寫(xiě)人樂(lè)于助人的句子。

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)作，寫(xiě)出好作文，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[推薦寫(xiě)作] 高二寫(xiě)人作文：樂(lè)于助人的姐姐范本》，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

我有一個(gè)樂(lè)于助人的姐姐。她有一雙水靈靈的眼睛，她說(shuō)的話每一次都讓我心服口服，高而挺的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，簡(jiǎn)直美若天仙。DsBj1.coM

姐姐不但人長(zhǎng)得漂亮，而且樂(lè)于助人。

記得有一次，媽媽帶我和姐姐去商場(chǎng)玩，可我們剛走出門(mén)，就看見(jiàn)王爺爺在原地直打轉(zhuǎn)，姐姐見(jiàn)了，急忙走上前去問(wèn)：“王爺爺，您怎么愁眉不展的？”王爺爺由于著急，話說(shuō)得很快：“我得照顧孫子，又得去買菜，這可怎么辦呀？”姐姐說(shuō)：“不著急，我?guī)湍疹櫺O子，您去買菜?！蓖鯛敔?shù)拿碱^漸漸舒展開(kāi)來(lái)，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”聽(tīng)了這話，我拽了拽姐姐的衣服，輕聲說(shuō)：“別多管閑事了，要不然就不能玩?！苯憬闫沉宋乙谎邸．?dāng)姐姐回來(lái)時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了，我氣呼呼地說(shuō)：“你不應(yīng)該幫他，害得你這么晚才回來(lái)?！苯憬阏f(shuō)：“王爺爺跟咱們做了這么久鄰居，難道我們不應(yīng)該幫助王爺爺？”我紅著臉低下了頭。

還有一次，我們?cè)诮淌依锎驋?，我在掃一個(gè)垃圾非常多的地方，由于這里的垃圾太多，我就把姐姐叫來(lái)說(shuō)：“姐姐，因?yàn)槔嗔?，你可不可以幫我打掃這里？”姐姐毫不猶豫地說(shuō)：“可以?！蔽覀兏吲d地掃起來(lái)，不一會(huì)有一位同學(xué)走過(guò)來(lái)看了看后，哈哈大笑，又一位同學(xué)走過(guò)來(lái)，捧腹大笑，說(shuō)：“你的臉成了花貓啦！”我望了望姐姐，點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意的確很臟。姐姐還是不顧一切地掃，像沒(méi)有看到一樣，繼續(xù)認(rèn)真打掃。過(guò)了一會(huì)兒，我們終于整理干凈了。我說(shuō)姐姐：“你去洗臉吧?！彪m然姐姐剛出門(mén)就被別人嘲笑，但她說(shuō)：“面貌不好又怎樣，幫助別人是最好的?！?/p>

這就是我的姐姐，她的這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

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[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：樂(lè)于助人張浩然作文500字690字

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)作，寫(xiě)出好作文，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：樂(lè)于助人張浩然作文500字690字》，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

開(kāi)頭第一段就介紹了你身處一個(gè)陌生環(huán)境的情況，新的面孔，讓你不知所措，也就是在這個(gè)時(shí)刻，那個(gè)朋友的出現(xiàn)才更顯得重要。中間部分的敘事，語(yǔ)言表達(dá)比較流暢。段落層次也很清晰。而且你主要記敘了一件這樣的事:剛?cè)バ聦W(xué)校的里，一切都很陌生，上課時(shí)筆沒(méi)水了，正孤立無(wú)援的時(shí)候是他對(duì)你伸出了援助之手，這個(gè)瞬間，對(duì)你來(lái)說(shuō)，就是寒冬里的一把燈火，給你帶來(lái)了溫暖，在以后的學(xué)習(xí)中，他也是主動(dòng)幫助你，這些都很好地體現(xiàn)了他是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。應(yīng)改進(jìn)之處:敘事的過(guò)程還不夠生動(dòng)，建議在敘事時(shí)，多抓住人物的語(yǔ)言，神態(tài)，以及動(dòng)作去描寫(xiě)。這樣會(huì)更加細(xì)致生動(dòng)。

