猜猜他是誰作文。

我們經(jīng)常會將一些心事寫進自己的作文，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過努力，整理了“[寫作分享] 作文：猜猜他是誰作文1篇”，供大家參考。

他的臉像一個大圓餅，肥嘟嘟的，好可愛啊！頭發(fā)豎得老高老高，給人高高在上的感覺。當然，他還有一個大肚子，可千萬別小看他的肚子哦，這肚子可是有一種神奇的魔力，會反彈的。你們知道我的這位神秘朋友是誰了嗎？讓我繼續(xù)來描述吧！

他有一個響當當?shù)耐馓枴螒蚩衲АＲ惶熘畠?nèi)他有三件必不可少的事：吃飯、睡覺、打電腦。他一心想著如何以最快的速度達到游戲巔峰，每天一放學，就趕忙向家的方向沖去。你瞧！今天也不例外。一進家門，他就把書包一拋，鞋子一甩，書包、鞋子就像長了翅膀一樣飛起來了。接著，他趕緊跑向房間，飛快地啟動電腦，開始進入“游戲的天堂”。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，像饑餓的老虎正在尋找美味的獵物。雖然游戲中人物裝備和武器都是二手的，但他憑著高超的技法，分分鐘KO了數(shù)百個小兵。只見他輕輕地旋轉(zhuǎn)按鈕，“嗖”的一聲，游戲人物就飛起來，又輕輕點了幾個按鈕，敵人都奄奄一息了。正當他洋洋得意的時候，電腦竟然“卡機”了。他怒氣沖天地捶打著電腦，自言自語：“這電腦真不給力，總在關鍵時候掉鏈子。”

聽了這么多，你們大概知道我這位神秘的朋友是誰了吧。他就是XXX，你們猜對了嗎？

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2022作文推薦 作文：猜猜他是誰(篇五)

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？以下就是小編給大家收集整理的“2022作文推薦 作文：猜猜他是誰(篇五)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我有一個同學也是我的一個好朋友。他的頭發(fā)有點短他的眼睛非常漂亮，小巧的鼻子，小小的嘴，大大的耳朵。

他特別愛笑，隨便一個小笑話他就你被逗得哈哈大笑。

他很愛跑步，有一次我和他賽跑的時候他超過了我。他和我一起每天中午都跑步回家。有時候他還和我一起圍著我們的小區(qū)跑呢！

他也喜歡畫畫，彈鋼琴，跳舞，看電視。我特別喜歡和他一起玩兒。

猜猜他是誰？他是我可不能告訴你。

教你寫作文: 猜猜他是誰作文其一

許多學生都會被要求寫作文，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫作文: 猜猜他是誰作文其一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

他長著一頭烏黑油亮的短發(fā)，一雙烏溜溜的眼睛炯炯有神，紅潤的瓜子臉上總是掛著一副頑皮的表情。

他非常喜歡運動。有一次上體育課，老師叫我們慢跑操場兩圈，他跑得飛快，害的我們怎么跑也跑步上來。還有一次，他在踢足球得時候，隊友快速把球傳給了他，只見他像一陣風一樣，帶球過了半場。看到對方有兩個人上來夾擊，他一個踩單車變向，甩開了他們。對方已做好了防守，于是，他故意向左把對方引到右邊。后來，他飛快地向右跑，把球踢到了球門里。

他不但愛運動，而且喜歡說笑話。有一次，我說：“我要跟你斗。”他回答：“我要吃土豆。”搞得我們都哈哈大笑。他還比較可愛，連橡皮、鉛筆、鉛筆盒，都敢往嘴里塞。

瞧，這就是，愛運動總是把大家逗得哈哈大笑地人；他能言善辯，常讓別的人張口結舌。哈哈，你猜到是誰了嗎？這就是王耀羽。

月度寫作精選 作文：猜猜他是誰 月度范文精選

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《月度寫作精選 作文：猜猜他是誰 月度范文精選》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我有一個好朋友，他身材高高瘦瘦的，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，有一張能說會道的小嘴巴。

他喜歡藍色，并且還是長跑冠軍。有一次我們比賽長跑，圍著操場跑一圈，結果等我氣喘吁吁的跑到終點的時候，他已經(jīng)坐在那里等我了。他也愛笑，之前他聽了一個笑話就讓他笑的前仰后合，差點背過氣去。

他是一個誠實守信的人，有一次，他借了我一本書，約定好借三天，可是只等了兩天他就還給我了。還有一次，我們約好十點見，結果他九點四十就到了，還笑嘻嘻地對我說：嘿嘿，我沒遲到吧？我心服口服，十分敬佩的說：當然沒有。

他還是一個喜歡樂于助人的人，記得有一次我在上樓梯的時候摔倒了，他就立刻把我往醫(yī)務室拉，我說；沒事，就擦破了點皮。他說：不行，萬一細菌感染了怎么辦？最后，他硬把我拉到了醫(yī)務室。

你們猜到他是誰了嗎？他就是我們班的小帥哥張焌熙。

作文收藏: 猜猜他是誰作文小學生(推薦一篇)

