關(guān)于聲音的作文高中作文12篇。

下面由讀書筆記吧幫大家編輯的《關(guān)于聲音的作文高中作文》，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)會(huì)寫作是人們必備的素養(yǎng)，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。欣賞好的文章是欣賞一種文字藝術(shù)，作文我們可以如何寫好呢？

關(guān)于聲音的作文高中作文(篇1)

萌芽

小時(shí)候，我張開眼睛，所見到的不是姐妹們說(shuō)的叫做‘太陽(yáng)’的火球，也不是哥哥講的衣裳華麗的‘蝴蝶’，更不是父母告訴我的想彩帶一樣的‘云朵’。他們只活在我——一株曇花的腦子里。而我的周遭除了叔叔阿姨的小腳丫子（根）和與我一樣對(duì)頭頂上的世界充滿好奇的哥哥姐姐還有若隱若現(xiàn)的蝴蝶以外，就只剩一片黑暗，一片孤寂……

我耐心的等待我破土而出的那天。可是我不禁哀愁起來(lái)：“我能開放嗎？為什么比我大的哥哥姐姐也和我一樣沮喪？我開放后還能世上停留多久？”“不，不，不！”我使勁地?fù)u晃著頭上剛冒出來(lái)的芽?jī)海覉?jiān)信我會(huì)開的！“我會(huì)開的！”我對(duì)著土壤吶喊。于是，我變得貪婪了——我馬不停蹄的吸吮著地下水；我夜以繼日地往上冒……

終于，在我從沉醉的夢(mèng)中清醒的某一刻，我，破土而出了！我，成為了一株幼苗，不再是那黑暗中的一顆曇花種子！

長(zhǎng)葉

看看周圍的風(fēng)景，真美！可是當(dāng)我開始長(zhǎng)葉，爸爸媽媽枯萎了。聽叔叔說(shuō)他也不久了。“我們曇花一族只要開了就是走向了死亡。”這是我從小就受到的教育，可是卻……沒(méi)想到它給我的打擊那么大……我哭了，也不知是因以后在無(wú)人陪伴，還是因?yàn)槲抑懒宋业纳€的長(zhǎng)短。可是，我知道，哭，是無(wú)能的表現(xiàn)。于是，我托起青青的葉兒抹去了莖上的淚痕，振作了起來(lái)。

繼續(xù)在長(zhǎng)著葉的我不停的汲取著養(yǎng)分……我知道，既然綻放的歲月如此短暫，不如將最燦爛的一面，最優(yōu)美的姿態(tài)，最美妙的聲音給予瞬間！

我長(zhǎng)著，不再注意早已熟悉的風(fēng)景，自顧自地長(zhǎng)著，可是卻不知道另一個(gè)打擊在前面等著我……

成長(zhǎng)

“啊！”——“啊~!”——“啊！”我痛苦地呻呤，不停的抽動(dòng)著枝葉，一只蟲子落了下來(lái)。再看看身上的幾片葉子，一陣鉆心的疼痛朝我涌來(lái)了——葉子上居然有幾個(gè)大小不一的孔！它們開始發(fā)黑發(fā)臭。漸漸地，我渾身發(fā)癢……

一場(chǎng)雨把暈過(guò)去的我從干地上喚醒了，我感到了生機(jī)——因?yàn)榻憬銈冊(cè)嬖V過(guò)我大雨能洗除病痛。我向彤云密布的天空吶喊:“讓暴雨來(lái)得更猛烈些吧！我要做暴風(fēng)雨中的曇花！”果然，雨點(diǎn)兒開始打在我柔弱的葉子上。剛開始，我覺得挺涼爽的。可是……雨越下越大，竟成了冰雹！冰雹們個(gè)個(gè)張牙舞爪，無(wú)情的向我撲來(lái)——“啊！”……

我清醒過(guò)來(lái)時(shí)已躺在了地上，仔細(xì)看看，我的莖折了！這不就像一個(gè)舞蹈家失去了用來(lái)舞蹈的雙腳嗎?我又聽到了淚水流淌的聲音，因?yàn)槲页闪藲埣?我痛苦啊！我懊惱啊！但，我并不氣餒，我也不會(huì)妥協(xié)！我用葉子舉步艱難的爬了起來(lái)，每一寸距離都想走在針尖上。我最終還是爬了起來(lái)

……

綻放

一日一日，我知道我離綻放不遠(yuǎn)了！也離死亡不遠(yuǎn)了！我第N次聽到了淚流的聲音，不知是因?yàn)槲壹磳㈤_放還是因?yàn)槲壹磳⒖菸@次，我哭了許久

……

開了，開了……

我開了，引來(lái)了生命最輝煌的時(shí)刻，最精彩的瞬間……我張開笑臉，構(gòu)成花蕊；我張開雙手，形成花床；我流下了淚，只聽見‘咚’的一聲——我的淚落下來(lái)了。看見腳邊水洼中自己美麗的倒影，感慨:“那是多少孤寂與淚水？”最后一刻，我看了看這讓我眷戀的世界，閉上了雙眼。

“咚！淚流了……

“咚”聽，這就是花開的聲音。

關(guān)于聲音的作文高中作文(篇2)

第一次聽見她的聲音時(shí)，陽(yáng)光正毒辣地曬著地面，遠(yuǎn)處操場(chǎng)上浮起一層層的熱浪，仿佛要迎面撲來(lái)似的。

“需要我?guī)湍銌幔俊彼⑿χ焓謳臀医舆^(guò)手里的包。在陽(yáng)光下，我看著她清秀的臉，白晳的皮膚襯著閃著光澤的黑發(fā)，躁動(dòng)的心頓時(shí)平靜下來(lái)。

她的聲音如雪一般清爽，每次在我不安時(shí)都會(huì)使我冷靜。在她的陪伴下，我度過(guò)了最快樂(lè)的時(shí)光。

那時(shí)的我們都是那么的無(wú)憂無(wú)慮，我們?cè)诓莸乩飳ふ宜娜~草，我們?cè)诓賵?chǎng)上一起躺著看天，我們?cè)诮淌依餆o(wú)話不變。在夕陽(yáng)前，我們約定一起努力，以后要一直在一起。那時(shí)，她堅(jiān)定的聲音是那么悅耳，我卻感動(dòng)地說(shuō)不出話，一直看著火紅的云彩染上神秘的紫色。

我想，要是一直這樣多好。

可年幼的我們?cè)趺粗溃谝黄鹩肋h(yuǎn)做朋友不是說(shuō)了就能做到的。

上初中后，雖然我們考試分?jǐn)?shù)差不多，但我們卻被分在不同的班，見面的機(jī)會(huì)便少之又少，直到最后很少見面，只是碰到了就打招呼罷了。

我們都有了自己的朋友，便不再一起說(shuō)主知了。只是進(jìn)入新階段的我感到十分不適應(yīng)，沒(méi)有了她輕柔的聲音安撫我，我的情緒變得陰晴不定。我的心中很大一塊裝著她和她的好聽的聲音，但這些都離開后，我就像是心里空蕩蕩般地難受。

但時(shí)間絕不因我一個(gè)人而停留在過(guò)去，它只是急切地行走著，用殘酷的砂紙打磨著我，把我的棱角磨平。我害怕改變，更害怕在時(shí)光里走了很遠(yuǎn)之后回頭，卻再也看不到她的身影。但我在恐懼中依然前行，她也在時(shí)間中越走越遠(yuǎn)，可我相信，她會(huì)在終點(diǎn)那里伸出雙手迎接我，我會(huì)再次聽見她溫柔地說(shuō)：“你終于來(lái)了。”

兩年后，偶然的機(jī)會(huì)，我們?cè)俅伪环值搅送粋€(gè)班，見面后互相傾訴著兩年來(lái)的事。

她的聲音依然溫柔，卻在我早已平靜的心湖中蕩起波浪。我們依然無(wú)話不談。我們默契地保守著對(duì)方的秘密，毫無(wú)顧忌地暢所欲言，恍惚間我像又回到最純真的年紀(jì)。

我們沒(méi)有像往日一樣黏在一起，可在她最需要我的時(shí)候，我最需要她的時(shí)候，都可以看見對(duì)方的身影。就這樣，直到再次被時(shí)間分開。

這樣的朋友，現(xiàn)在是很難有的吧。我感謝她，在我的生命中填充了我的童年，用她的聲音裝滿我心的空間。只因有她，我的世界不再灰暗、單調(diào)，心的荒原里開滿了各色的花朵。

與她的回憶，我都會(huì)小心地收拾好。在未來(lái)的路上，時(shí)常回頭望一望，聽一聽，便覺得她她像又回到我身邊，向我說(shuō)著她的夢(mèng)想，我只用安靜地聽說(shuō)——那才是最能觸動(dòng)我心弦的聲音，遙遠(yuǎn)又輕柔，像是天籟。

關(guān)于聲音的作文高中作文(篇3)

“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”跟著一陣輕快的菜刀與案板圓舞曲，聽著那粒粒晶瑩的糯米在享受著水的浸禮而發(fā)出的陣陣笑聲，我的思緒被帶到淚羅江邊。

那年的蒲月初五，一個(gè)再尋常不外的日子，卻因你的逝去而蒙上一層灰色的沙幔。你一代偉大的詩(shī)人，因強(qiáng)烈的愛國(guó)之心，不忍看一代國(guó)君墮落為昏君，以死來(lái)?yè)Q回他理智的頭腦。有人說(shuō)你死的其所，你用你的生命來(lái)證實(shí)你對(duì)國(guó)家的愛，對(duì)君國(guó)的忠誠(chéng)。你的生命雖已完結(jié)，但你崇高的愛國(guó)精神卻永遠(yuǎn)烙在人們的心中；有人說(shuō)你死的不值，你的死并沒(méi)有換來(lái)昏君的清醒，也沒(méi)有感化奸臣的鐵石心腸，但是我仍舊支持你，你用生命譜寫出最悲壯的樂(lè)曲，唱出了最嚎壯的永遠(yuǎn)的歌聲。你對(duì)“愛國(guó)”這兩個(gè)字做了最完美的詮釋，你為我們青少年作出了表率，你在我們心中播下了“愛國(guó)”的種子，你—屈原以“眾人皆醉，唯獨(dú)醒”唱出了人們心中永遠(yuǎn)的歌聲。

無(wú)獨(dú)占偶，同樣以死來(lái)證實(shí)自己對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)的人—岳飛。全國(guó)上下皆披縞素，全城人民泣不成聲，惟獨(dú)母親捧著你的遺物，面色平靜，用手輕扶你的戰(zhàn)袍，仿佛輕扶你夕日的臉龐。媽媽明白，你是為國(guó)是而死，死而無(wú)憾。你以一人之生命換回全城人的幸福糊口，人們敬仰你，懷念你，人們心中永遠(yuǎn)為你直立豐碑。奸臣秦燴的陷害，讓你身負(fù)不仁不義，對(duì)國(guó)家不忠的罪名。你并沒(méi)有記恨，由于你知道潔身自好的人，不需要?jiǎng)e人來(lái)證實(shí)自己的清白，也不懼怕別人對(duì)自己的陷害。由于你能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)“我不會(huì)背叛國(guó)家”，君王對(duì)你的曲解，讓你含恨而終，而你到死也沒(méi)有說(shuō)過(guò)做過(guò)對(duì)國(guó)家不忠的事。你是忠誠(chéng)國(guó)家的壯士，孝順父母的孝子，人民愛戴的將軍。

我敬仰你，你是我心中的一顆明亮的星，照亮了我的愛國(guó)之心，你沒(méi)有用柔美的旋律去撥動(dòng)人們的心弦，也沒(méi)有用豪言壯語(yǔ)去振奮人們的心靈，你僅用“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字譜出生避世間最動(dòng)人的樂(lè)章。你的話永遠(yuǎn)讓人銘記于心，你的忠誠(chéng)唱出了永遠(yuǎn)的歌聲。你的歌聲時(shí)常回蕩在我的耳邊，讓我時(shí)時(shí)刻刻心系祖國(guó)，不忘自己的根。

古人尚可為國(guó)而死，我們又能不能做到熱愛祖國(guó)，忠誠(chéng)于祖國(guó)呢？“愛國(guó)”的種子在我們心底埋下，需要我們用真心去灌溉，讓它茁壯成長(zhǎng)。我們要記住先輩們?yōu)閲?guó)家所作出的貢獻(xiàn)，讓“愛國(guó)”成為我們心中永遠(yuǎn)的歌聲。

關(guān)于聲音的作文高中作文(篇4)

我們家里有各種各樣的聲音，有嘈雜的聲音，有悅耳的聲音，有大的聲音，也有小的聲音。

我彈琴的聲音很動(dòng)聽。有時(shí)像高山流水，叮叮咚咚，又是像中國(guó)的鬧元宵，有時(shí)像麥克白中的女巫，若隱若現(xiàn)，有時(shí)也會(huì)逗的人家哈哈大笑。弟弟唱歌打餅干盒的聲音很好聽，有時(shí)是那么有節(jié)奏，有時(shí)是那么的好玩，從他嘴里發(fā)出來(lái)的是無(wú)窮無(wú)盡無(wú)與倫比的歌聲和可愛的叫聲。有時(shí)他會(huì)說(shuō)出一些讓人笑不可止的話。弟弟笑聲是那么的動(dòng)聽，嘻嘻哈哈一聲飛過(guò)。弟弟的叫聲是那么的可愛，他經(jīng)常喜歡模仿著皮卡丘叫一聲“皮卡丘”或者“皮卡皮，皮卡丘”。我們窗前的風(fēng)鈴是那么的好聽，叮叮叮仿佛流水，仿佛小鳥。

聽蚊子那叫聲是多么的嘈雜，嗡嗡嗡到處飛來(lái)飛去，吵到晚上睡覺都睡不著。有時(shí)我晚上睡覺聽見蚊子嗡嗡嗡的聲音，就好像聽見了鬼一樣，嚇得我晚上很晚才能睡著。雖然我弟弟有時(shí)叫聲很可愛，但他有時(shí)吵的不得了，讓我們民不安生。就是我不小心碰到他什么東西，他就啊啊啊的吵個(gè)不停，嚇得媽媽趕緊沖了過(guò)來(lái)，以為我碰傷弟弟了。

媽媽幫我洗眼鏡的聲音是小小的，水流沖過(guò)鏡片跌落下來(lái)，滴答滴答好像下雨了一樣。知道嗎？我們家的塑料椅子也會(huì)叫哦。我一坐上去，只要周圍很安靜，就能聽出氣流出去的聲音，一站起來(lái)又聽見氣流被吸了進(jìn)去。每天我早讀的時(shí)候，嘩啦嘩啦都會(huì)發(fā)出輕微的翻書聲。咦，是什么聲音呀？原來(lái)弟弟正在用鉛筆畫我的草稿，唉。

唉，我怎么用什么東西打鼓都會(huì)那么吵啊。我又抱怨起來(lái)了，我的抱怨聲是那么的大，嚇得我弟弟跑過(guò)來(lái)看我怎么回事兒。哇，爸爸安裝吸塵器架子的聲音好吵，把耳朵都捂了起來(lái)，外面又發(fā)出了電鉆的聲音，那電鉆滋滋的好難聽呀，我把耳塞都給拿過(guò)來(lái)，塞進(jìn)耳朵里了。“太棒了！”什么聲音啊？我出去一看，原來(lái)媽媽給弟弟發(fā)果凍了，唉，下次請(qǐng)你不要叫的這么吵了，可一說(shuō)完，我的口水就滴答滴答的滴了下來(lái)，跟雨滴一樣。在我反反復(fù)復(fù)的錯(cuò)了一遍又一遍的時(shí)候，媽媽就會(huì)用她的獅吼功反反復(fù)復(fù)的在我耳朵邊大吼，嘮叨。

看來(lái)我們家里的聲音可真不少呢，但愿它們都不要超過(guò)80分貝。

關(guān)于聲音的作文高中作文(篇5)

大多數(shù)時(shí)候，若是有人提及雙親之愛，多半會(huì)說(shuō)：“父愛如山，母愛似海。”父親的形象多是沉默而巍峨的。的確，我與父處的許多片段都是無(wú)聲的。很多時(shí)候，他都只是那個(gè)在夜間的車站里等候我的，一個(gè)半溶在夜色中的影子。他看著我走下校車，接過(guò)我沉重的書包，然后和我一起步行回家，一路寡言。

然而有這么一種聲音，與言語(yǔ)之聲大不相同，卻常常響起。并且一直回響在這十幾年的歲月里。

我的房間從來(lái)不放鬧鐘，原因只有一個(gè)：爸爸每天清早都會(huì)進(jìn)廚房開始做早飯，比神七發(fā)射還要準(zhǔn)點(diǎn)。剎時(shí)間，清晨睡意朦朧的沉寂被打破了。青色的爐火竄了出來(lái)，發(fā)出歡快的嘭嘭聲，開水壺的粗嗓門也響起來(lái)了，菜刀有節(jié)奏地在砧板上跳著舞，吆喝著把新鮮的肉與蔬菜切成小塊。水龍頭一仰脖子，吐出嘩嘩作響的自來(lái)水，水管癢癢得哼哼直笑。鐵鍋被架上了爐子，滾燙的油噼啪作響，期待著與蔬菜擁抱接觸時(shí)的一聲炸響。而爸爸，這部被他命名為“起床了”的交響曲的總指揮，則揮舞著鍋鏟，沖進(jìn)房門，響亮地叫一聲：“要遲到了!”

直到這會(huì)兒，我和媽媽才會(huì)打著呵欠從屋里出來(lái)，揉著眼睛在桌前坐下。洗漱未畢，熱騰騰的早飯就已經(jīng)端上了桌，而廚房里的鍋碗也終于安靜了下來(lái)。

從我開始上學(xué)的那一天起，爸爸就開始譜寫這樣的廚房之音。我的十年寒窗，對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)就是十年的“指揮”生涯。每天早晨的這種聲音，歡唱著走進(jìn)了我的生命。然而起先我并不明白這意味著什么。

有幾次，爸爸到外地出差去了。不知為何，到了平時(shí)該起床的時(shí)刻，我躺在床上，分明聽到了開水壺的低吼，還有勺子與碗盆碰撞的脆響。我疑惑地睜開眼睛，跑進(jìn)廚房，卻只看見微熹的晨光，順著墻根溫柔地向上攀爬。鍋、碗、菜刀、砧板，都一動(dòng)不動(dòng)地躺在案臺(tái)上酣眠。那天早上出奇寧?kù)o，廚房里的一切都仿佛失去了靈性。

原來(lái)每天早上的樂(lè)曲是只屬于爸爸的聲音!只有爸爸早早從溫暖的被子里爬起來(lái)，為我和媽媽這兩個(gè)令人頭疼的瞌睡蟲做早餐的時(shí)候，這樣美妙的聲音才會(huì)出現(xiàn)，才會(huì)交織成美麗的樂(lè)章!也只有這種聲音，才能比言語(yǔ)更好地表達(dá)一切。

是的，我的父親寡言而沉默。但他用另一種方式，用另一種聲音每天與我交談。父親的聲音，便是愛的喧囂!

