高一作文。

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人在寫作文時(shí)沒(méi)有思路，寫好作文練習(xí)是非常重要的，想要寫好一篇作文需要怎么做呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“【寫作參考】 作文：那抹綠 高一作文(篇二)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

歲枯歲榮的原上草，因春風(fēng)吹醒了綠色的夢(mèng)。——題記

綠，真的是一種能讓人真心感到愉悅的顏色。它沒(méi)有紅的熾熱，沒(méi)有黑的深沉，也沒(méi)有紫的高貴。它只是那么淡淡的，柔柔的，透著一股生機(jī)和勃發(fā)的力量。似乎生命的顏色就該是綠色，希望的顏色就該是綠色。就像“綠草如茵、綠意盎然”這些詞兒，聽(tīng)著就讓人覺(jué)得舒坦，一股由內(nèi)而外的活力。如果說(shuō)紅色就是火焰，熾熱而奔騰；那么綠色就是草木，安詳而沉穩(wěn)。

春天的主色就該是綠的，是透著一股嬌弱的、惹人憐愛(ài)的嫩綠。最美的時(shí)節(jié)就是初春。風(fēng)雪才剛剛逝去，寒意還有著些許殘留。總覺(jué)著該褪去厚重的冬衣，輕裝上陣出門迎接大好的日光，卻在出門時(shí)被凜冽的風(fēng)又逼了回來(lái)。道路兩旁的梧桐樹似乎仍舊在寒風(fēng)中捕捉到了些許春天的氣息，悄悄地，就像是——就像個(gè)被孕育了一冬天的孩子，終于耐不住寂寞了，帶著幾分俏皮的笑，從堅(jiān)持了一個(gè)冬天的枝杈的縫隙中，好奇地鉆了出來(lái)。這抹新生的綠很不惹眼，要去細(xì)細(xì)地瞧，細(xì)細(xì)地挖掘才能捕捉到。看---這片毛絨絨的小葉子，像個(gè)新生的小孩子，多惹人憐愛(ài)啊！它的綠色是淡的，葉子還沒(méi)有舒展開(kāi)，蜷縮成一個(gè)小團(tuán)兒，。全身上下布滿了細(xì)密的小絨毛，顯出一股稚嫩，一股蓬勃的朝氣。風(fēng)還是有點(diǎn)兒涼，吹得這片小葉子瑟瑟發(fā)抖。但它似乎又帶著幾分韌性和幾分“初生牛犢不怕虎”的狂傲。似乎是為了與寒風(fēng)對(duì)抗，它瘋狂地汲取養(yǎng)分，日夜不息地成長(zhǎng)著。幾天的時(shí)間，竟就大了，竟就舒展開(kāi)了，竟就在這初春的蕭瑟中，綠得明媚而顯眼了。那抹綠使人心頭一暖，給人一種“春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”的驚喜和振奮感。

夏天的綠便沒(méi)有了那種銳氣，開(kāi)始日漸成熟。夏天的綠或許就是花朵的陪襯，它只是萬(wàn)紫千紅的風(fēng)光下，不引人注目的一個(gè)小配角。“綠葉陪襯紅花”，這也不盡然。夏天的綠也可以有自己濃重的風(fēng)采。爬山虎的綠就容易獨(dú)樹一幟，容易脫離花的束縛。長(zhǎng)爬山虎的地方一般是長(zhǎng)不得花的，花太嬌貴，那艱苦的地方生不得花。爬山虎的綠是層層疊疊，濃墨重彩的。葉子是那么一片挨著一片，一片重著一片的。往往就會(huì)鋪滿整塊墻，整片巖石。爬山虎的綠不那么鮮艷，他是厚重而內(nèi)斂的。他懂得聚少成多，積沙成塔。它褪去了稚氣和莽撞，多了份成熟。夏天的綠像個(gè)老成持重的中年人。那抹綠使人心頭一震，有一種忍辱負(fù)重、屈志老成的責(zé)任感和滄桑感。

