新起點作文。

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，為了寫好作文我們需要多加練習，你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？請您閱讀小編整理的《作文借鑒: 踏入股市炒起我人生的新起點作文其四》，希望能對您有所幫助，請收藏。

記得剛大學畢業(yè)那年，懷揣著夢想與昂揚的斗志，孤身一人來到世界之窗的鵬城深圳。

剛下火車的時候，說巧也巧，一個久未聯(lián)系的高中室友突然聯(lián)系了我，也不知道他從哪里打聽來的消息知道我來到深圳，連忙約我去他家吃個飯，我心想反正人生地不熟的，先找個落腳地兒吧。于是按照他給我的地址就趕了過去。

見了面之后發(fā)現(xiàn)這小子現(xiàn)在真的是翻天覆地變了個模樣，西裝革履打領帶的有模有樣，一番寒暄之后才知道他原來在貝爾金融擔任股票分析師通過炒股票賺了不少錢，頓時羨慕之情油然而生。心想什么時候我也能有這番成績，我一定要向他請教一番。

之后的幾天我找到了工作，在一家地產(chǎn)銷售公司做置業(yè)顧問，那時候正處于淡季，在上班之余我還經(jīng)常與那位室友保持聯(lián)系，也是從那時候開始接觸了股票這個東西。

由于我們的關系一直很好，受他的影響我自然而然的踏入了這個戰(zhàn)場，因為當時資金很少，也就是傳說中的散戶，所以他建議我短線投資，第二天，去銀行開了個戶，真真正正的開始了我的炒股生涯。

那時候哪里懂得什么K線形態(tài)，進位技巧，大盤走勢啊，他給了一好幾本厚厚的教材書，讓我業(yè)余時間認真專研，看看前輩們研究出來的定律，他也負責每天向我匯報所持股票的進展。

日復一日，幾個月過去了，第一個月我的3000塊錢就有了盈利，第二個月、三個月我的賬戶變成了8000塊錢，那時候我可樂壞了，心想要是這樣一直下去那我豈不是發(fā)大財了。

可是好景不長，xx年股市不景氣一直大跌到xx年，我在其中的虧損也不少。把我的發(fā)財夢給打了個原形。在此之中，我也慢慢變得謹慎、理性、并且小心翼翼起來。

室友告訴我股市中投資者成功的因素之一就是學習，在吸取上次的教訓之后我更加用功的在股票、政治、經(jīng)濟上面做研究，做全面的分析，懂的把握時機。

直至xx年我再次踏入戰(zhàn)場，由于用功學習令我的分析技能得到了質(zhì)的提升，又正好碰上大盤回暖時期，那時候真的是小賺了一筆，心里美滋滋的。

我終于在股市中找到了自信，提升了自我，如今我在股市的道路上小有的成就還是要感謝那位伴隨我一起打拼的同窗摯友。

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[寫作借鑒] 作文：逆水的魚其四

許多學生都會被要求寫作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。很多人寫作文時都無從下筆，想要提高語文分數(shù)，作文首先就要把握好。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作借鑒] 作文：逆水的魚其四》，希望能為您提供更多的參考。

在太平洋靠近中國的一帶，生活著無數(shù)的魚。它們一群群結(jié)伴而行，從這里游到那里，捕食各種鮮美的食物。

一天，有一條魚隨著魚群游到了長江口。它看到湍急的水流從那奔涌而出，感到很好奇，便問一條年長的魚：“大伯，請問這條河從哪里來？”“是從高原上來的。”“高原在哪呢？”“在很遠的地方，從這里往西游幾個月呢？”這條魚有了極大的好奇心。它想像著高原的樣子，一定十分美麗。“我一定要去高原一次。”它堅定地想。

“你不能去。”聽了它的決定許多的老魚都表示反對。“從沒有魚去高原活著回來過。”雖然這么多魚反對，它還是踏上了旅程。它從長江的入海口逆上。雖然湍急的水流差點把它沖走，但是這難不倒它，它還是游進了長江。

它是一條技藝高超的魚，它沿著長江不停地游。途中它一次次地閃過了漁網(wǎng)，一次次躲過了水鳥和漁人的追捕，甚至有幾次它從瀑布上飛躍下來，卻毫發(fā)無傷。它貼著船穿過了一個個攔河大壩，它熟練地捕食著小魚小蝦。

