作為一名學生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？以下是小編收集整理的“[寫作借鑒] 作文：在我眼中的同學作文其二”，僅供可以為您提供參考。

時間過得可真快，轉眼間，我已成為六年級的學生了。

每當我回想同學的時候，第一個泛起的，就是張楚唯了。

她是一個瘦瘦的女生，扎著一個絕不起眼的小辮。可這個小辮，卻讓她變得俏皮起來。她時時刻刻都似乎布滿著活力。

她很喜歡跑。不管這在何時何地，何種情況下，我以為她都可以毫無顧忌地跑起來。對于她這種興趣，我很是頭疼。由于我跑不外她。常常地，在談話時，冷不丁地跑掉了。想追，又追不上，這讓我很是抓狂。

她很取信。一般允許的事，都會努力地去做到，除非是其實不能來。上學期，每個禮拜六，我都和張楚唯約在新華書店看書。她幾乎從不遲到，很準時的來到我與她約的地方。因此，我十分的信任她。這也是我與她成為朋友的基礎。

張楚唯的手很巧。在勞動課上，張楚唯經常做出精致的作品來。有一次，胡老師教我們用珠子穿草莓。一節(jié)課下來，我連怎么穿都一竅不通，可張楚唯卻把草莓成功的展現出來。在手工上，我十分佩服張楚唯。

我和張楚唯是最好的朋友。她在我的眼中是一個可愛的，錦繡的，夸姣的人。

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作文：我眼中的同學.doc

相信大家都寫過作文吧，寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。缺少積累的人面對作文很難動筆，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文：我眼中的同學.doc”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

時光如梭，光陰似劍，六年的小學生活很快也要畫上了句號。回首這六年的學習生活，其實是充實又有趣的。一起泛舟書海的熱情，復習課上的竊竊私語，課堂下的追逐嬉鬧的身影；體育課上生龍活虎的雄姿

在我眾多同學中，印象最深刻的就是他大嘴神，他是一個說話不加思索，心直口快的胖胖的演技過人的男生，他總是自己忙得不亦樂乎，一個人四部戲，瞧，他登場了。

瘋狂早讀

早讀課是他最惹人愛的時候。他那富有才華的編寫，讓人笑到肚子疼，尤其是他那高達八十分貝的聲音和城墻轉彎厚的臉皮，更是讓我們落下腰間盤突出的毛病。看，他一臉壞笑的對著早讀小老師：我在她的背脊上飛躍，在我的她就要爆了。聽，他富有感情的朗誦《西風頌》，如果張子健來了，老師還會遠嗎？

午間秀

午休，是他的個人舞臺。看，他大搖大擺的走上講臺，對我們說：

昨天，騷年們做的不錯，可不要夸夸我！哈哈，那邊的同學住嘴，呀！你別說了。你是要說，你怎么這么棒呀，把班級管理的這么好吧！這里的同學也管住你的嘴，你們呀，可別夸我，我會驕傲的。

哎呀！這娘娘腔，真是讓人無法形容。

夕會獨秀

學習雷鋒，打麻將，忠于信心，忠于火唉呀，我們的竄詞大王又開始表演了，雖然不太好，但是在同學之間廣為流傳。看，他當空還拿起掃把自彈自唱：大河向東流啊，偶們一起解大手啊，啊，巴扎黑！嘿解大手啊！那表演極其滑稽，全班都笑聲隆隆！突然，老師來了！一句話傳來，他利箭一般穿回到自己的座位上，頓時，整個教室都安靜下來了！

雖然大嘴神學習一般，但是搞笑功夫一流，非常討人喜歡，為我們緊張的學習帶來了無盡的歡樂和開懷，我會永遠記得他大嘴神！

[推薦寫作] 科技在我身邊作文其二

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，作文，可以發(fā)揮學生的想象力，豐富情感。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇好作文可以引起大家的共鳴。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？以下是小編為大家精心整理的“[推薦寫作] 科技在我身邊作文其二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

科技在我身邊，只要我們去發(fā)現。去探索，科技就是無處不在的。

春節(jié)時，我和家人一起回老家。到了老家以后，我就去找親戚家的小孩兒一起去放炮，放炮嘛！打火機自然是“必需品”。放炮前，我買了一只滿氣兒、質量又好的打火機。點了一上午，打火機自然也就打不出火來了，正當我擺弄打火機時，一個小男孩兒跑過來，一把奪過打火機砸在地上正欲踩個粉碎，我一個箭步沖上去，一把拉住他，他問：“干什么？”我說：“慢！待我拿去細細查看！”

