書的故事作文(精選十三篇)。

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的寓言故事的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書的故事作文 篇1

從前有一只小綿羊，她總覺得自己不夠完美，因此很苦惱。

有一天，小綿羊跑去問稻草人：“稻草人，你覺得自己完美嗎？”稻草人灰心喪氣的說道：“我天生就是用來把烏鴉嚇走的工具，有什么可完美的呢？”

小綿羊沒有放棄，她依然尋找著最完美的東西……卻一直沒有找到。

當她回到羊圈，趴在羊圈的柵欄上，看見遠處走來一只牧羊犬，心想說不定可以向他找到理想的答案。她問牧羊犬：“請告訴我，世界上有完美的'東西嗎？”牧羊犬笑著說：“世界上沒有一個東西是完美的。就像蝴蝶小姐，她雖然美麗但生命卻很短暫；烏龜爺爺，生命雖長，但行動緩慢……他們雖然都不完美，但是總有自己的長處。”小綿羊聽了之后似乎明白許多，于是不再為這件事情繼續(xù)煩惱了。

這個寓言告訴我們——-世界上沒有一件事情是完美的，但每一個生命都是獨一無二的，都有自己的長處。

書的故事作文 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是一年級二班的楊雅琴，今天我演講的題目是《我與書的故事》。

小的時候，每天晚上入睡前，我親愛的媽媽都會給我讀童話故事聽。在童話的王國里，有力大無比的巨人，有美麗的白雪公主，還有中了咒語的青蛙王子……聽著聽著，我仿佛生出了一對翅膀，飛呀飛呀，飛到了那個美麗的童話世界，我也變成了他們中的`一員，穿著水晶鞋，跳著圓圈舞，為善良的人祝福……那時候，書總會給我?guī)砗脡簟?/p>

上小學了，在老師的幫助下，我學會了自己讀書。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，巴西的漫游蜘蛛最毒……哦，世界原來這么奇妙！這時候，書成了我的百花園，而我就是那只四處采蜜的勤勞小蜜蜂。同學們，加入我吧，讓我們一起，做一只只勤勞、快樂、智慧的小蜜蜂！

謝謝大家！

書的故事作文 篇3

狼和小羊碰巧同時到一條小溪邊喝水，那條小溪是從山上流下來的。

狼非常想吃小羊，可是它想，既然當著面，總得找個借口才好。

狼就故意找茬，氣沖沖地說：“你怎么敢到我的溪邊來，把水弄臟，害得我不能喝？你安的什么心？”

小羊吃了一驚，溫和地說：“我不明白我怎么會把水弄臟。您站在上游，水是從您那兒流到我這兒的，不是從我這兒流到您那的。”“就算這樣吧。”狼說，“你總是個壞家伙，我聽說，去年你在背地里說我的壞話”。

“啊，親愛的狼先生，”可憐的小羊喊道，“那是不會有的事，去年我還沒出世哪。”

狼覺得用不著再爭辯了，就齜著牙咆哮著，逼近小羊，說：“你這個小壞蛋！說我壞話的不是你就是你爸爸，反正都一樣。”說著就撲到小羊身上，抓住它，把它吃掉了。

站在狼的角度，狼是不講理的；狼為了干壞事，總能找到理由。所以狼不講理卻有理。狼吃羊還要裝模作樣講理，講不贏才露兇相。所以也不是狼不講理，而是它口才不好。口才不好卻硬要講理，說明狼也懂師出有名的道理，或者說狼也知道禮儀風度的重要性。

站在小羊的.角度，它到處閑逛，喪失了對狼的警惕；它沒有見到狼就跪下或者跑開，所以它無禮貌教養(yǎng)；它還跟狼講理，說明它對狼的權(quán)威不夠尊重，足見其不僅愚蠢，而且讓人悲哀了。所以作為羊，就要遠離狼，見狼就逃，也不能對狼講理。故事里羊被吃掉，可以說是它自找的呀。

