聲音高中作文（匯編十九篇）
發表時間：2018-09-06聲音高中作文（匯編十九篇）。
〖一〗聲音高中作文
清晨，伴著窗前風鈴隨風演奏的悅耳曲子，我微笑地走出家門。
小小的一陣微風，拂過風鈴，它便叮叮當當地響起，宛若孩子的清脆的笑聲，這便是伴我成長的聲音。
第一次遇見它，是因為的不如意，我趴在桌子上悶悶不樂，媽媽見此，打開了她秘密的箱子，小心翼翼地搬出一個有些積灰的箱子，打開盒子，提起了一串精致的風鈴。媽媽微微笑著，將它掛在了我的窗前，媽媽坐在了我的身旁，輕聲說：“它可真漂亮呀。”我無聲的點了點頭，眼睛卻未曾離開過那串淡藍色的風鈴。“你聽，這聲音像什么？”“像……”我憋了好久，卻沒能接下去。媽媽笑著撫了撫我的背。“多像孩子們無憂無慮的笑聲啊。”媽媽笑著說。“你知道我為什么要送給你風鈴嗎？”我搖了搖頭。只聽媽媽又說：“因為我希望你能和這串風鈴一樣，無論遇到再大的挫折，再大的困難，都能笑著面對，永遠積極樂觀的對待生活。這串風鈴就是你的朋友，你的伙伴，如果你有什么不開心的事情，便可以找它傾訴。”
風鈴“叮叮當當”地響著，我出神地望著它。恍惚間，我似乎看到了一個單純的孩童正快樂地對我笑，我不禁微揚著嘴角，心中一片澄明。
每天早晨，它叫我起床，伴著我出門，每天傍晚，它迎接我回家，伴我到深夜。這不僅僅是一串帶給我歡聲笑語的風鈴，其中還蘊含著媽媽對我美好的祝愿，也是我親密的伙伴。
隨著年齡的不斷增長，遇到不順心的事也越來越多了。小時候媽媽的那串風鈴已經與我心意相通了。它在我心情低落的時候，總是暗暗安慰我并讓我樂觀面對。
不知不覺，在它的陪伴中，無論春夏秋冬，我都會笑著走過。
人生的路很長，成長之路上總會遇到許多困難，但是能否笑對困難、勇敢克服，從哪里摔倒從哪里站起來就顯得極為重要。而這串風鈴，就如我生命中的引領者，讓我不再畏懼，勇往直前，期待明天會更好。
清風吹來，鈴聲悅耳，伴我成長……
〖二〗聲音高中作文
享受生活，發現美，聲音無處不在。流水潺潺，鳥語盈盈，是大自然美妙的聲音；車輪滾滾，機器隆隆，是時代發出的聲音；聲聲叮嚀，殷殷囑咐，是媽媽溫柔的聲音；諄諄教誨，循循善誘，是老師慈愛的聲音于千萬種聲音之中，傳來一個深邃的聲音，哦，那是祖父的聲音。他的聲音，特別深沉，吸引著我
一個人在天幕下坐著的時候，常記起那些蔚藍色的傍晚：太陽剛剛從海邊落下，天空中還隱現著淡淡的晚霞。海浪一次一次地襲來、退去，拍擊著海灘、礁石。一個老人帶著一個孩童，漫步在廣闊的海灘邊，他們看海鷗，看行船，看飛雁，看大自然的各種絕美的創作。
那是一個海邊小鎮，住著兩位慈祥的老人，我的祖父和祖母。
祖父很少說話，不像祖母那樣有無窮無盡的童話，他也講故事，不過我很難聽懂。祖父的話就像海，深沉、廣闊、高遠而又捉摸不透的海；祖父的話又像天空，深沉、廣闊、高遠的天空，但是我很愛聽他說話，他的話有一種力量吸引著我，感染我，一種邃古的力量，一種博大的力量。
祖父每當傍晚時候，便會去海邊散步。我喜歡祖父的話語，于是就跟著他。
散步不需要多的語言。我們只是靜靜地走，走在柔軟的海灘上，走在湛藍的天幕之下。我喜歡這種感覺，寂靜，高邈，深遠。我喜歡看海，愛它的海浪，熱衷于看潮，熱愛它涌過來的氣勢。
潮退了，我嘆息。祖父說：“潮來自然應該欣喜，潮退卻不應該嘆息。不懈地堅持，潮還會來的。”
小時候，我喜歡看星星。那來自400多年前的光芒映照著我的瞳孔，十分美麗。“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”多么湛藍的夜晚，祖父搖著大蒲扇，為我唱著這首歌。我便愛上了眨著眼睛的星星。我要摘下它，要摘下天空中最大、最亮的那顆。祖父說：”大星星要摘！可得從小的摘起。”
在祖父那里生活了一年，我回來，看不見海了，聽不見潮了，但祖父深沉的話語經常回響在我耳邊。每當我失去信心的時候，每當我彷徨于城市繁華的時候，我就會想起祖父的話：“充滿希望，你就將勝利；裝下大海，你就永遠博大。”
海風的涼爽，海灘的柔軟都不能讓我留戀，而祖父那深沉的聲音卻始終在我耳邊回蕩，“充滿希望，你就將勝利；裝下大海，你就永遠博大”其中的深邃的意義，讓我感到了他身上的力量。帶著祖父的期望，我將一直努力下去，勇往直前！
〖三〗聲音高中作文
高中的生活真是匆匆，即使是高一，課程也逼得那么緊，仿佛中考的硝煙又一次彌漫在教室內，壓的人快喘不過來。課件，我嘴里叼著筆，凝視著窗外的藍天，忽然，腦袋里響起了一種聲音。很熟悉，很歡快的一種聲音。
仔細聽聽那聲音，我的腦中又浮現出一些畫面，我頓時醒悟，這不是我住的小村么？此時，我的思緒已飛回了這熟悉的不能再熟悉的地方，可那聲音又是什么呢？我仔細的聆聽著。
