思考的魅力作文（經(jīng)典17篇）_思考的魅力作文
發(fā)表時(shí)間：2023-03-24思考的魅力作文（經(jīng)典17篇）。
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世界上有兩種情感是我們控制不住的——開(kāi)心和傷心。開(kāi)心了就想笑，心花怒放的，傷心了就想哭，不外哭了就會(huì)很愜意，所以有時(shí)侯，有人想哭，我們不一定要去勸阻他，由于有時(shí)候哭過(guò)了，就好了。但是，安慰是必需的！有時(shí)候，愛(ài)哭的人，也是重感情的人……
笑和哭都是情感的表現(xiàn)！但是千萬(wàn)不要把一幅憂(yōu)郁的表情掛在臉上，不要把憂(yōu)郁和忸怩當(dāng)作你的魅力，那樣只會(huì)給人以間隔感！當(dāng)我傷心或開(kāi)心時(shí)，就會(huì)和親人和朋友聯(lián)系！聊一聊心情就變好了~更神奇的是看到他們臉上的笑臉，心情也會(huì)豁然爽朗！就算是目生人，我覺(jué)得也不防給予一個(gè)微笑，由于那樣會(huì)讓人倍感親切哦。
哪怕我們長(zhǎng)得不漂亮或是不帥氣，笑臉都是最錦繡的表情！
假如你愛(ài)你的家人和朋友，記得笑容相迎。當(dāng)碰到難題，只要微笑掛在臉上。沒(méi)有什么過(guò)不去。
記住微笑具有最大的魔力，同時(shí)也是我們最大的魅力。
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《我的家鄉(xiāng)》開(kāi)頭要說(shuō)明我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗富饒的地方，要介紹我的家鄉(xiāng)是哪里的，在介紹一下家鄉(xiāng)帶給我的記憶是什么，例如：我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗富饒的地方。一想起我的家鄉(xiāng)——福建，就使我心花怒放，心久久不能平靜。家鄉(xiāng)存儲(chǔ)了我天真爛漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。
《我的.家鄉(xiāng)》結(jié)尾要對(duì)整篇文章所要表達(dá)的情感做一個(gè)總結(jié)。例如：家鄉(xiāng)存儲(chǔ)了我快樂(lè)的時(shí)光，給我留下了深刻的印象。家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景給我們帶來(lái)歡樂(lè)。每次想的家鄉(xiāng)，我就不禁想起童年在家鄉(xiāng)過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。這樣美麗的家鄉(xiāng)，難道不使我去愛(ài)它嗎？
我愛(ài)藍(lán)田我愛(ài)家鄉(xiāng)
這里山清水秀，風(fēng)景如畫(huà)，這里盛產(chǎn)美玉遠(yuǎn)銷(xiāo)海外，這里美食佳肴.種類(lèi)繁多，這里的人們淳樸好客。這就是我的家鄉(xiāng)——藍(lán)田。
藍(lán)田風(fēng)景名勝數(shù)不勝數(shù)。有古代女詩(shī)人蔡文姬之墓，有猿人遺址，有輞川王維故居，有佛教圣地——庵，有風(fēng)景秀麗的王順山，有………
家鄉(xiāng)美食也名不虛傳。“神仙粉”“土豆糍粑”……，土豆糍粑，先把土豆洗凈，蒸熟，然后再剝皮，再用大木錘在石板上砸，砸成糊狀就行了，再配上調(diào)料。可涼調(diào)也可熱燴。吃上一口，“香得很”“嘹咋了”。
家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景好，美食也好，玉石在全國(guó)也是出了名的。
藍(lán)田玉地溫潤(rùn)柔和，色彩較多，有黃，黑，綠，白等。據(jù)說(shuō)，秦始皇的玉璽就是用藍(lán)田玉做成的。關(guān)于玉石還有一個(gè)傳說(shuō)——玉種藍(lán)田。相傳一個(gè)淳樸善良的藍(lán)田青年在家門(mén)口遇到了一個(gè)因口渴而暈倒的老婆婆，青年救了老婆婆。老婆婆很感謝他，送給他一包種子，這便是玉的種子。從此藍(lán)田便有了玉。
藍(lán)田人好客也是出了名的。藍(lán)田人開(kāi)朗的性格，親切的話(huà)語(yǔ)。讓外地游客感覺(jué)像回到了自己的家。另外，藍(lán)田人會(huì)盡其所能，給別人提供幫助的。
這就是我的家鄉(xiāng)，美麗藍(lán)田。
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俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。”不錯(cuò)的。書(shū)是知識(shí)的海洋，帶著你乘風(fēng)破浪；書(shū)是美好的開(kāi)始，帶著你尋找結(jié)果；書(shū)是完美的結(jié)局，帶著你創(chuàng)造歷史；書(shū)又是樂(lè)趣的果實(shí)，帶著你嘗試酸甜苦辣……
在每時(shí)每刻，讀書(shū)便成了我們各種各樣的樂(lè)趣，像繁花的品種一樣多。
人人都有自己的樂(lè)趣。大多數(shù)人都把讀書(shū)當(dāng)作最大的樂(lè)趣。有的在繁重的學(xué)習(xí)生活之余，捧起書(shū)鉆研文化知識(shí)；有的在空閑時(shí)看書(shū)則是為了娛樂(lè)，為自己再多增添些快樂(lè)的空間；有的人看書(shū)是工作需要；有的人看書(shū)是為了賺錢(qián)……總之，人們看書(shū)都是有目的的，多數(shù)是為了學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
既然書(shū)是那么重要，最紅火的可算是書(shū)店了。在每一家書(shū)店里，都會(huì)圍滿(mǎn)男女老少。就拿我們學(xué)校周?chē)摹叭A中希望讀書(shū)”社來(lái)說(shuō)吧，每到放假或者放學(xué)，那里都會(huì)擠滿(mǎn)人，他們都在仔細(xì)挑選合適的書(shū)，然后當(dāng)寶貝似的把它拿來(lái)讀；還有“風(fēng)雅頌書(shū)軒”、“三味書(shū)屋”等地方，孩子去看書(shū)，家長(zhǎng)陪著，孩子看書(shū)入迷了便席地而坐，家長(zhǎng)勸說(shuō)都聽(tīng)不見(jiàn)了，碰到喜歡的書(shū)，孩子會(huì)要求家長(zhǎng)給買(mǎi)下來(lái)，家長(zhǎng)也會(huì)毫不猶豫的付錢(qián)，這就是是“望子成龍、望女成鳳”吧。
