上口才班所想作文（經(jīng)典6篇）。

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道6篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的學口才作文400字（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

上口才班所想作文 篇1

在班級里，我有一個過人之處——口才。口才可是我的“必殺技”，不信，我施展“唐僧功”說死你，當然，其中一大部分的內(nèi)容都是書上看來的，你不服不行啊！

我在學校里的語文課上發(fā)言時，別人都有點像聽天書一樣，多半聽不懂。我會用一些“深奧”的詞，比如炫富、自制力......班干部的.會議中，我說了一些我認為非常簡單的詞，比如：情商、自食其果、桀驁不馴等等，卻看到其他人大眼瞪小眼，弄不懂什么意思。不是吧！這都不懂？我這個學習委員比班長還厲害？我太神氣了！

在家里我也舌戰(zhàn)父母贏了幾次，那次是說幸福。媽媽說我們很幸福，我說：“你們小時候有在青山綠水中玩耍的趣味，有和朋友一起寫作業(yè)的樂趣。”媽媽不甘心，說我們有psp、電腦、手機、ipad，但我的一句話讓媽媽立即啞口無言了，“電腦里有青山綠水嗎？能和伙伴們一起笑一起哭一起吃東西一起寫作業(yè)嗎？”我這么一說，他們無言以對，認輸了。

千萬別和我比口才，千萬別被我說出的一個個詞嚇吐血，畢竟我只能保證自己聽得懂。

上口才班所想作文 篇2

今天醒得特別早，我想應該是我的心情有點激動吧，大一的時候上過“竹銘計劃”課程，我學到了有關圖片處理的技術，于是這次懷著有點興奮地心情迎接課程，昨晚睡的時候，著重地暗示了自己記得早起，于是6點半就醒了，7點起來了。到了課室，已近有很多人坐在課室了，看來很多同學都是十分感興趣、是有心來學習的。

課程正式開始了，老師首先讓陌生的我們做互動活動，讓我們相互柔肩，其實是個“陷阱”，因為我們做完后，她就馬上說我們之間有了“肌膚之親”了。

接著又來了一個雷人的舉動，請了一位自愿做“試驗品”的女同學（a）上去，然后又請了5位不怕“犧牲”的勇士上去，讓后五位（b）分別和第一位對話，大概的內(nèi)容是：b：同學你好，好像在哪里見過你喲（這句可以自由發(fā)揮，隨便編），我好喜歡你耶（這句必須說）；a：…（自由發(fā)揮）。對話過程中，我就有點后悔當時沒有快點沖上去，鍛煉一下，可是一切都來不及了，只能捶胸跺足了。

“實驗”取得圓滿成功后，我們又每個人都上去向大家問好，目的在于鍛煉作為演講者向觀眾打招呼的姿勢、表情等，之后老師就滔滔不絕的'講了將近1個半鐘，主要是內(nèi)容是作為演講者的態(tài)勢、表情、舉止等問題，老師講得很好，可是我能聽進去的不多，因此當老師說了一句，“如果你們不實踐、不上來講的話，這門課你是什么也學不到”的時候，我就來勁了，因為我就是喜歡實踐，而不是只是聽。

讓人心情難以平靜的即興演講開始了，當我還在猶豫是否第一個上場的時候，就有好幾個爭著沖上去了，結(jié)果我和耶穌（我的好伙伴）只能排到第N位和N+1位上去抽話題進行演講。每位同學演講后，老師都會仔細耐心的點評，說出優(yōu)缺點，這對我們的演講水平的提高是非常有幫助的，比如我，老師點出的那些缺點，我一點也沒有感覺出來，如果沒有他人的指出，也許一輩子都不會發(fā)現(xiàn)，也就無從說起改正、進步了。

快接近12點的時候，還有5位既高興（奇跡來了，居然這樣也被我躲過一劫了）又遺憾（哎，又缺少一次鍛煉機會了）的同學沒有機會上去演講了，因為還要選舉出7位勝利者，進行頒獎呢。當頒完獎，我和耶穌正準備以一百米速度沖向飯?zhí)茫ㄔ缟现怀粤艘稽c點）時，班長突然蹦出一句，“記得寫至少500字的心得哈”……就這樣，4個小時的課程就結(jié)束了，期待下周的課。

上口才班所想作文 篇3

5月12日、13日兩天，公司舉辦了以“演講與口才技巧培訓”為主題的培訓班。說實在的，星期五收到郵件的時候，心里是有一些不情愿的，在本應該休息的周末，卻要象學生一樣坐在那里聽課，光想一想就覺得累。

但是，當顏永平老師站在講臺上講出第一句話時，我就知道，這兩天的“學生”光陰絕不會白白虛度。兩天的時間，我被顏老師聲情并茂的演講震撼著、激勵著；被學員們的熱情感染著、激勵著。從這次短暫的培訓中，我收獲的不僅僅是知識，還有一種積極向上的精神，一種樂觀豁達的生活態(tài)度，一種永不放棄的力量。擁有良好口才的人是自信的，擁有自信的人就是擁有希望的人，擁有希望的人一定是幸福的。