我走在村子的道路，眼前全是熟悉的情景，大人們坐在樹下的石凳上聊家常，石凳旁邊的柳樹高達，粗壯，深綠色的柳條縱情的舒展，裁衣的燕子在柳枝上“嘀——嘀——嘀”地叫著。一群孩子闖入了我的視線，他們相互打鬧著，一路向村子的西邊走去。我仔細的看著，突然驚了一下，其中一個小孩不正是小時的我么？而那些小孩正是我小時的`玩伴。
我來到村子的西邊，那里有一片楊樹林，是我小時最愛去的地方之一。每走在那里便能真正體會到大自然的親切和美好，林子的靜謐把你心中的不愉快統統消化干凈，留下的只是輕松和甜美。在夏天，那是最蔭涼的地方，我和伙伴們總在這里玩“抓瞎貓”，歡聲笑語在林間不斷的蕩漾。“叮——叮——叮”我又聽到了那音，并且感覺越來越近了。
再向西走去，感覺陣陣清爽，這是什么地方呢？我閉上雙眼哭想著。“叮——叮——叮”“呵呵！”，我猛地睜開眼，這不是……，那聲音不正是……，我向前走著。一條小溪隱約地出現在起伏的草地上，在走著走著，小溪的源頭也出現了，沒錯！就是那種聲音，清澈的溪水緩緩的流淌，發出“叮叮”的聲音。聽聽那聲音，清脆，悅耳，動人，歡快，給人以清爽，快意的感覺。而他們在小溪中盡情地玩耍，高喊著屬于他們的童謠……
童年，一段永遠釋不去的記憶，它比酒更醇，比茶更濃，比花更美。有人說，金色的童年。我十分贊同，金色是重要的，童年在我們每個人的生命里是不可缺少的；金色是耀眼的，童年的美麗在我們眼里是無與倫比的；金色是無價的，童年的價值在我們心中是什么也等價不了的。
現在的我們很匆匆，往往忽略了那聲音，就讓我們回頭聽聽那聲音，重新感受它的美。
〖四〗聲音高中作文
從春秋到楚漢，楚漢到明清，歷史長河滔滔流淌著，然而，身處21世紀的我們是否靜下心來，聆聽古人的心聲呢？
屈指春秋，已近三千年，三千年，滄海桑田，一切都在改變。春秋的馬嘶音啞了，秦漢的明月黯淡了，明清的身影遠去了一切都在歲月中風化、褪色然而有些人，有些事卻在歲月的沖刷下愈加清晰，我們的心被震撼被感動。
黃昏雁歸，清風吹拂著衣帶，長發隨風飄起，她默然地回頭看了看她的故國。塞北的風見證聆聽她的心聲，她對民族國家和諧期盼。大漠的沙石聆聽她對國家不舍的琴音。她僅僅是一位女子，一位柔弱的女子，卻在國家危難之際舍棄自己的幸福。在她的身上，我們看到了女性無與倫比的美麗，聽聽大漠的琴音，遙看它所散發的光芒，這光芒，讓所有男兒漢顏，讓堂堂的東漢愧色。昭君的琵琶，聲聲扣心絲絲傳情。
鳳凰浴火方能重生，幼蛹破繭才能成蝶。朔風冷冽，他與冷月為伴，南顧中原將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記在心間；黃沙漫漫，他與孤冢為伴，放眼遠望，將“千金俸祿，高原官職”的引誘忘得一干二凈；地窖冰冷，氈毛與草皮一塊咽下，心里卻沸騰著熱血精忠報國。他是蘇武。在繁華熱鬧的都市，夜深人靜去聽聽他的經歷，你定會豁然心安，他將光禿禿的旌節升華的一段不朽的佳話，是他將苦守的羊群定格為一段千古傳奇。飛沙刻畫他手掌的皸裂，他仍是堅持，聆聽蘇武，我們定會珍惜我們今日的成就。
靜靜汨羅江，守護著他的靈魂，煌煌離騷，訴說著他的忠貞。在那個朝秦暮楚的戰亂時期，他用自己的生命訴說什么是愛國精神，在那個視人民如草芥的動蕩年代，他用自己的血淚詮釋了什么是心系百姓。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，他用心在訴說自己的忠貞。聆聽屈原那忠實的愛國，你定會感到自己的渺小。他與日月爭輝，他在訴說自己的忠貞。
靜下心，靜靜地認真去聆聽王昭君的不舍，蘇武的堅守信念，屈原的愛國精神。鏡的對照，心的震撼，越顯得清晰，聽聽那些黯然了的聲音，讓心靈的心扉打開，迎接著美好的世界。
〖五〗聲音高中作文
心中，有溪水潺潺……
你，是我老家門前那條蜿蜒如歌的小溪。
在冬天即將結束時，我的心卻隨好友離別的消息而跌入低谷，三年前，我和好友在這里相識，于是，在你的身邊，多了兩個常常出現的歡天喜地的身影，可是如今，只有涼風裹挾著我寂寞的身影，將它單調地拉長，我搓著隨同心一起冰涼的手，猛然記起身邊再也不會有一只溫暖潮濕的`手，一邊笑著，一邊握緊。
我跌入往事的河中，浮上來是渾身都洇濕了，尤其是睫毛，濕得幾乎睜不開。你真的就這樣離我而去了嗎?我憂傷地想著，熟悉的氣息彌漫在空氣中，使我的心中更增幾分傷感。
不經意間，一陣水流的“淙淙”聲漸聞漸晰，好似雨滴落在屋頂上密密匝匝的聲音，聲音由近及遠，又由遠及近，緊接著，水流聲變得舒緩而溫柔起來，似教堂里的人們輕輕拉動彈奏的手風琴，逐漸撫平人心中的憂傷，我的心也逐漸寧靜。恍惚間，我找到了與好友在你身邊玩耍的影子，那時，我和好友笑得是那么開心，燦爛的陽光下好友的笑臉似一朵金黃的向日葵，閃爍著快樂的光輝。或許，此時的好友也一樣快樂地生活吧!我這樣想著，心中因此得到了一絲安慰。