秋天的綠就是最為復(fù)雜紛呈的。經(jīng)過(guò)春天的成長(zhǎng)，夏天的蛻變，它已經(jīng)歷了風(fēng)云變幻而巋然不動(dòng)。它已經(jīng)堅(jiān)持了這么久，疲了，也倦了。它就那么安詳平和地，等待著自己的宿命---變黃，枯萎，脫落，最終重歸于泥土。秋天的綠色比較短暫，所以很多人只記住了那漫天黃葉紛飛的“金秋九月”，卻忽視了它們?nèi)允蔷G色的，最后的日子。秋天的綠沉郁而濃厚，有著一股千帆過(guò)盡的滄桑美。那抹綠使人心頭一顫，會(huì)想到人生，未來(lái)，和很多很多東西。dsBj1.com

冬天的綠似乎銷聲匿跡了，世界被鋪天蓋地的白色所掩蓋，放眼望去盡是茫茫。不，其實(shí)不是的，冬天的綠只是把自己隱藏了起來(lái)，去積蓄自己的力量，去等待下一個(gè)輪回，下一次“春風(fēng)又綠江南岸”。

草木枯榮，不悲不喜。綠色也就在這四季變換中，蛻變，成長(zhǎng)，突破，升華。但它永遠(yuǎn)是自然的，透著天生的清新氣息，給人最真實(shí)的感動(dòng)和領(lǐng)悟。那抹綠，無(wú)論怎樣都很美。

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[實(shí)用寫作] 作文：綠蘿的啟示作文篇二

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，作文，通俗來(lái)講就是撰寫文章。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是由小編為大家整理的“[實(shí)用寫作] 作文：綠蘿的啟示作文篇二”，相信能對(duì)大家有所幫助。

糊口中就像一個(gè)會(huì)講故事的智者。只要你靜下心來(lái)，當(dāng)真傾聽(tīng)，便可以從大事小情中學(xué)新知，明道理，獲啟迪。

女孩便是這般。走進(jìn)仰正書院，她很快發(fā)現(xiàn)，書院中放著四盆綠蘿：樓上三盆，樓下一盆。老師問(wèn)女孩，樓上的綠蘿和樓下的有什么區(qū)別？為什么？女孩不假思考地回答：“樓下的一盆綠蘿長(zhǎng)得很蕃廡，顏色翠綠，郁郁蔥蔥。由于樓下的空氣很新鮮，人對(duì)綠蘿的關(guān)注度也高。而樓上的綠蘿則枯萎叢生，葉子耷拉著，葉間還有黑點(diǎn)，看起來(lái)一副沒(méi)精打采的樣子。由于他們處在樓上的偏間，暗淡無(wú)光線，且人澆水少。”

聽(tīng)完女孩的回答，老師不禁拍手稱贊：“總結(jié)得很好。但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，只要換一種心態(tài)看待上面的綠蘿，也是美的。它固然處在生命的邊沿，可是卻一直默默地為我們服務(wù)。它掙扎著從夏走到冬，努力開(kāi)釋著新綠。只要我們精心照看，它一定能重新煥發(fā)生氣希望，重變枝繁葉茂，說(shuō)不定還能與下面的.綠蘿媲美甚至勝出哦。”

聽(tīng)著老師的話，女孩的目光不禁轉(zhuǎn)向室外，望向那一盆郁郁蔥蔥的綠蘿。模糊間，她好像看見(jiàn)樓上的綠蘿也變成這般……

[參考作文] 作文：陽(yáng)臺(tái)的綠植范例

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文可以引起大家的共鳴。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？小編通過(guò)努力，整理了“[參考作文] 作文：陽(yáng)臺(tái)的綠植范例”，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

那天，父親收到朋友送來(lái)的幾盆綠色植株，將它們放在家里的陽(yáng)臺(tái)上。

那是幾盆枝葉茂盛、富有生機(jī)的植物，但我并不知道它們叫什么。我們一家人都很喜歡它們，精心照料著它們，把它們當(dāng)作是我們家里的一員。

我們決定每人輪流負(fù)責(zé)給植株澆水、修剪。日復(fù)一日，在我們長(zhǎng)達(dá)八個(gè)月的細(xì)心呵護(hù)下，植株長(zhǎng)勢(shì)喜人，愈來(lái)愈繁盛，陽(yáng)臺(tái)上一派生機(jī)盎然的樣子。

