高二作文。

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。很多人都不明白寫作文的思路，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？以下是小編精心整理出來的“[熱搜作文] 孤單 - 高二文章之一”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

一個(gè)人的孤單

孤獨(dú)的人在孤獨(dú)的星辰下孤獨(dú)的燈光后孤獨(dú)的黑暗里孤獨(dú)的守侯一個(gè)流浪者的獨(dú)白

一個(gè)人的時(shí)候總喜歡點(diǎn)上一根煙，然后深深地吸一口，再緩緩地吐出，在

這吞吞吐吐之間，我又一次想起了我們?cè)?jīng)的苦苦甜甜。一次次的點(diǎn)燃，又一

次次的擰滅，不知道點(diǎn)燃了多少根，只知道，直到煙盒空了，地上多了一堆煙

頭，我對(duì)你的思念絲毫沒有消褪，卻像房間里的煙味一樣，越來越濃，揮之不

去，漫裹著我全身的毛孔，讓我在窒息的迷境中幸福的呻吟。

一個(gè)人的時(shí)候，總喜歡靜靜地躺著，眼睛睜的大大的，看著天花板，什么都

不去想，什么都不去做，只是那樣躺著，那樣看著，靜靜地想著你的美，想著你

淺淺的笑，想著你既熟悉又陌生的身影，想著我們的從前和現(xiàn)在，還有那遙遠(yuǎn)的未來。

一個(gè)人的時(shí)候，總喜歡靜靜地看著鬧鐘滴答的走著，看著時(shí)間一分一秒的走

過，就這樣呆呆的看著，然后呆呆的想著，想到了永恒，想到了我們一起的時(shí)光

想到了我們共有的誓言相依為命永相隨，朝朝暮暮付一生。

一個(gè)人的時(shí)候，一個(gè)人的孤單。

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月度作文精選 落葉 - 高二文章其一

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。寫作文時(shí)常常被要求語言流暢，情感真摯，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“月度作文精選 落葉 - 高二文章其一”，希望能為您提供更多的參考。

葉子的凋落，到底風(fēng)的追求，還是樹的不挽留。

小的時(shí)候，我們單純?nèi)绨准垼活w麥芽糖可以滿足我們的世界，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，快快樂樂。

在時(shí)間的齒輪中，我們無可抗拒的張大，我們崇尚個(gè)性，追逐潮流，然后，時(shí)間無意間在指縫間流逝，來不及察覺。

曲終人散，身邊的人各奔東西了，留下自己一個(gè)孤零零，站在原處，不知所措，漸漸的，麻木了也習(xí)慣一個(gè)人，天下無不散之筵席，就是這樣嗎？就像這樣嗎？

嘴角微微蹺起，苦笑。

高中生活，枯槽乏味，但為了一張薄薄的紙，我們不得不接受，于是封閉靈魂。

在昏暗的燈光下，拿著厚厚的書，努力，努力，再努力！……

后路斷絕，前路迷茫，黑色的蔓陀羅開始瘋狂的滋長(zhǎng)，黑色暗香開始涌動(dòng)。于是，青春開始瀉色，我們開始蒼老。

一個(gè)人，靜靜的站著，接受寒風(fēng)的洗禮。寒意，對(duì)我來說，早就不存在。習(xí)慣了，習(xí)慣了麻木。

葉子的凋落是風(fēng)的追求，也是樹的不挽留。

優(yōu)質(zhì)作文：致工地 - 高二文章

語文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。許多人寫出來的作文會(huì)有很多口水話，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編精心為您整理的“優(yōu)質(zhì)作文：致工地 - 高二文章”，但愿可以給你帶來幫助。

濃厚的烏云遮蔽了我的天空

陰霾的空氣使我的呼吸沉重

在這里

我發(fā)現(xiàn)世界上最真誠(chéng)的面孔

他們的心臟

掙扎

艱難的跳動(dòng)凌亂的風(fēng)吹醒我痛苦的神經(jīng)

淅瀝的雨敲打我龜裂的心靈

在這里

我看到世界上最美麗的風(fēng)景

他們的力量

迸發(fā)

驕傲地成功

他們就是——民工

作文借鑒: 時(shí)間高二文章720字

小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。許多人寫出來的作文會(huì)有很多口水話，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文借鑒: 時(shí)間高二文章720字》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

火車在夜幕中緩緩?fù)Ａ讼聛恚h(yuǎn)方的燈火在細(xì)雨中朦朦朧朧地閃爍。

車廂里傳出廣播，閃電擊中了前方的信號(hào)燈，目前正在緊急搶修。

我把頭探出窗外，極目遙望鐵道線的盡頭，濕濕的雨點(diǎn)打在臉頰上，加深了正從心底冒出的焦躁情緒，指針一罔圈地做著圓周運(yùn)動(dòng)，聽著表盤中促密卻有節(jié)奏的滴嗒聲，不禁開始想，時(shí)間對(duì)人究竟是什么，而青春與時(shí)間又寫下了什么。

