高分作文高中生500

發(fā)表時間：2025-08-24

高分作文高中生500字(精華十八篇)。

在日常生活或?qū)W習(xí)中，作文是人們常接觸的一種書面表達方式。然而，寫作文常常讓許多高中生感到困擾。為此，小編整理了高分作文范例，供大家參考與分享。

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我三歲的時候，也就是我記事的時候，我和爺爺住在一起。從那以后，我再也沒有見過我的父母，雖然我在學(xué)校對同學(xué)說：“我家在外地工作，但我就是不想讓同學(xué)覺得我是孤兒。”

記得小時候爺爺對我特別好。不管我爺爺去哪里，我都會跟著爺爺。那些鄰居說我是個小跟屁蟲，但是好景不長。那天早上，爺爺生病的時候，家里人過來看著爺爺。只有我無知的孫女坐在我旁邊，看著家人把我爺爺送到醫(yī)院。阿姨同時帶我去了醫(yī)院。當(dāng)時我爺爺躺在床上說不出話來，護士姐姐說：“”但是家里人不想回去，我就在醫(yī)院的走廊里呆了很久。晚上阿姨突然說：“爺爺不行。”我們?nèi)叶寂苓M病房去看我爺爺。我當(dāng)時也在，只看到爺爺想說卻說不出來的.話。然后阿姨想到了我，對爺爺說：“爸爸，別擔(dān)心，晶晶有我。”說完這句話阿姨讓我出去，可能是怕我怕，所以就把我叫了出去。我站在門口，聽到里面有聲音，但是兩分鐘之內(nèi)，就有哭聲。姨媽出來說：“爺爺死了。”就在外面，我流淚了。

從那時候起，我就和姑姑住在一起，姑姑像對待自己的女兒一樣對待我，給我提供書籍、衣服、書包和學(xué)習(xí)用品等。但是因為初中成績不好，沒有考上高中，所以思想很低落，不知道何去何從。姑姑做了我的思想工作，鼓勵我，支持我，我考上了錦州衛(wèi)校，于是我重新走上了讀書的道路。

三姨現(xiàn)在老了，頭發(fā)白了，家里很困難，這讓她當(dāng)學(xué)生的日子更不好過。我17歲，懂事。我看到的不是父母，而是默默付出偉大母愛的我，而不是父母。一想到這些，我就哭。這是什么？這就是偉大的感情。

所以我一定要好好學(xué)習(xí)，成為社會上有用的人，回饋家庭，回饋社會。

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光明會選擇面對，因為只有那些敢于面對一切困難的人才會成功，我還相信著——光明會選擇勇氣!

勇氣即代表它本身，還代表著力量源泉。據(jù)一個字盛世里，就會明白我為什么這么說了。那是三年級即將升四年級的前一個月，學(xué)校讓我們自己在白紙上寫書法，為的是在家長會上展覽，必須人人都有。作為語文老師的申老師專門抽了一節(jié)寫字課讓我們寫，下課時同學(xué)們都交了，我急忙寫完剩余的交了上去，結(jié)果老師當(dāng)著所有人的面對我說：“你就只有班級和你自己的名字寫得好，在那張紙從寫。”我又一次拿起筆在新紙上重寫，因過于急躁字寫得更差了，交個老師，老師說：“你看你寫的是什么?在寫。”寫著寫著，因心理的負作用便哭了。哭了一陣，心中油然升起一種信念——我一定會寫好!從這一刻起，我在面對這次寫字上又多了一份決心;從此刻起，我也有了面對的勇氣;更有了學(xué)會堅持的面對。因此，第三次書寫成功過關(guān)。

然而這次“風(fēng)險”過去了。需要堅持的勇氣接踵而來。

在特長班課上，老師要講新課，一點一點的進行反復(fù)學(xué)習(xí)，其他同學(xué)在終點處順利過關(guān)了，而我卻一直過不去。老師反復(fù)教我，因過于著急，所以一直沒有學(xué)會。最后老師為了不耽誤別的同學(xué)的時間，干脆先教其他的.，還說：“叫你咋這么難?你怎么還沒學(xué)會?”雖不愛聽這些話，但不得不承認事實的確如此。我一定能行!定了決心后，在課下的時間里我自己打著拍子，憑著記憶彈著琵琶。經(jīng)過一而再、再而三的嘗試，終于學(xué)會了!