這次培訓，我有如下幾點體會：

一、良好的口才對于生活在現(xiàn)代社會的人來說非常重要

這一點顏老師在講課的最開始就多次提及，自古以來，口才在政治和歷史中就扮演著重要的角色，有許多關于口才的故事久久流傳，有許多擁有良好口才的人家喻戶曉。而在當今社會，隨著信息化的日益發(fā)展，人與人之間的交流也日益增多，更要求說話要說到點子上，要一針見血，要精益求精，否則無異于浪費別人的生命也在浪費自己的生命。

口才與生活的各個方面息息相關。小到與親人、朋友、同學、同事的日常溝通，大到關系到個人事業(yè)成敗和國家興衰的會晤、談判等，良好的口才都是成功的關鍵。有許多人，滿腹經(jīng)綸卻不能用語言表達，所以只能默默無聞的度過一生，帶走的是內(nèi)秀，留下的是遺憾。舉個例子，近年來比較火爆的公務員考試，很多在筆試中成績優(yōu)秀的考生，卻在面試中被無情的淘汰，我想主要的原因就是輸在了口才上。顯而易見，如果兩個人的水平差不多，那么用人單位肯定會選擇儀表端莊、舉止大方并能夠巧妙的回答考官問題的那一位。所以，如果你才華橫溢，就鍛煉自己，不要讓自己輸在口才這條起跑線上。

二、給我印象最深刻的部分：關于“語言激情化”和“態(tài)勢語言”的訓練。

我一直認為，演講是為了“煽情”的，只有演講者能讓聽眾隨著他的思路、他的感情起伏進退，那才能算是一個成功的演講。演講絕對不是單純的說話、背誦或是閱讀——針對這一點，顏老師詳細講解了語言訓練的基本技巧，包括語言語音的規(guī)范訓練、正確的呼吸訓練和良好的共鳴訓練等，聽了這些講解，有種恍然大悟的感覺，原來生命中的這三十來年，我一直在用不正確的方法說話，看來真要好好訓練一下了。在這部分講解中，給我印象最深刻的是關于“語言激情化”和“態(tài)勢語言”的訓練，顏老師采取了自己親身示范和與學員們互動的方式進行講解，讓大家在笑聲中檢閱了自己，收獲了知識。同樣的一段文字，在顏老師讀來就充滿了感情色彩，讓你不得不隨著他慷慨激昂，快樂悲傷；同樣的一個動作，由顏老師做來，就是渾然天成，毫不做作。而對于我們來說，往往是聲音放不開，表情不自然，說話忘了加動作，加上動作又忘了說話，但是大家都表現(xiàn)的十分踴躍，口才是訓練出來的。戴爾·卡耐基說過：“沒有天生的演講家”，顏老師也給我們講了他自己的故事，誰能想到，現(xiàn)在在臺上滔滔不絕的演講的人小時候竟然患有口吃的毛病。可見，正確的、持之以恒的訓練十分重要。

三、在“銷售口才與表達技巧”中感悟到的為人處事的方法

星期天的上午，顏老師給我們講解了“銷售口才與表達技巧”，我始終認為自己的口才不是很好，我的語言表達能力甚至都比不上自己的文字書寫能力，所以我不適合做銷售工作，也沒有這方面的興趣。但是聽了顏老師的講解和學員們的實戰(zhàn)模擬，我倒是從中感悟到了一些為人處事的方法：

第一，儀表美對一個人來說，很重要。隨著社會的`發(fā)展、物質(zhì)水平的不斷提高，心靈美已經(jīng)不是評價一個人的唯一標準。得體的服裝加上得體的行為和美好的品質(zhì)，這樣才能構成一種和諧的美。

第二，我們無時無刻不在推銷自己。我們自己也是一種商品，我們是自己的銷售經(jīng)理。當我們初次與陌生人相會，當我們?nèi)敢粋€心儀已久的工作，甚至是日常生活中我們跟家人、朋友的溝通，都是一種推銷，推銷自己的品質(zhì)，推銷自己的思想，推銷自己的能力。

第三，做人要有一種積極的生活態(tài)度。做銷售最重要的是勇于接受挫折，做人也是如此，只有越挫越勇的人才能獲得最后的成功。

四、提高口才不是通過這一次短暫的培訓就能做到，不是一朝一夕的事，需要長時間的努力。

兩天的培訓，老師講的演講與口才方面的知識很多，我們經(jīng)過兩天的“實戰(zhàn)”演練，也確實發(fā)生了一些改變，每個人都變得精神煥發(fā)了，但是要想在兩天之內(nèi)把學員培養(yǎng)成出色的演說家是不可能的。我想培訓的意義也不在于此，正如俗語中所說：“師傅領進門，修行在個人”，只有把所學的理論知識與實踐結(jié)合起來，多想多練，才能使自己的口才得以提升。

