寫軌跡的作文（集合十七篇）。

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫17篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的軌跡的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫軌跡的作文 篇1

原來，愛是如此沉重，一步一步，在我心上刻下了深深的軌跡。——題記在記憶里，有那樣一幅畫面，那時(shí)我對(duì)愛的第一印象，一位老爺爺坐在輪椅上，滿頭銀發(fā)；一位同樣蒼老的老奶奶推著他從我面前走過。老奶奶推得很緩慢，每一步都是那樣沉重。但是，他們布滿皺紋的臉上卻掛著那樣舒心的笑容，那是我所見過的最幸福的笑容，淡淡的，卻在瞬間溫暖了我的心。老奶奶繼續(xù)推著老爺爺向前走，夕陽的余暉將他們的身影拉得很長(zhǎng)。老奶奶那沉重卻的步伐深深地刻在我的心里，成了一道深深的軌跡，綿長(zhǎng)而溫柔，使我的心也柔軟了。印象中的父親是嚴(yán)厲的.代名詞，我總覺得父親并不愛我。

學(xué)習(xí)自行車時(shí)，當(dāng)我一次次地摔倒在地，當(dāng)母親心疼地想跑過來扶起滿臉淚水的我，父親總是冷冷地說了聲：“讓她自己站起來。”便轉(zhuǎn)身離開，我只能擦干淚水獨(dú)自站起來。一次次地摔倒，一次次地站起來。父親從未對(duì)此有過多的情緒，我?guī)缀蹩梢钥隙ǜ赣H是不愛我的。直到一次，當(dāng)我又一次摔倒在地，偶然抬眸，卻赫然發(fā)現(xiàn)父親站在不遠(yuǎn)處的街角，靜靜地凝視著我，在那一瞬間，我驚訝地感受到了父親的眼里有著深深的憐惜與不舍，但很快父親轉(zhuǎn)身離開了。我?guī)缀鯌岩赡遣贿^是我一時(shí)眼花。一次又一次的摔倒后，我終于可以地騎車，當(dāng)我憑著尚顯稚嫩的車技歪歪扭扭地騎了一段后，我看見了父親眼里的欣慰。我突然明白，父親是愛我的，父親希望自己的孩子能夠在挫折后，面對(duì)。那一次次的摔倒，歪歪扭扭的第一段，便是父親愛的軌跡。是什么讓他們相依相伴、不離不棄？是什么讓他將心疼藏在心中、冷面相對(duì)？是什么讓他們舒心微笑、溫暖彼此？是什么讓他藏愛于心、嚴(yán)厲對(duì)人？是愛。它讓我明白有這樣一種東西，只要一點(diǎn)兒，便可以撼天動(dòng)地，它如此沉重，可以超越時(shí)間，超越空間，在浩渺的長(zhǎng)河里凝固為，成為一條永遠(yuǎn)抹不開的軌跡。

有愛的地方，四季如春。我相信，愛是時(shí)間最美的傳說，它深沉而溫暖，包容一切又寬宥一切，它而，渺小而偉大，無論滄海桑田，，我相信這個(gè)仍有一件東西不會(huì)改變。——藏在心里的屬于我的愛的軌跡，它會(huì)引我溫暖！

寫軌跡的作文 篇2

坐在窗前，望漫天黃葉飄飛，心亦如這落葉，緩緩地、低低地落回大地，一點(diǎn)一點(diǎn)，在風(fēng)中積蓄這零星的惆悵，幾許無言的寂寞。

我攤開桌邊的日記本，似是很久沒有動(dòng)筆了。閑數(shù)先前的幾頁，牽動(dòng)了心中塵封的美好記憶，卻又不禁苦嘆一聲，罷了，如今連個(gè)傾訴的知己亦無，又怎去記下這些如空歲月。

母親，最愛的親人，總想與她交流，想必她定能讓我茅塞頓開，解我心頭之苦，可每次望見她疲倦的面容，總不忍多去打擾她。算了，將所有的'甘苦終日憋悶在心里吧。若是住校，更不必多說，不善言辭的我就如離群的孤雁，總是孤僻地獨(dú)來獨(dú)往。而今秋瑣院頭，心也如這秋景般蕭索起來，時(shí)間流逝的是孤獨(dú)，是寂寞如秋的苦悶。

夜來，風(fēng)透窗扉，滲入心底的涼。我躺在床上，凝望著天花頂，呆呆怔住，這一怔，就是好久，心底空落落的。這無言的歲月難道就該是我青春的回憶嗎？我輾轉(zhuǎn)難眠，伸手一碰竟觸下了什么。月光透過明凈的玻璃，淡淡地撒在那片金色的書簽上。我捧起書簽，輕柔地用手撫過細(xì)密的紋印，這如葉的書簽，是母親送給我的禮物。當(dāng)時(shí)只覺書簽美麗，便欣然接受，順手一插就夾進(jìn)了書頁中。流年馳隙，不曾翻過，它靜默地躺了整整八年。

我的手突然一顫，心竟隨之哆嗦起來，有股柔而不脆的力量在朦朧間擴(kuò)散在我的身體里。我望著那片書簽，竟無語凝噎。是的，八年了，在我不再賞之用之的歲月里，它竟一點(diǎn)不變，美麗如初，甚至比當(dāng)初更具幾分古樸的風(fēng)韻。書簽迷人的光澤淡淡地、一點(diǎn)一點(diǎn)透進(jìn)我的心中，心竟有無窮的動(dòng)力在匯聚。