關(guān)于聲音的作文高中作文(篇6)

聽聽新生兒那微弱的呼吸聲，讓人產(chǎn)生憐憫之情；聽聽林間鳥兒的清脆歌聲，讓人沁人心脾，無(wú)法釋懷；聽聽那富有韻味的古典樂(lè)聲，讓人帶有傷感的低沉，空明的寧和之感，那你聽過(guò)青春的聲音嗎？

青春就像春天里的蒲公英，即使力量單薄，個(gè)頭又小，它沒(méi)有能力長(zhǎng)出飛天的翅膀，也要借著風(fēng)力飛向遠(yuǎn)方，去開墾未發(fā)現(xiàn)的處女地。于是青春作祟，使我這個(gè)文靜的女孩愛上了唱歌。每天回家都會(huì)唱上幾曲，盡管知道自己五音不全，但我從不避諱，我總是努力地唱著，哪怕叫爸媽笑的前仰后合，哪怕叫弟弟妹妹打擊的一無(wú)是處，我也從未停止。因?yàn)槲蚁嘈趴傆幸惶煳視?huì)發(fā)光、發(fā)熱。直到學(xué)校的歌唱比賽，我找回了唱歌的自信。從此，我唱的快樂(lè)，唱的響亮！

聽聽青春的聲音，是激情的，是豪邁的。

昨晚又與媽媽吵了一架，不知怎么了最近心情總是如陰天的雨，也許是因?yàn)榭荚嚨氖Ю刮沂チ诵判摹Ｕ?dāng)我不知如何面對(duì)母親的時(shí)候，母親端著一杯牛奶走進(jìn)我的房間，“女兒，我知道你心情不好，不過(guò)是一次小考，不要放在心上，一次失誤代表不了什么的。我和你爸爸都相信你，對(duì)你都有信心，你要加油啊！”我的淚水忍不住奪眶而出，“媽媽，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徟畠旱牟欢拢敲蠢斫馕遥С治遥膭?lì)我，我還誤會(huì)您，不過(guò)您放心，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。”我哭著說(shuō)，只見母親眼里泛著淚花，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

聽聽青春的聲音，是成長(zhǎng)，是懂得懺悔的！

青春是一枝嬌艷的花，但我明白一枝獨(dú)放，永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使青春是一株偉大的樹，但我明白，一枝獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔、成行成排的樹木，而是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。于是我和伙伴們駛著探求知識(shí)的船只，在知識(shí)的海洋里翱翔，我們齊頭并進(jìn)，爭(zhēng)先恐后，為中考沖刺！

聽聽青春的聲音，是奮進(jìn)，是進(jìn)取，是努力！

青春是陽(yáng)春三月的光，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，它承載著我們夢(mèng)想的泡泡，飛向遠(yuǎn)方，讓我們手拉手，唱著那激情、豪邁、奮進(jìn)、努力、自由、幻想的青春之歌，去追逐那遠(yuǎn)方的夢(mèng)！

關(guān)于聲音的作文高中作文(篇7)

每個(gè)人的心靈就像一曲樂(lè)章，是那么和諧，那么無(wú)暇，那么的清脆，那么的響亮。

那位可敬的人，他一人糊口在大山深處，卻做著不同平常的事，那份巡視的當(dāng)真勁兒，那份害怕行車失事的責(zé)任心，那舉手致敬、莊嚴(yán)的巡視是那么高尚。他無(wú)怨無(wú)悔，這樣的糊口并沒(méi)有讓他覺得無(wú)聊單調(diào)，反而更覺得開心，僅僅只是得到了列車的鳴笛，也獲得了心靈的那一份最真切的聲音，為別人付出，只要自己開心。

糊口中又何嘗不是好這樣的呢？總有那么一些人的行為讓人打動(dòng)不已，那么的舒心，那么的暖和。他們不圖回報(bào)，只為了獲得一絲欣慰，一個(gè)真切的笑臉。多為別人考慮一下，學(xué)會(huì)換位思索，這樣又何樂(lè)而不為呢？這是源于他們心底那最美妙的聲音。

還記得那個(gè)“鞋墊奶奶”嗎？她早已到了人生的夕陽(yáng)之年，卻依然為這個(gè)世界努力貢獻(xiàn)自己的氣力。在城口處賣鞋墊，天天的糊口都是前一天的重復(fù)，但她依然過(guò)得很充實(shí)，很開心。她還義務(wù)地為那些不熟路的人指路，固然看起來(lái)是微不足道的小事，但是找路的人可不是這樣呀，找不到時(shí)的焦慮，不知道該怎么辦的彷徨，僅僅一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)手指的方向，解了他人的燃眉之急。這樣的做法，固然沒(méi)有報(bào)酬，甚至與那路人永遠(yuǎn)都不會(huì)重逢，但自己興奮，別人也開心，這又有何不可呢？源于心靈的聲音，顯得如斯的溫馨。

曾一度風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的“墊錢哥”，他僅僅是一名普通醫(yī)生，對(duì)病人絕不猶豫伸出那只暖和有力的手，在病人最難題的時(shí)候解囊相助，這是多么偉大的舉動(dòng)。有的人一借就是十幾年，但他不會(huì)焦慮，更不會(huì)去催病人還錢。立字據(jù)、打借條就更無(wú)從談起。這是需要頂著風(fēng)險(xiǎn)的，醫(yī)生的本分是救死扶傷，但并沒(méi)有劃定醫(yī)生一定要給無(wú)錢看病的人墊錢。他的操行，體現(xiàn)了醫(yī)生的偉大，高考滿分作文我們看到了他身上那白衣的雅靜，也看到了白衣下面那顆心的火熱與圣潔。

“墊錢哥”看病救人，已經(jīng)大大地超出了他的職責(zé)所在，將醫(yī)生這個(gè)詞神圣內(nèi)涵充分彰顯。他對(duì)病人的信任，他品德的高尚，對(duì)生命的意義做出了一個(gè)很好是釋。源于心靈的聲音，是如斯的撼動(dòng)人心。

那位住在大山的人，那位“墊錢奶奶”，用他們的心靈最美妙的聲音譜成了最偉大的最和諧的樂(lè)章。

心靈的聲音就是如斯美妙，那么的溫馨，那么的偉大！

關(guān)于聲音的作文高中作文(篇8)

美妙的聲音作文800字高中，我們身邊處處充滿了聲音，在聲音的世界里我們慢慢成長(zhǎng)，讓我們用心感受聽這些美妙的聲音吧!下面讓我們一起來(lái)看看以下內(nèi)容吧。

我聽見了春天花兒開放的聲音，這是大自然的呢喃細(xì)語(yǔ);我聽見了夏天蛐蛐歌唱的聲音，這是大自然的喋喋不休;我聽見了秋天大雁南遷時(shí)鳴叫的聲音，這是大自然的話語(yǔ);我聽見了冬天風(fēng)兒呼呼刮過(guò)的聲音，這是大自然的呼喊聽，大自然的聲音是多么美妙!

你聽過(guò)金黃色的銀杏葉伴隨著秋風(fēng)緩緩落下，和地面觸碰的聲音嗎?就在那個(gè)清晨，太陽(yáng)才剛剛升起，它從遠(yuǎn)處的小山丘上探出頭來(lái)，天邊只看見它那粉紅的臉頰。一切都是靜悄悄的，偶爾有鳥在喳喳，喳喳的叫。站在陽(yáng)臺(tái)上，一層層細(xì)霧隨著晨風(fēng)吹來(lái)，帶著絲絲涼意的風(fēng)撫摸著我的臉。突然哐當(dāng)一聲響起，這是泛黃的銀杏葉掉落的聲音，細(xì)小卻有力地撞擊著我的心，這是銀杏葉與大樹母親告別的聲音。從它開始發(fā)芽時(shí)，大樹母親就開始努力地吸收營(yíng)養(yǎng)養(yǎng)育銀杏葉，日復(fù)一日，等銀杏葉披上美麗的金色衣服，準(zhǔn)備闖出一片天地時(shí)，大樹母親不會(huì)因?yàn)樯岵坏枚雁y杏葉抓得牢牢的，而是選擇放手，多么偉大。聽，這美妙的告別聲。

你聽過(guò)清風(fēng)拂過(guò)草地的聲音嗎?那是在小學(xué)的最后一天，人差不多都走光了，我還坐在操場(chǎng)的草坪上，以最舒適的姿態(tài)，讓自己的世界完全安靜下來(lái)。當(dāng)風(fēng)拂過(guò)，只聽沙沙，沙沙，是草在動(dòng)，空曠又有一種隱隱約約的寂寞，一切都是淡淡的，任聲音穿過(guò)心靈，穿過(guò)記憶的門，我仿佛看到我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑的情景，那是我的童年。聽，這美妙的童年的聲音。

你聽過(guò)小橋流水聲嗎?我的家鄉(xiāng)的房屋后就有一條小溪，清澈見底，亭亭玉立，放眼過(guò)去一片沁涼的綠，綠中含著朦朧的清秀。坐在屋里，總能聽到叮咚，叮咚的聲音，這是思念的味道。聽，這美妙的家鄉(xiāng)的聲音。

聽!讓我感受大自然的美妙，讓我靜靜地傾聽大自然想與我交談什么，這美妙的聲音!

關(guān)于聲音的作文高中作文(篇9)

當(dāng)翻滾的巨浪不知疲倦地拍打礁石，那猛烈的撞擊聲是多么震撼人心！

當(dāng)九曲黃河奔騰著，那在一道道蜿蜒處的流轉(zhuǎn)所傳來(lái)的聲音是否令你有所明悟。

當(dāng)潺潺的小溪緩緩流淌，那偏執(zhí)中蘊(yùn)含的一份“靜默”也十分動(dòng)人心弦。

傾聽流水的聲音，挺得也是一種人生！包容一切的水，時(shí)而剛猛，時(shí)而靈動(dòng)，時(shí)而陰柔，其中流轉(zhuǎn)的是一種耐人咀嚼的道理。

聽著那巨浪的翻滾，感受著撲面的水汽，你心里的那一份沖動(dòng)是否被觸動(dòng)？我想，你或許會(huì)有想振臂高呼的沖動(dòng)吧？我們的人生，何嘗沒(méi)有那如同浪與巖的斗爭(zhēng)。巨浪從未在乎阻在前面的礁石，那一遍遍的擊打，便是一種信念！我們的人生同樣需要搏擊，或是為生活、為夢(mèng)想；或是為了想要守護(hù)的東西、為了心中的一份堅(jiān)守。總之，面對(duì)困難迎難而上，帶著一份沖動(dòng)，一股信念，帶著勇氣與決心，我們毫不退縮地努力拼搏。

當(dāng)然，熱血的精神可以使你成為不畏強(qiáng)敵、沖鋒陷陣的戰(zhàn)士。但有時(shí)，一味的魯莽會(huì)給你帶來(lái)前所未有的打擊。

聽一聽河流蜿蜒盤曲時(shí)的律動(dòng)，你是否有明白了些什么？若河水“勇往直前”，“呼嘯”著沖上岸邊，等待它的不過(guò)是一場(chǎng)“葬禮”。有時(shí)候，順從也不乏是一種智慧。雖說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)不畏艱險(xiǎn)，奮勇拼搏。可若是對(duì)手過(guò)于強(qiáng)大，勇敢便成了魯莽，堅(jiān)持便成了固執(zhí)。“飛蛾撲火，自取滅亡”不是我們想要的結(jié)果。這時(shí)，隱忍退讓才是明智的選擇。退縮是一種畏縮，而退讓卻是為了積蓄力量，尋找更好的時(shí)機(jī)。它是一種智慧，一種巧實(shí)力。水無(wú)孔不入，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)這種“巧”，學(xué)會(huì)繞道而行。

相比之下，溪水的靜默反而更值得深思。不同于浪濤的洶涌、江河的奔放。溪水從不張揚(yáng)，而是時(shí)刻內(nèi)斂著，默默地流淌，時(shí)不時(shí)迸出幾個(gè)輕巧的樂(lè)符。然而，“不積小流，無(wú)以成江河”，溪水隨時(shí)靜默的，但它最后會(huì)奏出自己的樂(lè)章。這個(gè)靜默的過(guò)程對(duì)于我們而言是必不可少的。年輕氣盛，鋒芒畢露，終只會(huì)因心浮氣躁而一事無(wú)成。我們應(yīng)體味溪水的靜默，讓自己的心平靜無(wú)波瀾。變得沉穩(wěn)的同時(shí)，我們也得到一種升華。

流水就是這樣神奇，它譜寫出一段樂(lè)譜，伴隨著一種人生！

關(guān)于聲音的作文高中作文(篇10)

校園的聲音，固然已經(jīng)離開我良久了，但是我卻一直記得十分的清晰。還記得以前的時(shí)候，只要每逢放假，我老是戀戀不舍地離開校園。由于我懷念著師恩，牽掛著情誼，實(shí)在更多的仍是迷戀著校園的聲音。

聽！上課鈴聲響了，朗朗讀書聲從教室奏響。咦？這讀書聲怎么如斯特殊？即整潔和諧，聲音卻一浪高過(guò)一浪，仿佛兩匹不服輸?shù)鸟R兒拼了命的賽跑。進(jìn)屋一看，原來(lái)是同學(xué)們自行分成了兩組，比哪個(gè)聲音更洪亮。

這聲音仿佛如飛躍的江水，沖擊著石岸，這聲浪在樓中往返反射，使得整個(gè)樓都蕩漾著這氣魄磅礴、氣吞江山的讀書聲。老師們紛紛出來(lái)賞識(shí)這讀書的重奏。我喜歡這種聲音，這種聲音是唯一無(wú)二的，是只有校園才有的。

聽！下課鈴聲響了，這“讀書交響樂(lè)”結(jié)束了，可上演了“笑聲串燒”。課間是同學(xué)們最自由最快樂(lè)的時(shí)光。不一會(huì)兒，操場(chǎng)上便傳來(lái)“哈哈哈”豪放的笑聲，自由安閑的，無(wú)拘無(wú)束的，這一定是操場(chǎng)上踢球的那幫小伙又進(jìn)球了！此時(shí)又傳來(lái)幾聲“嘻嘻嘻”的笑聲，這一定又是有哪位同學(xué)被捉弄了。嘿！又來(lái)了“呵呵”的笑聲，這么貞潔的笑聲一定是朋友之間聊天的協(xié)調(diào)音！

操場(chǎng)的聲音嘈雜得猶如菜市場(chǎng)，可與菜市場(chǎng)不同的是，這校園中的聲音是最無(wú)邪的歡笑聲。這首“笑聲串燒”一定是最和諧、最純摯的！

喲！拔河比賽開始了！聽！一聲哨響，兩隊(duì)的啦啦隊(duì)便使出全身的力氣給隊(duì)員們加油，“一、二、三呀！”“加油！加油！”啦啦隊(duì)員喊得滿臉通紅，仿佛嗓子喊破了。這是多么團(tuán)結(jié)的聲音啊，這是多么有力的聲音啊，它傾瀉的是運(yùn)動(dòng)員們以及啦啦隊(duì)隊(duì)員們的心血啊。這是長(zhǎng)進(jìn)的氣力！是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)！多么動(dòng)人，多么震撼人心啊！這比世界上的任何一種聲音都要真誠(chéng)，都要有力，都要美妙悅耳！

我愛我校園的聲音，也愛我的校園，更愛和我一起成長(zhǎng)陪伴著我的老師和同學(xué)們！

關(guān)于聲音的作文高中作文(篇11)

將那棵快樂(lè)的蘭花栽種于心田，擁有了蘭心的蕙質(zhì)，那么我們的心境也一定會(huì)盈滿幸福。

──種一株快樂(lè)的蘭花于我心都說(shuō)孩子是媽媽的貼身小棉襖，可我并不這樣認(rèn)為。

打從記事起，我就知道媽媽喜歡陽(yáng)臺(tái)上的那株蘭花，對(duì)它的關(guān)心甚至多于我，每天清早的第一件事不是我的早餐，而是蘭花。相反，每天給我熱牛奶的倒是我一直都很忙乎的爸爸，放學(xué)后，我會(huì)和爸爸一起有說(shuō)有笑，講學(xué)校里的事，談昨晚的電視……

都說(shuō)父親是不會(huì)表達(dá)愛的人，可我又不這樣認(rèn)為：我爸是一個(gè)風(fēng)趣并善解人意的人，與他相處，你會(huì)覺得快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單。

我曾私下里問(wèn)過(guò)爸爸：為什么媽媽總不關(guān)心我，為什么那株蘭花在她心目中的地位總是勝于我，每次爸爸聽后，也總是對(duì)我笑一笑，然后并搖著頭說(shuō)：“這，你還不懂。”

時(shí)光荏苒，一晃間，我升入了初中，學(xué)校在一個(gè)離家很遠(yuǎn)的外地。

正值冬季，這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷，再加上少了爸爸的笑聲似乎比家鄉(xiāng)更冷，離開爸爸的日子，還真有些不自在，于是便隔三差五地打電話回去，每次打電話回去時(shí)總是爸爸接的電話。

讓我感到欣慰的是，每每在電話后的第二天，爸爸總會(huì)帶來(lái)一些御寒的衣服與家中的熱菜，每次都如此。

時(shí)間久了，遠(yuǎn)在外地求學(xué)的我總難免有些納悶，可每次在我納悶的時(shí)候，又總能見到爸爸的身影。恰巧那天，爸爸又來(lái)了，照例帶了一些生活用品和我平時(shí)在家最愛吃的東西，待爸爸放妥一切后，我問(wèn)他為什么總是在我 最無(wú)助的時(shí)候，總是他出現(xiàn)在我的身邊，爸爸支支吾吾了半天，終于說(shuō)了出來(lái)。

“是你媽讓我送的，她說(shuō)你從小在家被我慣壞了，獨(dú)自一人在外定會(huì)不適應(yīng)，這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷多了，每次你打電話回家，她都認(rèn)為你生活不習(xí)慣，但又不想多說(shuō)些什么，第二天便早早地打發(fā)我到你這兒來(lái)……”

隨著年齡的增加，閱歷的提高，我也才漸漸地明白了那株蘭花。是的，它清香，它淡雅，尤其是它那特有的高貴氣質(zhì)，是誰(shuí)也和不上的──正如那透明得完全可以感覺到的母愛，也是母親所特有的。

細(xì)細(xì)地傾聽著蘭花盛開的聲音，我發(fā)現(xiàn)，父愛如山，不錯(cuò)，但母愛何嘗不是，它甚至比母愛更多出一份清秀。

關(guān)于聲音的作文高中作文(篇12)

我在世間走著，記憶是我惟一的行李。——題記

一個(gè)走完自己漫漫一生的人，一個(gè)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)大是大非大起大落的人，一個(gè)可以用白須白發(fā)捋起智慧的人——我們稱其為老人，記憶是他們守了一生的財(cái)富。暮色蒼茫時(shí)，細(xì)數(shù)曾經(jīng)的日子，傾聽自己的心跳，應(yīng)是一種幸福。

一個(gè)初入茫茫塵世的人，一個(gè)未經(jīng)風(fēng)雨的人，一個(gè)用懵懂的目光看一切的人——我們稱其為孩子，記憶是他們即將用一生開掘的財(cái)富。晨光熹微中，眺望未知的世界，想象應(yīng)有的心跳，亦是一種幸福。

倘若把老人的幸福送給孩子，讓他們毋須經(jīng)風(fēng)雨就能知曉山是如何站成一種尊嚴(yán)，水是怎樣淌成一種智慧；讓他們毋須見霜雪就明了是與非，善與惡，歡樂(lè)與艱辛，美麗與苦難怎樣自成一種天壤之別。那幸福還能稱其為幸福嗎？我兀自傻傻地想著。山說(shuō)，不。不用你自己的腳試一試，你不會(huì)知道什么是真正的尊嚴(yán)，尊嚴(yán)亦可以是跌倒跌傷以后的巍然屹立，不自己試一試能洞悉到如此深刻嗎？水說(shuō)，不。不用你自己的手試一試，你不會(huì)知道什么是真正的智慧，智慧亦可以是若拙若鈍背后的深刻體悟，不親身看一看會(huì)理解得如此理性嗎？

重要的`是自己。傾聽自己的心跳，一生的寶藏屬于自己，寶藏的開拓屬于自己，開拓的艱辛屬于自己，艱辛的美麗屬于自己——只能屬于自己。人從一個(gè)未知的世界來(lái)到一個(gè)美麗的星球，再歸到另一個(gè)未知的世界，屬于自己的是自己的心跳。

起伏不定的心跳，正是騰娜自如變幻多端的蒙古長(zhǎng)調(diào)，在穩(wěn)健的搏擊中忽然以充滿激情的速度鼓蕩著生命的沖動(dòng)。健康的心跳既能纏綿婉轉(zhuǎn)地溢出芬芳的清韻，又能痛快淋漓地敲擊雷般的鼓聲。既有悠然的漫步，又有輝煌的飛躍。在不同的環(huán)境下，或似春筍，或似石縫間的花草，或似傲雪的蒼松，或似在惡浪的抽打中美麗起來(lái)的珊瑚，隨時(shí)以其至真至純獨(dú)立不移的柔如水、剛?cè)玷F的節(jié)奏跳動(dòng)著。

傾聽自己的心跳，才可能知道風(fēng)雨后彩虹真正的顏色，才可能面對(duì)每一輪嶄新的日出都能贏得一個(gè)全新的自我。生命是古老的，初生的記憶卻很年輕；土地是古老的，每天的風(fēng)卻很珍貴，年輕彌足珍貴。

傾聽自己的心跳，充實(shí)自己的記憶。用自己的左手溫暖右手，穿過(guò)西風(fēng)凋碧樹的季節(jié)，跨越為伊憔悴的隘口。待一生走完，孩子的幸福轉(zhuǎn)為老人的幸福，你會(huì)于驀然回首之間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，人生是這樣變得完整，人類是這樣走向文明的。

傾聽自己的心跳，聽它如何在不同的山水中發(fā)出不同的聲音——因?yàn)椋词褂洃浛梢砸浦玻粋€(gè)完整的屬于自己的人生卻不能。

傾聽自己的心跳，生命一發(fā)春花絢爛，秋葉靜美。

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描寫高中的作文12篇

為滿足你的需求，小編特地編輯了“描寫高中的作文”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助。我們的作文記載了我們的成長(zhǎng)路程，通過(guò)寫作文，我們可以表達(dá)我們的想法。寫作文時(shí)需要圍繞同一主題作深入闡述。

描寫高中的作文 篇1

不記得是什么時(shí)候，我就立志要當(dāng)一個(gè)老師，也許是當(dāng)我把同學(xué)叫到家里，裝模作樣的“教”她們書起，我就想了，曾經(jīng)認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)是那么的神圣。

可是初中的老師讓我很失望，特別是我們的班主任。開學(xué)第一天，就告訴我們她會(huì)一視同仁，不管家里是富的，還是窮的，不管家長(zhǎng)是當(dāng)官的，還是平頭老百姓，她說(shuō)這話是因?yàn)槲覀儼嗍菍?shí)驗(yàn)班，其中有兩個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)是局長(zhǎng)，有一些的家長(zhǎng)就只有大街買菜，所以這種貧富懸殊是可想而知的，當(dāng)時(shí)我聽老師說(shuō)這話的時(shí)候，心里有點(diǎn)崇拜老師，也更堅(jiān)定了我當(dāng)老師的決心。

初一，一次語(yǔ)文測(cè)試，我不知雜的考砸了，那就免不了要叫到班主任那(班主任是教語(yǔ)文的)好好的“喝一杯茶”，誰(shuí)想老師的話越講越讓我難過(guò)，所以我不爭(zhēng)氣的流眼淚，我是第一次在老師面前落淚，說(shuō)到最后她居然說(shuō)，你這樣下去，考高中很危險(xiǎn)了。我真的很想不通，我才初一啊，才上學(xué)期呀，怎么這么快就判我的死形呢？再說(shuō)我又不是不認(rèn)真，那段時(shí)間我真的很郁悶，未來(lái)很渺茫，甚至對(duì)生活都失去了信心，不是夸張，我真的連死的念頭都有了，我到學(xué)校來(lái)的目的就是考上理想的高中，可我已被老師……為什么不給我鼓勁，為什么要這樣說(shuō)我，難道老師就有這種權(quán)利嗎？害得我每次語(yǔ)文課都不敢抬頭看老師，也就是她轉(zhuǎn)過(guò)去寫板書的時(shí)候，才敢抬頭，做賊似的，現(xiàn)在想起來(lái)還心有余悸，那時(shí)侯對(duì)當(dāng)老師是：害怕。

