石縫間的生命觀看心得。

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[推薦作文] 作文：石縫間的蒲公英其六》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹？

題記

人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，前進(jìn)的道路上總會(huì)有一些挫折。

我很羨慕植物的那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，因?yàn)樗迷趶?qiáng)烈的暴風(fēng)雨下，敢于面對(duì)；也正因?yàn)樗鼈兊哪欠N精神，指引著些我前進(jìn)的道路。

有一次無(wú)意之間，從我家后院的一棵大樹(shù)旁路過(guò)，這棵大樹(shù)長(zhǎng)得很高大。忽然一株微小的蒲公英映入我的眼簾中，在風(fēng)的吹拂下，它隨風(fēng)搖曳著，顯得格外活潑。它是生長(zhǎng)在石縫間的蒲公英，石頭與石頭之間相互擠壓著，它們都很想知道這株蒲公英的生死。可蒲公英呢？它挺著它那筆直的身軀，好像很不服氣石頭們的比拼。自打那以后，每當(dāng)我路過(guò)后院，都會(huì)禁不住地偷瞄它一眼，觀察它的行蹤。

終于，該來(lái)的還是要來(lái)，考驗(yàn)蒲公類(lèi)英的時(shí)候到了。

天上的云陰沉沉的，閃電時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的。摧枯拉朽似地向地面狂奔。狂嘯的大風(fēng)吹吼看，摧殘著蒲公英那嬌小的身姿，可它仍不屈服于這一切，始終挺著它那筆直的身驅(qū)。狂風(fēng)暴雨過(guò)后，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，燕子在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著歌。我迫不及待地跑到后院想要一看究竟，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，蒲公英居然投降了，它彎下了身軀，給大地鞠了一躬。我本想要去扶起它，扶起它原來(lái)的姿態(tài)，可是我并沒(méi)有去，因?yàn)槲覉?jiān)信它會(huì)戰(zhàn)勝這一切的。風(fēng)好像也在一次又一次地幫助它，幫它直起身軀。它也在風(fēng)中痛苦地掙扎著，嘗試了一次又一次，結(jié)果都失敗了。

我覺(jué)得，可能，連它自己都要放棄了吧。

過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，等到我再次去一探究竟的時(shí)候，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，蒲公英又再次站了起來(lái)，并且身姿更為挺拔，睥睨四野！我不得不敬佩它那種不屈不撓的精神。可是我又何嘗直面過(guò)挫折呢？哪一次不是嘗試著逃避不敢正視呢？

是啊，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蒲公英的那種不向命運(yùn)低頭的精神，敢于面對(duì)挫折與磨難，并且我還懂得了一個(gè)道理：縱有疾風(fēng)起，人生不言棄！

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作文推薦: 雨中的身影作文600字作文其六

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。高分作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“作文推薦: 雨中的身影作文600字作文其六”，希望對(duì)您有所幫助！

我的臉貼在那扇透明的窗戶上，口中呼出的熱氣把玻璃都哈糊了。思緒在這傾盆大雨中漸行漸遠(yuǎn)，穿過(guò)密密麻麻的人群，沖出層層疊疊的烏云，來(lái)到了三年前的那一個(gè)雨天。

校園中，寒冷的小雨迎面撲來(lái)，即便是在人山人海的我也不禁縮了縮身子。我與好友走在校園狹小通道的最外邊，分別抱著兩疊厚重的科學(xué)作業(yè)本，順著人流，邁著急切的小步往科學(xué)辦公室走去。

忽然間，一小小的身影擠過(guò)擁擠的人群，沖向了我們。十分不幸，我被他撞倒在地，本子像仙女散花一樣散落在了地上。冰涼的雨水迅速爬上了本子。我心中充滿了焦急，卻又束手無(wú)策。我閉上眼，等待人群的散去。一時(shí)間，雨淅淅瀝瀝的聲音異常刺耳。很快，只剩下了我們?nèi)齻€(gè)人呆呆地站著。我靜靜地望著他那個(gè)撞我的人，然而他只是漲紅了臉，并沒(méi)有說(shuō)什么。我作文心想：唉，今天好倒霉啊！竟發(fā)生這樣不幸的事情。我甚至想到了我與好友孤零零地?fù)熳鳂I(yè)本，而他卻快步離去的畫(huà)面。

