勇氣創(chuàng)造輝煌作文（匯編二十篇）_勇氣創(chuàng)造輝煌作文
發(fā)表時間：2019-01-19勇氣創(chuàng)造輝煌作文（匯編二十篇）。
勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【一】
只有滿懷希望，追求夢想，才能收獲榮光，創(chuàng)造輝煌。
題記
夢想是魚兒向往的海洋;夢想是雄鷹向往的天穹;夢想是百花向往的春陽。夢想，更是我們每個人內心的信念與希望。
人生需要夢想，夢想作為指引我們人生航向的航標，對每個人來說都是不可缺失的存在。如若沒有夢想，便相當于沒有人生的目標。成就事業(yè)的基礎，便是擁有夢想。
陳勝與吳廣，原只是一介草民，卻都擁有一般人沒有的鴻鵠之志，最終揭竿起義，推翻秦王朝的暴政，贏得民眾的支持，建立了全新的政權。如果陳勝與吳廣沒有這份夢想，又何來的這一番宏偉的事業(yè)?
夢想的實現(xiàn)需要拼搏奮斗，當我們樹立了自己的夢想，就要為此不斷的拼搏奮斗，積極進取。夢想不會憑空實現(xiàn)，要想成就事業(yè)，必須付出巨大的精力。
劉備本來默默無聞，他的手下沒有一兵一卒。但他卻有匡扶漢室的偉大理想。后來，他與關羽、張飛三人桃園結義，他三顧茅廬請來諸葛亮。他不斷壯大自己的軍事力量，最終，建立了實力不容小覷的蜀國，形成了三國鼎立的局面，最終實現(xiàn)了自己的凌云壯志，成了歷史的一段佳話。
夢想的實現(xiàn)需要堅持不懈。夢想實現(xiàn)的過程中，人們難免會遇到各種各樣的困難。如果此時放棄，就相當于功虧一簣。越王勾踐，本來他已淪為吳國的奴隸，在吳國受盡欺辱，可他從未放棄自己的信念，從未忘記失敗的奇恥大辱。他臥薪嘗膽，勵精圖治，最終三千越甲可吞吳成為歷史的傳奇和歷代傳頌的佳話。因此，在遇到困難時，千萬也不要輕易放棄，因為明日的成功，就在未來等你探尋。
長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海。會當凌絕頂，一覽眾山小。自古以來，多少文人墨客，留下一段段鼓舞人心的詩句，讓后代人以此明志，勉勵自我。夢想是美好的，是令人向往的，即使過程再艱辛，再遙遠，但也請你相信，只要勇敢追尋，定能鑄就明天的輝煌!
勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【二】
冬日，灰蒙蒙的天上只有灰蒙蒙的云在翻滾著。雪花一片一片地飄下，落在早已褪下綠衣的樹枝上，再披上一層銀裝。
走在這銀色的世界里，卻聞見絲絲縷縷的幽芳，清新、淡雅。望著漫天的雪花，打在臉上，涼得刺骨。還有什么花，能不畏嚴冬，凌寒開放？
梅！我心中一驚，只見不遠處一樹白梅笑盈盈地盛開著！
是什么，讓她不畏風寒，如此盛放于冷冬呢？
是……勇氣！
是的，勇氣，讓雪中開出一樹白梅，勇氣，讓生命創(chuàng)造奇跡！
勇氣，是飛上藍天的翅膀，鳥兒若沒有勇氣，只能對著藍天癡癡遐想；勇氣是破土而出的希望，小草沒有勇氣，也許現(xiàn)在也鉆不出地面，看不到這大千世界競如此美麗；勇氣，是心中對生活深深的信念，對生命無限的希望！
勇氣，我反反復復咀嚼著這個詞語，勇敢和氣節(jié)，也許，就是勇氣吧！
勇氣，能讓你在生命的道路上，遇見風，遇見雨的時候，能含笑地勇敢面對，哪怕風雨叫囂得讓你流淚。
杏林子，12歲患罕見的類風濕性關節(jié)炎，發(fā)病時只有手指能動。盡管如此，在病痛中，她仍用她的智慧寫出了心靈最美的篇章。
貝多芬，這一個有著熾熱音樂夢卻雙耳失聰?shù)囊魳芳遥瑓s沒有被命運的玩笑擊垮，他在無聲的世界里，卻用最美的音樂感動千萬人。
海倫?凱勒，這個從小先天失明失聰，在沒有光明，沒有聲音的世界里，感受心靈的律動，感受愛的熾熱，感受夢想的美好。《假如給我三天光明》就是這個心靈最純美的傾訴。
這些偉大的人，經歷過多少風雨！一次次沉痛的打擊，對他們來說又何嘗不是一場場刺骨的風雪呢？
但他們?yōu)槭裁闯晒Γ?/p>
因為他們有戰(zhàn)勝困難的勇氣！
是的，勇氣……勇氣……這個簡單的詞匯改變了多少人的命運！
雪依舊冷冷地飄著，梅依舊盈盈地笑著……
我心頭一暖，我想，勇氣是什么，也許，我明白了……
勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【三】
“愿你用變秋天為春天的精神，把祖國的荒沙，耕種成為美麗的園林。”這是革命先烈藍蒂裕在犧牲前給年僅5歲的兒子藍耕荒寫下的一段文字。
藍蒂裕是一名中共地下黨員，1948年，他不幸被捕，關押在重慶渣滓洞集中營。1949年秋，國民黨反動派對獄中共產黨人進行了最后的瘋狂屠殺，藍蒂裕用盡生命最后的力量給兒子留下了這段字字千鈞的囑托。
藍耕荒作為革命烈士的兒子應邀來到了開學第一課的現(xiàn)場，現(xiàn)年77歲的“孩子”與革命先烈父親穿越生死展開了隔空對話，藍耕荒哽咽著對遠在天堂的父親說：“親愛的爸爸，如今遍地的荊棘已被鏟除，再也沒有滿街的狼犬，請你們放心吧，今天的祖國，地更綠，天更藍。”這封跨越了72年的回信，穿越了生與死，更見證了國家的巨變。
正是有無數(shù)像藍蒂裕這樣的烈士舍己為國，才換來了我們如今的幸福生活。我們要珍惜現(xiàn)在的時光，發(fā)憤圖強，學好本領，才能接過先輩們的接力棒，去創(chuàng)造新的輝煌。
勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【四】
渺無邊際的宇宙不知存在了多少年，然而在這茫茫黑夜之中仍有地球這顆恒星悄悄孕育著生命。日出日落，花開花謝，都隨著歷史悄悄變化著。
步于華夏土地上，讀著千年的史冊，想當年大禹創(chuàng)建了夏朝，卻未料到七國之亂，秦皇漢武，一代風騷，卻被晉分三家，隋唐五代又十國，宋元明清也還是落了個帝王休，這歷史可真是螺旋形地上升，興衰成敗似乎早已決定，時至今日，新中國已經成立六十余年，科技的發(fā)展，社會的進步，新一代人的努力奮斗都正在譜寫著一個新的篇章。
睜眼看世界，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，這美好的世界值得我們用心靈去體會。
城市里，一排排高樓拔地而起，一座比一座高，好象在爭比著青天呢。陽光的照耀下，一扇扇窗戶明亮耀眼，都想成為空中最亮，最引人注目的一顆明星。城市街道上車水馬龍，人群喧嘩，一片繁華鬧市之景。可就在60年前，中國大地上的銷煙才剛剛結束，中國城市的建設才開始準備；就在30年前，一場改革開放，帶領人們走上了建設小康社會的道路，城市在一步步前進；就在我隱隱約約的記憶中——xx年前，馬路上的車輛還不多，私家車在這樣一個小城里還是極為罕見的，現(xiàn)在馬路上可真是車水馬龍，名牌車輛都作為私家車登上了舞臺。當年的“三年自然災害”期間，人們靠吃柳葉兒、吃樹皮為生，現(xiàn)在還有多少人家吃不飽穿不暖？即使家境不豐至少也能衣食無憂了。從無到有，從貧到富，如此大的變化，不正顯示著中國社會進步的偉大歷程嗎？
城市發(fā)展了，環(huán)保便成為一個突出問題。幾年前，當人們沉浸在科技進步的喜悅之中時，一個嚴重的問題正在悄悄蔓延——那就是環(huán)境污染。天空不再那么藍了，少了鳥兒飛翔時的矯健身姿；水不再清了，看不見魚兒嬉戲頑皮的身影；葉不再青翠欲滴，花也不再嬌艷動人，虛擬的網(wǎng)絡世界也隱藏著一顆顆毒瘤。城市的發(fā)展少不了明媚與憂傷，這也許就是其中之一的憂傷吧。今天，這一切的一切正在悄悄發(fā)生著改變，清晨鳥兒在樹梢歡快的鳴唱，溪水清清魚歡暢，天空高曠而深遠，令人心曠神怡。我們的城市正打造得越來越美好，在全國人民的共同努力下，中國將是無比美妙。
