寫釘子的作文

發(fā)表時(shí)間：2025-05-17

寫釘子的作文（錦集十一篇）。

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道11篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的釘子精神作文范文（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。

寫釘子的作文篇1

早上我從廣播上聽到說(shuō)：今天是全國(guó)人民學(xué)習(xí)雷鋒精神45周年紀(jì)念日。雷鋒，這個(gè)名字對(duì)我們來(lái)說(shuō)已不陌生，因?yàn)槲覀冊(cè)谡n文中，在《雷鋒日記》中，在電影《離開雷鋒的日子》中，已經(jīng)知道了雷鋒的故事，他是我們大家學(xué)習(xí)的楷模。那么我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)雷鋒呢？我想，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的“釘子”精神。雷鋒叔叔在日記中曾寫下這樣一段話：“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”

雷鋒叔叔的'“釘子”精神主要體現(xiàn)在“擠”和“鉆”上，比如：他在工地上工作時(shí)，整天駕駛著汽車東奔西跑，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，于是他就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，他就坐在駕駛室里看書。而我們常常是抱怨“作業(yè)多”、“學(xué)習(xí)沒(méi)時(shí)間”，從而放松自己。其實(shí)，學(xué)習(xí)的時(shí)間是要“擠”的，關(guān)鍵是看我們會(huì)不會(huì)“擠”和“鉆”了。平時(shí)，我每天在完成老師布置的作業(yè)后，也就是看《數(shù)學(xué)報(bào)》、《南湖晚報(bào)》、《少年文藝》，要么就是捧著我喜歡的課外書讀，再要有空，就是看電視了。媽媽也總說(shuō)我學(xué)習(xí)時(shí)間抓得不緊，沒(méi)有壓力，不會(huì)擠時(shí)間。通過(guò)學(xué)雷鋒，我想：我不僅要在課堂上認(rèn)真聽課，還要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，充分發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子精神”，把學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)。

寫釘子的作文篇2

“學(xué)習(xí)雷鋒的好榜樣，忠于革命和黨……”每當(dāng)我聽到這首經(jīng)典老歌，我就會(huì)想起一段完美的回憶和一個(gè)動(dòng)人的故事。那個(gè)時(shí)候，我們都是伴隨著雷鋒的歌聲和雷鋒的足跡長(zhǎng)大的。

雷鋒，一個(gè)中國(guó)人熟悉的名字，在過(guò)去的50年里，已經(jīng)改變了很多社會(huì)生活。然而，雷鋒及其所代表的崇高精神內(nèi)涵總是發(fā)出時(shí)代最強(qiáng)烈的聲音。49年前的今天，XXX發(fā)表了《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》題詞，掀起了全國(guó)學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。雷鋒精神的傳播極大地改變了社會(huì)觀念，影響了幾代人。什么是標(biāo)準(zhǔn)的雷鋒精神？可以說(shuō)，雷鋒精神就是幫助老人過(guò)馬路，主動(dòng)關(guān)心弱勢(shì)群體，幫助有困難的`同志，在平凡的崗位上勤奮工作。我認(rèn)為雷鋒精神主要包括這兩個(gè)方面。一是全心全意為人民服務(wù)的精神；第二是勤奮、樸素、勤奮和節(jié)儉的品質(zhì)。雷鋒是一名普通的解放軍戰(zhàn)士。他的魅力不僅是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)，也是中華民族傳統(tǒng)美德的詮釋。

我是在五六十年代長(zhǎng)大的。在我的記憶中，在我上初中和小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校經(jīng)常組織活動(dòng)，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做好事。

寫釘子的作文篇3

“釘子有兩個(gè)精神，一個(gè)是擠進(jìn)，一個(gè)是鉆進(jìn)。”這是雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的名言，他雖然只是一個(gè)普普通通的士兵，但是他卻永遠(yuǎn)活在了人們心中。

雷鋒叔叔十分愛看書，總是在百忙之中擠出一些時(shí)間來(lái)看書。有一次，雷鋒要去看電影，便隨身帶了一本書，電影要開始的時(shí)候，他還在津津有味地看著書。雷鋒叔叔平時(shí)十分節(jié)約、簡(jiǎn)樸，但是他一看到書就簡(jiǎn)樸不起來(lái)了。他一個(gè)月的工資大約有十分之四都是花在了書本上，而其他的錢卻全部都捐了出去，而他家里的書幾乎有上百本了。

