風(fēng)中紙屑作文
發(fā)表時間：2025-05-10風(fēng)中紙屑作文（匯總十三篇）。
風(fēng)中紙屑作文 篇1
秋風(fēng)瑟瑟，渲染這黑白的世間，點燃那紅火楓葉的，一定是你。
——題記
秋風(fēng)以喚起冬天，落葉已經(jīng)醒夢，而藏在記憶中的幸福，引來一陣寒風(fēng)，風(fēng)中的腳印，亦愈來愈清。
外面，下起了雪，屋里卻很溫暖，這是今年的第一場雪，這是幸福的一次閃現(xiàn)。慢慢的，也在最后一絲光后降臨了。異常安詳。
我躺在床上，耳旁傳來父親的咳嗽聲，他發(fā)燒了從今天開始，他告訴我，他眼中是一片空白。我靜靜地躺著，聽到外面風(fēng)兒和雪兒在交談，談?wù)摳赣H的病。最后，我靜靜的睡了……
早上，一聲叫聲把我吵醒了，該起床了，窗外是一片漆黑，父親已經(jīng)不再被子里了。懷著一份激動和喜悅我坐在餐桌前，吃著飯，想著早點看到雪。爸爸不在我身邊，他的位置時空的。吃完早飯，當我走向大門時，我被眼前的一幕迷住了，一起都是白色的，正像父親說的我不禁想起了他的病，其實太陽并完全升起。雪還在下著，風(fēng)衣讓吹著，還伴隨猙獰的笑聲。路上靜悄悄的。低下頭時，才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)堆積了那么高，而且那樣蛋白。足有20厘米厚。我忽然發(fā)現(xiàn)，這里有條小路。
路是那樣的直，把風(fēng)雨雪隔開，通向......
通向一個身影，在他身旁，有一堆雪反射強烈的光，順著小路，闖進了我的心房。是父親，在雪白的旁邊，他穿著黑色的棉襖，與白雪相對，帶病的身軀卻散發(fā)出足以融化冰雪的能量。突然，我眼前閃過一片雪白的也閃過了父親的病，也閃過了一絲幸福的影子。雪依然下著，躲開那黑色的棉襖。我逐漸凝聚了所有的力量，走在一段沒有風(fēng)雪的路上，走向那屬于我的世界與幸福。鐵鍬在晃動著，雪被甩在了一邊，長久以來寒冷的天氣第一次這樣溫暖。除了雪之外，父子之間，終于出現(xiàn)了一條道。我走在父親化出的路上，一股眼淚在臉上劃過，可在她蒼白的臉上，沒有風(fēng)的痕跡，只有一絲笑意。我聽到心之間對話：“我愛你，兒子，你是我生命中的幸福。”
雪從臉上劃過，眼淚凝結(jié)了。耳旁的回聲，訴說著風(fēng)中的幸福！
風(fēng)中紙屑作文 篇2
今天，老師讓我們回家做一個小實驗，我坐在陽臺上想了好久好久，我要做什么實驗?zāi)兀?/p>
媽媽見我滿臉愁容，便走過來對我說：“我們來做個紙屑跳舞的實驗吧！”
“媽媽，這個實驗需要用到哪些材料呢？”我趕忙追問。
媽媽笑著對我說：“告訴你吧，這個實驗很簡單，只需要一把直尺和許多細小的紙屑就行了。”
于是，我按照媽媽的話，把需要的所有物品都準備好了，并依次放在桌上。剪好的小紙屑有的像潔白的'雪花，有的像雪白的梨花，更像身負重責等待召喚的士兵。
材料準備就緒，我等待著媽媽的下一步“指示”。媽媽讓我先拿起直尺放進頭發(fā)絲中，使勁地摩擦。前后持續(xù)一分鐘后，我將直尺從發(fā)絲中拿出，直接放在小紙屑上。咦，怎么沒反應(yīng)呢？我疑惑地望著媽媽，媽媽微微一笑，說：“你再試試，然后自己想想是什么原因。”
我連續(xù)試了幾次，紙屑像是不聽話的士兵，躺在桌子上無動于衷，好像在嘲笑我說：“我就是不讓你吸起來，哈哈哈哈！”