在我剛來(lái)珠江學(xué)校的第一天，一切都是那么的陌生，教室，操場(chǎng)，老師和同學(xué)們都變了樣，新的環(huán)境，沒(méi)有一張熟悉的面孔，讓我有點(diǎn)不知所措。還好我認(rèn)識(shí)了一位樂(lè)于助人的好朋友。

有一次老師讓我們預(yù)習(xí)課文，可我沒(méi)有帶字典，同學(xué)們都對(duì)我不管不問(wèn)，我很傷心，多么希望此時(shí)哪位同學(xué)能幫幫我好。

正當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，一只手伸向了我，我一看是一位不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，他就是張浩然只見(jiàn)他面帶微笑，眨著兩顆機(jī)靈的眼睛，手里拿著字典看著我，他很親熱地對(duì)我說(shuō)：你是新來(lái)的同學(xué)邱逸軒吧？我已經(jīng)預(yù)習(xí)完了，字典借你用，快點(diǎn)兒預(yù)習(xí)吧，要下課啦！看著他借我的字典，我頓時(shí)心里一熱，他的熱情就像在寒冷冬天里一把篝火，給我?guī)?lái)了溫暖，我鼻子一酸，感動(dòng)的差點(diǎn)流下了眼淚。他對(duì)我說(shuō)：我叫張浩然，以后咱們就是朋友了，有什么不懂的事情盡管找我。聽(tīng)了他的話，我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

他是我來(lái)到這里的第一個(gè)朋友，在后來(lái)的日子里，他幫助了我很多，帶我認(rèn)識(shí)新朋友，新老師，帶我參觀學(xué)校里我不熟悉的地方，學(xué)習(xí)上我不懂的，也是他熱心地的告訴我，慢慢地我熟悉了這所我喜歡的學(xué)校，這些我都要感謝張浩然。

在我有困難時(shí)是他幫助我，遇到煩心事是他安慰我，我一定會(huì)記住這個(gè)樂(lè)于助人的張浩然。

月度作文精選 二年級(jí)敘事作文：樂(lè)于助人的小麗

相信作文大家都不陌生吧，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《月度作文精選 二年級(jí)敘事作文：樂(lè)于助人的小麗》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

我為小麗點(diǎn)個(gè)贊。

小麗是個(gè)可愛(ài)、漂亮的小姑娘，一頭烏黑的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，眼珠又黑又亮，像寶石一樣閃閃發(fā)光，白里透紅的臉蛋，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，總能把大家逗得哈哈大笑。

小麗不僅是個(gè)可愛(ài)的小姑娘，而且是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。有一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小麗高高興興地走在去超市的路上，剛要過(guò)馬路，突然看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人，拄著拐杖，慢悠悠地走在斑馬線中央。小麗心想：“來(lái)來(lái)往往的車這么多，真危險(xiǎn)呀!”于是，她三步并作兩步走到老爺爺身邊，熱情地對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我扶您過(guò)去吧!”老爺爺高高興興地點(diǎn)點(diǎn)頭。小麗拉著老爺爺?shù)氖?，小心翼翼地穿過(guò)了馬路。

到了馬路的對(duì)面，老爺爺說(shuō)：“謝謝你，你真是懂事的好孩子!”小麗高興地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的?！?/p>

小麗和老爺爺揮手告別了?？粗蠣敔斶h(yuǎn)走的背影，小麗心里像吃了蜜一樣甜。

月度寫(xiě)作精選 作文：樂(lè)于助人的我500字其一

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？下面是小編幫大家編輯的《月度寫(xiě)作精選 作文：樂(lè)于助人的我500字其一》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我的鄰居是一個(gè)樂(lè)于助人的人，下面，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的鄰居怎么樂(lè)于助人。