現(xiàn)在，老師都讓我們學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，目的是讓我們?cè)跀U(kuò)大閱讀量的同時(shí)，寫(xiě)出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實(shí)現(xiàn)了“作文不發(fā)愁，出口就成章”的目的。
讀書(shū)，一種擴(kuò)展知識(shí)的重要途徑；讀書(shū)，會(huì)使我們提高作文水平、擴(kuò)展知識(shí)面。總之，我們就要像冰心說(shuō)的那樣：讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
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思考的本身具有無(wú)窮的魅力，人類(lèi)從學(xué)會(huì)思考的那一刻起，便注定要有長(zhǎng)足的發(fā)展，成為這個(gè)地球上已知的生物中最具力量的一個(gè)物種。正是在思考的問(wèn)題上逐步過(guò)渡到哲學(xué)的深層意義，可是對(duì)于我們很多人來(lái)說(shuō)，哲學(xué)表現(xiàn)過(guò)的是一種神秘的感覺(jué)。這就不得不使我們進(jìn)行思考，哲學(xué)究竟是什么？他是否應(yīng)該披上那種神秘的面紗？是不是獨(dú)立于我們的生活之外呢？
有人說(shuō)，哲學(xué)應(yīng)該是生活，是人類(lèi)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)所得。這是我所不能接受的，哲學(xué)必須要高于人類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)，人類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)只不過(guò)是一個(gè)寬泛的概念，她的是充斥著一種偶然性。然而，哲學(xué)的存在就是必然的，哲學(xué)最為基礎(chǔ)的知識(shí)就是真理。不論是對(duì)形而上學(xué)的爭(zhēng)論，還是對(duì)辯證法的索求，這一切都是為了能夠清晰地認(rèn)識(shí)真理，能夠找到真理存在方式。千百年來(lái)人們?cè)谔角笳胬淼穆飞蠣?zhēng)了個(gè)頭破血流。現(xiàn)在看來(lái)辯證法占了上風(fēng)，不過(guò)據(jù)我看來(lái)，他們都是一樣的，都沒(méi)能找到真正的依托，辯證法為我們帶來(lái)生機(jī)的同時(shí)，也同樣把我們引進(jìn)了死胡同，一不小心就會(huì)成為懷疑論者。如果哲學(xué)僅僅是這樣的話(huà)，人類(lèi)斷不會(huì)再有什么重大的進(jìn)步可言，哲學(xué)作為人類(lèi)社會(huì)的引導(dǎo)者到此也會(huì)終結(jié)了他的使命。所以說(shuō)，我們不能被假象所迷惑，我們所認(rèn)知到的哲學(xué)知識(shí)只不過(guò)是個(gè)皮毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到我們想要的境界。或者說(shuō)永遠(yuǎn)也沒(méi)有可能達(dá)到頂峰，畢竟這是一個(gè)不斷上升的過(guò)程，一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的過(guò)程，具體的可以概括為哲學(xué)問(wèn)題的無(wú)限性。也許有人會(huì)說(shuō)這是不可知論的看法，我不反對(duì)，但是也不能茍同。因?yàn)樵谌祟?lèi)的社會(huì)中，我們假定了人也具有無(wú)限性，無(wú)限性相對(duì)于無(wú)限性就如同有限性相對(duì)于有限性，其本身并沒(méi)有什么特別的意義。因此，我們不能對(duì)過(guò)往的哲學(xué)結(jié)論產(chǎn)生絕對(duì)的崇拜，我們必須開(kāi)創(chuàng)新的哲學(xué)道路，或者說(shuō)對(duì)哲學(xué)進(jìn)行必要的反思。也許我們所選擇的道路是錯(cuò)誤的，可是只有這樣才能促進(jìn)我們繼續(xù)前進(jìn)，不至于走向死亡的角落。
人類(lèi)在前進(jìn)的路上之所以選擇哲學(xué)，其本身就充滿(mǎn)了一種偶然與必然的交接。正如同人類(lèi)開(kāi)始決定嘗試直立行走的年頭一樣，也就是在這個(gè)時(shí)候，人類(lèi)開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自然萬(wàn)物，這樣的路途一旦踏入就沒(méi)有回頭可言，期間的艱辛、困苦，讓人類(lèi)自己不斷反思，不斷學(xué)會(huì)尋找一種恰當(dāng)?shù)姆绞搅私馕覀兩磉吽嬖诘囊磺小Ｕ軐W(xué)也就是從這個(gè)是時(shí)候完成了他的發(fā)展體系。也許很多人認(rèn)為哲學(xué)就是天方夜譚，他總是喜歡把抽象的東西擺在我們的面前，他總是在表達(dá)著某些稀奇古怪的東西，倘使你是這樣認(rèn)為的話(huà)就顯得太過(guò)愚昧。哲學(xué)本源在在于追尋，追尋最為準(zhǔn)確的表達(dá)方式，對(duì)人類(lèi)的思維進(jìn)行一些必要的糾正，從而達(dá)到對(duì)真理的探解。正如斯賓諾莎對(duì)人類(lèi)的知識(shí)進(jìn)行的三種分類(lèi)一樣，一類(lèi)是想象或者意見(jiàn)，這類(lèi)知識(shí)是最為原始的知識(shí)概念，沒(méi)有經(jīng)過(guò)思維的深加工處理，沒(méi)有與先天經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，康德稱(chēng)之為純粹的想象。他的具體特征就是帶著過(guò)多的主觀(guān)色彩，通俗地說(shuō)就是想當(dāng)然。一類(lèi)是就是理性知識(shí)，具體說(shuō)來(lái)就是我們現(xiàn)在稱(chēng)之為的科學(xué)知識(shí)，我們所接收的一般經(jīng)驗(yàn)知識(shí)（在所有的學(xué)科中，沒(méi)有什么是絕對(duì)的，他們所呈現(xiàn)的只是一種狀態(tài)，是一個(gè)發(fā)展過(guò)程成，因此這里用一般經(jīng)驗(yàn)所概括，不過(guò)他們倒是形成了一定的理論體系）這類(lèi)知識(shí)較之想象是更接近真理的，不過(guò)還不是知識(shí)的最高境界。最后一類(lèi)就是直觀(guān)知識(shí)，說(shuō)的明白一點(diǎn)就是真理，什么是真理呢？就是與事物本質(zhì)相當(dāng)?shù)臇|西，我們能夠用語(yǔ)言將其表達(dá)出來(lái)，讓我們一看就能了解的東西，不需要進(jìn)行思考。不過(guò)真理又有何用呢？真理最大的用處就在于能夠引導(dǎo)我們，引導(dǎo)整個(gè)人類(lèi)找到最為合適的棲息地。如果有一天人類(lèi)真的站在了真理的殿堂上，那么哲學(xué)的義務(wù)也就盡到了。