水聲由舒緩又變得密集起來，只見千滴萬滴的晶瑩，向著前方的巖石沖擊，向著前方的陽光奔流著，“叮叮咚咚”的聲音是水流的心跳，像鋼琴架上的黑鍵與白鍵，在互相配合著，奏出一曲歡快的樂章。經歷了一個冬的肆虐，你身上的冰在消融，重新恢復著你原有的生機，奏出的一個個靈動的音符，在這片空間里躍動，似飽含了新生的歡快，我心中像受了感染一般，在你時響時輕的靈動聲中，我看到了你的心中最純正的樂觀，最積極的生命，最陽光的豁達……
心中逐漸明朗起來。盡管寒冬讓你的身軀冰凍，經受著被冷落的痛苦，但你的生命不滅，這個冬天的寒冷只會讓你在即將迎來的春天變得更加有力，更加活力四射……既然如此，我不也應該從內心的陰霾里走出來么?我要像你一樣，樂觀坦然地面對生活。
水聲繼續在耳邊回蕩，時大時小的聲音似樂章中高潮與低潮相間，融合成一首活潑靈動的交響樂，在心中不斷流淌與叩擊著……只因它是如此牽動我的內心。
〖六〗聲音高中作文
有這樣一種聲音高三作文
“別忘了戴手套……”媽媽的聲音如期而至，打破了清晨的寂靜。
“知道了！”不耐煩的關上門。
天空灰蒙蒙的，一股清涼的氣息撲面而來，冷風如同頑劣的孩子，要將那圍巾撤去。這是一個凍結的.世界，時間仿佛停滯，街上的人緩步行走，如同僵硬的機器。
風“呼呼”的吹來，直往我眼睛耳朵里灌，那尖銳的“嘶吼”似乎在向我耀武揚威，又似在嘲笑我。
身體開始顫抖，手也變得蒼白冰冷，我心里不禁一陣后悔，自己竟沒有聽媽媽的話。
“不要忘了……”
想起每天的早晨的提醒，自己竟從未在意。不知從何時起，媽媽的提醒已悄然進入我的世界。只記得自己是一個記性特別差的孩子，總是丟三落四，但自從有了媽媽的提醒，我仿佛就再沒落下過什么了。
直到現在我才知道我一直依賴著那一聲聲提醒，到后來的習慣，最后到厭煩。想到這兒，心里不禁一陣慚愧。
往昔的小事一點點地浮現出來：在別人頂著大雨匍匐前進時，我卻安穩地躲在雨傘下：；當別人穿著單薄的衣服在風中瑟瑟發抖，那溫暖的棉衣為我擋住了寒風……一次次，一天天，媽媽的提醒早已滲透進我的生活，成為我生活的一部分。
“別忘了……”
耳邊仿佛再次聽到那溫暖的聲音，東邊太陽的光輝撕扯著灰蒙蒙的天空，耳邊的風聲漸漸弱下來，冰冷的世界開始融化。街旁，小販開始叫賣，一切，恢復了往日的熱鬧。
“等一下……”那熟悉的聲音響起。
我停在了路邊，看著她向我跑來。
“跟你說了，你還忘記……”媽媽喘著氣，將手套小心地戴在我的手上，嘴里絮絮叨叨地說著。
此刻我不再感到厭煩，只感到一股溫暖透過手套傳到我心里。
風停了，此刻像個溫順的孩子。
“別忘了……”
總有這樣一種聲音讓人覺得溫暖。
〖七〗聲音高中作文
“簌簌，簌簌——”
清風，輕輕地拂過田間雪白的芒花地。天上的月亮灑落在鄉里田間。回家的阡陌小路上，我和祖母靜靜地走，一如兒時我和祖母歡喜地鬧。
身旁的人，在不知不覺間，慢慢縮小在逝去的清風里。只憶兒時比我高出來一個頭的祖母，如今卻小到了我肩膀。耳畔，風撫過的芒花，“沙沙”作響。多少個午后，我嬉鬧在這片芒花地里，多少個夜晚，我聽著這樣的聲音安然入睡。一陣清風，吹開芒花，吹開兒時智慧的心靈。
輕輕拉起祖母的手，細細摩挲祖母掌心歲月的刻痕。雪白的芒花似乎被風一吹，都吹開到了祖母的.頭上。我伸手想為她撫去頭上的瑩瑩月光，卻只能無奈放手，聽那“簌簌”的聲音，在似水年華中，一如既往，毫不停歇地響。
挽著的手臂被猛然一拉。
瘦小的身影愈發蜷縮，祖母一手依然牽連著我，一手揉著扭紅了的腳跟。心疼間，我想上前扶上一把，卻發現祖母早已站起，微瘸著向前走，熟悉的背影堅強地傳達：我沒事，你不用擔心。
微風輕輕地吹，吹開了我的個子，吹開了我堅實的臂膀。
“簌簌，簌簌——”
抬手，用力，小小的身子被我攬起，祖母熟悉的鼻息從頸間傳來。從未想過，背上的祖母竟然是這么的輕，好像下一刻就感覺不到。重中之重，萬分珍惜地背起祖母，一步一腳印，聽著風吹芒花的聲音，靜靜地走在回家的路上。
祖母身影一晃，似乎想從我背上下來，有力的手臂堅決地托起她搖晃的身子。我回頭，一如兒時祖母回頭看我，用眼神告訴她：我在你前面，你不用擔心。
祖母的小腳在我身側一晃一晃，我背著祖母踩過泥土踩過水潭，踩過熟悉到不能再熟悉的路。風輕輕地吹過雪白的芒花，我聽見歲月中的“簌簌”聲，在我肩上愈來愈響，愈來愈大。
月光朦朧，籠罩在前方漫長的道路上。我卻用堅定的步伐，毅然踏上這段征途，我知道，我已經長大。
芒花在風中“簌簌”地響，在淚水和汗水中，越長越高……
〖八〗聲音高中作文
即使微塵，亦會有聲。
————題記
穿梭于車水馬龍的街道，鳴笛聲，喧鬧聲奔涌而來。看著行人們匆忙的神色，內心也不免變得煩躁。什么時候能停下來，不必追趕，不必憂慮，去傾聽那些不同的聲音，那些震撼人心的力量？
如果說有一種人生華麗而不刺眼，鉛華洗凈，返璞歸真，歷經世間的奢華百態仍清澈如水，那么這種人生非邰麗華莫屬。
那是怎樣的一種聲音？將生命融于舞蹈，用信念造就歌喉。當《千手觀音》如蓮般緩緩綻放時，萬家燈火，滿天繁星，山河日月都暗淡了光芒。萬籟俱寂，只為這一刻的`閃耀。她們聽不見紛擾的世界，卻能盡情演繹自我；她們發不出聲音，卻能歌唱這世間最動人的歌謠。