那一夜，我突然明白，其實(shí)成長(zhǎng)的寂寞并不算什么，若如書簽一般，在無言的歲月里，仍保持自己始終如一的美麗，那才是我們真正的成長(zhǎng)。守得寂寞，靜靜感悟，青春才多了幾分成熟與厚重的支持，終成就生命的大美。

寫軌跡的作文 篇3

仰望星星的人，總以為星星就是寶石，晶瑩、透亮，沒有纖瑕。

飛上星星的人知道，那兒有灰塵、石渣，和地球上一樣復(fù)雜。

古往今來，人類生生世世在編織著夢(mèng)想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著，它在訴說先人祈福的呢喃和虔誠(chéng)的禱告；那夢(mèng)想是如此真實(shí)，又如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非螅歉∮诂F(xiàn)實(shí)的繁華和幻想。

收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆人生，現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能適于華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不能沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。

尋著古往今來的道路，我抬頭仰望天空的星星。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交織在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云去擁抱夢(mèng)想，用虛懷若谷的美德去書寫現(xiàn)實(shí)中人生華美的篇章吧！

我也曾有過茫然，有過想要放棄的念頭，其實(shí)所有的這些都是成長(zhǎng)中的感覺，人的一生會(huì)有很多階段，每個(gè)階段的感受都會(huì)是成長(zhǎng)的真實(shí)記錄，在記憶中裂出淡淡的甜蜜；我也曾對(duì)自己講“再也不許掉淚”了，到現(xiàn)在才覺得淚水也是一種記憶，會(huì)給生命之樹留下痕跡，讓痛苦傷感隨風(fēng)飄逝，讓生命之樹歷經(jīng)滄桑而枝繁葉茂；我也曾幻想過轟轟烈烈，現(xiàn)在才感悟到生活是詠嘆調(diào)，只要用心生活，平平淡淡才是真。

雖然我們即將面臨的挑戰(zhàn)很多，不要放棄，不要徘徊，拿出勇氣，拿出智慧，戰(zhàn)勝一切在終點(diǎn)再相會(huì)。分別并不代表不再見面，失敗并不代表永遠(yuǎn)，勇敢地挑戰(zhàn)一切，用自己的智慧去迎接所有的困難！

為了自己的夢(mèng)想不斷追求，別放棄自己的理想，別放棄自己的未來。一個(gè)長(zhǎng)大的階段，一個(gè)證明自己的已經(jīng)可以獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界的階段。我們的天空注定是美麗的，注定是蔚藍(lán)的。注定我們會(huì)永遠(yuǎn)相隨，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們一起向前！

寫軌跡的作文 篇4

我小的時(shí)候，在媽媽面前很乖，其實(shí)媽媽不在的情況下，我也在暗中稱“老大”！

每個(gè)人小的時(shí)候，都想快點(diǎn)長(zhǎng)大，都想讓別人什么事都聽自己的，我也是這樣。平時(shí)和小朋友玩的時(shí)候，我總是裝作自己很聰明的樣子，只要?jiǎng)e人說的和我的不一樣，我就會(huì)馬上反駁他！大哥哥大姐姐們說的一些我們不懂的`問題，我也會(huì)似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭！

記得有一次，我和妹妹在一起玩，一般的情況下，妹妹總是聽我的。我們玩過家家，我當(dāng)老板（賣衣服的），妹妹當(dāng)顧客（買衣服的），我們自己編了標(biāo)簽還有品牌等等，每個(gè)人手里都拿著一摞撲克牌，當(dāng)錢使用。剛開始的時(shí)候，我覺得還挺好玩，有說有笑的，妹妹來了，我就擺出老板的氣派，問她想買什么樣的，想給誰買，等她說出，我就隨便拿出一件衣服，告訴她這件衣服怎么怎么好，又告訴她價(jià)格是多少，是多么的實(shí)惠。妹妹也很聰明，學(xué)著跟我講價(jià)，說這件衣服出價(jià)太貴，質(zhì)量也有問題。我也不服輸，找出各種理由證明我的衣服有多好，不能便宜……其實(shí)這也是我在成長(zhǎng)中學(xué)到的，每次和媽媽上街買衣服我都會(huì)注意她們的討價(jià)方式。就這樣，我們玩了半個(gè)多小時(shí)。就感覺沒意思了，游戲畢竟是游戲，玩久了就不好玩了。我又想玩“老師學(xué)生”的游戲，但妹妹不同意，她不想玩，我們倆個(gè)你一言我一語，不停的爭(zhēng)論，每個(gè)人都有自己的理由，最后都非常生氣，誰也不再理誰。

在我的成長(zhǎng)中，這樣的事其實(shí)很多很多，但奇怪的是，第二天，我們又像沒發(fā)生任何事一樣，和好了！正因?yàn)槲覀兌际仟?dú)生子女，都是爸爸媽媽心中的寶，所以做什么事都希望以自己為中心。發(fā)生了許多不該發(fā)生的小矛盾，出了許多笑話。有了這一次次的經(jīng)歷，讓我慢慢的長(zhǎng)大了，懂事了，也更懂得了尊重別人的選擇。同時(shí)我也在快樂中成長(zhǎng)！

寫軌跡的作文 篇5

成長(zhǎng)是棵大樹，樹上的每一個(gè)年輪都仿佛是一本色彩斑斕的畫卷，每一個(gè)年輪都見證了我們的演變。在成長(zhǎng)這一漫漫旅程上，這棵樹上開的花又痛又美。從我們掛掛落地起，就毫不分說的得到了全家人的青睞和疼愛。我們從小就生活在一個(gè)已被規(guī)劃好的世界里生活，那時(shí)候，我們不懂得什么是煩惱，似乎也根本沒煩惱。