怕？對(duì)，怕，怕哪一天，因?yàn)槲业囊痪湓挘挂粋€(gè)學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上我的課，看到我就像老鼠看到貓一樣，我真的很怕。

漸漸地，我哭的次數(shù)越來(lái)越多，每次我去辦公室都對(duì)自己說(shuō)：不要哭，這次千萬(wàn)不要哭！可每次都是事與愿違，即使忍到教室，可眼淚都會(huì)不知不覺得落下，好懦弱！

兩年過(guò)去了，同學(xué)都混熟了，所以多多少少有點(diǎn)知道各自的家世，也就注意到，那兩個(gè)家長(zhǎng)當(dāng)局長(zhǎng)的同學(xué)，老師總是變著法的鼓勵(lì)他們，上課，他們回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)最多，當(dāng)然不管答錯(cuò)答對(duì)，老師都會(huì)很耐心的糾正，甚至還會(huì)表?yè)P(yáng)，可想而知，其他同學(xué)就沒(méi)有他們那么“幸運(yùn)”，同一個(gè)問(wèn)題，還沒(méi)等你答完就開始數(shù)落，什么這不是講過(guò)之類，就要你站著。

描寫高中的作文 篇2

茉莉?qū)W院有好幾部，小學(xué)部、初中部、高中部、大學(xué)部、花亭、博覽館、食堂、圖書館、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等。室內(nèi)的用一堵堵墻作為界限。當(dāng)然，墻里有門。

但是我并沒(méi)有灰心，一計(jì)不成，再施一記。我躡手躡腳的走到媽媽的房間前，慢慢地打開了房門，見媽媽已經(jīng)熟睡，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)。我悄悄的爬進(jìn)了房間，時(shí)不時(shí)還觀察一下媽媽的動(dòng)靜，我鉆到床頭柜前，拿到了我的作文書。再爬出了房門。

春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽(yáng)紅紅的光束射過(guò)來(lái)，溫柔的撫摸你，像年輕的母親的手。

由于中考成績(jī)太差，表哥只好選擇上了職業(yè)高中，學(xué)習(xí)采油專業(yè)，準(zhǔn)備畢業(yè)后當(dāng)個(gè)石油工人。也可以說(shuō)，他將與我們都憧憬的大學(xué)生活擦肩而過(guò)。再次回姥姥家，我很想安慰他一下，但見他悠閑地仰躺在沙發(fā)上，一臉無(wú)所謂的樣子，一直用空洞的目光看著手機(jī)。在我看來(lái)非常陽(yáng)光的滿頭短發(fā)也顯得越發(fā)枯萎，挺直的鼻梁和緊閉的嘴唇再也不是我理想中的樣子，他還是我曾經(jīng)崇拜的表哥嗎？我欲言又止，剩下的只有沉默，最終無(wú)奈地用手輕輕拍了拍他的肩膀。

描寫高中的作文 篇3

花兒伸了伸懶腰,挺起了胸脯。桃花開出了它們的美麗,一朵朵粉紅粉紅的桃花站立在眾草中,自豪的舒張開她那漂亮可愛的花瓣,就好像一位自豪的皇后。粉紅色的迎春花在溫和的春風(fēng)中邊跳舞邊向人們廣播:春天來(lái)了,春天來(lái)了,我們一起來(lái)迎接春天啊!人們聽了小草和迎春花的呼喚,也紛紛把棉服脫了下來(lái),換上了舒服的春裝。

;春天來(lái)了王曉雪春天來(lái)了，小草偷偷地伸出綠瑩瑩的小頭，好奇地向四周觀望，柏樹的葉子變得更綠了，楊樹上的毛毛蟲也換成綠衣服了，柳樹發(fā)出了新芽、桃花開了。春雨淅淅瀝瀝下著、馬路上花壇里面的小草也從地上伸出頭來(lái)。春天真美啊！

自從理解了這句話，我的作文就越寫越好，相信這句名言會(huì)讓我一生受用。書籍，真是人類的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們抓緊時(shí)間，趕快行動(dòng)起來(lái)去讀書吧！趕快去當(dāng)一條快樂(lè)的小魚，去書海里暢游一番吧！

描寫高中的作文 篇4

要求：自選角度，明確立意，自擬題目，自選文體；不要脫離材料內(nèi)容和含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

春天來(lái)了，小草綠了，小花開了，大自然變了個(gè)模樣。小紅走到了一條小路邊，她看見一只小鳥的腿受了傷，正在痛苦地流著眼淚，小紅又掏出貼紙撕下了一卷紗布，幫小鳥包扎好了傷口，小鳥高興起來(lái)了！

小學(xué)二年級(jí)寫我的理想，我寫的是當(dāng)作家。作文里還拿巴爾扎克來(lái)作偶像。其實(shí)那個(gè)時(shí)候我知道什么，一篇巴爾扎克也沒(méi)讀過(guò)，完全是做夢(mèng)的熱情沖昏了頭。我當(dāng)然成不了作家，我這種人不能當(dāng)作家，不然一定餓死。

春姑娘給大地鋪上了綠綠的地毯，孩子們?cè)谲涇浀模G綠的地毯上打滾，呼吸著新鮮的空氣，感受著春天的氣息，樂(lè)到了心田里。今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我早早的起了床，潦草地吃了些飯，就和媽媽一起向永祚寺奔去。

班級(jí)里作文寫的好的也不少，但我先自封一下，大家別介意。班級(jí)里男生作文寫得好的真是屈指可數(shù)，其中出類拔萃的還是包人和。我們兩個(gè)總喜歡看對(duì)方的作文，相互借鑒，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為欣賞作文是一件很風(fēng)雅的事。我總是喜歡和他比成績(jī)，而他無(wú)所謂。因?yàn)樗魑膶懙暮塥?dú)特，所以我立志作文成績(jī)一定要超過(guò)他。

描寫高中的作文 篇5

剛一出城，郊外大片大片的金黃就充盈著我的眼晴。真是油菜吐芳華，千里盡金黃。原來(lái)春天真的已經(jīng)到來(lái)，廣闊的田野間萬(wàn)物正在拼命的拔節(jié)發(fā)芽。整天被繁瑣的事務(wù)包圍，我竟忘記了季節(jié)，差一點(diǎn)丟掉了歲月。

六年級(jí)寫人作文題目：我的姥爺姥姥。關(guān)于家人的寫人作文怎么寫呢？就從作者這篇六年級(jí)寫人作文600字的我的姥爺姥姥的作文來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。

春天來(lái)了，小鳥在歌唱，嘰嘰喳喳地；大地?fù)Q上了綠色的新衣，還有小小的野花點(diǎn)綴著；大地沐浴著春光，萬(wàn)物復(fù)蘇了，大地又將變得美麗。

如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

我出生在南方小鎮(zhèn)的一個(gè)書香門第，父母都是文人，所以家中也有藏書及名人字畫，其中描寫江南的居多，對(duì)于南方各地的風(fēng)土人情，我也略知一二，所以對(duì)于南方，我是最熟悉不過(guò)的了。但至于北方嗎，我也去游歷過(guò)幾次，但是映象模糊，不記得什么了，直到一年冬天，我才深刻了解到了北方，尤其是北方的冬天。

描寫高中的作文 篇6

沒(méi)錯(cuò)，我就是橫掃六國(guó)、一統(tǒng)天下的千古一帝——秦始皇。我權(quán)傾天下、威嚴(yán)無(wú)比。只要我淡淡地掃視一下群臣，他們便會(huì)立刻下跪，山呼萬(wàn)歲。只要我稍微瞪一眼某一個(gè)大臣，那他便會(huì)嚇得屁滾尿流，搗蒜似的給我叩頭，連聲說(shuō)“臣罪該萬(wàn)死”。

我的威嚴(yán)，可是靠我的功勛樹立起來(lái)的：滅六國(guó)、一統(tǒng)天下，書同文、車同軌、統(tǒng)一度量衡……——這是空前，也可能是絕后的歷史功績(jī)。但是，我也知道，你們這些后人對(duì)我非議甚多，給我扣上“好大喜功”、“勞民傷財(cái)”、“殘暴”等惡名。對(duì)此，我表示強(qiáng)烈抗議！

就說(shuō)修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城的事兒吧，若不是我如此“殘暴”地“勞民傷財(cái)”，要求庶民們做苦力，哪里來(lái)的萬(wàn)里長(zhǎng)城？可能連一里城都沒(méi)有！人們總說(shuō)孟姜女可憐、凄涼，你們有沒(méi)有站著我的立場(chǎng)上想一想？有千千萬(wàn)萬(wàn)的庶民被抓去做苦力，難免會(huì)出現(xiàn)“因公殉職”的情況，為什么他們不去長(zhǎng)城哭訴？因?yàn)樗麄冏R(shí)大體，顧全大局！為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槿f(wàn)里長(zhǎng)城是用作抵御外敵的，若是不大量征用民力，如何建好萬(wàn)里長(zhǎng)城？若是不建好萬(wàn)里長(zhǎng)城，如何抵御外敵？若是不能抵御外敵，那就只能亡國(guó)了。亡國(guó)死的人難道會(huì)比修筑長(zhǎng)城累死的人少嗎？沒(méi)有國(guó)哪有家啊？與其讓整個(gè)國(guó)家滅亡，大家做亡國(guó)奴，還不如讓一些人做出一點(diǎn)犧牲，建好長(zhǎng)城，保衛(wèi)整個(gè)國(guó)家？你說(shuō)是不是這個(gè)道理？

還有“焚書坑儒”這個(gè)問(wèn)題，我覺得你們簡(jiǎn)直是站著說(shuō)話不腰疼。要知道當(dāng)時(shí)天下初定，很多六國(guó)舊臣還在夢(mèng)想著復(fù)辟呢！若是我不“焚書坑儒”，把思想統(tǒng)一起來(lái)，國(guó)家會(huì)安定嗎？若是我聽之任之，后果可是很嚴(yán)重的。輕則朝廷亂套，重則我好不容易才建立起來(lái)的大秦帝國(guó)就會(huì)四分五裂。我作為一國(guó)之君，容易嗎？在做好一件事情的同時(shí)，就必須付出與之相符的代價(jià)。越偉大的事，代價(jià)就越大。正所謂“一將功成萬(wàn)骨枯”，那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該就是“一帝功成億骨枯”了吧。

假如我真的是秦始皇，我一定會(huì)說(shuō)：你們可以辱罵我，但是不能忘記我為中華歷史所作的貢獻(xiàn)。

描寫高中的作文 篇7

秋天的早晨總是那么微冷，那梧桐樹下的地毯總是金燦燦的，每當(dāng)看到這么金燦燦的地毯，我都會(huì)情不自禁的踩上一踩。踩上去軟綿綿的感覺才讓我意識(shí)到，原來(lái)，秋天來(lái)了。

是的，秋天來(lái)了，草地上干枯的小草，大樹下金黃的落葉，以及那天空中飛過(guò)的雁群便是的證明。我披上外套，向路上走去。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我不由裹緊了外套，路旁那棵不知名的樹上，幾片枯葉緩緩飄落下來(lái)，它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)，飛舞，那是它們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我伸手捉住了其中一片落葉，那干枯的葉脈如此分明，這葉片多像老人飽經(jīng)風(fēng)霜的手啊!于是，我傷感起來(lái)，因?yàn)檫@薄葉讓我想起了風(fēng)燭殘年的老人，讓我聯(lián)想到生離死別的痛苦，更讓我領(lǐng)會(huì)到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的悲哀。我憎恨這蕭瑟凄涼的秋。

不知不覺已走到田野中，這兒確是一番截然不同的景象。田野里，一排排成熟的水稻組成了一片金色的海洋。風(fēng)中夾雜著稻香，濾過(guò)我的心田，把我剛才的惆悵與傷感全都吹散了。稻田里割稻的人們個(gè)個(gè)忙得大汗淋漓，但他們臉上卻都洋溢著無(wú)法掩飾的喜悅。是啊，辛苦的耕耘沒(méi)有白費(fèi)，烈日下的汗水，辛勤的勞作終于換來(lái)了累累的果實(shí)，誰(shuí)能不為之喜悅呢?我仿佛瞬間明白了：沒(méi)有秋，哪來(lái)豐收的喜悅?沒(méi)有秋，拿來(lái)春的溫暖?沒(méi)有秋，哪來(lái)四季的變換?那秋葉的'枯落，不也正體現(xiàn)了一種“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的豪情嗎?秋，它是個(gè)可愛的季節(jié)，值得人們贊美的季節(jié)。我熱愛這碩果累累的秋。

漫步著回到家，四處竟都彌漫著一股淡淡的幽香，沁人心脾，才發(fā)現(xiàn)桂花已悄悄綻放了。那小小的花朵，好似一張張?zhí)鹈赖男δ槨：孟?我貪婪地嗅了幾口，花香頓時(shí)在我口鼻中漫延開來(lái)。漸漸浸潤(rùn)了我的心扉。我陶醉在這花香中，也沉浸在這美好的秋日里。這純純花語(yǔ)屬于秋季，這幽幽花香屬于秋季。秋，竟是如此美麗!

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)讓我們傷感的季節(jié)，但是正因?yàn)槿绱耍也怕南矚g上了這個(gè)季節(jié)。

描寫高中的作文 篇8

我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)在全國(guó)激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠(chéng)然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的.文化科學(xué)知識(shí)的高峰。

葉圣陶先生早就說(shuō)過(guò)：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的。是啊，教師如果沒(méi)有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來(lái)？國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造？

人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說(shuō)這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默無(wú)聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。

描寫高中的作文 篇9

我的語(yǔ)文老師是周老師，她是我們的班主任。周老師是剛調(diào)來(lái)我們學(xué)校的，開始我不怎么喜歡她，認(rèn)為她語(yǔ)文肯定教不好，但是到后來(lái)我才知道我的想法是錯(cuò)的。周老師是個(gè)盡責(zé)盡職的好老師，她不但語(yǔ)文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。

周老師講課時(shí)我很投入，這是因?yàn)槔蠋熃痰暮茫灾劣谖疑险n非常投入。

老師講課很全面、具體，所以我學(xué)得很快、很好，周老師用知識(shí)哺育我，讓我激起對(duì)語(yǔ)文的興趣。以前我認(rèn)為語(yǔ)文在實(shí)踐上不會(huì)用上，可和周老師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語(yǔ)文是多么重要的，現(xiàn)在我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的精彩，我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語(yǔ)連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰(shuí)的功勞，是周老師。周老師非常的嚴(yán)格，但是你不犯錯(cuò)周老師卻一點(diǎn)都不可怕，除非你犯錯(cuò)了周老師才懲罰你、教育你。

有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫作業(yè)她就責(zé)怪我，因?yàn)槔蠋熦?zé)怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來(lái)哺育，不過(guò)我要當(dāng)朵聽話的花朵，讓園丁不那么苦。

周老師在我最好的一個(gè)，人長(zhǎng)的也不錯(cuò)，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來(lái)教我們一樣。每當(dāng)我看見周老師走過(guò)來(lái)，我心中就涌起感情的波濤：周老師，您好！

尊敬的周老師，感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學(xué)習(xí)變成一種享受，一種快樂(lè)。我要真誠(chéng)的感謝您。

描寫高中的作文 篇10

是吃牡蠣長(zhǎng)大的。聽人說(shuō)，牡蠣屬于山珍海錯(cuò)，很名貴的。在童年，我沒(méi)少吃牡蠣。鮮煮了吃，煎了吃，做成蠣羹吃，晾干了吃，偶爾裹芡粉炸焦了吃，有時(shí)干脆生吃。我是吃牡蠣長(zhǎng)大的。牡蠣是母親去海上打回來(lái)的。家鄉(xiāng)流傳著：“麥黃吃蟹子，冬至吃蠣子。”天冷得越奇，牡蠣越肥。每當(dāng)數(shù)九隆冬，西北風(fēng)刮了幾天幾夜，刮得疲憊不堪，然后悄悄溜到島那邊去了，巨濤也隨之遠(yuǎn)遠(yuǎn)遁去，像潰不成軍似的。于是，村里人便步履匆匆地來(lái)到海邊，踩著那些不輕易*露出的崢嶸和隱秘，踩著冰碴兒，一去二三里，暢行無(wú)阻，盡情地采擷大海的富庶和神奇。

故鄉(xiāng)人把這種奇特活動(dòng)稱之為“趕犒”。是的，大海是有情的，因此它時(shí)常犒賞那些勤勞人們以仁慈，犒賞我那日子過(guò)得儉而又儉然而還是緊巴巴的母親。但是，大海又是無(wú)情的，即使是犒賞，也要讓他們經(jīng)受種種磨難，以顯示它君臨一切的威嚴(yán)。

母親深深地弓著腰，在遠(yuǎn)天襯托之下，仿佛藏青色波浪，緩緩移動(dòng)著。海鷗那粗礪而悲涼的啼叫聲，重重地砸在她的彎曲的脊背上。她雖然不時(shí)顫栗著，頭發(fā)散亂地遮住了半個(gè)臉，但那銀白色呼吸反復(fù)論證著她的倔強(qiáng)的存在。蠣鉤子在她的手中一起一落，牽引著冬天的陽(yáng)光，迅猛而有力，如同鷹隼的喙將附麗在礁石上或藏匿在礁罅里的牡蠣啄出來(lái)，銜入筐中。筐子漸漸盛滿了，并且在上面隆起一座小山。于是，她終于直起腰，拍打掉凍在袖口上的峭寒，用力擔(dān)起那兩筐大海的恩賜向岸邊走去。一路上，扁擔(dān)在她肩上哼著古老的漁歌……

夜晚，煤油燈像一個(gè)小漆匠，為屋宇涂抹著枯黃色微光，但它是那樣笨拙，永遠(yuǎn)涂不均勻。母親總是坐在亮處撬蠣子。此時(shí)，她那為大海所磨練出的強(qiáng)壯的身軀、粗大的手腳，在青燈的映照之下，都顯露出清晰的輪廓。雖然她的眼角和額上過(guò)早地枝蔓開皺紋，皺紋里堆積著苦澀生活所投射下的濃重陰影，但是，母親的眼睛卻從來(lái)都是明亮的，明亮得像兩顆星斗，閃爍著年輕和希望的永恒。天冷，蠣子肥透了，蠣腦嫩白嫩白的，在赤褐色陶碗里，一如剛剛凝住的乳。蠣殼不時(shí)玻璃般的碎裂。母親的手指常常被蠣殼劃破，浸著血，因此那蠣腦上便常常縈繞著一圈圈血絲。有時(shí)，撬鉤突然扎在她手上，血，止不住了，只好從灶膛里掏一把灰，敷上……

母親撬出蠣肉，除了自家留一些吃，其余都拿到市場(chǎng)上去。人們見了那蠣肉，都贊不絕口。許許多多外地人慕名而來(lái)，買一些帶走，帶到四面八方去。

那年春節(jié)，母親從老家蓬萊趕來(lái)看我。母親知道我是屬貓的，樂(lè)意吃腥，而且最樂(lè)意吃蠣子，就精選了一些碩大的，空去水分，裝了饒饒一食品袋帶來(lái)，并親手晃了一鍋蠣羹。蠣羹端到飯桌上，鮮味彌漫著，沁人肺腑。望著蠣羹，我想起小時(shí)候常常因?yàn)橄牳锏暨M(jìn)一根黑發(fā)，就嗔怨母親太粗心，不該把頭發(fā)弄到蠣羹里，甚至使性子發(fā)一頓脾氣。可是母親總是不吭一聲地將頭發(fā)撿出去扔掉。而此刻，我突然感覺到牡蠣在碗中是那樣圣潔，仿佛是母親頭上那絲絲縷縷的白發(fā)凝聚而成。母親，你老了，卻還在生活的崎嶇的道路上艱難的奔走，還在不停息地為您的兒子拋灑著心血，而我雖然已逾而立之年，卻還不曾報(bào)答您大海一樣的深恩。我的心在劇烈抽搐，在默默哭泣。我多么希望能在飯桌上的這碗蠣羹里，尋找到一絲您頭上的烏發(fā)呀，母親！

牡蠣是極鮮美可口的。我是吃牡蠣長(zhǎng)大的

描寫高中的作文 篇11

一個(gè)胖胖的娃娃，笑破了肚皮，露出了那瑪瑙般的籽兒，不用說(shuō)，這就是石榴。啊，我愛家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——石榴。

我的家鄉(xiāng)在棗莊，雖然這個(gè)地方不大出名，但這里卻有馳名中外的萬(wàn)畝石榴園。

春季，正當(dāng)百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，石榴樹卻默默無(wú)聞地抽出滿身嫩綠的葉子，長(zhǎng)出新的枝條，為春天增添了一份光彩。

到了夏天，當(dāng)石榴樹上的葉子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的時(shí)候，人們便在石榴樹上乘涼，休息。這時(shí)，石榴樹又無(wú)私地貢獻(xiàn)出那紅紅的石榴花，遠(yuǎn)望去像是燃燒的小火把，又像絢麗的晚霞。近看，仿佛一個(gè)個(gè)小喇叭似的，在綠葉的映襯下美麗極了。這使游客們看得眼花繚亂，贊不絕口。這時(shí)一些頑皮的小姑娘，摘了幾朵石榴花，用線穿起來(lái)，掛在脖子上，就像小鈴一樣，好看極了。

夏季慢慢地過(guò)去了，秋天漸漸來(lái)到了。石榴樹上的葉子有的還是那么綠，有的已經(jīng)發(fā)黃了，還有的卻已經(jīng)落到了地上。樹上的花兒不見了，代替它的是要熟了的大石榴，一個(gè)個(gè)把樹枝都?jí)簭澚恕Ｖ灰娔切┦竦耐馄は仁浅惹啵饾u變成青中帶黃，后來(lái)變成黃中帶紅，最后變成一半紅，一半黃，還有的變成深紅，甚至變成了褐色。這時(shí)它的表面也不那么平滑了。這些石榴娃娃正扒著綠黃色的葉子向外望呢！它得意地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了那瑪瑙般的籽兒，它向人們報(bào)告成熟的喜訊。如果這時(shí)你品嘗一粒，立即有一種又酸又甜的味道，滲透你的全身，使你越吃越愛吃。

嚴(yán)寒的冬天到了，石榴脫去那綠色的衣服，在冬天里與風(fēng)，雪搏斗，期待著春天的到來(lái)。

我愛你——石榴。我愛你那樸素的精神，我愛你那倔強(qiáng)的性格，我更愛你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

描寫高中的作文 篇12

我們迎來(lái)了教師節(jié)，感恩教師的節(jié)日。

我伏在窗邊，癡癡地望著山野，沉浸在那一簇緊挨著一簇的秋菊中。一朵朵花兒如同一個(gè)個(gè)亭亭玉立的美奼女，裝點(diǎn)著大地，給大天然增添了無(wú)盡的絢麗。我問(wèn)花兒為什么這樣鮮艷錦繡?媽媽告訴我，是由于雨水的潤(rùn)澤津潤(rùn)!再瞧瞧墻上貼著的那一張張獎(jiǎng)狀，我想起了你——我那可親可敬的老師。正由于有您，我才能在學(xué)習(xí)上居高臨下，傲視群雄啊!我假如是那鮮艷的花兒，那你就是潤(rùn)澤津潤(rùn)我的那雨露。

由于有你，我知道了寫字如做人，字要寫得端端正正，中庸之道。我剛升入初中不久，為了圖快，就老是把字寫得歪歪斜斜。從此以后，你就刻意關(guān)注我了，總罰我重新寫作。年少氣盛的我，當(dāng)然不服氣，重做的功課寫得更加潦草。于是，有一天，你讓我去你辦公室一趟。我知道狂風(fēng)雨即將來(lái)臨，一定又會(huì)被老師罵得狗血淋頭。可之后的是，真是讓我大跌眼鏡。你并沒(méi)有對(duì)我啟齒痛罵，或是嘮叨的教育，而是在桌子上寫了三個(gè)“人”字。其中兩個(gè)“人”東倒西歪，另一個(gè)則是方方正正，很是好看。你溫聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我哪“人”看。我想也沒(méi)想就指了指端正的那個(gè)“人”字。你贊賞地看了看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“寫字如做人，要端端正正，規(guī)行矩步!”從那以后，我每寫一個(gè)字都謹(jǐn)記你的教誨，橫要平，豎要直，就如做人一樣，端端正正!