一次次的汗流浹背，一次次的疲憊不堪，都未曾使她們退卻。她們在征服世界的同時，也將愛與信念的種子播撒，期待著有一天能枝繁葉茂，花木扶疏。
我想，這便是她們的聲音了：用樂觀與堅強鑄就生命之弦，為眾生演奏出一曲大愛無痕，大音稀聲……
如果說邰麗華的聲音是寧靜，莊重的，那么，那個18歲的湖北女孩——周采薇的聲音則更偏向于熱情，奔放，帶著青春張揚的氣息與活力。
在接受氣管切開手術之后，她被迫套上“項鏈”——一個小小的人工套管。唯有如此，她才能發出微弱的聲音。她做過14次全麻手術，接到過9份病危通知單，有兩次生命體征消失。她不能奔跑，不能游泳，不能登山，連吃水果也要小心翼翼。西瓜、香蕉，這樣這樣的普通水果，曾讓她差點走到了死亡的邊緣。
她愛周杰倫，也愛搖滾樂，但最愛貝多芬《命運》和《月光》的前奏。她說，她聽出了對命運的掙脫。當大多數同齡人都在虛度生命的時候，她卻更加懂得“生命的意義”。然而，就是這樣一個柔弱的女孩憑借頑強的毅力叩開了三峽大學的校門，那年高考，她考出了589分的成績。周采薇，這個勤奮，執著的女孩就如同一只簫，即使嗚咽著，也要發出自己的聲音。
一直都以為，最曼妙的舞蹈需要最華麗的綢緞；一直都以為，最悅耳的聲音需要最動聽的歌喉。然而，在她們身上，我卻聽到了不同的聲音——樂觀，自信，勤奮，執著。
它們微弱卻有宏亮，短暫卻又長久。它們不需要介質，卻能直達內心深處，在我們疲倦的時候，激勵著我們不斷向前，永不停歇。
〖九〗聲音高中作文
此中有真意，欲辯已忘言
——題記
青島大劇場最近上演了京劇《牡丹山》場內座無虛席，但都是蒼顏白發的老人。聽到這個消息，我耳畔又響起爺爺的那句話：“京劇老了”。
驀然驚覺從前不喜歡的東西回來了——比如年畫，春節的俗和熱鬧。小時候在戲園子里，被爺爺拉走去聽戲，看著月亮升起來，盼望著戲快結束，霧水打濕了衣裳。早早就趴在長凳上睡著了。聽不進去，這咿呀之聲，過往的君子聽我言呀。怎么又冗長又唆，那扮蘇三的女伶人，跪在那里一唱老半天，腿不疼嗎？
是哪一日發現了這窗外的京劇？
它余音繞梁，它曼妙滄桑，它奪人明麗，那一把胡琴下的悲歡離合，那臺上角兒一啟齒滿天黃沙又滿場綺麗……，懷念那蘇三的罪衣罪裙，又喜歡羅成那一身皂角白。
京劇院落內，聽到有人吊嗓，那聲音掛著絲線一般，一下子就晃到心尖里去了。拾級而上，看到班駁的墻濕綠的苔，看到練功的少年，流著汗掛著袍對鏡唱《鴻門宴》……身邊的老先生一招一式地指點著，面露安詳，不動聲色。這是京劇的魅力，有傳承，更有一種深入骨髓的大美，是國粹。
還有那胡琴，那月琴……都好似夢中舊人，踏一彎涼月來尋找，小時候，爺爺在院子里拉胡琴，大麗花明媚地盛開，院中另有懂京劇的閑人，亮一把好嗓。二胡聲與靡靡之音交叉錯落。京劇，你在這里，在窗外，在我夢中，在燈火闌珊處，從未稍離。
我相信，京劇一直等待我－－我依然是當年那麥場上睡著了的小女孩，只不過，蘇三那一聲“過往的君子聽我言。”喚醒了我。
醒了的我，站在窗前，聽到窗外一聲聲皮黃之音，不由珠淚滾滾。
有一種聲音，它綿延出我心中無限的愛，它是京劇。
〖十〗聲音高中作文
每一次的呼喊，每一次的關心，每一句肺腑之言，都讓在渺茫海洋上漂泊的我有了居定的安穩和身心的舒緩。
他的身影和容貌我記得并不詳細，可他的那一聲聲：“回來了，妞。”讓我無法忘懷，哪怕經過時間的沉淀，那一聲聲的關懷也使我覺得越發“醇香”。因為那是有著人間最大的善意和關心的話語，又哪是時間可磨滅的呢？
剛入初中的我，因為陌生的環境和撲面而來各科學業，壓得我十分郁悶，每每想與父母訴說，得到的也只是他們的忙碌和滿不在乎的態度。我十分沮喪，每次我經過回家的那條小吃街，看著家家戶戶的和諧美滿，看著街邊小朋友在父母懷里的依偎，心底也十分羨慕。我抬眸看見一家“東北大餅”店，饑腸轆轆的我便進去點了粥和餅。
店里并不大，但卻很溫馨，燈光是的暖色系的，桌面也十分干凈整潔。店主大叔是個地道的東北人，聲音粗曠，嗓門很大。所以一開始他與我交談時，我有點不敢回應，但不知是燈光還是屋內和諧安靜的氛圍，又或是他那粗曠但字字語語卻十分溫柔的話語，讓我心里放下了戒備，不自覺地與他講話。一來二去，我便時常放學來找他聊天，去他店里吃飯。他的身形很魁梧，但卻有個突出的“將軍肚”，有時緊忙跑著一顛一顛的，很是滑稽。有一回我無意中看到，立馬笑得不能自已，可很快又覺得這樣是不是會讓大叔對我心生厭惡，覺得我很沒禮貌。
就這樣想著，看到大叔過來滿臉笑意地對我說：“原來女娃笑起來那么好看呢！多笑笑，小小年紀別想太多，大叔這人不喜歡拘謹，有啥說啥，你要不嫌棄我年紀大，咱們做個忘年交也行的！哈哈哈”他的話讓我心底一怔，原來他早看出我的心事重重和拘謹，但卻從不直接挑明，這種含蓄的“守護”讓我的心間流淌過絲絲暖流。
