高分作文|兩塊石頭作文(必備十二篇)
發表時間：2022-08-20兩塊石頭作文(必備十二篇)。
? 兩塊石頭作文 ?
我是一個剛從可樂加工廠出來的易拉罐。我穿著紅紅的大衣，藍色新潮裝，好合身啊!一些加工廠叔叔們把我放到黑呼呼的箱子里，被人運到加貝超市里。超市里人你擁我擠，男女老少都在挑著東西，一個男孩把我碰翻在地上。我使勁地翻了一個身，但無濟于事。看見許多人把我的同伴們挑起了，而我被踩又一腳了一腳。一個售貨員來到這兒，把我的臟衣服去洗了一下，我又被放到了貨架上，精神抖擻地站在那兒。
過了幾分鐘，一個八九歲的男孩看中我，把我拿走了，我原以為可以擺脫困境，然而……那個男孩拿起我，跑到一個足球場，呵，我的小伙伴都在其他男孩手罐頭中呢！他們打開罐頭，邊喝邊嘆：“真好喝！”我心里想;那是！我可是天下第一美味的（又在自吹自擂）……過了片刻，他們把我和我的同伴扔到了遠處的場地上，把我們踢來踢去，絲毫不來顧慮我們的感受。待到他們吃晚飯的時候，我們被扔到路旁，北風呼嘯著，我想自己的家—-垃圾桶了，我盼望早早有人能把我帶走。
在我想象的時候，一個臉上全是皺紋的衣衫襤褸的老奶奶走了過來，慢慢地弓下腰把我們撿走了，我心中充滿感激。那個老奶奶把我們帶走了。我真倒霉，路上一陣風吹來，把我吹到了馬路邊。我的家就在前面，但我衣服丟了，身子破破爛爛了，十分狼狽。一個小女孩和他爸爸走過來，女孩打算撿我，可他爸爸說我不衛生，臟！女孩馬上縮回手去。又一陣風把我追到了馬路中央，一輛車從我身子上輾了過去，我全身流血，就想：有人把我送到家該多好，回收再造。“北風那個吹，心里那個涼。”過了一夜，有個大哥哥把我撿到了家，我感受到了從未感受到的溫暖。人類一定要保護環境，讓每個垃圾都回到自己的家吧！保護環境，人人有責！一起行動吧！
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幽默故事：兩塊菜地的不同結局
張三伯和王五伯住在同一小區的同一棟樓，還是對門鄰居。他們退休后都瞄上了小區左邊那塊雜草叢生的，約有二十多平方米的空地。兩位老伯退休后閑著沒事做，想在那塊空地上種種菜，既打發老年時光，也鍛煉腿腳，還能創造勞動價值，這不是很好嗎？
張三伯和王五伯達成了協議，空地一分為二，一人種一半。那塊空地就變成了菜地，綠油油的青菜，黃澄澄的南瓜，紅撲撲的番茄，紫亮亮的茄子一股濃濃的田園氣息彌漫了這個鋼筋水泥的小區，讓人產生了久違的豐收喜悅。
菜地就在住宅樓下，大家來來往往地都看得見。日子長了，難免就有人偷偷摸摸地去摘只南瓜，拔把青菜什么的。漸漸地，偷菜的越來越多，大家也不懂得愛護菜地，將菜地踩得一塌糊涂。因為這事，張三伯氣呼呼地找到了王五伯，認為兩個人應該聯手保護菜地。
張三伯說，應該在菜地上插警示牌，凡是偷菜者都要進行嚴厲處理。王五伯認為這不適合，畢竟菜地是屬于公共區域，大家摘摘菜，就由他們！反正自個兒也吃不了那么多。張三伯哼著說：我拿出去送人，也不能給他們亂摘！