有人說青春是一個(gè)過程，而時(shí)間又是青春的載體，他亦是藝術(shù)家，他的雙手為青春塑型，而他筆中所流淌的顏色，也正是為青春上的顏色。

我又將手探出窗外，雨明顯大了，剛剛?cè)缛峤z的雨現(xiàn)在又變得緊張激烈。

正如有些人，他們用時(shí)間奏一曲激烈奔放的搖滾青春，每一個(gè)音都緊踩著鼓點(diǎn)的律動(dòng)去拼，去追求，用時(shí)間、用生命詮釋他可以做到。錢學(xué)森用5年的時(shí)間去拼，只為歸國(guó)，為中國(guó)奉獻(xiàn)他的時(shí)間;劉翔從年少便開始觸動(dòng)紅色的跑道，只為自己的時(shí)間所賜予的夢(mèng)想。

這時(shí)間詮釋的是夢(mèng)想，是不服輸?shù)钠础?/p>

我挪了挪身子，向后緊緊靠著列車座椅，把頭朝向車窗外，看到鐵道盡頭那座隱藏在燈雨交織的暗影里的城市的美麗輪廓，寂靜，隨性。

時(shí)間亦可用來享受，欣賞;青春亦可用來?yè)]霍隨心而走。做自己喜歡的事情，唱自己喜歡的歌，寫自己喜歡的詩(shī)。如徐志摩那樣，輕輕地走，輕輕地來。不苛刻完美，學(xué)會(huì)接受不完美的事實(shí)，用坦然去追求。就像鉆進(jìn)一個(gè)漂流瓶，只要不靠岸，外面的風(fēng)吹雨打都影響不到，鉆進(jìn)喜歡的世界，去感受，去傾聽，哪里有喜歡的心臟律動(dòng)之音，其實(shí)，那是你的心跳，你的心在告訴你，你究竟在想要什么。

時(shí)間無影無形，塑造是關(guān)鍵，不能說哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)錯(cuò)，成功不可復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間給予的結(jié)果有不同的方式。在夢(mèng)想的單行道上一去不返隨心而走，亦或是在人間的規(guī)則里拼打直至獲得想要的成功。罷了罷了，每個(gè)人的個(gè)性不可復(fù)制，時(shí)間與過程也不可復(fù)制吧!自己做自己時(shí)間的導(dǎo)演吧!

不知過了多久，我又聽到了鐵軌與車輪摩擦而起的聲音，伴隨著沉悶的汽笛聲向前奔跑。下一站，時(shí)間描繪的——青春。

熱搜作文: 我的老師初二文章1070字

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文可以引起大家的共鳴。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？小編收集并整理了“熱搜作文: 我的老師初二文章1070字”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

從小到大，有許多老師教過我，印象最深刻的是我初一時(shí)的數(shù)學(xué)老師，呂海蘭老師。

呂老師，快50歲了吧。她眼睛小小的，遠(yuǎn)視，每次看作業(yè)都拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的才看得清。她面容慈祥，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。第一眼看到她時(shí)，給我一種親切、和藹、熟悉的感覺，仿佛多年未見的故人，尤其是加上她胖胖的體形，看上去更加和藹可親。在她教我數(shù)學(xué)的一年中，從來沒有打過我，從來沒有罵過我，不管我做錯(cuò)什么，她總是笑著說讓我下次注意，別再犯同樣的錯(cuò)誤了。

記得有一次，我把手機(jī)放書包里忘記拿出來了，到了學(xué)校拿作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)。我剛開始有些慌張，因?yàn)閷W(xué)校里規(guī)定不準(zhǔn)帶手機(jī)。我慌得不知該如何是好。后來想想，覺得只要手機(jī)不被發(fā)現(xiàn)就行了，于是便將手機(jī)放到了寢室里。可萬萬沒想到，那個(gè)星期竟然會(huì)突擊檢查，手機(jī)終于還是被發(fā)現(xiàn)了。我怕因此受到處罰，整個(gè)人都很恍惚。下午體育課時(shí)，呂老師把我叫去辦公室，說要和我聊聊。我很怕，但還是去了辦公室。

辦公室里靜悄悄的，只有呂老師一個(gè)人坐在椅子上閉目沉思。我小心翼翼地走到她身旁，輕輕喚了一聲：“老師，我來了。”呂老師睜開眼睛，但我想象中呂老師罵我的場(chǎng)景，并沒有發(fā)生，呂老師反而溫和地說：“來啦！”聽見呂老師溫和的聲音，我低下頭沉默不語，心中有些慚愧。呂老師接著說：“沒事的，我相信你一定是不小心帶來的，我?guī)湍惆咽謾C(jī)拿了回來，等星期五放學(xué)后就還你，好嗎？”聽了老師的話，我微微抬頭，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，有些顫抖地說：“老師，謝謝您，我下次不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。”呂老師笑得更溫暖了，她讓我回去繼續(xù)上課，并叮囑我：“下次手機(jī)再不小心帶來就拿給我，我會(huì)幫你保管的。”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師，我知道你的苦心！