物質生活提高了，人們在精神文化水平上也有長足的進步。鱗櫛次比的書店，吸引著不同層次的讀者去補充精神能量，盡情遨游在書海中。一處處公園，不但美化了環(huán)境，也是人們鍛煉休閑的第一選擇，未來的畫家、作家，在這兒接受著大自然的贈予。這精神文化力量的補充更給城市增添了一道亮麗的風景。
拿起筆，用文字記錄我們生活中獨特的一面；抬起頭，用心靈的眼睛去描繪今日城市的鏡像，用思想的光芒去聚集我們城市的明媚與憂傷，讓我們伴隨著社會前進的步伐，在歷史的新一頁上創(chuàng)造輝煌。
勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【五】
我把軟弱厚厚埋葬，讓堅強的枝蔓，肆意生長。
——題記。
第一次喝咖啡是在舅媽家，是十幾年前的一個冬天。她說我必須加糖，我倔勁上來，執(zhí)意不肯。舅媽只好把磨好的咖啡豆沏好，醇香飄滿屋。我迫不及待地端起杯子，第一口，卻哭出了淚。
猛然間想起了自己的小時候，一切的一切，都與其他孩子那么不同。比如正當別人的孩子腳踏實地的學走路時，我卻沒會走便會跑了。在其他人眼里，我是與眾不同的可愛，可是誰有知道，我跌到過多少次？每次跑起來就像旋風一般，自己控制不住，直到撞上一面墻、一根柱子，或者是跌到摔個狗啃泥才肯停下。暈乎乎的只覺得天花亂墜，于是便坐到冰涼的地上責怪誰似的號啕大哭。最后我還是奇跡般的先跑后走了，雖然還是沒有忘記從前的頭破血流。
記得媽媽從幼兒園中班帶走我的那天下著雨。當媽媽在收拾我的繪畫本和各式各樣的玩具時，一種恐懼涌上心頭，就這樣走了嗎？突然想起前兩天媽媽問我：“你希不希望象你姐姐一樣早學知識呀？”正看動畫片的我含糊著說了聲“同意。”
五歲的我就這樣被帶進了小學殿堂。
在小學，一切恍若夢境，沒有了玩具和微笑的姐姐，取而代之的時候后的課本和嚴厲的班主任。當我念著漢語拼音時，眼里充滿了淚水。當遇到一件新的事物時，我便會很快的去接受它，在小學的我，憑借成績好作文好年齡小成為老師和朋友們的寵兒，他們一直寵溺我到畢業(yè)。
稍稍成熟的我理所當然的上升至初中，在小學里玩慣了的我卻還以“玩”的心態(tài)對待初中生活，眼看日子流水般在指尖滑過，我的成績卻一落千丈。我開始尋覓新的瓶頸出路，就像我小時候可以先跑后走，可以比其他人用的時間少而同樣可以獲得成功；我也同樣堅信，只要我付出汗水和血水，努力接受一切失敗和成就，就一定可以到達勝利的彼岸。
軟弱和堅強，我最終選擇堅強；放棄和勇氣，我最終選擇勇氣。我決定，用勇氣，來創(chuàng)造奇跡！
勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【六】
——題記
人生最好的老師便是挫折。有了挫折，才煉造出黃山迎客松的剛毅；才磨礪出展翅雄鷹的堅強；才提煉出華美寶劍的鋒利。
幼鷹被父母拔掉雛毛，扔下懸崖，為的是以后展翅翱翔在藍天；小鹿剛出生被迫站起來，驅趕著走路，為的是以后踏步奔跑在土地；冬天小麥被踩進地里，為的是來年更加茁壯的成長。
人生如海，有風平浪靜，也有驚濤駭浪。我們是海上競發(fā)的船，面對暴風雨，應當傲然的說著：”讓暴風雨來的更猛烈些吧。”而不是慌忙的尋找避風的港灣。因為鋪天蓋地風雨的洗禮之后，天際總會浮現(xiàn)出亮麗的彩虹。
穿越歷史的長廊，有多少偉人在挫折的歷練下登上閃耀的巔峰。偉人之所以稱作偉人，正是因為他們有著“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的精神。經過挫折，他們變得更強，進過挫折，他們變得沉著，經過挫折，他們創(chuàng)造了歷史的輝煌。
挫折是成功的動力。在海明威的《老人與海》中，老人桑提亞哥演繹了成功的三部曲。整整81天，年過半百的老人拖著疲憊的身體與惡魚進行不懈的斗爭，最終勝利了。老人勝的坦蕩，他創(chuàng)造了一個奇跡。像一面旗幟面對波濤洶涌的大海，只是用自己的氣魄迎著獵獵作響的海風，無語。“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”深沉的誓言從老人心里發(fā)出。老人的成功在于不向挫折低頭，在于鋼鐵般的意志，在于堅持不懈的努力！海上，蕩漾著老人釋然的情懷與渾厚的.成功三部曲。
挫折是成長的“營養(yǎng)品”。眾所皆知的女作家海倫凱撒讓生命綻開了美麗的花朵。她自由雙耳失聰，雙目失明。曾經在她的世界里，只有無邊的黑暗，與死一般的寂靜。但上帝并沒有拋棄她，雖然關上了她的門，但給她留下了一扇窗。海倫也痛苦過，絕望過。但在發(fā)泄之后冷靜下來，她不安于現(xiàn)狀，就像有一句話那樣：“人就像一部機器，殘疾只不過是部分零件壞了而已，不能因此否定整部機器。”她如饑似渴的用心靈去感受那一扇小小的窗。終于在挫折中，海倫成長為一位世界著名的女作家。
挫折還是激發(fā)潛力的“催化劑”。因為有了挫折，司馬遷才能寫出“史家之絕唱，無韻之《離騷》”之《史記》；因為有了挫折，成就了一代詩仙李白寫下了“長風破浪會有時，直掛運帆濟滄海”的豪情，傳下貴妃為之捧硯，力士為之脫靴的妙談；因為有了挫折，孔子才能在三不朽中完成兩項，使子曰與詩云并稱，使《詩》成為中國古典文學的圣經。
如果人生是小溪，那么挫折便是河床上的巖石，盡管會有撞擊之痛，但也會唱出美妙的音樂；如果人生是小草，那么挫折便是草地上踐踏著的腳，盡管會有折腰之痛，但也會磨礪出挺拔的堅韌；如果人生是種子，那么挫折便是種子上堅硬的土地，盡管萌發(fā)時會有切膚之痛，但也會沖破土地去生長成參天大樹。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。不經過挫折的成功是平淡的，不經歷挫折的人生是虛無的，不面對挫折的人是懦弱的。讓挫折，創(chuàng)造出更加燦爛輝煌的成功！
勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【七】
演講：________
姓名單位
日期：______年_____月_____日
大家好！xx年是“十二五”規(guī)劃承上啟下之年，是我們黨勝利召開十八大之年，在這意義特殊、重大的年份里，我能夠站在大家面前發(fā)表演講，心情十分激動；今天，我作“平凡創(chuàng)造輝煌，奉獻孕育偉大”的演講，向大家講述我們身邊的學習榜樣，xx地稅局一名普通稅務人員30年如一日，象“春蠶吐盡青絲，蠟燭燃燒成灰”，為地稅事業(yè)辛勤耕耘、默默奉獻的感人事跡。
進入地稅局先在計會科工作，后來到稅源管理科任科員。計會科的工作很枯燥，整天與**為伍，和數(shù)字做伴；計會科的工作很繁雜，加班是家常小菜，節(jié)假日也時常放棄休息；計會科的工作很平凡，默默無聞，辛勤操勞，無人知曉；在計會科一呆就是13年。13年40多個日子，沒請過一天假，認真細致、兢兢業(yè)業(yè)工作，經手了無數(shù)的報表，經手了一個一個數(shù)不清的數(shù)字，奇跡般的沒有一處差錯，沒有一個失誤，引得全局職工高度欽佩、由衷贊許。