成長(zhǎng)是一曲動(dòng)聽的鋼琴曲。如天籟般的音樂從成長(zhǎng)的道路上淙淙流出。可以說成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由無知到懂事。

我成長(zhǎng)的過程中有好多事情隨著時(shí)間的流逝已經(jīng)淡忘了，但有一件事情卻讓我至今難忘。記得去年的一個(gè)暑假，我正舒舒服服地躺在沙發(fā)上看電視，媽媽走過來對(duì)我說：“我們現(xiàn)在去書城好嗎?”“好的”，我愉快的答應(yīng)了。太陽放肆著炙烤著大地，知了不停的.鳴叫仿佛在訴說著太熱。我和媽媽站在車廂上，陽光射進(jìn)車廂，我被曬得暈熏熏的，臭汗味和煙味熏得頭暈?zāi)X脹。我左右張望著想找一個(gè)座位坐下來，我后面的一位阿姨仿佛看出了我的心事，笑瞇瞇地對(duì)我說，“小朋友，你來坐我這兒吧。我一會(huì)就要下車了。”這可真是“雪中送炭”啊!正在我猶豫不決時(shí)，阿姨一把把我拉到座位上坐下，“小朋友，沒事，你坐吧。”車?yán)锏娜撕芏啵⒁陶f著走到了車廂前。到了嘴邊的謝謝被咽了下去。過了一會(huì)兒，到了書城我們下了車。我看見那位阿姨其實(shí)并沒有下車，她沖我笑了笑，那是我發(fā)現(xiàn)她很美很美……

這件事雖然已經(jīng)過去了一年多，但卻一直閃現(xiàn)在我的腦海中，因?yàn)樗屛覈L到了人與人之間的愛。成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。

　

寫軌跡的作文 篇6

我在成長(zhǎng)，難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候。

回頭看，都是對(duì)自己人生的考驗(yàn)。

六七歲的時(shí)候和村里的一個(gè)妹子一起上學(xué)。父母強(qiáng)烈反對(duì)，因?yàn)樗麄冋f她不是好人。

一顆小小的心怎么知道是對(duì)是錯(cuò)？那時(shí)候的我還是很固執(zhí)，不懂事就永遠(yuǎn)不會(huì)停止自己的行為。所以不管后果如何，不管當(dāng)初父母怎么打我，我的另一半怎么不想和我在一起。

想起這個(gè)的`時(shí)候，我才九歲。迷迷糊糊的，后來，不知怎么的，也跟伙伴在一起了。和往常一樣。

第二個(gè)增長(zhǎng)的部分是長(zhǎng)期內(nèi)疚。那是我六年級(jí)的時(shí)候，很早就談戀愛了。他那種大男孩的感覺讓我覺得有趣又緊張。因?yàn)樗娴暮苤苯印Ｋ軆?yōu)秀，總是排在班上前三。當(dāng)時(shí)不允許早戀。

直到現(xiàn)在我才知道我自私，也不知道在那段感情里我什么都沒付出。

畢竟紙包不住火。后來老師發(fā)現(xiàn)了。他講了一個(gè)故事，好像他在說什么。

父母那邊好像也有疑惑。但這件事，終究是停了。懷著深深的愧疚，我停了——。我去了重點(diǎn)初中，他去了外省。

這讓我一直很愧疚，一直到現(xiàn)在都沒有平息。

不過，我現(xiàn)在二年級(jí)，兩年了。

寫軌跡的作文 篇7

成長(zhǎng)是一場(chǎng)心靈的旅行，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)荊棘遍布，喜悅，悲傷，歡笑，心酸，無奈……現(xiàn)在回憶起來，那些場(chǎng)景就像發(fā)生在昨天一樣。

6歲的時(shí)候，我還是一個(gè)膽小的女孩。在一個(gè)炎熱的下午，媽媽帶我出去玩。當(dāng)我看到一個(gè)西瓜蟲時(shí)就連忙跑進(jìn)媽媽的懷里，哇哇地大哭起來。媽媽輕聲地安慰我說：“不用害怕。”說著媽媽就把西瓜蟲拿起來放到手中，“你看多么可愛的西瓜蟲，圓圓的身體，上面還有很多的小點(diǎn)，多么像西瓜呀！”媽媽還讓我用手摸一摸，那一刻我感覺它特別的好玩。從此以后，我再也不害怕西瓜蟲了。我也從中明白了，很多事情并不像我們看起來的那么可怕，換個(gè)角度你或許會(huì)有不同的'收獲。

10歲的時(shí)候，我和小伙伴去西安廣播電視臺(tái)表演群口相聲《祝你健康》。第三個(gè)節(jié)目就是我們，上臺(tái)的時(shí)候，我的心砰砰地跳個(gè)不停，就像懷中揣了一只兔子一樣不安。我一直在心里默念：我是最棒的，不要因?yàn)楹ε戮途o張而演不好，綠方還是通過我的努力才拿到的角色。當(dāng)燈光照到我身上時(shí)，我立馬就化身為綠方，一切都是那么自然，不知不覺我們的演出結(jié)束了。臺(tái)下想起了一陣又一陣掌聲，老師給我豎起了大拇指夸我表演是最好的。從那以后我上臺(tái)再也不會(huì)緊張了，我為我的成長(zhǎng)感到自豪。