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編通過努力，整理了“作文收藏: 猜猜他是誰作文小學生(推薦一篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我們班上有一個同學，他是一個男生，他有著不算很大但炯炯有神的眼睛，他有著短而黑的頭發(fā)，他還有濃密的眉毛，他最大的特點就是黝黑的皮膚。

他喜歡打籃球、跑步、引體向上……只要涉及運動的，他幾乎無所不能。他全身都充滿了運動細胞，正是他愛好運動，所以他有著許多男生寐不可求的東西——六塊腹肌。

說他是個運動小健將，我覺得毫不為過，他不論在體育課還是在校級甚至區(qū)級的運動會上，他表現(xiàn)出驚人的天賦。他在運動會上曾斬獲無數(shù)的獎牌。

我曾經(jīng)有一次去問他教我打籃球，他沒有拒絕，先放我放學后等他一起去籃球場。放學后，他帶著我，拿上籃球去籃球場。來到了籃球場，找了一處長椅坐下。他一臉認真，十分耐心地給我講一些關于籃球的技巧和規(guī)則，他說：“打籃球要學會運球，運球的時候不要把球拍得太高，還有，打手、肘擊、移動擋拆……都是犯規(guī)的?”他將犯規(guī)的動作還給我一一演示。

演示完后，他讓我拿著球練一練運球。過了一會，他過來教我胯下運球，他說這是比較基礎且實用的招式。他還教我如何過人、投球……

他不但樂于幫助同學，還十分善良，樂于幫助陌生人。我與他每天放學回家坐的是同一輛公交車，有一次，他們在車站等車，人特別多，車來了，我們在車上搶到了一個十分寶貴的座位，我與他輪流著坐，他坐兩站，我坐兩站，不知過了幾站，車上上來了一個孕婦，所有人都視而不見，他看見了，便告訴我：“我們把座位讓給孕婦吧!”我連聲答應。他走過去對阿姨說：“阿姨，你坐吧!”阿姨說：“不用了!”后來在我們兩個的勸說下，阿姨還是坐了。

他就是這樣一個人，你猜到是誰了嗎?他就是——xx

[熱搜寫作] 猜猜他是誰作文三年級篇二

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，作文，可以發(fā)揮學生的想象力，豐富情感。我們平常寫作文要立意準確，不然就會跑題，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，我們應該如何寫好一篇作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[熱搜寫作] 猜猜他是誰作文三年級篇二”，供大家參考。

今天何老師從家里拿了一盆神奇的植物豬籠草！頓時教師沸騰了起來。有的高喊：豬籠草，我認識它！有的說：這是啥花呀？是豬籠草嗎？咋取這名呀！。大家七嘴八舌的說個不停，何老師發(fā)話了：大家靜一靜，這花可不是讓你們白看的，立馬每人寫一篇觀察作文。所以我寫下這篇有意義的作文。

我四年級的一天下午，是所有實習老師離開我們美麗的校園的時候，肖老師說，今天下午第三節(jié)課進行告別實習老師。我們班的實習老師是我們尊敬的李老師。

六年級，意味著要離開母校，要離開相伴六年的老師和同學

六年級寫景作文題目：最美秋天。描寫秋天的寫景作文怎么寫？這篇六年級寫景作文400字的最美秋天的寫景小練筆告訴了我們寫作的技巧。

【寫作收藏】 二年級小學作文：猜猜他是誰寫作范例

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《【寫作收藏】 二年級小學作文：猜猜他是誰寫作范例》，歡迎閱讀，供您參考。

她是一名女生，也是一名學習委員。她扎著一個丸子。她笑起來嘴巴像彎月亮。

她的腦子特別靈活， 小小的腦袋就像百科全書，裝著很多知識。有一次上語文課，老師說了一個迷語，同學都不知道怎么回答，都在抓耳撓腮。只見她沉思了一下，就說出了答案。教室里立即響起了掌聲。

平時，我們一起做游戲，一起看書、畫畫。當別人有困難她能幫助我們。

你知道她是誰了嗎?

【作文參考】 猜猜他是誰三年級作文之四

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，為了寫好作文我們需要多加練習，您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編幫大家整理編輯的《【作文參考】 猜猜他是誰三年級作文之四》，相信您可以學習借鑒。

他是我后排的同桌，兩道彎彎的眉毛像夏天的柳葉，眼睛大大的，炯炯有神，個子高高瘦瘦，不過看起來還是蠻精神的。

他很愛運動。每天一下課，他就會叫上我去操場上跑步，有時候也叫我和其他人在一起踢足球。有一天大課間，他拉著我們幾個小伙伴說：“我們來舉行一場跳繩比賽吧！”我說：“好哇，來就來，誰怕誰。”

我們找了塊空地開始了比賽。他先來跳，只見他雙腳飛速跳了起來，雙手飛快地擺動繩子，繩子從他頭上劃過一圈圈弧線，我們幾個仔細幫他數(shù)著：“1，2，3，……97，98……”不一會兒就跳了一百多個，大家都拍手叫好。接下來輪到我跳了，我就沒他那么順利了，繩子不是打到頭就是勾到腳，真是大寫的尷尬。

這么厲害的跳繩高手，你能猜到他是誰嗎？