我把打火機放在桌子上，幸虧它質量好，并沒有受到什么破損。我用鉗子把出火口兒、扳機、微型電池、電子等都取了出來。

其中，“微型電池”作用最重要，你也許會問：“微型電池”在整個打火機中起著什么作用？竟然被你說得如此神秘。下面就讓我告訴你，在你摁下班級的一瞬間，打火機內部都發(fā)生了什么事情吧：在你摁下扳機的一瞬間，“躲藏”在扳機下面的電子也隨著“咔嚓”一聲按下去了，然后電子打出的電通過微型電池時，微型電池另一頭兒有一根小管兒直插到氣兒里，通過它，電就變成了火花撒在了氣兒上，氣兒就變成了火躥上了出火口。所以說，整個過程中，就數它的作用最大了。

科技就在我們身邊，只要我們時時留意，發(fā)現問題，探索求知，那么在愉快的社會實踐中就體驗到自我能力，挖掘自我素質修養(yǎng)，使審美觀、堅強意志得到提高，形成探索、創(chuàng)新的修養(yǎng)。

寫作借鑒： 我眼中的李清照作文精選

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。很多人都認為作文非常難寫，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“寫作借鑒： 我眼中的李清照作文精選”，歡迎閱讀，供您參考。

欄目小編為您準備了一些有關此話題的內容。作文是大部門學生小時候比較頭痛的話題，寫作是作家們創(chuàng)作文學作品重要的途徑之一。寫作文要從小事入手，并細致地描寫。希望您分享本頁內容與您朋友！

李清照，是宋代有名的女詞人，她年輕時的生活十分富貴，中年開始，生活變得落魄，她所寫詞的內容隨之發(fā)生變化，變得有些凄涼。

李清照是婉約派的詞人，她擅長寫詞，偶爾也寫詩。但她寫的詩并不比她寫的詞遜色。就拿入選《小學生必背古詩80首》里的詩---《夏日絕句》來說“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”這首詩也表明了李清照的風骨。

李清照的詩都那么的有名，那她的詞就更不用說了。她青年時寫的《如夢令》：“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。”這首詞讓我知道了李清照家當時十分富裕，從“卷簾人”、“應是綠肥紅瘦”等這些詞語中體會出來的；同時，李清照又是一個仔細的人：她知道昨晚刮了一陣大風，所以很多花瓣都打落在地---“應是綠肥紅瘦”。

再看李清照中年時期寫的《聲聲慢》。這是一首凄涼的詞，“冷冷清清凄凄慘慘戚戚，……”。一開頭，就讓讀者感到她格外的凄涼。經過我的查閱、搜索，我還知道了，這時的李清照，不僅有著凄涼，還有一種悲痛。

在我眼中的李清照，她是一位宋代杰出的女詞人、才女!還是一位堅強、不貪富貴的人。

李清照的一生，隨著家庭的富貴、衰敗而跌宕起伏。我想，也許，就是這樣的遭遇，才造就了她的性格，創(chuàng)造了她的杰出的詩詞。

[作文借鑒] 我最佩服的人文章350字：同學其二

說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？下面的內容是小編為大家整理的[作文借鑒] 我最佩服的人文章350字：同學其二，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我有一個最佩服的同學，就是何潤澤，因為他讀書多，懂得的知識多，我們都稱他為“讀書小明星”。

何潤澤家里的書很多。有一次，我看到何潤澤在群里發(fā)的讀書視頻里，他的身后有一個超大的書柜，里面擺滿了書，而且都是科學類的書，不是什么童話書。我想:平時我也挺喜歡看書，可是從來沒有看過科學類的，我后也要多看點科學書。

何潤澤不但愛看書，他還會利用所學的知識來幫助大家，大家都很信任他。

有一次，在學校寫作業(yè)的時候，我有一個沒學過的字不會組詞，就去問知識豐富的何潤澤，我覺得他一定能回答出來。果然，何潤澤都不用想，一下子就答出來了，還給我講了這個詞的意思，我真佩服他！