上星期，我奉我媽媽之命，把一只箱子從三樓放到一樓。我雙手拿著箱子往樓下走，走著走著，也不知道怎么回事，手一滑，箱子從我手中飛了出去，從三樓徑直滾到了二樓。這時(shí)，住在我家對(duì)面的鄰居正好從一樓走上來(lái)，那個(gè)箱子不偏不倚正好砸到他的腳上。哎喲！他嚇得輕輕的叫了一聲，把箱子推開(kāi)，痛的皺著眉頭，手捂著腳，一臉苦澀。我一下子呆住了，不知道要怎么辦，傻傻地站在那里，胡思亂想著：他會(huì)不會(huì)說(shuō)我一頓？他會(huì)不會(huì)告訴我家長(zhǎng)剛剛發(fā)生的事？他會(huì)不會(huì)？但是，我的那位鄰居并沒(méi)有說(shuō)我一句責(zé)備的話，更沒(méi)有上樓找我家長(zhǎng)說(shuō)這件事。他只是看了看我，問(wèn)我：那個(gè)箱子是你的吧!是。我回答道，只見(jiàn)他彎下腰，雙手拿起箱子，遞給了我，邊走邊說(shuō)：下次小心點(diǎn)，給，拿好了，還挺重的呀！謝謝您！我說(shuō)，他走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，說(shuō)：有什么好謝的，這箱子挺重的，來(lái)，我?guī)湍阏f(shuō)完他從我手中接過(guò)箱子，和我一塊下了一層，把箱子放好。我連忙再三謝謝，這位樂(lè)于助人的鄰居說(shuō)不客氣，快回家吧，這天多熱??！聽(tīng)了這句話，我仿佛看見(jiàn)陰暗樓道里射進(jìn)了一縷陽(yáng)光，照得我心中亮亮堂堂。

鄰居的樂(lè)于助人不但體現(xiàn)在幫助我，也體現(xiàn)在幫助別人。一天早上，我早早的起來(lái)準(zhǔn)備去公園跑步，一出門(mén)就看到一個(gè)小孩在樓梯上摔倒了，我的鄰居恰巧也下樓梯，鄰居看到后馬上沖上去抱起摔倒的小孩，邊哄他別哭，邊查看小孩是否受傷，查出傷口后，鄰居便輕輕地把小孩抱進(jìn)屋，給他包扎去了。

[實(shí)用作文] 作文：二年級(jí)樂(lè)于助人的看圖寫(xiě)話最新模板

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[實(shí)用作文] 作文：二年級(jí)樂(lè)于助人的看圖寫(xiě)話最新模板》，供大家參考，希望有用。

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，放風(fēng)箏便成了很受歡迎的娛樂(lè)。小熊拿著熊媽媽熬夜給他做好的風(fēng)箏，做的是一只燕子，看起來(lái)就很漂亮，小熊把它視為珍寶。他來(lái)到了森林里，找到了一片空曠的草地，就迫不及待的拉著軸線奔跑，風(fēng)箏馬上升入半空，順著風(fēng)飛行著，像一個(gè)仙女從天而降，阿羅多姿。突然，狂風(fēng)大作，風(fēng)箏像亂了陣腳的隊(duì)伍，掉落在了一棵大樹(shù)上，卡住了，小熊怎么也弄不下來(lái)，他又不敢使勁拉扯，那可是他的寶貝，當(dāng)然要好好愛(ài)護(hù)呀。當(dāng)他氣餒的坐在地上，一只長(zhǎng)頸鹿走過(guò)來(lái)問(wèn)到：“小熊，你怎么了，有什么我可以幫你的嗎？”小熊道：“我的風(fēng)箏被大樹(shù)給卡住了，我弄不下來(lái)，怎么辦呀”。最后長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子，用嘴把風(fēng)箏銜了下來(lái)，遞給了小熊，小熊用崇拜的目光看著長(zhǎng)頸鹿，嘴里直說(shuō)：“謝謝謝謝謝謝”。長(zhǎng)頸鹿然后說(shuō)了句“助人為樂(lè)是為人之道，你不用謝我的，以后別人有困難，你也要伸出你的援助之手?！?/p>

小熊開(kāi)心的說(shuō)道：“是的，我一定會(huì)助人為樂(lè)”，他們的笑聲彌漫著整個(gè)森林……

【日記收藏】 二年級(jí)每日一記：樂(lè)于助人之一

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫(xiě)作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，寫(xiě)出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫(xiě)多練。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？小編特地為您收集整理“【日記收藏】 二年級(jí)每日一記：樂(lè)于助人之一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

