相信大家都寫過作文吧，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。大家在寫作文時都覺得很苦惱，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[推薦作文] 作文：釣魚捉蝦》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

晚上，我和爸爸、媽媽一起去院子里的池塘釣魚、抓蝦。

我和媽媽拿著四只蝦籠和水桶，爸爸拿著魚桿和魚餌，一起下樓，開開心心地向池塘走去，來到池塘邊，我們找到一塊濕泥地，爸爸找來一根木棒，翻開泥土，只見幾條肥肥的蚯蚓被挖了出來，在泥地里滾來滾去，爸爸迅速捉住它們，放到一個盒子里，然后放些泥土，蚯蚓馬上躲進(jìn)泥里，原來，爸爸需要用蚯蚓來釣魚的。

開始釣魚了，只見爸爸把魚桿拉長，原本一米長的魚桿一下變成了三米長，鉤了半條蚯蚓，就把魚桿放下池塘。我和媽媽打開蝦籠，在頂部的小袋子里，放入魚餌，然后把蝦籠放入池塘的角落上，綁好繩子，就等待小蝦上鉤了。不一會，爸爸的魚鰾動了，我迅速跑過去一看，釣上來一條小魚，魚兒在水泥地上不停地跳，我高興極了，爸爸連忙把魚放入水桶。一個小時過去了，爸爸釣上來好幾條魚，我也迫不及待地去收蝦籠，我把四個蝦籠全部拉上來一看，嘩，好多蝦在里面跳來跳去，我連忙把蝦找到我的小魚箱里，數(shù)了一下，一共有20多只蝦呢！

今天晚上收獲真多啊，這是我第一次抓蝦，我覺得很好玩。

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2024作文推薦 捉蝦文章(篇四)

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？以下是小編收集整理的“2024作文推薦 捉蝦文章(篇四)”，希望對您有所幫助！

上一個星期，我和哥哥來到了舅舅家，舅舅問我們：“你們兩個淘氣鬼去不去捉蝦？”一聽到捉蝦，我們兩個就異口同聲的說：“當(dāng)然要去呀。”“那好，你們兩個現(xiàn)在就去公公家，他們正準(zhǔn)備去捉蝦呢。”我們一聽，生怕公共他們先去，于是就以最快的速度疾馳而去。

在我們兩個的沖刺之下，過了十分鐘，終于到了公公家，我們看見他們正在收拾東西，于是便問：“公公，你們是不是要去捉蝦，能帶我們一起去嗎？”公公慈祥的說：“當(dāng)然可以，但是你們要聽從我的指揮，能夠做到嗎？”我們大聲的說：“能。”公公爽快的說：“好，那就準(zhǔn)備出發(fā)。”

這次我們帶的工具還是比較齊全的，有：三個專門捉蝦的簸箕，還有三個桶以及一些必要的工具等。我們快速向那條大河走去，走到河邊的時候，我們看見已經(jīng)有許多人開始捉蝦了，我看著他們捉得正開心的樣子，心里激動極了，好想下河去撈一下，到底有多少蝦。我們下了河，公公一邊示范一邊對我們說：“先將簸箕慢慢的放到水藻下面，然后慢慢抬起，然后再將水草扒開，剩下的就只有小蝦了。”我嘗試著公公的方法，果然撈出了許多蝦。我們一路順流而下，到天黑時，就已經(jīng)有一小盆蝦了，今天的收獲可真不小啊！

這是我最高興的一天，也是玩得最開心的一天。

作文推薦: 釣魚小學(xué)作文

我們的作文乘載了年少的時光，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。缺少積累的人面對作文很難動筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面是小編精心為您整理的“作文推薦: 釣魚小學(xué)作文”，歡迎閱讀，供您參考。

走遍天下之旅持何物？魚竿定奪魁首！

肯定有人會說：“天哪，你這趟下來，得多釣多少魚呀！”而我，會這樣回答：“是的！雖然我不喜歡吃魚，但我可以用它們賺錢，說不定還會讓我愛上釣魚！”

