描寫海鷗句子。

我們的作文乘載了年少的時光，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編特別整理出來的“【作文收藏】 描寫海鷗作文(篇一)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

在海參崴看海鷗，心中的喜悅，像扎在泥土里的根，很深很深。

據(jù)我粗略地計算，飛翔在游船上空的海鷗有成千上萬只。它們在游船后面翻滾的浪花后面追尋著，有的海鷗竟直從空中鉆進海里，我在為它們懸著心，海浪那么洶涌，不會把海鷗給淹死吧？不過幾秒種后，海鷗既然一個翻身鉆出海面，飛向天空，嘴里好像還銜著一條小魚；有的海鷗好像在玩捉迷藏，一會一只海鷗飛到前面，突然一下子又竄到了后面，另一只海鷗就會飛到前面……乍一看，它們飛得沒有秩序，仔細觀察它們，其實飛得非常有序。www.wz2.com.cn

飛翔飄舞的海鷗用自己獨有的姿態(tài)吸引著游人們的眼球。

就在海鷗忙碌飛翔這一刻，游客們也在忙。有的游客忙著在拍照，把在海參崴看海鷗的場景記錄下來；有的游客“嘰哩呱啦”叫著，在呼喚著海鷗；有的游客把面包塊拋向空中，吸引著海鷗飛過來。海鷗們被游客手中的面包塊所吸引，有的海鷗竟然站在游人的肩膀上。

夕陽緩緩地落入海里，好像一切都結(jié)束了，我應(yīng)該回家了。

可是在我剛剛要離開的時候，有一位老婦人正在喂海鷗，海鷗在老婦人四周盤旋、跳躍，老夫把一塊塊面包拋向空中。看著人與動物多么和諧的畫面，讓我感到這里的一切都是那么的原始――無論是飛翔的狀態(tài)、還是喂海鷗、還是海鷗飛，都帶著原始的味兒――毫無心機、毫不嬌飾、赤祼裸、坦蕩蕩的。

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【作文收藏】 描寫鄉(xiāng)村景色的作文

我們的作文乘載了年少的時光，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。很多人都不明白寫作文的思路，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？以下是小編精心整理出來的“【作文收藏】 描寫鄉(xiāng)村景色的作文”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

徐徐地，我闊別了城市的高樓大廈，來到鄉(xiāng)村，走在鄉(xiāng)間陰涼的小路上。

青草的香味，彌漫在清新的空氣中，迎面撲來，愜意極了。看，樹上那翠綠的顏色直逼你的眼睛，仿佛每片葉子上都有一個新的生命在顫動。一棵棵大樹手拉著手，肩并著肩站在一起，形成一張張巨傘，樹下的輿圖，露出斑雀斑點的細碎日影。大樹掩映著村莊，農(nóng)家的煙囪上飄著縷縷炊煙。

村里的小狗沖向我們，并且一個勁兒地舔著我的手，沒想到，這么多年沒見，它還認得我。

傍晚，幾戶人家把桌椅飯菜都拿到院子里屋子前，有說有笑一邊吃著飯，一邊聊家常；幾個頑皮的小伙伴還借著微光打牌呢！

這時，枝頭歸巢的鳥兒也來湊熱鬧，它們在人們頭上，嘰嘰喳喳地叫個不停；蟬鳴聲與紡織姑娘的織機聲匯成了一首悅耳的歌，一個唱完，另一個緊接著，絕不示弱，有的聲音溫柔似東風(fēng)，有的高亢似鑼鼓。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我走在小路上，仔細地聽著這首“交響曲”。

