在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，寫好作文我們要多讀多寫多練。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《最新作文: “要命的體育課”作文600字之四》，相信能對大家有所幫助。

今天是星期四，課程表里寫著，下午最后一節(jié)是體育課……想起之前的那節(jié)體育課，班上的體育老師好像有事不在，就由另一位也同事教體育的老師代課。聽說，這位老師姓關(guān)，是一個很嚴格的老師，可是……也不怎么樣嘛，不就是繞著運動場跑兩圈嘛，我們還是可以勝任滴。

下午最好一節(jié)體育課終于到了，同學們都在高興著，因為這節(jié)可咱班的體育老師又臨時有事不在了，還是由之前的那位關(guān)老師代勞。我們都知道關(guān)老師是不嚴格的，所以，我們很放心，不會出那么多汗水，可是……實際并不是這樣。

哨子一響，集合--排隊。我們也很懶散，站沒站相的，實是輕松。“先跑五圈”關(guān)老師話一落，我們有點不相信自己的耳朵，隨后才反應(yīng)過來“什么？五圈？”“啊，我不想跑……”很多同學都是不情愿的，現(xiàn)在太陽這么熱，哪有人會說，“哦，五圈啊，很少嘛！”就是啊，我們都不想跑。可是……“啊什么，叫你們跑就跑，哪有那么多廢話！”關(guān)老師冷著臉說。我們聽到他的話，愣了一愣，然后認命的繞著運動場跑了起來。

起跑的時候呢，大家都是有條不紊的，之后呢，還沒跑過100米，就亂七八糟了。等到跑完那“天真”的五圈后，我們正想歇歇，坐下來喝一口水什么的。可是，……還沒坐下，關(guān)老師的哨子又響了起來，沒辦法，誰叫人家是老師呢，我們只好去排隊了。“啊！預備運動，還十遍！”大家都用不敢置信的眼光看向老師，“還有，高抬腿！”大家都還沒喘過氣呢1還要做這么高難度的運動！不僅要做十遍就行了，關(guān)老師不知從哪找來一條棍子放在前面，要是腿碰不到那條棍子，就繼續(xù)做，天吶……

一節(jié)課下來，我們連回家的力氣都被消耗去了，腰酸背痛的，腳又麻。這真是一節(jié)“要命的體育課’。

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作文：有趣的體育課作文

說到作文，相信大家都不陌生吧，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？小編特地為您收集整理“作文：有趣的體育課作文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

在同學們的眼中，體育課就是游戲課，好玩極了，但他們一定不知道我們曾在一堂體育課上做了一次“苦工”，這“苦工”體育課的確很累很不好玩，但卻很值得。因為這，它才有特殊的意義。

在這堂“特殊”的體育課上，我們的任務(wù)是將操場上的垃圾以及石頭全部撿出來并扔掉，因為馬上就要進行廣播操比賽了，為了保證同學們能比好賽，體育課老師便讓我們?yōu)閷W校“服務(wù)”一次，當一次“環(huán)保小衛(wèi)士”。

雖說我們的心里一百個不愿意，但轉(zhuǎn)念一想，這是為了我們?nèi)５耐瑢W，一個字：“值”！于是，我們按照老師的指導，分批拾垃圾。

開始了，第一批同學“全副武裝”上陣了，手上拿的塑料袋，用紅領(lǐng)巾遮住自己的下半邊臉。向操場邁出了步伐。哇噻！平時沒有仔細看，今天一上陣就撿了滿滿一大袋子垃圾。

“第一批休息，第二批上！”老師像在指揮戰(zhàn)斗似的說。第二批是撿石頭的，操場上的石頭多的數(shù)不勝數(shù)，第二批可以算是倒霉的了，一路上跌跌撞撞，險些被些粗大的石頭所絆倒，竟管如此，但同學們沒有一句埋怨的話語，仍在埋頭苦做……

“丁零零……”下課的鈴聲響了，同學們抬頭望去，原本十分浪跡的操場像洗了個臉似的，洗去了灰塵，這畢竟是我們一堂課的辛苦杰作啊！心中無比的開心和自豪。

此時的天仿佛比平時的更加的藍；此時的鳥兒仿佛比平時叫的更加的歡；此時的心仿佛比平時的更加開心。雖然這堂課我們?nèi)喽己苄量啵峭@沒有垃圾的草地，我才發(fā)現(xiàn)做了一件好事后是這么的開心，這么的快樂，這么的有趣……

關(guān)于體育課的作文600字(模板8篇)

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，寫作文就是需要真情實感的表達內(nèi)心的想法。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？以下是小編收集整理的“關(guān)于體育課的作文600字(模板8篇)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

關(guān)于體育課的作文【篇1】

今天下午的第六節(jié)課，就是我最喜歡的體育課了。你知到我為什么這么喜歡體育課嗎？因為在體育課上，既能學到知識，還能鍛練身體。

丁零零，上課鈴響了，我坐在座位上，等著體育老師來給我們上課。但是，因為我們第六課的第二個自然段沒抄完，所以體育老師剛來，就有人說：“給我們五分鐘寫語文老師布置的作業(yè)吧！”體育老師聽到后，就爽快的答應(yīng)了。因為下課要交，所以我就拿岀本子，抄了起來。我用了3分鐘，就把第六課的第二個自然段抄剩于的部分抄完了。抄完作業(yè)后，我就抄作業(yè)登記本了，抄完之后，老師說：“時間到。”我就立刻站起來，快速排好隊。我們來本到操場上，分成四隊，然后老師教了我們接棒的手勢，我很快就學會接捧的手勢了。然后老師將我們分成男生2組，女生2組，進行了接力賽。我用老師教的接棒手勢接棒，果然接的很快。接力賽以結(jié)束了，我就依依不知道舍的回到了教室。

這真是一堂生動又有趣的體育課啊！

關(guān)于體育課的作文【篇2】

下節(jié)是什么課？好好像是體育課！什么？又是體育課！頓時，全班唉聲嘆氣。

突然，上課鈴聲響起

同學們更加忐忑不安了。有的同學急得直跺腳，有的同學直撓后腦勺，還有的同學垂頭喪氣看她們的樣子，好像要挖一個地洞，一頭鉆進去似的。

可是，當體育老師用力地吹響哨子后，同學們就無處可逃了！只見她們慢慢地走下樓去，似乎在想：走慢點，走慢點，跑步好累呀！

體育老師早已看透他們的那些小心思，大聲喊道：ⅩXX，你們再不快點就多跑幾圈！她們聽了，馬上像打了雞血一樣，飛快地沖下樓。

人都到齊了嗎？老師問。到齊了。同學們小聲地說。那好，開始報數(shù)。一、二、三報數(shù)聲此起彼伏。

原以為這又是一次滿頭大汗、筋疲力盡的體育課，沒想到老師給我們帶來了驚喜。只聽老師說：今天，我們來做一個游戲吧！我們一聽，開心得一蹦三尺高，都歡呼起來。可體育老師笑了笑，接著說：但是，跑步還是要的。頓時，大家像從天上掉下來似的，頭垂得老低老低了。老師看我們像霜打了的茄子，就說：只跑五圈。我們又高興地飛上了天。跑完步，老師詳細地把玩法告訴我們。

第一個游戲：松鼠搬家。兩個人用手搭一個小房子，另一個人蹲在房子下面，等待老師的口令。游戲開始了，只聽老師說：森林大火。一開始，許多同學都沒反應(yīng)過來，但是很快就想起老師說的游戲規(guī)則。那兩個用手搭房子的人立刻散開了去尋找下一只小松鼠。接著，老師說：松鼠長大。蹲在房子下的人要尋找另一間房子。

下一個游戲：大風吹。幾個同學圍著一個同學站成一個圈，圈中間的那個同學說：大風吹。外面圍圈的同學要一起問：吹什么？中間的那個同學說任意一位同學身上的一種顏色的東西，然后，身上有那種顏色東西的同學要找到和自己有同樣顏色的同學交換位置。游戲開始了，只聽中間那個同學說：大風吹。吹什么？我們大聲問。吹紅色衣服。這時，穿紅色衣服的同學立刻跑到另一個穿紅色衣服的同學的位置站好，沒有找到符合條件位置的人要在圈中間學一聲動物叫，操場都快變成動物園了，哈哈哈

我們都很喜歡這個游戲，每個人都玩得很開心，大家笑容滿面，像一群小鳥快樂地飛來飛去，清脆的笑聲響徹整個操場

忽然，下課鈴響了，同學們都意猶未盡，依依不舍地排隊，真希望時光停止，真想一直這樣玩下去，一直這樣歡笑

關(guān)于體育課的作文【篇3】

高亞麗

星期四美好的一天，因為明天就可以回家了。還有一件事，那就是還有一節(jié)我們最愛上的體育課。

上節(jié)體育課，我們學了前三式太極拳，那這一節(jié)課體育課又發(fā)生了什么呢，那就由我來為大家敘述一下吧。

優(yōu)美的上課鈴聲響起，我們像一群歡快的小鳥沖出教學樓，在柳樹下站好隊。我們的老師整了一下隊，老師一聲令下：向右看齊！我們的頭就向右擺成45度角，隨之我們的腳步聲也大了起來。老師在說向前看的時候，我們的隊伍擺成了一個整齊的方陣。接著我們又按體操隊形散開，老師先帶我們回顧了一下昨天學到的太極拳，然后老師讓我們自己練習，并檢查我們的動作有沒有錯。結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)了很多錯誤，老師耐心的教我們改正。之后我們就以小組形式練習啦，不一會兒下課鈴聲響起，我們也就解散啦。