只有面對，才會有勇氣，才會去嘗試，也因此我們會成功。

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三年級開始了，我學(xué)習(xí)挺不錯的。可是好景不長，我生了場大病。在醫(yī)院里，我先掛了兩天鹽水，又拍了兩次X光片。醫(yī)生說我得了急性肺炎，要住院。

我心里有點兒不安。進了住院部，我被那些稀奇古怪的針嚇得心驚肉跳，扎好了針，又抽了個血，好疼啊！在另一個病床上的小朋友都被抽哭了，因為他第一次抽血不夠，又抽了第二次。我真希望我能快點好起來。住了兩天院，第三天早上，醫(yī)生說我的病情太嚴重了，得轉(zhuǎn)到杭州省兒童醫(yī)院治療。

醫(yī)生還告訴我們：＂在我們這兒也有個得肺炎的'小朋友，轉(zhuǎn)到省兒童醫(yī)院去花了十萬塊錢才治好。＂就這樣，爸爸開著我們剛買來的汽車，不安地開上了去杭州的高速公路……在高速公路上，爸爸車開得好快呀！，都開到了110碼。不過，我的心里還是有點不安。我們的汽車終于開到了省兒童醫(yī)院，走進醫(yī)院，又定好了床位，我最怕的一刻又到了。我知道，生病是最苦的。一天過去了，我的病還是沒見好轉(zhuǎn)。后來媽媽約定了做顯微支氣管鏡，我知道，這是一個小手術(shù)。

我的心現(xiàn)在就是停不下來。當(dāng)我不安地躺在手術(shù)臺上，我看見一位醫(yī)生給我打進了什么藥，我就什么也不知道了……當(dāng)我再次醒來時，我已經(jīng)躺在了病床上了。第二天，我的體溫一下子就降低了，我特別高興。這時醫(yī)生叫我去做CT和B超。就這樣，我又去拍片了。這幾天，我的胃口也好起來了。但我這幾天來晚上都拉肚子，所以又做了個B超。我的病已經(jīng)快好了，我都要高興得蹦起來了。

為了看得更清楚，我去拍了個X光。今天，我出院了，我特別高興。在回家的路上，我一直回想著其他住院的小朋友，不知道他們怎么樣了？希望他們也能早日康復(fù)！

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春天推動夏天，夏天喜歡花，秋天埋葬樹葉，冬天來了。

冬天，到處都是白雪覆蓋的景象，就像一個白色的村莊，每家每戶的門窗都被風(fēng)吹雪。一個接一個，像精靈一樣，他們在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，在陽光下閃耀，仿佛要燃燒...自然，雪無處不在，而且也帶到了校園。一大早，雪還在不停地下著，散落在校園的各個角落。在陽光下，它看起來美麗而安靜。校園里各種各樣的樹似乎都已經(jīng)消除了疾病。任雪在寒風(fēng)中入侵，積雪將樹木包裹得很好。

早上，上課的鈴聲剛剛響起，學(xué)生們就像鳥兒一樣飛出教室，張開大嘴向大樓的入口走去。仿佛一個大魔盒正從一群群小天使中飛出，他們跑向操場，翻著筋斗，打著滾雪球。操場上不時傳來陣陣銀鈴般的笑聲。笑聲打破了操場的寂靜。他們互相扔雪球，雪洋溢著快樂。

上課的鈴聲唱了一首交響樂。學(xué)生們放下雪，走向教室。操場上有許多大大小小的腳印，優(yōu)雅而自然。那里有雪人，個頭很小，每個角落都掛著甜蜜的微笑，好像在等著他的主人。中午，太陽很兇猛。它切掉了一層厚厚的雪，看上去晶瑩剔透。咧著嘴笑的雪人變得越來越矮，像個侏儒。陽光照射在它們身上，使它們汗?jié)n斑斑，非常有趣。下午，學(xué)生們放學(xué)了，干雪人向主人招手。校園又安靜了，夜晚來臨了。漸漸地，星星和月亮一起返回，新的`一天將開始！