我低下頭，輕輕地說(shuō)道：你走吧！之后便彎下腰撿起一本濕淋淋的作業(yè)本。一本，兩本就在這時(shí)，他也彎下了腰，伸出小手，幫我們撿了起來(lái)。撿完本子，他又拿出餐巾紙幫把打濕的本子一一擦干。做完這些，他又鄭重地對(duì)我說(shuō)了聲：對(duì)不起！我重新打量了他一番，小小的個(gè)子，胖嘟嘟的臉蛋，眼睛里似乎閃著淚光，正滿臉羞怯地看著我。我不禁說(shuō)了一句：沒(méi)關(guān)系！

雨在不知不覺(jué)中停下了，我倆又捧著作業(yè)本繼續(xù)前行。這也許是我最幸運(yùn)的一天吧。因?yàn)橛龅搅诉@個(gè)小弟弟，這個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的小弟弟。

每當(dāng)窗外下起雨，我就會(huì)情不自禁地想起那場(chǎng)雨，想起那個(gè)在雨中撿本子的小小的身影。

[推薦作文] 元旦小學(xué)作文其六

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“[推薦作文] 元旦小學(xué)作文其六”僅供參考，希望能為您提供參考！

我們告別了20xx年，迎接20xx年！新年的鐘聲即將敲響，新的一年，會(huì)更加美好！

今天下午第二節(jié)課，我們班舉行了一場(chǎng)元旦聯(lián)歡會(huì)。我、王梓惠、陳泓宇和蘇浩然都是聯(lián)歡會(huì)的主持人。

一開(kāi)始，我又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。后來(lái)，我不再害怕了，而且聲音也變得非常響亮。

開(kāi)始表演了。最有趣的是符晟嫻表演的《小蘋(píng)果》舞蹈和劉錦翔表演的《恰恰拉丁舞》。

符晟嫻表演舞蹈時(shí)，她一會(huì)兒跳起來(lái)，一會(huì)兒扭扭腰。同學(xué)們有的高興地手舞足蹈，有的高興得直跺腳，還有的高興得都離開(kāi)自己的座位了。

劉錦翔表演拉丁舞時(shí)，他一會(huì)兒走到前面，一會(huì)兒走到后面。樂(lè)得大家直拍手。

“丁零零”下課鈴聲響了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍、興高采烈。

我想：20xx年的新年真快樂(lè)！

2022作文推薦 關(guān)于人的作文：“免費(fèi)”的老師其六

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以防止我們忘記某件重要的事情。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？下面是小編幫大家編輯的《2022作文推薦 關(guān)于人的作文：“免費(fèi)”的老師其六》，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

我有一位“免費(fèi)”的老師，他長(zhǎng)得相貌平平，個(gè)子很高，留著一頭又短又稀少的頭發(fā)。最吸引人的便是那變化莫測(cè)的臉上長(zhǎng)著一雙鷹眼般的眼睛。有神的眼睛不時(shí)地閃爍著智慧的光芒。他就是——方老師。

方老師是一位數(shù)學(xué)老師，他每次上數(shù)學(xué)課，班級(jí)的同學(xué)們就會(huì)哈哈大笑。印象最深刻的一次是在周二的下午第二節(jié)課，方老師提著自己黑色的袋子，我們把這個(gè)黑袋子稱作“保險(xiǎn)箱”。為什么這么叫呢?因?yàn)榇涌偸茄b著寫(xiě)滿公式的本子和他之前學(xué)生寫(xiě)得漂亮的作業(yè)。他拿出一本被翻得破舊的數(shù)學(xué)書(shū)，打開(kāi)投影開(kāi)始上課。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們?cè)谝还?jié)課里學(xué)習(xí)到新的數(shù)學(xué)知識(shí)。

臨近下課時(shí)，方老師在黑板上出了一道整數(shù)除法的數(shù)學(xué)題，讓我們用豎式來(lái)計(jì)算。當(dāng)我正在思考時(shí)，班上的數(shù)學(xué)課代表站了起來(lái)說(shuō)：“老師，你知道答案嗎?”方老師回答：“老師當(dāng)然知道答案。”最后，方老師拿著課代表的作業(yè)一看，高聲夸獎(jiǎng)道：“嗯，做對(duì)了。”于是，方老師就像是風(fēng)一樣的速度從口袋里拿出一包糖給了課代表。這時(shí)有一位同學(xué)站起來(lái)，問(wèn)道：“方老師，糖不要錢(qián)嗎?”我也很疑惑，自言自語(yǔ)：“對(duì)呀?不要錢(qián)嗎?”方老師沒(méi)有回應(yīng)。方老師背著我們，小聲地說(shuō)道：“不用錢(qián)，免費(fèi)的。”我一聽(tīng)，心里不禁也想拿到一包糖，畢竟我可是班級(jí)里最喜歡吃糖的人。于是，我在老師出下一題算式時(shí)，立馬拿出筆開(kāi)始算，最后我也成功拿到了一包免費(fèi)的糖果。我開(kāi)心得手舞足蹈，一蹦三尺高。