有時(shí)，父親因?yàn)槭旅Γ瑳](méi)顧得上照料它們，我會(huì)主動(dòng)拿起剪刀，輕輕將那些已經(jīng)枯黃的爛枝剪去，又拿起水壺，小心翼翼給它們的枝葉、周圍的泥土灑水，讓它們吸收愛(ài)的滋養(yǎng)。

看著這些綠植在陽(yáng)光下欣欣向榮的樣子，真是欣喜萬(wàn)分，覺(jué)得我那樣精心的付出是值得的。后來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，我們都變得懶散起來(lái)。父親打著“因事忙”的借口很少去照顧它們，我也因?yàn)閷W(xué)業(yè)忙再?zèng)]有幫父親照料它們；母親也開(kāi)始不太在意了。

就這樣，我們慢慢疏忽了那幾盆植株。

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，它們就漸漸地枯萎，直至發(fā)現(xiàn)它們的枝葉徹底枯黃，死氣沉沉的時(shí)候，我們才意識(shí)到我們錯(cuò)了。

我們后悔不迭。

我明白，正是因?yàn)槲覀兊男傅。驗(yàn)槲覀兊氖韬觯俗约鹤畛醯呢?zé)任，造成了它們這樣的結(jié)局。我們都是家庭的一個(gè)分子，我們有責(zé)任對(duì)這個(gè)家庭成員有照料的職責(zé)，即便是舉手之勞，我們都要做好自己該做的。

我想，家庭如此，社會(huì)、國(guó)家、世界更是如此，人人都應(yīng)盡好自己的一份責(zé)任。

【作文參考】 高一開(kāi)學(xué)作文1篇

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀啃【幗?jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供【作文參考】 高一開(kāi)學(xué)作文1篇，希望您可以借鑒參考！

光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中那熟悉的聲音再一次在我耳邊響起。同學(xué)們還是像以前一樣，匆匆忙忙地從操場(chǎng)跑到教室。這一個(gè)月過(guò)的太快了，放假是一個(gè)月，但為什么偏偏會(huì)是在二月呢？我真不明白為什么會(huì)這樣？有時(shí)我會(huì)在心里這樣問(wèn)我自己，哎，既然已經(jīng)開(kāi)學(xué)了我就不能再想那些無(wú)用的東西了，要不然我真的沒(méi)辦法給父母交代。

在開(kāi)學(xué)的第一天，我一直認(rèn)為前幾節(jié)課不會(huì)上，沒(méi)想到，連早讀課都上了，當(dāng)然少不了我們?nèi)ケ瑸榘嗉?jí)服務(wù)嗎!誰(shuí)讓我們長(zhǎng)的這么高大。在這個(gè)星期里，我們班里轉(zhuǎn)來(lái)了2位新同學(xué)，一個(gè)是長(zhǎng)的很高，但他好像有點(diǎn)內(nèi)向，不好與人溝通。另一位呢，比較外向，在1個(gè)課間的時(shí)間我們就彼此了解了，變成了好朋友。希望這兩位新同學(xué)趕快融入我們的班集體。

新學(xué)期，新氣象，在新的學(xué)期里，我決定好好學(xué)習(xí)。力爭(zhēng)做到：

1，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)話，也不做小動(dòng)作，遵守校規(guī)校紀(jì)，不違反紀(jì)律。

2，認(rèn)真完成各科作業(yè)。

3，新的學(xué)期，要有新的氣象，我要在各科下功夫，少壯不努力，老大徒傷悲，我要取得更好的成績(jī)，回報(bào)父母。

最后祝福同學(xué)們，在新的學(xué)期里，天天開(kāi)心，心想事成，成績(jī)天天高升，身體健康!