我喜歡校園里的冬天，我喜歡它帶給學(xué)生的樂趣、靈感、美麗和快樂。它已經(jīng)成為一幅完美的圖畫，貼在學(xué)生的心上，貼在校園美麗的角落。

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望著墻上格外醒目的獎狀我心中久久不能平靜，這獎狀讓我看到我們班團結(jié)合作后的成果。

這天，天氣格外清朗，風(fēng)阿姨把天上的烏云吹散了，太陽笑嘻嘻的望著大地，小鳥喳喳的叫仿佛在歡迎這次廣播操比賽的到來。上周三管理班我們賣著整齊的步伐來到操場上，我心中特別緊張，我怕做錯了動作給班級扣分，我攥緊了拳頭，大拇指壓在食指和中指上給自己鼓勁。“預(yù)備，起！”傳來體育老師的口令，我心里忐忑不安的，生怕自己做錯。

“一，二，三，四。”我聽著體委喊著口號。“放飛夢想，展現(xiàn)自我，放飛夢想，展現(xiàn)自我，一二三四。”嘹亮的口號響徹云霄。來到規(guī)定地點，播起了“希望風(fēng)帆”的音樂聲。音樂開始了，我心里害怕極了，我想起體育老師教我們的動作：兩腿分開，手背后，斜上舉，邁前腿……我心里有了底，但還是感到無比的緊張。我做的'橫平豎直，做到了“踢腿運動”我邁錯了腿，頓時慌張起來，我慢慢安慰自己沒關(guān)系，沒關(guān)系下面的動作不要錯就行了。我慢慢的調(diào)整過來。該退場了每個人都氣喘吁吁，汗珠從我臉上滾下來，我知道我已經(jīng)非常盡力了，一定要為自己加油。雖然我有一節(jié)做錯了，我相信我一定會改過來的。六班是棒的我在心里大喊著。站好隊我用余光向左看看，對自己班級是那樣有信心，他們高抬著頭，臉上微笑，手緊緊的攥著好像在說：我們班是好的。回到班里老師對我們說：“大家已經(jīng)很努力了，得不得獎都沒關(guān)系。

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三國時期魏國詩人曹植說:天地?zé)o終級，人命如朝霞。耶！就像曹植說的，世界上最珍貴的東西就是錢，地位，名譽。

隨著世界各地科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們過著幸福健康的生活。而這些生活在幸福日子里的人，只關(guān)注自己的生活狀態(tài)。他們往往沒有想到，這個世界上還有很多被父母拋棄的孩子，和他們一樣大。也許就像愛因斯坦說的，在所有的世界名人中，瑪麗·居里是唯一一個沒有被名聲寵壞的人。不僅僅是這些普通人，還有有錢有勢的孩子，甚至世界上那些名人都可能看錢，看地位，看名聲。這些你認為至高無上的權(quán)利，只會蒙蔽你的雙眼，只會帶給你全世界所有有愛心的人的鄙視。想想我們幸福的時候。有多少人在災(zāi)難中喪生，有多少人在災(zāi)難來臨時為受災(zāi)者做出了貢獻。

人生有很多意想不到的災(zāi)難，也有很多未知的秘密。無論是等待災(zāi)難還是希望出現(xiàn)，在災(zāi)難中做出貢獻的人都會得到全世界的'贊譽。即使他們?yōu)闉?zāi)難中的人獻出生命，死了也是光榮而有意義的。司馬遷說:自己的死，不是重于泰山，就是輕于鴻毛。沒錯，讓我們記住這句話，并把它作為你的個人目的。

現(xiàn)在一個2歲的英雄林浩的英雄救命是家喻戶曉。一個9歲的男孩有著如此純真善良的心，那我們?yōu)槭裁床粦?yīng)該有像小英雄林浩那樣的心呢？想想那些在我們開心的時候痛哭流涕的人，為他們做點什么。