如今我已步入初二，學(xué)校將老師重新調(diào)整，呂老師也不再教我們班的數(shù)學(xué)，但她依然關(guān)心著我。

初二第一次文化課檢測(cè)，我考出了相對(duì)于自己較為理想的成績(jī)。那天晚上，我去辦公室交完了作業(yè)后準(zhǔn)備回教室，沒想到正好碰到了呂老師。我走上前打個(gè)了招呼：“呂老師好！”老師微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“你這次考得不錯(cuò)啊！”我一愣，老師已經(jīng)不再教我了，竟然還關(guān)心著我的成績(jī)，這使我既驚訝又感動(dòng)，我馬上回過神來，回答道：“還好啦，謝謝老師！”但呂老師又話鋒一轉(zhuǎn)：“雖然這次成績(jī)不錯(cuò)，不過依然有不夠的地方，你的數(shù)學(xué)還能考得更好，錯(cuò)了不該錯(cuò)的題目，肯定是因?yàn)樯险n老師講解時(shí)沒有認(rèn)真聽，下次要注意。英語也比較差，你應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間去記一下單詞……”呂老師面面俱到地向我分析總結(jié)了這次考試。我把呂老師說得都深深刻在腦子里，沒有一絲遺漏，并向老師保證下次一定會(huì)改正。

“好了，你先去忙吧，再見！”呂老師笑著向我道別，她的笑容依舊那么溫暖，或許是因?yàn)榘櫦y增多的緣故，使得笑容沒有以前那么自然，那么舒展。我站在原地目送著呂老師離開，突然，我發(fā)現(xiàn)老師烏黑的頭發(fā)中多了幾根白絲，再想到老師日益增多的皺紋，不由得心頭感到一陣痛，因?yàn)椋嵌际抢蠋熞驗(yàn)椴傩奈覀兌鴣淼陌。?/p>

啊！親愛的呂老師，愿時(shí)光在您的身邊停留，讓您慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)老去……

精選作文: 根 - 高二文章之三

相信作文大家都不陌生吧，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？以下是小編為大家精心整理的“精選作文: 根 - 高二文章之三”，歡迎閱讀，供您參考。

題記：我問媽媽：為什我生在新疆這個(gè)地方？媽媽啞然。我又問：為什么我沒有生在江南？媽媽只得笑笑。

自小，父母總喜歡教我背詩(shī)。因?yàn)檫@能在佳節(jié)宴飲時(shí)，讓自己女兒站在親友面前，脆生生地背上幾首絕句，然后享受羨慕的目光。這點(diǎn)小虛榮心，哪個(gè)家長(zhǎng)沒有？每年，我都很認(rèn)真地按照父母的意愿去做了。我只能說我背的聲音很大，其實(shí)我什么也不懂。

長(zhǎng)大了的某一天，許是在放學(xué)的路上，許是在發(fā)呆的片刻。我忽然間發(fā)現(xiàn)那些詩(shī)詞有了色彩，它們壯麗，它們溫婉。一字一字連成句，繪出一幅幅別樣的山水人物。我開始去想，去讀那些詩(shī)。從聞郎岸上踏歌聲到可憐樓上月徘徊，瘋狂品味的過程中，我選擇了癡迷。我癡迷于詩(shī)，最終癡迷于詩(shī)后的故事，以及詩(shī)詞后的那個(gè)地方，江南。

流水戀著落花，一轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)地繞過小樓，畫舫多穿梭于其間，采菱姑娘的歌聲還未停，高閣的信箋盈著暗香，酒旗下人聲鼎沸，多少才子和著韻腳又成一首詩(shī)。燕子低低地飛入堂前，巷子里誰家的門前可以瞥見一樹桃花。有人撐傘行過了板橋，送別的人隨手折下低拂的垂柳。

歷史的工匠為這里寫下了吳儂軟語，熏風(fēng)吹拂的多半是詩(shī)詞歌賦。地下長(zhǎng)眠的那些文人，以精神潤(rùn)澤這片土地。一朝又一朝，一年又一年。

低頭，我感到腳下的這片土地是多么得貧瘠，貧瘠到似乎仿佛只有大漠的黃沙和戈壁的亂石。除此之外，還有被掩埋的古戰(zhàn)場(chǎng)和已經(jīng)風(fēng)化的刀劍槍戟。我發(fā)問：為什么我生在這里，生在偏遠(yuǎn)的新疆？為什么我不生在江南？我想，我對(duì)這片土地，怕是有了厭惡之情。

前些日子，我聽到有人在說新疆的壞話。開始時(shí)還是無感，然而到后來每聽見一句都要痛心良久，恨不得狠狠剜一眼說這句話的人。洪流一次一次沖擊著我的思想，這才幡然悔悟

我扎在這片土地上的根是有多深！

我想起從前游歷蘇杭時(shí)，腦海中始終揮不去家鄉(xiāng)的殘影，我記起手指觸摸在回王宮墻上的坑洼時(shí)，指尖是怎樣的顫栗。扎根太久，以至于忘了這么多年我究竟是從哪里汲取的營(yíng)養(yǎng)。我錯(cuò)了，錯(cuò)了，我的根就在這里，這里怎會(huì)讓我厭惡！

胡楊雖朽，仍然佇立著凝望落日與孤煙。樓蘭舞姬身姿曼妙，胡旋之舞僅在方寸之間。絲綢古道在風(fēng)沙下還有遺跡，駝隊(duì)寂寞的鈴聲蕩過了幾個(gè)世紀(jì)。我怎么就忘了呢？漫天黃沙下也會(huì)鑲嵌有綠洲，在肅殺的古戰(zhàn)場(chǎng)，將軍也曾聽過破陣的曲子。我怎么就忘了呢，塞雁都排成漢字的模樣，這里怎么會(huì)沒有詩(shī)！再次幡然悔悟，我本就是扎根在詩(shī)里。我選擇舒展枝葉去接受更多的雨露，卻未曾感到自己的根正在深入這片土地。我深知，這片土地固然不如江南肥沃，但我的枝與葉，我的所有，卻都是從這片土地開始。