成長(zhǎng)的車輪還在繼續(xù)前行，軌跡有深有淺，而我再也不是當(dāng)初那一個(gè)懵懂不知的小孩了，我特別感謝自己當(dāng)初的堅(jiān)持。

寫軌跡的作文 篇8

時(shí)間的軌跡是較長(zhǎng)較長(zhǎng)的，時(shí)間它自身都不知到自身走的路究竟有多久，多遠(yuǎn)，也不知自身活了多大，也不知到歷經(jīng)了多少個(gè)地區(qū)，但它的軌跡，總是能被尋找，它像一只無拘無束的船，總是能尋找自身的船跡，它的起始點(diǎn)，不知從何逐漸，它的終點(diǎn)站也不知從何停止哦。

一年四季，四季輪回；光陰荏苒，日月歲月如流。時(shí)間的軌跡，總是能使我們尋找，因?yàn)樗能壽E從我爺爺?shù)氖掷餁v經(jīng)。父親意味深長(zhǎng)地告訴我，祖父之前的手是很光潔的，摸上去很舒服的，可是，時(shí)間的軌跡卻讓我爺爺?shù)氖衷絹碓竭@般的`不光滑，可是，我非常喜歡祖父的手，是親愛的的祖父要我發(fā)展。

歲歲月月，暮暮朝朝；日復(fù)一日，年復(fù)一年。對(duì)啊，時(shí)間的軌跡還會(huì)繼續(xù)從我奶奶的秀發(fā)歷經(jīng)。姥姥很遺憾地說，她兒時(shí)的秀發(fā)是很光潔、很烏亮光亮的。但是，如今我看到的姥姥的秀發(fā)，早已是雪白雪白的了，來看時(shí)間的軌跡的的確確已從姥姥的秀發(fā)歷經(jīng)了。時(shí)間就是這樣在不知不知不覺中中從大家的身旁悄悄地留到的。

時(shí)間來也匆匆，去也匆匆忙忙；時(shí)間一直悄無聲息的踏過大家的身旁。因而，我又發(fā)覺時(shí)間的軌跡又從媽媽的臉部歷經(jīng)，媽媽經(jīng)常對(duì)我說她之前看起來可好看了，肌膚白色，嫩嫩，摸上去很有延展性。而如今媽媽的臉部，早已空出了幾花紋痕，來看時(shí)間的軌跡確實(shí)又從媽媽的臉部歷經(jīng)了。對(duì)啊，在時(shí)間的軌跡上到處都是，時(shí)間迅速便會(huì)走，因此這時(shí)候，我想起了一個(gè)故事，是詩圣李白的小故事。聽說，李白兒時(shí)并不聰明了，跑來跑去著玩，一授課就犯困，有一天，李白從學(xué)館跑去玩，跑啊，跑啊，一瞬間，跑到小河邊，突然，他看到了一位年過半百的老奶奶在小河邊磨一根鐵棍，此刻，他十分好奇心，因此跑以往問：老奶奶你一直在磨什么啊？老奶奶說：我還在磨一根鐵棍呢！我的孩子明日就需要出嫁了，我想給她磨根繡花針。那如何磨得起啊？奶奶說：“滴水石穿，鐵杵磨成針”。聽了老奶奶的他們后，此后李白不會(huì)再消耗時(shí)間，好好讀書了。功夫不負(fù)有心人，有投入便會(huì)有獲得。李白總算變成一代大作家，寫出了許多廣為流傳的好詩詞。因此，大家一定要愛惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤奮從今天起。

寫軌跡的作文 篇9

每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事，都充滿了喜怒哀樂，每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事，都值得我們自己去慢慢回憶。兒時(shí)，媽媽教我不能撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的孩子。可有一件事，我感到我真的做錯(cuò)了。

那次，老師要選六個(gè)人去參加作文比賽，要求是在五天內(nèi)完成一篇作文，我被選中了。當(dāng)時(shí)我也是特別特別的興奮。可是，周六周日我發(fā)了高燒，躺在床上一動(dòng)都不想動(dòng)，我那篇作文自然沒有寫成。只剩下了3天時(shí)間。到了周一人家都交了，就我沒交，我對(duì)老師說：“周六周日我發(fā)高燒了，所以沒有寫作文。”老師答應(yīng)讓我明天再交，到了周一的傍晚，我把作業(yè)寫完，毛筆字練好，就已經(jīng)8點(diǎn)多了。發(fā)燒剛好，媽媽讓我早點(diǎn)休息，我突然想起我還要寫作文。“算了！算了！反正還有2天，明天再說吧！”我自言自語道。到了周二的'早讀時(shí)間，我對(duì)老師說：“我忘寫了。”“那你明天必須交上來，不然來不及了，我還要幫你修改呢。”我答應(yīng)了。周三，老師讓我把作文拿出來看一看。當(dāng)時(shí)我驚慌失措：昨天回家完全忘記了還要寫作文！為了不讓老師生氣，我編了個(gè)借口：“我寫了，而且媽媽也幫我看過修改過了，可我忘記帶過來了！”老師依然對(duì)我深信不疑：“那你就回家把作文謄到這張紙上，明天一早給我！”老師把參賽的作文紙給了我。周四到校拉開書包，我傻眼了：作文，我又忘了！老師讓同學(xué)幫忙來拿作文紙，無奈，我交了白卷！老師把我?guī)У搅宿k公室，狠狠地訓(xùn)了一頓，還給媽媽打了電話。媽媽知道后，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“考試成績(jī)不好，這只是學(xué)習(xí)問題，努力一下還是有希望的。可是，騙了人就是品德問題。我希望我的孩子首先是一個(gè)品德高尚的人，當(dāng)然，品學(xué)兼優(yōu)就更好了！”我知道我錯(cuò)了，老師對(duì)不起，我發(fā)誓，以后再也不會(huì)發(fā)生這種事了。

