高分作文模板二十篇
發(fā)表時間：2025-08-30高分作文模板二十篇(分享二十三篇)。
無論是在學(xué)校還是社會，作文都是人們常接觸的文體。它由文字構(gòu)成，通過人們的思考和語言組織來傳達主題意義。然而，寫作文常常令許多人感到困擾。為此，小編整理了23篇高分作文模板，供大家參考，希望能幫助到大家。
? 高分作文模板二十篇
我愛四季，因為春天代表著美麗，夏天代表著酷熱，秋天代表著涼爽，冬天代表著寒冷。
夏天，炎暑酷人，太陽公公把植物烤的軟綿綿的，馬路烤的踩上去都能有一個大大地腳印;小孩子買的冰激?不一會兒都被融化了，人們都訴苦天太熱，個個滿頭大汗。
冬天，寒風(fēng)刺骨，潔白的雪下了幾天幾夜。停后，那雪都到了人的膝蓋。這時，放眼望去，一片白茫茫，像是給大地穿上了一件白衣服。
我愛四季，我愛四季的美麗。
我的家鄉(xiāng)詔安一年四季景色宜人，瓜果飄香，是個有名的書法之鄉(xiāng)。詔安迷人的景色有很多，如九候山、分水關(guān)、閩粵第一城……，但我印象最深刻的還是良峰公園。
一進良峰公園就看到路的兩旁種著許許多多各種各樣的花草樹木，有：鳳尾竹、羅漢松、跳舞草、松柏等等。小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在向我打招呼。這里空氣清新，令人心曠神怡，引來了許多人，有的人在打羽毛球，有的在跑步，還有的在爬山……，個個身輕如燕。旁邊有一個書法走廊，里面有的人在欣賞書畫，有的在學(xué)書法，還有的在寫生，真不愧是個名不虛傳的書法之鄉(xiāng)!
沿著幾十級臺階，就來到了革命烈士紀(jì)念碑。這里有在解放戰(zhàn)爭中死去的革命戰(zhàn)士的'名字和雕像，四周有一排排整齊的柏樹，顯得非常肅穆。來這邊的人絡(luò)繹不絕地向烈士鞠躬，為烈士獻花。
走著走著，不知不覺地來到游樂場，這里有旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車……，當(dāng)然還有許多小朋友在玩，他們玩得可高興哩。我們玩了一會兒，才戀戀不舍地離開了游樂場。
良峰公園的景色真美，我愛我的家鄉(xiāng)，我希望家鄉(xiāng)越來越美。
秋天是一個美麗的世界，她有美麗的顏色、有香甜的氣味等等，就讓我們走到這美麗的世界吧!
秋雨停了，秋天到了，太陽出來了。看，蘋果悄悄地打開了綠葉。秋雨姑娘在田野里散步。紅紅的高粱看見秋雨姑娘再看看自己，羞極了，把自己遮了起來;稻谷看見了秋雨姑娘，彎了個腰，像是在鞠躬呢!
看，成熟的綠棗果然很甜，連秋雨姑娘也來品嘗了呢!紅紅的蘋果也很香，秋雨姑娘都被這香味勾住了呢!
秋天是一張美麗的風(fēng)景畫，美麗的秋天有各種各樣的顏色和香味……
秋天的風(fēng)景真美!
? 高分作文模板二十篇
盼望著，盼望著，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的身旁。在這個萬物復(fù)蘇，春暖花開的季節(jié)里，爸爸帶我去田野里感受春天的氣息。我和爸爸驅(qū)車來到田野里，一切都好像剛睡醒的樣子，欣然地張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草剛剛冒出了嫩芽，好像一個頑皮的孩子悄悄地探出小腦袋，瞧著這個陌生的世界。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的似火，粉的似霞，白的似雪。鮮花下住著成千上萬的蜜蜂，在嗡嗡地鬧著，五顏六色的蝴蝶在花叢柳林間穿梭。野花遍地都是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里好像眼睛，好像星星，還眨呀眨的。咦，那是什么？定睛一瞧，原來是金燦燦的油菜花大片大片地開了，好好像給大地鋪上了一層金色的地毯。
“沙沙沙——”咦？那是什么聲音？哦，原來是農(nóng)民伯伯們在勤勉勞作，播下希望的種子，期待著收獲的季節(jié)。遠(yuǎn)看著這一畝畝田地，就好像看到電影里的《綠野仙蹤》里小桃樂絲和她的三個朋友所看到的，到翡翠城之間的一片美麗的.花田，就好好像是花兒紅色的綠色改版。田野那邊的一座座草房，雖然不起眼，但你幻想一下，它能不能作為你在田野中漫步所需到達的“翡翠城堡”呢？想到這里，我還挺佩服農(nóng)民伯伯們，他們?yōu)榱俗屛覀兂陨厦牢兜募Z食，不顧烈日炎炎，起早貪黑，動手種下這一棵棵種子，讓我們不再餓肚子，為我們的幸福生活做出了卓越的貢獻！
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，是啊！春風(fēng)好像母親的手撫摸著我們。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香味，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
傍晚的時候，有一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而祥和的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。
“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。這美麗的春天田野景色，真奇特，真迷人，使我們更加熱愛大自然，去擁抱大自然，去享受大自然的恩賜，去飽覽這如詩如畫的田野之景。
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如果說母愛是綿綿細(xì)雨，滋潤著我們的心靈；那么父愛就是巍峨的大山，為我們遮風(fēng)擋雨。
世上的父親有千千萬萬，每一位都是獨一無二的。
在我心中，父親是憨厚的。無論是我犯了錯，還是我們?nèi)堑媚赣H不愉快，都是父親用那憨厚的笑容附和著，逗得母親哭笑不得地放過了我們。
記得，在陽光明媚的上午，我們外出踏青。湛藍(lán)的天空萬里無云，我拿出早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，小心翼翼地將線纏好，把風(fēng)箏放上了天空。滿心期待它能如老鷹一般在空中翱翔，然而現(xiàn)實是“殘酷”的，當(dāng)我看到那團風(fēng)箏歪歪扭扭，如同失去了平衡的紙飛機，掛在了樹枝上。我氣惱極了，卻又苦于不能拿下風(fēng)箏，臉上的表情也不知不覺皺到了一起。