我氣急啦！媽媽看見我生氣的樣子，走到我身邊，摸著我的頭對我說：“你看你每次把直尺放在頭發(fā)上摩擦的時間那么短，怎么可能讓紙屑在直尺上跳舞呢？”聽了媽媽的話，我頓時豁然開朗。
我再次把直尺放進頭發(fā)里，來來回回使勁摩擦，摩擦了好一會兒，再次靠近紙屑時，神奇的事情發(fā)生了：小紙屑居然全都吸到了直尺上。我來回地移動直尺，小紙屑跟隨直尺來回擺動，好像小姑娘在翩翩起舞，好看極了！我開心地揮動手中的直尺，終于成功啦！
實驗結(jié)束了，我還意猶未盡，媽媽看著我說：“這個實驗證明了摩擦是可以產(chǎn)生靜電的！”這真是一次成功的實驗。
風(fēng)中紙屑作文 篇3
暑假剛開始沒幾天，超強臺風(fēng)就“入侵”了我們的生活。
臺風(fēng)在離我們不遠的福建登陸后，我隨媽媽去上班，路上，我看到一片狼藉：公路旁那一整排平常像哨兵一樣的大樹此時都有氣無力地垂著頭、彎著腰，在余風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；很多工廠的廣告牌也遭了秧，那些金屬制作的公司名稱本來是被牢固地焊接在樓層或墻面上的，此刻已經(jīng)七零八落地掉在地上或懸掛在上頭，搖搖欲墜，十分危險，我們經(jīng)過的時候甚至有一個字“咚”地一聲掉落在地，好在有很多相關(guān)的人已經(jīng)開始處理它們了。
經(jīng)過繞城路，能夠看到繞城橋下頭本來種滿了農(nóng)作物的田地已經(jīng)面目全非了，雜草被連根拔起，胡亂地覆蓋在田地上。很多農(nóng)作物都被雨水沖走了，留在田地上的那些也奄奄一息。
媽媽給我看了一個視頻，是我們附近的海邊。情景比陸地上糟糕多了，風(fēng)把海浪掀起后仿佛變成了一個暴怒的巨人，劈在礁石上、碎成一塊又一塊還不忘撲向岸邊，水花大到仿佛能吞噬人和車。有很多車甚至被拖著往地勢地的地方“走”……好可怕的臺風(fēng)啊！
我跟媽媽說，如果沒有臺風(fēng)就好了。
媽媽摸摸我的頭，告訴我，臺風(fēng)雖然很可怕，但它也有可愛的一面。因為我們玉環(huán)是一個四面環(huán)海的小島，十分缺乏淡水資源。在夏季的時候更是經(jīng)常遭受不一樣程度的旱情。臺風(fēng)能給我們帶來部分水資源，在很大程度上緩解旱情。這些年，我們當?shù)卣呀?jīng)在逐漸加強措施，能有效地把臺風(fēng)帶給我們的傷害降到最低，以后，會越來越完善的。
聽了媽媽的話，我不禁感慨：“這個臺風(fēng)既可怕又可愛，我們真的是怕它不來，又怕它亂來呀！”
風(fēng)中紙屑作文 篇4
臺灣景色優(yōu)美，氣候宜人，有“寶島”的美譽，我一直想去臺灣參觀游玩。今年寒假，我終于有機會，跟隨學(xué)校來到臺灣。
在臺灣的幾天時間里，我們參觀了精妙的故宮博物館、有趣的可口可樂世界、如畫的日月潭，……其中，十分令我難忘的是去臺灣小學(xué)進行交流參觀。
這天陽光明媚，同學(xué)們懷著愉悅的心情乘車來到位于彰化縣的.南郭國小。我們在學(xué)校里欣賞了精彩的抖空竹表演、小提琴合奏，讓我們感受到了臺灣小學(xué)生的才藝。我們一對一互贈了禮物，我送給對方一個帶有中國特色的香包給他，還有一張賀卡，上面寫有問候、祝福的話。那名同學(xué)送給我的是一只藍色扯鈴，扯鈴也叫空竹。接著，我代表學(xué)校表演了葫蘆絲獨奏。我們還參觀了他們的校園，學(xué)校設(shè)施齊全，開設(shè)了天文科等其他學(xué)校沒有的課程。