讓人留戀的體育課，期待我們的下一節(jié)體育課，我們的播報完畢，謝謝大家。

關(guān)于體育課的作文【篇4】

時間過得真快，早上的時間在不知不覺中度過了。今天下午前兩節(jié)課很快就過去了，到了第三節(jié)課體育課，每個人的臉上掛著笑容，我們下來站好隊后，又不知等了多久，體育老師才邁著輕盈的步伐向我們走來，先讓我們站好隊再右轉(zhuǎn)彎走，走到廁所對面老師說：這節(jié)課我們測三項：男生引體向上，女生仰臥起坐，還有一個男女都做的

老師讓男生排好隊向一邊走去，而體育老師則來監(jiān)督我們女生，老師一個一個叫名字，老師念到我的時候，我愣了一秒鐘，心想：我不是最后一個嗎？怎么這么快就該我了？這到底是怎么回事？心里有一百個疑問，但是我還是走了前去，坐了下來老師又叫了七八個人，兩人一組，我和張若熙一組。老師一聲令下，我們就爭先恐后地做了起來，一起一躺，一起一躺。每次起來張若熙都會說一聲加油等鼓勵我的話，使我堅持到了最后。統(tǒng)計完了之后，老師讓互相換一下，聽到老師說了一聲開始只見張若熙像蚯蚓一樣蠕動著，我不禁地笑出了聲，還好當時場面比較混亂沒有注意到我，一分鐘終于過去了，我們可算可以歇歇了，我便找了個地方坐下來。老師又讓最后幾個人做，隨便找人幫自己，做到大約30秒的時候，我注意到了張梓凝，只見她用盡全身力氣也起不來，可是她不放棄，一次又一次一直堅持到了最后。可惜做得不多，但是只要努力就行。

男女生弄完了之后，該最后一項了，還是女生先，在這項活動中，大個子都要悲哀了，前面的路涵爍說：我最討厭這個項目了，上次就推了－3。我聽后不禁一笑，轉(zhuǎn)眼間到我了，我坐在綠毯上，雙腿放平，手慢慢往前推，可惜只推了6，女生很快都推完了，到了男生，只見宋博炎笑嘻嘻地往前推，推到了0，他又猛足了勁，推到了1。到李子陽，他一下子坐到了毯子盡頭，但他還是推到了13，因為他的胳膊長，但是到起來的時候?qū)擂瘟耍鸩粊砹耍畋ぐ阉鹱В赡苁且驗樗亓耍Я藘扇味紱]拽起來，后來沒人動他了，他自己慢慢地爬起來了，下一個是李炳瑜，只見他輕輕一推，推到了21，一陣哇哇哇的聲音傳來。到了石騏碩，只見他坐在那，說了一聲看我能推到哪兒？只見他低下頭一推，推到了－1，這節(jié)體育課真是太有趣了。做任何事情不都是這樣嗎，只有堅持了，才可能超越極限。

關(guān)于體育課的作文【篇5】

上課了，我們在操場上上體育課。當體育老師說這節(jié)課可以玩的時候，我們頓時跳了起來。

郭慶豪喊：“誰踢足球？”，“我”好多同學都跑了過去。

我們分為兩個隊。我們隊先發(fā)球，可我們踢了不到三分鐘，球就在對方球員葉元玖的腳下了。他帶球飛奔，我們隊的強手郭慶豪緊追其后，忽然，郭慶豪一個鏟球，但他沒來得及傳給隊友，球被搶走了。郭慶豪又控球了，快到禁區(qū)時，他飛起一個大腳。三秒以后，比分有了變化。

下半場又開始了。我?guī)е蛳蚯皼_時，對方球員葉元玖跟在我后面了，我想：光憑我是比不過他的。一邊想，我一邊把球傳給了陳智遠，葉元玖沒想到，轉(zhuǎn)身和同隊的孫俊宇向陳智遠跑去。陳智遠剛拿到球，就又傳給了郭慶豪。我們這樣傳著，他們隊一直沒拿到球。快到球門口時，我一腳把球踢向球門，門將李思睿向前一躍，把球頂了出來。球滾到陳智遠腳下，陳智遠也飛起一腳，把球踢進了球門。

經(jīng)過努力，我們以5比3的比分勝利了！大家快樂的歡呼著。不知不覺，一節(jié)愉快的體育課過去了。

關(guān)于體育課的作文【篇6】

因為昨天下了一場大雨，所以今天太陽公公像生了病一樣，一直不出來上班。

今天第一節(jié)是體育課，戴老師讓我們到籃球場去投籃。同學們一片歡呼，而我，也不例外。我的心情又高興又緊張，心里一直給我加油。等我們走到籃球場時，地面有幾個亮晶晶的小水坑。首先，戴老師讓我們男生和女生各排成兩隊，然后說：大家只要投進一個球就算兩分，最后，看那一堆得分最多！比賽開始了，安兆涵第一個出發(fā)，他先把籃球運到了球框那里，然后猛地把球一扔，籃球想被他馴服了一樣，乖乖的跳進了籃筐里。我們組的人，高聲歡呼著，那聲音都可以沖破云霄了。終于到我了，我鼓起勇氣把籃球接住，然后順利的把球運了過去，到籃筐了，我用力一扔，可惜，我太用力了，籃球被彈了回來，我又試了一次，都是這樣的結(jié)果。我灰心喪氣的把籃球又運了回來，回到隊里時，我想：竟然安兆涵能把球投進去，我也不妨問一問她的技巧。于是，我問了問她，她說：你要站在球框的正中間然后手腕稍微用力一點，球應(yīng)該會投進去的。這時我恍然大悟。這一次又到我了，我充滿了信心，把球運到了籃筐下，然后按安兆涵的指點把球投了進去。可是我依舊沒有投中，但是我還是不放棄，又一次投了進去。奇跡發(fā)生了，籃球想被我馴服了一樣，十分聽話的蹦了進去。我簡直不敢相信，可又聽到同學們的歡呼雀躍聲，我歡天喜地地把球運回來，自豪地傳給了下一位同學。當時我覺得自己就是隊里的小勇士，努力地為組里爭取了兩分。第三次，我又一次取得了這樣的成績。

時間就像一個調(diào)皮的小精靈，把時間弄得飛快。叮鈴鈴，下課了，我們念念不舍的回到了教室。

關(guān)于體育課的作文【篇7】

今天春光明媚、陽光燦爛，是個上一節(jié)體育課的好天氣日，我和同學開心的跑到樓下，等待著上課鈴被打響。

過不了一會兒，上課鈴就響了起來。但我們等了好幾分鐘牛老師都沒來，但也不覺得奇怪，因為因為牛老師通常都是晚一點來過了幾分鐘，數(shù)學高老師走了過來，說：牛老師回家生孩子，這節(jié)課我來上！高老師本來想讓我們在樓上上課，但因為我們下來就下來了，總不能再上去吧？！然后我和馬夢寧小跑著去了器材室拿自己喜歡的器材，我們倆都拿了跳跳球。因為我們好久都沒玩了。但過了不久，我們又覺得太無聊，一直跳來跳去不累嗎？我們又開始打羽毛球，因為我不會打，馬夢寧又貌似也不太會，所以我們倆打得十分的吃力，不是我發(fā)不出去球，就是她沒接住球，總之都不能稱為打羽毛球直到季曉燕進來一起打，情況才不算太壞。操場上的競爭激烈極了，你追我趕，個個臉上全是汗，不相上下，心中只有一個念頭：我要贏！我不禁為他們捏了把汗。

不知不覺下課鈴響了，這節(jié)課過得真充實呀！真希望下節(jié)體育課快快到來！

關(guān)于體育課的作文【篇8】

經(jīng)過五節(jié)主課的巨大“折磨”后，我們終于迎來了唯一一節(jié)可以休息的課程——體育課。

當我們興沖沖地跑到操場，看到的這一幕，瞬間使我頭炸了。體育老師居然是我2年級的體育老師。不少同學領(lǐng)教過他的厲害，上完一節(jié)體育課，人都能累得癱倒。有些人已經(jīng)開始埋怨了：“能不能換成別的課呀！”可是，已經(jīng)太晚了。

果然不出我所料，第一個任務(wù)：我們?nèi)嗯懿绞ΑＳ械娜撕爸牖厝ド险Z文課……我對他們說：別抱怨了，反正都是要跑，何不好好跑，說不定能快點休息呢！

終于跑完了，老師贊賞地看著我們，他說，我們是他教過所有班級中跑得最快的一個班級。我們都等待著下一個“任務(wù)”來襲。沒想到老師大聲對我們說：“我們來踢足球吧！”我們都驚呆了，隨即一陣歡呼。