這時，一雙溫暖的大手伸過來，將掛在樹丫上的風(fēng)箏輕輕“解放”了下來，并將它塞到了我的手中。隨機抬起手，撫了撫我略微翹起的.發(fā)絲，我感受到了一種別樣的溫暖。
爸爸握著我的手，高高舉起，認(rèn)真地盯著再一次飛上天的風(fēng)箏，聚精會神。他的目光一直盯著風(fēng)箏，手中的動作卻絲毫不差。我眼睜睜地看著風(fēng)箏越飛越高，忍不住仰起頭看了看父親的側(cè)臉，不似平時的憨厚，卻多了幾分認(rèn)真。
恍惚間，我發(fā)現(xiàn)父親的臉上多了幾條皺紋，發(fā)間也多了幾縷白發(fā)……
憨厚的爸爸，對待工作更是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。當(dāng)他在病房時，總是按部就班地給病人診病，認(rèn)真詢問病情，準(zhǔn)確做出判斷，對癥治療，為病人解除痛苦。他在給病人做氣管鏡檢查時，嚴(yán)格按照操作規(guī)程，不允許自己出任何差錯，如果在操作中遇到突發(fā)狀況，也能及時準(zhǔn)確地對癥處理。
工作中的他，謹(jǐn)小慎微，一絲不茍，給人一種異樣的感覺，好似只要有他在，病人就不會有事。白色的防護服穿在他身上，顯得格外神圣，猶如天使一般。
然而當(dāng)他在百忙之中，抽空與我在電話中聊天時，他總是會卸下那份嚴(yán)肅，將包裹住的溫柔顯露出來。
他坐在草地上，看我放風(fēng)箏，揚起的臉是那么明亮，帶著遐思和可親的微笑。
這就是我的父親，可以為我遮風(fēng)擋雨的父親，也是最不平凡的父親。
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“那些年的蟬聲和那個校園的樹一樣茂密。那些年的人和那些樹上的泡桐花一樣可人。正如歌中所唱‘那時候的天總是很藍(lán)，日子總過的太慢。"
——題記
西邊，艷紅的圓日漸漸變大，暖暖的夕陽穿過窗子，不多不少，不濃不淡，正好充滿整個房間，溫馨。浪漫。依偎在書桌前的我，看著在陽光里跳舞的塵埃，又不知不覺回到了那些年。
近來總是想起初中一年級的那些日子，歡笑與淚水，友誼與摯愛。那些年一起聽過的歌，那些年一起寫過的詩，那些年一起讀過的漫畫，還有，那些年一起走過來的人。
那些年，我們曾一起用單純而浪漫的眼睛去尋找梁山伯和祝英臺化成的蝴蝶；那些年，我們曾一起用簡單而溫暖的眼睛去看待潘金蓮與西門慶的愛情；那些年，我們曾一起用天真和爛漫的眼睛去看待女郎織女的七七約定?？墒牵退闶鞘⒀缛A席，也有醉歸的那一刻；就算是輕歌曼舞，也有曲終人散的那一時；就像那些年的天真，那些年的單純，那些年的歡聲，那些年的笑語，都已在時間的流水中悄悄的過去，留也留不住。
往矣。往矣。
往日里，和他沒有任何心思的打打鬧鬧已不復(fù)存在；往日里，和他互評優(yōu)秀的真摯情感已蕩然無存；往日里，對它童話般呵護的公主心也隨成熟之心的到來，飄遠(yuǎn)了。
記得從前家里養(yǎng)了一只小貴賓狗，叫仔仔，它剛來我家的時候，我用棉花給它做了一個小而溫馨的”床“，當(dāng)時真的感覺很滿足，很開心，但現(xiàn)在的我看來，幼稚至極。
聽陸小曼說：”不必銘記所有的昨天。“是，時光如雨，一去不返，不想長大的心還未老去，我們便走到了青春的.尾巴，隔著荒蕪的時光，看當(dāng)年羞澀的自己，只剩一抹會心的微笑。
成熟就這樣來了，悄無聲息。
成熟悄悄地帶走了輕狂，隨之而來的是穩(wěn)重；成熟偷偷的移走了乖戾，隨之而來的是圓潤；成熟淡淡的抹去了哄鬧，隨即，它又帶來了一種不會理會哄鬧的微笑。
余秋雨說："成熟是一種明亮而不刺眼的光輝。"是，成熟是帶來了穩(wěn)重，但也沖淡了特有的光彩；是，成熟是帶來了圓潤，但也泯滅了真誠的心靈；是，成熟是帶來了干練，但也因此丟失了白雪公主般的童話夢。
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“不就是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”這句詩大家都熟悉吧？這就是出自唐代詩人元稹的《菊花》中的一句。以前除了在電視上，并沒有看過多少菊花，但這天真真正正體會到了這菊花的魅力。
這就是在芙蓉廣場舉辦的我縣首屆菊花展覽會。這不，我一到廣場就被眼前這五顏六色的菊花的海洋所吸引，多壯觀啊！那用菊花細(xì)致裝飾的.“雙龍戲珠”就是那樣的惟妙惟肖；那用“珍珠瑪瑙”菊雕飾的花瓶就是那樣的精致；那用“綠朝云”裝點的“孔雀開屏”雕塑就是那樣的美麗，菊花的造型都各式各樣，形態(tài)各異，漂亮極了。
那單獨擺放的野菊花，橙黃的外皮，葉頂端“涂”了一層淡淡的粉色，再仔細(xì)看，那花芯處，還泛起絲絲的綠，加上本身體積也小，那雕塑配上這些較小的“娃娃”，更顯得栩栩如生。
再看看那金絲菊，就顯得比較高貴了，什么顏色都有：黃色，粉色，淡紫色……它們的花瓣不似野菊花嬌小可愛，但卻有著另一番姿態(tài)。只見它們的花瓣都就是細(xì)長且彎曲的，并且顏色也就是有格調(diào)的：從淺色到深色，就拿粉色的金絲菊來說吧，它的顏色就是：里面淺粉色，外面深粉色，并且還十分筆直地挺在花瓶中，這時，我不禁敬佩起這菊花的頑強了：此時在傲雪中生長，不畏風(fēng)霜，敢于冒險！在冷風(fēng)中挺直身軀！勇敢的向人們展示著自我的美！菊花成了這芙蓉廣場上耀眼的景色，只要有菊花的地方，就有人們的歡笑與贊嘆，許多大人小孩都在這芙蓉廣場上流連忘返……
這一次菊花展，真就是好處非凡，既讓我們見到了這許多品種的菊花，開闊了視野，又讓我們領(lǐng)略了園藝師的精湛技藝，還讓我們懂得了頑強背后堅不可摧的毅力！
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爺爺有把三弦琴，漆身，蟒腹。彈了幾十年的琴，在爺爺厚實的指甲板下斷了。為此爺爺悶悶不樂了許久。聽奶奶說，爺爺去縣里的音樂廳、琴行跑了個遍，硬是沒找到個會修三弦琴的師傅。我看了眼手里夾著煙的爺爺，他好像又蒼老了很多。爸爸聽說琴斷了后，跑遍鄰近各縣，終于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的師傅。爺爺?shù)眯?，立馬帶我奔了去。老師姓傅的'白，白鬢、長須，好像比爺爺還要年長多大歲數(shù)。爺爺一見著老師傅，頓覺心頭痛快，容光煥發(fā)。師傅，這小三弦還可以用嗎？