還給我留下很深印象的是故宮博物館。這里的件件物品都是精品。其中，“肉形石”是令我十分驚嘆的。那塊石頭就像一塊鹵肉，是經(jīng)人加工、雕刻才形成的。這塊“肉”有拳頭大小，“肉皮”呈淡棕色，上面的毛孔依稀可見。這“肉”有肥有瘦，十分生動、逼真。如果不告訴你那是塊假肉，恐怕沒人會懷疑這塊石頭。
臺灣的環(huán)境很好，路面上見不到垃圾，空氣十分新鮮，天是藍的，地上種植了許許多多的綠色植被，人們也很熱情、友好。
臺灣不愧是“寶島”，我會將這段記憶永遠保留在心間。
風(fēng)中紙屑作文 篇5
你聽過風(fēng)嗎？你聽過風(fēng)嗎？你聽說過風(fēng)嗎？你見過風(fēng)嗎？你看過風(fēng)嗎？我相信每個人都聽說過風(fēng)是一種自然現(xiàn)象。幾乎每個人每天都在聽。
風(fēng)慢慢地吹來飄去。如此優(yōu)雅，如此強大，如此強烈的臉龐，如此別致和迅速。風(fēng)是大自然的聲音。它吹出新的綠色，吹出花朵。它吹散了雪，吹開了冰的`恢復(fù)，使人們溫暖。
風(fēng)是一種柔和的聲音。它像數(shù)以千萬計的小手一樣搖動著樹的葉子，像精靈一樣搖曳著柳樹的枝條，輕輕地撓著人們的臉。他悄悄地舉起人們的衣服，開玩笑地舉起草帽，卷起女人的頭發(fā)。風(fēng)是一種旋律的聲音。它爬上地面上的落葉，讓孩子們快樂地追逐；它尖銳地咆哮著，驕傲地掠過城市的邊緣。風(fēng)是一種旋律的聲音。它使人們清涼清新。它消散了人們的煩躁煙霧。它使人們快樂和快樂。
聽著風(fēng)是我發(fā)現(xiàn)的一種自然氣息。這種感覺令人陶醉和快樂。
風(fēng)中紙屑作文 篇6
不，在我的心里，風(fēng)本就是有顏色的，她不是那些庸俗的顏色，她在我的記憶中，宛若少女。
她是善變的，但在我印象里，她是碧色的，看起來無限舒服，她有金碧、青碧、淺藍、銀碧四種最奪目、最出眾的顏色，讓我迷戀不已。
萬物萌生的季節(jié)，她化為青碧色的少女馳騁在天空上，枯敗荒蕪的土地煥發(fā)新的神采，長出綠發(fā)，開出紫花;殘枝敗葉輕輕飄落，抽出新的枝條。她溫柔的撫摸你的臉頰，身上清新、自然到發(fā)出淡淡澀苦的味道撫平你煩躁的心。在她青碧色的圍繞間安然入醉，你會看到未來幾十年小樹生長的.青碧色的框架，精細到每一個痕跡，小樹未來幾十年就按照框架生長;每一條藤蔓上都有青碧色閃閃發(fā)光的自然痕跡，她握著自然之刀，細心雕刻出藤蔓每一條紋路，鬼斧神工又獨具匠心，清新自然又清秀瀟灑，幾千萬個細紋透出她的細心。
風(fēng)中紙屑作文 篇7
樓下的那位老太太又坐在了外邊，她躬著身子，坐在凳子上，目光緊緊地盯著馬路盡頭。她臉上已經(jīng)滿是皺紋，像一條條溝壑，在黃土地上；又像是池塘的波紋。一雙粗糙開裂的手托著下巴，搭在膝蓋上。蕭瑟的秋風(fēng)吹來，吹起她的滿頭銀發(fā)，在風(fēng)中飄揚。她只拉了拉身上單薄的衣服，繼續(xù)望著馬路盡頭。
我再也熬不住心中的好奇，去問了隔壁的大媽。她告訴我，樓下的老太太的兒子十年前去當了兵，現(xiàn)在還沒回來，于是這位母親便坐在門口，天天望著馬路盡頭，等著她的兒子。
我的腦海中浮現(xiàn)出了一個個畫面：
一位母親，看著年幼的兒子在草地上奔跑，臉上洋溢著笑容。母親跑過去抱起了兒子，在空中轉(zhuǎn)了一圈。風(fēng)吹亂了他的黑發(fā)，但他只是拂了拂，還是溫柔地笑著……