雷鋒不是很忙嗎？他怎么有時(shí)間讀書？平時(shí)我都來(lái)不及看書，一回到家，大部分時(shí)間都耗在了寫作業(yè)上面了，作業(yè)一寫好，便要刷牙洗漱上床睡覺了。當(dāng)我學(xué)過(guò)雷鋒的故事后，便明白只要愿擠，時(shí)間總還是有的。于是我便學(xué)習(xí)了雷鋒這種善擠時(shí)間的精神。寫作業(yè)時(shí)發(fā)呆的時(shí)間；吃飯時(shí)閑聊的時(shí)間；洗臉時(shí)戲水的`時(shí)間我都擠出來(lái)看書，就這樣日復(fù)一日，我漸漸發(fā)現(xiàn)了書中的樂(lè)趣與精髓，慢慢的，我便愛上了看書，從書中學(xué)到了不少只是，搜集到了不少好詞好句，就這樣每天看看半小時(shí)書，每天在書中日積月累，我的作文水平也漸漸提升，積累的詞句也越來(lái)越多了，認(rèn)識(shí)的字有增長(zhǎng)了許多。還有幾次，我的作文被老師在課堂上當(dāng)范文讀了。看來(lái)，真是“書中自有黃金屋”啊！看來(lái)我以后必須和雷鋒叔叔一樣多讀書，多從百忙之中擠出時(shí)間來(lái)看書。

在學(xué)習(xí)中，我們更要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔這種善于鉆研的精神。從前我在學(xué)習(xí)中一遇到困難就退縮，反正老師會(huì)說(shuō)的，何苦自己折騰，看到有的同學(xué)在那盡情思考，我總是想：“等老師講的時(shí)候再寫也不遲。”自從我學(xué)習(xí)了雷鋒的故事以后，遇到困難的題目是，我都會(huì)仔細(xì)鉆研，仔細(xì)推敲，盡管有時(shí)鉆研到深夜，我也不會(huì)停止。我發(fā)現(xiàn)鉆研問(wèn)題原來(lái)是那么開心，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)把自己困擾已久的題目解開時(shí)，是那么的欣慰。從那以后，我愛上了思考，我的成績(jī)也越來(lái)越好，這都虧了雷鋒叔叔“傳授”與我們的釘子精神：善于鉆進(jìn)、善于擠進(jìn)。

雷鋒叔叔雖然去世了，但依然活在了我們心中。

寫釘子的作文篇4

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?……對(duì)，這些都是雷鋒叔叔的名言。

雷鋒，一個(gè)熟悉而響亮的名字;雷鋒，一位平凡但卻偉大的戰(zhàn)士。在春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的3月，我們耳邊總會(huì)響起一句偉大的號(hào)召——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”!當(dāng)他那微笑的面孔再一次出現(xiàn)在我們面前，當(dāng)他那些動(dòng)人的事跡再一次被頌揚(yáng)……我被感動(dòng)得流淚了。雷鋒的.生命雖然很短暫，但他卻永遠(yuǎn)活在我們心中;他的行為在有些人看來(lái)有些“傻”，其實(shí)卻是真正的大公無(wú)私。他對(duì)待別人像春天般的溫暖，他那無(wú)私奉獻(xiàn)而又不求回報(bào)的精神傳遍了每一個(gè)角落。雷鋒的故事一直在感動(dòng)著你，感動(dòng)著我，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。

轉(zhuǎn)眼間，雷鋒離開我們已經(jīng)近50年了，但數(shù)不清的“活雷鋒”卻像雨后春筍般，拔地而起。一顆顆愛心跳躍著、歡呼著，令生活變得更加溫暖、充滿希望。在各種公益活動(dòng)中，有那么多的愛心人士一次又一次地舉起愛心牌，捐贈(zèng)數(shù)目一漲再漲。醫(yī)院的門口，獻(xiàn)血的人排起了長(zhǎng)隊(duì)，他們不收一分報(bào)酬……雷鋒出生在舊社會(huì)，他的精神卻流傳在新時(shí)代!

