假如我是溪流作文(必備十一篇)。

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的假如我是溪流作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如我是溪流作文 篇1

假如我是神筆馬良，我會用我的神筆畫出對人們有益的東西，來幫助需要幫助的人。

假如我是神筆馬良，我會畫一輪美麗的太陽，把它送給北極人們，讓北極的人們感受到陽光給予的溫暖。讓他們知道世界上不僅僅只有寒冷，也有親情般的溫暖。

假如我是神筆馬良，我會畫出一場場雨，把它們送給非洲的難民。讓他們能在雨中嬉戲，讓他們能品嘗到水的甜美，讓他們干旱地區(qū)的莊稼能茁壯成長。

假如我是神筆馬良，我會畫出成千上萬的金錢。讓他們那些貧困的人們能過上好生活，每家每天奔小康。讓他們那些上不起學的人能背上新書包，坐在教室里仔仔細細的聽老師們講課。讓那些連糧食都沒有吃的人能狼吞虎咽幾次，知道有東西吃的`人是幸福的、是快樂的……

假如我是神筆馬良，我會畫一只壁虎，默默無聞的在墻角吃蚊子。讓人們感受到?jīng)]有蚊子的快樂時光，讓他們度過一個個美好的夜晚。

我相信每一個人都有一顆善良的心，每一個人都有自己的理想。讓我們共同努力，讓世界變得更加美好！

假如我是溪流作文 篇2

假如我是一條小溪，我會流向世界各地，讓世界各地都充滿生機。

假如我是一條小溪，我流到了一個干涸的大地旁，只見大地分裂，一道道的裂痕浮現(xiàn)在地面，我深感同情，揮灑著一滴滴的小水珠。只見滿身傷痕的大地漸漸地康復了，一道道的傷疤愈合了。大地上長出了許許多多嫩綠的小草，小草在微風中頻頻點頭，有的又左右搖擺，好像在說：“小溪，謝謝你。”然后，我就悄悄地流走了。

接著，我流到了一片枯黃的田野旁，只見田野上的農(nóng)作物幾乎都奄奄一息，許多的農(nóng)民在不斷地埋怨道：“哎，這天怎么還不下雨啊，要再不下雨，農(nóng)作物還用活的嗎？”看見了這些情景，聽見了這些話，我深受感動。我在田野中穿梭，用水灌溉著它們，奄奄一息的`農(nóng)作物眨眼間恢復了生機，高粱挺直了腰板，麥穗結(jié)出了麥子，農(nóng)民們高興極了，激動地說：“啊，這條小溪真是我們的救星啊。”農(nóng)民們忙著收割農(nóng)作物，一片繁忙的景象。我又悄悄地流走了。

然而，我又到了一座枯萎的森林，森林光禿禿的，只有樹干和滿地的落葉。這時，猛烈的太陽將我蒸發(fā)了，我成了許許多多的小水滴，凝聚成了一大片的烏云，成了雨，落下來，滋潤了森林。森林頓時恢復了原貌，樹木伸出強壯的枝干，頭上長出茂盛的綠葉，招惹來了小鳥在枝頭引吭高歌，而成了雨的我又在地上凝聚起來了，又形成了一條小溪。

我又流淌著，又流到了更遠的地方……

假如我是一條小溪，我會幫助更多的人民，滋潤更多的地方。假如我是一條小溪，那該多好啊。

假如我是溪流作文 篇3

拿起畫筆，我心頭一顫。面對原來熟悉的畫紙與色彩，我卻遲遲下不了筆。窗外，陽光明媚，一切事物都散發(fā)著屬于自己獨有的光芒，可是這些五彩的光，穿透我的眼深深扎進我的心，慢慢被攪成一團黑色，將我的心擊得粉碎。淚，無聲的從眼角滑落，劃過臉頰，滴落在畫紙上，打濕了一片。那天，如果我不放棄，仍堅持自己的夢想，現(xiàn)在還會是這樣嗎？