不過(guò)，哲學(xué)對(duì)我們個(gè)人而言又有什么特殊的意義呢？她似乎不能給我們帶來(lái)物質(zhì)財(cái)富，她也不能使我們獲得他人的尊崇，相反，她可能帶給我們無(wú)盡的繁瑣的思慮，思想的煩憂(yōu)，我們也許會(huì)困在其間無(wú)法自拔。痛苦，失落，他人的冷嘲熱諷，這就是選擇哲學(xué)所必需面對(duì)的問(wèn)題，但是作為一個(gè)人，我們始終都要面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)，這是我們無(wú)法回避的問(wèn)題，除了向前，別無(wú)他法。
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生命是什么呢？
一次，我和爸爸去鄉(xiāng)下釣魚(yú)，爸爸一收線(xiàn)，就釣到一條大黑魚(yú)。一條粗如碗口的大黑魚(yú)，它奮力地掙扎著，極力地跳動(dòng)著。正當(dāng)爸爸要去解開(kāi)魚(yú)鉤時(shí)，那條黑魚(yú)猛得一跳，企圖逃進(jìn)魚(yú)塘里，但還是被我按住了。黑魚(yú)還在拼命扭動(dòng)著，想逃離我的手，通過(guò)我那按著黑魚(yú)的手，我感到一股強(qiáng)烈的生命的力量，傳遞到我的心中。瞬間，我的手一松，黑魚(yú)蹦著跳著逃回了魚(yú)塘。讓我放走它的，不是我對(duì)黑魚(yú)的憐憫，而是我在黑魚(yú)身上感到了一股生命的力量---頑強(qiáng)。
我都好幾天沒(méi)有給向日葵澆水了。今天，我去看向日葵，只見(jiàn)它有氣無(wú)力地耷拉著腦袋，身子也蔫了，葉子也卷縮起來(lái)了，就像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子那樣垂頭喪氣地站著，我趕忙給向日葵澆了點(diǎn)水。慢慢地，奇跡出現(xiàn)了，向日葵競(jìng)緩緩地舒展開(kāi)了自已的葉子，身子也站起來(lái)了，又向著太陽(yáng)抬起了頭。我在向日葵身上找到了另一種生命的力量—忍耐。
在舞臺(tái)上，有一朵淡雅的雛菊，她的名字叫楊麗萍。現(xiàn)在，她的舞姿無(wú)人不曉，但是大家并不知道，她的少女時(shí)代是在大山中度過(guò)的。原來(lái)的楊麗萍并沒(méi)有多高的文化，她甚至是在出山后才會(huì)寫(xiě)自已的名字，才去學(xué)跳舞的。但是，她沒(méi)有悲觀(guān)，沒(méi)有失望，每天積極地學(xué)習(xí)和練習(xí)。終于，她開(kāi)始成長(zhǎng)了，從一開(kāi)始時(shí)的《雀之靈》到現(xiàn)在的《云南印象》，楊麗萍如同雛菊一般，在舞臺(tái)上默默地綻放出她那美麗多彩的人生。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“生如夏花之絢爛”。這就是生命的力量----積極向上后美麗的綻放。
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遠(yuǎn)方的天空微微泛起魚(yú)肚白，幾綹橙黃色的溫暖的陽(yáng)光，用溫柔的雙手，從窗中移動(dòng)到被子上，為我撫平被角。
廚房中涌出了一大團(tuán)、一大團(tuán)香氣，它們鉆進(jìn)了我的鼻孔中——我立馬如同“垂死病中驚坐起”般，也不顧穿上拖鞋便三步并作兩步，一路小跑沖進(jìn)了香氣的源頭——廚房。
只看見(jiàn)一只只大蝦在炒鍋中飛躍著，而那炒勺則如同大鬧天宮的孫悟空，在天庭——炒鍋終中與一只只大蝦打得天翻地覆；再定睛一看，一只只大蝦的殼在噼啪作響，可以看到殼的內(nèi)部中那一滴滴蝦汁正在爆開(kāi)的過(guò)程。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一條“長(zhǎng)河”從空中以完美的姿態(tài)落入了蝦群，一瞬間，蝦與調(diào)味汁發(fā)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)，香氣如火山噴發(fā)般噴了出來(lái)，陽(yáng)光不知為什么也飛快地從別處跑了過(guò)來(lái)，剛好照在了鍋中，好像被香氣吸引了過(guò)來(lái)似的'！聞著那香氣，我好像聽(tīng)到了蝦在油鍋中的刺啦聲。
我的大腦快速下達(dá)指令——吃！我的手情不自禁地伸進(jìn)了鍋中。再油的爆炸聲，母親的詰責(zé)聲中，我迅速拿了一只大蝦“不管三七二十一”塞進(jìn)了口中，剎那間，我的舌頭仿佛經(jīng)過(guò)了千百次輪回從脆、到Q、到香、到甜、到鮮………，我甚至呆在原地等過(guò)了半響，才如夢(mèng)初醒的發(fā)現(xiàn)蝦已吞下肚，口中只剩下了灼燒感。
雖然被燙的嘴巴痛，也被媽媽“驅(qū)逐”出了廚房，但我仍十分愉悅。
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大海是無(wú)邊無(wú)際的，是色彩豐富的，是變幻無(wú)窮的。也許是因?yàn)樘^(guò)于美麗，所以才有那么多人贊美她。
在海面上，大海一望無(wú)際，怎么都看不到對(duì)面。大海就像一面鏡子，海天一色，仿佛自己在天空翱翔。大海就像一幅畫(huà)，上面畫(huà)著各種各樣的美景。
在淺水中，我們可以清楚的看到各種美麗奇妙的——有透明的水母，有金黃的黃花魚(yú)。哦，還有我最喜歡的金槍魚(yú)，它不僅在水中游弋自如，而且還是
大自然的游泳天才。深海是一個(gè)神秘的世界，那里有著許多不為人知的秘密，當(dāng)然也有美麗無(wú)比的景色。看，那斑斕的魚(yú)群，那翠綠的水草，那五彩繽紛的貝殼，都展現(xiàn)出自己獨(dú)特的魅力。