[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：那人那詞那情壹篇

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，通過(guò)寫作文我們可以記錄下重要的事情。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：那人那詞那情壹篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

她的生命是那樣純潔無(wú)暇，她似乎從來(lái)都不缺少幸福，可那都猶如南柯一夢(mèng)，稍縱即逝，在轉(zhuǎn)身回眸之間，她便掉進(jìn)了苦難的深淵。一切似乎都來(lái)得太過(guò)突然，可又卻是那么的真實(shí)。

李清照不似《紅樓夢(mèng)》中黛玉的多愁善感，寶釵的端莊典雅，她有著超凡脫俗的清新，她的詞一反常人之所想，寫出了她的霸氣，寫出了她的感情，寫出了她的惆悵，寫出了另類的她。

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”很難想象，一位女詞人竟能寫出如此有氣魄的詩(shī)。面對(duì)烏江江面，她不覺(jué)心潮起伏，吟下了這首千古絕唱。

但李清照終究是一位女子，柔弱的她終將離不開(kāi)家。她的丈夫趙明誠(chéng)與她興趣相投，都喜歡詩(shī)詞創(chuàng)作，尤其是金石研究。當(dāng)她與丈夫相隔兩地時(shí)，用簡(jiǎn)短的幾句話便徹底地表明了她對(duì)丈夫的思念與依戀之情：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”用秋風(fēng)中的黃花來(lái)喻己，想來(lái)也只有李清照能想得這般絕，這般妙。

后來(lái)，李清照的丈夫趙明誠(chéng)在回京復(fù)職的途中病發(fā)身亡，這時(shí)的她脆弱到了極點(diǎn)，柔弱的她充滿了惆悵與憂愁。再加上此時(shí)又面對(duì)國(guó)難，金兵入侵，李清照流亡回金華，有人請(qǐng)她去雙溪出游，她則長(zhǎng)嘆一聲：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”將自己的憂愁，形象地表現(xiàn)出來(lái)，內(nèi)心的無(wú)助，孤獨(dú)，惆悵交織在一起，涌上了她的心頭。

面對(duì)自己的苦難，李清照茫然地四處游走，沒(méi)有一個(gè)人能讀懂她的心，沒(méi)有一個(gè)人能為她解憂，她只有將所有化為一句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。面對(duì)國(guó)難家愁，她尋覓自己的人生價(jià)值，可是她尋覓不到，看不到希望，只好一個(gè)人咀嚼自己的凄涼，孤獨(dú)終老，又是只有一個(gè)愁字。

李清照，一個(gè)中國(guó)歷史上平凡的女子，透漏出智慧與勇敢的氣度，散發(fā)著惆悵與幸福的芬芳；李清照，一個(gè)中國(guó)歷史上不平凡的女詞人，以其另類新穎的文化造詣，在中國(guó)文學(xué)史上留下了萬(wàn)古長(zhǎng)青的優(yōu)秀作品！

日記參考: 初二每日一記：植一點(diǎn)綠1篇

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫作文，寫作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇好作文切忌東拉西扯。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的日記參考: 初二每日一記：植一點(diǎn)綠1篇，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

俗話說(shuō)：春雨貴如油。可不，正值三月，天空飄起小雨，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。

前天，隔壁的阿姨在物業(yè)領(lǐng)回了一顆小樹苗，看得我直心里癢癢的，也讓媽媽去領(lǐng)了一顆。這是一顆橘子樹，真不由得讓我幻想起它秋天碩果累累的樣子。

一大早，我便拉著媽媽到小區(qū)去植樹。我們把地點(diǎn)選在小區(qū)的最東邊，那里是停車場(chǎng)，地方寬敞，陽(yáng)光也充裕。“植樹指數(shù)，不就是挖個(gè)坑，把樹放進(jìn)去再埋上嗎。”我挽起兩個(gè)袖子，躍躍欲試。媽媽幫我在一旁拿著樹苗，我拿起小鏟子準(zhǔn)備在地上挖個(gè)坑。誰(shuí)知，剛開(kāi)始挖就遇到了麻煩，我們選的那塊地底下都是小碎石頭。無(wú)奈，我們只好換了地方。我和媽媽一起挖坑，我挖了一個(gè)小坑。剛好放進(jìn)樹苗。媽媽搖了搖頭：“這么淺的坑，樹苗吸收不到營(yíng)養(yǎng)，它會(huì)枯死的。”原來(lái)，植樹還有學(xué)問(wèn)啊。我拿起小鏟子繼續(xù)挖坑，直到那個(gè)坑大得像一個(gè)西瓜。我從媽媽手上接過(guò)樹苗，把它小心翼翼地放在坑里，然后扶正，媽媽拿起小鏟子填土。只見(jiàn)媽媽把土按得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，好像生怕養(yǎng)分會(huì)從土里流出來(lái)一樣。植樹完畢，我心里還真有點(diǎn)小自豪。我從小桶里拿出媽媽平時(shí)給盆景用的花肥，往樹的根部撒了一些。心里默念：小樹小樹，快快長(zhǎng)大啊。