當然，狼代表壞人，羊代表好人。以上分析里可以分別替換。

這個故事隱藏的邏輯是：好人，善良，是可憐的，只有被吃掉的命，所以不要善良；也不要講理，對壞人不必，對好人不須——如果世界上的人只分作好人壞人的話；好人就應該對壞人有敬畏心，否則就沒好結(jié)果。

聯(lián)系現(xiàn)實：振振有辭講理的，往往是壞人；強權(quán)者也總以有理的樣子出現(xiàn)；弱者與其跟強權(quán)講理，還不如一個人掉淚，真的，最好不要招惹強權(quán)者。

所以站在教育者的角度，我們應該這樣教育孩子：

我們不必讓孩子們知道什么是好人，只要知道什么是壞人就可以了；壞人不僅兇殘還很虛偽，壞人講理就是虛偽；壞人講理，總是有陰謀的；壞人就是壞人，不能相信他的任何花言巧語；壞人做事，也只能是壞事。

作為好人，要盡快認識壞人的模樣，記住，壞人好人勢不兩立：不要和壞人說話，更不要講理，最好躲遠點，因為壞人總是比好人厲害，且虛偽兇殘，好人容易上當受害；最后，最好不要弄臟什么東西，也不要說更不要讓你家人說壞人壞話，以免落下把柄。

書的故事作文 篇4

我聽過這樣一個寓言故事：兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜爬的慢，烏龜說，總有一天它會贏。兔子說，我們現(xiàn)在就開始比賽。烏龜拼命的爬，兔子認為比賽臺輕松，它先打了個盹，自以為是的說很快就能追上烏龜。烏龜一刻不停的爬行，當兔子醒來的時候烏龜已經(jīng)到達終點了。

這個寓言故事故事我們：虛心使人進步，驕傲使人落后。不管做什么都一樣，學習也不例外。

記得有一次，數(shù)學要考試了。我拿到試卷一看，哎呀，這個簡單極了！我便飛快的`把試卷做完了，交給了老師。到了發(fā)試卷的那天，老師說：“這次考試大家考的不錯，只是有個別同學粗心大意，考得不理想。”我聽了老師的話，心想：老師說這次我們考的不錯，那我沒100分也應該有99、98分吧。正當我沉浸在自己的幻想中，同學把我的試卷發(fā)給我。我看了一眼試卷，93分，嗯，等等93分！我瞪了瞪眼睛，盯著那又大又紅的93分。原來，老師說的粗心大意的同學是我啊！我像泄了氣的皮球，無力的靠在椅子上，頭低得不能在低了。

不僅這次考試，我平常寫作業(yè)也是拖拖拉拉，一會在寫作業(yè)，一會兒在休息，結(jié)果每次都很晚才寫好。

經(jīng)過了這些事情，我決定，以后要做一個謙虛又不半途而廢的人。

不知不覺中，數(shù)學考試再次降臨。這一次，我仔仔細細地看題目，認認真真地寫試卷。終于，功夫不負有心人，我考了一百分。

學習就是這樣，只要你努力學習，就會取得高好成績。如果你驕傲自滿，便會退步。正所謂謙受益，滿招損。

書的故事作文 篇5

經(jīng)常，有人覺得自己的條件與競爭對手相同，甚至乎，還比對方優(yōu)勝，何解，成績總是不及他的呢?這兒有個心靈故事，希望大家讀后，能啟發(fā)一些思緒，自我找到答案吧。

有位年輕人在岸邊釣魚，鄰旁坐著一位老人，也在釣魚。二人坐得很近。奇怪的是，老人家不停有魚上鉤，而年輕人一整天都未有收獲。他終于沉不住氣，問老人：“我們兩人的釣餌相同，地方一樣，為何你輕易釣到魚，我卻一無所獲。”老人從容答道：“我釣魚的時候，這知道有我，不知道有魚；我不但手不動，眼不眨，連心也似乎靜得沒有跳動，令魚也不知道我的存在，所以，它們咬我的魚餌；而你心里只想著魚吃你的`餌沒有，連眼也不停地盯著魚，見有魚上鉤，心有急躁，情緒不斷變化，心情煩亂不安，魚不讓你嚇走才怪，又怎會釣到魚呢？”