媽媽說：“成長(zhǎng)就像一列火車，時(shí)時(shí)刻刻承載著我們生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠(yuǎn)駕駛著這列火車。”我懂了，我要正確駕駛這列火車，讓它永遠(yuǎn)不會(huì)偏離軌道！

寫軌跡的作文 篇10

原來，愛情是如此的沉重，一步一步，在我心中刻下了深深的痕跡。

在我的記憶中，有一張像那樣的照片。那時(shí)，我對(duì)愛情的第一印象是，一位老人坐在輪椅上，滿頭銀發(fā)。一位同樣年邁的祖母推著他從我身邊走過。祖母推得很慢，每一步都很重。然而，他們布滿皺紋的臉上掛著這樣一個(gè)舒適的微笑，這是我見過的最幸福的微笑。淡淡的微笑瞬間溫暖了我的心。老婦人繼續(xù)推著老人往前走，夕陽的余輝把他們的身影拉得很長(zhǎng)。奶奶沉重而執(zhí)著的步伐深深地刻在我的心里，成為一條深深的軌跡，漫長(zhǎng)而溫柔，讓我的心柔軟。我印象中的父親是一個(gè)嚴(yán)厲的代名詞。我總覺得我父親不愛我。當(dāng)我學(xué)自行車的時(shí)候，當(dāng)我一次又一次地摔倒在地，當(dāng)我媽媽想跑過去扶我起來的時(shí)候，我爸爸總是冷冷地說:讓她站起來。他轉(zhuǎn)身離開，我只能擦干眼淚，獨(dú)自站起來。一次又一次跌倒，一次又一次站起來。

我父親從未對(duì)此有過多的.感受。我?guī)缀蹩梢钥隙ㄋ粣畚摇Ｖ钡接幸淮危?dāng)我再次摔倒在地，不小心抬起眼睛時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)父親站在附近的街角，靜靜地盯著我。那一刻，我驚訝地感覺到父親的眼神中充滿了深深的憐憫和不甘，但很快他就轉(zhuǎn)身離開了。我?guī)缀鯌岩蛇@只是我眼中的一閃而過。一次又一次摔倒后，我終于能夠獨(dú)立騎車了。當(dāng)我駕駛技術(shù)還不成熟，騎得有點(diǎn)歪的時(shí)候，我看到了父親眼中的欣慰。我突然意識(shí)到父親愛我，并希望他的孩子能夠獨(dú)立面對(duì)挫折。旅程的第一段是彎曲的，是我父親最喜愛的路線。是什么讓他們相互依賴并在一起？是什么讓他把愛藏在心里，冷漠地面對(duì)對(duì)方？是什么讓他們舒適地微笑，彼此溫暖？是什么讓他隱藏了他的愛，并殘酷地對(duì)待別人？愛。它讓我明白，世界上有這樣一種東西，只有一點(diǎn)點(diǎn)能撼動(dòng)地球。它是如此的沉重，以至于它可以超越時(shí)間，超越空，在無邊的河流中凝固成永恒，成為一條永遠(yuǎn)無法抹去的軌跡。哪里有愛，四季就像春天。

我相信愛情是時(shí)間中最美麗的傳奇。它深刻而溫暖，包容而寬容。它無私而執(zhí)著，渺小而偉大。不管事情變得多么偉大，我相信這個(gè)世界上還有一件事是不會(huì)變的。隱藏在我心中的愛的軌跡將帶我走向溫暖！

寫軌跡的作文 篇11

風(fēng)把過去的時(shí)光吹走了，但吹不走的是我回憶里的回憶～回憶里的童真無邪，我懷念！回憶里的懵懂無知，我懷念！那些夢(mèng)一般的美好時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。而如今，我們要丟棄從前的年幼無知，帶著理智成熟踏上追夢(mèng)的旅途。前方的道路，充滿了無盡的未知數(shù)。會(huì)遇到什么？會(huì)有多少個(gè)分岔口？無人知曉。

回首望那走過的路，留下大串大串大小各異的腳印，都是曾經(jīng)很熟悉的，才知道一路走來并不孤單。那些我們彼此都珍惜的友誼，也是在那旅途中一一撿拾的。

五一假期回到家，沒有和老同學(xué)開聚會(huì)，也沒有在一起瘋玩。心中雖有些許失落，但我知道這并不意味著彼此忘記了。真正的友誼，無須經(jīng)常見面，也不一定經(jīng)常聯(lián)系～偶爾會(huì)彼此想念、牽掛，就足夠。翻開畢業(yè)時(shí)大家寫的同學(xué)錄，那一行行熟悉的筆跡間流溢著深深的情義，依依不舍情懷里又相互獻(xiàn)著真心的祝福那是孤單無助時(shí)對(duì)心靈最好的慰藉！這本只屬于我們之間的友誼紀(jì)念冊(cè)，是你們賜給我最最昂貴的禮物，也是我永遠(yuǎn)的'珍藏。我相信我們的友誼經(jīng)得起時(shí)間與空間的考驗(yàn)，所以在此也不必多作言語。