雷鋒精神是我們生存和發(fā)展最基本的精神力量，它能使人與人的關(guān)系和睦溫馨。那種對(duì)人人抱著親愛友善的精神所產(chǎn)生的喜悅，才能稱為快樂(lè)。于是，我下定決心，把雷鋒的精神永遠(yuǎn)傳承下去。每當(dāng)給某個(gè)災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，我都會(huì)拿出自己所有的零花錢;每當(dāng)學(xué)校里有散碎的紙片時(shí)，我總會(huì)彎腰撿起來(lái);每當(dāng)同學(xué)遇到難題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)地幫他解決……

雖然我做的這些事情很小，但我一定會(huì)堅(jiān)持去做。我們大家都來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒精神吧，把雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去!如果人人都像雷鋒那樣去做，生活將變得更美好。

寫釘子的作文篇5

寒假里，我讀了一本很有名的書《雷鋒的故事》，我對(duì)雷鋒的一切都有所了解，雖然他是一個(gè)很平凡的人，但是他樂(lè)于助人，關(guān)心的許多事跡都家喻戶曉，他對(duì)待學(xué)習(xí)的釘子精神，給我的.震撼很大，特別值得我們學(xué)習(xí)。

雷鋒的日記中有這樣一段話“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子精神”，善于擠和善于鉆。

雷鋒就是靠著“釘子精神”刻苦學(xué)習(xí)。

有一次，雷鋒去看電影，離電影放映還有寶貴的10分鐘，他就拿出隨身攜帶的書看了起來(lái)。每天晚上雷鋒看書學(xué)習(xí)到深夜，有時(shí)候就像著了迷，他經(jīng)常在書上做筆記，寫出他的想法和心得體會(huì)，同志們問(wèn)他的問(wèn)題，他都能對(duì)答如流，講出個(gè)所以然。

在那樣艱苦的條件下，雷鋒能擠時(shí)間看書學(xué)習(xí)。我們處在優(yōu)越的環(huán)境中，應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。遇到困難不要輕易放棄，要善于鉆研，勤思考，勤問(wèn)問(wèn)題，不斷充實(shí)自己，完善自己。

寫釘子的作文篇6

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨……”這是我們小朋友耳熟能詳?shù)囊皇赘琛Ｎ彝淌液竺姘嘀魅卫蠋煶隹睦卒h語(yǔ)錄，雷鋒叔叔助人為樂(lè)的畫面在我的`腦海里不斷地浮現(xiàn)。

天空，烏云密布，狂風(fēng)呼嘯地席卷著路旁的大樹。雷鋒叔叔匆忙的走在回部隊(duì)的路上。突然，他看到前面有個(gè)步履蹣跚的老奶奶正牽著一個(gè)年幼的小男孩在趕路。雷鋒叔叔急忙走上前去詢問(wèn)老奶奶是要到哪里去。老奶奶焦急地說(shuō)：“我和孫子正打算趕往張家屯的閨女家。”雷鋒叔叔說(shuō)：“張家屯呀，那還有二十多里路呢，老大娘，我也正好要趕往張家屯，咱們順路，我?guī)湍恪！闭f(shuō)著背上小男孩就大步向前走去。一路上，他們爬過(guò)了一座座山，淌過(guò)了一條條河。天墨黑了，他們才到達(dá)張家屯老奶奶閨女家。當(dāng)老奶奶和她的家人抱在一起的時(shí)候，雷鋒叔叔帶著微笑離開了，留給老奶奶的是那條掛在樹枝上隨風(fēng)飄蕩的白手巾。

雷鋒叔叔做好事從不留名，在他的帶領(lǐng)下，一代一代的人們相承著助人為樂(lè)的精神。我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一顆永不生銹的螺絲釘。

寫釘子的作文篇7

寒假里，我讀了一本很有名的書《雷鋒的故事》，我對(duì)雷鋒的一切都有所了解，雖然他是一個(gè)很平凡的人，但是他樂(lè)于助人，關(guān)心的許多事跡都家喻戶曉，他對(duì)待學(xué)習(xí)的釘子精神，給我的震撼很大，特別值得我們學(xué)習(xí)。