深海中不僅有美麗的景色，還有奇妙的生物，比如體形寵大的抹香鯨，有牙齒鋒利的鯊魚(yú)，有陰險(xiǎn)狡詐的八爪魚(yú)，還有形態(tài)奇葩的魔鬼魚(yú)。
我愛(ài)大海，愛(ài)海的廣闊無(wú)垠，更愛(ài)海的色彩斑斕。啊！美麗的大海，我愛(ài)你。
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春天，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷。走到花叢中，香氣撲鼻，讓人心曠神怡，不能自已。
一天，同學(xué)約我去玩，才走了一半路程，就被遍地的野花迷住了。這朵黃色的花，那朵紅色的花，都散發(fā)著迷人的香味。最后還是同學(xué)往我這邊走才把我找到的。
春天的味道不只是花香。爸爸的吊蘭，最近也從一點(diǎn)點(diǎn)葉子，到現(xiàn)在長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，越來(lái)越好，仿佛讓我嗅到了春天的清新。
春天的味道還在大樹(shù)上，這里有棵梨樹(shù)，那里有棵杏樹(shù)。這里的花白白的，聞起來(lái)很香，那里的花粉粉的，聞起來(lái)也很香，沉浸在這花香中，讓人飄飄欲仙。
春天的味道也在媽媽給我買(mǎi)的小花上，之前我一直把它給忘了，沒(méi)給它澆水。爸爸想起了它，每天連同他的吊蘭，一起澆水。天長(zhǎng)日久，沒(méi)想到，現(xiàn)在我的小花也活過(guò)來(lái)了，顏色很好看，也散發(fā)著淡淡的香味兒，讓人賞心悅目。
之前有個(gè)同學(xué)和我說(shuō)過(guò)，她媽媽給她買(mǎi)過(guò)一盆雛菊，她蹲下去聞過(guò)一次，特別香，她就在那聞了將近十分鐘。她媽媽好奇地問(wèn)：“你在干什么？”
春天的味道在很多地方，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能找到春天的味道。
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每個(gè)人的笑都帶著不同的魅力。有的開(kāi)懷大笑，有的抿嘴一笑，有的苦苦一笑……但這些笑都包含著不同含義，不同的魅力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，只有付出努力換取了成功的笑，才是世界上最有魅力的笑臉。
記得那是發(fā)生在前幾天的生物和地輿考試。那是聽(tīng)到老師說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，考試的腳步已靜靜地向我們走來(lái)了，但愿大家做好充分的預(yù)備迎接考試。”聽(tīng)完老師這番話(huà)，我不禁開(kāi)始害怕起來(lái)：我怕考不好，我怕自己不會(huì)寫(xiě)，我怕會(huì)讓爸媽失望。各種可怕的動(dòng)機(jī)在我腦海里綻開(kāi)來(lái)。事到如今，也來(lái)不及有那么多的顧慮了，同心專(zhuān)心只能想怎樣好好溫習(xí)，爭(zhēng)取能考好些來(lái)。
從這節(jié)課開(kāi)始，我便開(kāi)始了我的溫習(xí)計(jì)劃：以最快的速度吃飯，然后努力地把老師所要求要背的重點(diǎn)內(nèi)收留專(zhuān)心的記住。在我困的時(shí)候，就用手?jǐn)Q一下自己的大腿告訴自己不能睡，要不讓父母的期望變成失望。也恰是有了這些動(dòng)力，我才能更加發(fā)奮。
終于迎來(lái)了考試，在拿到考卷時(shí)，我當(dāng)真的看了一遍試題，發(fā)現(xiàn)有良多標(biāo)題問(wèn)題是我背過(guò)的。這下我決心信念又增加了十分。在做題的過(guò)程中，我小心翼翼地審題，生怕萬(wàn)一不見(jiàn)了寶貴的幾分。我在題海中遨游，在題海中冥想，在題海中把我采集的知識(shí)播種下去。在這個(gè)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都是煩躁的考題里，我在歡樂(lè)地遨游。經(jīng)由我的一番努力，也終于把試卷寫(xiě)完了。再抬頭看看身邊的同學(xué)在冥思苦想著問(wèn)題。而我也涓滴不敢怠慢不敢僥幸，便急忙開(kāi)始檢查試卷了。不知過(guò)了多久，考試終了信號(hào)發(fā)出，試卷被收了上去。這也意味著我所播下的種子也即將有果實(shí)。
在看到我的分?jǐn)?shù)的那一瞬間，我開(kāi)心的笑了。再看看其他與我一樣付出努力也收成了豐富果實(shí)的同學(xué)也在笑。這看上去普通的微笑，實(shí)在背后包含了付出的努力和汗水。這是成功的笑，也是喜悅的笑。這微笑是世上最有魅力的笑。
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微笑的魅力
微笑像春天的鮮花給人希望，像夏日的涼風(fēng)沁人心脾，像天上的彩霞令人遐想。微笑又有誰(shuí)不喜歡呢！
早上走在去學(xué)校的路上，迎著來(lái)來(lái)往往路人的`微笑，使人格外精神，成功時(shí)老師同學(xué)們的微笑令我鼓舞不已，失敗時(shí)老師同學(xué)們的微笑讓我重拾信心，由此可見(jiàn)微笑的魅力多么巨大！
還記得在一次英語(yǔ)能力模擬大賽上我名落孫山，那時(shí)離正式比賽很近了，我非常詛喪，心情特別失落，不想再參加正式比賽，害怕再次失敗。這時(shí)，老師帶著微笑輕輕的撫著我的頭對(duì)我說(shuō)：“模擬比賽成績(jī)不能說(shuō)明什么，關(guān)鍵是敢于面對(duì)，敢于參與，老師相信你一定行。”望著老師那帶微笑的眼睛，我看出了理解，看出了期望，看出了濃濃的愛(ài)。我忽然一下子輕松了，是啊，我一定能行的，我要證明給老師和同學(xué)們看。我放下了心中的包袱，全心投入到學(xué)習(xí)和比賽準(zhǔn)備中，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，在正式比賽中我終于取得了第一名的好成績(jī)。后來(lái)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總想起老師的微笑，賦予我前進(jìn)的信心和動(dòng)力，邁過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難。
微笑給人快樂(lè)，微笑讓人奮進(jìn)，讓我們?cè)谏钪刑焯煳⑿Α?/p>
? 思考的魅力作文 ?