這就是我的“免費(fèi)”老師，也是我們的數(shù)學(xué)老師。課堂上他帶給我們?cè)S許多多有趣的事，我們永遠(yuǎn)喜歡他。

[推薦寫(xiě)作] 作文：快樂(lè)的元宵節(jié)作文其六

相信作文大家都不陌生吧，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人都認(rèn)為作文非常難寫(xiě)，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？以下是小編為大家精心整理的“[推薦寫(xiě)作] 作文：快樂(lè)的元宵節(jié)作文其六”，歡迎閱讀，供您參考。

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，是中國(guó)春節(jié)年俗中最后一個(gè)重要的節(jié)令。古人稱夜為宵，所以把一年中的第一個(gè)月圓之夜稱做元宵節(jié)。

今年的元宵節(jié)，我是這樣過(guò)的：首先，小朋友們把自己做的燈籠，帶去學(xué)校，交給老師。老師會(huì)安排幾個(gè)同學(xué)在每個(gè)年級(jí)的走廊上的線上掛燈籠。猜燈謎的時(shí)間一到，同學(xué)們就像海水一樣涌出來(lái)。

熱鬧的猜燈謎游園上，有的興高采烈地拿著手里的獎(jiǎng)品、有的撓著腦袋，一副好像不會(huì)的樣子，有的垂頭喪氣地在走廊上休閑地走來(lái)走去，有的搖頭晃腦地找自己會(huì)的謎語(yǔ)。

回家后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“今天是元宵節(jié)，我想吃湯圓，你能幫我做嗎？”爸爸說(shuō)：“可以，你可以在我身邊看我怎么做。”爸爸首先把面粉倒進(jìn)盆子里，加入清水用筷子拌均勻，用手捏成團(tuán)。接著把餡料裝進(jìn)一個(gè)碗里加入兩勺白糖，然后把面團(tuán)用手切成圓形，最后用手把面團(tuán)里的餡料用面團(tuán)關(guān)上，把湯圓放入鍋蒸2-3分鐘，爸爸做的湯圓又白又甜，真好吃。

這是一個(gè)快樂(lè)的元宵節(jié)！

【作文參考】 蒲公英的文章其四

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶?xiě)作水平呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《【作文參考】 蒲公英的文章其四》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天，風(fēng)姐姐和烏云哥哥出去約會(huì)了，我也和姐姐出去約會(huì)了——游覽內(nèi)蒙古大草原。

呀！這里有一株孤傲而又擁有格外魅力的蒲公英。望著這蒲公英，我不禁想到它的曾經(jīng)：它在這片充滿綠色的草地上糊口。天天都聽(tīng)著馬蹄彈出的動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌曲；撫摩著天上棉花糖般柔軟的羊毛；看著成團(tuán)的羊群上躥下跳，給這片綠毯繡上了一朵朵白色的大花。可是并非一直那么夸姣，一次暴風(fēng)暴雨打破了這般夸姣，它的伙伴一個(gè)個(gè)都離它而去了，但它沒(méi)有屈服，堅(jiān)強(qiáng)地生存了下來(lái)。難怪人們都說(shuō)小生物雖小卻是頑強(qiáng)不屈的象征。

這時(shí)，風(fēng)姐姐出來(lái)?yè)v亂了，一看到風(fēng)姐姐我不禁想到蒲公英的未來(lái)。飄呀，飄呀，飄呀，經(jīng)由雨的浸禮，這小生物變得更加頑強(qiáng)了。不知不覺(jué)闖入了白云姐姐的家中，此時(shí)的白云姐姐像魔術(shù)師一樣有著神奇的氣力，它時(shí)而像雪白的羽毛；時(shí)而像頑皮的小孩子一樣，玩起捉迷藏；時(shí)而像牛群，緩緩地移動(dòng)著。蒲公英看到這不禁發(fā)出了感嘆：“這千變?nèi)f化的云彩讓我感到無(wú)比愜意！”還沒(méi)等它說(shuō)完，風(fēng)姐姐又出來(lái)了，小蒲公英飄呀，飄呀，飄呀，最后又回到了這片大草原。

“唉，你在干什么呢？都幾點(diǎn)了，不回家啦？”姐姐對(duì)我喊道。我先是愣了一下，才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)偏西，是時(shí)候跟它離別了。

[推薦作文] 我家的小鬧鐘文章其六

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶?xiě)作水平呢？小編收集并整理了“[推薦作文] 我家的小鬧鐘文章其六”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