雷鋒就是靠著“釘子精神”刻苦學(xué)習(xí)。有一次，雷鋒去看電影，離電影放映還有寶貴的10分鐘，他就拿出隨身攜帶的書看了起來(lái)。每天晚上雷鋒看書學(xué)習(xí)到深夜，有時(shí)候就像著了迷，他經(jīng)常在書上做筆記，寫出他的想法和心得體會(huì)，同志們問(wèn)他的問(wèn)題，他都能對(duì)答如流，講出個(gè)所以然。

寫釘子的作文篇8

雷鋒的奉獻(xiàn)精神是十分值得學(xué)習(xí)的。望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì)，聲勢(shì)很大，雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢，跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來(lái)，為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，接待他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼，只好收下一一半，另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候也捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng)人民。

雷鋒的"釘子"精神更值得傳揚(yáng)。施工任務(wù)中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒(méi)有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話："有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種"釘子"精神，善于擠和鉆。"雷鋒的釘子精神太值得我學(xué)習(xí)了。

在我們的生活中很缺少這樣的`精神。我們只想著自己。

在我們的生活中很缺少這樣的精神。我們只想著自己，為他人想的很少很少。但從今以后，我們要為他人著想，為人民服務(wù)，為集體，為祖國(guó)的建設(shè)而貢獻(xiàn)力量。

我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的"釘子"精神，在學(xué)習(xí)上要努力擠出時(shí)間，抽出時(shí)間去鉆研，去開拓，去充分利用分分秒秒的時(shí)間用法在學(xué)習(xí)上，讓自己的生活充實(shí)更有意義。

啊！雷鋒，我要高聲贊美你，歌頌?zāi)悖蚰銓W(xué)習(xí)，以你為榜樣，爭(zhēng)做一名文明好少年！

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寫釘子的作文篇9

今天老師拿一枝筆，往木板上釘，釘不進(jìn)去，因?yàn)檫@個(gè)是塑料做的。再拿一個(gè)鐵片，也釘不進(jìn)去，因?yàn)轭^不夠尖。再拿一個(gè)鐵釘，釘進(jìn)去了，因?yàn)樗冉Y(jié)實(shí)，又尖，有沖勁，也有鉆勁但是比雖然有尖但不結(jié)實(shí)，鐵片雖然堅(jiān)硬，但沒(méi)有尖。

釘子還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，有擠勁。許多人就是這樣成材的，現(xiàn)代的雷鋒叔叔是這樣，古時(shí)的岳飛也是這樣。岳飛就是一個(gè)好例子，岳飛一歲時(shí)，洪水奪走了他爸爸的生命，當(dāng)時(shí)岳飛家里沒(méi)有錢，上不起學(xué)，買不起本，也買不起筆。岳飛的'媽媽叫岳飛拿一些沙子，再折一根樹枝，然后岳飛的媽媽就教岳飛在沙子上寫字，就這樣，岳飛認(rèn)識(shí)了許多字，他起早貪晚習(xí)文練武，最后成了國(guó)家棟梁之材。

今后我也要有釘子的精神，我也要擠，擠出一些時(shí)間，比如說(shuō)擠出一些看電視的時(shí)間，擠出一些和媽媽上街的時(shí)間，擠出一些給同學(xué)過(guò)生日、聚會(huì)的時(shí)間，也要擠出一些玩電腦、做游戲的時(shí)間。天天練字，天天學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)王羲之式的書法家。

寫釘子的作文篇10

星期四下午，老師捏著一把電影票放到桌上，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天活動(dòng)課我們看電影，由于票緊張，有幾張票的座位不好，特別是這一張票最差，你們看怎么辦？”同學(xué)們可活躍啦，大家紛紛舉手，我也把手舉起來(lái)。

劉老師問(wèn)我：“符宗望，你說(shuō)該怎么辦？”我不假思索地回答：“老師，你把差票夾在好票的中間挨著發(fā)，發(fā)到誰(shuí)就給誰(shuí)。”劉老師聽了，沒(méi)有作聲，搖了搖頭讓我坐下。