秋去冬來，落雪的時(shí)候大概要到了罷。我的葉，我的枝，也許都要凋零。天地皚皚，大雪迷蒙，我將不再可嘆思緒的凋零我將會(huì)側(cè)耳去聽北風(fēng)的訴說，感受這土地下的點(diǎn)點(diǎn)溫情。

這是我的根。

[優(yōu)質(zhì)作文] 一剪閑云自悠然 - 高二文章模板

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“[優(yōu)質(zhì)作文] 一剪閑云自悠然 - 高二文章模板”僅供參考，歡迎大家閱讀。

手執(zhí)陳舊的器件，修補(bǔ)古老的物什，慢悠悠地晃過歲月，歷史的長(zhǎng)河緩然流淌。寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒。就靜坐于一方木凳之上，看花開過幾載，四季流過幾轉(zhuǎn)，手里的古物慢慢變換，再逝數(shù)度春秋。

慢，是生活的趣味。

以光陰下酒，湛湛日光作陪，讓停止的時(shí)針繼續(xù)走動(dòng)。不急不躁，不驕不敗，閑時(shí)哼著小曲兒，便讓陳舊和故障又變得生動(dòng)。修補(bǔ)時(shí)間而不與之比較，自得一番清閑自在。故宮里人群熙熙攘攘，故宮外車輛川流不息。任他人打橋上匆匆走過，我自劃著小舟蕩蕩悠悠。聽工具與零件輕碰，古老的鐘表又發(fā)出清脆的咔嚓聲，清風(fēng)不擾，歲月不憂。

慢，是人生的態(tài)度。

不在意車馬喧囂人世繁華，亦不管高樓林立步履匆匆。縱使一生皆與鐘表文物相隨，又伴故宮而終何妨？仍不改一年如一日的緩然。慢，將浮躁放下，細(xì)致而專注，不為外界所干擾；慢，將戾氣揮去，從容而大度，不隨他人所改變。輕觸那些古老易碎的零件物什，小心翼翼又緩慢安然，亦不惜融入半生。那細(xì)拂的輕風(fēng)，精美的花紋，小巧的器件，都有不能言說之美妙，惟有慢悠悠才能體會(huì)。如同細(xì)細(xì)咀嚼青草的老牛，那在故宮修文物的王師傅真正詮釋了慢的生活態(tài)度，然他這悠悠半生，多清凈美好。

慢，是靈魂的自在。

看故宮里雕梁畫棟，紅墻綠瓦上的一出日升日落，聽清晨鳥鳴開始日復(fù)一日的鐘表修復(fù)工作。沒有枯燥乏味，惟有一心一意全神貫注的享受。因?yàn)槁圆悔s，使所有破損都完好如初，駛過年華仍擁有自己的生命；因?yàn)槁韵硎埽咳沼朴频剡^，不理會(huì)任何，只專心做自己的事。更多的是，任萬物更改都不換其心，忙于手下，著于眼前，所顧只有一處小小的器械，只聽得見心跳和撥動(dòng)表盤的聲音，已是最美的辭話，身心所得不止?jié)M足。

慢下來，不慕世間風(fēng)物情長(zhǎng)，不爭(zhēng)凡塵冷暖朝夕，不懼人生悲喜消磨。如同喝一壺清淡的茶，不論暖和涼，品味人生百態(tài)，只愿明月長(zhǎng)存，心靜即安。

[優(yōu)質(zhì)作文] 高二文章：雨殘殤文章1790字

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[優(yōu)質(zhì)作文] 高二文章：雨殘殤文章1790字”，希望對(duì)您有所幫助！

六月飛霜，此時(shí)的凡世一片混沌。我懸浮在凡世的上空俯視著渾濁的世界，胸口突然劇痛無比，嘴角添上了一絲血跡。我意識(shí)到有事要發(fā)生，也許有人死亡有人誕生

在海的另一面，天的另一邊有一個(gè)超越凡世不為人知的地方叫靈淋池。那是一個(gè)擁有神秘力量的圣地，也是一個(gè)弱肉強(qiáng)食殺戮的戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)只有冰冷沒有一絲溫暖的我一直逃避的空間。那沒有溫暖的陽(yáng)光，只有冰涼的不曾停過的雨。靈淋池的光源也就來自哪不盡的泛著幽藍(lán)色的水珠。那是一個(gè)晶瑩剔透的水的世界。

踏進(jìn)靈淋池，我漂浮在通透的冰晶水上，我看見所有人都在做同一個(gè)動(dòng)作雙手交叉放在胸前向我鞠躬他們叫我王。對(duì)，我是這靈淋池的皇的二兒子，凌。幾天前，我的父親不幸去世，現(xiàn)在我大哥當(dāng)上了皇，所以他們就直接叫我王。