接下來老師把我們分成男女兩隊，很明顯女生踢不過我們男生，不過我們所有的人都踢得大汗淋漓。這是我玩得最好的一次足球賽了。

這節(jié)悲涼又歡樂的體育課令我終身難忘，我也從中悟出了一個道理，那就是，不要懼怕挫折，也許它會慢慢轉(zhuǎn)化為快樂。

最新作文: 名作文章600字之四

我們會將難忘的事寫進自己的作文，寫作文就是需要真情實感的表達內(nèi)心的想法。很多人在寫作文時沒有思路，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？以下是小編為大家收集的“最新作文: 名作文章600字之四”相信能對大家有所幫助。

近來，同學們做事散漫，干勁不足，班級常規(guī)考核屢屢失分，為此曾老師和張老師想出了一個“錦囊妙計”——小組積分賽。全班被分成四個小組：龍、勇者、菠蘿蜜、珊瑚，只要組員有優(yōu)異的表現(xiàn)就能為小組爭得榮譽——加5分或10分；在某一方面的表現(xiàn)特差的就會被扣去5分或10分。

第一周，我們勇者隊雄心勃勃、妄想得第一名，可是事與愿違，我們勇者隊名落孫山，以29.7的平均分敗北。而珊瑚隊卻以44.4的平均分贏得了第一名。因此，老師獎勵他們到泰興公園玩。看著珊瑚隊歡呼雀躍，我們每個人都咬牙切齒，妒忌。身為勇者隊的隊長，我不甘心看到組員們這么沮喪、氣餒，便動員組員們?yōu)樾〗M多加分，少扣分，爭取下周也獲得老師的獎勵。

第二周，我們勇者隊不再癡心妄想，一掃散漫狀態(tài)——上課時隊員們收腹挺胸，坐得筆直，踴躍發(fā)言；家庭作業(yè)書寫工整；大家相互鼓勵，相互提醒遵守紀律、不遲到，相互督促中午讀書半小時。大家都在為之而努力著。可是，卻有一個“頑固分子”在“拼命”為小組減分，最高紀錄為一天居然被扣50分！在小組成員一齊埋怨他時，居然還扯著嗓子說 “為小組扣分是我的光榮”。

看到他在小組里“胡作非為”，我當然不能袖手旁觀，主動提出與他同桌，結(jié)成“幫扶對子”，提醒、督促他上課發(fā)言，作業(yè)按時完成，隊員們也都一為他加油，鼓勁，經(jīng)過幾天的苦口婆心的教育，他竟能在課上主動舉手了，聽到他精彩的發(fā)言，老師和同學們都情不自禁地向他豎起了大拇指，而我則在心里為他暗暗叫好“曹歆宇，你真棒！”

經(jīng)過小組隊員的不懈努力，我們勇者隊以66.4的平均分高居第一！當老師宣布這個結(jié)果并公布——“本周免做作業(yè)”時，我們這一組所有的人都按捺不住激動的心情，歡呼起來。

獲得了第一名，我們才知道成功是需要努力和汗水的！

【熱門作文】 作文：體育課其六

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。大家在寫作文時都覺得很苦惱，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【熱門作文】 作文：體育課其六”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

打鈴了，打鈴了，快走快走！上課鈴響了，同學們爭先恐后地跑出教室，為什么上課了還要跑出教室呢？哦，原來這是一節(jié)體育課呀！看來，今天同學們又要瘋起來了。

體育老師姓易，我們都叫他易老師。集合完畢后，只見易老師站在隊伍的前面，雙手叉腰，摘下眼鏡，抓起運動服的一角在鏡片上擦了擦，拉長聲音，晃著腦袋，用不可描述的語氣說道：同學們啦，這一節(jié)課我只教你們蹦床和扔鉛球的方法，剩下的時間你們自己練習，老師今天有點事要先走一步。說完易老師將眼鏡放進口袋，一把抓住鉛球，將手抬到耳邊，雙眼直盯遠方，眉頭一緊，右手向前方一擺，球重重地落到十米開外的地上。大家不可思議地叫道：哇，這也太瘋狂了吧？在一片驚呼聲中，老師教完鉛球，又教了蹦床，向我們簡單交待幾句就離開了。

體育館先是雅雀無聲，氣氛中潛伏著一種飽滿的情緒，仿佛暴破前脹滿的空氣。突然，不知誰大叫一聲：解放同學們像商量好似的，都跟著心花怒放地大叫起來，這樣的體育課，這樣的瘋狂時刻，估計一個學期只會有一次吧？接著，同學們有的蹦床，有的丟鉛球，還有的把鉛球丟到蹦床上去，真是八仙過海，各顯神通。小喆扔鉛球尤其古怪，他先是一個裝帥，雙手抬起鉛球，身子一扭，用力地將球扔出去，結(jié)果卻只扔了一米遠，惹得同學們狂笑不止。

玩蹦床的更是千姿百態(tài)，尤其是小陽、小喆和小龍。小陽盤著腳坐在蹦床上，一不小心摔了個狗啃泥。下一個上場的是小喆，他一只腳點地，另一只腳成弓形，輕輕躍了起來，轉(zhuǎn)身一下，雙手放在嘴上，給了我們?nèi)嘁粋€大大的飛吻，頓時嗨翻全場，引來瘋狂的笑鬧聲。接著上場的小龍還算有一點點正經(jīng)，他一個鯉魚打挺，跳到了小喆的肩上，再來一個空翻，最后一個完美的落地，優(yōu)雅收場！空曠的體育館內(nèi)掌聲和喝彩聲響成一片，當下課的鈴聲響起，還沒瘋夠的同學們久久不愿離去，大家在體育里笑著、跑著、追逐著

你們有過這樣瘋狂的經(jīng)歷嗎？這樣特別的體育課，相信你們一定沒有過吧？一學期可是只有一節(jié)哦！

周記體育課作文7篇

什么樣的作文才會合適自己？筆尖流出的文字，悄悄記載下了我們的青春，寫作文能夠把很多知識可以串聯(lián)到一起，形成完整體系的知識框架。優(yōu)秀的作文它的標題能夠瞬間吸引眼球，今天讀書筆記吧編輯整理了周記體育課作文，僅供參考，我們來看看吧！

周記體育課作文【篇1】

體育課周記（一）

這個星期四，我們上體育課，我和其他幾個男生商量玩什么游戲。我提議玩打雪仗，他們都同意，我們便開始了。

我們的陣地在東邊，共有十名“戰(zhàn)士”，六個在前沿，負責主攻，我和其他三個“戰(zhàn)士”在后方，兩個大雪堆既是我們的“擋箭牌”，又是我們的雪球庫。打雪仗嘛，就要準備充足的雪球。大家一起做了有六十多個雪球呢。

“戰(zhàn)爭”開始了，我們撇呀，打呀，一個個雪球飛向“敵人”，不時的在他們頭上、身上炸開了花。我趁孫殿東低頭揀雪球時，拿起一個雪球就朝他撇去，哈哈！雪球在他屁股上開了花。他們也不甘示弱，一個個雪球像雹子一樣向我方飛來，我敢打賭，這時你如果抬起頭，你肯定會變成“圣誕老人”的。

我方商量了一下，準備從后圍攻，我們開始行動了，前方掩護，我們后方趁他們不注意時繞到了他們的后邊，我數(shù)：“一、二、三、打！”我們就舉起了那早已握在我們手中的“子彈”，“不許動”我大喊了一聲，敵人沒辦法了，只好乖乖的投了降，“噢！！我們勝利了”……

打雪仗真好玩，這個游戲不但讓我們鍛煉了身體，還讓我們學會了“出其不意，攻其不備”的戰(zhàn)術(shù)，可真是一舉兩得呀！

體育課周記（二）

今天體育剛考完試，我還行，每門都及格了，老師把成績公布下來以后，老師說：今天我們來打乒乓球，和打籃球打乒乓去那邊，籃球那邊，同學們一聽要打乒乓球和籃球，嘴笑的都合不上去了。

老師一聲令下，我們就像悶在籠子里的小鳥一樣，以“百米沖刺”的速度“飛”到了大操場上，同學們圍在一起正在分隊進行籃球比賽呢！我也雖然不喜歡籃球，不過我要看看大家的技術(shù)怎么樣，他們的技術(shù)不怎么樣可是臉上都充滿了笑容，看完籃球。

聽到另一邊傳來了一陣陣“加油，加油！”的聲音，原來是乒乓小將們正在打乒乓球呢！見他們玩得很高采烈的，我也覺得手有些“癢”了，我不由自主地走了過去。看，他們打得多認真啊！旁邊的“裁判員”正在為這一對“死對頭”一分一分的給他們記上去，雙方打得難解難分，比分咬得很緊，雖然他們打乒乓球打得汗流浹背，可他們都不在意這些，他們心里都想著怎么樣才能把對手給吃掉，因為他們都渴望獲取勝利。