接著劉老師又問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“把票上有字的一面朝里對(duì)折成小方塊，讓我們自己拿，拿到哪張是哪張。”劉老師還是沒(méi)有作聲。最后老師問(wèn)了班長(zhǎng)：“你看該怎么辦？”班長(zhǎng)說(shuō)：“這張票就給我吧！”劉老師聽了，高興地說(shuō)：“好！不愧是優(yōu)秀少先隊(duì)員，這正是我所希望的回答……”（心得體會(huì)大全 WWW.Xd63.cOm）

劉老師的話還沒(méi)有講完，只聽見同學(xué)們七嘴八舌地議論開啦：“劉老師如果問(wèn)我，我也這樣回答一”劉老師擺擺手，讓大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“愿意要這張票的請(qǐng)舉手。”“嘩啦”一下，同學(xué)們都舉起了手。

劉老師說(shuō)：“差票只有一張，既然班長(zhǎng)要，就把這張給他吧。”劉老師又說(shuō)：“票都在講臺(tái)上，你們按組來(lái)拿。”同學(xué)們先是一愣，一下子明白該怎么做了。同學(xué)們到講臺(tái)上選了又選，最后講臺(tái)上的票越來(lái)越好，有的拿到好票不肯要，還主動(dòng)讓給視力不好的同學(xué)。

劉老師接著說(shuō)：“現(xiàn)在你們拿出日記本，寫出你們上臺(tái)拿票的感受。”同學(xué)們恍然大悟，有的.在日記本上寫道：“拿票時(shí)，我想到雷鋒叔叔，我不能只想著自己，要多為別人著想……”特別是班長(zhǎng)的寫得最好：“周總理在飛機(jī)上把降落傘包讓給小葉，他連生命都讓人，好票我不要……”

這哪是分票，這分明就是一場(chǎng)心靈的考試。通過(guò)這場(chǎng)考試，我與雷鋒叔叔間的距離又縮短了一程。

寫釘子的作文篇11

說(shuō)到釘子，它是生活中的一個(gè)小物件，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，有一個(gè)小圓底。它看似細(xì)微，卻擁有無(wú)可估量的力量。

奶奶家里有一個(gè)木板凳，大概從我記事時(shí)就有了吧，這樣算來(lái)，它有十來(lái)年了。年歲太長(zhǎng)，凳子已經(jīng)變成了黑色，還多少出現(xiàn)了些裂紋。我仔細(xì)觀察，除了木板有幾個(gè)凹進(jìn)去的拼接處，其他全是靠釘子固定的。

有些人覺得，木凳用木板拼接好就可以了，不需要什么釘子。其實(shí)并不是這樣，仔細(xì)看釘子打進(jìn)去的位置，它們的位置是打在了木頭的拼接處，把兩塊木頭連在一起，在拼接的基礎(chǔ)上在進(jìn)行加固。不止如此，凳子的兩條腿之間需要再用一塊木板連接起來(lái)打上釘子，這樣板凳才能更加穩(wěn)固，承受更多的`壓力。

拿過(guò)一個(gè)板凳來(lái)只是想：“這板凳真結(jié)實(shí)。”為什么這么結(jié)實(shí)，一定有人會(huì)這么想，他們可能會(huì)覺得這拼接的角度太巧妙了，可未必會(huì)想到有那么幾個(gè)釘子在默默地堅(jiān)持著。我們的生活又何嘗不是這樣呢？總有那么一群“釘子”在默默付出。

從結(jié)構(gòu)上看，釘子分為兩個(gè)部分，一個(gè)是它的底部，另一部分是釘頭，釘頭助它打進(jìn)墻壁，底部幫它承受壓力。它之所以強(qiáng)大是因?yàn)樗梢园褎e人施加給它的壓力轉(zhuǎn)換成自己的動(dòng)力，它獨(dú)特的能力使它堅(jiān)強(qiáng)地扎根在每一個(gè)地方。

愿做一個(gè)釘子，在角落默默付出，做一個(gè)釘子，化壓力為動(dòng)力，樂(lè)觀面對(duì)一切。

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