“任何困難都阻擋不了我。”它想“我要當?shù)谝恢挥紊细咴聂~。”它就這樣不停地游，初夏已變成深秋，它的“道路”開始變得十陡峭，它知道這就是上高原的路了。

天氣越來越冷，這一點它當然地感覺到了。它體內(nèi)的熱量開始不斷地向外滲透，它不停地搖晃著雙鰭以獲取一些熱量，可是這似乎有些無濟于事。

最初的那份新鮮感與好奇心也慢慢減退了，它已經(jīng)很累，游了幾個月后當然很累。它感到疲倦涌了上來，它已經(jīng)很想停下休息一下了，但是它不能休息，因為一休息它就會被沖走。

它的意志使它不停地游，它穿過丘陵，鉆過石縫，終于看到了哪雄偉的山脈和壯麗的風景，但它已沒有力氣發(fā)出一聲吹呼了。它似乎看到過去和它一樣回不去了的魚的靈魂，不知它們是什么樣的心情，后悔？無憾？感嘆？或是悲哀？它最后向天吐了一口氣，然后永遠地浮在水上。很快，冬天來了，它凍成了一塊冰。

若干年后，一隊探險者經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)了它。一位年輕人說：“這條魚逆流而上，一直游到這里，這種勇力實再可貴啊！”

而一位老人卻嘆息道：“這的確是一條勇敢的魚，然而只有偉大的精神，卻沒有偉大而正確的方向，它那極端逆向的追求，最后得到的也只能是死亡。”

[作文借鑒] 作文：慰問媽媽其四

學習過程中寫作文是很平常的，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，寫作文時常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編給大家整理了“[作文借鑒] 作文：慰問媽媽其四”，希望您可以借鑒參考！

在一個眼光明媚的日子，雞媽媽正在外面給它寶寶尋找食物，雞媽媽找不到食物，它走著走著累倒了，雞媽媽被送進了醫(yī)院，它還一直惦記著自己的寶寶。兩只小鳥飛到小雞處說：你們媽媽生病了！什么，媽媽病了？小雞驚奇地問，小雞們趕緊出去獨自去尋找食物，它們知道媽媽最愛吃小蟲子了，它們走了許多路，找到了許多小蟲子，自己舍不得吃，每人啄著幾條去給媽媽吃。小雞問媽媽：媽媽你好點了嗎，我們給你帶食物來了。只要你們好我就好！雞媽媽說，望著懂事又可愛的小寶寶，媽媽的病很快就好了，它們一家高興地回家了，在路上媽媽說你們真是好孩子！

農(nóng)大附小二年級

【作文參考】 作文：我的同桌其四

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？以下是小編為大家收集的“【作文參考】 作文：我的同桌其四”僅供可以為您提供參考。

大家好，今天我來為大家講一講我的同桌。

我的同桌名字叫喬子涵，大家一定會想，咦，這個名字可真稀奇。當然，我也覺得這個名字非常的稀奇。接下來就由我來為大家講一講我這個名字稀奇的同桌吧。

喬子涵的臉兒圓圓的，嘴巴大大的，耳朵也有點圓圓的，像一只活潑可愛的小猴子。他的眼睛非常的明亮，像是兩顆烏黑的寶石鑲嵌在他的臉上。

喬子涵是一個調(diào)皮搗蛋的小男孩兒，他總是干一些調(diào)皮搗蛋的事兒，讓老師頭疼。比如二樓的花瓶被打碎，就有他的責任。因為他喜歡在走廊上打打打鬧鬧，跑跑跳跳的。

我的同桌雖然很調(diào)皮，可是他也是一個很有愛心的小男孩兒。嗯，讓我想一想。哦，我想起來了。

那是今年的六一兒童節(jié)晚會。老師讓同學們都帶一些牛奶，面包一類的食物。喬子涵帶了好多的牛奶、面包和香腸。老師讓同學們吃東西的時候，他拿出了自己帶來的食物，分享給周圍的同學們吃。同學們都吃的很開心，吃完之后他還主動收垃圾，所以我說他是一個很有愛心的小男孩兒。你們大家喜歡我這個調(diào)皮搗蛋又很有愛心的同桌嗎？

好啦，就說到這里吧。對了，你們還記得他那個稀奇的名字嗎？我再說最后一遍，我的同桌叫喬子涵。

[作文借鑒] 我不會忘記她文章500字文章其四

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫作文的時候沒有明確的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，你最近有沒有寫的不錯的作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[作文借鑒] 我不會忘記她文章500字文章其四》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我有過許多許多的好朋友，但我一定不會忘記她。

