文明在行動工作總結(jié)。

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？小編特地為您收集整理“作文示范： 公德裝在心中，文明貴在行動文章之一”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

公德的德字，下面有一顆心。所以公德必須時刻銘記于心，而且還要體現(xiàn)在不同的大事小事上。

說一件我在廣西親眼目睹的事情。在一輛人滿為患的公交車上，每個人都在低頭忙碌自己的事情。一個剎車，上了一位滿頭銀絲的老太。老太顫巍巍地投幣后，望著擠滿人的車廂，不知所措。在司機(jī)發(fā)動車的那一瞬間，同時有兩位男子從座位下來。方向盤停止轉(zhuǎn)動，接著其中一位中年男子小心翼翼地攙扶著老太到座位上，老太感激點(diǎn)頭。而另一位年輕男子則讓中年男子坐到他的位置，自己則加入站著的人群。

兩位坐在我身邊的農(nóng)村小孩，其中一個操著濃重的鄉(xiāng)下口音說：這是讓座行為，老師教導(dǎo)過我們遇到該讓座的人，要讓座！另一個則附和：對！下次換著我們也要學(xué)習(xí)剛才的叔叔哥哥讓座！他倆真棒！

我在旁邊不動聲色，但心里早已被感動得一塌糊涂。很微不足道的一幕，就像每年春天都會下雨。但是，我們都需要這種如此普通的事情。如春雨一樣滋潤大地一般，那一幕令我們在座的每個人都被浸潤了心田，使公德在我們心中生根發(fā)芽。沒有任何花哨的動作，只是一個行為，一片話語，卻能充分體現(xiàn)出，公德裝在心里。事雖小，但正因如此，才能打動人心。

空說不做，什么事都白搭。做事如此，文明也如此。

正是政府積極宣傳微文明的時候，路邊的廣告牌也應(yīng)了那個節(jié)，換上了文明行動，從遵守交通規(guī)則做起。再配上兩個吉祥物：文文和明明。

宣傳是做足了，但卻不見反響。前方不遠(yuǎn)處明明就有斑馬線，但有兩對結(jié)伴而行的母女偏偏要不走尋常路，跨欄。過程讓我很驚訝。首先跨過去的竟然是那兩位年幼的小女孩。兩位小女孩沒有左顧右盼，說說笑笑就跨過去。然后兩位母親談笑風(fēng)生地越了過去。

這樣的情景令我有點(diǎn)心寒。沒有看到廣告牌上碩大的字體嗎？沒有發(fā)覺前面有斑馬線嗎？怎能那么若無其事地跨了過去。更讓人心寒的是，首先跨過去的竟然是那兩位小女孩。頓時覺得廣告牌和斑馬線變得刺眼極了。事后我一直在想：垮了個欄，離你的目的地是近了，時間也節(jié)省了。但是，這也離了危險與不文明的大門近了許多！

公德放在心中，文明貴在行動。微不足道的事情足可以體現(xiàn)這兩點(diǎn)。所以，在日常中，心，要裝公德；做，要現(xiàn)文明。dSbJ1.com

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作文參考： 留在心中的種子文章(篇三)

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人寫作文時都無從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時的心情。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？以下是小編精心整理出來的“作文參考： 留在心中的種子文章(篇三)”，但愿可以給你帶來幫助。

小學(xué)畢業(yè)之際，他考進(jìn)了那所曾經(jīng)夢寐以求的中學(xué)。中學(xué)生活即將到來，他滿懷激動，在心田的一角，種下了一粒種子。

他以為，這里種子會得到陽光的垂愛，土地的青睞，露水的滋潤，順利發(fā)芽，茁壯成長最終成為參天大樹。他覺得，自己在那所中學(xué)也能贏得拔尖的成績突同學(xué)們的贊美。

但現(xiàn)實(shí)用最殘酷的方式告訴他：這是與小學(xué)完全不同的地方，在中學(xué)里，自己不過是蕓蕓眾生。作業(yè)與課程變得繁瑣而刁難，同學(xué)的眼神與言語卻比往日小學(xué)中冷淡了不少。曾經(jīng)的努力無力提高成績，往日的勤奮跟不上他人的腳步。一系列巨變，讓他仿佛墜入冰冷刺骨的海水中，任他撲騰，掙扎，卻總也看不見島嶼或漁船。

幾番“奮斗”卻毫無進(jìn)展與成效時，他近乎崩潰。汪洋的大海榨干了他最后一絲力氣，他再也無力反抗，充斥著沮喪，不甘的心沉入海底。

在掙扎中，他不時期看一看心中的那粒種子。但是，他沒有看到一株綠芽破土而出。陽光將它拋棄了，土地與露水也將它遺忘了。最終，連主人有人放棄了，倔強(qiáng)的轉(zhuǎn)過頭，不再望它一眼。