第二天，張三伯就在自己的菜地上插了一個牌子：嚴禁偷菜，竊取他人果實者，嚴懲不貸！而王五伯那邊，也立了牌子：公共菜地，歡迎采摘品嘗，但請腳下留情。兩個牌子立了出去，兩三天過了，情況有了不同。兩塊菜地還是都有人去摘菜，但比起來，張三伯的菜地還是一樣地受到糟蹋，王五伯的菜地卻整潔有序多了。
對這種情況，張三伯氣得牙癢癢的，他發誓一定要抓到偷菜賊！過了兩天，隱匿菜地一旁的張三伯，果真抓著了一個偷菜賊，那是一個七八歲的小男孩。張三伯拽著小男孩的胳膊，在小區里大聲嚷嚷：這是誰家的孩子，家里沒人管教啊，小小年紀就偷菜！
小男孩的媽媽跑了下來，倒是將張三伯臭罵了一頓，說是她讓兒子來摘把香菜回家煮湯的。這菜地是大家共有的地方，你要在這種菜，大家都不管，可是種出了菜，地方又不是你家的，菜當然就是大家的。這番話難免有些強橫，氣得張三伯說不出話。張三伯當即又發了誓，他再也不種菜啦，辛辛苦苦種菜，還要委屈挨罵！
自那天起，張三伯真把那塊菜地擱下了，看都不往那看一眼。漸漸地，菜地變成荒地，荒草長出來。旁邊的那塊菜地呢，一直都生長得那么誘人，兩塊地成了鮮明對比。王五伯依舊勤勤懇懇地在那種菜，他的菜也老是被人不問自取地摘走。張三伯對王五伯感到不屑，經常會咕噥：嘿，那個笨老頭，那個傻老頭！
不過，張三伯也發現了一件怪事。大家對王五伯一家都挺熱情，王五伯的孫子每天放學回家，都有人塞盒牛奶、給些糖果蛋糕什么的讓他吃。哪家做了好吃的，哪家來了鄉下親戚帶了土特產，都忘不了給王五伯家送去一份。張三伯看得眼熱，一天，他出門的時候，又看見一個住在樓下的小女孩給王家送去一大把新鮮的龍眼。張三伯禁不住問小女孩，誰讓她送的龍眼，為什么要送。小女孩稚聲稚氣地說：我媽讓送的！我媽說，經常吃王伯伯種的菜，咱們家也要有表示的。大家都這么說！
心里猛地跳了一下，也說不清楚到底是為什么，張三伯一下子就覺得很難為情。
? 兩塊石頭作文 ?
1950年，美國哥倫比亞大學商學院一年一度的入學考試正在緊張有序地進行著。忽然，有一道題吸引了所有考生的眼球。
這道題是這樣的：假如你有兩塊面包，你會怎么做？
商學院教授本杰明·格雷厄姆參加了這次閱卷，同學們的答案可謂五花八門。有的說，我會留一塊作為晚餐。本杰明批注道：你很節儉。有的說，我會送一塊給乞丐。本杰明批注道：你很善良。還有的干脆就說，統統吃掉。本杰明看了莞爾一笑，批注道：你真可愛，我的孩子。
忽然，一個學生的答案像磁鐵一般吸引了格雷厄姆的目光。這個學生用很工整的字體寫道：假如我有兩塊面包，我會用其中一塊去換一朵水仙花。
看著這個答案，本杰明的內心無比舒展，仿佛有一片白云在心中冉冉升起。他覺得有太多的話要跟這個學生說，他定了定神，在卷末寫了這樣幾行字：世人都知道面包的好，卻不知道一朵水仙花的妙。一朵風中搖曳的水仙，能讓疲憊的心靈舒展，能讓忙碌的腳步從容，能讓空洞的目光領略到美的震顫……我可愛的孩子，你小小年紀已經領略到人生的真諦，不為物質所累，堪成大器。
他牢牢地記住了這個學生的名字——沃倫·巴菲特。這一年，巴菲特才20歲。
格雷厄姆是全美最著名的投資學理論專家，在格雷厄姆門下，巴菲特如魚得水，格雷厄姆反對投機，主張通過分析企業的贏利情況、資產情況及未來前景等因素來評價股票。他傳授給巴菲特豐富的知識和投資訣竅，兩人在緊張的學習之余，建立起了深厚的情誼。