當(dāng)我們開心的時候。

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我們有一門輔修課總的來說，這是我們最喜歡的課，因為我們可以盡情發(fā)揮，而不是那么害怕主課。

前任班主任不在教室的時候，我們不重視綜合老師。這個時候我們都是很難馴服的海牛(長在海上的牛)，不受馴獸師的控制。

快看！有的.人已經(jīng)離開板凳，和好朋友長談；有些人在走廊里跑來跑去；有些人打開了自己喜歡的繪本。然而，也有好學(xué)生，如潘，他們坐在板凳上努力學(xué)習(xí)。他們完全沒有被這個小小的鬧市區(qū)感染。我們形成鮮明對比。

被稱為山東達汗的田鶴鷺早已按捺不住，畢昊然來接他的好機友當(dāng)張和坐在一起的時候，他占了自己的板凳。作為一個男人，畢浩然當(dāng)然不能視而不見。他來找田和蒼鷺談話。把我的長凳給我！沒有，誰叫你跟張坐的？畢浩然一次！張宇航威嚴的聲音從后面?zhèn)鱽怼．吅迫徊坏貌煌Ｖ估碚摚驗闆]有板凳，只能跪著搓衣板兩張信紙在膝蓋下，雙手下垂，大帽子遮住臉。好像給我們看了，很搞笑。

老師來了！(這里老師指的是班主任。)不知道誰喊的。聲音一下子戛然而止，所有的同學(xué)都省了手，拿出了事先準備好的綜合書籍。或者做項目，或者津津有味的看書，或者說點什么。哈哈哈我們恍然大悟，原來有惡作劇。每個人都虛驚一場，很快就變成了一個繁忙的城市。

啊！班主任不在的時候！

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還記得家鄉(xiāng)的河邊生長著一顆顆梧桐，結(jié)出的果實叫桐子。

兒時，喜歡和院里的同齡的小孩結(jié)伴去河邊釣魚、游泳、嬉戲……而梧桐樹在旁邊默默的看著我們的一舉一動，它的心中其實早已預(yù)料到耍得如此盡興的我們總會分離，為了生計，為了生活。可是年幼的`我們不明白，依舊不知天有多高，不知地有多厚，相互依偎著坐在河岸上訴說著以后要如何有一番作為。說得如此胸有成竹。

隨著時間的流逝，我們漸漸長大了，現(xiàn)實及時的給我們上了一課，面對著同伴一個個離開，才明白，天下無不散的宴席，時候到了，終究是要走的，面對著離別，梧桐樹依舊沉默不言，仿佛世間事已與他無關(guān)。

作為青少年的我們，骨子里天生就流淌著敢闖敢拼的不服輸?shù)臒嵫钙鸨嘲瑸t灑自傲，一個人獨自踏上月臺，坐上了南下的火車，一個人背井離鄉(xiāng)，一個人獨自在異鄉(xiāng)打拼，但現(xiàn)實總是殘酷的，我撞的頭破血流卻仍未得到半個成果，我開始徨彷，開始迷茫，當(dāng)初那不羈的誓言已無影蹤，我這樣做到底對么？打拼了大半輩子，到頭來得到的卻是這累累傷痕，突然醒悟，一切皆為身外物，空空的來，空空的去，兩袖清風(fēng)最真！

在外闖了好久，終于還是回到了我土生土長的院落里，坐看門前花開花落，河邊的梧桐還是一如既往的默默留守在河邊，在它的旁邊又有幾個如當(dāng)初的我們一樣無憂無慮的玩耍，她們笑得如此幸福，如此滿足……

其實，在梧桐的一生中是最悲傷的，眼看著我們一天天長大，一個個的離開，卻無能為力……

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天地之靈秀皆匯于百草靈花之中。嫩黃的蕊，嬌柔的瓣。惹人起憐，卻又不懼風(fēng)雨，柔中帶剛，兩性相濟，以一種柔和的態(tài)度存在這世間。無論幾番曾逝水，不曾輕易逶凡塵。