她，澄清的目光中閃爍著自信；她，動(dòng)人的談吐散發(fā)著熱情；她，甜美的微笑中流露著真誠(chéng)。她，看似平凡，卻是一位對(duì)教育事業(yè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的優(yōu)秀女教師，她就是值得我們驕傲的敬愛(ài)的---黨愛(ài)真老師---河南省教育教學(xué)專(zhuān)家。
黨老師是個(gè)有魅力的老師，她性格溫柔，和藹可親。她身材高挑，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，黨老師的衣著打扮經(jīng)常會(huì)帶給我們時(shí)尚和美麗。黨老師從一年級(jí)就是我們的班主任，一年級(jí)時(shí)我們都親切的叫她“黨媽媽”，而有的時(shí)候，我又覺(jué)得她就是我的“鐵哥們”，因?yàn)槲覀兲焯煸谝黄穑撬屛覀兌昧嗽S多做人的道理，是她教給我們科學(xué)知識(shí)。
黨老師本人很有魅力，她的語(yǔ)文課堂也同樣魅力無(wú)窮。一次語(yǔ)文課，同學(xué)段其樂(lè)上課走神兒，結(jié)果被黨老師發(fā)現(xiàn)，黨老師讓段其樂(lè)站起來(lái)讀我們剛學(xué)的課文。段其樂(lè)沒(méi)聽(tīng)講，自然不確定講的是哪篇課文，便按自己的印象吞吞吐吐地讀起來(lái)。全班同學(xué)都為他捏了一把冷汗，以為他會(huì)被狠狠地批評(píng)一頓。誰(shuí)知黨老師表情平靜，說(shuō)：“這收音機(jī)的信號(hào)也不行呀，趕緊把天線(xiàn)拉長(zhǎng)些。”全班同學(xué)先是一愣，然后哄堂大笑起來(lái)。笑，是動(dòng)人的。在我的心目中，黨老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的人。然而，黨老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們，這讓我我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！所以，我們都愛(ài)聽(tīng)黨老師講課。黨老師講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界
敬愛(ài)的黨老師，是您用金色的陽(yáng)光照耀我們，讓我們的生活明媚如畫(huà)；是您用甘甜的雨露澆灌我們，讓我們的生命閃光耀眼；是您用您的個(gè)人魅力影響著我們，讓我們逐漸成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。敬愛(ài)的黨老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
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中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。漢字，卻是她最的特的藝術(shù)造詣，最珍貴的瑰寶，不可多得的財(cái)富。
漢字的歷史極為悠久，從倉(cāng)頡造字到現(xiàn)在，已有五千多年的歷史了。它千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千，它不光有鮮艷而豐富的色彩，有深沉而獨(dú)特的情感，還有無(wú)窮無(wú)盡的魅力。
麻雀雖小五臟俱全。漢字亦如此。它的魅力就在于每個(gè)漢字都有橫豎撇捺這些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)組成，卻都有著自己的情感。每個(gè)筆畫(huà)雖然簡(jiǎn)單，卻都蘊(yùn)藏著自己的故事。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,"一波三折"是個(gè)成語(yǔ)，形容事情進(jìn)行中阻礙變化很多。其實(shí)這個(gè)成語(yǔ)最初來(lái)源于毛筆書(shū)法中的一個(gè)筆畫(huà)——捺，用筆時(shí)平捺稱(chēng)“波”，一波三折，指繁寫(xiě)捺筆要三次轉(zhuǎn)換筆鋒，經(jīng)過(guò)三折之后，筆畫(huà)才波發(fā)矯健。
漢字，它是最獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出許多著名的書(shū)法家，由于人性格的不同，寫(xiě)出的書(shū)法也就各具特色。王羲之的書(shū)法清亮如溪，秀麗如畫(huà)，古人所說(shuō)的“王羲之寫(xiě)字——入木三分”，真是一點(diǎn)都不為過(guò)。還有筆畫(huà)細(xì)勁，棱角峻厲的柳體。這些美麗的漢字，它們?cè)跁?shū)法家的筆下，生發(fā)出無(wú)盡的變化，無(wú)窮的魅力。或挺拔如峰，或鷹隼雄立，或鴻鵠群游。
當(dāng)然，漢字筆不只是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)。它所富有的靈性，也許讓多人哭笑不得。從前有個(gè)財(cái)主，他請(qǐng)秀才寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，秀才寫(xiě)過(guò)后念了一遍，財(cái)主聽(tīng)了很高興，便把對(duì)聯(lián)貼在了大門(mén)上。正在他得意洋洋時(shí)，過(guò)路人看了卻笑了。財(cái)主抓住一個(gè)過(guò)路的人，讓念給他聽(tīng)聽(tīng)。過(guò)路人一念，財(cái)主上前一把將對(duì)聯(lián)撕個(gè)粉碎。這對(duì)聯(lián)是：東家年年好晦氣實(shí)在少不得多生雜病，府上步步高債臺(tái)不會(huì)有糧豐多富貴。原來(lái)，秀才是這樣念的：東家年年好，晦氣實(shí)在少，不得多生雜病，府上步步高，債臺(tái)不會(huì)有，糧豐多富貴。而路人卻是這樣念的：東家年年好晦氣，實(shí)在少不得多生雜病，府上步步高債臺(tái)，不會(huì)有糧豐多富貴。由此可見(jiàn)，斷句的不同，語(yǔ)境也就截然不同了。
漢字在詩(shī)人筆下涌動(dòng)著靈性，歷經(jīng)歲月的洗禮，卻永不退色。那些代代相傳的千古名句，至今讀起來(lái)，依然朗朗上口。在春節(jié)此起彼伏的鞭炮聲中，總能讓人想起“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”的歡樂(lè)；清明踏青的路上，總是會(huì)有“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的情愁；中秋賞月時(shí)，腦子里總是不由自主的想起蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天···不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
漢子是世界上最美的語(yǔ)言文字，任何一種文字在它面前都顯得那么蒼白無(wú)力、自慚形穢。漢字由內(nèi)而外的散發(fā)出無(wú)窮的魅力，令人心醉。