不急，不急，您這琴工藝精良，還需要幾天。白師傅轉(zhuǎn)身拿出了另一把三弦，喏，我這兒剛巧有一把，幾日不彈，怕技癢了吧？一看到三弦，爺爺眼里就有光。他輕輕接過琴，架了張板凳，正坐，擺好架勢，給大家來了段單弦。大漢丞相歸了天，這蜀漢怕要亡。原本歡快的《三國》彈詞，唱到最后，居然有了悲壯的味道，那拖長音的亡字特別刺耳。白師傅也和了一段。老兄，現(xiàn)在像您如此的人，可不多見啦！他指了指沒用竹片彈奏的爺爺。
那年頭艱苦，一把琴養(yǎng)一家人，還是用手撥著踏實。爺爺在白師傅那兒呆了三天，取琴后，他就大病了一場。待我見到爺爺時，他全身已經(jīng)插滿了管子。奶奶說是胃病，年青時四處彈唱落下的。白師傅先前來看了爺爺一趟，嘀咕了一陣，又把爺爺?shù)那偃∽吡?。等我再見到白師傅時，爺爺已經(jīng)過世了。師傅將兩把三弦塞給了我：他哪在乎什么命啊？可憐了這門技術(shù)！我驀地了解了爺爺堅持住在鄉(xiāng)下的緣由，想來只有那兒還留著年青時的夢，留著三弦的最后一批聽眾吧？我把爺爺?shù)那贀崃藫?，在墻架上擺好，紀(jì)念這輩子都沒彈完的青春。
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記敘文是記人敘事的文章，它主要是用于說明事件的時間、背景、起因、過程及結(jié)果，即我們通常所說的五個" W "( what, who, when, where, why )和一個" H "( how )。記敘文的重點在于"述說"和"描寫"，因此一篇好的記敘文要敘述條理清楚，描寫生動形象。下面就談?wù)動⒄Z記敘文的特點和寫好記敘文的基本要領(lǐng)。
1.敘述的人稱
英語的記敘文一般是以第一或第三人稱的角度來敘述的。用第一稱表示的是由敘述者親眼所見、親耳所聞的經(jīng)歷。它的優(yōu)點在于能把故事的情節(jié)通過"我"來傳達給讀者，使人讀后感到真實可信，如身臨其境。如：
The other day, I was driving along the street. Suddenly, a car lost its control and ran directly towards me fast. I was so frightened that I quickly turned to the left side. But it was too late. The car hit my bike and I fell off it.
用第三人稱敘述，優(yōu)點在于敘述者不受"我"活動范圍以內(nèi)的人和事物的限制，而是通過作者與讀者之外的第三者，直接把故事中的情節(jié)展現(xiàn)在讀者面前，文章的客觀性很強。如：
Little Tom was going to school with an umbrella, for it was raining hard. On the way, he saw an old woman walking in the rain with nothing to cover. Tom went up to the old woman and wanted to share the umbrella with her, but he was too short. What could he do? Then he had a good idea.
2.動詞的時態(tài)
在記敘文中，記和敘都離不開動詞。所以動詞出現(xiàn)率最高，且富于變化。記敘文中用得最多的是動詞的過去的，這是英語記敘文區(qū)別于漢語記敘文的關(guān)鍵之處。英語寫作的優(yōu)美之處就在于這些動詞時態(tài)的'變化，正是這一點才使得所記、所敘有鮮活的動態(tài)感、鮮明的層次感和立體感。
3.敘述的順序
記敘一件事要有一定的順序。無論是順敘、倒敘、插敘還是補敘，都要讓讀者能弄清事情的來龍去脈。順敘最容易操作，較容易給讀者提供有關(guān)事情的空間和時間線索。但這種方法也容易使文章顯得平鋪直敘，讀起來平淡乏味。倒敘、插敘、補敘等敘述方法能有效地提高文章的結(jié)構(gòu)效果，讓所敘之事跌宕起伏，使讀者在閱讀時思維產(chǎn)生較大的跳躍，從而為文章所吸引，深入其中。但這些方法如果使用不當(dāng)，則容易弄巧成拙，使文章結(jié)構(gòu)散亂，頭緒不清，讓讀者不知所云。
4.敘述的過渡
過渡在上下文中起著承上啟下、融會貫通的作用。過渡往往用在地點轉(zhuǎn)移或時間、事件轉(zhuǎn)換以及由概括說明到具體敘述時。如：
In my summer holidays, I did a lot of things. Apart form doing my homework, reading an English novel, watching TV and doing some housework, I went on a trip to Qingdao. It is really a beautiful city. There are many places of interest to see. But what impressed me most was the sunrise.
The next morning I got up early. I was very happy because it was a fine day. By the time I got to the beach, the clouds on the horizon were turning red. In a little while, a small part of the sun was gradually appearing. The sun was very red, not shining. It rose slowly. At last it broke through the red clouds and jumped above the sea, just like a deep-red ball. At the same time the clouds and the sea water became red and bright.