從那之后，每次我放學回家，總能聽到他遠遠的呼喊，“回來了，妞”。而當我心情郁悶時，也總能被大叔第一時間注意，他總是刻意逗我笑，細心教導我。他不僅像長輩一樣關愛我，還像朋友和老師一樣，細心疏導和指引我前進。
他從不會說什么華麗的辭藻和生動的語言，但就是他那樸素真實的聲音，讓我一次次在失敗面前站起來，在頹廢時擁有生活的動力。他的聲音不激昂，卻令我充滿力量。
有這樣一種聲音，總在我覺得生活難過時，給予我無限動力，那是他一次次諄諄的教誨；有這樣一種聲音，總在我心情郁悶低落時，給予我無限安慰，那是他一聲聲深切的關懷；有這樣一種聲音，總在我迷茫失意時，給予我無限鼓勵，那是他一次次真切的鼓勵；有這樣一種聲音，余音繞耳
他的聲音讓我們明白什么是“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野”。
〖十一〗聲音高中作文
叮咚、叮咚，盛夏的第一場雨踮著腳尖悄悄地來臨，叮咚、叮咚……干涸了許多時候的盛夏，枝葉被炙熱的太陽蒸發了水分，變得無精打采，就連大地都出現了細微的裂痕。終于迎來了盛夏里的第一場雨，湛藍的填空已經被灰蒙蒙的云朵代替，豆大的雨點從高空揮灑而下，整個大地被籠罩在白茫茫的雨里。樹木正無比興奮地呼吸著清新的空氣和雨水，潮濕的土地是哪個彌漫著泥土和落葉的味道。真香，真香，香得讓人心醉。我躲進我的“水簾洞”中，水像瀑布一般傾瀉而下，洞上有幾個小孔，雨水從中流進洞內，叮咚，叮咚，仿佛一場雨的奏曲。真美，真美，美得讓人陶醉其中。滴答、滴答，咦，這是什么聲音？好似竹笛吹出的幽靜，又好似小鼓敲出的小奏曲。走進一線，是雨滴落在小水洼中的聲音，那漾起圈圈漣漪的小家伙正嘻嘻哈哈的和大家打招呼。
真逗，真逗，逗得讓人捧腹大笑。我撐起透明的雨傘，看著雨絲在我的雨傘上上下滑著，變大著。我站在空地中央，我這才發現這塊地的魅力，這兒長滿了小草和一些淡紫色的小花，旁邊還有一些長得茂盛的香樟樹，在雨的滋潤下發出好聽的聲音。真動聽，真動聽，動聽得知了也不再叫喚，甘拜下風。雨，小了，變成朦朦朧朧的雨絲，輕輕地，靜靜的。我看見著朦朧幽靜的景象，所有疲憊都一掃而光，香樟樹上的知了又開始一陣又一陣的嘶叫著，枝葉上的雨水反射著耀眼的陽光，我微微瞇著眼享受著這雨的可愛。真可愛，真可愛，可愛的讓人流連忘返。
雨后的天空格外晴朗，陽光從云端露出了笑臉，天邊一道淡淡的彩虹遠遠的掛著，樹葉上的雨水被陽光射得耀眼明亮，一切又恢復了往日的生機和活力。真美好，真美好，美好的讓人忘記時間。雨又來了，叮咚，叮咚……但此時你有用心去聆聽，去感受嗎？請聽聽，雨的聲音……
〖十二〗聲音高中作文
萬籟俱寂，此聲入耳，如沐春風。
——題記
對其他人而言，假期，是悠哉悠哉吃喝玩樂肆意玩耍閑來無事隨意逛逛的時期，而這個假期，我卻身不由己，被困在這個“學習至上”的補習班，整體面對著一只母老虎。
“咳咳，那位同學，想什么呢？看黑板！這道題上來解一下。”“你又在干嘛？手上有朵花嗎？沒有，一會要求你做出一朵花來。”對，沒錯，這個整天冰塊臉、嚴厲的女士就是我的老師，整個補習機構的“扛把子”，老師心中的師傅，學生心中的老虎，以嚴厲著稱的她，可謂是老虎蒼蠅一起打，教學零失誤，舉止無漏洞。
我有點討厭她刺耳的尖聲，感覺它總能刺破我的耳膜，當她欲張開她那張大嘴時，我便先捂住了耳朵，像老鼠躲著貓一樣害怕極了。
不過最近，“扛把子”女士好像不那么可怕了。
雖然原因不詳，不過同學們很清楚，課堂上的只言片語，她也沒有像以前那樣厲聲喝住，只是仍目不轉睛地盯著題目，但眼神中滿是疲憊。
果然，沒過幾天，大家便都知道，扛老師病了，前幾天的溫柔，也許是她扛不動了。
她不在的這幾天，竟沒有一個同學再說她的不是，一直到她回來。她回來時很顯憔悴，人瘦了不少，臉色蠟黃，說話時的聲音也顫。瘦弱的肩仿佛快撐不起那件薄衣，全身上下都透露著懨懨的病態。
但她還是一如既往地喊：“上課！”一如既往地耐心細致地給我們解題，一如既往地把頭發捎到耳后，只是身形不時地微晃，聲音也沒有以前那般響亮干脆，仔細一看，竟看見了她頭上細細密密的白發，這是我以前來看見的，著實使我吃了一驚，這是一直都有的嗎？以前是我一直沒看見嗎？
忽然，她要板書著什么，便抬手拾了粉筆，輕伏在黑板上，緩口氣，發力書寫，“窣窣———”今天的粉筆聲也有所不同，一改她往日雷厲風行地“唰唰唰，唰唰———”，這粉筆聲竟出奇地溫柔，緩和，她寫了一會兒又停下，調整了一下手指握筆的角度，又看了下自己的字，似乎不滿意，又伏著寫了起來，嘴唇抿著，仿佛在跟黑板較勁兒，神色像極了一個小孩兒，“窣窣——，窣窣窣——”同學們不約而同地不作聲，使這聲音更加清晰，緩緩地，卻扣人心弦。
這“窣窣”聲伴隨了這個課堂，也伴隨著我后來的學習生活，每當我學習疲乏了想要偷懶或放棄時，便想起“扛把子”老師扶著寫字的場景，又想起那“窣窣”的聲音，是那么動聽，那也許是我聽過最動聽的聲音，讓我瞬間又充滿了力量。