霞、玉，兩個(gè)我可以推心置腹的好姐妹。我們住得近，放假這些天幾乎每時(shí)每刻都和你們膩在一起，好久不見的我們一見面就總有說不完的話。我也總會(huì)將久於心底的心事向你們吐瀉出來，性格區(qū)別大的我們也總會(huì)因?yàn)樵S多達(dá)不到一致的觀點(diǎn)引起爭(zhēng)議，最后還是各持己見在我走的那一天你們還一直陪著我，感謝你們陪我那么久忘了跟你們說，下次我回來的時(shí)候，我會(huì)帶著歡樂回來和你們分享～因?yàn)槲乙呀?jīng)定好目標(biāo)，明確了前進(jìn)的方向，所以會(huì)開心些的了～你們也一樣哦！

原來成長(zhǎng)的旅途上一直都不孤單

寫軌跡的作文 篇12

茫茫人海，由一個(gè)個(gè)普通而偉大的人匯聚。作為其中的一員，我不甘平凡。我像一顆小行星，在博大的宇宙世界里，努力運(yùn)行著我不一般的軌跡。

作為女生的我，從小體質(zhì)孱弱。父母一直為此擔(dān)心，所以我首先給自己定下了“運(yùn)動(dòng)、健康”的軌跡。我參加了乒乓球培訓(xùn)班，開始了身體鍛煉，開始了通過運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我的健康夢(mèng)的運(yùn)行。

一開始，教練教我們一些基本動(dòng)作；漸漸地，運(yùn)動(dòng)量加大；后來，每次訓(xùn)練都使我精疲力盡。但我依然堅(jiān)持著。再苦，再累，只要有我心中的太陽溫暖地照耀，我不會(huì)退縮！一次訓(xùn)練時(shí)，不知不覺中汗水浸濕了我的衣服，突然，我眼前一黑，差點(diǎn)暈倒。大家趕緊扶我去休息，十分擔(dān)心我，勸我停止。但我心里清楚，我決不會(huì)輕易倒下的.！我有我的目標(biāo)，我有我的夢(mèng)想，我自有我的軌跡！只要我心中有太陽，我的向心力就不會(huì)消退，我的軌跡就不會(huì)改變！

我心中的夢(mèng)想無時(shí)無刻不提醒并推動(dòng)著我，我才能不斷進(jìn)步。我的理想像浩瀚宇宙中的太陽，火熱、耀眼又奔放，使我這顆小行星有了永恒的向心力，有了目標(biāo)和方向，這向心力引領(lǐng)我一絲不茍地沿著我自己的軌跡前進(jìn)、前進(jìn)！

平時(shí)的我，成績(jī)優(yōu)秀，常受老師的夸獎(jiǎng)。但我并不滿足于現(xiàn)狀，我力爭(zhēng)做得更好。于是，我為自己制定了更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，完善著自我。在學(xué)習(xí)中，腳踏實(shí)地的努力讓我不斷進(jìn)步著，每次成功都使我信心倍增，每份收獲都激勵(lì)我繼續(xù)向前，雖然不免會(huì)遇到挫折，但我前行的軌跡不斷。上學(xué)期期末考試，我考得不很理想。我用理智控制住悲傷的眼淚，鎮(zhèn)靜地分析了主要原因，確定了今后的運(yùn)行方向。往日自信的笑容又回到了我的臉龐。我更勤奮地付出，沿著我的軌跡樂此不疲地運(yùn)行、運(yùn)行！自古“天道酬勤”，我取得了令人滿意的成績(jī)，我更加確定了我的軌跡。

我很喜歡這句歌詞：“最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂！”的卻，是我心中的夢(mèng)想支持著我走向遠(yuǎn)方，它就像一盞明燈，為我指明方向；它就像一位知己，陪我奔向成功。有了它，黑暗中我不再寂寞，迷茫中我不再悵惘，困難前我不再畏懼，成敗中我不斷成長(zhǎng)。我仍舊會(huì)像一顆渺小但志向遠(yuǎn)大的行星，認(rèn)真地沿著我的軌跡，努力地向著我心中的太陽，不斷地貼近、貼近……我要飛向理想的天空，在有限的人生中，劃出最美麗的生命軌跡！

寫軌跡的作文 篇13

月，總是被人們賦予了各種各樣的意義。傳說中，嫦娥奔月后與玉兔住在清冷的廣寒宮中，吳剛?cè)杖找挂乖诳骋豢霉鸹洌粴v史上，無數(shù)文人墨客為月留下了流傳千古的詩篇；現(xiàn)實(shí)中，人們盡一切努力實(shí)現(xiàn)了登月的夢(mèng)想。而那美麗的月光更引起了我們無限的遐想……

上弦月

一彎新月掛在天空中，放出淡淡的光輝，那月光薄如輕紗，仿佛舞者的裙裾在空中飄落，淡雅而輕盈。那淡淡的月光還不足以照亮整個(gè)天空，于是群星在漆黑如墨的夜幕中放出耀眼的光芒，似乎要與月爭(zhēng)個(gè)高低，又像是貝殼中的珍珠在熠熠生輝。忽的一朵云飄來，遮擋住了月色，月好似嬌羞的姑娘躲進(jìn)了閨房，又好似頑皮的孩子在玩捉迷藏。

滿月

一輪圓月懸在頭頂，皎潔的清輝照亮了整個(gè)夜空，更照亮了廣袤的大地，天地萬物沐浴在月光中，一切都是那么寧靜、祥和。月光如此明亮，以至于周圍的星星都黯淡無光，云朵都無法阻擋它的光線。月光從厚厚的云朵透出，變得朦朦朧朧，更增添了縹緲虛幻的美感。云朵飄走后，月光又恣意傾瀉下來，如白練從云端垂落，鋪滿地面，再也找不到一點(diǎn)陰暗。

