小學(xué)生作文暑假趣事。

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編特別整理出來的“[作文分享] 小學(xué)生暑假探險作文）之三”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天是暑假的第三天，我和幾個好朋友去野炊，吃完燒烤過后，我們決定在野外來一場探險。

我們順河南下，路徐徐變得雜草叢生。一塊攔河大壩樣的高地，長滿了勾人衣服的。野灌木，河灘上鬼模鬼樣的雜樹張牙舞爪，把手臂伸向高地。多么艱難的路！

可我和伙伴們享受的就是這份“野外探險”的刺激。打頭的小明不知觸動了哪根神經(jīng)，忽然怪叫起來：“豬！——死豬！”不待說完，便奮不顧身地扒開草叢，奪路而逃?！八镭i？哪來的死豬？”緊隨其后的我好奇地左顧右盼，卻始終沒有看見死豬的影。忽然，面前泛起一團(tuán)綠色而恍惚的.東西，讓我一怔。天哪！可不真的是死豬么！它身上發(fā)綠，口中還冒出白沫。“??！”跟著一聲大叫，我已腳下生風(fēng)，逃離了現(xiàn)場，其他同伴也隨著跑了出去。出了叢林，我還心有余悸。

今天的探險真是刺激啊，我們決定了明天再去野外探險！

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作文分享： 小學(xué)生實驗作文

我們會將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編收集并整理了“作文分享： 小學(xué)生實驗作文”，希望您可以借鑒參考！

今天作文課上，王老師說要做一個科學(xué)小實驗，我們可高興了。

實驗材料有：剪刀、打火機(jī)、紙盤、一瓶神秘的水，還有一塊布。

實驗前，王老師提出了一個問題：怎么才能讓這塊布燃燒起來，還要讓這塊布沒有一點損傷。同學(xué)們想了很多辦法，沾水、抹膠

實驗開始了，王老師先把一塊布剪下來沾上水，王老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來，用打火機(jī)把布點著。可是，這塊布沒有燃燒起來。

王老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個杯子里，王老師讓我們聞了聞，有人說是酒，有人說是酒精。王老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來，用剪刀夾著再點著火，布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來，生怕燒著王老師的手，可是還沒等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無損，真是太奇特了！

問題在哪呢？王老師說竅門就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。

原來，酒精的燃點比布的燃點要低，在酒精燃燒完的時候，布還沒有到一定的燃點，所以布燒不壞。

今日日記推薦: 小學(xué)生學(xué)生日記之三

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。對于作文，大家都有一些厭惡心理，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？下面是小編整理出來的《今日日記推薦: 小學(xué)生學(xué)生日記之三》，相信能對大家有所幫助。

今天爸爸下班早，帶我去保利游泳。泳池里的人真多，還有好幾個同學(xué)也在，有向翊凡、張昊、劉珈瑜，還有向翊凡的爸爸也在，我真是太開心了。

爸爸去和向叔叔一起游泳，我們幾個小女生一起玩。我們先找了一小塊漂亮的藍(lán)色瓷磚，把它扔到水里，看誰能把它從水底撈上來。后來我們又一起比賽在水里憋氣，看誰最后一個把頭抬上來。劉珈瑜真厲害，總是第一，我第二，張昊第三。

劉珈瑜還敢到深水區(qū)游。爸爸叫我和張昊也到深水區(qū)，他在那邊接著我們。雖然有點害怕，但是我們深吸幾口氣，還是游過去了?？鞗]力氣的時候，正好已經(jīng)到爸爸身邊了?；仡^看看，我們游了十幾米遠(yuǎn)，真不敢相信自己能游這么遠(yuǎn)。

作文分享： 小學(xué)生元旦作文模板

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，通過寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來。許多人都覺得作文很難下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復(fù)推敲和修改。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“作文分享： 小學(xué)生元旦作文模板”，相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

元旦終于來到了，我真興奮?。∥覀円患液屠牙牙褷斠黄鹑X過元旦。一路上，我的心情非常好，一群喜鵲圍著我們飛來飛去，好像在歡迎我們。

到達(dá)目的地已經(jīng)是中午了，我們先找了一家飯店吃飯。走進(jìn)飯店的走廊，我驚呆了：這里實在太漂亮啦！一幅幅精致的畫展現(xiàn)在我們眼前，它們是用木頭做的。還有一只只鳥兒唧唧喳喳叫個不停。 媽媽給我們點了很多菜，還有野鴨子呢！