這時候的我，正看在興頭上，忽然一陣響亮的下課鈴聲傳入大家的耳朵中，雙方打成一平局，“裁判員”宣布比賽結(jié)束，比賽不分勝負。同學們只好戀戀不舍地放下了手中的體育器材，回到教室里去了，見個學期最后一節(jié)體育課上完了。

體育課周記（三）

今天是星期四,我們班有一節(jié)體育課,當我們來到學校后,已經(jīng)下起了傾盆大雨,我們心想這堂體育課肯定泡湯了。

終于熬到了上體育課的時間，我們的體育老師像平常一樣臉上帶著紅云來了，我們太高興了！老師說：“今天我們玩‘畫三毛’的游戲，輸了表演節(jié)目，每組畫十個三毛每人畫一個。我們歡呼起來。

老師宣布比賽開始，首先每組的第1個同學上臺，老師喊了一聲比賽開始，我們的第一個同學眼疾手快，很快畫出了一個三毛，這個三毛的頭發(fā)一個比一個長，同學們有的笑的前俯后仰，有的笑的一直在跺腳。

輪到了我，當前一個同學把粉筆傳跟我時，我心里像小鹿一樣“嘭嘭”直跳，到了講臺上我卻沒有慌，拿起粉筆在黑板上畫了一個三毛，我看都沒看就下臺了，有個同學提醒我說：“你那三毛多了一根毛，那還叫三毛？要叫四毛了”。沒等我反映過來，老師宣布游戲結(jié)束了，同學們沒等老師的畫講完，“哈哈一陣歡笑起來。同學們看了我的‘杰作’也大笑起來。

這堂課真有趣，既鍛煉我們的反映的能力，又培養(yǎng)了我們的團結(jié)協(xié)作精神。

我喜歡這樣的體育課。

周記體育課作文【篇2】

今天我們要上一節(jié)休育課。

叮鈴鈴，上課鈴響了，休育老師走進了課室，拿起粉筆，在黑板上畫 一條跑道，轉(zhuǎn)身對我們說：“今天我們學跑步，我告訴你們聽跑步也有很大的學問，你沒有認真聽，如果待會兒跑的不標準的，就不能自由活動。體育老師對我們說：“五十米跑最重要的是一開始要快速起步，最后要沖刺，大家聽懂沒有?”大家點點頭，給老師立刻說：“同學們，出去排隊。”同學們立刻沖出教室，在走廊里整齊的排好隊，老師帶領(lǐng)的隊伍走向了操場。我們緊隨其后，老師叫我們先跑兩圈步，再做操，我們跑步和做操都做完了，老師帶領(lǐng)著我們來到跑道上，并分好了四組，老師先給我們演示了一遍，便叫我們開始跑，他對我們說：“我一行一行的檢查。因為我是第一行的，所以我要第一個被檢查，我按照老師說的要快點起步，可是到了后面準備沖刺的時候，我突然沒有體力了， 所以沒有按照老師說的快速沖刺，老師嚴肅的要求我重跑。我一次又一次的重跑，可是還是沒有過關(guān)，看見同學們一個一個的過關(guān)了，我開始沒信心了，體育老師看我沒有信心，走過來對我說：“跑步也是有秘訣的，你起步要快，沖刺要快，但是你中間可以降低一點速度，這就是五十米跑的秘訣。”我點了點頭，按照老師的秘訣來跑，最后我做到了，我可以去自由活動了。可就在這時下課鈴響了，叮鈴鈴，叮鈴鈴，我只好從操場回到課室。

通過這節(jié)課，我知道了跑步也有很大的學問。

周記體育課作文【篇3】

雖然我最討厭體育課。但有一節(jié)體育課令我記憶猶新。

那天，我和同學們集中在操場上。體育老師對我們說：“今天帶踺子，不是用來踢的，而是用來扔的。”這一句話令原來死氣沉沉的體育課頓時變得生機勃勃。

第一局是女生扔，男生躲。女生和男生從來都是針尖對麥芒，處處針鋒相對。這一次也不例外，只見女生怒眼圓睜，用力把毽子扔向男生。男生里“中彈”的不計其數(shù)，不過我也算幸運的一個。

第二輪開始了，這次是男生扔，女生躲。男生心里對女生憋了多年的怒火終于能在這一節(jié)體育課里爆發(fā)出來了!只見大家怒眼圓睜，高高地舉起毽子，將胳膊掄了一圈，重重地將毽子扔了出去，毽子載著我們對她們的仇恨，載著我們對她們的抱怨，飛快地向女生們沖去。但女生們還跟我們嬉皮笑臉的，仿佛對于我們猛烈的攻勢毫不在意。我們心中的“怒火”又增加了幾分。大家一起吶喊到：“殺死余彤，為民除害!”“殺死黃子軒，為民除害!”“殺死陳諾，為民除害!”。見到這幾個我們男生心中的“頭號罪犯”如此生氣，我們非常開心。戰(zhàn)斗持續(xù)進行著，大家攻得更猛烈了。有不少女生被我們的怒焰燒著，被我們的怒槍擊中，被我們的怒濤嚇跑。我們看在眼里，喜在心里。

最后，我們都玩得很開心，倒不是因為我們?yōu)榭梢詮统鸲械脚d奮，而是因為我們男生和女生之間的“友誼”又增進了許多。讓我們今后可以更加“友好”地相處。

周記體育課作文【篇4】

20xx-12-11

每當星期二和星期三時,我們能上到自己喜歡的體育課,體育課里總能聽到同學們的歡聲笑語,今天,體育老師讓我們玩?zhèn)髑蛴螒颉?/p>

游戲規(guī)則是:一半同學站在左邊,一半站在右邊,輪流向?qū)Ψ絺髑?必須是拍著過去的)。輪到我時,我由于太緊張,直接就踢過去了,根本就沒拍,老師看見了,對我說:“不要直接踢過去,要拍。”我不好意思的應(yīng)了一聲,但是同時覺得挺好玩的,也對自己的第二次拍球有了信心,有了第一次,才會有第二次嘛,我信心滿滿的朝對方拍去,雖然這一次只拍到了半路就拍不了了,但是還可以再試一次,第三次,我終于成功了,我高興極了,可是就在我準備拍第四下的時候,老師竟然讓停了,我依依不舍地把籃球放下,去玩扔沙包了,當我們正玩的又勁時,下課鈴響了,唉,美好的時光真短暫啊。

但是,這一節(jié)課我玩的還是挺開心的,我喜歡體育課!

周記體育課作文【篇5】

小學生活中有許許多多的事情數(shù)也數(shù)不清，猶如天上繁星點點，可最讓我記憶深刻的是那節(jié)體育課。

上課鈴一響，我飛奔向操場，站好隊等著新老師的到來。“老師來了!”同學們喊了一聲，我定睛一看：他身材高大，或許是因為身高的原因，他看起來兇巴巴的，不過說起話來倒是很和顏悅色。

老師把我們分成兩組，讓我們接力比賽，介紹完規(guī)則后又說輸?shù)哪墙M要繞操場跑兩圈。隨著老師的哨聲一響，接力賽就開始了，同學們像離弦的箭一樣沖了出去。我們組本來是領(lǐng)先的，但是因為一點兒意外讓我們和操場“親近”好一會兒。輪到小明的時候，他本來是領(lǐng)先的，但他到樁的時候，直接折了回來，沒有繞過去。另一組同學很快發(fā)現(xiàn)了端倪，提醒他沒繞樁，馬上都快到終點的他立馬折了回去，這一回去可不得了，讓我們直接落后了一圈，我們怎么樣也無法扭轉(zhuǎn)敗局了，心想：這兩圈肯定是要跑了。果不其然，我們輸了，我心里暗罵了他無數(shù)遍：沒有認真聽老師講規(guī)則嗎?如果不知道，也可以看前面的同學啊，你難道是對面派來的“臥底”嗎?雖然心里這樣想，但是還是得繼續(xù)跑，如果時間可以倒流，如果他不出錯的話，如果……我們一定會贏的，一定會的!

接力賽我們輸了，不過我們也從中明白了一個道理：無論做什么都要講究規(guī)則，沒有規(guī)則，不成方圓。遵守規(guī)則，團結(jié)一心，方能成功!