回家后，我上網(wǎng)查了查植樹節(jié)。原來(lái)啊，公歷3月12日，是我國(guó)法定的植樹節(jié)，也是我國(guó)民主革命先行者孫中山先生逝世的日子。孫中山將之視作關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事來(lái)推動(dòng)。從1915年開(kāi)始，便有了植樹節(jié)。植樹造林，一直是人們所關(guān)注的。近年來(lái)，砍伐樹木的現(xiàn)象愈加嚴(yán)重，沙塵暴也隨之肆虐起來(lái)。土地沙漠化，也成了我們不再陌生的一個(gè)詞語(yǔ)。因土地沙漠化每年造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)500多億元，全國(guó)有近4億人受到荒漠化沙化的威脅。只有植樹造林，還地球一片綠洲才可以阻止土地沙漠化更加嚴(yán)重。

網(wǎng)上的資料讓我不由得倒吸了口涼氣。也為自己平日的行為而感到臉紅。每次用草稿紙，我總是不知道節(jié)約，反正也不貴，用完可以再買嘛。我這種行為無(wú)疑也是在砍伐樹木，加劇土地沙漠化的程度。樹林除每年提供1立方米木材外，還可提供許多工業(yè)原料，燃料，飼料，油料等等。如果世界上沒(méi)有樹林，地球上70%的淡水將白白流入大海，許多地區(qū)的風(fēng)速將增強(qiáng)60%~80%。潛移默化中，樹木幫了我們很多忙！

窗外，依舊是小雨朦朧，如果沒(méi)有樹木，這雨是否也不再有詩(shī)意……

【寫作參考】 作文：感謝那滴雨寫事作文最新模板

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，通過(guò)寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文切忌東拉西扯。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“【寫作參考】 作文：感謝那滴雨寫事作文最新模板”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

淅淅瀝瀝的雨，無(wú)聲滋潤(rùn)著萬(wàn)物……

嘿……這惆悵的心情，搞得我好憂郁。這天氣何時(shí)才能好起來(lái)？

房間和外面的溫度相差太大。可房間里開(kāi)著空調(diào)，空氣干燥的不能再干燥了。所以我不得不時(shí)不時(shí)披上衣服，到外面喘口氣，享受一下新鮮空氣的濕潤(rùn)。

猛然，一大滴雨從天而降，直砸我的腦袋。這滴雨好特別，為什么只有它能砸在了我的腦袋上？

之后，似乎清醒了一點(diǎn)的我重新走進(jìn)房間，看著書桌上擺著的數(shù)學(xué)作業(yè)，再次坐下，去思考和破解已很久未解開(kāi)的題目。時(shí)間一分一秒地悄悄走過(guò)，我則不敢有絲毫放松，緊盯著眼前一道道屏障般的難題。

經(jīng)過(guò)幾十分鐘的不懈努力，我終于迎來(lái)了勝利的曙光。我一身輕松地從椅子上站了起來(lái)，高興的舞動(dòng)著。突然，腳卻碰到了什么。低頭定睛一看，原來(lái)是我?guī)滋於疾辉P(guān)心了的花兒。她雖已干枯的不像樣子了，可我還是看出了她隱藏著的一絲生機(jī)，便把她端出房間，放在了雨地。任由雨水肆意地灌溉、灌溉……

一滴、兩滴，雨水不斷滴了進(jìn)去，我看著花盆里的水，卻又想起了剛剛砸到自己頭頂?shù)哪堑巍?/p>

也許，我該感謝那滴雨吧！是它突然而至的清涼，讓我夢(mèng)醒，讓我擁有了破解難題的勇氣……

又或許，我正是此刻站在雨地里的花，正享受著雨水的滋潤(rùn)和灌溉……

[參考作文] 作文：感謝天使高一作文精選一篇

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“[參考作文] 作文：感謝天使高一作文精選一篇”，相信能對(duì)大家有所幫助。