晚上漆黑的夜空里偶爾聽到幾聲蛙鳴，猶如把一切都罩在魔法師的長袍里，讓辛勞了一天的人們在安靜的環(huán)境里好好休息，預(yù)備迎接明天的太陽。

這是一幅天然之景，也是一幅鄉(xiāng)村風(fēng)光之畫。鄉(xiāng)村景色——妙不可言！

【作文收藏】 作文：描寫同學(xué)的突出小學(xué)作文之一

相信大家都或多或少接觸過作文吧，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個人有感而發(fā)。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，想要提高語文分數(shù)，作文首先就要把握好。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【作文收藏】 作文：描寫同學(xué)的突出小學(xué)作文之一”，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫我的同學(xué)的作文500字我的同學(xué)馬景澤我們班的馬景澤是個非常有趣的同學(xué)。他長得很可愛。個子不高，白白胖胖，走起路來一蹦一跳的，就像只小皮球。他要是和我們班最高最胖的沈放同學(xué)站在一起，就更好笑了，活像一大一小兩只球。馬景澤特別會“裝”可憐。不管見到誰，他都是眉毛掛成八字形，眼睛向下一垂，兩手交叉握在一起，一副膽小怕事的樣子。有一次，同學(xué)們在做課間游戲，他靜靜地站在一邊注視著我們，雖然沒有開口講話，眼睛里卻發(fā)出“哀求”的信號，好像是在說：“求你們了，帶我玩吧，行嗎？”這可憐樣讓人看了真不忍拒絕。還有一次上數(shù)學(xué)課，他犯了個小錯誤。還沒等老師批評他，他已經(jīng)把頭埋到了胸口，縮起身子坐在那兒，兩手還微微發(fā)抖，像只無助的小兔子。連平時一貫很嚴肅的王老師看了都不忍心再多說他一句。別看他整天膽小可憐的樣子，偶爾也會有生氣發(fā)火的時候哦。一天中午，我正在津津有味地享受著我的午餐，突然聽到一聲怒吼：“我命令你快到旁邊去！”我抬頭一看，馬景澤正用那圓圓的眼睛瞪著我們班的“調(diào)皮大王”呢！只見他握起小手，皺起眉頭，小圓臉漲得紅通通的，樣子可嚇人了。可是，他畢竟還是膽小，再怎么生氣也不敢真動手。他生氣的樣子比平時更有意思啦！所以，我們有時會故意逗他發(fā)急。看到他雙手叉腰，虛張聲勢的樣子，我們笑得更歡了。馬景澤真是一個很有意思的同學(xué)。

月度作文精選 作文：喂海鷗作文

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“月度作文精選 作文：喂海鷗作文”希望對您有所幫助！

上個星期六，我的好朋友藺小雨約我去喂海鷗。聽說海鷗最喜歡吃枇杷梗，我和媽媽就特意買了枇杷梗帶上，去了天后宮附近的海邊。一到那兒，老遠就看到一大群海鷗，我們高興地呼喊起來：“看，好多好多海鷗啊”！

站在海邊的礁石上，我們就開始向海里扔枇杷梗。我使出渾身的力氣將枇杷梗扔得遠一些。一開始，海鷗浮在遠處的水面上，不肯過來吃。我心里很著急：“看來，這些海精靈還挺聰明、警惕性很高。”怎麼辦呢？我們沒有灰心，繼續(xù)使勁扔枇杷梗。后來，先有幾只勇敢膽大的海鷗飛來，它們的動作很敏捷“嗖”地一下就叼走了浮在水面的枇杷梗。可能是感覺味道不錯，它們叫來很多同伴來分享美味。這下可熱鬧了：一大群海鷗在我們眼前上下飛舞，高興的叫著，尋找水面上的食物。一旦發(fā)現(xiàn)，就毫不猶豫地將食物吃掉。我更起勁地扔枇杷梗，感覺把胳膊也快扔出去了。雖然胳膊有點累，可是我的心里充滿了歡樂。

再有機會，我還會來喂這些可愛的海精靈的。

作文收藏: 有關(guān)小學(xué)生描寫夜的作文1篇

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，通過寫作文可以提高我們的表達能力。很多人寫作文時都無從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時的心情。有沒有比較好的作文給我們參考呢？下面是小編整理出來的《作文收藏: 有關(guān)小學(xué)生描寫夜的作文1篇》，僅供參考，大家一起來看看吧。

自從你偷偷的離開我后，我感到自己是多么的寂寞，回憶往夕歡聲笑語的我們，望著寂靜的夜色，我乞求著上蒼，讓我們在次重逢，望著空中的北斗，你的影子不時的泛起在我的腦海里，我心里多么著急，害怕你的.影子在我的腦海里消失，直到這時，我才真正體會到別離的寂寞與痛苦。

在每一個無聲無息的夜晚，我都會把我的心事告訴夜，我但愿它能把我的慰問帶給遠方的你。自從你走后，我天天都會觀察夜，有了夜的陪伴，我那寂寞的心才會慢慢開放，徐徐的，我被那皎潔的月色吸引了，我發(fā)現(xiàn)，夜是那么的清幽，安逸……