下弦月

一彎殘?jiān)聮煸谝箍眨チ藠Z目的光彩，重新變得黯淡無光。月光無力地在空中飄搖，仿佛一絲微風(fēng)就能把它吹散。星星也不愿露臉，只是隱隱地閃著光，夜空失去了光明，陷入了黑暗。月默默地收拾著自己的一切，等著與清風(fēng)、云朵、星星告別，讓人看了也不禁心生惆悵。等到這彎殘?jiān)潞谋M最后一絲光亮，一彎新月又即將升起……

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”宇宙萬物都處在永不停息的循環(huán)之中，月亮也在這一次次的輪回之中，給人以美的享受，也引發(fā)了人們無限的遐想。

寫軌跡的作文 篇14

時(shí)間從指間不經(jīng)意的彈落，往昔的格子布滿蜘蛛的足跡。它正在結(jié)網(wǎng)，把一個(gè)個(gè)格子封存起來，有些格子已經(jīng)被嚴(yán)實(shí)的封鎖起來，有些格子有些稀疏。這感覺像是什么覆蓋著寶藏，如果你不去細(xì)細(xì)品味那么就永遠(yuǎn)不知道它的價(jià)值所在——那就是成長(zhǎng)的故事。

成長(zhǎng)是首無規(guī)則的樂曲，時(shí)而高亢，時(shí)而低落。或許在某個(gè)時(shí)段你會(huì)覺得它在追逐與奮爭(zhēng)，在另一個(gè)時(shí)段與地點(diǎn)你會(huì)覺得它在低聲啜泣。這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里彈奏是輝煌的樂章。

成長(zhǎng)是色彩的流程。除去彩色的連衣裙，飛走的淡紫色蝴蝶結(jié)，一身校服，一團(tuán)凝重的色彩，消失的童話書中與動(dòng)畫片中的色彩。看到的.只是教科書一臉的嚴(yán)肅，堆積的課本雖不如重點(diǎn)高中似山般沉重，但也足以磨去我們稚氣的面龐，變得成熟。

成長(zhǎng)是緩緩的溪流。悄然的，我們就張大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然，同時(shí)作文也學(xué)會(huì)了掩飾，似水流年，流走了少年的質(zhì)樸與純凈。可以說我們的成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚到成熟，也可以說成長(zhǎng)是一種美麗的痛。

成長(zhǎng)是艱難的跋涉。在不斷追尋完美的路上，有鮮花，也有荊棘，你勇敢追尋路就在你腳下延伸，成長(zhǎng)便是路。

成長(zhǎng)是你在為自己武裝的一個(gè)過程。每摔倒一次，每受傷一次，你便會(huì)成熟一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，到最后便可坦然笑著面對(duì)一切了。

成長(zhǎng)的故事有許多許多，有開心，有難過，這條道路很長(zhǎng)，或許父母會(huì)因?yàn)樾奶勰愣帽M畢生精力為你引導(dǎo)這條成長(zhǎng)的道路直到自己倒下，但他們的陪伴護(hù)航只是我們成長(zhǎng)道路中的一段短途旅程，成長(zhǎng)的道路與軌跡還是需要我們自己去一點(diǎn)一滴慢慢感悟的。時(shí)光不會(huì)回頭，抓住今天的每一分每一秒，把希望系與明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串聯(lián)回憶和未來的向往。

寫軌跡的作文 篇15

我是一條魚，從魚媽媽的肚子里出生時(shí)，我已經(jīng)被這個(gè)世界的美好所陶醉。世界是多么美麗啊!我透過清澈的湖水，望著四周環(huán)抱綠水的青山，感到十分幸福。

這里的空氣是甜的，湖水是冰爽的。剛出生，我就和兄弟姐妹們喝著冰涼的水，吸著沁人心脾的空氣，在媽媽的懷抱之中，看夕陽西下，皎潔的月光灑滿天地，遙望紅日東升，看陽光照耀在世界的'每一個(gè)角落。

我們就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。

有一天，我突然恐慌不安起來。那一天，我剛醒來，一塊石頭從天空砸落下來，我嚇了一跳，不安地游來游去，躲避著從天而降的禍害。這一刻我似乎聽到了斧頭砍伐樹木的聲響。人類也許會(huì)覺得它是一種動(dòng)聽的交響樂，可在我聽來，這聲音像是一下下?lián)舸蛑覀兊男呐K。我痛苦地抽搐著。忽然，一顆較大的石子從天上徑直向我的腦門砸來。我來不及逃跑就被砸到，沉到了湖底。

十幾天后，我醒了過來，而我生活的環(huán)境已經(jīng)很惡劣了。伐木聲離我們?cè)絹碓浇V篤的聲音使我深陷痛苦之中，不能自拔。我躍出水面，看見那棵陪伴了我們千年的大榕樹在伐木聲中轟然倒下，幾個(gè)月的時(shí)間，我們家的周圍已經(jīng)是工廠林立，那嘰里呱啦的機(jī)器聲攪得我的神經(jīng)一根根地繃緊了。

于是，媽媽準(zhǔn)備搬家到大海中去。大海真是個(gè)好地方!水雖然有些咸，但仍然清澈，我和兄弟們一起遨游海洋，別有一番趣味!