剛出發(fā)，一定是初春，這時的魚兒最肥。我將魚餌插上魚鉤，先把他往后甩，接著卯足了勁拋出去，“咚”，魚兒都被嚇跑了！我當(dāng)然不會灰心，靜靜地等待……不一會兒，魚竿便上下?lián)u擺，我抓緊機會，把魚兒拉上來。哦，天哪！這真是一條大魚，體長超出兩zha，好家伙！春天在河上釣魚真是順利，不知夏天有沒有這樣的運氣了？

夏天，烈日灼灼，不知魚兒是不是也怕曬，它們一早就逃光了，只剩下寥寥無幾的瘦小的魚，只能到荷葉叢中去，因為那里是魚兒的避暑場所。放上魚餌，我將鉤子小心翼翼地放入水中。由于過于心急，我提早拉竿，這仗吃了閉門羹。我不能灰心，灰心了就輸了。我對自己說，這次我用飛蛾作餌，讓魚兒自己跳出來。“啵”，一條魚躍出水面，精準(zhǔn)地咬住飛蛾，它那體重使我往下墜，但我很快就將它拉了上來。“很好，大戰(zhàn)后的勝利！”我自吹自擂道。

秋天，下著毛毛細(xì)雨，“青箬笠，綠蓑衣”，就像這樣，我繼續(xù)垂釣。雨如煙羅，虛無飄渺，魚兒在這輕紗的掩護(hù)下，歡暢跳躍。真是一幅美的畫，我收起魚竿，駕身離去。

冬天，水面結(jié)了冰，魚兒全都躲了起來，和我玩捉迷藏……

[推薦寫作] 捉螃蟹作文

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文切忌東拉西扯。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[推薦寫作] 捉螃蟹作文”，希望能為您提供更多的參考。

【捉螃蟹】

盧華庭

放假時，愛姑和奶奶經(jīng)常會帶著我和弟弟去鄉(xiāng)下玩。

家鄉(xiāng)的房子前面大約二十米的地方，有一條彎彎曲曲的小河。我和弟弟赤著腳，高興地踩進(jìn)水里，哇！真涼快呀！我對弟弟說：我們一起捉螃蟹吧！好啊！弟弟回答道，我小心翼翼地翻開水中的一塊塊小石頭。一只螃蟹就嚇得落慌而逃，我想捉住它，可又不敢，于是趕緊喊弟弟，快過來幫忙，只見他勇敢把螃蟹用力按住了，再把它捉起來，放進(jìn)盆子里，我用手去輕輕地碰了一下，卻被螃蟹狠狠地夾了我的手。

不一會兒，我和弟弟就捉到了好幾只螃蟹。

我們蹲在盆子旁邊仔細(xì)觀察，它們貝殼的顏色是灰灰的，肚皮是白色的，每只螃蟹有八個鋒利的爪子，還有個威武的大鉗子，兩只小眼睛一伸一縮，嘴里總是吐著白泡泡。

晚上，愛姑就把這些螃蟹用油炸黃端上了飯桌，我們看著就流口水，拿起筷子夾了一只，津津有味地品嘗著。啊！真好吃。

捉螃蟹真有趣，我和弟弟都很開心。

【抓螃蟹】

孫浚哲

到越南的第三晚，我們一隊人去沙灘抓沙蟹。沙蟹是螃蟹的一種，有透明的身體，爪子也不太鋒利，只有生氣時才鉗人。

到了沙灘，我們聚精會神地找起了螃蟹。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只沙蟹。一開始我發(fā)現(xiàn)螃蟹后都是喊傅子軒幫忙抓，這一次我勇敢抓了起來，雖然有點緊張與害怕，但沒有像以前那樣躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，沙灘上都是我們興奮的尖叫聲。最后，我抓了三只沙蟹，比以前勇敢多了。