周記體育課作文【篇6】

今天下午，我正在操場上玩得熱火朝天，忽然，從廣播里傳來了一陣清脆的上課鈴。我抱起了排球，飛快地跑出教室。我把球放到樹下，趕緊集合。體育老師看見我們站好了，便讓班長帶我們做準備運動，我們飛快的做完了準備運動。體育老師嚴厲地說道：“接下來，我們來做對墊排球，兩個人一組，聽見了沒有?”我們異口同聲地回答道：“聽見了!”同學們都去抱球了。我也抱起了球，牽著熊晴瑤的手，說：“熊晴瑤，我們一起練發(fā)排球，好嗎?”熊晴瑤聽了，爽快地答應(yīng)了。

我們來到了操場的空地：“行，我們就在這里發(fā)球吧!”我來到另一頭，左腳向前，左手拿著球，右手放在側(cè)面，把球往空中一拋，右手再猛得一打，唉!都怪我動作太慢，球沒打著，落在了地上。我和熊晴瑤哭笑不得，我想：我們女生發(fā)球就是沒有男生強，真應(yīng)該好好學習一下呀!我邊想邊看正在旁邊打球的陳科豪，他左手拿著球，右手緊握成拳頭，猛得一揮，“嘭”的一聲巨響，球打到了高高的天空，我眼睛睜得大大的，甚至不能相信。我下定了決心，一定要打好，準備好十月份的發(fā)排球比賽。我對熊晴瑤說：“咱們快好好練習吧!”熊晴瑤說：“好。”這次我也學著陳科豪一樣，“嘭”的一聲，我的球發(fā)出去了!我吃驚極了，心想：原來好好練也會像男生一樣呀!我和熊晴瑤就這樣一直認認真真地練到了下課。

一節(jié)體育課后，我特別高興，因為，我終于能把球發(fā)過網(wǎng)了。

周記體育課作文【篇7】

最后一節(jié)課是體育課，可是女生卻沒有興致大起，而是欲哭無淚。原因就是那個高掛在天空的太陽大叔啦！這位太陽大叔聲么時候都不發(fā)光發(fā)熱，就是我們過不去，偏偏在這時候發(fā)光發(fā)亮。

伴隨著上課鈴響起，一列毫不整齊的隊伍走向升旗臺地區(qū)。哎，體育課，男生的最愛，女生的悲哀啊！更令我不爽的是，太陽大叔更是變本加厲發(fā)出超強的光芒。沒辦法，自然現(xiàn)象，無法抵擋啊！但我還希望現(xiàn)在下一點微雨，那就太開心啦！哈，我知道，在這個太陽當空照的環(huán)境下，下雨，那簡直是一個遙不可及的夢想。

大家似乎也無法忍受這太陽的光芒，用手當扇子，呼呼的扇起風來。這個世界的風也似乎都靜止了。樹木和花兒也停止了擺動，沒有絲毫生機！只有國旗依然高昂屹立在旗桿上，鮮紅色在陽光的映襯下，顯得格外耀眼。

也不知道是誰，突然大笑了一聲，大家你看我，我看你，互相猜疑著。大家都說那的大笑一聲的人準是被太陽曬暈了，大家都被這句話逗笑了。這句話，無疑給這堂課增加了一個小小的插曲。

這時已經(jīng)10點40分了，而老師卻讓我們這群快被烤熟的小豬跑500米。我想老師還嫌我們磨練得不夠吧！我們一個個唉聲嘆氣的。我吸取了上次的教訓，慢跑起來，我跑了250米，跑，跑，跑，跑到300米時，老師突然像根離弦的箭一樣，飛快的跑上來。我也不敢再慢跑，飛奔向終點了！500米，OK啦！

大家跑完了500米，一個個累得不行，

怎么寫體育課的日記集錦

相信大家都有寫日記的好習慣，日記，可以幫助我們養(yǎng)成良好的寫作習慣。寫日記時，內(nèi)容的組織安排和選詞造句都可以靈活調(diào)整。我們?nèi)绾蜗鹿P寫一篇好的日記呢？請你閱讀讀書筆記吧輯為你編輯整理的《怎么寫體育課的日記》，請閱讀，或許對你有所幫助！

怎么寫體育課的日記(篇1)

20xx年2月26日，星期五，晴天

今天下午第一節(jié)課是體育課——許多同學心目中的“魔鬼體育課”。但誰也沒想到，這節(jié)課的氣氛竟如此輕松愉快。

來到操場，體育班委帶我們跑步。烈日下，我們汗如雨下“呼哧呼哧”地跑，我跑到第二圈就有點體力不支了，把外套脫后放在操場的草坪上。大家都不大涼快，整個人都累得快成一灘泥了。我們跑啊跑，以為第二圈結(jié)束，“魔鬼跑步”就結(jié)束了。沒想到，老師又領(lǐng)我們跑了一圈，我一共跑了3圈！哦，MY GOD！

好不容易熬到了該休息的時間，老師又讓我們投籃，好吧，遵命。我們來到了投籃的地方，開始投籃。有些同學投中了，有些同學沒投中。我覺得很無聊，但投了一會兒，體育老師走過來了，她向我們講解了如何投籃，還示范給我們看。當老師完美地投進一球時，大家都歡呼起來。老師又從側(cè)面投球，可是總是投不中，但她臉上卻有著笑容，目光里透出一種著急卻又想發(fā)笑的調(diào)皮模樣，大家都笑了，歡快地笑了。老師最后不好意思地“下臺”了。

美好快樂的時光雖然短暫，但一分一秒?yún)s又那么珍貴。

怎么寫體育課的日記(篇2)

今天下午第一節(jié)課是體育課，上回老師說，讓我們拿拍子，我一直忘。這次我又忘了..不過這次老師卻直接讓我們?nèi)ゴ蚱古仪蛄恕Ｎ叶氵^了一劫，要不然就又要練姿勢了。

老師讓女生都到班里面讓我們班的“象棋精英”教她們下象棋，因為男生已經(jīng)選出代表下象棋了，女生還沒有。所以，讓我們的“王大師”教她們下象棋。

我們男生直接就去打乒乓球了。我拿著李冰垚的拍，我們一起打。老師在默默地挑選男乒乓球的組長、組長助手和隊員。具體是什么我還不知道。我只知道我和李冰垚打了一會就和“毛毛”一起打了，老師把李冰垚叫走了。估計是太長時間沒有打乒乓球了所以有點生疏，手感有點不好。連我們班的乒乓球技術(shù)不是太好的都打不過。

下課了，李冰垚來了。對我說：“你被老師弄成常遠的助手了。”“啊？我這技術(shù)還能弄上？那毛毛呢？”“不知道咋回事毛毛這回沒被挑上，何遠橋打得不是太好被挑上了。”我心想：毛毛技術(shù)比我好都沒有挑上，既讓我被挑上了就得好好做。努力！

怎么寫體育課的日記(篇3)

今天，我一如既往的看了看課程表上有哪些副科，突然間眼前一亮今天下午第一節(jié)體育課。但同時又很害怕老師會占課……

第一節(jié)的上課鈴響了，我很擔心。終于!我們的班長——常遠上樓說:“下樓戰(zhàn)隊啦!”我們像一窩蜂似的沖下了樓，就看見率先下樓的常遠在和老師“掄大繩”，我們也加入了這“戰(zhàn)斗”。

我和趙一鳴跳進了，不巧!那繩子像棒槌似的砸在了我們的臉上。“啊!好疼啊!”我和趙一鳴異口同聲地說。由于……所以我們兩個坐在了旁邊的石墩上休息。看著他們玩。常遠跳了三下該走了的時候，被繩子纏住了腳。只好去掄了(這是我們規(guī)定的懲罰)

苗申飛又去跳了，他還蠻幸運的，沒有被砸到。我們兩個“傷員”又去“參戰(zhàn)”了我們吸取教訓，總結(jié)出了一個道理:要跟著節(jié)奏和感覺走!

我們掌握了技巧于是成了“王者”(意思就是沒有失誤)如果你們跳的話一定要跟著節(jié)奏、感覺走哦!

怎么寫體育課的日記(篇4)

前天，我們上了一堂別樣的體育課，從一年級開始，第一次有這么好玩的體育課，還可以做游戲呢!

前天上午的第三堂課，我們排著凌亂的隊來到操場上，到了操場，我們鬧嚷嚷的在那兒說話，但我們?nèi)サ奶缌耍险n鈴還沒響，所以等了很長時間。老師才來，就批評我們太吵......。然后，老師就帶著我們跑步，既然是老師帶，男生當然不敢停下，導致我們女生跑過之后上氣不接下氣，很累。

我們開始做操，做完操，老師神秘的讓我們跟著走，我心里想：天啊，不會又要跑步吧!可是老師突然說：“我們來做一個游戲，叫做漁網(wǎng)捕魚，三人組成一張網(wǎng)，然后其余人都是魚，漁網(wǎng)捕到魚，說明魚就上岸了，你就到旁邊休息。”

老師先和鴉一禾、樊暢組成一張網(wǎng)，我們女生四處散開，網(wǎng)開始捕魚，當網(wǎng)開始沖向我們，我們就往旁邊躲，只要不被抓到就行了，但是老師太厲害了，不論我怎么躲，還是被抓到了。哎，只好在一旁觀看了。

之后，又換了幾組，但沒有老師，我就再沒有被抓到了，中午吃飯排隊時，楊婷說：“我的注意力就集中在你身上，陳茂茹。”陳茂茹不解的問：“為什么不集中在張楊身上。”楊婷回答道：“因為張楊反應(yīng)速度太快了。”我在旁邊聽了，心里真開心。

怎么寫體育課的日記(篇5)