1957年，巴菲特同幾個合伙人籌集了30萬美元的資金，正式進入股市。他的穩健投資學理念立即得到了最大限度的發揮。30萬元的資金滾雪球般越滾越大，到2005年，巴菲特的`個人資產已達440億美元，名列世界第二，僅次于比爾·蓋茨。
2006年6月25日，巴菲特宣布，他將捐出總價三百多億美元的私人財富，投向慈善事業。這筆巨額善款將分別進入比爾·蓋茨創立的慈善基金會以及巴菲特家族的基金會。巴菲特捐出的三百多億美元是美國迄今為止出現的最大一筆私人慈善捐贈，這也為巴菲特在全球范圍內贏得了崇高的聲譽。巴菲特用自己的行動踐行了自己的諾言：假如我有兩塊面包，我會用一塊去換一朵水仙花。
2008年，巴菲特的個人資產達到了620億美元，一舉超越比爾·蓋茨，成為新的世界首富。
眼中有“水仙”搖曳的人，才能真正成為金錢的主人。在這個物欲滾滾的碌碌紅塵中，愿我們每個人心中都鮮活著一朵搖曳生姿的水仙。
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梁思成先生抗日戰爭前曾給全國每一個縣的郵政局長匯去兩塊大洋。雖然梁先生、林先生做教授收入還是很高的，但給每一個郵政局寄去兩塊大洋，那也是一大筆錢。他也不知道人家叫什么，只寫郵政局長收，然后每個都寫一封信說，我們在考察保護中國古建筑，希望你收到兩塊大洋以后，能把你們縣境內的古建筑拍照片寄回來。因為梁先生兩條腿有限，靠這種方法收集一下資料，心里好有個底。他做的是前人從來沒有做過的事業。
讓梁先生特別感動的是，全國所有的縣，每一個縣的郵政局長，都拍了那個縣的古建筑照片，給他寄回來。所以我有時候看到這些史料，就想那是一個多么美好的時代，人和人之間的信任，人們那種自古傳承下來的、中華民族的那種忠孝禮義都延續得非常好。
? 兩塊石頭作文 ?
有一個叫瑪麗雅的小女孩，她要在一個中國西部的一個貧窮的村子去體驗貧窮的生活。
在一天中午，瑪麗雅看見一位老奶奶。老奶奶穿著破破爛爛的衣服，而且衣服上還有好多補過痕跡;臉上的皺紋像已經干了的橡皮泥。
老奶奶在和一個小男孩說話，他們有說有笑的。瑪麗雅因為好奇心停下來腳步，在不遠的地方站在。老奶奶給小男孩說了一個字謎：〝一人本姓王，懷揣兩塊糖。〞那個小男孩像聽過這個字謎，立即說：〝這個字是金。〞小男孩說完時，老奶奶緩慢的從手里拿出兩塊糖果分給小男孩一塊糖果，自己拿一塊糖果。兩人一起吃起糖果。
瑪麗雅想起自己的奶奶在她五歲時給她一塊糖果。
那個老奶奶感動了瑪麗雅。她使瑪麗雅想留在這個貧窮的村子，因為老奶奶送給別人一份慷慨的心意，另一份自己享受。瑪麗雅打算留下來。她要幫助這個在中國西部的村子，幫助這個村子里的人。她覺得留在這個村子幫助別人，自己會感到心情很開心，很快樂，很幸福。
十年之后，瑪麗雅組織了一個幫助貧窮村子的小隊。很多的年輕人都出了這個村子;很多的老奶奶老爺爺的病都得到治療，有的老奶奶老爺爺都長命百歲，身體健康等等。
很多在那個村子生活過的人們，都去報答瑪麗雅。
? 兩塊石頭作文 ?