由于有你，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。考試的失敗猶如一顆巨石壓在我的心頭，壓得我連呼吸也變得好難題。那時(shí)在我的世界里，天空失去了藍(lán)色，太陽(yáng)也褪去了金黃的光輝，黑暗統(tǒng)治了一切。你在得知我的失蹤情緒后，第一時(shí)間找到了我，帶我去披發(fā)心。那時(shí)天正下著淅瀝的小雨，你把我拉到操場(chǎng)，我感到心靈接觸到從未有過(guò)的輕松與喜悅，枯萎的心靈也在雨水的潤(rùn)澤津潤(rùn)下歡快地跳躍。不一會(huì)兒，雨徐徐停了。你讓我看看雨后的天空，我順著你所指的方向看去，一條七色的彩虹，在空中閃爍著錦繡的毫光。你告訴我只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能看見錦繡的彩虹。你的話語(yǔ)就像一顆璀璨的明星，照亮了我的世界，把我引向光明與但愿。

可親可愛的老師啊，感謝你對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)。你是燈，照亮學(xué)生夜行的路，您是火，暖和學(xué)生冰涼的心;您是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;您是星星，你是燭炬，是太陽(yáng)，更是同學(xué)們至親至愛的人啊!

老師，謝謝您，祝你節(jié)日快樂(lè)!

寫人物的作文高中12篇

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。很多人寫出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《寫人物的作文高中12篇》，希望能為您提供更多的參考。

寫人物的作文高中 篇1

有些事，開始便注定了結(jié)局。

貢多拉載著我在各島之間往返穿梭。海水一漾一漾的，讓人擔(dān)心要把遠(yuǎn)處的小島淹沒(méi)。再一次來(lái)到威尼斯，目的只有一個(gè)。

慵懶地向上望望，映入眼簾的是熙熙攘攘的觀光客，夕陽(yáng)已把天空渲染成橘紅色，如果不想流落街頭，那是時(shí)候找個(gè)店投宿。

Hana Alice，名字不錯(cuò)，就這家了。禮貌性地敲了半掩的門，無(wú)人應(yīng)答，推門走進(jìn)，屋里依舊空蕩。典雅的小旅館，總給人溫馨，再配以田園的裝飾，我開始不自覺地?cái)[弄桌上巴洛克風(fēng)格的燭臺(tái)。汪汪!一聲警告般的狗叫中我驚慌失措地回頭，樓梯上走下一個(gè)女人，沒(méi)有驚艷的面容卻讓人看著十分舒服。而她懷中抱著的，便是朝我吠的那條狗，一只雪白的松獅。

你是來(lái)住店的嗎?好在她沒(méi)把我當(dāng)做小偷，舒了一口氣我簡(jiǎn)潔地回答：是的，住店，半個(gè)月或更長(zhǎng)。她笑了笑，然后抱著她的狗走進(jìn)了另一間房，十多分鐘后，她帶著一盤誘人的意大利面回來(lái)了，快吃吧，我做的很不錯(cuò)哦。我很驚訝她是不是會(huì)讀心術(shù)，我的確餓了。

蘇瑞，我知道了，那個(gè)美麗女人的名字，可為何那么熟悉。

我很不善于與陌生人交流，可蘇瑞卻有不一樣的魔力，讓我?guī)滋毂惴畔聦?duì)她的戒備。但是，一直讓我疑惑的是，她總是時(shí)時(shí)抱著tiger。

每當(dāng)?shù)昀餂](méi)有生意的時(shí)候，蘇瑞總把我拽出去閑逛，當(dāng)然有她親愛的tiger。陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地灑向每一座屋宇，每一個(gè)院落，船兒來(lái)來(lái)回回地穿行，教堂里傳來(lái)虔誠(chéng)的祈禱，我再次融入威尼斯的生活。不斷的接近，蘇瑞和我已親如姐妹。相互袒露心扉，當(dāng)她問(wèn)到我來(lái)威尼斯的目的時(shí)，我卻笑而不語(yǔ)。幾次聊天中，隱隱約約發(fā)現(xiàn)，蘇瑞一直愛著一個(gè)男人。哪個(gè)男人能有如此大的魅力，竟然讓蘇瑞都著迷，我好奇心作祟，一定要她講完她的故事。我們是一起長(zhǎng)大的，朝夕相伴，她臉上微紅，帶著笑意輕撫著在她懷中安睡的tiger，但是，3年前他考上了海軍軍校，我們也不得不分開，臨走時(shí)，他把tiger送給了我，讓我見到tiger就像他陪著我身邊，他承諾會(huì)回來(lái)。那他回來(lái)過(guò)嗎?話脫口而出后我才意識(shí)到不該問(wèn)，而蘇瑞笑意已明顯淡去：還沒(méi)呢，但我相信他會(huì)回來(lái)的，會(huì)的，一定會(huì)的最后一縷夕陽(yáng)把威尼斯的一切映照的金光閃閃，包括蘇瑞眼中晶瑩的淚痕。

時(shí)間已過(guò)去一個(gè)月，我每天無(wú)所事事的待在旅館，蘇瑞再一次問(wèn)起我的來(lái)意。就是幫人帶個(gè)信，這的確是我威尼斯之行的目的，但也是表面的敷衍。的確，我消耗的時(shí)光夠久了，看來(lái)無(wú)法完成了，我心中已盤算著離開。一年一度的威尼斯面具節(jié)來(lái)臨，這也是我和蘇瑞最后的相聚。圣馬可廣場(chǎng)上已燈火嘹亮，人們戴著各種各樣的漂亮面具，完全卸下現(xiàn)實(shí)生活中的角色，變身華麗貴族、美艷佳人。沒(méi)人知道，冷漠的面具之下，是否有張幸福的面孔。

tiger也被精裝打扮，和我們一起參加了這個(gè)華麗的假面盛會(huì)。蘇瑞依舊抱著tiger，行動(dòng)多少有些不便，路過(guò)路邊攤時(shí)，她停住了：我們給tiger也買個(gè)面具吧!我無(wú)所謂，已習(xí)慣她對(duì)狗狗的溺愛。她掏出錢包付錢時(shí)，順手帶出一張紙落在地上，可她卻在親昵地?fù)崦膖iger，完全沒(méi)有注意。我彎下腰撿起那張紙，翻了個(gè)面。我愣住了，那是一張照片，一對(duì)情侶幸福的合照，與我手中一樣的合照。而相片上的女人，蘇瑞，就是我來(lái)的目的

2個(gè)月前，在希臘，一艘船遇到了海難，當(dāng)奄奄一息的船員被救上岸來(lái)，送進(jìn)醫(yī)院，其中一個(gè)船員懇求我?guī)退瓿伤詈蟮男脑浮Ｋ统鲆粡堃驯缓Ｋ：恼掌锰撊醯穆曇粽f(shuō)：請(qǐng)把這，替、替我?guī)У酵崴菇o我的愛人，蘇.還沒(méi)說(shuō)完，他便昏迷過(guò)去，接著便是醫(yī)生的緊急搶救，可都無(wú)濟(jì)于事

我無(wú)法面對(duì)蘇瑞說(shuō)出這個(gè)事實(shí)，將這一切寫成了信，并把兩張照片放在里面，悄然放入她的包中，戴上那蒼白的面具，消失在今夜威尼斯的激情與歡笑中。今夜的舞會(huì)不要散去，明日的黎明不要來(lái)臨，就讓tiger陪著蘇瑞，掃去那些難過(guò)與傷心。

親愛的蘇瑞，請(qǐng)將我以及我?guī)Ыo你的不幸遺忘在今夜的威尼斯。

寫人物的作文高中 篇2

古老的佩鈴搖響在千年的楚地，詩(shī)人的長(zhǎng)鋏深深地沉入江心。“萬(wàn)古汩羅深，騷人道不沉。明明堂日月，應(yīng)見楚臣心。”一句句詩(shī)直沁入肺腑，令人激蕩與悲壯。

楚地呀，那藍(lán)墨水上游的淘淘汩羅之水是否仍然在不絕地奔流?是否仍然承載著人們的心奔騰而去?是否守護(hù)楚地，直至永恒。

那是一個(gè)殘陽(yáng)如血般的黃昏時(shí)節(jié)，煙雨迷茫，遮住了半邊天，卻留著深深又淺淺的橙黃，江水中流著濁沙，仿佛因?yàn)橄﹃?yáng)而更顯沉重。水緩緩地落下來(lái)，也落入每個(gè)人心中，往日楚地背影一閃即逝，只留下破碎的亭臺(tái)樓閣與殘瓦斷石，弱不禁風(fēng)般橫臥在那里。我則在對(duì)岸躺著，看幾只歸鳥兒旋在上空，矢口否認(rèn)，帶著它們濕沉沉的羽翼，邊飛邊落在汩羅江上翩飛著、旋轉(zhuǎn)著。一位老翁劃著一只不大的船只，從遠(yuǎn)處而來(lái)，立于船頭高聲叫嚷：“汝何故于此?”那個(gè)人長(zhǎng)髯飄飄，形容枯槁，對(duì)著漁夫說(shuō)道：“舉世皆醉，而我獨(dú)清，眾人皆醉，而我獨(dú)醒。”字字使人內(nèi)心涌現(xiàn)出悲涼，浪漫主義化身，奈何身處浮悠塵埃之內(nèi)。

此刻，他內(nèi)心頓時(shí)堅(jiān)定與冷靜下來(lái)，我起身想與他交談，可是內(nèi)心卻又隨他一同沉靜下來(lái)，雨如絲，如綿，絲絲剪不斷，理還亂。紛紛揚(yáng)揚(yáng)地滴落到三閭大夫身上，衣襟上，寒劍之上。此時(shí)，風(fēng)無(wú)言，他似乎也隨著夕陽(yáng)漸漸消沉下去，跟他所忠愛的國(guó)家一起走向窮途。他衣襟早已淋濕，打濕了，他的內(nèi)心也許去是火熱與激動(dòng)的，他為國(guó)家而死是悲壯的，同時(shí)他是一名戰(zhàn)士，一名詩(shī)人，人位名士。

一幅模糊的畫面映入眼簾：洞庭之東，汩羅河畔，殘陽(yáng)如血;從此，香草凋零，美人遲暮;從此，前路已斷，求索不存;從此，舉世皆濁，清醒不現(xiàn)。

他就似風(fēng)鈴搖響千年，為楚地獻(xiàn)出他保貴而又短暫的一生。同時(shí)，我也深信如果歷史能重來(lái)一遍，他依然會(huì)選擇由左徒到三閭大夫，由青絲到白發(fā)。他所令我驚訝的是他的忠誠(chéng)，他的清高，他有機(jī)會(huì)，有能力，卻生錯(cuò)了朝代。

去楚地輕聽風(fēng)鈴之清搖，三閭大夫的味道與氣息依然長(zhǎng)存。去感受那片悲壯土地，輕嗅屬于他的精神芳香。

寫人物的作文高中 篇3

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。——題記

一千五百多年的沉默；一千五百多年的時(shí)光流逝；一千五百多年的時(shí)代變遷，可他的智慧卻一直讓人們“臣服”。因?yàn)樗闹腔巯襁h(yuǎn)山的星光，如此的燦爛，卻又觸摸不到。他——就是諸葛亮。

倘若撥開披在諸葛亮身上層層華麗的外衣與耀眼奪目的光彩，平心靜氣地審讀三國(guó)時(shí)代那段歷史，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更加真實(shí)的諸葛亮！做為謀士、師爺、軍師、丞相的諸葛亮，為輔佐劉備，在血雨腥風(fēng)中打出了三足鼎立的天下，建立了蜀國(guó)，戰(zhàn)功赫赫，可謂立下了汗馬功勞！但是，你若細(xì)讀史書，就可發(fā)現(xiàn)諸葛亮也并非為百戰(zhàn)必勝的常勝軍師，戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)失誤比比皆是：千百年來(lái)被人們擊節(jié)贊賞、每每稱道的那場(chǎng)空城計(jì)之戰(zhàn)，實(shí)際上是一場(chǎng)戰(zhàn)略上重大失誤、戰(zhàn)術(shù)上僥幸取勝的戰(zhàn)爭(zhēng)范例，倘若司馬懿識(shí)破諸葛亮的空城計(jì)真相，引大軍殺入城中，諸葛亮也就做了刀下之鬼或淪為魏軍的俘虜。空城計(jì)之戰(zhàn)，是諸葛亮失算而又迫不得已而為之的一招險(xiǎn)棋。失街亭揮淚斬馬謖，則又是諸葛亮的又一次重大失誤；六出祁山，六次北伐中原之戰(zhàn)，皆無(wú)功而返，排除天時(shí)地利等不利因素，做為三軍統(tǒng)帥的諸葛亮，其失誤是顯而易見的！諸葛亮一生中最大的失敗，當(dāng)數(shù)蜀國(guó)的徹底滅亡。劉禪的被俘、蜀國(guó)的滅亡，雖然是在諸葛亮死后發(fā)生的歷史事件，但生前常以相父自居的諸葛亮，是難辭之咎的，應(yīng)付有相當(dāng)責(zé)任的！我們不禁思索責(zé)問(wèn)，蜀國(guó)當(dāng)初擁有諸葛亮這樣神機(jī)妙算、杰出的丞相兼軍師、和幾十萬(wàn)精兵良將，為何沒(méi)能完成一統(tǒng)天下的宏愿，最終反到落了個(gè)國(guó)破家亡的悲劇結(jié)果呢？

但即便是這樣，我依然崇拜他、喜歡他。從《隆中對(duì)》我們看到諸葛亮有智藏于一生。在劉備還未知道他的時(shí)候，他只是一介平民。可他對(duì)當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等國(guó)家事情了如指掌，也許他對(duì)自己終究有一天會(huì)被“挖掘”而出早有預(yù)料，也許他不得而知。看天時(shí)，看地利，王朝興旺與衰敗，他不希望為了一些“庸碌”的人為他奉獻(xiàn)了自己的智慧，出謀劃策的贏得江山。于是隱藏深山當(dāng)中，像一條臥龍，不躍則已，一躍則飛出千丈。如果他沒(méi)有志向，沒(méi)有希望為王朝興衰做一份努力，也不會(huì)當(dāng)劉備“三顧茅廬”，為他肯放下身份屈求時(shí)而答應(yīng)出山助劉備一臂之力。他從分析時(shí)局當(dāng)前形勢(shì)來(lái)分析劉備出軍的贏率，然后綜觀全局，由曹操到孫權(quán)，次及荊州、益州。確定策略，先建立根據(jù)地，再謀北劃策。諸葛亮的卓越見識(shí)深得可嘆。在劉備去世之后他助位劉禪在北取中原之時(shí)，一封《出師表》看到了他的忠誠(chéng)，在這封信中他向后主提出了“廣開言路，執(zhí)法公平，親賢遠(yuǎn)佞。”全篇貫于“情”于“理”，以情而感人，以理而讓人信服。他為了說(shuō)明親賢遠(yuǎn)佞的利弊，以先漢的后漢為前車之鑒，以先帝嘆息桓、靈二帝昏庸誤國(guó)為告誡。理說(shuō)得明，語(yǔ)不用重，既偱偱誘導(dǎo)，又沒(méi)有失君臣的尊卑。所以以形勢(shì)使對(duì)方震撼，又以情感使人感人，并以教之。他的智慧何人能及。他，是智中的大智者。

諸葛亮為了蜀國(guó)鞠躬盡瘁，僅僅是因?yàn)閯鋵?duì)你的尊重和他那三天的苦苦等待。為了輔佐劉備，諸葛亮將自己的智謀才華都奉獻(xiàn)給了他……

初出茅廬時(shí)的諸葛亮，火燒博望坡，僅憑著軍中三千人馬，就燒得曹操大敗而歸。接著火燒新野，一把大火，繼續(xù)就將曹兵燒得狼狽不堪。第三把火就是火燒赤壁，諸葛亮巧妙地利用了東風(fēng)，一把火就將曹操百萬(wàn)雄軍燒得兵敗如山倒。上面說(shuō)的這三把火，一把比一把燒的熱鬧，諸葛亮也就是靠了這三把火，燒出了氣勢(shì)，也燒出了劉備陣營(yíng)上上下下對(duì)他的普遍尊重。

智奪荊州時(shí)的諸葛亮，得知周瑜正在攻打南郡，只是在一旁等候，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，便不費(fèi)氣力奪得荊州，氣得周瑜直吐血。玄德取妻時(shí)的諸葛亮，明知其中有詐，卻只讓趙云陪同劉備一同前去關(guān)東，去前，你給了趙云三個(gè)錦囊，就保得劉備安全歸來(lái)，使得周瑜“賠了夫人又折兵”。周瑜討要荊州時(shí)諸葛亮，得知周瑜心中不服，即將率兵攻打劉備，于是便略施小計(jì)，打敗周瑜，結(jié)果這三氣周瑜就把周瑜給氣死了。臨死前，周瑜口吐鮮血，死前嘆了口氣說(shuō)：“既生瑜，何生亮！”連叫數(shù)聲而亡。

白帝城托孤時(shí)的諸葛亮，明知?jiǎng)⒍U不是個(gè)當(dāng)皇帝的料子，況且你在軍中早已深得民心，把劉禪給廢了根本不成問(wèn)題，然后自己當(dāng)皇帝。可你偏要輔佐劉禪，完全沒(méi)有一點(diǎn)自己當(dāng)皇帝的意思。此時(shí)的諸葛亮明明就可以?shī)Z權(quán)，可是他就是這么固執(zhí)，一直輔佐劉禪到死為止。你這到底是為了什么呢……

或許是因?yàn)閯淠侨斓目嗫嗟却蛟S是因?yàn)閯涞淖约旱钠髦兀瑢?duì)自己的尊重，或許是因?yàn)檫@承諾多年的諾言……

流年的歲月磨不去他在世的功績(jī)，那個(gè)智慧聚于一生的人，那個(gè)智慧超群的人。不管是曾經(jīng)還是今天再往末世，改不了的事實(shí)：人們永遠(yuǎn)敬重他的滿腹經(jīng)文，崇拜他的大智大謀。

寫人物的作文高中 篇4

“哈哈哈??”一陣爽朗的笑聲蕩漾在我的耳畔，我知道我的婆婆又被我講的笑話給逗樂(lè)了，我的婆婆就是這么一個(gè)性格樂(lè)觀的人。

“乖孫女，看，電視里正在播放花鼓戲呢。”婆婆一邊對(duì)我說(shuō)，一邊學(xué)著自哼自唱，還附帶著她獨(dú)創(chuàng)的蘭花指舞，我被婆婆的賣力表演逗得捧腹大笑。“乖孫女，笑啥呢？”婆婆感到很奇怪。

我大笑道：“婆婆，您太搞笑了。”

“這有啥搞笑的，人生在這個(gè)世上，不就應(yīng)該做著自己喜歡的事情，沒(méi)有什么不開心的事的。”婆婆微笑著對(duì)我說(shuō)。

我回想著婆婆說(shuō)的話，覺得很有道理，沒(méi)有什么困難不能征服，風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光一定是燦爛的。