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英語是一種語言，從語言學(xué)角度來看，學(xué)生在掌握一定數(shù)量的詞匯與語法知識后，就要用來表達自己的思想、見解，這些落實到紙面上就是書面表達。針對初中生的實際能力，書面表達為初中英語教學(xué)的一大難題，其常見形式多為看圖作文。結(jié)合自己教學(xué)與寫作的經(jīng)驗，對看圖作文談幾點體會。
看圖作文的寫作從整體上可分為兩個過程：一，感性認(rèn)識過程，即通過畫面直接獲得信息的過程（究竟畫面展示了一個什么情景）；二，理性認(rèn)識過程，即針對畫面讓學(xué)生發(fā)揮想象力，挖掘畫面間的內(nèi)在聯(lián)系融入自己的思想與見解（畫面的內(nèi)涵是什么）。在實際教學(xué)過程中我將這兩個過程具體滲透到五個環(huán)節(jié)（一“抓”，二“列”，三“變”，四“連”，五“檢”）中去。
一“抓”為抓主題。首先，根據(jù)圖片內(nèi)容確定好題材與體裁 — 是寫人還是寫景，是說理還是敘事，是書信還是日記或其他應(yīng)用文體。這一環(huán)節(jié)可采用 a, 求同法，即尋找畫面中相同的人物、地點或時間等，來幫助學(xué)生確定主線，不致于跑題； b ，求異法，即啟發(fā)學(xué)生觀察幾幅圖的不同之處，挖掘出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系從而確定體裁。
二“列”為列要點。由于書面表達是以一定的情景為基礎(chǔ)，考查具有一定的針對性，因此要點要全面，無遺漏。要點主要是結(jié)合圖片中的情景用自己熟悉的結(jié)構(gòu)與詞匯列出，忌用生疏的結(jié)構(gòu)與詞匯按漢語思維盲目羅列，原則“不求難，不求異，唯求準(zhǔn)”。
三“變”為變要點為句子。將第二個環(huán)節(jié)中所羅列的要點，先按一定的時間、空間及邏輯順序排列；然后選定恰當(dāng)?shù)?主語與人稱，再根據(jù)動作發(fā)生的時間與主謂關(guān)系拓詞成句。結(jié)合初中生的實際，要求用他們熟悉、簡單的結(jié)構(gòu)來表達，避免因用長句和大量的復(fù)合句而出現(xiàn)過多的語法錯誤。如果遇到必須用長句表達時，可仿照、套用課本或各種閱讀材料中出現(xiàn)的句型，切勿用漢語思維生造句子。
四“連”為連句成篇。這一環(huán)節(jié)是最關(guān)鍵的一環(huán)。首先，要根據(jù)題目所要求及畫面展示確定好題材與體裁。其次，要確定好行文的人稱與時態(tài)的基調(diào)。再次，要在句與句以及段與段之間加一些表轉(zhuǎn)折、遞進和因果等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞與過渡句，使文章前后照應(yīng)，行文流暢。最后結(jié)合題目要求字?jǐn)?shù)適當(dāng)加入一些表達自己思想、見解的內(nèi)容，使文章豐滿顯得有血有肉。
五“檢”為文章檢查。文章寫成之后錯誤在所難免，檢查這一環(huán)節(jié)不能省。檢查可從如下幾方面入手： 1 ，文章的體裁格式是否正確。 2 ，要點有無遺漏。 3 ，句子（人稱、時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等）。 4 ，詞匯（意義、拼寫、時態(tài)語態(tài)，形容詞與動詞的形式，名詞單復(fù)數(shù)）。 5 ，標(biāo)點符號是否有遺漏與錯誤。
在經(jīng)過以上幾個環(huán)節(jié)之后，一篇符合要求的看圖作文就算完成了。在這里還要提到的是，英語做為一門語言基本功的訓(xùn)練不可忽視，書面表達中書寫尤為重要。此外，還應(yīng)不斷加強基礎(chǔ)詞匯與語法的積累與錘煉，只有這樣書面表達才能有真正的提高。
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我現(xiàn)在是一個xx歲的小女孩，我今天突發(fā)奇想，二十年后的我會是什么樣子。我抱著許許多多的幻想，“進入”了我“二十年后的世界”。
我二十年后可能會是一位為了掙錢的而努力的上班族。我在一個很有名的公司里當(dāng)一位被老板整天呼來喚去的小小員工，但為了往更好的方向發(fā)展，只好忍氣吞聲的。過了一兩年，我在工作上取得了很大的.成功。老板也不會欺負(fù)我了，因為我成了他最得力的助手，最后我當(dāng)上了公司的副總經(jīng)理，得到了大家的尊重。
我二十年后可能是一名保護重要人物的保鏢。雖然我是個女孩子，但我很羨慕那些為了保護他人而與壞人做戰(zhàn)斗的勇士，最后把壞人打得人仰馬翻。我從小就很向往他們的工作，夢想有一天能當(dāng)上一名勇敢的女保鏢。
我二十年后可能在警察局當(dāng)一名刑事偵查的刑警。雖然我是個女孩子，但我從小就夢想自己有一天能夠當(dāng)上一名光榮的警察。經(jīng)我著手的案子沒有一件是破不了的，所以我得到了廣大人民的熱烈歡迎，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的青睞，得到了最高榮譽。
我二十年后我可能會當(dāng)上一名維護正義的律師，我從小就很喜歡看法律講堂。我把中國的法律倒背如流，成為了中國公益事跡的律師。幫助了許多需要幫助的人，為中國的公益事業(yè)添上了一筆最璀璨的光輝。
這些就是我二十年后可能會做的事，也許不會像我寫得那么美好，但我已經(jīng)盡力了。
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二十年后的我，已經(jīng)成了大發(fā)明家，我曾經(jīng)發(fā)明過“溫暖之家”和“家中校園”。這可是我的兩項發(fā)明，讓我來給你們介紹介紹吧!“溫暖之家”，是可以隨意移動的家，可以變大變小，房子還有幾個輪子，這無疑是旅行必備的“良屋”。有的人喜歡把它變成手提包，拉著走；有的人喜歡把它變成瓶蓋一樣小，裝在口袋里。進入放大的家中后，很像農(nóng)家小院，但又有著科技的'氣息。只要你想健身，院內(nèi)就會出現(xiàn)一座健身房;只要你想種花，院內(nèi)就會有花卉室-------只要你想什么，就會有什么。我們在講講室內(nèi)吧。室內(nèi)什么也沒有，只有一個大屏幕。但你可以在大屏幕上選擇裝飾，也可以自制全屋套裝。所有的東西都非常精美，好像在天堂一樣。
這就是我發(fā)明的“溫暖之家”，接下來我們再看看我的“家中校園”吧。
“家中校園”是我們學(xué)習(xí)的地方，一個老師管理100個學(xué)生，學(xué)生只需要打開電腦中的校園就可以了。老師上課時，學(xué)生可以隨意選擇座位，老師的屏幕就可以看到學(xué)生整齊的坐在自己的位置上。在課堂上對話也很方便，只要一說別人就能聽到，還可以調(diào)整音量的大小。上課時，老師只要一說就可以傳到學(xué)生的耳朵里。如果學(xué)生開小差，老師可以點擊“扔粉筆頭”鍵，點擊開小差的學(xué)生，那個學(xué)生就會覺得頭上有一陣輕微的疼痛。如果學(xué)生被扔三次還開小差，就會出現(xiàn)一個“扔黑板擦”鍵，把“黑板擦”扔過去后，學(xué)生就會感覺到一陣劇痛。老師備課那就更方便啦，只要用腦子想出來就可以自動寫在“教案”文件夾中。
怎么樣，我發(fā)明的東西不錯吧？歡迎二十年后你來體驗我的大發(fā)明!