她，小宇，一位品學兼優(yōu)的學生。她擁有一雙炯炯有神的眼睛，一個高挺的鼻子，一雙柳葉似的眉毛，除此之外鼻子下面還嵌著一張櫻桃般的小嘴，樣子十分可愛，非常討人喜歡，但不會忘記她的原因并不只因為這個，而是

那次下了學，卻下起了傾盆大雨，嘩啦、嘩啦雨聲很大，我卻沒有帶雨傘。這時，小宇挺身而出，撐起傘就要送我回家于是我和她一起走在回家的路上。

我發(fā)現(xiàn)小宇的小花傘并沒有她平時那么大了，突然變得好小好小，只夠一個人撐了，可小宇還將傘偏向我這邊兒，使我免遭風吹雨淋之苦。她自己作文卻不停地打噴嚏，她的左肩上已經(jīng)濕漉漉的了。雨滴像魔爪一樣延伸到小宇的背上，我用力將雨傘推過去，可小宇卻用威脅的話語說：干嘛！誰讓你推過來的！再推過來我就不跟你做朋友了！聽見這句話的我急忙把手伸回來，不知道為什么我好害怕失去好朋友。

小宇，你總是這么樂于助人。那次班級里亂的一片狼藉，你自己擼起袖子，一手拿著掃帚，另一手拿著抹布，一絲不茍地打掃起來。打掃完后大家進來教室還以為進錯

了教室呢！同學們都為你豎起了大拇指，老師還經(jīng)常夸獎你呢！

小宇，我為你驕傲！我為有你這么一個朋友而驕傲！謝謝你，我一定不會忘記你的！

【熱門作文】 我的動物朋友作文其四

許多學生都會被要求寫作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？小編給大家整理了“【熱門作文】 我的動物朋友作文其四”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我家有兩只小可愛，一只是聰明伶俐的小鸚鵡名叫“小翠”，一只是調(diào)皮搗蛋的小貓名叫“貓將軍”。貓將軍負責守護花園里媽媽種的花果蔬菜，小翠呢，可以給貓將軍唱歌解悶。

一個風和日麗的下午，貓將軍悶得慌，很想出去放放風。于是它去找小翠聊天，“小翠：你看，今天天氣多適合出去郊游呀，我?guī)愠鋈ネ姘桑俊闭f著貓將軍便自作主張地開始幫小翠解鳥籠上的繩子。它學著人的樣子站立起來，先用前兩爪解繩子未成，接著又張開嘴用牙狠狠的咬，還是不管用，怎么辦呢？急得貓將軍吹胡子蹬眼！它決定最后一搏，用前爪和嘴一起卯足了勁，就連平時慵懶的尾巴都在用力地向上翹，而綁在鳥籠上繩子卻絲毫沒有松懈，貓將軍只好垂頭喪氣地坐在地上望著籠子里小翠。善解人意的小翠說：“貓大哥：謝謝你的好意！請別再徒勞無功了，我覺得出去也沒什么好玩的，而且外面還有新型冠狀病毒的無癥狀感染者呢，我們又沒有口罩，可危險啦！呆在家里多好呀，在家不僅可以守護主人種的花花草草，還能欣賞到蜜蜂姐姐們的優(yōu)美舞姿呢！你還可以玩你最喜歡的乒乓球，我可以繼續(xù)為你唱歌。要是你餓了，主人還會給你煮你最愛吃的雞肝、鴨肝，多好呀！”

糊涂的貓將軍恍然大悟，用爪子直拍腦袋：“小翠呀，還是你聰明，那我去玩我的乒乓球咯！說完，它就大搖大擺地揚長而去……。

實用作文: 我的同學作文）其四

相信作文大家都不陌生吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。許多人都覺得作文很難下筆，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“實用作文: 我的同學作文）其四”，希望對您有所幫助！

我今天要夸的是我的同學王予暄，我以為她是一個守紀律、愛學習、樂于助人的好學生。

王予暄上課非常當真。她老是坐得端端正正，眼晴一眨不眨的，也不講小話，因此有好幾回被老師表揚。固然她性格文靜、舉手不多，但老師點她回答問題，她一般都能答對。

王予暄學習也很當真。有一次，語文老師布置了一篇作文，全班大部門同學都只按老師的基本要求，寫得比較簡樸，但王予暄卻完成得一絲不茍，寫得很具體。

王予暄仍是一個樂于助人的同學。有一次上科學課，我健忘帶科學書了，老師要求抄在書上的筆記沒有抄成。課后我向王予暄借書，她爽快地允許了。

這么好的同學，我能不喜歡她嗎？假如你和她在一起，你也會喜歡她。

[作文借鑒] 高考作文素材其四

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“[作文借鑒] 高考作文素材其四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