母親在廚房里炒著菜，孩子手中捧著一杯水，小心地走進去，顫顫巍巍地把水遞給媽媽。母親接過水，卻放在了一邊，撫著兒子的頭，笑著，眼中充盈著淚光。風(fēng)透過窗子吹在母親臉上，窗外明媚的陽光也跟著投到母親臉上……
秋風(fēng)凜冽，昔日的孩子已經(jīng)長大成人。他背著行囊，上衣口袋里裝著軍隊的入伍通知書。母親擁抱著兒子，心中充滿著不舍，希望時間永遠定格在那一刻。兒子走出去幾步，對母親又看了一眼，上路了。母親注視著兒子的背景消失在夕陽中，任秋風(fēng)吹亂自己的頭發(fā)。一滴淚珠撲地滴下，消失在地上。母親久久地站著，遲遲不肯離去。
我的思緒回來了。我看著樓下的老太太，忽然對她有了一種敬意。一直縈繞在我心頭揮之不去的問題有了答案，而答案，在風(fēng)中飄揚……
風(fēng)中紙屑作文 篇8
每當讀到那些寫風(fēng)的文章，我總是會停下來細細品讀，看那些作家們是如何描繪著大自然中神奇的一員的。
風(fēng)，無聲無味，甚至無形，只有碰到什么東西時，才有可能發(fā)出那么一丁點若有若無的聲音，輕柔時可以使人陰霾盡散，狂躁時令房屋樹木拔地而起，和煦時，給大地帶來勃勃生機，凜冽時，讓人希望盡失。
風(fēng)是一個與生俱來的魔術(shù)師，春天她化身為一個溫柔的少女，她用輕柔的聲音喚醒沉睡已久的大地，用柔荑梳理著這個世界的一切。夏天他又變成一個調(diào)皮的.男孩，一天到晚到處奔跑，有時它跑累了，便氣喘吁吁的在一個地方旁休息一會兒。秋天，它化成一縷鄉(xiāng)愁，勾引起游子對故鄉(xiāng)的思念，對親人的懷念。冬天他又搖身一變，變成一只風(fēng)老虎，到處肆虐。
風(fēng)，變化莫測，千姿百態(tài)，他的性格難以猜測，他下秒會是什么樣，任何人都無法預(yù)測，就算是天地也是只能將其約束其中，但他也沒有任何辦法。
這就是它，風(fēng)。
風(fēng)中紙屑作文 篇9
一個周六的晚上，由于進不了教室，我們便在走廊上等待。晚風(fēng)有一陣沒一陣地吹著，突然，一絲恐懼將我的視線從手機屏幕上拉到了前方。
原來，風(fēng)把旁邊的幾棵樹吹得前搖后擺，晃得很緩慢，有時會讓人覺得樹在向大樓傾倒。可樹不應(yīng)該是與風(fēng)抗爭，在風(fēng)中不惜斷枝殘葉的嗎？我?guī)е稽c好奇，在五樓的高度從上往下將這幾棵樹都觀察了一遍，找出了答案——樹的主桿：好細。細到連夜晚的風(fēng)都能吹得動。萬一哪天風(fēng)大，將其中一株弄斷了，可不是鬧著玩的。于是，我又懷著一絲疑惑與擔憂看著它們。
風(fēng)，在短暫的平靜后，又回來了；樹，無力抵抗，便讓自己細瘦的身軀隨著風(fēng)的節(jié)奏緩慢地搖擺著。樹葉跟隨著主桿，在兩棟樓間狹小的空間里來回地搖著，依舊很慢，使整棵樹像一位年邁的老爺爺靠在搖椅上慢慢地感受著時光的運動，絲毫沒有在風(fēng)中的緊張感。風(fēng)似乎也被感染了，漸漸放慢了速度，停下來觀賞著被自己玩弄的樹，樹仍在不緊不慢地晃著，但卻在暗中漸漸挺直了腰桿，搖晃的幅度也越來越小，在不知不覺中停止了舞動，卻依舊未松懈，為風(fēng)的下一次拜訪做準備。風(fēng)坐不住了，又吹了起來，樹依舊慢慢地搖晃，慢到自己斷不了。然后，風(fēng)停了，樹慢慢地為自己打氣，漸漸地，樹又直了起來。