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夜晚，我趴在床上，望著窗外的天空，思緒萬千。突然，一顆星星破窗而入砸中了我，我一下子穿越到了20年后的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的變化真大呀，路上早已沒有了清潔工。那么路面上會不會垃圾成堆、臭氣熏天呢？那就請你們放一百個心吧！科學(xué)家發(fā)明了一種大型薄膜，它會自動識別垃圾并吸收掉，然后轉(zhuǎn)化成能量供各種機器使用，真是名副其實的“變廢為寶”！路面上的汽車也變成太陽能汽車，各種高樓大廈都已經(jīng)有了防火、防災(zāi)、防水功能，人們的.安全得到保障。
另外，科學(xué)家們還發(fā)明了一種魔法溫度層。夏天時，魔法溫度層會吸收南北極的冷氣，釋放到炎熱之地，人們生活在大城市里，就相當(dāng)于生活在一個大空調(diào)房里，舒服極了！冬天時，魔法溫度層會吸收太陽能，釋放出熱量，使人們感到溫暖，讓冰雪融化?？捎行┤司鸵苫罅耍瑳]有冰面，怎么滑冰？沒有雪，怎么打雪仗？不用擔(dān)心，全國各地都有許多冰雪大世界與滑冰場，都是免費的。這樣，即使你在夏天，也能夠親身體驗冬天的寒冷。
看著看著，“叮鈴鈴……”我的鬧鐘鈴響了，原來是個奇特的夢呀！我希望20年后的家鄉(xiāng)，可以真的如我夢中一般美好、方便、舒適。
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２０２７年１２月２１日，已經(jīng)在北京小有名氣的我準(zhǔn)備回到令我魂牽夢系的故鄉(xiāng)————四川隆昌。
來到隆昌入口，激光機對我進行了全身性掃描。在確定我是安全人員后，機器人對我說：“您好！歡迎您來到四川隆昌！”之后，機器人帶著我進入了一個飛碟形的綠色的汽車中，它便離開了。
我在綠色汽車中好奇地參觀著。忽然，我看見了一個筆記本電腦和一支電子筆。我用電子筆在筆記本電腦屏幕上點擊了“三古之旅”的按鈕，又點擊了“古宇湖”的按鈕，我在電腦提示下坐上了電椅，系好了安全帶，綠色汽車便帶著我來到了古宇湖。
到了目的地，我禁不住大聲喊道：“哇！好美呀！”
古宇湖的周圍崇山峻嶺、群山環(huán)繞、白云繚繚。在山上，千枝萬朵的花兒秀韻多姿、嫵媚嫣潤，散發(fā)的香味更是沁人心脾，令人神魂顛倒。還有許多花兒含苞待放，像一位位害羞的.少女，遲遲不肯露面。
古宇湖，更是美不勝收。湖水綠波蕩漾、水光瀲滟。古宇湖在金光閃閃的太陽的照耀下摧殘耀眼、光波四射。
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我坐進博士新發(fā)明的時空穿梭機器，飛越到了20年后的家鄉(xiāng)！
只見一道亮光把我吸了進去，當(dāng)我睜開眼時，許多人望著我，似乎在看外星人，我站了起來，他們還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，我仔仔細(xì)細(xì)的打量著這些人：他們的頭上都帶著飾品，不是戴著皇冠，就是帶著兔耳朵什么的，全身都穿著漂亮美麗的.衣服，身后都長著一對翅膀，會飛。一打聽，才知道，這些翅膀都是人工制作的，只要輕輕的把人工翅膀放在背上，就像長在那里一樣，如果想把翅膀取下來，就要翅膀的主人輕輕的用手摸兩下，就行了。大家都打量著我，我也怪不好意思的，臉頰不知道紅不紅。有一個商人看見了我，就知道我不是這里的人，把我拉了進去，給我換上了他們那代人的服裝，我連忙對著商人說謝謝，商人說：“不客氣，以后有事就來找我吧，我盡量幫助你?！蔽腋f了聲謝謝，然后走了出去。有一個剛剛圍著我看的大姐姐還在門口，我原本已經(jīng)不紅的臉頰，又開始泛紅了，我以為她是來笑話我的，可是大姐姐卻笑著說：“呵呵，你一定不是我們這里的人吧！”我結(jié)結(jié)巴巴的答應(yīng)到：“是……是……是”。
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自從我當(dāng)上科學(xué)家后，整整二十年都沒回家鄉(xiāng)了。爸媽老了嗎？家里怎么樣了？還有我的姐姐，她還好嗎？第二天，我開著自己發(fā)明的太陽能萬能汽車，穿著自己發(fā)明的可以調(diào)節(jié)溫度的衣服，順便給爸爸媽媽和姐姐他們帶來了幾件，在車上調(diào)好要到達的地方，就興致勃勃的來到了我闊別已久的故鄉(xiāng)。
一車，家鄉(xiāng)的環(huán)境真是讓我驚呆了：寬大又平整的柏油馬路展現(xiàn)在我的面前，一座座高樓大廈植入云端，參天大樹聳立在馬路兩旁，一棟棟居民樓已經(jīng)變成了三層花園大別墅。放眼望去，到處都是紅花綠草、鳥語花香的美好風(fēng)景。
我感到這兒的空氣是那么清新，陽光是那么燦爛，天空是那么蔚藍(lán)。原來，我的.家鄉(xiāng)也用了我發(fā)明的“垃圾狗”，它以吃垃圾為生，吃飽后還會釋放出清新空氣。這才二十年，沒想到曲阜發(fā)展的這么快。
不知不覺中，我來到了我的母校。我把車子停到了地下停車場內(nèi)。走進校園里，墻根里的那棵棗樹已經(jīng)不在了，可院子里的那顆大松樹還立在那里看守教學(xué)樓呢！教學(xué)樓還是以前的，不過，樓頂上又新加了幾層，樓內(nèi)和樓外有裝修了。
我立馬跑到我以前用過的教室，發(fā)現(xiàn)：觸屏大屏幕代替了黑板和粉筆，課本變成了網(wǎng)上交流……
??！終于到家了。我推開家門，喊了幾聲爸―媽―，爸爸媽媽立馬出來了。“你這孩子，回家也不說一聲，好讓爸爸媽媽接你去。對了，路上沒有什么事吧，有什么事怎么解決的……”媽媽還是那么愛嘮叨?！皩α四愕耐瑢W(xué)翟永康向政府捐了十個億，再加上你捐的那七個億，把全市的居民樓都蓋成了別墅。”爸爸說。
晚上，我和家人一起吃了個團圓飯。二十年了，故鄉(xiāng)的這翻天覆地的變化真是讓我大開眼界呀！抬起頭來，望望月亮。還是自己家鄉(xiāng)的月亮更大，更圓啊！
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我穿越到了二十年后，我來帶你看看我的一天吧！