婆婆是我家的開心果，她已年近七十，身子骨卻仍然硬朗，這一天的早晨，婆婆早早的把我從床上拽了下來(lái)，說(shuō)要我陪她去散步。我睡眼惺忪，卻不得不答應(yīng)了婆婆。一老一少徒步在鄉(xiāng)間小路上。“孫女，你看，早上的田間多好看啊，你們這些小孩子，天天睡懶覺，身體自然容易生病，看你婆婆我人老了身體卻很好呢！”婆婆炫耀著，又說(shuō)：“天天要保持好心情，這樣才有利于你的學(xué)習(xí)，考試考差了，不要放棄，婆婆一直都很相信你的，再說(shuō)了，開心也是一天，不開心也是一天，為什么不開開心心的過(guò)呢？”婆婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，從婆婆的話語(yǔ)間，我看到了她健康的秘籍，真心佩服婆婆對(duì)人生總是那么樂(lè)觀地對(duì)待。

婆婆是個(gè)地地道道的農(nóng)村人，年輕時(shí)吃過(guò)很多苦，她總和我講那時(shí)的故事，她也感慨現(xiàn)在生活水平的飛速提高，她說(shuō)：“這一切都是黨的功勞啊，生活變得越來(lái)越好，我一定要活到一百歲，乖孫女，你說(shuō)是不是呢？”我笑著對(duì)婆婆說(shuō)：“是呢，我的婆婆這么快樂(lè)，一定會(huì)活到一百歲的。哈哈哈??乖孫女真孝順。”婆婆又重現(xiàn)她那爽朗的笑聲。

都說(shuō)“家有一老，如有一寶”，我的婆婆就是我家的一寶，她總是那么快樂(lè)對(duì)人世間的萬(wàn)物都看得十分淡，她覺得活在這個(gè)世界上一定要開開心心的，我的婆婆就是這么一個(gè)性格樂(lè)觀的人，我愛這樣的婆婆，她一定會(huì)長(zhǎng)命百歲的。她是一個(gè)性格倔強(qiáng)的人

倔強(qiáng)、剛強(qiáng)、固執(zhí)不服輸。這一點(diǎn)在那個(gè)跟我一起度過(guò)九年的假小子身上表現(xiàn)得淋漓盡致。她的倔強(qiáng)沒(méi)有一個(gè)人會(huì)對(duì)此表示否認(rèn)，因?yàn)榫髲?qiáng)兩個(gè)字在她的臉上“跳躍”著。

她，也可以說(shuō)是他，因?yàn)樗拖褚粋€(gè)小伙子，不認(rèn)識(shí)她的人都會(huì)以為她是個(gè)男孩子，所以我每次跟她走在大街上、學(xué)校里，別人都會(huì)以為我們是情侶，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們兩個(gè)都會(huì)同時(shí)哈哈大笑，或者就辦成情侶樣逗大家。

她，一頭短發(fā)，假小子一樣的短發(fā)。小小的瓜子臉就像是真的瓜子一樣，總會(huì)讓人有種想咬一口的沖動(dòng)。一雙水靈靈的大眼睛在她的眼眶中活潑地轉(zhuǎn)動(dòng)著，像是會(huì)說(shuō)話一樣。高高的鼻子，還有一個(gè)櫻桃小嘴。其實(shí)我一直覺得如果她留長(zhǎng)發(fā)一定會(huì)是一個(gè)惹人愛的大美女。

她，身上總有一股子固執(zhí)、不服輸?shù)木髿狻Ｓ浀皿w育中考前一個(gè)月，她因?yàn)榕懿娇倳?huì)差那么幾十秒打滿分，所以，她就一直為了這十幾秒一直在練，知道自己累垮了，還是固執(zhí)的想去跑。我氣沖沖地對(duì)她說(shuō)：“你這樣累,只會(huì)讓自己累垮的,到了體育中考時(shí),你還是這樣的話要怎么辦？到時(shí)如果你沒(méi)有一點(diǎn)力氣了,打了零分怎么辦？”她卻固執(zhí)地說(shuō)：“我可以在中考前幾天休息的,現(xiàn)在一定要讓自

己達(dá)到目標(biāo),我不能輸在跑步上,我一定要練習(xí)！”臉上那兩個(gè)字在她紅彤彤的臉上不服輸?shù)奶S著,我拗不過(guò)她這股子倔強(qiáng)氣,只好由她去練。

她眼神中都會(huì)散發(fā)著倔氣。每次我叫她休息的時(shí)候,她都會(huì)用堅(jiān)定的眼神看著我,好像她那水靈靈的大眼睛在說(shuō)：相信我,我一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)的。我便在一瞬間被她這眼神“擊敗”，只好屈服于她。不過(guò),有時(shí)倔強(qiáng)的她也會(huì)聽從我的勸告,坐在樹蔭下休息。

她,一直倔強(qiáng)的守護(hù)在我身邊。九年光陰中,我與她體會(huì)到了友情的苦與樂(lè),我也深深的感受到了她的倔強(qiáng)的性格，也感受到了她的細(xì)心的一面和柔軟的一面。“倔強(qiáng)”這兩個(gè)字在她那個(gè)假小子身上表現(xiàn)得淋漓盡致。

寫人物的作文高中 篇5

你和哈利波特是同學(xué)嗎?你與孫悟空握過(guò)手嗎?你與奧特曼做過(guò)同桌嗎?你與林黛玉一同散過(guò)步嗎?我與他們歡聚過(guò)，一起進(jìn)課堂一起坐下來(lái)，一起聊天。這，有人會(huì)說(shuō)我吹牛，真的，這樣的場(chǎng)面發(fā)生在我們2017年六一節(jié)。

原來(lái)為了歡度六一節(jié)，學(xué)校提出了一個(gè)創(chuàng)意，就是讓同學(xué)們想一想自己喜歡文學(xué)作品中的哪一個(gè)人物，六一節(jié)時(shí)候穿上他(她)的衣服，與同學(xué)們一道歡慶節(jié)日!學(xué)校六一節(jié)主旨是神采飛揚(yáng)樂(lè)童年，詩(shī)情畫意放理想。

那天，彩旗飄飄，氣球飛揚(yáng)，校門口有一個(gè)大屏幕，讓同學(xué)們簽兩個(gè)名字，原名和今天扮演的人物名。

第一個(gè)簽名字的，他，風(fēng)度翩翩，霸氣十足，頭戴海盜帽，帽徽是一個(gè)骷髏，左手拿著大刀，右手是槍。不時(shí)的，大刀舞動(dòng)幾下。那黑色的衣服，臉上獨(dú)只眼的眼睛，氣勢(shì)逼人，給人神圣不可侵犯的威嚴(yán)。我望而卻步，細(xì)細(xì)看，竟然是我的同桌蔡奇磊。我說(shuō)：你是海盜!他說(shuō)：形象與否?我稱贊：栩栩如生!

兩位古典美女來(lái)了，一個(gè)錦繡長(zhǎng)袍，長(zhǎng)袍下巴長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在地上，袖子長(zhǎng)長(zhǎng)的大大的，長(zhǎng)袍是白色的，布滿粉紅色的花朵，綠色的條紋，她頭上頭發(fā)盤起來(lái)，戴著銀白色的頭飾品于新鮮花朵。是美麗非凡的公主。一位馬尾辮，藍(lán)色裙子，對(duì)襟小襖，腳上是紅鞋子，民間女子。她們是張楚涵與毛黎晨。

哈利波特打扮是金正良，黑色披衫，披衫領(lǐng)子翻出來(lái)，紅色的，手里拿一把魔杖，戴著眼睛

蜘蛛俠吳佳俊，紅色的面具與衣服，把胖胖的身體包起來(lái)，肚子鼓鼓的，胸膛上有一只蜘蛛，左手拳，右手舉，藍(lán)褲子，紅襪子

我，灰帽子，黑風(fēng)衣，拿一個(gè)手杖，叨著煙斗，就是柯南道爾筆下的福爾摩斯。我為什么喜歡這個(gè)形象?因?yàn)樗辉┩饕粋€(gè)好人，不放過(guò)一個(gè)壞人，毫無(wú)頭緒的案子他都了如指掌。我崇拜他，要學(xué)習(xí)他的冷靜沉著機(jī)智勇敢。

六一節(jié)，誰(shuí)在我們教室聚會(huì)了?除了以上幾位外，還有神圣非凡的孫悟空、可愛滑稽的小紅帽、美輪美奐的美人魚、高貴高傲的白雪公主、讓人喜歡的葫蘆娃、王者風(fēng)范的騎士、楊柳細(xì)腰的林黛玉、勤勞樸素的牛郎我突然發(fā)現(xiàn)，我們班個(gè)個(gè)都是人物，而且個(gè)個(gè)都有明星的風(fēng)采!文學(xué)作品中的形象大集會(huì)了，既神采飛揚(yáng)，又詩(shī)情畫意!

我們的照片發(fā)到了班級(jí)家長(zhǎng)微信群，一位家長(zhǎng)感慨：現(xiàn)在的孩子真幸福!是呀，不是在富裕幸福家庭的支持下，我們能夠這樣歡度六一節(jié)嗎?于是我又發(fā)現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，我們才有條件這樣歡度六一節(jié)，是爸媽的愛讓我們打扮成了自己心儀的文學(xué)作品中的人物。

寫人物的作文高中 篇6

我的語(yǔ)文教師是一位男教師。

他總會(huì)很驕傲地和我們說(shuō)，去年他帶了一名考了全市第二的學(xué)生。一說(shuō)到這個(gè)，他的臉上就浮現(xiàn)出自豪的笑容。

我們一致認(rèn)為他的聲音是可以催眠的，慢悠悠的。對(duì)我來(lái)說(shuō)也是他講課我就想睡覺。盡管我一次都沒(méi)有試過(guò)，因?yàn)榕卤凰サ健Ｋ淖蠖呀?jīng)聾了，所以每次他和我們談話的時(shí)候總會(huì)用右耳。

他講課的時(shí)候，總會(huì)對(duì)著我們的輔導(dǎo)書念，只會(huì)偶爾給我們講一些課外的知識(shí)。不過(guò)他最多講的是他的故事，還有他歷代的學(xué)生。他最多最多教育我們的就是以后出了社會(huì)該怎么辦，以后社會(huì)有多么的殘酷。他說(shuō)就是他當(dāng)年沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在才在教書，他說(shuō)他以前的夢(mèng)想是當(dāng)一名大學(xué)教授，但是當(dāng)他立志下決心的時(shí)候，就已經(jīng)晚了。所以他一直告誡我們要好好學(xué)習(xí)，不要等到以后才來(lái)后悔。

只不過(guò)我們都充耳不聞，左耳朵進(jìn)右耳朵出。

總覺得那些都是很遙遠(yuǎn)的事情。他說(shuō)對(duì)他來(lái)說(shuō)，最重要的不是一個(gè)人的成績(jī)，而是一個(gè)人的做人。他每天上課前總會(huì)給我們講一些，課外的，社會(huì)的一些知識(shí)。他說(shuō)他現(xiàn)在說(shuō)的是我們以后都想要的財(cái)富，不過(guò)我們都不信。

他對(duì)我們都抱有很高的期望，每一個(gè)人他都不曾放棄過(guò)。他把一些可以進(jìn)步的學(xué)生放在前排。不過(guò)對(duì)我們這些成績(jī)比較優(yōu)異的來(lái)說(shuō)，他安排的座位就是影響我們的學(xué)習(xí)。

因?yàn)樗麄兩险n一直在講話，我覺得他們簡(jiǎn)直就是辜負(fù)了教師對(duì)他們的期望。所以前排的人總是不停的調(diào)換。

xx教師，謝謝您給我們的愛，還有期望!

寫人物的作文高中 篇7

年年風(fēng)復(fù)雨，廣陵散秋風(fēng)。龍章鳳姿的天人之姿，慷慨就戮的鼓琴之影，洋洋灑灑。飄逸中，望見的是我心中的那位大師，嵇康

追溯不可觸及的魏晉風(fēng)骨，嵇康以一曲廣陵謝天下，或許這名字對(duì)他人而言陌生，但自從我初識(shí)這字眼，其形象便在我心中愈發(fā)高大起來(lái)。偶然在課本中瞥見這文字嵇康身長(zhǎng)七尺八寸，風(fēng)姿特秀，見者嘆曰第一次讀到這文章，我心中也不禁浮現(xiàn)出一位瀟灑的君子形象。如松柏傲然挺立，如仙人飄逸桀驁，想必這一定是位英俊的美男子吧。

然而，令人欽佩的，不僅是他龍章鳳姿，更是那清俊詩(shī)氣，磅礴氣勢(shì)，自然和諧樂(lè)章。

文學(xué)創(chuàng)作中的嵇康，是氣峻詞清的大師。嵇康的詩(shī)，以表現(xiàn)其追求自然、高蹈獨(dú)立、厭棄功名富貴的人生觀為主要內(nèi)容。其中《幽憤詩(shī)》自述平生的遭遇和理想抱負(fù)，對(duì)自己無(wú)辜受冤表示極大憤慨，對(duì)自由生活的向往。其四言詩(shī)又書盡其灑脫情趣。確實(shí)，其詩(shī)被評(píng)為：嵇志清峻。又說(shuō)：叔夜俊俠，故興高而采烈。這是其詩(shī)風(fēng)與其人格性情之間的密切關(guān)系。稽康自稱剛腸疾惡，輕肆直言，遇事便發(fā)，他的詩(shī)亦如此。

書法繪畫中的嵇康，是氣格陵云的大師。嵇康擅長(zhǎng)書法，工于草書。其墨跡精光照人，被列為草書妙品。后人稱其書法如抱琴半醉，酣歌高眠，又若眾鳥時(shí)集，群烏乍散。真可謂是，觀其力而不失，身姿展而不夸，這流水行云的筆跡，樸實(shí)無(wú)華而兼納乾坤。同樣，嵇康也善丹青，繪有多幅書畫傳世。

音樂(lè)創(chuàng)作中的嵇康，是精通音律，自然和諧的大師。嵇康尤愛彈琴，其音樂(lè)理論著作《聲無(wú)哀樂(lè)論》更是傳世名篇。他書下名篇被稱作嵇氏四弄，隋煬帝也將彈奏九弄作為取仕條件。他也因善奏廣陵散而聞名，曾聽聞過(guò)嵇康所著的多份琴曲，諸如風(fēng)入松，由后人之手彈出必然少了些許韻味，可音符間流淌出的，仍是清俊卓立的竹林遺風(fēng)。撫琴的每一霎，便將人帶入長(zhǎng)歌吟松風(fēng)，曲盡河星稀。我醉君復(fù)樂(lè)，陶然共忘機(jī)般的境界。

縱觀這詞詞句句，竹林七賢，廣陵散與山巨源絕交書，僅憑這些點(diǎn)嵇康似乎已是一位精通音律，善于文學(xué)的大師，可在我的心中，成為大師的這嵇康，更獨(dú)樹一幟的是其闊達(dá)品性

叔夜之為人也，巖巖若孤松之獨(dú)立，其醉也，巍峨若玉山之將崩他斷交的山濤這樣評(píng)價(jià)嵇康，確實(shí)，他曾一月十五日不洗，也曾與向秀共同在大樹下打鐵。可是他這狂放豁達(dá)，不拘小節(jié)的性格令人欽佩，他隱于竹林，回歸自然，不為世俗所拘而又重情義，他以打鐵來(lái)表示自己的遠(yuǎn)邁不群，以鼓琴表示自己的藐視世俗，這恬靜無(wú)欲的生活又何嘗不是我所向往?不只是隱居恬靜，在我看來(lái)，嵇康真正的大師之情在于他的堅(jiān)拒出仕，那鄙視權(quán)貴，仗義執(zhí)言。他一向看不起司馬氏，屢拒為官，這蔑視權(quán)貴的孤傲之風(fēng)，屬實(shí)令人傾慕，后來(lái)，嵇康的朋友呂安被冤告，嵇康仗義執(zhí)言，為其作證，卻被與其有恩怨的鐘會(huì)處死。

臨刑前，他一曲廣陵絕響至今回蕩。

縱觀古今名士，像嵇康這般瀟灑的君子又還有幾何?成為我心中的大師，嵇康更帶給我這般瀟灑的人生哲理。如今的社會(huì)中，無(wú)數(shù)人被束縛于這塵世，被束縛于這官場(chǎng)的名利貧富，又何曾有人像嵇康這樣脫離凡塵，清俊卓立?因?yàn)樗丝捶ǘ畹拿餍羌t人，我不愿效仿，因?yàn)樨毟焕摱嗫鄴暝墓倮簦也辉竿瞥纾抑辉笇W(xué)習(xí)嵇康這大師，活的坦蕩，走得瀟灑，將這一曲廣陵散。灑向天際!

廣陵奏罷，世間再無(wú)嵇康。

但我相信，我心中的這位大師留給世間的，不僅是這龍章鳳姿的天人之姿。

寫人物的作文高中 篇8

尊敬的陳老師：

您好！

我是復(fù)興中學(xué)初167班的語(yǔ)文課代表，叫杭曉舟。今天，我懷著一份緊張而又激動(dòng)的心情，向您傾訴一份久積心頭的愿望。

陳老師，我雖然還沒(méi)有進(jìn)入貴校就讀，但我便時(shí)常從各種報(bào)紙、雜志上讀到學(xué)兄學(xué)姐們的習(xí)作，從那時(shí)起，“龍洲文學(xué)社”這個(gè)名字在我心中打下深深的烙印，一個(gè)文學(xué)夢(mèng)也悄然在我心頭萌生。進(jìn)入學(xué)校后，我將有更多的機(jī)會(huì)接近和了解文學(xué)社。看，閱覽室里，文學(xué)社員在知識(shí)海洋中遨游；演講臺(tái)上，社員們意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒；頒獎(jiǎng)臺(tái)上，社員們臉上更有一份自信與驕傲，所有這些，我被深深地吸引了。

從小學(xué)開始，我就熱愛讀書，也常常被書中的人物與情節(jié)打動(dòng)。哈姆萊特的英勇無(wú)畏讓我浮想萬(wàn)千，羅密歐與朱麗葉那至死不渝的愛情令我好一段時(shí)間傷心不已，忠誠(chéng)的革命戰(zhàn)士保爾·柯察金那不屈不撓、堅(jiān)持到最后一刻的形象更使我終生難忘。每每朗誦起“人，最寶貴的是生命”那一段話語(yǔ)時(shí)，心中仿佛注入一股剛強(qiáng)的力量。

是的，是書給我樂(lè)趣，是書給我力量，是書豐富我的生活。我也嘗試著用筆來(lái)記錄、來(lái)描繪自己的生活，這些年，我寫十多本厚厚的日記。在小學(xué)組織的作文競(jìng)賽中我三次獲得一等獎(jiǎng)，在全市中小學(xué)生征文活動(dòng)中，我寫作的《明天會(huì)更好》獲得二等獎(jiǎng)。遺憾的是，我的作文還從來(lái)沒(méi)有在報(bào)刊上發(fā)表過(guò)。這也是我給您寫上這封自薦信的原因之一。我知道，文學(xué)社面向全校新生招收的社員很少，但我希望您能給我機(jī)會(huì)，給我信心，給我力量！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：杭曉舟

2020年6月26日

寫人物的作文高中 篇9

她的背稍稍有些彎，一件集市上的衣服穿過(guò)好多年仍然倔強(qiáng)的套在她身上，腳下的布鞋早已破舊不堪。皺紋爬上她的額頭，染了又染的頭發(fā)無(wú)法掩蓋白色的鬢角。她真是年老啊。

仍記得那時(shí)，那個(gè)遠(yuǎn)房親戚領(lǐng)著小孫女來(lái)時(shí)，幼小的我特別吃驚。六十多歲仍穿著長(zhǎng)裙戴著項(xiàng)鏈，皮膚白皙長(zhǎng)發(fā)飄飄，笑意冉冉裊娜多姿，與一身農(nóng)村裝束，佝僂著身子站在一旁的她形成鮮明對(duì)比。我望著徐徐的炊煙，心情陷入無(wú)限的陰霾，嘟囔說(shuō)：“為什么，人家的奶奶那么漂亮!我也要一個(gè)漂亮的奶奶!”她聽見了，不說(shuō)話，只是不斷絞著手，緊緊攥著圍裙。

慢慢的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再像個(gè)假小子一樣出去瘋一天了，我的心思變得細(xì)膩，也學(xué)著開始觀察身邊的她，她的一舉一動(dòng)。晨曦，她伴著薄霧醒來(lái)，帶著套袖從草垛上抱下一捆捆的稻草燒火做飯，煙霧繚繞;驕陽(yáng)，她熟練的搟著餃子皮，心里想著要給不愛吃韭菜的我多做些白菜餡的餃子;落日，她把剝下來(lái)的菜葉剁碎喂給咕咕叫的母雞，笑著從窩里取出雞蛋給我攢著……這些事，她天天重復(fù)，我竟也稍稍懂得，原來(lái)，她是如此的辛勞。

關(guān)上燈，當(dāng)她終于可以結(jié)束一天的忙碌休息時(shí)，我撫摸著她龜裂的手感慨萬(wàn)千，如此粗糙，飽經(jīng)風(fēng)霜。她的胳膊干瘦，沒(méi)有什么肉，隔著一層皮膚好像就能觸到骨頭，我深深的感受到了她是如何年復(fù)一年的操勞，如何撫養(yǎng)父親和兩個(gè)姑姑長(zhǎng)大，接著再撫養(yǎng)我的艱辛。

談及我的`童年，她只是說(shuō)，小時(shí)候的我，可不聽話了，無(wú)論是隆冬還是驕陽(yáng)，她也必須抱著我在外面到處走，她的臉和手都是皸的，我卻只知道用我的一只小臟手拽著她的衣袖，另一只就胡亂指一個(gè)方向，她若不抱我去，我便大聲哭鬧。她自己顧不上吃飯，一刻也不能休息，喂我飯，我卻怎么也不吃，含在嘴里或者吐掉。鄰居家的青年笑著問(wèn)她如果有人給她錢，讓她看管我這樣的孩子怎么樣?她擺擺手說(shuō)：“一個(gè)孩子就夠我受了，多少錢我也不干，太累了!”，接著，便是一陣笑聲。聽著她輕松的說(shuō)，于我卻是一陣壓抑……不覺，我淚眼朦朧，原來(lái)我所認(rèn)為的她的不美麗，她的蒼老是歲月帶來(lái)的啊，是愛這個(gè)家、為了照顧這個(gè)家才變成這樣的，我又如何能說(shuō)這樣的她，相比于那個(gè)打扮光鮮的親戚不美麗一千倍、一萬(wàn)倍呢!