今天，我們有一節(jié)體育課，太棒了我終于可以打籃球了。

在上政治課的時候我就已經(jīng)心不在焉了，一直在想怎樣上體育課了。盼望著下課的鈴聲早點到來，終于下課了。我們這群挨打籃球的小矮個繃著籃球就奔向球場，我們分組打比賽。剛要開始。就上體育課了，體委的命令總是在我的耳邊回蕩著 ，我們無可奈何也只好站隊了嗎，我心里想；沒事反正還有體育課呢。不一會兒，體育老師來了我們趕緊站好隊。體育老師說；‘我姓張，今后你們管我叫張老師就行了’。‘那老師你叫什么名字’。‘閉上你的嘴我沒讓你說話’。老師用嚴厲的目光看著那位同學。我們不敢說一句廢話。張老師說‘在我的課上你們最好別說廢話，如果你要真想說，我陪你嘮一天，你要不信你就去問初三的學生’。

在一個你們被在我面說我壞話，我這人就耳朵好使，我能抓到你，你可以在背后罵我，我不會細查。

在我的課上，自由活動的時候不準進教學樓，在上課的時候如果有人進教學樓，我就找他班主任。

哎，就剩十分鐘了，我的計劃全都泡湯了。這就是我自難忘的一節(jié)體育課。

怎么寫體育課的日記(篇6)

今天，上體育課既倒霉，又幸運。因為……，看了下面就知道了。

下課了，我們都往外跑，因為是體育課。下去的時候我正和同學玩著，忽然背后傳來說話聲，我“啊!”了一聲，回頭一看，原來是跳舞隊長，我說：“你怎么神不出鬼不覺的，把我嚇了一跳。”她說：“我給你報信的，你可以加入我們舞蹈組了。”我聽到這話，高興的一蹦三尺高，差一點兒就把舞蹈隊長抱起來了。上課了，因為我和其他同學跳的是西域風情，還有一些同學跳的`是no ba zei ，所以我和和我跳的一樣的同學下午排練，她們這節(jié)課跳。

體育老師來了，我們整好隊行，她們?nèi)ヌ枇恕Ｎ覀兿茸隽送绞植伲峙懿健?/p>

跑步的時候，我們第一次跑了兩圈，沒對齊，又從跑，第二次就跑三圈沒對齊，又跑四圈。跑完這四圈我們都累的氣喘吁吁了，有的男生都罵開老師了，老師聽到了，又讓男生跑了兩圈。男生跑完正好下課了。

下課了，老師走了的時候，男生說：“下一次，我一定要寫請假條。”

今天，真實既倒霉，又幸運的一天啊!

怎么寫體育課的日記(篇7)

今天，我們?nèi)嗤瑢W，盼啊盼，盼到了我們心中的體育課！

‘叮零，叮零’上課了，同學們?nèi)w在操場上集合，大家都很高興的同時卻把我們班的整體性向往的一干二凈，同學們東一個西一個都沒有站好亂亂的，這時和老師正經(jīng)過我們的隊伍，幫助了忙得團團轉(zhuǎn)的體育老師，同時也幫助同學們排了一排從低到高的隊伍，這下好了，我們班的整體形象又回來了.

下面，我們要開始跑步了，"11121““1234567”大家都跑了起來，可隊伍卻一點也不整齊，亂糟糟的，而且有一位同學故意東撞西歪的，導致的別人無法正常跑步，隊伍也亂了，而且男女兩隊都散開了，十分的亂，有的女同學邊跑邊笑，男生是邊跑邊玩邊鬧，弄的我們隊伍糟糟的，大家盼著體育課，不就是鍛煉我們的身體,更健康嗎？為什么要邊跑邊玩，為什么故意的來回撞？好好的一節(jié)體育課就這樣，讓同學們白白的浪費了，同學們，時間就是生命的源泉呀！這樣浪費時間，真讓我們心痛呀！

怎么寫體育課的日記(篇8)

今天數(shù)學課上，我們班有個同學身體不舒服，嘔吐了。所以到了體育課，可能是詹老師想讓我們好好鍛煉，增強我們的體質(zhì)吧，讓我們好好“累”了一番。詹老師讓我們沿著體育場跑道先慢跑三圈，然后快跑一圈，這幾圈下來，同學們個個氣喘吁吁，滿頭大汗的，甚至有的人直接就坐那起不來了，個個嘆氣連天。看來，一個寒假下來，同學們都沒好好鍛煉，只知道“吃、喝、玩、樂”了。熱身運動結(jié)束后，詹老師讓我們玩起了游戲，雖說是游戲，可也把我們大家累的夠嗆呢！第一個游戲叫做：“青蛙蹲”，大家四個人一排四個人一排接二連三地出發(fā)了，你瞧，大家的樣子可真好玩，活蹦亂跳的，活像一只只大大小小的兔子，應(yīng)該改名“兔子跳”呢！第二個游戲叫做“追逐賽”，我把它叫做：“小貓捉老鼠”，我是“小貓”，可我拼命拼命的追啊追，還是沒能抓住那只機靈的“老鼠”，哎！我可要好好鍛煉身體了。

怎么寫體育課的日記(篇9)

研修學習中，我從思想上、工作上以及在教科研活動上都發(fā)生了很大的改變。通過學習，改變了以往教學中比較隨意的、目的性不是很強的工作態(tài)度。使我在工作、學習上從被動走向主動，從消極態(tài)度變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對自身有了很大的促進和提高。

在工作中，由于學初就制定了該學期的工作計劃，因此，每學期自己就有一個明確的方向，就能很快地有目標、有計劃投入到教學工作中去。取得了比較好的成績。1、在教學中，嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n，始終貫徹新課標的理念。自從學校進行研究教學以來，堅持備詳案，寫課后反思。特別是羽毛球教學，對我來說是一個比較陌生的項目，但我自己在教學過程中，邊教邊學，課前制定詳細的教案，課后撰寫教學反思，形成了具有個人特色的教學方式。在思想上高度重視課堂常規(guī)及學生對體育課的態(tài)度，在教學中努力使每一學生在各自不同的水平上都得到不同程度的提高，并讓大部分學生都喜歡上該項目，為終身體育奠定基礎(chǔ)。特別是本學期的教學，讓我欣慰的看到了自己付出所取得的成果。本學期羽毛球選項班的學生課堂紀律非常好，每位學生都有積極參加運動的興趣，改變了以往有一部分女生為了逃避運動而選修羽毛球課而形成的自由活動的模式。課的組織紀律，學生的自主學習、學生間的互幫互助，課后的不斷練習，合作學習的能力都得到了提高；平時，當我負責課外活動時，學生還會積極主動跑來向我請教。在我外出學習或開會期間，各班學生都能在體委的帶領(lǐng)下自覺練習。在學期考核中發(fā)現(xiàn)，學生的羽毛球技術(shù)水平有了明顯提高。

研修的學習活動既有理論又有實踐。我們學員間開展了磨課、同課異構(gòu)，如何聽課評課，如何提高課堂教學的有效性等等主題的研討活動。讓我在教材的處理、隊伍的調(diào)動、教材教法學法、如何設(shè)計一堂課、如何抓課的重難點、在課堂教學中應(yīng)注意哪些方面的環(huán)節(jié)、課后如何評課等等都有一定的提高。讓我從一個原來只以為能認認真真把課上好就認為自己很不錯的教師，成為一個學會去研究、學會去思考的研究型的的教師，從而讓我能更客觀地了解自己教學中的優(yōu)缺點，不斷地向他人取長補短。

今后，我將繼續(xù)努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)，及時更新知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力；不斷學習、探索，做一個“研究型”體育教師，促進自身體育素養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展；同時發(fā)揮體育骨干教師的輻射作用，引領(lǐng)學校其他年輕體育教師的專業(yè)發(fā)展。

怎么寫體育課的日記(篇10)

今天上課第四節(jié)課又是可怕的體育課，只要聽到這“三個字”，準會讓同學們提心吊膽、毛骨悚然，甚至讓有些同學們失聲尖叫!可以說體育課就是我們的惡夢。

這節(jié)體育課要從排隊說起，上課鈴打響了，我們準備到外面排隊，但在排隊時，我們拖拖拉拉，而且講話聲不斷，也許這讓徐老師有點生氣。下樓后，同學們又開始跑步，結(jié)果跑的歪歪扭扭，老師生氣了，讓我們立刻集合。在集合中，我們喊：“5、4、3、2、1”時一點力氣也沒有，老師火冒三丈，大聲嚴厲地對我們說：“你們都給我站好了!由于你們站隊也站不好，以后的每節(jié)課，都變成練習站隊!”