早晨，我起床后有機器人幫我把衣服褲子拿過來。然后，我站在一個電動滑板車上，只聽“嗖”一聲，滑板車把我送到了衛(wèi)生間里?，F(xiàn)在的衛(wèi)生間里有自動馬桶、全自動淋浴間和一個全自動的洗臉鏡。我站在洗臉鏡前，說：“刷牙?！弊詣与妱友浪⒕蜕爝^來了，我只用張開嘴就行。刷完牙，電動滑板車又“嗖”的一下把我送到餐桌上。早飯吃的是現(xiàn)烤面包，“?！钡囊幌戮秃昧?。
吃完飯后，我上車準(zhǔn)備去上班。那時的車只用輸入目的地，車就會自動駕駛，而且座椅可以平躺和360度旋轉(zhuǎn)。不一會就到公司了，公司的大門只要識別到你的人臉就會自動打開。公司里的大廳像一片樹林一樣，空氣也很清新。上了樓就能看到好多大屏幕和機器人，那時就是機器工作，人們只是來玩的，或監(jiān)督機器人的。大廳里除了樹林還有一個噴泉，時不時還有機器人在跳舞。
下班后我坐車去公園里轉(zhuǎn)了一圈。公園里種了很多樹，各種各樣的都有。那時的小狗都是機器人遛的`，不用人管，遛完了就會自己把狗牽回家。
回家后，該吃晚飯了，機器人只用把一顆小丸子收放進微波爐里，再端出來后就變成了一桌菜，味道好極了。
要睡覺時候，踩上滑板車就能到臥室里了。上了床，機器人會給關(guān)上燈，自動放出輕音樂了，它還能自動檢測到我睡著了，就把輕音樂關(guān)掉了。
這些機器人全都是太陽能的，不需要任何電池，很環(huán)保。因為在國家發(fā)達的同時也要保護環(huán)境。
這就是二十年后的一天啦！我還有好多沒有和大家分享，以后有機會我再講給你們聽！
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我想，二十年后的家鄉(xiāng)，應(yīng)該沒有人亂砍樹木了，也沒有人隨隨便便摘花草了。人們還在山上、路旁種上了花草樹木，每天都給小樹、小花、小草澆水、施肥。
空氣也變得更清新了，小鳥也在樹上安家了。人們自覺地保護動物，和許多動物成了朋友。
人們不再亂扔垃圾了，不再隨地吐痰了。到處是花香鳥語，到處是青山綠水。
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二十年后的家鄉(xiāng)不錯吧！讓我們一起努力建設(shè)吧！
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20年后大家鄉(xiāng)，是什么樣的？我作了一個夢，夢到了20年后的家鄉(xiāng)。
我來到了20年后的家鄉(xiāng)，我的.家鄉(xiāng)呢？一問才知到，這里發(fā)生了很大的變化，建了一個百貨大樓，每次來百貨大樓就行了。
比起以前，花錢多，費時間，現(xiàn)在花錢少，省時間，我走了進去，有一個機器人向我走了過來，我一看懂了，讓我出示身份證，燈變綠了，我可以過去了，然后又有一個機器人來幫助你，這是什么是一個什么，然后他會給你一一介紹，我買了好多東西，提著好多東西回家了。
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二十年過去了，又是一年一季的中秋佳節(jié)。我終于站在了家鄉(xiāng)的土地上，它散發(fā)著一股熟悉的氣息。
還是那條道，還是那幾棵老愧樹，他們?yōu)闅g迎我的歸來，似乎也顯得更神奇；還有那小菜市場，依然是人來人往總是那么擁擠?？纯催h(yuǎn)處一坐坐高樓大廈拔地而起，象征了時代的發(fā)展。
終于站在了這扇門前，我按下了門鈴，門開了，是我的父親開的門，如今他上了年紀(jì)，但依然那么有精神。
廚房里，母親在做飯，突然，我的弟弟小寶跑了過來，他也成了大人了。
那邊的媽媽做的飯真是太香啊！好熟悉的菜香啊！在外面那么多年；好久沒吃過自家做的飯了，這個味道太熟悉了太親切了，看著媽媽做飯的背影，那頭上縷縷的白發(fā)讓我心里感覺酸酸的，透過廚房的玻璃向遠(yuǎn)處望去那里是我的'家鄉(xiāng)，我回來了我終于回來了。你的懷抱讓我感到溫暖，讓我感到幸福。
“快來，吃飯了！”媽媽還是那樣感覺是無以言表的，我想一個新生兒一樣在故鄉(xiāng)的懷抱里享受著那種溫暖。
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如今，是不是網(wǎng)民已經(jīng)成為中學(xué)生是否“現(xiàn)代”的重要標(biāo)志。但是，因特網(wǎng)會給中學(xué)生的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式帶來哪些影響？一項最新調(diào)查表明，因特網(wǎng)有利于中學(xué)生現(xiàn)代思維方式的形成，有利于他們社會化的進程，更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。調(diào)查顯示，中學(xué)生網(wǎng)民中，男生的上網(wǎng)率高于女生。上網(wǎng)學(xué)生中57．6％的人偶爾上網(wǎng)、40．6％的經(jīng)常上網(wǎng)，大部分時間都泡在網(wǎng)上的只有2．3％。有59．2％的中學(xué)生網(wǎng)齡在半年到一年左右，而兩三年網(wǎng)齡的人只有10％，這說明當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生上網(wǎng)是近兩年的事。
中學(xué)生上網(wǎng)多數(shù)是在周末或假期，81．2％的中學(xué)生上網(wǎng)的.主要目的是為了獲得更新的信息，23％的學(xué)生是為了結(jié)交更多的朋友，6％的人上網(wǎng)是為了玩游戲。
在對網(wǎng)絡(luò)的基本評價中，有半數(shù)以上的中學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)是大勢所趨，30．5％的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)表示滿意，47．1％的人認(rèn)為對中學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)。