啟迪我去賞花思憶的是《紅樓夢》中，十二金釵置花簽一回，其中清高芙蓉，雍容牡丹，臘月老梅...皆讓我心儀陶醉。我愛的似乎是每一種花，又只是愛一個花格。分不清花與其含義。《紅樓夢》一書中有近百首寫花的詩，每一首都有獨特令我欣賞之處。當(dāng)六月牡丹盛開時，那般美麗馥郁。忽然間悟透了那一句“質(zhì)本潔來還潔去，不教明月照溝渠。” 花生來就是清清白白的'，不染纖塵的。所謂的花格，不過是凡人的揣摩，于花毫無干系。喜歡一種品格，可以使人愛上一種花，但愛花與品格無關(guān)。顏色淺淡，花形瘦長就是清高隱逸？花色濃艷，重疊碩大就是艷俗富貴？美即美已，自為單純無雜，芍藥花花形艷麗，即為妖艷無格，但那紅芍花圃豈為不美？洛陽牡丹花海的氣勢，何處有俗？唐代盛行的金菊節(jié)，同樣與奢華的金盆，銀盆相得益彰。同生一根，秉承一脈。是靈氣相化，雨露所凝。自有自己的冰清玉潔，孤傲自賞，千種不解，終究歸于一抷凈土。所以一世無言，居于自身的空靈，不染塵世，自然風(fēng)流。芳華如夢，桐翩幾何？任世間滄海桑田，我仍自開自落。

故佛曰:一花一世界，一草一天堂。

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自從報名那天開始,金老師不知從何冒出的一個主意——加分和減分，而且以這個分數(shù)來評定優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生。這下可搞得同學(xué)們心里七上八下，生怕稍不留神就被扣了分。我心里倒很贊成，這樣可以讓我們改正一些不良習(xí)慣。

報名那一天，我和幾個同學(xué)在打掃教室，搬書，搞得汗流浹背的.，此時金老師早在筆記本上暗暗地記下了一分。

上課第一天，我見教室里沒人掃地，就拿起掃把掃地。由于我一個人勢單力薄，便把班干部召集起來做值日，給同學(xué)們起個帶頭作用。掃到一半時，魏尤群來找我擦黑板，我二話不說，把掃把交給一個同學(xué)，認認真真地擦起黑板來了。讀報課時，金老師以又在班上表揚我們幾個。

當(dāng)然我也不是每次都加的。一次上課，金老師聽見有人說話，就叫說話的人站起來，我也低著頭站了起來。這下可糟了，金老師在本子上記下我的名字，肯定被扣了一分。

今天中午進教室后，同學(xué)們在做數(shù)學(xué)作業(yè)，可有好幾個人在大吵大鬧。我聽見王思思他們在笑，就轉(zhuǎn)過身去和他們說話。這時，金老師怒氣沖沖地走進教室，惱火地說：“教室里是學(xué)習(xí)的場所，這么大吵大鬧的怎么能做數(shù)學(xué)作業(yè)？吵的人站起來！”“嘩”地一下，好多人站了起來，只有少數(shù)幾人保住了烏紗帽。我呢，也紅著臉站了起來，心里緊張得很，分數(shù)已經(jīng)被扣了2分，要是再這樣下去，我就要被人超過了。要是得不到最高分，我這個班長的面子往哪擱呀？以后可得小心點了，閉上我這愛說話的嘴，每星期非得最高分不可！

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采訪對象：龐昊，南開中學(xué)高一2班學(xué)生，中考成績638分，曾獲全國初中生數(shù)學(xué)競賽、應(yīng)用物理知識競賽及化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎惾齻€一等獎。

從小到大，龐昊就是老師和同學(xué)們眼中的優(yōu)等生，他認為取得好成績主要得益于從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，懂得怎樣合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。談起去年此時自己中考備考的經(jīng)歷，他特別提醒初三的同學(xué)們，現(xiàn)階段復(fù)習(xí)一定要明確考試要求，一定要注意把每一次練習(xí)和模擬考試當(dāng)成最后的中考，不斷總結(jié)和摸索出最適合自己的答題方法，“會考試”才能最大限度地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)水平。