在多重打擊下，心靈再也承受不住父母的情感，昏睡過去。成績一落千丈面對同學(xué)驚訝的眼神，家人失望的叮囑，他已不再關(guān)注。真的.就這么放棄了嗎？在嘗試一次會不會更好？每每寫完作業(yè)，他的都會望著漆黑的天空，自問自責(zé)，但一切猶如消失了一般，沒有回音，也沒有影子。

心，仍在沉睡。

種子已就沒有發(fā)芽，似乎，正在地下腐爛。

終于有一天，一個人語重心長地對他說：“別灰心，記住，你只是一個平凡的人，想要進(jìn)步，除奮斗別無他途，你可以仰望星空，但必須腳踏實(shí)地。”

多么洪亮的聲音！話語在心中轟鳴，猶如一只鬧鐘，讓沉睡中的心靈清醒過來。

帶著蘇醒的心靈，他開始努力了，開始默默奮斗了。在課桌前奮筆疾書，在月光下挑燈夜讀；與每一堂課戰(zhàn)斗，與每一道題廝磨。在無數(shù)個日夜間，奮斗的身影在昭示：一塊明亮的星星，將在夜空中綻放光芒。在奮斗的路上，并非沒有坎坷。一些同學(xué)慫恿他停下，家人怕他累壞身體，但這些無法阻止他，腳步?jīng)]有停下，反而越邁越快。在曾經(jīng)無比堅(jiān)定的夢想許久沒有看到希望時態(tài)想過放棄——不是義無反顧的出發(fā)，就能到達(dá)理想的彼岸。他不知道堅(jiān)持下去會怎樣，但放棄會后悔。一步，又一步一個個件事都腳印被踩在柏油路上，從未停下。在多日的奮斗中，他迎來了蛻變。

種子忽然發(fā)芽了，在陽光，土地的青睞下，在烈日，暴雨的錘煉下，茁壯成長。之不過，主人扎進(jìn)奮斗中，未曾望它一眼。

一鳴驚人。

他收獲了優(yōu)異的成績也同學(xué)的贊美，釋然與自豪涌上心頭。這一刻，是多少個日夜，多少的汗水換來的，他自己在清楚不過。成績的疲憊與委屈，都煙消云散。

回望過往，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己走了這么久這么遠(yuǎn)。并且，多日未冒出芽的種子，竟然長成了參天大樹。

他欣慰的笑了：多棒的樹啊，努力沒有白費(fèi)。

在心田的另一角他又種下了一粒種子！

[實(shí)用寫作] 作文：開在心中的花之二

我們會將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。寫作文時常常被要求中心明確，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？以下是小編為大家收集的“[實(shí)用寫作] 作文：開在心中的花之二”希望能對您有所幫助，請收藏。

自我升入六年級，作業(yè)變多，功課也變多，時間也安排得更緊了。不過，不知從何時開始，我養(yǎng)成了一個壞毛病：每次做作業(yè)、看書、學(xué)習(xí)時，只要聽到外面有一點(diǎn)聲音，我都要停頓一下。日積月累下，媽媽開始有意見了。

她對我說：“你每次寫作業(yè)，外面有一點(diǎn)聲響你就出來，這作業(yè)怎么做得完？從今天起，你要改掉這個壞毛病。”我答應(yīng)了。

說得簡單，作者可難了。我試圖通過把門關(guān)上來減少外面?zhèn)鱽淼穆曇簟５珮窍乱廊粋鱽砺曇簦晃矣职汛皯粢碴P(guān)上，但樓下的聲音依舊……經(jīng)過幾次毫無用處的試驗(yàn)后，我依然改不掉這個壞毛病。媽媽也用了不少方法，但也沒什么用處，還是“竹籃打水一場空”。

一天，我正在房間寫作業(yè)，突然，門口一陣腳步聲，我下意識地看過去，原來是媽媽來了。她讓我陪她出去散個步，我覺得有點(diǎn)奇怪：她剛才不是還讓我做作業(yè)嗎？但我還是答應(yīng)了，便陪媽媽去樓下散步。

走到一半，走進(jìn)東湖公園，此時正是夏天，滿池的荷花正開放著，媽媽說道：“真是太美了！”

放眼望去，一片美麗的荷花呈現(xiàn)在我們眼前，陣陣香氣撲鼻而來。那荷花正立在湖面上，有的還含苞待放，有的則已經(jīng)開放了，它就像一個美麗的少女，正在荷葉上嬉戲，把東湖點(diǎn)綴得格外美麗。