有幾次，爸爸和傅子軒爸爸一起在沙蟹洞發(fā)現(xiàn)幾只大螃蟹，抓大螃蟹需要有豐富的經(jīng)驗，只有大人才敢對大螃蟹下手。有一次，眼看就要抓到大螃蟹了，結(jié)果螃蟹把帥叔叔的手指夾傷，溜之大吉。我才知道沙蟹也是會生氣的。

最后我們收獲滿滿，快快樂樂回酒店了。

【抓螃蟹】

李建明

過年了，我又能和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去摘柳葉了。我們摘著摘著就累了，我想喝一瓶牛奶，爸爸說去河邊洗洗手再喝。

爸爸蹲在一塊石頭上面，我發(fā)現(xiàn)石頭底下有一只螃蟹，想去抓它，可是一伸手螃蟹也伸出手來。我以為它要跟我握手，可是結(jié)果卻夾了我一下。

我覺得很疼很疼，就把它的兩只手抓住，再把它給抓上地面來，找一個瓶子，裝滿水，再把螃蟹放進(jìn)去。

我抓到螃蟹的那一剎那心里非常高興，爸爸說把它留下養(yǎng)著，我連說了好幾句：“好！好！好！……”我一天給它換幾次水，生怕它缺氧死了。可是第二天早上它還是死了，我非常傷心。我把它埋在了門前的菜地里。

月度作文推薦: 捉螃蟹文章

許多孩子都會將一些事情寫進(jìn)作文，通過寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？小編通過精心篩選，為您整理了“月度作文推薦: 捉螃蟹文章”，僅供可以為您提供參考。

在一片黑黑的泥土中，住著一大群螃蟹，和它的家人。今天我和姐姐、阿姨、叔叔四個人，就要去捉它們了，看看我們是怎么捉的吧。

等退潮了，我們來到海邊，本來波濤滾滾的大海，現(xiàn)在望過去，只剩下一片黑黑的泥土了。我們一起來搬石頭，“找到螃蟹了！”我使勁一抓，哎呀，讓螃蟹給逃了，真靈活，我繼續(xù)尋找著目標(biāo)，“哇，那兒也有一只螃蟹。”我找來一塊石子，向螃蟹一扔，“呀！扔中了。”真佩服我自己，我抓起螃蟹放進(jìn)瓶子里，回頭看看阿姨他們，也正抓得不亦樂乎！就這樣抓呀抓，抓回來了好多只螃蟹呢！其中一只特別大的螃蟹，我們稱它為螃蟹家族里的巨無霸，小的只有一丁點，很有趣。

差不多該回家了，我們滿載而歸，炎熱的太陽照得我們大汗淋漓，快回家養(yǎng)螃蟹吧！

推薦作文： 釣魚話題作文其一

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。缺少積累的人面對作文很難動筆，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？以下是小編為大家精心整理的“推薦作文： 釣魚話題作文其一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一天上午，驕陽似火，連樹上的葉子都曬蔫了……

小明在家里閑著無聊，再加上天氣這么熱，很是急躁，焦躁不安地在屋里踱來踱去，他看見自己的魚竿，大腦中突然靈光一閃：對，天氣這么好，我為何如去釣魚呢？小明說干就干，翻出水桶，扛起魚竿就往屋外跑……

只見小明哼著歌來到清澈見底的河邊，在河岸上盤膝而坐，釣起魚來。

小明先扔下一把魚食，把魚溝悄悄甩入水中。

魚食吸引了一群群魚，它們蜂擁而上，你爭我奪，就像許多人在搶寶貝似的。而那剛才還如明鏡的湖面，則如同開了鍋的水似的沸騰起來，不一會兒，魚食就被一掃而光──只剩下孤零零的魚餌。魚兒望著那塊“巨大”的點心，都想吃掉它，可本能又讓他們不敢移動半步──它們都在想：如果里面有魚鉤怎么辦？那我不是白白送了性命？如果里面沒有魚鉤，那不是失去了一次品嘗“山珍海味”的機會？

終于，一條碩大的鯉魚再也按耐不住了，它沖過去一口咬住“點心”，狼吞虎咽的吃了起來。忽然，它大叫一聲:“哎呦，這里面有魚鉤，兄弟們快跑！”其它魚聽了，一哄而散。可喜出望外的小明卻沒有注意到這一點，你看，它正在興高采烈的收線呢!