基于大量調(diào)查數(shù)據(jù)，調(diào)查認(rèn)為，上網(wǎng)激活了現(xiàn)代中學(xué)生的思想：
網(wǎng)絡(luò)讓中學(xué)生接觸到了多元的世界文化，接觸到開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識和全球眼光；他們通過閱讀網(wǎng)上大量的超文本信息，潛移默化地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代的發(fā)散性思維方法，懂得在處理復(fù)雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，從而改變傳統(tǒng)線性思維固有的死板和狹隘。網(wǎng)絡(luò)還使中學(xué)生對世界的認(rèn)識大大超出他們所能直接體驗的生存世界。85．6％的上網(wǎng)中學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對自己最大的影響是改變了自己的學(xué)習(xí)方式，增加了信息量。59％的上網(wǎng)者是在上機過程當(dāng)中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識。
網(wǎng)絡(luò)的全方位、超時空、互動性和隱蔽性為中學(xué)生的社會交往提供了更為廣泛的機會。學(xué)生可以利用快捷的電子郵件與他人進行遠(yuǎn)距離交流，這種“戴面具”的交往方式可使中學(xué)生在平等、寬松的社交環(huán)境中盡情展現(xiàn)自我。調(diào)查顯示，53％的人上網(wǎng)是為了向外發(fā)布信息。
但調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)同其他事物一樣，除了有利的一面，也給一些中學(xué)生帶來困擾，如網(wǎng)絡(luò)容易使少數(shù)自控力較差的中學(xué)生上癮、間接和符號化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面對面的交往機會和愿望、網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)容易使有的中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)生過度崇拜等。
調(diào)查認(rèn)為，因特網(wǎng)的發(fā)展使對中學(xué)生的教育工作呈現(xiàn)新的特點，學(xué)校教育應(yīng)該是網(wǎng)上育人與網(wǎng)下育人相結(jié)合，以促進中學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
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眼睛是心靈的窗戶，它可以讓我們看到五彩斑斕的世界。但是現(xiàn)在很多小學(xué)生很早就戴上了厚厚的眼鏡。那么是什么原因?qū)е滤麄兓忌辖暷?？近視給他們帶來了哪些困擾？于是，我和兩個同學(xué)在我們學(xué)校進行了一次近視調(diào)查。
調(diào)查www.wz2.com.cn
20xx年3月23日，我們組三人組成調(diào)查組，對我校三年級、四年級、五年級、六年級的近視情況進行了調(diào)查。我們用問卷抽查了一些學(xué)生。主要是針對家庭成員是否有近視嗎？你每天看多長時間電視和上網(wǎng)？你按時做眼保健操嗎？求醫(yī)生矯正視力？并對其他問題進行了調(diào)查?？陀^地收集了真實可靠的原始數(shù)據(jù)。
調(diào)查結(jié)果和分析
共調(diào)查了40名學(xué)生。近視的有18個人。占總數(shù)的45%。400度以上的`有3人，占7.5%。300-400度有2人，占5%。11人，占27.5%，處于200-300度。其中7人讀書寫字姿勢不正確。有3個人在看電視和玩游戲。4人看課外書眼神過度。在其他情況下，有4個人。在這類近視人群中，也有一些家長近視的學(xué)生。
結(jié)論
1.調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生近視主要原因是:
1.每天看電視玩電腦，用眼時間過長，造成眼疲勞。
2.不要堅持做眼保健操，或者做眼保健操姿勢不正確，不認(rèn)真。
3.有些學(xué)生是父母近視遺傳的，過度用眼導(dǎo)致近視。
4.其他原因。(包括睡眠、營養(yǎng)等。)
第二，患有近視的學(xué)生曾說過，他們的生活中有許多不便之處，總結(jié)如下:
1.上體育課不方便。
2.在日常生活中，我們洗臉?biāo)X的時候，經(jīng)常要摘掉眼鏡，找起來很麻煩。
3.眼睛經(jīng)常不舒服，經(jīng)常用手揉。
建議
1.眼睛不能用太久。每45-60分鐘休息10分鐘。休息的時候看看窗外綠色的植物，讓眼睛得到足夠的休息。
1.讀寫時，光線要適中。
2.安靜的距離應(yīng)該用眼睛，并有正確的眼睛姿勢。離筆尖一寸，離書一尺，胸口一拳。讀書不要說謊。
3.看電視玩電腦不宜過長，眼睛距離電視屏幕2米。
4.每天認(rèn)真正確地做眼保健操。
5.患近視后，立即去醫(yī)院，選擇合適的眼鏡或配合一些方法矯正視力。努力恢復(fù)健康的眼睛。
通過這次調(diào)查，我體會到了近視的煩惱，讓我們擁有明亮的眼睛。我們應(yīng)該糾正我們使用眼睛的壞習(xí)慣。同學(xué)們，為了讓我們心靈的窗戶更加美麗，讓我們一起行動吧。