在教育部一再重申要重視“大學語文”課之后，國內(nèi)許多高校紛紛開始了行動。但無論是將其設立為除中文系以外本科生的必修課，還是一些大學老師將其作為教育科研的大課題，不可否認，在如今的大學課堂里，“大學語文”課依然處于邊緣地帶。透視這門課程所面臨的尷尬，其實是為實現(xiàn)其所承載的教育理念和教育使命。

上過大學語文課的，都會對一個場景頗為熟悉——偌大的階梯教室中坐滿了學生，有的玩手機，有的竊竊私語，向前望去，“遙遠”的講臺上有個單薄的身影，無論是講《詩經(jīng)》、還是談魯迅，好像總是讓人“聽不太清”。

雖然自1978年恢復高考后，大學語文課即被重新提上日程，但近四十年的發(fā)展過程中，大學語文課經(jīng)常會淹沒在其他更“有用”的課程之中。到如今，大學語文課依然處于邊緣地帶。

是“大學語文”，還是“高四語文”?

大班教學意味著師生互動較少、課堂紀律較差，老師只能選擇簡單地灌輸知識。這樣的課堂難以形成浸入式的教學體驗，無法將學生帶入所講內(nèi)容所蘊含的文學與文化中，不僅不能提升學生們的學習和參與興趣，更無法使他們對母語文化有超出知識層面的理解與體會。

審美教育是大學語文課程的重要目標之一。但目前的大學課堂，難以營造飽含美好情感的氛圍，而信息碎片化的網(wǎng)絡時代，學生們的審美感知力和鑒賞力日漸鈍化。長此以往，大學語文的課堂越來越知識化，慢慢會成為所謂的“高四語文”。

早在20xx年全國大學語文年會中就提出，大學語文的素質(zhì)教育具體落實在人文素質(zhì)教育層面，即貫徹人文精神、培養(yǎng)人文態(tài)度、貫穿人文內(nèi)涵。然而，大學語文教材選編的內(nèi)容大都是古今中外的佳作，情感真摯、主題積極向上，但內(nèi)容能否有效傳遞卻受限于師資、教學方式和授課模式。

大班教學中的學生大多來自不同專業(yè)，有著不同的生活經(jīng)歷和學科背景，而階梯教室中的教學根本無法做到因材施教。那么，在此環(huán)境下，要求大學語文的教師僅通過對經(jīng)典作品的闡釋，很難實現(xiàn)帶領不同背景的學生體會人文內(nèi)涵、培養(yǎng)較高的審美能力和價值取向的目標。

逆勢突圍，是解決大學語文課程難題的必然出路。筆者認為，調(diào)整高校課程設置，繼續(xù)提高對大學語文課程的重視，加強課程的師資力量建設是逆勢突圍的基礎。不僅從戰(zhàn)略上也從現(xiàn)實實踐中關注大學語文課堂，不僅從硬件設施也從教學理念、課程價值方面保證大學語文課程的科學化教學，才能從根本上解決大學語文課程的“階梯教室之痛”。

而在既有環(huán)境下，尋求內(nèi)容設置和教學方法的多元化是大學語文突圍的一個角度。如20xx年中國人民大學將本科生培養(yǎng)方案中的“大學漢語”課程由全校共同必修課程調(diào)整為學生自主選修課程，頒布之初雖引發(fā)爭議，然而細究會發(fā)現(xiàn)，原來2學分的大學語文擴增為10學分的人文素養(yǎng)課，包括原著經(jīng)典閱讀、公共藝術教育等多門課程，學生可根據(jù)興趣和水平選擇課程。南開大學從20xx年起，每年招收“語文高等教育”博士生，加強對大學母語教育的理論探索。

詩人葉芝說，教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。不管在階梯教室，還是圍爐而坐，大學語文課的真正價值，應是挖掘?qū)W生內(nèi)心的那把人文之火。

作文借鑒: 春天寫景文章其四

說到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以發(fā)揮學生的想象力，豐富情感。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？下面是小編整理出來的《作文借鑒: 春天寫景文章其四》，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