小明這次釣魚，收獲的不僅是一條大魚，還懂得了一條深刻的道理：不要被眼前的利益所迷惑，要看到以后長遠(yuǎn)的路途。

關(guān)于各種蝦作文精選6篇

作文，是一種蘊含豐富情感的文字，寫作文有助于提高語言的組織能力，便于社交。一篇好的作文也會讓人很難忘記，我們需要注意哪些寫作格式？僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

關(guān)于各種蝦作文【篇1】

午后，我倒在床上，默默地看著手機。我喜歡躺在床上，然后看一會兒手機，我覺得這很享受。突然，電話響了，我放下耳機，接起電話是媽媽。在電話那頭傳來了嬰兒的哭聲，哭得撕心裂肺，怪叫人心疼的。我急忙跑到媽媽和弟弟的房間。

推開門，那哭聲更加響、更加清晰了。我抱起弟弟，那哭聲戛然而止，只剩下陣陣余音，弟弟抬起頭，發(fā)出一聲聲嗯啊嗯啊的叫聲，仿佛在對我說著什么，我也聽不懂，隨即，我感覺一股暖流沿著大腿流了下來，一看，弟弟撒尿了。

尿灑在地上，濺出一陣水花，聲音十分像下雨，咚咚咚！又好似一個人，在用力地拍打著臉盆。

我笑了，弟弟的可愛觸動著我，讓我一時間忘了手機，忘了電視，享受著與他相處的時光。他有一雙有靈氣的眼睛，仿佛每一眨都會有不同的世界，不同的聲音，也許，這會兒的咚咚聲，下一秒，將是動聽的笑聲。誰又能知道呢？

我光顧著這動聽的聲音，不知道什么時候，弟弟已經(jīng)在我懷抱中睡熟了。這時，傳入我耳中的是那讓人如癡如醉的呼嚕聲了，我陶醉在其中了。

我走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備倒杯水喝，卻聽到水壺在咕嘟咕嘟響個不停，我只好候著，在等待時刻，又是各種各樣的聲音，讓我進(jìn)入了忘我的境界。

其實，許多聲音是我們平時注意不到的，但只要放下耳機，便可細(xì)細(xì)聆聽。

關(guān)于各種蝦作文【篇2】

我的家人都喜歡唱歌，聲音千奇百怪。

媽媽唱得真叫好，洗衣服的時候在唱《那些年》，上淘寶的時候在唱《你在我的心里》，至于炒菜的時候唱的我就聽不清了，因為油煙機的聲音太響了，只看見她的嘴巴在動、頭在點。媽媽的聲音悅耳動聽，雖然不如歌手唱得那么好，但是足以打動人了。

爸爸那根本不叫唱，叫吼！五音不全，節(jié)奏都跑到九霄云外去了。每次都是趁人不備突然彈出幾句來，嚇我一大跳，趕緊逃跑。據(jù)他說唱的是搖滾，我認(rèn)為是噪音。誰愛聽呀！聲音那么大，非把人耳朵震聾不可。可是我還是喜歡他唱歌，因為他一唱歌，就表示他心情大好，我就不會無緣無故地挨罵，而且有求必應(yīng)哦！

我和表弟是一對亂改歌詞的菜鳥歌手，就是把歌詞改掉，不改節(jié)奏，幾乎沒有幾個人聽出我們在唱什么。表弟曾把一首名為《小書包》的兒童歌曲改成了《炸藥包》，天下奇曲！歌詞也是充滿了幾分火藥味。六一的時候，我們專門開了個演唱會，大聲唱著：我去炸學(xué)校，老師不知道，一拉線我就跑，學(xué)校炸飛了。唱著，唱著，我們自己都笑了。