我家的小鬧鐘是爸爸在我過(guò)生曰時(shí)送我的，小鬧鐘大約有手掌那么大，有十厘米高，里面有時(shí)針、分針和秒針，你追我趕的不停地運(yùn)動(dòng)著。

它的樣子既漂亮又可愛(ài)。說(shuō)它，漂亮一點(diǎn)都不夸張。透明的玻璃罩，天藍(lán)的外殼，表罩上圍著一圈粉紅色的邊。說(shuō)它可愛(ài)也不対分。它那兩只細(xì)小的腿托著，圓圓的身軀，再加上那個(gè)粉紅提手，活像上了巴拿馬小草帽，樣了真可愛(ài)。而最辛苦的是表盤(pán)上的勞動(dòng)者：時(shí)針、分針和秒針。它們按照規(guī)定的運(yùn)行軌道準(zhǔn)確地走著。黃色的秒針走得節(jié)調(diào)多么急促，時(shí)鐘呢?別看它像停著不走，其實(shí)它也和伙伴們一樣，一刻也沒(méi)停止。

自從小鬧鐘和我結(jié)我結(jié)了伙伴，懶覺(jué)就不會(huì)來(lái)纏我。當(dāng)我想愉懶的時(shí)候，它發(fā)出了滴嗒的聲提醒我：怎么啦?你要愉懶丁?沒(méi)門(mén)!于是我馬上精神起來(lái)。

啊!我喜愛(ài)我的小鬧鐘。

[推薦作文] 作文：最熟悉的陌生小鎮(zhèn)其六

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？下面是小編為大家整理的“[推薦作文] 作文：最熟悉的陌生小鎮(zhèn)其六”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不知從何時(shí)起，我好像不認(rèn)得你了，即使，待在一起，這話也不知要從何說(shuō)起，時(shí)常會(huì)想，從前我們是如此地快樂(lè)，而如今有種說(shuō)不出的隔閡。

我覺(jué)得你很熟悉，因?yàn)槟憧傁褚魂嚧猴L(fēng)，吹醒我那已冬眠的心。那天，雨下得很大，我出門(mén)前問(wèn)你會(huì)來(lái)來(lái)接我嗎？你說(shuō)，不會(huì)，要開(kāi)會(huì)。我聽(tīng)到你的話之后，我就已經(jīng)做好了淋成落湯雞的準(zhǔn)備了……。下課的鈴聲響起，同學(xué)們都逐漸離開(kāi)了，在他們的身邊有他或者是她，幫著撐傘，幫著提書(shū)包，他們都帶著笑容而離開(kāi)。只有我，還站在窗前，望著傾盆大雨，不想走，只想望著那離去的他們。突然一陣急促的腳步聲，打亂了我內(nèi)心的平靜，泛起陣陣漣渏，你氣別有風(fēng)喘噓噓地跑到我的面前，頭上、臉上不知流的是汗水還是雨水，你說(shuō)道：“阿姿，我還以為你走了呢，在外面等了好久，你都沒(méi)出來(lái)。”我望著他，走過(guò)去遞給他一張紙，說(shuō)：“你不是還要開(kāi)會(huì)嗎？怎么來(lái)了，會(huì)怎么辦？”你立馬笑了笑說(shuō)道：“還開(kāi)什么會(huì)啊，雨下這么大，來(lái)接你回家啊！”我拉起你的手，走下樓梯，走過(guò)操場(chǎng)，走出校門(mén)，臉上一直揚(yáng)著微笑，沒(méi)有停。我就知道，你是熟悉的人，我也知道，你一定會(huì)來(lái)接我…………

而又是從何起呢，你、我變得陌生。我再不敢也不會(huì)去拉起你那寬大而又溫暖的手。

我回到老家讀書(shū)，你還在外地工作。雖然每晚你都會(huì)打電話回來(lái)，但這個(gè)電話，這個(gè)聲音，一般而言我都聽(tīng)不到，我在恐懼的同時(shí)也期待著你的聲音，直到那天……。家里只有我和妹妹，你打來(lái)電話，是我接的，第一句話你問(wèn)我在干什么，我說(shuō)我在陪妹妹睡覺(jué)，第二句話就是讓我早點(diǎn)睡，然后，沒(méi)有然后了，電話就掛了。我放下手機(jī)，看著妹妹已睡熟的容顏，是那么地惹人疼受，甚至改變了你、我。我行尸走肉般地回到房間，不知怎么，我控制不了這豆大般的淚珠，任憑它落下、破碎、再次落下。回想起剛剛的電話，你的聲音很虛弱、很細(xì)小；可能是你累了吧，也可能是你不想理會(huì)我吧！無(wú)論你是怎么想的，但我的心都涼透了。你在外面工作的這兩年中，我知道你很累，所以相應(yīng)的，我不想去打擾你，但我并不是不想你，只是我怕一想你，就會(huì)情不自禁地傷感，甚至夜里悶在被中失聲哭泣！我會(huì)去關(guān)心、問(wèn)候很多人，但那些人中唯獨(dú)沒(méi)有你---我在害怕著，害怕知道你有多么地勞累；我在自責(zé)著，自責(zé)幫不到你一丁一點(diǎn)的忙，所以我選擇了陌生，選擇了所謂的“不孝”。