正欣賞著美景，媽媽說：“我想著一個詞語‘出淤泥而不染’，正好用來形容荷花。”又說：“荷花為什么那么美呢？是因?yàn)樗鼪]有被淤泥所污染。人為什么成功呢？是因?yàn)樗麤]有受外界的干擾。這就是今天我?guī)銇砜春苫ǖ哪康摹！?/p>

一席話讓我明白了這個道理，也讓人深思。不久，我重新寫起了作業(yè)，真像媽媽說的那樣，只要想到荷花，就不會受到干擾了。因此，我每次坐在桌前都想起那朵花，那朵開在我心中的花，永不被污染的花。

月度作文精選 公德話題文章：我眼中的文明南京范文網(wǎng)頁版

我們會將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，寫好作文練習(xí)是非常重要的，想要寫好一篇作文需要怎么做呢？以下是小編精心整理出來的“月度作文精選 公德話題文章：我眼中的文明南京范文網(wǎng)頁版”，但愿可以給你帶來幫助。

爺爺奶奶從爽爽的貴陽來到了石頭城南京，媽媽讓我當(dāng)一個導(dǎo)游，帶他們?nèi)ビ文暇Ь床蝗鐝拿揖蛶麄兿热P凰國際書城去買書了，然后再到玄武湖公園去看美景。我們坐上了公交車，等待著那一站的到來，這時，車上上來了一位老奶奶，她拄著一個四腳拐杖，身上穿著樸素的衣服，行動很困難，正巧，車上的廣播正好播出一則廣播：“請給老人、孕婦、抱小孩的乘客讓個座。”只見一位年輕的阿姨站了起來，對那位老奶奶說：“來，老奶奶，您去坐，我馬上下車了。”那位老奶奶用感激的眼神看著那位阿姨，嘴里一口一個“謝謝”。我又看了看那位阿姨，車子停了好幾站她都沒有下車，我想那只是那位阿姨講文明懂禮貌想給老人讓座吧！

受那位阿姨的影響，我決定我也要給需要幫助的人讓坐。終于，鳳凰國際書城到了，我和爺爺奶奶下了車，進(jìn)了書城。

“哇！”我一進(jìn)去，只見一個玻璃水池上，“嘩嘩”地噴著水，在水下的彩燈的映照下，水五顏六色的，格外漂亮。我們看了看1-6樓賣書的欄目，便去了三樓。到了三樓，四周非常安靜，我們逛著逛著，不知不覺便來到了設(shè)計(jì)類的書架那。那兒的椅子上坐滿了看書的人。其中有一個老爺爺，他一手捂著一本厚厚的書，一手在本子上畫著什么。我想：這位老爺爺可能在研究一個深奧的問題，也可能在摘錄自己想要的片段。看著老爺爺專心致志，完全沒注意到我的樣子，我想：這不正好值得幼小的我學(xué)習(xí)嗎？我放慢腳步，輕輕地從那位老爺爺身邊走過……

逛著逛著，我們買的書越來越多，于是，買完單，便向玄武湖出發(fā)了。剛進(jìn)玄武湖景區(qū)，一幅山清水秀的畫面一下子展示在我們眼前。我們呼吸著新鮮的空氣，漫步在玄武湖畔，看著美麗的山水，舒服極了。在湖對面，一座座現(xiàn)代化的大廈矗立在地面；在湖邊，一棵棵柳樹在微風(fēng)中梳理著它們長長的頭發(fā)，一朵朵鮮花，依在柳樹下，它們的芳香，引來了一只只小蜜蜂，啊，這景色讓人如癡如醉。

當(dāng)我們沉迷在美景中的時候，傳來了一陣悅耳的歌聲，尋著歌聲望去，原來，在湖邊幽深的林子里，有一個亭子，亭子里坐了許多老人，他們放聲唱著動聽的歌謠。前來玄武湖游玩的人們，都沉醉在了他們的歌聲中，靜靜地聽著，臉上露出了高興的笑容。這群老人也許退休了，他們在湖畔自娛自樂，正因?yàn)樗麄冏詩首詷罚攀沟眠@個城市更加美好。在回家的路上，我偶然看見一個標(biāo)語：文明南京，人人喜愛。那讓坐的阿姨，那看書的爺爺，那自娛自樂的老人，都留在了我的記憶里，文明南京靠這一個個普通人塑造，喜愛南京，共造南京文明。

陳思揚(yáng)XX/07/30

[推薦作文] 作文：掌聲，在心中開出了花之三

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？下面是小編精心為您整理的“[推薦作文] 作文：掌聲，在心中開出了花之三”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