今天，是嚴(yán)寒的時(shí)候。我回憶著以前短暫的幾月，現(xiàn)在才知道這么快地渡過(guò)了。快得像一句話；快得像一動(dòng)作；快得甚至像那金黃般的光。在食物店買了一瓶叫“脈動(dòng)”的水，廠家曾經(jīng)宣傳道：“人人喝脈動(dòng)，人人都會(huì)有動(dòng)力”。等喝下去了，我卻沒(méi)感覺(jué)到有什么作用呢。高中糊口如斯地快，我無(wú)法跟緊它的步伐。在高中的通天塔下，我是顫動(dòng)的水，來(lái)自通天塔最底下，鼓起勇氣走進(jìn)。在這個(gè)幾月中，我們一起沖擊塔壁，不少水滴滴到萬(wàn)丈深淵，有淚也有痛。

在剛進(jìn)入中，我并沒(méi)發(fā)現(xiàn)那個(gè)天使，只是一個(gè)勁往上沖。當(dāng)我沖累了回頭看看才發(fā)現(xiàn)她。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)她的累，為了我們她每一天都沒(méi)有遲到，為了我們她每次上課都沒(méi)有喝一口水，怕鋪張一分一秒的課程。

她微笑著飛來(lái)了，那笑好像是帶著動(dòng)力的笑臉，讓我心里激動(dòng)。她留下生命的繩，讓我不會(huì)成為落后步隊(duì)，她是我生命的稻草。她沒(méi)有健忘我，每天點(diǎn)燃我心里的光。我的光是她的功勞，這一點(diǎn)一滴都是她的付出的血和淚，你幫助了我讓我掙脫了昔日的魔鬼，心里慢慢發(fā)光起來(lái)。

老師你是一個(gè)善良、錦繡的天使，我們班都是你的水。是有著活力的水，在你辛勤培養(yǎng)中成長(zhǎng)，我感謝你在我干枯的時(shí)候，給了我脈動(dòng)，給了不一樣的動(dòng)力。你是我的光，暉映了我的光，洗凈了我的心，讓我?guī)е饷魅ッ鎸?duì)未來(lái)。是你用你隱形的翅膀來(lái)點(diǎn)燃我的心，當(dāng)我燒旺的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)你受傷了已經(jīng)不能再我照光。當(dāng)?shù)搅四莻€(gè)時(shí)候，或是燃盡的時(shí)候，你預(yù)備離開(kāi)，我們班的心會(huì)很痛的。我知道當(dāng)分科之時(shí)，你一定離開(kāi)我，只留下我的一點(diǎn)水來(lái)表達(dá)我對(duì)你的愛(ài)。

當(dāng)你離開(kāi)了我們，讓我很無(wú)奈地站著，憧憬著以后的日子。但是，你點(diǎn)燃的光是絕對(duì)不會(huì)熄滅，固然離開(kāi)了水源，我已經(jīng)成長(zhǎng)了已經(jīng)不是童心未泯的初中生，我自己會(huì)給自己動(dòng)力自己翱翔。當(dāng)碰到新的惡魔，你會(huì)隱現(xiàn)在我心頭，牽引著我的方向。你是天使，我心中的天使。感謝你，錦繡、善良的老師啊，20xx年到來(lái)之際讓你見(jiàn)證我的成長(zhǎng)的茁壯的胚芽。你象征著給我動(dòng)力的人，象征著最”錦繡“的人。

天穹中時(shí)常翱翔著她的身影，回過(guò)頭來(lái)卻只是幻覺(jué)，回憶那昔日夸姣的日子，那一份笑都我的幸福。未來(lái)的來(lái)臨的天使，會(huì)給我不一樣的味道，但這味道并沒(méi)有你那紅蘋果那么甜。我回憶著你，“錦繡”的老師那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的身影，在我發(fā)出毫光的時(shí)候，在我的沖擊破抵達(dá)高中的通天塔之巔的時(shí)候，我最想說(shuō)：“感謝你，敬愛(ài)的老師。”