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在窗口時(shí)，她照例早早起來(lái)做飯，我佯裝熟睡，待她轉(zhuǎn)過(guò)頭去忙碌，偷偷的看她，她穿的依舊是那件舊衣服，可我卻覺得她是如此的美麗!

風(fēng)姿綽約固然美，可為愛操勞帶來(lái)的蒼老也是一種美!就像您一樣，我親愛的奶奶!

寫人物的作文高中 篇10

清明的雨，細(xì)細(xì)的斷斷續(xù)續(xù)的下;清明的天，陰沉的蒙蒙朧朧的一片。祭奠的親朋已經(jīng)離去，留下我一個(gè)人在爸爸的墳前……

爸爸啊，您為何棄我而去?

十多年前，您從事房地產(chǎn)生意，由于有大學(xué)文化，而且肯吃苦，經(jīng)過(guò)5年的艱辛滾打，就有了300多萬(wàn)元的積蓄，組建了一家建筑公司，成了當(dāng)?shù)睾蘸沼忻拇罄习濉！?dāng)國(guó)人還向萬(wàn)元戶進(jìn)軍的時(shí)候，我們?cè)缫堰^(guò)上了小康生活，一家五口生活得其樂(lè)融融。

可誰(shuí)想到，1998年春節(jié)，幾個(gè)親戚到我們家探親，閑著無(wú)事，便想起玩麻將，三缺一，親戚游說(shuō)是家庭娛樂(lè)，幾元一局，為了不掃大家的興致，僅懂得一點(diǎn)麻將的`您加入了小賭行列……第一次賭博，您只輸了幾十元，卻難得“娛樂(lè)”……1999年開始，公司上了軌道，生意不用親力親為，您也變得清閑了，于是清閑成了您經(jīng)常小賭的借口……

爸爸啊，您可曾知道，這給我和媽媽帶來(lái)多少傷痛?

以前，您總和媽媽在家門口等我放學(xué)回家;后來(lái)，只有媽媽媽孤單的身影。以前，您每天吃過(guò)晚飯總幫我溫習(xí)功課;后來(lái)，您一吃完飯就不見蹤影了……有一天晚上，我正在專心致志地做作業(yè)，保險(xiǎn)絲突然燒斷了，全屋一片漆黑，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，別怕，我去找你爸爸回來(lái)。”但是，深夜12點(diǎn)了，您和媽媽都沒(méi)有回來(lái)……面對(duì)漆黑的空屋，我心里既害怕又急躁，想起昔日家庭的溫馨和幸福，我的鼻子酸了……

從此，您的賭癮越來(lái)越大，經(jīng)常夜不歸家，我看見媽媽經(jīng)常以淚洗臉……好幾次，我和媽媽跪著求您，希望您改掉惡習(xí)，但您說(shuō)打麻將是社會(huì)普遍現(xiàn)象，輸贏很小，是小娛樂(lè)，還能夠輕松一下自己的頭腦，沒(méi)有大礙的，以后少點(diǎn)打就是了。可事后，您很快忘記了少點(diǎn)打的承諾，又經(jīng)常“加班加點(diǎn)”了;我和媽媽的苦苦勸導(dǎo)您，結(jié)果只帶來(lái)摔盤摔碟的結(jié)局。

爸爸啊，我相信您的在天之靈如果有知，會(huì)為后來(lái)的事態(tài)后悔莫及的。

20xx年，房地產(chǎn)衰落，更由于您極少時(shí)間打理生意，公司資金周轉(zhuǎn)出現(xiàn)困難，這本是您回頭醒悟、離開賭場(chǎng)的良機(jī)，但是您反而拋出一個(gè)歪理：小賭不但可以怡情，還可以消磨不開心的時(shí)光。從此以后，憂郁寡歡的您更加沉溺于小賭娛樂(lè)……那時(shí)，很多人覺得您是大老板，只是暫時(shí)有困難，不擔(dān)心收不回賭錢，從此您欠賭債成了司空見慣的事。

可誰(shuí)想到20xx年春，您的公司門庭冷落，員工紛紛辭職，公司在無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)之下只好“關(guān)門大吉”。為了償還生意上幾筆巨大的應(yīng)付款，伴隨一家五口渡過(guò)6年時(shí)光的別墅，最后也被法院拍賣了——我們回到了處在“窮鄉(xiāng)僻壤”的老家。

爸爸啊，我做夢(mèng)也沒(méi)想到，這時(shí)候您居然撒手人寰，離我們而去!

屋漏偏逢連夜雨，看到我們家境變故，很多平時(shí)以兄弟相稱的賭徒開始向您索債，這個(gè)幾百元，那個(gè)幾十元，一直認(rèn)為輸贏不多的您，此時(shí)已經(jīng)一貧如洗，用什么去還呢?家徒四壁，您只好四處奔走籌款，但在親戚朋友熟人的眼中，您已經(jīng)是一個(gè)“十惡不赦的賭棍”，誰(shuí)又愿意把錢借給您呢……借錢無(wú)門，但每天都有人上門討債，您躲到哪里，賭徒就追到哪里……20xx年冬，您終于選擇了一個(gè)極端的方法結(jié)束了自己的生命……

爸爸您可曾知道，盡管事情已經(jīng)過(guò)去兩年，我悲痛欲絕的心情也有了一定的修復(fù)，但陰影卻一直無(wú)法抹去，也許，這個(gè)陰影會(huì)伴隨我一生，甚至影響幾代人……

爸爸啊爸爸，我對(duì)您又愛又恨，又恨又愛，怎樣才能紀(jì)念您呢?

是的，很多人認(rèn)為您不值得紀(jì)念，但我知道您最愛我，一直把我視為掌上明珠，無(wú)論如何痛苦，您為何舍得棄我而去，在我心中至今仍是一個(gè)謎;在您的一生中，只有這件事傷我最深，對(duì)我的人生產(chǎn)生刻骨銘心的影響。

紀(jì)念爸爸，是因?yàn)槲胰匀辉谕?

不是紀(jì)念爸爸，是因?yàn)槲蚁胍源藛拘殉撩再€博的人們!

清明節(jié)，我站在爸爸的墳前，清明的雨，細(xì)細(xì)的斷斷續(xù)續(xù)的下;清明的天，陰沉的蒙蒙朧朧的一片……

寫人物的作文高中 篇11

我的爺爺已經(jīng)八十多歲了，身體還算硬朗，縷縷銀絲間還夾雜著幾根黑發(fā)。

從小到大，爺爺都是最喜歡我的，給我的都是他的。

那年大熱天，我和爺爺都很熱，我們一起坐在樹蔭下乘涼。即使是在樹蔭之下，我們還是熱了一身汗。這時(shí)，一個(gè)老大爺騎著自行車，上面有著一個(gè)大木箱，一邊騎一邊叫賣：“賣冰棍了，賣冰棍了。”我我把手伸進(jìn)口袋，摸了摸，把里面的東西都翻了出來(lái)，可除了一個(gè)玻璃球從口袋里掉落，其他的，什么都沒(méi)有。我簡(jiǎn)直饞得連口水都快流出來(lái)了，只能直勾勾的看著賣冰棍的大爺漸漸遠(yuǎn)去。突然，爺爺跑了過(guò)去，叫住了他，從口袋里取出一張一張皺巴巴的幾毛錢，很輕快地給了他。回來(lái)時(shí)，他的腳步更是輕快，手中還握著兩根。他跑到我的身旁，將一根冰棍，慢慢的，伸到了我的面前。我用舌頭猛地舔著手中的冰棍，是薄荷味的，涼涼的，好吃極了，我一口又一口的舔著，三下兩除五就把它吃完了。吃完，爺爺又從背后遞了一根給我，這根冰棍已經(jīng)化一半了，我輕輕的咬碎上半截，忽然看到了爺爺?shù)囊路缫呀?jīng)被汗水浸透了，他手心的水，不是道是汗水還是手中冰棍化開的糖水。我把剩下的半截冰棍遞回了他的手中。爺爺驚奇的望著我，欣慰的笑了。他沒(méi)有接過(guò)我手中的冰棍，又遞回了我的手中，我把冰棍舔完又接著舔了舔木棍，這才依依不舍的把它丟掉。后來(lái)，每次我一回老家，我的手中就會(huì)多出幾根冰棍，我也因此很樂(lè)意回老家。爺爺把他收破爛得來(lái)的錢都給我買了好吃的，自己卻從來(lái)沒(méi)吃過(guò)什么好吃的。他收破爛，也是在他給我買冰棍后才發(fā)生的。爺爺本身就沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源，只能靠這種方式來(lái)給我買零食，他不懂得表達(dá)自己對(duì)我的愛，只能這樣不斷給我準(zhǔn)備著我喜歡的好吃的。

我慢慢長(zhǎng)大了，也很少回老家了。

這天，我放學(xué)回來(lái)鑰匙忘帶了，于是，我回到了老家，看到了爺爺。當(dāng)爺爺看到我的第一眼，他真的很開心。他對(duì)著我笑著，嘴角咧開，露出了他那排老黃牙。我能來(lái)，他真的很開心。看著爺爺那幸福地笑臉，我給他撒了一個(gè)善意的謊言。他關(guān)切的問(wèn)我怎么了，我只是跟他說(shuō)想他了。那時(shí)，他真的好開心。

我哭了，抱著我的爺爺哭了。

寫人物的作文高中 篇12

一個(gè)偉大人物給我的啟示

在人類發(fā)展史上，有許多燦若明星的偉大人物，他們的學(xué)識(shí)、思想、品格、成就往往給人以啟迪。當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)問(wèn)家錢鐘書，潛心做學(xué)問(wèn)，不接受采訪，不肯上鏡頭，就深深地啟示了我原來(lái)做學(xué)問(wèn)是來(lái)不得半點(diǎn)飄浮與茍且的。、由此我想到了愛因斯坦。據(jù)說(shuō)愛因斯坦研究相對(duì)論時(shí)，夜以繼日，一個(gè)多月不曾下樓。原來(lái)成就的取得，是要以精力和意志的投入為前提的。無(wú)怪乎千百年來(lái)流傳著董仲舒三年不窺園，達(dá)摩祖師面壁九年的故事，看來(lái)成就的取得是很少有例外的。

為什么做學(xué)問(wèn)必須這樣呢？首先，做學(xué)問(wèn)也有個(gè)由量的積累達(dá)到質(zhì)的飛躍的問(wèn)題。像植物，只有積溫達(dá)到了它所需要的定值才開花結(jié)實(shí)；水，溫度達(dá)到沸點(diǎn)才沸騰。其次，做學(xué)問(wèn)也符合經(jīng)濟(jì)學(xué)原瑾，只有高投入，才有高產(chǎn)出；那種想少投入甚至不投入就有高產(chǎn)出的想法，如同無(wú)米之炊，是不可能的。

我從錢鐘書先生那里，看到了自己的不足。我是個(gè)想入非非的人，徒有做大學(xué)問(wèn)學(xué)大本事的愿望，就是做不到像錢先生那樣甘于寂寞，不能做到全身心地投入。課堂上，我不想想課堂以外的事兒，就無(wú)法挨到下課；自習(xí)課，我不說(shuō)笑幾聲總覺得嗓子發(fā)癢。我喜歡吸引別人的注意力，喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑的自我感覺，喜歡榮譽(yù)，甚至喜歡出風(fēng)頭。大概正是由于這些，才使得我的學(xué)習(xí)每況愈下的吧。我認(rèn)識(shí)到我的做法與我的愿望是背道而馳的了。

我決心像錢先生那樣踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，不茍且，不飄浮。我想，我即使成不了錢先生那樣的大學(xué)問(wèn)家，大概也會(huì)成為一個(gè)具有魅力的人吧！

一個(gè)偉大人物給我的啟示

1.20世紀(jì)80年代，錢鐘書的小說(shuō)《圍城》產(chǎn)生了轟動(dòng)效應(yīng)。中央電視臺(tái)東方時(shí)空欄目要把他作為東方之子采訪報(bào)道，這是符合國(guó)情民心的事，對(duì)人對(duì)己都有好處，可他就是死活不上鏡頭，弄得中央電視臺(tái)工作人員尷尬不堪，對(duì)電視臺(tái)交不了差，對(duì)于渴望一睹這位大師風(fēng)釆的國(guó)人更是一個(gè)打擊，也使得輿論一片嘩然。

2.人們聯(lián)系他的小說(shuō)《圍城》出版40年后才轟覺得圍繞著他的都是謎，覺得他是一個(gè)讓人無(wú)法靠近，無(wú)法理解，神秘莫測(cè)的怪人。

3.說(shuō)他怪，其實(shí)也不怪。我覺得惟其如此，他才是錢鐘書。不然，他整天忙著上鏡頭，接待來(lái)訪者，他還能成為中國(guó)文化，的象征嗎？他所以在文化領(lǐng)域卓有成就，大概正是因?yàn)樗麕资耆缫蝗崭视诩拍视谧浒宓实木壒拾伞＿@便是他給我的最大啟示。

4.細(xì)想想，古今中外，凡在學(xué)術(shù)上取得卓越成就的，大多如此。李時(shí)珍歷經(jīng)27年的辛勤勞作，著成前無(wú)古人的《本草綱目》，馬克思嘔盡40年心血完成劃時(shí)代巨著《資本論》第一卷原來(lái)成就都是這樣取得的。可見古今中外的大學(xué)問(wèn)家是一脈相通的。錢鐘書先生只不過(guò)是現(xiàn)身說(shuō)法地把古圣先賢早就做過(guò)的，在我們這:個(gè)時(shí)代又演示了一遍而巳。，5.難道我們有理由責(zé)難錢鐘書先生怪嗎？正像漁.父不能理解行吟澤畔的屈原一樣，今天的一般人也是理解不了錢先生的，這正是俗人與雅人的區(qū)別。陽(yáng)春之曲和者蓋寡。并不是每個(gè)人嘟能成為中國(guó)文化的象征的，反過(guò)來(lái)對(duì)于代表和象征中國(guó)文化的錢鐘書先生，我們應(yīng)當(dāng)給予更多的理解，應(yīng)該允許他與一般人不同。不僅如此，我們還應(yīng)在一定程度上借鑒他的甘于寂寞的精神來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)和工作，那樣，我們也會(huì)去掉些浮躁，增添些踏實(shí)，大概也是不無(wú)益處吧!

月度寫作精選 關(guān)于聲音的作文：世界的聲音(篇一)

相信作文大家都不陌生吧，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“月度寫作精選 關(guān)于聲音的作文：世界的聲音(篇一)”，希望對(duì)您有所幫助！

自然而美妙的聲響、音樂(lè)就叫做“天籟”，這種聲響，可以是發(fā)自自然、發(fā)自動(dòng)物、發(fā)自人類，但是，什么是天籟呢？

對(duì)我來(lái)說(shuō)，在海邊，那自然而美妙的聲音是天籟；在草原上，聽到獅子的怒吼是天籟；在舞臺(tái)上，聽見那高亢、優(yōu)美的歌聲是天籟；心情不好時(shí)，到房間里聽著自己最愛的音樂(lè)是天籟；在球場(chǎng)上，球迷震耳欲聾的歡呼聲，是可以給自己信心的天籟。

音樂(lè)，是心靈深處發(fā)出的吶喊、是人心靈上的寄托，聆聽音樂(lè)，會(huì)使心情痛快些！音樂(lè)，穿透人心，能夠聽見心地深淵的吶喊；音樂(lè)，無(wú)所不能，撫慰了痛苦的靈魂；音樂(lè)，恢復(fù)了我的信心和歡樂(lè)，如果說(shuō)打架是男人溝通的方式，化妝是女人的溝通方法，那么，音樂(lè)就是全人類的共通語(yǔ)言。

曾經(jīng)，我因?yàn)楸荣惵鋽。詻_進(jìn)房里，聽著自己最愛的音樂(lè)。歌，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號(hào)角，音樂(lè)，撫慰了我落敗的心，更讓我恢復(fù)了自信。那音樂(lè)，有如天使般的，幫助我從深淵的谷底爬了上去，讓我的靈魂變成了生命斗士。這有如天使般的聲，就是“天籟”。

閉上眼，仔細(xì)傾聽這世界的聲音，是多么的婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美，不論是什么聲音，只要用心，沒(méi)有什么是不好聽的，所謂的天籟之音，一切都取決于自己的“心”。

關(guān)于描寫聲音的作文4篇

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，作文有助于推動(dòng)思想的進(jìn)步，作文要符合文章的思想內(nèi)容，不要有“題錯(cuò)”文。您會(huì)怎么布局您的文章呢？經(jīng)過(guò)收集，讀書筆記吧編輯整理了關(guān)于描寫聲音的作文，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

關(guān)于描寫聲音的作文(篇1)

這個(gè)五彩繽紛的世界，因?yàn)橛袗鄱利悾驗(yàn)橛袗鄱剩驗(yàn)橛袗鄱錆M幸福與感動(dòng)，因?yàn)橛袗鄱篮糜譁剀啊?/p>

我的身邊處處充滿愛，每時(shí)每刻都發(fā)生著愛的故事。

晚上，勞累了一天的我揉揉疲勞的眼睛，關(guān)好門，機(jī)械地爬上床，鋪好被子。抬頭一望，燈上的月亮姐姐在對(duì)我笑，周圍閃爍的星星瞇著眼睛在睡覺，好溫馨的畫面！關(guān)上燈，我躺在床上，“嗯，我要睡覺啦，希望做個(gè)好夢(mèng)！”我對(duì)自己說(shuō)。抱著“大白熊”，愜意極了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我聽到門外有拖鞋碰地的“啪啪”聲，還摻和著很有節(jié)奏的“咚咚”聲。哈哈，是爸爸在拖地！我靜靜地聽著，那聲音漸漸遠(yuǎn)了，一會(huì)兒便消失了。屋子里真靜啊，這就是夜的寧?kù)o吧。忽而我聽到拖鞋碰地聲由遠(yuǎn)及近，越來(lái)越大，近了，更近了。“是爸爸來(lái)了？”我暗想，心里一陣興奮。沒(méi)想到那聲音來(lái)到門前，戛然而止，停了片刻，又漸漸遠(yuǎn)去，直到我聽不見了。呵呵，原來(lái)是爸爸從我門口經(jīng)過(guò)啊，好了，已經(jīng)很晚了，睡覺吧，明天還要上學(xué)呢！我又閉上了眼睛，一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天早上，我驚奇得發(fā)現(xiàn)，廚房的椅子上掛著幾件爸爸的衣裳。咦？為什么爸爸的衣服沒(méi)有掛在陽(yáng)臺(tái)上啊？我跑去問(wèn)爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“因?yàn)榱酪路?jīng)過(guò)你的房間，昨晚我看你已經(jīng)睡了，怕吵醒你，就把衣服掛在椅子上了。”原來(lái)如此，我恍然大悟。剎那間我一陣心顫，體會(huì)到了爸爸對(duì)我深沉的愛，那默默的不易察覺的愛。

爸爸只是淡淡一笑，但這已經(jīng)足夠了。我忽然感覺到這個(gè)世界無(wú)限美好，我用我的心聽得到，深夜里爸爸的腳步聲，就是愛的聲音。

關(guān)于描寫聲音的作文(篇2)

世界里有許許多多種聲音，比如：動(dòng)物的聲音，校園的聲音，四季的聲音，森林的聲音，還有一種聲音你們可能沒(méi)想過(guò)吧？那讓我來(lái)告訴你們，它是夢(mèng)里的聲音。

聲音是豐富多彩的，而且不管什么東西，都會(huì)發(fā)出聲音，如果所有的東西都在發(fā)聲，就可以組成一個(gè)樂(lè)隊(duì)，但是那樣也會(huì)很熱鬧，所以樂(lè)隊(duì)不能發(fā)出太大的聲音，不然會(huì)制造出噪音污染。

你們知道動(dòng)物怎么叫嗎？小狗汪汪叫，小貓喵喵叫，小老鼠吱吱叫，每種動(dòng)物都有自己的叫聲。所有的東西都有聲音，但是它們的聲音都有所不同。

除了動(dòng)物的聲音，還有很多東西會(huì)發(fā)出好聽的聲音，比如：一顆顆成熟的果子落在地上發(fā)出嗒嗒的聲音，好像在說(shuō)“我成熟了，要離開大樹媽媽了……”，小雨滴滴答答地落在地上，好像是云層在給植物喝水洗澡……

“聲音”是豐富多彩的，只要你認(rèn)真聽，就會(huì)聽見許多各種各樣的聲音。

關(guān)于描寫聲音的作文(篇3)

“叮叮叮，沙沙沙……”這是什么聲音呢？“這是夏天的雨，聽，多么美妙，多么清脆、悅耳……”