在一片荒地上，有很多石頭，其中有兩塊，一塊是青石，一塊是黑石，它們天天議論。
在一個陽光燦爛，天氣溫和的日子里，兩塊石頭又開始議論了，這一次，可不一樣了，它們在議論過幾天會有一幫人來把它們搬走。誰會留下，誰又會被搬走。
小青石驕傲的說:我反正不會被搬走，我不用擔心!小黑石謙虛的說:我們誰會被搬走還不一定。小青石說:去，我們打賭，只要我留下，你以后就叫丑八怪，如果我留下，我就叫丑八怪。小黑石說:我們一言為定。好小青石說。
過了幾天，有一幫人來了，把小青石搬走了。小黑石說:你是丑八怪。小黑石說完，小青石就被投進了一輛卡車上，過了好久，小青石被人搬了下來，扔在了地上。過了幾天開來一輛柏油車，它把柏油灑在小青石和其它石頭身上，便壓平。小青石終于知道，自己變成了鋪馬路的石頭。在以后的日子里，小青石天天被車壓，過著難受的生活，而小黑石還在那片荒地上過著比小青石幸福的生活。
小黑石不被搬走是因為它很謙虛，不像小青石那樣驕傲。
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教室的西北角有一個不大的工具間，里面擺著清潔工具：掃把整齊地擺在水池旁的角落里，兩塊嶄新的毛巾掛在鉤子上每每看到它，我的心就會暖暖的。是啊，這段時間我們常為抹布的事糾結。開學初，學校發了兩塊毛巾，給我們擦桌子。我們既用來擦桌子，也用來擦地板。牛奶灑了，用它來擦，墨水倒了，用它來擦。半學期過去了，它們早已失去了往日的潔凈，已傷痕累累，黑得像一塊煤炭，摸上去油乎乎的。這幾天，值日生用它擦黑板，黑板變得滑滑的，粉筆很難在上面寫字。老師總是因此嘆氣，同學們也抱怨不已。
過了幾天，工具間里竟奇跡般地出現了兩條漂亮的新毛巾。它們是粉紅色的，干凈無瑕，沒有一點油漬和污點，摸起來軟軟的，還能聞到一股清香呢！這可是一個奇聞！是誰做好事不留名呢？同學們議論紛紛，有的說是學校發下來的，有的說是清潔工阿姨送來的，有的說是班主任鄭老師買來的幾天后，經過幾次探察，我們終于解開了這個謎：那兩塊毛巾，竟然是沒有參加討論的王玨送給班級的！大家都用贊許的目光看著她。王玨卻說：沒什么，這是我應該做的。同學們感動極了，對新毛巾格外珍惜，用完之后，總是用清水一遍一遍地清洗，直到像沒用過似的才小心翼翼地掛到鉤子上。兩塊毛巾，蘊含著同學們對班級的熱愛之情。在我眼中，它們總是那么干凈、美麗！
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糟了，今天有大掃除，忘帶抹布了，我向別人借，可是都被人借走了，我該怎么辦，我被這個問題弄得焦頭爛額，不知所措、措手不及。我只好問李佳慧該怎么辦，她借給了我一塊抹布，說“：我帶了兩塊抹布，借給你一塊。”我稀里糊涂地擦了窗戶，擦著擦著，我不禁想到了一個故事：有一個年輕人每天去一個山上砍樹，每天下山坡的時候總是去半山腰的亭子里喝水，那里有一個水罐，里面總是盛滿了水，可是，村子里的老大爺總是提醒他只能喝半瓶水，今天年輕人喝了半杯水，還是渴，就把另一半給喝了。第二天，可是這瓶水沒有滿，第二天、第三天、第四天……連一滴水也沒有，后來，他才知道，以前有一個跟他一樣大的年輕人，每天上山在水罐里裝水，結果，日久天長，把一個神給感動了，于是，神就用法力設下了一個結界，神說“：只要一個人每天只喝半杯，就可以得到滿意的報酬。年輕人后悔不已，他決定每天上山灌滿水，他相信，只要堅持，就可以感動神。是啊，世界中應該互相謙讓，為他人著想，這個社會就會更加地和諧，