吃完飯，我們就去溫泉館洗溫泉。我們先來到了魚療的池子里，我一進(jìn)池子小魚就圍了過來，弄得我直癢癢，媽媽告訴我它們在吃我身上的臟東西。

洗完溫泉后，我們又來到游泳池里游泳，媽媽給我租了一個游泳圈。我把腿夾緊，用力往兩邊蹬，手往兩邊劃，我就前進(jìn)了一點，我學(xué)會游泳啦！幾個小朋友也在池子里玩兒，我們把球扔進(jìn)水里，看誰游得快，最先拿到球，大家撲騰騰地把水花濺起來老高，像一群快樂的小鴨子。我游了一會兒，媽媽就叫我試著不帶游泳圈游，我不但沒學(xué)會，還喝了一口水，嗆得我直咳嗽，但我還是很高興。

這個元旦我過得非?？鞓?。

【日記收藏】 小學(xué)生暑假日記：暑假趣事之五

相信大家都或多或少接觸過作文吧，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人都不明白寫作文的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。在寫作文時要注意哪些方面呢？小編給大家整理了“【日記收藏】 小學(xué)生暑假日記：暑假趣事之五”，希望對您有所幫助！

小學(xué)生暑假日記：暑假趣事

第1篇：我會拍籃球了

一天，我和媽媽去逛蘇果超市。

媽媽說要給我買一個籃球，我興奮的大叫起來，說：“好耶?！辟I完籃球，媽媽說帶我去廣場拍籃球。到了廣場，我便開始拍了起來，我一會兒左手拍，一會兒右手拍。突然，球不知滾到了哪里?找了很久，才找著。媽媽說：“拍球一定要一心一意的拍?！眿寢尩姆椒ㄕ婧?。

耶!我終于會拍籃球了，真開心!

第2篇：采野花

今天，媽媽和我回家的路上，看見路邊的野花真好看，我叫媽媽采幾朵種在我家里，媽媽說：“這花采下來只能放在水中，不能種在泥土里”

我拿著采下來的花朵，再回頭看看草地上變得光禿禿的，也變得不好看了。

我下次不再摘路邊的野花了，讓它長再路邊更好看。

第3篇：捉迷藏

今天，我在家里和我弟弟一起玩捉迷藏的游戲。弟弟來找我。可是怎么也找不到我。我躲在了床底下。我碰到了石子，弟弟聽見了，只往床底下看，誰知我又從床底下滾到了寫字臺的后面，用椅子擋住了我的臉，最后弟弟還是沒有找到我。捉迷藏的游戲真好玩。

第4篇：紅領(lǐng)巾風(fēng)箏

今天體育課的時候，風(fēng)很大，我不不心把紅領(lǐng)巾放飛了。我等了半天紅領(lǐng)巾也沒掉下來。下課了，我往窗外一看，呀!操場上一條顯眼的紅領(lǐng)巾掉在地上，害得我去操場跑腿把紅領(lǐng)巾撿回來。不過，我的心情也沒有那么壞，因為我放了一次真正的“紅領(lǐng)巾風(fēng)箏”。

第5篇：老鷹抓小雞

今天，我們在體育課上玩了老鷹抓小雞的游戲。由小紅當(dāng)雞媽媽，小剛當(dāng)老鷹。游戲開始了，老鷹伸著爪子想抓小雞，雞媽媽張開翅膀努力想保護(hù)身后的小雞，小雞一個一個的抓住同伴的衣角，并緊緊跟著雞媽媽，雞媽媽一會兒躲到東一會兒躲到西，就怕被老鷹抓到，真是太有趣了。

第6篇：漢字，真有趣

晚上，我在家練毛筆字。

先寫一個“于”，這個字看上去很霸道的樣子，彎著腰，撐著有力的四肢。

再寫一個“事”，這個字看上去很美麗，細(xì)細(xì)的雙手，長長的腿，小小的嘴巴。

接著寫一個“推”，這個字看上去很討人喜愛，四四方方，周周正正的。

最后再寫一個“局”，這個字長得很胖，兩個大嘴巴，挺著個大肚子，威風(fēng)凜凜的樣子。

我寫的字，有趣嗎?