同學們都驚呆了，大家互相看著對方，好想不知所措的樣子。于是過了一陣子無聊的訓練后，老師覺得該吃午飯了，就叫我們整隊，但我們講話講得太熱烈了，徐老師突然喊到：“集合!!!”這聲音有如雷霆貫耳一般!有的同學都被嚇了一跳!這下子徐老師可發(fā)怒了，只見他把哨子狠狠地砸在地上，一下子走了過來，一位同學看到了他連退了三步。他又大聲說道：“如果你們再不聽話，就不要來上課!”同學們連忙點頭。

徐老師雖然很兇，但這一切都是為了我們大家。

體育課日記跳繩5篇

接下來是讀書筆記吧為您精心準備的“體育課日記跳繩”，在作范文時，哪些需要重點講呢？撰寫文檔的時候常常會關(guān)聯(lián)到寫作規(guī)范，模仿范文的重要性不言而喻。成功的范文可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點，我們會不斷更新相關(guān)文章以幫助您更加深入地了解該領(lǐng)域！

體育課日記跳繩 篇1

體育課跳繩的日記

今天是星期一，我如期參加了體育課，主題是跳繩。對于跳繩這項運動，我可謂是情有獨鐘，每次都能感受到它給我?guī)淼目鞓泛吞魬?zhàn)。這次跳繩課程將持續(xù)一個月，我非常期待每一堂課的到來。

早上九點，在陽光明媚的操場上，同學們都早早地等候在那里。老師提前做好了準備工作，準備了各種類型的跳繩，包括單人跳、雙人跳、長繩跳等。我迫不及待地拿起一個彩色的跳繩，迎接著新的挑戰(zhàn)。

我們首先進行了熱身準備，老師帶領(lǐng)我們做了一系列的拉伸運動，以防止運動損傷。老師向我們展示了一些基本的跳繩動作，包括雙腳交替跳、雙腳一起跳、交叉跳等。然后我們開始分組練習，每個小組一同跳繩，通過相互觀摩，互相學習。

首先是單人跳繩，同學們毫不猶豫地投入到跳繩的世界。有的同學跳著跳著，突然繩子被絞斷了，大家瞬間笑翻了，真是好玩。有的同學十分優(yōu)秀，一下子就跳了好多下，無論是速度還是技巧，都是出類拔萃。看著他們，我不免產(chǎn)生了一種追趕的沖動，我也想成為他們那樣的“繩神”。

接著是雙人跳繩，這需要同步協(xié)調(diào)的配合。我和我的搭檔小明搭檔在一起。我們互相鼓勵著，一起努力跳動著跳繩。一開始我們的步調(diào)不夠一致，總是絆繩子，可是我們沒有灰心，一次又一次地檢查動作，調(diào)整步伐，最終我們終于找到了默契。我們的繩子沒有再絞斷，而是連續(xù)地暢快地跳動。我和小明高興地擊掌慶祝，我們充分感受到了團隊合作的力量。

最后是長繩跳，這是一項比較困難的技巧動作，需要我們有較強的耐力和靈敏的反應(yīng)能力。老師揮動長繩，同學們要在他的節(jié)奏下跳過，一旦跳遲了或出錯，就會被繩子打到。我第一次嘗試這個，結(jié)果被繩子絆倒了好幾次。看著其他同學高抬腿輕松跳過，我感到有些泄氣。但是，我不愿放棄，我告訴自己：不能氣餒，要堅持，一定要跳過去。于是，我再次站起來，用力地跳著，盡管繩子有幾次差點打到我，但最終我成功地跳過去了。那種喜悅感油然而生，我對自己充滿了自信。

整堂課非常緊湊，時間過得十分快。在短短的一個小時里，我們學習了不同的跳繩技巧，體驗了快樂和挑戰(zhàn)。跳繩不僅鍛煉了我們的體力，也培養(yǎng)了我們的耐力和集體合作精神。整個課程充滿了歡聲笑語，每個同學的笑臉都充滿了驕傲和滿足。

體育課上的跳繩讓我深深地感受到了運動的魅力。跳繩不僅帶給我們快樂，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。我期待這一個月的體育課，我相信每一堂課都會給我留下深刻的印象，讓我體驗到更多跳繩帶來的樂趣和成就感。跳繩，我愛你！

體育課日記跳繩 篇2

體育課跳繩日記

今天是星期二，也是我們學校的體育課跳繩日。早上我們就被老師要求穿上戰(zhàn)斗服，做好準備，因為今天是一件重要的事情。

到了體育館，老師為我們展示了跳繩的基本動作：單腳跳，常規(guī)跳，蛙跳等，還讓我們看了一段跑跳繩的視頻。看起來好像很簡單，但到自己實踐時，就感覺難上加難。

我們先分成小組進行了熱身活動，然后就開始跳繩了。我本以為自己跳繩還不錯，結(jié)果卻被同學們碾壓了。他們單腳跳兩分鐘以上都沒有停下來，而我還沒等到一分鐘就跳不動了。

老師看到我的尷尬模樣，走向我，指出了我的跳繩不熟練的地方。我在老師的耐心指導下，開始重新學跳繩，感覺跳的更加穩(wěn)健了。

在體育課的最后，老師組織了一個比賽，讓我們看看誰跳的最好。這時候，我靜態(tài)展示頗具特色，贏得了其他同學的好評。不過說實話，我的動態(tài)跳繩還需格外加強。

今天這節(jié)體育課，不僅學到了一項有趣、實用的技能——跳繩，更重要的是，學到了一種細心、耐心和堅持不懈的精神。在今后的跳繩練習中，我一定會堅持不懈，不斷練習，不斷進步，變得更加優(yōu)秀。

體育課日記跳繩 篇3

體育課跳繩的日記

今天的體育課，我迫不及待地來到了操場上，因為我們將進行跳繩訓練。跳繩作為一項簡單但非常有趣的運動，能夠幫助我們增強身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力。我對跳繩的熱愛帶來了我前進的動力，我迫不及待地想和同學們一起享受這項運動的樂趣。

當我踏進操場時，眼前一片熱鬧景象。同學們正分成小組，互相之間熱情洋溢地談笑著。我們的老師向我們介紹了今天的跳繩訓練項目，我們將學習單人跳、雙人跳和長繩跳等不同的技巧和方法。聽到這里，我的內(nèi)心無比興奮，躍躍欲試。

我們先來練習單人跳。老師示范了正確的跳繩姿勢，然后讓我們自由跳繩。我迅速找到了自己的節(jié)奏，跳繩起來非常流暢。但是，剛開始的時候，我還不太習慣控制好雙腳的落地時間，有時候稍微有點不穩(wěn)。經(jīng)過一段時間的練習，我逐漸掌握了技巧，雙腳落地的時間也越來越穩(wěn)定了。我感到非常有成就感，鼓勵自己要繼續(xù)保持。

接下來，老師讓我們兩人一組進行雙人跳。我和我的好朋友小明成為了一組，我們決定給大家展示一些難度稍高的動作。我們開始了雙人跳，小明跳起來非常高，我則利用他跳得高的間隙，做出一些飛揚的動作。整個過程既協(xié)調(diào)又順暢，我們的動作得到了全班同學的一致贊許。這使我更加充滿信心，將來還要繼續(xù)努力。

最后，老師給我們組織了一次長繩跳的比賽。每個小組派出一個代表參賽，看看誰能堅持跳得最久。我和小明一致當選，我們決心以最好的狀態(tài)展現(xiàn)出自己的實力。比賽開始了，長繩迅速旋轉(zhuǎn)，我們默契的踏步配合，一次又一次地跳過繩子。我感到越來越吃力，手臂開始發(fā)酸，但是我拼盡全力，努力跳得更久。終于，在我感到無法再堅持下去的時候，我成功跳過了最后一輪，獲得了比賽的勝利。我欣喜若狂，感到自己的付出沒有白費。

這節(jié)體育課，跳繩讓我體驗到了運動的樂趣和挑戰(zhàn)，也鍛煉了我的身體和意志。通過學習跳繩，我的身體靈活度提高了，協(xié)調(diào)性也得到了鍛煉。同時，這次訓練還讓我意識到了堅持的重要性，只有不斷努力才能獲得成功。我今天收獲頗豐，我決定將跳繩作為我日常鍛煉的一部分，并且希望在未來的體育課上繼續(xù)展現(xiàn)出我最好的狀態(tài)。

跳繩讓人快樂而健康，每一次的跳躍都是對健康的肆意宣泄。在這次體育課上，我又一次感受到了跳繩的魅力。我希望將來每個人都能夠發(fā)現(xiàn)跳繩的樂趣，讓它成為我們生活中的一部分。無論是誰，都應(yīng)該擁有一個健康而積極的生活方式，而跳繩正是這樣一種能夠讓人快樂并且鍛煉身體的運動。不僅僅是課堂上的一次訓練，跳繩對我來說已經(jīng)成為了一種生活方式。我相信，通過跳繩，我們能夠更好地塑造自己的身體，享受運動所帶來的快樂。

體育課日記跳繩 篇4

體育課跳繩的日記

今天是星期一，體育課上體育老師安排了我們跳繩的活動。跳繩是一項簡單但卻極富挑戰(zhàn)性的運動。每當跳繩的鈴聲響起，我便充滿了期待。

老師率先示范了一些基本的跳繩動作，如基本踩、交叉、向前跳、向后跳等。看起來簡單而容易，但實際操作起來卻非常困難。于是，老師提醒我們要掌握正確的技巧和節(jié)奏。我們開始分組進行練習。

我所在的小組是由我和我的三個同學組成。我們相互鼓勵，決心完成老師的要求。一開始，我們經(jīng)常跳出跳線，頻頻失誤。但我們并沒有氣餒，而是鼓起勇氣，不斷嘗試。通過互相交流和觀摩，我們逐漸找到了節(jié)奏感，體驗到了跳繩的樂趣。