我還讀過一個故事：一個果園里，人們把熟透了的柿子都摘到筐里，一部分留在樹上，旅游的人們就好奇了，好端端的柿子不摘下來，這是為什么？一位農民達到“；有一年，我們把柿子都摘光了，冬天那些住在這里的喜鵲因為找不到食物，都餓死了，春天，蟲子迅速繁殖，使得柿子都沒長好，受到了蟲災。所以，我們才留一些是在，既美觀，又讓喜鵲過了冬，這是一舉兩得的事情嗎？”是啊，留一些柿子在樹上，其實是對自己的好處，留一些柿子，讓他人食，這才是真正的聰明
兩塊抹布，對我來說包含著深刻的意義，我今后也要帶兩塊抹布，借給那些需要幫助的人，退一步，給別人留一些。當你是在坐車也好，坐電梯也好，請記住：讓一下，會更好。我也要感謝李佳慧給我的一塊抹布，我也會借給別人。
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古代傳說中常常能聽到一個神奇的故事：人們相傳，有兩塊玉，一塊是生命玉，一塊是永恒玉。生命玉能讓人擁有長壽的能力，而永恒玉則能讓人得到永恒的美好。在遙遠的華夏古國，有一位年老的仙人，他擁有生命玉和永恒玉兩塊不世俗的寶物。而他最為慶幸的是，他最得意的弟子竟然也擁有一塊生命玉和一塊永恒玉。
這位仙人和他的弟子過著幸福的生活，用了那兩塊神奇的玉之后，仙人更是羨慕起弟子來。但是，他卻知道，生命玉用多了，會讓人失去生命的能力，而永恒玉雖然可以保持美好，但隨著時間推移，也會讓人失去思想、品格和靈魂。這樣一來，他就變得凝重、沉思。
日復一日，年老的仙人越來越憂急，不知該如何解決他所擁有的兩塊神奇南極之玉，生命玉和永恒玉。于是，他決定讓它們走更多人的手，讓更多的人享受它們帶來的力量。
于是他想到了一個非常好的辦法，他在山上藏了一塊生命玉和一塊永恒玉，然后走遍大江南北，不斷的尋找那些品質高尚、能夠真正理解和把握它們的人，給予他們這兩塊不世俗的寶貝，幫助他們成為一個更好的人。
慶幸的是，那些真正的好人，在他的心靈瘤的啟發下，主動向他走來，他們或是賢良淑德的美女，或是守正道德的學者，或是剛毅果敢的青年。無論他們的年齡、性別、背景如何，他們都十分珍視這些寶物，并經過了充分的思索和調整，將它們運用到了自己的人生路徑上。
生命玉和永恒玉，在不斷的傳承中，不斷地鼓勵著人們朝著正義和公正的方向發展。有的人通過生命玉實現了救死扶傷、保生護人的事業，有的人通過永恒玉珍視自己的思想、品格和靈魂，使自己成為一個真正讓人尊敬的人。
而當這些人將生命玉和永恒玉傳遞給后代、學生、同事等人，生命玉和永恒玉又繼續發揮著它們無窮的力量，使得越來越多的人成為一個有品格、懂得尊重和責任的人。
終于到了年老的仙人離世的時候，當他回想起自己尋找的那些好人，為他們奉獻的靈魂，他的心靈不由地滿足了。
生命玉和永恒玉，象征著人類追求生命和永恒美好的事業，更是人類心靈的向往，它們的力量會在每個擁有它們的人心中綻放出熠熠光彩，光芒萬丈，直到永永遠遠。
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寓言故事：兩塊石頭
有兩塊石頭，一塊叫灰灰，一塊叫麻麻，它們藏（cnɡ）在一座深山里。
這天，一位石匠進山游玩時發現了它倆。石匠驚喜不已，費（fi）了九牛二虎之力，將它倆運到了自己的作坊里。石匠想把這兩塊石頭雕琢（diāozhu）成雕像。