雖然是一名理科生，可龐昊的語文成績也很突出。龐昊準備作文有一大秘訣——“議論文是保命的文體”，他認為自己的記敘文寫的不夠好，就注意在平時考試中常練習(xí)一種“散文化的議論文”，也就是寫引論文的文體，加上一些文采的渲染，他說：“其實方法很簡單，也容易得高分。”

他參加中考時的`作文題目是“心中的彩虹”，他在文章開頭用比喻性的排比句式描述了他心中的彩虹是信念、是理想等；下一段闡述論點——人應(yīng)該永不放棄理想信念；之后幾段對應(yīng)開頭的“彩虹是……”闡述分論點，選取了相關(guān)的歷史事件和名人軼事做支撐，最后總結(jié)全文，一氣呵成。這種寫法雖缺少新意，但很實用，分數(shù)也不會低，是一種很快容易掌握的方法。

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瑟瑟秋風(fēng)刮了好幾天，上周六風(fēng)停了，是個難得的晴朗的好天氣，我們?nèi)チ吮睂m國家森林公園。還沒到門口就遠遠地看見了滿山的紅葉，真的是紅得似火，好壯觀啊！我的心激動得都要跳出來了！

公園門口的地上，一朵朵鮮艷的小花讓我們很新奇，不明白都是深秋了它們?yōu)槭裁催€有那么強的生命力。一進公園就看見許多不知名的樹，它們的葉子有紅色的，還有金黃色的，黃得耀眼，我猜想著也許過幾天黃色就會變成紅色吧！我從地上撿了幾片葉子仔細欣賞，那些葉子奇形怪狀，這其中我只認識楓葉，其它的有圓的有扁的，讓人覺得漂亮極了。往前走穿過小橋還有一個不大的湖，湖里竟然還有魚在游來游去，靠近岸邊還有幾只鴨子在戲水，惹得游人駐足觀看。湖邊就是森林了，我想里邊應(yīng)該沒有大型動物吧，盡是松樹和柏樹，走在里邊感覺陰森森的。從蜿蜒的泥土小路走出去，眼前一亮，是一座別致的涼亭，被枯萎的荷花池塘包圍著，但也不覺得蕭條。是啊，遠處大山上的`風(fēng)景那么迷人，沒有什么會破壞游人的心情。跟著大人一路走走停停，也爬了幾座小山，放眼望去，紅的黃的一片片，還以為自己在畫中呢。

秋天的大自然是美麗的，到戶外走走，心情舒暢極了。秋天的美陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，讓我們更加熱愛生活!

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美不僅是風(fēng)景的壯麗，或是建筑的美觀，那只是一種外在美，而非那更有意義，且扣人心弦的美。生活中的美大致上可分為兩大類，一為靜態(tài)美，通常是一般人較容易發(fā)現(xiàn)的景色；二為動態(tài)美，是某些事物的動作，形成的一幅令人賞心悅目的景象。

我常在臺北附近的郊區(qū)發(fā)現(xiàn)靜態(tài)美，就好比如在大屯山自然公園中欣賞到的日落，真是看了就讓人松弛身心，紓解壓力。雖然靜態(tài)美很容易就被觀察到，但是你會發(fā)覺，你的靈魂之窗可以把你所看到的任何事物，都變成一種美。再舉一個例子，其實這種靜態(tài)美，也可以在車水馬龍的城市中發(fā)現(xiàn)喔！在車子上，看著高樓林立的街道，在加上塞滿了一整條馬路的車子，只要仔細觀察看看，其實這也是一種靜態(tài)美呀！

那什么又叫做動態(tài)美呢？一幅動畫也可以算是一種動態(tài)美，就像我們登山時常看到的小鳥，當(dāng)他們互相嬉戲、追逐時，那種景象就是一種動態(tài)美。城市中的`動態(tài)美，常出現(xiàn)在百貨公司或大賣場，人山人海的商店街，也是一種動態(tài)美，那么多人擠在一起，慢慢的向自己欲消費的商店移動，用心的看，不也算是一種美嗎？