我家的各種歌聲好玩嗎？

關(guān)于各種蝦作文【篇3】

在我的生活中有好多苦：坐車久了，舞蹈練累了，作業(yè)做多了都是苦。

我坐動車去廈門。一開始，我看著窗外的風(fēng)景出神，過了很久，我開始煩了，車上沒有什么好玩的，車?yán)锖軔灒B好吃的也沒有，天呀，甚至連電視也也沒開。我問姐姐：要幾點到？大概十二點！什么，現(xiàn)在才九點我的腦袋很暈了，坐車無聊真苦。

每次舞蹈課是我的災(zāi)難日，比如，壓前腿，本來是不疼的，可是老師原定數(shù)四個八拍，可是不知道怎么回事，變成了八個八拍。等終于重復(fù)完了，我們就覺得腿被雷劈了一樣，鉆心的疼，老師還說：才四個八拍，就不行啦？

學(xué)生頭號難題作業(yè)多。我們的暑假作業(yè)打滿了三張a紙，我覺得得慢慢寫一年才有可能做完。我寫得手都發(fā)麻。連三分之一都沒有做完呢。一大早，成堆的作業(yè)就擺在我眼前。老媽指著時間表，上面的時間全是關(guān)于學(xué)習(xí)的，我的手開始不停忙活，媽媽還在我寫煩的時候說：都是為你好！

哎，這些苦簡直無話可說。

關(guān)于各種蝦作文【篇4】

吃中午飯了，李XX寶貝吃完了，還要，我一看，沒有了，就對他說：“寶貝，什么也沒有了，吃那么多差不多了，等晚上再吃好嗎？”“他瞪著小眼睛看著我，沒有表情的說：”不行!”

還不行啊？我當(dāng)時沒有多想，就去旁邊的班級要了飯。

第二天，中午吃魚，吃了魚，昊陽還要魚，我說：“每個小朋友只有一塊魚，吃完了再吃別的菜。要什么菜都吃，才有營養(yǎng)啊！”

他又是面無表情，很嚴(yán)肅的說：“不行!“

我說：“這不是你說不行就不行的，每個人就是一塊啊。”

他還是堅持說不行，我告訴他，可以晚上讓媽媽做著吃。

他說：媽媽不做。我說：“我告訴媽媽，今晚一定做魚。”

他說：“不管用。”

我說：“管用，我一會跟媽媽說，一定做魚。”

“我們那邊超市沒有賣的。”

我說：“讓媽媽開車去買。”“媽媽不會開車”又出來理由了，

“那就讓爸爸去買。”“爸爸開車可快了，很嚇人的.呀。”這回昊陽臉上出來表情了，他經(jīng)常說話眉飛色舞的那種感覺，說起爸爸開車就來勁頭了。

吃了飯，我值班的時候，趕快在網(wǎng)上把這是跟媽媽說了，要媽媽晚上一定做魚。

反思：其實昊陽再要一塊魚，我或許去廚房還是可以要到的吧？但是我想，這樣對孩子養(yǎng)成一種什么習(xí)慣啊？大家都是一塊魚，也應(yīng)該培養(yǎng)孩子和大家同等的待遇習(xí)慣。而且要培養(yǎng)孩子各種蔬菜都要吃。

關(guān)于各種蝦作文【篇5】

市民朋友們

大家好!水乃生命之源，與人們的生活息息相關(guān)。我國的水資源雖然十分豐富，但分布卻不均勻，大多的水資源都在南方。盡管我國已經(jīng)實施了“南水北調(diào)”工程，但不少地方的水資源仍然缺乏，有些地方的水已經(jīng)受到了嚴(yán)重的污染。你們知道這是為什么嗎?主要是一些工廠不珍惜水資源，直接把工業(yè)廢水排入了江河湖海，有的甚至滲入良田，造成地下水的污染，這些都給我們的生活帶來了極大的困擾。