〖十三〗聲音高中作文
生活本身就是一幅畫，但在涉世未深，懵懂無知，認不清方向時，我們只是觀畫的讀者，當我們經歷了風雨，傾聽來自心底的聲音，做真實的自己，我們才是畫中的主角，才可以活出自己人生的精彩。
傾聽心底的聲音，讓我們擺脫幼稚，做勇于擔當的自己。
孟佩杰，那個帶著養母上大學的堅強女孩，四千多個日夜，她守在養母的身邊，做飯洗衣，喂飯喂藥，用自己年輕的熱血延續養母的生命。是什么讓她從6歲就肩負起照顧養母的責任，直至今日仍面帶微笑的生活?當養母想要自殺時，她急切地喊出了心底的聲音：“有媽就有家!”她要一個家!她忘記了自己還是個孩子，勇敢而堅定的擔起了家庭沉重的責任。她做了擺脫幼稚，勇于擔當的自己。
傾聽心底的聲音，讓我們堅韌勇敢，做受人尊重的自己。
劉偉，10歲因事故截去雙臂，成為殘疾人，14歲奪得全國殘疾人游泳錦標賽冠軍，20歲用腳彈鋼琴達到了專業七級水平，22歲成功挑戰吉尼斯世界紀錄，23歲登上維也納金色大廳舞臺。試問，一個沒有雙臂的殘疾人憑什么在社會上立足并贏得人民的尊重?劉偉用行動告訴了我們答案。不需要別人的憐憫，做堅韌勇敢，受人尊重的自己，他堅持不懈地努力，他終于做到了。
傾聽心底的聲音，讓我們毅然抉擇，做鑄造輝煌的自己。
李娜，法網公開賽女單冠軍，可以與姚明一較高下的體壇一姐。可是，她也曾有過迷惘，xx年，她退出體壇修讀新聞。然而，她始終按捺不住那顆為網球跳動的心，她毅然抉擇重返網壇，并突破體制單飛。她用自己的人生精彩為中國的網壇史書寫了新的篇章，也為我國的體育事業增添了不一樣的輝煌。如果娜姐忽略自己心底的聲音，固執的奮戰在新聞戰線，那恐怕她也獲不了今日的燦爛人生呢!
古往今來，名垂千古的偉人無一不是善于傾聽心底聲音，做真實自己的人。陶淵明傾聽自己歸隱的心聲，采菊南山，做了一個寧靜淡泊，傲岸高潔的自己;文天祥傾聽愛國的心聲，丹心指南，做了一個正氣凜然，名垂史冊的自己;錢鐘書傾聽做學問的心聲，著書立說，做了一個學貫中西，受人尊崇的自己……
朋友，請傾聽你心底的聲音，它會指引你去書寫人生的畫卷，讓你成為畫卷中綻放精彩的主角!
〖十四〗聲音高中作文
聲音是無形的，那在你們心中最動聽的聲音是什么呢？你們一定會說是下課鈴的聲音，開懷大笑的聲音，媽媽為你講故事的聲音……而在我心目中最動聽的聲音是這樣的……
那是一個寒冷的平安夜。風婆婆“呼——呼——”地吹著寒風，雪花精靈們紛紛跳著優美的舞蹈從空中飄落來，她們都緊緊地擁抱在一起，撲入大地媽媽的懷抱中，為她編織成了一條厚厚的棉被，條姑娘一揮手中的魔法棒，瞬間將整個世界都變成白茫茫的一片，當雪花精靈們停在圣誕樹的枝葉上休憩時，仿佛給它披上一層薄薄的白紗，圣誕樹上那一個個彩色的燈，仿佛給它圍上了一條五彩繽紛的圍巾，空氣中到處都彌漫著圣誕節那歡快的歌曲聲，孩子們紛紛拿起爸爸媽媽的手，伴隨著動感的音樂一蹦一跳地踩在那厚厚的雪地上，發出“沙沙沙”的聲音，這樣的夜晚是那么美麗，那么快樂，那么祥和……
當我抱著一大盒姜餅，迫不及待地推開便利店門，忽然耳邊那歡快的圣誕歌聲不見了，而傳入我耳中的，只是凄涼苦澀的歌聲。我疑惑地朝著那歌聲的方向望去，只見在黑暗暗的墻角邊蜷縮著一位小姑娘，那位小姑娘有著一頭烏黑的頭發可能是好久都沒有洗過頭了，一縷縷頭發好像被膠水涂過一樣，都粘在了一起，她那蠟黃蠟黃的臉上，一雙大大的眼睛，散發出無限的哀愁，她的身體十分消瘦，穿著一件滿是布丁的衣裳，腳上穿著一雙大大的，破了洞的拖鞋，她那雙凍的紅的發紫的小手腫腫的，卻還努力地撥動著琴弦，她那沙啞的噪音，伴著顫抖的琴聲，唱著憂傷的歌。這一幕，使我的心中涌著股股刺痛，它驅使著我向歌聲步步走近。
路上的行人匆匆而去，時而有人視而不見；時而有人憐憫的看了他她一眼，無奈地搖搖頭，走了；時而有人會像我一樣，站在一旁，靜靜聆聽。聽著她唱《媽媽的愛》，聽著聽著，我的鼻子不由得一酸，眼眶濕潤了，心想：她的媽媽呢？她一定很想她的媽媽吧！我不禁把我伸進包里，抓了硬幣，放進她面前的碗中。當硬幣觸碰到碗的底部時，發出了“噼里啪啦”的聲音，那聲音是如此清脆，如此響亮，如此有力……小姑娘仿佛如夢初醒一般，立刻熱淚盈眶，她立刻站起身來，向我鞠躬致謝。“祝你——圣誕快樂！”小姑娘立刻抬起頭來，詫異地望著我，似乎不敢相信自己的耳朵，她擦干了眼淚，凝視了我一會兒，臉上露出了煙花般燦爛的笑容……
只要人人都獻出一份愛，整個世界都會散發出奇妙而動聽的聲音！
〖十五〗聲音高中作文
雨是天空的眼淚，雷聲就是天空心碎的聲音，那叫心碎之雨。
“轟隆隆”……，這雷聲又響起，我又想起那段塵封的記憶。
這一切，似乎已經由了良久、良久。
“你，還好嗎？”我拿起發話器，想著這句不知在心里念了多少次的話語，而始終沒有那份勇氣。微張的嘴，好像蘊含了太多沉重的淚。