那天，下著大雨，世界仿佛都被雨水沖得褪了色，考試成績下來了，很不理想。一放學，就看見母親站在學校門口等我。見到面，母親就說：“把畫畫課停了吧！”聽到這句話，我的心墜到谷底。為什么？為什么？我的心在大聲質(zhì)問，我要畫畫！可是話到了嘴邊，卻終究說不出口。“孩子，你要記住，低能力低效率的人要懂得取舍。一切要以學習為重！”一句句像這樣的話將我埋沒，把我捆住，喘不上氣。

從那天起，我的周末被“興趣班”塞滿，一切色彩似乎都離我而去。但更可怕的是，我竟然漸漸的習慣了這種沒有色彩的生活。沉浸在書堆中，沒有了反抗。就算是在夜深人靜的時候，心中閃過一絲想拿起畫筆的沖動，可那也僅僅是一閃而過的念頭，稍縱即逝。我開始有意得疏遠與繪畫有關(guān)的事物，不敢面對漸漸對畫生疏的手，更害怕面對當初心中對美術(shù)的那份熱愛，那種對藝術(shù)的渴望，和那愿意與繪畫牽絆一生的夢想。那從前對美術(shù)愛到癡迷，對著自己畫筆發(fā)誓要用一生去追逐自己夢想的那男孩不見了，取而代之的是一個也許已經(jīng)長大，分得清主次的，沒有理想信念的丟魂人。

老子相信，一切事物都有對立面，且對立雙方可相互轉(zhuǎn)換。確實，原來那個不懂事的莽撞男孩懂事了，圓滑了。同時，他的夢想也隨著時光流逝，泛黃了，最終灰飛煙滅。

有失必有得，有得必有失。我本來根本不信，就算是把我撕得粉碎，我也不可能聽得進的道理，在經(jīng)歷了這些事情后，我竟然相信了，也理解了說這句話的人的用意。

但是，過去的選擇永遠變成了歷史，就算是再今人撕心裂肺，追悔不已，也無法改變。唯有做出新的選擇，唯有改變自己的未來才能填補過去的遺憾！

放下那似乎停泄了一世紀的畫筆，我終于鼓起勇氣，說出來那句深藏心底，久久無法說出的話“我想畫畫！”

窗外，仍然天氣晴好。我不后悔當初的選擇。相反，如果那天，我仍然堅持，也許，我永遠也感受不到窗外如此美好的景色，永遠也體會不到那痛徹心扉后的大徹大悟！現(xiàn)在，我要拾起那曾被遺忘的夢想，去追逐更美好的未來，以夢為馬，做一個有信念的追夢人！

假如我是溪流作文 篇4

我們今天的生活多么幸福哇！可是在這和平的日子里，仍有不少問題困擾著人們。于是，我想，假如我是神筆馬良，我一定會為人民謀福造利。

現(xiàn)在，還有許多地方，人們還生活在水深火熱之中，面臨著貧困和饑餓之中，那里的孩子食不果腹、面黃肌瘦，不能像別的孩子一樣早早的起床去上學。假如我是神筆馬良我會畫出大筆大筆的錢分給他們，我還要畫出學校和游樂場。讓他們填飽肚皮，并且享受讀書和游戲的快樂。

小偷、騙子這些人和財主一樣貪財，真是太可恨了。假如我是神筆馬良，我會畫出一種藥，讓他們這些人吃了不再干壞事。

假如我是神筆馬良，我將用手中的.筆為人們描述一個美好的世界！

假如我是溪流作文 篇5

假如我是太陽，我會把最燦爛的陽光帶給人間，讓人們得到溫暖。讓花草樹木受到陽光的沐浴，讓大自然中的動物在陽光下快樂的成長。

假如我是月亮，我會在夜晚灑下皎潔的月光，讓人們充分的領(lǐng)略到“海上生明月，天涯共此時。”的美好時光。 假如我是課桌，我會自帶兩個按鈕，一個是紅色的，一個是綠色的。使用的主人姿勢正確，綠燈就會自動的響起美妙的音樂；如果姿勢不正確，紅燈就會發(fā)起警報，提醒注意！

假如我是一只鉛筆盒，我可以自動發(fā)光，響起音樂，如果主人的心情不好時，音樂可以幫助他調(diào)節(jié)心情。在晚上，如果主人要取文具時，彩燈就會發(fā)出五彩繽紛的光。