我們的身體開始適應(yīng)了跳繩的運動，逐漸加快了速度。每一次成功的跳躍都讓我們興奮不已。跳繩的動作越來越流暢，我們似乎找到了一種舞蹈的美感。體育場上傳來了拉橫幅的歡呼聲和鼓掌聲，我們感到非常的自豪。

隨著時間的推移，體育課即將結(jié)束，我們來到了最后的挑戰(zhàn)——雙人跳繩。雙人跳繩需要兩個人默契配合，節(jié)奏要一致，技巧更要精湛。我和我的搭檔秦明決定挑戰(zhàn)一個較難的動作——“螞蟻上樹”。這個動作需要我們互相協(xié)調(diào)，跳繩的速度要與我們的動作相匹配，這種默契需要我們長時間的磨合和默契配合。

開始時我們總是因為時間不準或拍手不夠合拍而出現(xiàn)錯誤，但我們并沒有放棄，而是不斷地調(diào)整。通過反復的練習，我們終于達到了默契的效果。當我們順利完成了“螞蟻上樹”的動作，得到同學們的熱烈掌聲時，我們覺得無比的激動和自豪。

體育課結(jié)束了，但對跳繩的熱愛卻在我們心中不斷燃燒。跳繩不僅是一項運動，更是一種藝術(shù)。通過跳繩，我們不僅鍛煉了身體的力量、協(xié)調(diào)性和耐力，還培養(yǎng)了我們的合作精神和團隊意識。

回到家后，我迫不及待地向家人展示了我的跳繩成果。他們都驚嘆不已，并鼓勵我繼續(xù)堅持下去。跳繩成為了我日常生活中的一部分，每天放學后，我都會來到操場上，與同學們一起跳繩。

通過跳繩，我學會了堅持和勇敢，也培養(yǎng)了我的團隊合作意識。體育課上的跳繩活動讓我明白了運動的樂趣和重要性。我相信，只要堅持不懈地訓練，一定能夠跳得更好!

跳繩的日記就是對這一天的活動進行詳細的描述和記錄，每一個動作、每個細節(jié)都體現(xiàn)了我們的付出和努力。通過寫日記，我能夠回顧活動的整個過程，能夠清楚地看到自己的成長和進步。

這次體育課跳繩的活動讓我深深體會到了跳繩的樂趣和挑戰(zhàn)，通過不斷地練習和努力，我相信自己會越來越進步。跳繩讓我更加活力四溢，也更加熱愛運動。我也希望未來能夠繼續(xù)在體育課上體驗到更多有趣的運動。

體育課日記跳繩 篇5

體育課跳繩的日記

今天的體育課，老師讓我們練習跳繩。跳繩是一項基本的運動項目，對于培養(yǎng)我們的協(xié)調(diào)能力、耐力和節(jié)奏感都有很大的幫助。我非常喜歡跳繩，因為它既簡單又有趣。

上課鈴聲響起，我們迅速排好隊伍，老師給每個同學發(fā)了一根跳繩。我抓住繩子的一端，將另一端輕輕向前甩去，跳繩的比賽就開始了。

首先是熱身活動，我們跳起了單腳跳。老師鼓勵我們要保持身體的平衡，不斷調(diào)整重心，以保持穩(wěn)定的節(jié)奏。我的腳迅速交替著離地，不時地發(fā)出噗哧噗哧的聲音，我感到身體被充盈了無窮的活力。

熱身結(jié)束后，我們開始進行技巧訓練。老師示范了一些基本的跳繩動作，如交叉跳、踢腿跳等。我們跟著老師的動作，努力模仿。起初，我還有些笨拙，總是會跳繩打到腳上或者繩子打到我自己的臉上，但是我并不灰心，因為大家都在為我鼓勁，老師也給予我耐心的指導。慢慢地，我掌握了技巧，跳繩越來越順利，我喜出望外。

緊接著，老師組織了一場跳繩比賽，每個小組派出最佳的選手進行PK。我參加了比賽，身心準備充分的同時，也有些緊張。場上的選手都非常優(yōu)秀，他們跳得又高又快，我看到每個人都展現(xiàn)出耀眼的飛速，我更加努力得尋找突破口。

輪到我上場了。我看著繩子在地下快速旋轉(zhuǎn)，我迅速奔跑，隨即一個大步跳起，繩子從我的身體下方呼嘯而過。我不斷調(diào)節(jié)節(jié)奏、控制呼吸，并在繩子下方進行連續(xù)的踏步。時間也慢慢變得靜止，我只專注于跳繩，全身心投入其中。歡呼聲從觀眾席上傳來，我知道我在這一刻收獲了所有人的認可。

比賽結(jié)束后，老師給我們點評。她說我們在這次跳繩活動中表現(xiàn)出色，不僅展現(xiàn)了良好的身體素質(zhì)，還增強了我們的團隊合作能力。通過一次次的嘗試和練習，我們不僅學會了跳繩的技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)了勇于挑戰(zhàn)的精神和堅持不懈的毅力。

今天的跳繩課結(jié)束了，但是我對跳繩的熱愛將會一直延續(xù)下去。無論是平時的課間活動還是周末的運動時光，我都會拿起跳繩，享受那種揮灑汗水的快樂。

體育課跳繩是一項簡單卻不簡單的運動項目，通過不斷的練習和技巧的掌握，我充實了自己的課余生活，提高了自己的身體素質(zhì)。跳繩不僅能鍛煉我們的肌肉，還能培養(yǎng)我們的意志力和毅力。我認為，只要堅持下去，每個人都能夠掌握跳繩的技巧，享受跳繩帶來的快樂并獲得進步。我期待下一次體育課的跳繩活動，我也期待著在今后的日子里，能夠繼續(xù)跳繩并突破自己的極限。

作文：難忘的體育課-關(guān)于難忘wps版

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？以下是小編為大家收集的“作文：難忘的體育課-關(guān)于難忘wps版”相信能對大家有所幫助。

唉!又要上體育課。蒼天啊，大地啊，求你別為難我了吧!我腳真的很痛啊!

上體育課了，應(yīng)老師說：你腳痛的話，那就慢跑吧。全體同學注意，所有人慢跑，誰跑快了我就踢他!我們只好慢騰騰的跑起來了。

跑完兩圈后，應(yīng)老師居然要我們跑接力賽!這這不是要了我們女生的小命嗎?我的臉都嚇白了。

樊佳敏和我大聲對老師提意見，可是應(yīng)老師卻說：不行，每個人都要跑的。我們倆都想哭了。

在接力賽上，讓我意想不到的事情發(fā)生了。之前聽到要跑接力賽時，樊佳敏都想哭了。可是馬上要輪到我跑時，她卻氣喘吁吁的跑過來說：汪可欣，你腳還痛吧。我?guī)湍闩芙恿Γ憔驮谂赃呅菹ⅰＵf完，就去跑道上做準備了。

當前面同學跑過來時，她幾乎用盡全身力氣沖出去。看到她滿頭大汗地跑回來，我的鼻頭發(fā)酸，淚水止不住的往下落。

她一看到我哭，慌了，忙急切地問：你_你怎么哭了，腳還痛嗎?來，我扶你回教室。我已經(jīng)哽咽地說不出話來了。

這就是發(fā)生在我身邊的小事，就像《背影》里的父親買橘子一樣，不起眼，細細思來往往讓人感動不已。

感恩!感謝生命中有你的陪伴我的朋友。愿所有人都能珍惜身邊人!

最新作文: 竹子的作文450字之四

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。很多人都不明白寫作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？以下便是小編收集歸納的“最新作文: 竹子的作文450字之四”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我對竹子向來就有好感，我非常喜歡竹子，尤其是那翠綠的顏色。

春天到來，竹筍就會破土而出，一下子就鉆進陽光媽媽的懷抱。它穿著那厚厚的棉襖，隨著個子逐漸長高，一層層的衣服穿在身上，遠看，像一座翠綠的寶塔，近看像一個娃娃。

夏天，也許是因為天氣太熱，它脫去了厚厚的棉襖，換上一件一節(jié)一節(jié)的翠綠的T恤。它可能是怕太陽曬黑了它那美麗的臉蛋，又長出茂盛的枝葉來遮擋強烈的陽光。

秋天的時候，萬物凋零，但是竹子仍然穿著綠衣裳，給大地帶來勃勃生機。

冬天到了，北風呼呼地吹著，似乎在想盡辦法把竹子吹倒，向它宣戰(zhàn)，看看誰最厲害。竹子毫不猶豫地答應(yīng)了！第一場比賽結(jié)果——北風慘敗；第二場，北風又慘敗。北風叫來了他的親兄弟——西北風，他們合伙也沒能打敗竹子，真是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”啊！

竹子，你的生命力是如此頑強！記得那次下雪的時候，我本想這場大雪肯定會把你給凍死，當時我是多么的傷心呀！可你依舊堅強地屹立在雪地里，毫發(fā)未損地站在我的面前，怎不令我油然而生敬佩之情？

竹子，你從不向困難低頭，狂風吹不倒你，寒冬凍不壞你。竹子，我愛你，愛你那頑強的生命力，愛你那高貴的品質(zhì)！