只要仔細的去觀察，其實生活中的美俯拾即是，況且美是一種很容易發(fā)現(xiàn)的一種虛幻的物品，就連一個目光如豆的人，都能不費吹灰之力的發(fā)現(xiàn)美。所以，多多觀察美，才能讓自己適當(dāng)調(diào)劑自己的身心。

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這個星期什么寫一篇文章——每個星期，我都會被一個問題所困擾？從星期一我想周六往往是還沒有準備好。

今天，當(dāng)我再次絞盡腦汁想出一篇完美的作文時，媽媽推門進來說：“今天天氣真好。你要整天坐在屋里嗎？”我覺得出去會幫我發(fā)現(xiàn)問題，帶一支筆和一本書出去。

“鄰里之間總是充斥著無聊的觀點。”我想是的.。

吹來的陣風(fēng)，吹葉。我抬頭一看：嘿，這里的樹是什么如此密集的很長一段時間？陰影是很厚，而且風(fēng)徐徐吹來，我把我只是不耐煩。

我拿出本子，提筆寫到：“……知了聲伴著風(fēng)拂過梧桐葉的沙沙聲，與細細的風(fēng)和在一起……”突然，我感覺行人少了，心也靜了幾分。

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前面是一片草地，還是有風(fēng)，讓茂密的草地在陽光下展現(xiàn)出絲滑柔軟的質(zhì)感。

“這不是一件壞事。”我想，拿出這本書，“在陽光下和下風(fēng)芳草萋萋?lián)崦@示為絲綢質(zhì)地柔軟。”

小區(qū)正門有一池金魚。我已經(jīng)受到啟發(fā)，立刻寫道：“金魚在池子里快樂地游著，做了一個金魚的夢……”

現(xiàn)在，我明白了，心里覺得，到處都有美。作文后我知道寫什么，至少，下次我會寫我們是處處美麗的社區(qū)！

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生活中有許多美麗與丑陋，有些人長得漂亮，心靈也很高尚，而相反，生活中也有長得不漂亮，心靈“丑陋”的人。在生活中，我便遇見過這樣的事。

在一輛擁擠的公共汽車上，司機在一個車站旁邊緩緩的停了下來，原本擁擠的汽車上，又上來了許多人。司機站起來不停地喊：“乘客朋友們，請向后邊移動移動。”可是沒有一個人向后邊移動。司機把嗓門提高后，向乘客們有大喊道：“麻煩向后移動。”這時才有人向后稍微移動移動。

汽車緩緩的開動了，一個急剎車，“哎喲！”一聲，一個面黃肌瘦,骨瘦如柴的.老年人差點摔倒，可沒有一個人遵守中華民族的傳統(tǒng)美德——給老幼病殘孕讓座。我心里來回在思考一個問題：給他讓座嗎？如果我讓坐了，我就要在人群里擁擠。如果不讓座，我又與心不安？我左右為難，苦苦的思考著

一陣微風(fēng)吹來，胸前的紅領(lǐng)巾飄揚起來。我又在反問自己：“身為一名少先隊員，難道要違背少先隊員的守則嗎？

我站起身，對爺爺說：“爺爺，您請坐!”

爺爺笑呵呵地坐下，：“你真是個好孩子！”

聽了爺爺?shù)脑挘倚睦锾鹱套蹋氤粤嗣垡粯犹稹ｋm然我在擁擠的車廂內(nèi)被擠得前后踉蹌，但我覺得我讓了座比不讓座更開心，更高興！

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從小時候開始，我就從來沒有不聽到媽媽煩人的嘮叨。那嘮叨伴隨了我?guī)啄辏らT又響又大，音貝都能超過大喇叭！有時就是一點小事，她都得給你辯個是是非非的，著實令人煩躁。但是，隨著時間推移，我漸漸成長起來，也明白理解，喜歡聽媽媽那套嘴皮子了。