假如我是自動鉛筆，我會讓它高效自動。如果鉛用完了，備用鉛自動彈出，就不必你再操心了。

假如我是一件內(nèi)衣，我就會自動調(diào)節(jié)溫度，夏天自動變涼，為主人帶來涼爽；冬天，我會讓它自動隨著人的體溫調(diào)節(jié)溫度，讓人感到溫暖而舒適。

假如我是一只水杯，我可以讓它自動儲水，還可以根據(jù)每個人的飲水習慣自動調(diào)節(jié)出水方式。

假如我是……

假如我是溪流作文 篇6

一路走過，千山萬水，到處都是我驚惶失措的腳印，這是一種丟失，漫漫長路，何處是盡頭？

“嘩啦啦，嘩啦啦”，我是一條小溪流，唱著歡快的歌，不停留，不回首，離開溫暖的家，走上歷練的`路。我奔跑著，風從耳邊呼嘯而過，忘掉渴望，選擇了前方，不顧一切地闖。

我向前自己的目標追趕，我知道沒有多余的時間可以讓我浪費，所以我永無休止地奔跑，奔跑。小花小草看見我，忙向我打招呼：“小溪流，這是要到哪里去呀？”我回答它們：“前面，當然是前面！”“前面有什么好的呀，那里有突兀的巖石，會劃傷身體，那滋味可不好受，不如留在這里和我們做個伴吧！”“不行！為什么停留？”我頭也沒回，甩下這句話就又開始朝前奔跑了。

到了前面，果然有尖銳的巖石，它看到我，說：“小溪流，別再跑了，從我身上過去你會很難受的！”還沒等它說完，我已從巖石身上躍了過去，我勇敢地向前沖擊，身上雖已傷痕累累，但我又看到了前方，所以我又唱起了歡快的歌：“嘩啦啦，嘩啦啦……”看到干旱的土地，我就用我的身體滋潤它們；看到缺水的牛羊，我就犧牲自己來哺育它們，我快樂地向前奔跑。

“嘩啦啦，嘩啦啦”，我是一條小溪流，永不停歇地奔跑著，一路上有許多朋友勸阻我，但我都沒有聽從，我不后悔自己的決定，早晚有一天我會成為浩瀚的海洋。

一路走過，千山萬水，到處都是我堅持不懈的腳印，這是種收獲，或許這亦將沒有終結(jié)……

假如我是溪流作文 篇7

假如我是溪水，從巖洞里流出來，來到這美麗的大自然。

我嘩啦嘩啦地流著，穿遍萬水千山，流遍天涯海角，小鳥自由飛翔，魚兒歡快地游著，花兒爭奇斗艷，鳥兒高歌歡唱!

我來到了一片綠色的草地,它一眼看不到邊。我此時變小了，變長了，哦!原來我已經(jīng)流到干凈的小溝里了，看來它是專門為我們溪水建的。

我看見高大的人們在打高爾夫球，可愛的小孩子們在愉快地踢足球，年邁的老爺爺們在專注地下棋······

我看著，高興歡快地流走了。

我又來到一條小河，河旁有許多健壯的果樹，大大的果子紅紅的，像小太陽一樣紅潤、可愛，我情不自禁地為這高大的樹木澆了澆水。

河緩緩地流淌，一個漂亮的'小姑娘在小河邊打水，我又用水清清地清洗了她嬌嫩的雙腳。蝴蝶在花叢中飛翔，好一處美麗的景色!

過了五天五夜，我已經(jīng)到大海了，我手舞足蹈，繼續(xù)像前游去，魚兒在說話，水鳥在游翔······

大海真奇妙，許多有趣的魚兒在水中游泳、嬉戲!

我又下決心要流到大澤里去，飽纜中外風景，看看美麗的地球!