那天，我回來了，是母親叫我回來的。我叢池口一直飄到那盡頭的靈息窟，那是歷代皇棲息的地方。透過冰晶做的靈棺，我看到了我的父親，那個(gè)昔日站在靈淋殿上英明神武不可超越的讓靈淋池的所有子民都敬畏的至高無上的皇。對(duì)他，一個(gè)不曾抱過我的人，我只有恨沒有眼淚。那天，他還是我們的皇。

是的，我就是他們每日膜拜，無人能敵的至高無上的皇。由于魔族一直對(duì)我們靈淋池這座最純凈的的城池虎視眈眈，最近又蠢蠢欲動(dòng)，為了保衛(wèi)靈淋池和我的族人，我只有日日夜夜不停的修煉來提高自身的幻力。不料，太心急提高幻力的我忽略了本身的體質(zhì)，體質(zhì)未能提高，內(nèi)外不相協(xié)調(diào)導(dǎo)致體內(nèi)幻力不受控制不斷沖擊我的身體，因傷及肺腑而身亡。唯一讓我感到遺憾的是我把我全部的愛都給了現(xiàn)在的皇而忽略了現(xiàn)在的王。我甚至沒有好好看過緊緊抱過凌。對(duì)不起，是爸爸錯(cuò)了！也唯有一點(diǎn)讓我感到一絲慰藉的是我給了凌想要的自由，讓他去了凡世。

我在也忍不住了，我抱住了第二幅靈棺。我把臉緊緊貼在棺蓋上面，我的臉正對(duì)著你的臉，母親，我親愛的母親。眼睛里的淚光微微閃耀著

我是凌的哥哥，烈。現(xiàn)在靈淋池最至高無上的皇。那天，母親抱著死去的父親流淚。母親把頭靠在父親的胸前痛哭著，手里還拿了個(gè)黑色的能發(fā)光物體，不知道是什么。

望著躺在眼前的父親，我的心像刀割一樣疼痛，那是最愛我的父親啊！

慟絕良久后，終于有一個(gè)聲音劃破了這沉寂。為什么？為什么要把凌叫回來？？我問母親。母親擦了擦眼角的淚水，轉(zhuǎn)過身來望著我，沒有作答。我更是憤怒是不是想讓弟弟回來當(dāng)下一代皇？？？母親張開了半張嘴就凝固了帶著悲傷睡著了。我殺了母親。

母親最愛的是凌，這時(shí)候叫他回來唯一的解釋就是讓他當(dāng)皇。我不想我的一切勞苦修煉白費(fèi)。所以我只能對(duì)不起，母親

那天，我當(dāng)上了皇。

孩子，請(qǐng)?jiān)弸寢尵瓦@樣離你們而去。

烈，我的孩子。我不曾想過讓凌當(dāng)皇，你說得很對(duì)我是疼愛凌，但就是因?yàn)槲姨蹛鬯晕医^不會(huì)讓他當(dāng)皇，因?yàn)槲也幌霃?qiáng)迫凌做他不喜歡做的事。凌喜歡自由，我只想給他自由。要他回來是為了讓他見你父親最后一面，盡管他恨你父親。不管怎么樣，你們都是我最愛的孩子，我希望你們兩個(gè)能夠好好的，永遠(yuǎn)好好的。

烈，凌我愛你們媽媽愛你們。

為什么？我的聲音響徹了整個(gè)靈淋殿打破了兩個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間相視的尷尬。

我拿著母親手里的那個(gè)黑色的東西，那是我送給母親的一個(gè)凡世的科技手機(jī)。在手機(jī)里我找到了一段視頻，那是母親當(dāng)初為了記住父親的臉龐而錄的，在視頻的最后記錄著哥哥殺了母親。

為什么要?dú)⒛赣H？！！我憤怒到了極點(diǎn)。最后哥說的理由跟我在凡世聽過的一首歌很像：你說做人就要稱王在那萬人之上

我那黯淡無光的眼睛緊緊盯著第三幅冰晶靈棺，目光停留在那熟悉的臉龐上，哥，我哭了，哥！

里面躺著的是我的哥哥，至高無上的皇。

是我殺了他。他沒有反抗，任憑我舞動(dòng)無名指把地上的水變成一把銳利無比的劍刺向他的心臟。

在他閉上眼睛時(shí)，他留下了三個(gè)字，對(duì)不起！

那天，我成了至高無上的皇。那刻，我沒有了自由。

在此之前已過了幾百年。

當(dāng)上皇以后，我每天都會(huì)站在高高的靈淋殿上看這座城池，看那泛著幽藍(lán)色的雨，我有些難過，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)想起我的父親我的母親。站在這靈淋殿上，我每天都感到萬分歉疚。幾百年來的殺戮，我厭倦了那滿是血腥的戰(zhàn)場(chǎng)，我想我不適合當(dāng)皇，我要當(dāng)一個(gè)好孩子愛父母親的好孩子，然而做好孩子的權(quán)力已被我丟棄，淚水每天都會(huì)因這樣而流下

終于有一天，我再也忍不住了我想解脫。我把母親那發(fā)光的黑色東西悄悄的放在了凌的房間。

天上飄著幽藍(lán)色的雨，雨水輕輕地落在我的臉上然后順著兩頰劃了下去，我的淚也劃了下去。

我躺在幽藍(lán)冰冰的水面上，我想起了那些我需要的自由，我要自由，追隨自由。

天空中的冰藍(lán)色雨滴猶如被串聯(lián)起來，他們向一個(gè)地方飛去，他們匯成的利劍直直地從天而降。這把利劍準(zhǔn)確無誤的刺中了我的心臟，我輕輕地閉上了眼睛無名指已扣起。稍后，利劍像煙花一樣綻放化為一滴滴血色的水珠向靈淋池的天飛灑出去。我的血液迅速在水中擴(kuò)散，紅色的血光充滿了整個(gè)靈淋池