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我在公園散步時，看到一棵樹上結(jié)滿了又紅又大的果子，看得我直流口水。于是我隨手摘了一個嘗嘗，頭一暈，就變成了一名優(yōu)秀的語文老師，就像我的恩師陸老師。我每天清晨伴著鳥兒的叫聲，乘著朝陽早早地來到學(xué)校，校園里朗朗的讀書聲歡迎我的到來。
每節(jié)課的預(yù)備鈴響起時，我整理了書本慢慢走進教室。教室里的小朋友們正安靜地等待我的到來，連一根針掉地上都能聽得見。我清清嗓子響亮地喊道：“上課！”班長用更高分貝清脆的嗓音回答道：“起立！”我一邊鞠躬一邊微笑著說：“同學(xué)們好！”同學(xué)們也異口同聲的說：“老師您好！”
相互問好后，我打開PPT，并在黑板上板書課文題目。我們進入第一板塊的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們對照問題自由朗讀課文并獨立思考問題。我一邊巡視一邊指導(dǎo)同學(xué)們閱讀時要注意標(biāo)注小節(jié)號和圈畫關(guān)鍵語句。同學(xué)們個個認(rèn)真地閱讀著，好像都進入了角色，在森林里與狼鹿交流心得，不時地點點頭或搖搖頭。我真不忍心打擾他們專注的閱讀，可時間差不多了，還是得停下來。
我讓同學(xué)們一一作答每個問題，并加入我的補充說明來梳通課文，這樣就是最完美的答案了。接下來進入第二板塊的學(xué)習(xí)，認(rèn)一認(rèn)生字。我一邊在米字格里書寫一邊說著筆畫，同時讓同學(xué)們書空一下難寫的筆畫，加強記憶。我暗自竊喜：這些都得益于我的恩師的漂亮?xí)?，現(xiàn)在可以在小朋友面前嘚瑟嘚瑟了。我告訴同學(xué)們“字如其人”的道理，看到一手好字猶如看到你一張漂亮臉蛋，讓人賞心悅目。我還意猶未盡的寫著的時候，下課鈴聲突然響起，我一激靈，又回到了公園。
我一定要好好學(xué)習(xí)，成就二十年后的我！
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二十年過去了，我再次來到學(xué)校：文峰小學(xué)，整個學(xué)校煥然一新，與過去迥然不同。
我剛踏進學(xué)校，只見學(xué)校比過去擴大了好幾倍，一排排用小水晶玻璃做成的教學(xué)樓，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。操場中央的花園里，綠油油的小草，紅艷艷的花朵和翠綠欲滴的小樹，使花園顯的一派生機。操場上原來的沙跑道改成了現(xiàn)在柔軟的橡膠跑道，原本二百米的跑道擴建成了四百米。操場邊上的體育器材也增添了不少，下課時，同學(xué)們可以隨意在上面玩耍。
看完操場，我快步跑向教學(xué)樓，來到舞蹈室門前只見舞蹈室整整齊齊的擺放著健身器材，墻上的鏡子又多了幾面，古人說的好“來的早不如來的巧。我來正好趕上她們練基本功，我心里想“這一群小孩子，哪能有我們那時能吃苦，能會打一個花樣前軟翻就不錯了。可是事實證明了我是錯的。只見一個小個子的沖我跑來，打了一個前軟翻;又一個跑過來跳了一個大跳，緊接著，跑來了一個又一個，動作難度也隨著越來越大等到最后一個的時候，她深呼一口氣，快速跑過來，側(cè)軟翻，前軟翻，又打了一個難度最大的空氣翻。我不禁從心里佩服這幫小家伙，一定是學(xué)校現(xiàn)代化的設(shè)備幫助了她們。
走出舞蹈室，我漫不經(jīng)心的往教室一看：天藍(lán)色的墻壁，白色的黑板，彩色的字跡，可以調(diào)整高低的桌子上，擺著一臺臺嶄新的電腦。我來到教室坐下，只見老師講課不用像以前那樣辛苦，老師和同學(xué)可以用電腦進行交流，老師在電腦上打的字，同學(xué)們都可以看到，同學(xué)們上課回答問題的答案，老師可以隨便查看。就這樣同學(xué)們上課不用舉手，直接把答案輸進電腦就可以了。同學(xué)們掌握知識的情況，老師只要輕輕一點，屏幕就會出現(xiàn)一張清新的圖表，讓老師一目了然。
二十年后的學(xué)校是美好的，老師的工作更加輕松，同學(xué)的學(xué)習(xí)更加愉快。
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二十年后，我成了一家公司的總經(jīng)理，我很久都沒有回家鄉(xiāng)了，所以我每天晚上都會想念我的家鄉(xiāng)。這不，趁著國慶黃金周回到了我的家鄉(xiāng)長陽。
一回到這里，家鄉(xiāng)的變化讓我目瞪口呆。我去的第一站就是親水平臺，親水平臺的綠化帶里有一座座音樂噴泉，它們時時唱著優(yōu)美的歌曲。夏天噴出水給人帶來了清涼。當(dāng)你心情不好時，去親水平臺上聽聽音樂，心情馬上變好。親水平臺上看不到一點垃圾，因為清潔機器人正在不停地工作。
接著，我來到了清江河邊，清江河里的水清澈見底，原來水上也有一種機器人，只要一有垃圾它們就馬上撿起來。20年后船已經(jīng)沒有了，用的都是水上溜冰鞋，只要穿上它就可以立即過河。我回來時已是秋天了，可我還能看到滿江荷花。原來工人叔叔在清江河底部放上了烈炎蛋，這樣一年四季都可以看到荷花。
沿著親水平臺走，來到了馬路上。原來只能容得下兩輛車的馬路，現(xiàn)在竟然可以容得下10多輛車并排行駛。我看了看馬路想：“好像缺了什么東西？”原來是停在路邊的小汽車。正在我迷惑不解時，一個機器人給了我答案。原來小汽車停在水晶停車場里，那是專門停車的地方。馬路兩邊有綠化帶，一年四季鮮花輪流開放，都能聞到鮮花的清香。更神奇的是每隔一段路就有一個消音器和消毒水池。那些機器人不僅能做導(dǎo)游，還能撿垃圾做保安。
在機器人的引導(dǎo)下，我來到了長陽最大的野生動物園。走進大門，映入眼簾的是黑白相間的大熊貓，這只大熊貓正在津津有味地吃著美味的竹子。里面的動物是應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。參觀了動物園就來到了博物館。博物館里有許多恐龍化石，原來近期長陽發(fā)現(xiàn)大量的恐龍化石，這更讓長陽的名氣大增。
這次回來，我覺得長陽的變化太大了。我無論身在何方，長陽永遠(yuǎn)是我魂牽夢縈的地方。
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