假如我是溪流作文 篇8

在這個快樂的周末里，我讀了一本名叫《神筆馬良》的書。書中的主人公馬良和鄉(xiāng)親們一起揮動著那神奇的筆，用神筆為窮人做了許多好事。我們所有小孩都夢想有這么一支神筆，當然我也不例外。

讀了這本書我想，假如我有那么一支神筆那該多好啊！我會揮動這支神筆，讓世界每個角落，都充滿和平與安詳；讓世界每個人，都洋溢著幸福與快樂，趕走悲傷與憂愁。我揮動這支神筆，畫一雙巨大的手用這雙手在抗震救災(zāi)中拯救許多人的生命，用這雙手讓現(xiàn)在慘不忍睹的災(zāi)區(qū)孩子們的家園變得跟原來一樣繁榮、美好。讓山變得更綠，水變得更清；我揮動這支神筆，讓所有人的夢想成真；我揮動這支神筆，讓我面對學習不再困難而充滿信心；我揮動這支神筆，讓小草和樹木茁壯成長；我揮動這支神筆，讓所有愛我的人和我愛的人都充滿力量，不再彷徨……

讀完這本書，我收獲了很多。書中的馬良熱愛勞動人民，剛直不阿、嫉惡如仇，那種與命運抗爭、不怕困難的勇氣激勵著我，讓我有了生活和學習的榜樣。這個周末我真是快樂無比！

假如我是溪流作文 篇9

假如我是神筆馬良，我會畫出青山綠水、綠樹紅花，讓我們呼吸的空氣是新鮮的。如果，我們呼吸的空氣不衛(wèi)生，這樣就會造成很大的傷害。

假如我是神筆馬良，我要把天空變成藍色，把大地變成綠色，讓人們遠離污染，生活在清新的空氣中，讓地球更美麗!

假如我是神筆馬良，我會幫助那些特困區(qū)的孩子們。我會畫出一棟棟漂亮的學校，里面書盡情的`讓他們看個痛快。讓他們在快樂的中學習，讓他們吃好、穿好、睡好，不讓他們受一丁點委屈!

假如我是神筆馬良，我要給山區(qū)缺水的地方畫清清的山泉，讓那兒的小朋友不再為喝不到水而發(fā)愁。

假如我是神筆馬良，我會畫出各式各樣的東西來幫助人們和世間的所有生靈……

假如我是溪流作文 篇10

如果我是一棵小草，我會努力生根發(fā)芽，吸取大地的甘甜營養(yǎng)，為大地增添無限生機。

如果我是一朵花，我會抬頭綻放美麗的笑容，為大地增添滿意的美麗。

如果我是孫悟空，我會用七十二變幫助警察把壞人變得更好，幫助老師把學生教好，讓世界變得更美好。

如果我是一只快樂的小鳥，我會讓窮人快樂，讓失業(yè)者有一份合適的工作，讓全世界的人快樂。

如果我是一個仙女，我會幫助清潔工打掃街道，并永遠保留他們。我會成為一個真空吸塵器，吸走所有的灰塵和垃圾，讓世界變得干凈清新。

如果我是我，我會努力成為我想成為的人，讓世界更加和諧。

假如我是溪流作文 篇11

我常常幻想自己有超能力，那樣我就能成為超人像電視里面的超人一樣，拯救更多的人能給他們帶來快樂。

電視上經(jīng)常報道，有人販子抓小孩，將那些抓來的小孩，賣到別處去，我想如果我是一位超人，我一定要將那些人人販子全部抓起來，讓他們得到應(yīng)有的懲罰。假如我是一位超人，我一定要將世界上所有的小偷都抓起來。小偷是可惡的，小偷就像是老鼠過街人人喊打，大家對小偷都非常的厭惡。我和媽媽在公交車上，媽媽手里挎著錢包，不知不覺就不見了，后來，我們下車付錢時才發(fā)現(xiàn)錢包不見了，可是小偷卻不找不到了，讓我們都很著急，讓我們損失了很多的錢，所以我很很厭恨小偷。如果我有超能力我一定要想一個辦法，讓所有的小偷將要偷東西的時候，他們的手卻不能動，那樣人們的東西卻就不會少了。

假如我是一位超人，我一定要讓世界變得更加和平。如今的世界，到處都還有戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭讓很多很多的老百姓，流離失所，無家可歸，生活在處水深火熱之中，我一定要去那里拯救他們。我要運用我的超能力，讓發(fā)的戰(zhàn)爭的首領(lǐng)，他們的思想改變，一心想著和平不要發(fā)動戰(zhàn)爭，這樣就能避免戰(zhàn)爭了。如果我是超人，我一定要讓世界變得更加和平，為人類做出更大的貢獻，讓和平之花永駐人間。