春姑娘邁著優(yōu)雅的腳步又來到了人間，你瞧，花紅紅的，小草醒來了，小河清澈見底，在陽光的照耀下，水面泛起一粒粒晶亮的磚石，高大挺拔的樹木，像站在草原上的士兵，充滿了生機和活力。光禿禿的山現(xiàn)在穿上了綠裝，像是比賽似的延伸到很遠很遠的地方，好像和天接到了一起。湛藍的天空悠悠的飄著朵朵白云，像綿羊像小白兔，美麗極了。

春姑娘來到草原，你看，天空中小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“這里真美”。馬兒在吃草，放馬人在暖暖的陽光下唱著動聽的民歌，小鴨子在碧綠的湖中游泳，忽然，馬兒叫了一聲，小鴨子們就急匆匆地游到了岸邊，一眨眼的功夫，就都藏在草叢中了。

“一年之計在于春”，勤勞的農(nóng)民在田里忙著干活，讓干旱了一冬的麥苗飽飽的喝一頓。田野里，知名的不知名的花都開了，在春風的吹拂下，像演奏的樂隊一樣，陶醉在春天美妙的樂曲中。池塘邊的垂柳，在風的伴奏下翩翩起舞，柳絮漫天飛，柳樹好像披了一層半透明的細紗，給人一種迷蒙神秘的感覺，

春天在山間，在草原，在田野，在人們的生活中，多么美麗啊，我愛春天！

作文參考： 笑對人生優(yōu)秀高三文章800字其四

許多孩子都會將一些事情寫進作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，寫好作文練習是非常重要的，想要寫好一篇作文需要怎么做呢？小編給大家整理了“作文參考： 笑對人生優(yōu)秀高三文章800字其四”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?”，不論年邁與否，始終愿報效國家，征戰(zhàn)沙場，這是蘇軾在面對自己已經(jīng)年邁的回答。

正是密州出獵時那么一個雖年邁卻仍然勇猛的背影，折射出在人生中應該有的姿態(tài)——笑對人生，不只是詩人豁達的人生態(tài)度，更有報效祖國的赤子之心。

不可否認的是，中國的許多詩人都有著這樣的人生態(tài)度，那一雙握筆的素手，將在面對困難，絕境時的態(tài)度用筆與詩文肆意揮灑。昔日的陸游被罷官賦閑在家，坐于江陰嘴角輕挑“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”陸游的吟誦，是因為他在面對被罷官這樣的事情時，并不心灰意冷，反而以樂觀的人生態(tài)度去思考，在農(nóng)家熱鬧的氣氛里，閑時乘月，拄杖叩門。這是陸游的笑對人生。

然而，當詩人所憂慮的不再是自身，那積極的人生態(tài)度便要以更加悲壯的形式存在了。路迢迢，風蕭蕭。

他耳聽著戰(zhàn)鼓敲響，遠方戰(zhàn)事急迫，狼煙四起，民聲哀嚎，他在這巨大的悲痛與無奈下，寫下：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”

衣衫襤褸，被困獄中，寧死不改，一聲嗤笑。這是譚嗣同的笑對人生。曾無數(shù)次令我震撼，帶著一種決絕，一種信念，他的筆端豪邁而又悲壯的揮灑出最為令人欽佩的話語，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”這是譚嗣同選擇的人生態(tài)度：不后悔，為革而亡。

不同的人生有著不同的使命，不論是面對自己或是面對大義，在遇到挫折，困難之時，古往今來多少文人墨客選擇了笑對人生，不論結(jié)局是悲是喜，只為了自己的一句不悔，便愿意去承受后果，不論生死。

正是擁有著這一人生態(tài)度，世間萬事，生老病死，便都可以以笑應對，朝堂上被小人誣陷，罷官還家，從在官職到平民身;為國家的興亡浴血奮戰(zhàn)，從身披金甲到白骨一軀;為了變革冒死諫言，從華美府邸，淪為獄中牢犯。身處何境地，他們始終微笑著，不悔著。

當歷史的篇章悄悄翻過，他們的人生態(tài)度便被我們銘記，因為不屈者，便可笑對人生。

[實用作文] 精選我的偶像作文其四

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。缺少積累的人面對作文很難動筆，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過努力，整理了“[實用作文] 精選我的偶像作文其四”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