聽，小雨滴答滴答地下起來(lái)了，在窗戶上綻開朵朵浪花，我趴在窗臺(tái)上，癡癡地聽著夏雨奇妙的交響樂(lè)。仰望天空，灰蒙蒙的，云繃著臉，美麗的臉一下子變得黝黑。聽著遠(yuǎn)處鐘樓上傳來(lái)陣陣悠揚(yáng)的鐘聲，讓人陶醉其中，不過(guò)，不詳?shù)念A(yù)感來(lái)到我的心里回蕩，今天的雨會(huì)很猛烈。

果然不出我所料，雷聲隆隆，雨越下越大，人們紛紛撐開雨傘，像一個(gè)個(gè)蘑菇，五彩繽紛。淅瀝淅瀝，雨，啪啦啪啦地拍打在人們的雨傘上，那些沒(méi)帶雨傘的行人抱頭鼠躥，汽車飛馳而過(guò)，濺起一串串沁涼的水花兒。

雷公和電母一看時(shí)機(jī)已到，便召集風(fēng)婆、云童和雨師拉開招風(fēng)袋，釋放出最大的力量。傾盆大雨呼地降下，打在窗戶上，噼里啪啦？連陽(yáng)臺(tái)也微微“震動(dòng)”好像要地震一樣，他們呼嘯著落向森林、大海，小動(dòng)物們四處逃躥，小鳥也驚得四散分飛，大海被這突如其來(lái)的大雨惹怒了，它咆哮著，翻起一朵朵浪花，似乎想和大雨?duì)巶€(gè)高低，“大戰(zhàn)了幾個(gè)回合”后，大海漸漸落下風(fēng)，灰溜溜地逃之夭夭了，海面又恢復(fù)了平靜。

老天爺看到這一幕很滿意，命令他們收回力量。雨停了，空氣中的潮濕味撲面而來(lái)。葉子們貪婪地呼吸著新鮮的空氣，吮吸著晶瑩的干露。陽(yáng)光投射在湖面上，反射著疊疊波光，就像展開了一卷斑斕的彩墨畫。露水在草葉上滾動(dòng)、聚集，壓彎了草葉，摔出萬(wàn)道金光。

聽，這就是夏天的雨，多么美妙、多么清脆、悅耳……

關(guān)于描寫聲音的作文(篇4)

描寫春雨的作文

描寫春雨的作文（一）

午夜過(guò)后，凝重的天空落下了一滴又一滴的小水珠，好似一顆顆晶瑩的珍珠，落在神州大地上，滋潤(rùn)著溫暖的春季。

古語(yǔ)有云“春雨貴如油”，這些珍貴的水珠是老天對(duì)我們的恩賜。在嚴(yán)冬之終，肆虐的冰雪仍凍結(jié)這萬(wàn)物，但這春雨貌似能化解一切的寒嚴(yán)，當(dāng)春雨落下時(shí)，萬(wàn)物釋冰而出，讓春天又恢復(fù)了以往的生機(jī)。

春雨是永耀的活力。春雨婀娜多姿，歡笑倩兮，步伐輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒(méi)有夏雨的暴烈，沒(méi)有秋雨的憂愁，沒(méi)有冬雨的冷酷，但它有著獨(dú)特的活力，似一個(gè)活潑調(diào)皮的孩子，在大地上玩耍，當(dāng)春雨玩耍，小草伸伸懶腰從土地里鉆出來(lái)了，花朵也綻放了它那可愛的臉龐，冬眠的動(dòng)物也“起床”開始新的道路了。

春雨是無(wú)私的榜樣。每當(dāng)農(nóng)民在春耕之時(shí)，熱心的春雨總是落在農(nóng)民的帽子上土地上，淅淅瀝瀝的，而這貪婪的土地吮吸著春雨的乳汁，變得柔軟，使得農(nóng)作物繁榮地成長(zhǎng)。一會(huì)兒工夫，雨點(diǎn)越來(lái)越大，越來(lái)越急，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠，總是認(rèn)真地投入，迅速滲進(jìn)地下，形不成水流，只讓土地守候和感動(dòng)，讓人感動(dòng)和贊嘆！

春雨是無(wú)韻的音律，乒乒乓乓，那春雨一點(diǎn)一滴地落在屋頂，淅淅瀝瀝，這聲音有時(shí)響亮，有時(shí)清爽，有時(shí)歡快，有時(shí)迷茫??嘩嘩啦啦，不管怎樣的聲音，它都是迎接春的喜訊。

春雨如絲、如畫、如夢(mèng)、如煙，似一副江山社稷，像一泓寬波大江，如一番動(dòng)人的話語(yǔ)，令人贊嘆、如癡如醉。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這就是春雨。

描寫春雨的作文（二）

陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，風(fēng)和日麗。春的美景，春的氣息，春的聲響都隨著春天的腳步而來(lái)。其中最妙的要屬春雨了。

下雨了，似乎每一樣事物都蒙上了一層神秘的面紗。那一塊又一塊綠的出油的草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一抹淡淡的青黛。不知名的大樹，密密地排列著鵝絨似的葉子。這被雨洗的青亮的葉子似翩翩振翅的蝴蝶，點(diǎn)綴著烏黑的虬枝，郁郁生綠，爽目怡心。

瞧！春雨落到池塘中，把池水濺綠了。飄零的浮藻，水草青亮中也透出渲染之后那潑墨般的綠。垂柳的倒影，斜斜地散在平鋪之后的綠水中，配上那清風(fēng)，平靜，恬淡。

為了點(diǎn)綴春雨，撐起了傘，花的，格子的，黑的，粉的??五顏六色，給春雨添了一點(diǎn)“頭花”。當(dāng)然，也有光著頭在雨中跑的，眉上，發(fā)上全是晶瑩細(xì)小的水珠，那濕潤(rùn)的感覺，直潤(rùn)到你的心底。再看那山坡上，農(nóng)家的房屋在那兒立著。升起一陣陣炊煙，春雨一抹，配上深深淺淺，若隱若現(xiàn)的綠，好似一幅“煙雨圖”。那鳥兒梳理著自己濕漉漉的羽毛，給這幅畫又嵌入了一點(diǎn)動(dòng)態(tài)，歸巢了，似乎已要進(jìn)黃昏。菜園里，春雨輕輕走過(guò)。一粒粒調(diào)皮的小水珠從春雨的裙擺上滑下來(lái)，點(diǎn)在菜地里。給各種蔬菜全掛上了一顆顆金豆豆，銀豆豆。葉子光滑而碧綠，像一面面翡翠的銅鏡，照的見人影似的。

雨停了，種子發(fā)出了嫩芽，竹林長(zhǎng)出了春筍，楊柳抽出了新枝。就連“倔強(qiáng)”的小草也擠了出來(lái)，呵呵笑著。

春雨，把青春和生命贈(zèng)給了大地。

男女老少都出來(lái)舒活筋骨了，風(fēng)一吹，幾個(gè)孩子放起了風(fēng)箏，地上積了幾灘水洼，幾雙小腳丫拍打著水花，快活著呢！鳥兒也不甘寂寞，唱起了婉轉(zhuǎn)的歌。

“一年之計(jì)在于春。”春雨，報(bào)春的使者。

春雨悄悄的走了，留給我們的是“梨花一枝春帶雨。”何等的脫俗。留給我們的是“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花。”怎樣的清幽。留給我們的是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”鮮活的生命。

盼著，盼著，盼著再下一場(chǎng)春雨。

描寫春雨的作文（三）

春，在冬雪消融中，在嫩芽萌生中，在小鳥的輕鳴中，翩然而至。

冬走了，帶著它的怒氣，帶著它的嚴(yán)寒，在一夜之間便離開了人間。

清晨，在天空中籠著薄薄的霧，似乎是春姑娘的綢子，披在人間，給久經(jīng)嚴(yán)寒的世界裹上溫暖。這是第一個(gè)清晨，第一個(gè)春天的清晨。

漸漸的，天空中飄起了細(xì)細(xì)的雨絲，如柳絮般，從高處落，在空中飄，然后輕撫地面。那是滋潤(rùn)般的撫摩，像一位慈祥的母親呵護(hù)倍至地?fù)崮擅赖挠讒耄p輕地，溫柔地，直至心田??

大地也像一個(gè)頑皮的嬰兒，貪婪的享受著春雨的呵護(hù)，似醒非醒，似夢(mèng)非夢(mèng)，就是不應(yīng)春的呼喚，就是不讓萬(wàn)物復(fù)蘇。盡管這樣，春雨仍輕喚著大地，讓他從冬眠中蘇醒，讓他把身上單調(diào)的純白換成一件繽紛的花衣，讓他那結(jié)霜般滄桑的臉變的喜笑盈開。

向遠(yuǎn)處看去，小山似被一片淡的不能再淡的綠紗包裹，似乎一汪巨大的生命力縛于地表之下，時(shí)刻間便會(huì)傾涌而出，細(xì)雨仍在飄著，像一根根棉線，給天窗掛上了透明的窗簾，而簾子的背景，便是那群孕育著巨大生命力的小山。不知是錯(cuò)覺，還是仙境，似

一股淡綠的細(xì)流，從天堂引流至人間，給世間帶來(lái)最美最美的春季。

不，那不是仙境，那是一個(gè)個(gè)生命流動(dòng)的符號(hào)，那是一個(gè)個(gè)生機(jī)勃發(fā)的代表。春，你是綠的擁有者，你是生命的孕育者。雨，你是綠的催化劑，你是生命的維生素。春，雨，是你們，讓四季單調(diào)的循環(huán)中有了如此美妙的一個(gè)章節(jié)；是你們，讓忙碌的人生中有了生命的勃發(fā)。

謝謝你，春。謝謝你，雨。是你們?cè)谑篱g奏響生命的強(qiáng)音。

關(guān)于雨聲音的作文6篇

學(xué)生時(shí)代經(jīng)常會(huì)涉及到寫作文，寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運(yùn)用，寫作文的時(shí)候切記不要去胡編亂造。如何讓自己寫的作文一鳴驚人呢？小編特意為大家收集整理了“關(guān)于雨聲音的作文”，僅供參考，希望能為你提供參考！

關(guān)于雨聲音的作文 篇1

一

在大海的深處，有一條鯨魚，它很孤獨(dú)。因?yàn)樗葎e的鯨魚體積都要小，而且它還發(fā)不出聲音。

它是鯨魚中的異類，它不被鯨魚群所接納。它只能孤獨(dú)地在大海中游來(lái)游去。做一條孤獨(dú)的鯨魚。

二

它游到了海面，也不知為什么，突然暈了過(guò)去，等醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在沙灘上。

它的反應(yīng)是淡然的，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不能說(shuō)話，導(dǎo)致了他的沉默。它低下頭，看見了腳、腿，它清楚地意識(shí)到，自己變成了人。

它看到旁邊有衣服，就換上了，尺寸剛剛好，一點(diǎn)也不大，一點(diǎn)也不小。它看到海面上的自己，是個(gè)男人，三十歲的樣子。它，不，這時(shí)候應(yīng)該稱呼為他了。他試著走了兩步，發(fā)現(xiàn)走得很流暢。他張了張嘴，還是發(fā)不出來(lái)聲音。他的眼睛垂了下去，心情有點(diǎn)沮喪，還是不能說(shuō)話。他想……。

他突然想到了什么，跳進(jìn)了海里。他在海里能自由地呼吸，能隨意地游泳。他笑了，原來(lái)，他不是變成了人，而是化形成了人類。

三

他現(xiàn)在在醫(yī)院，他要去治療自己的嗓子。

過(guò)了幾個(gè)月，他張了張嘴，發(fā)出了聲音：赫茲……他愣了，隨后是欣喜若狂。他終于能發(fā)出聲音了！終于！終于……

四

他給自己取名為“赫茲”。因?yàn)樗谝淮伟l(fā)出的聲音就是“赫茲”。他在發(fā)出聲音之前就一直沒(méi)有給自己取名。

五

赫茲不打算回大海了，不要回去那個(gè)令他沉默、傷心的地方。

他現(xiàn)在致身于慈善事業(yè)，去幫助那些不能說(shuō)話的人。

六

他過(guò)得很好，取了一個(gè)愛他的女人，生了一個(gè)孩子，幫助不能說(shuō)話的人。生活過(guò)得平靜，但是快樂(lè)……

關(guān)于雨聲音的作文 篇2

這天，我為了打發(fā)課余時(shí)光，一個(gè)人來(lái)到镕園休息、消磨時(shí)間。

在我獨(dú)自欣賞著鮮艷的花色時(shí)，一只金黃的蜜蜂飛了過(guò)來(lái)。嗡嗡的聲音使我本煩躁的心情愈來(lái)加重，所以準(zhǔn)備揮手將其扇走。一揮手，小蜜蜂便被我扇出了一兩米開外，在我眼中，似乎還在空中打了幾個(gè)圈。這樣一來(lái)，我也沒(méi)去注意它。可在幾秒鐘之后，那只蜜蜂拖著“受傷”的身體，卻不在發(fā)出嗡嗡聲響地又飛了過(guò)來(lái)。我心道：它為何要如此勇敢地一而再，再而三地來(lái)采蜜。它的努力和不放棄令我對(duì)它產(chǎn)生了些許好感，或是一些敬意，我把注意力漸漸移到它的身上。我發(fā)現(xiàn)：在蜜蜂采蜜時(shí)它一定會(huì)發(fā)出那種清晰的、但卻不嘈雜的嗡嗡聲響，它會(huì)一邊叫著一邊采去它需要的東西。不達(dá)到目的，絕不會(huì)放棄！也許它生存的意義也就是辛勤的采蜜，但是它也充滿著許多難能可貴的精神。

這嗡嗡的聲音聽久了，使我對(duì)它油然而生一種發(fā)自內(nèi)心的、完全的敬佩之情：蜜蜂的勤奮和執(zhí)著，不就是我現(xiàn)在所缺少的嗎？

想到這里，我從隨身攜帶的小包中拿出數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書，開始做起題目來(lái)。筆尖在紙上頻率極高地發(fā)出“沙沙”之聲和這嗡嗡之聲交織在一起演奏出一首“動(dòng)聽的歌曲”在這片地方久久徘徊……

關(guān)于雨聲音的作文 篇3

四季都有不同的樂(lè)曲，都有自己的風(fēng)格，都等著我們?nèi)ヱ雎牐懵牐奈谎葑嗉荫R上又要開始表演了！

“呼，呼”一陣微風(fēng)吹過(guò)，原來(lái)是春姑娘坐著馬車又回來(lái)了，它叫醒了熟睡了的小草，叫醒了藏在地下的小花，在微分的吹拂下，跳起華爾茲舞，有的跳得像，有的像孔雀開屏，還有的像蝴蝶一樣，翩翩起舞。春雨來(lái)了，覺得要自己的“燈光”才能讓舞蹈會(huì)更迷人，這時(shí)，雷聲大作，是春雷公公來(lái)了，“咚咚——隆隆”舞蹈會(huì)的音樂(lè)更美了。

啊，彈搖滾樂(lè)曲的夏天來(lái)了，“呱，呱呱，呱呱呱”青蛙起了個(gè)頭，馬上，許多聲音響了起來(lái)，“知了，知了。”“嘎嘎嘎。”夏雨“嘩嘩嘩”動(dòng)聽極了，我被陶醉了。

秋天，秋風(fēng)像老師一樣，教麥子跳舞，天上的大雁“嘎嘎——”地叫喚，像在給它們伴奏。農(nóng)民伯伯開著機(jī)器去收割麥子，那“咔咔”的聲音像里面有他們豐收的喜悅。

冬天，北風(fēng)呼嘯，“啪”的一聲，一大塊雪從樹上掉下來(lái)，落在我頭上，好冷啊，“咔”小河被冰凍了，像一面鏡子，屋子里的雪像帶著一頂帽子。“噼里啪啦”屋后傳來(lái)我們的歡聲笑語(yǔ)。

四季的演奏家彈得都很美，你喜歡誰(shuí)呢？快來(lái)告訴我吧。

關(guān)于雨聲音的作文 篇4

門口傳來(lái)急促的敲門聲，正在奮筆疾書的我以為是“呼呼”的北風(fēng)在作怪，沒(méi)有太理會(huì)，這時(shí)又傳來(lái)一陣敲門聲，愈來(lái)愈強(qiáng)烈，我才緩緩起身，打開了門，竟然是母親。她手中端著剛剛做好的夜宵，笑著對(duì)我說(shuō)：“這么晚了，先休息一下吧，吃碗夜宵再寫吧。”在忙碌的晚上能休息一下，吃碗夜宵的確是一件享受的事情啊！母親隨手翻了翻我的作業(yè)本，看到了一個(gè)個(gè)小紅勾，很欣慰的笑了，對(duì)我說(shuō)：“不要太遲了啊。”便回去了。口中咀嚼著母親的愛心夜宵，耳中聽著充滿母愛的敲門聲和母親的提醒，哦，很是滿足和幸福。

你聽，你聽，在回憶之中有這么多的充滿愛的敲門聲。

天氣轉(zhuǎn)涼，由于亂吃東西，沒(méi)加衣服的原因，肚子痛，發(fā)燒的毛病就商量著一起來(lái)了，折磨得人很難受。暑假補(bǔ)課，不能輕易請(qǐng)假，挨了一天的痛，在晚上依舊沒(méi)有消停。打針、吃藥，一樣工作也沒(méi)有落下。好不容易有了睡意，卻被母親給叫醒了，喝下一杯開水，只見母親對(duì)我笑了笑，又奪過(guò)杯子，伴隨著又急又慌的腳步聲下樓，我呆坐在那里，耳邊只聽見上下來(lái)回的腳步聲，也不知是什么事這么著急。媽媽一次一次的上上下下，進(jìn)進(jìn)出出，讓我感受到了濃郁的愛的味道，比蜜糖還要香甜可口，陶醉人心，很是滿足和幸福。

你聽，你聽，在回憶之中有這么多充滿愛的腳步聲。

愛可以用眼來(lái)看可以用心來(lái)感受，更可以用耳來(lái)聽。你聽，你聽，這個(gè)人間處處充滿了愛的聲音。一點(diǎn)一滴的聲音都是愛的積累，你聽見了嗎？

關(guān)于雨聲音的作文 篇5

叮呤呤，叮呤呤”鬧鐘的聲音再次把我喚醒。我揉了揉眼睛，思想還沉浸在夢(mèng)里的畫面之中。我慢慢地起床，軟軟地走進(jìn)洗手間。

外面下起了雨。“沙沙沙”和我刷牙的“刷刷”聲配合在一起，把睡眼朦朧的我再次驚醒。我加快速度，打開水龍頭，一股水流“飛流而下”，“沙－－－”巨大的水花濺上臺(tái)面。我急忙把水龍頭關(guān)小，水流變成了清脆的“叮咚”聲。

洗完臉后，我開始吃飯。咀嚼黃瓜時(shí)，發(fā)出“咯咯”的聲音。

雨停了。我整理好各科的書本，出發(fā)了。在路上，我遇到了一只大狗，它朝我“汪汪”地吠叫著，嚇得我連退兩步。樹上的知了鳴叫著，好像在吟誦著一首輕快的小詩(shī)。樹上的鳥兒也不甘示弱，“嘰嘰喳喳”地叫著。我聽到了這些仿佛天使般的鳴叫，沉浸在這些美麗動(dòng)聽的音樂(lè)之中。

我不知不覺地走到了學(xué)校。樓梯上充滿了孩子們的喧嘩和笑聲。他們有的邊走邊談?dòng)螒颍械脑陲w快的跑步。班級(jí)里，同學(xué)們的朗朗讀書聲交織在我的耳畔。我急忙打開書本，也一起讀了起來(lái)。

美好的一天開始了。聲音還在繼續(xù)。只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多美好的事物。

關(guān)于雨聲音的作文 篇6

大自然的聲音無(wú)處不在，有清脆悅耳的聲音，也有令人煩躁的聲音，還有緩緩動(dòng)聽的聲音。

春天，百花齊放，冰雪融化。小鳥嘰嘰喳喳地叫著；泉水叮叮咚咚地流著。一陣春雨從天而降，發(fā)出“滴滴答答”的聲響。竹筍從土里鉆出，推開了阻礙它鉆出來(lái)的障礙，小草從土里冒了出來(lái)，打探著自己看到的世界。

夏天，晴空萬(wàn)里，綠樹成蔭。青蛙從池塘里跳了出來(lái)，“呱呱”地叫著，開始捕捉在空中“嗡嗡”地飛著的害蟲。荷花和荷葉一起從池塘里冒出了頭，好奇地看著這個(gè)世界。忽然，來(lái)了一陣?yán)子觊W電，一閃一閃地。閃電過(guò)后，天上開始打雷，“轟隆轟隆”地響著。大雨從天而降，落在地上濺起水花，發(fā)出“滴滴答答”地響聲。白云全部化作烏云，一片漆黑。天上的雷聲“轟隆隆”似乎是那些烏云發(fā)出的獰笑聲一般。雷雨過(guò)后，天上的小鳥發(fā)開始幽幽地高歌“嘰嘰……”“吱吱……”

秋天，果實(shí)累累，瓜果飄香。果園里，果樹上的果實(shí)掉了下來(lái)，發(fā)出“咚咚”的聲響。水里的小魚躍出水面，發(fā)出“啪啪”的聲響。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹上的葉子都掉了下來(lái)，走在落葉上，腳下傳來(lái)“沙沙”的響聲。動(dòng)物都從洞里跑出來(lái)收集食物，發(fā)出“絲絲”聲。