遇到困難，真的要不顧自我地一下子沖過去與困難拼斗嗎？有的時候，也應(yīng)該學(xué)習(xí)那幾棵風(fēng)中的樹，要能屈能伸。風(fēng)中的樹在風(fēng)到來時，隨著它緩慢地搖晃，這是屈；在風(fēng)過去后，樹挺直腰桿，讓自己依舊靜立在兩樓之間，這是伸。有了能屈能伸的品質(zhì)，那幾棵細瘦的樹才能在陣陣的風(fēng)中依舊挺立，不斷不倒。
教室的門開了，我回頭看了看那幾棵還在微晃的樹，已將以往對困難的恐懼拋給了一去不返的風(fēng)。
風(fēng)中紙屑作文 篇10
天陰沉沉的，寒風(fēng)凜冽，冬天的氣候就是這樣惡劣！唉，我又要在這樣的天氣走回家，我心里默默抱怨著。
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為了少受寒冷的摧殘，快速回家，我選了一條小路！這條小路十分的狹窄，只容一輛小汽車單行通過，所以一旦有汽車開進來，這條路十有八九會變得很擁堵，給行人帶來極大的不便！但即便這樣，還是有人不管不顧，依舊把車開進來。
快走到小路盡頭時，果不其然，出口又被堵住了！一輛小轎車正與好幾輛電動車僵持著！在狹窄的空間，雙方都不好退讓，只能干瞪著眼。寒風(fēng)無情地刮著，人們的臉被凍得通紅，心情開始煩躁起來，話里也逐漸帶刺了：
“會不會開車啊？”
“知道這么窄還開進來！”
車主本來還在努力地倒車，聽到這番話后，便停下車說：“有本事你來開！”
眼看著矛盾要進一步激化了！這時一位中年男子跑了出來，高聲說道：“不要吵，不要吵！”人們的目光一下子聚集到他的身上。他立馬走到車主身邊：“我來指揮您倒車，您看怎么樣？”聽到這和諧的語氣，車主沒了脾氣，爽快地答應(yīng)了。這位叔叔一邊看著路上的情況，一邊指揮：“倒，倒……”他粗壯的手在空中飛舞，做著向后退的動作，但因為穿著厚重的棉襖，姿勢有些僵硬。不停吹刮的風(fēng)將他的'頭發(fā)吹得更為零亂，鼻頭早已通紅！他卻無心去管，仍舊認真而又耐心地指揮著。圍觀的居民見此情景，也紛紛主動讓道，給擁擠的小路讓出足夠大的空間！
終于，車退到了大路上！車主緊張的心終于松弛下來，叔叔的臉上也泛起了笑容！
小路變得通暢了！
寒冷的風(fēng)依舊吹刮著，可我感覺并不那么冷了！因為那雙在寒風(fēng)中揮舞的手，溫暖了我的心……
風(fēng)中紙屑作文 篇11
今天的作文課上，老師神秘兮兮地說：“你們猜猜，紙屑會不會跳舞？”一石激起千層浪，同學(xué)們議論紛紛，有人疑惑地說：“紙屑又沒有生命，怎么會跳舞呢？”。
老師賣了個關(guān)子，給每位同學(xué)發(fā)了一張紙并要求將它撕碎。不一會兒，大家的桌上都出現(xiàn)了一小堆細碎的紙屑。看著這堆雪花似的紙屑，我不禁納悶起來：這些紙屑真能翩翩起舞？
老師神秘一笑，將張鈞涵請上講臺。張鈞涵按照老師的指示，一手拿著一小撮頭發(fā)，一手將筆放在頭發(fā)上摩擦。這是在干什么呢？老師的葫蘆里到底賣的什么藥？
不一會兒，老師讓張鈞涵停下來，并讓她將筆靠近紙屑——奇跡發(fā)生了，紙屑像被施了魔法般，一片片飛到筆上！仔細瞧，紙屑們有的在翩翩起舞；有的像被孫悟空施了定身術(shù)，一動不動；還有的像久別重逢的老朋友，緊緊相擁……真不可思議，紙屑隨著筆跳起了舞！
就在大家看得津津有味時，有人喊道：“哇，紙屑粘到吳一涵的'袖子上了！”
我扭頭一看，哈哈，紙屑像一粒粒米，緊緊地粘在吳一涵的袖子上。這是怎么回事？原來在張鈞涵拿筆摩擦頭發(fā)的時候，吳一涵也學(xué)著她的樣子，用筆在袖子上摩擦了幾下，后來他的手臂一靠近紙屑，紙屑就被吸到袖子上了！