我欣賞顏永平老師總結(jié)的“八多”，即“多看、多聽、多問、多寫、多思、多學、多記、多練”，這不但適用于提高自己的口才和演講水平，也能提升自己的氣質(zhì)和自信，古人所謂“腹有詩書氣自華”的人，應該就是把這“八多”認真的付諸于行動的典型代表。在學習、工作和生活中如果能做到這“八多”，那么獲得成功也就是指日可待的事情。

當培訓圓滿結(jié)束，走進傍晚暖暖的陽光中，我的心情也象這晚春的陽光一樣，溫暖中醞釀著無盡的熱情。在這兩天的培訓中，從顏老師身上，我看到了一個優(yōu)秀的演講家所具備的氣質(zhì)和風范；從同事們身上看到了積極樂觀，不輕言放棄的勇氣和精神。我想用我今天學到的知識和今后生活、工作中的不斷實踐，去給自己人生再增加一道亮麗的風景。

上口才班所想作文 篇4

周五的下午，我們的教室變成了一個辯論競技場。誰知另一方的大庸口齒伶俐、思維敏捷。經(jīng)常用巧妙的語言使我方無言以對。

到了第二場，我們信心十足，做好了心理準備，大方的.走上臺。可他們卻亂了陣腳，不知派誰上場好，不過大庸還是第一個傲慢地走上臺。這次的辯題是：正方：多看電視有利 反方：少看電視有利。首先由我們正方陳述觀點。我看看資料，對著同學們，自信地說：“多看電視對同學們豐富課外知識有利……，”最后我還加了一句“大家說對不對”同學們邊鼓掌邊喊對。這樣既提高我們的士氣，還可以殺殺他們的威風，沒想到他們抓住多看電視的弱點——視力下降這一方面來反駁我們。不過經(jīng)過我方幾位口才好的輪番轟炸，總算讓他們亂了陣腳，這是他們臉上也都留下了豆大的海珠。經(jīng)過我們正反兩方的唇槍舌戰(zhàn)，總算分出勝負了，反方獲勝。他們都很高興，不過有人歡喜有人憂，我們只好皺著眉頭走下臺去……

上口才班所想作文 篇5

說起我們這個集體，那無論內(nèi)部外部，總不愿一直落在他人之后，經(jīng)常是充滿了較勁精神。

八年級時， 大隊部說我們可以上交入團申請書了，大家一聽，極為高興，誰讓入團是成熟的標志，先驅(qū)的象征呢！于是馬上有人寫了一份，鄭重地交給老師。沒想這影響還挺大，便又有人搜腸刮肚地想盡各種生動優(yōu)美的.語言，工工整整地寫了一份份申請書交給老師，個個都毫不示弱，較著勁。

不過還是那次文明班評比，班長看了計分表后失落地告訴大家，我們班因為差一分而與文明班級擦肩而過。于是，這次這次成了與別人班較勁，大家趕緊湊在一起商量下個月要怎么辦。在“眾說紛紜”之下，大家訂下了一整套周密、系統(tǒng)的計劃。就這樣，各路人各盡其責，包干區(qū)全員出動等等。終于，最后功夫不負有心人，第二個月我們班果然名列首位，這次的文明班便屬于了我們。這一切，還不是靠大家那股較勁精神么！

嘿，這就是我們這個集體，我與大家一樣都喜歡這個集體，尤其是這樣的較勁精神。正是這樣的精神，催促著我們進步的步伐。無論是在班級內(nèi)部，還是在班級外部，這樣的精神都促使我們競爭進取，要求上進。甚至在漫漫人生路上，這精神鍛煉了我們，教會我們在這復雜社會上立足、嘗試的基本條件。不管怎么說，我們就是一個團結(jié)上進、積極進取的集體。

上口才班所想作文 篇6

從我記事。我有很多的同學，有幼兒院的，有小學的……有些同學在我的記憶里已經(jīng)模糊不清了。有些同學已經(jīng)疏遠了。但在我讀小學二年級之后，我有一個愛集體的好朋友——石涓。

她身材矮小，不胖也不瘦。有著卷卷而漂亮的'頭發(fā)。她熱愛勞動、關心集體。

她熱愛勞動。每次到她值日的時候，她總是掃得干干凈凈，又非常的快。“小譽，快去打一桶水來。”看！她在叫我們班的小譽去打水。只見他拿著拖把，放在裝有清澈的水桶里，再拿出來、扭干。她彎著腰，在地板上擦來擦去。不一會兒，地板由臟臟的變成干干凈凈的。有一次，她不小心把手弄得錯位了，一個星期才好。手剛剛好，她又在這里打掃衛(wèi)生了。你看我這朋友夠勤奮的吧！

她不僅僅只熱愛勞動，還非常熱愛集體。別看她身材矮小，十分活潑。她可是我們班的副班長呀！每當班上十分吵的時候，她總會說安靜下來。不一會兒，班上就安靜下來。安靜的仿佛扔一根針都能聽見。就這樣，她把班級管得井井有條。

她那種熱愛勞動，關心集體的精神，真令我敬佩。她是我永遠最好的朋友。