冬天，雪花飛舞，天氣寒冷。動(dòng)物全部開始冬眠，在洞里發(fā)出“呼嚕，呼嚕”的聲響。

大自然的聲音就是這么的美妙，你喜歡傾聽嗎？

[寫作模板]關(guān)于聲音的作文：最美的聲音模板

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，寫作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。很多人都不明白寫作文的思路，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[寫作模板]關(guān)于聲音的作文：最美的聲音模板”，歡迎閱讀，供您參考。

在父母眼中，我呀呀學(xué)語(yǔ)的聲音是他們覺得最美的聲音，而我，卻覺得米親的嘮叨聲最美，它雖然不像歌星的聲音那樣甜美，但卻包含了對(duì)我那深深的愛。

在出門玩耍之前，母親總要對(duì)我說(shuō)無(wú)數(shù)個(gè)不要：過(guò)馬路時(shí)不要嬉戲，也不要打電話，不要玩危險(xiǎn)的游戲，不要亂花錢，不要……做飯時(shí)，母親又喋喋不休地說(shuō)起了不要；用火柴和打火機(jī)時(shí)，母親又再次滔滔不絕地說(shuō)起了不要……

一天晚上，我和妹妹第一次燒木頭取暖，我和妹妹都找到了許多木頭，我拿起打火機(jī)，準(zhǔn)備燒一根木頭，可這時(shí)，一股風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，可我并沒(méi)有管它，沒(méi)有想起母親對(duì)我的嘮叨。我點(diǎn)燃了打火機(jī)，那股風(fēng)把火吹向了我的手，我的手被燙到了，我馬上把打火機(jī)丟掉，尖叫了起來(lái)。我的大拇指被燙了一個(gè)大大的。晶瑩剔透的泡。回到家，我委屈地向媽媽訴說(shuō)了整件事的過(guò)程，以為會(huì)換來(lái)母親的安慰，誰(shuí)知，母親卻說(shuō)：“平時(shí)跟你說(shuō)有風(fēng)的時(shí)候不要用打火機(jī)，這下好了吧……

母親的嘮叨聲，雖然不及歌星那樣甜美，但在我心中，卻是世上最美的聲音。

[參考作文] 聲音為話題的作文高中作文（一篇）

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？小編給大家整理了“[參考作文] 聲音為話題的作文高中作文（一篇）”，歡迎您來(lái)這里參考。

清晨，天還沒(méi)有亮，淺紫色的云朵漂移不定，變幻，又漸漸散去。聽見輕輕的伸展肢體的聲音，尋聲望去，是百合微微張開一絲縫隙。花兒沒(méi)有因?yàn)閴m世的喧囂而停止自己的輕聲吟唱，在安靜的深夜，抑或是空寂的清晨。只有心中靜得泛不起一絲波瀾的人，才能聽見這美妙的歌曲。

不要因?yàn)槭浪椎碾s亂而停止自己的聲音，聲音是靈魂的流露，一旦停止，思想也會(huì)被塵埃埋沒(méi)。除了與眾相同的良知外，史鐵生獨(dú)獨(dú)還保留了一份難得的寧?kù)o與淡泊，在人聲鼎沸中靜靜回顧自己的心路歷程。他從未停止，用自己的聲音將自己的思想延續(xù)下去，不斷尋找內(nèi)心的依托。這是一種清醒的個(gè)人意識(shí)，一種稀罕的精神定力，一種即使投身群體也依然保持思想獨(dú)立和精神自由的能力。在那樣的時(shí)候，史鐵生做到了。那輕聲的吟唱一直纏繞在我的耳邊。發(fā)出自己的聲音，不要用沉默打碎自己的思想和快樂(lè)。

不要附和世俗的聲音，聲音是自己的，應(yīng)該表達(dá)出自己的思想，而不是別人的心境。史鐵生的寫作只為了生命而存在，寫作與生命聯(lián)系在一起相輔相成，不可分割。因?yàn)闅埣玻嗣鎸?duì)生存的最根本的真實(shí)，成就高傲而卓越的靈魂外，別無(wú)出路。所以，他的作品是真正的對(duì)心靈的搜索與詰問(wèn)，他自己提出問(wèn)題，再自己思索著給出答案。每一個(gè)問(wèn)題，都讓我們對(duì)習(xí)以為常的生活頓生惶惑，每一個(gè)問(wèn)題，都讓我們聽到靈魂深處的思考。

(再用史鐵生的例子，自己與他人，自己的聲音與世俗的聲音，自己的人生存在與常人的人生存在進(jìn)行比照，凸現(xiàn)這個(gè)人對(duì)我們的啟示。)

如果，史鐵生因?yàn)槭浪椎碾s亂與喧囂停止了吟唱，停止了自己的思考；如果史鐵生因?yàn)楦胶褪浪椎穆曇簦鞒氖潜砻嫒A麗卻無(wú)關(guān)痛癢的風(fēng)花雪月；如此，史鐵生的聲音沒(méi)有了直達(dá)靈魂深處的力量，沒(méi)有了讓世人動(dòng)容的深思的震撼，也沒(méi)有了史鐵生本人。

史鐵生從生命的窄縫中走來(lái)，帶著對(duì)母親的愧疚，帶著對(duì)生活的感激，帶著豁然開朗的喜悅，帶著他獨(dú)特的與眾不同的歌喉，雖不響亮震徹天宇，淡淡的，卻有憂傷，卻有思考，卻有直刺心靈、動(dòng)人心魂的別樣色彩。

花兒輕聲吟唱，唱出喜悅，唱出悲傷，唱出自己。你也在用自己的歌喉表達(dá)自己的心情嗎？

評(píng)點(diǎn)：史鐵生是當(dāng)今文壇頗有影響的作家，他所取得的文學(xué)成就與他殘疾的身體構(gòu)成了極為強(qiáng)烈的人生反差，對(duì)人生的不斷詰問(wèn)與獨(dú)立追思常常讓健康的我們心生愧疚，因而他的作品不僅僅讓我們得到美的享受，更讓人體會(huì)到生的意義和活的價(jià)值。小作者對(duì)作家作品的解讀時(shí)時(shí)建立在與世俗的比較中展開，如此便緊扣了話題的自己，有詩(shī)意有深度有啟示。

關(guān)于鳥聲音的作文模板

下面是編輯為你推薦的“關(guān)于鳥聲音的作文”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀。學(xué)生時(shí)期我們需要寫各種題材的作文，寫作文可以更好地改善我們溝通交流的過(guò)程。作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒。

關(guān)于鳥聲音的作文【篇1】

大自然的聲音無(wú)處不在，有清脆悅耳的聲音，也有令人煩躁的聲音，還有緩緩動(dòng)聽的聲音。

春天，百花齊放，冰雪融化。小鳥嘰嘰喳喳地叫著；泉水叮叮咚咚地流著。一陣春雨從天而降，發(fā)出“滴滴答答”的聲響。竹筍從土里鉆出，推開了阻礙它鉆出來(lái)的障礙，小草從土里冒了出來(lái)，打探著自己看到的世界。

夏天，晴空萬(wàn)里，綠樹成蔭。青蛙從池塘里跳了出來(lái)，“呱呱”地叫著，開始捕捉在空中“嗡嗡”地飛著的害蟲。荷花和荷葉一起從池塘里冒出了頭，好奇地看著這個(gè)世界。忽然，來(lái)了一陣?yán)子觊W電，一閃一閃地。閃電過(guò)后，天上開始打雷，“轟隆轟隆”地響著。大雨從天而降，落在地上濺起水花，發(fā)出“滴滴答答”地響聲。白云全部化作烏云，一片漆黑。天上的雷聲“轟隆隆”似乎是那些烏云發(fā)出的獰笑聲一般。雷雨過(guò)后，天上的小鳥發(fā)開始幽幽地高歌“嘰嘰……”“吱吱……”

秋天，果實(shí)累累，瓜果飄香。果園里，果樹上的果實(shí)掉了下來(lái)，發(fā)出“咚咚”的聲響。水里的小魚躍出水面，發(fā)出“啪啪”的聲響。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹上的葉子都掉了下來(lái)，走在落葉上，腳下傳來(lái)“沙沙”的響聲。動(dòng)物都從洞里跑出來(lái)收集食物，發(fā)出“絲絲”聲。

冬天，雪花飛舞，天氣寒冷。動(dòng)物全部開始冬眠，在洞里發(fā)出“呼嚕，呼嚕”的聲響。

大自然的聲音就是這么的美妙，你喜歡傾聽嗎？

關(guān)于鳥聲音的作文【篇2】

新一天的第一縷陽(yáng)光從窗戶的縫隙里泄露進(jìn)來(lái)，打在臉上，便成了影影重重的明媚光斑。

就是在這樣一個(gè)清晨，哦，不，是上午醒來(lái)。視線在沉睡了一夜之后，變得有些慵懶，但還是朦朧地看見，那一束陽(yáng)光微塵之下，躺得無(wú)限靜謐的有署名也未蓋郵戳的信封。

信？差異地又或是好奇地打開了它。

信上的字跡，像極了自己，但或許它又多了一絲此時(shí)的我書寫不了的沉重。

信中這樣寫道：

我小小的姑娘，我知道你一定會(huì)打開它。因?yàn)槟憧偸沁@樣，對(duì)一切事物，總是愿意打碎它的神秘，來(lái)滿足你的窺獵感。那么，就請(qǐng)你耐心地看完它。

不知怎么，昨天夜里，我又夢(mèng)見你了。

齊眉的劉海，干燥的短發(fā)，在風(fēng)里笑著。真的久違了。幾乎是哭著醒來(lái)，但還是抓不住你。我小小的姑娘啊，你在我的生命里，真的只是一個(gè)故人了么？

回憶的鑰匙，將齒輪輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，那些彩色的故事和純真的笑顏隨即被攤開，卻又被隔離在一光年之外。

我忘記了，我又在奢望了，黑白灰的色調(diào)才屬于現(xiàn)在的我呀。

我小小的姑娘，我多么希望，哪怕時(shí)光變遷，你在謊言之中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，也不要改變。依舊做那個(gè)愛笑愛哭愛耍性子的姑娘。

你要知道，你有愛你的家人，你們每年都在一起，吃團(tuán)圓的餃子，看幸福的煙花。所以即使那個(gè)房子像蛋殼一般小，你也會(huì)在作文里驕傲地寫著我溫暖的家。但偶爾也要學(xué)會(huì)收起你的任性，不要總把最壞的一面無(wú)情地甩在他們布滿皺紋的生命里。他們愛你，所以你得更愛他們。

不要像我一樣，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。他們并沒(méi)有等我慢悠悠地長(zhǎng)大，他們只是以更快的速度老去，然后留下滿目憂傷。

你有愛你的朋友，你們常在一起歌唱，所以你相信友誼地久天長(zhǎng)。你們一起埋在學(xué)校柳樹底下的小罐子，就算被時(shí)間涂上斑斑銹跡，也不要嫌棄它。它裝著你們的秘密，它會(huì)一直等你們?cè)诙冗^(guò)年少青春后，擦凈它身上的泥土，閃耀在友誼的光環(huán)里。請(qǐng)相信，你們會(huì)一直牽著手，走到生命盡頭。

不要像我一樣，以為永遠(yuǎn)太遠(yuǎn)太重，所以半路上丟了它。我找不到她了，她也不會(huì)回來(lái)了。

你有愛你的老師，你們?cè)谝黄鹱疃嗟臅r(shí)候，是你低著頭看腳箭扣手指，聽她諄諄教誨。你討厭她的啰嗦死板，但你得知道，今后不會(huì)再有一個(gè)死板的人對(duì)你啰嗦。你討厭她從不表?yè)P(yáng)你，但你得知道，她只是怕你張揚(yáng)的個(gè)性，浮夸了你驕傲的心。她可能會(huì)忘記你，她把太多人送出這所學(xué)校，但你怎能忘記她？

不要像我一樣，在飽受譏諷后，才想起那個(gè)一邊喝著茶一邊指出你過(guò)失的老老師。

我小小的姑娘，你有那么多那么多。親人甲，朋友乙，同學(xué)丙，甚至路人丁，每一次噓寒問(wèn)暖，每一次擦肩而過(guò)，你是否都深深地感恩過(guò)，只因你并不孤獨(dú)。

那個(gè)偌大的房子，那個(gè)寂靜的夜晚，我多想抓住你，盡管我知道那只是一個(gè)夢(mèng)。但夢(mèng)里我也丟了你不是么？上帝已不再允許我擁有你的故事，我的往事。

我穿越謊言，自以為懂得很多。我曾經(jīng)看到無(wú)數(shù)乞丐在街角掏出碗里被丟棄的尊嚴(yán)只為了買一包廉價(jià)的煙，所以看到流浪狗的時(shí)候我會(huì)思考是不是該給它錢。

我已忘記同情，或者我只是丟下了純真。在人來(lái)人往中一個(gè)人孤獨(dú)的活著。

我小小的姑娘。任由時(shí)光遷移，也要快樂(lè)地活著。

我擦亮火柴，將其燃成灰燼，在空氣里留下一縷煙。

我怎會(huì)改變，我內(nèi)心里住著的小小的姑娘，正笑著看著我。

那一刻，我似乎聽見一地花開的聲音。

關(guān)于鳥聲音的作文【篇3】

昏暗的光線照在清冷的樓梯間上，冷風(fēng)不停撞擊窗戶，震得玻璃嘎吱嘎吱響。忽然，隨著一聲咔嚓的清響，樓梯間所有的燈騰地亮了起來(lái)。一旁

我震驚地看著手中一截要是：鑰匙斷了!我，我回不了家了!家中無(wú)人，我該怎么辦？無(wú)奈，只好敲響了鄰居家的大門。

十幾聲落下，鄰居家的門緩緩地開了，鄰居阿姨一臉?biāo)獾爻霈F(xiàn)在門口，顯然方才正在溫暖的被窩中，沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中。可我卻生生打斷了她的美夢(mèng)，把她強(qiáng)拉到我面前。我不禁愧疚起來(lái)，臉紅紅的。不料，阿姨沒(méi)有料想中那般生氣，而是一看見我，臉上的困意消散了許多，綻開甜美的笑，開了門，半蹲著身子，與我平時(shí)。琪琪呀!晚上好。有什么事嗎？溫和的聲音飄進(jìn)我的耳膜。這使我更不好意思了，一時(shí)竟說(shuō)不上話來(lái)。阿姨也沒(méi)有不耐煩，依舊溫和。她四下看了看，語(yǔ)氣中有了一點(diǎn)擔(dān)憂：是不是，進(jìn)不了家門？我極羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又往后縮了縮。哎呀。這可麻煩了我來(lái)幫你吧!不用擔(dān)心。。我有種沖動(dòng)想說(shuō)對(duì)不起，可喉嚨卻一陣發(fā)熱，只好又低下頭，遞給阿姨那半截鑰匙。

咔咔，鑰匙在鎖孔中扭動(dòng)，像首樂(lè)曲在我心中流淌，一圈一圈，當(dāng)期博文。阿姨抵著濃郁的困意，臉色凝重，眉頭緊緊地皺著，仿佛進(jìn)不了家門的是她。咔，咔噠好聽的聲音像靈泉般涌了出來(lái)，我心中百感交雜：阿姨不顧我的無(wú)禮，不嫌我之前對(duì)她淡淡的態(tài)度，依舊對(duì)我綻開笑容。在我那雙霧氣彌漫的眼睛腫，阿姨那張平凡的臉，在燈光的照射下，發(fā)出圣母般的光輝。頓時(shí)，那樂(lè)曲嘎然停止，但意猶未盡。阿姨露出生平中最難忘的微笑，用最欣喜的聲音在我的心中留下了一個(gè)永不磨滅的印記，哪怕只是最平凡、最樸素、最常見的字眼，卻改變了我對(duì)一些東西的看法琪琪，門開了!

那晚，阿姨那美妙的聲音，那高尚的心靈久久地回響在我心中。如今，阿姨早已搬走，但每每我回家開門時(shí)，阿姨那張樸素而溫和的臉，總會(huì)出現(xiàn)在我面前。

關(guān)于鳥聲音的作文【篇4】

沙---沙是什么聲音，這么好聽，哦！原來(lái)是花開的聲音，樹葉上被洗得一塵不染。碧空如洗，綠草似玉，在蒙蒙的小雨下面，五彩繽紛的草地，猶如遼闊的綠毯，蝴蝶和蜜蜂也任性在花草間飛來(lái)飛去，我的花衣服是那么的美麗，吸引著世間一切的動(dòng)物的觀賞。

看著自己的漂亮衣裳，有紅、藍(lán)、紫，黃......等數(shù)不清的顏色，我可以穿上它在大地間奔跑，讓人民盡情的欣賞。我穿上紅色的時(shí)候，讓人們夸獎(jiǎng)我的美麗，當(dāng)我穿上黃色的時(shí)候，得到了蜜蜂的祝賀，當(dāng)我穿上白色的時(shí)候，得到了白云的羨慕，當(dāng)我穿上藍(lán)色的時(shí)候，得到了海洋的嫉妒。

啊！是多么美好的日子啊，我隨著舞曲盡情的舞蹈著，一陣陣微風(fēng)都仿佛在向我吶喊。

我給人們帶來(lái)歡快，和新鮮的空氣，如果沒(méi)有我，蜜蜂們蝴蝶們會(huì)傷心，因?yàn)槲沂谴禾斓南笳鳎俏艺{(diào)節(jié)了世間紛擾的關(guān)系，是我把最香的正氣留給了人們，而我，一直在這里等著。

漸漸的雨停了，藍(lán)藍(lán)的天空更加藍(lán)，跨越山與山之間的是一座許多顏色的大橋，那是彩虹。

此時(shí)，我正與彩虹比著我的美麗衣裳。

關(guān)于鳥聲音的作文【篇5】

傾聽大自然我們得用心。

聽——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽——樹葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音；聽——鳥兒撲打翅膀的聲音；聽——小溪流淌的聲音；噓，仔細(xì)聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽、去聆聽，因?yàn)榇笞匀惶貏e好聽！

我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因?yàn)榇笞匀皇智宕唷Ｒ驗(yàn)榇笞匀宦犉饋?lái)像樹葉在跳舞，聽起來(lái)來(lái)心情十分舒暢。

我十分愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因?yàn)榇笞匀桓裢馇逦Ｒ驗(yàn)榇笞匀宦犉饋?lái)像樹葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來(lái)十分和諧。

我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無(wú)法形容這種聲音，但是大自然真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當(dāng)我聽到這種美妙之聲時(shí)，都會(huì)情不自禁[注：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。

我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你啊！”好客的小溪總是想用大自然美妙悅耳的聲音留住過(guò)往的客人。

走進(jìn)大自然去聆聽吧！，聆聽大自然的奇妙，聆聽大自然的古老，聆聽大自然的神秘！

關(guān)于鳥聲音的作文【篇6】

我喜歡聽風(fēng)的聲音，無(wú)論什么時(shí)候我都喜歡它的聲音。

春天的時(shí)候是一位小姑娘，十分的溫柔。她的手輕輕地?fù)崮^(guò)草地，唰唰小草好奇又生澀地露了它的綠腦袋。像是在課堂上罰站的小學(xué)生，低下了頭。春天又幫柳樹小姐梳好了綠辮子。咻咻柳樹姑娘在感謝東風(fēng)。東風(fēng)用她那暖和的襟懷胸襟抱抱被被凍住的泉水先生，叮咚叮咚，泉水先生用痛快的琴聲謝謝東風(fēng)姑娘。

夏天的時(shí)候，風(fēng)是一位二十幾歲的青少年，她那熱情似火的性格有點(diǎn)使人受不了。她那細(xì)長(zhǎng)的手扶過(guò)柳樹，知了被她那奔放的性格嚇到了，不停地叫著知了知了。她扶過(guò)荷花麗人，滿池的麗人都在點(diǎn)頭—嘩啦好像在感謝夏風(fēng)給她們帶來(lái)的涼爽。

秋天的時(shí)候，風(fēng)是一位正值中年的婦女，她勤勤懇懇，她飄過(guò)“金色的海洋”啪啪催著人們趕緊收割。看著人們一張張?zhí)手顾哪槨Ｋs忙用自己的風(fēng)“呼呼”將人們的汗水擦去。看到人們一年的努力沒(méi)有白費(fèi)，秋風(fēng)也在為人們開心呢！

冬天的時(shí)候，風(fēng)是一位感嘆時(shí)間快的白叟。她沒(méi)完沒(méi)了，無(wú)止境的刮著，“嘭嘭”好像要人們打開窗戶聽她那年青時(shí)候的回憶。

我喜歡風(fēng)，任那風(fēng)兒將我的思緒飄向那遙遠(yuǎn)的地方……作文

關(guān)于鳥聲音的作文【篇7】

大自然有各種各樣的聲音，靜下心，慢慢的聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們正在滋潤(rùn)你的心靈。

“嘰嘰——嘰嘰——”那是什么聲音，沒(méi)錯(cuò)，那就是小鳥在開心地歌唱。小鳥們歡聚一堂。啊！這是多么美妙的景象啊！

聽！“咚咚”“咚咚”“嘩啦啦”“嘩啦啦”小溪的流水聲真好聽。一道閃電，雨“淅瀝瀝”地下了起來(lái)。雨滴落在小溪里，發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音。

一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹爺爺被風(fēng)伯伯吹來(lái)吹去，“嘩啦”“嘩啦”，樹爺爺在歡快的唱歌。

“嗡嗡”“嗡嗡”聽小蜜蜂在花間飛舞著，勤勞的采美味的蜜。

在綠油油的草地上，牛兒們?cè)凇斑柽琛钡爻灾G油油的草，羊兒們?cè)凇斑氵恪痹诔灾劬G的小草。

小狗在小河旁飛快地奔跑，“汪汪”“汪汪”地叫著，好像對(duì)魚兒說(shuō)：“我們可不可以做個(gè)朋友。”

大自然的聲音可真奇怪，我喜歡大自然的聲音。