何潤澤懂得的課外知識也很多。一次課堂上，老師給我們提了一個課外問題，教室里鴉雀無聲，只有何潤澤高高地舉起了手，他站起來，自信地回答了問題，而且全回答對了！

我真佩服何潤澤，不但看書多，知識多，還很樂于助人，我要向他學習！

【作文收藏】 同學眼中的我作文450字其一

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“【作文收藏】 同學眼中的我作文450字其一”相信對您有參考學習的作用。

在我的眼中，我很膽小，也很馬虎。不知道在我的同學眼中，我是個怎么樣的人呢？

小張：他是一個樂思好學的兄弟。有一次，他考試得了98分，我對他說：你考得好棒呀！他說：唉，馬虎了！你看這個題。我看了好半天，也沒有看出來問題，他說：這個要畫90度的角，我畫成了91度。我那時驚訝的嘴都合不上了，心想：這是誰批改的卷子呀！他知道我心里是這么想的，說：是我批改的。我更驚訝了。

小花：他是一個有愛心的班長。有一次，老師正在上課，我忽然覺得肚子疼，他看見了就立刻報告了老師，接著和老師一塊兒帶我去了醫(yī)務室。

小康：他是一個勇敢的男孩。我們班上的同學都知道我很害怕狗，有一次，我走在路上碰到了一只大狗，嚇得我連連后退，他跑過來擋在我前面，抓起一大把石子向狗打去，狗被嚇跑了，他轉過身對我說：狗有什么可怕的，你把它們當成玩具就好了。

小龍：他是一個聰明的男孩。因為他總是可以解開很難的題目，每次上課他都積極回答問題。

你看！在他們眼中我還有這么多優(yōu)點，不過我不能驕傲，要爭取改掉缺點，讓自己變得更優(yōu)秀。

「作文參考」我難忘的同學文章其二

學習過程中寫作文是很平常的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。缺少積累的人面對作文很難動筆，好的作文能夠體現作者的中心思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“「作文參考」我難忘的同學文章其二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

再過半個月左右我們就要畢業(yè)了，突然讓我離開母校去迎接更繁忙的中學生活，心里還是有一種酸酸苦苦的滋味，我舍不得周圍的一切，由其是跟我相處六年的兄弟姐妹們，我們怎能舍得分開呢？……在我的印象里，每位同學的聲音，個性和愛好都很特別……

讓我印象最深刻的第一位同學便是劉連偉同學。他做事從來都是毛手毛腳的，不按一點兒計劃行駛，連老師都拿他買辦法。但毛毛躁躁他也有做事細心負責、從從容容的一面。記得那是上一次體育課上，班上的一位男同學在打籃球時，腿不小心受傷了，老師讓我和他帶著受傷的同學去醫(yī)務室簡單的包扎一下，到了醫(yī)務室他主動提出為受傷的同學包扎，剛開始我還有些擔心，但到了后來我不但感到欣慰而且還很感動。他在包扎是，特別的小心，深怕弄痛了受傷的同學，上下樓梯時劉連偉還一直在攙扶著那位同學，一刻都沒有松懈過，嘴里還不停的在念叨著；“小心點，小心點……！”頓時，我和那位受傷的同學的心里覺得暖烘烘的。

第二位同學便是孫培遠！他在我們班算不上優(yōu)等生，真真的一個淘氣包，有時還會欺負女生，把女生們耍的團團轉。但班里的每一位同學都不怎恨他，反而很佩服他，和他玩的很要好！這一切還要從一次實踐活動說起：那一次教官給我們出了一個難題，讓我們在十五分鐘以內不許用在任何道具的幫助翻閱三米的畢業(yè)墻，我們選擇用“搭人梯”的辦法。身為隊長的他，甘愿在塵土飛揚的墻下托起一位位同學……在最后的時，他一個人為了全班的榮譽爭取時間不估計危險，一個人用盡向上一躍，蹬住墻，抓住了同學的手翻過了畢業(yè)墻！十一分四十三秒的排名第一的榮譽中最大的功勞是屬于他的，我們全班同學以他為驕傲……還有很多很多兄弟姐妹我都還沒來的及會議！可惜時間走的匆忙，就像龍卷風似得把我們的`美好的生活卷走，扔在了世界上找不到的一個角落……不過，這并不能卷走我們之間深厚的友誼，有一句詩說的好；“海內存知己，天涯若比鄰。”不管我們之間間隔的有多遠，我們都要永遠的記住我們曾經是屬于六七班這個集體的一員，我和你們都要把每位同學的聲音、個性和愛好深深埋藏在內心深處……