媽媽總是在我們的耳邊告誡著：不要在海水淺處玩耍，因?yàn)槟菚?huì)被漁網(wǎng)撈走的!我們拼命地點(diǎn)點(diǎn)頭，牢記媽媽的話。

抵擋誘惑是很難的。一次，海洋里一個(gè)比較有名的貝殼表演團(tuán)來到沙灘上表演。大家爭(zhēng)先恐后地狂游到淺水灘上。而我仍然牢記著媽媽的話語，拒絕了兄弟們的要求，在深水處漫無目的地游來游去，望著那邊熱鬧的馬戲團(tuán)，我終于感受到什么是孤獨(dú)的滋味了。終于，我抗拒不了誘惑，快樂地朝淺水灘游過去，像一匹撒歡的小馬。忽然，一張大網(wǎng)向我們?nèi)鰜恚覈樍艘惶s緊回頭向自己最熟悉的地方家拼命地逃。到家了，我仍然驚魂未定，我將這個(gè)情況告訴了媽媽。她暈倒了。

家族里，只剩下我和媽媽兩人，只有我和媽媽相依為命了。不久，媽媽去世了，只剩下我獨(dú)自一人。昔日的捕魚人還在，但我已經(jīng)不怕他了，我有了一種想隨他而去的想法。

于是，當(dāng)那捕魚人又一次撒下網(wǎng)后，我躍出了水面

寫軌跡的作文 篇16

蒼天無語，山河大地盡收眼底。無語是一種人生，因?yàn)槌聊墙稹?/p>

四季更迭，萬物榮枯，花開花落，云起云涌。林間鳥語，夕陽西下，小橋流水……自然以其絕妙的畫筆勾勒出特有的美景。

人生也是如此，日月如梭，光陰似箭。留連于青史，傳誦于生命的精彩，在歷史的長(zhǎng)河中，我們永遠(yuǎn)銘記他們！

依稀可以記得，汨羅江畔，屈子仰天長(zhǎng)嘆，楓葉散盡，江水東逝。“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，”楚王啊！為何我的忠言直諫抵不了他人的讒言與蒙騙？為何我的赤膽忠誠(chéng)擋不了他人的離間與諂媚？悲哀無奈兮！我還能做些什么呢？他望著遠(yuǎn)去的江水，雙眼迷離，他想著自己也許就是那遠(yuǎn)去的江水，注定飄泊與流浪。于是，他神圣的臥向了江中，一滴英雄淚悄然劃過臉旁，屈子便永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠于汨羅江中。他走了，留下的卻是千年的絕唱《離騷》和他那赤誠(chéng)之心。他的一生是浪漫的，他“出淤泥而不染”，不與世俗同流合污，最終用那滾滾的江水勾勒出自己完美的一生，他是無悔的，更是永恒的。還記得這一幕嗎？

江邊，他倚劍獨(dú)行，對(duì)酒酣歌。想當(dāng)年力士脫靴，貴妃奉硯。本想風(fēng)光于政壇，卻沒想到自己成為一個(gè)為他人歌功頌德的御用文人。他退出了，他不愿這樣，率性與不羈造就了他特有的個(gè)性，離開長(zhǎng)安吧！于是踏上了新的`征程，江邊一人徘徊低吟，“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”。他相信自己，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。他選擇了自己的路，創(chuàng)造了詩仙太白留傳萬世的神話，勾勒出自己豪邁的人生軌跡。

還記得那獨(dú)守殘菊的易安嗎？不幸的遭遇釀造出她不朽的詩詞，為我們演繹了千古愁苦的思婦形象，一個(gè)“愁”字完美的勾勒出她特有的人生軌跡。

還有南唐后主李煜，以其獨(dú)特的形象為我們刻畫了一個(gè)亡國(guó)之君的無奈、痛楚與失落。苦難的人生軌跡造就了他詩歌的輝煌，歷史給了他一個(gè)特殊的位置。

歷史用墨香為我們上演了經(jīng)典的豪邁與悲愴的人生，向我們展示了一幅幅動(dòng)人的畫卷……

長(zhǎng)風(fēng)悠悠，千古悲歌！歷史的煙云中，他們與日月爭(zhēng)輝。

寫軌跡的作文 篇17

不知道為什么，每一次讀到她的文字，總是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的悲涼。

也許是因?yàn)橛心敲匆唤z和縫的相似的經(jīng)歷吧，但也算不上是惺惺相惜。

總覺得這個(gè)詞應(yīng)該用在比較正能量，或者通過種種努力之后有所收獲的成功人士上會(huì)更恰當(dāng)。

最多就只能算用“同病相憐“這個(gè)詞，可細(xì)想還是不太恰當(dāng)。

總之，每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的故事，只是有的人善于表述出來，有的人只是把它藏在心底。

即使是相似的經(jīng)歷，也會(huì)有因?yàn)橛胁煌谋尘埃煌哪挲g，不同的性格，呈現(xiàn)出不同的感受與效果。

這就是為什么說，這世上是沒有真正的感同深受吧。

同樣是深陷泥塘中，有的人是在白天，有的.人是在黑夜，有的人是能看得見行人呼救幫助，有的人是只能默默掙扎自救。

相同的是陷在泥塘中的身體主觀的感受，可是周邊是怎樣的感受，又會(huì)很客觀地影響著他主觀上的情緒。

說到底，還是要學(xué)會(huì)自己去療養(yǎng)內(nèi)心，否則就像是坐在富麗堂皇的別墅大廳里，也有人心如陷在泥漿一般。

表達(dá)出來，只是用傾訴的方式來宣泄內(nèi)心的情緒，但更多時(shí)候還是得靠自己的自我成長(zhǎng)。