偶像，顧名思義就是一個人所崇拜、喜歡的人。每個人，多少都有心目中的偶像，當然我也有。猜猜看，他是誰呢？答對了，他就是偉大的音樂家─貝多芬。

貝多芬小時候就有音樂才華，可是，他那愛飲酒的爸爸卻因此妄想他能成為“莫扎特第二”，天天一回家就一直逼他練鋼琴，甚至到了三更半夜，還不肯放過他。可憐的小貝多芬只好拚命苦練，過著不甚幸福的日子。

終于，貝多芬長大了，他開始大量創(chuàng)作曲子，在當時極受歡迎。可是，一場災害卻發(fā)生了，貝多芬發(fā)現(xiàn)自己的耳朵越來越差了，到最后，甚至什么都聽不見。這對他，或者任何一位音樂家而言，根本就是一個致命的創(chuàng)傷，由于作曲時靠的不只是寫下來的樂譜，還要用耳朵去聆聽、修正啊！當這如同閃電的打擊降臨在他身上后，他絕望極了，開始把自己關在房子里，并且寫下悲愴奏鳴曲、命運交響曲等悲傷的曲子來宣泄自己的情緒與絕望。

過了不久，他終于想通了，不再自暴自棄，開始創(chuàng)作一首現(xiàn)在廣為人知的曲子，也就是第九號交響曲──快樂頌。到了這個階段，他已經(jīng)完全聽不見了，但他仍用“心”去做曲，唯有如斯，才能譜出如斯美妙悅耳的溫馨小品。到現(xiàn)在，這首歌仍舊十分熱點，想必在天國的貝多芬巨匠應該很興奮吧！

我真的很佩服貝多芬巨匠，他的人生十分崎嶇，充滿了荊蕀，他卻能一路勇敢的破除難關，為眾人譜出一首首撼動人心的樂曲。尤其在他失聰，還能不向現(xiàn)實低頭，繼承作曲，這一點，想必任何音樂家都會自嘆弗如吧！失去了創(chuàng)作音樂的伙伴─耳朵，還能保持一顆痛快的心，繼承創(chuàng)作音樂的音樂家，恐怕只有貝多芬了。

當我彈鋼琴時，就像在探索貝多芬的心路旅程，從悲傷低迷的月光奏鳴曲到溫馨可愛的快樂頌，曲風的改變真的很大，也證實了當他墜落黑暗時，仍能開辟一條光明大道，走向璀璨的未來。崇拜一個偶像，不要只是崇拜、喜歡而已，而是要去學習他可取之處，才能施展“崇拜偶像”的功用。我想，假如要說貝多芬巨匠教會我什么，那就是：保持痛快的心，別向現(xiàn)實低頭！碰到難題要解決，方能有個夸姣的人生！只要你是快樂的，不管糊口再苦，也都會因你而轉(zhuǎn)變。讓我們一同昂首闊步，航向未來吧！

作文閱讀： 美啊，我的家鄉(xiāng)作文其四

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“作文閱讀： 美啊，我的家鄉(xiāng)作文其四”，歡迎閱讀，供您參考。

我錦繡的家鄉(xiāng)是讓人贊不絕口的。它四季奇麗：桃紅柳綠的春天、綠樹成蔭的夏天、五谷豐登的秋天、雪窖冰天的冬天。

春妹妹剛來到這里時，萬物復蘇、百花齊放，非常盛大的典禮在等著她。春雷和春雨也來找春妹妹來玩了，她們追著小鳥，聞著鮮花。一幅和諧的景色。

夏弟弟來到這里的時候在盡情揮灑他的汗水，這些汗水滴到植物上，如同面包里的酵母，使得萬物生長，一片都是綠油油的。他本想給小朋友一個晴朗的周末減減壓的，可他們都由于太熱不敢出去，他又只好把烏云搬過來，下了一場雨，但他們又因躲雨不敢出來。

急速飛馳的秋姐姐仍是姍姍來遲了。這時她特有的性格就施展了作用。農(nóng)作物這個時候特別活躍，優(yōu)等的農(nóng)作物就會努力的表現(xiàn)出來。秋姐姐看到這幅自己的杰作，帶著滿臉的笑意離開了。

我看到面前是一片雪窖冰天，就知道冬哥哥來了。他的冷酷讓所有的路上都積滿了雪，讓孩子們好打雪仗、堆雪人。還讓小河穿上了一身銀光閃閃的冰衣。

我的家鄉(xiāng)就是這么美，你想不想來我的家鄉(xiāng)玩呢？