真好玩！我迫不及待地拿起筆，放在頭發(fā)上擦一擦，然后將它靠近紙屑。咦，為什么我的紙屑沒有“跳舞”，難道是筆與頭發(fā)摩擦的時間不夠？我將筆在頭發(fā)上擦了又擦，接著慢慢靠近紙屑，這下，紙屑終于跳起了舞！瞧瞧，它們有的飛快地撲到筆身上；有的慢慢旋轉(zhuǎn)著，像個芭蕾舞演員……
紙屑怎么會“跳舞”呢？老師為我們揭曉了答案：“因為筆和頭發(fā)摩擦后會產(chǎn)生靜電，是靜電吸起了紙屑，讓紙屑‘跳舞的！”
大千世界藏著許多奧秘，只要我們?nèi)グl(fā)掘、去探索，就會發(fā)現(xiàn)美妙之處！
風(fēng)中紙屑作文 篇12
“呼——”一陣風(fēng)吹過，把路邊樹上的樹葉吹得嘩嘩作響。漸漸地，風(fēng)變得柔和了，涼爽的微風(fēng)拂在人們的臉上，舒服極了。
忽然，風(fēng)逐漸增大，經(jīng)過的人們都不禁瞇起了眼，路邊的'小樹好像要倒下了，調(diào)皮的風(fēng)卷起了一個個小龍卷風(fēng)，樹葉紛紛揚揚地落下，有的落在了車上，有的落在了屋頂上，還有一片落在了小男孩的手里。狂風(fēng)過后，地上落滿了樹葉，孩子們開心地撿起來，撕碎后，像天女散花般撒向空中，被撕碎的葉子飄在孩子們的肩上，孩子們笑得合不攏嘴。
可是，風(fēng)可不肯就此罷休，它走過了這條街，刮到了另一條街。那里有很多人因為工作不順心而心情不好，風(fēng)固然調(diào)皮，但也很善良，它輕輕地朝人們吹著氣，把那些不開心都吹散了。接著，風(fēng)繼續(xù)往前走，它的媽媽卻來叫它回家：“別玩了，回家吧，不早了！”風(fēng)只好跟著媽媽乖乖地回家了。
風(fēng)，不管你是寒冷的，溫暖的，不管你是微風(fēng)，或是狂風(fēng)，我都很喜歡你！
風(fēng)中紙屑作文 篇13
今天，老師讓我們做了一個小實驗，實驗的名稱叫“讓紙屑跳舞”，一開始我非常納悶，我想紙屑怎么可能會跳舞呢？
首先要準備的材料有：一張紙和一把塑料尺子。接著，老師讓我們把紙一點一點撕成如面包渣大小的紙屑。我的`手雖聽從老師的指令，認真地撕著，但心里疑惑極了：好好的紙，為什么要撕成這么小的一點？等我們撕得差不多，老師又下令讓我們拿起塑料尺放在毛面布料或頭發(fā)上摩擦幾分鐘。這些真的會跳舞嗎？我忐忑不安著。“最后把摩擦過的塑料尺子拿起來，慢慢放到之前撕好的紙屑上，上下左右慢慢移動。”老師下“最后的通牒”。
我早已按捺不住，趕緊照做。奇跡發(fā)生了，小紙屑都像被施了魔法一樣：有些整片被吸到了圓珠筆上，像遇見了久別重逢的老朋友，緊緊地抱住了它，怎么也不肯離開；有的則呆立不動，好像被孫悟空的定身法定住了一樣，一動不動；有的竟玩起了金雞獨立，仿佛在向外人炫耀它們的絕活一樣……真的跳舞了！我舉著圓珠筆看了半天，心里很納悶：咦，明明是塑料的尺子，怎么現(xiàn)在跟磁鐵一樣了？明明只是紙屑，怎么就像一片片鐵屑了呢？
老師故弄玄虛，并沒有解答，讓我們回家思考，于是放學(xué)回家，我迫不及待沖去書柜找資料，找了半天終于讓我給找到了，我開心極了。原來因為摩擦產(chǎn)生了靜電，當帶電體靠近輕小物體時，輕小物體由于靜電感應(yīng)也帶了電所以帶電體能吸引輕小物體。
這個有趣的實驗不僅鍛煉了我動手動腦的能力，還讓我從中學(xué)到了科學(xué)知識，真是兩全其美。
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