一個人能知道自己的短處，勝券才多把握；只看到別人的成就，而不知人家背后成功的原因，已輸了一半；若此時不知檢討，只懂嫉妒或自怨自艾，那就輸定了。

書的故事作文 篇6

親愛的老師、同學們：

我最喜歡的書是《美女與野獸》作者是誰我不知道，我只看到書皮上寫著迪士尼經(jīng)典故事。是有一天我和媽媽逛書店， 我被這本書封面上美麗的公主吸引住了，我讓媽媽買給我了。

這本書我最喜歡灰姑娘的故事。講的是有一個女孩名叫仙都瑞拉，她的母親很早就去世了，他的爸爸娶了一個后母，她的后母對他非常不好，后母的兩個女兒也經(jīng)常欺負她。仙都瑞拉在家里給他們當傭人。有一天，國王要給他的兒子舉行一個盛大的舞會，國王讓所有的少女都到王宮里。可是，后母不讓仙都瑞拉去參加舞會，小老鼠們知道了，覺得仙都瑞拉很可憐。所以給仙都瑞拉做了一件五顏六色的裙子到了晚上，舞會要開始了，后母和兩個女兒去皇宮的時候，兩個姐姐看見灰姑娘穿著漂亮的裙子，兩個姐姐很生氣就把灰姑娘的裙子拉破，灰姑娘很傷心，所以就哭了起來，跑到花園里說：“我再也不會相信任何事了。”仙都瑞拉哭的`時候看見了一位老婆婆，老婆婆說:”我是你的仙女教母，我可以幫你實現(xiàn)愿望。”只見仙女教母舞動魔棒，小老鼠變成了四匹馬、南瓜變成了一輛馬車，仙女教母把灰姑娘的裙子變成了美麗的裙子。灰姑娘終于參加了王子的舞會，和王子結(jié)婚了。灰姑娘的夢想終于成真了。

通過這本書，我覺得公主們個個都純潔善良，勇敢堅強，富有愛心，勇敢追求幸福。她們過上幸福生活之前，都經(jīng)歷了痛苦、煩惱和挫折，但是她們都勇敢接受命運的挑戰(zhàn)，最后終于得到了幸福。我也要向公主的優(yōu)秀品質(zhì)學習。

書的故事作文 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類知識的寶庫。在書中，我們可以讀李白的瀟灑飄逸，讀蘇軾的灑脫豪放，悟魯迅的冷峻深邃，悟冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的`樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰藉。書就是我們的精神食糧真的是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”啊！

那么這些黃金、寶玉是什么呢？它們啊，就是我從書中吸取到的營養(yǎng)品。它們教我學會了識別善與惡；它們教我學會了欣賞，欣賞真善美。我從書中體會到了博愛，感受到了真情；我從書中認識到了歷史的更替，社會的變革；我更從書中學會了思考，提出有價值的好問題，學會了成長。

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀書足以怡情，讀書足以養(yǎng)性，這也是人們常掛嘴邊的話，那么，為什么不馬上行動呢？

朋友可能離去，書卻是我們最忠誠的伙伴，所謂：“走遍天下書為侶”。時光會不斷流逝，讀書卻讓我們永葆青春。難道在座的同事們不想永葆青春嗎？那么，請你拿起對我們?nèi)松幸獾臅哌M書的海洋，暢飲這“源頭活水”，充實思想，改變?nèi)松淖兠\，更能讓我們，作為學生的我們尋找到一份不同以往，不同凡響的自信！