教你寫寫作: 小學(xué)生暑假生活作文(經(jīng)典版)

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。有好多人都不喜歡寫作文，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《教你寫寫作: 小學(xué)生暑假生活作文(經(jīng)典版)》，相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

我眼中的暑假是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的、是有趣的……我們在考試前，總是盼望著過暑假，想著到了暑假就沒有老師的指責(zé)、沒有大堆的`作業(yè)，沒有……，如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍(lán)的天空幽幽回旋，時而直插云霄，時而又和云朵嬉戲;如果暑假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……

我是個小書蟲，平時只忙于學(xué)習(xí)，沒有更多空閑時間來看書，到了暑假，我就可以抽出許多時間來看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時間來去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了。

我還很愛游泳，游泳是最能鍛煉身體的運動，平常要上課，還要寫作業(yè)，占用了我們運動時間，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。

正因為有了暑假，讓我有了充足的時間，去圖書館學(xué)習(xí)自己感興趣的自然、科學(xué)知識，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠(yuǎn)也聽不完的課，寫不完的作業(yè)，我們有了時間，就可以做一些有意義、開心的事情，暑假真好!

月度作文推薦: 小學(xué)生暑假作文范本一篇

學(xué)生時代的我們經(jīng)常會寫作文，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？請您閱讀小編整理的《月度作文推薦: 小學(xué)生暑假作文范本一篇》，希望對您有一定的幫助。

緊張的期末考試結(jié)束了，我們終于迎來了盼望已久的暑假，同學(xué)們的臉上都洋溢著輕松、快樂的笑容。那么在這個愉快的暑假里，我們除了盡情的玩，還應(yīng)該做些什么呢?

以前我的暑假都是由爸爸媽媽來安排，像關(guān)在籠子里的鳥，不讓我出去玩，還讓我做我最不喜歡做的事，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，媽媽說今年的暑假我做主。

暑假的第一天我就給自己安排了一個計劃表。首先，我要用一個小時來寫作業(yè)，因為作業(yè)是要交的，我想早點寫好就可以安心了。

“書到用時方恨少”在復(fù)習(xí)的時候我發(fā)現(xiàn)自己有很多知識還不夠扎實，有許多名著需要去了解，去閱讀。我希望在玩的同時多看幾本好書，讓自己的知識更加豐富，讓這個暑假更有意義。

我想每天中午睡完午覺后，練一小時的字，因為平時作業(yè)太多，我的字寫得不是很好，趁著假期把字練一練，這樣既練習(xí)了書法，又陶冶了情操，何樂而不為呢?

晚上吃完飯后，天氣很熱，我準(zhǔn)備和鄰居家的幾個小女生一起到公園里下棋，聊天，交流一下自己的暑假生活。

我的暑假就是這樣安排的，這樣的暑假才是我最喜歡的，我最滿意的，我覺得這樣的暑假生活才是多姿多彩的。

寫作范本: 六年級小學(xué)生作文之三

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，通過寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來。許多人都覺得作文很難下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復(fù)推敲和修改。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“寫作范本: 六年級小學(xué)生作文之三”，相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

我的爺爺快八十歲了，個子不高，有點駝背；他的頭發(fā)花白，眉毛又長又濃，手腳很粗糙，牙齒掉了許多，安上了一口假牙。

爺爺是農(nóng)村人，三歲就沒了父母，十幾歲給別人家打長工，十五歲那年被東家派到嶗山，給日本人挖山洞，受盡了苦難。

爺爺很勤快，干活也很利索。每次吃完飯他都搶著要洗碗，可是我們怕累著他，哪能讓他給我們洗碗呢？！

爺爺身體很健康，他每天早晨、上午、下午都去鍛煉，在健身器上鍛煉時連六十歲的人都自嘆不如，自從我們把他接來以后他連感冒都沒得過。

爺爺很喜歡聊天，不管認(rèn)識不認(rèn)識他都聊。我以為爺爺只和老人聊天，但是我錯了，有一次我看見爺爺正在和一群小孩說話。爺爺很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，只要我一走神，爺爺便會在一旁提醒我好好學(xué)習(xí)，將來考個好成績，不要向他一樣，一個字也不認(rèn)識。