8月27日星期六天氣晴

星期一，小明在家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然窗外刮起了大風(fēng)，空中烏云密布，眼看就要下大雨。當(dāng)她正要關(guān)窗戶時(shí)，看到了王奶奶的衣服還晾曬在外面。小明心想：王奶奶腿腳不利索，再不收下來(lái)就要被雨打濕了。這時(shí)，小明快速地跑了過(guò)去，把衣服一件件地收下來(lái)，然后用媽媽教她疊衣服的方法，一件件的疊好。

最后，小明來(lái)到了王奶奶家，將衣服遞還給王奶奶，說(shuō)：“王奶奶，眼看就快要下雨了，我?guī)湍岩路障聛?lái)，并且拿回家疊整齊了?，F(xiàn)在給你送過(guò)來(lái)了。”王奶奶看眼熱心的小紅，開(kāi)心地笑了，說(shuō)：“謝謝你小明，你真是個(gè)懂事的好孩子。若不是你幫我，恐怕這衣服就會(huì)被雨淋濕了?！毙∶鏖_(kāi)心地說(shuō)：“不用謝，幫助您我很開(kāi)心?！?/p>

【寫(xiě)作收藏】 高二責(zé)任作文范本

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？下面是小編精心為您整理的“【寫(xiě)作收藏】 高二責(zé)任作文范本”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

擁有責(zé)任心能帶來(lái)上進(jìn)的無(wú)限潛力，是轉(zhuǎn)變?nèi)松闹卮笃鯔C(jī)。——題記

責(zé)任心，何為責(zé)任？身負(fù)使命，激勵(lì)自己完成的便是責(zé)任。在戰(zhàn)火紛飛的年代，擁有一顆責(zé)任心極其不易：正是商鞅的責(zé)任心使然，再令他發(fā)動(dòng)變法，雖最終慘遭車裂的下場(chǎng)，但其豐功偉績(jī)不可被歷史的塵埃湮滅;岳飛，讓匈奴人膽戰(zhàn)心驚的名字。正是岳飛及岳家軍抗寇保國(guó)的責(zé)任感，才能從容“笑談渴飲匈奴血”，盡管遭小人誣陷，但靈魂中卻烙上了精忠報(bào)國(guó)的美名;范仲淹，那位誓要“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的文士，因強(qiáng)烈的保家衛(wèi)國(guó)責(zé)任感，蛻變成為“軍中有一范，西賊聞之心膽寒”的千古奇才;唐雎，面對(duì)秦王不屈不撓，憑借出奇的責(zé)任心以及過(guò)人的膽識(shí)逼得親王理屈詞窮，不僅保住了自己及國(guó)家的尊嚴(yán)，也給了秦王一個(gè)下馬威，從此便有了不辱使命的佳話。以上古代賢士，皆出于強(qiáng)烈的責(zé)任心使然，才成其偉業(yè)。由此可見(jiàn)，有責(zé)任心者，霸天下！

不論是戰(zhàn)火紛飛的年代還是在和平年代，有一顆責(zé)任心都尤其重要。周為中華之崛起而讀書(shū)，其責(zé)任便是使中國(guó)富強(qiáng)，佇立在世界之巔，他做到了，贏得的不僅是全世界的尊敬，更是中國(guó)百姓心中的主心骨;奧x巴馬，美國(guó)歷史上唯一一位最年輕同時(shí)也是黑人的總統(tǒng)，他從小立志要改變黑人受壓迫的現(xiàn)狀，于是發(fā)奮學(xué)習(xí)，由于強(qiáng)烈的責(zé)任心和不甘于平庸的信念，他當(dāng)上了首位黑人總統(tǒng)，獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)。如此有責(zé)任之人，古今中外不勝枚舉，這些人正是憑借著驚人的責(zé)任心極大地開(kāi)發(fā)了身上的潛能，達(dá)到令人瞠目的高度。

作文范本: 高二材料文章

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家編輯的《作文范本: 高二材料文章》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