書的故事作文 篇8

尊敬的老師，敬愛的同學們，

大家好！

我是四年級七班的學生，我叫徐照邱，我演講的題目是《我與書的故事》！

我是一個愛看書的女孩，書讓我懂得了許多知識，也讓我明白了做人的道理。在書中，有些故事給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的小女孩》，《丑小鴨》，它們那頑強不屈的精神都值得我們學習。箸名文學家莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”書也是人類進步的階梯，不可不讀，讀一本好書，就像和一個高尚的人說話，使我的生活變得豐富多彩。讀書也使我快樂，當我讀到那美麗的大草原時，仿佛身臨其境；當我讀到一個貧困潦倒的人被好心的人救助，我不禁為他高興。

不僅如此，我還為書“賣過命”呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。二年級的時候，媽媽為我買了一本書，我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我又去查字典時，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動物，一下子把頭扎進池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不會游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，媽媽就在這時出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后我又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那并不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。

古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。是啊，有誰離得開書，又有誰不讀書呢。書是我的最愛，哪怕是弄破，折掉那么一點點，我都會心疼。其實，以前的我并不是那么愛看書，就是媽媽的一句話，使我改變了對書的.態(tài)度。那天，媽媽把我叫到跟前，意味深長地對我說：“讀書吧，它會成為你的良師益友！”于是，我嘗試著看了一些書，就一下子愛上了看書。從此以后，我周末常常去書店看書，還經(jīng)常買書。

法國著名作家伏爾泰說過，當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛找到了一個朋友；當我們再次讀這本書，仿佛又和老朋友重逢。不少書我也是讀過兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們時都倍感親切。世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀書足以怡情，讀書足以養(yǎng)性，這也是人們常掛嘴邊的話，那么，為什么不馬上行動呢？

朋友可能離去，書卻是我們最忠誠的伙伴，所謂：“走遍天下書為伴”。時光會不斷流逝，而你的“朋友卻不會離開你”。難道在坐的同學們不想找到屬于你自己的朋友嗎？那么，請你拿起對我們?nèi)松幸獾臅哌M書的海洋，暢飲這“源頭活水”，充實思想，改變?nèi)松淖兠\，更能讓作為學生的我們尋找到一份不同以往，不同凡響的自信！[通知范文吧 tV2288.com]

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讀書伴著我成長，伴著你成長，伴著大家成長。同學們，讓我們一起來讀書吧！

書的故事作文 篇9

我又沉醉在書的世界里了，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己??

我把自己包在書里,身體變成了書皮，胳膊變成了翻開的書頁，而頭發(fā)呢？變成了那一行行優(yōu)美的文字。帶著愉快的好心情，獨自去訪問書中的伙伴。聽！是什么聲音？是蟋蟀在彈棉花，彈得漫天都是，白花花的.，輕輕地落在了書頁上，變成了一篇美麗的文章；拐角里，一個小女孩可能遇到了什么傷心的事吧！哭喪著臉，淚珠像線一樣，一滴滴地飄到了書頁上，不一會兒，一個悲傷的故事就從書里探出了頭；那邊，又是一些快樂的孩童在水盆里玩水，忽然，下起了雨，頑皮的雨絲，輕盈地在水盆里扭起了腰肢，一滴一個甜蜜的酒窩，一滴一個悅耳的音符，一滴一滴串起一個灑滿笑聲的故事。起風了，微風掖了掖我的衣角，隨后，又柔和地摸了摸我的頭，親切地把我摟在懷中，繼續(xù)任由我在書海里飛翔。

我書中的伙伴都是熱情而大方的，那憨憨的小熊給我抬來了一把椅子，機靈的小雀兒給我端來了一杯咖啡。小動物們和小朋友們都笑盈盈地來迎接遠客，他們?yōu)槲椅璧福瑸槲腋璩嗝疵篮玫囊粋€片段呀！也許你會知道，在這一瞬間，又一個新故事誕生了??