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“書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙”，它是我的良師益友；書(shū)是人必備的好友帶你游覽書(shū)的海洋。是書(shū)讓我在閑暇時(shí)光獲得智慧，是書(shū)讓我學(xué)會(huì)了對(duì)生活的思考。書(shū)是人必備的好友帶你游覽書(shū)的海洋。
幼年時(shí)，我每晚睡覺(jué)前媽媽都會(huì)給我講一個(gè)故事，聽(tīng)了這些故事，我就會(huì)很快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，與故事中的主人公一起喜怒哀樂(lè)。記得《海的女兒》這個(gè)故事中的其中一段令我印象最深刻：當(dāng)人魚(yú)公主不幸變成泡沫時(shí)，我是多么為他而感到婉惜啊。不過(guò)他找到了自己生命中的靈魂。就是因?yàn)樾r(shí)候的這些故事我迷戀上了書(shū)，與書(shū)結(jié)下了許多的緣分。
書(shū)，就是一個(gè)不開(kāi)口的老師。我長(zhǎng)大以后就開(kāi)始看一些少兒，如《獵人筆記》。書(shū)中反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的發(fā)展以及風(fēng)氣。作者屠格列夫生活的環(huán)境就是地主制度發(fā)揚(yáng)的時(shí)候。正是如此作者才會(huì)動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。而曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》就是依照自己生活的寫(xiě)真。故事中以賈家為線(xiàn)索寫(xiě)了封建大家族以及林黛玉賈寶玉的悲慘愛(ài)情故事。
這就是書(shū)的魅力。我愛(ài)我那不開(kāi)口的老師，它給了我許多智慧，是它讓我走進(jìn)了知識(shí)的宮殿。
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山雀子噪醒的江南，一抹雨煙。
我獨(dú)自一人，撐著一把油紙傘，漫步在細(xì)雨朦朧的古鎮(zhèn)。木屐叩擊在青石板上，發(fā)出悅耳清脆的響聲。遠(yuǎn)處那斷壁殘?jiān)珒?nèi)晃動(dòng)著一抹嫩紅，沾著雨滴，好似一個(gè)嬌羞的小姑娘，探頭探腦地打量著外面的這個(gè)世界。惹得我一瓣甜蜜，半朵心酸。雨巷蜿蜒而綿長(zhǎng)，好似迷宮一般。多希望能逢著一個(gè)丁香般結(jié)著愁怨的姑娘，撐著一把油紙傘，有著丁香般的顏色，丁香一樣的幽香，在雨的哀愁里彳亍著。微風(fēng)吹動(dòng)著她翩躚的裙擺，就那樣悠悠地回眸，與我相視一笑。一切似乎都挺單純而美好地。
那纏綿的琴絲游蕩在空中，好象一根根細(xì)線(xiàn)牽動(dòng)著我的心尖，引我來(lái)到這一茶館。隨意地坐在窗邊，看著杯中的茶葉似一朵朵含苞待放的花，在水中浮浮沉沉，悠然地舒展開(kāi)卷曲的軀體，嫩綠從那玻璃杯中淺淺地彌散開(kāi)來(lái)，迷醉了我的雙眼，氤氳叆叇，帶著絲絲的幽香，直直地?fù)淙胛业谋羌狻Ｎ业慕稍诟侍鹬校瑵u漸安靜了下來(lái)。琴聲不急亦不緩，叮叮咚咚仿佛大珠小珠落玉盤(pán)。望著那雨順著青灰色的瓦檐，斷線(xiàn)珍珠似地在石板上開(kāi)出了一朵又一朵剔透的水花。
江南煙雨迷朦了我凝思的雙眼，我沉染在這靜美的魅力中。
如若我還是古代的一名女子該有多好！斜臥闌干，輕紈團(tuán)扇，在那向晚的古道里，看那緋紅的花瓣紛紛灑落，尋覓著低沉的笛聲。品茗論畫(huà)，撫琴作詩(shī)，執(zhí)子對(duì)弈。人生似乎棲息在玄遠(yuǎn)而淡泊的境界里，忘了紛華，也忘了俗世。
可是這一切都只是如果，我永遠(yuǎn)都成不了那樣的女子。一聲哀嘆。
起身，離去。雨冰涼涼地打在我的發(fā)絲間，我的嘴邊泛著甜津津的味道。轉(zhuǎn)念一想，忽又淡然一笑。如果我們都能保有一顆透明而柔軟的心，便能從一盞香茗，一疊付梓，一簾松風(fēng)，一蹊竹月中尋得那種至真至純恬然的魅力。
那墜落的嫩紅在空中滑出一道完美的弧線(xiàn)，點(diǎn)亮了我黯淡的神情。
我沉浸在古鎮(zhèn)的一抹雨煙里……
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鳥(niǎo)兒的魅力在于它能翱翔于藍(lán)天，藍(lán)天的魅力在于它能容許鳥(niǎo)兒自由的飛翔，魚(yú)兒的魅力在于它能游弋于廣袤的大海，大海的魅力在于它以博大的胸襟包羅萬(wàn)物。生活中，每件事物都以其獨(dú)特的美麗展現(xiàn)在我們的眼中，那么細(xì)節(jié)的魅力又在何處呢？
細(xì)節(jié)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
美國(guó)的招生制度可謂苛刻，令許許多多的外國(guó)留學(xué)生都望而生畏。一次，一位華籍留學(xué)生到美國(guó)芝加哥大學(xué)進(jìn)行入學(xué)面試，前面的眾多考生都因?yàn)榛卮鸩簧峡脊俚牡筱@問(wèn)題而垂頭喪氣地離去。當(dāng)他進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，考官的眼睛全都注視著他。他無(wú)比緊張，被問(wèn)得啞口無(wú)言。盡管內(nèi)心懊喪無(wú)比，他還是在離開(kāi)時(shí)，習(xí)慣性地把所坐的椅子擺端正，并向考官們鞠了一躬，說(shuō)了聲“謝謝”后才輕輕離去。他自知肯定考不上了。不久，卻意外地接到了錄取通知書(shū)。事后得知：是他在離開(kāi)時(shí)的表現(xiàn)打動(dòng)了考官。誰(shuí)也沒(méi)有想到，因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)，他的命運(yùn)從此改變。
細(xì)節(jié)能折射出一個(gè)城市的道德水準(zhǔn)和發(fā)展機(jī)遇。
一個(gè)港商準(zhǔn)備投資A地和B地。在A(yíng)地，他坐在街頭擦皮鞋，擦鞋大嬸的一個(gè)動(dòng)作讓他灰了心：那個(gè)大嬸為了防止別人擦好了鞋不付錢(qián)就跑掉，所以總是先把別人的鞋帶解開(kāi)。這座城市的道德水準(zhǔn)可見(jiàn)一斑了。而在B地，他搭了五次出租車(chē)，每次下車(chē)前，每位司機(jī)都會(huì)提醒他：“先生，請(qǐng)帶好你的隨身物品。”最終，他把投資地點(diǎn)選在了B地。因?yàn)轭?lèi)似的細(xì)節(jié)的力量，B地的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和文明程度節(jié)節(jié)上升，把A地以及其它許多地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。
細(xì)節(jié)讓人感受到世間的真情。