一個個深夜，或繁星滿天或風雨交加，悄悄地關上辦公室門，一個人走出地稅局回家，望著睡熟了的丈夫與兒子，草草洗滌一番**睡覺。第二天一早起床，看著家里許多要干的家務事，心一橫放下不管，吃完早飯，又奔赴局里干那屬于自己的工作。計會科長年累月的枯燥繁雜工作，使患上了頸椎病和心臟病，特別是頸椎病嚴重時連轉動脖子都很吃力，有時滿臉蒼白、一身窘相，科里領導同事都勸她休息，笑笑，謝絕了大家的好心，繼續(xù)伏案工作，她就是這樣敬業(yè)勤懇，心中唯有工作，沒有自己。
人任稅源管理科科員，把全副身心放到服務企業(yè)上。那一年六月的夏天，驕陽似火，大樹低下了頭，綠草枯萎在地，冒著酷暑走訪一家家企業(yè)。走進企業(yè)，掏出自己的筆記本，找出該企業(yè)要咨詢的問題和自己的解答回復，一字一句清清楚楚向企業(yè)人員作了認真細致的解答和輔導，有些問題說一遍，企業(yè)人員不一定明白，她就再說第二遍、第三遍，看到企業(yè)人員確實明白、領會了，揮揮手連茶也不多喝一口，即刻告辭奔赴第二家企業(yè)。
“哎呀，王姐這么熱的大暑天，您怎么會來，可以改日再來呀？”企業(yè)人員看見大汗淋漓、風塵仆仆趕來，人非常辛苦，有些心疼惋惜規(guī)勸她。
“不，干工作怎么好怕熱，來，我們來談談這個問題。”馬不停蹄地與企業(yè)人員談起業(yè)務問題來。急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想，把企業(yè)的事當成自己的事，竭盡全力為企業(yè)解決實際困難，感動了無數(shù)企業(yè)。
一位企業(yè)老會計動情地說：“我一輩子和無數(shù)稅務人員打過交道，是最認真、最熱心的人，要求她幫助解決的問題，沒有一個不是及時回復，盡力解決。我從身上，懂得了什么叫為人民服務，什么是毫不利己，專門利人。
”樸素為人，勤勉工作，沒有毫言壯語，卻始終體現(xiàn)著新時期稅務人員的社會主義核心價值觀。那一年，她的丈夫患急性腎結石住進了醫(yī)院，兒子沒在身邊，自己工作忙沒法照顧，只好把丈夫托給大哥照料。大哥打來緊急**，告知要馬上進行手術，要即刻去醫(yī)院。
看著今天就要上報的年終報表，心里一陣疼痛，自古忠孝難全，今天就虧了你吧，我的丈夫，咬咬牙繼續(xù)做年終報表，忙完年終報表趕到醫(yī)院病房已是深夜，丈夫面色蒼白地躺在床上不能說話，她第一次對丈夫流下了愧疚的眼淚。在當前社會存在不正之風和腐敗行為的大環(huán)境下，始終做到“常在河邊站，就是不濕鞋。”如蓮花“出淤泥而不染。
”有一次，一位企業(yè)會計為感謝工作上的幫助，送來10元現(xiàn)金，她斷然把錢退回去，并表示：“納稅服務是我的工作，為你提供幫助是我的義務，我不能因此收你的錢，只要是工作需要，我照樣給你幫助。”的一位朋友開了個飯店，請求在稅收上給予關照。
當面就說：“我們是朋友，可以相互來往，共敘友情，但你開了飯店就是納稅人，是我的管戶，必須照章辦事。”用自己的高風亮節(jié)樹立了稅務人員清正廉潔的豐碑。
“平凡創(chuàng)造輝煌，奉獻孕育偉大”，敬業(yè)工作、無私奉獻得到了上級部門的充分肯定和高度贊揚，她先后被評為省局先進工作者、市局精神文明建設先進個人，連續(xù)六年被評為市局先進工作者，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀公務員，并記“三等功”一次，多次被市局授予“優(yōu)秀共產黨員”稱號。
各位領導，親愛的同志們，大地之所以這樣綠意盎然，是因為有了草和樹木；地稅之所以這樣蓬勃發(fā)展，是因為有無數(shù)職工在努力拼搏。象原野上的青草，奉獻大地一片綠色和生機；象群山上的大樹，奉獻人間一片濃蔭和清涼。她的先進事跡和表率行為，激勵著一個個地稅人，勤奮廉潔工作，干出優(yōu)異成績，共同書寫“平凡創(chuàng)造輝煌，奉獻孕育偉大”的時代篇章，促進地稅事業(yè)又好又快發(fā)展。
我的演講完了，謝謝大家！
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勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【八】
1、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
2、少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
3、品求優(yōu)秀，學爭上游。
4、天道酬勤，唯我獨尊。
5、揚長避短，必定成才。
6、同心合力，創(chuàng)造輝煌。
7、汗水澆灌希望，奮斗決定命運。
8、競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。
9、小事成就大事，細節(jié)成就完美。
10、我的中國夢，青春在行動。
11、不到終點，永不放棄。
12、奮勇拼搏，披荊斬棘。
13、青春與你作伴，美麗與你同行。
14、學之染人，甚于丹春。
15、登高山，以知天之高，臨深溪，以明地之厚。
16、習慣決定成績，細節(jié)決定命運。
17、青春校園，放飛七彩。
18、拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運。
19、信心無畏，良心無愧，恒心無敵，青春無悔。
20、學會忘記痛苦，為陽光記憶騰出空間。
21、時間抓起來就是黃金，抓不起來就是流水。
22、文明勤奮，競爭超越。
23、珍惜青春繽紛時，挑戰(zhàn)人生至高點。
24、愉快學習，健康成長。
25、精誠所至，金石為開。
26、年輕秀出活力來，青春揮灑趁現(xiàn)在。
27、直面挑戰(zhàn)，暢享成長。
28、每天都是新的，煩惱痛苦不過夜。
29、唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們綻放青春。
30、展現(xiàn)青春才華，譜寫人生樂章。
31、嚴實活新，勤奮進取。
32、失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。
33、激昂青春，演繹精彩。
34、轉動音符，青蔥由你舞。
35、心靈美，才是真的美。
36、樂學苦思，敏銳創(chuàng)新。
37、自信自律，求實創(chuàng)新。
38、正青春不將就，好少年要奉獻。
39、眼中有生命，心中有學生。
40、筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。
41、非學無以成才，非志無以成學。
42、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
43、律動青春，由我做主。
44、厚德載物，自強不息，努力學習，勇奪第一。
45、分分秒秒，構筑輝煌。
46、寧靜致遠，厚積薄發(fā)。
47、把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天。
48、現(xiàn)在決定未來，知識改變命運。
49、開拓創(chuàng)新，爭優(yōu)進取。
50、青春放飛夢想，人生揚帆起航。
51、心態(tài)決定命運，自信走向成功。
52、青春須早為，豈能長少年。
53、巍巍扁棟襯濯中，莘莘學子映日紅。
54、無所畏，有所為。
55、青春無悔，美麗綻放。