我依依不舍地從書中走了出來，伸了個懶腰，打了個哈欠，不經(jīng)意地看見，我的書已經(jīng)從第一頁翻到了最后一頁了。我愛讀書

說起讀書，大家一定再熟悉不過了。我這個人其實也沒有多少優(yōu)點，可家人都夸我愛讀書，讀書也就成了我的優(yōu)點了。

其實，每個人都可以愛讀書。因為每個人從出生起就愛聽故事，而隨著年齡的增長，自己認識的字多了起來，也就開始自己獨立的看書了。可是仍然有很多人不愛看書，原因是看書就會犧牲在野外玩耍的時間，可是我卻不這樣認為，我認為讀書也是在玩，也是在享受樂趣，看書既可以充實自己、開闊眼界，又可以從中獲得快樂，何樂而不為呢？于是，我就經(jīng)常在書的海洋中遨游著。

我讀書的特點就是快，別人二十分鐘讀完的文章，我只用五分鐘就能把它讀完。如果你問我主要內(nèi)容，我肯定會說得繪聲繪色。由于我愛讀書，所以我還愛寫作文，書中的好詞佳句，好的寫法經(jīng)常被我引用到作文中，而且一寫起來經(jīng)常剎不住閘，文思泉涌，呵呵，要不是老師規(guī)定了字數(shù)，我才不會停筆呢！

伙伴們，書是我們的精神食糧，書能啟迪我們的智慧，讓我們都跟書交朋友吧！

書的故事作文 篇10

最近，我讀了一本伊索寓言的故事書。里面的一篇猴子與漁夫令我深有感觸。

猴子與漁夫這則故事里說的是：猴子蹲在樹叢中，看見漁夫一直在重復一個動作撒網(wǎng)捕魚。猴子心想：原來捕魚這么簡單，我也會！午飯時間到了，漁夫們紛紛回家吃飯去了。將網(wǎng)留在了沙灘上。猴子見狀，迫不及待地走了出來，來到沙灘上，模仿著漁夫的動作，用力的將網(wǎng)向海面拋去，可沒想到得是卻把自己給罩在了網(wǎng)里。猴子不斷的掙扎著，最后滾落進了海里。無法脫身的猴子最后嘆道：“我真是自作自受啊！明明沒使用過漁網(wǎng)，怎么可能一下子就能熟練地用這個工具捕魚啊！”

當我讀完故事，明白了：許多的事情并不像看起來的`那么簡單。僅靠觀察是遠遠不夠的，只有親身體驗之后，才有可能掌握要領(lǐng)。

以后我不管做什么事情，也不能只看事物的表面，要腳踏實地的學好、做好每一件事。

書的故事作文 篇11

這是關(guān)于一只小綿羊的故事。這只小綿羊是獵人家養(yǎng)的，除了它，獵人還有一群綿羊。小羊們白天就在山坡上自由地吃草，到了晚上就在羊圈里睡覺。這天獵人看到市場上賣著鈴鐺就覺得這東西好用，每只小羊都掛上，這樣他們?nèi)ツ睦镂揖秃谜伊恕Ｓ谑琴I回來的當天晚上就給每只小綿羊的脖子掛上了。“叮鈴鈴”這聲音真好聽，小羊們只要一動，掛在脖子上的鈴鐺就發(fā)出清澈悅耳的`響聲。這響聲不僅好聽，也救了小綿羊一命。