“現(xiàn)今低頭族群體日益龐大，手機(jī)問(wèn)題已成為世界熱點(diǎn)問(wèn)題，經(jīng)聯(lián)合國(guó)相關(guān)部門(mén)投票決議，從今日起銷毀手機(jī)，禁止一切手機(jī)使用……”自多地頻發(fā)因低頭族沉迷手機(jī)而引發(fā)事故后，手機(jī)從我們的視野中徹底消失，生活在一夜間發(fā)生天翻地覆的變化。

最先受到傷害的是通訊設(shè)備業(yè)。手機(jī)的淘汰迫使眾多相關(guān)企業(yè)大面積裁員。下崗工人和他們單薄的家庭哀嘆連連，社會(huì)就業(yè)問(wèn)題亮起刺眼的紅燈。

其次感到痛苦的便是廣大使用群體。他們大多整日精神恍惚，暴躁易怒。其中有人不分晝夜的組織聚眾反抗，在政府辦公樓前撕心裂肺地吶喊：“還我手機(jī)!”有人雙目空洞、反應(yīng)遲緩，本應(yīng)趁年輕拼搏一把的人們連生活都無(wú)法自理;更有甚者已經(jīng)要死要活，嚇得各地政府紛紛建立“戒機(jī)所”勉強(qiáng)控制住局面。一時(shí)之間，世界被手機(jī)這只大勺攪成一鍋雜粥。

決策者們懵了。他們開(kāi)始反反復(fù)復(fù)地質(zhì)疑彼此：“世界上沒(méi)有手機(jī)”的可行性。

事實(shí)上，沒(méi)有手機(jī)的世界的確少了不少煩惱。瞧，初、高三黨再也不用擔(dān)心玩手機(jī)喪志了;上班族再也不怕工作期間玩游戲被抓扣錢了。嘿真別說(shuō)，沒(méi)了手機(jī)后人心中雖然空落落的，但當(dāng)真是快刀斬亂麻——一次性將所有留戀全斷干凈了。這難道不是一件好事嗎?

面對(duì)利弊同存的熱點(diǎn)問(wèn)題，各大媒體不約而同地向社會(huì)發(fā)問(wèn)：世界上到底該不該有手機(jī)?

對(duì)此科學(xué)家撓了撓他的雞窩頭，又推了推厚重的鏡片，慢條斯理道：“手機(jī)的發(fā)明代表科技進(jìn)步，貿(mào)然禁用會(huì)帶來(lái)諸多社會(huì)問(wèn)題，還將阻礙科技發(fā)展，我認(rèn)為……”不等他說(shuō)完，由學(xué)生家長(zhǎng)、醫(yī)生、教育家為代表的“禁機(jī)大軍”打斷他：“在手機(jī)智能發(fā)展的同時(shí)，越來(lái)越多的人失去生活的斗志，只是茍且!”“這……”科學(xué)家的雞窩頭更亂了，忽的他鏡片一閃，“查閱資料，我們難道還得跑到那么遠(yuǎn)的圖書(shū)館?想和朋友視頻聊天，成為不可能?想隨手拍照，還得記得帶相機(jī)?——這不是生活的倒退嗎!”霎時(shí)間兩派間針?shù)h相對(duì)，僵持不下……

社會(huì)調(diào)查員沿街采訪。他們拉住剛放學(xué)的我，問(wèn)我有何看法。我?我已習(xí)慣用手機(jī)與千里之外的人通訊的便捷，猛地失去它還真挺難受。調(diào)查員司空見(jiàn)慣的點(diǎn)頭，又追問(wèn)：“那你覺(jué)得關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的爭(zhēng)論能得出明確答案么?”這……可真是難倒了我。我冥思苦想半天正欲回答卻聞手機(jī)鬧鈴響起。媽媽的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，將我從大夢(mèng)中喚回。關(guān)掉鬧鈴，我仍無(wú)法從那個(gè)同“唯物、唯心哪個(gè)正確”一樣注定爭(zhēng)辯不休的問(wèn)題中自拔。

我大汗淋漓地呆坐在床上，不禁自問(wèn)：手機(jī)對(duì)我到底有多重要?失去手機(jī)，我會(huì)失去自我么?