56、青春的美麗有多青，美麗的青春有多美。
57、志強智達，言行行果。
58、展青春活力，圓中國夢想。
59、分數(shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實力。
60、做人誠實信用，做單精明干練。
61、勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。
62、有志者，事競成。
63、團結緩和，拼搏進取。
64、只有埋頭苦讀，才能出人頭地。
65、努力，來得及，奮斗，別猶豫。
66、意志能使生命繼續(xù)，奮斗能使人生輝煌。
67、精誠團結，親如一家。
68、炫舞飛揚，青春張揚。
69、不要想太多，定時清除消極思想。
70、學無止境句子，氣有浩然。
71、習慣改變命運，細節(jié)鑄就終身。
72、短暫辛苦，終身幸福。
73、遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。
74、沒有你做不到的，只有你想不到的。
75、志存高遠，心系天下。
76、今天的努力，明天的實力。
77、文明高雅，樂學善思。
78、要成就大事，先做好小事。
79、青春無畏，逐夢揚威。
80、繩鋸木斷，水滴石穿。
81、相信自己，戰(zhàn)勝自己。
勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【九】
不知在什么地方看過這樣一段話：輝煌只能用自己的汗水、自己的血汗來筑就。別人賜予的榮耀只能是云霧織成的霞衣，太陽一照，就變成水汽跑了。初讀這段話，只覺得比喻很巧妙，日子一長也就把它鎖進記憶中閑置著。如今，讀了那兩則材料，“讓她站著吧，她已經到了可以站的年齡了。”母親的話淡淡的。“怎么扣我這么多分！”“我知道錯在哪兒了！”同一遭遇兩種不同的反應，很普遍，也很常見。可這些卻連同那無名氏的話一起觸動了我的心緒。
沒有親歷過風雨雷電的雛鷹是不能真正長大的，很早以前我們就明白這個道理，用這條訓言培育了一代一代的人。可又不知從什么時候起我們又似乎淡忘了它。四季如春的溫室，密糖筑就的巢，衣食住行的'全方位的呵護，幾代人構成的以幼者為塔尖的金字塔結構，由此造就出了拿著雞蛋不知道如何下手剝殼的高才生。以及無法自理生活而退學的大學生。至于那位手捧試卷不思錯因，只怪老師扣分兇的學生，在人生的旅途中她經受不了這一點點小小的、哪怕是和風細雨似的挫折，只會怨天尤人，滿腹委屈，將來也只能等著別人賜予他成功的榮耀罷了。他們，是經不起風雨雷電的雛鷹！
因為，溫室終會建筑老化，密巢經受不了風雨的侵蝕和暴曬，金字塔的基座也會有松動、坍塌的一天，能永久依靠的只有自己，也只能是自己。“流自己的汗。吃自己的飯，走自己的路。”鄭板橋的臨終示子訓言向我們揭示了一條不變的真理。“讓她站著吧。”年輕母親的話讓我們感到欣慰，因為這條古訓終于未被完全忘卻。若干年后，長大成人的小女孩一定會為此感激母親的“賜站”之恩。而那位笑談“我知道錯在哪兒”的學生，也一定會在自強自立中奮斗不息，不斷地完善自我，鍛煉成才。“讓她站著吧。”“我知道錯在哪兒了！”這兩句話久久回旋在我的腦海中。自強，自立，輝煌只有靠自己來創(chuàng)造，這不但適合于每一個人，也適合與國家、民族。記住這句話吧：不要等，不要靠，用我們每個人的雙手去創(chuàng)造未來的輝煌！
勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【十】
“今天，請林林同學給我們上《凡高傳》！”我在班上宣布。
哈，同班同學上臺當老師，真是不可思議!班里頓時洋溢著熱烈激動的氣氛。
掌聲噼里啪啦地響起來，一張張快樂的臉如向日葵轉向林林，目光中的信任和期待像溫暖的陽光。
林林這個1米4左右的小個子女生像小鹿一樣蹦上講臺，“大家好！100多年前，有這么一個人……”略微沙啞而中氣十足的聲音在57人的大教室里回響。盡管有一絲緊張,卻激起了大家的強烈好奇：她會怎么上課？她能上好嗎？站在講臺旁邊的.我為她也為自己的決定捏著一把汗。不過，林林的三言兩語已經把一個奇怪的天才呈現(xiàn)在我們面前，大家被凡高被林林吸引住了。
“你覺得凡高是一個怎樣的人？”簡要敘述凡高的經歷之后，她要同學們自己判斷。
“天才！”“是個瘋子！”“狂人!”“他不正常！”有些同學小聲喊道，怕受到大家的譏笑。
“以為凡高是個瘋子的舉手！”林林鼓勵說，“有自己的見解是最好的，要有個性。”
許多手舉起來，又有一些手在大家的注視和笑聲中垂下來。
林林笑著點了點，一共11個，她大聲說：
“對!在100多年前,全世界的人都認為他是個瘋子，現(xiàn)在看來情況已經很樂
觀了。凡高熱愛藝術到了令世人不理解的地步。現(xiàn)在來看,因為熱愛而發(fā)狂，恰恰是天才不同尋常之處!他的行為舉動不正常正是他追求藝術成功的表現(xiàn)。我們要善待每一個怪異的天才。說不定你旁邊那個古怪的同座就是天才！”
大家笑起來，調皮地互相看看，仿佛對方就是一個個天才。
她快速在黑板上畫出兩只并排的梨子。大家贊嘆不解之際，她問：
“閱讀課文后,思考凡高成功畫出《吃土豆的人》的原因是什么?”
大家紛紛埋頭看課文，教室里那么寂靜。不，那不是寂靜，我分明聽到了探索凡高的激情如狂濤巨浪。
“熱情！”“忘我！” “執(zhí)著！堅持！”“持之以恒！”平時那些調皮搗蛋最不愛學習的學生李澎、李太言子，害羞沉默的學生銀盈、計天翔大聲搶著回答，臉激動得發(fā)紅。
“凡高追求藝術的完美。”才思敏捷、口才很好的趙珊笑咪咪地說。
“對！說得好！”林林豎起大拇指，高興地在兩只梨子上填上這些詞語。
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“他的熱情執(zhí)著又是怎樣在文中體現(xiàn)出來的？”她信筆在黑板上畫出一道起伏的線條，如舞者的白練當空舞過，“從文章內容來看，這線條代表了什么？”
凡高成功畫出《吃土豆的人》的原因是什么? “從文章內容來看，這線條代表了什么？”
???
勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【十一】
“什么是勇氣?”有人會問。“勇氣是一種看不見，摸不著的東西。”有人會答。看不見?摸不著?我不禁產生了疑問，由于勇氣總能在我迷茫是幫我找到成功的光亮。
毛毛蟲變成蝴蝶需要勇氣，固然在這次變形之后毛毛蟲將會發(fā)生巨大的變化，他將從受人啜泣的蟲子變成錦繡的蝴蝶，但是你知道么，這通向新生的夢之路上，是多么危機重重，它必需在毫無保護自己能力的情況下，抵御天然的災難，按捺天敵的進攻，每一項人類看似簡樸的事情，對于毛毛蟲來說，需要付出多么巨大的勇氣。唯有戰(zhàn)勝自己，無所畏懼的蟲子，才可以展開錦繡的翅膀，在花朵的簇擁下翩翩起舞。
談起勇氣，讓我很天然的就想起了一個人。他就是——董存瑞。那是多么偉大的勇氣才可以鼓舞他作出那樣的舉動。當炸彈舉在頭頂時，董存瑞的表情是安詳，幸福的。由于他明白，即使自己的生命再寶貴，但是在同祖國的和平比擬起來，就變得渺小起來。這種對于祖國，對于革命的忠誠，就是出于一種勇氣，一種大無畏的精神。以至于他在祖國的利益與尊嚴眼前，毅然拋卻了自己的生命。
我們的糊口也需要勇氣，當碰到困難時，要拿出能解決它的勇氣。在碰到難題時，要拿出能克服它的勇氣。當受到挫折時，要拿出站起來的勇氣。在嘗到成功時，要拿出更加努力的勇氣。
勇氣——推動前進的動力!
勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【十二】
我很欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽。是啊，我們今天的一切工作，不就是為了每一個學生都能擁有一個輝煌的未來嗎？我們所做的一切，無非是為孩子未來的發(fā)展打下良好的基礎，使他們具備再發(fā)展所必須的基本素質。因此，我們考慮教育目標，實施教育計劃，都必須著眼于未來社會需要什么素質的人，觀念應超越現(xiàn)實，應有前瞻性。今天，我們站在世紀之交，即將跨入二十一世紀的大門，世界正以前所未有的速度向前發(fā)展，網(wǎng)絡時代已經來到，知識經濟初見端倪，我作為一名普通的教育工作者，正在努力，正在探索，正在歷練一雙雙嬌嫩的翅膀讓每個孩子都能在二十一世紀的天空中勇敢地飛翔。s0100
班級管理和行政管理，企業(yè)管理有著顯著的不同，因為良好的秩序和高效率并不是管理的終極目標的教育管理，管理恰是為了教育，而教育又是為了發(fā)展。因此，班主任的角色不能是純粹的教育者，學生也不應該僅僅是受教育者，學生應積極參與班級的管理，或者說，學生才是班級的主人，班級管理應該是以學生的自我管理為主，在自我管理中進行自我教育，進而提高明辨是非的能力，交往能力，組織能力，創(chuàng)造的能力。班主任的職責應該是協(xié)調、引導，而不能是包辦一切，也不能是幕后操縱，應該給學生最大的自主權。
要真正還學生以主體地位，班主任必須有民主思想，實行民主治班，每屆新帶的班級，在接班伊始，我就召開班會和同學們一起分析我們班的特點，長處與短處，我向他們介紹我?guī)У纳弦粚冒嗉壢晁哌^的路，以及她最后取得的輝煌成績，然后和同學們一起醞釀、討論班集體，三年發(fā)展規(guī)劃。我特別要求每一位同學都要參與到這件事中來，因為每個人都是班集體的主人，都有義務有責任決定集體的未來。德育的、體育的、智育的在同學們的積極討論中都訂出了明確的目標，不光有三年總目標，而且有階段目標，也有保障目標實現(xiàn)的具體措施。我認為，討論制訂目標的過程，就是學生受教育的過程，這種目標，對學生將起著長期的激勵作用。而且這一活動，也增強了集體的凝聚力。《孫子兵法》中說：“上下同欲者勝。”這句話對班集體建設同樣運用。
班干部是班集體的核心，是班主任的助手。更是班集體的服務員。在班干部的作用上，我的作法是民主選舉，動態(tài)組合，能者上，不能者下。班干部每周一都要對上周的工作情況進行匯報，并布置本周的工作，每學期對班干部評議兩次，對表現(xiàn)欠佳的提醒一次，如期未仍不能令全班大多數(shù)人滿意，則被免職，這樣，班干部有危機感，也增加了動力，他們甚至可以不在乎班主任的評價，但卻不能不重視廣大同學的評價，他們盡最大努力，為同學們服務好。把班干部的任免權，獎懲權交還給學生，我戲稱這叫：“還政于民”當然班主任不能當“甩手掌柜”只要班主任精心引導，就不會出亂子，民主的前提是信任。放手當然需要膽識，但不敢放手，“自我教育”、“自我管理”、“還學生主體地位”也就成為一句空話，學生就不能在鍛煉中提高能力，得到較好的發(fā)展。
素質教育不是精英教育，雖然學生最終要接受國家的挑選，但我們不能把目光僅停留在有望升學的學生身上。班主任應關心愛護每一個學生，讓每個學生都能得到自由，健康的發(fā)展，有一次我翻看學籍卡片，發(fā)現(xiàn)在“特長”一欄絕大多數(shù)同學都填“無”，于是我又作了一次調查，讓學生進行自我評價，對于“你有什么長處（優(yōu)點）”這一問題的回答競然有多一半的學生寫沒有，不知道，為什么我們的孩子這么沒有自信，是謙虛謹慎的`灌輸過了頭，還是唯學分論的人才評價觀在作祟？深思之后，我決心從“評價”入手，扭轉這一局面，我專門為此開了主題班會，題為什么樣的中學生才是優(yōu)秀的中學生，同學們發(fā)言踴躍，分別從學習能力，交往能力，身體素質，品德素質，意志品質、審美能力，勞動能力等方面總結出優(yōu)秀中學生的特點。我們還決定，每學期，全班要對每個同學進行綜合素質評價，此前每位學生先進行自評，圍繞這一學期我學會了什么，我哪方面有所提高，我還有哪些不足，我下一階段努力目標是什么這幾個問題進行自我評價，班級成立考核小組，對每位同學進行評價，評價力求客觀，側重于鼓勵性評價。當然，評價不是目的，評價是為了激勵，要讓每個同學發(fā)現(xiàn)自己的長處，樹立信心，同時也明白自己的短處，這比班主任學期末“一紙定乾坤”要好得多，學生易于接受，且自評與互評的過程，也就是學生受教育的過程。
魏書生老師說過：“要珍惜學生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗。”對學習有困難的學生和意志品質方面較差的學生，我不歧視，相反卻給他們以格外的關照，我與他們建立了定期聯(lián)系制度，而且我認為，對于這些學生，激勵永遠比批評更奏效，讓他們找回自尊與自信是至關重要的，我們班有一名男生，學習成績一直較差，且較散漫，違紀現(xiàn)象較多，一些老師對他有看法，連家長也絕望地聲稱無可救藥，我卻發(fā)現(xiàn)他集體榮譽感強，講義氣、重感情，且字很有個性，我找到他，讓他擔任班上的板報組組長，他驚呀地說：“我能行？”我說：“你當然能行1他說：“人家都看不起我。”我說：“尊嚴要靠自己去贏得。”然后，我?guī)退治隽怂拈L處和短處，并幫他制訂計劃和努力目標。他決心很大。果然，一學期下來，他不僅學習成績提高了一大塊，而且還受到了學校的表彰。
89屆有一個學生，是從北京城里轉入我班的，以前曾打架傷人被判三年勞教，很多人都勸我對他要敬而遠之。班里的學生也都不接受他，紛紛要求我把他轟走，并說這樣的一個人會擾亂班集體的秩序，會影響班集體的榮譽。我耐心地做學生的思想工作，講明如果我們都不管他，把他推向社會，而他思想上又未根本轉變，就等于毀了他，也為社會制造了不穩(wěn)定因素，也是對社會的不負責任。我們不應歧視他，并應主動去感化他，教育他。一些同事好心地勸我：“跟這樣的人打交道，費力不討好，還是算了吧。”我沒有動搖挽救這個浪子的決心。我找他深談了一次，這一談就是三個小時，我先給他講了這一段我對他的印象，主要談對他的好印象，肯定了他的優(yōu)點，然后也一針見血地指出了他的缺點，我給他講浪子回頭金不換的道理，講人生的價值，講父母的養(yǎng)育之恩，講人生的坎坷，我的真誠打動了他，他也向我傾訴了他內心想法。第一次談話我并沒有讓他向我保證什么，因為不能操之過急，我做好了“持久戰(zhàn)”的準備。以后我又陸續(xù)找他談了幾次話，后來發(fā)現(xiàn)到他主動找我談話，我又做學生的思想工作，并為他找了幾個熱心的“幫手”，幫他提高學習成績，補文化課，也負責提醒他改正自身的毛病，教育工作是艱難的，多年的毛病要改正談何容易，時常有老師反映他又違紀了，班干部反映他又為班上扣分了，但我反復提醒自己不急不惱，否則前功盡棄，我不厭其煩地提醒他，找他談話，鼓勵與批評并用，更重要的是生活上主動關心他，打動他。有一次他病了，我給他買了水果到宿舍去看他，感動得他流下了眼淚，他發(fā)誓要改掉自身的毛玻功夫不負苦心人，他終于有了很大進步，老師、同學也改變了對他的看法，他還當上了小組長。光陰荏苒，一晃就到了高三，這們昔日浪子竟光榮地加入了共青團，而且最終考上了一所大專院校。后來我還得知，他畢業(yè)后去了北京中國大酒店工作，還擔任了保安干部，不久還加入了中國共產黨。這一事例也讓我感慨不已：“應該堅信每個學生都是可塑之材可琢之玉，不能放棄任何一塊頑石”，不能放棄任何一個學生。愛每一個學生吧，關愛每一顆心靈吧，因為他們，可能就是明天的陳章良，明天的比爾?蓋茨。
勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【十三】
我很欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽。是啊，我們今天的一切工作，不就是為了每一個學生都能擁有一個輝煌的未來嗎？我們所做的一切，無非是為孩子未來的發(fā)展打下良好的基礎，使他們具備再發(fā)展所必須的基本素質。因此，我們考慮教育目標，實施教育計劃，都必須著眼于未來社會需要什么素質的人，觀念應超越現(xiàn)實，應有前瞻性。今天，我們站在世紀之交，即將跨入二十一世紀的大門，世界正以前所未有的速度向前發(fā)展，網(wǎng)絡時代已經來到，知識經濟初見端倪，我作為一名普通的教育工作者，正在努力，正在探索，正在歷練一雙雙嬌嫩的翅膀讓每個孩子都能在二十一世紀的天空中勇敢地飛翔。
班級管理和行政管理，企業(yè)管理有著顯著的不同，因為良好的秩序和高效率并不是管理的終極目標的教育管理，管理恰是為了教育，而教育又是為了發(fā)展。因此，班主任的角色不能是純粹的教育者，學生也不應該僅僅是受教育者，學生應積極參與班級的管理，或者說，學生才是班級的主人，班級管理應該是以學生的自我管理為主，在自我管理中進行自我教育，進而提高明辨是非的能力，交往能力，組織能力，創(chuàng)造的能力。班主任的職責應該是協(xié)調、引導，而不能是包辦一切，也不能是幕后操縱，應該給學生最大的自主權。
要真正還學生以主體地位，班主任必須有民主思想，實行民主治班，每屆新帶的班級，在接班伊始，我就召開班會和同學們一起分析我們班的特點，長處與短處，我向他們介紹我?guī)У?上一屆班級三年所走過的路，以及她最后取得的輝煌成績，然后和同學們一起醞釀、討論班集體，三年發(fā)展規(guī)劃。我特別要求每一位同學都要參與到這件事中來，因為每個人都是班集體的主人，都有義務有責任決定集體的未來。德育的、體育的、智育的在同學們的積極討論中都訂出了明確的目標，不光有三年總目標，而且有階段目標，也有保障目標實現(xiàn)的具體措施。我認為，討論制訂目標的過程，就是學生受教育的過程，這種目標，對學生將起著長期的激勵作用。而且這一活動，也增強了集體的凝聚力。《孫子兵法》中說：“上下同欲者勝。”這句話對班集體建設同樣運用。
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勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【十四】
勇氣是什么呢？一千人有一千個不同的回答。
那是一個雨夜，黑得伸手不見五指的夜。風好像想讓這夜熱鬧一些，它那如鞭子不中斷抽打的“呼呼”的響聲，更是加深了我的害怕。不！恐驚！雨夜的雨更是嚇人，它們如箭一樣向大地上又快又狠地射來。“啪啪”的聲音，與風更是絕配。
我好像感到恐驚更加重了，此時的我躺在床上關著燈，周圍什么也看不見，我翻來覆去就是睡不著，就這樣望著窗戶，等著困意來尋。“啪！”的一聲，耀眼如長虹般的閃電，無情地劃過長空。“啊！”我真的忍不住尖叫起來，我害怕，真的很害怕，是鬼嗎？他會傷害我嗎？我該怎么辦？這個動機在我的腦海里回蕩著，此時雷也響了起來“轟隆轟隆……”
一秒兩秒，我在街上總覺得鬼好像要來了，它在哪兒？我感覺到了，客廳里嗎？“不！不！它就在我身邊。”這雨夜是那么陰森，我要平靜下來，我好像感覺心頭有了些許殺意。是鬼是吧？出來互相傷害吧！我真的受夠了！此時的我掀起被子跳了起來，大聲吼道：“鬼呀！你假如在就出來互相傷害呀！”時間靜止了，我仍是恐驚的，就這樣等著一秒兩秒……
什么也沒發(fā)生，看來鬼是怕了我了，我倒下了，雨也停了，像凱旋的將軍一樣，我困了。
勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【十五】
指想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西，創(chuàng)造能力的高低及其運用，將直接關系到個人或國家的實力和經濟發(fā)展。
寫作角度
1、創(chuàng)造是人類社會進步的階梯，是民族發(fā)展的靈魂。2、創(chuàng)造是人才的本質。3、創(chuàng)造是一種思維惰性的克服與立異標新。4、創(chuàng)造力的萎縮導致民族活力的窒息。5、創(chuàng)造是苦思冥想之后的一種享受。6、創(chuàng)造可能是一個長期過程，不要畏懼困難。
名言
1、創(chuàng)造的神秘，有如夜間的黑暗，——是偉大的。而知識的幻影，不過如晨間之霧。——印.泰戈爾《飛鳥集》2、科學利用好奇心，它需要好奇心，可是好奇心卻不就是科學。——英.貝爾納3、“創(chuàng)造”包括萬物的萌芽，經培育了生命和思想，正如樹木的開花結果。——法.莫泊桑《一生》4、天才的發(fā)現(xiàn)之所發(fā)偉大，正在于這些發(fā)現(xiàn)成了萬人的財富。——俄.屠格涅夫《羅亭》5、凡是任何事物在生長的地方，一個塑者勝過一千個再造者。——美.賀拉斯語6、實踐、創(chuàng)造、革新，不要縱容自己。——美.馬爾茲《創(chuàng)造人生》7、熟是經驗，巧是創(chuàng)造。——徐特立《札記摘錄》8、敢探未發(fā)明的真理，即是創(chuàng)造精神；敢入未開化的邊疆，即是開辟精神。創(chuàng)造時，目光要深；開辟時，目光要遠。——陶行知9、創(chuàng)造性過程是可能涉及發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。只要一件事情用新的方法去完成或去思索，就稱之為創(chuàng)造性過程。——美.梅斯基10、我以為人生最大的刺激之是日新又新，不受制于舊觀念。只有這樣，才能自由地去尋找新創(chuàng)意。——美.羅杰·當頭喝棒11、打破規(guī)則不是孕育創(chuàng)意的必要條件，但確是一條路徑。——羅杰《當頭棒喝》12、偉大的智慧之所以能取得勝利是因為它全都明白，全都會了的地方給自己提出問題：“難道真是這樣嗎？”而提出這樣一個問題就必然是作出巨大發(fā)現(xiàn)的前夕。——蘇薩帕林娜《巴甫洛夫傳略》13、諸君莫奏前朝曲，聽唱新翻《楊柳枝》——唐·劉禹錫《楊柳枝詞》14、刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。——清·鄭板橋
事例
ズＩ堡開創(chuàng)量子力學