這天太陽害羞地躲在云層里，偶爾露出來替獵人瞧瞧小羊們，多像在捉迷藏啊。小綿羊在山坡上吃著草，互相開著玩笑。主人公小綿羊是只想冒險的羊，看著大家嬉戲打鬧，自己瞧瞧地溜出去了。“啊，這邊的草更青，看起來更好吃。我要去遠一點的地方，那邊的草肯定更鮮美。”說著，跑得更遠了些。“啊，好口渴啊，誒，那邊有水。”于是就“哧溜”一下跑過去歡快地喝了起來。它不知道，此時危險正在慢慢地靠近。一只狼留著口水悄悄逼近，一把把小綿羊抓了過來，“你個小肥羊，終于我的午餐有著落了，哈哈哈哈。”小綿羊一看，呀，狼！不行，得想個方法，“狼先生，我吃太撐了，還沒消化過來呢。等會兒你吃進去的都是草。你讓我運動運動，這樣我就能把草變成了肉，您就可以享用了。”狼轉(zhuǎn)了圈眼珠子，心想反正綿羊也跑不了，讓它蹦蹦跳跳也好。于是就把小綿羊放了下來。小綿羊使勁渾身的勁跳了起來。“叮鈴鈴叮鈴鈴”，脖子上的鈴鐺也因此響個不停。這鈴鐺聲也挺好聽的，小羊跳得也挺好玩的，有得看有得聽，關(guān)鍵是等會兒還有得吃，人生就是這么有滋味。狼美滋滋地感慨著，其實不知這是小綿羊的計策，心里一直祈禱著“獵人先生，快點來找找我吧，我在這里。”于是就跳得更猛烈了。“好了，我看無聊了。小綿羊，我要吃了你。”狼正要伸出魔爪的時候，“砰”獵人一槍把狼解決了。小綿羊得救了。

書的故事作文 篇12

不知捕捉黃鱔的人將他手中的那個小小的竹籠子申報了國家專利沒有，我覺得那東西完全可以得到一個專利號，。因為它十分巧妙，做起來也不費事，卻實用得很。一束細篾編織成拳頭粗細的籠子，籠子尾部是進口處，一圈輕而簿的篾瓣朝里形成一個漩渦狀茬口。黃鱔被籠里的'誘餌吸引了，就從那篾縫里鉆進去，但是它在籠子里面沒法轉(zhuǎn)身，于是被收籠子的人提起來，沒有一條能夠逃脫的。其實這籠子什么機關(guān)也沒有，只有進口處那一圈篾瓣。它是利用了黃鱔的尾部特別敏感，只要一觸到硬物整個身體就向前游動這一特性，斷了黃鱔的后路。假使黃鱔敢于朝后退一步，那么就沒有哪一條黃鱔能被關(guān)進籠子而束手待斃的。

當初黃鱔是怎么進來的呢？當然是頂著篾瓣鉆進來的，因為那時誘餌在前，就什么也顧不上了，硬著頭皮往前鉆。等到后退的時候，篾瓣的尖梢一根根扎在尾上，它不知道后面那堅硬的是什么東西，退下去會有什么結(jié)果，所以一觸即縮，怎么也鼓不起勇氣朝后退，就只好在籠里一直呆下去。置身險境而不敢后退一步，這類現(xiàn)象在動物界并不鮮見。然而作為高等動物的人也常犯這類錯誤，甚至于將自己推上了絕路，這就不能不令人感到遺憾了。

書的故事作文 篇13

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

在我的記憶長河里，有好多與書有關(guān)的故事。

小時候，媽媽常對我說，我還在她肚子里的時候天天鬧騰，但是一開始講故事就會安靜下來。20xx年的冬天，我出生了，每天晚上都要聽一個故事才睡。上小學了，我在學校里學會了許多漢字，漸漸地可以自己看書了。

有一次，我正在房間里津津有味地看書，媽媽走進來說：“寶貝，媽媽的快遞到了，你去幫我拿一下好嗎？”“好！”我回答到，其實根本沒聽進去是拿什么東西。我邊走邊想著書中精彩的片段，到了保安室，我想了想，咦？我是干啥來的.？我空著手跑回家，問媽媽是去拿什么。媽媽說：“去拿一份快遞。哦，還有三本書，朱阿姨剛送來放門衛(wèi)那，你順便一起拿回來。”

我再次出發(fā)，邊走邊在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去。到了保安室，我又忘了要拿什么。對了，是書！我高興地拿著書就回家了。回到家，媽媽看見我手里只拿著書，搖搖頭說：“寶貝，你還是去看你的書吧！看樣子，這快遞得我自己去拿了！”

這就是我，一個愛看書的我。

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