我親愛(ài)的爸爸啊，即使哪一天你生氣地脫口而罵我的“不孝”，我依然會(huì)這樣做，因?yàn)槲颐鎸?duì)不了，只能逃避。

所以，我的爸爸，你是我曾經(jīng)熟悉，而今又“陌生”的人，曾經(jīng)的溫暖我會(huì)懷念，而如今的陌生，又何時(shí)才會(huì)解開(kāi)？

2022作文推薦 作文：最美的風(fēng)景其六

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《2022作文推薦 作文：最美的風(fēng)景其六》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

又是一年夏天了，窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照到我臉上，這熱乎乎的夏天的陽(yáng)光，讓我有些恍惚了，我好像又看到了那一老一小，在夏日里奔跑的樣子，那是炎熱的夏日里最美風(fēng)景。

那是一個(gè)悶熱的周日，知了在窗外聒噪的叫著，好像也在控訴對(duì)這夏天的強(qiáng)烈不滿。我呆在家里動(dòng)也不想動(dòng)。這時(shí)妹妹來(lái)了，她要我一起去前面那塊草地上放風(fēng)箏。我極不情愿的被拖出了門(mén)。

太陽(yáng)真大，一切都被烤得軟塌塌的毫無(wú)生氣的樣子。我找了個(gè)樹(shù)蔭一屁股坐在草地上就不想動(dòng)了。“姐姐我們放風(fēng)箏吧！“不要，”“唉，陪我玩一會(huì)兒吧！”“不想。”……突然一陣爽朗的笑聲傳來(lái)。“呵呵呵，小姑娘，年紀(jì)青青就這么沒(méi)精神啊！還趕不上我一個(gè)老頭子呢！”我覺(jué)得臉上一陣發(fā)熱，只得一咕嚕站起來(lái)，“這才像樣嘛！”我見(jiàn)和我說(shuō)話的人，手里拿著一只黑色的風(fēng)箏，后面跟著一個(gè)小小的男孩。說(shuō)完他們就笑著走開(kāi)了。我突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小孩子走路怎么一歪一歪的，仔細(xì)瞧才發(fā)現(xiàn)他有一條腿競(jìng)?cè)皇峭现模也唤闷妫@個(gè)樣子，怎么放風(fēng)箏？

他們立刻就給了我回答，只見(jiàn)小孩子在前面拉線站著，老頭子在后面高舉著風(fēng)箏，嘴里一邊高喊著指揮“快跑，快跑，要飛起來(lái)了，飛起來(lái)了啊！可是沒(méi)多久，那個(gè)孩子就像被絆倒一樣，摔了下去……“起來(lái)！起來(lái)！剛才我們還差一點(diǎn)點(diǎn)就飛到天上去了，加油！加油！”然后那個(gè)本來(lái)要哭的孩子臉上蕩漾出一絲笑容，又小心翼翼的站了起來(lái)。他們一次次的重復(fù)著剛才的動(dòng)作，慢慢地跑著形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。草地上很多人都在看他們，他們也當(dāng)不知道，臉上的笑容依舊燦爛。突然老人回頭望了望，正好對(duì)上了我的視線。那一剎那，我覺(jué)得有一束陽(yáng)光直射我的心底，它劈開(kāi)了重重的陰霾，照亮了我……是啊，我還這么年輕，這么健康，我有力量，我可以去拼搏，可以去闖蕩。我心里升起一股活力，感覺(jué)到了力量。我跑去和妹妹一起把風(fēng)箏放到了高高的天空上。老人和小孩子，用他們自已的方式還在不屈的抗?fàn)帯Ｎ冶人麄冃疫\(yùn)，所以我得更加努力更加拼搏！

陽(yáng)光依舊燦爛，鳥(niǎo)兒仍然歌唱，那個(gè)夏天，我見(jiàn)到了世間最美的風(fēng)景，這風(fēng)景會(huì)留在我心底，在我需要的時(shí)候鼓勵(lì)我！照亮我！