一切都是秒殺的煙花，縱然美麗但一樣都會(huì)消逝，沒有真正的真實(shí)而言。

熱搜作文: 我的老師初二文章一篇

小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？小編給大家整理了“熱搜作文: 我的老師初二文章一篇”，希望能為您提供更多的參考。

在我的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)之中，出現(xiàn)在我身邊的老師有不少。不過當(dāng)我回憶起他們的時(shí)候，我最難忘的有三位老師。

第一位老師是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師是一個(gè)特別幽默的人，他身形較矮小，圓圓的大腦袋，大大的眼睛。數(shù)學(xué)老師的外貌特別具有欺騙性，明明已經(jīng)上了一把年紀(jì)的數(shù)學(xué)老師，可在我們看來偏偏卻就像是我們的大哥哥。可以說數(shù)學(xué)老師是我班上所有同學(xué)都喜歡的一位老師，每次見到數(shù)學(xué)老師的時(shí)候，我們都能感到很親切。而且幽默的數(shù)學(xué)老師，經(jīng)常能給我們講來不少的笑話，逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈的笑個(gè)不停。這樣的數(shù)學(xué)老師，自然給我的小學(xué)時(shí)光帶來了很多數(shù)不盡的歡樂。

第二位是我現(xiàn)在的音樂老師，音樂老師的嗓音特別好聽，每次上音樂課的時(shí)候，教室里靜悄悄的，大家都屏息凝神的想聽音樂老師的哼唱。原本在之前，我是不喜歡唱歌的，對(duì)音樂也并沒有多大的興趣，可是在我聽過音樂老師的幾次哼唱后，我對(duì)音樂增加了不少的興致，漸漸地也就喜歡上了音樂。可以說是音樂老師改變了我對(duì)音樂原本的看法。

最后一位就是我的班主任了。自從上了初中之后，我的班主任老師就一直認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)著我們。班主任老師關(guān)心著班上的每一位同學(xué)，不管是我們的學(xué)習(xí)還是我們?cè)趯W(xué)校里的生活，班主任老師都對(duì)我們投入了關(guān)心。我班的學(xué)習(xí)成績(jī)是就是在班主任老師時(shí)刻監(jiān)督之下，這才穩(wěn)步上升，腳踏實(shí)地的走過了每一個(gè)階段。現(xiàn)在我班的平均成績(jī)?cè)谕荒昙?jí)里是數(shù)一數(shù)二的，班上的同學(xué)也都很用功，并且都全身心的投入在學(xué)習(xí)之中。我們都很感謝我們的班主任老師。

回憶我的老師，每一位老師都是那般的有特點(diǎn)。

[實(shí)用作文] 承擔(dān)即禮物 - 高二文章范例

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？以下是小編收集整理的“[實(shí)用作文] 承擔(dān)即禮物 - 高二文章范例”，希望對(duì)您有所幫助！

所有的承擔(dān)，自身便是一份美麗的禮物。

讀蘇武，北方的凍原只能映出無邊無際的羊毛，和孑然獨(dú)立的一麾節(jié)杖。遙望故鄉(xiāng)麥浪翻滾草長(zhǎng)鶯飛，寂寂站定，承擔(dān)定格為永恒的命題。身處承擔(dān)的苦難，他慨然微笑，泰戈?duì)栍蔑w鳥詮釋他：你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。是的，承擔(dān)即禮物。

承擔(dān)者，書寫著歷史竹簡(jiǎn)上，對(duì)責(zé)任最光輝的注解。楚江洪濤起，四面楚歌聲，項(xiàng)羽痛哭失聲，遙望江東，拔劍自刎，橫越千百年，李清照用纖細(xì)的字跡寫下至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。為官途中，痛失愛女，短短七月，潮州山水盡姓韓的韓愈，用瘦弱的身軀載負(fù)了一方百姓。林則徐在黑暗的洪流之間被貶伊犁，傲然長(zhǎng)歌茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之，承擔(dān)著正義的基石。所有痛苦的承擔(dān)，都終有被理解的時(shí)刻，這份理解也許看似遙遙無期，卻終將長(zhǎng)存歷史的記憶。被歷史記得，已是禮物了吧。

所有承擔(dān)所失去的，必將以另一種方式歸來。那一年下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，哥哥和弟弟奔波萬里，只為承擔(dān)一份誠(chéng)信。逃避責(zé)任的字眼，從未沾染信義兄弟。正如周國(guó)平說：人生來軟弱，軟弱而猶能承擔(dān)苦難，方顯人之尊嚴(yán)。郭明義面對(duì)絕望的潮汐，承擔(dān)義務(wù)組成的顆顆沙礫，潮水散盡，在他的腳邊遺落了一粒明珠，那是承擔(dān)帶來的，人們的信任。也恰是這份禮物，讓他不但完成了哥哥的遺愿，更有了重整旗鼓的機(jī)遇。