19xx，德國哥廷大學邀請玻爾的原子模型，并決定改進玻爾理論。他拋棄了有關電子軌道的猜想，首創(chuàng)用實驗中觀察到的光譜線的頻率和強度來計算原子光譜，并發(fā)明了一套算法，后來發(fā)展成《矩陣力學》。矩陣力學和薛定諤提出的波動力學統(tǒng)稱為量子力學。1927年，他發(fā)表著名的測不準關系，為微觀物理奠定基礎。1932年，他因對量子力學的建立有杰出貢獻而獲得諾貝爾物理學獎。ァ把我者生，似我者死”
1943年，齊白石在給一個畫家個展題詞時說：“畫家不要以能誦古人姓名多為學識，不要以善道今人短處為己長處。總而言之，要我行我道，下筆要我有我法。”白石老人還多次對他的弟子說過：“學我者生，似我者死。”這些教誨說明在學習別人長處，特別是在學習前輩藝術家時，決不能終生食而不化，而是要創(chuàng)造性地加以運用，不斷發(fā)展，只有博綜而約取，才會賦予藝術新鮮的生命。于此可見，齊白石的創(chuàng)作態(tài)度，是十分嚴肅的。
勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【十六】
自古男兒當自立自強，欲有堅忍不拔之志，必先有自立自強之能。
題記
遼闊蒼穹中翱翔的雄鷹，必是在脫離老鷹后才錘煉出一雙凌空的翅膀；璀璨無比的珍珠，必是在脫離母體后才能磨練成一顆熠熠生輝的珍珠；同樣，堅忍不拔之才也是在自立的前提下才成就輝煌的。
一代偉人XXX，幼年時就立志成才，在17歲時就離家外出求學，并寫下：孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還的絕句。那一刻，他自立了，走上了一條自強求學之路，終于學有所成，成為中國革命事業(yè)的建設者和領導者。當他站在長江岸邊，看滾滾長江東流，不禁想起少年時：風華正茂，書生意氣并立志中流擊水，浪遏飛舟！這無一不體現(xiàn)出他作為一代偉大的雄偉抱負與卓越的領袖風范。
試想，若當初他沒有自立，沒有改變自己，還會有今時今日之成就嗎？答案可想而知。
所以說，只有自立，只有改變自己，才能創(chuàng)造輝煌。
18世紀中期的法國，是一個動亂的年代，一個動亂的社會背景，造就了他輝煌的人生。
他拿破侖。
年少時的拿破侖，生活在一個貧窮的家庭，可是這并不滿足于碌碌終生，并立志要有所作為。16歲那年，他報考了軍校，并當上了炮兵員。在部隊上，他身先士卒，敢于拼搏，不怕犧牲，軍績卓越，逐漸一步步由炮兵，當上炮兵指揮員，后來還成為了少尉。年輕的他自立自強，為改變自己的命運作出了極大的努力。后來，這個動亂的社會給了他一個機會，他趁機一躍而上，成為一代梟雄，建立起統(tǒng)治歐洲的法蘭西大帝國，成就了夢想。試想，是什么讓他創(chuàng)造了輝煌？沒錯，就是自立自強。
如今，生長在和平年代的我們是否具有他們的品質呢？是否也能創(chuàng)造輝煌呢？但我們的物質條件與他們相比應該好了很多吧！我們應該反思，當我們被父母所嬌生慣養(yǎng)。捧在手心時，他們在干什么？當我們抱怨學習任務太重時，他們又在干什么？他們應該比我們苦千倍，累萬倍。我覺得我們應該思考這個問題，當我們看到他們所受的苦與累，我們還會有所抱怨嗎？
自立自強，乃為人之本。一個人，唯有自立，才能自強，只有通過改變自己，才能創(chuàng)造輝煌。
勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【十七】
讓我們平凡中，創(chuàng)造輝煌
讓我們在平凡中創(chuàng)造輝煌。各位領導，各位評委，早上好！今日，我演講的題目是《讓我們在平凡中，創(chuàng)造輝煌》“在一些人看來，要成就一番事業(yè)，應該有高起點、高平臺，如果工作環(huán)境、條件一般，崗位平凡，很難脫穎而出，很難有什么大成就。很多人就是在這種懷才不遇的自怨自艾中浪費了光陰，虛度了青春。
是的，在和平年代，一般的工作，我們是平凡的。但是我想說，偉大在于平凡，我們可以像平凡一樣做出貢獻！記得一位哲人說過：
一個人，一個民族，他所信仰的不應該是束縛自己手腳的桎梏，更不應該是絞殺自己的繩索，而應當是一股風，一股催你挺進、催你跋涉、催你奮斗的風。當我們選擇信仰馬克思主義時，我們也選擇向中國最偉大、最先進的政黨共產黨靠攏。歷史之河源遠流長，時代之輪滾滾向前。不過，我們經常能在普通崗位上聽到一些人所共知的名字：
張思德、李素芝、周國知、任長霞……他們的事跡在黨群中間被廣為傳頌，他們?yōu)楦刹咳罕姌淞⒘艘粋€個光輝的榜樣。在這些先進人物中，張思德是個軍人、李素芝是醫(yī)生，周國知是基層干部，任長霞是公安干部……他們的崗位平凡，事跡不凡，個性平凡，但體現(xiàn)出的先進性不凡，他們都是一名平凡的共產黨員，但卻成了沉員隊伍中的優(yōu)秀分子和杰出代表。他們用自己的言行展示了共產黨員的先鋒作用和凝聚力。
在這些問題上，中國共產黨體現(xiàn)了新的歷史條件下共產黨員的先進性。榜樣的作用是無窮的。于是就有了這樣一些人，他們的青春書寫在繁忙的辦稅大廳內，他們的汗水揮灑在鄉(xiāng)間的小路上，在經濟大潮的崗亭上，他們用堅定而規(guī)范的手勢，為地方經濟的發(fā)展傳遞著一個又一個準確而明了的信號，也傳送著他們對事業(yè)的無限執(zhí)著和忠誠。
他們是車城的國稅干部**。每一天，我們的干部們都精神抖擻，以火眼金睛守護在市場經濟的風口浪尖。基層國稅工作繁重乏味。晴天是灰色的，雨天是泥濘的。有時甚至會因為當事人不理解而受到辱罵。
蔡永保，原鄖西縣原店子稅務所的副所長，曾先后32次榮獲先進工作者和優(yōu)秀共產黨員稱號，但他退休不退志，退體后義務擔負起村上計劃生育、農村社教和稅收清理等工作，一刻也沒停息地投身群眾脫貧致富工作，直到生命最后一息。他走的時候，留給家人的只有兩間百年歷史的陳年老屋和扶貧幫困欠下了1000多元債務。在這條稅收戰(zhàn)線上，感人至深的事又何止一件兩件？
有首歌這樣唱道：“說句心里話，我也有家，也懂得從軍路上風吹雨打。你不能站崗。我不能站崗。誰來保衛(wèi)我們的祖國？誰來保衛(wèi)我們的家園？
”歌聲同樣道出了國稅干部們的甘苦。不用再說孔繁森式的好稅干，原鄖縣南化國稅分局局長張榮國，也不用再說扎根房縣九道幾十年的老稅干趙長玉，單是市局**上推出的50多名先鋒頌人物，每一個人都有一段讓人感動的故事，他們，就是這樣一群剛柔并濟的國稅衛(wèi)士，他們或許沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)，但他們堅守著“金獎銀獎不如老百姓夸獎”的愛崗誓言！“心存百姓苦，權為民所用”，在老百姓的心中鑄就一座又一座豐碑！
青山不會忘記，
綠水不會忘記，
依然默默無聞
拼搏在江河大地間。
奉獻奏出你執(zhí)著的追求，
辛勤寫下你殷切的希冀，
待到捷報傳來的時候，
采一束歌頌之花獻給你――
忠誠的國稅衛(wèi)士們，
祖國不會忘記，
人民不會忘記！典型的事跡告訴我們，干一行、愛一行，專一行、精一行，讓我們把愛崗敬業(yè)的精神寫在人生奮斗的旗幟上吧，因為我們平凡的生命只有在奉獻中才能得到升華和完善。小草雖小，一樣能鋪成遼闊無垠的大草原；我們雖然平凡，但要在平凡的稅務崗位上創(chuàng)造自己的輝煌。