[實用作文] 作文：我眼中的男生魅力500字其二

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，作文，是學生的一種寫作能力的練習。寫作文時常常被要求中心明確，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？以下是小編收集整理的“[實用作文] 作文：我眼中的男生魅力500字其二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我眼中男生的魅力是愛惡作劇的，是愛耍酷的，是很關心人的，當然也有死要面子活受罪的。

上小學經常，我走在操場上。突然一個籃球砸到了我的頭或砸到我身上，把我嚇了一跳。這時，我會說一聲：誰砸的？就會有一個男生出現在我的面前，哭喪著臉說：是我砸的。這時，我只能無奈的搖搖頭。沒辦法，誰讓他的那個樣子看上去太有意思，讓人忍俊不禁呢。所以，我也就不再追究了。可還沒安靜兩分鐘，籃球就又不要臉的來找我了。

我眼中男生的魅力是大大咧咧的，是不拘小節(jié)的。他們有時不會因為你把他的東西撞到地上而責怪你，也不會因為你把他們心愛的物品弄壞而去指責你。相反的，如果你因為把他們的東西弄壞而內疚而傷心，他們也依然會過來安慰你。

我眼中男生的魅力是很細心的。他會在你傷心難過時安慰你。他會在你需要幫助時，幫你一把。他們總是無私的幫助女生。如果誰哪一天因為某件事而傷心，就會有人安慰你，想辦法讓你開心。如果你哭了，就會有男生說：怎么了，誰欺負你了？告訴哥，我去幫你報仇。總之，他會想盡一切辦法讓你開心。在我眼中他們也是很仗義的哥們兒，或許是因為總感覺男生們之間的友誼會比女生的更簡單些，至少沒我們那么多心思和憂慮，而男生們是可愛的。

我眼中男生的魅力是有事愿意獨自承擔的。因為怕讓別人為自己擔心，有些男生就會有心事就自己扛著。其實，有些時候，向人訴說未嘗不是一個解決問題的好辦法。這句話我向每一個男生說了好幾遍。可是他們卻總會笑著對我說：如果有令人高興的事，我第一個告訴你。但傷心的事就算了，我不想讓你為我擔心作文盒子。這就是男生，總是為別人著想。

這就是我眼中男生的魅力，也是一個女生眼中的男生。(純屬個人觀點，嘻嘻。）

[寫作借鑒] 作文：我眼中的自己小學作文模板

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。大家在寫作文時都覺得很苦惱，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？下面是由小編為大家整理的“[寫作借鑒] 作文：我眼中的自己小學作文模板”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

在父母的眼里，我一直是一個乖巧、懂事的女兒；在老師眼里，我一直是智慧、能干的班長；在朋友眼里，我一直是能夠傾聽他們訴說心聲的知心朋友。在自己的眼里，我卻并不是這樣完美……

我在自己眼里，是沒有耐心的人，有一點難題就受不了。有一次，家里來了一個小孩，媽媽就讓我教她彈琴，我知道我是一個沒有耐心的人，但仍是硬著頭皮去教了。在教的過程中，我一直耐著性子，教了一遍又一遍的五線譜，可她仍是學不會。終于，我“爆發(fā)”了，對她吼道：“您怎么回事啊！怎么就是學不會呢？”說完，就跑到房間去了，丟下那個還不知道發(fā)生了什么事的小孩。事后，媽媽也說了我一整理。現在的我，有一點耐心了。

我眼中的自己，是一個一點數學直覺都沒有的人。曾經有一段時間，我一直在苦練找規(guī)律的題，由于我發(fā)現，我對數字一點都不敏感，一組有規(guī)律的數字，找了半天也不知道它的規(guī)律在哪里。為了這事，媽媽還說我“笨得跟頭驢一樣”。可我也沒辦法啊！

當然，我也是有好的一面的！

我眼中的.自己，是一個樂于幫助他人解決難題的人，例如：學習上的難題。因為我的成績也不差，以至于四周的同學有什么不懂的都來問我。當然，我不是愛因斯坦，什么都懂。所以，有時候還要靠大家的共同討論來解決問題。

好了，說了這么多，來總結一下。

我眼中的自己，是一個沒有耐心、沒有數學直覺但樂于助人，善于發(fā)表自己的意見的人。