木心說，所謂萬丈深淵，下去，也是前程萬里。閉上雙眼，昔日的假奶粉事件、肇事逃逸者的形象亦是歷歷在目。面對(duì)鮮活的生命，他們換上一副怯懦的嘴臉，望著所謂萬丈深淵大步向黑暗的未來逃匿。殊不知，不敢承擔(dān)才是最深不見底的巢穴。別怕承擔(dān)，莫畏苦難，唯承擔(dān)的高山之巔才是花香處。萬頭攢動(dòng)火樹銀花的逃避中你大可不必尋我，如若相見，我與承擔(dān)共生一處，愿你用長(zhǎng)途跋涉抑或立地成佛的方式返真歸璞。我們相見時(shí)你定會(huì)像蘇武一般釋然微笑，為自己奉上心安作為禮物。

屏息虔誠(chéng)地打開承擔(dān)的禮物吧，那是一縷照亮人生的光啊，唯有承擔(dān)才能看清來路。

優(yōu)質(zhì)作文：描寫身邊同學(xué)高二文章(篇七)

大家接觸到作文的頻率是很高的，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《優(yōu)質(zhì)作文：描寫身邊同學(xué)高二文章(篇七)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

六年級(jí)寫景作文題目：漂亮的賽里木湖。關(guān)于景點(diǎn)的寫景作文怎么寫？這篇六年級(jí)寫景作文1200字的漂亮的賽里木湖的寫景小練筆。講述的正是一個(gè)優(yōu)美的景點(diǎn)。

要求：不要脫離材料含義范圍，自選角度，自行立意，自擬標(biāo)題，自選文體。寫一篇不少于800字作文。

這就是作者心中的那朵夢(mèng)之花，在作者的心中，它需要時(shí)間的磨練，它需要肥沃的土壤培養(yǎng)，它帶動(dòng)著我們的喜怒哀樂，這是一篇讓人安靜的勵(lì)志文章，對(duì)于高二，這個(gè)正處于關(guān)鍵時(shí)刻的同學(xué)們來說，這樣的勵(lì)志，這樣的力量是必須的，只有自己鼓舞自己，只有自己相信自己，夢(mèng)想才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。

當(dāng)在電視上看見幾名孤兒在胡爺爺?shù)纳磉厹I流滿面時(shí)，我的心也在流淚。別哭了，我的兄弟姐妹們！我們擁有同一個(gè)夢(mèng)想，我們擁有同一個(gè)家園，我們就是你們的親人！

朦朧中，我聽見有人在叫我。我睜開了眼，原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！但我同樣明白了一個(gè)道理：保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從身邊的每個(gè)人做起，從我做起。保護(hù)環(huán)境，就等于保護(hù)你自己。

作文示范： 學(xué)習(xí)讓我懂得高二文章之二

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人寫作文時(shí)都無從下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？小編特地為您收集整理“作文示范： 學(xué)習(xí)讓我懂得高二文章之二”，希望能為您提供更多的參考。

“寶貝，晚上作業(yè)多不多啊？”“還好。”我隨口說了句。其實(shí)作業(yè)超多，“那等下我們到餐館吃飯去。”“哦，好耶！”我不管作業(yè)多不多，連忙催媽媽快點(diǎn)。

去餐館跟媽媽的同學(xué)吃完飯后又去了KTV，媽媽要我回去寫作業(yè)，我說：“作業(yè)不多啦。”到10點(diǎn)才回的家，我剛進(jìn)門就沖向我的房間去寫作業(yè)了，媽媽洗完了問我：“你不是說作業(yè)只有一點(diǎn)了嗎，怎么還沒寫完。”我不耐煩的說：“快了，快了，馬上去睡。”我假裝把書全放進(jìn)了書包里，去洗完回來后，又假裝睡覺了。夜晚出奇的安靜，我偷偷地從我旁邊的桌子上摸來了手電筒，一步一掂的從我書包里拿出所有的作業(yè)，迅速溜回床上，把被窩捂德嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。打開了手電筒，一手拿著手電筒，寧一只手正在拼命的趕作業(yè)。我不停的打著哈欠，可是我不能睡啊，先把鬧鈴調(diào)到了4點(diǎn)鐘，我又繼續(xù)寫作業(yè)，堅(jiān)、堅(jiān)持不住了。

“鈴鈴鈴。”我睜著一只黑黑的眼睛起來了，再次啟用手電筒，哪個(gè)補(bǔ)啊。看這天一點(diǎn)點(diǎn)的變亮，我把作業(yè)拿到后陽(yáng)臺(tái)去寫了。不好，媽媽醒了，“濤濤，濤濤，起床了。”我回到床上，用剛睡醒的聲音說：“恩，知道了。”我又把英語書拿了出來翻開，放作業(yè)旁邊擱著，天哪6：30了，快點(diǎn)，只有半個(gè)小時(shí)了，媽媽走了過來，我迅速將作業(yè)放桌子底下用腳抵著，將英語書拉到面前來，“喲，在讀英語呢，平常怎么不見你讀，以后你要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣哦。”媽媽似乎很高興，我在心里沾沾自喜，媽媽一走，我又開始了……