母親的“臨行密密縫”是一個(gè)細(xì)節(jié)，父親拖著臃腫的身軀費(fèi)力翻過(guò)月臺(tái)為兒子買(mǎi)橘子的背影是一個(gè)細(xì)節(jié)，老師一個(gè)贊許的眼神是細(xì)節(jié)，朋友一聲親切的問(wèn)候是細(xì)節(jié)，妻子為丈夫整理衣領(lǐng)也是細(xì)節(jié)。可是，這些看似微不足道的細(xì)節(jié)，卻是一個(gè)個(gè)多么溫情的充滿(mǎn)著溫暖的人間至愛(ài)場(chǎng)景。正是有了這些細(xì)節(jié)，我們所有的人生奮斗和追求才有了意義。
“勿以善小而不為” 。生活是平凡的，但如果我們用放大鏡來(lái)觀(guān)察，一些小小的，被我們所忽視的細(xì)節(jié)往往最容易感動(dòng)我們。而許多細(xì)節(jié)恰恰是不應(yīng)該被忽視的。看到水龍頭白白流水便隨手關(guān)掉，看到地上的紙屑便彎腰拾起……細(xì)節(jié)有著無(wú)窮的魅力，重視它，生活會(huì)更美好，我們才會(huì)更成功。
請(qǐng)關(guān)注細(xì)節(jié)，充分展現(xiàn)細(xì)節(jié)的魅力吧，那是夏日的風(fēng)，使人清爽；那是春天的花，沁人心脾；那是秋天的落葉，雖然卑微，卻預(yù)示著新的生命力的蓄積和來(lái)臨。
好好把握細(xì)節(jié)吧，你的人生將更有魅力！
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在人的喜怒衰樂(lè)各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇，最有魅力的要數(shù)微笑了。在課堂上，假如老師微笑提問(wèn)題，我會(huì)感覺(jué)到一股暖流從心里傳遍全身，聽(tīng)課津津有味，造作業(yè)格外順利。回到家里，當(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑臉，我會(huì)感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話(huà)，我會(huì)覺(jué)得連病痛一下子減輕了許多。
微笑不僅能給人暖和，給人幸福和氣力，還能使人與人之間友好相處呢？
有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李振強(qiáng)的鋼筆，我忙哈腰撿起來(lái)。一看，筆尖被我摔壞了！他會(huì)怎么樣呢?他會(huì)哭起來(lái)，說(shuō)不定還會(huì)罵我，叫我下不了臺(tái)。誰(shuí)知，當(dāng)我告訴他，并表示要賠錢(qián)時(shí)，李振強(qiáng)先是一驚，臉就變了！大概看到我很難過(guò)，臉色又變溫順了，微笑著安慰我：“沒(méi)關(guān)系！一支鋼筆字嘛，不要緊的，別放在心上？誰(shuí)叫咱們是好朋友呢！”看著動(dòng)人的微笑，聽(tīng)著這親切的話(huà)語(yǔ)，整理時(shí)，我覺(jué)得如釋重負(fù)。
啊！微笑對(duì)于人們太重要了！我想，假如人們?cè)诤谥心苷嬲\(chéng)相待，笑口常開(kāi)，這世界會(huì)變得更加夸姣。
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魅力作文800字<\/h2>
魅力有多種，天地萬(wàn)物都有他的魅力，但我獨(dú)愛(ài)中國(guó)魅力，一個(gè)傳統(tǒng)國(guó)度，所散發(fā)出的深沉的魅力。是那么令人沉醉，中國(guó)魅力無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你是否去發(fā)掘，你是否去尋覓，是否能有耐心去發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的魅力。
我生活在江南水鄉(xiāng)，八百里洞庭中，這里散發(fā)出一個(gè)柔嫩少女獨(dú)特的魅力，古往今來(lái)，又多少文人被它所折服，韋莊曾說(shuō)“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。”這便是江南魅力的事實(shí)寫(xiě)照，春風(fēng)吹拂著大堤上那綠油油的青草，乎而這邊倒，乎而那邊，似乎它們?cè)谕嬉粋€(gè)游戲，不遠(yuǎn)處一片金燦燦的油菜花，在風(fēng)中向你招手，仿像是古代宮女，在歡迎君主，你的到來(lái)，風(fēng)時(shí)而拂到你的頭發(fā)，乎而這邊，乎而那邊，仿佛一位慈祥的母親在摸你的額頭，是那么親切。向江中望去，江水滾滾東逝，江中的漁船，隨浪而舞動(dòng)，它舞動(dòng)的步伐，看起來(lái)是那么和諧，又是那般令人不解，江旁，有幾位姜太公在垂釣，從他們喜悅的臉龐不難看出今天收益怎樣，空中忽然飛來(lái)一群鳥(niǎo)兒，它們飛臨江上時(shí)，不停的在上方旋，好像它也被眼前這幅美景所迷住，久久不忍離去。江南好，能不憶江南：江南美，江南人更美，“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”是對(duì)江南人的一種寫(xiě)照，江南的特色又是那么千奇百怪，它也構(gòu)造了獨(dú)特的江南魅力。
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”還有一望無(wú)際的草原與黃澄澄的“金子”荒漠。這也是中國(guó)北方的幾道亮麗的風(fēng)景，我雖不曾去過(guò)北方，但我卻對(duì)那里充滿(mǎn)了向往。長(zhǎng)城，故宮無(wú)不章顯出了北方那獨(dú)特的魅力，有人將北方比作一個(gè)威武的男子，南方剛是一個(gè)纖弱女子，這種比喻也有一些代表性，北方魅力是那么厚重，尤其是中國(guó)北京那獨(dú)特的人文魅力，無(wú)不深深吸引著我。
魅力，還有許多人將他安置于個(gè)人身上，但我覺(jué)得個(gè)人魅力，與中國(guó)魅力相比，那便是水滴與長(zhǎng)江；那便是星星與太陽(yáng)，不可同日而話(huà)。中國(guó)魅力，魅力中國(guó)，我期待對(duì)你新的發(fā)現(xiàn)與了解。魅力中國(guó)身世人展于出你那獨(dú)特的魅力，那世人折服你的魅力之下，不要質(zhì)疑中國(guó)魅力，因?yàn)樗退颇谴蠛Ｉ系母”?/p>
愛(ài)心的魅力作文500字<\/h2>
天空如一方漂亮的藍(lán)色手帕，白云就是那繡在手帕上美麗的花。我和老哥坐著免費(fèi)的公交車(chē)隨便轉(zhuǎn)，反正也不用掏錢(qián)。
兩邊的建筑飛一般地倒退。突然，一些人吸引了我的眼球，老哥也定定地看著。我們?cè)诓贿h(yuǎn)處下了車(chē)，老哥拉著我的手，向那群人跑去，原來(lái)是一幫乞丐。我本想離開(kāi)，可老哥卻還站在那里，紋絲不動(dòng)。我拽了拽老哥，他才回過(guò)神兒來(lái)。我拉著老哥的手，邁著輕快的步伐大步向前走去。老哥一路上都緊皺眉頭，嘴巴一會(huì)兒張開(kāi)一個(gè)小小的口，一會(huì)兒又合上，好似有什么話(huà)想對(duì)我說(shuō)。不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到老哥低聲地哼到：“咱們要不給他們捐點(diǎn)錢(qián)吧，怪可憐的！”哥哥的聲音雖說(shuō)很小，但充滿(mǎn)了堅(jiān)定。