跟往常一樣，每到周末，我就得出去玩了。當(dāng)天，我剛準備穿鞋時，母老虎便發(fā)起話：“今天玩的`時候給我把衣服脫了！還有，別跟人家打起架來……”她的話如滔滔江水一般不止，我越聽越煩，越聽越煩，要起了牛脾氣來：“好了！很煩的呀！”“砰！”門被我用力一關(guān)，我一灰溜跑下樓去。當(dāng)時玩心極重的我不知什么是關(guān)心，也不管媽媽的心情是好是壞，只顧著怎樣的玩，卻不知關(guān)門后，媽媽有多么傷心，多么無奈……

結(jié)果，當(dāng)天我玩得十分盡興，心情無比舒暢。一回家，便趁媽媽不在，自以為理所當(dāng)然地開起空調(diào)。“啊！爽啊！幸虧那母獅子沒回來，不然得用獅吼功給我上課了……”

我悠然自得地享受著，心里無比暢爽！

在我吹得差不多后，我很警覺地關(guān)好空調(diào)，做得天衣無縫。但在后來，便發(fā)現(xiàn)情況不對了。在媽媽進家不久后，我便覺得頭昏，身體無力了。經(jīng)驗豐富的老媽一下就察覺了，開始質(zhì)問起來顧不了那么多，我一五一十地將事情告訴了媽媽。她聽完之后，是又著急又嘮叨：“哎呀！你怎么這么調(diào)皮！快快快！上醫(yī)院！你這個孩子！”這時，我心中一股暖流過——啊！原來媽媽一直都很關(guān)心我！

回想起曾經(jīng)母親的嘮叨，我不經(jīng)潸然淚下，失聲痛哭。媽媽趕緊背起我上醫(yī)院打針。一路上，我覺得像吃了蜜一樣甜。

嘮嘮叨叨，曾經(jīng)令我煩躁；嘮嘮叨叨，現(xiàn)在令我感動！

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清明前后，花落成蹊。偶然向窗外一瞥，過眼云煙虛無縹緲，紫郁郁的桐花紛落。樹下走過，花落衣襟，花落發(fā)梢。當(dāng)真是美景，不過不及那羅浮山的水霧朦朧。

時間飛逝，繁花落盡，樹葉凋零。于寒假期間，我們行至遠近聞名的羅浮山，準備一探如何稱為美景。大門前，熱鬧非凡：車輛有條不紊地停著，人群簇擁在售票處和那些小店鋪，叫賣聲與嘈雜聲混在一起，人氣一如既往的高。

走進大門，入眼便是那潺潺小溪流水，它是恬靜的。它總是那樣靜靜地、緩緩地流淌著，流淌著。偶爾，也會濺起一朵朵小小的浪花，但仍然是靜靜的.，緩緩的，蜿蜒曲折，猶如一位身著素服、身材修長的窈窕淑女，側(cè)臥在青草地上休憩。踩著石子，伴著輕煙，信步走向山腰。

在一個地方，人煙逐漸稀少。這里靜寂，沒有溪水的低吟；這里昏黑，沒有路燈的照明。只有那陳舊的小矮樓，破碎的窗戶，斑駁的石頭。大家沉默著，凝視著這一片荒蕪。終于，在躊躇中，離開了這盡顯年代感的地方。

慢慢地，不知不覺的，我們登頂了。深吸一口氣，整個人都覺得神清氣爽。俯視，頗有一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意味。整個羅浮山的景色一覽無余，沒有比此刻的眼前更旖旎的了，沒來得及散去的薄霧娉娉裊裊，淡若絲綢，纏在這窈窕的山腰上，小睡也是別有風(fēng)味的。透明的云煙飄散在四周，迷茫中模糊了雙眼。

夕陽轉(zhuǎn)逝，金色的晚霞變換著，紅黃相交，橙色映現(xiàn)……直到最后一抹霞光也收斂，燈火通明之時，我們不得不與這美景揮手告別。朗月降臨，嵌在深藍色的天幕中。黑暗籠罩，羅浮山又沉沉地入睡了……