曾經的我們，是那樣的快樂，那樣的毫無所懼。我們可以一邊聽著歌，一邊吃著阿爾卑斯；我們可以一起落淚，一起大笑。那段日子，還一直留在我的腦海中。不知，你是否還記得？也許，一切都像那句歌詞“我懷念，別懷念，懷念也回不到從前”。
雨越下越大，我的回憶越來越深。
有人說，喜歡淋雨的人一定很寂寞。記得，那時的我們喜歡丟掉傘，在雨里走或跑。知道么？實在，那是我第一次淋雨。都說雨是無味的，可那天的雨里有太多莫名的味道。你說，你喜歡雨，一種沒道理的喜歡。我亦如斯。
后來，我也才知道，實在，那天在雨里，你哭了。你不曾讓人看到過你的悲傷，連我都不曾看到過。也許，只有雨，才能為你療傷。那時，我只想做滴雨，哪怕生命只有短暫的幾分鐘，也愿意。由于，那樣我就能能看到你的眼淚，分享你的悲傷。
那場雨，來得快，去得也快。
你又回到那個微笑的你，努力地掩飾自己的脆弱和悲傷。
你的走，像這場雨，不留一絲痕跡，徒增些無奈和傷感。留下的，除了回憶，仍是回憶。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，我不要求你為我保存什么，只求你能好好的，很好很好。
天空，如死一般沉寂，它的藍，都被陰霾所掩蓋。天空的陰霾，是你的傷懷，仍是我的悲哀？
雨，是寂寞的演繹……那莫名的味道，讓人痛到窒息。
〖十六〗聲音高中作文
“當當當——”優美的鋼琴曲從遠方傳來，縈繞在耳畔。我聆聽著這美妙的音樂，心中卻感受著母親對我濃濃的愛。
有力的進行曲
那年夏天，我參加的鋼琴十級的等級考試。為此我緊張的練習著，認真地準備著。
練琴總是枯燥的，才碰了兩三下，我就低頭耷腦的，衣服不干了的樣子。“才碰了幾下就沒聲了，快點練習！”母親的催促聲在身后響起。我連忙敷衍了幾下，可一會又沒聲了。母親走過來，嚴肅的說：“孩子，既然你已經選擇了參加這次考試，就要認真對待，要對得起自己。”我望著母親薄怒的臉，捉摸著她的話：要對得起自己！是啊，既然是自己選的，那就去認真對待。接著，我又練習了起來，雖然枯燥，但我知道要堅持。
就是這樣一種聲音，催我奮進。
優美的奏鳴曲
臨考級前一周，我由于受寒了而發燒，好了后由于幾天不練琴，手指僵硬了些，連譜子也記不牢了。我坐在鋼琴前，又氣又急。
“別著急，沒事的。”我抬頭，是母親。母親笑著繼續說：“慢慢來，你先前練習的不錯，只不過幾天沒彈，熟練熟練就好了，我相信你！”
我點點頭，重新彈起來。雖然前幾遍錯音不斷，節拍也不正確，但慢慢地，我找回了以前的感覺，手指也靈活地像在琴鍵上跳舞一般。我找回了自信。
就是這樣一種聲音，給我鼓勵。
輝煌的圓舞曲
考級很快結束了，當我得知我通過了考試時，心中不免激動不已。
母親知道時，也是一樣的興奮，說：“真棒！我就知道你那么努力，肯定沒問題！”我開心地笑著，心中想起幾個月來辛苦的練習，想起幾個月來母親的話語，想起幾個月來一直陪伴我的鋼琴，真是感慨頗多。
就是這樣一種聲音，為我贊美。
有這樣一種聲音，這就是母親的聲音。催我奮進，給我鼓勵，為我贊美。
“當當當——”鋼琴聲又響了，在母親的勸慰聲中，我漸漸長大……
〖十七〗聲音高中作文
一年四季都有風，他們雖然都是風，但他們各有各的顏色，各有各的性格，給人們不同的感覺。
春天的風是和風，她很溫柔，是綠色的，為什么呢?因為她經過的地方，都會變成綠色的。春天來了，春姑娘派春使者——和風來到了人世間。和風穿過田野，使原本在雪白色的厚棉被下沉睡的莊稼們蘇醒過來，推開棉被換上淡綠色的外衣。路過高山，和風把長袖輕揮，所有的小草、樹葉都重新變得綠油油的了，就連那些快要枯死的樹，也顯得生機勃勃。她還把翠綠送給了柳樹，讓光禿禿的柳樹恢復她往日的風采。
夏天的風，是個調皮鬼，但他也會給人們一些好處。他是紅色的，因為紅色總讓人覺得跟火有關，手放在火上烤烤就感到暖和了。夏天的風把炎熱的夏天給換來了，然后又跟人們玩捉迷藏，在人們熱得大汗淋漓的時候，他卻躲在角落里不出來。不過，在人們晚上出來散步的時，他便會耐不住性子，從躲藏的地方鉆出來，吹著人們的臉，讓我們舒服一陣子。
秋天的風有很漂亮的顏色，是金色，她會給絢麗的秋天增添許多生趣。輕輕的，一陣秋風吹過，她是一根神奇的魔杖，把黃色送給了銀杏，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的嚴熱;她還把金黃送給了田野，瞧，田野是美麗的金色海洋;她還把桔黃色送給了菊花仙子，讓她們變得更加可愛，菊花們在秋風中展示著自己漂亮的衣裳。
冬天，是那充滿詩意的銀色。她不是魔術師的魔杖，也不是調皮小子，更不是使者，他是一位名符其實的畫家。他只要拿著他心愛的畫筆，在大地上輕輕的畫上那飄飄揚揚的雪花，和撒在屋頂上、草地上還有大樹上的層層白雪，一幅幅優美的畫就展現在我們的眼前——一個銀色的世界。
我愛四季的風，欣賞春風的溫柔，夏風的調皮，贊嘆秋風的神奇和冬天的風的詩意，同時，他們是我們每一個人都不可缺少的!