③

我的學(xué)習(xí)成績(jī)也并不理想。我在語、數(shù)、外這三科主課中，也只有數(shù)學(xué)這一科成績(jī)比較好，而英語和語文兩科成績(jī)很差勁。自從我上了六年級(jí)畢業(yè)班以后，我感覺自己肩上的擔(dān)子變得越來越重了，壓得自己快喘不過氣來了。學(xué)習(xí)壓力讓我這個(gè)活潑小男生，一下子變得沉默了許多，不愛說話了。每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我就認(rèn)真地聽講，如果上英語和語文課的話，自個(gè)兒想聽就聽，不想聽的話就干脆不聽算了。心里老想著，反正也是聽不進(jìn)去，干脆睡覺吧！所以英語課上完了，我卻不知課上學(xué)了哪些內(nèi)容滿腦子都是空蕩蕩的。可這個(gè)時(shí)候，我就覺得好后悔，如果剛才上課時(shí)，好好聽講就好了。

所以每次老師對(duì)我們講一些大道理的時(shí)候，我都是全神貫注地聽著。當(dāng)時(shí)我就下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)。可是一到下課，看到操場(chǎng)上這么多人在玩，心就收不住了，自己就跑去玩了。上課鈴響了，老師叫同學(xué)們把下課完成的作業(yè)交上去，可自己沒寫。這個(gè)時(shí)候，我又想到了下課時(shí)應(yīng)該先把作業(yè)寫完再去玩的。而自己的作業(yè)又是在老師的追問下交的，匆匆忙忙地寫完的。結(jié)果老師把改完的本子發(fā)下來。我打開本子一看，一本子的叉，氣就不打一處來，感覺老師故意不給我面子，其實(shí)根本不是老師的錯(cuò)，而是自己的題的確都做錯(cuò)了。有時(shí)，自己想學(xué)，但看別的人都在玩，自己的心就收不住了，也就跑出去玩了。心想：等一下，再來學(xué)也不晚啊！反正有的是時(shí)間，還怕不能學(xué)嗎？可是，后來才知道“時(shí)間不等人”這句話的意思。而且，不管學(xué)習(xí)或做事情都不能想到“等一下”去做，而是要馬上去做，如果等一下結(jié)果就不一樣了。我決心在這后期的時(shí)間中，好好學(xué)習(xí)，盡我所能去把語文、英語成績(jī)趕上去。

學(xué)習(xí)，不僅能讓你的人生充滿光彩；它還能凈化你的心靈。人生是有限的，知識(shí)是無限的，要把有限的人生投入到無限的知識(shí)中。

[熱搜作文] 背影：初三文章600字

相信作文大家都不陌生吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。許多人都覺得作文很難下筆，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[熱搜作文] 背影：初三文章600字”，希望對(duì)您有所幫助！

編者按：記憶中清晰的是不僅僅是爺爺那溫暖的背影，更是一份糅合著美好溫馨的愛

憶海茫茫，腦海里回憶起點(diǎn)滴往事，不過一切都模糊不清，唯一清晰的是爺爺那溫暖的背影。就像一顆偉岸的樹一樣，無論是在風(fēng)中，在雨中，在雪中，在黑夜里，在陽(yáng)光下，沒有啼哭，也沒有歡笑。它的根在黑暗里所能感知的，是地的濕潤(rùn)、土的松軟、泥的芳香。

記得在那時(shí)候，每次放學(xué)一出校門，總能看見爺爺那高大的身軀在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，雖然爺爺今年七十多歲了，但爺爺像小孩子那樣，黑黑的，上唇噘起，又短又軟，像小孩子的嘴唇那樣，露出白白的牙齒，嚴(yán)肅起來，像是咬緊牙關(guān)的樣子，可是他的眼睛太小，一笑便變成一條縫子，于是人們只看到的高大的身軀，而覺不出特別可敬畏的地方來。

到了過節(jié)的那幾天，正好離家附近在唱戲，我和爺爺約定好了要去看戲，時(shí)間沒到，我們就立馬趕到戲臺(tái)占了一個(gè)最好的位置，不到一會(huì)兒，一下坐滿了人，一些人還在自己家搬了椅子，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神都看，仿佛能隨戲劇的劇情一起表演，正當(dāng)中場(chǎng)休息的時(shí)候，我轉(zhuǎn)身看見一個(gè)小孩子被她爺爺抱著吃著冰糖葫蘆，我也絲毫不矜持，時(shí)不時(shí)的戳一下爺爺?shù)氖郑凵褚膊粫r(shí)被那糖葫蘆所吸引著，只聽鑼鼓聲一響，一陣洪亮的嗓音，下半場(chǎng)戲開始了，爺爺說到：我要去上廁所，你在這等我一下，不能亂跑哦走時(shí)還時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)過來看我會(huì)不會(huì)亂跑，等到回來的時(shí)候，手里多了一串糖葫蘆，原來爺爺是去買糖葫蘆了

到現(xiàn)在，我可能永遠(yuǎn)都無法表露出那種感情，可但當(dāng)我再次吃到糖葫蘆時(shí)，對(duì)我的感觸不僅僅是它帶給我童年的回憶而是爺爺那高大而又安全的背影

編者評(píng)：文字樸實(shí)無華、情感真摯，充滿了民俗的鄉(xiāng)情的爺孫之愛，是不可多得的親情美文。