生活中的花數(shù)不勝數(shù)，杜鵑花、荷花、牽牛花、石榴花……但是在我心中，那陣掌聲，也開出了一片絢麗的花朵。

那一次，我們班因?yàn)楸憩F(xiàn)十分優(yōu)秀，而且也是久經(jīng)“公開課堂”的老手，所以我們班要上一堂十分重大的課，在那節(jié)課上，全市的優(yōu)秀老師都要來聽。

同學(xué)們在上課之前十分緊張，如果出了什么小差錯的話，那可是在丟整一個學(xué)校的臉面呀！

開始上課了。上半節(jié)課大家都十分投入，可是一到下半節(jié)課，不知想大家不想上了呢，還是問題難起來了，舉著的手寥寥無幾。我也開始越來越對這堂課心不在焉了。

許多同學(xué)的手一只接著一只地落下了。我看到這一副場景，再看著后面的老師，他們一個個關(guān)注著我們

——505班。窗外的陽光照在我身上也不再溫暖，我們班似乎失敗了。

我的腦袋在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)，從另一個方面思考著這個問題，我突然茅塞頓開，舉起了那一只可以拯救整個課堂的手。老師叫了我，我也絲毫沒有保留地把自己的想法講了出來，似乎同學(xué)們也恍然大悟，發(fā)出了“哦！”“明白了”的聲音。老師也說：“給這位同學(xué)掌聲”！一陣掌聲從我的耳畔響起。

這掌聲打破了整個課堂寂靜的氣氛……

陽光重新溫暖地照進(jìn)了教室里，照到了我身上……

陽光也同樣照進(jìn)了我的心扉，掌聲化成了一株自信之花，在我的心里生根發(fā)芽……

2022寫作推薦 作文：留在心中的深處其二

許多學(xué)生都會被要求寫作文，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。許多人寫出來的作文會有很多口水話，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。在寫作文時要注意哪些方面呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2022寫作推薦 作文：留在心中的深處其二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

每一人內(nèi)心的最深處都有一個最難以忘記，最不想去碰的一個傷口，但是到底該怎么樣才能讓這個烙印在我心底的傷口愈合呢？

那年春天，正值畢業(yè)班的我，馬上要離開這記載著我多年來歡樂的母校，每當(dāng)我晚上想到這里就會潸然淚下。今天是最后一天去這所學(xué)校上學(xué)了，我特別不想睜開眼，我怕一睜開眼時間就悄無聲息地溜走了，就在那不經(jīng)意之間！可是我們都要面對現(xiàn)實(shí)，面對這美好又殘忍的事實(shí)。我隨后就踏上了這不愿意去面對的最后一天的時光。我們都到了學(xué)校，到了班級里。我走進(jìn)校園的那一瞬間，這一切似乎是那么的親切或者說……，到這里我也不想再多說些什么了。看到這些低年級的弟弟妹妹那么歡樂地踏進(jìn)校園，我仿佛看到當(dāng)年那個無知的我天天盼望著長大。我想，在他們畢業(yè)的前一剎那，是否也像我一樣糾結(jié)，像我一樣那么的不舍，或者說像我一樣那么多情！

我邁著沉重的步伐走了進(jìn)去，空氣中迷漫著一股莫名的氣息，可能是我有幻覺了吧，這般安靜！我們班以前是出了名的活潑，天天早上一到教室，同學(xué)們都躁動不安，也可以說是一刻也停不下來，可是為什么今天莫名的安靜，或許是跟我一樣吧。不一會兒，老師來了，她說：“今天是最后一堂課了，我希望你們繼續(xù)認(rèn)真對待！”我們?nèi)寄蛔髀暎铱蠢蠋熆煜虏粊砼_了，就大聲說了一聲“好”！

到了放學(xué)的時候，老師悄悄地走了，怕是舍不得我們吧！大家終于忍不住了，倆倆抱在一起哭，我不想被影響到，就默默走了，在離開教室的那一剎那，后面?zhèn)鱽砹艘痪湔f我無情的話語，我不想像他們那樣公然落淚，就沒有反駁。回到家里，吃完晚飯，我一個人趴在窗口，回憶今天的事，我又何嘗不是萬分的不舍呢？我多么想像古代詩人那樣寄愁心于明月啊！可是月亮并不是人，它并沒有人的感情啊！“啊！孤獨(dú)的月亮，哪怕你理解我的萬分之一好嗎？”就讓我這萬分的思緒留在心底吧！

我的母校，我愛你！如今的我又到了要離別之時，我愿將你永久地留在心靈深處。