〖十八〗聲音高中作文
在生活中，我們為了生活而四處奔波，聽到了各種各樣自己不想聽的聲音，總是抱怨。然而，我們卻忘記了，自己想聽的聲音無處不在，只是我們沒有仔細去聽而已。靜下心來，讓我們去聆聽那愛的聲音，那感恩的聲音及正義的聲音。
聽，那是愛的聲音。胡忠和謝曉君帶著三歲的女兒去高原支教，他們放棄了城市優裕的生活而甘愿在貧窮的地區教學。這就是他們的愛，胡忠曾說過：“在成都少了一個我這樣的老師，將不會產生任何影響；但對藏區的孤兒而言，我們的到來或許可以改變他們的命運。”并且向人們表示說：“我會永遠留在這里支教。”這就是愛的聲音。他們的人生追求超越了一般人，同時也顯示出了與眾不同的人格與境界，并且吟唱出了感人肺腑的愛之音。
有了愛，同時也就有了感恩。感恩就是人們受到別人的愛時產生的感激的心理活動。接著，讓我們去聆聽感恩的聲音。2011年，動車脫軌的這一天，溫州人徹底未眠。不管有錢沒錢，溫州人自發地來到血站排起了長隊。24小時后，溫州血站失采集了近14萬毫升的血漿，有1700多人參與了獻血。這是寒冷的一夜，也是最溫暖的一夜。而后，獲救的人都發出了“溫州人，我們并不認識你，但我們謝謝你。”的感嘆，這就是感恩的聲音。獲救之后，發出深自肺腑的聲音，這是最真誠的，也是最美的。
“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償！”這是2011年9月北大吳校長說出的。就是針對扶起摔倒老人而被起訴而提出說法。在這道德日漸滑坡，社會日漸冷漠的時候，仍有人用正義去撐起一片溫暖的藍天。這就是正義的聲音。正是這正義的聲音，才維護了不少因為愛心而被訛的人的權利；正是這正義的聲音，才讓那些不懷感恩之心的人產生畏懼感。正義之聲音，就是保護愛的聲音而生的，也是為懲罰不懷感恩的聲音而生的。
聽，慈祥的愛之聲音，溫暖的感恩之聲音，勇敢的正義之聲，讓我們的社會更加美好。讓我們靜下心來，仔細地去聆聽各種聲音。此時，你會發現，各種聲音所代表的音符，繪成的一曲歌譜，在社會這五線譜上形成了一首美麗動人的歌曲。
〖十九〗聲音高中作文
在我的生命里，一直流淌著一種聲音，沒有開始，也沒有結束，但它卻已成為我生活中的一部分。且常常會溫暖地劃過我的心頭，成了我生命的主旋律。這，可能就是所謂的家的聲音吧。
夜已深了，黑暗漸漸地蔓延開來，它像一個常勝將軍一樣，驕傲地把我踩在它的腳下，壓得我透不過氣來。已經這么晚了，父母還沒回來。我常常抱怨我的父母，他們天天早出晚歸的，都沒有什么時間來陪我，看著其他小孩幸福地拉著爸媽的手逛街時，我便會覺得很落寞，我是多么希望可以牽著爸媽的手一起去公園、去看電影，哪怕，只是在一起吃頓飯，可他們卻連這點心愿都沒能滿足我。就在我的意識快要被黑暗所征服時，我聽到了很輕的腳步聲“嗒嗒嗒”地由遠及近地移至門前，接著，隨著鑰匙輕輕地插入鎖孔地“咔”的一聲，門開了。“輕點兒，別吵著孩子了。”一個溫柔的聲音輕輕地響起。于是，又是一陣很輕的“嗒嗒嗒”的聲音向我的床邊走近。我的眼睛睜開了一條細縫，我看到了在黑暗中的母親正彎著腰，踮著腳向我走來。“又踹了被子。”母親輕輕地責備道。說完，拍了拍我的被子，又踮著腳、輕輕地走出去了。我真的無法想象母親是如何在如此的黑暗的條件下，完成如此細微的動作的。父母踮起腳尖走路的熟練，，分明是在經歷了無數個夜晚的練習后，才會有的！想到這里，我為之前對父母的抱怨而感到慚愧。滴水之恩，當涌泉相報。父母對我的養育之情，也應當涌泉相報啊！
當我再看到其他孩子與父母手拉手地逛街時，我便會想起那溫暖我的輕輕的“嗒嗒嗒”的腳步聲，它們一步步地踩在我的心頭，也一步步地走進我的心。朱自清有父親那佝僂著的背影；史鐵生有母親溫暖的雙手為他推輪椅。而我呢，我有母親那踮起的腳尖所發出的美妙旋律！
那“嗒嗒嗒”的旋律，是母愛的聲音，同時也是我家的聲音。這樣的一個家的旋律，在我血液中慢慢地流淌著，使我不管走到哪里，都能感受到愛。也使我無論遇到什么挫折，都不會退縮，因為我知道，在我的身后，將會永遠有家的聲音支持著、陪伴著我走下去。
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