夜，是那么神奇，那么朦朧柔媚，說來也希奇，我對夜的感覺同夜多么不相似，乍一想，是什么印象；卻無處尋覓，月亮是她的臉，一抹輕云是她的笑容，幾顆星星是她的眼睛。夜光里傳遞著她的秋波，清風(fēng)里包蘊著她的錦繡，夜幕中迎著她的風(fēng)姿，然而，我在她的懷里陶醉了。可惜的是，沒有人陪我賞析這錦繡的夜色，遠方的你，是否也在想我？遠方的你，是否也在等待？遠方的你是否也在寂寞？遠方的你……。

夜，是一位錦繡的奼女，她在我的記憶里留下嫵媚的倩影。夜悄悄的，如奼女出浴的舒適，畫妝時的淡雅，約會時的甜美。這樣錦繡的夜色，卻無人與我賞析，我懷著寂寞的思緒，等待你的身影，遠方的你，是否也在迷茫的夜色中許下愿望？遠方的你，是否也想回來與我一起賞夜？

我愛家鄉(xiāng)的夜，由于她是那樣的安逸；我愛家鄉(xiāng)的夜，由于她是那樣的清幽，錦繡。只有在夜里，我才會更好的記起你，只有在夜里，我那寂寞的心才不會哭泣；只有在夜里，我才會感覺到你也在祈禱……

遠方的你，快回來與我一同賞識這舒心的夜吧！

【寫作收藏】 寫描寫人物的作文上下

相信大家都或多或少接觸過作文吧，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人都不明白寫作文的思路，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作收藏】 寫描寫人物的作文上下”，但愿可以給你帶來幫助。

回眸我的小學(xué)糊口，最讓我敬佩的就是徐老師。每當(dāng)我有迷惑的時候，她總會默默地交到我；每當(dāng)我有提高的時候，她總會絕不吝嗇地獎勵我……徐老師，我想對你說：有你真好！

記得有一次課后訓(xùn)練，你出了這樣一道題：100千克小麥能磨面粉82千克，1千克小麥能磨多少千克面粉？磨1千克面粉需要多少千克的小麥？一看到這兩個問題，我就懵了。怎么看上去差不多呀？一個人思索了半天。細心的徐老師發(fā)現(xiàn)，平時功課一向很快的我，今天卻眉頭緊皺，筆不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。于是，徐老師來到我身旁，歪下身子，輕聲輕語的說：“是不是這兩道題有迷惑呀？”我羞愧地點點頭。徐老師卻說：“不要緊，這兩道題是比較搞的，但只要捉住小竅門就通了。第一個問題求的是1千克小麥磨出的面粉數(shù)，所以面粉是總數(shù)，小麥是份數(shù)，算式是82除以100。第二個問題求的是1千克面粉需要的小麥數(shù)，所以小麥是總數(shù)，面粉是份數(shù)，算式是100除以82。小盛，你看看還有什么小竅門嗎？”在徐老師的循循善誘下，我忽然茅塞整理開。假如求面粉，那么面粉就是被除數(shù)；假如求小麥，小麥就是被除數(shù)。原來有了解題竅門，學(xué)習(xí)就這么簡樸了。徐老師，有你真好！我的學(xué)習(xí)困難總能解決。

徐老師，不僅能幫我解決學(xué)習(xí)上的困難，還會用免做單來激勵我們的學(xué)習(xí)。每一次校監(jiān)控、期中、期末考試，考到前5名或者提高很大的同學(xué)，都會獲得一張徐老師頒發(fā)的免做單。有一次期中我的了滿分，你獎勵我一張免做單。我激動萬分，心想今天回家功課可以免做了。可是，媽媽不準我用免做單。薄薄的紙片都快發(fā)霉了。你發(fā)現(xiàn)后，和媽媽進行了溝通。“免做單不準用，會打消孩子的積極性。適當(dāng)?shù)莫剟睿瑢⒆哟賱痈蟆！庇辛四愕拈_導(dǎo)，媽媽終于同意我用免做單了。徐老師，有你真好！免做單，給了我學(xué)習(xí)的無窮動力。

在我的成長道路上，我真的很慶幸能擁有這樣的老師。她就像陽光一般，給我暖和；像雨露一般，給我潤澤津潤。徐老師，有你真好！