得知了石匠的意圖后，灰灰對麻麻說：據說石匠要將我們雕刻成雕像，我可不愿意這樣任人擺布。麻麻說：我的想法與你不同，我愿意在石匠的幫助下有所作為。
石匠開始了對它倆的雕琢。當石匠拿起錘（chu）子和鑿（zo）子敲打灰灰時，灰灰直喊疼。石匠敲擊了幾下，它就忍受不了，四分五裂了。而麻麻卻咬緊牙關，一言不發地任由石匠細細地雕琢打磨。
半個月后，麻麻被石匠雕琢成了一尊慈眉善目（cmishnm）的雕像，安放在一個新修的廣場上，每天都有許多人駐足瞻仰（zhānyǎnɡ）。而灰灰呢，也被運到這個廣場上。不過灰灰卻被敲（qiāo）成了小石子，和著水泥澆筑成了雕像的底座。
每當灰灰抬頭看麻麻時，心里就特別不平衡（hnɡ）。灰灰說：我倆從同一個地方被運到此處，為什么你高高在上，受人景仰，而我卻被你踩在腳下，無人理會？
麻麻說：你只看到我今日的地位和榮耀（rnɡyo），卻沒看到我曾經受到的痛苦與磨礪（ml）。
灰灰啞然。
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從前，在一座山上，住著兩塊石頭。
有一天，第二塊石頭對第一塊石頭說：我們常年住在這里，不如去山腳看一下那風景如畫的美景吧！不！第一塊石頭說。難道你不知道通往山腳要經過一條河流嗎？我可不想被淹死呢，要去你自己去。第一塊石頭堅定地說。第二塊石頭聽到第一塊石頭這樣說，就勸它：如果我們天天都在這個荒涼的地方，始終不會被人們發現的。但第一塊石頭還是不聽，第二塊石頭見它這樣，就再也不理第一塊石頭了。第二塊石頭做好去山腳下的準備，然后來到河流邊，再跳下去，順著河流的流動，第二塊石頭被水沖到了山腳下。
許多年過去了，人們來到山腳下，發現了這塊石頭很奇特，是塊寶石，就把它放在博物館里，收藏得好好的，供游客參觀。
而第一塊石頭卻孤獨地在荒涼的在山上等死。
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《兩塊石頭的命運》這篇文章是講在一座很高而且坎坷不平的山上，它的山頂有兩塊石頭它們在山頂上待了很多年，有一塊石頭它覺得這樣的生活枯燥無聊，便想下山去游歷，便將這個想法跟另一塊石頭一說，那塊石頭立即反對，因為下山要經過很多磨難，還不如在山頂上一覽山下風光，四周綠樹成陰，第一塊石頭討厭這樣的生活，又勸不動第二塊石頭，便獨自下山去了，第一塊石頭經過許多磨難成了稀世珍寶
有的人生就是需要許多磨難，來磨練自己，才能豐收幸福的碩果，但是也有人像第二塊石頭一樣羨慕別人，但又被所看到的困難壓倒，幸福是要經過許多磨難才得到的，而不是憑空來的，就像在舞臺上表演的演員，訓練時要付出多少汗水啊！
其實每個人的命運都一樣，但結果都不一樣。有人為了幸福而奮斗，也有人看著另一些人因為奮斗而收獲幸福，但又被困難打挎。
我小時候根本對讀書就是七竅通了六竅，但我讀一篇文章后，讓我努力奮斗，但學習都上不去，原來是用錯了方法，爸爸告訴我學習不是死記硬背而是巧用方法，經過我的努力，學習好了，有了現在的成績，你看，我就是經過努力而有了現在的成績。
我們努力之前，要先定一個目標，然后朝著那個方向前進，像第一塊石頭朝著下山游歷的目標前進而努力，我們每個人都應向第一塊石頭學習，而不像第二塊石頭羨慕別人的幸福，而被困難打倒，那所擁有的美麗幻想，瞬間將全部化成泡影。
讀完這篇文章我總結出一句話：如果有目標而不努力，那美好幻想將是泡影.
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