另外，還有一些常見的浪費水資源的現(xiàn)象，如：有的人在洗菜、洗碗、洗手時，水龍頭“嘩嘩”流個不停，可人不知哪兒去了;有的人去河邊洗衣、洗菜，順便把垃圾放在河邊，弄得河邊到處都是果皮、紙屑和白色塑料袋等，這些對水資源也造成了極大的危害。照這樣下去，受害的只會是我們?nèi)祟悺？吹竭@里，你們一定會認(rèn)為我在夸大其詞，但是，這就是現(xiàn)實，如果我們都這樣隨意浪費和污染水資源的話，我們這個美麗的地球?qū)兊脩K不忍睹。

因此，我想對大家提出如下建議：

1、工廠盡量不要隨意排放污水，要排放，一定要經(jīng)過污水處理。

2、用水過后一定要及時關(guān)好水龍頭，不要讓水龍頭流淚。

3、淘米、洗菜、洗衣水可以用來沖廁所、澆灌花草樹木等。

總之，節(jié)約水資源光榮，污染水資源可恥。希望大家從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，珍惜我們的水資源吧!

20xx年10月22日

關(guān)于各種蝦作文【篇6】

他學(xué)習(xí)認(rèn)真；他，團(tuán)結(jié)友愛；他，天天向上；他，謙虛謹(jǐn)慎；他，勤儉節(jié)約；他，有勇有謀；他，舍身取義……

他，指的是我們班上最優(yōu)秀的邵千秋同學(xué)！他有一雙充滿了智慧的眼睛，還架著一個小眼鏡，顯的特別有學(xué)問，特別有風(fēng)度！他的臉上總是充滿了笑容，老師從來不嚴(yán)厲的批評他。即使他犯了錯誤。老師也只不過是輕言細(xì)語的勸阻。因為老師知道他的成熟，也相信他會知錯就改的。

最近發(fā)生的一件事：有一天，胡老師改到我們的家庭作業(yè)后，簡直不知道氣往哪兒出。前一天晚上，一些計算題數(shù)字稍微大了些，可是同學(xué)們就亂做作業(yè)，有的錯了1、2道，有的錯了4、5道。然而，有一個“天才”全對。那就是邵千秋。那一天，胡老師把我們?nèi)嗳苛粝聛碚勗挘∫粋€二個都垂頭喪氣，只有邵千秋一個人高高興興地回家！胡老師終于破了一件大案。有的同學(xué)坦白：我在家里確實是邊聽音樂邊做作業(yè)的；有的同學(xué)坦白：我在家里是邊看電視邊做作業(yè)的；有的同學(xué)坦白：不錯，我是和其他同學(xué)對了答案的。聽到了這些話，胡老師并沒有高聲批評，而是語重心長地說：“邵千秋為什么成績好，難道他在學(xué)校復(fù)習(xí)的時間很多嗎？你們誰看到他下課沒有出去活動啊。然而有些人，成績又不好，在學(xué)校看起來他很刻苦，下課還在趕作業(yè)，說明他的上課質(zhì)量和回家做作業(yè)的質(zhì)量相當(dāng)不好。讓邵千秋來做這些題完全是小菜一疊、豪不費摧毀之立。甚至他馬虎一點都可能做全對。可是他這樣馬虎了沒有？他還是按照老師的規(guī)定一步一個腳印的走啊！在瞧瞧某些人，毛病不少，還得意洋洋。例如胡欣然還說：“我絕對是全對。”你連全對的邊都沾不到。你和邵千秋住得這么近，怎么不學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別人的認(rèn)真刻苦呢！在我教到你們這個班之后，本以為邵千秋跟你胡欣然成績差不多。看來差遠(yuǎn)了，人家是看著看著成績就好起來了。而你胡欣然，自以為是，成績飄拂不定！還說什么百分之一百的進(jìn)二十中，在這樣下去就百分之零的機會都沒有了！

還不指我們班的老師夸他，全年級都知道他的鼎鼎大名。邵千秋是給謝家灣小學(xué)六年級學(xué)生樹立了一個最好的榜樣！所有科目的老師都會夸他。他是當(dāng)之無愧的三好學(xué)生。我們要向他學(xué)習(xí)！