文時(shí)都無從下筆，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[作文分享] 六年級(jí)關(guān)愛文章篇一”，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

當(dāng)太陽(yáng)的第一束光輝照射大地時(shí)，那是人類最溫暖的愛。當(dāng)月亮的第一束光輝灑向大地時(shí)，那是他給人類最柔和的愛，當(dāng)父親端上一杯熱騰騰的牛奶時(shí)，那是父親給家人最博大的愛。

曾經(jīng)看到一則廣告，一位小男孩手端一盆水吃力的'走來，用稚嫩的聲音對(duì)媽媽說：“媽媽，洗腳。”望著畫面中那位母親那欣慰的笑容，我就忍不住想哭。是啊！愛原來這么簡(jiǎn)單啊。步入高年級(jí)后，一種沉悶和一種莫名的煩惱代替兒時(shí)的快樂與天真。

那天，由于爸爸炒的菜不和我胃口，我便大吵大鬧，硬把心情不錯(cuò)的爸爸惹惱了。爸爸陰沉著臉說：“不吃就別吃，挑3撿4的。”我把碗筷一丟，將門使勁一關(guān)，呆坐在那里眼淚已經(jīng)涌上了眼眶。沒過多久爸爸拿了一塊毛巾進(jìn)來，摸了摸我的頭，把毛巾搭在我的肩頭簡(jiǎn)單的說了一句：“快睡吧。”我已經(jīng)反感了，爸爸一個(gè)男子汗，像個(gè)全職保姆？突然，爸爸又走進(jìn)了我的房間，手里拿著一杯牛奶，說：“喝了牛奶，暖暖身子吧。”我喝完了那杯牛奶，不知怎么，今天格外的甜。

愛，不用刻意安排，只要用心去感受，它就會(huì)悄悄出現(xiàn)在你我的身旁。

[熱搜作文] 兩只小貓六年級(jí)650字作文

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[熱搜作文] 兩只小貓六年級(jí)650字作文”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

我家的大黃貓生了兩只小貓。它們可愛極了，全身毛的由黃白相間的道道兒組成。唯一能分出它們倆的就是它們頭上的花紋，一只頭上的花紋像花瓣，另外一只的頭上卻一半是黃一半是白。

可惜，大黃貓生了它們沒有多長(zhǎng)時(shí)間就走失了。丟的那天晚上，小毛喵喵的不停地叫個(gè)不停，好像在說：媽媽你在哪里？媽媽你在哪里？我很餓呀！我想吃奶！……看到他們可憐的樣子，我決定把它們養(yǎng)大，從此我開始精心照料它們。

隨著歲月的流逝，兩只小貓漸漸長(zhǎng)大了，它們和我好像朋友一樣形影不離。每天早晨我去上學(xué)，它們就會(huì)趴在門口送我；下午當(dāng)我走進(jìn)院子，它們都會(huì)跑到門口迎接我；當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，他們會(huì)用尾巴掃掃我的腿，用頭蹭我的腳；當(dāng)我用手摸它的頭時(shí)，它們會(huì)用舌頭舔我的手背，親熱極了。

小貓不僅可愛，而且很勇敢。

前不久，他們也做媽媽，成天細(xì)心的照顧他們的孩子。記得有一次，一位阿姨帶著一條大狗來我家，那條大狗見到小貓就直奔過去。我正擔(dān)心惡狗傷著我家的小貓，這時(shí)兩只貓媽媽見到大狗后，立刻怒目圓睜，全身的毛都豎起來了，齜著牙，喵鳴喵鳴地叫著，看那情形，為保護(hù)它們的寶寶，正拉開架勢(shì)準(zhǔn)備和大狗展開搏斗。大狗剛叫了兩聲，它們倆個(gè)就像箭一樣輪流撲向大狗，把大狗撓得夾著尾巴狼狽的逃跑了。兩只小貓望著大溝逃去的地方，昂著頭喵喵叫著，好像在說：看你還敢不敢來。

小貓多么活潑，多么勇敢，多么可愛啊！

賞析：

這篇描寫小貓的文章字里行間洋溢著小作者對(duì)小貓的喜愛之情，由于小貓是自家養(yǎng)的，所以小作者觀察非常細(xì)致，小貓的趣事也敘述的生動(dòng)、自然。

這篇文章先細(xì)致描繪了小貓的外形：黃白相間的道道兒，頭上的花紋像花瓣；然后重點(diǎn)介紹了小貓的勇敢形象：怒目圓睜，全身的毛都豎起來了，齜著牙，喵鳴喵鳴地叫著，像箭一樣輪流撲向大狗，準(zhǔn)確地抓住了小貓的特點(diǎn)，寫出了小貓的惹人喜愛之處。