由于以前家里窮，沒錢上學(xué)，爺爺不識字。知道爺爺不識字以后，我決定教爺爺寫字。我先教爺爺寫他的名字，爺爺一筆一劃的寫了出來，雖然寫的不怎么樣，但是對爺爺來說已經(jīng)很不錯了?？匆姞敔攲憰约旱拿趾蟾吲d的樣子，我心里比吃了蜜還甜。

在此我衷心的祝愿爺爺幸福健康、快樂長壽。

[作文分享] （作文）小學(xué)生青春日記：青春的印記(篇三)

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。缺少積累的人面對作文很難動筆，一篇好作文可以引起大家的共鳴。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[作文分享] （作文）小學(xué)生青春日記：青春的印記(篇三)》，希望能對您有所幫助，請收藏。

時間換了經(jīng)度緯度，在一個因光影日照角度和時長不同而顯得異常深刻的國度里，依然消失了。

流逝的日子像一片片凋零的枯葉和花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。人的一生，會有很多個感覺好極了，也會經(jīng)歷很多個感覺糟透了，青春終究如紙風(fēng)箏，本是令人羨慕的表像，但身處其中之時，才知道最終總歸殘破不堪，無論是荒謬或偏執(zhí)，還是瘋狂和極端，那些為了求得生存而設(shè)下的謊言，那些為了維護(hù)謊言而心力憔悴的過程，往往輕而易舉地操縱了我們的思維，這或許就是生命的考驗，青春的印記吧！

我的路標(biāo)總沿著記憶的拐曲埋下印記，我總奢望在流轉(zhuǎn)百態(tài)的時間里找到永恒不變的東西，但很可惜，永恒不會是斑駁不變的墻磚，鑲嵌在堅守我回憶的舊城墻里。

在現(xiàn)實中，作文因為不抱希望，所以有些人不會有什么失望，但自己，曾經(jīng)相信的自己，卻始終不肯放下那一點點希望，所以，也一次次捧到了失敗的殘骸，這種沮喪的心情沒有能傾訴出口，只能釀在心里，但是不甘心，不甘心就此被自己的懦弱，自卑所淹沒，沒有人肯定，便自己肯定自己，用力掙扎著，艱難喘息著對自己重復(fù)--你行的，你可以的，你沒那么差，相信自己。因為自信，心里的自己長高了一些，并且懂得只要肯付出，這樣的成長，就不會停止。

想對后知后覺的自己說聲bye-bye，我知道這是陳詞濫調(diào)，有些東西直到失去，才明白重要，有些人一旦錯過就不再回來……所以，無論未來的生活是苦是甜，希望自己能對眼前的人好一些，再好一些。

青春敞開懷抱，而我終于與它握手言和。

[寫作分享] 小學(xué)生作文評語篇一

我們的作文乘載了年少的時光，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。缺少積累的人面對作文很難動筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作分享] 小學(xué)生作文評語篇一”，歡迎閱讀，供您參考。

1、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的'使用,無形中為文章增添了不少情趣.

2、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

3、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

4、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

5、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

6、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

7、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

8、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

9、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

10、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

11、文章真實感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

12、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng).

13、文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想.

14、作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

15、全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

16、語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

17、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確,襯托手法運用得好.

18、本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

19、本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

20、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

21、文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

22、敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

23、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

24、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

25、本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

26、開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

27、這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

28、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

29、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

30、文章簡潔明了,語言平淡樸實.

31、作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

32、借景抒情,托物詠志,很特色.

33、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

34、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.

35、本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

36、巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.

37、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然.

38、作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

39、想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

40、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

41、情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

42、你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

43、文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

44、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

45、本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.

46、這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達(dá)了…對…的喜愛.

47、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).

48、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

49、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

50、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

51、文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

52、本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

53、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.

54、對…生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.

55、本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理.

56、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序

57、對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

58、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心,催人奮進(jìn).

59、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

60、本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。