“可我們沒(méi)錢(qián)呀？”“我有微信里有錢(qián)，把它們變成零錢(qián)不就可以了嗎？”“可從哪兒換零錢(qián)呢？”我又不解地問(wèn)。“可以問(wèn)路人借呀！”最終我們哥倆找到了一家賣(mài)電動(dòng)車(chē)的店。我們一心想著給那些乞丐老人捐錢(qián)，便徑直跑了進(jìn)去，與店長(zhǎng)商量?jī)稉Q了一些零錢(qián)。
換過(guò)零錢(qián)后，我們飛快地向老人的方向跑去。我和老哥遞給他們10元錢(qián)，其中一個(gè)人大聲說(shuō)道：“謝謝，謝謝！”
那句話(huà)像一股暖流涌進(jìn)我們的心。回家的路上，我感覺(jué)自己渾身充滿(mǎn)了力量，路邊的景色也比往常好看了許多，也許這就是愛(ài)心的魅力吧！
孝順的魅力1000字<\/h2>
從古到今，很多人都對(duì)孝順一詞做了不同的詮釋?zhuān)荚趯ふ倚㈨樖澜绲镊攘ΑＴ诿献友劾铮拔┬㈨樃改缚梢越鈶n(yōu)”，在孔子眼里“父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之”，在莊子眼里“事其親者，不擇地而安之，孝之至也”，而在我的眼里，孝順如水一般，沒(méi)有形狀沒(méi)有規(guī)格，那什么是孝順呢？孝順就是自己所做的事讓父母高興，讓父母以自己為驕傲，這便是我眼中的孝順，具有強(qiáng)大的魅力。
從呱呱落地的嬰兒到現(xiàn)在富有活力的青年，從最萌身高差到現(xiàn)在的齊肩共談，從齊耳短發(fā)的少先隊(duì)員到現(xiàn)在的長(zhǎng)發(fā)及腰的黨員；父母對(duì)我付出的心血猶如珍珠般閃爍到現(xiàn)在，隨著時(shí)間的流逝，他們愈顯珍貴，愈顯閃爍。
孝順的魅力，是一種世間極樂(lè)，任何事物帶來(lái)的快樂(lè)都無(wú)法與之相媲美。小時(shí)候，那記憶中我最深刻的是媽媽那墨玉般的頭發(fā)自然地垂下，如一片未經(jīng)開(kāi)發(fā)的森林。上學(xué)時(shí)，媽媽彎下腰協(xié)助我背起書(shū)包，在柔和的暖風(fēng)中，臉頰觸碰到那柔順的發(fā)，仿佛被晨露滋潤(rùn)；放學(xué)時(shí)，一頭烏亮濃厚的美發(fā)又像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，迸涌出媽媽期盼我從學(xué)校出來(lái)激動(dòng)地抱住她那渴望的心情；閑暇時(shí)，媽媽總愛(ài)和我一起洗發(fā)，習(xí)慣性地用她那溫柔的手在我頭上輕輕地揉著，冒出許多五彩的泡泡，在陽(yáng)光下我透過(guò)泡泡看到了那滑膩的長(zhǎng)發(fā)。小時(shí)候，我像媽媽的頭發(fā)一樣，順著她的指導(dǎo)，去做她安排給我的事，我會(huì)經(jīng)常看到她對(duì)我豎起大拇指，不停地鼓勵(lì)我，現(xiàn)在想起媽媽那自信高興的笑容，來(lái)自心里的快樂(lè)如噴泉般涌出，或許那時(shí)正是媽媽以我為驕傲的時(shí)間吧，那時(shí)我在孝順中找到了真正的快樂(lè)，親身體驗(yàn)了孝順真正的魅力！
孝順的魅力，是一種強(qiáng)大的力量，它比刀槍更鋒銳，是讓人更好的展現(xiàn)出人性的美麗、心靈的美麗的武器。曾有那么一段時(shí)間，覺(jué)得自己忽然一夜之間長(zhǎng)大了許多，不再在夢(mèng)中牙牙學(xué)語(yǔ)，不再在秋天楓葉落地的時(shí)候，拉著媽媽漫山遍野的跑來(lái)跑去，而是經(jīng)常獨(dú)自一個(gè)人傍晚寂寞地走路，那時(shí)黃昏把影子拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。對(duì)于媽媽的關(guān)懷，似乎有種想要掙脫的欲望，這下好了，原本和和順順的家，因?yàn)槲业奶詺獠欢拢瑫r(shí)常發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵，甚至有幾次無(wú)意中看到了媽媽溢在眼眶的淚，在那一刻我的心狠狠的疼了一下，看著媽媽失望的眼神，比起她用巴掌直接打在我臉上的疼痛來(lái)的更劇烈。讓媽媽失望傷心，那便是做子女最大的不孝，或許這種內(nèi)心譴責(zé)才是魅力強(qiáng)大的力量。展現(xiàn)了最美的人性，最美的心靈。
孝順的魅力，是一種世間良藥，喚醒無(wú)數(shù)麻木的良知。不知過(guò)了多久，我好像懂得了什么，褪去了那份稚氣，心中常常想著她，用心真正去與她相融，而她好像并沒(méi)有以前那么空閑，大多數(shù)時(shí)間都是早出晚歸，所以我越發(fā)珍惜與她相處的時(shí)光，每當(dāng)她休息時(shí)，我推掉了朋友的生日聚會(huì)，推掉了同學(xué)的團(tuán)伙旅游，只為多爭(zhēng)取和她在一起的時(shí)光。那個(gè)下午，我和媽媽又在陽(yáng)光下洗頭，媽媽又像小時(shí)候一樣幫我輕輕地揉著那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，而我又像她那樣，用輕柔的手去撫揉她的發(fā)，但就在那無(wú)意中，一根銀發(fā)從她頭發(fā)堆里擠出來(lái)刺傷我的眼球，我動(dòng)作慢了下來(lái)，更加憐愛(ài)地去撫揉她那美麗的發(fā)，多想時(shí)間定格在那一個(gè)下午，無(wú)盡的享受與媽媽在一起的時(shí)光。這是孝順的神奇魅力，讓我幸運(yùn)地結(jié)束了我的叛逆，真正懂事起來(lái)。
現(xiàn)在，我總是習(xí)慣在離開(kāi)媽媽去上學(xué)的時(shí)候彼此來(lái)一個(gè)擁抱，或者親吻她的臉頰，就僅僅那簡(jiǎn)單的幾秒，雖然才開(kāi)始她對(duì)這種方式不太接受，可是漸漸的，她也習(xí)慣了，每當(dāng)我上學(xué)或者外出的時(shí)候，偶爾媽媽還會(huì)主動(dòng)地張開(kāi)雙臂給我一個(gè)大擁抱，這種簡(jiǎn)單的方式，卻流露出很多無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的愛(ài)。我們總是那么靦腆，習(xí)慣用拒絕的方式說(shuō)愛(ài)，我們一刻不停地長(zhǎng)大，他們卻無(wú)法抑制的變老，而我們卻傻傻的讓寶貴的時(shí)間與自己擦肩而過(guò)。
那時(shí)候總是習(xí)慣與父母爭(zhēng)吵，總是幻想著父母如果什么都順著自己那該多好，而現(xiàn)在，父母好像從沒(méi)拒絕過(guò)我的任何要求，都順著我，一些事還會(huì)和我商量，而我卻是真的慌了孝順父母并不是要去做多么驚天動(dòng)的事，它是自然和諧的，一個(gè)擁抱，一次暢談足以；去壓制你對(duì)他們的脾氣，去耐心的陪伴他們，讓他們高興，這便是孝順的魅力，強(qiáng)大的，神奇的。
愿太陽(yáng)曬黑他們的發(fā)，愿明天我可以作為你的驕傲，可以讓你更高興！
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