”“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”當我們每一位干部都能在平凡的崗位上自創(chuàng)輝煌時，我們的國家，我們的民族，就會以更新、更美的形象昂然屹立于世界的東方！謝謝各位！
勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【十八】
當夕陽的最后一縷光輝披發(fā)盡時，蜷縮在角落的黑暗爬出來，它用貪婪的舌頭舔食天空。
吱——門痛苦地呻吟著離開了崗位。一位醫(yī)生快步走出，他用布滿血絲的眼睛環(huán)顧一圈問道：“妊婦家屬在哪？”跟著他的詢問，一位小個子男人走來：“我！我是她丈夫！”
醫(yī)生眉頭略松一下，但立即又緊皺起來，“妊婦情況很不好，用了三次麻藥還保持著清醒。現(xiàn)在有兩個辦法，一個是打孩子保妊婦；一個是生下來，但妊婦生還的但愿不大。”醫(yī)生說的很快。男人身體向一邊斜了一下，但立即又站得筆挺。
吱——門又一次傷心地哭泣著離開了崗位。一位護士走出來對醫(yī)生說：“妊婦說一定要生下孩子！”醫(yī)生瞪著鈴鐺一樣大的眼睛贊嘆：“她！她真的這么說？”護士點了點頭。醫(yī)生轉過身來盯著男人：“妊婦說她要生下孩子。”說完便遞給了他一張單子和一根筆。
男人用力地點了點頭，用粗拙的手牢牢地握住筆，像在賭局中賭上全部一樣，工工整整地簽了字。醫(yī)生接過單子立刻回身：“快！立刻手術！”在醫(yī)生回身的那一刻，男人堅強的眼眶里那幾滴軟弱的淚終于流了出來。
當時在場人都明白妊婦的境況，那就是在完全清醒的情況下做剖腹產手術。手術成功與否尚且不談，光是中間的過程就能讓人生不如死！假如妊婦沒有超強的毅力就根本不可能活下來。
男人走到窗子邊吸煙。一根、兩根……窗外隱約可以看見出行的人，窗內的煙灰缸已被塞得滿滿當當。
吱——門發(fā)出堅強的怒吼。醫(yī)生從門后走了出來。男人跑上去焦慮地詢問：“怎么樣？”醫(yī)生摘下口罩，緊皺的眉頭也伸展開了：“手術很成功，母子平安！”說話間，妊婦被推出來。男人走上去摸著她的臉。妊婦此時臉色蒼白，嘴唇也被咬爛了，她用力地睜眼，可也只能微成一條縫兒。男人見狀眼淚再一次涌出。
男人抱起孩子走到窗邊，身后的親人則忙著給孩子想名字，名字對一個人很重要，它是一個生命的符號。男人望著窗外噴薄而出的旭日出了神，突然他像被雷擊了一樣，轉過身來高興地說：“孩子的名字我已經想好了！”
旭日擊退黑暗，毫光劃破蒼穹。一個嶄新的生命正在前行。
簡評：敘事生動，飽含真情，偉大的母愛十分感人。但要留意細節(jié)的真實公道：主刀醫(yī)生直接與家屬溝通？這應該是護士的職責吧，而且醫(yī)生手術消毒后就不可能再碰紙筆了吧。病院手術室外抽煙？即便是窗邊也不太好吧。前面黃昏后面日出，即便手術危險無麻醉剖腹產也太久了。
勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【十九】
中國的強大離不開每一個中國人的不懈努力，每個中國人的成長也離不開中國給予我們的強有力的翅膀，改革開放的40年風雨路途中，中國的繁榮昌盛，離不開每個中國人的創(chuàng)新與努力，而正是因為有了中國政策的支持，我們才敢飛向天涯海角。
清朝時的閉關鎖國，使得中國人局限在自己的小世界中，與世隔絕一般，因為少數(shù)中國人的睜開眼睛讓中國人都蘇醒了，都奮起抗爭，于是有了共和國的成立，直到改革開放，中國才真正的與世界接軌，中國人有了更加廣闊的飛翔空間，中國人遍布全球，之所以勇敢無畏，是因為他們心中住著中國，中國給予我們支持，讓我們大膽的創(chuàng)造，于是這個力量變得越來越強大，中國也變得越來越強大。
正如前不久的世界奇跡之一，港珠澳大橋的開通來說，在他建造之前中國不被任何國家看好，因為當時中國技術的不足，中國想要去購買當時最具影響力的荷蘭的沉管技術，可卻被開出15億人民幣的天價，幾次談判后，中國想以3億元去買到一點點核心技術，卻被荷蘭人諷刺給我們唱首歌，于是中國工程師們只能靠自己，因為沒有任何的先例，摸索過程中非常的艱辛困難，但是中國工程師并沒有氣餒，最終建造出了震驚中外的港珠澳大橋，中國工程師的行為無疑給那些曾經嘲笑中國的一個強有力的巴掌，正因為工程師們以及工人們長達數(shù)10多年的艱苦奮斗，才能把中國這兩個字再一次的深入外國人的心中。
而中國也是每一個中國人依靠的港灣，據(jù)調查每年在外的人群中會發(fā)生一些不可避免的災難，而往往中國人是死傷人數(shù)最少的，這是因為中國人更加幸運嗎?當然不是。是因為中國是最重視每一個國民的國家，就像xx年的汶川大地震，國家派出了多少軍人醫(yī)生等一系列救援措施的人員來幫助受難的人民，致力于每一個刀山火海的搶救中，并且中國所有的同胞都堅定信心，有錢出錢，有力出力，現(xiàn)在的汶川變得更加的美麗，正是因為有了中國的庇護，我們的成長才得以保障。
中國政策的支持讓我們敢于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)造，我們的不斷創(chuàng)造使得中國更加的輝煌，中國有我，我有中國。
勇氣創(chuàng)造輝煌作文 【二十】
不知在什么地方看過這樣一段話：輝煌只能用自己的汗水、自己的血汗來筑就。別人賜予的榮耀只能是云霧織成的霞衣，太陽一照，就變成水汽跑了。
初讀這段話，只覺得比喻很巧妙，日子一長也就把它鎖進記憶中閑置著。如今，讀了那兩則材料，“讓她站著吧，她已經到了可以站的年齡了。”母親的話淡淡的。“怎么扣我這么多分！”“我知道錯在哪兒了！”同一遭遇兩種不同的反應，很普遍，也很常見。可這些卻連同那無名氏的話一起觸動了我的心緒。引名言開頭。這段名言語言形象而富有哲理，很能吸引讀者。
它照應了題目，也揭示了文章的中心。這一段引原材料，體現(xiàn)了議論文“由此及彼”，即由原材料發(fā)端，然后引申、聯(lián)想開來的規(guī)律；并且簡潔得好，不拖泥帶水。最后一句承上啟下，過渡到下文談自己的感想。沒有親歷過風雨雷電的雛鷹是不能真正長大的，很早以前我們就明白這個道理，用這條訓言培育了一代一代的人。可又不知從什么時候起我們又似乎淡忘了它。四季如春的溫室，密糖筑就的巢，衣食住行的全方位的呵護，幾代人構成的以幼者為塔尖的金字塔結構，由此造就出了拿著雞蛋不知道如何下手剝殼的高才生。以及無法自理生活而退學的大學生。
至于那位手捧試卷不思錯因，只怪老師扣分兇的學生，在人生的旅途中她經受不了這一點點小小的、哪怕是和風細雨似的挫折，只會怨天尤人，滿腹委屈，將來也只能等著別人賜予他成功的榮耀罷了。他們，是經不起風雨雷電的雛鷹！
因為，溫室終會建筑老化，密巢經受不了風雨的侵蝕和暴曬，金字塔的基座也會有松動、坍塌的一天，能永久依靠的只有自己，也只能是自己。“流自己的汗。吃自己的飯，走自己的路。”鄭板橋的臨終示子訓言向我們揭示了一條不變的真理。“讓她站著吧。”年輕母親的話讓我們感到欣慰，因為這條古訓終于未被完全忘卻。
若干年后，長大成人的小女孩一定會為此感激母親的“賜站”之恩。而那位笑談“我知道錯在哪兒”的學生，也一定會在自強自立中奮斗不息，不斷地完善自我，鍛煉成才。
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